喜爱的玩具范文二年级

喜爱的玩具范文二年级（共7篇）

喜爱的玩具范文二年级 篇1

我有很多的玩具，都是我非常喜欢的。其中，有一个是我最喜欢的，它是变形机器人，是这次暑假我过生日的时候姑婆送给我的。

这个机器人是黄色的，它可以变形，它就是大黄峰。我一会儿把它变成车，一会儿把它变成机器人。

当把它变成机器人的时候，它手里紧紧握着一把枪，这把枪威力强大，据说电视里的它一秒钟就可以连续发20枚子弹。它的眼睛也很厉害，可以扫描到任何的东西。当把它变成车的时候，就是一台漂亮的跑车，它的整个车身都是金黄色的。可以发出多种战斗的声音，我一有空就会去玩它。

看着这个大黄峰，我就在想：如果我是一个大黄峰，那该多好啊!我就可以帮助自己和人们做很多的事情。

我喜爱的玩具二年级作文 篇2

那是我八岁生日的时候，爸爸送给我一架精致的遥控飞机。它身上有一个灰色的、大大的螺旋桨，红红的宽宽的“尾巴”，长长的身子，两只黑黑的“大眼睛”，又长又细的腿跑的可快了。我非常喜欢它。更想让它在天空中看一看城市的风景

有一次，我把它放在我家的房顶上，操控着遥控，让它在天上飞来飞去，正当我玩的起劲的时候，哥哥把我的遥控器抢了过来，乱按一通，结果飞机掉了下来，摔坏了。我心痛的哇哇大哭。爸爸看见了，花了半天的功夫，帮我修理了起来。它又可以飞起来了，从那以后，我不许任何人弄我的“宝贝”。

我最喜爱的玩具二年级作文 篇3

我最喜爱的玩具是巧虎，它全身毛绒绒的，很可爱。

它的头上有两只耳朵，外面是黄色的，里面是白色的，摸上去软软的，它脑门上还有一个帅气的“王”字，是黑色的，下面还有两根长长的眉毛。眉毛下面还有两个圆溜溜的眼睛，外面是黑色的，里面是白色的。一个倒三角形的棕色鼻子硬邦邦的。鼻子下面有一个可爱的嘴巴，嘴巴是红色的，嘴角微微向上翘，好像在对我笑，又好像在对我说话。两边各有两根胡须。下面还穿了一件蓝色的背带裤，里面穿了一件火红火红的衣服，穿了一双天蓝色的鞋子。

虽然它已经破了，旧了，但是我还是很喜欢它，因为它是我从小玩到大的玩具。

我最喜爱的运动二年级英语作文 篇4

我最喜爱的运动二年级英语作文

There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing. However, the sport that I like most is basketball. When I was in junior high, I started to play basketball in school. At that time, I found I had loved deeply this sport. Now, I would like to watch basketball games as much as I can. The basketball games have given me the most wonderful time in my life.

我喜欢许多类型的`运动，比如游泳、跑步和跳舞。然而，我最喜欢的运动是篮球。当我还在初中时我就开始在学校打篮球。那时，我发现我已经深爱这项运动。现在，我想尽我所能观看篮球比赛。在我的生命中篮球比赛给了我最美妙的时间。

二年级玩具的作文 篇5

我是我家唯一的女儿，爸爸特别喜欢我，也特别娇惯我。爸爸每次出差或旅游回来时都要给我买 玩具。

我家的玩具很多，有福娃、海宝、鸡冠、兔子、小狗、小猴、小象等。我把它们保护的干干净净的，排列的整整齐齐的。我每天上学的时候就安排它们在沙发上看电视或在鱼缸前看鱼，回家时我第一件事就是跟它们打招呼——宝贝儿，我回来了!星期天我们一起玩游戏，我当老师它们当学生，我把它们排成一排，给它们上课、讲故事、捉迷藏、跳舞等。每当这时我特别高兴，因为我总于可以过把老师瘾。

我和我的玩具在一起非常开心快乐，我喜欢它们并继续爱护它们。

我喜爱的玩具 篇6

——突出特征，内容具体

【培训内容】

你最喜欢哪一个玩具？仔细观察它的样子，按照一定的顺序介绍它的样子和来历，内容要具体。【教学目标】

1、说出自己喜欢的一个玩具；

2、仔细观察它的样子；

3、按照一定的顺序介绍它的样子和来历；

4、内容要具体。

（教学工具：学生带一件自己喜爱的玩具）【教学重点】

1、仔细观察，玩具是什么样的、什么颜色、有几部分构成，每个部分又是什么样的？

2、介绍时要按一定的顺序，说明物品的外形，可采用方位顺序说明内部结构；可采用主次顺序说明使用方法；可采用操作性顺序。

3、表现出自己对玩具的喜爱。语言要通顺，还要注意展开联想和想象，也可把观察的对象形象化、人格化。【教学难点】

按照一定的顺序观察自己喜爱的玩具，做到突出特征，内容具体。【教学方法】

观察法、讲授法、提问法 【教学过程】

第一课时（35分钟）

小朋友们，大家好！欢迎来到快乐课堂。我们的口号是：“快乐作文，快乐成长。”

各位同学们准备好了吗？赶快和老师一起座上今天的快乐动车，开始今天美妙地“读”、“背”、“快”、“讲”之旅吧！【幻灯片】

1、快乐读经典

（1）先让学生们自由的阅读，目的是对照拼音，读准音调。（2）分组比赛，阅读时，请阅读的同学起立，站好，把书端起来，这时候，老师一定要调整他们阅读或者回答问题时的姿势。

（3）试着背诵，从一句话，到整段，老师要视学生情况安排。

【幻灯片】

2、摇头晃脑背古诗

（1）老师采用故事的形式把这首诗的大意讲出来，引起孩子的趣味性。

（2）让学生对照拼音，读熟（3）试着找学生背诵 【掌声鼓励】

【幻灯片】

3、格言谚语读一读。

（1）对照拼音，读一读（2）简单解释句意

（3）让学生背过自己喜欢的句子（2-3句）【幻灯片】

4、我读得又准又好。

在读的过程中，先让学生们自己读一读，然后同桌读一读。要求是：第一遍——准确、流利；第二遍——不仅准确，还要加快速度。然后可以大家比一比，评出“快嘴冠军”来。【掌声鼓励】

【幻灯片】

5、寓言故事大家讲。

可以自己读一读，了解故事所揭示的道理，并引发到学生们生活中，讲清需要注意事项。

【幻灯片】（自力更生，自助自立是克服困难的最好输办法。）

第二课时（35分钟）

一、故事引路 激发兴趣

师：同学们，今天老师要给大家介绍一位我们非常熟悉的好朋友，你们看！出示“蓝精灵”的玩具。

师：用“蓝精灵”的语气说：小朋友们，我今天来到##班做客，你们欢迎我吗？

生：欢迎

师：喜欢我吗？ 生：喜欢

师：我就是可爱的蓝精灵——福福。今天我再给同学们讲一讲我和其它蓝精灵勇斗格格巫的故事，你们爱听吗？

生：爱听

（播放蓝精灵的动画片 DVD）

师（蓝精灵）：小朋友们，动画片看完了，好看吗？ 生：好看

师（蓝精灵）：你们对动画片里的哪个人印象最深刻呢？ 生：蓝爸爸、蓝妹妹、惰惰、梦梦、聪聪、格格巫„„ 师（蓝精灵）:谁来用自己的语言形容了一下你印象深刻的那个人物的特点。【板书 幻灯片】它长什么样子？有什么特征？它们是什么颜色的？

生：踊跃举手发言„„ 【掌声鼓励】

师（蓝精灵）:刚才大家说了那么多，都非常棒。可是有一点，在大家介绍自己喜欢的蓝精灵时，没有按照老师以前讲的，在观察或介绍一种事物或人物时，我们应该按照一定的观察顺序来介绍才对。

【板书 幻灯片】从上到下、从左到右、从外到里等等。

师:现在哪位同学再按照观察的顺序，把你喜欢的人物详细的介绍给我们大家呢？

生：„„

（老师给予表扬、鼓励）

二、展示玩具、揭示课题

师：看完了动画片，我们来看看，在下面的短文中，不作者是如何介绍他的小瓷象的吧！【幻灯片】读短文，回答问题 题目：小瓷象

师:刚才介绍了动画中的人物，我们又一次的练习和学习了在介绍人物时应按照观察的顺序，抓住事物或人物的特点来说。真棒！下面就把我们自己带来的玩具也请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！记着，按照一定的观察顺序，好好的看一看。一会儿，我们找同学来介绍自己喜爱的玩具。

【板书 幻灯片】外形、颜色、图案、结构、使用方法

从上→下、从左→右、从外→里

生：积极参加、认真观察

（学生独自根据所选择的玩具仔细观察它的样子、颜色、结构、功能等。并且要按一定的顺序说明物品的外形、内部结构；可采用方位、主次和使用的方法来介绍给同学们听。）

（鼓励每一位学生都来介绍自己的玩具）生：逐一介绍自己喜爱的玩具„„ 【掌声鼓励】

师:同学们，这么多可爱的玩具，它们真漂亮。

来吧！插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！下面就让这些可爱的人物、动物玩具都活起来。

这节课，我们习作的内容就是《我喜爱的玩具》，看谁把玩具描述有顺序而且具体，同时抒发自己的喜爱之情，看谁最能打动读者的心。

【板书 幻灯片】我喜爱的玩具 玩具的来历 【板书 幻灯片】按顺序观察样子、颜色、结构

（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）

第三个课时（40分钟）

一、明确要求，自主写作。

1、按一定的顺序进行描写，写出对玩具的喜爱之情。写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

2、学生回忆自己观察的玩具。从样子、颜色、结构和功能抒发自己对玩具的喜爱之情，鼓励学生自主地进行片断练习，分块描写。用“我”手写“我”口。老师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

二、修改习作，交流评价。

1、小组修改，让学生以小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。老师引导学生力求：是否把内容按一定顺序写清楚了；语句是否通顺；措词造句是否贴切、准确；是否表达了对自己玩具的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来。【板书 幻灯片】

我喜爱的玩具

一、开头：开门见山式（玩具的来历）

列举式

二、观察有序：从上→下、从左→右、从外→里

突出特征：样子 颜色 图案

结构 使用方法

我喜爱的玩具作文 篇7

“黑猫警长”既威风又神气。圆圆的脑袋上最突出的就是那双又大又圆又亮又灵敏的眼睛。一张小小的三瓣嘴微微向上撅着，好像正在考虑作战方案似的。嘿猫普长”的头上戴着一顶将军帽，还真有神采呢！帽qiāng下一对小而灵敏的耳朵，显出一副大侦探的样子。“黑猫警长”的上身穿着一件黑普衣，警衣上一排金扣子闪闪发光，腰中挎着一把亮闪闪的手qiāng。手里握着一根“电棍”，好像准备随时都要进人战斗似的。一条蓝色的裤子下面，一双大皮靴穿在脚上。“黑猫警长口威风康凛地驾驶着一辆三轮摩托车。车子的右边有一盏小苦灯，左边还有一个精致的文件箱。它双手紧紧地握着车把，两只脚蹬在踏板上，身体稍向前倾斜，目光炯炯地直盯着前方，好像紧张地追捕着老鼠“一只耳”。=

每当我寂寞的时候，就拿起我喜欢的“黑猫替长”，玩“黑猫警长”驾驶的那辆摩托车的两只踏板中间有一个容纳三节电池的电源盒。只要轻轻地按动遥控器上的红色电纽，“黑猫警长”驾驶的摩托车就会开动起来。车上闪烁起红蓝交映的带灯并响起警笛声。“黑猫替长，，机瞥地巡视前方，两只耳朵聆听着周围的动静，双手灵活地扭动着车把。突然，前方发现“敌情”，马上按动遥控器上的蓝色电钮，“黑猫替长”驾驶着警车便在“警戒区”内“巡逻”。

电动玩具“黑猫警长”陪伴我这个独生女度过了多少个美好的日子啊，它给我生活增添了无穷的乐趣。