常怀感恩之心-叙事作文450字

2025-02-01

常怀感恩之心-叙事作文450字（精选9篇）

常怀感恩之心-叙事作文450字篇1

落叶在空中盘旋，跳出一支支感人的舞蹈，那是落叶对大地的感恩;白云在空中飘浮，画出一幅感人的画面，那是白云对天空的感恩;溪水在欢快地流淌，唱出一首首感人的歌曲，那是溪水对小溪的感恩……感恩无处不在，让我们常怀一颗感恩之心。

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”在我们成长的道路上，要感恩的人实在太多，但是最应该感谢的是母亲，因为她为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。

吴爷爷的母亲就是这样一位伟大的母亲，她为儿女们做出无私的奉献，她为了儿女们的事业而省吃减用，过着艰苦的生活，但她依然无怨无悔地默默付出，她这种品质值得天下所有的母亲学习。

在我们现实生活当中，我们的母亲又何尝不是如此呢?她们也在无时无刻默默地为我们奉献着。今年，妈妈为了让我钢琴考过十级，就每周带我去南安学钢琴，不管是烈日炎炎、还是刮风下雨，甚至在她身体不舒服的时候，也从未间断过。现在，我比以前更努力弹琴了，因为我想弹出美妙“感恩之曲”献给我的妈妈。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，”面对母亲的爱，我们有什么理由去拒绝，又有什么理由不去报答呢?

感恩如火，它温暖了每个人的心灵，感恩如水，它渗入每个人的心田，感恩如歌，它唱遍世界的每个角落……让我们常怀一颗感恩之心，这个世界在我们眼中就会变得更加美好。

常怀感恩之心作文篇2

古人云：受人滴水之恩，理当涌泉相报，父母有生我之恩，育我之恩，养我之恩，却不计代价与回报，那么大的恩德，我们应该怎样回报父母呢?

古往今来，孟母三迁，岳飞的精忠报国的故事家喻户晓，天下的父母总是为了子女默默付出。

我好像是颗种子，其过程要发芽、开花、结果，其中当然也有许多艰辛，但如果没有种了的主人精心培育，也不会有今天的硕果，为了报答主人培育之恩，当然要结出饱满的果实，因为种子知道它成长的过程，浸透着主人无数次滴下的汗水与心血。

我不会忘记雨中送伞的背影，梦中盖被的身影，为我鼓励的话语，陪我一起笑的脸庞，望我上学的目光，盼我放学的神情，见我生病慌张的表情，为我洗衣做饭的双手……父母为我付出的一点一滴我都会记在心里。

转眼间要中考了，这是人生的又一大考验，这好像种子要开花了，考上重点高中是父母的期望，我的希望。只有努力地汲取营养，花朵才能开得最美丽，给人一种看似美，闻着香气怡人的感觉。父母，你们放心，我会努力、尽力，不会让你精心培育的花朵枯萎，即使结果不是美丽的，但也会有一股清幽的香味，这也是报答你们的方式之一。

常怀感恩之心作文篇3

我是一个爱看书的女孩，从书中看过许多许多的故事，其中有一个故事令我非常难忘。

故事讲的是一个生活贫困的男孩推销商品，走投无路时敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。年轻的女主人笑着递给他一杯浓浓的热牛奶，男孩和着泪把牛奶喝了下去。多年后，他成了一位著名的外科医生。一天，他为一位病情严重的妇女做了一次手术，救了那位妇女，可是妇女支付不起昂贵的手术费。这时大夫发现这就是给他牛奶喝的那位妇女。他悄悄的帮她缴了手术费，当妇女办理出院手续时，看到的.是这样七个字：“手术费：一杯牛奶”。

看完了故事后，我陷入了深深的沉思：谁都有遇到困难的时候，而当我们有能力帮助他们的时候一定要热心帮助他们，帮助别人难道不是一件令人十分幸福快乐的事情吗?当然我们帮助别人不是为了追求别人的回报，而当我们受到别人帮助的时候一定要常记在心，牢记别人的恩情，有机会的时候一定要回报人家，没机会的时候就要多帮助别人，回报社会。

常怀感恩之心作文篇4

就拿生活中经常见到的一件小事说起吧!每天上、下学，总会看到一些身着橘色工作服的环卫工人在扫地，可是，也都会看到前面刚扫完，后面就有人吐痰，乱扔垃圾。不要说没有看见，只是你们不常常注意罢了，不要说没有注意，只是你们在生活中没有一颗感恩的心。

感恩的心，有些人说，他们这些环卫工人并没有给我们恩，所以，我们不必感恩。他们这些辛苦劳动，保护环境的行为，难道不是一种恩吗?如果没有他们，你恐怕一出门，就被垃圾绊倒了吧;如果没有他们，你恐怕每天都会闻到一股烂果皮，烂蔬菜的味道了吧;如果没有他们，恐怕你现在的肺里，早已没有了清新空气了吧;这，难道不是他们给我们的恩吗?当然，你们当中肯定有人看不起环卫工人，但是，他们用自己的辛勤劳动换来的不只是钱，更多的还是环境卫生。

看完这篇文章，请大家在生活中，常怀一颗感恩之心。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜

小升初作文预测及：常怀感恩之心篇5

小蜗牛对自己从小就要背又重又硬的壳很不满,就去问妈妈:我们为什么从生下来就要背这个壳呢?妈妈告诉他:我们没有骨头,壳儿可以支撑并保护身体.他还是不解,又问:那毛虫姐姐和蚯蚓弟弟不用背壳呢?妈妈说:因为天空和大地会保护他们呀.小蜗牛便哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护.妈妈安慰他说:所以我们有壳儿呀!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己!

这是一个简短但富有哲理的小故事:不仅告诉我们要自强,而且告诉我们要常怀一颗感恩的心.人生中总是充满了不如意之事,时时纠缠着我们而使我们不得脱身.可是,上天是公平的,一扇门被关上的同时,总会留下一扇开着的窗.小蜗牛应该感谢上苍,让他拥有这么好的壳儿.

生活中,我们经常遇到一些烦恼的事,倘若我们将其视为不断激励我们前行的动力,不断磨砺我们品格的利器,以一颗感恩之心视之,我们必会从中感受到一番别样滋味儿.

中华民族是一个懂得感恩的民族,五千年的文化积淀造就了慈母手中线,游子身上衣式的对母爱的感激,卧冰求鲤式的对父爱的回报.父母之爱,深如大海,无私的父爱母爱,不需要我们偿还.纵使我们能够偿还,我们又能偿还多少分之一呢?永怀感恩之心,父母定会因你的感恩之心而流泪!

平时,我们常在受到别人帮助时说滴水之恩定当以涌泉相报,可我们在受助后对恩人以涌泉相报的机会能有多少呢?况且助人者一定不是报以要别人感谢之心而对他人施以帮助的..只要我们能在受到帮助后怀以感恩之心,并将其沿着时间和空间传播,将感恩之心传向世界,传遍古今.我相信,助人者定会感到无比欣慰.

常怀感恩之心,阳光定会无比灿烂!

常怀感恩之心,鲜花也会无比鲜艳!

常怀感恩之心,让阳光和鲜花永驻心房,爱心定会使花香随着阳光飘向整个世界

【2】常怀感恩之心

感恩的心，是人们最需要的，感谢的情，是大家最缺少的。感恩的心，感谢命运，为了自己，为了他人，学着怎样去感激，是那样的重要。

我们的生活中，过多的是一如既往毫无二致的平淡，既使人们忘记了抬头欣赏世界的绚烂色彩;在一路坎坎坷坷之中，忘记了天边太阳那炫目的光芒。每个人为了自己行色匆匆的脚步，繁忙的事务，是那么容易去忽视沿路的风景，除了疲惫、麻木的心，我们需要的是一颗感恩的心。

感恩的心，它是容易被触动的，容易被感动的。你会因为清晨第一缕阳光而感谢上帝;一个微笑，一次鼓舞，一次激励，会去感激这个大的有些迷茫的世界。有太多的理由要感谢啊!

我该感谢自己的父母，给予我生命，来到这个世界，体验生活体验长大;感谢我所有的朋友一直跟我一起分享快乐，分担痛苦;感谢老师，授予我知识的荣耀光环，带领我在学海里遨游;感谢革命的先烈们，是你们甘愿做台阶，创造出新的祖国，新的明天;感谢大地，孕育了无数的生命;感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我们拥有了美丽，充满生机的世界，感谢所有的一切!

感恩的心，感谢命运，为了自己，为了他人，学着怎样去感恩，是那样的重要。

【3】常怀感恩之心

今天我在语文课本上认识了一位忠于职守、爱生如子的好老师--谭千秋。5。12这个灰色的日子，事情的主人翁谭老师用他并不强健的身躯死死的护住身下的四名学生。学生们获救了，但是讲台上幽默风趣、绘声绘色、妙语连珠的他再也不能走上讲台了，他永远的倒下了。第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说:“谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘!”“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。谭老师的同事说:“论条件，老师离门口最近，最有可等第一个撤离到安全地带。”但谭千秋老师并没有这么做，他把生的希望留给了学生，把自己的生命置之度外。

在灾难来临之时，谭老师不顾自己的安危誓死保护自己的学生的伟大壮举，令人感动!令人震撼!他不仅在言语上教育学生，更在行动上为我们上了生动的最后一课，他是真正意义上的“人类灵魂的工程师!”他这种在灾难面前临危不惧、舍己救人的精神品质，将永远铭刻在我们的心中。正如人们所赞颂的“英雄不死，精神千秋!”

读完之后，我掩卷深思。谭老师为了学生不顾生死，令人感动、令人敬佩。老师能对学生如此，而我们作为学生，应该做些什么呢?我觉得作为学生我们首先要学会感恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。

常怀感恩之心篇6

一、主题

懂得感恩，学会感恩

二、活动目的我们有许多同学，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂感谢、不愿感激、不会感动、只知道索取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，让同学们在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，用心去体会爱。懂得感恩，要感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴……让我们学会感谢我们所拥有的一切！把感恩行动落实到我们生活中的每一天，让感恩成为我们心中最美好的情感，做有远大理想和高尚道德的新世纪好少年！

三、活动过程

中队长：各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：本小队应到12人，实到12人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长：稍息！

（其余三个小队报告）

中队长：全体立正！报告辅导员老师，五（3）中队应到48人，实到48人，全部出席。以《常怀感恩之心》为主题的中队会一切工作准备就绪，请辅导员老师批准开会并参加我们的队会。

辅导员：接受你的邀请，并预祝这次队会取得圆满成功！

中队长：稍息，立正！

下面我宣布，以《常怀感恩之心》为主题的中队会现在开始。

第一项：出旗，敬礼！

第二项：礼毕，唱队歌；

第三项：活动开始：

主持人男：草木为了感激春的到来吐露新芽；

主持人女：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

主持人男：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

主持人女：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

男主持人：大自然尚且如此，人更应该具有感恩之心。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

女主持人：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

男主持人：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

女主持人：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

男主持人：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

女主持人：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

男主持人：在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

女主持人：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断接受着他们无私给予的爱的雨露。

第一部分：感激父母

男主持人：父爱如山，他沉默无语；

女主持人：母爱似海，无时无刻不在包容着你。

男主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方女主持人：他们愿用自己的一生去爱你；

合：他们是谁？

合：他们就是我们的爸爸、妈妈。

女主持人：有一种爱，男主持人：他让你肆意地索取；有一种爱

女主持人：他让你肆意地享用。

合：这种爱是什么？

合：这就是父爱、母爱，这份爱不要你任何的回报。

女主持人：下面请让我们用心去感受几个熟悉而感人的画面。首先请大家一起来欣赏一个感人的故事：《苹果树和小男孩》

男主持人：大家和我一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得。

女主持人：在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的太多太多。男主持人：爸爸妈妈对我们的爱有很多种方式

女主持人：有时是严厉的，甚至它让我们感到可怕，产生误会

合：但是，我们要读懂爸爸妈妈的心。

男主持人：下面让我们用心去聆听一位妈妈给孩子的一封信

女主持人：有请殷逸同学。

。。。

女主持人：是啊，天下的父母都爱自己的孩子。

男主持人：我想同学们听了这封信后，心里一定会有很多感受吧，下面让我们一起听听吧！

女主持人：谁来说说自己的感受呢？

（根据情况请举手的学生讲自己的感受，并说：“那你有什么话想对爸爸妈妈说的呢？”让学生面对父母表达出自己内心的感谢之情）

（同学发言）

女主持人：感激象一条缓缓流淌的小溪，合：把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递

女主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

男主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

女主持人：是啊，妈妈的爱就象这绿茵茵的草坪，每根小草都是妈妈的神经，我们在草坪上蹒跚学步跌倒了也跌进妈妈的怀中！谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

男主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢？

女主持人：下面进行现场调查

1、你母亲的生日？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4、你父母的结婚纪念日？

5、你爸爸今天多大？属什么的？

6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜欢吃的菜是？

………

男主持人：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

女主持人：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。

第二部分：感谢恩师

主持人男：如果说是父母给了我们生命，那么是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

女主持人：是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

（合）是我们的——老师！

男主持人：那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧！请欣赏全班大合唱《每当我走到老师的窗前》。

男主持人：有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;

女主持人：也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。

男主持人：而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”

女主持人：教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？男主持人：教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？主持合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师——辛勤的园丁多少心血啊！就让我们的队员献上诗朗诵《感谢您，老师》。男主持人：老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

女主持人：老师，您就像帆船，载着我们驶向知识的彼岸。

合：老师，您就像阶梯，让我们踩着您的肩膀，登上知识的顶峰。

女主持人：老师！您辛苦了！我们不会辜负您的希望，我们会接过您手中的粉笔，像您那样无悔地奉献自己的青春。

第三部分：感谢他人

女主持人：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

男主持人：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

女主持人：常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，献一份爱心。

男主持人：此时此刻，你最想感谢的人是谁？请拿出你们亲手制作的感恩棒，写上你最想说的话，献给你最想感谢的人！

1、亲爱的妈妈，您是我最最感激的人，是您给了我生命，哺育我成长让我体验到了生命的可贵妈妈我永远爱您！

2、老师，我们感谢你，是你让我们懂得了什么是感恩”，是您让我们懂得了怎样做人与您朝夕相处的日子有我们无尽的欢乐。

3、感谢我亲爱的同学，虽然有时候调皮捣蛋，还和你吵架，但是我现在知道，能在一起朝夕相处是多么的珍贵。

4、感谢您，勤劳的城市美容师，可爱的清洁工人，有了你们的劳动，我们才能生活在干净整洁的环境里。

……

女主持人：我们都懂得了应该感恩，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，下面请听XX同学带来的快板《说感恩》！男主持人：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。

（放FLASH音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）

女主持人：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！男主持人：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！

女主持人：在阵阵的感恩声中我们的队会也接近了尾声，现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话。

中队长：全体起立！请辅导员老师带领我们呼号！

中队长：全体立正，退旗，敬礼！礼毕！中队长：下面我宣布：以《常怀感恩之心》为主题的中队会到此结束。

中队反思：

爱是人类永恒的话题，在历史的长河中，许多爱的故事感动着一代又一代的人，温暖着我们的心。今天我们五（3）中队在这里举行了《常怀感恩之心》主题班会，让我们自始至终沉浸在爱的氛围之中，主题班会特点明显，概括为三个方面：

一、主题鲜明突出

班会活动的目的是让学生接受爱的同时学会汇报爱，学会感恩，并且不断传递爱心，引导学生共同营造和谐社会。整个主题活动被浓浓的爱包围着，所有的同学都接受了一次爱的洗礼，相信在场的老师也一定有所触动。应该说效果是明显的。

二、自主色彩浓厚

第八次课程改革为我们的班队活动注入了新的活力。在整个活动中，注重了学生的自主性和创造性。学生不再是被动接受教育的客体，而是主动地发挥潜在的能力参与活动，说自己想说的话，唱自己想唱的歌，用自己喜欢的方式来表达内心的情感。作为辅导员的我也不再是空洞的理论说教者，而是一位引导者，帮助学生通过自主实践与理性思考，自觉地去回报社会，回报他人，传递爱心。学生的自我教育能力得到提高，营造了“教育无痕”的境界。

三、贴近学生生活

常怀感恩之心篇7

为培养青少年学生立志报国的情怀，进一步启迪学生常怀感恩之心来面对学习与生活，理解生命的内涵与意义，更加珍惜青春年华，勤奋学习，掌握本领，学会做人做事，努力使自己成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和优秀接班人。为此，我校决定于5月份开展“常怀感恩之心•拥抱生命阳光”专题教育活动。具体方案如下：

一、指导思想

通过开展感恩和生命教育活动，着力构建和谐家庭与和谐社会，推进未成年人思想道德建设。使学生深刻认识：感恩是一种文明，一种美德，有了感恩之心，人与人、人与社会、人与自然才会更加亲近、和谐；感恩是一种生活态度，一种做人的基本准则和道德修养，更是一个人责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。进而在其实际的学习和生活中，努力克服注重自我感受、以自我为中心的不良心理和习惯，懂得感激、尊重、友善、回报和付出，增强对自己、对家庭、对社会的责任感，引导他们形成孝行天下、报国爱家、珍爱生命、积极进取的健康心理和良好品质。

二、领导机构

组长：杨胜忠

副组长：郑代明李武

成员：符德平、杨宝刚、姚元松、班主任

三、活动主题

常怀感恩之心•拥抱生命阳光

四、目标任务

1.让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们时刻都在享受着祖国、父母、学校、老师、同学、朋友和他人的恩惠与友善，人人都要知恩，要以一种感恩的心情来回报他们。

2.让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善、以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和提高报恩能力，学会如何回报祖国、父母、学校、老师、同学、朋友和他人。

3.让学生学会“施恩”。在知恩、报恩的基础上，要培养学生树立尽自己所能主动地去帮助身边需要帮助的人和事的意识和能力，热爱生活，奉献社会。

4.教育学生热爱生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命。积极引导学生树立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系理念，学会关心自

我、关心他人、关心自然、关心社会，理解生命的意义和价值，提高生活和生命的质量。

五、内容及安排

第一阶段：宣传发动阶段（10月31日—11月4日）

1.举行“常怀感恩之心•拥抱生命阳光”德育活动启动仪式；

（10月31日）。

2.向本校学生发出“知恩、报恩、施恩、珍爱生命”的倡议，并致家长公开信，号召家长参与和支持活动。（11月4日）

3.出一期“感恩”和“生命”为主题的黑板报。（11月11日前）

第二阶段：组织实施阶段（11月6日—11月30日）

1.对“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”等八种良好行为习惯提出具体要求，引导学生加强学习，牢记“八好”，积极践行，逐步养.2.以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。3.各班出一期感恩教育专题手抄报，每班向学校交10份，学校组织检查评。

4.通过每周三的校园广播播出一系列以“感恩”和“生命”为主题的校园广播节目。

5..感恩生活，缅怀先烈。组织学生观看教育影片，接受革命传统教育和心灵的洗礼。

6.音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《妈妈的吻》、《长大后我就成了你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》等。

第三阶段：总结表彰阶段（11月28—30日）

小结整个活动，举行总结表彰大会，对活动中涌现出的先进事例、先进个人、先进集体进行表彰。

六、活动要求：

1.高度重视，精心组织。各班级要充分认识感恩教育和生命教育活动的价值和意义，根据学校活动方案的要求和学生年龄特点，精心设计适合本班学生的活动方案，严密筹划、积极组织，并认真实施。

2.活动的开展不能流于形式，要注重实效，让学生在内心深处有所感触。

3.号召家长积极参与此次活动。

4.各班要根据活动布置，及时上交各项活动资料。

凉水井镇中学政教处

常怀感恩之心篇8

从12月30日踏进贝格富，到现在已经走过了一年多的时间。蓦然回首，在这一年里，有过困难，亦有无尽的喜悦。

到公司三个半月成为组长，四个月开始踏上外派的旅程，这些都足以说明我们公司向前发展的步伐之快。公司从刚开始的a座小场地到现在的c座宽敞明亮的办公室，从刚开始区区十几家分公司到现在四十多家分公司，甚至在上海挂牌。所有这些变化都是我们见证公司发展的证据。

大树底下好乘凉，公司这棵茁壮成长的大树底下的我们是荣幸的。我们都应该怀着一颗感恩的心，用我们的努力和能力为公司添砖加瓦。

感谢公司给我们提供施展才华的舞台，感谢公司领导给我们提供发展的机会，感谢同事给予我的支持和帮助。

这一年，我从长沙到济南，从安庆到蚌埠再到淮北。一路充满挑战和艰辛，但快乐和成就感也是这一路上最美丽的风景。

在这一年里，也有好多次夜里是在赶往分公司或者从分公司回苏州的路上。到长沙的时候，从上海转车我自己买的都是硬座，从济南到苏州我自己买的票也是硬座。虽然为公司节省不了多少钱，但我觉得这样做对公司我感到问心无愧。

一路走来，我们外派队伍也慢慢增多，新的外派经理也经常和我交流，有时候一聊就是半个小时。他们有什么不懂的地方也都会和我联系。彭潇、李志明、胡海帆他们也都很优秀。希望我们可以为贝格富创造新的神话。

常怀感恩之心主题班会篇9

小小珠子发表于 2009-1-16 13:28:00

一、活动目的：

通过班会的形式，加强学生对于生命的认识，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

二、活动形式：

围绕“常怀感恩之心”这一主题，利用歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。

三、活动准备：

1．收集中国传统美德小故事。2．收集感人照片。

3．学习歌曲《永远的朋友》。4．学习手语歌曲《感恩的心》。5．准备演出道具。

三、活动过程

1、主持人宣布活动开始

2、合唱《感恩的心》

听歌以后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

3、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。朗读诗歌：《献给母亲的赞歌》。

4、亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》

5、故事讲述

九月的阳光如此灿烂，九月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您，老师》全班合唱 :《每当走过老师窗前》

6、友情是在两个人心声和灵魂的投缘中，在相互倾心交往的过程中，在相互认可的对撞中诞生。友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡、浪漫的感情，它需要真诚和忠实来播种，需要真、善、美来浇灌，需要良知与原则来栽培，需要坦诚理解来维持，需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情，或许你现在觉得它们平淡无味，但有一天你会发现，那才是人间最值得珍惜的东西，每时每刻，带给你温暖的关怀和前进的勇气。

下面请欣赏歌曲：《永远的朋友》和朗读《我眼中的友情》

四、感恩方法大奉献让同学们谈谈自己的具体做法。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向