党员党课

党员党课（精选8篇）

党员党课 篇1

责任与担当同行

任继才 2011年11月15日

责任是什么？简单说，责任就是应尽的义务，应该做的事。担当就是承担责任。

第一，必须立责于心勇担当。

古人云“为官避事平生耻”，每个党员干部要进一步强化责任意识、担当意识。要对工作岗位负责。组织把我们放在现职岗位上，不是来随波逐流，而是要披荆斩棘、劈波斩浪，殚精竭虑干好本职工作。要对事业发展负责。干好这份事业、实现这个梦想，每个党员干部都要勇于挑起担子、扛起责任，谋思路、做决策、抓工作。要对群众期待负责。对照人民群众的期盼，对着差距找、照着问题改、盯着短板补，才是真正为群众雪中送炭、为发展加油鼓劲。

第二，必须履责于行重实践。

习总书记说过“干部干部，干是当头的”，就是要求我们以干事为本、以干事为功、以干事为荣。要重实干。面对工作任务，每个党员干部都要有干的紧迫感、使命感、责任感，咬定目标不放松，出力流汗拼命干。要动真格。每个党员干部必须牢记使命、胸怀大局，敢于较真、敢于交锋，保障各项决策部署真正落到实处。要破难题。工作中困难重重，要强化问题意识，磨练破难本领，在难事面前善于创新的思路去破解难题、化解矛盾。

第三，必须问责于人强修身。

近年来，我们党坚持以正面教育为主，持续开展党内教育，每个党员干部要把“两学一做”作为重头戏。要常“补钙”。党员干部修身，政治清醒是前提。严以修身，从根本上就是要坚定理想信念，补好精神之钙。要勤“修炼”。守规则、讲规矩是党员干部一种修养、一种责任、一种担当。党员干部要想取信于民，就必须牢固树立群众观念、当好人民的公仆。要善“养生”。党员干部修身，生活健康是基础。要确立正确的奋斗目标和人生追求，切不可心存非分之念而迷失自我。

最后我想用一句话与大家共勉：责任与担当同行，努力到无能为力，拼搏到感动自己！

党员党课 篇2

关键词：短信党课,口袋党校,协同学习

大学生党员作为中国共产党组织最具青春活力的群体, 是优化党员结构的新生力量, 也是社会主义事业蓬勃发展的建设者和接班人。而高校作为青年党员的重要培养教育基地, 承担着学生党员教育与思想引导的重要使命。如何加强对学生党员系统性、常态化的思想教育, 提高他们的党性修养和政治敏锐性, 增强抵御不良思潮的“免疫力”, 保持先进性和纯洁性, 抢先占领主流思想的舆论阵地已成为摆在高等学校面前一个亟待解决的新课题。

一、新时期高校学生党员党课教育的重要性

党课教育作为高校党组织定期对党员进行思想教育的一种方法, 是大学生学习党的基本理论、加深对党的了解、培养对党的感情的主要渠道。开展好大学生党课教育, 一方面有利于保证党组织的纯洁性和先进性, 建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确规定:“高校应以增强党性、提高素质为重点, 针对研究生、本科生、专科生等不同类型学生特点, 构建多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系。注重集中学习与日常教育相结合、组织学习和自我教育相结合, 学生党员每年参加集体学习时间一般不少于16学时。”所以, 党课培训是保证大学生党员经常受教育的有效手段, 更是建设学习型党组织的必然要求。

另一方面加强高校学生党员教育还有利于提高学生党员队伍整体素质, 帮助他们端正入党动机、提升理论素养, 学会用正确的世界观、人生观和价值观指导行动, 在大学学习生活中有所作为, 通过外在的强化达到内化为自主需求的目的, 促进大学生党员不断自我教育、自我完善, 并鼓励他们积极发挥模范带头作用, 带动身边同学共同进步, 为培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人, 实现“两个100年”目标、实现中国梦, 打下坚实基础。

二、当前高校学生党员党课教育存在的问题

近年来, 高校大学生积极向党组织靠拢, 要求入党的学生比例逐年提高。2013年全国新党员中大学生党员超1/3。以北京某高校为例, 申请入党的大学生占在校生总数的48.5%, 有的二级学院则达到80%以上, 大学生已经成为新时期党组织发展的主要对象。但是, 当前高校党课教育缺乏一套科学的学生党员教育体系, 教学内容、教学方式等难以适应新形势下大学生学习多样化的需求。通过对部分高校党课教学情况的调查, 我们发现主要存在以下问题:

一是内容陈旧, 太注重理论性, 针对性不强。目前党课教育教学内容还是以《党章》、《党课教程》等为主, 而对马克思主义中国化最新成果反映不够, 如当前党的群众路线教育实践活动、中国梦等党建新成果进入党课教材的不多, 党课内容缺乏明显的趣味性与生动性, 学生很难完全接受、理解。另一方面党课内容与大学生学习生活实际紧密结合的内容不多, 与学生的需求不一致, 简单说教使学生易产生枯燥、乏味和厌烦情绪, 难以引起情感共鸣。

二是教学方式简单, 灌输式教育多, 自我教育少。二级学院党课一般由学院党政领导、辅导员讲授, 多为单向式“满堂灌”的课堂讲授、专题讲座、专家报告等, 上百人的大班上课, 往往是教师在讲台上滔滔不绝, 学生在课桌上昏昏欲睡。这种单向的填鸭式的教学方式, 不仅没有充分发挥学生的主观能动性, 更不用说发挥学生的主体作用, 师生之间难以互动。最终结果只能是授课者与听课者脱节, 使党的理论知识很难被学生接受并最终转化为信念。

三是党课与网络相结合的教育模式有待进一步开发。新时期的大学生与网络密不可分, 党课教育也应与时俱进, 优化创新, 充分运用电视、校园网、手机报、微博、微信等渠道, 主动占领网络思想政治工作阵地, 积极搭建网络思想教育服务平台, 提升网络开展党课教育的能力, 以实现教育主体由“一人讲”向“大家讲”转变, 教育内容由“单一化”向“多样化”转变, 教育模式由“单向灌输”向“多向互动”转变。学生党员“短信党课”教育模式, 正是高校基于创新党员教育载体而进行的一项有益尝试, 取得了较好效果。

三、依托“短信党课”创新高校学生党员教育新模式

(一) 短信党课的涵义及优势

“短信党课”是根据思想和工作实际, 利用现代通信手段和现代通讯技术, 借助短信群发功能, 有组织地细化思想政治教育主题, 落实具体授课内容, 是一种大学生自我教育与相互启发、相结合的教育形式, 是近年来兴起的一种创新型党课教育模式。

与传统课堂上说教式的党课教育相比, 短信党课具有短小精悍、灵活生动、方便快捷、双向互动、时效性强等特点, 被学生党员喻为“口袋党校”。一是“短信党课”的内容经过精心提炼, 虽然篇幅短小, 但包含的信息量大, 内容涵盖党的历史和基本理论知识、形势政策教育以及中国梦、社会主义核心价值观、校情校史等。同时还鼓励学生党员联系生活实际, 将自己擅长的知识融进党课教育内容, 寓教于乐, 既拓宽了党课教育的内容, 又提高学生党员对党课教育的关注度, 吸引更多的学生参与到党课教育中来。二是“短信党课”教育突破时空约束, 使党员随时随地都能接受教育, 不占用大学生的专业学习时间, 实现培训效果最大化, 既提高了大学生对时间的有效利用, 又使思想政治教育得以常态化。三是“短信党课”教育拓宽信息反馈渠道, 实现党员教育互动交流。“短信党课”通过设立学习论坛, 建立“空中课堂”, 组织党员围绕主题展开讨论, 自由交流自己的学习体会, 真正实现由“个体学习”向“团队学习”的转变和由“被动教育”向“主动学习”的转变, 从而形成了教师与学生党员、学生党员之间协同学习的模式, 极大地增强了学习活动的吸引力和参与的积极性。

(二) 在学生党员中推行“短信党课”教育模式的具体做法

1.建立领导小组和工作机构。成立以二级学院党总支书记为组长、党建辅导员为副组长的督导组, 全面指导短信党课教育的开展。以学生党支部为核心设立短信党课信息处理工作小组和备课工作小组, 信息处理工作小组负责短信的采编、报批以及短信的发送和党员反馈意见的收集、整理、答复等事务。备课工作小组聘请若干名政治思想好、品学兼优、文字功底好的学生党员为兼职编辑人员, 负责收集“短信党课”信息材料, 要求知识系统全面、实用有效。

2.建立学生党员、入党积极分子手机号码信息库。学生党支部首先收集学生党员手机号码、出生日期、入党时间、所在班级等基本情况上报信息处理组并进行分类管理。条件成熟后, 手机号码收集范围拓展为入党积极分子以及非中共党员的各级学生干部等。

3.精心设计内容板块。短信党课一般每周开展1—2次, 每次发送短信服务信息不少于10条, 内容主要包括党的最新政治理论成果、思想道德修养、能力素质提升、廉洁教育、时事政治、校情动态和答疑解惑等内容, 贴近学生学习和生活。学生党员在接收信息后, 把自己接受短信后的认识和态度, 工作生活上的困难和问题, 好的意见、建议以及思想上的一些困惑或疑虑, 向党组织反馈或反映。

4.严格执行短信发送程序。每一期短信发送前, 学生党支部书记要填写短信发送审批单, 经党建辅导员审核后, 报学院党总支书记审批才能发送。内容不合适、有争议的信息材料不能入库, 不经督导组审核把关的短信不能上机, 没有党建工作负责人签字同意的短信不能发送。

(三) 在学生党员教育中推行“短信党课”教育模式取得的实效

实践证明, 经过三年多的实践与探索, 大学生党员“短信党课”教育模式时效性强、覆盖面广、双向互动、吸引力强, 已成为新时期、新形势下加强学生党员经常性教育的有效形式, 得到了广大学生党员和入党积极分子的充分认可, 为大学生所接受。

1.短信党课开启了党组织向党员宣传贯彻党的方针政策的“直通车”。依托“短信党课”快捷便利、时效性强的特点, 学生党支部根据不同时期的理论学习要求, 定期编发短信, 让学生党员和入党积极分子及时、全面了解党情国策, 增强他们对中国特色社会主义的理论认同, 政治认同, 情感认同, 自觉践行社会主义核心价值观, 凝聚起实现“中国梦”的强大精神力量。同时, 把学校党政有关本年度各项中心工作的目标要求、工作措施以及校园热点、党团建设和学风建设等和学生利益切实相关的信息发布给全体学生党员, 激发学生党员带头参与学校各项工作的积极性和主动性, 形成推动学校发展的合力, 构建和谐校园。

2.短信党课搭建起党组织关心关怀学生党员、积极分子的“连心桥”, 增强了党员意识, 保持了党组织和党员之间的经常连线, 缩短了距离, 更有效地激发学生党员模范带头作用的发挥。依托“短信党课”双向互动功能, 学生党支部一方面通过“短信党课”平台给学生党员提供情感支持, 在节假日为学生党员送上节日问候、生日祝福等人性化关怀, 让学生党员充分感受到党组织的温暖, 提升了党组织对学生党员的亲和力吸引力感染力;另一方面, 通过“短信党课”平台给学生党员送去心理慰藉, 学生党员在思想上有什么困惑, 在学习工作中遇到什么问题, 在生活上有什么困难, 通过发送信息向党组织寻求帮助, 党组织通过给学生党员解疑释惑, 对其加强正面引导、深度辅导, 在关心关爱中增强教育效果。

3.短信党课已成为学生党支部创建学习型党组织的有效抓手。2010年2月中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》通知中强调, 要发挥载体优势, 不断创新远程教育、网上教育、教学互动等学习载体, 丰富学习形式, 拓宽学习渠道。与传统党课的相对集中教育培训方式相比, “短信党课”突破了以往高校党组织对学生党员教育自上而下、单向的教育模式, 摆脱了时间的限制, 跨越了空间的界限, 让学生党员随时随地受教育、听党课, 保证了党员教育的及时化、常规化、有序化, 有利于培养党员的思想政治素养、社会责任感、使命感, 引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观, 自觉抵制社会上各种不良思想、错误思潮的侵蚀, 尽快成长为具有崇高信仰、综合素质较高的社会主义合格接班人。

参考文献

[1]张再兴.网络思想政治教育研究[M].北京:经济科学出版社, 2009:321—334.

[2]徐建军.大学生网络思想政治教育理论与方法[M].北京:人民出版社, 2010:156—163.

党员党课 篇3

关键词：党课；质量党课是支部“三会一课”的重要内容之一，定期开展党课学习是党内活动的基本要求，也是支部建设的要求和党员教育的基本方法。然而，现行的党课教育以传统的教育理论为支撑，教育的目的、内容、方法和手段都已落后于现代化教育，党课教育形式仅限于读报、看教育片等，授课形式单一，内容仅局限于党的历史和党的基础知识，无法满足新时期党员教育需求，如何创新党课形式、丰富党课内容、活跃党课气氛，成为当前研究的重要课题。近年来，山东能源新汶矿业集团协庄煤矿积极开展党课教育活动，通过党员理念、内容、方法、手段等因素的改进，将现代化的教育手段和灵活的教育方法运用于党课教育，力求将严肃的理想和信念问题变的生动、自然、富有感召力，并取得显著成效。

一、精心组织周密部署

为确保评选活动有序开展，该矿党委下发了《关于开展“优秀党课评选”活动的通知》，并对活动内容、时间、评选标准及要求进行了明确规定；组织经验丰富的政工干部成立了五个评审小组，分讲稿内容、授课过程、组织形式三方面制定了详细的党课评分标准；将各总支、支部分为五大专业，深入现场进行客观公正评比，并在各专业评选出前三名进行表彰奖励，对组织不力，应付凑付的支部给予通报批评，有力保证了优秀党课评比活动扎实有序开展。

二、统一标准严格考核

为进一步提高党课质量，丰富党课内容，该矿严格制定党课标准。要求各单位在选题上要结合工作实际，具有较强的针对性，理论观点准确、鲜明，概念清晰。逻辑严谨、层次分明、分析透彻、道理充分；党课内容要紧密联系本单位、本部门的工作和党员思想实际，贴近基层，贴近生活，深入浅出，通俗易懂，情理交融，讲出亮点，解决难点，有较强的现实性、针对性和实践性；讲稿要层次清晰，逻辑严密，重点突出，理论联系实际，语言文字流畅，引用资料准确翔实，表述生动、感染力强；党课会场布置要整洁大方，授课时间控制在30分钟左右，听课人员以党员、入党积极分子为主。组织专业内支部书记进行旁听，并采取集中上课、党员打分的方式进行评比。

三、把握主题注重结合

为扎实开展好党课教育活动，该矿在活动中注重“三个结合”，真正做到在潜移默化中教育人，感化人，激励人。一是与当前形势相结合。围绕解放思想、改革创新、形势任务“三项教育” ，引导广大干部职工进一步认清形势、解放思想，锐意创新、积极作为，为企业创新发展、转型提效提供强大的精神动力和思想保证。二是与工作实际相结合。要求各支部针对当前党员干部关心的热点难点问题入手，把理论联系实际部署工作、结合工作实践谈体会认识作为党课的重要组成部分，注重贴近党员干部的工作实际，讲理论、谈认识、交任务、提要求，使党课教育生动直观而富有吸引力、感染力。三是与党员干部思想相结合。要求各支部认真分析本单位党员干部在工作生活中存在的思想困惑和心理失衡问题，运用典型事例，加以剖析，以身边人议身边事，有的放矢地批判歪风邪气和庸俗思想，旗帜鲜明地弘扬共产主义思想道德，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、创新形式增强实效

为使党课达到预期效果，各支部积极开动脑筋，做到形式新颖、过程丰富、手段先进，有效增强了党课教育的针对性和吸引力。在授课形式上，改变了以往授课人单向灌输、党员被动接受的单一授课形式，设计了现场提问、互动交流、悬挂党旗、重温入党誓词等环节，使授课形式更加灵活多样，让党课变得气氛热烈，生动活泼。在授课过程上，各支部理论联系实际、数据详实，并做到语音标准，演讲流畅，思路清楚，语言简洁，有的放矢地讲道理，解疙瘩，真正实现了以讲促学、解疑释惑的目的；在授课手段上，充分借助了电脑、投影仪等现代教学设施，通过图文并茂的课件，给听课人员讲知识、鼓干劲，受到了广大党员干部和职工群众的一致好评。

通过创新党课教育形式，不断增强党员教育形式。一是丰富基层党员教育形式。通过用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基层建设理论及党员工作技巧等内容，进一步增强了理想信念，强化党员党性意识，树立党员形象，激发了党员的使命感和责任感，达到接受教育，陶冶情操，提高素质，促进发展的目的。二是提升党支部书记业务素质。党支部书记通过备课、授课的过程不断丰富理论知识，提高了表达能力，增强了综合素质。三是实现互学共进目的。改变了以往单向灌输，听课者处于被动接受的从属地位。充分利用现代科技手段，精心制作与宣讲主题相一致的图文并茂、形式活跃的多媒体课件，教育的直观性、互动性和吸引力大大增强，使党员能坐得住、学得进，进一步激发基层党组织互相学习的积极性，着力营造出互学共进的良好氛围。

农村党员党课讲稿 篇4

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。在农村党员中开展“两学一做”对于保持共产党员的先进性，发挥党员先锋模范作用，积极带领广大农民群众扎实推进社会主义新农村建设的步伐，全面建设美丽乡村具有十分重要的指导意义和现实教育意义。

农村党员队伍现状

当前，农村党员队伍发展从总体看来是好的，随着美好乡村建设的展开，涌现出一批典型的具有时代特征、突出业绩的优秀农村共产党员，在带头执行党在农村的各项方针政策、维护农村社会经济稳定等方面都发挥了先锋模范作用。但与此同时，我们也能看到在农村党员队伍中也存在着很多突出问题：

一是党员结构严重失衡。农村党员普遍存在年龄偏老、文化程度偏低、男女比例严重失调的问题。以凤形村党员为例，60 岁以上党员***人，占党员总数**%，35 岁以下党员仅***人，占党员总数**%;初中文化及以下文化***人，占党员总数**%，大专以上学历仅***人，占党员总数**%;男性党员***人，占党员总数**%，女性党员只有***人，占党员总数**%。

二是部分党员理想信念淡薄。责任感、使命感衰退，对党的认同感和归属感减弱，忘记了自己作为党员应该担负的责任和义务，丧失了以强村富民为己任的责任感，甚至认为自己是人民群众的一份子，所以别人应该来帮助自己，而不愿意帮助别人，自私自利的小农意识严重，只想享受权利，不履行党员义务，行动上的先进性日益减退。有些党员甚至在关系到农村发展的重大工作中,为了一己私利,带头不配合工作，恶意阻挠,煽动群众,造成极坏的影响，极大损害了农村党员的形象。

三是组织观念不强。放松了对自己的要求，逐步丧失了政治立场，党性观念薄弱，混同于一般群众。个别农村党员自我约束力较差，政治纪律性不高，不愿参加党的组织生活，不能积极缴纳党费纳党费，不做党组织所分配的工作，对国家、集体和公益事业的发展漠不关心。

四是不少党员缺乏致富本领，贫富差距大。不少农村党员与市场经济很不适应，安于现状，不思进取，固守于传统的生产方式和经营方式，缺乏竞争意识，无所作为，不能帮助群众致富。有的虽有致富的愿望，但缺乏新知识、新技术，面对市场经济的大潮不知所措，治富无门路,显得无能为力，难以发挥党员的先锋模范作用。

五是党组织对党员的教育工作思想认识不到位。多数应付工作需要，搞形式，走过程，没有把学习与实际工作结合起来，使学习流于形式，起不到实效。

二、可能产生的问题及表现

一是党员总体学习效率低下。党员老龄化和学历偏低直接导致了农村党员对新政策、新知识的学习接受能力差，学习氛围不浓，缺少学习活力，对政治学习也不够重视，对党组织开展的各类学习活动有抵触情绪，即使学习也多是为了完成任务而学习，不能认真对待教育学习，敷衍了事，致使学习效率低下。

二是组织学习活动阻力大。由于理想信念淡薄、组织观念不强，一些党员担心开展活动占用自己的时间,影响自己的工作,继而找借口少参与不参与，有的党员甚至一年都见不着人，游离在党组织之外。而有些老龄党员由于身体原因,无法正常参加党组织生活，加之丧失劳动力，生活来源无着落,其参加组织活动的积极性自然就较为低下。

三开展教育学习的保障措施不够完善。一是场所保障，不能合理利用村级活

动场所和远程电教等学习设备，使之形同虚设。二是制度保障，缺乏相应的学习机制，“三会一课”、民主评议党员活动不能得到很好地落实。这些保障措施的缺失使农村党员教育管理出现困难的局面。

四党组织活动缺乏吸引力。由于不能根据农村党员不同行业类别、不同的文化层次开展教育，教学内容陈旧、千篇一律，缺乏针对性。仅仅把党员教育管理停留在口头上，缺乏相应的措施落实，不能结合本地实际,枯燥生硬地开展教育管理的方式,让党员理解不了开展活动的意义，难以发挥党员作用,导致参加活动的党员越来越少，很大程度上影响了党员教育工作的有效开展。

三、关于如何在农村党员中开展好“两学一做”的建议

(一)加强组织管理。一是成立以党总支书记为组长的领导小组，根据本村党员的实际情况在深入调研、广泛走访的基础上制定学习教育工作计划，确保教育活动方向不偏、内容不空、工作不虚。二是从严落实“三会一课”制度，将“三会一课”制度作为抓好“两学一做”的长效措施。考虑到村里党员从事行业差异较大，工作休息时间不一定能统一，要根据党员的实际情况合理安排，重点利用节假日，在充分协调的基础上集中学习培训时间，村党总支书记、党总支委员、党小组长、大学生村官要负起责任，做好宣传组织工作，提前确定学习主题，精心准备学习内容，坚持一个季度一次党员大会，一个月一次支委会、党小组会，要采取集中辅导、座谈交流、实践体验等灵活多样的形式，鼓励党员运用身边事例、现身说法，强化互动交流，增强党课的吸引力和感染力。三是农村党员定岗定责。我村整体被划分为三个集中安置区，实施统一管理，根据这一实际，按照安置区党员分布情况，建立了党员责任区，结合美好乡村建设的需要，设置了环保监督员、矛盾调解员、困难帮扶员和计生信息员等岗位。年初要组织党员根据定岗职责进行承诺，并通过党务公开栏进行公开，接受村民监督。将履职情况与

评先评优相挂钩，村党总支要经常下队入户，广泛征求村民对党员履职情况的意见和建议，在年底召开的组织生活会上予以通报，并进行民主评议，树立一批践行“两学一做”的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。

(二)注重学习成效。一是针对部分党员党员意识缺失、理想信念动摇的问题，紧抓思想政治建设，通过学习《党章》、《党规》和系列讲话，让党员从根本上搞清楚党的纪律规矩、党员的权利义务，引导党员树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记宗旨意识，提高党性修养，增强学习的紧迫感和责任感;二是坚持把学习教育和农村党员生产生活的实际情况结合起来，随着城市建设发展的需要，村里大面积土地被征收，农村党员从事的不再是单一的农业，而是向工业、商业、服务业等产业多栖化发展，所以他们对知识的需求方向不一，要按照农村党员所从事的不同行业、不同产业，将其分为农产品种养殖户、个体商户、企业职工、专业技术人员等不同类别，以远程教育站点为依托，开展具有针对性的教育学习活动，提高党员的政策理论、业务知识。三是针对村里党员普遍文化程度不高的问题，在准备学习材料时，要学会化繁为简，化难为易，化死板为生动，少一些晦涩的术语，多一些直观的举例，在教学过程中尽量与党员多做互动，避免部分党员由于看不懂、听不懂出现消极厌学的情绪，让每个党员都能从学习中感受到快乐，并得到启发，有所收获。

(三)创新学习方式。一是充分利用一平台两中心上的短信系统、微信易信、微博等工具，及时向党员传递最新信息，使党员随时随地都能在第一时间学习到党的政策方针。二是村里有个别两个流动党员，长期在外学习工作，无法及时返村参加党组织活动，针对这一问题，要号召他们利用电视、报刊、网络等媒体进行自主学习，并定期与他们进行联系，及时了解他们的学习情况和思想动态。三是结合每个月的党员固定活动日，以村级活动场所为主要阵地，充分发挥村里农

家书屋、电子阅览室、休闲文化长廊等场所的作用，围绕主题开展各类活动，如开展以“两学一做”学习教育内容为主题的知识问答比赛、书画比赛等。

(四)完善党内互助机制。一是依托党员中心户，在每个安置区遴选出 3-4 名党性意识强、文化水平较高、组织协调能力较强、群众公认的优秀党员，通过结对帮扶等各种形式，帮助党总支安排及组织所联系的党员学习党的方针、政策，提供致富信息和技术辅导，带领党员共同致富，发挥党员先锋模范作用。二是党总支要及时了解党员的生产生活情况，结合村“党员关爱帮扶基金”，每年“七一”大会和年终党员大会时在党员中筹集捐款，对于有困难的党员，及时予以帮助，尽量帮助他们解决在生产生活中面临的困难，帮助他们排忧解难，解决他们的后顾之忧，增强党员对党组织的认同感和归属感，从而让党员能够更加积极配合党组织开展的各项工作。

农村党员党课的讲稿

一、当前农村工作形式的变化,对农村党员提出了新要求

随着改革开放的进一步深入,民主化进程的进一步加快,国家对农业、农村、农民的发展提供了更好的保障,发展农民党员也是一项体现我国现代化民主进程的发展方式。但是在当代社会,农业现代化的发展对农民党员有了新的要求。俗话说:“村民看党员,党员看干部”,新时期怎样做一名优秀的农村党员?农村党员如何发挥带动作用呢?这就要求我们必须不断的转变观念,不断的提高自己,才能更好的适应形势的变化。

二、做一名优秀的农村党员要在提高自身能力和水平上下功夫

怎样做一名优秀的农村党员,这是一项持久的工程。结合自己在农村多年工作的实际,我认为有以下几方面要求:

(一)觉悟要高

要想有高的觉悟就要在强化学习意识方面从严要求自身。俗话说得好:刀不磨要生锈,人不学要落后。现在这个社会,需要学习的东西很多。我认为,作为一名优秀的农村党员,首要的是学习党的理论。或许有些人认为“自己工作生活在农村,党叫干啥就干啥,学不学关系不大”。这种认识是错误的,也是有害的。学不好这些“大道理”,那么想问题、办事情往往容易就事论事,没有宽广的眼界,难以登高远,就不会有大的发展;从自身讲,站在群众面前“张不开嘴”,只会说三两句“干瘪话”,道理说不清、群众不服气,就会影响共产党员的形象、降低党组织的威信。所以,学习理论一定要防止和克服“学不学无所谓”的想法,克服以干代学的做法,要在扎扎实实、持之以恒、深入学习上下功夫。

(二)要懂科技

邓小平同志说过:“科学技术是第一生产力”,我们赖以生存的基础农业也需要科技的支撑。从狩猎到养殖,从采摘野果到种植,离不开劳动人民再生产中的探索和研究。今天,农业要发展,更需要科学技术来指导。一名优秀的农村党员必须要懂科技,特别是农业生产方面的科学技术以及专门针对农村生活方面和一些简单的农产品加工技术。只有这样才能更好的做一名共产党员的先锋模范。

(三)能够带头致富

优秀的农村党员要有带头致富的本领,推进社会主义新农村建设步伐。社会主义新农村建设“二十字”目标头一条就是生产发展。因此,农村党员要有提高村集体经济发展和村民致富的能力。一是要有强烈的致富意识。如果一个农村党员不能发展致富,群众收入就不能增加,就解决不好吃饭难、住房难、看病难、上学难和养老难等问题,就会产生各种各样的问题和矛盾,整个村就会落后于周围其他村,村党员的先锋作用也就得不到群众的认可。二是要在探索致富思路方面多动脑筋。一方面要立足本村实际,把本村的区位优势、资源优势、人才优势变成发展优势。

另一方面,要放宽视野,跳出本村的小圈子,根据市场需求,学习借鉴外地的成功经验,找到致富的出路。

(四)能够带领群众建设社会主义新农村

掌握和了解国家基本的政策和法律法规,按政策办事。随着社会主义法制不断健全和完善,群众的政策观念、民主意识和法律意识也在不断增强,日常工作和经济交往逐步依靠法律法规来规范。这就要求我们农村党员要带头学法、知法、守法,不断提高依法办事的水平,学会用法律武器来保护集体和群众的合法权益,同违法违纪行为作斗争。在涉及农民负担、计划生育、社会治安、经济合同等群众关注的问题上,一定要严格遵章守法,按规矩办事,决不能随心所欲,更不能贪小失大。作为一名优秀的农村党员,只有自己先懂法、知法,才能依法、守法,按政策办事,当好农村党员的模范。

三、不同类型的农村党员要怎么做

1、在职村组干部党员

干部党员要明确自身职责和工作目标。一是要把村“两委”任期目标责任时刻谨记在心,结合自身的岗位职责,围绕农村党建、经济发展、为民服务、社会稳定、廉洁自律、新农村建设、群众关注的热点难点等内容,定期作出工作总结并向上级部门汇报。二是履行公开承诺。把与自身相关的任期目标和分解后的、季度、月份阶段目标,在“党员履职承诺公示栏”进行长期公示,公开接受群众评议与监督。三是要做到“月自查、季测评、年总结”,对自己的履岗情况进行细化总结汇报,保有干事创业的内在动力,真正成为一名办事公道、善抓发展、廉洁奉公、群众拥护的带头人。

2、农村无职党员

无职党员要明确自身“身份”。正所谓“一个支部一团火,一名党员一面旗”

农村无职党员要亮出自己的党员身份,使党员作用显出来,模范带起来,党旗飘起来,从而唱响强化农村基层组织建设这场“戏”。一是积极围绕宣传党的路线方针政策、发展农村经济、增加农民收入、维护群众利益、倡导文明新风、促进农村稳定等工作,主动承担责任,把自己的身份亮出,公开服务。二是要自愿履责,承诺服务。无职党员要通过服务凸显个人能力,体现先进作用,成就一方“大业”。

3、农村流动党员

如果您因为工作的原因要经常外出,作为一名农村流动党员照样可以争做优秀共产党员。要做到“身流心不流”,离家不离党。一是常向组织报平安,在异地有“临时党支部”那就是您异地的“家”。经常与村党支部保持联系、互动。时时想起党支部这个“家”。同时党支部也能帮助流动党员解决外出后家庭的后顾之忧,让你们在外安心工作。二是回“家”创业。各级党组织为充分发挥外出务工党员观念新、信息灵、关系广的优势,为家乡发展送信息、引资金、办企业,农村流动党员可以以实际行动支持家乡建设。同时,县、乡镇各职能部门还为返乡创业党员提供技术支持、创业信贷,鼓励和引导流动党员回乡创业、回村任职。

总而言之,共产党员首先要以共产党员的标准要求自己。农村党员也是如此。一名优秀的农村党员就应该是觉悟高、懂科技、善经营、会管理、能够带头致富、带领群众建设社会主义新农村的新型农民。

大家好!今天我来到村里，把各位党员召集在一起，开展一次党员活动。根据中央、省统一部署，当前正在深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，这是一次提高所有党员党性修养、宗旨观念，进一步发挥党员先锋模范作用的重要工作。借这个机会，我想和大家一起探讨一下，新时代农村党员的党性修养表现和努力提高的方向。

一、什么是农村党员好的党性表现

追求更美好更幸福的生活是每个人的基本需求。习总书记说过：“小康不小康，关键看老乡”，他认为农业农村是否兴旺发达，就看农民朋友生产生活是否幸福美好。我理解这幸福美好的定义就是三句话：腰包鼓起来了，环境美起来了，心情乐起来了。要做到这点，必须依靠我们的农村基层党组织认真落实上级各项强农惠农政策，必须依靠我们农村的广大基层党员脚踏实地带领群众走致富路，从这个意义上说，群众的眼睛是雪亮的，我们农村党员尤其是党员干部，你们的党性表现如何，是不是真正起到了模范作用，村民们都看在眼里，记在心里。对于如何理解和看待农村党员党性的表现，我觉得可以用“三件事”来表达：

第一，倡导做好事。大家都是**村的村民，都在一个村子里生产生活，可以说，平日里抬头不见低头见。有句老话说的好：“远亲不如近邻”，意思是当遇到困难时，远方的亲戚还不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。现在随着乡村治理格局的深刻变迁，村民邻里关系也不像过去那么紧密、那么融洽，一些矛盾不断涌现，比如，空巢老人和留守儿童问题，宅基地边界争执问题，土地、山林、水面权属纷争问题，等等，解决这些矛盾仅仅依靠行政管理是远远不够的，最根本的还需大家相互关心、互助互爱，从内心深入发扬“我为人人、人人为我”的精神，共同营造“争先进、做好人”的浓厚氛围。要为集体和村民做好事。各位党员要带头维护邻里和谐，不制造邻里矛盾，并积极帮助化解邻里矛盾。比如，有些地方村民之间为了分山分田、建房边界、干旱争水等事，闹的不可开交，轻责恶语相向，重则拳脚相加，这都是不对的，我们的党员要坚决杜绝这种行为，要学习六尺巷的典故，遇事主动让一让。还有就是带头维护公序良俗，对乱扔垃圾、乱涂乱画、私搭乱建等不文明行为，不光自己不做，还要敢于及时劝止。在关爱空巢老人和留守儿童上，我们的党员更要有责任感和同理心，多去他们那看一看、问一问，陪老人聊聊天，陪小孩子玩一玩，让他们多多感受温暖关爱，尤

其是现在高考、中考已结束，很多孩子到了放暑假的时候，身边又缺乏大人看管，戏水溺亡的隐患大大增加，村委可以考虑为孩子们整出一个公共游戏场所，也可以考虑开辟一块公共浅水区域给孩子们玩水，大家更要多注意时刻提醒孩子们注意安全。要为家庭和家族做好事。带头规诫自己的言行举止，带头树立良好家风，不酗酒，不酒驾，不赌博;爱护老婆，关爱孩子，不随意辱骂，更不能殴打;善待自己的父母，尽好孝道;主动维护亲戚和睦，不闹无原则纠纷。我相信，通过我们村里各位党员的身先示范、带头行动，用党心传递爱心，用爱心凝聚民心，及时让自己在生活中的点滴善举影响周边群众，就可以逐渐融化成群众的自觉行为习惯，在整个村子里形成凝聚正能量的文明村风社风。

第二，带头做实事。村里的一点一滴变化、一丝一毫的发展都与你们切身相关。村子要有好的发展、大的变化，关键看我们的党员尤其是党员干部能不能带头做实事、务实功。就好比作田，插秧的时候，如果你动歪脑经，只想着快点把秧插完、早点收工，导致方法不对或者力度不够，结果秧苗没插好，直接影响来年收成。我觉得，村里的党员带头要做的实事应该有这么几个方面：1.推动产业发展，只有产业发展起来的，大家才有富起来的基础。**村的产业发展重点是现代农业和乡村旅游，你们一定要选好适合在在此生长且具有一定观赏性的种养殖品种，由村里统一规划、统一布置，落实到具体区域、具体地块，做到搭配合理、错落有致;要进一步加快土地流转，形成集中连片的规模效应;要主动向上级争取资金和项目支持，用于完善机耕路、灌溉渠等基础设施建设;要通过党员带头试种试产，逐步产生经济效益后，引导发动村里的技术能手、种养大户等群众一起来跟种，把现代农业、精品农业搞起来。要积极联系发动在外创业、有一定经济实力的本村党员回乡创业，广泛联系社会资本到本土投资乡村旅游，带动旅游产业的发展壮大。2.热心公益事业，村里的每个党员都要有一种“事就关己”的意识，对村里的卫生保洁、文化娱乐等公益事业要带头组织、带头参与、带头维护，以自己的行动影响身边的群众。3.积极扶贫济困，解决贫困人口脱贫问题是我们建成小康社会的应有之义，我们的党员干部和各位党员，要把积极帮助村里生活困难的群众作为一项政治责任，采取一对一帮扶形式，帮助困难群众发展生产、求医问药等等，让他们感受到党的政策温暖和实际关心。要把关心关爱村里老年人晚年生活放在更重要的位置，借鉴水北镇老年颐养之家做法，通过”村里补一点、能士捐一点、党员出一点”的方式,把老年颐养之家建起来，解决好村里孤寡老人、高龄老人的吃饭问题。

第三，绝不做坏事。村党员干部要做到公道正派，坚决不做侵害群众利益之事，在宅基地划分上不能亲亲疏疏，在低保救助安排上不能优亲厚友，在村资产处置、资源发包上不能暗箱操作，在村集体资金使用上不能假公济私。村里的党员要做到身正示范，不搞封建迷信，不涉“黄赌毒”;不做偷盗抢劫、强装强卸、强揽工程等违法犯罪行为，不以家族势力欺压群众;爱护山林，保护耕地，不乱砍乱伐;勤俭办红白大事。

二、从与*的比较中增强发展自信

㈠**村开发建设优势明显

1.历史悠久，文化厚重。**村是个有着**多年历史的古老村落，是江南一带*姓的发祥地，每年清明节时节，各地*氏代表都不约而同聚集于此，为始祖扫墓。悠久的历史文化底蕴造就了著名的精致景观。

2.山水灵动，景色秀美。全村山环水绕，丛林密布，森林覆盖率达*%，是省级森林村庄。村前田园阡陌，溪沼交映，村后缑山耸立，峰峦叠嶂，春有油菜花吐芳，冬有腊梅花怒放。漫步其间，能感受到灵山秀水蕴藏着的独特韵味，感受到古色古香建筑和*氏文化的博大精深。当前村里正以新农村建设为契机，不断改

善民生，整治村容村貌，提升村庄品位，向着生态旅游村目标迈进。

3.区位条件明显，经济基础较好。拥有一条县道和外界相连，每天有客车开往城区。距高速枢纽和高铁站分别仅*公里、*公里。村集体纯收入有*余万元，农民人均纯收入达*万余元。为保护生态环境，拓宽农民增收渠道，近年来，村里在全部退出水库人工养殖的基础上，将逐步关停境内的采矿企业，实行产业转型，做大做强高产油茶产业，发展菊花种植等现代高效农业，助推生态休闲旅游业发展壮大。

㈡*发展的启示

*多年前，*还是一个传统农业大县，交通不便，信息闭塞，山多田少，发展十分缓慢，“三省交界边穷县，山清水秀路难行”是当时生动写照。20**年起，*县立足资源优势，抢抓机遇，大打“文化与生态”两张牌，提出“优先发展旅游产业，建设中国最美乡村”的目标，大力发展乡村旅游。在经历了自发经营、资源整合等两个阶段后，实现了“一个集团、一张门票、一大品牌”，先后开发出*等*多个精品景区，其中 4A 级*个，形成“*”的东西北三条线路，接待游客由20**年的*万人次飙升至 20**年的**万人次，旅游综合收入达**亿元。*在自然性、人文性和社会性旅游资源的深入挖掘和精心打造上值得我们学习借鉴。

1.以自然山水风情为基底。*森林覆盖率达*%，全县山水相间，清晰纵横，飞泉跌宕，呈现出“山作碧玉簪，水如青罗带”的美丽景色。*乡村旅游开发中充分发挥其自然生态优势，吸引了大批国内外游客前来观光休闲、摄影摄像。

中云镇境内的文公山，主要景观有积庆亭、桂花塘、朱熹祖墓等，最引人注目的是*亲手栽种的*棵杉树，最高达*米，最粗的树围达*米。

位于*乡的*国家森林公园，以瑰奇深幽闻名，分为*树群三个小区。其中*洞由*个溶洞组成，大洞雄浑奇伟、小洞玲珑秀丽，洞内有*等历代名人的题墨*多处，*洞被誉为“*”。

*湖，面积*亩，湖区环境幽雅甘美，山林青翠欲滴，湖水澄碧如玉，是一个“静谧的绿色世界”、是亚洲最大的野生*越冬栖息地，被海内外媒体誉为“生态奇观。

*近年来着力打造的连片油菜花现在已是闻名全国的胜景。三、四月份赏油菜花，给人以融入自然之感。五一的时候便又是另外一番景象：梯田的绿色世界，微风吹过，层峦起伏，粉墙黛瓦突现在田间地头。

2.以历史人文底蕴为依托。*有“书乡”的美誉，自古文化鼎盛、人杰地灵，是鸿儒*的故里、*的桑梓。*在乡村旅游开发中充分利用历史和当代名人效应，不断扩大旅游知名度。

江湾山水环绕，风光旖旎、物产丰富、文风鼎盛。不仅绿茶、雪梨久负盛名，还育出*等一大批学士名流，村人著述*种，任*品以上仕宦有*人，是*书乡代表，村中至今保存完好有“*”等民居。古老的徽派建筑，还有*等历史古迹，极具历史价值和观赏价值。

3.以为古村古建筑为延伸。*有*个省级历史文化名村、*个国家历史文化名村，全国文物保护单位*处，*个古村落被评为全国民俗文化村，*个古村落被列入世界文化遗产预备名单。在古村落的开发中，*非常注重保护性建设，做到统一规划、统一建设、统一管理，在维持古朴村容村貌的同时，大力加强旅游基础设施建设，提升旅游接待能力。

三、以时不我待的紧迫感加快旅游兴村步伐

大家刚才都看到了*的美丽嬗变，就是这么一个原先贫穷落后的偏远小县，抓住了历史机遇，充分扬长避短，通过发展旅游业实现了富民兴县。我们**村乡村振兴的步伐中要勇于争先，要坚定不移地走旅游兴村这条路，全体党员都要积极

行动起来，团结和带领身边群众，支持好、参与好村“两委”班子的工作，大家共同努力，以只争朝夕的精神，做好三件事：

(一)按照统一规划蓝图建设，保持古村的有序开发。要科学规划，依照“因地制宜、错落有致、统一有序”的原则，抓紧编制好建设规划，并积极在村里党员和群众中间开展宣传，让大家都清楚发展蓝图是什么，发展路径在哪里，古村如何保护开发等等，让广大村民自觉服从服务于统一的建设布局，尤其是当前村民的宅基地建房要从严控制，不能随他们自己的想法，想在哪建就在哪建，想怎么建就怎么建。对于规划建设要求，要着重把握好四个方面：1.布局合理，各村组居民建房的安排上要合理适度，不能集中扎堆，也不能稀稀疏疏，要围绕本村旅游规划中道路建设、景点安排等方面进行科学设置、优化调整，比如，有的村组只有*户左右容量的宅基地，但有*多户要求划地建房，对这种情况，要统筹安排、科学布局，有的宅基地要作相应的调整，这个大家来理解、支持。2.风格统一，所有的新建村民住房，必须按照统一的设计规格、设计图案施工建设，村里要加强管理，达不到要求的不允许建设。3.修旧如旧，对历史古建筑要注重保护性建设，按照修旧如旧的原则，选择有资质有实力的队伍进行设计施工，确保老的历史不被破坏。4.产业跟进，特色种养殖业的选择布局要与村整体建设开发同步设计、同步推进，要按照景观的标准来打造，如水稻的种植可进行些图案的设计，或者种植一些彩色水稻，勾勒出一些能反映*氏文化的图案或文字;你们准备推动的菊花种植也要集中连片、错落有致，与水稻、蔬菜等传统农业种植物搭配好。

预备党员党课心得 篇5

这次能够参加党校举办的预备党员培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了科学发展观重要思想的科学内涵和完整体系，观看了中华人民共和国成立六十周年专题片——《大阅兵》，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告，就科学发展观、十七届四中全会、党性修养、创先争优、党风廉政等等问题展开了深入而实际的讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在党性修养上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而树立了坚定的共产主义理想信念。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二，这次学习培训加深了我对科学发展观的理解和认识。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

其三，这次学习培训，使我对党性修养有了更具体更深入的了解。中国共产

党肩负着领导人民发展中国特色社会主义和实现共产主义的历史重任。共产党要完成自己的历史使命，必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己、加强自己、提高自己、完善自己，永远站在时代前列。党的每个成员都应该具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，严格的组织观念和高尚的道德情操，成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。

其四，这次学习培训，使我树立了坚定的共产主义理想信念。共产党员的理想信念是实现共产主义。共产主义的理想信念，对于我们党和国家绝不是可有可无的东西。它是安身立命的灵魂，丢掉它，我们就会变得六神无主；它是团结一致的纽带，丢掉它，我们就会成为一盘散沙；它是兴旺发达的动力，丢掉它，我们就会葬送光明的前途。共产主义信念是共产党人的精神支柱和力量源泉。一个人只有树立了坚定的共产主义的理想信念，才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性、主动性和创造性，自觉地为实现共产主义的目标而立足本职、脚踏实地、艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进。实践一再证明，一个党员没有坚定的理想信念，就不会有正确的政治方向、政治立场和政治观点，就不会有很强的政治鉴别力、政治敏锐性，也不会严格遵守政治纪律。只有树立了坚定的共产主义理想信念，才能有正确的奋斗目标和努力方向，保持旺盛的斗志和献身精神，在任何情况下都捍卫自己的信仰和事业。一个共产党员如果没有为共产主义奋斗的理想信念，就等于没有灵魂，也就不可能成为真正的共产党员。

医生党员讲党课 篇6

通过这段时间的学习我对“群众路线”有了深刻的体会，了解了党的群众路线的深刻内涵。这条路线实际上是党的思想路线：解放思想，实事求是；党的政治路线，就是党的基本路线，一个中心、两个基本点；党的组织路线，主要是党的民主集中制原则，党对领导干部的要求以及选拔、任用等；还有就是党的群众路线，党的路线方针、政策三位一体构成党的全部主张，路线相对来说是宏观的，具有相对的稳定性。那么党的群众路线是什么呢？完整的表述为：一切为了群众、一起依靠群众，从群众中来到群众中去，就这四句话，但内涵及其深刻。

一切为了群众，是党的为人民服务宗旨的体现，是群众路线的核心，是我们一切工作的出发点和落脚点，明白了这一点我们党员就能明白自己的地位，端正自己为人民服务的态度。

一切依靠群众，是马克思主义唯物史观的充分体现，是党的工作根本方式。从群众中来到群众中去，是党的一切工作的重要方法，这本身就是认识—实践—再认识的过程，如此循环往复才能推动我们事业的前进。

综上所述，我充分体会到，党的群众路线是党一切工作的生命线，党在任何时候、任何情况下，只有认真贯彻群众路线，党才能充满活力，充满力量，充满创新的不竭动力。否则，我们党的事业终将成为无源之水、无本之木，最后只能衰竭而亡。那么我要如何从实际出发践行党的群众路线呢？

首先，我觉得群众利益无小事。习近平同志说我们的宗旨讲了很多话，说到底还是为人民服务这句话。对于我们基层社区卫生工作者，只有端正态度，摆正自己的位置，服务才能自觉起来、才能主动起来、才能真正体会社区医务工作者的意义。把病人提出的每一个小要求都重视起来，都看出我们的责任，才能更好的服务于病人。

其次，要有真挚的热情。习近平同志说，有感性的同志下基层做工作，看得见摸得着，体会得到，那是一种温暖，这一点老百姓很清楚。我想说，我们做社区卫生工作的医务人员，只有真正把病人当朋友、当家人、当成我们的亲人，才能有热情、有真心，无怨的为他们沟通和服务，做好他们的“家庭医生”。

重视党课教学，树立正确人生观念 篇7

党课的重要性不言而喻,然而,党课的教育效果,更应该高度关注。对入党积极分子进行入党前的教育是入党必须履行的手续之一,《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定,为了切实保证新发展的党员质量,保持党组织的先进性和纯洁性,提高党的战斗力,党组织要对入党1[1]积极分子进行党的基本理论、基本路线和基本知识的教育。未进行上述内容教育,对党的基本理论、基本路线和基本知识不了解或知之甚少的,不能确定为发展对象。因此,深入了解党课教育现状,发现其中存在的问题,探索新时期适应大学生党课教育的新思路、新方法,有其现实性和必要性。

一、研究方法

我们组织了“党课教育现状调查”,以某大学第35期党校结业学生为调查对象,共对三百人进行调查,收回有效试卷总计291份,收回的有效问卷占调查总数的97%。同时,我们对部分党课学生进行访谈,从另一个途径了解他们对当前党课教学的总体评价,存在哪些问题,并对现在的党课教学提出建议。

此次调查对象,理工类专业的本科生占64%,社科类专业的本科生占36%;男生占总人数的67%,女生占总人数的33%;;来自农村的本科生占总人数的48%,来自城市的本科生占总人数的52%。

本次调查以问卷调查为主,个别访问为辅,再结合数据统计软件进行数据统计分析处理。调查过程采用匿名的方法,消除了学生的顾虑和心理负担,保证了调查结果的真实性和可信度。

二、党课教育的现状

1、大部分同学的入党动机是出于现实的考虑。动机是推动或激励人们去行动以达到一定目的的内在原因。对于入党积极分子来说,入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。调查显示只有46%的学生入党动机是正确的,入党动机不正确的共占了54%,其中大部分又是出于功利的角度,例如为了以后找到好工作,有更好的发展,想证明自己有能力,迎合父母朋友的期望等等。

2、有不少学生上党课时做与党课学习无关的事情。党课的到课率固然是衡量党课效果的重要因素,然而上课时学生的状态更应该是我们所重点关注的。当问及学生上党课做什么时,只有55.7%的人在认真听课,剩下44.3%的人则在写作业、看小说、听音乐、睡觉等与党课学习无关的事情。

3、相当一部分学生对党课老师不满意。当问及党课老师的授课态度时,65%的学生认为十分冷淡,没有激情,甚至有部分同学认为老师是敷衍了事,根本就没有把党课认真对待。对于党课老师的授课水平,54%的学生认为表现力和感染力不强,教学水平一般,不能充分调动学生积极性。但仍有不少学生认为老师的课堂调控力强,讲课富有激情,教学水平突出,能充分吸引学生注意力。

4、大部分学生对党课内容持负面评价。当问及学生对党课内容的评价时,78%的人认为内容空洞枯燥,陈旧过时,不能联系现实,过于理论化,没什么实际内容。

5、相当一部分学生认为当前党课考试方式不能真实反映学习效果。由于现阶段的党课结业方式是书面考试,采用这种结业方式有利也有弊。但由调查可以看出,仅有14%同意这种结业方式,认为这样可以真实反映学习效果。

三、思考与对策

1、建立一流的党课教师队伍。“教师有激情,学生才有激情。”要使党课成为受大学生欢迎的课程,首先教师要使自己受到学生的欢迎。党课对老师的要求很高,应该把最优秀的教师请来讲党课。教师要在理论教育的过程中注意加强理论研究,提高学术水平,提升知识含量,避免“以其昏昏,使人昭昭”的现象。党校教师自己要有坚定的信仰,自已都不相信的理论怎能使别人相信?在教学过程中,要以平和的心态、平等的口吻、平凡的事例、平实的风格面对学生。

从调查问卷可以看出,大部分同学喜欢知识丰富、学术水平高、充满激情的老师,同时49.3%的同学最希望的老师是企业界、文化界知名人士中的优秀党员,或者是老党员、老红军,党政机关领导人或政府官员,党内知名的理论专家或学者,而不是学校的党委领导。因此,我们在以后的教学中就可以使党课教师来源多元化,邀请同学们感兴趣的人来讲党课。

2、与时俱进,不断更新教学内容。要上好党课,必须具备两个基础:一是良好的现实社会环境,告诉学生真实的社会现实,使学生不至于太逆反;二是深厚的文化知识,使学生不至于受蒙蔽。党课的内容具有理论性与时效性的特点,需要根据形势的发展变化不断调整讲授内容。不逃避问题,坦诚面对社会主义、共产主义在全世界的暂时挫折,及时解答同学们的疑问和困惑。

从调查问卷可以看出,同学们最关心的内容是结合国际形势,讲述社会主义和中国共产党的发展前景,也可以适当增加一些有关党的先进事迹或典型事例,内容应该多涉及当前党内的时事。教学内容可以根据党课教育教学要点以及学生关注的热点、焦点问题来确定,老师可以多准备一些照片和视频,供同学们开阔视野。

3、创建有学科特色的教学方法。随着形势的发展变化和时代的进步,党课教育必须与时俱进,在形式、方法、手段上不断创新。形式创新就是要变“固定讲”为“轮流讲”,变“注入式”为“互动式”,变“单一型”为“多样化”。始终坚持以学生为主体,合理进行课程教学规划和组织教学活动,探索、研究与党课课程特点相适应的教学方法与手段,进一步实现教学方法的多样化和新颖性,努力形成具有学科特色的教学内容和方法,更大程度的提高本课程在学生中的关注度和吸引力。

从调查问卷可以看出,对于老师的授课方式来说,同学们最喜欢的是案例分析、参观考察和先进事迹报告,而对理论讲授和知识竞答则缺少兴趣。为了提高学生的积极性,特别强调让学生从被动听讲到主动参与的转变。也可组织学生走出去,到革命老区或到先进地区进行革命传统教育和学习先进经验。还可以通过知识竞赛的形式,增强党课的时代感和吸引力。充分利用现代化教学手段,进一步强化网上阵地意识,强化网上资源的利用,充分发挥网络优势,利用互联网技术将党课课件资源共享,在互联网上开展党课讨论、交流,增强党课教育的辐射力、感染力。总之,要不拘一格,灵活多样,尽可能使党课教育新颖、生动、活泼。

4、完善考核形式,采取开卷与闭卷相结合的考试方式,加大作业、讨论发言、社会实践等环节在成绩中的比例

当问及怎样的考试方式更能真实反映学习效果时,同学们比较倾向于以党内组织的实践活动的成果以及课堂发言、讨论情况来评定学生成绩。也许以后可以用书面考试和实践活动的成果相结合的方式来评定学生是否结业,采取开卷与闭卷相结合的考试方式,加大作业、讨论发言、社会实践等环节在成绩中的比例。

综上所述,学生不喜欢党课,不仅是因为教材内容陈旧,更多的是因为这门课程往往形式上过于死板,教师在讲授过程中回避了一些学生反映的实际问题,缺乏对现实问题的分析和对学生的引导,没有从根本上解决学生存在的困惑,以及传统教学方式不灵活等因素。因此应该对当代大学生思想动态和行为特点及其对党课教学的意见与建议进行调查和分析,并通过考察、借鉴其他高校行之有效的做法,研究如何改革教学内容,优化教师队伍,改进教学方法,完善教学资料,使网络教学资源丰富和多样化,教学管理不断规范化,教学评价体系日趋合理,使教学更加生动有趣,让学生从被动听讲到主动参与,使教育效果得到显著提高。

摘要：当前党课教育不仅存在教材内容陈旧、教学方式不灵活等问题，而且教师在讲授过程中回避了一些学生反映的实际问题，缺乏对现实问题的分析和对学生的引导，没有从根本上解决学生存在的困惑。因此应该对当代大学生思想动态和行为特点及其对党课教学的意见与建议进行调查和分析，研究如何改革教学内容，优化教师队伍，改进教学方法，完善教学资料，使网络教学资源丰富和多样化，教学管理不断规范化，教学评价体系日趋合理，使教学更加生动有趣，让学生从被动听讲到主动参与，使教育效果得到显著提高。

关键词：党课,现状,对策

参考文献

[1]张荣臣、李俊伟主编．入党培训实用教材[M]．人民出版社，2D08

[2]翟卫华主编．党的建设理论十二讲[M]．中共中央党校出版社，1991

阳春的“板凳”党课 篇8

在暖暖的阳光下，党课现场气氛活跃，那座村的村民与党校的辅导老师进行贴心的交流。阳春市委党校常务副校长曾立海用通俗易懂、贴近农村生活的语言，向围坐的村民讲解了三中全会中的惠民政策，并通过村民身边活生生的事例，及村民提出的问题行进分析、解读，形象生动的讲解，赢得了村民们阵阵的掌声。村民杨运辉说：“通过‘板凳’党课的形式为农民朋友解读中央的政策好，使我们听得懂、学得了。”这个“板凳”党课持续2个多小时，村民们还是恋恋不舍……

57岁的村民杨华辉说：“用这样的方式来解读中央政策，对于我来讲还是头一次遇上。今天来听这一课，值！使我对三中全会中的户籍、教育、房产、医疗等涉及农村政策的问题有了进一步的了解，我们的心里特别的踏实。”

据统计，当天共有30多名村民参加了这次“板凳”党课，他们分别是村两委成员、村党员代表，各村村长，还有村中的理发师、小商店店主、卫生站营业者等与村民交流较多的人员。

曾立海对记者说，今天是阳春市委党校根据阳春市委的布置，开展的第一堂“板凳”党课，真想不到这么的受农民朋友欢迎。通过这样的“板凳”党课，既拉近了群众与党员的关系，又更有效地宣传了三中全会精神，达到了三中全会精神深入农村的目的，进一步强化农村基层组织建设。

为此，阳春市委党校专门成立板凳党课领导小组，从现在开始到2014年初，决定用1个月时间到农村、社区以“板凳”党课形式宣传三中全会精神，阐析党的路线、方针、政策，为广大群众解疑释惑，为阳春市社会经济发展服务。