夏之庭读后感

夏之庭读后感（共4篇）

夏之庭读后感 篇1

本书从三名小学六年级的男童观察一名独居老人的生活开始，三名少年最早的动机，是想抓住死亡的的瞬间，透过监视，好细看一名看起来如行尸走肉般的老人，是如何「死」的。没想到，在「监视」与「被监视」的过程中，小孩与老人渐渐发展出一段特殊的情谊，在不知不觉中成了莫逆之交。他们时时相约于「夏之庭」，并透过晾衣服、油漆粉刷、为庭院种花……等生活琐事，互为彼此的生活注入生机。

然而，在夏天快结束时，「夏之庭」内外的那股温暖空气，以及来自于这群「老小」的幽默对话，竟因老爷爷的死亡，而宣告消失了。孩子们达到最初的目的——「观察死人」，但是他们得到的不是「人是如何死的知识」，而是尝到了失去亲爱的人的痛苦。老人不只是他们童年最后的记忆，因为从老人身上得到的一切，将陪伴他们度过往后漫长的人生。

老人与小孩，看起来处在两个遥遥相望的世界，但事实上，并不全然。似乎，只有让这两组人跳脱他们孤独、乏味的日常世界，让他们秉真相遇，我们才比较有可能看到这两组原本有趣，却屈居于狭小世界的人，因为碰撞，而有了很不一样的发展。孤独的老人，从对世界充满好奇的小孩身上，再次感受到生命向上成长的喜悦；而小孩，则可以从一个不虚掩个性、充满人生经验的老人身上，学习到他长年所累积下来的智慧，甚至，也从老人衰老、迎向死亡的过程中，稍稍解开他们「对死亡一知半解」的困惑。

年幼时曾经与外公极其疏离的作者，在恍悟世事之后，为了要和死去的外公「重逢」，而写了这则看似平淡，实际上却余韵缭绕的感人故事。如果，你曾在成长过程中，错过了和老人对话的机会，那，这本书将可以弥补这些缺憾，并带你回到儿时，去重新体认小孩所属、所建构的那个世界！

言叶之庭观后感 篇2

隐约雷鸣，阴霾天空，即使无风雨，我依然在此!

第二次看到楼梯拥抱的那一幕时，终于可以直面雷点、认真体会了。看第一次时没有看懂为什么主题不是成长，不是懵懂，不是青春……而主题看上去居然如此严肃的孤悲。

看了第二遍过后，觉得可能学生就是能够理解雪野老师的那个人吧。很不可思议吧?茫茫人海中，瓢泼大雨中，居然会有人比自己更加了解自己。

“……总是对自己的事只字不提，总是若无其事地露出坚强的那一面，不以为意地孤单一个人……”我们之所以无法逃离孤独的漩涡，是因为人与人之间存在着那么多成见、那么多分歧。我们因为各种理由保护自己、不愿意受伤，便因此画地为牢，自己为自己垒起坚硬壁垒，借此来掩饰内心的脆弱和痛苦。我们一边渴望被理解，一边又害怕被看穿。可以说人越成长，似乎就越能把掩饰练习得炉火纯青，但是，这种粉饰太平的做法无法拯救孤独。

而学生在大雨中的坦(lao)率(sao)，换来了雪野老师迟来的坦诚以对。

感同身受的理解、来自异性的欣赏倾慕、敞开心扉的`话语，这些情感来源于他人的“爱”，尽管如此琐碎，有时候却拥有难以想象的巨大力量。让人懂得爱，体会爱，因此便有了重新爱的勇气。——能够勇敢爱自己、爱生活。

老师与学生的相拥，身后雨过天晴的夕照，两个孤独的灵魂越过了各自的篱墙，找到了彼此的“相同”。——这就是我所理解的“孤悲”。或许孤独与挫折是我们无法避开的，但我们一生会遇到很多很多的人，有幸与那么一些人走过一段不太灿烂但深刻难忘的路，一些人成为你要奋斗的目标，而你也可能不为人知地成为了别人的目标。我们相伴着度过那段苍白时光。虽然总有分道扬镳的一天，但我们若能够给彼此一段充实的日子，也算是不枉此行吧。

剧情平淡不乏味，后续悠长且绵延，一个别人的故事，有时候却希望发生在自己的身上，happy end或者bad end我觉得都不重要，重要的是他们能踏出那一步，对对方诉说自己的心扉。

或许这是需要一个契机，一个下雨的阴天，看不到一束阳光，只身一人，默默看着他们，心里百感交集，希望这一个永久的不要结束，一旦结束就要面对拖着发烧就要去上学的无力，一旦结束就要面对周围人的指指点点，一旦结束就要担心自己未来的路到底在哪里。一旦结束就要面对不想面对的一切，无时无刻都在面对别人的目光，有时候会想卸掉所有的伪装，但在这个年代，做回最真的自己，便是我不正常。本该像男主人公那样向前，却不敢向前，本知应该向前，却无力迈出自己的第一步。

爱情动漫《言叶之庭》观后感 篇3

接触新海诚的第一部作品就是《秒速5厘米》了，这部作品让我每次都能从中读出许多东西。对于这次的新作-回归《秒五》风格的本作，刚开始的宣传短片和秦基博的【Rain】就让我期待许久，小鞋匠的恋情让人好奇。

以下内容剧透，作反白处理!

主角是一名立志成为鞋匠的高中生，一方面忙于高考冲刺，一方面还需要为打工战斗，只有雨天他才会去公园散步并练习绘图。那是一个进入梅雨季节的五月，某个雨天的清晨，来到公园散步的他碰到了她。当时他身着校服，凉亭休息时他看到了一个似曾相识的女性， 不过她却在喝着巧克力味道的啤酒。他坐在这里，她坐在斜对面，相隔无语。

又是一个下雨天，他再次在凉亭碰到了她，她依然坐在老地方喝着巧克力味的啤酒。这次的他们开始了聊天的话题，不过他们仍然不知道彼此叫什么、做什么、性格是什么，只知道的是他还是一名学生，而她已经工作好几年了。

六月的整月都是梅雨的天气，之后的每个雨天他都能在凉亭碰到她，他们也开始彼此熟悉。 他会在早上带上自己制作的料理给她吃，而她每次也会吃得很开心。正是这次他第一次向自己以外的人告诉了他的理想，他想为别人制作一双鞋，第一双鞋子决定是双女鞋，他知道了她脚的尺寸。

又是某个雨天，他如同往常一样带去了两人份的料理，不过这次她自己制作了料理，他终于尝到了她的手艺，不过味道真心不敢恭维，他觉得自己好像离她越来越近了。

之后进入了繁忙的七月，因为梅雨季节已经过去。每天的他都是学校、打工挣钱、回家，他需要挣钱为制作鞋的经费努力，他也没有再去凉亭了，而她却仍然保留着这个习惯。校园的某天，他与她却意外相遇了，他们终于知道彼此是老师与学生的关系，而与此同时他得知了她过几天即将离开学校回到家乡教学的消息。

这天他再次来到了公园，他终于再次碰到了她，虽然这天是晴天。两人相对无语，天公这时却下起了雨，就好像他们事先约定好的那样，在下雨的天气相遇。浑身淋湿的他们来到了她的家，他为她制作了料理，她为他泡了热咖啡，他也向她表达了自己的爱慕，不过她却以要他以“老师”的称谓来称呼她，他直接离开了她的家，这时还在下雨。她最终没有放弃心里最深处的想法，选择了追上他，在雨中他们相拥，这时天边却已放晴，就好像暗示着雨季的过去。

说了半天都只是在介绍故事的剧情，下面来谈下个人从作品中感受到的新海诚的想法吧!

若要解读本作，自然不能离开对新海诚以往作品的分析了。《秒速5厘米》中我们可以看到新海诚选择了对于已经逝去事物的放手，“失去就是失去了，即使你再不愿意、再缅怀，它都会悄然流逝。”就像《秒五》标题的意思一样：樱花飘落的速度是秒速五厘米，心与心相驰的速度呢?时间就像沙砾，会将所有记忆都磨成粉末。《星之子》中军长对于已故妻子的缅怀以及小女孩为了喜欢的男生而前往民世界去复活他们。可最终呢?他们都一无所获。即使吃了很多苦，为之付出了惨痛的代价和努力，但是最终他们什么也没有得到，留下的只有伤痛。

这两部作品中都能看出新海诚的倔强和对于逝去事物的强烈不甘，他希望通过自己的努力来找回自己失去的东西，可最终现实都是残酷的，洒洒动漫网原创文章，这点他自己非常明白。就好比岁月一样，时间一去不复还。他也明白岁月的残酷，最终他选择了放弃，虽然他受到了伤害，但是他并没有后悔，这些都能从两部作品的结局看出来。

《言叶之庭》与前几部作品相比并没有太大的.变化。一个是老师、一个是学生;一个27岁，一个15岁，这两者间好像完全不可能，但是在不知情的情况下，他们确实爱上了彼此。最终的结局也如同新海诚以往作品一样，男女主角并没有在一起。当他们在雨中相拥并伴随着天空的放晴时，就好像他们每次只有在雨季才会相遇一样，放晴也就意味着再也不见。故事的结局，他履行了自己的承诺，为她制作了他的第一双鞋，并在晴朗的天气里在凉亭放下了鞋子，等待着下雨的某天她能够再次来到这个凉亭，穿上他为她制作的鞋子。

师生恋电影《言叶之庭》观后感 篇4

紧张有序的轨道交通，黑板上掉落的粉笔屑，池子上的水黾，扑向东京的雨线……新海诚耗费太多气力来营造一个故事情境，就像他在《秒速五厘米》和《云之弊端，约定的地方》做的那样。《言语之庭》的情境是这样的：比往年推迟入梅的东京，下着雨的早晨，没有人的公园。两个逃出现实世界的人，他们相遇了，就像寄身在繁华都会当中的公园。

独自成长的少年，遇上了一个谜一样的女人。影片重复了导演喜爱的主题，关于“两颗心的靠近”。这也是纯爱电影的一大主题，明明近在咫尺，但彼此就是迟迟不动，不愿敞开心扉，不留联系方式。这当然是传统的好事多磨，而且，如果要打破那层隔阂，那么必然需要一次冲突爆发。可以计算下《言语之庭》的再次相遇，两个人隔了整整一个夏季。

如果按照现代社会的速食爱情，他们有默契地相遇，电影早已埋设好足够多的铺垫，完全可以顺水推舟。即便有误会有不解，那也可以把情节展开。但新海诚不是这样，他顾左右而言他，让少年画图制鞋，让女人做一些奇怪的举动——喝啤酒配巧克力这样。观众不免会冒出疑问：这个女人到底是谁?真是附近不上班的女白领么?

如果套用真人电影的分析，鞋子象征了女性的内心欲望。远到童话里的水晶鞋，近到高跟鞋之恋和大导演的恋足癖。新海诚不可能不知道这点，当片中出现相关细节，从一笔一划到直接度量，那就可以得出结论：女人的内心有缺憾，迟迟不敢迈出步子。及至下不完的雨，水的意象和电闪雷鸣，那么，导演在这份感情上做的相关文章实在太多，一切景语皆情语。

为了让这种含蓄的心思更有说服力，新海诚又加入了俳句短歌，而且话中有话，包含了两层意思。一是跟对方诉说行踪，一是向对方透露身份。当然，在一些人看来，这就是自设圈套。然而，如果考虑到他们的身份关系，那么，有这样的对话，好像是再正常不过了。况且，这样的句子出现在电影中，确实也多了一层意境。你所看到和你所想到的，它们完全是两个世界的东西。

还可以注意到，少年虽然还是个在校生，准备升学考试，但《言语之庭》很少出现学校的主体场景(除了揭开身份的一段内容)。影片故事落在了公园里面，看上去有点像青山真治在《东京公园》描述的那样：菊石的漩涡，世界的起源，爱的原点。别人不喜欢下雨，他们期盼下雨。别人不来公园，他们独占此地。连接家和学校，公园成了另外一个世界，也是真正属于他们内心的地方。