珍爱蝴蝶作文（共15篇）
珍爱蝴蝶作文 篇1
人类生活,在衣、食、住、行四个方面,所需要的最基本的资料,无一不取给以大自然,无一不需要向大自然伸手索取.这是一个极其简单明了的道理,皎如天日,应该是人人都能理解的.然而,事实却是,绝大多数的人懵懵懂懂,木然,茫然.向大自然索取的方式,约略言之,可以有两种：一种是采用强制的手段,视大自然为敌人,要“征服自然”.这可以近代西方国家为代表.一种是用理解的方式,与大自然为友,然后再采用温和的手段,向大自然索取所需要的一切.这可以以中国思想为核心的东方思想为代表.中国自古以来就有“天人合一”的思想,不限于儒家一家,道家及其他一些家都有.什么叫“天”,各家解释不一.什么叫“合一”,各家解释也有分歧.我对此有一个“新解”.我认为“天”就是大自然,宋张载著名的话：“民,吾同胞;物,吾与(伙伴)也,”是众所周知的.孔子说：“天何言哉!”大自然是不会讲话的,或者说是不讲话的.然而它却能报复,能惩罚.西方的征服自然,诛求无餍,就受到了大自然的报复和惩罚.例子很多,仅举污染大气、污染环境、破坏生态平衡、灭绝物种、破坏臭氧层、乱砍森林,等等,等等.中国虽然有上面提到的那种先进的思想,然而在行动上却未能实践.特别在几十年前歪风狂吹的时代,毁林造田等等一系列荒唐的举动,及今思之,简直令人感到愤慨,感到羞耻.当前中国的以及世界的情况怎样呢?总起来看,有所改善,有所觉悟,现代世界各国的政府几乎都大力开展环保事业,就是一个证明.但是,根据我的看法,人们对人类所面临的危机的认识和觉悟还是很不够的.南美亚马逊河流域的大原始森林照砍不误,类似的现象还可以举出不少来.然而,大自然的容忍是有限的,一旦容忍到了极限,大自然勃然哀怒,对人类进行报复,到了那时候,人类就要吃不了兜着走,要叹息悔之晚矣了.从诫本来是一个历史学家,如果沿着这条路走下去的话,什么风险也不会冒,就能有所成就的.然而,他不甘心坐在象牙之塔里养尊处优,他毅然抛开那一条“无灾无难到公卿”的道路,由一个历史学家一变而为“自然之友”.这是他忧国忧民忧天下思想的表现,是顺乎人心应乎潮流之举.我对他只能表示钦佩与尊敬.宁愿丢一个历史学家,也要多一个“自然之友”.王国维在《人间词话》中说到李后主有点像如来佛那样“我不入地狱,谁入地狱?”的气概.我看,把这句话移赠从诫,是更恰当的.我相信,“自然之友”的事业一定会越来越发展,它带给中国人民和世界人民的幸福是无法估量的.一个人在仅有的一生中应当有为有不为.从诫勉乎哉!
珍爱蝴蝶作文 篇2
巧得很，在我们初中语文教育教学中，竟也有不大不小的“蝴蝶效应”。作文教学是语文教学的一个重要组成部分，它是衡量学生语文水平的重要尺度，是语文综合素质的集中体现。然而，学生对作文缺乏兴趣，认为写作文是苦差事，写作文或者胡编乱造，或者千篇一律，缺乏个性。因此在教学理论指导下，我们只有运用“蝴蝶效应”教学模式，采取有效的策略，整合师生的力量，使学生主动建构知识，才能使作文教学达到优化的教学效果。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的来源就是生活，生活永远是写作的原动力，它一定能激发出学生的写作兴趣和创作感情。《义务教育语文课程标准》指出：“要多角度的观察生活，发现生活丰富多彩的美，力求有创意的把这种美表达出来。这就是要求我们在写作训练的实践中积极拓展学生写作的空间，才能解决作文的‘假、空、短’的现象。”
立体化教学是教学艺术和教学科学的完美统一。那么在立体化作文教学中首先可以从教学艺术角度创设情境、创造共振、营造氛围激发出学生的兴趣。如，《难忘父母恩》这篇作文，我先组织学生带小时候的照片，然后贴在黑板上，让学生对号入座。学生对这一活动自然是饶有兴致，在学生热情正浓时，我及时引导：这么幼小的我们是如何长成今天的懂事少年的呢？学生自然想到了含辛茹苦的父母，我又让学生说说发生在父母与自己之间的最令人感动的瞬间。其中一生说的声情并茂，甚至流下眼泪。我立即鼓掌，全班掌声紧跟着响起。学生的情感犹如一条小河，要让它泛起涟漪，必须有外力的振动，教师自身的情绪则是激起涟漪的小石子。我于是也加入他们的行列，讲述了自己与父母之间的事。随后，学生畅所欲言，作文的材料丰富起来了，学生的感情被激活了，用饱蘸情感的语言写出了情真意切的文章！我想我无意间也运用了一次“蝴蝶效应”，在课堂上不经意间轻轻地扇动了“翅膀”，却引发了学生的共鸣。
生活是写作的重要来源。学生作文无话可说根源在于缺乏写作素材。那么，教师就要引导学生观察、体悟生活，注重培养学生的观察能力、收集素材的能力。罗丹说：“生活中并不缺少美，是缺少发现美的眼睛。”可以首先从身边的人、事、物观察认知，如，家乡的从前现在的经济、政治、历史、人文特色等。抓住每一次的社会实践活动的契机，和学生共同了解并交流学习。不仅加深了学生对家乡的认识，更丰富了写作资源。当然，学生实践活动结束，我们的立体作文并没结束。还要引导学生结合收集的资料，进行思考、感悟、探讨，用文字的形式表达出。
作文素材还可以通过大量阅读获得积累。心胸随读书而深沉博大，人格随读书而崇高溢香，腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书不仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且可以提高学生语言表达能力。通过多种形式的阅读：自主阅读、集体阅读、精读、泛读等要求学生建立起自己的写作材料仓库。我让学生准备一个活页积累本，积累的内容包括优美语言摘录、人物描写、景物描写等等。我定期检查他们的阅读积累情况。这时“蝴蝶效应”又可以用上了。我把准备充分、收集整理认真的本子在全班展览，只要稍有进步的就进行表扬鼓励。这样在班上制造了你争我赶要得到老师同学肯定的氛围。学生不知不觉地积累了很多资源。作文何愁没话说呢？
要想写出一篇好的文章，还必须学会运用创新思维。在立体作文教学中，更应该引导学生挣脱常规思维的束缚，突破固定的思维定式，运用求异思维，多方求索，见前人之未见，想前人之未想，同中求异，以小见大，写出富有创意的文章。如，一次课间休息，窗外忽然下起了雪，我便及时抓住这个机会，让学生观察，并运用求异思维，以《雪》为题进行写作。学生见仁见智，各抒己见：有的说，雪中有杂质，它的洁白只是一种假想，因而是虚伪的。有的说，雪乏力懦弱，从它落下的姿态便可看出。还有的学生注意到雪中来来往往的师生，一位老师把书抱在怀里，弯腰低头；而另一位老师把书本顶在头上，竭力保护那头秀发以免被打湿。学生抓住细节，谈起老师的敬业态度，从小中见大，写出了令人耳目一新的文章。
蝴蝶扇动它的翅膀，远方则有海啸产生，妙用蝴蝶效应，则会提高作文教学效果。课堂教学过程是一个多元素相互影响、相互作用的过程，其各元素存在着错综复杂，甚至是模糊、随机的联系。教学进程千变万化，在课堂上，学生的思维犹如那蝴蝶的翅膀，时时舞动闪亮。老师要做的是创造条件，让那微微的扇动，演变成一场席卷学生头脑的风暴。作文教学也是一种教学，是老师教和学生学相结合的过程。构建和谐的师生关系很关键，老师通过对学生生活中细微的关注，相逢时的微笑，课间的玩耍等方面细节的关注，可以事半功倍地建立良好的师生关系。在这些细微之处让学生体会到老师的真诚关爱，可以提高学生写作的自信心和兴趣。蝴蝶是美丽的，蝴蝶的翅膀不仅能扇动惊人的风暴，更能漾起“吹面不寒杨柳风”的轻柔。让蝴蝶翅膀每一次的扇动都蝶化成一种动人的美丽吧。
（作者单位 江苏省镇江市索普初级中学）
蝴蝶的作文：蝴蝶梦魇 篇3
张爱玲曾说：“每只蝴蝶的前世者是湖底的鬼魂。”
李商隐也写下了“庄周晓梦迷蝴蝶。”
古代也有过海誓山盟的爱情，直至今天，也依然有人为此津津乐道。梁山泊与祝英台最后的化蝶双飞不禁使得多少人潸然泪下。
我也曾梦见过蝴蝶，也注意到它身上的光芒，至于昭示着什么?就让人不得其解了，有人说过：“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特。”这不假，我也想说：“一千个人的心中有一千只蝴蝶，千姿百态，络绎不绝。”
也许人间与天堂不过相隔一条浅浅的栈道，百转过后，竟不知道前途是何方。忽然感觉头重脚轻，原来无意中自己多出了一双翅膀，还是梦中的那个地方，带着梦想一同去飞翔。
蝴蝶是多情的，它平日里与花儿相伴，一朝一夕酿就了它们的爱情。甚至不需要对白，心有灵犀莫过于如此。
没有人看见过它的表情，或许人们开始忽略了它的爱恨情愁。但一定有人留意过它在流泪，浑然间惊出一身冷汗，仿佛在邂逅一场诗意的飘流。
没有人不觉得它美，人们争论的应该只是它美的形式!而赞许声中，是如有谁能看到当初茧褪成蝶的`九死一生，痛不欲生的挣扎与六个月的沉默才换来须臾的不朽。有时，我为它而感到不值：我也想去替它受苦!
当岁月的流转使得一切都开始发黄，当一只蝴蝶的生命走向了尽头，它总会落魄地落在枝头，许久后，随着晚秋的落叶一同扶摇而下，效仿着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。目睹过此情此景，有谁不为它叹息!
珍爱生命 小学作文 篇4
有一句名言是这样说的：“生命犹如一朵花，只能绽放一次，只能享受一个季节的热烈和温柔。”的确，生命对于我们每个人只有一次，因此我们要将安全牢记在心中。
这件事发生在一个十字路口，那天，一位妈妈骑着车，带着自己的孩子匆匆去上学，因为出发的时间晚了点，妈妈怕孩子会迟到，在十字路口的信号灯即将转为红灯的一刹那，还直往前骑，可没预料到，转弯道上有一辆满载货物的卡车正好飞驰过来，卡车司机来不及刹车……一起交通事故发生了！妈妈和孩子一同倒下了。
救护车来了，把母子送到了医院，医生虽然竭尽全力抢救，但是孩子伤得太重，无回天之力，这条幼小的生命早早离开了这个世界……
在医院里，那个妈妈声嘶力竭，她是那么后悔！她是那么伤心！她是那么难过！周围的人群不时发出唏嘘：孩子正是娇嫩的年龄，因为我们的疏忽，却无辜地失去了一条宝贵的生命！那个妈妈一下子昏倒了，孩子所有的亲人都痛哭流涕……
珍爱生命作文 篇5
首先是煤气安全。每次说到煤气，我都会有一丝悸动。那次，妈妈回来得很晚，她工作很辛苦，而且她看起来很累，于是我就想着给她做一碗香喷喷的面，来缓解她疲惫的心灵。然后，我用煤气灶给妈妈煮面。煮是煮好了，妈妈也吃得很开心，但是，这次过大于功，我挨批了。是的，你没猜错，我忘关煤气了，差点酿成了大祸。亏得妈妈敏感一些，很快就处理好了。真的是虚惊一场呀，吓得我小心脏都要出来了然后，妈妈就给我普及了一些关于煤气的知识，其中，她给我强调的最多的就是使用燃气后，务必同时关闭灶具开关和燃气管道阀门。
其次就是电源安全。说起这个，我就不得不提一下我的爸爸了。我的爸爸他是出得了厅堂，下不了厨房，我想，他肯定准备创造世界第九大奇迹那一次，他用电饭煲给我们煮汤圆，我和妹妹是满怀期待呀，但是理想与现实总是有差距的，爸爸不仅把汤圆给弄糊了，还给弄起火了，插座连着电热线一起起了火，哎，我的爸爸呀，差点就把我家厨房点着了，我真不愧是我爸的亲生女儿。然后呢，又是妈妈来善后
所以说，电线的选择也很重要，一定得选铜线而不是铝线。因为铝线的导电性能差，使用中容易发热，从而引发火灾。
接着就是食品安全了，食物嘛，有你爱吃的，就会有你不爱吃的，有搭配在一美味的，就会有相克的。我奶奶呀，年纪大了，记性不好，有时还手忙脚乱的，她做过没炒熟的豆角，炒过发了芽的土豆，甚至还差一点就一起吃了猪肉和菊花。不过，每次在紧急关头妈妈都能挺身而出。突然，有点崇拜她了。
瞧，安全无处不在。
本来，生命就只有一次!有谁不愿笑语常在，而哪个家庭不愿幸福美满，而安全就如一根七彩的丝线把这一个个完美的愿望连接了起来。关爱生命，心系安全!
你眼中的蝴蝶和蝴蝶眼中的你 篇6
动物学家的答案让人很沮丧。蝴蝶永远只看见它所需要看见的东西。它把你的脑袋只认作是它休息的一个地方，你的秀发在它眼中就是一堆乱绳子，每根都粗得足以让它的脚站在上面。蝴蝶只有在它飞行或者你行动的时候才能看见你，因为它只能看到运动的物体。
这样的事实让人深刻体会到本性的力量。在飞舞的蝴蝶身上，实际上一直飞翔着的某些真谛需要人们去领悟。在过去的生活中，我们往往认为，世间万物是一面永恒的镜子，我们付出什么，就会在镜子里看到同样的折射。但是，真实的生活却深刻复杂得远远超出人们的想象。
英俊内向的翩翩少年，痴迷眷恋邻家少女，在多次示爱未果的情况下，他想起了爱是恒久忍耐的话，孤注一掷地坚守在单恋的阵地上。少年认定少女的心是一面镜子，他不遗余力地付出爱，终究有一日会在那面镜子里看到笑脸和感动。但是，并非所有的故事都有罗曼蒂克的结局，这个故事的最终，少女遇到了另外心仪的爱人。虚耗几年光阴之后，少年才明白，女孩喜欢的只是那种阳光外向的男生，无论自己怎样努力，他也不可能违背自己的本性变成那样的阳光少年。心的取向是人的本性，爱情的本性，其实很大程度上就是一双蝴蝶的眼睛。
某位刚入职场的新人，渴望得到所有人的认同和友好，于是他尽心竭力地做好工作，并真诚善良地对待每一个人。但是，总有一双挑剔的眼睛注视着他，无论他做什么，总有一个反对的声音响起来。刚开始这个新人很苦恼，他一直以为是自己做得不够好。但是后来，一位长者的话启发了他：这个世界，并不是每一个人都可以取悦的。他终于明白一个事实：有些时候，挑剔与苛责并不是因为做得不够好，而是因为那个人长了一双蝴蝶的眼睛。许多人的认知观与是非对错无关，只来源于本性。在这样的前提下，放弃无意义的在意，一心一意经营自己的事业，困惑和苦恼自然少了。
最后要说到的是理想。这个世界，每个人都有做梦的权利与自由，但为什么成功者寥寥?排除诸多外在因素，我觉得更主要的原因是，许多梦想也都生着蝴蝶的眼睛。我们必须承认，每个人先天素质的不同，决定了他在不同领域内的成绩。这个世界，所有的蝴蝶都有着华美的翅膀，所有的梦想都有着耀眼的光环。但是，哪一个梦想更适合我们的本性呢?如果我们只像迷恋蝴蝶一样去迷恋梦想，而缺少必要的理性和自我认知，往往是事倍功半的结局。李白说“天生我材必有用”，每个人除了勤奋努力之外，还有最关键的一点，那就是要早一点弄明白，我们的优势体现在哪些方面。
单方面的迷恋和痴爱，违背本性的执著与坚持，是我们成长路上总要遇到的蝴蝶。智慧的人总能在欣赏蝴蝶的美丽后继续清醒上路，而愚钝者，却陷入追寻蝴蝶的迷途找不到归路。这样的结局与智商无关，更多原因是他们不知道，蝴蝶的眼睛，只能看见它所需要看见的世界。
珍爱生命作文 篇7
他们三个一群，五个一伙，像一群群旱鸭子，一会儿从樟树上翻着筋斗扑通扑通地跳入水里，一会儿两手交错扑打着水面往对岸游，一会儿潜入水底，半晌才露出个头儿。最有趣的是，雨过之后放晴的日子，要是河水不是很深，小伙伴们在水中围成一个圈儿，双手用力地击打水面，那鱼儿便会时不时地跃出水面。
白塔河演绎着生活的欢乐，但也见证了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我们小区的几个老人玩着麻将。几个小孩慌慌张张地跑来，“不好了，聪聪和刚刚落水了。”当大人们拿着网、扛着竹排把两个小孩捞上来的时候，聪聪和刚刚已经奄奄一息，无论怎样做人工呼吸，还是扑放在牛背上，都无济于事。懊恼声、叹息声、哭声响成一片。聪聪才9岁，刚刚才6岁。人们只能从两人的姿态，想象水中挣扎的情景……。
假如，做爷爷的不带孩子到河里游泳，也许孩子就不会因好奇而下水;假如河里没有挖机，也许河水就不至于很深;假如把孩子看紧一点，也许孩子就没有机会外出……唉!生命又哪里有假如。河水是我们的生命之源，她有时是温柔平静的，有时又是刚烈澎湃的;有时是清澈见底的，有时又是深不可测的。为了不再使我们美丽的江河蒙受不白之冤，请我们珍爱生命，谨防溺水吧!
珍爱家园作文 篇8
有时候天空和空气都乌烟瘴气的。河水也变的乌黑乌黑的，一条小鱼也看不见了。还有，看起来清澈的雨水和洁白的雪都变的很不洁净。看电视知道天气正在变的恶劣，还有沙尘暴。有一天，我从电视上看到，一只天鹅飞的时候从天上掉了下来，我想：“可能是由于人们对环境的破坏所引起的事故吧。”
环境污染是怎么造成的呢?听说是人类大量的到森林里面去砍伐树木;平时生活中，人们浪费了许多水资源;还有汽车的尾气。
我想以后的唐山会变的更美丽。街道旁树木成荫、枝叶茂盛，公园内的草坪苍翠欲滴，散发出阵阵的香气，沁人心脾。万紫千红的花朵竞相开放，花丛中蜜蜂在采蜜。南湖的水是那样清，可以看见鱼在水中悠然自得地游泳。白鸽在白云下自由地飞翔，传来阵阵的鸽哨的响声。人们的脸上露出了阳光似的笑容……
珍惜自我，珍爱万物 篇9
文/佚名
一个从小生长在孤儿院的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样一个没人要的孩子活着究竟有什么意义呢？”
院长总是笑而不答。
一天，院长拿来一块普普通通的石头，交给男孩，说：“明天早上你拿这块石头到市场去卖，但要记住，不要真的‘卖’出去，不论别人出多少钱，绝对都不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场角落，有人发现了他，向他询问购买石头，执意不卖的他吸引了后来的顾客，价格逐渐抬高。回到院里后，男孩很兴奋地向院长报告了这些情况。院长笑笑，让他明天再到黄金市场去，一切照旧。
在黄金市场，有人开始试着出高于昨日十倍的价格买这块石头……最后，院长让男孩把石头带到宝石市场去。石头的价格继续涨高，由于男孩坚持不卖，甚至被传成是一块“稀世珍宝”！
男孩兴冲冲地捧着石头回到了孤儿院，将这一切完完整整地报告给院长。
院长徐徐说道：生命的价值就如这块石头，在不同的环境下是有不同的意义的。本不起眼的它，由于你的珍惜而提升了它的价值。每个人也都像这块石头一样，只要看重自己，自我珍惜，生命就会越来越有价值，越来越有意义。
白纸&书法家
文/怀沙
宋代著名的书法家米芾（公元1051——1107年），小时候曾经跟村里的一个私塾先生学写字。学了三年，费了好多纸，却写得很平常，先生一气之下把他赶走了。
一天，有个赶考的秀才从米芾的家乡路过。米芾听说他的字写得很好，就去求教。秀才说：“要我教你，就得用我的纸才行。我的纸五两纹银一张。”米芾听后，吓得目瞪口呆。
秀才又说：“不买我的纸就算了。”
米芾急了，忙说：“我找钱去。”母亲经不住米芾的苦苦哀求，只好把惟一的首饰当了五两纹银。秀才接过银子，把一张纸给了米芾，并嘱咐他要用心写字。
这只不过是一张普通的纸，但米芾不敢轻易下笔，反复认真琢磨字帖。他用手指在书桌上画着，想着每个字的间架结构和笔锋，渐渐入了迷。
半天过后，秀才找到米芾问：“怎么不写呢？”
米芾一惊，笔掉在地上，说：“纸太贵，怕废了纸。”
秀才笑道：“你琢磨了这么半天，写个字让我看看。”
米芾写了个“永”字，几乎和字帖上的字一样，可又好像不一样，真是漂亮了。
秀才说：“写字不只是动笔，还要动心。你已经懂得窍门了。”
几天后，秀才要走了，临行前送给米芾一个布包，并叮嘱要在他走后再打开。米芾目送秀才远去，打开布包一看：原来是那五两纹银！米芾不禁掉下了眼泪。此后他一直把五两纹银放在书桌上，时刻铭记着那位苦心教他写字的秀才说过的话。天道酬勤。米芾珍惜每一张白纸，勤学苦练，终于成为历史上赫赫有名的大书法家。
珍惜白纸，可以练出精美的书法。
珍惜幼苗，可以育出参天的大树。
珍惜土石，可以形成巍巍高山。
珍惜滴水，可以汇成茫茫海洋。
珍爱自然作文 篇10
第一镜头：砍树
本来我们可爱的县学街一直是绿树成阴的。可是有一天不知哪个机构部门一时心血来潮，把树“剃”成了“三毛”，居然认为冬天晒不到太阳，落下来的树叶、树叶影响交通。最后居然把最后的三棵树也砍了，搞得我们只能冬天穿“太空服”，夏天过“伞下生活”。
第二镜头：河水变清
我以前住过北环南村。那时，我最讨厌夏天，不但是因为那火球般的太阳，还包括北面的臭水河，满天的蚊子。如果做个比喻就是比空气要多(无处不在)。最近几年北环南村改造了，我回去时看到了另一幕：青绿色的河水，没有蚊子的墙面……哈哈，河水不臭，蚊子自觉搬家了，请都请不回来!
初中珍爱生命作文 篇11
珍爱生命，首先要爱惜自己。英国剑桥大学应用数学和物理学终身教授霍金就是我们的楷模。患有肌肉萎缩症的他没有被病魔吓倒，而是本着对生命的珍爱，用仅能活动的几根手指敲出了不朽名著《时间简史：从大爆炸到黑洞》。一个残疾人尚能如此，我们更应该珍爱生命，开出绚烂的生命之花。
珍爱生命，其次要爱护他人。谭千秋，正是因爱护学生，他才在地震袭来时奋不顾身，为四位学生架起了生命的拱桥。他，是我们学习的典范。在人与人之间架起互相关爱的桥梁，也会收获他人的关爱，何乐而不为呢?
珍爱生命，更要爱世界上所有生物。正是由于平日里对所有生物的爱护，著名生物学家达尔文才得以观察到近海昆虫的生命特征，从而揭开了近海昆虫没有完整双翼的谜团。由此观之，只有珍爱世间万物的生命，才能独具慧眼，发现世间的美丽风景，解开一个个谜团。
爱惜自己，让我们学会满足，学会释然，学会乐观;爱护他人，让我们多一份包容，多一份尊重;爱惜世间万物，让我们拥有一颗充满敬畏、珍惜和关爱的心!
依法禁毒 珍爱生命 篇12
假如你是该班同学，请完成以下任务：
1．为这次主题班会拟写发言提纲和宣传标语。
2．据统计：近年来，我国未成年人吸毒比例呈逐年上升趋势。某地调查结果显示，吸毒的中学生年龄均在1４—16岁，占该地区学生总数的1．７％。你认为导致青少年吸食毒品的因素有哪些。
3．观察漫画，向同学们列举吸食毒品的危害。
４．结合大家的讨论，请你将青少年有效拒绝毒品的方法整理出来。
参考答案：
1．①毒品对青少年的危害；《禁毒法》对吸毒和贩毒的规定；青少年要学会拒绝毒品的诱惑，依法自律，决不吸毒；掌握同吸毒、贩毒行为作斗争的有效方法等。②珍爱生命，远离毒品；拒绝毒品诱惑，学会自我保护等。
2．①好奇心驱使。②寻找刺激。③逆反心理。④被欺骗，遭引诱。⑤周围环境影响等。
3．①吸毒给家庭成员带来巨大的精神伤害，导致倾家荡产、家破人亡，最终贻害后代。②吸毒诱发犯罪，吞噬社会巨额财富。③吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁人的精神。④吸毒影响国民素质提高等。
珍爱平静作文 篇13
电話，电脑上的横空面世，使大家没有为家人静静地写信，摇滚，流行音乐的出現，大家不容易再听悠扬的老歌。西式的健康饮品柔美时尚潮流，一盏苦茶被遗忘在宁静的岁月，各种各样网游使许
钟爱陶渊明，喜爱他的这份特有的宁静，他撤出勾心斗角的官场，隐居山林，才有了千古不朽的诗篇，l但使愿无违r也就是我一直所追求完美的，也许有一天，因为我会作一只闲云野鹤，找一个真实宁静的地区，静一静自身的心。
以前听过一句话l灵魂的速率只和人徒步的速率同样r假如我们走快了一点，他会赶快紧跟，不会遗失。但是现如今，马车，很慢，有了列车，列车，還是很慢，因此 有了汽车，有了汽车還是嫌慢，有了飞机還是很慢，好像光速对人而言都太慢了，由于它是个节奏快的时代，太慢了会落下来啊。但是灵魂在后面追不上着急的人啊!如今，有谁的灵魂沒有迷途呢?因此，宁静便越来越低，因此，l物稀为贵r很多咖啡馆的广告宣传是那样写的l让你一个宁静舒服的中午r很多人慕名来此，竞相取出钱来，享有宁静，客人来了又走，钱迅速进到店家的袋子，又迅速的进到别人的腰包。享有宁静，变成了丰富的盈利。
珍爱生命交通作文 篇14
人的生命只有一次。但很多人常因一时不重视交通安全而断送了自己的生命，造成车毁人亡的惨剧。每当一个个鲜活的生命消逝在鲜血淋淋的车轮下时，每当人们因不注重交通安全而被飞驰的汽车压得血肉模糊时，都是那么地悲惨、可怜。可这又能怪谁呢?这就是人们因一时疏忽交通法规而导致的严重后果。在庞大的汽车面前，人类的生命是多么脆弱啊!
一天晚上，我在中央电视台看到这样一幕：一个年轻人自以为车技很好，为了炫耀自己技艺超群，他竟然双手离开车把、一边骑车一边还拿出手机翻看短信，一副洋洋得意、不可一世的样子。但“天有不测风云，人有旦夕祸福”，忽然冲出一辆……摩托车，由于年轻人正拿着手机、来不及调转方向盘，只听砰地一声，年轻人被飞驰的摩托车撞得弹了出去、头狠狠地撞在了水泥地上、顿时头破血流、不省人事。而摩托车也被撞变了形，司机往前一扑、摔在地上，幸好他戴了头盔，没有大碍。这时旁边的路人围了过来，在那儿不停议论，纷纷感叹不遵守交通法规的危害性。“难道一条鲜活的生命就这样消失了吗?”我不禁为之一震。
以后，我放学过马路时，脑海中经常出现上面的车祸场面，它让我越来越深刻地意识到：我们必须学习和遵守交通安全，做到高高兴兴上学、平平安回家，要时刻敲响交通安全的警钟，铭记一场场车祸里血的教训，把出交通安全事故的几率降到最低。
珍爱生命,拒绝飙车 篇15
这究竟是怎么回事呢?原来,这名死者叫谭卓,是一个十分阳光的小伙子。事故发生前,毕业于浙江大学的他有一份很好的工作,但这段时光却停留在了人们的回忆中。5月7日,三辆跑车在杭州市区的文三路上狂飙,谭卓正沿着斑马线过马路,飞驰而来的三菱跑车将他撞飞到三层楼那么高后,弹到四五十米外,使他的生命画上了句号。
在各色各样的车祸中,有些肇事者积极抢救受伤者,他们不逃避责任;有些肇事者因为胆怯而逃跑,不过,这几个飙车后闯祸的年轻人令人气愤,为什么?撞人后,肇事者胡斌的同伴还谈笑自若,一副无所谓的样子,一点都不关心被撞的谭卓。更可恶的是,胡斌还当着众多围观的市民说:是他(谭卓)自己撞上来的。有一个市民一怒之下,打了他两个耳光,可胡斌还是满不在乎,钻进自己的车里,留下一群痛心的市民。
事故发生两天后,谭卓的亲人、同学、同事、校友,以及自发前来的市民共一千多人参加了他的追悼会。全场老少,有的痛哭流涕,有的泣不成声,谭卓的妈妈昏过去几回,他爸爸伤心得把眼泪都哭干了。场面好不悲惨!想起惨死的儿子,面对已经卧床不起的谭妈妈,谭爸爸又伤心又愤怒,边痛哭边责骂。
我是一个热爱生命的人。面对胡斌的行为,我觉得大家应该严厉地谴责并惩罚他。导致他这样拿别人的生命不当回事的原因是什么?就是认为自己有钱,钱使胡斌变得疯狂,钱也使他变得冷漠。钱让他失去理智,钱也让他丧失了人性。
想想谭卓,那是一个多么帅气、阳光的男孩,他喜欢眯起眼睛笑,那张遗照上,他笑得那样可爱、那样率真。再想想他的父母,尽管经济不富裕,但他们认为只要有自己心爱的儿子,日子过得也挺舒心。谭爸爸说:他们觉得这辈子在事业上没什么成就,但教育出这么一个品学兼优的儿子是最大的骄傲。事实无情地打碎了他们的幸福,一瞬间,屋子没变,但屋子里的人少了一个,他们的儿子,向西天飞去……改变这一切的正是胡斌,他的一个行为把谭爸爸谭妈妈推向了痛不欲生的深渊!
我为谭卓的离去感到遗憾和痛心,对胡斌的举动感到愤怒。两个都是二十开外的年轻人,一个失去了生命,另一个将要为自己的行为付出惨痛的代价,而这一切是可以避免的,只要胡斌不在马路上飙车。
我们每个人的生命都是可贵的,胡斌本来可以成为一个赛车手,而谭卓可以顺利地读完博士,愉快地工作,幸福地生活,然而,一切美好化为灰烬。