帮助别人快乐自己

帮助别人快乐自己（精选17篇）

帮助别人快乐自己 篇1

帮助别人，快乐自己

我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多金光闪闪的珍珠，每一颗珍珠是我童年时期的珍贵记忆。有一颗饱满光亮的珍珠里的记忆是最难忘的。

一天放学回家，我看见一个骨瘦如柴的背影在垃圾箱里翻找着什么，觉得很奇怪。

于是，我好奇地走了过来。原来是一位衣衫褴褛、满脸皱纹的老奶奶。她那一双乌黑乌黑的手，在垃圾箱里翻空瓶子。我一直目不转睛地盯着这位老奶奶。突然，她对我露出了一丝笑容。我心想：几个瓶子卖了也就几分钱，按她这么大年龄应该在家舒服地生活，尽享天伦之乐，而不是风餐露宿地捡垃圾。她的家生活一定很拮据，老奶奶好可怜啊！

我的左脑说：“把妈妈给我吃午饭的钱给这位老奶奶吧！”右脑皱着眉头：“可是……”经过激烈的斗争后我的手伸向了老奶奶……老奶奶轻轻地说：“谢谢，你真是个孝顺的好孩子。”我连忙说：“不用谢，不用谢。”就兴高采烈地回家了。

我终于体会到妈妈对我说的那句话：帮助别人，快乐自己。

简评：你真是个善良、助人为乐的好孩子，我们应该向你学习！你文章的语言很流畅，结构严谨。对老奶奶的外貌描写细致，你的文章很具有感染力，继续努力哦！

帮助别人快乐自己 篇2

一、活动背景

现在的学生多数都是独生子女，从小被家长宠爱着，缺少对他人的关爱。为了提高孩子们的文明素养，让他们学会关注社会、关爱他人，老师引领学生开展“帮助他人，快乐自己”这一既贴近学生生活，又具有研究价值的综合实践主题活动。

二、活动目标

1.知识与技能。学生通过探究了解雷锋及其精神，明确在构建和谐社会的今天更需要雷锋精神，自觉传承、弘扬雷锋精神。

2.过程与方法。学生通过对身边社会群体文明现象的剖析，对构建和谐社会今天人们是否还需要雷锋精神的分析，学会利用相关资料及已有经验分析问题、解决问题；通过交流活动的准备与实施增强整理、概括、总结、交流的能力。

3.情感、态度、价值观。学生通过对传承雷锋精神情况的讨论，对各种社会群体文明状况的比较，从内心深处激起关注社会道德的热情，树立正确的道德观。

活动重点：学生通过对雷锋及雷锋精神认识上的争论，深度体验活动过程，并感悟到雷锋精神的重要，了解传承雷锋精神的意义，决心自觉传承雷锋精神。

活动难点：通过小组汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力的提高。

三、活动流程

围绕活动目标，我指导学生开展活动。根据学生活动情况，活动历时近2个月（15课时）。

第一阶段：活动准备阶段（3课时）

1.我借“3月5日”学雷锋记念日这一契机，结合社会上助人为乐精神缺憾的案例，激发孩子们关注社会问题的意识，引导孩子确定活动主题。

2.我组织学生围绕主题提出问题，确定子课题： (1) 走近雷锋； (2) 学做雷锋； (3) 传承雷锋精神。

3.我们师生共同策划活动，制订活动方案，孩子们根据兴趣，组成活动小组。各小组根据子课题，给小组命名（ (1) 学习思索组； (2) 行动感悟组； (3) 快乐习惯组）。制订小组活动计划。

4.各小组根据自己的活动计划，做好活动前的准备工作。如准备摄像机、照相机，设计调查表、联系调查采访地点等。

第二阶段：活动实施阶段（8课时）

我指导学生根据活动方案实施活动，整理相关资料，让孩子们都品尝到成功的喜悦。学习思索组、走近雷锋。上网、去图书馆查阅资料并咨询老师，了解雷锋及其精神。

行动感悟组、学做雷锋。

同学们开展校园手拉手活动，帮助有困难的同学；成立文明考察团，开展文明监督岗活动，服务社会。

快乐习惯组、传承雷锋精神。

同学们寻找身边的雷锋，从他们身上感悟雷锋精神；在先进事迹的感召下，同学们从力所能及的身边小事做起，回报父母、关爱老师、关心同学，并倡议全校同学共同行动起来，弘扬雷锋精神，养成助人为乐的良好习惯。

在实施阶段我着重指导学生做好以下工作： (1) 指导学生学会与他人进行交往———争取他人的帮助。 (2) 指导学生做好活动记录———保存好第一手资料。 (3) 指导学生感受活动过程———及时发现问题、相互交流并解决。

第三阶段：总结交流阶段（4课时）

（一）活动准备：

汇报前，各组召开小组会，回顾活动经过、畅谈活动感悟、收获、体验、发现，充实、完善活动资料；会后，各小组进一步整理活动资料，精选汇报内容，策划汇报形式，制作好汇报课件，准备成果展示。

（二）活动过程：

1. 教师阐述活动背景，提出汇报要求。

本次汇报我们是从合唱“学习雷锋好榜样”高昂的歌声开始的。我利用歌声激发学生的热情，烘托活动的气氛。

2. 课题总负责人简述活动历程。

回想在3月5日那天，我们激情满怀地踏上了寻觅“雷锋精神”之路。在大家的勇敢和坚持下，我们在综合实践活动课的殿堂里找到了“雷锋精神”这块宝物。随后，我们在这块精神宝物中继续探奇、搜猎。 (1) 学习思索组：走近雷锋，学习雷锋。 (2) 行动感悟组：助人为乐，学做雷锋。 (3) 快乐习惯组：奉献社会，传承雷锋精神。

3. 各小组分组汇报活动内容。

(1）学习思索组（走近雷锋）。追溯历史———同学们模仿讲解员的语言情态讲解： (1) 说雷锋生平； (2) 读雷锋日记、名言； (3) 讲雷锋的故事； (4) 概括雷锋精神； (5) 质疑交流评价。通过活动孩子们了解了雷锋并提高了语言表达的能力。（2）行动感悟组（学做雷锋）。这一组用非常生动活泼的活动形式把汇报推向高潮。新闻报道———孩子们从身边小事做起，学做雷锋。 (1) 考察身边群体的文明情况； (2) 学习雷锋见行动（从身边力所能及的小事做起）； (3) 歌颂友爱互助； (4) 质疑交流评价。自主表演———让爱心托起更多的希望。这一组的同学激情呼唤人与人之间互相帮助。通过活动增强了学生服务他人的意识并提高了孩子们创作、表演等综合能力。在开展文明监督岗活动的过程中，发现身边群体文明情况不容乐观这一新问题，不少同学提出了自己的想法，建议开展文明礼貌伴我行的系列活动，这又为本次活动提供了新的研究方向。行动感悟组的汇报在“相亲相爱的一家人”的歌声中愉快地结束。孩子们在歌声中更加领悟到：得到别人的帮助是幸福，而帮助别人是更大的幸福。（3）快乐习惯组（传承雷锋精神）。孩子们自主汇报———从我做起、从身边小事做起，弘扬雷锋精神。 (1) 找寻雷锋式的人物； (2) 与雷锋同行去助人为乐； (3) 倡议：让世界充满爱； (4) 质疑交流评价。小品表演———“换位思考”，学生自编、自导、自演。倡议书———让孩子们发挥特长以文字叙述、简笔画、书法等形式宣传助人为乐精神。通过活动增强孩子们的自我教育能力，增强了孩子们团结合作的意识及服务社会的意识。

4. 总结与反思。

这次活动给大家留下了许多思考和启示。孩子们说：通过活动我们变得不在自私，懂得了关心别人。活动拉近了我们与雷锋的距离。我也深深地被学生的率直、善良所感动，活动拉近了我们师生间的距离。最后，我们在“接过雷锋的枪”激昂的歌声中结束本次汇报。我利用歌声震撼学生的心灵，让雷锋精神在心中永驻！

汇报阶段我着重指导学生注意以下几个问题的处理： (1) 处理好在活动中的分工与合作问题———体现出团队合作精神。 (2) 处理好展示活动结果的方式、方法问题———展示形式力求多样化，多角度、多方位、多渠道体现活动成果。

活动反思：

对于这次活动，我总体感觉师生情感交融，学生随着活动开展的深入，感受深刻，懂得了关注社会、关爱他人。在这次活动中，每个学生都品尝到了成功的喜悦，树立了自信，学生在尽情展示自我的同时想象力得到了充分的发挥，个性得以展示，情感得以提升，多种能力得以提高。

同学们在较短的时间内，认真准备活动成果汇报，自定汇报内容，自排汇报节目，自制汇报课件，呈现出的活动成果展示形式多样化、多角度，达到了自我教育、探究学习、共同提高、健康成长的目的。活动中，我充分信任学生，时时激励、唤醒、鼓舞学生，学生在尊重和信任中获得成就感，在理解和宽容中快乐成长。

通过交流活动的准备与实施增强整理、概括、总结、交流的能力；通过探究雷锋及其精神，师生知道优秀品质是决定一个人事业成败的关键，人生的价值体现在是否推动了社会的进步；通过对各种社会群体文明状况的比较，从内心深处激起关注社会道德的热情，树立正确的道德观，要共同延续和丰富着雷锋精神，让人与人互助成为我们的习惯，内化为我们的良好品质。

活动后，孩子们深情地对我讲：“老师，是你温柔的话语驱散了我们心头的疑云，是你飞扬的教鞭引领我们走上了人生的方向。是你许许多多的以身作则，许许多多的辛苦付出，浇灌了我们这些年轻的生命，你在我们身上倾注了太多心血，昨天的我们是年幼的孩子，而如今我们已经明白了爱的付出与回报……”

摘要：综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系, 推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验, 发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。综合实践活动“帮助他人, 快乐自己”是针对学生爱的教育的相对缺憾这一现状, 组织学生开展的活动, 其目的是为了让学生自己动手采集信息, 处理信息, 参加社会实践, 解决问题, 学会感受爱, 学会奉献爱。

帮助别人 快乐自己 篇3

采访当天，陈光标刚刚参加了中国青少年犯罪研究会第六次全国会员代表大会，并被授予“为了明天——关爱未成年人黄丝带行动爱心大使”称号，而这只是他在慈善行动外诸多社会活动的一次。采访结束时已经是晚上十点多，他张罗着让助手安排下一场会面的地点。他比以前忙了许多，助手告诉我们。陈光标已经有好几年没有周末这种休息日的概念了，每天只睡极少的几个小时，精力充沛得让手下人拜服。

尽管公司的总部还在南京，陈光标现在在北京的时间更多一些——这里有更多的社会活动，业务也比以前多了起来。他问我们：“央视过火大楼你知道吧?现在就是我在做了。”他的声音很轻柔，脸上总是挂着淡淡的笑，给人的感觉很谦和，很好说话。他在胸前别了一个国旗式样的徽章。拍照时助理上去征求他的意见，需不需要取下来，他考虑了一下。还是决定戴着比较好。

这种形式感或许是他在乎的。从把现金摞成一堆，第一个公开响应裸捐，到把自己儿子的名字改为“陈环保”，都可以看到他对形式的在意。只是，不知道陈环保是否能理解自己名字所背负的爸爸的期望：要让人们在叫着他名字的时候，想起环保有多重要。甚至连陈光标的名片，也和惯常见到的企业家们的名片不同，正面用红色的字体列出了中共中央、国务院、中央军委授予他的各种荣誉称号，背面则写着几句类似座右铭的短语，激励自己，也激励他人：

以人为本祖国至上

富而有德德富财茂

帮助别人快乐自己

在帮助别人的过程中，陈光标或许真的达到了他想要的快乐自己的境界。面对镜头时他显得很熟稔，肢体舒展，表情自然，他已经熟悉了聚光灯下的这种感觉。他略微有些自得地问我们：“我比很多企业家镜头感都要好吧?”我们告诉他是，他笑了。有些腼腆。

帮助别人 快乐自己 篇4

帮助别人，快乐自己

-----北冷小学 闫梦琳“帮助别人，快乐自己”帮助别人是一种高尚的美德，所以我们应向遇到困难的人，伸出援助之手。

一天放学后，我和同学宋欣欣一起去我家写作业。我写完作业后，发现宋欣欣有一道难题未解。我看到她冥思苦想的表情，知道她这道题不会。于是，我主动上前，为她讲解这道难题。由于老师讲解此类问题的时候，她没有注意听讲，而此题又有点复杂，我就仔仔细细为她讲解了此题，她也很认真的听着，经过了半个多小时的时间，她才把这道题完理解，我们算出答案后，她连声想我道谢。我回答道：“不用客气，帮助别人，快乐自己嘛。”宋欣欣微笑的对我点头。“帮助别人，快乐自己”，如果大家都这样做的话，不仅帮助了别人，而且会让自己得到快乐，大家何乐而不为呢？

帮助别人快乐自己 篇5

最近，我又为帮助了一个同学而感到特别开心。

那天，大家出去玩了，教室里就剩我和另一个同学还在做着作业。那是个调皮的男生，班里的女生都不喜欢他。

帮助别人，快乐自己 篇6

那天，我带着妈妈刚买给我考试用的水笔来到学校。上课铃就响了，语文老师手里抱着一叠厚厚的卷子走进教室，和蔼地说：“大家准备一下，过5分钟开始考试”。同学们立即停止了早读，从书包里拿出垫板、水笔、尺子等考试用品，端正地坐着，等着老师发考卷。领到卷子后，大家都埋头做了起来，教室里静悄悄的，只听得见“沙沙沙”的写字声。正当我沉浸在题海中思考的时候，有人轻轻拍了拍我的肩膀，我抬头一看，原来是我同桌，他小声地问：“你有好几支水笔，能借我一支吗？我的快没水了。”起初，我有点儿不乐意，这可都是刚买的新笔啊！都舍不得用呢！今天考试才带来学校的。但是，看到同桌无助的表情和他仅剩一丁点墨水的笔芯，想到长辈经常教育我们要乐于助人，帮助别人就是快乐自己，我决定要帮他一下，于是我把最好看的那支水笔递给了他。

考完试，同桌对我说：“谢谢你！没有这支笔，我这次考试就得考砸了！”我笑着说：“不客气啦！这支笔就送给你好了！记得下次考试的时候要做好充分的准备哦！”他挠了挠头，不好意思地说：“谢谢！下次我一定会好好准备的！”

快乐无需别人认可 篇7

从那以后, 他被所谓的常人贯以“傻子”绰号, 对此, 他只是淡然一笑, 然后默默地做自己想干的事情, 他决定好好读书, 经过多次努力的奔波, 2004年, 他被复旦大学免试录取。

跨进大学门槛的那一刻, 他突然意识到父母下岗多年, 家里根本无法承担其上学的费用, 于是, 刚上大学的那会儿, 他就萌生了一个勤工俭学的念头。后来, 他终于在复旦大学附近找到了一份活儿, 在一家快餐店卖盒饭。一天下来, 身子骨累得都散架了, 但他感觉生活过得很充实。平常他拼命地学习, 从不落下任何一门功课, 卖盒饭也特别地努力, 有时, 如果生意好, 一天能卖掉一百多盒, 一月下来, 他能挣到五六千元, 这使他对未来的生活越来越有信心, 可这种努力仍然没有改变父母对他“另类”选择的赞赏。

2008年, 复旦大学毕业以后, 他准备找份稳定工作, 可一想到固定工作的条条框框, 他就开始留恋那种自由自在的卖盒饭的工作。于是, 他毅然抛掉一切世俗眼光, 决定开始真正的外卖“盒饭”生涯。门面逐渐扩大, 生意越来越火爆, 很快, 他淘到了人生的一大桶金, 于是, 他用自己积累的钱买了一辆黑色的跑车, 黑色的跑车也成了“送盒饭”的一道亮丽风景, 最后他也成了真正的“盒饭老大”。

他就是曾经跟“跨栏高手”刘翔一起成为国家田径队一级运动员的赵宇。

每当有人问他是否为这种另类选择, 为别人对他依然不屑的眼光而后悔的问题时, 他总是笑呵呵地说:“人生就像爬金字塔, 体育这座金字塔我没虽然没有爬到顶点, 但我换了另外一座金字塔继续在前进。眼前这份工作带给了我非常多的快乐, 最近父母脸上也露出了笑容, 这是我最欣慰的事儿。人生的路上, 能够拥有和把握自己的快乐, 还有什么可后悔的啊!为什么自己的快乐, 一定要获取别人的认可呢?”

帮助别人快乐自己 篇8

5月12日14时28分，地震突袭，新诗路咨询管理有限公司办公大楼开始剧烈晃动起来，在没有任何心理准备的情况下，恐怖的一幕发生了。新诗路公司几十名员工顿感脑袋一片空白，大家都及时跑到中央花园，蹲在地上。这时灯泡开始噼里啪啦地往下掉，同事脆弱的一面显现出来，哭泣声、叫喊声混成一片。一位男员工挺身而出，冲进正在往下掉墙灰并且随时都会有跨墙危险的音控室，切断了电源总闸。大家在惊恐中度过了2分钟，墙体的晃动终于减轻，大家很快撤离到安全地带。而新诗路的部分工作人员，在余震未停的情况下，为了保护公司员工及财产的安全，在确定全体员工安全撤离后才离开。此时此景，我为他们的冷静、勇敢而感动。

此次地震中，诗丽堂也是直接受害者，直接经济损失超过8D0万元，员工中有70多人的家里受重灾。不过这次地震更让我们为之揪心的是灾区的人们。地震发生的第一时间里，我们首先想到的是身处灾区的员工，并通过各种途径尽量联系了解他们的情况。5月15日，新诗路咨询管理有限公司派出了调查慰问组分两路奔赴灾区看望慰问员工，一路赴绵阳、德阳等地，一路赴南充等地。他们不顾个人安危，风尘仆仆赶往灾区，带去了公司的救助，更带去了家人的关爱。

从灾情发生以来，有很多员工打来电话表达了献爱心的急切心情，我们也一直在想，用什么样的方式来表达我们的爱心，让受灾的人获得实实在在的帮助。我们都说诗丽堂人是一家人，诗丽堂像家一样，也有“爱家日”等活动。是一家人就应该团结在一起，家人有需要，家庭就该给他们以温暖。我们全国各地有那么多连锁店，集大家的力量帮助七十余名受灾的员工重建家园是完全没有问题的。所以，我告诉我的员工：今天有机会帮助别人、献出爱心，就是福分!能享受付出和帮助别人的快乐，就要珍惜!现在，我们的捐助活动不要搞形式，要有实际的作用。虽然捐款不是惟一的援助方式，但今天只能用这种方式才最有效，才能为兄弟姐妹们真正做点什么。我们的行为，大家都在看着，我们要身先士卒。

从5月17日开始，我们的新诗路咨询管理有限公司、诗丽堂美容美体国际连锁机构、丽研工坊、金色晚霞老年公寓、诗丽堂培训学校等均分别组织了募捐活动，员工不分职务高低、不分地域南北，都非常踊跃地参与，尽己所能，奉献出深情的关爱，我也分别以诗丽堂和个人名义共捐款31万元。5月22日下午，我们又在新诗路咨询管理有限公司中央花园隆重举行了“大爱无疆——我们在一起”爱心捐赠仪式，表达诗丽堂的公益之心和对受灾员工的关爱之情；强调诗丽堂人是一家人，兄弟姐妹有难，我们义不容辞地要相互救助。后来，通过媒体，我又了解到灾区大量缺乏卫生巾、护理洗液等女性用品，而这些是女性必用物品，对灾区女性的身体健康有着重要作用。所以立即决定，诗丽堂再捐20万元，全部用于采购卫生巾、护理洗液等女性生活必用品，在最短的时间内为灾区女性同胞送去。

同时，另一项更为庞大的援助行动也开展起来。诗丽堂美容美发技能培训学校启动100万元教育就业援助计划，拟为灾区300名18—35岁的女性同胞提供岗前技术教育培训，免所有食宿、培训等一切费用。他们在诗丽堂美容美发技能培训学校培训两个月后，均可安排到全国各地的诗丽堂美容美体国际连锁机构工作，享有诗丽堂良好的工作环境、优厚的福利待遇和广阔的发展空间。开展这项计划，是我们考虑到对灾区的援助，不仅要捐钱捐物，更要着重长远，着重于广大灾区女性同胞长期的生存与发展!当她们在诗丽堂培训学校学到一技之长，并有稳定的职业的时候，她们就能更好地重建家园，过上美好幸福的生活!

企业是社会的一分子，当国家、人民需要我们帮助的时候，我们义不容辞。同时，我的员工、我的伙伴在此次地震中所表现出来的那种坚强、执着、敬业，更让我感动。在地震突然来袭时，处于写字楼大厦之间的诗丽堂西景店院长曾兴秀，没有顾及个人安危，及时疏散了店里的顾客和员工，在确保他人安全后她才离开。之后她便得知，自己在都江堰的房子已倒塌，在重灾区汶川映秀老家年过半百的父母、八十几岁的老奶奶一直还没有联系上，她心急如焚。可是她所展现在我们面前的却是最坚强的一面，到现在她从未在员工面前掉过一滴眼泪，还不断地安慰院里的其他员工。在她的感染下，店内的员工没有一个离开自己岗位的，而且店面也终于恢复了正常营业。这时，在同事们的一再劝说下，她才踏上了回家的路。还有我们的新诗路咨询管理有限公司市场总监李燕，已身怀六甲，5月14日依然参加公司的紧急工作会议，并不顾个人安危，深入离震中很近的市场一线了解店院情况、慰问员工、安排近期工作，赶回成都即出现早产现象，住进医院还时刻关心着员工……

这就是我们诗丽堂人，这就是我们诗丽堂人的精神，我为有这样的员工感到高兴和自豪，也有信心可以把更多的诗丽堂人的爱心带给需要帮助的那些人。

记者手札

帮助别人,快乐自己范文 篇9

“帮助别人，快乐自己”道德讲堂活动

11月4日下午，新开中心小学举办了“学雷锋，助人为乐”道德讲堂活动。

此次道德讲堂活动以“助人为乐”为主题。整场活动主题鲜明、立意清楚，自由活泼，自然生成。通过“唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、谈自己感悟，发一次善心，送一个吉祥”七个环节，让同学们在丰富的实践体验中走进雷锋、升华情感、洗涤心灵、传播文明，引起了同学们争做乐于助人好少年的真心共鸣与深切呼唤。学校以“积小德为大德，积小善为大善”为开设道德讲堂为宗旨。在教育、传承与坚持中，找准活动主题与切入点，大力弘扬中华传统美德和时代新风，让人人成为道德的传播者、实践者和受益者。

帮助别人快乐自己作文 篇10

“雷锋”这个名字大家一定很熟悉，雷锋总是竭尽全力帮助别人。其实，学雷锋未必要帮助别人做大事，帮助别人做力所能及的`小事，就是学习雷锋。

有一次，我的本用完了，也忘记买新的了，老师又布置了作业，我非常着急，因为没有本就不可能完成作业。我试着向同学们借本子。我先向小刚借，小刚说：“你真粗心，连本子都忘记带了，不好意思，我就这一个本子。”我又向小强借，小强说：“我真替你惋惜，可惜我没有多余的本子了。”我又向小丽借，小丽说：“我才不借呢，你自己忘记带了，怨你自己，更何况别人的事我管不着。”正当我无可奈何，不着所措时，小明得知了情况，他来到我旁边说：“赠人玫瑰，手有余香，帮助别人不仅别人快乐，自己也快乐，这样有意义的事为什么不呢！”说着给了我一个本子。我激动的连忙道谢。

受小明的影响，在以后的生活学习中，我也经常帮助别人，在帮助别人中，我深深地体会到了帮助别人的快乐。

帮助别人也是在解放自己 篇11

最近，最美女教师张丽莉和英雄军人沈星的事迹，如同重锤，敲打着人们无意间包上坚硬外壳的内心；也如同呼唤，呼唤着人们曾抱以怀疑的本真。

在这个信息大爆炸的时代，人们已经很难在一则事不关己的新闻事件上驻目很久——事情太多，大家很忙。但笔者相信，许多人浏览到这两则信息时，都会因为心中突然生起的复杂情绪，而暂缓我们飘忽的眼神。

两起事件，真正吸引大家驻目沉思的，不是场景的千钧一发，而是内心的剧烈颤动--其中有对英雄的尊敬和感动，也有对自己曾经失落的释然。

回想这些年，我们以及身边的人们高歌一路，奋力打拼，往前冲，往上走；但同时，许多人发现内心的怀疑情绪在滋长，失望漫过希望，以致举动犹疑，怪话连篇。尤其是最近几年，许多奇怪的话题甚至被公众反复探讨——最典型的如“老人摔倒扶不扶”。

不可否认，“老人摔倒扶不扶”之所以成为公共议题，其背后确有个别违反传统道德准则的恶劣案例作支撑。但最令人纠结的是，因此引发的“老人倒地、众人围观”事件，显然多过了施救者被讹的事件。

恩将仇报不道德，见死不救也是不道德。如果为了防止恩将仇报，所以见死不救，其实是以真正的不道德来对抗可能的不道德。

个别人的不道德，岂能去左右、绑架公众整体的道德？因此，人们冷漠的理由，不仅似是而非，而且极其荒谬。不幸的是，见死不救的事件还在发生，那些迫切需要救助的人因无人援手而后果严重。但纵观这样的事件，我们发现，公众在同情失助者的同时，最质疑的则是身处的道德环境。因为不仅有“兔死狐悲”的惊疑，而且各种冷漠围观，也在真真切切地折磨着每一个迟疑者、每一个围观者的良心。

扪心自问，当看到亟需帮助的弱者，我们是不是有“物伤其类”的本能反应，是不是有施以援手的内心冲动？更何况，人类受过几千年道德教化，冷却本能的热心来示以无情；收回急切的援手去假装冷漠，要经过多么剧烈的良知抗争，要承受多么痛苦的内心折磨？

可以说，那些对社会道德的焦虑、怀疑、失望，根本与他人无关，与社会环境无关，而是来自我们内心——强迫自己和与生俱来的良知搏斗，我们怎么会不煎熬？对自己的良知已经失望，怎么能对社会良知不失望？对自身道德产生怀疑，怎么能对社会公德不怀疑？

客车冲来的瞬间，张丽莉向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用屁股将旁边的一名学生顶到了一边，她自己却被客车碾压到车底。

水中救人的時刻，沈星将落水儿童托出水面，推向岸堤。孩子一次次滑下，沈星一次次奋力托起，在将孩子推上岸后，他却沉入到了水中。

这两个年轻人如此惊心动魄、感天动地的的举动，其实向来隐藏在我们每个人内心深处。很多时候，我们所要面临的并不是像张丽莉、沈星这样舍身救人，而是需要最基本的道义良知。

何必迟疑不决？何必环顾左右？放下犹疑，伸出援手，既是帮助别人，也是解放自己——自己内心亮堂了，眼前的一切也就豁然了。

帮助别人快乐自己作文 篇12

我和表弟去踢球，我由于太兴奋，没有顾得及自己穿的是白裤子，便玩了起来。正在聚精会神的题着，忽然一个身影窜了出来，我还没看清楚就把球踢了过去，说是迟，那时快，球正好砸在了他的身上，我定睛一看，表弟浅兰色的衣服上留下了一个烧饼大的黑印，我急忙向他道歉，可他还是火毛三丈，不管三七二十一朝着我的饿腿上就揣了两脚，看着我的白裤子上也留下了两个深深的脚印，我感到委屈极了——

和表弟踢球不欢而散后，我独自往家里走去，在回家的路上，我远远看到有个人在地上找东西，走过去一看，竟然是表弟，想起刚才的一幕，我本来想装做没看见，可是想起老师平时的教导要乐于助人，我就来到他旁边帮他找起来，终于找到了，我把找到的东西递给了他，他脸都红了，不好意思的说：“刚才的事真对不起”，我大方的说了声没关系。

帮助别人，快乐自己。600字 篇13

在生活中，会发生许多有意义的事情，有的甚至我都记不清了。可是有一件事让我永久难以释怀。

记得那是一个风雨交加的夜晚，放了学我打着雨伞急急忙忙跑向公交车站台，在那儿我看到了这样一幕：一对衣衫褴褛的母子俩坐在公交车站台下躲雨，他们的脸脏兮兮的，头发像被搅乱的线，衣服裤子破烂不堪，我觉得他们真的好可怜，天气这么冷又没有雨伞，他们该怎么办啊!突然，小男孩对他的妈妈说：“妈妈，我好冷。”小男孩的妈妈用慈祥的眼睛看着他：“孩子，到妈妈的怀抱里来就不会冷了。”这就是一位母亲对自己的孩子无限的爱，看着这一幕我流下了珍珠般大小的泪珠。我凝视着手中唯一的雨伞，心想如果把雨伞给了他们的话那我该怎么回家呢?如果不把雨伞给他们的`话，那么他们只能饥寒交迫地在公交车站台静静地等待着公交车的到来......哎!思考许久，我还是恋恋不舍地把雨伞递给了这对可怜的母子俩。那位母亲对我说：“小姑娘没事的，这把伞你自己留着吧。”我执意把雨伞递给了他们，那对母子用感激的眼神注视着我，我提醒他们下次雨天记得带伞。谁知这对母子并不住在这里，他们只是四处游历，在四海为家......我把雨伞给了他们以后自己淋着倾盆大雨一路跑回家。到了家，家里人问我怎么全身湿漉漉的。我把在公交车站台发生的事一一讲述给父亲听，父亲莞尔一笑。虽然我不明白父亲的意思，但是我自己觉得很开心。这一件小事，让我终生受益!

其实，帮助了别人自己也会快乐，难道不是吗?

巫启贤：帮助别人就会快乐 篇14

A：我自己看到社会上需要什么东西，会去做一些，但我不喜欢张扬。圣经里面告诉我，默默行善，别夸大自己的善行，当你夸大自己的善行后，渐渐地，你做这件事就不是为了善行，而是为了夸耀。

Q：艺人做慈善很多时候难以避免被公众指为“作秀”，如何应对？

A：这些指责可以置之不理，因为现在这个时代是阿狗阿猫都能评论的时代，评论你的，可能是一个没有社会意识，没有良好的人生价值观，只是满腔的愤怒的人而已。只要不是实名做评论的人，我的态度就是不理他，你不知道他是谁，怎么会对空气在乎呢。

Q：你说现在做慈善很难，为什么？

A：如今整个社会对慈善机构的信任度在过去几年不断被打击，人民是很有热心去做慈善的，因为管理条例、制度有问题，所以让善事业一直倍受打击，打击到不被大家信任。我曾和一个慈善机构的朋友聊天，他说苦，别人看你怎么做都错。这是现在中国所有做慈善的机构、组织面临的最大的问题，社会信任危机已经爆发了。

Q：在你看来，为何会爆发这样的信任危机？

A：只要慈善机构账目不透明，就永远就有问题。我们必须相信人是软弱的，不会有任何人走出来说他这辈子百分百是清白的，百分百清白还要看你这辈子面对过多大的试探和引诱，人是靠不住的，只能靠机制和制度去制衡。我们国家的慈善如果没有一个公开透明的机制，做慈善永远会被怀疑。

Q：最开始，唱歌赚钱是为了养家糊口，现在赚钱为了什么？

A：我希望我可以更自由地、有价值地使用我的财富，除了要用在自己身上、家人身上、朋友身上，还要用于这个社会，你要有这个能力去做这件事。所谓“有钱出钱有力出力”，当然有钱又有力是最好的。但我们不能把自己讲的太伟大，我只能说在我能力范围内我去做这些事情，能让我的生活更充实、快乐。因为你帮助别人你自然就觉得快乐，铁一样的事实。

Q：会把自己的财富传给下一代吗？

A：我是一个基督徒，圣经里面给了我们生命的价值，所以只要我确定我的孩子有这个正确的价值观就够了，至于将来她的生活怎么样，有多少本事，那是以后的事。我觉得最最重要的是，必须要有正确价值观，才不容易垮。我们看到太多人因为价值观不正确，所以拥有再多财富也会垮掉，可能在事业上垮掉，可能在家庭上垮掉，可能在人际关系上垮掉。我常常跟我夫人讲，我们不会留太多钱给女儿。因为我们是基督徒，我有钱我们会做奉献，对教会、基督的事业做奉献，对社会上的公益做奉献。

Q：所谓“五十知天命”，如今的你有何新的人生感悟？

帮助别人，快乐自己小学作文 篇15

有一天，熊贝贝在河边做恶作剧时一不小心掉进了河里。小熊贝贝一直喊“救命”，可是一个人都没有。这时大象伯伯路过这里时听到了求救声，心想：是不是有人遇到危险了，我现在去河边看看。大象伯伯走过来看见小熊一直在河中喊：“救命”。大象伯伯马上下水去救小熊贝贝。大象伯伯用长鼻子把小熊贝贝卷上了岸。小熊贝贝非常感激大象伯伯，说：“大象伯伯我一定会报答您的。”

有一天，梅花鹿“花花”在森林间玩耍时被猎人盯上了，猎人举起枪，准备发子弹的`时候被臭鼬可可看见了，它想：“我不能见死不救呀！”臭鼬放了一个臭屁，猎人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花听见了声音，一看它的背后躺着猎人，吓得好久没缓过神来！梅花鹿又看看臭鼬说：“谢谢你。”

“帮助别人,快乐自己的主题班会 篇16

---------802班

教学目标：

1、让学生懂得受到别人帮助是幸福,而帮助别人会给自己带来快乐。

2、指导学生学习帮助别人的常识和技能。

3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。

教学重点：

引导学生感知和体验帮助别人给自己带来的快乐。

教学难点：

指导学生学习帮助别人的常识和技能。教学过程：

一、小品：洗衣**（宿舍里在同学间因借洗衣液发生的事情）1.当事人对上述事情的体会。2.同学们对此事的见解。

3.点评：是啊，我们生活在这个世界上，心中要装着别人、关心、帮助他人就是理解别人。关心、帮助他人就是要自己开心的同时也让别人开心。

二、体验与感悟：

1.一位同学讲述：我的故事：黑夜遇到盲人的帮助

2.班上易志豪同学生病住院了，我们帮助过他，他有什么感受呢？ 3.说说生活中，你帮助别人的经历。

4.老师提问，同学讨论：操场上，一位小同学摔倒了，当你要去扶他时，另一个同学却说：”他又不是我们班上的，别管他！”（同学交流：我会怎么做？为什么要这么做？心情会怎么样？

三、总结：（爱的奉献）

在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块；同学学习有困难，主动给他分析、讲解同学讨论、交流。。。。

但帮助别人首先要确定别人真正需要什么，用力所能及的行动帮助别人，在正确的时机，用正确的方式帮助别人。我们生活中的雷锋同志、王羲之、陈冰、王振治等等

帮助别人是一种美德，是一种修养，更是社会对我们新时代公民的新要求，让我们成为一个关爱别人的人，只要我们都有一颗宽容别人的心，相互帮助团结友爱，我们就会收获很多的快乐，这个世界也会变得更加美丽！5.出示谚语：

花要叶扶，人要人帮 赠人玫瑰，手有余香 人人为我，我为人人

姚逸薪水别人提供，快乐自己争取 篇17

2009年5月3日，16名选手首次聚首在这次招聘活动的中心基地——大堡礁的汉密尔顿岛，由此为“世界最好的工作”展开最后一轮竞争。

关键时刻表面轻松 暗流涌动

“行程安排得很紧，我们刚到酒店，还未Check In，就被带去进行一个游泳测试。”大家气息尚未调整过来，都有点紧张。“有趣的是，游泳测试的距离才20米。原来主办方只是‘确认一下’大家是否真的会游泳，气氛又活过来了。” 姚逸回忆道。

接下来的几天，选手们被安排了以下几种活动，喂鱼、潜水、参观大堡礁景色、乘坐水上飞机、媒体互动等。姚逸说，在这种情况下每个选手都感觉自己只是一个游客，“最让我有‘应聘’感觉的环节是做了两个关于IQ和性格的心理测试，以及一个单独的面试。”

单独面试在最后一天的上午9点钟，应聘者如临大敌。但考官抛出的问题一点都不苛刻，就像跟姚逸拉家常。

姚逸分析说，“整个活动里面没有一次真正意义上的PK，主办方安排了大量的游览参观活动，而对于选手的评价也在这些过程中完成了。”

事实也是如此，从姚逸他们下机的那一刻，“PK”已经开始——停机坪上架起了十台左右的摄像机统统对准他们。

快乐是工作条件金字塔的塔尖

全世界的人心里都清楚，这并不是一个真正意义上的招聘，它的“公关性质”居多。姚逸比所有人都明白。所以他心目中的“最好的工作”亦并非如此。

“什么才是你心目中最好的工作？”这是一个被很多媒体轰炸过的问题，姚逸准备得很充分。

“就普遍意义来说，最好的工作要满足三个条件，一、薪水；二、环境；三、令你从中得到成就感。”他回答。

注意，他的答案里面不包括“快乐”。姚逸说：“根据马斯洛金字塔理论，人类的基本需求必须有序地满足，而最基本的需求层次就是‘果腹’，薪水是解决温饱问题的重要条件。而环境、成就感也在这个金字塔中位置逐层递增，在真正面对择业的时候其重要性也相对减弱。及至快乐，已经是一个很奢侈的条件了。”

就算成功应聘成为“大堡礁岛主”的本·绍索尔面对一位世人堪称完美的工作，也有禁不住的牢骚。所以结论是：很少有老板给你提供薪水的同时，承诺给你足够多的快乐。

尝试新东西多了，盲点才会越来越少

当年在东南大学毕业，姚逸过五关砍六将取得了知名外企宝洁的一个职位，满心欢喜。谁知道，当HR经理跟他陈述工作内容的时候，他一下子呆掉了，“那是一件无穷无尽的繁琐事，盘点完这个仓库，填单，再把货运到下一个仓库，盘点再填单……”

后来他给自己一个理由，至少薪水不错啊，便踏踏实实地留了下来。

若干年后，这种A仓搬B仓的工作被冠上一个高深的名字“物流”，像姚逸这些有了好几年外企“物流管理”经验的人成了市场上的抢手货。