帮助别人的话题作文

帮助别人的话题作文（精选16篇）

帮助别人的话题作文 篇1

她在别人的帮助下帮助了我

你还好吗?我的朋友，我永远不会忘记你!朋友们!

那是一个阳光明媚的日子，我赶去学校上兴趣班。到学校的时候已经很晚了，我就飞进教室，只看到一双大眼睛盯着我，也就是老师，结果可想而知。

放学后，上帝和我一起玩，下起了倾盆大雨。巧的是，我没带伞。我喃喃自语，“今天是我倒霉的一天吗?怎么这么惨!”看到雨停不下来，我冲进了大雨中。就在我过马路的`时候，我突然摔倒了，全身衣服都是泥。就在我郁闷的时候，一个身影在朦胧的雨里向我走来。越来越近了。她真的来找我了!我一看，是一个长得很帅的小女孩。我不认识她，但她对我笑了笑，让我心里暖暖的。

她把我扶起来，把伞递给我，我看着她真诚的眼睛。我哭了，雨盖住了我的眼泪。真的很感谢下雨!到了门口，她跟我说了声再见就匆匆离开了。我看着手里那把蓝白色的伞，心里感动得无法言表。谢谢你，小姑娘!

我的朋友，你没事吧?我多么希望能再见到你，还有你天真的笑容…

帮助别人的话题作文 篇2

一.以教材为范本, 让学生在写作时有章可循

“怎么写”是个写作技巧的问题, 要解决这个问题, 本人的体会是充分利用好教材这个资源, 利用好语文阅读的这个平台。因为教材入选的课文, 不仅文质兼美, 思想内涵丰富, 可读性强, 在写作技巧上作者也都经过了精心的处理。用另一种眼光看。几乎每一篇课文都可成为我们指导学生写作的教材。

人教版第七册第二课《走一步, 再走一步》, 是学生进入初中后接触到的第一篇记叙文, 这篇课文在别人的眼里可能没有特别之处, 但我却觉得它具有非常重要的价值。因为这篇文章记叙要素齐全, 过渡照应自然, 伏笔铺垫不着痕迹。利用它, 正好能解决初一学生写文章时不知怎么切入正文、不知怎么开头;前后内容之间不知怎么过渡与照应的问题。为此我设计了这样几个问题:1、第一段在文章的结构上起什么作用?2、文中第二段为什么要写到自己的体弱多病?3、为什么要写杰利离开时“有点不放心”这个细节?4、悬崖上的内容为什么要写得这么多?

为发挥和利用好教材这个资源, 在日常阅读课上, 每课开篇我必定会设计这三个问题:1、这篇文章写了什么?2、作者是怎样写的?3、作者为什么要这样写?这样写有什么作用?如果是你, 你会怎么写?第一个问题的设计意在把学生引入文本, 读懂读透文本, 后两个问题的设计是为了引导学生去探究文本的写作技巧, 读懂作者在谋篇布局上的深意。如果文章还有过渡与照应, 我还会继续提问:“某段或某句在文章结构上, 在上下文的联系上有什么作用?”

通过这样反复的推敲品味, 咀嚼消化, 学生在不经意间逐渐明白了写作的技巧与道理。

二.从写自己开始, 让学生有话可说

学生在作文时不知道写什么, 这个问题由来已久, 一般都归咎于学生缺乏生活积累, 笔者认为这固然是原因的一个方面, 但我更认为这跟应试教学有直接的联系。因为大家虽知道写作对于一个人的成长发展很重要, 但却很少能静下心来在学生的基础训练上下功夫。作文训练的次数本来就不多, 一个学期也就6-8篇, 可我们为了应付考试, 常拿一些“大而空”、“似是而非”的题目去让学生练, 什么《我眼中的色彩》、《沐浴在阳光下》等等, 大家都知道学生进入初中, 连记叙的基础都尚未打好, 我们却让他们经常去写这样的文章, 这样做除了让他们无话可说外, 更可怕的是还会把他们写文章的勇气也练没了。

1、要让学生写自己, 必须始终围绕“自己”这个中心。

如果写人, 就让他们介绍自己, 介绍同学及身边的熟人;如记事, 就让他们写自己熟悉的事, 感兴趣的事, 写自己在记忆中印象深刻的事。总之, 要让学生写出自我, 写出自己在成长中的快乐与烦恼。

2、要让学生写自己, 关键是要围绕“自己”命好题。

《这就是我》是我们平常采用的作文题。设题的意图是让学生写自己, 但从哪里切入?写自己的什么?学生往往无所适从。如今我作了这样的调整, 改为《这就是的我》, 让学生在空格处填上诸如:“聪明、诚实、勤奋之类的词语, 这样做的好处是老师只确定了写作的对象, 而把写什么的权利还给学生, 留给他们自由选择的空间, 做到“统而不死”, 让学生有话可说。写人记事是文章的基础, 从写自己练起, 学生一般不会感到吃力, 因为自己最熟悉自己, 了解自己, 用自己的笔写自己的生活, 写自己想说的话, 由于没有负担, 自然会文从字顺, 得心应手。

本人的实践也能说明这一点, 以前在写作课上时常为“怎么写”讲得口干舌燥, 现在的作文课上只需在黑板上出示作文题, 然后放心地让学生去写。作文批改时也只需略作圈点, 因为以前的学生在作文中经常出现的结构上的毛病, 如今在学生的作文本上已经很难找到。作文的面貌也出现了新的变化, 虽然学生的作文仍不免文笔稚嫩, 但能写真事、抒真情, 显得朴实可爱。

帮助别人的话题作文 篇3

5月12日14时28分，地震突袭，新诗路咨询管理有限公司办公大楼开始剧烈晃动起来，在没有任何心理准备的情况下，恐怖的一幕发生了。新诗路公司几十名员工顿感脑袋一片空白，大家都及时跑到中央花园，蹲在地上。这时灯泡开始噼里啪啦地往下掉，同事脆弱的一面显现出来，哭泣声、叫喊声混成一片。一位男员工挺身而出，冲进正在往下掉墙灰并且随时都会有跨墙危险的音控室，切断了电源总闸。大家在惊恐中度过了2分钟，墙体的晃动终于减轻，大家很快撤离到安全地带。而新诗路的部分工作人员，在余震未停的情况下，为了保护公司员工及财产的安全，在确定全体员工安全撤离后才离开。此时此景，我为他们的冷静、勇敢而感动。

此次地震中，诗丽堂也是直接受害者，直接经济损失超过8D0万元，员工中有70多人的家里受重灾。不过这次地震更让我们为之揪心的是灾区的人们。地震发生的第一时间里，我们首先想到的是身处灾区的员工，并通过各种途径尽量联系了解他们的情况。5月15日，新诗路咨询管理有限公司派出了调查慰问组分两路奔赴灾区看望慰问员工，一路赴绵阳、德阳等地，一路赴南充等地。他们不顾个人安危，风尘仆仆赶往灾区，带去了公司的救助，更带去了家人的关爱。

从灾情发生以来，有很多员工打来电话表达了献爱心的急切心情，我们也一直在想，用什么样的方式来表达我们的爱心，让受灾的人获得实实在在的帮助。我们都说诗丽堂人是一家人，诗丽堂像家一样，也有“爱家日”等活动。是一家人就应该团结在一起，家人有需要，家庭就该给他们以温暖。我们全国各地有那么多连锁店，集大家的力量帮助七十余名受灾的员工重建家园是完全没有问题的。所以，我告诉我的员工：今天有机会帮助别人、献出爱心，就是福分!能享受付出和帮助别人的快乐，就要珍惜!现在，我们的捐助活动不要搞形式，要有实际的作用。虽然捐款不是惟一的援助方式，但今天只能用这种方式才最有效，才能为兄弟姐妹们真正做点什么。我们的行为，大家都在看着，我们要身先士卒。

从5月17日开始，我们的新诗路咨询管理有限公司、诗丽堂美容美体国际连锁机构、丽研工坊、金色晚霞老年公寓、诗丽堂培训学校等均分别组织了募捐活动，员工不分职务高低、不分地域南北，都非常踊跃地参与，尽己所能，奉献出深情的关爱，我也分别以诗丽堂和个人名义共捐款31万元。5月22日下午，我们又在新诗路咨询管理有限公司中央花园隆重举行了“大爱无疆——我们在一起”爱心捐赠仪式，表达诗丽堂的公益之心和对受灾员工的关爱之情；强调诗丽堂人是一家人，兄弟姐妹有难，我们义不容辞地要相互救助。后来，通过媒体，我又了解到灾区大量缺乏卫生巾、护理洗液等女性用品，而这些是女性必用物品，对灾区女性的身体健康有着重要作用。所以立即决定，诗丽堂再捐20万元，全部用于采购卫生巾、护理洗液等女性生活必用品，在最短的时间内为灾区女性同胞送去。

同时，另一项更为庞大的援助行动也开展起来。诗丽堂美容美发技能培训学校启动100万元教育就业援助计划，拟为灾区300名18—35岁的女性同胞提供岗前技术教育培训，免所有食宿、培训等一切费用。他们在诗丽堂美容美发技能培训学校培训两个月后，均可安排到全国各地的诗丽堂美容美体国际连锁机构工作，享有诗丽堂良好的工作环境、优厚的福利待遇和广阔的发展空间。开展这项计划，是我们考虑到对灾区的援助，不仅要捐钱捐物，更要着重长远，着重于广大灾区女性同胞长期的生存与发展!当她们在诗丽堂培训学校学到一技之长，并有稳定的职业的时候，她们就能更好地重建家园，过上美好幸福的生活!

企业是社会的一分子，当国家、人民需要我们帮助的时候，我们义不容辞。同时，我的员工、我的伙伴在此次地震中所表现出来的那种坚强、执着、敬业，更让我感动。在地震突然来袭时，处于写字楼大厦之间的诗丽堂西景店院长曾兴秀，没有顾及个人安危，及时疏散了店里的顾客和员工，在确保他人安全后她才离开。之后她便得知，自己在都江堰的房子已倒塌，在重灾区汶川映秀老家年过半百的父母、八十几岁的老奶奶一直还没有联系上，她心急如焚。可是她所展现在我们面前的却是最坚强的一面，到现在她从未在员工面前掉过一滴眼泪，还不断地安慰院里的其他员工。在她的感染下，店内的员工没有一个离开自己岗位的，而且店面也终于恢复了正常营业。这时，在同事们的一再劝说下，她才踏上了回家的路。还有我们的新诗路咨询管理有限公司市场总监李燕，已身怀六甲，5月14日依然参加公司的紧急工作会议，并不顾个人安危，深入离震中很近的市场一线了解店院情况、慰问员工、安排近期工作，赶回成都即出现早产现象，住进医院还时刻关心着员工……

这就是我们诗丽堂人，这就是我们诗丽堂人的精神，我为有这样的员工感到高兴和自豪，也有信心可以把更多的诗丽堂人的爱心带给需要帮助的那些人。

记者手札

帮助别人的作文 篇4

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的帮助别人的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

帮助别人的作文1

人的一生最美最纯洁的品质莫过于乐于助人。

记得那天上早读课时，李老师走过来对我的同桌苗丁心说：“丁心你的书怎么那么破？是你自己弄烂的，还是别人给你弄烂的呀”？我一看，苗丁心的语文书确实已经破烂不堪了，再看看我的书仍然完好无损，崭新如初。我想苗丁心一定是太爱学习了才把书弄烂的，我一定要帮帮她，帮她把书订好。恰好我家有一个非常大的订书机可以订住语文书。我决定放学后把她的书拿回家帮她钉住。

放学后我拿着苗丁心的书回到了家，让爸爸帮忙把书钉上，爸爸爽快的答应了。只听咔嚓、咔嚓几下，一本破旧不堪的书已变的整整齐齐，完好无损了，我看后心满意足的笑了。第二天上学的时候我把书还给了苗丁心，她高兴地连忙说：“谢谢”！

我想订书虽然是一件小事，但帮助别人做一个乐于助人的人却是一件高尚的事。

帮助别人的作文2

星期天下午，我和妈妈去超市买东西。

路过十字路口时，我看见警察叔叔正在认真地站岗，忽然，一阵自行车铃声响起，一位老奶奶被自行车撞得摇摇晃晃，眼看就要倒了，我赶忙走上去，谁知警察叔叔抢个先，只见警察叔叔一步一步地搀着老奶奶，把她送过马路，还对老奶奶说：“奶奶，以后要小心一点，出门最好有人陪着。”说完，那位警察叔叔又回到了他的站岗台上。

其实，在生活中像这样的事情经常发生，如果我们在危急时刻献出一颗爱心，那比什么都强。那天，有一位同学的车在路上坏了，他急忙下车，原来是车的链条掉了，这可把他急坏了。就在这时，一位叔叔走来了，问了一句：“小朋友，你怎么了？”“我车坏了。”小朋友着急地说。只见叔叔从地上捡起一根枝条，挑起链条，往链轮上一绕，使劲一转，链条就弄好了，那同学竟忘了说一声“谢谢”，就走了。

这两件事虽不是什么惊天动地的大事，但它们体现了一个人的美好心灵，有一首歌唱得好“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”让我们用爱去感受生活吧！

帮助别人的作文3

我有一双大大的眼睛，一头乌黑的头发，我的耳朵，喜欢听音乐。我的爱好很广泛，篮球、乒乓球、滑板和跑步都是我的最爱。在我的食谱中，我最喜欢吃茄子和牛排，此外，荔枝、苹果与芒果也是我生活中不可或缺的一部分！

我喜欢帮助别人。一次体育课，我们在跑步，有一个同学不小心摔倒了，膝盖被地上的沙子划出了几道深深的血痕。我看到了，连忙跑过去，二话不说就背着受伤的同学跑向医务室。校医为受伤的同学包扎好伤口。此时，我眼前一黑，失去了平衡，倒了下去。过了一会儿，我醒了过来，发现躺在床上了。妈妈对我说：“儿子，你可把我给吓死了。”医生说我是由于消耗太多体力，导致晕倒的。后来，那个受伤的同学和他的爸爸妈妈提着水果来感谢我。我不好意思地说：“不用客气，他是我的同学，他受伤了，我只想帮助他。”

“助人为快乐之本”，在平时的学习生活中，每当有同学需要帮助，我总会第一个站出来，因为我希望做一个能够帮助他人的人，人人献出一点爱，让世界更加美好。

帮助别人的作文4

去年暑假，在一节钢琴课上，杨老师对我说：“我把琴房的钥匙给你，明天你也来这里练琴吧！”

第二天中午，我来到琴房，发现已经有一个哥哥在那认真的看乐谱。我刚开始弹琴，那个哥哥就走过来看了看我的书，发现我的级别比他我高一些。于是，他指着一小节问：“请问，你知道这节怎么弹吗？”刚好我心情不错，就一边演示一边告诉了他。这小节确实比较难，有一个前十六和后十六的切分，两边音短中间的音要长。我演示完，看那哥哥似懂非懂地点了点头，说了声谢谢便回到了他的座位上。可我还没练几遍，他又来问我。来来回回好多次，不知道他累了没有，反正我已经感到烦了，打算不再理他。过了一会儿，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉着头，无精打采地弹奏着琴键，明显是自尊心受到了伤害。我于心不忍，还是决定帮助他，我主动走上去，帮他纠正错误，给他讲解，他也终于露出来了开心的笑容。

回到家里，我心里也充满了帮助别人的喜悦之情。

帮助别人的作文5

一天上午，我提着书包去上古筝课，下楼后，迎面刮来一阵风，感觉冷飕飕的，走出院子，看到满地的落叶随风在空中翩翩起舞，让人感觉到冬天真的快要到了。

马路上，汽车们都在来来往往地奔跑着，马路边，自行车们都整整齐齐地摆放着。一阵狂风刮过，把第一辆自行车刮倒了，其它的自行车象多米诺骨牌一样一辆接着一辆倒下。

我站在那里一动不动，心里想：“如果现在有人过来，发现车子倒了，肯定会认为是我把车子弄倒的，我要把车子扶起来。”于是我跑到车子跟前，一只手扶着最上面一辆车后面的座椅，另一只手扶着车座，准备把这辆车子扶起来。可是前面的轮子一转，自行车就又倒在了地上。好不容易扶起了一辆，可是我不太会支后面的支架，还没等支架支好，这辆车又倒了。我费了几牛二虎之力，最后连一辆自行车也没有扶起来，还把我累得出了一身汗。我多么希望能有个人过来帮我一把。这时，正好一位叔叔走过来，我正想着他可千万别先训我，可是我该怎么给他解释呢？谁知他笑着对我说：“谢谢你，小姑娘。让我来帮你，咱们一起把车子扶起来。”于是，经过我们两个的齐心协力，终于把所有倒在地上的自行车全都扶了起来。

自行车全部扶起来之后，我对那位叔叔说：“再见。”然后高高兴兴地去学校了。虽然我上古筝课迟到了几分钟，但是想到能帮那么多人把自行车扶起来，我心想又感到很高兴、很快乐。

帮助别人的作文6

帮助别人是一件快乐的事。如果帮助贫困山区的一些孩子学习，就会觉得更加快乐。

寒假，我在整理书本时，发现许多参考书都没有用过，我想：这些参考书扔掉怪可惜的，留下它们又太占地方。忽然想起了三年级时，从四川来的老师，他说过：“我们那里的学习条件非常艰苦，孩 子们没有椅子，也没有课桌，一个书包已经被好几个人用过了，一根铅笔要分三次使，只有等考试时才舍得用。你们在这么好的环境学习，应该好好珍惜。”

想到这里，我把这些参考书、练习本和新文具放在了三个大口袋里，决定寄给老师。

第二天，我提着整理好的东西来到邮局，叔叔阿姨听说我要给山区的同学们寄学习用品，很高兴并都来帮忙。很快，邮包装好了，我认真填写了邮单。阿姨把邮包装到了一个大帆布袋里，告诉我大约15天老师就能收到了。

邮件寄出以后，我每天都在等他们的回信。时间一天天过去了，我每天都下楼去看看邮箱里有没有信，可是每次我都失望而归。

终于，在第18天的早上，同学们回信了，我急忙打开信封，信里说：“非常感谢你给我们寄上了这么多书和文具，我们今后一定要好好学习。”

其实高兴的不仅是他们，也包括我，这时我才懂得，帮助别人自己也会很快乐！

帮助别人的作文7

在星期六的早上，我正在做作业。听见在烧饭的妈妈在喊：‘’小雪，快点，帮妈妈去买一包盐，妈妈要煮的。‘’我马上拿钱就去买。因为这包盐是妈妈现在最需要的一种做饭材料，所以我只好抄近路去买。在我把脚伸进小路的同时。就有一阵阵‘哗哗’的流水声，我就走近一看。原来是小区的水管破了;还留了一地的水，就连妈妈新买给我的凉鞋也弄是湿了，我望了望那一地的水，又望了望那条破水管，我一点办法也没有。只好匆匆去买又匆匆地回去了。

我走进了房间，又专心致致地做起作业来。心里一直回想着刚才那一地的水，联想到如果我们这个地方的水管都破了，全国呢?全世界呢?作为一名少先队员，我实在不忍心想下去了，我连这一点小事情都办不好，那能算一名少先队员呢? 我走出了房间，跟坐在沙发上看电视的爸爸说。爸爸听了决心帮我放掉这心头的‘大石头’。和我一起去把水管修好。我们拿了工具走了那里，没想到，那里已经积满了水。我们立刻修了起来，‘功夫不负有心人’。水管被我们修好了，我也终于放下心头的‘大石头’没有烦恼地做作业去了。

虽然这只是一件小小的事情，但做为一名少先队员，这就算一件‘’大事情‘’平时总是别人帮助我，现在轮到我帮助别人了。我终于感受到帮助别人是什么滋味了!

是甜的!

是美好的!

帮助别人的作文8

人的一生最美、最纯洁的品质乐于助人。

一次，我去学兴趣班。正要过马路的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。老奶奶过了马路兴高采烈地说：＂谢谢你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了！”说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！

还有一次，我和妈妈到超市去买日用品。在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说：＂你是个好孩子，阿姨谢谢你！”霎时，周围投来许多赞许的目光。我连忙说：“阿姨，这是我应该做的！这点小忙算不了什么！”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂！

在学校里，还有很多乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你借给别人东西，就像是雪中送炭。只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我。”就是这道理。

我现在终于明白：“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿！

帮助别人的作文9

去年夏天暑假的一个下午，我写完作业，突然口渴得难受。家里一箱优酸乳喝完了；水又刚烧开，烫得必须加一大块冰才能喝；爸爸加班不在家；妈妈又正在午睡。我只好自己带上两元钱去楼底下的小商店买饮料。

我骑车来到商店门口，忽然看见旁边银行外有一个募捐箱，上面画着一个失学儿童，还写着：“你给小苗浇上泉水，为了鲜花早日盛开。待到满园飘起芳香，花儿会记住你的关怀。”我一看就知道是给贫困山区的失学儿童捐钱的。再一看里面才零零星星一点儿钱，更加产生了一种同情心。

我想：一瓶饮料，对我来说算不了什么，可对那些贫困山区的孩子来说却是多么贵重的东西啊！在爬山运动时喝；在没有水的时候喝……而他们只能在什么大型庆祝会上才能勉强喝上几瓶，还不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝几瓶饮料没什么关系，就把我这两元钱捐给他们吧！想到这里，我就把那两个一元硬币投进了募捐箱，然后望了一眼卖饮料的小店，便骑车离开了。

回到家里，妈妈已经起床了，见我两手空空的，很奇怪。便问：“咦，你的饮料呢？”我便把募捐的事告诉了妈妈。妈妈听了，赞许地说：“你做得很对！”这时，一股比蜜还甜的滋味冒上心头，我也不觉得口渴了。

原来，当你帮助别人的时候，你自己也就接近了快乐！

帮助别人的作文10

窗外，豆大的雨点啪啪地打在玻璃窗上，往窗外看，一点儿也看不清了。悦耳的放学铃声响起了，我们排着整齐的队伍走向校门口，一把把五颜六色的小伞像一条彩色的“伞流”慢慢地流动着。

我走着走着，突然我的肚子“咕咕”地唱起了“空城计”。于是我向小卖部走去，这时一个身影出现在我眼前。他穿着破破烂烂的衣服，篷乱的头发在雨水的冲洗下显得凌乱不堪，一条截肢的腿跪在雨水中更是惨不忍睹。这人太可怜了，我该怎么帮助他呢？我一摸口袋，嘻！还有两个硬币，共一元五解钱，怎么办？给他吧，我的肚子……不给他吧，那他在雨中……我豪不犹豫地把仅有的一元五角钱放在他的手心里，他满脸感激地说“谢谢！谢谢！小朋友。”

我摸着咕噜噜的肚子蹦蹦跳跳回家了。

帮助别人的.作文11

老师常说：肯为别人着想，这是第一等的学问。我牢记这句话，让它成为我做人的准则。

那一次，我和小姨去超市买东西。小姨说还想买点水果，于是我们就朝着蔬菜区走去，小姨说：“我去那边的水果摊看看，你在这等我。”说完就走了过去。我感觉有点无聊，便四处张望。这时，我看到一个老爷爷向我这边走了过来，拿着手杖一点一点地试着向前走。我一看就知道那个老爷爷是个盲人，便说：“老爷爷，您在找什么啊？”老爷爷说：“我在找火腿肠。”听的出来，老爷爷的话充满了感激。卖火腿肠的地方就在对面，于是我说：“爷爷我带您过去。”我扶着爷爷来到卖火腿肠的地方，问：“爷爷，您要哪种火腿肠？”“把王中王的火腿肠都拿来让我摸摸。”一会儿，老爷爷终于选到了想要的火腿肠。

看着老爷爷远去的身影，我心想：如果人们都能为他人着想，这世界一定会更温暖。

帮助别人的作文12

互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们四3班这个大集体！

我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。

有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。

还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。

正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

帮助别人的作文13

帮助别人是生活中最常见的，我们每一次伸出援手，被帮助的人的一声谢谢，都会让我们感受到助人为乐的真谛！

他是一个数学天才，体育也名列前茅，他带着一副黑眼镜，炯炯有神的双眼闪烁着智慧的光芒，他并不是很高，瘦弱的身体内却有着一颗乐观向上的心，帮助同学已经成为了他的日常，他帮助别人总是不图回报。

记得有一次全班集体跑步，他就像脱了缰的野马一样，带领着我们向前方冲刺，这时有一名同学跑不动了，被远远的抛在后面。他看到了立刻返了回去，一边用手擦拭着脸上的汗水，一面气喘吁吁的鼓励那个掉队的同学：“加油，你可以的！”在他的鼓励下两个人开始追上大部队，就像战场上相互掩护的“战友”一样，搀扶着兄弟逃离“死亡”。最后我们班的同学全部完成了那次跑步，没有一个同学掉队。

别人得到了温暖，自己得到了快乐。有一句话说的好，赠人玫瑰手有余香，这就是助人为乐的乐趣，帮助别人不是为了回报，而是为了让这世界的每一个人都别“掉队！”

帮助别人的作文14

帮助别人的感觉可真好，只有帮助过别人的人，才会心生愉悦之情。

记得有一次，老师把我和朱文翔安排成同桌。那次英语试卷发下来了，我看见朱文翔考得很差，把头埋得低低的，我是真心的想帮他。这不，就连英语老师也叫我没事多教教他。其实我也没怎么花力气，就是在上课的时候多帮他指一指，点一点。这不，英语试卷又发下来了，这一次他考了八十多分，他可高兴了，脸上都激动得泛起了红晕。我自己呢，也考了九十多分。这下子我才知道了其实你帮助别人学英语，你自己也会对英语更有所了解的。

记得还有一次，我在家里写完了作业没事干，看见了厨房里的那一盆带壳的豆子，就赶紧跑去那里帮妈妈剥豆子去了。我剥着剥着就发现自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要紧，继续剥。终于剥完了，妈妈下班回来，看见早已剥好的豆子，笑眯眯地走进厨房，奏起了锅碗瓢盆协奏曲。我大口大口尝着那盆豆子，觉得自己剥的豆可真好吃啊！

每当我帮助完人之后，总会想起广告上郭明义说的一名话：帮助别人，快乐自己。

帮助别人的作文15

长得又高又壮，乌黑的眉毛、有一双炯炯有神的眼睛。你猜他是谁?告诉你吧，他就是邢亚军，一个将友爱进行到底的同学。

这次开学，来学的这一天。妈妈把我送到学校，然后就走了。妈妈走了一会儿后，我看到邢亚军他新买的拖鞋，才想起我忘让妈妈给我买拖鞋了。然后我赶紧给我妈妈打了电话，谁知道我的电话卡却被盗了。就在这时，邢亚军来了，他看我一副垂头丧气的样子，就问我怎么了，我便把事情的来龙去脉告诉了邢亚军。邢亚军便拍着我的肩膀说：“没问题，你穿我的拖鞋就行了，再或者，我们回来后，咱俩都把鞋和袜子都脱了，然后我穿着拖鞋把咱俩的鞋都拿出去，然后我再接一盆热水咱俩一起洗脚，接下来你上床睡觉，我把水倒了。”我半信半疑的问：“这个办法行吗?”邢亚军自信的说：“别问了，到了晚上试一试不就知道了吗?” 于是我和亚军到了教室，晚自习后，我们回到了寝室里，我们回到寝室里，我们按照邢亚军说的，我和他一起拖鞋，然后他把鞋拿了出去。刚拿出去他就打了一盆热水，放在了我的面前用服务员的口吻说：“客官，您的洗脚水好了，赶紧洗吧!”于是，我就把脚伸了进去，泡了号好一会才出来了。我用客人的口吻说：“嗯!我洗好了，你可以洗了!”说罢就上床睡觉了。直到今天，这个情况一直没有变化

别人帮助自己的作文 篇5

生活中，母亲无时无刻的帮助着我绽放出生命中最美好的一面，早上，无论是严寒的冬天或是炎热的夏季，拥有一个人比我门起的更早，给我作早饭，做我的小闹钟。

记得有一次，我的饿作文写跑题拉，一道家就号啕大哭。妈妈却安慰我说：“孩子，别怕这次的失败，下次再来。”我一听到这句话，心里的饿那个结被解开拉。顿时，一股暖意流遍拉全身，所以，我从未一失败就气馁过。是因为妈妈那一双温暖的打手把我从失败的魔掌只能感扶起，教导我：“失败乃成功之母!”在学习上，妈妈也没少帮助过我，在我考试前夕，复习紧张时，不是别人而是妈妈那张凄美的脸陪我学习到深夜。看到那张脸，我觉得妈妈连上的皱纹越来越多，看到她专心致志给我讲题的样子，那双大手仍然抚摩着我的头，耐心的的饿给我讲解我提出的所有问题，仍然是那双大手给拉我温暖。妈妈就是这样帮助我的，摘我哪会好成绩是，妈妈总是鼓励我，在我没考好时，失落的心情总能得到妈妈的安慰。虽然在别人眼里，妈妈所做的事情没什么特别的，但是在我心中，妈妈始终是一直在帮助着我，启发着我才刚刚萌芽的心灵。谢谢你，那个永远在帮助着我的人。

被别人帮助的作文 篇6

忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去；有的人说：“啊！海龙王怎么这样吐水的？”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”

看到这情景，我心里矛盾的不得了，去拿个拖把把地板拖了，怕被人笑话说我喜欢那个女同学，不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了，又是一阵哄堂大笑……我不能再犹豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起来……

帮助别人也是在帮助自己成长 篇7

当我第一次见到他们的时候,我莫名地觉得他们承受了太大的磨难了,不简单,面对我的时候大家都在笑,让我很感慨,他们比我们坚强。最初是完全凭借一腔热情想要去为他们做些事情,到现在也是快一年了,到后边我跟他们成为了很好的朋友,都叫我姐姐,我自己觉得有社会责任感了,其实他们教会我很多,我相信这是互相帮助,是共同学习,一起进步。第一次教他们画画,和我想象的完全不一样,他们之前都没有学过画画,只是对画画充满好奇,有些兴趣,可是画画是很枯燥的,很理性的,在给他们上课时都有针对性的教学,因为你面对的是7岁——18岁不等的孩子,我会让他们比较轻松快乐的状态去学习画画,这样他们会吸收更多。

当时的教学都是要开很远的车,最长的路程来回要9个小时,从成都到南部,都是到家里教学,有的时候一天要开车去2—3个学生家里教学,学生都是分开的,德阳、东汽、什邡、都江堰、郫县,各个地方的都有。其他学生都很喜欢画画,也非常努力地完成给他们的作业,只有当我见到魏玲的时候让我有些不知所措,那是我第一见她,她眼神呆呆的看着我,从眼神中我感觉到她的不耐烦,感觉到她的陌生感,我只好先叫她名字,让她知道我是来教他画画的老师。半小时后,她起身了,看了看我,说了一句“你们只教我一堂课还是?”我刚听到这就明白,她害怕我只是来一次就走了,害怕没人关心她关注她的生活了。于是我说,“我会一直教你们。”从那以后她只管我叫姐姐,她到现在还在重症病房,而且她不能用铅笔,也不能用颜料,只能用简单的构线笔画画,她很努力,很认真,这些小朋友给予我了很多力量。

以前我在丽江做2416艺术工作室,是跟一帮台湾朋友去拉市海小学教小朋友画画,而他们只是家庭不好或者是学校师之力量不够,从小学一年级到六年级都在很小的一个空间里学习。而这次让我真正的感触很深,他们经历了那么大的磨难还能那么坚强的面对生活,也很认真的学习,而且他们给我的信息是我要学习更多.

你帮助别人的作文 篇8

记得是我在四年级的时候，老师在上课的时候对我们说：在生活中，要帮助别人，自己就觉得很温暖，很快乐。我始终无法理解老师这句话的真正的含义。前些天的一个晚上，我自己走在回家的路上。突然，听见身后啪的一声，我回头一看，原来是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多岁，正趴在地上，仔仔细细地摸着什么。这时，在我的脑海中突然闪出两个念头：一是去帮助老奶奶；二是不去帮她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一个念头战胜了后者，我走了过去，发现老奶奶在地上找她的眼镜。可能是由于天色较晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直没发现就在旁边的眼镜，我赶紧扶起老奶奶，帮她捡起了眼镜，老奶奶激动地连连说谢谢！谢谢！人岁数大了，太没用了。经过交谈才知道，老奶奶的眼镜是她的儿子送给她的生日礼物，非常贵重，这时我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，觉得很快乐。

社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，战胜困难需要的不正是这种众志成城吗？是呀，让我们献出爱心，收获快乐吧！

 

写帮助别人的作文 篇9

每当我们唱起这首歌的时候，都会想到自己的朋友。

我有很多的朋友，但只有一个朋友是真正懂我，对我真心的。他叫张赛康，是我小学一起度过的最好的伙伴。他在我寒冷的时候给予我温暖，在我困难时给予我帮助，在我胆怯时给予我勇气。有了他是我在人生坎坷中得到最珍贵、最真诚的爱。

在一个寒冷的冬天，我和几个小伙伴一起打雪仗，恰好我跟张赛康一边，雪仗打的激烈的时候，我们被地方追赶着，像一只饥饿的狮子追一只鹿一样，被动的我一不小心栽倒在水坑里，衣服全都湿了，冰水侵入了我全身，如果不立刻换衣服的话就会感冒。我又不敢回家，害怕爸爸的打狗棒，那种滋味我想都不敢想。

就在这时，很多人都走了，唯独张赛康没走。他扶着我说：这样吧，到我家我把衣服借给你。我的眼中露出感动的泪水。就这样我穿上了他的.衣服，我感到多么温暖呀!虽然衣服不多，但我感觉像在冬天沐浴着阳光。我感到阳光多么灿烂，世界多么美好。渐渐地，眼泪从我眼眶中流了出来。

帮助别人 快乐自己 篇10

采访当天，陈光标刚刚参加了中国青少年犯罪研究会第六次全国会员代表大会，并被授予“为了明天——关爱未成年人黄丝带行动爱心大使”称号，而这只是他在慈善行动外诸多社会活动的一次。采访结束时已经是晚上十点多，他张罗着让助手安排下一场会面的地点。他比以前忙了许多，助手告诉我们。陈光标已经有好几年没有周末这种休息日的概念了，每天只睡极少的几个小时，精力充沛得让手下人拜服。

尽管公司的总部还在南京，陈光标现在在北京的时间更多一些——这里有更多的社会活动，业务也比以前多了起来。他问我们：“央视过火大楼你知道吧?现在就是我在做了。”他的声音很轻柔，脸上总是挂着淡淡的笑，给人的感觉很谦和，很好说话。他在胸前别了一个国旗式样的徽章。拍照时助理上去征求他的意见，需不需要取下来，他考虑了一下。还是决定戴着比较好。

这种形式感或许是他在乎的。从把现金摞成一堆，第一个公开响应裸捐，到把自己儿子的名字改为“陈环保”，都可以看到他对形式的在意。只是，不知道陈环保是否能理解自己名字所背负的爸爸的期望：要让人们在叫着他名字的时候，想起环保有多重要。甚至连陈光标的名片，也和惯常见到的企业家们的名片不同，正面用红色的字体列出了中共中央、国务院、中央军委授予他的各种荣誉称号，背面则写着几句类似座右铭的短语，激励自己，也激励他人：

以人为本祖国至上

富而有德德富财茂

帮助别人快乐自己

在帮助别人的过程中，陈光标或许真的达到了他想要的快乐自己的境界。面对镜头时他显得很熟稔，肢体舒展，表情自然，他已经熟悉了聚光灯下的这种感觉。他略微有些自得地问我们：“我比很多企业家镜头感都要好吧?”我们告诉他是，他笑了。有些腼腆。

关于被别人帮助的作文 篇11

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的被别人帮助的作文5篇，希望对大家有所帮助。

被别人帮助的作文 篇1

帮助也许是一声亲切的问候；帮助也许是爸妈关顾；帮助是……帮助别人是一种道德；被别人帮助是一种幸福。

走在上学的路上，看着路边的菊花争先恐后地开放着，那淡淡的芬芳，使我陶醉。我一路哼着小调来到学校。

刚进教室，就听到同学们正谈论她新买的文具盒，我也想炫耀一下我的，因为它也很可爱。于是我迅速坐到位置上，翻开书包，“呀”它不在，怎么办？我抓耳挠腮，急得想热锅上的蚂蚁，团团转。{因为下午有作文课，我们必须要用钢笔写字}。正在这时响起清脆的铃声，杨老师也迅速地走进教室，绘声绘色地讲起作文。老师一讲完，同学们都认真地写起来，只有我傻傻的发呆，内心害怕极了，生怕老师发现。这时同桌看了看我，二话没说，就拿出他最心爱的钢笔，爽快地递给我。这时我的眼眶湿润了，因为以前我对他并不是很好，可他却在我最危急的时候帮助了我。这真是一只充满友情~充满温暖的笔。

我们都应该帮助别人，让别人感到幸福。被别人帮助是一种幸福，帮助别人是一种道德。

被别人帮助的作文 篇2

帮助被人是一只美德，被别人帮助是一种幸福。

星期四的下午，我一进教室，就听见同学们在议论他们买的新钢笔，我一听钢笔两个字就想起我的钢笔忘家里了，我一下傻眼了。因为今天老师让我们第一次用钢笔写作文，所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。

下午第一节课铃声一响，杨老师稳步走进教室，开始给我们绘声绘色的讲起了作文来，同学们都跟着老师的思路走，可我呢毕竟心里有事，老师讲的我一句都没听进，终于挨到写作文了，我偷偷的拍了一下刘畅，可眼睛还是盯着杨老师，我怕打草惊蛇惊动了杨老师。我发现刘畅没有反应，急的眼泪都快掉下来了。这时，刘畅已经写完一页了，她转过身正想看我写了多少时，发现我不但一个字没写还在流眼泪，赶紧问我：“是不是没带钢笔呀？”我高兴的直点头，她连忙把自己的新钢笔拿给我说：“赶紧写吧，不然时间来不及了。”我当时被感动了，赶紧拿着刘畅递过来的笔写起作文来。

写着写着，钢笔突然没水了，正在这时老师喊道：“还有最后五分钟。”我焦急的摔着笔，大家好像都看懂了我的心思，纷纷的拿出自己的笔说：“用我的，用我的！”我拿起孙珂冉的笔，这支笔好重呀，里面包含着同学们的关爱与情谊。

什么是幸福？被别人帮助是一种幸福，受到同学们的关心是幸福。帮助别人是一种美德，被别人帮助是一种幸福！

被别人帮助的作文 篇3

帮助过我的人有很多，但我最忘不了的人是一个陌生人。

那是一次，我和爸爸去乡下的奶奶家，我们好不容易挤上车，车上没有一个空位了，我站在一个座位旁边，牢牢地抓住了，杆子。

车箱里的空气极差，憋的我很难受，突然有一位陌生人站起来说：“你们坐吧。”妈妈连忙道谢，我不敢说一句话，生怕突出来。那位叔叔帮我把窗户打开，叔叔又给了我一个橘子，还帮我弄开，我闻了橘子的气味，已经舒畅多了。妈妈说：“孩子没事了您坐吧。”我一回家下车了，可是到我们下车时那位叔叔还没下车。

那位叔叔真是一个大好人呀！

被别人帮助的作文 篇4

说到帮助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我记得最清楚的还是我的文老师——刘升光。

我的文老师。他长着一张国字脸，浓浓的眉毛下有一双充满智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去像个文质彬彬的秀才，嘴嘛，当然是能说会道啦！

他还有着一个人人夸赞的好品质——乐于助人。

记得是一次文比赛，我当时的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都没能写出一个字来。下课后。老师将我带到办公室对我进行辅导，他总是不厌其烦地为我把写时的要点一一勾出。并且细细分析给我听，我总是似懂非懂地点头。此后，他经常为我讲我不懂的文题。果然，在刘升光老师的不断地鼓励和帮助下，我的写水平有了很大提高！

在每次写好文之后，刘老师总用亲切的口吻对我说：“沈伟杰。老师我很看好你。你在老师的眼中是个非凡的学生，加油！”正是这句话，我一直铭记在心，从不忘记！

今后，人生之路还很漫长，帮助我的人一定还很多，但无论我走到哪儿，哪怕是天涯海角我都不会忘记给予我帮助的文老师——刘升光。

被别人帮助的作文 篇5

那是个烈日炎炎的早晨，我踏着沉重的步伐，迈进操场。那轮烈日悬挂于我的头顶，像火焰山的怒火烘烤着我娇小的身躯。我满头大汗，汗如雨下，那强烈的日光使我无法抬头，我埋着头，喃喃自语道：“今天可真热啊，我的额头都快冒烟了。”在那儿站了许久，我开始四肢发麻，头晕眼花，分不清东南西北，眼前的一切像被纱布蒙住了双眼，模糊不清。口干舌燥的我多想喝上一口清凉爽口的`水啊！终于训练结束。我正想飞奔去教室时，腿上像捆了千斤重的石块，走都走不动。我使出浑身的劲儿，费了九牛二虎之力才走上那么一小步。突然眼前黑蒙蒙的一片，我倒下了……

朦胧中，我觉得嘴巴湿润润的，张开双眼发现自己躺在洁白的病床上，看见一副生面孔，我大吃一惊，哦，原来是护士。真是虚惊一场。那位护士的名字叫金林。我对金林姐姐微微一笑，金林姐姐还我灿烂一笑。我便对这位护士产生了好感。

那天晚上，乌云密布，屋子里黑漆漆的。（停电了）我的心不由得扑通一跳，脸色发白的我忐忑不安地凝视天花板，不去想些别的。窗外的风拍打着门窗发出“啪啪——”的响声，一阵寒风扑上我的脸。外面突然电闪雷鸣，紧接着下起了倾盆大雨。我仰坐在病床上，望着窗外，大雨像断了线的珍珠拍打着行人的后背。望着行人急匆匆的背影，我惊恐地低下了头……三尺寒冰冲进我的心胸，望着空荡荡的小黑屋，我沉默了。

“咚咚——”急促的敲门声传进我的耳朵里。我心潮澎湃，对门外喊道：“请进。”门轻轻被推开，走进屋的是金林姐姐，我对她吐露了心声，说我害怕黑夜，更害怕无人陪伴我的黑夜。父母不在眼前，我的心砰砰直跳，于是金林姐姐不管三七二十一陪伴在我身边，为我扇风点灯——帮我扇风，开手电筒。凌晨三点，我高烧不止，金林姐姐担心极了，她用热毛巾贴在我的额头上。盖上我的被子，又紧紧握住我的手。渐渐地，豆粒般大的汗水滚落下来。她拿着纸巾为我擦汗，我忐忑不安的心终于得以平静。她整夜未眠，时不时叫我起来喝水，慢慢烧退了，她还是一直在照顾我，她的身体倾斜地俯在我身旁，直到看着我进入了温暖而甜蜜的梦乡。就这样她陪伴我度过一个风雨交加的夜晚，第二天早晨醒来时，天气还是不见好转。我的胸前暖乎乎的，抬起头一看，是金林姐姐那乌黑发亮的头发掺杂着许多汗水捂在我的胸口，金林姐姐那小小的眼睛旁有着一道黑眼圈。她的汗水浸透了她的上衣。昨晚忙碌的她终于能安心睡上一觉。中午，我认真地看着书，金林姐姐冒着大雨为我买来我最喜欢吃的饭菜。她的脸上洋溢着欢笑与喜悦，我热泪盈眶……经过金林姐姐的细心呵护，我出院了。我时时不忘她对我的关爱。

啊！正是这位白衣天使——金林姐姐给予我纯真的爱，埋藏在了我心灵的最深处。这位不是亲人，又胜似亲人的护士姐姐照顾我，让我尝到了爱的滋味，她真不愧是一位天使。

帮助别人的作文300字 篇12

小亮急忙从背包里拿出雨衣穿上，小亮穿着雨衣走出校门。他看到，有的同学冒着大雨往家里跑，心急如焚地等待着家长，还有的同学被爸爸妈妈接回家了。小亮又看到两个同学冒着大雨，在雨中健步如飞。这不是小明和小美吗？这样下去，小明和小美一定会被淋湿，也会生病的。老师平时都教育我们要乐于助人，现在我应该帮他们呀！小亮想着。

于是小亮急忙跑过去对他们说：“我们一起回家吧！”小明说：“可是你只有一件雨衣呀！”小亮说：“我有办法。”小亮说着，就解开雨衣纽扣，用胳胳膊撑开雨衣并高高举起。这时，雨衣就像一把大大的雨伞。“好了，你们进来吧！”

帮助别人我快乐 篇13

车上的人可真多啊！几乎都没有座位了，这可怎么办啊？忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让给我坐了。不一会儿，有一位老奶奶，手里提着一个沉甸甸的大包，缓慢地上了车。她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气，看上去有八十多岁。老奶奶站到了一个年轻人的身边，这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的干脆视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受。

这时，老奶奶的包碰到了一位叔叔，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心！”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话，只是叹了一口气，移到一边正好站在了我的身旁。我本想给她让座，可是她坐了我怎么办？再说车上的人又这么多，我应该会被挤成“肉饼”。算了，还是别让了。

微风吹来，红领巾仿佛在我胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来说：“老奶奶，您快坐，快坐！”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时，那个叔叔脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思地低下了头，其实心里别提多美了。

到了阿姨家，我把车上的事和大家说了，大家都说我是一个乐于助人的好孩子。

通过这件事我知道了：只要帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你困难的时候帮助你。所以我真正明白“帮助别人快乐自己”这句话的真正含义了。

指导老师：王红宝

别人帮助我的作文 篇14

我的头越来越晕，真希望有同学来帮助我摆脱头晕。我眼里隐隐约约看见一个人，那人说：“你为什么不去上体育课?”我由于头实在太晕了，基本上分不清上下左右，同时也感到天旋地转。那个人看着我又说：“赶紧去上体育课。”说完就走了。这时明亮的灯光在我眼里也变得非常暗淡，而我独自一人继续忍受着头晕做作业，心里想要是有个人能带我去校医务室就好了，今天是绝对躲不过这一节课了。这时走廊上传来了一阵脚步声，我想：天哪，有可能体育老师来了，他很会打人的，上次就是他把我们班的一位同学打的满头是包的。我的命好苦啊，头晕了，还要被打一顿，真希望有人能救救我。于是我赶紧躲到了桌子下面，侥幸躲过了这一劫。心想：体育课代表啊，你快点过来吧。

我心里正感到绝望时又听见了重重的脚步声，这绝对是体育课代表。课代表看见我难过的样子就跑过来问;“你怎么了?”我说：“我头晕。”课代表说：“我知道校医在哪儿，我背你去吧。”于是他把我背到校医那儿，校医很快为我治好了头晕。

五年级帮助别人的作文 篇15

那一次，在学校：“叮叮——”下课了，我去上个厕所，我一看，很惊讶：“木城一小的人就这么没素质吗？看来，我还是自己行动吧！”我缓缓走向大水 池，先一个挨一个得把它们拧紧，在用水把我的手洗干净。回到教师，我感觉整个人就飘飘然了，心想：“虽然只是一件小事，但水流时间长了，就会积少成多，先 干不如早干,我相信这是对的！”

还有一次，几位同学去帮老师搬书，突然有位同学搬的书掉了，我就连忙去捡，帮他把书放在上面，不吭一声就走了。

帮助别人的话题作文 篇16

2006年1月6日

今天，妈妈带我去书店看书。我刚刚走进去，就被一本本印刷精美的书给迷上了。

我刚刚地拿起一本叫《巧问妙答》的书，看了不到两行，突然听见了一阵哭声。

我静静地听着，后来才知道，他们一家没有钱，很穷，孩子还爱看书，所以带孩子来书店看书。可是，他看上了一本书，让妈妈给他买这本价格是13元的书，而妈妈只带了10元，不够。这时，妈妈只得求老板说：“老板，您能不能把这本书10元钱卖给我的孩子？”但是，老板却当场拒绝了。

就在这位阿姨要走得时候，我翻遍身上的每一个兜，终于翻出我打算买日记本的3元钱，我拿着我的3元钱跑过去对阿姨说：“阿姨，我给您3元钱，您就可以买那本书了。”说着，我就把她的10元钱和我的3元钱一起交给老板，我拿起书，递给那个孩子说：“你一定要好好爱护这本书。”这时，阿姨拉着我的手说：“谢谢。”

取舍

2006年1月7日 天气晴

今天，天气晴朗，万里无云，我带一个最喜欢的白手绢下楼玩去了。这个白手绢可是爸爸千里迢迢从大理买回来。

到了楼下，我向小伙伴们夸耀了一会儿，小伙伴都用羡慕的目光看看我，我开心极了。

玩了一会定点投篮，大家感觉没有意思，便玩起了“砸小鱼”。我投篮的技术一点也不好，投了五次一次也没进，害得和我一伙的都挨砸。

“啊！”意外发生了，在砸小丽的时候一下把她鼻子砸出血了，伙伴们急得团团转。

我想到了我的白手绢，用它正好可以帮小丽擦血，可转念再一想，我的手绢是爸爸从大理买回来的，借给了小丽，就洗不下去了。我心里面犹豫起来……

小丽的血似乎就在我眼前晃悠，我不能“见死不救”！手绢没了，可以再买，可朋友没了，却买不回来了。

虽然这手绢脏了，但我还是把它洗了洗留了下来。

修理小组在行动

2006年1月8日

今天我非常高兴，因为我做了一件好事。

那是中午吃饭时，爸爸无意瞄了一眼我的裤子，问我：“你的裤子怎么有这么多小洞？”爸爸还问我：“你想怎么处理呢？”

我满不在乎地回答：“当然换一条裤子了。”爸爸说：“你凳子上的钉子不钉好，什么裤子都得刮坏。”我想了想说：“那下午我带钳子去，把同学和我凳子上的钉子都钉好！”

爸爸听了高兴地笑了。

上完第一节课，等全班都走后，从第一小队开始砸翘出来的钉子，由于我是第一次砸，所以心像小兔子一样跳个不停。我先把锤子对准钉子，轻轻一拍，钉子就下去了。砸了一两个后，我不紧张了，手法也熟练了。我还连续砸了一排坐椅上的钉子呢！

这时，赵爽上来了。我忙把锤子藏在背后。赵爽问：“你是不是在修凳子？我都看见了。”

我只好说：“是”。

赵爽听了说：“好呀！也带我一个，我们成立一个‘修理小组吧’！”