万花筒教学设计

万花筒教学设计（通用17篇）

万花筒教学设计 篇1

《情绪万花筒》教学设计

一、教学设想

本节课是本单元的起始课,它对后面学会调控情绪等内容的学习起了奠基作用。教材内容围绕情绪的四种基本类型喜、怒、哀、惧展开。基于初一学生自我表现欲望强、思维活跃的特点，课堂设计本着以学生为主体的基本原则，通过创设情境，让学生在丰富多样的活动中体验不同的情绪感受，学做情绪的主人。

二、教学目的

（一）、知识与技能 了解情绪最基本的四种表现形式是喜、怒、哀、惧，培养学生主动参与、自主合作学习的能力；

（二）过程与方法 教学设计分为“身临其境、说说心里话、情景表演、词语接龙、情境思考、装出好心情、我们共同的心愿”七个板块，其间以学生自主、合作活动交流为主，教师以指导者的角色参与课堂教学之中，真正使本节课的教学突出教师的主导地位，学生的主体地位。

（三）、情感、态度、价值观使学生体验喜、怒、哀、惧四种不同的情绪感受，在学习、生活中努力培养乐观、喜悦的情绪，拥有一份好心情。

三、教学重点、难点

１、理解情绪的多样性２、情绪产生的原因。

四、教学方法

问题情境法、小组合作竞赛、情景表演。

五、课时安排 1课时

六、教学过程 导入新课：

今天，老师出个谜语给大家猜猜：有一个东西，我们每个人身上都有。有时候它能使我们精神焕发，有时它又能使们无精打采，这是什么呢？这就是情绪。今天，我们一起来学习《情绪万花筒》。

（一）、情感体验（幻灯片显示）

１、在以下情境中，你会有什么样的情绪体验？（幻灯片显示）

1）当神州五号载人飞船成功上天时，你会…… 2）日本政府公然进行购买钓鱼岛。你会…… 3）当身边的朋友悄然离开人世时，你会…… 4）当回家的路上碰到歹徒时，你会……

请某些学生回答一下自己的情绪感受，针对回答情况，老师给予适当的评价。教师指出，这些反映了人在不同的情况下会有不同的情绪表现，分别是喜、怒、哀、惧，也就是人的情绪的四种基本类型。（幻灯片显示：情绪气象图〈喜、怒、哀、惧〉）。

２、幻灯片显示四张代表喜、怒、哀、惧四种情绪的图片。

1）请学生说一说它们分别表现了什么样的情绪？（喜、怒、哀、惧）2）教师出示幻灯片济学生齐读。人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。3）教师小结,在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪，如：悲愤、惊恐等。其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞开心扉，说说心里话。

（二）、你说我说（幻灯片显示）1.谈谈你印象中记忆深刻的最高兴的事、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分别是什么？ 2.学生思考、说说属于哪种情绪。

（三）、情景表演（幻灯片显示）教师出示教材四幅图片中的人物对话表演。（课前请部分学生作好适当准备），每进行完一项表演，就相应地向全班同学发问。第一组： 表现了小女孩什么样的情绪？（高兴）第二组： 表现了女孩什么样的情绪？（忧伤）第三组： 表现了小男孩什么样的情绪？（害怕）第四组：表现了两个女孩什么样的情绪？（愤怒）教师小结：通过刚才表演各组结合实际说说描写表情绪的词语。

（四）、知识大比拼。第一组表喜：高兴、快活、手舞足蹈…… 第二组表怒：生气、愤怒、怒发冲冠。第三组表哀：伤心、难过、垂头丧气…… 第四组表乐：恐惧、害怕、胆战心惊…… 教师小结：各组表现都不错，结合自己的情绪体验说说这样情绪是如何产生的。

（五）、情境思考（幻灯片显示）

1．学生谈自己情绪体验。学生A:得到自己喜欢的礼物.（喜）学生B：爸爸把我喜欢看的电视节目关了（怒、惧）学生C：受到老师的批评。（哀）学生D：考试不及格，怕家长责怪（惧）2．教师引导学生讨论、认真填写。表格中的两个空格由学生填写情境。最后，请两三位学生在班级公开交流，并给予适当的评价。3．教学小结：情绪是在具体的情境下产生：看问题角度和生活态度不同就会产生不同情绪论、老师希望大家在生活中改变看问题角度和态度拥有一份好心情坦然面对学习和生活做情绪的主人。

（六）、装出好心情（幻灯片显示）心理学家艾克曼的最新实验表明，一个人如果总是想象自己进入某种情境，感受某种情绪，那么这种情绪十之八九真的到来，一个故意装作愤怒的实验者，由于“角色”的影响，他的脉搏会加快，体温会上升。心理研究的这个发现可以帮助我们有效地摆脱坏心情，其办法就是“心临美境”。装出某种心情，往往能使一个人真的获得这种感受—利用这种方法，你可以在困境中获得自信，在失意时获得快乐。请一位学生读一下，教师指出：每个人都希望在生活中拥有一份好心情。可是，生活中不如人意的事十之八九，很多时候我们可以运用这种方法，装出好心情。它将会给你带来愉悦的情绪，以更好的精神状态去面对学习和生活。

（七）、拥有一份好心情（幻灯片显示诗内容）拥有一份好心情 好心情是人生最好的伴侣。好心情是自制的一剂良药。好心情能让自己妙手回春。谁都会有坏心情的时候，阳光灿烂的日子不会每天拥有。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。人生的日子就是这样好一段坏一段地串联起来的。好心情，会让阴雨连绵的日子出现阳光。好心情，会让枯萎凋谢的花朵重新开放。好心情是人生最好的伴侣。让好心情伴你我一生。请两名学生（男女生各一名）上台进行诗朗诵。教师播放歌曲《天天好心情》，课堂总结今天老师带大家一起进入好心情教室,我想大家都找到了一份好心情吧?最后,老师真诚地祝愿大家在平时的学习、生活中，能够保持乐观的情绪，每天都能拥有一份好心情！

七、板书设计 情绪

八、作业设计

1.收集同学中各种情绪表现：并分析这种情绪产生后原因。2．为你拥有好心情献言献计。

九、教学反思

从课堂教学反馈的效果来看，学生参与教学活动的积极性较高，学生的自主、合作学习以及实践能力都得到了提高，师生在轻松、愉悦、和谐的课堂气氛中完成了本节课的教学，对学生与教师都大有裨益。我想，只要课堂教学本着以学生为本的原则，一切从学生出发，那么，枯燥无味的政治会真正走进学生的生活，学生的心田。

万花筒教学设计 篇2

这时却听见一个小男孩轻叹一声：“反正总要死的，那么努力为什么？”同学们一下静了下来，亮晶晶的眼睛有的望着他，有的望着我，一脸茫然。我的心咯噔了一下，一下子想起了不久前发生的一件事：朋友的读四年级的女儿，没有任何预兆地悄然离校出走，理由竟然是：什么都没意思！我看着这个男孩稚气的小脸，他眼神里的直白坦率揪紧了我的心：这会是又一个觉得生命苍白无力的孩子么？有一句话被我硬生生咽回了肚子里———你怎么不去问问妈妈，当初为什么要忍受十月怀胎的焦虑、生产时撕心裂肺的痛苦生下你？

我沉思片刻，望着40双黑亮的眼睛，缓缓地说：“自从你生下来的那一刻起，你就注定要回去。对吗？请找找我们的周围，还有哪些生命也是如此？”“花！”一个女生抢答，窗外，粉红、鹅黄、雪白的木芙蓉花开了一树。“草！”道边草郁郁葱葱。“小鸟！”绿荫里，鸟儿正在歌唱。

我有些动情了：“亲爱的同学，玫瑰不会因为害怕凋零而不愿开放，相反，为了开放，它的每一个芽儿都浸透了奋斗的泪泉和血雨；小草不会因为害怕枯萎而不愿青葱，野火烧不尽，春风吹又生；而荆棘鸟！它只有用荆棘刺破喉管，才能唱出最美的歌！为了一生仅有一次的绝唱，它情愿一次又一次撞向荆棘！即便是月儿，也不会因为害怕残缺而不愿圆满！”

孩子们的神情格外专注，我知道生命的话题浩瀚无际，无法承重，但是我愿继续尝试着努力。

“我给大家讲个故事吧！”我说道。

“一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来。几个小时过去了……接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……

这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧剖开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很萎缩，很小，翅膀紧紧地贴着身体……他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶……然而，这一刻始终没有出现！

实际上，这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来……

这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……”

故事讲完了，孩子们还沉浸在蝴蝶的命运里。我不知道他们能懂多少，伸手邀请说说感想。“在我们的生命中需要奋斗。”“甚至是挣扎。”“有时候，如果生命中没有痛苦，我们就会很脆弱。”“我们的生命也一样，不经过奋斗，不会像现在那样强健，将永远不能飞翔。”“不经历风雨，怎么能见彩虹？”

下课铃声已经响起，“生命的归宿谁都能看得到，重要的是生命的过程。在走向生命归宿的过程中，让生命焕发出价值！”孩子们报以的是热烈的掌声和大声的承诺：“好！”

“生命的归宿谁都能看得到，重要的是生命的过程。在走向生命归宿的过程中，让生命焕发出价值！”我是这么说的，理直气壮，激情飞扬。可是我深深知道，一节品德课很难改变一个学生的一个问题，何况是对生命的解读？能怪我们的孩子吗？

事后，我翻遍我们的教材，绞尽脑汁，才想到中学的语文教材里似乎有裴多菲的“生命诚可贵”，想到老教材里有《种子的力》一文———那是赞美一粒种子蕴藏的无比的力量；想到了似乎有写张海迪的———那是赞美身残志坚、自强不息的精神。我想到了我们的父母，我们的家长，他们会告诉孩子“花儿好看我不摘”；会保证孩子的营养，关注孩子的健康；会严格要求孩子认真学习，“将来成为一个有用的人”；会严肃警告：“生命只有一次，要好好珍惜”。可是，生命的价值呢？生命的意义呢？

《新基础教育探索性研究报告集》对《品德与社会》课程的目标有如下精彩的表述："思想品德课程的目标在于培养学生的人格。这不是明理规劝的课，也不仅仅是规范行为的课，它要着眼于拓展一个个生命个体的精神视野，它要致力于培养一个个能进行积极的自我调控的人。"新课标的基本理念的核心就是学会做人，要求关注儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的教育价值取向，培养他们对生活的积极态度，有爱心、有责任心。课程标准“我在成长”这一块的内容标准3、6两条就写道：“初步形成积极上进的生活态度”，“对自己生命有一种负责任的态度”。本单元的主题内容就是知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈；体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康，养成良好的生活习惯！

可是有多少教师关注过这个问题？有多少家长引导过孩子？课后，我久久地沉思着，我自问：我懂多少？我是否也只是略知一二？而且，作为一名《品德与社会》课老师，我的曾经的不够关注、缺少引导，是否是一种失职？

而身边的例子比比皆是：

1.春寒料峭，春意萌动，带孩子去找找生命的迹象：生命是在痛苦中，满怀希望、顽强地降临的。这不也像孩子的出生？该与孩子聊聊，当初你们是怎样迎接他（她）的到来。

2.孩子们最爱小生灵，春暖花开，有一天蛾终于破茧而出，带给孩子们多大的欢欣！生命是需要等待的，有时是漫长的，是寂寞的，要有耐心，要懂得坚持。蛾的美丽，这不也像孩子生命的精彩篇章？该与孩子聊聊，帮他（她）也帮你开启记忆的大门，你和他（她）的生命中的欢欣，都经历了怎样的等待与坚持？

3.生命是个自然现象。带孩子一起查查资料吧，他（她）是个概率多小的偶然！和孩子一起听听歌曲《感恩》，感谢给了他（她）生命的一切的一切！

4.带孩子一起去听听名人的心声。因为生命的话题太大，浩瀚无际，无法承重。伯特兰·罗素在《我为什么生活》开头说：“三种单纯而极其强烈的激情支配着我的一生，那就是对于爱的渴望，对于知识的寻求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。爱情和知识只要存在，总是向上导向天堂，但，怜悯又总是把我带回人间……这就是我的一生，我觉得这一生是值得活的。如果真有可能给我一次机会，我将欣然重活一次。”

识字教学万花筒 篇3

一、抽象与实物的结合

在识字教学中我们应把抽象文字的理解和具体实物的认识结合起来，在结合的过程中把学生的思维引向深入，并根据字形巧析汉字，采取联系、比较的思维方法，建立语言文字和具体事物之间的联系，使学生更准确地认识汉字，感悟汉字。如教学形近字“晴”和“睛”时，我是这样引导的：（1）从字形上让学生明白“晴”和“睛”都有一个“青”字，不同的是“晴”的左边是“日”，“睛”的左边是“目”；（2）从字义上让学生明确“晴”跟天气有关，只有天空中出现了太阳的时候，我们才能说天气晴朗，所以它有“日”旁；而“睛”跟人的眼睛有关，“目”字就是指眼睛，所以“睛”有一个“目”旁；（3）给这两个字进行拓展，如“晴朗”“晴空万里”“眼睛”“目不转睛”等进一步让学生把抽象的文字和具体事物联系起来，加深理解，进一步达到巩固的效果。

从这里可以看出，我们应充分尊重学生的认知规律，有效利用课程资源，灵活选择、运用教学手段，识字教学才能形象生动，有滋有味。

二、具体语境中识字

在识字教学中我们应做到“字不离词，词不离句，句不离文”，也就是说要把生字词放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握。如教学汉字“踩”时，我是这样做的，先出示句子：“我不小心踩了小江一脚。”同时将偏旁用不同颜色的粉笔书写，既强化了学生对汉字“踩”的记忆，又能在具体的语言环境中明白“踩”的意思，再进行语言文字的训练，用“踩”字说一句话进行拓展。在识字教学中，学用结合是开启儿童心扉的好办法。识了字就要用，用多了，用熟了，就能“生巧”。在具体的语境中识字，既符合小学生的认知规律，又有助于学生识记生字，既培养了学生的语言表达能力，又突出了运用语言文字的能力。

三、识字教学要紧贴儿童实际

识字要贴近儿童的生活实际，让学生瞧一瞧，听一听，闻一闻，摸一摸，尝一尝，做一做，有时候远远胜过单纯的听、记、背。因为这样做，强化了汉字音形义的联系，符合儿童爱动、好奇、容易接受具体形象事物的心理特点，能收到事半功倍之效。如教学汉字“林”时，老师问学生：“你是怎么认识这个字的？”学生回答：“因为我爸爸的名字中有这个字，所以我认识了。”学生的回答令我非常意外，我想这个字他永远也不会忘记的。如教学“冰箱”一词时，让同学间互相交流是怎么认识的，有的说：“是我妈妈教我的。”有的说：“我家里不久前买了冰箱，所以我认识了。”……

生活是学生识字的源泉，把识字与生活联系起来，学生更易于接受，效果会更好。事实上，只要我们有心给孩子创设一个情境，为孩子提供语言实践的机会，放飞孩子们的思维和想象，我们将会收获更多的惊喜。

四、引导学生在生活中识字

语文是一门具有开放性的学科，识字不应只局限于课堂，要注意课内外、校内外的沟通，充分利用学校、社区、家庭的课程资源，开展综合性学习活动，拓宽学生识字的渠道。如让学生在家中看电视及阅读书籍中识字，在辨认多种电器、家具中识字，在与家人的交谈中识字。还可利用社区资源识字，如街道两旁的广告、标语、标志牌，或者到超市去认识商品的名称等。让学生明白：只要做识字的有心人，就能认识更多的字，从而获得更多的知识。为了调动学生课外识字的积极性，我每周开展一次“识字大王”评选活动，并让学生动手制作识字剪贴报，在班级园地里加以展示、交流，以促进识字。

总之，识字是小学低年级语文教学的重点。“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字、大量阅读打好基础。”这是《语文课程标准》对识字提出的要求。汉字是个万花筒，每个汉字都有丰富的内涵。因此，在识字教学中，要培养学生喜欢学习汉字的情感和主动识字的愿望，在趣味识字中培养学生的创新能力，发展智力，形成识字能力。◆（作者单位：江西省于都县岭背中心小学）

生活万花筒教学反思 篇4

教学中，我给予了学生充分的空间，让学生亲自去观察、去实践，在实践中获得多元的感受。首先，我让学生分组去完成两项任务：在十字路口数过往的车辆，在学校的花坛、窗台旁观察落在纸上的细小的颗粒。通过学生自己的观察、记录，他们初步了解了什么是污染，为下文的学习起到了铺垫的作用。由于学生的年龄较小，对于一些专业性知识的理解还停留于表面。除了让学生亲自观察、感悟，我还通过查资料的方法，让学生了解现代污染形成的原因以及污染给我们带来的危害。在教学中，我还充分运用现代化的教学手段，使用多媒体课件指导学生通过图片、画面的视觉感受，了解“酸雨”“白色污染”“大气污染”“海洋污染”“水污染”“有农药的食物”等现代污染的问题，激发学生积极探究的浓厚兴趣。

对学生进行环保教育是本课的重点。我通过一些资料图片，要求学生从自己的身边做起，从点点滴滴的小事做起，比如：不乱扔纸屑，爱护树木，积极参加植树活动，帮爸爸戒烟，少用一次性用品等等。从而促使学生用实际行动来呼唤环保，遏止污染，真正实现了“防止污染人人有责”这一活动的主题。

总之，这一课的教学，学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，在实践中形成了意识，锻炼了能力，同时，学生的整体素质也在实践中得到了提高。

万花筒 教案 篇5

湖北理工学院

冯学军

教材分析：

《创意万花筒》是引导学生在动手实践中继续探索折射影像原理的载体，旨在制作万花筒的过程中，激发学生创意，培养学生的动手、动脑的能力。教学目的：

1、引发学生对镜子游戏的探索兴趣，在探索过程中引导学生总结折射影像的原理。

2、在探索的基础上引导学生感受制作万花筒的乐趣，获得成功体验。

3、培养学生细致观察能力及动手能力。教学准备：

1、知识储备：了解镜子的特征、历史即简单折射原理。

2、物资准备：

教师：可拆装的万花筒、简易万花筒、水晶万花筒、卡通万花筒、六面体饮料瓶、透明胶片、半透明塑料膜、不透明塑料膜、彩色碎纸片、香烟盒、剪刀、钳子、锥子、双面胶带。

学生：六面体饮料瓶、透明胶片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎纸片、香烟盒、剪刀、钳子、锥子、双面胶带。教学过程：

一、激趣导入：

1、同学们，你们玩过哪些镜子游戏？

2、提问：你们所玩的这些游戏体现了哪些光学原理？

二、玩玩万花筒：

1、指名玩教师提供的三种万花筒（简易万花筒、水晶万花筒、卡通万花筒），并说说玩后的感受。

2、引导观察这三种万花筒（简易万花筒、水晶万花筒、卡通万花筒），说说自己的观察所得。

3、引导学生观察可拆装的万花筒，谈谈观察所得。

三、制作万花筒

1、提问：想一想这些万花筒是利用什么原理成像的？

2、介绍材料：今天我们也来自己制作一个万花筒，制作万花筒需要哪些材料呢？

3、重点指导简易万花筒的做法：教师演示。

（1）将六面体饮料瓶的瓶身剪下来，将其中的三片折成三棱镜片。

（2）用黑色纸将三棱镜片卷起来，再剪一块大小合适的透明胶片放在卷筒里面。（3）透明胶片上放一些彩色碎纸片，顶部盖上一块半透明塑料膜，用双面胶带固定。

（4）底部蒙上不透明塑料布，用双面胶带固定，正中心挖一个小孔。卷筒外贴上包装纸。

4、学生动手制作，师巡视指导。

5、指导水晶万花筒、卡通万花筒的做法：

（1）水晶万花筒：将小塑料袋里装水，并将小水袋安在万花筒的顶部。（2）卡通万花筒：挖合适的孔，侧面挖对槽，反面挖一方框，准备彩色塑料膜，插入侧面长槽即可。

四、展示并自然结束：

生活万花筒 篇6

“我们一起来捉鱼吧”，一冰说。我们来到河边的时候，刚好一条硕大的鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪。这么大的鱼看着令人振奋，可是要怎么抓才好呢？我们俩商量了一个办法：找一处鱼多的地方，悄悄地从河道两边用泥土筑坝围成一个小池塘。然后找个盆子往外舀水啊，这样就能吃着鱼了。

事不宜迟，一冰负责找个鱼多水深的地方，我则负责挖土筑两面土墙，我把泥土刚推进土里，突然间辛辛苦苦找的泥土就被水流冲散了。一冰笑着冲我说：“你还是去舀水吧。”我便拿着水桶舀水了，舀了很久才能一伸手就捉鱼，好像刚才看到的那条大鱼就在这里面。我说：“一冰，这条大鱼放我盆子里吧！”“你倒还是真聪明啊！”一冰哭笑不得地说。

这些被舀来的鱼都带回了家，一冰的爸爸把端来的那盆鱼，挑了些大鱼到了厨房，然后让我们把小鱼再端到河边放了回去。趁着我们出去的那阵子，一冰的爸爸把鱼做好了，就这样我们津津有味地吃了起来，一会儿功夫，我们就把鱼吃光了。

万花筒教学设计 篇7

增强要闻版的吸引力, 关键在于能

义, 明确其好处和参加方法等等他们平时可能没有明确了解到的问题。甚至可以和相关部门进行合作联办节目, 例如与市政局联合开设《记者跑街》、与县民政局联合开设《民生你我他》等, 通过这样方式进一步增强媒体对群众的服务功能。

其次, 可以与就业相关部门进行合作, 举办待就业职工和用工单位的会面和开展各种职业技能的培训活动, 介绍经验并不断探索再就业的新方法。进一步扩大下岗职工的就业渠道提升其就业机会, 通过多样的渠道和方式来促进再就业工作的开展, 真正对生活困难的下岗职工起到实际帮助的作用。

最后, 要充分体现和发挥出点事的与舆论监督作用, 对违规运行的部门和单位坚决予以曝光, 引起相关部门的关够牢牢掌握和运用新闻“万花筒”, 从中寻觅出最能刺激读者阅报欲望的闪光点。也就是说, 要选择最适合当地读者阅读口味、最富有震慑力、最能“拉”着读者思路走的新闻资源, 运用编辑手法增大冲击力, 丰富新闻的表现形式, 筑起若干足以引起读者关注的“窗口”。具体应从三方面入手:一是善于整合“制造”独家新闻;二是善于写“美文”, 把平凡的新闻稿“调剂”成适合当地读者心理的精品;三是写好新闻导语。

1“制造”独家新闻

注和处理。镇江电视台《新闻焦距》栏目对《回音壁》以及《曝光台》等板块的开辟则充分体现了这点, 对老百姓反映和讨论激烈的热点问题进行关注报道, 同时做好信息跟进。充分发挥媒体的舆论监督作用, 实现老百姓与部门之间沟通桥梁的构建, 有效化解各种矛盾。

3.2加强媒介素养教育

其实民生新闻在对采编人员的素质要求上并没有太高的门栏, 不过电视台原有的采编人员往往还留有传统陈旧采编观念和采访模式, 主要以对某某会议和领导访谈为主, 所以对民生新闻的内涵把握上并不明确, 也难以较好的进行民生新闻的采写工作。所以, 除了对民生新闻的去向定位方面的把握, 在相关工作人员的素养教育上同样应当加强, 转变其陈旧的思想观念和作风, 促进原

如今, 读者对独家新闻的关注点已经不仅仅是“独家发现”、“率先刊播”。多数读者的阅报心理不仅是想要了解新闻的事实, 而对产生新闻事件的背景更感兴趣;有的读者不仅关心新闻本身, 也关心与这一新闻有关的其他事件;还有一些读者更喜欢通过了解事件的因果而获得阅报的享受——这些现象为“制造”独家新闻提供了契机。因此, 收集整理与新闻事件相关的各类信息, 挖掘稿件深度, 拓展新闻的广度, 把同源新闻整合成满足读者阅读需求的独家新闻, 是增强版面吸引力的一大法

动力的增长, 方能实现民生新闻的又一进步。

另外, 电视台记者在对自身责任的认识上, 应当保证和坚持新闻的正义、严肃和真实性, 也要把握好新闻报道的“度”, 避免越俎代庖的现象。在对群众琐事的处理和报道中澳避免“庸俗化”、“市井化”等倾向, 在体现关注民生的同时也要“以小见大”, 充分发挥媒体的引导职能, 对群众道德和文化素养的培养起到一定的促进作用。

可以说, 县级电视台的“小”不是劣势, 反而因为“小”而更加灵活和机动, 更能走进民众, 把民生新闻做活做出特色, 写出百姓“大”文章。

(陕西省镇安县广播电视台, 陕西镇安711500)

宝。2007年四月至五月, 泉州市首批经济适用房即将亮相, 市民对此十分关注。《泉州晚报》要闻版先后以“市政府决定分配经济适用房”、“外来工可购经济适用房”、“经济适用房今日开始申请”等各个侧面先后发稿, 钓起读者的读报胃口, 又从经济适用房方案出台的前前后后做文章, 最后, 编辑把这些相关信息汇集成《首批经济适用房摇号认购》的大稿见报, 使读者读到全面、系统、新鲜的“独家”报道, 效果很好。此举是党报征服读者最简易而又最可行的编辑手法。

除了根据已发生的新闻事件进行编辑整合, 还可以策划与众不同的报道, 在一段时间内占据报纸固定的版面, 勾起读者的阅读欲望。在全国新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动之际, 泉州晚报要闻部精心策划实施, 开辟了“泉州24小时”系列报道, 派出多路记者, 把全天分24个节点, 选择每个时间段有代表性的工作人群, 比如网络媒体人、清洁工人、快递公司员工等, 记录一个个平凡建设者的激情, 描绘泉州24小时奋进不停歇的场景, 取得不错的社会反响。

2 打造个性化新闻“美文”

一些读者反映, 党报的文章太生硬, 都是“官腔”和文件语言, 有的读者甚至形容我们的文章是“他说, 他强调, 他进一步强调”的“三部曲”。这话虽有些偏激, 但也有值得思考的地方。不要以为“家长里短”、“油盐酱醋”没有人读, 其实这些与百姓日常生活密切相关的“琐事”, 也可用很美的散文式的表达。已故新华社社长穆青, 生前一再呼吁“新闻散文化”, 可能与此因素有关。所以, 新闻在表现形式上应敢于“标新立异”, 只要不违背新闻纪律和新闻规律, 围绕既定的中心和主题来发散, 做到“形散而神不散”, 都应提倡新闻写作的个性化。

党报经常会报道各级政府出台的政策、新出现的便民事物, 如何让这类新闻更贴近民生, 让普通的市民百姓真正从中受益?有一种“角色扮演”的写作方式很值得借鉴。比如, 新的政策措施一出台, 记者可以在报道中假设不同类型的虚拟人物, 就这个政策提出问题并解决问题, 给普通读者当“参照物”。还有一种方式, 就是以典型人物或者“试水”新政策的人物为例, 向读者详细介绍。2009年3月, 泉州晚报的记者去采访关于农机补贴的新闻。记者没有落入俗套, 只请农民简单谈谈买农业机械可以拿到多少补贴, 而是详细了解了农田主人老陈在人工、机器耗损、时间等的前后成本比较和收益比较, 列出详细的经济账, 再用老陈的口吻介绍农民如何从这个新政策中受益, 写出了一篇生动的通讯——《陈川林的一笔经济账》, 获得了2009年度赵超构新闻奖一等奖。

另外, 除了新闻本身可以写得更活, 在版面的编排上, 还可以充分运用图表、漫画等形式。2010年3月22日, 泉州首批社保卡发放仪式在惠安县崇武镇潮乐村举行, 当地村民率先拿到了首批社保卡。在这之前, 社保卡的好处在各个媒体已经报道得很充分了, 如何再把文章写出彩, 成为版面的一个亮点?另外, 普通读者都很关心社保卡要怎么用, 如何用简洁易懂的方式告诉他们?面对这些问题, 泉州晚报的记者编辑是这么做的:体验式报道+图表。记者跟随村民张美英体验了使用社保卡看病的流程, 注意观察每个步骤, 并记录了所花的时间, 形成了一篇详细的体验式报道。在编版的过程中, 编辑用一张图表, 反映出用社保卡看病的步骤从之前的8个减少到3个, 再配上实地拍摄的图片, 普通群众一看就一目了然, 新闻也做得充分了。

3 写好导语增亮点

新闻导语长、硬、旧, 是长期以来影响报纸版面吸引力的一个关键问题。如何使导语引人入胜?应该根据不同的稿件内容, 采取多种多样的写法, 营造精彩醒目的亮点。

很多记者写普通的消息稿会出现这样的问题, 不管新闻长短或价值如何, 导语都超过60个字, 有的甚至长达近百字。导语长, 文章焉能不长?导语杂, 文章焉能不杂?重要性与长不能画等号。记录重大历史事件、原载于1949年4月24日《人民日报》的《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻, 其导语“我中原人民解放军30万大军昨横渡长江”仅17个字, 您能说此新闻不重要吗?

相比叙述式导语, 描述性导语有时更让读者有兴趣。记者对新闻事实所处的空间、时间以及某个细节加以简要描述, 形成一个“活镜头”, 再引出主要事实。在现场目击式报道中, 导语中进行描写的情况比较为多见。

正如突破常规的叙述方式能让电影一开始就给观众留下深刻的印象, 新闻导语也不妨用故事来开头, 也就是这些年时髦的“华尔街日报体”。其最突出的特点是以新闻故事, 通常是从具体的事件或人物展开, 讲述人物学习生活工作等方面发生的变化, 制造悬念, 以此激发读者读下去的兴趣。“华尔街日报体”的写作经常用来表现一个人、一种社会现象或一项政策法规。这些人或事只是一个引子, 报道的中心是由这个人或事引出的主题。

4 总结

心理万花筒 篇8

25岁的小和在某饭店当领班，他乐于助人，对朋友很好，工作也认真，就是性格内向，与人说话时容易紧张。这症状已经有4年了，近两年越来越严重，最近已经影响到小和的工作，发展成他一与人说话就出现喉头紧的状态。心理医生从小和的既往史中得知，他的父母对他要求严格，上初中时他曾喜欢过一个女孩，怕父母批评而不敢表达，为此影响听课，以后一见该女生就咽口水困难。近来又因喜欢一个打工妹没敢表白而症状加重。显然，小和得了心因性强迫症。

医生建议：遵医嘱纠正错误认知，增强自信，树立生活和工作的目标。与人说话时注意别人的眼睛，并找20个人交谈，让别人评价自己说话时是否有问题。

患了手机依赖症的送报员

维小刚是2000年进城的打工者，他一直给一家报社做送报员。由于勤快，他在打工第二年就存钱买了一个手机。手机成了维小刚的生存伴侣，每天他都用手机与家乡的亲人联系，与报社发行中心联系，与用户和朋友们联系。维小刚用手机的频率很高，有时候，明明几步路就可以走到的地方，他却要打手机解决问题，有事没事地在大街上拿着手机喂喂的喊。他不想自己被社会遗忘，希望通过手机在别人面前维持好的形象。医生说他得了手机依赖症，需用系统脱敏疗法治疗。

医生建议规定自己每天3小时不使用手机，需用电话时可使用座机。主动与人面对面交流，多参加益心益智的户外活动，通过自我约束逐渐减少使用手机的次数。

整天胡思乱想的大二女生

李玉英是某高校的大二女生，近来不知为什么，常常陷入胡思乱想之中，所想内容，全是莫名其妙、杂乱无章、荒诞离奇的事，自己也分不清哪些是空想、哪些是现实。医生分析她的症状时认为，她得了思维自动症。李玉英性格内向，爱思索、富幻想。心理成熟水平跟不上生理的成熟程度。当生活受到某些挫折、现实不能满足自己需要时，便采取逃避态度，退缩到消极幻想之中，以求得精神上的满足。思维自动症如果得不到消除，容易发展成精神分裂症。

医生建议在心理医生的指导下，进行心理治疗。预防为主，及时摆脱不切实际的消极幻想，不沉湎其中。树立正确的人生理想和目标，正确评价自己，增强自信和自我控制力，当出现幻想时，学会自我暗示和自我控制,转移注意力。

得了疑病症恐惧症又患抑郁症的研究生

29岁的梁超然工作3年后考上了研究生，入学体检时被误诊为乙肝，后来又因为肾结石、颈椎病连续住了4次医院，因病心理受到很大伤害，引发了疑病症、恐惧症，经过心理咨询，梁超然的疑病症恐惧症消失了，但又生成了抑郁症，晚上难入睡，一睡就做梦，早醒，白天没有精神，没有生活动力，有时心慌气短。这样持续2年，他没有做任何药物治疗。医生告诉他，抑郁症是心理上的感冒，常见而多发，不必紧张。

医生建议到专科医院去就诊，服用疗效好、副作用少的抗抑郁药物，并根据情况进行相应的心理治疗。患者的信心与耐心是治疗的关键。

反感闲人的中专毕业生

商辛刚从邮电中专毕业，被分到某邮所工作，因为所里人手少，商辛一天忙得晕头转向。与商辛的忙碌截然不同的是邮所旁边的小公园里，每天都挤满了锻炼、唱戏、游玩的闲人。商辛一看到那些闲人一天到晚无所事事乐不可支，就很反感，恨不得天下雨把这些人淋个落汤鸡，恨不得飞来几个炮弹炸跑这些人。天天这样想，想得牙根痒，总要发泄。忍不住，她就给心理咨询热线打电话，心理咨询师说她心态有问题，要她正视社会现实，保持积极向上心态，努力适应社会。

医生建议休息日也到小公园参与活动，将自己融入这个群体，多去几次，感受快乐。

一心图报复的离婚女老板

郭燕云今年39岁，与前夫共同创业办起了美容院，事业成功了，前夫也上了别人的床，郭燕云一气之下蹬了前夫，决心报复男人，让男人都成为自己的俘虏。一系列的报复计划实现以后，她感到了无聊，甚至觉得自己很恶劣肮脏，可她又无法自控，便向妇女热线求助，

希望找到出路。热线志愿者几次与她相约，给她进行心理辅导，并请她去看心理医生。

生活万花筒 篇9

又是周末，又可以去乡下外婆家。哦耶!我欢呼雀跃，高兴得一蹦三尺高。跟随妈妈一路飞奔，青山绿水，鸟语花香，我尽情享受着大自然的恩赐。

美味的午餐在嘻嘻哈哈中结束，我立马冲出门与动物世界来个亲密接触。外婆猪圈的大猪，猪崽顿时失了安宁，被我用木棍捅得四处窜。两头在外人眼里的恶犬也都蜷缩在角落呜呜，那眼神似乎在求饶，老水牛却只顾啃草皮不理会，因它知道我惹不起哦!

我又在圈边的石子堆边玩起搭石头游戏。嗡嗡，呀!有蚊子，我灵光一闪，神秘地笑了。

“哎!蚊子，你别跑，本姑娘来了!”我举着树枝追着蚊子转。

不行了，不行了!太累了!中饭能量耗费一半，我上气不接下气坐在地上。突然，我大气不喘，憋着劲，心里暗暗自喜着。

一群蚊子在我身边飞转，想它们定是想伺机美味一顿。螳螂捕蝉黄雀在后。一只麻蚊忘情地叮在我小腿上，贪婪地吸吮着，却不知两只小手一拍一合，啪!

嘿，嘿!蚊子哪里跑，可张开两手，蚊子"毛″都没有。惨!

蚊子嬴了，我腿上多处有了它的胜迹。我忍不住弯下腰抓痒痒，咦!手上怎么有血?低头一看，真是牛尾巴打苍蝇一一碰巧，竟然是抓死一只蚊子，一只大大的，肚子鼓鼓的蚊子!真是天堂有路你不走，敢吸本姑娘的血，拿命来!我捧腹大笑，捏着蚊子告捷而回。

生活万花筒 篇10

院子里养的小动物真多啊!有鸡、有鸭、有兔子、还有鹅，我一眼被洁白鹅吸引过去，鹅的身体洁白如玉，好像穿着一件白衣，头上戴着淡红色的王冠，它的脚掌是黄色的，有点像无花果的叶子，站在那里显得很温和，但走起路来却像个大将军。

我从地上捡一个木棍逗逗它，没想它一下子扑了过去，我吓得立马把小木棍子扔到地上，原来鹅这么凶猛啊!我心想不能示弱，我挥舞着双手，嘴里喊道：“小子，你敢跟我斗吗?”鹅边抖着翅膀，嘴里边不停地“鹅鹅鹅”地叫着，好像在说“切，你以为我不敢，来就来，没怕谁呀!”鹅张开大嘴，伸着头向我扑来，我左躲右闪，鹅见好时机一下子咬住了我的裤角，我一看它咬到我裤角，就见机行事踢了它一脚，撒腿就跑，你…。

你…你别追了!但它还是对我穷追不舍，我灵机一动，跑到侧面，鹅扑了个空，我哈哈大笑，它已经被我激怒了，转过头愤怒地看着我，我觉得大事不妙，赶紧跑，它在后面扑上来把我扑倒了，救命呀!这时店主出来看见了，立马抓住鹅的脖子，把它放回笼子里，我向它做了个鬼脸。

英国万花筒 篇11

英国越来越多有生育能力，的职业女性，甘愿放弃“自然成孕”而改用“人工受孕”，即用试管婴儿技术协助怀孕。这些寻求人工受孕的妇女，大多是30-40岁的高薪职业女性，由于她们渴望做母亲，却又腾不出时间与爱人“自然成孕”，所以即使价格不菲(每次手术费用约2500英镑)，他们也希望通过人工受精使自己“即时”怀孕，而且似乎不太在乎可能因此而产生的副作用。

伦敦妇科专家杜利表示，过去5年中，“不恰当或过早”寻求人工受孕的妇女的数量上升了20％。

不知薯片是马铃薯

“妈妈，薯片是不是用苹果做成的?”英国心脏基金会最近对1000多名年龄介于8—14岁的儿童进行调查，结果发现：36％的儿童不知道薯片从何而来(另有37％的儿童不知道乳酪主要是以牛奶制成)，10％的儿童甚至以为薯片的主要材料是油、盐、鸡蛋、面粉或者苹果。

这项调查是英国心脏基金会为配合正在发起的“推广健康食品”活动而进行的。该基金会主任委员霍斯说广”“那么多孩子们连基本的食物都认不清，不知道平常吃的到底都是些什么。我们得让孩子们知道，为什么‘垃圾食物’不健康。”

时兴亚非整容旅游

整容越来越普遍，但在英国做整容手术可不便宜。在英国做一次缩小腹部手术，费用约为6500英镑，但在海外，做此手术连带度假的费用只需区区1500英镑。为了替“腰包”着想，英国每年便有超过1万名爱美女士涌到亚、非的一些国家整容兼度假。

但英国美容手术协会前主席瓦特豪斯警告，在诲外整容虽然便宜，但长期的成本可能更高，而且近年在海外整容而发生事故的情况有增加的趋势。

万花筒教学设计 篇12

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2008年1月—2010年12月我科收治行维持性血液透析的肾衰竭病人111例,男 56 例,女54例;年龄56.00岁±17.33岁;由于经济原因及造瘘失败后均采用动静脉直接穿刺建立血管通路,每次4 h,碳酸氢盐透析液,应用16号JMS专用穿刺针,采用普通肝素抗凝。其中每周行2次血液透析治疗的病人65例为A组,每周单日行1次血液透析治疗的23例病人为B组;每周双日行1次血液透析治疗的23例病人为C组,3组病人年龄、病情、血管条件等比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 治疗方法

A组:血液透析治疗结束后将万花油外渗在穿刺点敷料两端,让万花油外渗于局部组织,24 h松解敷料无渗血,再用洗净的新鲜马铃薯切成0.1 cm～0.3 cm 薄片敷于穿刺点周围皮肤,每天2次或3次。B组:血液透析治疗结束24 h后用硫酸镁湿敷。C组:血液透析治疗结束24 h后用温水湿热敷。

1.2.2 组织损伤分度标准与评价时间

判断依据美国静脉输液护理学会( INS) 所规定静脉炎标准[1]。Ⅰ度:穿刺点局部疼痛、红或/和肿,动脉及静脉无条索状改变,未触及硬结;Ⅱ度:穿刺点疼痛,红或/和肿,动脉及静脉条索状改变,未触及硬结;Ⅲ度:穿刺点疼痛,红或/和肿,动脉及静脉条索状改变,可触及硬结。每次血液透析治疗前的穿刺评估为评价时间,由2名血液透析护士评估并记录。

1.2.3 统计学方法

采用SPSS13.0统计软件进行统计分析,P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

例(%)

1)与A组比较,P<0.05。

例

3 讨论

血液透析是治疗肾衰竭的重要治疗手段之一,目前广泛应用于临床,但进行血液透析的首要条件是建立血管通路,可以说血管通路就是血液透析病人的生命线,但进行血液透析治疗穿刺时受个人的年龄、部位、血管条件等因素影响,操作弹性较大,穿刺失误和按压不当均会引起局部组织肿胀和局部血管变硬。血管通路相关并发症是慢性透析病人收治入院的最常见原因,并大幅度增加了总体医疗费用,因此保持完好的血管通路至关重要。以往通常采用硫酸镁湿敷或24 h 后用温水湿热敷。

万花油是传统的一种止血止痛、消炎生肌、消肿散瘀、舒筋活络的外用跌打损伤中成药。其主要组成为红花、独活、三棱、牡丹皮、卷柏、骨碎补、防风、木梓皮、栀子、松节油、马钱子、威灵仙、一点红、桉油、白芨、莪术、腊梅花。万花油含有活血化瘀成分红花、独活、骨碎补、防风、莪术等组分能提高局部组织免疫力,抑制血管渗出,减轻水肿,加速创面愈合的作用[2,3,4,5,6]。万花油中独活含有α-雪松烯、α,β-蒎烯、α-香柠檬烯等成分,具有明显的镇痛、镇静、解痉等作用[7];另外万花油中的防风含有苦味甙、柠檬烯等成分[8],也具有很强的镇痛作用,创面保护膜作用;万花油也具有显著的抗菌作用[9]。

马铃薯属于茄科食用植物,含有大量淀粉、盐类、生物碱、维生素、蛋白质,抑制血管壁纤维组织增生[10],具有高渗作用,能够降低组织渗透性,减少渗出。马铃薯中胆甾烷微生物茄碱及龙葵碱,具有兴奋平滑和加速血液循环的作用,龙葵素有缓解痉挛,减少渗出的作用;现代医学证明马铃薯的生物碱成分茄碱能够降低组织的渗透性,抑制玻璃质酸酶活性和抗组胺作用而具有消炎和抗过敏作用;茄碱可渗于皮下组织及血管内,加速血液流通,具有较强的活血化瘀、消肿止痛作用[11,12,13]。淀粉对创伤起保护作用,盐类可调整伤口的pH值,蛋白质、维生素可提供营养,从而起到消肿、止痛、散瘀、消炎、促进损伤组织细胞修复的作用[14,15]。

组织损伤是血液透析常见的并发症,轻者局部出现红、肿、热、痛,重者则呈条索状改变,乃至皮肤溃疡。本研究显示,A组病人组织损伤的发生率低于B组和C组(P<0.05),且A组病人组织损伤程度低于B组和C组。提示:万花油联合马铃薯外敷可有效预防血液透析穿刺引起的组织损伤,且减轻组织损伤程度。万花油和马铃薯的取材非常方便、价格低廉、操作简单,病人及家属也易于接受,在临床中特别是基层血液透析室容易推广使用。

摘要：[目的]观察万花油联合马铃薯外敷预防血液透析穿刺致组织损伤的效果。[方法]将111例行维持性血液透析的肾衰竭病人分为3组,A组65例采用万花油联合马铃薯外敷,B组23例采用硫酸镁湿敷,C组23例采用温水湿热敷。比较3组病人组织损伤发生情况和组织损伤程度。[结果]A组病人组织损伤的发生率低于B组和C组(P<0.05),且A组病人组织损伤程度低于B组和C组。[结论]万花油联合马铃薯外敷可有效预防血液透析穿刺引起的组织损伤,且减轻组织损伤程度。

生活万花筒作文 篇13

一天傍晚，我站在阳台上仰望天空，发现西边的天空火红火红的。我一下子被这美景吸引住了。那里，丝丝缕缕的云像万花筒一样，在我的眼前变幻着。

你看，那边的云正悄悄地接近这朵云。慢慢地形成一只活泼可爱的小熊，手拿着一把二胡，拉着美妙的旋律，真是美不胜收。

转眼我眼前又呈现出一幅有趣的画面，一位披着金黄色的卷发少女，穿着一条淡黄色的连衣裙，上面打着一个大蝴蝶结。她站在天边，舞动着自己柔软的身姿，四周的云像赶集似的赶过来欣赏着舞姿。不知怎么回事，那位少女好像被什么撕碎了，观众们追赶着少女，也不见了……

当我再仰望天空时，呀!一群小鸡飞奔着向食物跑去，盘子被啄得叮当响。旁边还有一位老奶奶，挥舞着“裁判旗”维持秩序呢。那场面真是热闹非凡哪!正在我看的入神的时候，这些调皮的小鸡又变成别的形状了，而那位年迈的老奶奶也消失了踪影。

政治万花筒 篇14

英国国防部根据《信息自由法案》最新解密的文件显示，英国王室将戴安娜王妃生前的一套豪华寓所出租给了军方，用于英军参谋长理查德·丹纳特将军居住，每年收取的租金高达10.8万英镑。在目前军队装备不足急需补充时，英军的做法遭到指责。

据英国媒体报道，英国军方租赁这套寓所后重新进行了豪华装修，用于给英军参谋长理查德·丹纳特和夫人居住。理查德·丹纳特将军现年58岁，他和自己的夫人菲利普帕每年只需要向军方支付8727英镑，就可以居住在这套装修得宛如皇家宫殿般的豪华寓所。当然，其余的约10万英镑的差额款全部由军方补齐，事实上也是由全体英国纳税人承担。

布吕尼训夫有道

脾气一向火爆的法国总统萨科齐最近迷上集邮，希望以较为冷静理性的新形象示人。据悉，爱夫心切的第一夫人布吕尼对于“躁夫”最终修心养性，感到大为安慰。

香港星岛新闻集团消息指出，54岁的萨科齐得到其他国家元首的协助，积极收集各国具有纪念价值的特色邮票。出力的包括英国女王，在老萨去年到访温莎堡期间，向他提供一套2004年发行的英法协约（Entente Cordiale）纪念邮票，纪念英国与法国在1904年4月8日缔结的条约。美国加州州长施瓦辛格也向他送了一本贴满邮票的皮革集邮簿。据悉，为了令丈夫放弃不良的生活习惯，布吕尼绞尽脑汁，包括请来健身教练，并鼓励他戒吃诸如朱古力等高脂零食，而集邮是另一“驯化”的方法。据悉萨科齐一年前迎娶布吕尼之前，这位非一般的总统总爱邀请年轻美女到总统府唱K，常常通宵达旦作乐。

查韦斯叫嚣奥巴马：勿管他人闲事

查韦斯是个话痨，患了咽喉炎的两天，真的是度日如年。咽喉炎好了后，查韦斯在他的电视广播联播节目《总统您好》中向奥巴马开炮了，他对奥巴马放话说：“你的麻烦够多了，委内瑞拉不是你的问题，是我们的问题。”

这位以反美著称的拉丁美洲国家元首指出，美国政府仍继续布什时代的说法，指控委内瑞拉“支持恐怖主义、支持哥伦比亚游击队以及支持中东的死亡恐怖活动。”他说，奥巴马政府仍在散布这些谎言，查韦斯希望奥巴马尽速改变现状，因为美国人民需要一个改变，需要一个能“解决他们社会中饥饿、悲惨、贫穷、暴力和吸毒等问题”的领袖。

查韦斯也盼望奥巴马能变得“有弹性”些，因为他认为，美国持续仇视委内瑞拉是“不可原谅的”。查韦斯并且说，美国指责委内瑞拉支持贩毒，其实美国才是毒枭王国。

“如果我死了你们要问谁？”

吴淑珍在儿子陈致中陪同下到台北地院开庭。在国务机要费案部分，吴淑珍要求前“总统”府出纳陈镇慧等10人当庭对质，目前庭讯还在进行中。不过，庭训可谓速审速决，在开庭一个小时后迅速结束。因为院方担心吴淑珍身体不好晕倒，但吴现在为了救老公和儿子，哪有心情晕倒。

“一个在国内失去七八成民心的首相不可能进行有效的（外交）交涉。”

日本首相麻生太郎近期外交事务不断，但日本反对党对麻生的举动冷漠之极，小泽一郎就撂下了上面这句狠话。日本外界普遍认为，麻生两腿生风地跑外交，“这是利用外交来试图延长政权的寿命”。

“这个法庭根本没有权力审判我。”

卡拉季奇说，他1996年曾与时任美国助理国务卿霍尔布鲁克达成协定，霍尔布鲁克代表美国政府向他承诺，如果他从政界彻底引退，不影响《代顿和平协议》的实施，美国可以帮助他免遭前南刑庭起诉。多年来他遵守了这一协议，而美国却言而无信。

越狱复仇？陈水扁对《基督山恩仇记》入迷

法国文豪大仲马名著《基督山恩仇记》，读完后他若有所思，连诉讼卷宗都不看了。

这本法国文豪大仲马的名著，内容描写描述一名水手遭人陷害入狱，坐了14年黑牢，越狱后才知道父亲已死，未婚妻嫁给他人。男主角于是展开复仇计划，化身为“基督山伯爵”报复，有恩报恩、有仇报仇，最后才体会到只有“爱、宽恕与希望”，才能使自己快樂。

台北看守所指出，看守所图书馆有这本文学名著，收容人可以借来看，虽然剧情有越狱情节，但他们不担心有人会因此越狱。而国民党“立委”邱毅认为，陈水扁看《基督山恩仇记》时心里会猜想是否有机会离开看守所、离开看守所时又是否能报复检察机关。

谁是最好的国家元首？

针对澳大利亚网民的一项调查结果显示，如果知名社交网站“我的空间”是个国家，它的官方语言将是英语，主流食品是快餐，国家元首是奥巴马。

这项调查以一份针对澳大利亚240万名网民的问卷为依据，试图发现网民心目中的虚拟“理想国”。相关虚拟选举中，美国总统奥巴马以25%票击败收获10%票的英国传奇英雄罗宾汉而当选“理想国”元首。根据网民的选择，在这个虚拟国家，吸食大麻不再违法；人们每周工作4天，每天工作6小时；业余时间可去24小时运营的酒吧放松身心，例如品尝快餐、从电视收看“国球”即足球比赛。

政治笑话

过路钱

一个小男孩需要100美元，于是他写了张明信片给上帝。当邮递员看到收信人为上帝时，就决定把它送去白宫。小布什收到这封信后非常激动，感觉忒有成就感，于是指示秘书给小男孩邮去5美元。小男孩收到钱以后，就给上帝写了封感谢信：“亲爱的上帝，非常感谢您给我的钱。不过我注意到出于一些理由，您给我邮来的钱不得不经过华盛顿特区，那些无赖侵吞了95美元。”

政客的服务

一个政客走进华盛顿的一家餐馆。“对不起，我们不为政客服务。”餐馆老板说。“好，反正我也不为你们服务。”政客答道。

市长和乞丐

生活万花筒作文 篇15

第一次吃牛排是因为我跳舞比赛获得了一等奖，奖品是我自己特别想要的东西，我获得我想要的东西之后，爸爸说：“你是最棒的。”我很开心。

不一会儿，跳舞比赛结束了，爸爸温柔地说：“我带你去吃牛排吧!”我高兴地跳了起来说：“好呀!好呀!”紧接着，我们来到了一和牛排晚餐店，我们进了这家店点了一大盘鸡米花和一份儿童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一会儿，两份不同的牛排和一大盘鸡米花上来了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一样。

我的是用鸡蛋做成的小房子，小房子两旁都是面做的小狗，在看护这小房子，下面才是牛排。刚递上来时这牛排还吱吱地响，一股热腾腾的香味飘到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起来。吃的时候，突然感到很别扭，我不会用刀叉，经过爸爸耐心地教我，我现在吃得比谁都快。

接着，我就放慢速度吃了，我一直在品牛排的味道，牛排是那么得好吃，我吃着吃着就没有了，我意犹未尽，脑海里还回味着牛排的美味。

生活万花筒作文 篇16

屈指数数，我学打乒乓球也有两年多了。球场上的那一幕幕，我至今还记忆犹新……

记得上小学前，酷爱打乒乓球的爸爸看到我经常感冒，便常常带我去打乒乓球。刚开始打时，乒乓球很不听话，我回球时不是落网，就是把球打“飞”。我对爸爸说：“怎么这么难打啊?”爸爸说：“慢慢来，总能学会的。”通过一段时间的训练，我的技术提高了，球感也有了，乒乓球也似乎把我当成主人听我的指挥了。我真开心!后来，爸爸跟我对练时，故意加快击球速度，而且回球时角度也越来越大，一会儿左、一会儿右……我只好拼命地跑过来跑过去，来来回回地努力接球。我就像爸爸手中的木偶一样，任其摆布。不一会儿，我就累得气喘吁吁，满头大汗了……每次练完球，我总是腰酸背痛。

现在，我早已不是当初球台边的那个“木偶”了，相反，对手有时还会成为我手中的“木偶”。而且我拉的弧圈球也有模有样，还得到不少人的夸奖。但是我的步法、反手等技术还比较弱。不过我相信，通过努力，我会不断进步。

政治万花筒 篇17

据报道,现年40岁的高德温是肯尼亚裂谷省纳库鲁市的一名市议员。从2000年起,他就迷上了克林顿的千金切尔西,高德温于是给克林顿写了一封“提亲信”,称自己爱上了切尔西,连做梦都想和她结婚。高德温在信中称,他愿意按照非洲传统,拿20头牛和40只羊作为聘礼。然而高德温万万没有想到的是,他非但没有等来克林顿一家的回音,却反而等来了一大批肯尼亚国家安全情报局的特工。

高德温对切尔西痴心不改,为了能娶到美国政治家的女儿,高德温大学毕业后,当上一名市议员。高德温后来曾通过多种方式,包括借助媒体向克林顿夫妇传话,一再表示他想迎娶他们的女儿切尔西,但高德温的一番“痴心”始终没有得到任何回应。他在万般沮丧之下,不得不在几年前迎娶了一名肯尼亚妻子。

一头满脑子淫念的猪

骂谁呢?意大利总理贝卢斯科尼。据国际在线报道,意大利右翼政客、参议员伯洛·古赞迪曾是贝卢斯科尼政党的一员“虎将”。6个月前,他递交辞呈辞职。至于辞职的原因,古赞迪的解释是因为“贝卢斯科面对女性时满脑子都是淫念”,这让他无法忍受。老贝的女儿芭芭拉对父亲“老牛吃嫩草”的行为相当不满,她表示,在知道自己72岁的父亲在一个迪斯科里参加了一个18岁女模特的生日聚会后,她“十分震惊”,“我是一个普通的女孩,我从来不会和上了年纪的男人约会。”

斯大林之孙状告俄罗斯报社诽谤祖父

苏联前领导人斯大林的孙子叶夫根尼·斯大林日前将俄罗斯《新报》告上了法庭,因为《新报》于今年4月22日发表题为“贝利亚——有罪的任命”的文章写道:“斯大林和肃反委员会罪行累累,手上沾满了反对自己的人民的鲜血”。叶夫根尼要求《新报》对此道歉,并支付1000万卢布(折合人民币约220万元)的精神赔偿。目前莫斯科地方法院民事庭已受理了此案。这个官司有一个背景值得提醒,就是现在随着民族主义势力越来越强,斯大林得到了越来越多的尊崇。

查尔斯,遵守男人好色定律

据英国《每日邮报》报道,查尔斯王储前不久出席了在苏格兰北部凯斯内斯郡举行的具有苏格兰特色的高地运动会,坐在前排的查尔斯观看传统苏格兰舞蹈表演时乐得咧开嘴笑,原来一名年轻的舞蹈表演者跳得太过起劲儿,裙子飞了起来,还露出了里面的底裤……

这一幕正好被媒体记者拍个正着,报道还戏谑说,查尔斯看去很“享受”这种快乐,看来在“看女人的问题”上男人都一样,哪怕是王储、明星甚至总统!有趣的是,当他们如此大胆看女人时也和其他男人一样,老婆一定不在身边!据悉,卡米拉因有其他事务,此次未陪查尔斯出席高地运动会。

总统减肥下属遭殃

模特布吕尼在结婚后开始了对法国总统萨科齐的“全面改造计划”。在这份“全面改造计划”中,第一项便是要求萨科齐减掉赘肉。布吕尼的私人教练帮助萨科齐制定了严格的运动减肥计划。根据该计划,行程繁忙的萨科齐必须抽出固定时间来慢跑,每次慢跑一个小时,每周3次。

在朋友眼里,这种运动量对于一位已经54岁、身材不高而且日理万机的总统来说,未免有些太过激烈。不过,萨科齐本人似乎很认同这样的减肥方式,他不仅欣然接受还大力在其内阁中推广。

“朋友,别那么激动。”

英国《卫报》披露了美国总统奥巴马的电子邮件,收件人包括朝鲜领导人金正日,前美国总统克林顿、美国第一夫人米歇尔和副总统拜登。在给金正日的邮件中,奥巴马称已安排将苹果笔记本电脑和iPhone手机送给对方,以作为美国对朝鲜释放女记者的“善意的姿态”。

“我回国后再去参拜吧。”

石原担任东京都知事以来已经连续9年在8月15日参拜靖国神社。对于中国,石原慎太郎多年来也屡放厥词,但是自从东京开始申办奥运会之后,他对中国的态度明显“客气”多了。

“钱”、“梅德韦杰夫”。

俄罗斯总理普京日前参加了一个会议,组织方事先开列了普京“忌讳用语”清单给与会者,例如“钱”、“梅德韦杰夫”等都在其列。

“我们可没有忘记您,您相信那些‘傻子’,那么自由很快就会到来了。”