关于写自己的优秀范文

关于写自己的优秀范文（精选11篇）

关于写自己的优秀范文 篇1

这小子，行

——我的处女作诞生记

●梁有劳(陕西)

一九七O年的夏天，我们“复课闹革命”后的第一批初中生毕业了。那时，高中暂时还没有恢复招生，我们这批初中毕业生便成了只有十几岁的“回乡知青”，生产队的小“社员”。由于我们年纪尚小，在生产队里也干不了象样的活路。生产队为了不让我们这些“娃娃”们闲着，便安排些我们力所能及的活儿干，每天给三五个“工分”。我很幸运，被分配到谷子地里去“赶鸟”。

赶鸟，看上去轻松，其实是很累很累的活儿。我们村在北方的黄土高原上，地势平坦且地块儿较大。那片谷子地少说也有三四十亩大小。谷子扬过花开始长粒之后，就有那些饥寒交迫的鸟们来抢食。如乌鸦喜鹊灰掠鸟等大鸟，三三两两地来谷子地里偷食。最烦人的是麻雀。大些的鸟是三三两两地来，而麻雀却是成群结队的袭扰。咱们长两条腿的赶不上长两只翅膀的。你赶了东边它飞到西边，赶了南边它飞到北边。特别是下午日斜以后，有时一来乌泱泱地一大群，吵吵闹闹的在谷子地里弹食，弄得你东跑西颠的来回赶。一天下来，累得连饭都懒得吃。后来，我给队长说不干了。队长弄清了缘由后说，给你配杆枪吧。我说不会用啊!队长说，我派人教你。那是杆土枪，装黑火药的那种，只听响没子弹。没摆弄几下，便学会了。有鸟来的时候，“砰”的放一枪，鸟都给吓跑了。

有了枪，赶鸟就轻松多了。空闲的时候，就找书读。一顶草帽之下，便是我的天地。地梗下，田垄上，都成了我的“课堂”。那时候，经过了“破四旧”，能读到的书已经很少，但在小伙伴大青年中还能借到几本。记得，我读到的第一本文学类的书是《雷锋的故事》，第一本小说是《欧阳海》，紧接着就是《艳阳天》《金光大道》《林海雪原》等，还都是大部头的。象《三国演义》《水浒传》《封神演义》《红楼梦》等都是属于“封、资、修”类的“禁”书，只能偷偷摸摸地借来读。特别是读了小说以后，深深地被书中的故事、人物和语言吸引。后来，读到精彩之处还会摘抄记录下来。就这样，赶鸟两个多月，一口气读了十几本书。一天，村上一个在中学当老师的堂哥，他发现了我在读书，就说，你这样只读小说不行，得读些语言基础类的书籍。我说，我找不到这些书啊!他说，没关系，我帮你找。在以后的日子里，堂哥先后给我找了语法、逻辑、修辞基础知识读本和《唐诗三百首》《中国古典文学赏析》等书给我读。几乎是每个礼拜天给我交换两三本。那时，求知心切，读这些书，真有如饥似渴的感觉。有些地方似懂非懂，不懂的地方就在还书时问堂哥。慢慢的，我觉得充实了很多，就有了跃跃欲试想写点东西的感觉。

恰巧，机会来了。秋天，是一个收获的季节。就是在这个秋天，我收获了第一篇公开发表的处女作《在金色的田野上》。那是我负责赶鸟的那片谷子成熟收割的第一天。早晨，初升的太阳，暖融融的光辉洒在大地上，成熟谷子沉甸甸地弯下了腰，在晨辉的映衬下，黄澄澄，金灿灿，一派丰收的景象。当我看到社员们手拿着镰刀，一字排开收割的时候，那画面美丽而壮观，心情腾地激动了起来，突然就有了要写点什么的冲动。于是，我告诉队长，我要把割谷子的事写篇稿子拿到公社去广播。队长说，那你去吧，给你算个工。回到家里，找到了过去用过的作文本当稿纸，拿起笔来就写：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟(那个时期的文章都是以毛主席的诗词或语录开头)。在这个金秋丰收的季节，朝阳大队的谷子开镰了……”。写完之后，又认真地修改了两遍，誊清校对完毕，去大队部签字盖章，就直奔公社而去。

那个时候，还不知道啥叫“投稿”，只知道公社广播站可以广播。当时公社的广播站，在村村都安装有水桶大小的喇叭，每天中午和晩饭时分，转播县广播站的节目、播放公社的重大事件、重要通知和“样板戏”啥的。就在我送稿当天吃晩饭的功夫，就听到大喇叭传出的广播：“城关公社广播站，城关公社广播站，现在播诵朝阳大队梁有劳的来稿，題目是《在金色的田野上》……”大喇叭中女播音员清脆而响亮的嗓音，抑扬顿挫，有声有色的广播着我的处女作。我的文章的每一个字，每一句话，都在村庄，在田野，在晚风中回荡，在每个社员的耳际鸣响。没想到，我生命中撰写的第一篇文章就被公社广播站广播，那个激动、那个兴奋、那个自豪感和成就感无以言表。仅仅就是这一篇广播稿，默默无闻的我，竟然在一顿晩饭的功夫，一下子在十里八乡出了“名”!我的父母和家人向我投来赞许的目光，村上的人也向我伸出了大拇指。第二天一大早，大队书记就对生产队长说，你们队那个梁有劳，这小子，行!

公众号：天府散文

关于写自己的优秀范文 篇2

关键词：范文,仿写,教学目标,创新

对于教师来说，写作教学是语文教学中最难突破的重点，尤其是如何构建有效的写作方案。有的人认为，写作教学总处于“不作为”的状态，在我国现行的语文课程中，几乎没有切实有效的写作教学。我认为，切实有效的写作教学并不是不存在，其实它一直都被教育工作者所使用，即范文仿写教学。这种模式很早就出现了，南宋著名理学家朱熹曾言：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”随着时代的变迁，教育机制的变革，教师们尽其所能的挖掘各种有效的写作教学方案，而似乎已经忘记了这一传统且有效的写作教学方式，这主要是因为，有太多的教育工作者不知道如何进行范文仿写教学，没有明确的教学目标，也没有行之有效的教学手段。因此，构建有效的范文仿写教学方案是写作教学的重中之重。

写作教学中的利用范文进行训练，即要求学生将优秀的作品作为范文来研习。许多教师在指导学生习作时都爱读一些范文，希望学生在范文的学习中有所启发，并写出安全可靠（不偏题、不离题）的文章。但学生写出来的文章往往千篇一律，内容平淡，写作水平得不到提高。这开始让人们质疑这种传统的写作教学策略。因此，本文将立足于心理学的视角重新审视范文写作教学，以下是本人对范文教学的几点思考。

一、教学目标的确定

希洛克斯（1984）的研究发现，侧重于范文的写作教学，其效果较差，这可能是因为教学目标不明确所致。教师在制定作文的范文教学目标时往往较为空泛，对于写作的具体要求不够明确，不知如何取舍教材，常常不自觉地以教者的认知规律取代受教育者的认知规律，最后致使教师的教导产生散慢和无法达成目标的倾向。例如写春游，教师总会事前先讲范文，然后布置作文。反复强调要注意时间、地点、路线、景色、事件、把细节写具体等等，并让学生尽量运用范文中的好词好句以修饰自己的文章，结果学生写的游记千篇一律。这种现象并不少见。因此，在学生进行仿写范文练习之前，教师心中应设立明确、具体的教学目标，充分了解学生的实际情况，包括学生的认知水平和能力水平；还要了解学生当下存在的思想认识的特点及问题所在，这样才不会使仿写练习无的放矢，随波逐流。

从心理学视角看，维果斯基的最近发展区理论对作文仿写教学有重要的指导意义，它对明确作文仿写教学目标和步骤具有指导作用。他认为，教学要想取得有效成果，必须要考虑学生发展的两种水平：一种是学生现有的发展水平，即已达到的发展水平；另一种是学生可能达到的水平，即学生在他人尤其是在教师指导的情况下，通过模仿，可以达到的较高的解决问题的水平。维果斯基特别指出“我们至少应该确定儿童发展水平的两种水平，如果不了解这两种水平，我们将不可能在每一个具体情况下，在儿童发展进程与他受教学可能性之间找到正确的关系。”这两种水平之间的距离被称为“最近发展区”。教师应该围绕“最近发展区”大做文章，重视学生的生活经验，使学生在已有的知识和经验中学习新知。每个学生都有分析、解决问题和创造的潜能，由于学生个体之间存在着一定的差异，他们的发展需求也不同，不同学生可以运用自己的智慧与策略获得不同的体验，使不同的学生在写作训练上得到不同的发展。教师只有深入地进行学生调研，了解学生的学习历程，关注学生学习写作的基础和水平，才能更为有效地抓住写作能力培养的生长点，实现范文教学的实效性。因此，最近发展区理论为学生提供了发展的可能性，也为教师提供了教学的现实性，在教和学的相互作用下抓住关键，找准切入点，促进发展。

希洛克斯（1984）的研究虽然认为侧重于范文的教学，其效果较差，但本人认为范文教学却仍然是一种最常用且较为有效的教学方法，是学生写作的起始。教科书里的文章，就是一篇篇优秀的范文，从范文中，学生可以学到很多写作的技巧。当然，教师也要尽力教好范文，如果学生不能深刻理解范文，就只能绕着范文画圈圈，束缚了其创新思维。因此，教师在教学过程中应明确教学目标，结合学生的现有的认知结构，确定合适的仿写内容，通过模仿逐步培养学生写作的创新能力，促进学生更好地掌握写作技能和策略。

二、范文的选取

作文教学在很大程度上取决于范文的分析和指导，从中激发学生们的写作兴趣。如今，教师在对学生进行范文仿写教学时，有时会选取市面上出售的辅导书中的范文作为仿写的内容，这使得范文教学的效度大大降低。在范文教学中，教师必须明确范文选择的标准。由于学生接触最多的是教材里的文章，因此范文的选择应先立足于教材。中小学语文教材中大多是名篇大作，是学生学习语言、发展思维的最佳范例。但是，同时教师还要注意，选取的范文尽量贴合学生的生活经历，只有选取一些浅显易懂的文章，学生才能更好的理解文章作者想要表达一个怎样的目的。同时，教师在教学时不光要引导学生理解文本的思想内容，还要把课文独特精妙的表达方式作为训练要点，鼓励学生自主地积累语言，例如，可以布置学生每天摘抄文章中的好词好句，定期检查；又或者给学生一个话题，让其进行内容仿写，这样学生在日后的写作训练中，也能写出漂亮精湛的句子。

教师在给学生们选取范文时，可以利用班杜拉的观察学习作为理论指导。班杜拉认为，人类的大多数行为是通过观察而习得的。人们通过观察他人的行为，可获得榜样行为的符号性表征，并可以此引导观察者在今后做出与之相似的行为。因此，教师可以让学生们通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习。在如今众多的课外读物中，作家由于其自身特征可能成为学生模仿的榜样，因此可以选取那些能引起学生模仿兴趣的作家的文章作为范文。比如说，选取具有一定的社会地位和学术造诣的知名作家的文章，如学生耳熟能详的鲁迅、冰心、老舍等学者的文学作品；选取有吸引力的作家的文章，比如郑渊洁、曹文轩等人的文学作品，他们的儿童文学作品经久不衰，深受学生的喜爱；还可以选取与学生们有类似之处，如在性别、年龄、生活经历、家庭背景等方面类似的榜样的文章等等。教师在使用这些范文时可以通过对文章作者的介绍激发学生仿写的兴趣。

在范文教学中，同辈群体的作文也可当做仿写的范文。同辈群体的作文主要是指同学或者同龄人的优秀习作。同辈群体在青少年中是普遍存在的，他们交往频繁，时常聚集，彼此间有着很大的影响。因此，教师可以通过提供班级同伴群体的作文，让学生在评议中给予同学建设性的意见，这样不仅可以让学生们从中欣赏到优秀的作品，还能学习写作的技能和策略。在生生互动的仿写作文课堂中，学生们互相评价时往往是站在同一个高度来看问题，这样更直接，也更容易被学生所接受。学生们在评价别人的同时，自己也会加深认识，从而提高学生的比较和分析能力。学生之间的互相评价，既锻炼了他们的思维分析能力，也锻炼了语言表达能力，学生更喜欢接受来自同伴的肯定与评价，更有利于调动学生的学习积极性，使学生成为学习的主人。

三、模仿与创新

现代诗人何其芳在给弟弟的信中写道：“初学写作是经过有意或无意的模仿阶段，从中学会写作技巧。”吕叔湘指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”行为主义者斯金纳认为，人的言语是一种操作性行为，需要通过各种强化手段来完成，如果没有强化，语言习惯就无法形成。因此，模仿正是对所学知识的强化手段，对写作的提高是有帮助的。中国古代的文人学习写作大多经历了模仿的过程。他们总要读过几百篇乃至几千篇名著，揣摩呻吟，出口成诵，烂熟于胸，然后执笔为文，手腕自然纯熟。这些名家的经验之谈，道出了仿写训练在作文教学中的份量。

“模仿”决非“照抄”，而是为了超越，是在已学过的范文中寻求借鉴，练习写作，如果在模仿中没有超越和创新，写作水平仍然会止步不前。因此，仿写前，教师要明确指出，必须在对范文阅读的基础上有所创造。这样“依葫芦画瓢”，比照的是“葫芦”，画出来的是“瓢”——既相仿，又有区别。同时，教师还要指出，并不是每写一篇文章就要相应地选一篇范文来模仿。如果这样就成了一种机械的呆板的仿写方式，我们是不提倡的，仿写训练要做到举一反三，要教学生联系自己的实际，学会仔细观察生活，正确认识生活，利用自己的情感经历准确表明自己的观点态度，在仿写训练中逐步提高写作水平，为独立作文做好准备，从而由模仿向更高一层发展。

无论是古代还是现代，中国还是外国，人类的学习总是一种知识传递、信息处理、知识迁移的过程，我们只有先通过模仿，将丰富的语言输入、消化吸收，纳为己用，才能从中创新。根据布鲁纳的观点，语言环境是语言学习的必要条件。写作既然是一个认知过程，就应该在习作中大量模仿范例，通过仿写，让学生们从范例中打开思路，把识别能力转化为产出能力，克服习作中常见的无话可说的尴尬，总结出一套属于自己的写作策略和技巧，这样，学生的写作能力才能有质的飞跃。

参考文献

[1]朱丹.作文仿写教学研究——心理学视角[J].上海:华东师范大学, 2011.

[2]唐丽莎.浅谈初中议论文体“读写结合”教学的三个阶段[J].当代教育论坛:宏观教育研究, 2003 (8) .

[3]李裕珍.浅谈作文素材积累与运用[J].中学教学参考, 2009 (21) .

[4]谢宗谟.教学应当是在发展的前面, 教学创造着最近发展区——浅谈维果茨基的“最近发展区理论”在教学中的应用[J].科技信息, 2008 (21) .

写自己的优秀作文 篇3

还记得你无忧无虑的时候吗?你说，不管这个世界变成什么样，我都要做最真实的自己。今天，我不知道你是否还坚持着你纯洁的心。

听说时间很残酷，它会带走你的善良，你的纯真，你的容颜，你最爱的人。然后，你会得到一个过得去的心态和一个老练圆滑的态度。

我想说，不要怨恨，不要犹豫，不要自卑，不要做一个退缩的人。请记住你在这一刻有多勇敢，有多敢爱敢恨，有着无限的梦想。

我想问你，爸爸妈妈还健康吗，弟弟工作顺利吗?记得多去看看你叔叔，多给你表弟打电话。

现在的我有时候很迷茫，不知道自己以后会不会变成一个很可怕的人，因为我害怕我的梦想都没有了，最爱我的人远离家乡。

如果你过得不好，工作不顺，爱情不和谐，不要一个人哭，不要自暴自弃，不要觉得自己无能，怪我!都是因为自己不够努力，没打好。

我在憧憬未来，期待在郊区有个房子。在业余时间，我可以养花、种草、看书和听音乐。你现在还有这个梦想吗?

写自己的优秀作文评语 篇4

2. 语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

3. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

4. 文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

5. 文章将…写得细致入微

6. 语言活泼明快富有情趣。

7. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

8. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

9. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

关于写自己的优秀范文 篇5

书，一直是我的最爱，上小学前我就已经把四大名著的简易版等书籍看了个遍。随着年级的升高，感觉阅读的时间越来越少，根本解不了我的燃眉之急，这该怎么办呢?

经过我的一番激烈思考后，决定利用所有的空闲时间，与书为伴。无论走到哪里，我都带着它们，路上、餐厅、车上等都会与之朝夕相处，就是这样，感觉还是不过瘾，后来一边做着作业一边还偷偷地看，气得妈妈怒火冲天。

记得有一天放学后，我安静地在书桌前坐着作业，妈妈在去打印店前再三叮嘱我：“作业快点做，不要看课外书。”

“好的，您放心吧，一定认真学习!”我不假思索地答道。

“别说的比唱得还好听……”还没等妈妈说完，我不乐意了：“你难道连你自己的儿子都不信吗?”

“信，当然信。”最后，她一边随口说着，一边蹬蹬地下楼了。没写两分钟，望着书架上的《笑傲江湖》，我不自主地把手伸向它，准备取下时，忽然想起了作业还没写玩，于是继续写。“主人，斗打马上开始了，你可不能错过哦!”正当我列着算式时，耳畔响起了书的呼唤声。开始，我装作没听见，继续我的作业，因为我一定要做妈妈信任的儿子。一声声的催促，一个个的召唤，终于让我控制不住自己，迅速取下、翻开，津津有味地看了起来，瞬间自己已经走进了剧中，跟着令狐冲一起笑傲江湖……

夕阳已落，华灯初上，门突然开了，“作业做完了吧?”“啊，还没呢，一道题耗了我好长时间。”我一边慌乱地合上书，一边小声道。

妈妈不动声色地来到我身边，看了一下桌面：“我非常信任你，读书是要靠你自己的。”她的语气里透着伤心和失望，以为会被狠狠挨批的我看着妈妈迈向厨房的背影，我的心不由地揪了起来，对自己的食言痛恨欲绝，恨不得扇自己几个耳光。

自从那以后，妈妈再也不会出现在我的书桌边了，再也没有了唠叨，我知道，她已经对我失望透顶了。自己也无数次下了决心，不做完作业坚决不看，可我却还是一次次经不住书架上良师益友诱惑，总会不分白天黑夜一起畅游知识的海洋……

哎，我何时才能长大，才能管住自己呢?

小作者：郭正东

关于写自己作文 篇6

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的写自己作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写自己作文 篇1

表现自己是一种能力，一种才华。——题记

你是那么的爱你自己，但是你知道吗？为什么你的才华无人知晓？你的能力无人肯定？你的潜力无人发掘？这意味着什么？你要表现自己，表现出你的优点。当今社会重于什么？重于表现自己。

既然你爱自己就要去表现自己。

表现自己是一种能力，一种才华。

好多时刻，你不必因害怕而去躲避，应该鼓起勇气去挑战自己。几千年来的封建王朝，束缚了许多有才华人的思想。今天，我们不应该延续那封建思想，而应冲破束缚，去展现自己的风采。

曾经的“虚心使人进步，骄傲使人落后”，如今早已过时，当今社会只有“骄傲使人进步，虚心使人落后”的现代化局面。

你的优秀，亮点，当你表现出来的时候，不仅会觉得放松，而且你会发现，你的优点，你的长处。放开胆，表现出，它会加强你的能力，提升你的才华。

表现自己是一种动力，一种满足。

当你不顾一切向前冲的时候，你便会发现，你早已丢下了顾虑，摆脱了束缚，犹如鸟儿在空中自由自在的飞翔般畅快。

傍晚的余辉下，尽情的舞蹈，展现出你的魅力，引来蜜蜂蝴蝶为你做伴，心中便不会空虚，觉得充实。

散发出迷人的光彩只因你的表现而成为动力，心灵的痛快爽朗使得你感到深深地满足。那只因你的表现而得来的。

表现自己是一种诱惑，一种迷恋。

星光下的灿烂，对于我来说它是一种浪漫，一种享受。我爱它，你爱吗？

让我来代替你回答吧，“爱”！那么美，那么诱人，谁会舍弃？你经得主诱惑吗？既然不，那就尽你最大的努力表现出来吧！我爱百合散发的淡淡清香，它深深的吸引我，甚至让我永久的迷恋！你会吗？会的话就好好的表现自己吧，因为你是最棒的！

你爱自己，爱那么真实，因为这样，你去表现你自己。

我发现我的能力一直在加强，我的才华一直在提高，我一直在表现自己。——后记

写自己作文 篇2

我的拿手本领是什么？你猜猜看。

爸爸妈妈经常带我去看音乐会，有一次我突然看见了一位姐姐在弹琴。听着，听着，就让我入了神，我问妈妈：“这个姐姐弹的是什么琴呢？”妈妈说：“她弹的是古筝。”“我也想学，我也想学！”我说。就这样爸爸妈妈带我去高老师那里开始学古筝。

古筝分为琴弦和琴码。它大约长2米，宽30厘米。一共有21根琴弦，琴码像桥洞，琴弦的右边还有许多小孔孔，帮助把琴弦拉直。

弹古筝可以让我们的左右手配合能力强一点。一开始，老师先让我们学习古筝指法练习，这样可以给练习曲子打好基础。然后高老师再领着我们弹刚学过的曲子，最后再教我们新曲子。

开始高老师先教我们节奏，我总是打不好节奏，要不是快了，要不是慢了，但我没有灰心，继续练，突然我产生了一个想法：如果一边拍手，一边打节奏，可能会好吧！结果，我试了试果然比以前好了许多。但是把节奏带到曲子里面去，我又弹不好了，妈妈鼓励我说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”于是我就下定决心说：“我一定坚持不懈地练。”以前是弹半个小时的，现在我把时间延长，改为一个小时。一天我去琴行买琴弦的时候，无意中突然发现了一个节拍器，于是我买了一个，我每天都跟着节拍器弹曲子。不知不觉的，我的节奏好了起来，还得到了高老师的表扬，我心里别提有多高兴，因为我终于尝到了成功的喜悦。

有一次，我去演出，轮到我表演了。我一步步走向舞台，心里有点害怕，万一我弹错了怎么办？如果弹的不好怎么办？我走到古筝旁边，坐了下来，手颤抖地弹了起来，生怕弹错一点。突然，有个小妹妹大声喊到：“这个姐姐弹得真好！”我听了，不再害怕了，大胆地弹起来。我弹完了，观众为我鼓起掌来。我好像脚底踩了一朵云一样，身体轻飘飘的。

你想不想学古筝，如果你也想学就到《新雷古筝》，我跟你不见不散哦！

写自己作文 篇3

我叫胡慧姬，现在在育才教育集团第二实验学校上四年级，今年11岁。我圆圆的脸蛋上，嵌着一双明亮的大眼睛，两只耳朵长在两旁，一个小鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们下午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老爷爷身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老爷爷去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老爷爷累得走不动了。于是我对她说：“老爷爷，我帮助你把东西背回家吧！”老爷爷高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老爷爷。不一会儿，就到了老爷爷家。我把东西放到老爷爷的屋子里，老爷爷直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜滋滋的。

我学习优异，我每学期都被评为三好学生。我还特别喜欢数学、我数学每次考试都是名列前茅，还在几次数学比赛中得过奖。我的爱好广泛，我喜欢唱歌跳舞，我小的时候，每次看到电视里唱歌，我就给他伴舞；我看到电视里跳舞，我就给他伴奏。这学期，在学校艺术节“童声嘹亮”—校园小百灵歌手比赛中获得“十佳歌手”称号。我喜欢画画，我还荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛铜杯奖。我喜欢语文、体育，外语，我的愿望是当一个能用外语主持的主持人。现在我正担任红领巾广播科学小天地的主持。呢。

我呀，还特别热爱劳动，每次打扫卫生不到最后我是不会回去的。在家里我也经常帮妈妈扫地擦桌子。暑假我在外婆家，每次洗澡后的衣服裤都是我自己洗的。我还帮外婆喂鸡，摘桑叶养蚕宝宝。

我热爱祖国，热爱人民，听说四川汶汌大地震后，我总是抹眼泪，捐了款，虽然我们家并不富裕，但我还总是提醒我爸妈捐款、多捐点款。

我有许多优点，但我也有缺点，我有时有粗心的毛病，比如在数学作业中，370x5=185，结果把积缩小了10倍。我这个人还爱玩电脑游戏，有时父母不提醒会入迷，吃饭也不吃，觉也不睡。妈妈就给我一条规定：如果四年级期末考试考不到90分以上，就不准我玩游戏。以后我要少玩游戏，把精力要用在学习上。取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个更完美的我。

写自己作文 篇4

转眼间，我们已来到这世界上16、7年，小时候，面对新衣服的诱惑时，是否把握住自己，不为了新衣服乱花钱，初中时，是否把握住自己，克服了青春期懵懵懂懂的爱恋？

现在我们以马上面临中考，马上走上把握自己命运的舞台，你有是否把握住自己不断的充实自己呢？

记得那一天，我拖着沉重的书包，一步一步的.走回了奶奶家，打开门，一阵酸菜的香味迎面而来，哦，今天吃的是酸菜，妹妹已经坐在了桌子上，我挨着她坐下，一顿饭吃的其乐融融。

晚饭后，妹妹上楼了，我也钻进了被窝，丝毫没有面临中考的紧张气氛，突然间，妹妹尖锐的嗓音传了过来，我本以为她又看到了蜘蛛，可他却喊道，我的那个白头发的娃娃那？

这是奶奶的声音传了过来，那个娃娃让我给你姨奶家了。马上就看到妹妹媲美珠穆朗玛峰的脸，接着就是一直哭，还不让奶奶上楼，这样的举动惹恼了我，我给父亲打了电话。

父亲非常快就过来了，妹妹看到父亲就说我的不好，本以为，父亲会问我怎么了，可却没想到，父亲说，你好好睡觉，好不容易可以早点休息一天。我刚要躺下，妹妹就哭着说道，你们都偏向她，母亲就给他做好吃的，我什么都没有。父亲说，你姐这不拿上中考了么

听到这话眼泪在我的眼眶里打转，明明学习不认真，把握不住自己，可父母却给我如此多的爱，明明成绩不理想，把握不住自己的心，往往是人在课堂心在外，可父母却以为我学习非常累，为我准备最好的环境，突然觉得对不起他们，也就是从那天起，我努力的把握住自己那颗放纵惯了的心。

把握自己，就是把握住了机会。

把握自己就是把握住了自己的舞台。

关于写自己好朋友的短文章 篇7

水，是温柔的，当水从指缝间柔柔地滑过，那种柔软直沁人心。若女人如水，世上，必然涌动着满满的柔情。

水，是清澈的。当一汪清水澄明见底，那种美丽常常让人砰然动心。若女人如水，人间，自然气爽风清，怡心悦目。

水，是安静的。当一片湖水平展如镜，那种安宁往往让浮躁无处立足。若女人如水，世间，就会少一些吵闹多一些文明。

水，是随性的。不管是顺势还是逆势，水，总是一路奔放，避障碍，跃阻拦，欢唱着快乐向前。若女人如水，人生，就会少去一些悲伤。

水，是隐忍的。不管面对怎样的容器，水，都调适着自己去很好地适应。若女人如水，懂得自我调整，把握住一个“忍”字，世界，就会多一些和谐与融洽。

水，是包容的。不管掉到自己身上的，是鲜花还是垃圾，水，都默默接纳。若女人如水，知道有些东西实属无奈，懂得换个角度去接受，社会，就会多一些平和。

水，是豁达的。不管遭遇怎样的环境，水，都尽已所能发挥自己，穿行在峡谷也好，注入干裂的土地也罢，都不讲究不索取。若女人如水，人与人之间，就能温馨弥漫。

水，是勇敢的。当面临悬崖绝壁，水，纵身一跳，既成全自己，也成就了瀑布的壮观。若女人如水，不在困境前轻易退缩，人世间，就会有更多的璀璨耀眼。

水，是坚持的。当一滴柔弱之水击穿了坚硬的石头，那种奇观让人赞叹。若女人如水，能拥有水的坚持的秉性，生活里，就会有更多的奇迹出现。

水，是充满力量的。不管疆域多大，地势多险，可以排山倒海，可以势如破竹，只要需要，柔弱可以凝结成强悍。若女人如水，能有水的气势，何必再言：女子也是半边天。

水，有太多可褒扬的精神，有太多值得学习的品性。女人若能如水，以温柔和豁达呈世，以坚持和力量支撑人生。女人，何能不可爱?怎能不优秀?

关于写夸夸我自己周记 篇8

别看我一副弱不禁风的样子，我可是琴艺高超，身怀绝技哟！

我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”；去年参加湖北省青少年才艺大赛，经过一轮又一轮的激烈竞争，我终于进入了决赛，还夺得了银奖呢！

我大方

人们都夸我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。

昨天，爸爸给我买了很甜的莲蓬，我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜！”，我听了这句话，心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享，万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。

我善良

我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每当看到他遇见困难或危险，我就很替他担忧；而看到他找到幸福和快乐时，我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪，用了一大堆卫生纸，妈妈说我是“替古人担忧”，但也夸我很有爱心，是个善良的孩子。

说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？

关于写夸夸我自己周记2

我们每个人都有自己的闪光点。当然，我也不例外下面我就说说我的闪光点吧。

我喜欢劳动，记得有一次有几位客人来我家，当是我正在看电视看得入迷，可妈妈却让我离开沙发，客人却毫不留情地坐了下来，我很生气但我无能为力，接下来客人十分没礼貌把吃完的果皮随地乱扔、把用完的纸屑随地丢、还把零食袋随地丢、还随地丢烟头有一次还差点都着火了，看得我胆战心惊的。最终客人走了却把垃圾丢在了我家，我忍不住大干了一场，拿起扫把就扫把果皮纸屑零食袋、烟头一口气全扔进垃圾桶了还拖了地，妈妈看见不禁夸我勤劳。

怎么样？这就是我的闪光点。

关于写夸夸我自己周记3

我叫胡欣诚，今年七岁半，是一名小学二年级的学生。我的学习、体育都很优秀，兴趣爱好很广泛，劳动也很积极。

下面我先来谈谈我的学习情况吧。我上课听讲非常认真，积极发言，每次考试都在90分以上，妈妈经常夸我！

再来谈谈我的兴趣爱好吧！我最拿手的就是打乒乓球了。作为校乒乓球队的一员，我学会了很多技巧：旋、削、抽、底旋、拉……只要对手一不小心，我就会给他一个下马威。将来我要努力成为一名乒乓球训练师。除了这以外，我还经常和爸爸一起下棋、打珠、看电视、听音乐、骑自行车、散步……我最喜欢和爸爸切磋棋艺了，因为下棋可以锻炼人的思维。

我最喜欢帮妈妈做家务事了。有一天，妈妈忙着上班，我帮妈妈洗碗、打扫房间、做饭，累得我满头大汗。心想：妈妈回来了，一定会夸我的！

关于写夸夸我自己周记4

“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔”……不错，我一直觉得我是最棒的，不管在各个方面，我都像高尔基所写的书中的海燕在乌云和大海之间，释放出热情的火焰，穿梭在狂风与大海之间。

我像只海燕，在暴风雨到来之后勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔；我像只海燕，在乌云与闪电的压迫下一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声；我像只海燕，在波浪愤怒的飞沫中自豪的呼叫，跟狂风争鸣；我像只海燕，在无底的大海上燃烧，为自己的.欢乐而号叫。

我是只勇敢的海燕，在怒吼的大海上、在闪电中间，高傲的飞翔；我是只不服输的海燕，在狂风中狰狞，在黑暗中挣扎；我是只倔强的海燕，越是危险的时刻，我越是挺身向前；我是只了不起的海燕，不怕任何困难，接受任何人的挑战。

我的行为验证了我的内心，我的声音突出了我的品质，我的眼泪证出了我的善良，我的一举一动都突出了我的外向。我喜欢广交朋友，我喜欢写作书画，我喜欢听歌玩游戏，我喜欢拼图找茬。

我有一个梦想，梦想自己当上作家；我有一个希望，希望自己在前进道路中不会迷失方向；我有一个执着，执着自己遇到困难不会退缩；我有一个信念，信念自己变得更强。

我幻想自己有一天能事业有成，事事顺心；我幻想自己有一天能着出名书，流千百芳；我幻想自己有一天能出人头地，亲手挣一座楼房。为我，为她，还有爸妈。

总之，这才是我，一个现实的我，一个实在的我，一个永不服输的我，我就是高傲的海燕，为自己未来提前创造条件，规划人生，我永远相信我是最棒的！

关于写夸夸我自己周记5

作为一个教师家庭的孩子，他是幸运的，“孟母三迁”，他家“一迁”都不用，他生于学校，长于学校，优越的育人环境使他从小就可以方便及时地接受良好的教育，可以说是“落地生根”，但也注定他的生活、学习等方面是紧张而又辛苦的，比起有些家庭的孩子来说，多了些压力，少了些玩耍的自由。

没有健康的体魄是废品，这样的人只能成为社会的累赘。他家住在校园里，学校是他的家，操场就是他的院子，从小他就听着哨声起床，跟随着住宿生跑步，做他的体操。随着年龄的增长，他还喜欢上了篮球和乒乓球，球技在学校小有名气，在学校运动会上还取得了短跑冠军。良好的锻炼习惯，铸就了他强健的体魄。

“在任何领域里，情商的重要性都是智商的两倍。”他有自信，自律能力强，爱集体，爱劳动，讲卫生，爱护环境，生活简朴，从不和人攀比吃穿用，热情，善良，宽容，乐于助人，富有同情心，和周围人的关系相处得很和谐，同学们喜欢他，老师长辈关注并关心他。清朝末年那段屈辱的历史培养了他的朴素而单纯的爱国情怀，他决心将来从事武器研究事业，保家卫国，捍卫祖国的尊严。

他知道，没有扎实而广博的知识，一切都是空谈。他努力学习，勤于动脑，刻苦钻研，善思好问，“学而不思则罔，思而不学则殆”，他善于把“学”和“思”结合在一起，老师的谆谆教诲他都记在心上，所以，虽然他在班里年龄最小，但成绩优秀。他还喜欢演讲和朗诵，曾代表学校参加市级双语讲故事大赛，获得全市第二名的好成绩；他喜欢写作，20xx年秋，他的《龙门崮游记》获得学校“懿德杯”作文大赛特等奖；20xx年暑假，他参加北京夏令营活动，期间写作的《北大游记》，与参赛的高、初中同学一起参评，获得夏令营作文大赛三等奖，此文后来发表在《语文学习报》上。他还在课余跟随知名人士学习了小提琴的弹奏，因为起步晚了点，现在他正加紧向“五级”迈进。他知道，成功的每一步都离不开老师们辛勤的培育，感恩的心会让他记住该感恩的一切人。

“有志者事竟成”，人生路上，他会以坚忍不拔之志，实现他美好远大的理想。

关于写夸夸我自己周记6

我是一个想象力丰富的小男生；门球打得好的小男生；还是个力大无比的小男生。

我有丰富的想象力。记得有一次，学校开展“争当环保小卫士”的主题活动，让我们大家用废纸做衣服，让我们当“模特儿”，我灵机一动，做了一件古代的战袍，得到了全校老师的赞扬。

我门球打得也很棒。有一次，崔老师让我们练习进1、2、3门，撞中柱。我第一个打，“砰砰砰砰”，1、2、3门被我打进。接着又撞中柱，只见球到我的杆下就像被施了魔法一样，乖乖地向中柱撞去。我的精彩表现被老师看在眼里，他向我投来赞赏的目光。

别看我小，可是我的力气大得惊人。有一次，同学王雨娴因把金雍泽的椅子碰倒，被压在了桌子下面。正好我从旁边经过，看到这情景，我连忙帮她把桌子搬了起来，叫她自己把椅子扶了起来，我这才把桌子放了下来。

从我介绍的三个特点，你们是不是了解了我的优点了呢？

关于写夸夸我自己周记7

俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧！不，这你就说错了，我确实值得夸一夸了。

大家知道吗？我觉得自己变了，变得懂事，乖巧了，不像以前那样顽皮，淘气了。

大家知道吗？我再也不会到处玩泥巴，弄得全身脏坑坑；再也不会到处吹泡泡，搞得双手都是洗衣粉，还沾在食物上面；更不会用铅笔，蜡笔把墙上画得乱七八糟的。现在，我不仅学会了保持自身的洁净，还学会了保持周围环境的清洁。我无意中发现，自己懂事拉！

大家知道吗？我再也不会像以前那样任性了，不听父母的劝告，想怎么样就怎么样，一点女孩子的样儿都没有；更不会无缘无故地生气，让母亲伤心。现在，爸爸吩咐的事情我尽力去做，妈妈的说教也不再是耳边风。我无意中发现，自己比以前乖巧了。

大家知道吗？我再也不会像以前那样不用功读书，每天总要在妈妈的逼迫下，才极不情愿地去读，才写两三个字，就又是“发呆”又是“小把戏”，考试前还要妈妈帮助复习。现在我已学会了自觉，虽然有时因看不成电视有些不甘心，但一想到学习便能忍耐下去。我无意中发现，我努力读书了。

大家知道吗？我在不断改变自己，从外表到内心，不断求新，求美。我无意中发现，自己比以前各方面都好多了。

我夸我自己，是为了正确评价自己，看到自己的进步，增强自己的自尊自信自强。朋友，看到这里，你不会说我是丝瓜花，南瓜花人家不夸自家夸了吧？

关于写夸夸我自己周记8

我相信每个人都有着自己的优点。我也有自己的优点，让我来告诉你吧。

第一，我喜欢看书。老师有《胆小者走开，胆大者翻开》一套书，我经常早早做完了订正、回家作业，在中午上去借一本书看看。在家里，我有很大一个书架。晚上睡觉前，我总喜欢手捧一本书，细细品味。我看过许多书，四大名著、世界著名童话、畅销儿童作品等等。书中自有黄金屋，我从书上学到了很多知识。阅读拓宽了我的视野。

第二，我数学很好。老师对我的评价是头脑聪明、思维活跃。我参加了许多数学思维竞赛，在全国、市、区都获得了奖项。我学习数学的热情也很高。老师基本在中午会出一些奥数题让我们大家做，我总抢在是在前2名，正确率也不低。

第三，我很喜欢自然科学，我对整个自然界都感到很好奇。从很小开始，我就喜欢不停地问爸爸妈妈很多“为什么”。我最喜欢的电视节目是《探索》、《动物世界》等等。这些纪实节目不断丰富了我的课外知识，使我成为同学们心目中的小小博士。自然课上，我很喜欢回答老师的问题，我的回答连老师都很惊叹。

第四，我还喜欢机械，赛车，武术，枪啊剑啊的。一弓、二驽、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六把头、十七绵绳套索、十八白打。我还喜欢魔术。每当电视上播放魔术节目时，我总是很好奇。我也想学着变，表演给同学看。总之，我对一切都很好奇。

我总是给自己设定一些小目标，不断地超越他们，让自己永远立于不败之地。

这就是我---阳光、帅气、自信、睿智。你也很喜欢我吧！

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关于写寒假来了周记[范文模版] 篇9

寒假来了，每个人都兴奋，但是我却不开心，你想知道为什么吗？那就听我慢慢道来。

因为我家住在离学校很远的地方，而许多在学校里的好伙伴却都住在学校附近，所以我不能在假期中和伙伴们打打闹闹。可能你会认为我可以在家玩玩电脑，看看电视，做做作业呀。你们是没体验过，如果每天只有这么一点事可做，生活该有多空虚，多无聊，多乏味呀，让人烦都烦死了！

百般无聊之时，我也会翻翻课外书，逛逛超市。可正因为这样，我从小就练就了“神速”的本事。一本差不多有两百多页的无插图小说，一般只需一个小时也就读完了。逛超市我也是心不在焉。平常人没有个把小时是出不了商场的，而我只是像完成任务似的到处走一走，半个小时就已经回家去了。

久而久之，我觉得放假变得毫无乐趣，更像是在“填补时间”一样。要是让我干活，只要是放假，我一定会做得很卖力。

心里虽有千万个不愿意，可到了时候放假还是必然的。本来还可以跟爸爸妈妈玩玩闹闹，可爸爸妈妈的公司可不答应，什么寒假、暑假，除了国家规定节假日以外，另外假期统统免谈。所以，我只能在放假时住到爷爷奶奶或者外公外婆家去。我也曾试着和他们玩，可不知怎么，我们就是玩不到一块去。

现在，我经常想：如果学校把放假改成同学聚会、化妆舞会或者野炊旅游什么的也许会更好。学校里我从不觉得学习的时候有多累，玩得时间有多短。可在放假时我就会嫌这嫌那。也许，是因为学校里有那么多同学吧。和同学一起学习，一起玩耍的感觉比放假时让我玩一天的感觉强多了！

寒假来了，我却开始希望返校了，希望这个寒假快点结束吧！

关于写寒假来了周记2

盼望已久的寒假来临了，我们带着万分的兴奋去迎接它。放假了终于可以懒床，可以看电视，可以玩电脑随便想一想就情不自禁地笑开颜。

可是，寒假的第一天就让我觉得无聊透顶，一点都没兴奋只有郁闷。放假在家，没有一个同龄人，要么就是比我大的大人，要么就是比我小的弟弟妹妹，和他们一点都不好玩，我只能一个人傻呆着。要是在学校，就能和同学一起跑，一起跳，一起做游戏。鱼池旁的游戏是快乐的；广场上的散步是快乐的；操场上的奔跑是快乐的；与同学交谈更是快乐的，校园生活是多么快乐呀！

上学的时候特别想在家玩电脑看电视，可是现在放假在家玩得再多也，也不觉得开心，根本就比不上在学校的快乐。上学在学校可以上精彩的语文课，做有趣的思维数学题，听科学老师讲神奇的故事，在体育课上打球赛跑，还可以和同学们一起画五彩斑斓的画、唱美妙动听的歌上学学习是多么快乐呀！

从这个寒假开始，我最期待的假期成了我的苦恼，成了我生活的大问题。我不喜欢放假，甚至讨厌放假。以前最讨厌的上学成了我最期待的，我喜欢上学，我觉得在学校里做的任何事情都是快乐的。

我多么希望快点结束寒假，早点开学，与亲爱的老师、同学们在一起过快乐的日子。

关于写寒假来了周记3

寒假来了，而每年寒假我最期待的事就是回外婆家，因为我可以见到很久不见的表哥表弟们。

我和妈妈坐着爸爸同事的车也赶往榆中县的甘草店，在7点多的时候我和三弟已经到达，2二弟也在20分钟后来了。大家欢聚一堂，都和这个一岁的弟弟玩的不可开交，小弟弟更是激动得不得了，一直折腾到12点多才睡。

第二天，天色未明，我们三个兄弟便跟着姥姥去奶厂买奶，给小弟弟喝。到了中午，我们吃完饭后穿了三根玉米棒找了一些干柴与一个瓷花盆来当烧烤玩。经过了好多次的失败终于吸取了教训，不能过一会就拿起来看看而是要经常放在火上，停留一下再转。玉米便“噼里啪啦”的响了起来，我们三个都高兴极了。终于，车来了，意味着我们要走了。我们收拾好东西，坐上了汽车。小弟弟却哭了起来，我地下了头，真恨没跟小弟弟多玩会儿。

上了车，二弟做我的怀里，我们两一句话都没说，默默不语。到了兰州，弟弟下了车，我也只是恋恋不舍的时间飞逝，我期盼着明年寒假的到来。

关于写寒假来了周记4

期末这几天我是盼星星盼月亮，现在终于把寒假给盼来了！不过这么长时间咱们也不能白白浪费，要过得充实愉快，还要有意义。所以就要定个计划啦，好啦，开始吧。

首先就是学习，谁让咱们是学生，不能忘本。由于这次考试有点退步，所以老妈决定这次寒假对我进行“恶补”：从二年级开始所有的字、词、反义词和近义词都要进行听写！虽然有点“欲哭无泪”但还是应该的，毕竟自己退步了嘛，需要加油。

其次就是课外知识。这个寒假，妈妈给我买了好几本书《昆虫记》、《海底两万里》……决定让我在“恶补”之余好好的过一把书瘾。哦，我快爱死老妈了！知道我爱看书，还特意让我过瘾！这样既丰富了我的知识。也增长了我的学问！

最后就是体育啦，由于本人体型偏胖，所以要多多锻炼。老妈为此特意买了两个毽子，每天我都要踢上半个小时，再加上每次的阳光体育一小时。每天这样锻炼，不愁瘦不下来！

总之，为了这个寒假，老妈费了不少心思。在这里我谢谢她了。咱也不能辜负人家的期望。总之一句话：努力、努力、在努力！

关于写寒假来了周记5

盼星星，盼月亮，盼望已久的寒假终于来了。

放下一个学期里学习的压力和学习中的疲劳，放松自己的心情，高高兴兴的迎接这个弥漫着快乐气息的寒假。

首先，把自己堆积如山的作业放下来，放松心情，因为有好的心态才可以更好的完成任务。要想放松心情就要做一件自己喜欢的事情。比如：逛商场，把自己的一切烦恼都在这一片热闹的气氛中忘掉。

我和妈妈一起到附近的大超市去散散心，刚一进门就被热闹的景象深深的吸引住了，商店里挤满了人，就像赶集似的，在这里来来往往，各自挑选着自己喜欢的的商品。来到货架边，放眼一看，琳琅满目的商品真是让人眼花缭乱。我走到货架旁，拿起自己喜欢的物品就往购物筐里装，先拿一瓶蜂蜜，看着这金金黄黄的蜂蜜，真是让人垂涎欲滴；再放几袋零食，闲着的时候吃；再拿……还没等我想到拿什么的时候，妈妈就叫住了我，对我说：“只知道吃这些东西，还知道干什么啊？”“蜂蜜中不是垃圾”我顶了一句。“这……”妈妈无可奈何的说。妈妈把我叫到蔬菜区，一眼望去各种各样新鲜的蔬菜都放在我们眼前，让我身临其境，我仿佛来到一个小菜园，蔬菜都静静等着人们来采它，蔬菜上那几颗晶莹剔透的露珠还镶在上面，太阳洒着柔柔的光，轻轻地笼罩着它们。我来到西红柿那边，西红柿红的发亮，好像已经熟过了头；再拿起一根碧绿碧绿的黄瓜，镶在头上的宝石，再加上身穿着一身翠绿的衣服，真是太漂亮了。

回到家，我洗了一个苹果，苹果红的仿佛能映红晚霞，我轻轻地咬里一口，脆脆的，甜甜的`，把所有的烦心事都忘了。

放松了心情，但不要忘了自己的任务。用调整好的心态来完成自己的作业。

关于写寒假来了周记6

寒假到了，令我感到难忘最难忘的就是和爸爸爷爷一起堆雪人了。

起初，爸爸拿了个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，爸爸是要堆雪人呢！我兴奋不已，急忙也上前去帮爸爸，当他的助手。爸爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀？这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教爸爸了。爸爸说：“你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做！”我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀！

我把滚好的球抱到“雪堆”旁边，爸爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀！在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。

不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。

真是功夫不负有心人啊，经过我们仨的同心协力，终于把身子给完美了，接下来，还剩头了，我和爸爸把我刚滚的球抱起来，正想按上，但滚的雪球里头是空的，又全碎了，出于无奈，爷爷就说做一个吧。爸爸又徒手用雪做了个球，这下可是滚圆的头啊！按上了头，该装眼睛和鼻子了，奶奶找来两颗橄榄，说是当眼睛用，妈妈拿来了个红萝卜，当鼻子用，我又说：雪人该有张嘴和帽子！

哈！一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩！后来，我还和雪人合影了呵！我是不会忘记你的，长鼻子先生，虽然你走了……

关于写寒假来了周记7

时光飞逝，转眼间，一个学期已经过去了，我们迎来了期盼已久的假期——寒假！

寒假来了，像一阵沉重的钟声，宣告了一个学期的结束，让我们进入了一个使人无发比喻的世界，这个世界，是欢乐的；是高兴的；是无比激动的！

阵阵钟声，传到了各个地方，我想也传到了世界的每一个角落，使全班的同学们一齐欢呼起来，使全班同学的的心一齐欢悦起来。

寒假来了，像一阵凉爽的风，吹走了一切不开心的事，带来了无数快乐的事，许多人感受到了这一阵凉爽的风，感受到了寒假独特的魅力，这种魅力，是独特的；是纯洁的；是无法代替的！寒假的魅力让许许多多的人沉醉其中，风带着这种魅力，飘到了天上，使蓝天更加湛蓝。飘到了河边，使小溪唱的歌更加动人。飘到了山上，使高山更加挺拔。飘到了城市里，使人们的心灵更加纯洁！

寒假来了，像一个顽皮的孩子，蹦蹦跳跳，跳到了草地上，小草看见了，便从沉睡中醒了过来。小花看见了，露出了笑脸，散发着让人感到美好的芬芳气息。跳到了果园里，果树看见了，伸了伸懒腰，长出了新芽。跳到了房子前，人们看见了，开开心心的跑出来和他一起玩。淘气的他，又跳到了人们的心上，他看见了，无数的感人事迹！

寒假来了，像一首神秘的歌谣，许多人竖起耳朵聆听，听到的既像它在默默地为大家祈祷，又像在唱一首奇妙的小诗，这种声音，既叫人惊叹，又叫人舒服，溪流一听到这首小诗，自叹不如。小鸟听到这种声音，立刻被这种奇幻的声音征服了，忍不住也跟着唱了起来。

寒假，这一个使人震撼的假期，是那么让人舒服，在这个寒假里，我们的世界会更加美丽！过一个愉快而又充实的假期！

关于写寒假来了周记8

寒假又一次来了，可今年却多了些不同的韵味。

这是我上初中以来的第一个寒假生活，欢笑多多。寒假作业中有许多有趣的故事、小笑话，也有许多有趣的习题，有许多知识等着我去消化。

寒假里，空闲时，我可以坐在电脑前面慢慢品味博文，可以钻研奥数题，可以看众享课程，还可以……寒假是快乐的。

已是初中生了，寒假不能再过得那么没有价值了。预习下一册书，复习上一册知识，才是初中生应有的寒假生活。不能再过得那么浪费，每天只是睡睡玩玩。我明白，初中的生活是紧张的，稍不留神就会被超越，就会被打败。

但我还是一如既往的喜欢寒假。过年最热闹了，吃饺子，放鞭炮……寒假生活在这时似乎已经成为了奢侈的享受。年味浓浓，令人感到十分和谐愉快。

寒假到了，但没有漫天飞舞的雪花，今年又是一季“旱”冬吗？没有那白雪的精灵，这个冬天似乎又少了些韵味，少了些欢乐。当天气预报又报道哪个地方下雪时，我就不由得羡慕不已，可惜冷空气就是不愿来这里做客，使新年的空气中又添了一些烦闷，一些期盼。

寒假到了，我只是欣喜。当噼里啪啦的鞭炮声响起时，当看到大街上熙熙攘攘的人群时，心中也会泛起一些热闹，几丝温馨。寒假，不知什么时候成了过年的代名词，令我们盼望着，盼望着……

五彩寒假，缤纷龙年，新年新气象，开心过大年！

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学生关于自己的人生的演讲稿优秀 篇10

大家好!

今天我为大家演讲的题目是《人生的价值在于奉献》。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“对人来说，最大的快乐，最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。”

我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬我无私奉献，翻开上下五千年的历史，像春蚕一样做贡献的人还少嘛?大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾苦，孔子为儒家治国救民而一生颠沛流离，屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?

站在讲台的此刻，我的内心早已澎湃不已。铿锵的言语无以表达我对教育事业的执着追求;我作为一名女教师，在三年的班主任工作当中，始终用“家”来定位班级，“家是温馨的港湾”，有谁能拒绝家带来的快乐与牵挂呢?

-年秋季，刚刚接手一群刚入学的小朋友，走进班级，看着一张张可爱的面孔，再看看他们对父母依依不舍的眼神，我的心中顿一怜惜之情，心中暗许，我一定要好好爱他们。

开学第一周，两位小朋友为了点小事在班上发生的争执，我问清了来由，便叫造成纠纷的孩子道谦。可那小孩害羞得一直不敢吭声。最后哭成泪人儿似的男孩，擦了擦那泪汪汪的眼睛，笑着说：“没关系，刚刚的事情我都已经忘记了，我们还是好朋友。”并伸手去和另一个小朋友紧紧地握在一起。那小男孩红红的脸蛋上还挂着泪珠，却能说出这样一翻话。看到这一幕，我实在是抑制不住看书内心的那份感动，眼眶已经湿润，便紧紧地把他们抱在怀里，这么可爱的孩子，怎么不惹人怜爱呢?

选择成为教师，就选择了奉献的人生，因为奉献，所以从容。我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

慢慢地在班级里，我发现了一个小男孩，他天生口齿不清，时而会导制不受控制的口水渗透到胸前的衣服上，使他的身上散发出一股特殊的气味。大多数人都是避而远之，加上家庭条件的因素，父母不得不外出打工，让他留宿在附近亲戚家中，得不到父母的细心照顾，让他更加得自闭，于是我却决定把更多的爱倾注给这个不幸的孩子。

在生活方面，他身上，手上，总免不了脏兮兮的，我便常带他去清洗，帮他洗手，帮他擦拭身上的口水，自己强忍着那特殊的气味，但我觉我能为他做点什么也是一种幸福。有时间我还会给他讲些战胜困难自立自强的励志故事。慢慢地他自己也爱干净了，每天把小手洗得干干净净的，身上那一股特殊的味道也渐渐得消失了，其他的小朋友也愿意和他到一起玩了，上课时也能看见他那举得端端正正的小手了。用这无声的爱帮他树立了自信、找到了尊严。用爱为他筑造了一个温馨的家。

我没有豪情万丈的话语，没有惊天动地的事迹，我只是一名普通的教师。我们只是普通的群体，默默地坚守在平凡的岗位上。虽然我们知道，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是，为了祖国的未来，为了一切的孩子，我们甘愿奉献!

关于描写对自己的话的优秀作文 篇11

今日不蹉跎

每个人都有一个说走就走的旅行梦，但又有多少人停留在各种各样的庞杂借口中，没有假期时间或者没有精力金钱;没有结伴同行或是远方人头攒动。有多少人，多少事是我们来不及抓住的错过，偶然发现，其实当初的我们可以做到很多。

当

When

梦想这个词从小就被我们刻上了激情的标签，总说有梦想才有希望，心有多大舞台就有多大等等。老师说梦想是指路明灯，带领我们照亮前进的方向;是茫茫大海的灯塔，为漫漫长路指示前行。梦想很大，很美好，不过也充满着不确定，把想字拆开，相为实，心为虚，只有把梦变为现实，美好才会静悄悄地开始。

拖延是我们每个人的通病，不论你是八点上学还是上班，什么是你想了很久却从未付诸实践的东西?是学做一道菜还是一场说走就走的旅行?是培养一个爱好还是坚持自己的手边。其实我们都很忙，每天24个小时的恒定，没有考拉那个慵懒的运气，可是忙并不能成为我们止步的借口，就像车流，堵也不能成为不前行的由头。其实我们每天都有很多的奇思妙想，比如突然想学什么东西，或者有什么可以提高效率的办法，在管理学中称为一个人的头脑风暴。

始

Open

古人说深思熟虑、苦思冥想，实践出真知。汪涵说要相信行动的力量，当他和李维嘉一起从抬桌子进入电视台，一步步成为台柱子。他说他不避讳抬桌子这个小小的平台，其实好多人的痛点在于想的太多做的太少。在林书豪成为“林疯狂”之前，他被三只球队裁员，最后是纽约尼克斯给了他机会，他证明了自己。人们都在为他喝彩，只有他清楚他的辛酸，有时候想来，为别人鼓掌喝彩也是种行动，虽然这个过程略显无奈和心酸。

悟

Do

小时候听到蹉跎这个词应该还是没有太深刻的领悟，无所事事是蹉跎，一事无成也是蹉跎，时光给我们刻上了长大的标签，回首初见，拥有的太少，错过的太多。

最近听到这样一段话，最好的时刻叫今天，长辈口中的今日事今日毕，年轻人口中的珍惜现在。昨天已是过去早已来不及，明天还在路上需要我们准备珍惜，只有今天属于我们，写一首情诗，表达一段文字，少一些奇幻想象，多一点切实可行。脑海里想好的情话，动笔写出来的才是情诗，把每一个想法付诸实践才有现实的可能。