热点专题

热点专题（精选8篇）

热点专题 篇1

十六、其他热点专题

1.【习近平考察广东：改革不停顿，开放不止步】2012年7日至11日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平到广东考察工作。从深圳、珠海、佛山到广州，总书记一路发表许多振聋发聩的深刻讲话，表明了新一届中央领导集体坚持改革开放的坚强决心，向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。习近平说：“这次调研，是我在党的十八大之后，第一次到地方调研。之所以到广东来，就是要到在我国改革开放中得风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，宣示将改革开放继续推向前进的坚定决心。”12月13日上午，广东省学习贯彻总书记视察广东重要讲话精神电视电话会议在广州召开。汪洋指出，在全国上下认真学习贯彻党的十八大精神的重要时刻，总书记亲临广东视察调研并发表重要讲话，既是对全面深化改革开放的决心昭示，又是对凝聚力量、攻坚克难的动员，也是对学习贯彻党的十八大精神和中央“八项规定”的率先垂范，意义十分重大。一是坚定了我们坚持和发展中国特色社会主义的信心。二是增强了我们锐意进取、扎实工作的使命感。三是为广东未来的发展定位导航，为我们开拓新局面指明了方向。四是为我们端正党风政风作出了榜样，也必将推动广东省党风政风进一步好转。

2.关注2012年度感动中国人物、道德模范、中国好人等典型人物。

3.关注2013年中央两会和广东省两会热点。

4.关注胡春华书记履任广东的执政风格。

5.关注2013世界环境日

6.关注2013学雷锋活动

7．关注国家和本省统计局发布的统计数据（尤其是图表

热点专题 篇2

【背景材料】

2015年8月12日,天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。8月15日,习近平作出重要指示指出,确保安全生产、维护社会安定、保障人民群众安居乐业是各级党委和政府必须承担好的重要责任。要坚决落实安全生产责任制,切实做到党政同责、一岗双责、失职追责。要健全预警应急机制,加大安全监管执法力度,深入排查和有效化解各类安全生产风险,提高安全生产保障水平,努力推动安全生产形势实现根本好转。各生产单位要强化安全生产第一意识,落实安全生产主体责任,加强安全生产基础能力建设,坚决遏制重特大安全生产事故发生。

【命题角度】

1. 运用对立统一的观点,分析企业安全生产与提高经济效益之间的关系。

(1)矛盾就是对立统一,企业安全生产与提高经济效益之间是对立统一的关系。(2)安全生产与提高经济效益是对立的。抓安全生产要采取一定措施,会增加企业的生产成本,可能会影响企业的发展。同时,二者又是统一的。提高企业经济效益与安全生产是相互依存、相互促进的关系,抓安全生产能为企业发展创造有利条件,企业的发展又为抓安全生产提供必要的物质保障。(3)在矛盾双方的对立中把握统一,在统一中把握对立,用全面的观点看问题。企业一定要在努力提高经济效益的同时,高度重视安全生产,绝不能为一时的眼前利益去铤而走险,漠视安全。

2.结合材料,运用《经济生活》知识,说明如何才能有效防止安全事故的发生。

(1)劳动者:(1)树立劳动安全意识,学习安全防范知识,在思想上和行动上切实重视安全生产问题。(2)提高法律意识和权利意识,运用法律来维护自身的合法权益。

(2)企业经营者:(1)诚信经营,自觉遵守国家法律,承担应有的社会责任,将经济效益和社会效益结合起来。(2)加大对安全保障的投入,切实维护劳动者获得劳动安全卫生保护的权利。

(3)国家:(1)贯彻落实科学发展观,坚持以人为本的核心立场。(2)运用行政手段,加强对企业的安全检查力度,争取消除隐患。(3)制定、实施相应的法律法规,运用法律手段,加大对事故的处理力度,防止失之于宽。(4)建立健全以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。

【创新试题】

1. 下列古训名言与漫画《我们一直很重视安全生产》体现的人生哲理相一致的是

A.尽信书,则不如无书(《孟子》)

B.善者不辩,辩者不善(《道德经》)

C.博学而无穷,笃行而不倦(《礼记》)

D.君子耻其言而过其行(《论语》)

2.天津港特别重大火灾爆炸事故发生后,党中央、国务院高度重视。2015年8月16日,国务院总理李克强赴事故现场并强调,要公开透明、权威充分地发布相关信息,及时回应社会关切,让群众第一时间了解实情。这表明

(1)享有知情权是公民参与民主决策的前提和基础(2)我国尊重和保障人权,体现了人民民主的真实性(3)中国共产党坚持依法执政,将党的主张上升为国家意志(4)我国政府坚持对人民负责的原则,保障公民的知情权

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(2)(4)D.(1)(3)

参考答案:1.D 2.C

热点2中共中央制定“十三五”规划建议

【背景材料】

2015年10月26日至29日,中共十八届五中全会在北京举行,会议审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,也是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现,反映出我们党对我国发展规律的新认识。

之前,中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定“十三五”规划的意见和建议。国务院将根据《建议》,编制“十三五”规划纲要,提交十二届全国人大四次会议审议。

【命题角度】

1. 结合材料,运用《政治生活》知识,谈谈“十三五”规划的制定过程给你的启示。

(1)中共中央提出《建议》,说明中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。(2)中共中央在通过《建议》前听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见,表明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,各民主党派是我国的参政党,中国共产党坚持民主执政。(3)“十三五”规划纲要提交十二届全国人大四次会议审议,既体现了全国人大是我国的最高权力机关,又体现了中国共产党坚持依法执政。(4)“十三五”规划的制定过程体现了坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

2.运用《经济生活》知识,说明五大发展理念对“十三五”期间我国经济社会发展的要求。

(1)实施创新驱动发展战略,增强创新驱动发展新动力。(2)贯彻落实科学发展观,加快转变经济发展方式,推进经济结构的战略性调整。(3)全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。(4)积极参与国际经济竞争与合作,全面提高开放型经济水平。(5)坚持共同富裕的根本目标,让人民群众共享发展成果。

【创新试题】

1.《建议》要求,发挥消费对增长的基础作用,着力扩大居民消费,引导消费朝着智能、绿色、健康、安全方向转变,以扩大服务消费为重点带动消费结构升级。这表明

(1)生产决定消费的质量和水平(2)消费对生产的调整和升级具有导向作用(3)当前我国居民消费水平在提高,消费结构在改善(4)我国大力推进经济结构战略性调整

A.B.

C.D.

2.《建议》指出,发挥财政资金撬动功能,创新融资方式,带动更多社会资本参与投资。创新公共基础设施投融资体制,推广政府和社会资本合作模式。这表明

(1)财政具有促进资源合理配置的作用(2)物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础(3)公有制经济和非公有制经济在市场竞争中的地位是平等的(4)我国运用行政手段进行宏观调控

A.B.

C.(2)(3)D.(2)(4)

3.《建议》要求,分类推进国有企业改革,完善现代企业制度。健全国有资本合理流动机制,推进国有资本布局战略性调整,引导国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域,坚定不移把国有企业做强做优做大,更好地服务于国家战略目标。这表明

(1)矛盾具有特殊性,不同的事物有不同的矛盾(2)关键部分对整体功能的发挥具有决定作用(3)价值选择是价值判断的基础(4)社会实践具有直接现实性的特点

A.(1)(3)B.(1)(2)

C.(3)(4)D.(2)(4)

4.《建议》指出,实施哲学社会科学创新工程,建设中国特色新型智库。构建中华优秀传统文化传承体系,加强文化遗产保护,振兴传统工艺,实施中华典籍整理工程。这表明

(1)走中国特色社会主义文化强国道路,关键是增强全民族文化创造活力(2)文化遗产是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达(3)文化作为一种精神力量,能够直接转化为物质力量(4)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

A.(1)(3)B.(2)(3)

C.(1)(4)D.(2)(4)

参考答案:1.D 2.A 3.B 4.C

热点3“习马会”翻开两岸关系新的一页

【背景材料】

2015年11月7日,习近平同马英九在新加坡会面,就进一步推进两岸关系和平发展交换意见。对于两岸关系的昨天,习近平表示,曾几何时,台海阴云密布,两岸军事对峙,同胞隔海相望,亲人音讯断绝。然而同胞亲情的力量,终于在20世纪80年代冲开了两岸封锁的大门。对于两岸关系的明天,习近平指出,我们今天坐在一起,让两岸同胞继续开创和平安宁的生活,让我们子孙后代共享美好未来。希望两岸双方共同努力,两岸同胞携手奋斗,坚持“九二共识”,巩固共同政治基础,坚定走和平发展道路,保持两岸关系发展正确方向,深化两岸交流合作,增进两岸同胞福祉,共谋中华民族伟大复兴。

【命题角度】

1. 结合材料,运用《文化生活》知识,分析是什么力量冲开了两岸封锁的大门。

(1)中华各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感和归属感,显示了中华文化厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。两岸同胞虽然隔海相望,但两岸共同拥有的中华文化使两岸最终冲开了封锁的大门。(2)在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。两岸同胞弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,团结统一、实现中华民族的伟大复兴始终是两岸的主流民意,促成了两岸冲破封锁的大门。(3)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。随着经济全球化的发展,两岸经贸往来日益密切,必然要求冲开两岸封锁的大门。

2.运用唯物论知识,谈谈如何开创两岸美好未来。

(1)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。开创两岸美好未来,要从两岸关系的实际出发,坚定走和平发展道路,保持两岸关系发展正确方向,深化两岸交流合作。(2)意识对物质具有能动作用,要求我们树立正确的思想意识。两岸应坚持“九二共识”,巩固共同政治基础,增进两岸同胞福祉,共谋中华民族伟大复兴。(3)规律是客观的,要求我们在尊重规律的基础上充分发挥人的主观能动性。开创两岸美好未来,需要两岸同胞共同努力,紧紧把握两岸关系发展的必然趋势,深化两岸交流合作,增进两岸同胞福祉。

【创新试题】

1. 两岸领导人走到一起握手,不仅对中国人、对两岸民众,对地区、对世界也有一种深远的影响。两岸领导人走到一起握手,有利于

(1)维护台海和平,促进两岸共同发展(2)坚持独立自主的外交政策基本立场(3)维护国家的独立和主权完整(4)维护联合国的权威,发挥其主导作用

A.(1)(2)B.(2)(3)

C.(2)(4)D.(1)(3)

2. 两位领导人都展示了对两岸关系和平发展的坚定信念,在两岸仍旧存在政治分歧的情况下,首先要稳住和平发展的大局,再逐步寻找克服困难和解决问题的办法和路径,在既有成果的基础上继续推进两岸关系迈上一个新台阶。这给我们的哲学启示是

(1)先解决的矛盾是主要矛盾,后解决的矛盾是次要矛盾(2)矛盾具有普遍性,承认矛盾、揭露矛盾才能解决矛盾(3)人的主观能动性与客观规律是相互制约的(4)事物的发展是量变与质变的统一

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(2)(4)D.(1)(3)

3.两位领导人历史性的会面,证明了海峡两岸的中国人是能够切实把握历史机遇的,而且能够顺应时代发展潮流,携手推动两岸的和平发展,这样才能够真正共创中华民族的未来。这启示我们

A.要把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点

B.价值判断和价值选择受人们立场的影响

C.要把维护人民群众的根本利益与遵循客观规律统一起来

D.不同的人对同一事物的看法可能不同

4.就进一步推进两岸关系和平发展,习近平提出四点意见:第一,坚持两岸共同政治基础不动摇。第二,坚持巩固深化两岸关系和平发展。第三,坚持为两岸同胞多谋福祉。第四,坚持同心实现中华民族伟大复兴。

从唯物辩证法的角度,谈谈你对上述四点意见的理解。

参考答案:1.D 2.C 3.C

4.(1)主要矛盾决定事物发展的进程,要求我们集中力量解决主要矛盾。两岸关系和平发展离不开两岸共同政治基础——坚持一个中国原则,两岸共同政治基础不能有任何的动摇,这也体现了关键部分对整体功能的发挥起决定作用。(2)发展具有普遍性,要求我们用发展的观点看问题。习近平立足于两岸当前实际,着眼于未来,提出要不断巩固深化两岸关系和平发展。(3)矛盾即对立统一,要求我们在对立中把握统一。在两岸尚未统一的当下,两岸要在对立中把握统一,积极为两岸同胞多谋福祉。(4)整体与部分的辩证关系原理要求我们搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。两岸同胞同属于中华民族,唯有同心同德才能实现中华民族的伟大复兴。

热点4 2015年巴黎气候大会

【背景材料】

2015年11月30日至12月12日,巴黎气候变化大会举行。习近平在开幕式上发表了题为《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的重要讲话。他强调,各方要展现诚意、坚定信心、齐心协力,推动建立公平有效的全球应对气候变化机制,实现更高水平全球可持续发展,构建合作共赢的国际关系。“万物各得其和以生,各得其养以成。”中华文明历来强调天人合一、尊重自然。未来,中国将把生态文明建设作为“十三五”规划的重要内容,落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,通过科技创新和体制机制创新,实施优化产业机构、构建低碳能源体系、发展绿色建筑和低碳交通、建立全国碳排放交易市场等一系列政策措施,形成人和自然和谐发展的现代化建设新格局。

习近平指出,面对全球性挑战,各国应该加强对话,交流学习最佳实践,取长补短,在相互借鉴中实现共同发展,惠及全体人民。

【命题角度】

1.结合材料,运用《政治生活》知识,谈谈当今世界怎样建立公平有效的全球应对气候变化机制。

(1)主权国家要积极履行国际义务。作为国际社会的基本成员,主权国家要展现诚意、坚定信心、齐心协力,努力推动建立公平有效的全球应对气候变化机制。(2)国际关系的实质是一种利益关系,国家利益决定国际关系,国家间的共同利益是国家合作的基础。建立公平有效的全球应对气候变化机制,必须协调国家间的利益关系,发达国家和发展中国家应坚持“共同但有区别”的责任原则。(3)发挥国际组织特别是联合国的积极作用。建立公平有效的全球应对气候变化机制,必须充分发挥联合国在国际事务中的主导作用。

2.运用《经济生活》知识,从政府的角度为中国生态文明建设出谋划策。

(1)贯彻落实科学发展观,坚持把全面协调可持续作为基本要求,把统筹兼顾作为根本方法。(2)保护环境,节约资源,增强可持续发展的能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。(3)在充分发挥市场在资源配置中的决定性作用的基础上加强宏观调控。实施建立全国碳排放交易市场等一系列政策措施,体现了我国充分发挥市场在资源配置中的决定性作用;中国将把生态文明建设作为“十三五”规划的重要内容,体现了我国在加强和改善国家的宏观调控。

3.从《文化生活》角度,谈谈上述材料给你的启示。

(1)文化具有多样性,我们要坚持各民族文化一律平等的原则。习近平指出,面对全球性挑战,各国应该加强对话,交流学习最佳实践,取长补短,在相互借鉴中实现共同发展,惠及全体人民。(2)传统文化具有相对稳定性,在现实生活中仍具有借鉴意义。中华文明历来强调天人合一、尊重自然,体现了中华文化博大精深;面向未来,中国将把生态文明建设作为“十三五”规划重要内容,落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,体现了传统文化在发展的过程中保留着基本特征,但具体内涵发生了改变。(3)中华文化具有包容性。中华文明历来强调天人合一、尊重自然。

【创新试题】

1.习近平指出,法国作家雨果说:“最大的决心会产生最高的智慧。”我相信,只要各方展现诚意、坚定信心、齐心协力,巴黎大会一定能够取得令人满意的成果,不辜负国际社会的热切期盼。这表明

(1)意识对人体的生理活动具有控制和调节作用(2)规律是客观的、普遍的(3)社会实践具有社会历史性(4)物质决定意识

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(1)(3)D.(2)(4)

发达国家和发展中国家对造成气候变化的历史责任不同,落实“共同但有区别”的责任、公平、各自能力等重要原则,成为广大发展中国家的共同心愿。回答2~3题。

2. 上述材料表明

(1)国家间的共同利益是国家合作的基础(2)主权国家的权利与义务是对等的(3)世界多极化趋势愈演愈烈(4)国际问题的解决需要各国协调关系

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(2)(3)D.(1)(4)

3.坚持“共同但有区别”的责任等原则,意味着发展中国家的贡献要符合发展中国家的能力和要求。“但也要看到,在‘区别’之前强调‘共同’二字体现了应对气候变化是大家的共同责任,都不能置身事外。”这表明

(1)矛盾的普遍性与特殊性相互转化(2)矛盾的普遍性与特殊性相互联结(3)客观与主观是具体的历史的统一(4)联系具有普遍性和客观性

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(2)(4)D.(1)(3)

4.在巴黎气候变化大会开幕之前,美国艺术家谢泼德·费尔雷创作了一个名为“地球危机”的大圆球作品,圆球直径8米,重2.3吨,表面面积达200平方米。该作品旨在唤醒世人关注全球气候变暖造成的海平面上升、冰川消融、生物灭绝等问题,呼吁人们保护自己的家园。这表明

(1)文化对人的影响具有深远持久的特点(2)文化作为精神产品,离不开一定的物质载体(3)发展中国特色社会主义文化必须树立高度的文化自觉(4)立足于社会实践是文化创新的根本途径

A.(1)(3)B.(2)(4)

C.(1)(2)D.(3)(4)

5.材料一国际社会目前对全球温室效应对气候造成的影响达成普遍共识。目前,全球的温室气体排放量以每年2.2%的速度递增。如果按照这个速度发展下去,到21世纪末,地球温度将比工业革命前夕高出4摄氏度。专家指出,如地球温度的增长不控制在2摄氏度以下,将给地球上许多地方带去灾难性后果。

(1)结合材料一,分析全球温室效应对气候造成的影响是如何体现量变与质变关系原理的。

材料二回溯联合国气候大会的历史进程,每一次谈判都伴随着分歧、妥协与共识。从《联合国气候变化框架公约》到达成《京都议定书》,从巴厘路线图的形成到《哥本哈根协议》,从坎昆会议到2015年的巴黎会议,世界在变化,气候协议也在进化。中国代表团首席谈判代表苏伟指出,“国家自主贡献”将成为巴黎协议的重要组成部分,这展示了各国应对气候变化的信心和重要行动。

(2)运用国际社会的相关知识,谈谈上述材料给你的感受。

参考答案:1.C 2.D 3.C 4.B

5.(1)(1)从“每年2.2%的速度递增”,到“按照这个速度发展下去”,再到“将比工业革命前夕高出4摄氏度”,体现了量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。(2)“如地球温度的增长不控制在2摄氏度以下,将给地球上许多地方带去灾难性后果”体现了事物的发展是由量变到质变,再在新质基础上由新的量变到新的质变的发展过程。(3)事物的发展是量变和质变的统一。解决全球温室效应对气候造成的影响,是一个长期而艰巨的任务。

(2)(1)国家利益决定国际关系,国际关系的基本形式是竞争、合作与冲突。联合国气候大会的历史进程,每一次谈判都伴随着分歧、妥协与共识。(2)联合国是当今世界最具代表性的政府间、世界性的国际组织。各届联合国气候大会积极推进气候协议的达成,体现了联合国在保护环境中的积极作用。(3)我国奉行独立自主的和平外交政策,积极参与国际事务。中国代表团积极参与巴黎气候大会,凝聚各国应对气候变化的信心,推动各国共同应对世界气候变化。

热点5中央扶贫开发工作会议

【背景材料】

2015年11月27日至28日,中央扶贫开发工作会议在北京召开。习近平强调,消除贫困,改善民生,逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求,是我们党的重要使命。全面建成小康社会,是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,我们要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

习近平指出,精准扶贫是为了精准脱贫。要设定时间表,实现有序退出,既要防止拖延病,又要防止急躁症。要留出缓冲期,在一定时间内实行摘帽不摘政策。要实行严格评估,按照摘帽标准验收。要实行逐户销号,做到脱贫到人,脱没脱贫要同群众一起算账,要群众认账。

【命题角度】

1.结合材料,运用《经济生活》知识,分析我国消除贫困的意义。

(1)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,是社会主义市场经济的根本目标。消除贫困有利于逐步实现共同富裕。(2)科学发展观的核心立场是以人为本。消除贫困有利于让全体人民共享改革发展成果。(3)公平是提高效率的保证。消除贫困有利于维护社会公平,调动全体劳动者的积极性,促进效率的提高。(4)消除贫困有利于缩小人们的收入差距,提高社会总体消费水平,扩大内需,积极转变经济发展方式。(5)消除贫困是全面建成小康社会的必然要求。

2. 请结合习近平关于脱贫的论述,运用“探索世界与追求真理”的知识,谈谈我国应怎样消除贫困。

(1)意识对人体的生理活动具有控制和调节作用,我们要充分发挥主观能动性。习近平强调要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战。(2)实践具有能动性。习近平指出,精准扶贫是为了精准脱贫,我们要设定脱贫时间表,实现贫困地区有序退出。(3)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。习近平强调,消除贫困既要防止拖延病,又要防止急躁症;要留出缓冲期,在一定时间内实行摘帽不摘政策。(4)实践是检验认识的真理性的唯一标准。习近平强调,脱没脱贫要同群众一起算账,要群众认账,要通过实践来检验。

【创新试题】

1.习近平指出,要坚持精准扶贫、精准脱贫,重在提高脱贫攻坚成效。关键是要找准路子,构建好的体制机制,在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。这表明

(1)主要矛盾决定事物发展进程(2)人们可以建立有利于促进实践活动的人为联系(3)事物的发展是量变与质变的统一(4)认识是实践的目的和归宿

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(2)(3)D.(1)(4)

2. 习近平强调,越是进行脱贫攻坚战,越是要加强和改善党的领导。各级党委和政府必须坚定信心、勇于担当,把脱贫职责扛在肩上,把脱贫任务抓在手上。各级领导干部要保持顽强的工作作风和拼劲,满腔热情做好脱贫攻坚工作。这表明

(1)党和政府都要坚持对公民负责的原则(2)中国共产党是我国的执政党,政府要接受其领导(3)政府要积极转变职能,规范政府与市场的关系(4)在我国,人民是国家的主人

A.(1)(4)B.(2)(3)

C.(1)(3)D.(2)(4)

3. 习近平指出,扶贫开发投入力度,要同打赢脱贫攻坚战的要求相匹配。中央财政专项扶贫资金、中央基建投资用于扶贫的资金等,增长幅度要体现加大脱贫攻坚力度的要求。中央财政一般性转移支付,要进一步向贫困地区倾斜。这体现了

(1)财政是改善民生的物质基础(2)共同富裕是社会主义市场经济的基本标志(3)我国再分配更加注重公平(4)国家运用紧缩性财政政策进行宏观调控

A.(1)(4)B.(2)(3)

C.(1)(3)D.(2)(4)

参考答案:1.A 2.D 3.C

热点6第二届世界互联网大会

【背景材料】

2015年12月16日至18日,第二届世界互联网大会在中国乌镇举行。与会者围绕“互联互通·共享共治——构建网络空间命运共同体”的大会主题,共商互联网发展大计,达成多项共识,取得丰硕成果。习近平出席大会并在主旨演讲中提出互联网发展的“四项原则”和“五点主张”。“四项原则”为:尊重网络主权,维护和平安全,促进开放合作,构建良好秩序。“五点主张”为:加快全球网络基础设施建设,促进互联互通;打造网上文化交流共享平台,促进交流互鉴;推动网络经济创新发展,促进共同繁荣;保障网络安全,促进有序发展;构建互联网治理体系,促进公平正义。

【命题角度】

1.运用《经济生活》知识,说明加快全球网络基础设施建设、促进互联互通的意义。

(1)有利于更好地满足人民群众对宽带消费的需求,从而提高人民生活水平。(2)有利于实施创新驱动发展战略,培养创新人才,转变经济发展方式,促进产业结构优化升级。(3)有利于更好地顺应经济全球化发展趋势,深化对外开放,加强各国在各领域的合作与交流。(4)有利于发挥投资的作用,促进经济发展。

2.运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,谈谈怎样应对互联网对文化的冲击。

(1)大力发展社会主义大众文化,满足人民多层次、多样化、多方面的文化需求。(2)坚持先进文化的前进方向,用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践,树立文化自觉和文化自信,建设社会主义文化强国。(3)大力发展科技、教育和文化事业,建设社会主义精神文明,加强思想道德建设,提高公民的思想道德修养和科学文化修养。(4)推进社会主义核心价值体系建设,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。

3. 运用《经济生活》知识,分析推动网络经济创新发展的意义。

(1)有利于增强企业盈利能力,促进资源的高效利用。(2)有利于带动国民经济发展,增加国家财政收入。(3)有利于转变经济发展方式,促进产业结构优化升级。(4)有利于培育新的消费热点,为生产的发展创造动力。(5)有利于创造更多的就业岗位,推进大众创业。

【创新试题】

1.习近平的演讲深刻阐述了互联网发展的重大意义和深远影响,赢得与会嘉宾和国际社会的热烈反响和普遍赞誉。各方应携起手来,使网络家园更美丽、更干净、更安全,让“乌镇声音”引领互联网未来。要使网络家园更美丽、更干净、更安全,对于我国而言,必须

(1)以社会主义核心价值观为统领,凝魂聚气、强基固本(2)发挥人民群众的主体作用(3)引导人们不断追求更高的思想道德目标(4)不断提高人们的科学文化素养

A.(1)(2)B.(1)(3)

C.(2)(3)D.(3)(4)

2.习近平指出,不论是商业窃密,还是对政府网络发起黑客攻击,都应该根据相关法律和国际公约予以坚决打击。维护网络安全不应有双重标准,不能一个国家安全而其他国家不安全,一部分国家安全而另一部分国家不安全,更不能以牺牲别国安全谋求自身所谓绝对安全。这表明

(1)人民民主专政是新型民主与专政的统一体(2)我国在国际事务中发挥着主导作用(3)我国坚定地反对霸权主义和强权政治(4)任何国家都具有专政的职能

A.(1)(2)B.(1)(4)

C.(2)(3)D.(3)(4)

3. 习近平指出,我们愿同各国一道,发挥互联网传播平台优势,让各国人民了解中华优秀文化,让中国人民了解各国优秀文化,共同推动网络文化繁荣发展,丰富人们的精神世界,促进人类文明进步。这表明

(1)人们可以根据事物间的固有联系建立起新的联系(2)事物的发展是前进性与曲折性的统一(3)自觉遵循社会发展规律,作出正确的价值判断和价值选择(4)矛盾的普遍性寓于特殊性之中

A.(1)(3)B.(2)(4)

C.(1)(2)D.(3)(4)

参考答案:1.B 2.D 3.A

热点7供给侧改革

【背景材料】

从2015年11月10日习近平在中央财经领导小组会议上提出供给侧结构性改革以来,供给侧改革成了中国经济领域最新鲜、最热门的词汇。所谓供给侧改革,就是从供给、生产端入手,通过解放生产力、提升竞争力来促进经济发展,其目的是提高全要素生产率。如果用一句话概括供给侧改革,就是:用有效供给满足优质需求。2016年中央经济工作会议提出,供给侧改革关键看三个供给——劳动力供给,减少劳动力结构性错配,提高劳动生产率;技术供给,加大技术创新力度,提高科技进步贡献率;制度供给,降低交易成本,提高经济效率。

【命题角度】

1.运用历史唯物主义知识,论证实行供给侧改革的必要性。

(1)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。实行供给侧改革,是从我国现实经济生活发展的客观需要作出的决策。(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。实行供给侧改革,有利于解放生产关系,进一步促进生产力的发展。(3)改革是社会主义制度的自我完善和发展。实行供给侧改革,能够为发展中国特色社会主义提供强大动力。(4)人民群众是历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线。实行供给侧改革,有利于坚持人民的主体地位,维护最广大人民的根本利益。

2.从《政治生活》角度,谈谈党、政协、人大、政府该如何推进供给侧改革。

(1)政府是为人民服务的政府,要坚持对人民负责的原则。实行供给侧改革的目的是提高全要素生产率,促进我国经济发展,给人民带来实惠。(2)政府要履行组织社会主义经济建设的职能。实行供给侧改革是政府履行组织社会主义经济建设职能的要求。(3)党要发挥总揽全局、协调各方利益的领导核心作用。实行供给侧改革要在党的领导下进行。(4)人大应科学、民主、依法立法,为实行供给侧改革提供法律依据。(5)人民政协应发挥独特优势,为实行供给侧改革积极建言献策。

3. 从《经济生活》角度,谈谈我国政府应怎样破解供给侧改革的三个供给问题。

(1)实施就业优先和积极的就业政策,制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业的方针。(2)实施创新驱动发展战略,坚持走中国特色自主创新道路,增强创新驱动发展新动力。(3)在充分发挥市场在资源配置中的决定性作用的基础上加强和改善国家的宏观调控,通过社会主义改革,科学规范市场与政府的关系。

【创新试题】

1.推进供给侧改革,是适应和引领经济发展新常态的重大创新,是适应国际金融危机发生后综合国力竞争新形势的主动选择,是适应我国经济发展新常态的必然要求。这表明

(1)物质决定于意识(2)推进供给侧改革符合事物发展的客观规律(3)人们的意识活动具有自觉选择性、主动创造性(4)实践是认识发展的动力

A.(1)(2)B.(2)(3)

C.(1)(3)D.(2)(4)

2.要进一步加强供给侧改革,准确定位结构性改革方向,推进农业现代化,加快制造强国建设,加快服务业发展,在适度扩大总需求的同时,提高供给体系的质量和效率,提高投资有效性,实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡的跃升。这表明

(1)国民经济的平稳运行需要社会总供给与总需求的基本平衡(2)供求关系与商品价格相互影响(3)消费能够促进生产的发展(4)以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系我国发展全局的战略抉择

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(2)(3)D.(1)(4)

3. 供给侧改革的核心之一是去库存、化产能,促进过剩产能有效化解,促进产业优化重组。化解过剩产能需要

(1)淘汰落后产能与增加消费需求相结合(2)改革投资体制与机制(3)大规模发展高科技产业(4)加强监管,扩大政府审批范围

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(2)(3)D.(1)(4)

4. 当前,我国供给侧存在六大问题:一是供给体系总体上具有外向型;二是供给体系未及时跟上国内中等收入群体迅速扩大的消费结构;三是现在供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对较差;四是部分产业产能已达到峰值,产能难以消化,部分产业达到资源环境约束承载能力的峰值;五是中低端产品过剩,高端产品供给不足;六是企业生产经营成本提高过快。

运用《经济生活》知识,分析我国供给侧存在的问题给企业生产和经营有什么启示。

参考答案:1.B 2.D 3.A

4.(1)经济全球化趋势愈演愈烈,使各国间的经济联系日益密切。供给体系总体上具有外向性,企业必须立足于国内和国外的供给来谋划生产。(2)消费对生产的调整和升级具有导向作用,居民的消费水平会随着经济的发展、收入水平的提高而不断变化。企业要根据居民消费结构的变化而不断调整,升级产品结构。(3)商品是使用价值和价值的统一体。企业要树立质量意识,积极满足消费者的多样化、个性化消费需求,顺利实现商品的价值。(4)企业要树立市场意识,面向市场,根据供求关系、市场价格组织生产。(5)企业要贯彻落实科学发展观,积极转变经济发展方式,自觉承担社会责任,破解资源环境对产业发展的约束。(6)企业要依靠科技进步和内部管理,不断降低生产经营成本。

热点8中央经济工作会议召开

【背景材料】

2015年12月18日至21日,中央经济工作会议在北京召开。会议认为,认识新常态、适应新常态、引领新常态是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑,这是我们综合分析世界经济长周期和我国发展阶段性特征及其相互作用作出的重大判断。

会议强调,2016年及今后一个时期,实施相互配合的五大政策支柱:第一,宏观政策要稳,就是要为结构性改革营造稳定的宏观经济环境。积极的财政政策要加大力度,实行减税政策,阶段性提高财政赤字率;稳健的货币政策要灵活适度,降低融资成本。第二,产业政策要准,就是要准确定位结构性改革方向。要推进农业现代化、加快制造强国建设、加快服务业发展、提高基础设施网络化水平等,推动形成新的增长点。第三,微观政策要活,就是要完善市场环境,激发企业活力和消费者潜力。第四,改革政策要实,就是要加大力度推动改革落地。第五,社会政策要托底,就是要守住民生底线。

【命题角度】

1.运用唯物论的知识,分析党中央为什么能“认识新常态、适应新常态、引领新常态”。

(1)意识具有主动创造性,人们不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。因此中央不仅能够正确认识新常态的特征,而且还能把握新常态的本质与规律。(2)规律是客观的,人具有主观能动性,我们应在尊重规律的基础上充分发挥人的主观能动性。我国经济进入新常态符合经济社会发展的一般规律,党中央在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性,因而能够适应新常态。(3)意识对改造客观世界具有指导作用。党中央在正确意识的指导下,积极引领全国人民通过实践活动创造新的胜利。

2.运用《经济生活》知识,谈谈你对材料中“五大政策支柱”的理解。

(1)国家运用财政政策和货币政策等经济手段进行宏观调控,以促进经济增长。在当前经济下行压力较大的情况下,我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策,为结构性改革营造稳定的宏观经济环境。(2)推进经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向。准确定位结构性改革方向,推进农业现代化、加快制造强国建设、加快服务业发展、提高基础设施网络化水平等有利于进一步优化我国的产业结构,形成新的经济增长点。(3)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。完善市场环境,激发企业活力和消费者潜力,有利于进一步完善社会主义市场经济体制,促进我国经济的可持续发展。(4)加大力度推动改革落地,有利于促进我国生产力的发展。(5)财政是维护社会公平、改善民生的物质保障,科学发展观的核心立场是以人为本。社会政策要托底,有利于让全体人民共享改革发展成果。

【创新试题】

1.对于中国经济来说,经济增长的传统发展动力主要依靠政府投资,现在要转变为依靠创新驱动。发展动力转变带来变化,其合理的传导路径是

(1)创造出更高水平的供给(2)不断推进产品的创新(3)新的需求推动产能的扩大(4)刺激了居民的消费需求

A.(4)→(3)→(2)→(1)

B.(4)→(1)→(2)→(3)

C.(1)→(4)→(2)→(3)

D.(2)→(4)→(3)→(1)

会议认为,2016年经济社会发展特别是结构性改革任务十分繁重,战略上要坚持稳中求进,把握好节奏和力度,战术上要抓住关键点,主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务。回答2~3题。

2.“稳中求进”体现的哲学原理是

(1)事物是相对运动和绝对静止的统一(2)量变是质变的准备,要重视量变(3)发挥主观能动性与尊重客观规律相结合(4)社会存在的变化决定社会意识的变化

A.(1)(2)B.(1)(3)

C.(2)(3)D.(3)(4)

3.“抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务”要求我国政府

(1)积极履行组织社会主义经济建设的职能(2)转变职能,建设服务型政府(3)直接管理企业的生产经营活动(4)自觉接受人民监督,打造阳光型政府

A.(1)(2)B.(2)(3)

C.(3)(4)D.(1)(4)

4.会议指出,推进结构性改革要完善落实机制,把握好改革试点,加强统筹协调,调动地方积极性,允许地方进行差别化探索,发挥基层首创精神。要敢于啃硬骨头、敢于涉险滩,抓好改革举措落地工作,使改革不断见到实效,使群众有更多获得感。

运用“求索真理的历程”的知识,分析上述材料。

参考答案:1.D 2.C 3.A

如何复习热点专题 篇3

热点话题就是现阶段党和国家重大路线、方针、政策以及与人民群众生活密切相关并引起了广泛关注的一些焦点问题。高考不回避热点,这是政治学科的突出特点,也是不争的事实。这就要求我们在平时养成关心时政的良好习惯,密切关注社会热点,广泛搜集热点信息,认真开展时政学习,家事国事天下事事事关心。

如何关注热点话题呢?应该了解信息搜集的渠道和方法。电视、报刊杂志、图书、网络是获取信息的重要途径,应选择电视、广播的新闻节目(栏目)收看(听),选择与时事政治有关的杂志、书籍、网络内容进行阅览。但对于高三的同学来讲,他们的时间十分有限和宝贵,不可能有过多的时间大量收看电视、阅读课外书籍。因而“针对性”十分必要,对于电视节目来说,《新闻联播》、《焦点访谈》比较适合考生收看,如果没有条件收看电视,同学们应坚持收听广播。就报刊杂志而言,同学们应重点阅读《半月谈》、《时事》等。此外,要有一本内容全面、材料翔实、详略得当的时政辅助读本。在收听或阅读过程中,应注意一般性阅览和重点关注相结合,既做到对近期热点话题有一个比较全面的了解,又能够对重点问题有一个详细的认识。

特别要注意的是,热点话题不仅包括时政热点,还应包括生活热点,也就是人们关注的生活话题。对热点信息关注和采集的目标是努力培养信息意识,这种信息意识表现在有获取有用信息的灵性,有善于联系学科内容的悟性,有进一步深入挖掘和自主训练的自觉性。

二、 梳理热点 确定专题

由于每年的热点话题很多,有的适合于主观性试题,有的仅适用于选择题,而我们的时间和精力有限,不可能面面俱到,必须有所选择和侧重。为此必须在广泛搜集热点信息的基础上,对其进行去粗取精的梳理,适合主观性试题的要加大复习力度,形成热点专题,适合选择题的相对用时较少,点到为止。时政热点专题不要搞得太多,要少而精。热点专题在内容安排上详略得当,突出重点,不要贪多求全;在能力要求上,体现考试要求,避免过高、过难。确定热点专题必须坚持体现学科特点、结合教材内容、瞄准高考方向、考虑热点时效、突出重点兼顾全面的原则。

社会热点主要应从三个方面来精选。一是党和国家当前的重大方针政策或是政治、经济、社会生活中的重大热点话题;二是与教材基本知识密切联系的问题;三是高中毕业生认知水平所能达到的问题。

就2010年高考政治复习备考而言,我们可以确定如下热点专题:国庆60周年;党的十七届四中会全与党的建设;打黑除恶,维护社会稳定;平息乌鲁木齐7·5事件;澳门回归10周年;健全民主法制,实现城乡“同票同权”;坚持和平发展道路,推动建设和谐世界;中国经济率先回升向好;经济全球化与世博会;发展低碳经济,应对气候变化;推动社会主义文化大发展大繁荣;新医改方案出台和新型农村社会养老保险试点;海地地震和国际救援等等。

三、 链接教材 整合热点

分析“热点”的过程是个自主学习、提高认识的思维过程,是链接教材整合热点、构建新的知识体系的过程。在具体的复习过程中,必须坚持“以理联事”(即以知识带时事)和“以事联理”(即以时事带知识)相结合,整合教材知识和时事热点知识,阐释热点专题包括的内容体系,指出热点专题涉及的原理,构建新的知识网络,以求达到知识的内化和活化。

如何有效地整合热点?首先,要了解热点的来龙去脉,关心时事政治,积极参与社会生活,主动进行学习,有意识地拓宽知识视野;关心、学习中央领导人讲话、中央重要会议、文件精神,准确理解党和政府重要方针政策的精神;在学习研究的基础上提炼归纳出正确认识实际问题的“观点”,做到热点认识“观点化”。比如,复习“发展低碳经济,应对气候变化”这一热点专题时,首先要了解联合国气候变化峰会和哥本哈根气候变化大会的精神以及《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的相关背景知识;然后要在全面学习胡锦涛主席在联合国气候变化峰会开幕式上发表的题为《携手应对气候变化挑战》的重要讲话、温家宝总理在联合国气候变化大会领导人会议上发表的题为《凝聚共识加强合作 推进应对气候变化历史进程》的重要讲话以及《中国应对气候变化国家方案》的基础上,归纳提练出“气候变化既是环境问题,也是发展问题”、“应对气候变化需要国际社会加强合作”、“控制温室气体排放必须坚持‘共同但有区别的责任原则”、“遏制气候变暖必须发展低碳经济”、“节能减排,科学发展”等一系列观点。在此基础上,坚持实际联系理论的原则,以现实生活为基础、以教材知识为支撑,结合时政热点和社会热点拓展知识、探究知识。

其次,遵循知识逻辑,全面系统掌握热点话题,建构全新的热点专题知识体系。一般来讲,对于每一个热点专题,都要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面去掌握。具体地说,“是什么”一般包含概念或含义,本质内容、特点等;“为什么”一般包含地位、作用或者意义、重要性、现状和影响等;“怎样做”一般包含措施、途径等。例如,“发展低碳经济,应对气候变化”这一热点专题,首先,必须了解低碳经济的内涵(即“是什么”);其次,要掌握发展低碳经济的必要性、重要性和紧迫性(即“为什么”);最后,还要从国际组织、国家、企业和全社会的角度分别提出发展低碳经济、遏制气候变暖的具体举措(即“怎样做”)。

四、 典例剖析 指点迷津

“工欲善其事,必先利其器。”为了应对高考,提高高考成绩,寻找科学的答题技巧和方法是非常必要的,而通过典型例题的剖析有助于我们掌握解题的技巧和方法。典型例题剖析是将热点专题复习与高考应试结合起来,提高复习的针对性。在复习每个热点专题时,要尽可能地找相关的经典名题,包括高考试题,因为这些经典名题在训练思维和能力方面有较好的效果。过去的高考题创造性地提供了一些解决问题的方法,而高考始终体现了对创新能力的要求,我们在进行典型剖析时,还要注重拓宽,否则,会形成思维定势,不利于解答在思维和方法上提出更高、更新要求的高考题。通过典例剖析,有助于我们理清答题思路、学会组织答案要点、掌握具体的解题方法,达到触类旁通、举一反三的效果和目的。

五、 热点演练 提高能力

热点专题周年 篇4

一、2010年周年大事

1、《天津条约》150周年

1858年英法联军占领天津后俄、美、英、法强迫清签订《天津条约》规定增开牛庄、淡水、汉口、南京等十处通商口岸

2、“百日维新”110周年

1898年4月资产阶级政党性质的保国会在北京成立发起组织者为康有为1898年6月11日至9月21日资产阶级维新派实施新政推行戊戌充法共103天又称“百日维新”

3、义和团运动爆发110周年

1898年秋赵三多在山东冠县竖起“扶清灭洋”大旗率众攻打当地教堂揭开了义和团运动的序幕口号：“扶清灭洋”（1）爱国性打击的外国侵略势力（2）局限性“扶清”容易让放松对清的警惕“灭洋”带有笼统排外色彩性质：农民阶级的反帝爱国运动提醒：资产阶级维新派的戊戌变法和农民阶级的义和团运动均在1898年并失败前者的失败表明资产阶级改良道路在行不通后者的失败表明单纯的农民战争民主革命的任务

4、井冈山会师80周年

1928年4月朱德、陈毅率领南昌起义的军队与湘南的工农武装来到井冈山与毛泽东的工农革命军会师合编为工农红军军朱德任军长毛泽东任党代表

5、三大战役60周年

三大战役包括辽沈战役、淮海战役和平津战役共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人国民党军队的主力被消灭

6、“大跃进”、公社化运动50周年

1958年中共“八大”二次会议“鼓足干劲力争上游多快好省地建设的总践线”据此1958年党又轻率地“大跃进”、公社化运动1958年8月的北戴河会议把“大跃进”和公社化运动推向了高潮

7、中美发表建交联合公报30周年

1978年美国同意在台湾问题上“断交、撤军、废约”的三原则中美发表建交联合公报美国承认共和国的惟一合法

8、十一届三中全会30周年

1978年12月中共十一届三中全会了工作重心转移到经济建设改革开放的决策了邓小平为核心的代集体从此了现代化建设新时期新时期路线的思想次会议上开始的2010年中共十一届三中全会30周年纪念

9、全国科学大会30周年

在1978年初的全国科学大会上邓小平重申“科学技术生产力”科学论断

10、明治维新140周年

1868年1月3日,日本的明治天皇颁布了“五政复古”诏书,这日本著名的明治维新运动的开始主要内容为：治上“废蕃置县”集权；在经济上允许土地买卖引进西方先进技术鼓励发展近代工业；在社会生活上提倡“文明开化”即向欧美学习努力发展教育“文明开化”明治重大战略意义的国策其主要内容在于以西方先进资本主义为榜样学习西方资产阶级的科学技术、文化教育、思想风尚和生活借以改造日本封建文化、建设资本主义精神文明可以说“文明开化”日本明治维新时期学习西方文化改革日本人观念的一次改革运动

11、周年大事

（1）公元前138年张骞首次出使西藏

（2）208年赤壁之战

（3）618年隋亡唐朝

（4）1038年元昊西夏

（5）1368年朱元璋明朝明军攻占大都元亡

（6）1688年英国“光荣革命”标志着英国资阶级革命的

（7）1848年2月《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生

（8）1868年日本开始推行明治维新走上资本主义的道路

（9）1908年孟买工人政治总罢工20世纪初印度反英斗争的高潮

（10）1918年11月次世界大战结束同年俄国十月革命的理论传入李大钊个大旗的人

（11）1938年抗日战争相持阶段（12）1938年3月德国吞并奥地利1938年9月“慕尼黑阴谋”将绥靖政策推向顶峰

（13）1948年南斯拉夫中断了同苏联和东欧的一切自此逐渐走上了一条本国国情的建设道路即自治制度

（14）1968年匈牙利开始大规模经济体制改革同年捷克斯洛伐克了“布拉格之春”

（15）《瀛环志略》成书160周年1843年（道光二十三年）徐继畲曾在厦门向美国传教士雅裨理借摹世界地图册任福建巡抚后乃广搜西人著述钩摹地图编纂世界各国志于1848年成书以战国时邹衍所论之外有大九州有大瀛海环之故取名书中而扼要地介绍了世界各国的地理沿革政情民俗经济状况被视为《海国图志》的姊妹篇为较早的世界史地著作近代先进人物向西方学习的启蒙读物

（16）废除在华治外法权65周年（1943—2010）

1943年1月11日重庆国民和英国、美国分别签订了取消英美两个在华治外法权问题之条约与换文；取消1901年9月7日在北京与签订的议定书（即《辛丑条约》）该议定书及其附件英美两国的一切权利应予终止；将上海及厦门公共租界之行动与管理权交与凡关于上述租界英美之权利应予终止等新约的签订表明国际地位

（17）朝鲜半岛分裂60周年.二战中美苏两国以北纬38度线为界分别占领了朝鲜半岛的南部和北部

（18）与韩国建交15周年.1948年8月大韩民国成立同年9月朝鲜民主主义共和国成立自此了朝鲜半岛的分裂状态1993年与韩国正式建交

（19）广西自治区成立50周年

（20）宁夏自治区成立50周年

二、2010年周年大事

1、五四运动90周年

（1）导火线：巴黎和会上外交失败

（2）过程

①中心：运动中心由北京转到上海

②主力：主力由学生发展到工人

③手段：由罢课发展到罢课、罢工、罢市（3）结果：胜利

①北洋军阀释放被捕学生

②罢免曹、陆、章三人职务

③代表拒绝在和约上签字

（4）意义

①一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动

②在运动中青年学生先锋工人阶级主力军

③新民主主义革命的开端

2、七届二中全会、解放战争胜利、新成立等60周年

（1）1949年七届二中全会的：了工作重心由乡村转移到城市以恢复和发展生产力为一切工作的中心为新民主主义革命向革命转变作了的

（2）解放战争的胜利

①1948－1949年解放军了三大战役的胜利解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人国民党军队的主力被消灭为解放全奠定了基础

②1949年北平和谈：双方达成《国共和平协定》最后修正案南京国民于4月20日拒绝在和平协定上签字国民党假和谈的骗局被彻底揭穿了

③1949年渡江战役：4月21日毛泽东主席、朱德总司令发布向全国进军的命令解放军横渡长江23日解放军占领南京统治22年的国民覆灭接着解放军向全国进军追歼国民党残余部队

（3）政治协商会议

①：1949年9月

②内容：选举产生了届全国政治协商会议委员会；了《政治协商会议纲领》；选举委员会；首都、国旗、国歌和公元纪年

③意义：了共产党的多党合作和协商制度

（4）新成立： 1949年10月1日下午2时毛泽东主持的委员会在首都北京举行次全体会议主席、副主席、委员全体出席会议宣布就职会议决议：宣布共和国成立；政治协商会议《纲领》为施政纲领站起来的迎来了历史上从未有过的当家作主的新时代新成立前夕制定的政治协商会议《纲领》规定代表大会制度我国的政治制度的权力属于工人阶级的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的民主专政

3、《告台湾同胞书》发表30周年

1979年元旦全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》两岸商谈结束军事对峙状态、开放“三通”、交流为两岸的繁荣携手奋斗的美好愿景《告台湾同胞书》的发表标志着祖国和平方针的确立对台政策的重大发展2010年1月1日《告台湾同胞书》发表３０周年在2010年12月31日纪念《告台湾同胞书》30周年会上讲话指出：应该把大陆和台湾同属两岸关系和平发展的政治基础把深化交流合作、协商谈判两岸关系和平发展的途径把两岸同胞团结奋斗两岸关系和平发展的强大动力携手共进戮力同心努力开创两岸关系和平发展新

4、中日和平友好条约缔结30周年

2010年１０月２４日纪念中日和平友好条约缔结30周年招待会在大会堂金色大厅举行主席和日本首相麻生太郎出席招待会并致辞在致辞中指出30年前邓小平同志和福田赳夫先生等两国老一辈政治家审时度势、高瞻远瞩战略决断两国缔结了中日和平友好条约这继１９７２年两国签订中日联合声明、中日邦交化之后两国关系发展进程中的又历史文件中日和平友好条约次以法律为中日这两个一衣带水的近邻确立了和平共处、世代友好的大方向确认了中日联合声明的原则为两国关系沿着方向发展了作用

5、史周年大事

（1）公元前209年陈胜、吴广起义爆发

（2）公元9年王莽夺取西汉政权改国号为新西汉灭亡

（3）439年北魏孝文帝迁都洛阳

（4）589年隋南北

（5）627-649年贞观之治

（6）979年北宋结束五代十国分裂

（7）1069年王安石开始变法

（8）1689年中俄签订《尼布楚条约》

（9）1839年林则徐禁烟运动

（10）1859年洪仁玕为振兴太平天国了《资政新篇》

（11）1959年“反右倾”斗争

（12）1979年广东、福建两省靠近港澳、华侨众多的有利条件党和国务院决定对两省的对外经济活动特殊优惠政策

（13）1979年中美正式外交关系1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》宣布采用和平祖国的方针建议海峡两岸通航、通邮、通商和探亲旅游

1979年1月1日美国通知台湾：“结束外交关系”

1979年1月中美建交后蒋经国公开维持美台“新关系五原则”

（14）1999年12月20日正式对澳门恢复行使主权解放军进驻澳门澳门也回到祖国的怀抱 6、1929－1933年世界经济危机爆发80周年

1929～1933年的大危机资本主义发展史上空前严重的一次经济危机这次危机从美国纽约股市的崩溃开始很快波及全美国并迅速席卷整个资本主义世界到所殖民地、半殖民地被称为“三十年代的大危机”

四大特点：

⑴来势猛

⑵范围大：从美国首发波及主要资本主义全世界

⑶长：1929年至1933年

⑷破坏性大：“大萧条”“大危机”这次危机的专有名词

三大原因：⑴原因：资本主义制度的矛盾

⑵主要原因：①生活贫困限制消费能力的增长

②毫无顾忌的分期付款和银行信贷刺激市场的虚假繁荣

③资本家盲目生产供需矛盾尖锐

④股票投机活动金融市场的不稳定性

⑶直接原因：纽约股市崩溃（导火线）

二大：⑴资本主义各国严重的社会危机（）

⑵加剧世界局势的紧张（）

几点启示：

⑴繁荣与危机总密切的居安思危防患于未然

⑵在经济发展过程中要内部机制和政策经济的持续发展

⑶国际合作一旦危机遏制危机防止危机的恶化

7、世界史的周年大事

（1）1689年英国议会了《权利法案》以的条文限制国王的权力约束国王

（2）1689年俄国彼得一世改革了俄国的封建统治了俄国经济、军事实力使俄国欧洲强国为对外扩张了条件

（3）1789年7月法国资产阶级革命开始

（4）1799年拿破仑“雾月政变”

（5）1857-1859年印度民族大起义

（6）1881-1899年苏丹马赫迪反英大起义

（7）1919年巴黎和会了帝国主义在远东和欧洲的新秩序1919年3月共产国际成立

（8）1929-1933年资本主义世界经济危机

（9）1939年次世界大战爆发

（10）1949年北大西洋公约组织成立

（11）1959年古巴革命胜利

（12）1979年中美建交

（13）1989年东欧剧变（20周年波兰、德）

（14）1989年亚太经合组织

（15）1999年北约轰炸南斯拉夫联盟共和国

2015年中考热点专题 篇5

保障公民权利

材料：十八大四中全会“依法治国”的主题；党和国家加大力度打击腐败；12月4日是我国宪法日；《校车安全管理条例》；食品安全问题

相关内容：

1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（依法治国的基本要求）

2、依法治国的核心是依宪治国；宪法是国家的根本大法

3、消费者合法权益（安全保障权、知悉真情权、公平交易权、依法求偿权）；消费者维权途径

4、法律的特征（法律对全体公民具有普遍约束力；法律是靠国家强制力保证实施的）

5、法律面前人人平等是我国社会主义法制的基本原则

6、青少年在法律面前该怎么样做（启示）

分析：

1、为什么要重点整治食品安全问题？（这种行为对经济、社会、政治建设有什么影响）

食品安全问题①严重影响了人们的健康甚至是生命安全；②破坏了诚实守信的良好社会风气；③破坏了正常的市场经济秩序，不利于经济的可持续发展；④危害了政府公信力和国家的形象，给外贸出口造成不利影响。

2、为什么要把安全工作作为学校教育工作的重中之重？（分析未成年人的特殊性、生命健康权）① 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；

②未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力；③生命健康权是公民最根本的权利；④社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素。

3、为了保护消费者安全权，采取哪些措施才能使消费者重拾信心？（经营者、消费者、有关执法部门）

① 加强思想道德建设和法制宣传，引导企业经营者城市经营、守法经营；②有关部门要加强监督和管理，制定切实可行的监管措施；③坚持依法治国方略，完善法律体系，依法严打食品违法事件；④消费者要增强辨别能力，积极检举食品违法犯罪行为。

4、面对学校的安全隐患，国家、学校和学生自己应该采取哪些防范措施？ 国家：加强学校安全方面的立法和执法，依法保障学生的安全。有关部门加强校园周边环境的整治。

学校：加强学生安全教育，严格管理，排除学校安全隐患，完善安全设施。学生：树立自我保护意识，增强自我保护能力，敢于运用法律武器同危害校园安全以及自身安全的行为作斗争。

专题二：建设生态文明

实现“美丽中国”

材料：两型社会；低碳生活；发展循环经济；建设生态文明，建设美丽中国； 雾霾天气；城市空气质量状况

相关内容：

1、我国自然环境、生态环境的基本状况

2、实施可持续发展战略、落实科学发展观（国家、政府怎么做）

3、坚持节约资源和保护环境的基本国策

4、青少年应落实具体行动节约资源和保护环境（力所能及的事情）

分析：

1、为什么要高度重视生态文明建设？

我国人均资源相对不足，地区分布不均衡；我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，但环境形势相当严峻，不容乐观；人民的节约意识和环保意识不强，资源浪费、破坏现象严重；建设生态文明史践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观的表现，是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会和美丽中国的要求。（践行“”的表现；有利于深入贯彻落实“”）

2、为什么要保护环境（节约资源）、（为什么要坚持可持续发展战略？）（建设环境友好型、资源节约型社会的意义）？

人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机，破坏生态平衡，危害人类健康，制约经济社会的可持续发展。环境、资源问题说到底也是发展问题，保护好环境就是保护和发展生产力，就能增强投资吸引力和经济竞争力。有利于提高人们环保意识，促进经济又好又快发展；有利于落实以人为本的科学发展观，走可持续发展道路；有利于建设和谐社会。

3、我国为什么要提出发展低碳经济和提倡低碳生活？

环境、资源问题说到底也是发展问题。发展低碳经济和提倡低碳生活，有利于减少二氧化碳的排放量，减少大气污染，节约资源。有利于人们的身体健康，保护资源环境。有利于建设资源节约型社会和环境友好型社会，促进经济社会可持续发展。有利于建设全面小康社会、构建和谐社会、实现中华民族的伟大复兴。

4、国家如何建设美丽中国（市政府如何建设美丽揭阳）？ ① 坚持科学发展观，可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策。节能减排、发展循环经济、低碳经济，经济建设与环境保护相协调。②坚持依法治国的基本方略，加强环境立法执法，依法保护环境。③实施科教兴国和人才强国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排。④提高公民的法制观念和环保意识。建设资源节约型和环境友好型社会。建立生态保护区。

5、请你发挥想象，描绘一下“美丽中国”（美丽揭阳）建成后的美好蓝图。经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。①人与自然和谐相处，生产发展、生活富裕、生态良好。②人民的资源环境意识显著增强，养成节约资源保护环境的良好习惯和科学文明健康和谐的生活方式。③自主创新能力增强，经济发展方式转变，落实节能减排，发展循环经济，资源利用率明显提高，经济又好又快发展。

6、为建设“美丽中国”撰写几条标语。发展低碳经济，建设“美丽中国”；建设“美丽中国”，人人有责。

专题三：实施科教兴国

提高自主创新能力

材料：近几年的科技成果以及重奖科技工作者；卫星放射成功；潜水母船“深潜号”；第一艘航空母舰“辽宁舰”；国家高技术研究发展计划重大项目；首个兆瓦级太阳能塔式热发电站

相关内容：

1、实施科教兴国与人才强国战略

2、科学技术是第一生产力；科技创新的重要性

3、我国科技取得成绩的原因

4、对青少年有何启示

5、弘扬以爱国主义为核心的民族精神

我国科技突飞猛进，某领域处于世界领先水平。我国科技与发达国家相比，还有较大的差距，自主创新能力还不够。（提高自主创新能力，把建设创新型国家作为国家发展战略的核心。）我国实施科教兴国战略，加强科技创新和教育创新。

分析：

1、党和国家领导人为什么如此重视科技事业？

当今世界，各国之间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，科学技术是一个国家综合国力的重要体现；科学技术是第一生产力，科技已经成为经济发展的第一推动力；科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择，科教兴国战略强调优先发展科技和教育，一次推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。

2、为什么要建设创新型国家（为什么要重视科技创新）？

①迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。②创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；③科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力；④要加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我国的科技创新能力。

3、为什么要实施科教兴国战略？

①科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。；②我国的科技和教育虽然取得了很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代建设的要求还有一定距离；③科教兴国战略强调优先发展科技和教育；实施科教兴国战略有利于增强国家的科技实力、综合国力，实现经济振兴。④发展科技、教育是实现科技振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求，实施科教兴国和人才强国战略，才能早日实现中华民族的伟大复兴。

4、青少年学生如何建设创新型国家做出贡献？ ①树立远大理想，努力学习科学文化知识；

②要积极参加实践活动，培养创新能力和实践能力；

③在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本； ④努力学会自主学习、合作学习、探究学习。专题四：自强不息

实现“中国梦”

材料：中国梦，是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来，总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。

“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。

2012年12月21日，“汉语盘点2012”揭晓仪式在京举行，经网民推荐、专家评审、网络票选等环节，“梦”“钓鱼岛”分列国内字、国内词第一。解决民生问题（就业、住房、入学），传递正能量

相关内容：

1、基本国情，主要矛盾，总体小康特点

2、实现这个目标的做法（国家、青少年）①国家（经济、政治、文化、环境、社会等方面）②青少年（学习科学文化知识；树立理想、弘扬民族精神；做一个负责的公民）

3、全面建设小康社会的目标；我们的共同理想；共同富裕的根本原则

4、实现民族复兴的时间与目标

5、民族精神、时代精神、时代主题、国际竞争（当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。国际竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争。）、经济全球化（经济全球化给我国经济的发展带来机遇，但我国也面临着日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战）

分析：

1、我们为什么要实现民族复兴？ ① 实现民族复兴，是中华民族的夙愿和梦想。中华民族曾经创造了人类文明的辉煌。自近代以来，国家内忧外患、积贫积弱、国运日渐衰微，人民企盼国家强盛，民族复兴。②实现民族复兴，是我国社会主义现代化建设的重要目标。到21世纪中叶，使我国进入中等发达国家水平，人民生活基本达到现代化水平，我们将以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

2、怎样才能实现中华民族伟大复兴的中国梦？ ① 只有把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现社会主义现代化的宏伟目标。②改革开放以来，我国科技实力显著提高，但与发达国家相比仍有较大的差距。发展科技、教育是实现科技振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求，实施科教兴国和人才强国战略，才能早日实现中华民族的伟大复兴。

3、实现民族的伟大复兴，青少年该怎么做？

青少年要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务；把创新的热情与科学求实的态度结合起来，敢于质疑，善于观察，勤于思考，勇于挑战；增强创新意识，提高创新能力，努力为建设创新型国家做出自己的贡献。

专题五：维护民族团结

促进共同繁荣

材料：“东突”分子搞分裂破坏活动；新疆严重暴力犯罪事件；云南昆明暴力事件

相关内容：

1、活动性质是一种破坏民族团结的犯罪行为。

2、基本政治制度（基本民族政策）；处理民族关系的原则；新型的民族关系

3、维护民族团结的重要性和必要性

4、民族地区发展的原因（经济、文化的发展）

5、青少年能为民族团结做些什么 分析：

1、新中国成立以来，我国少数民族地区发生巨变的原因有哪些？

民族区域自治制度符合我国的国情和少数民族地区的实际情况；我国始终坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则处理民族关系；各民族之间建立了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；我们坚持走共同富裕的道路；改革开放为少数民族地区经济的发展带来活力；少数民族地区人民发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神。

2、为什么要维护民族团结、反对民族分裂？

稳定压倒一切，自觉维护民族团结是每个公民应尽的法定义务。加强民族团结是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望；民族团结有利于各民族共同进步和发展，有利于维护国家统一和领土完整，有利于巩固国防，保持边疆稳定，有利于现代化建设的顺利进行，有利于构建和谐社会。

3、国家、个人怎样维护民族团结？

国家：①经济方面：坚持共同繁荣的原则，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，实现共同富裕。②政治方面：坚持平等、团结、共同繁荣的处理民族关系原则；贯彻民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。③文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；继承弘扬优秀传统文化；尊重少数民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化，保持民族文化的独特性和多样性。

个人：⑴尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；（2）积极宣传党的民族政策，多做有利于民族团结的事；⑶敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。

3、列举一些民族团结的成就：

热点专题一雷锋精神 篇6

雷锋精神相关资料目录：

小热：P32－34P36－－38

大热：P30－31P37－39

朱喜：P21－241、2012年是雷锋逝世50周年。

2、什么是雷锋精神？（雷锋精神的内涵； 或说说你对雷锋精神的理解； 或我们学习雷锋精神，主要是学习他的哪些精神？）

热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神等。精神热小

3、为什么要开展学雷锋活动？（开展学雷锋活动的意义）

（1）、雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了几代人的健康成长；

（20、开展学雷锋活动，有利于激发人们思想道德建设的热情；有利于倡导文明新风；有利于弘扬民族精神和时代精神；有利于促进社会主义核心价值体系建设，能够形成全民族奋发向上的精神力量，为实现全面建设小康社会的目标提供强大的精神动力；

4、你打算怎样向雷锋同志学习？（与雷锋精神同行，今天我们青少年应如何学雷锋？）

（1）、努力学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识。（2）、热爱祖国，自觉承担社会责任。（3）、乐于助人，积极帮助同学们解决各种困难。（4）、积极参加社会公益活动，提升自身价值。（5）、艰苦朴素，不奢侈、不浪费。（6）、不怕困难，积极实践，磨练意志。

5、雷锋精神过时了吗？为什么？（50年过去了，为什么雷锋精神永不褪色？）

没有过时。

因为：（1）、雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。（2）、雷锋精神激励了几代人的健康成长，已经成为中华民族精神的重要组成部分。（3）、当今时代，弘扬和传承民族精神，其中就包括弘扬雷锋精神；学习雷锋精神，弘扬雷锋精神，有利于促进建设社会主义核心价值体系，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，提升公民的思想道德素质和社会文明程度；（4）、新的时代需要新的楷模，需要结合现代的发展树立新的典范和楷模，同时也应该弘扬民族精神，包括雷锋精神。

6、“六个一”指的是什么？

读一本雷锋故事书、讲一个雷锋故事、开一次学雷锋主题班会、写一篇学雷锋心得、做一件好事、参加一次志愿服务活动。

7、在全国中小学学雷锋“六个一”活动全面启动有什么意义？

①有利于引导青少年做中华民族传统美德传承者，中华民族精神和时代精神的弘扬者、践行者。②有利于青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。

③有利于提高青少年思想道德素质，倡导文明新风。

8、请你向同学们推荐一本讲述雷锋事迹的书籍

《雷锋日记》、《雷锋精神学习读本》、《雷锋故事》、《雷锋全集》、《我们的雷锋》、《学习雷锋好榜样》

9、请简要讲述一个雷锋的故事：（答案参考小热第38页）

10、请你列举两条雷锋名言，并谈谈你对这些名言的理解。（名言对青少年健康成长有何启示？或我们有哪些感悟）名言：

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

1理解（启示/感悟）：：

⑴生命的意义不在于长短，而在于质量。为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献，就能实现自己的生命的价值。

⑵实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

（3）、我们要努力学习，立志成才，这将来的现代化建设贡献自己的一份力量。名言：

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”

理解（启示/感悟）：

（1）、人的一生始终生活、学习、工作在各种集体之中，个人的存在与发展离不开集体。

（2）、要正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。具体来说就是要做到：努力解决集体遇到的困难；在集体中要学会关心他人、爱护他人、帮助他人，相互理解、换位思考、求同存异，公平竞争、分工合作、利益分享，只有这样，才能更好地维护集体的荣誉和利益，增强集体凝聚力。名言：

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否坚守在你生活的岗位上？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”

理解（启示/感悟）：

⑴人因不同的社会身份而负有不同的责任。我们要增强责任意识。

⑵负责任是一个人的立身之本、为人之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。

⑶一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的人。

11、请你设计几种学雷锋活动的具体形式

办宣传栏、雷锋事迹讲座、演讲比赛、发放知识小手册、开班会、出一期学雷锋板报等

12、为办宣传栏、班会、板报设计主题（宣传语、标语等）

学雷锋，树新风；学习雷锋精神，做时代新人；弘扬雷锋精神，创建文明校园；我们是新时代的“活雷锋”。

13、如果要办一个宣传栏，你准备分几个栏目？

雷锋精神的内涵；雷锋故事；雷锋的名言；学习雷锋精神的意义；践行雷锋精神。

14、列举我省近几年出现的雷锋式的人物的先进典型：

热点二：中原经济区建设 区域经济协调发展 共同富裕

中原经济区建设相关资料目录：

小热：P55－6

2大热：P12－14 P19－2

1朱喜：P58－60

一、中原经济区的战略定位

1、中原经济区的战略定位有哪些？（五大战略定位）（了解即可）

国家重要的粮食生产和现代农业基地；全国新型城镇化、新型工业化和新型农业现代化协调发展示范区；全国重要的经济增长板块；全国区域协调发展的战略支点和重要的现代化综合交通枢纽；华夏历史文明传承创新区。

说明：华夏历史文明传承创新区这一战略定位，是2012年中考复习备考要重点关注的一个点，希望同学们多看一看相关资料中的相关问题。（小热：大热：朱喜：）

二、中原经济区建设的核心任务：走“两不三化”的路子

1、中原经济区建设的核心任务是什么？（“两不三化”指的是什么？）

两不指的是：不牺牲农业和粮食；不牺牲生态和环境

三化：工业化、城镇化、农业现代化。

说明：建设中原经济区的核心任务就是要走一条不以牺牲农业和粮食、不以牺牲生态和环境为代价，在这样“两不”的基础上，去实现工业化、城镇化、农业现代化。两不三化也是建设中原经济区的一个核心任务。在两不的基础上实现三化，对我们河南来说，是一个很大的挑战，任务很艰巨，但又很光荣。

2、建设中原经济区为什么不能以牺牲农业和粮食为代价？（三化协调发展为什么不能以牺牲农业和粮食为代价？）

⑴农业是国民经济的基础；民以食为天，食以粮为先，粮食生产 关系到人民的吃饭问题和国家的长治久安。

（2）、农业、农村、农民问题，始终是我国建设、改革的全局性、根本性问题。

（3）、这是确保国家粮食安全的迫切需要，是确保社会稳定，实现国家长治久安的需要，是保持国民经济平稳较快民展，实现全面建设小康社会的需要。

3.“不以牺牲农业和粮食”你有哪些金点子？

⑴加大农业科技创新推广力度。

⑵进一步完善惠农政策，提高农民种粮的积极性。

⑶千方百计地保障耕地面积，实施高标准良田“百千万”建设工程。

⑷加强农田水利建设等。

4、建设中原经济区为什么不能以牺牲生态和环境为代价？（三化协调发展为什么不能以牺牲生态和环境为代价？）

（1）、生态环境是人类生存和发展的必要前提；保护生态环境就是保护社会生产力。（2）、目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。

5、“不牺牲生态和环境”，请你提出合理建议。

⑴全面贯彻落实科学发展观，走可持续发展之路。

⑵坚持节约资源、保护环境、计划生育的基本国策。

⑶认真落实节能减排目标，大力发展循环经济、低碳经济。

⑷全民要树立环保意识，倡导低碳生活，为建设绿色家园做贡献。

6、为什么要把“积极探索不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“三化”协调发展的路子，作为中原经济区建设的核心任务？（或积极探索不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“三化”协调发展的路子，是中原经济区建设的核心任务。有什么重大意义？或为什么必须走“两不三化”协调发展的路子？）参考答案一：

（1）、河南是农业大省，这有利于充分发挥全国第一粮食生产大省的优势。（2）、有利于保障国家粮食安全。（3）、“三农”问题是我们工作的重中之重。（4）、这是实现中原经济区可持续发展的必然要求。（5）、这是深入贯彻落实科学发展观的内在要求。

参考答案二：

⑴有利于巩固和提升农业基础地位，保障国家粮食安全；⑵有利于探索整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐的发展道路；⑶有利于为全国同类地区创造经验；⑷有利于实现科学发展、可持续发展，建设幸福中原。

7.中原经济区建设“不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的三化协调发展”的理论依据是什么？（体现了什么道理？）

⑴农业是国民经济的基础。

⑵民以食为天，食以粮为先。

⑶生态环境是人类生存和发展的必要前提；保护生态环境就是保护社会生产力。

⑷科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

8.中原经济区建设不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的三化协调发展的路子，体现了什么发展战略和什么发展理念？这一战略对我们提出了怎样的要求？

⑴发展战略：可持续发展战略。发展理念：科学发展观

⑵发展战略对我们提出的要求：人类与自然和谐相处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

9.“三化”协调发展对我省乃至全国有什么意义？

⑴“三化”协调发展事关河南发展，而且事关中部地区崛起，事关国家现代化建设全局。

⑵“三化”协调发展有利于加快河南发展、与全国同步实现全面建设小康社会的目标；有利于为全国同类地区创造经验；有利于带动中部崛起、促进区域协调发展。

三、统筹区域经济协调

1、建设中原经济区是我国统筹区域经济协调发展的一个很重要的一步，请同学们列举，为了统筹区域经济协调发展，近几年我国采取有哪些举措？（检测P52）

（1）、鼓励和支持东部地区率先发展；（2）、积极推进西部大开发战略；（3）、振兴东北老工业基地；

（3）、促进中部地区崛起等。

2、请简要谈一谈统筹区域经济协调发展有什么重要意义？

意义类的答案：（1）、有利于解决我国地区发展不平衡的问题；（2）、有利于全面建设小康社会，让全国人民共享改革发展的成果；（3）、有利于早日实现共同富裕；（4）、有利于构建社会主义和谐社会；（5）、是贯彻落实科学发展观的需要。

3、统筹区域经济协调发展原因有哪些？（或统筹区域经济协调发展的目的有哪些？）

（1）、这是解决我国地区发展不平衡的问题的需要；（2）、这是为了全面建设小康社会，让全国人民共享改革发展的成果的需要；（3）、这是为了早日实现共同富裕的需要；（4）、这是构建社会主义和谐社会的需要；（5）、这是贯彻落实科学发展观的需要。

说明：第12题和第13题答案的基本内容一样，只是存在着表述形式发生了变化，这是因为问问题的角度发生了变化。

四、建设中原经济区所涉及的最基本的问题：

（是什么、为什么、怎么做）

1、我省在构建中原经济区方面有哪些优势？（小热P57－58）

（1）、有党中央、国务院有关政策的大力支持

（2）、我省地处中原，交通发达便利，区位优势明显

（3）、我省劳动力资源丰富

（4）、河南人民具有勤劳、朴实、肯干、厚道的民风

（5）、自然资源和旅游资源丰富

（6）、河南历史悠久，文化资源丰富

2、河南在加快中原经济区建设过程中，有哪些亟待解决的问题？解决这些问题的根本途径是什么？并对其中的一个问题，提出合理化建议。（小热P58页）

⑴问题:

①人口多，人口素质偏低，人口压力巨大。

②河南是农业大省，但农业生产科技含量较低。

③剩余劳动力较多，面临严峻的就业压力。

⑵根本途径：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

⑶人口多，人口素质偏低，人口压力巨大。建议：①坚持计划生育的基本国策，持续保持低生育水平。②大力发展教育，化人口压力为人才优势，为中原经济区建设提供人才支撑。

3、建设中原经济区有什么重要意义？

（1）、有利于实现我国区域经济的协调发展

（2）、有利于促进河南经济的发展以及各项事来的进步，早日实现中原崛起

（3）、有利于提高中原经济区人民的生活水平，改善人民的生活质量。

（5）、有利于早日实现全面建设小康社会的宏伟目标

（4）、有利于早日实现共同富裕

4、中原经济区建设以“富民强省”为目标，请你提出几条合理化建议。（政府如何做）

⑴坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

⑵坚持以人为本，着力改善民生，⑶积极实施科教兴国、人才强国战略，提供人才支撑。

⑷积极实施文化强省战略，提高中原文化的影响力，⑸坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质。

⑹大力弘扬河南精神。（愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“三平“精神）

5、建设中原经济区我们中学生应如何做？

（1）、努力学习和掌握现代科学文化知识，全面提高自身素质，掌握本领，建设家乡。

（2）、关注家乡，热爱河南，积极为家乡建设献言献策；

（3）、宣传河南，号召周围的人关注河南发展，自觉为河南经济发展做贡献；

（4）、努力提高自己的思想道德素质，维护河南人的良好形象。

五、建设中原经济区所涉及的其它问题：

1、请你为中原经济区建设设计几条宣传标语：

建设中原经济区，共享盛世中原；

建设中原经济区，你我共同的责任；

建设中原经济区，从你我做起；

共建设中原经济区，同赴小康幸福路。

2、国务院支持河南省加快中原经济区建设的原因﹙依据﹚是什么？

⑴是巩固和提升农业基础地位，保障国家粮食安全的需要；

﹙河南是农业大省、粮食生产大省﹚

⑵是破除城乡二元结构，加快新型工业化、城镇化进程的需要；﹙中原城市群建设初具规模﹚

⑶是促进协调发展，为全国同类地区创造经验的需要；﹙统筹兼顾是根本方法﹚

⑷是加快河南发展，实现全面小康的需要；﹙科学发展观的基本要求是全面协调可持续﹚

⑸是带动中部地区崛起，促进区域协调发展的需要；﹙共同富裕是社会主义根本原则﹚

3、河南省加快中原经济区建设的信心、机遇来源是什么？

⑴国务院的支持；国家各部门的支持、合作；

⑵河南省的优势和各项事业的辉煌成就；

⑶伟大民族精神、河南精神、河南人的优秀品质的支撑。

⑷国家提出全面建设小康社会的目标和实施中部崛起战略。

4、河南省加快中原经济区建设的动力来源是什么？

⑴精神动力:全面建设小康社会的奋斗目标和社会主义初级阶段各族人民的共同理想；中国特色社会主义理论体系；民族精神和时代精神；河南精神和河南人的优秀品质等。

⑵物质技术动力：科学技术创新、教育创新，人才、技术支撑。

⑶制度机制动力:经济、政治、文化、社会等制度的优越性；改革开放是社会主义现代化的强大动力。相关知识链接：

国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意

节选

总体要求

（一）重大意义。河南省是人口大省、粮食和农业生产大省、新兴工业大省，解决好工业化、城镇化和农业现代化（以下简称“三化”）协调发展问题具有典型性和代表性。改革开放特别是实施促进中部地区崛起战略以来，河南省经济社会发展取得巨大成就，进入了工业化、城镇化加速推进的新阶段，既面临着跨越发展的重大机遇，也面临着粮食增产难度大、经济结构不合理、城镇化发展滞后、公共服务水平低等挑战和问题。积极探索不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“三化”协调发展的路子，是中原经济区建设的核心任务。支持河南省加快建设中原经济区，是巩固提升农业基础地位，保障国家粮食安全的需要；是破除城乡二元结构，加快新型工业化、城镇化进程的需要；是促进“三化”协调发展，为全国同类地区创造经验的需要；是加快河南发展，与全国同步实现全面建设小康社会目标的需要；是带动中部地区崛起，促进区域协调发展的需要。

中原经济区建设纲要(试行)

节选

中原经济区优势独特。

重大时政热点专题辅导 篇7

【背景材料】

2016年4月6日,“两学一做”(学党章党规、学系列讲话,做合格党员)学习教育工作座谈会在京召开。中共中央总书记习近平对在全党开展“两学一做”学习教育活动作出重要指示,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

【命题角度】

1. 结合背景材料,分析开展“两学一做”学习教育活动的政治意义。

开展“两学一做”学习教育活动,是加强党的思想政治建设的重要部署,有利于提高党员干部的党性原则,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,坚定党员理想信念,提高党性觉悟,坚定正确政治方向;树立党员清风正气,严守政治纪律、政治规矩;强化党员宗旨观念,勇于担当作为,更好地发挥党员的先锋模范作用;有利于提高党的执政能力和水平,保持发展党的先进性和纯洁性;为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

2.运用“探索世界与追求真理”的知识,分析各级党组织应如何开展好“两学一做”学习教育活动。

①要树立正确的意识,坚定党员理想信念,提高党性觉悟,把理想信念转化为行动的力量。②要针对不同群体党员的实际情况,结合各地的实际,提出党员发挥作用的具体要求,做到从实际出发,解放思想、实事求是,教育引导党员立足岗位做好学习活动。③把学习教育活动与为人民服务的实践相结合,坚持理论与实际相结合,做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,在实践中深化对党的认识,提高为人民服务的能力和水平。

【创新试题】

1. 中共中央办公厅发出通知,要求在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育活动,教育引导党员尊崇党章、遵守党规。

以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。开展这一活动有利于广大党员

①牢记党的宗旨,发挥先锋模范作用②提高执政能力,履行国家管理职能③坚定理想信念,不断增强政治意识④遵守党纪国法,扩大党的群众基础

2.“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实效。之所以突出问题导向是因为

①真理是具体的有条件的,对同一确定的对象只能有一种认识②认识具有客观性,问题导向是与时俱进、开拓创新的具体体现③矛盾具有普遍性,只有发现问题、承认矛盾才能更好地解决问题④矛盾具有特殊性,突出问题导向才能对具体的问题做具体分析

参考答案:1.C 2.D

热点2:网络安全和信息化工作座谈会

【背景材料】

2016年4月19日,中央网络安全和信息化领导小组在京召开网络安全和信息化工作座谈会。习近平总书记在讲话中强调,按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念推动我国经济社会发展,推进网络强国建设,让互联网更好造福国家和人民。网信事业必须贯彻以人民为中心的发展思想,发挥网络引导舆论、反映民意的作用,营造一个风清气正的网络空间,要尽快在核心技术上取得突破,要树立正确的网络安全观,创造条件鼓励支持互联网企业发展,要聚天下英才而用之,为网信事业发展提供有力人才支撑。

【命题角度】

1. 运用企业与劳动者、国家财政的有关知识,说明如何破解中国网络“大而不强”的问题。

①破解互联网大而不强的问题,企业必须拥有自身的核心技术,要制定正确的经营战略;提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。企业要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象,丰富信息服务,繁荣发展网络文化,提升网络服务的质量。②劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用,企业要注重培养高素质的网络安全和信息化人才队伍。③国家财政具有促进资源合理配置的作用。国家通过财政支出,完善信息基础设施建设,促进中国互联网做大做强。

2.习近平指出,要实施好“互联网+”计划,着力推动互联网和实体经济深度融合发展。运用政治生活知识,说明国家机关为推动互联网和实体经济深度融合发展应当如何履行职责。

①国家要依法制定和完善推动互联网和实体经济深度融合发展的相关法律、法规,使互联网金融发展有法可依。②政府要完善和落实相关财税政策,为互联网融合实体经济发展提供政策支持。③政府要简政放权,为互联网与实体经济融合发展提供优质服务。④政府要健全相关制度,规范互联网市场秩序,加强市场监管,为互联网与实体经济融合发展营造良好的市场环境。⑤司法机关要依法严厉打击互联网与实体经济融合过程中的违法犯罪行为,维护实体经济的合法权益。

【创新试题】

1.“十三五”时期,我国将大力推行“互联网+政务服务”,实现部门间数据共享,让居民和企业少跑腿、好办事、不添堵。

简除烦苛,禁察非法,使人民群众有更平等的机会和更大的创造空间。这意味着

①要理顺政府与市场的关系,推动政府职能转变②要减少政府权力,加强政府对微观事务的管理③管放结合,赋予公民更多的权利管理国家事务④要深化行政体制改革,推动行政管理模式创新

2.习近平强调,要加强网络内容建设,做强网上正面宣传,培育积极健康、向上向善的网络文化,为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。为此我国政府应

①加强文化市场管理,克服传媒的商业性②提高眼力,拒绝污染,自觉抵制落后文化③奏响文化主旋律,提高公民道德素质④以社会主义核心价值观引领网络文化发展

参考答案:1.D 2.B

热点3:农村改革座谈会

【背景材料】

2016年4月25日,习近平总书记在安徽凤阳县小岗村主持召开农村改革座谈会并发表重要讲话。他强调,中国要强农业必须强,中国要美农村必须美,中国要富农民必须富。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,加大推进新形势下农村改革力度,加强城乡统筹,全面落实强农惠农富农政策,促进农业基础稳固、农村和谐稳定、农民安居乐业。要完善农村基本经营制度,顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿,把农民土地承包经营权分为承包权和经营权,实现承包权和经营权分置并行。加快农村发展,要紧紧扭住发展现代农业、增加农民收入、建设社会主义新农村3大任务。

【命题角度】

1. 结合背景材料,分析说明深化农村改革、促进农业发展的经济意义。

加大农村改革力度,有利于全面落实我国的“三农”政策,促进农业基础稳固、农村和谐稳定、农民安居乐业;实现承包权和经营权分置并行,有利于生产要素按贡献参与分配,增加居民收入,扩大消费;有利于完善我国的农村基本经营制度,发展集体经济和多种所有制经济;发展现代农业,有利于转变农业发展方式,推动产业结构的调整,促进农村经济持续协调发展。

2.运用我国政党制度的知识,分析说明各级党委应如何更好地推进深化农村改革。

①坚持中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,统揽全局。深化农村改革过程中,省委应发挥党的领导核心地位,为改革保驾护航。②坚持以人为本、执政为民理念,贯彻科学发展观。深化农村改革,各级党委要做到改革为了人民、依靠人民、成果由人民共享。③坚持科学执政、民主执政。深化农村改革,各级党委要遵循经济发展规律,听取社会各界,特别是农民的意见和建议,提高决策的科学性和民主性。④坚持中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度。深化农村改革,各级党委要发挥人民政协的政治协商、参政议政的职能,民主协商,为深化农村改革出谋划策。

【创新试题】

1. 新一轮农村改革提出要推进多种形式的适度规模经营,引导农户依法有序流转承包地,鼓励发展规模种养业、农产品加工业和农村服务业,推进生产、加工、物流、营销等一体化发展。

这一要求的积极意义在于

①调整优化农业产业结构,推动农业产业化经营②减少农产品流通环节,稳定农产品的市场价格③实现农业资源的循环利用,提高农业生态效益④延伸农业产业链,助推农业转型升级以增加效益

2.习近平总书记在农村改革座谈会上强调,解决农业农村发展面临的各种矛盾和问题,根本靠深化改革。其哲学依据是

①改革实践是客观见之于主观的活动②改革有助于破解社会主义基本矛盾③承认矛盾是正确解决矛盾的关键④主要矛盾对事物发展起决定作用

参考答案:1.B 2.C

热点4:营改增试点全面实施

【背景材料】

自2016年5月1日起,我国全面推开营业税改征增值税试点。这次实行的是“双扩”,包括扩大试点行业范围,将建筑业、房地产业、金融业和服务业4个行业纳入营改增试点范围,其中建筑业和房地产业适用11%税率,金融业和生活服务业适用6%税率;同时将新增不动产纳入抵扣范围。

此次改革之后,现行营业税纳税人全部改征增值税,营业税逐步退出历史舞台。营改增试点全面推开实现了增值税对货物和服务的全覆盖,基本消除了重复征税,打通了增值税抵扣链条。在深化供给侧结构性改革的背景下,营改增也将确保所有行业税负只减不增,在推动产业转型、结构优化、消费升级、创新创业和深化供给侧结构性改革等方面发挥重要促进作用。

【命题角度】

1. 全面实施营改增,把结构性减税措施落到实处,以政府收入做“减法”换取企业效益做“加法”、市场活力做“乘法”。

运用《经济生活》知识对此加以说明。

①全面实施营改增,是结构性减税的重要体现,是积极财政政策的重要内容,是宏观调控政策的重要手段。这一改革符合供给侧结构性改革的要求,体现了国家运用财税政策调控经济,有利于推动产业转型、结构优化,从而实现国民经济平稳运行。②全面实施营改增,虽然会减少国家的财政收入,但有利于减轻企业负担,增加企业收入,促进企业发展,提高企业竞争力,有利于激发市场活力,推动经济持续健康发展。

2. 从辩证唯物论的角度,分析说明我国全面实施营改增试点工作的依据。

①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。根据我国当前的经济形势,我国全面实施营改增试点工作体现了一切从实际出发、主观符合客观的原则。②意识活动具有能动作用,意识对认识世界和改造世界有能动作用,要求我们重视发挥意识的能动作用。全面实施营改增试点工作,是意识能动性的体现,有利于推动产业转型、结构优化、消费升级、创新创业和深化供给侧结构性改革,能够促进我国经济的持续发展。③规律是客观的,要求我们尊重规律,按客观规律办事。全面实施营改增试点工作,是人们在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类的体现。

【创新试题】

1.张某于2015年购买了一套80万元的商品房,现准备以100万元出售。对于购买未满两年的房产,房产营业税税率为5%,对房产全价征收。2016年5月1日起我国全面实施营改增,房产增值税税率为11%,只对增值额征收。对该案例的分析正确的是

2. 自2016年5月1日起,我国全面推开“营改增”试点,这给供给侧结构性改革注入了税收政策的强动力。

全面推开“营改增”试点对推动供给侧结构性改革的重要意义在于

①推动结构性减税,助推经济转型②减轻企业负担,激发其创新活力③避免重复征税,深化财税体制改革④加强宏观调控,引导企业规范经营

参考答案:1.B 2.A

热点5:加快构建中国特色哲学社会科学

【背景材料】

2016年5月17日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平上午在京主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。他强调,一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚持和发展中国特色社会主义,哲学社会科学具有不可替代的重要地位,哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。坚持和发展中国特色社会主义,必须高度重视哲学社会科学,结合中国特色社会主义伟大实践,加快构建中国特色哲学社会科学。

【命题角度】

1.运用“文化自信”相关知识,说明应如何构建中国特色哲学社会科学。

①文化自信来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握。构建中国特色哲学社会科学,应该立足于中国特色社会主义伟大实践、实现中国梦的伟大社会实践。②文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定。中华文化源远流长、博大精深,哲学工作者应增强民族自信,深入发掘中华优秀传统文化中的哲学资源。③文化自信来自于对自身文化生命力的坚定信念。我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,切实把中国特色哲学社会科学继承好、发展好、构建好。

2. 习近平指出,我国哲学社会科学要有所作为,就必须坚持以人民为中心的研究导向。

分析说明这一观点的唯物史观依据。

①人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体。人民群众的社会实践是哲学社会科学发展的源泉和动力,哲学社会科学以人民为中心的研究导向,是坚持群众观点和群众路线的具体体现。②价值观具有重要的导向作用。哲学社会科学以人民为中心的研究导向,是广大哲学工作者在正确价值观的导向下作出的正确价值选择,说明我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。

【创新试题】

1.习近平指出,中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧,为古人认识世界、改造世界提供了重要依据,也为中华文明提供了重要内容,为人类文明作出了重大贡献。这说明

①中华文化是党治国理政实现强国梦想指导思想的来源②传统文化在传承过程中既保留了基本特征又能因时而变③传统文化对社会发展产生重要影响,需要我们正确对待④在实践中产生和发展的不同民族文化有共性和普遍规律

2. 习近平指出,当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革,也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。

这种前无古人的伟大实践,必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这说明

①哲学能指明社会前进方向,推动时代进步②实践是认识发展的唯一来源和根本动力③在实践中认识和发展真理是永无止境的④实践基础上的制度创新是社会变革的先导

参考答案:1.D 2.B

热点6:吹响建设世界科技强国的号角

【背景材料】

2016年5月30日,全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会在人民大会堂隆重召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他强调,科技兴则民族兴,科技强则国家强。要在我国发展新的历史起点上,把科技创新摆在更加重要位置,吹响建设世界科技强国的号角。实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持走中国特色自主创新道路,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求,加快各领域科技创新,掌握全球科技竞争先机。这是我们提出建设世界科技强国的出发点。

【命题角度】

1.推动科技成果转化是提高自主创新能力的必然要求。请运用《经济生活》知识,为企业如何提高科技成果转化率提出合理化建议。

①企业作为自主创新的主体,应制定正确的经营战略,充分认识技术创新对企业生存发展的关键性意义。②争取政府在政策上的支持,与科研机构开展合作,加强科技投入,从环境、资金、设备等方面为科技成果转化提供完备的条件。③做好市场调研,使科技成果转化更具有针对性,努力降低科技投入的风险。④健全企业内部分配机制,利用奖金、股权等方式调动技术人员创新和成果转化的积极性。

2. 从辩证法角度,分析说明我国坚持走中国特色自主创新道路的哲学依据。

①事物是变化发展的,我们要用发展的观点看问题。坚持走中国特色自主创新道路,有利于增强我国经济社会的可持续发展能力,推动经济创新发展。②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用。当前面对激烈的国际竞争形势,要突破自身发展瓶颈,解决深层次矛盾和问题,根本出路就在于创新,这是集中力量抓主要矛盾的具体体现。③矛盾具有特殊性,我们要具体问题具体分析。走中国特色自主创新道路,坚持了具体问题具体分析的原则,有利于更好地发挥中国科技创新的特色和优势。④辩证的否定观和辩证法的革命批判精神,要求我们树立创新意识。创新是民族进步的灵魂。走中国特色自主创新道路,能够推动社会生产力的发展,为推动中华民族的发展进步注入不竭的动力。

【创新试题】

1.只有创新体制机制,加强自主创新,大力推动新一代信息技术产业加快发展,才能为加快转变经济发展方式、推动产业结构优化升级、丰富人民群众生活作出更大贡献。这说明

2. 习近平强调,要尊重科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点,允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证。

对此理解正确的是

①坚持辩证法的革命批判精神树立创新意识②敢于大胆想象是科学家应具备的基本素质③科研人员的瞬间灵感是科技创新的源泉所在④科学研究应做到客观与主观具体的历史的统一

参考答案:1.C 2.A

热点7:习近平欧亚之行:“一带一路”建设的提速之旅

【背景材料】

2015年6月17日,国家主席习近平离京对塞尔维亚、波兰和乌兹别克斯坦进行国事访问,并出席在乌兹别克斯坦首都塔什干举行的上海合作组织成员国元首理事会第十六次会议。习主席此次欧亚之行是“一带一路”建设的提速之旅。塞尔维亚、波兰和乌兹别克斯坦都是共建丝绸之路经济带的重要合作对象。访问期间,习主席分别同三国领导人共同规划双边关系发展和丝绸之路经济带建设合作的新蓝图。这也是一次地区与国际合作领航之旅。在塔什干峰会上,习主席同各国元首共同商讨应对挑战、推进合作的新举措。让“丝路精神”与“上海精神”交相辉映,让友谊长桥跨越欧亚大陆。习主席的此次出访为丝路建设注入了新动力,为地区和国际合作开辟了新前景。

【命题角度】

1.习近平此次出访进一步密切了中国与欧亚地区的务实合作。运用《经济生活》的有关知识,谈谈在与欧亚地区合作过程中,我国应如何进一步提高开放型经济水平

①我国要适应经济全球化新形势,积极开展与欧亚地区的合作竞争,必须实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。②在与欧亚地区合作过程中,要加快转变对外经济发展方式,推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变,着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势,促进加工贸易转型升级,发展服务贸易。提高利用外资综合优势和总体效益,推动引资、引技、引智有机结合。③必须促进“引进来”和“走出去”更好地结合;必须坚持独立自主、自力更生的原则。④我们要有规则意识和利用世贸组织规则的本领,要有经济安全的防范意识,抓住机遇,趋利避害,积极参与国际经济竞争与合作。

2.2016年6月18日,国家主席习近平同塞尔维亚总统尼科利奇举行会谈。两国元首一致决定,将中塞关系提升为全面战略伙伴关系。运用国际社会的知识,分析两国这一举措的合理性。

①国家利益是国际关系的决定因素,国家间的共同利益是国际合作的基础。构建中塞全面战略伙伴关系,符合中塞两国人民的共同利益。②和平与发展是当今时代的主题。构建中塞全面战略伙伴关系,顺应了当今的时代潮流,有利于促进世界的和平与发展。③当前国际竞争的实质是综合国力的较量。将中塞关系提升为全面战略伙伴关系,有利于提高两国的综合国力,有利于提高两国的国际竞争力,提升国际地位。

【创新试题】

1.习主席此次欧亚之行是“一带一路”建设的提速之旅。出访国家都是共建丝绸之路经济带的重要合作对象。习近平分别与三国领导人共同规划丝绸之路经济带建设合作的新蓝图。这有利于

①形成区域经济新优势,主导世界发展的总趋势②积极参与国际竞争合作,打造新的经济增长极③区域内各国经济均衡发展,提高经济运行效率④优化经济发展空间格局,促进各地区协调发展

2. 中塞关系之所以发展动力强劲、潜力巨大、前景广阔,源于两国人民世代友好的深厚情谊,源于两国在重大问题上相互理解和彼此支持,源于两国在发展道路上互学互鉴和互帮互助。

这表明

①中塞加强战略沟通,构建战略同盟②中塞两国存在着广泛的共同国家利益③中塞两国国家利益在根本上是一致的④中塞加强务实合作、实现互利共赢

热点专题 篇8

关键词：思想政治课；复习课；热点专题；学科素养；素材；三维目标

中图分类号：G41 文献编码：A 文章编号：2095-1183（2013）06-0062-04

专题复习是高三政治复习的关键环节，它既有别于基于考点过关的基础知识复习，也不同于基于应考能力全面提高的综合复习。专题复习一般包含知识专题复习和热点专题复习。知识专题复习是为了突破教材章节的限制，以某些核心知识点为主干，重新建构知识之间的内在联系，形成系列“知识串”。而热点专题复习的目的在于建立起知识与生活、理论与实际之间的桥梁，提高学生学以致用的能力。这既是学生学科素养提高的重要契机，也是思想政治新课程理念的集中体现。

如何上好热点专题复习课，提高复习的针对性和实效性？笔者在长期的教学、教研实践中总结出热点专题复习课的“三三制”模型。所谓“模型”，即此类课的基本结构形态；所谓“三三制”，是指这种课型需要完成三项任务，每项任务中又包含三个具体要素。

一、精选三组素材

合理选择素材，是热点专题复习课确定好热点问题后面临的首要任务。热点问题涉及的内容往往纷繁复杂，选择哪些、选择多少，需要教师根据一节课确定的教学目标精心设计。之所以要“三组”，从量上考虑，主要是基于复习课的容量。素材过少，不足以将热点问题充分展示；素材过多，又会占用学生思维和活动的时间，造成对问题认识的肤浅甚至片面。从质上考虑，素材选择并非任意三段材料的简单叠加，而应体现出热点背景、热点聚焦、热点拓展三个要素。

热点背景是基础，要求能够交代热点问题产生的现实条件和真实环境，让学生基本把握事件的来龙去脉，为思考和探究问题做好铺垫。热点聚焦是核心，通过此组材料，学生应能够把握热点问题的精髓或是争议的焦点，引起共鸣，激发起思考、探究问题的欲望。热点拓展是落脚点，目的是展示热点问题的影响和意义，调动学生参与解决问题的积极性，对学生有价值引领和行为指导的作用。

以“关注交通文明”热点专题为例：

材料一：2012年10月，一名网友在微博发消息称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”这条微博引起了不少网友和媒体的共鸣。央视记者在一个十字路口，专门进行了交通文明观察，发现路口的红绿灯基本上形同虚设，一小时竟有600人闯红灯。

材料二：对于当前走红的“中国式过马路”问题，网上众说纷纭：

网友A：人天生有一种从众心理，加上中国人法治、道德观念淡薄，一人不敢行事，人多了即便违法也心怀侥幸，难以坚守自己的道德底线。

网友B：小则看是国民素质低，大则看是国家法制没有落实所造成。

网友C：人走得慢，车走得快，红绿灯给车通过的时间有两三分钟，你得站在旁边吃灰尘和尾气；而给人过街的时间只有十二三秒，你得小跑才能过去。

材料三：毋庸讳言，“中国式过马路”已成为城市交通管理的一种“痼疾”，存在很大的交通隐患。这一现象折射出的，不仅是管理手段的乏力和无奈，还有国人规则意识的淡薄。要解决这一问题，既要依靠国民素质、安全意识整体性的提高，也应充分借鉴发达国家交通管理的经验。在全社会形成遵守信号灯的礼仪，建设中国的交通文明，将是一个长期的过程。

这三组素材中，材料一（热点背景）以网友调侃的形式交代了什么是“中国式过马路”，以及由此问题引起的对“交通文明”问题的广泛关注。材料二（热点聚焦）以网友言论的形式，揭示了“中国式过马路”现象存在的原因，包括心理、观念、管理手段等多个方面。材料三（热点拓展）则以总结评论的形式，提出了解决这一问题的建议和期待。三组材料简洁、完整且富有逻辑性，为课堂上的深入探究打下了坚实的基础。

二、达成三维目标

不同课程具有不同的功能。热点专题复习，不仅要充分展示社会热点问题，更要充分实现思想政治课的学科价值。思想政治课程标准从知识、能力、情感态度与价值观三个维度来表达课程目标，实现了由以往过于注重知识传授到更为注重学生能力发展和情感、态度与价值观培养的转变。新课程高考在命题立意上也正在实现由知识立意到三维目标综合立意的转变。达成三维目标，作为热点专题复习课的核心任务，既是贯彻落实课程标准的必然要求，也是提高学生应对高考能力的必然选择。

如果说热点专题素材的选择中，已经隐含着三维目标的导向，那么，在复习课教学过程中，就要将这种隐含的目标以问题的形式充分展示出来。展示的问题，既是课堂讨论探究的主题，实际上也是基于情景和案例的主观题的设问。学生自主探究问题的过程，也就成为对学科知识理解、运用与迁移的过程，成为思维品质和情感、态度与价值观熏陶和升华的过程。

在上例“关注交通文明”热点专题展示三组素材的基础上，教师可以提出以下问题：

1.从历史唯物主义视角看，“中国式过马路”现象产生的原因是什么？

2.运用《文化生活》知识，说明借鉴发达国家交通管理经验，建设中国交通文明的意义。

3.请你为解决“中国式过马路”问题提出一个合理建议，并从《政治生活》和辩证法角度说明其依据。

探究和回答这三个问题，从知识内容上看，实现了跨模块知识的沟通和整合。《生活与哲学》模块涉及到“社会存在和社会意识的辩证关系”“价值判断和价值选择”“价值观的导向作用”有关知识；《文化生活》模块涉及到“文化的作用”“文化的交流、创新”等知识；在第三个问题中，根据学生所提建议的不同，还会涉及到《政治生活》模块“公民的义务”“国家职能”以及辩证法中“具体问题具体分析”“树立创新意识”等知识。从能力要求上看，在分析和解决这些问题的过程中，学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力能够得到充分的锻炼。从情感、态度与价值观目标上看，学生在探究和回答问题的过程中，既要关注社会现象，又要不断审视自己；既要运用马克思主义的立场、观点和方法以及相关学科知识判断是非、理解社会规范，又要置身其中展现生活智慧、进行价值选择。可以说，这一过程能够有力地促进学生知识的掌握、能力的提高和现代公民素养的形成。

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教师在组织回答问题、达成三维目标的过程中，应充分运用探究式、讨论式、辩论式等教学方式，给学生充分发表意见的时间和空间，充分调动学生的参与热情。对学生中存在的不同看法既应充分包容，也应注意引导，切忌将复杂问题简单化，将社会“热点”问题的探究变成单调的知识演绎。在这一过程中，还可以变换问题视角，关联更多的知识、观点。课上让学生根据三组素材自主发现问题、设计问题，并回答问题也不失为一个好的做法。

三、掌握三种语言

热点专题复习课，在学生根据素材和问题充分探究、讨论和发言的基础上，最终还要落实到规范的“答”和“写”上。这是热点专题复习课的基础任务，是从会学习向会考试转化的关键一环。语言是思维的外壳，文字是物化的语言。课堂上学生对问题的回答，往往是发散的、零碎的、宽泛的，但落实到书面语言时，必须是准确的、简练的、有逻辑性和针对性的。这就需要教师在复习课上注意训练学生的口头表达和书面表达能力，掌握“三种语言”。

所谓“三种语言”，指的是分析和回答热点问题时，要综合运用好“教材语言”“素材语言”和“政策语言”。

以“关注交通文明”热点专题中三个问题的回答为例：

1.①社会存在决定社会意识（教材语言）。国民素质低、管理手段乏力，交通信号设置不合理等，导致人们法治、道德观念和交通安全意识淡薄（素材语言）。

②社会意识对社会存在具有反作用，价值观对人们的行为具有导向作用（教材语言）。国民法治、规则意识的淡薄，以及从众心理等是造成“中国式过马路”现象存在的重要原因（素材语言）。

2.不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程（教材语言）。借鉴发达国家交通管理经验，有利于创新我国的交通管理手段，促进我国交通文明建设（素材语言），构建和谐社会（政策语言）。

3.例1：建议：合理设置红绿灯的时间，加强交通执法力度（素材语言）。《政治生活》依据：政府应充分履行管理和服务的职能。辩证法依据：矛盾具有特殊性要求我们要坚持具体问题具体分析（教材语言）。

例2：建议：个人养成遵守交通法规的习惯（素材语言）。《政治生活》依据：公民应履行遵守国家法律的义务。辩证法依据：量变和质变辩证关系原理要求我们要重视量的积累，提高全社会的交通文明程度必须从小事做起，从自我做起（教材语言）。

上面答案的组成，从逻辑推理结构来看，采用的都是教材语言（前提）+素材语言和政策语言（结论）或素材语言和政策语言（结论）+教材语言（点明前提）的形式。

教材语言是回答问题时的理论、观点支撑，显示的是学生学科知识掌握的熟练程度，决定了答题的方向是否正确。没有教材语言的运用，回答往往表现为就事论事的大白话，缺乏思维的深度。这就要训练学生在分析和回答问题时首先要做到理论选择恰当，政治术语使用准确。如在回答第一个问题时，学生就容易出现将历史唯物主义观点与唯物论、辩证法混淆的错误。回答第三个问题时，学生从辩证法角度寻找依据，往往不能做到世界观和方法论的统一。

素材语言是回答问题时对设问中“结合材料”要求的回应，是体现理论联系实际、有针对性地分析和解决实际问题的重要内容，不可或缺。没有了素材语言，理论说明再正确，答案也会显得空洞无物、干瘪无力。在上例答案中出现的“中国式过马路”“交通文明”等都属于来自素材本身的语言。回答“此”问题离不开素材语言，但并不能简单照抄素材语句，而是要根据素材提供的信息，对素材进行概括、拓展和引伸，从中提炼答案。像上述第三个问题答案中对“中国式过马路”问题提出的“建议”，就必须结合素材中揭示的问题和自己的思考，有针对性地提出。

政策语言是指从与素材密切相关的国家大政方针及重大举措中，概括、拓展或引申出的相关要点。在热点专题中，政策语言往往因为素材本身就是或已经体现了国家的方针政策而与素材语言具有相似性，显得并不明显。像在上例对问题一和问题三的回答中，就没有明显的政策语言，在问题二的答案中，在“促进我国交通文明建设”后面加上“构建和谐社会”这一政策语言，既与设问非常贴切，也提升了答案的层次。

在训练三种语言的过程中，一要注意对学生回答问题时的口头表达及时加以点拨，让学生学会“答”；二要对学生的文字书写进行规范，让学生学会“写”，逐步养成“用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果”的习惯。

“三三制”模型提供的是一种可供选择的热点专题复习课的结构，其核心内容实际上是一道以热点问题为背景的简析或探究题。课堂复习的过程既是自主探究学习的过程，也是一个解题答题的训练过程。当然，它不是僵化不变的固定模式，需要根据热点内容和教学实际灵活运用。

（作者单位：徐州市中小学教研室

江苏徐州 221009）

责任编辑 毛伟娜