太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案（通用8篇）

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案 篇1

太和中学开展“两学一做”学习教育

指

导

方

案

一、聚焦突出问题

学校开展“两学一做”学习教育，要始终坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决六个方面的突出问题：着力解决一些党员价值观偏离的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，背离社会主义核心价值观，在学校甚至课堂上不积极倡导社会主义核心价值观，反而推崇鼓吹西方价值观念，不认真传授文化科学知识，反而宣扬传播封建迷信思想等。着力解决一些党员服务精神不足的问题。主要是宗旨观念淡薄，利己主义严重，主动服务学生及家长意识不强，不愿意深入学生家庭走访，不愿意做家长的思想工作，不愿意承担关爱留守儿童任务等。着力解决一些党员廉洁从教不严的问题。主要是利用教师职务身份，吃拿卡要，违规收费补课，滥发课辅资料，体罚与变相体罚学生，侵害师生家长利益等。着力解决一些党员奋斗精神不强的问题。主要是先锋示范作用不明显，积极进取心不强，精神萎靡不振，不愿当先进，不想当标杆，工作中讨价还价，主观随意性强，不按原则规矩办事，对不良现象、不良行为、不良习气，不敢旗帜鲜明地斗争和抵制等。着力解决一些党员业务能力欠缺的问题。主要是不愿学习、不会学习，不适应现代教育新形势，不推进教育改革，不深入研究教学，不主动掌握现代教育信息技术，不了解现代学生个性特点及班级管理新趋势等。着力解决一些党员师德师风不佳的问题。主要是违反社会公德、教师职业道德、家庭美德，不注重教师个人形象，不注意教师个人声誉，不能言传身教，言谈口无遮拦，生活庸俗，抹牌赌博，贪图享受、奢侈浪费等。

二、明确学教内容

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，抄写背诵党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。全体党员要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，学习党的历史，传承红色基因，学习革命先辈和全国教书育人楷模北京市通州区培智学校教师李银环、天津市河东区第一幼儿园园长高歌今、江苏省南通市启秀中学教师李庾南、海南省澄迈县永发中心学校儒林小学教师曾维奋、云南省麻栗坡县董干镇上弄小学教师熊照才、宁夏吴忠市利通区马连渠乡汉渠学校教师杨再明等先进典型，从先进典型的先进事迹和崇高精神中接受教育，从近来来全省及全市教育系统查处的违规招生、违规补课、滥发课辅资料、乱收费等违纪违法案件中汲取教训，从其他违纪违规案件和不作为乱作为反面典型中自我警醒，引导党员牢记党规党纪，守住为人做事的底线。

要把学党章党规与学法规、师德紧密结合起来，组织党员认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等师德相关规定，积极引导党员干部教师依法从教，廉洁从教。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，学习总书记调研指导湖北和鄂州工作时的重要讲话精神，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；把学习系列讲话同

落实省委、市委、区委、镇党委的战略部署和重要决策结合起来，坚定深化改革和转型发展的信心，做到学以致用、学用相长；把学习系列讲话同落实省教育厅、市教育局、区教育局的教育工作部署和改革举措结合起来，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，促进青少年儿童健康成长。各学校领导班子要按照总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

（三）做合格党员。引导各学校党员干部教师认真对照“四讲四有”合格党员标准、争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“党和人民满意的好老师”。全体党员教师要对照“四有教师”要求，严格“十要十不要”，即要为人师表言传身教，不要表里不一辱没师德；要爱岗敬业廉洁自律，不要以教谋私收取钱物；要团结协作共同发展，不要自我专注嫉贤妒能；要严谨治学求实创新，不要浅薄浮躁弄虚作假；要尊重信任赏识学生，不要讽刺歧视体罚冷漠；要注重素质综合评价，不要频繁考试列榜排名；要精研教艺课程求效，不要参与“四乱”有偿家教；要尊重家长相互配合，不要埋怨指责推卸责任；要讲究形象举止文明，不要低级庸俗言行失当；要志存高远乐于奉献，不要得过且过一味索取。

引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”教育规划开局起步阶段，紧紧围绕“基本实现教育现代化”的总目标，奋发有为、建功立业。

三、落实主要措施

以“支部主题党日”为基本载体，以“亮身份、晒实绩、比作为”为基本抓手，以巡查督学促做为基本保障，与学习教育“四整四强化”各项任务相贯穿，切实让每个支部动起来、一个党员不掉队。以支部（或学校）为单位，每个月固定一天为“支部主题党日”，将学党章党规、学系列讲话贯穿始终，实行“3+X”方式，即每次都要重温入党誓词、集体诵读党章、自觉交纳党费，在此基础上结合实际开展专题学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员和义务劳动、结对帮扶、下乡支教、关爱留守儿童、走访家长等规定动作、志愿服务和创新措施，每项重要工作安排都要先组织学习，确保有实质性内容、有仪式感、有吸引力和感召力。

（一）深入开展组织整建，强化基层组织力

坚持时间服从质量，严格按照先摸底后学教、先整顿后学教、先培训后学教的要求，明确各级党组织基本底数、问题清单、合格标准、学教方式、考评办法。

1.健全组织体系。要以“两学一做”学习教育为带动，着力破难题、补短板，理顺党组织隶属关系，实现党的组织全覆盖。着力解决基层组织“有支部、无活动”，全面从严治党向基层延伸不力的问题。继续整顿软弱涣散基层党组织，配好班子，完善制度，激发活力，对问题特别突出的基层党组织要先整顿到位，再开展学习教育，推动软弱涣散基层党组织转化提升，使整顿转化和学习教育相互促进。

2.排查组织关系。按照《鄂州市关于开展党员组织关系集中排查工作方案》（鄂州组通〔2016〕6号）要求，以党支部为单位，对正式组织关系在本党支部的党员、正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员进行排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，4月底前完成党员信息核查和联系查找工作，6月底前完成规范管理处置工作，理顺党员组织关系，畅通党组织同党员的联系，努力使每名党员都纳入党组织有效教育和管理。

3.开展集中培训。各支部要在暑期教师培训中开展基层党建培训，让普通党员掌握基层党建基本要求、方法和内容；教育总支将在党组织管辖范围内开展基层党组织书记、组织

委员、组织员等党务骨干进行全员培训，帮助他们明确工作要求，掌握工作方法，确保学习教育有人抓、有人管、有能力落实。

4.完善党建阵地。各学校基层党组织要按照“十有”要求，即“有固定场所、有良好设施、有显著标志、有党旗党章、有党报书刊、有系列制度、有学习园地、有晒比实绩、有党务公开、有党建资料”的标准，加强基层党组织活动场所规范化建设，为强化党员日常教育管理及开展“两学一做”学习教育提供良好条件。

（二）深入开展思想整顿，强化理想信念

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学，形成自学、讲学、问学、考学“四学”机制。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每两个月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，可分四个专题进行。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理。集中学习讨论实行“一人讲、大家议、书记评”。各学校党员干部教师按照如下四个专题开展学习讨论。

专题一：讲政治、有信念，做党和人民满意的“四有”教师。紧紧围绕总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师要求，重点讨论如何树立坚定的理想信念，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观；如何具备高尚的道德情操，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生；如何掌握扎实的学识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，做学生成长的领路人；如何把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

专题二：讲规矩、有纪律，认真履职尽责狠治“四乱”。紧紧围绕“履职尽责督促检查工作”和“校服、饮用奶、商业保险、教材教辅违规行为专项整治工作”，重点讨论如何

规范办学行为，解决少数学校对教师违规办班、违规补课、违规滥订教辅的问题监管不力的问题；如何杜绝“四风”问题，解决少数教师违规参加学生“升学宴”，接受家长吃请或财物、作风不实、办事拖拉、服务意识和创新意识不强等问题；如何整治“四乱”，解决全市中小学及幼儿园在校服、饮用奶、商业保险、教材教辅招标采购和管理服务中存在的违规行为等问题。

专题三：讲道德、有品行，师德师风作表率。紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风教育，重点讨论如何全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；如何关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；如何坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利等

专题四：讲奉献、有作为，办好人民满意的学校。紧紧围绕办好人民群众更为满意的优质教育、公平教育的根本任务，重点讨论如何增强先锋意识和担当精神，敢于带头推进课程改革；如果立足教学岗位，不断提升教学质量；如何甘为人梯，乐于奉献，为办好人民满意的学校建功立业。

专题学习结束后，组织党员干部理论考试，检验学习成果，实现以考促学。各支部要及时向教育总支报送专题学习讨论情况。各级领导班子成员要结合工作分工，指导分管部门和单位基层党组织的学习讨论。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行，原则上每季度不少于一次。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。学校党组织书记要带头讲党课，优秀党员教师要主动讲党课，政治思想品德教师要发挥专业特长讲深讲好党课；要注重运用身边事例，现身说法，互动交流，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。教育总支党员领导干部要到联系点学校讲好党课。

3.大力选树身边先进典型。“七一”期间，在庆祝建党95周年活动中，各学校要结合年度考核，评选表彰“优秀党

员教师、优秀党务工作者、先进基层党组织”。用身边典型教育身边人，营造学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围。

（三）深入开展作风整肃，强化纪律规矩

1.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会，建立整改台账，形成问题清单、整改清单。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

2.开展民主评议党员工作。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。个人自评主要是党员对自己思想、工作、作风、纪律等方面的情况作出如实评价，党员互评主要是党员之间互相作出客观评价，民主测评主要是党支部发放民主测评表在党员、群众代表中进行无记名测评，组织评定主要是党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部采取适当方式对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

3.强力推进专项治理。各单位要按照省委部署，着力推进财务报销违规问题、改革后公车管理使用违规问题、基层违反群众纪律突出问题、扶贫领域侵害群众利益不正之风和腐败问题等专项治理，坚决遏制“四风”问题反弹回潮。结合领导班子和领导干部履职尽责管理，深化为官不为专项整治，严格落实“六个一批”推进干部能上能下措施，坚决落实市委决策部署，坚决维护政治纪律政治规矩，以严的标准实的精神落实全面从严治党责任。同时，各学校要按照市教

育局部署，着力推进“履职尽责督促检查工作”和“校服、饮用奶、商业保险、教材教辅违规行为专项整治”，确保两项工作取得实效。

（四）深入开展问题整改，强化知行合一

1.立足岗位作贡献。各学校党员教师要围绕“抓改革、提质量、促公平、保稳定”的全市教育工作总体部署，突出“亮身份、晒实绩、比作为”，立足教育教学岗位“比担当、比奉献、比业绩”，深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，积极开展党员志愿服务，切实增强党员党的意识，做到自觉爱党护党为党，在服务学生家长、服务教学改革中敬业修德、奉献社会。

2.领导机关领导干部作表率。各学校党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员教师一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

3.瞄准问题推动学查改。要把学查改有机统一，贯穿学习教育全过程。全体党员要重点对照共产党人理想信念，党的意识、党员意识，党的宗旨意识，社会主义核心价值观，在推动教育改革发展稳定实践中建功立业等标准深学、细查、真改。

四、加强组织领导

教育支部成立全镇学校“两学一做”学习教育协调小组，加强指导和督查，确保学习教育落到实处。

（一）加强领导，落实责任。各学校要结合实际，制定实施方案和学教计划。各级党组织书记要切实履行第一责任人责任，亲自审定工作方案、亲自部署重要任务，从严从实抓好学习教育。要把 “两学一做”学习教育纳入学校领导班子和领导干部履职尽责考核责任清单，纳入基层党建工作述职评议考核首要内容，对搞形式主义、走了过场的，要严肃追责问责。

（二）强化督查，分类指导。各学校要成立“两学一做”学习教育工作专班。教育总支采取定点监测、现场观摩、随

机抽查等方式，定期对各学校开展学习教育情况进行指导督查。要根据全镇学校分布面广，党员教师因教学而难以集中的实际情况，在学习讨论、解决问题、讲好党课、开展评议等方面因地制宜、因岗制宜，灵活安排。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

（三）营造氛围，讲求实效。各学校要利用主流新闻媒体进行学习教育宣传报道，要开设学习教育专题专栏，有条件的学校可以开通校园网学习教育专栏，及时宣传“两学一做”学习教育的好经验、好做法、好典型，加强舆论引导，营造良好舆论氛围。各支部特别是学校基层党组织要着眼抓在日常、严在经常，精心组织、注意方法，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案 篇2

一

“两学一做”是面向全体党员的教育,强调学习教育的常规性,着力解决的是党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,以保持发展党的纯洁性和先进性。贯彻执行好“两学一做”必须找准并把握好其着力点。

(一)坚持思想建设放在首位。

开展“两学一做”学习教育,必须全面贯彻落实习近平总书记的重要指示精神和中央部署,把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话武装全体党员为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识与看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在学习、工作和生活中起先锋模范作用,努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效,在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效,在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效,为全面提高教育质量、加快推进教育教育改革发展,实现学院“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。

(二)坚持经常性教育。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要坚持经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;坚持正面教育为主,把思想建设放在首位,以科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉;坚持学用结合,发扬理论联系实际的学风,在学中做、在做中学,学而信、学而用、学而行;坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题,推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改;坚持务求实效,从实际出发,因地制宜、因人施策,坚决克服和防止形式主义、走过场;坚持以上率下,发挥“关键少数”的引领作用,上级为下级作示范,书记给党员树标杆,形成上行下效、整体联动的良好局面。

(三)坚持与学院、系部发展相结合。

开展“两学一做”学习教育,必须紧紧围绕党和国家工作大局,紧密联系学院、系部实际,做到务求实效。一要与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求结合起来,把总书记视察江苏重要讲话作为学习的重点内容,引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行,更好地武装头脑、指导实践、推动工作,以各项工作迈上新台阶的实际成果检验学习教育成效。二要与全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,做好“十三五”教育事业开局各项工作结合起来,认真贯彻新世纪江苏第三次教育工作会议精神,把学习教育激发出来的干劲和热情,转化为深化教育改革、促进教育事业健康发展的强大动力。三要与强化思想政治工作引领作用结合起来,加强意识形态领域引导和管理,掌握“思想主权”,巩固“精神家园”,为深入推进教育现代化建设,努力办好人民满意教育凝聚强大精神力量。

二

“两学一做”学习教育是加强党对学院的领导,坚持社会主义办学方向,提高广大党员师生政治素养的重要载体,也是围绕学院“十三五”规划推动各项事业发展、提高办学水平的重要机遇。按学院党委的要求,JD系党总支在“两学一做”学习教育中将以党员日常教育管理和“三会一课”为基本依托,采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式进行。在“学、做、优、评、改”上下工夫,有针对性地解决党组织和党员队伍存在的问题,提高管党治党水平和党员整体素质,凝心聚力,形成强大的发展合力,发挥党员先锋模范作用,努力推动广大党员师生的个人价值和学院目标的实现。

(一)系统“学”,严抓理论学习,提高党员综合素质。

以教工、学生两个党支部为单位,制定学习计划,以党员领导干部讲党课开局启动,将党员个人自学与集中学习结合起来,定期组织师生党员学习党章党规,理解党章内涵,明确党员义务和权力,特别是党员的责任和义务。学习习近平总书记系列讲话、党的十八届五中全会精神、党的“两会”精神、“四个全面”战略思想、“五大发展理念”等。学原文、读原著、悟原理,用先进的理论武装头脑。采取理论引导学、典型对照学、实地感悟学、交流研讨学等多种学习形式,积极开展理想信念教育、爱国主义教育、公民基本道德教育、党史党建专题讲座等专题活动,并在学完后开展党的知识竞赛,一方面检验党员的学习情况,另一方面巩固和深化相关知识。

(二)立足“做”,落实实践学习,突出教育活动实效性。

实践是理论学习的真正落脚点,系部将结合纪念建党九十五周年,以党日活动为依托开展一系列实践活动,例如:志愿者服务活动、参观爱国主义教育基地、党员爱心结对、党员领导干部上党课、征文演讲比赛、党的知识竞赛、暑期社会实践活动等,旨在引导党员把所学知识运用于实践,更是帮助党员在实践过程中体验学习,突出学习教育活动的实效性。并且确保每一项活动的开展都具体到时间、负责人、形式、对象和地点,实践活动不仅要做,而且要见实效。

(三)表彰“优”,注重以知促行,发挥党员示范引领作用。

以庆祝建党九十五周年为契机,开展立足岗位作贡献、亮明身份展风采、涵养家风促进作风、学习典型争先进等活动,一方面进一步明确教职工党员要重点在管理育人、教书育人、服务育人中作出表率、学生党员要重点在勤学修德明辨笃实方面作出表率。另一方面坚持典型引路,挖掘和弘扬历史先贤、革命先烈、时代先锋的精神内涵,组织党员以先辈先进为镜,不断汲取精神力量。坚持以身边事迹感化身边人,选树身边典型,为广大党员提供可触摸、可感知、可学习的鲜活样本,继而推动系部党建工作的创新发展。

(四)认真“评”,重视自我净化,提高组织生活质量。

在深入学习教育的基础上,党支部每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展讨论,要求每个党员紧密联系个人思想、工作、生活实际,谈认识体会、谈问题不足,相互启发、达成共识。6月下旬召开支部党员大会,对照党员标准和查摆强化要求,开展民主评议。12月底前党支部召开专题组织生活会,对照《准则》和《条例》开展批评与自我批评。

(五)加紧“改”,着力解决问题,加强基层党建工作。

1.理顺党员组织关系。根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等,对党员基本信息、组织关系转接、交纳党费、参加组织生活和发挥作用等情况进行核查,切实摸清党员基本信息。同时,加强对党员的教育管理,做好党员的思想引导,为开展“两学一做”学习教育打牢参与基础。

2.整顿软弱涣散作风。把整顿软弱涣散作风为一项基础工作,研究具体整顿措施,确保在全面开展“两学一做”学习教育之后党员的作风有明显改变,成为党性强、能力强、改革意识强、服务意识强的党员队伍。

3.两个党支部要牢固树立“党建+”理念,把谋划开展“两学一做”学习教育与具体践行“三严三实”要求结合起来,与推动系部发展、深化教育教学改革等中心工作结合起来,与加强党员作风建设结合起来,做到学习教育工作与日常工作有机融合,实现两手抓、两不误、两促进。

JD系党总支将把“两学一做”专题教育活动抓在平常、融入经常,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,结合系部实际和学院发展机遇,认真履行教书育人职责,不断提高业务水平,更好地为学院跨越式发展作出更大贡献。

参考文献

[1]高慧广.扎实开展“两学一做”学习教育推进全面从严治党向机关基层党组织延伸[J].实践(思想理论版),2016.

[2]扎实开展“两学一做”学习教育[J].新长征(党建版),2016.

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案 篇3

关键词：“两学一做”；学习教育；措施

近些年来，随着党组织不断加大对思想政治建设的整改力度，在整改方式方面做了很大改进，而开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局和推动全面从严治党向基层延伸的有力保障，对党健康、稳定的发展具有十分重大的影响和意义。

一、“两学一做”学习教育的意义

（一）加强“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署

随着国内经济的快速发展，市场经济体制的不断完善，在进入中华民族伟大复兴和建设小康社会的最后阶段，深刻开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，特别是在“十三五”规划全面之际，开展“两学一做”学习教育不仅确定了党的发展路线，而且凸显了党中央从严治党的深意。随着党的十八大开始以来，以习近平总书记为主的党中央代表打出一系列组合拳，使国内党政风气位置一新，并且得到国内广大人民群众的支持和爱戴，但目前还处于初始阶段，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务依然艰巨，因此，必须严明党的记录和规矩，营造良好的政治生态环境，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍是党健康、稳定发展的必然趋势。在开展党肃工作的工程中，要坚持作风建设，以严肃的态度、严抓的手段改善党内的政治生态环境，巩固当前从严治党的大好形势[1]。

（二）加强“两学一做”学习教育是推进思想政治建设的重大实践

当前党在开展群众路线教育实践活动和“三严三实”的专题教育活动过程中，积极认识并开展“两学一做”学习教育，从而加强党的思想政治建设、纪律建设、作风建设。因此，加强“两学一做”学习教育是推进党的思想政治建设的重大实践。随着党内整改力度的不断增加，在整改的过程中，经常发现部分党员干部政治意识较为薄弱、缺乏政治责任、信仰不真信、修身不真修、在党不言党、乱评乱议党的现象，尤其是在党员干部身上也有类似问题的体现，因此加强“两学一做”学习教育工作的开展，根据党内思想建设和制度治党进行有效结合，进一步推动党内教育工作的开展，把思想政治教育建设融入日常的党内政治生活中，是党在思想政治建设的进一步深化，同样表明了党中央对党内思想政治建设的整改觉醒和力度。

（三）加强“两学一做”学习教育是加强党组织和党员队伍建设的重要措施

基层党员是党可以持续、稳定向前发展的基石，是党内从严治党的重要组成组成部分，基层党员有活力，就能保证党的事业兴旺，因此，加强“两学一做”学习教育是加强党组织和基层党员队伍建设的重要手段、措施。在国内，国民往往是通过基层党员和党员干部的行为以及言谈举止作为评价党的，因此，当前党的重要治党方针就必须向基层不断延伸，从而充分发挥党组织先锋模范的作用，在一定程度上，增加党的创造力、凝聚力、战斗力，使党的各方面建设和政策得以有效落实到广大人民群众的身上，以此提高国民对党的信任和支持[2]。

（四）加强“两学一做”学习教育是保障党持续、稳定发展的有力基础

党员只有加强认真学习党内党章、党规，才能增强党员自身意识、牢记党员自身身份，制定自身的基准和底线，从而做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，以此提高党性觉悟，进一步增强党内核心思想政治意识、大局意识、核心意识以及看齐意识，进而强化党员的对党的信仰和观念，并激发党员的担当精神。只有全面强化基层党员的素质和思想政治意识，并充分发挥应有的作用，才能使党更加具有战斗力，只有加强“两学一做”的学习教育，才能使广大党员工作者，用党规党章规范和约束自身的行为，从而做一名合格的共产党员。

（五）加强“两学一做”学习教育是党员严守政治纪律，遵守政治规矩的基础

加强“两学一做”学习教育工作的扎实开展是党员做讲政治、讲信念、讲规矩、守纪律、讲道德、讲奉献的衡量标准，是通过“两学一做”学习教育为基础，进一步提高党内基层党员和党员干部自重、自省、自警、自励程度。加强扎实开展“两学一做”学习教育工作，丰富“两学一做”学习教育内容，避免走过场、下应付等过于形式化的行为，把“两学一做”学习教育作为党向前发展的一项重大政治任务来做，围绕着党内的方针和政策，以及党中共中央总书记习近平的相关指示，进行“两学一做”学习教育开展工作，全面贯彻和落实五大发展理念，积极推动“六大发展”[3]。

二、结束语

国内广大党员和干部要加强对马克思主义认识论和实践理论的掌握和理解，真正做到以知促行、知行合一。加强党组织和党内干部及党员的”两学一做“学习教育，成为一名讲政治、有信念、不忘初心、对党忠诚、讲规矩、守纪律的合格党员，积极并努力的在自身的岗位上建工立业，为夺取全面建设小康社会的胜利作出应尽的义务和努力。

参考文献：

[1]本报评论员.扎实开展“两学一做”学习教育[N].大同日报，2016-03-07001.

[2]中国社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员辛向阳.深刻认识“两学一做”的重大政治意义[N].光明日报，2016-04-10007.

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案 篇4

争”活动方案

根据《xx市“两学一做”学习教育协调小组、中共xx市委组织部关于印发<在“两学一做”学习教育中开展“双提双争”活动实施意见>的通知》（德组〔XX〕22号）、《中共xx城市委办公室印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》（xx办发〔XX〕16号）和《xx城市“两学一做”学习教育协调小组、中共xx城市委组织部关于印发<在“两学一做”学习教育中开展“双提双争”活动实施方案>的通知》（xx组通〔XX〕47号)精神，现将在全局党员干部中开展“党员提素质、争当岗位标兵，支部提标准、争当发展先锋”（以下简称“双提双争”）活动，制定如下实施方案。

一、活动要求

认真落实中央和省、xx市委和xx城市委“两学一做”学习教育部署要求，紧紧围绕“做合格党员、建过硬支部、促协同发展”实践主题，以“党员提素质、争当岗位标兵，支部提标准、争当发展先锋”为活动载体，充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，为促进全市财政事业健康发展及加快协同发展示范区建设提供坚强保障。

二、活动内容

“党员提素质、争当岗位标兵”，就是通过学习教育，提高党员政治素质和业务素质，在各自岗位上履职尽责、争当标兵。达到以下要求：（1）理想信念坚定，对党绝对忠诚，认真学习总书记系列重要讲话精神，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；（2）自觉遵守党章，严格遵守党规党纪特别是政治纪律、政治规矩和组织纪律，遵守国家法律法规，认真履行党员义务，正确行使党员权利；（3）带头执行党的路线方针政策，落实中央、省委、xx市委和xx城市委决策部署，担当作为、事业心强，对工作高度负责，创造一流业绩；（4）发扬工匠精神，立足本职，爱岗敬业、刻苦钻研，在财政系统争当业务尖子、技术标杆；（5）宗旨观念强，心系群众、热情服务，带头联系和服务群众，积极帮助群众解决实际困难；（6）群众口碑好，自觉践行社会主义核心价值观，清正廉洁，品德高尚，事迹突出，受到党员群众广泛赞誉。

“支部提标准、争当发展先锋”，就是通过学习教育，提高局机关党支部的整体功能，在促进财政事业发展及协同发展中发挥作用、争当先锋。达到以下要求：（1）领导班子好，坚决贯彻执行党的路线方针政策，践行新理念、新思想、新战略，主动向党中央看齐，自觉维护党的团结和集中统一，认真执行民主集中制，团结坚强，有较强的凝聚力、号召力、战斗力；（2）党员队伍好，党员队伍素质过硬、富有活力，充分发挥先锋模范作用；（3）服务群众好，践行党的群众路线，解决群众难题，切实维护群众利益，党群干群关系融洽；（4）工作业绩好，真抓实干，作风优良，团结协作，创造性地开展工作，在深化改革、推动发展、改善民生、促进和谐等方面取得显著成绩；（5）遵守纪律好，严格贯彻执行党章党规和各项纪律规定，坚持依法办事，廉洁勤政，得到党员群众衷心拥护。

三、活动重点

要以优化环境、服务发展为重点，健全落实党员岗位目标责任、网格化联系服务群众等制度，提高围绕中心、服务大局的意识和能力，争创一流业绩。

财政党员干部要以转变作风、提高效能为重点，健全落实党员示范窗口、简化审批环节，优化办事流程，提高服务质量和群众满意度。

通过开展活动，使党员干部精神更加振奋，作风更加务实，群众更加满意，切实树立财政干部的良好形象，为全市经济社会发展做出更大贡献。

四、活动措施

（一）扎实开展活动

结合财政工作实际，广泛搭建平台，精心设计载体，确保取得实效。一是开展“三查三看”活动。查思想，看理想信念是否坚定；查工作，看能力标准是否提高；查问题，看整改措施是否落实。通过查摆梳理问题，进一步促进党员干部思想认识到位，作风转变到位，问题整改到位，正风肃纪到位，全面提高办事效率，提升财政干部形象。二是开展“三比三赛”活动。比业务，赛技能；比服务，赛优质；比贡献，赛业绩。通过开展评比竞赛活动，全面提升党员干部业务水平和履职能力，提升服务标准和服务质量，积极服务党委决策，争创群众满意窗口和单位。三是开展“三评三议”活动。评能力，议公信；评窗口，议作风；评先进，树形象。强化党员干部的服务意识，增强干部联系服务群众的能力、解决群众困难的能力，促进党员干部全心全意抓服务，凝心聚力谋发展，创先争优比贡献。

（二）落实领导责任

“双提双争”活动是深入推进“两学一做”学习教育的重要载体，各党小组、各科室、局属各单位要高度重视，抓好活动开展。活动开展情况，作为年底综合考评和责任制考核的重要内容，作为评先树优的重要依据。

（三）营造浓厚氛围

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案 篇5

中学党委“两学一做”学习教育实施方案

来源 课 件 w w 5 K  j.o M 2 中学党委“两学一做”学习教育实施方案

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）按照上级的文件要求，现就我校“两学一做”学习教育提出如下实施方案。

一、总体要求

“两学一做”学习教育要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，用心用力，抓细抓实，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

1、明确目标任务。开展“两学一做”学习教育，基础在学，1

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关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用；进一步提升党员意识，铭记党员身份，增强党员的责任感、使命感和荣誉感，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、纪律严明、作用突出的党员队伍，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、建设“更新、更强、更美、更好”的xx中学提供坚强组织保证。

2、聚焦突出问题。开展“两学一做”学习教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，切实增强针对性和实效性。要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心；精神空虚，推崇西方价值观念，精神之“钙”严重缺失；不信马列信鬼神，热衷于组织、参加宗教活动和封建迷信活动等。要着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是淡忘党员身份，淡忘党章，在党不言党、不忧党、不为党、不护党、不爱党；看齐意识不强，缺乏政治敏锐性和鉴别力，不守政治纪律政治规矩，阳奉阴违、当“两面人”，口无遮拦、妄议中央大政方2

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针；组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按规定交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按组织原则办事等。要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是脱离群众，作风漂浮，群众感情缺失，利己主义严重，与民争利，办事不公，吃拿卡要，假公济私，损害群众利益等。要着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，在岗不用心、履职不尽责，因循守旧、不思进取，不敢担当、逃避责任，不作为、不敢为、不会为、不善为，甚至乱作为，不能发挥先锋模范作用等。要着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意师表形象，不遵守师德规范，甚至沉迷低级趣味、生活作风不检点等。要持之以恒地抓好“四风”突出问题、“不严不实”突出问题的整改，推动党的作风不断好转。每一位党员都要对照这些问题，认真查找分析其在自己身上的具体表现，重点查找和解决坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、在推动教育事业改革发展稳定实践中建功立业等方面存在的突出问题。党员领导干部还要重点查找和解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的突出问题。

3、把握基本原则。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分3

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类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对党员的不同情况作出安排，确保每一名党员都参加党支部的活动，每一名党员领导干部都以普通党员身份参加所在支部的学习教育。各支部要结合实际开展学习教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习教育内容

1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈、先进典型和身边的优秀共产党员，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等以及省内、市内、教育系统内一些领导干部违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学4

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习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。通读《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习中央有关部门修订编辑的系列重要讲话基本教材，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。党员领导干部尤其要以《习近平谈治国理政》《总书记重要讲话选编（领导干部读本）》为基本教材，把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，在全面、系统、深入上下功夫，领悟好重大思想理论观点，领悟好科学的思想方法和工作方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地指导和推动教育事业发展。

3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明5

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白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，为率先基本实现教育现代化，奋发有为、创先争优、建功立业。党员领导干部特别要注重走在前列、当好表率，上级带下级，班长带队伍，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头践行党章，带头践行合格党员“四讲四有”标准，带头践行“三严三实”要求，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部。

三、主要措施

1、开展专题学习讨论。坚持把个人自学和集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员学原文、读原著、悟原理，熟读党章内容，牢记党规条文，领会讲话要义，做好学习笔记，撰写学习心得。党支部委员会和党小组要按照“三会一课”制度要求，每月组织一次集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每2个月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题开展学习讨论。党员分散、人数较多的党支部，可分组开展学习讨论。学习讨论重点围绕“四讲四有四做”四个专题进行：专题一（4—5月），以“讲政治、有信念，做对党忠诚见行动、立德树人有担当的党员”为主要内容。结合学习6

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《党章》和总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论，重点看能否坚守共产党人信仰信念，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众的血肉联系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否认真履行党员的义务，爱党护党。专题二（6—7月），以“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线、知荣辱扬正气的党员”为主要内容。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和总书记关于从严治党、严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。专题三（8—9月），以“讲道德、有品行，做追求高尚情操、践行崇高师德的党员”为主要内容。结合学习总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论，重点看能否带头践行社会主义核心价值观，能否坚守高尚的道德情操，能否保持积极健康的生活方式。专题四（10—11月），以“讲奉献、有作为，做带头干事创业、潜心教书育人的党员”为主要内容。结合学习总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”等方面论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论，重点看能否自觉提升服务四个全面战略布局、践行五大发展理念的能力和水平，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，能否立足岗位作贡献、7

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发挥先锋模范作用。每个专题学习，党员要认真阅读指定学习书目和资料，做好读书笔记，撰写一篇学习心得体会，每个专题结束后，学校党委将抽查读书笔记和学习心得，并开展学习心得交流。

2、创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行，全体党员参加。党课的主题、内容、方式由党支部根据实际合理安排，列出课目单，排出时间表，避免内容重复、时间扎堆。党员领导干部带头讲党课。学校党员领导干部要在所在党支部讲党课，结合分管的工作领域或联系点讲党课。邀请专家学者讲党课。学校根据实际需要，从党校、讲师团、高等学校及社会各界邀请专家学者到学校讲党课。鼓励和指导各支部书记和普通党员讲党课。“七一”前后，党支部书记要结合开展庆祝建党95周年活动，在所在党支部讲党课。讲党课的同志要深入开展调研，了解掌握党员队伍思想作风状况，亲自撰写党课讲稿，做好课前“功课”。要联系党员思想、工作、生活和作风实际，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力，防止照本宣科、泛泛而谈。要创新讲党课的载体方式，通过开辟网络党课、微党课、空中党课、电视党课等，扩大党课的覆盖面、影响力。

3、召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。党支部班子及其成员要对照党章党规、对照党员标准、对照职能职责，联系自身实际，进行深刻的党性分析，找准找实思想、8

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组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，普遍开展谈心交心，严肃认真开展批评与自我批评；针对突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改措施。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议，要邀请服务对象、群众代表对班子履职情况进行满意度测评。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。上级党组织要派人参加指导党支部专题组织生活会。

4、开展民主评议党员。结合年底召开的专题组织生活会，以党支部为单位，组织开展民主评议党员。要按照《中共xx市委组织部转发<关于在全省基层党组织深入开展民主评议党员和处置不合格党员工作的指导意见>》（长组通〔2016〕6号）要求，对照党员标准，严肃认真地开展民主评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部根据民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。各级党组织要结合实际，进一步细化标准、严格程序、把握政策，切实解决民主评议时“评不出、评不准、评不好”和处置不合格党员时“不愿处置、不会处置、不敢处置”等问题，确保民主评议的质量和效果。

5、立足岗位作贡献。针对学校党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、9

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任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在党员中开展“改革发展我先行，教书育人当先锋”主题实践活动，引导和推动党员立足岗位履职尽责、创先争优，自觉奉献社会，示范引领志愿服务。在学校党员中，重点要求严格党内生活，增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德、奉献社会，以良好的党性党风引领师德师风、校风学风建设。进一步推行党员亮身份、亮承诺制度，引导党员争当教书育人的先锋模范。

6、开展评选表彰活动。结合庆祝建党95周年活动，按照中央、省委、市委和教育局党委的要求评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织的部署，做好相关工作；在校评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，以先进典型引领党员爱岗敬业、无私奉献。积极参与市委组织部“三微一大”（微党课、微访谈、微故事和党章党规、系列讲话大测试）活动。参加全市教育系统 “两学一做”示范课活动，评选一批主题鲜明、形式新颖、有感染力的精品党课，激发参学热情，增强学习效果。

7、整顿软弱涣散基层党组织。各支部要在对2015年整顿情况进行“回头看”的基础上，开展新一轮软弱涣散基层党组织集中排查整顿工作。要针对不同类型的软弱涣散基层党组织，制定切实可行的整顿方案，列出问题清单，细化整顿措施，明确整改目标、时限和责任人。要把选优配强基层党组织书记作为首要任务，对班子不健全10

更多精彩范文点击主页搜索 的抓紧配齐，对党组织书记空缺的尽快选配到位，对不能胜任现职的及时调整。要区别软弱涣散基层党组织不同情况，采取领导挂点、部门帮扶等方式对进行集中整顿，帮助解决突出问题，建立健全工作制度，确保学习教育有人抓、有人管、有好的效果。

8、严格党员日常管理。坚持标本兼治，结合党员队伍建设的新形势新情况，把加强教育和严格管理有机统一起来，以学习教育强化党员意识，以严格管理督促党员履职，构建党员教育管理“真管真严、长管长严”的长效机制。从严落实党员日常管理基本制度。严格执行“三会一课”、组织生活会、党性定期分析、党员民主评议等组织生活制度，严格落实党员组织关系接转、党费缴纳、党员档案管理等基本制度，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。推行党员分类量化管理。根据各支部党员特点，分类确定标准，明确管理办法，制定考评考核细则，采取量化积分考核、评星定级等方式，对党员参加组织生活、缴纳党费、履行岗位职责、发挥作用等进行全程记实，作为考核评议的重要依据，实现党员管理精细化、全覆盖，提高党员管理科学化水平。

四、组织领导

1、加强责任落实。两学一做学习教育是今年党建一项重大政治任务。学校党委成“两学一做”学习教育领导小组，党委书记任组11

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长，党委全体委员为成员。同时党委成员下到每一个支部，全程参与学习教育。潘永明参加高二支部，翁光龙参加高三支部，吴光益参加行政一支部，周树明参加高一支部，粟峰参加行政二支部，张桃参加初中支部。学校教育领导小组办公室设在学校党政办，纪委书记兼主任，办公室主任任副主任，负责学习教育工作的组织协调。

2、强化组织保障。学校党委对各支部书记等党务骨干普遍进行一次轮训，组织他们先学一步，掌握工作方法，明确工作要求。要认真扎实开展党员组织关系集中排查，摸清流动党员、“失联”党员、“口袋”党员的底数，调整理顺基层党组织隶属关系和党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织的有效管理，确保学习教育对象全覆盖。要加强党内激励关怀帮扶，通过表彰先进、走访慰问、谈心谈话、结对帮扶等措施，从思想、工作、生活上关心和爱护党员，激发党员的内生动力，自觉主动参与学习教育。要通过听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，加强对学习教育落实情况的监督检查，对组织不力、虚以应付的，要严肃批评、及时纠正；对效果不好、群众意见大的，要责令补课并严肃问责。

3、坚持分类指导。要从实际出发，根据不同岗位党员特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求，防止照搬照抄、“上下一般粗”，避免学习教育与日常工作相脱节。要统筹安排学习教育时间，避免因假期影响或耽误学习。对离退休干部职工党员及年12

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老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织学习教育。

4、加强宣传引导。坚持“开门”抓教育，引导群众全过程参与、监督学习教育，特别要在查找问题、选树典型、民主评议党员、学习效果评估等方面扩大群众参与。综合运用多种宣传手段和党员群众喜闻乐见的形式，宣传学习教育的重要意义和做法成效，增强学习教育的影响力。针对党员多样化学习需求，充分利用党建网站、微信平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。要在学校网站、微信平台开辟学习教育专栏，及时反映学习教育动态。各支部可结合实际，开展优秀党课评比、党章党规知识竞赛等活动，丰富学习教育形式。

5、注重教育实效。把握正常教育特点，做好融合互促，坚持学习教育与中心工作、重点任务、日常事务统筹抓、相促进。要与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合。深入开展“纠‘四风’、治陋习”专项整治，着力解决当前党员干部队伍中存在的违规公款吃喝、违规发放津补贴或奖金福利、违规操办婚丧喜庆事宜、违规收送礼品礼金、涉赌涉毒等突出问题。继续整治基层干部不作为、乱作为，贪腐谋私、“雁过拔毛”，优亲厚友、办事不公等损害群众利益的不正之风，让群众切身感受到学习教13

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育的实际效果。要与加强基层党组织建设相结合，着力解决基层党组织软弱涣散、政治和服务功能不强、组织生活不经常不严肃不认真、党员教育管理制度不落实或执行不到位等问题，把基层党组织建成坚强的战斗堡垒。要与促进改革发展相结合，把学习教育的成效体现在提振精气神、弘扬好作风上，体现在破解改革难题、促进教育发展等各方面，将学习教育的成果转化为新常态下推动改革发展的强大动力。

中共xx中学党委 2016年5月4日

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案 篇6

实施方案

本文由收集整理9 中学党总支“两学一做”学习教育工作实施方案 各支部、各位党员：

根据市委及街道关于“两学一做”学习教育有关工作部署，为更好地做好“两学一做”学习教育工作，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、总体要求

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

1.坚持学为基础，做为关键。要把党的思想建设放在首位，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的精神。要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。

2.坚持问题导向、务求实效。要着力解决一些党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，以及参教信教等问题;着力解决一些党员党的意识淡化，不守政治纪律政治规矩等问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄，利己主义严重，以及以权谋私、徇私枉法等问题;着力解决一些党员精神不振，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为、乱作为等问题;着力解决一些党员践行社会主义核心价值观不力，律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，甚至价值取向扭曲、道德行为失范，贪图享乐等问题。

3.坚持围绕中心、服务大局。要坚持“两手抓”，把开展学习教育同做好中心工作结合起来，做到学习教育和各项工作“两不误、两促进”。

4.坚持联系实际、融入日常。要与“创新发展xx经验、干在实处勇当标兵”主题实践活动相结合，坚持正面教育为主，把增强政治属性摆在首位，组织党员凝心静学，深入对标检视，以学促思、以思促改、以改促干，不断焕发基层党组织和党员的生机和活力，增进全党的团结和统一。

二、主要内容

1.学党章党规，做到明确基本标准、树立行为规范。全体党员要逐条逐句通读《中国共产党章程》，通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党员权利保障条例》和中央八项规定、省委“28条办法”“六项禁令”和市委“30条规定”等规章制度。注重学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。深入学习《郑义门》廉洁动漫，汲取家规家风中的精华，自觉树立良好家风，营造风清气正的社会环境。

2.学系列讲话，做到理论武装加强、思想行动统一。全体党员要认真学习《总书记系列重要讲话读本（2016版）》、《之江新语》，总书记在浙江工作时提出的“八八战略”、在浙江考察时赋予的“干在实处永无止境、走在前列要谋新篇”新使命等重要精神，深刻领会总书记系列重要讲话的基本精神，要把学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的历史结合起来，同学习陈望道、吴晗、冯雪峰等一批xx名人的原著相结合，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员，做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。党员要强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。

三、主要措施

1.开展“学党章党规、学系列讲话”集中教育行动。把个人自学和集中学习培训结合起来，认真落实“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习，全面组织“学党章党规、学系列讲话”集中教育行动。结合开展庆祝建党95周年活动，可以组织党员参观陈望道、吴晗、冯雪峰等名人故居，开展重温入党誓词等活动；参观党史陈列室、“乡镇•印记”老物件陈列馆等党风廉政建设教育。要采取“线上”和“线下”相结合的学习方式，充分利用网站、手机报、手机微信等各类媒体，及时推送学习内容。（时间：全年）

2.组织开展“‘两学一做’转学风、知识竞赛我先行”行动。通过学习培训和充分运用网络、手机app、微信公众号等平台，对党章党规和总书记系列重要讲话的日常学习。结合庆祝建党95周年活动，进行“‘两学一做’转学风、知识竞赛我先行”行动。（时间：2016年7月）

3.开展“争做‘四讲四有’党员”专题学习研讨行动。以党支部为单位，每次围绕一个专题组织讨论。学习研讨重点围绕如何争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”合格党员为主题，分4个专题开展，大体上每两个月1个专题。（时间：2016年5月—11月）

专题一：5月底前，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点学习《党章》和总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神，重点研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念；如何牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何加强党性修养，坚守共产党人信仰信念宗旨，坚决抵制歪风邪气等。

专题二：7月底前，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党员权利保障条例》、总书记关于党风廉政建设和反腐败论述及关于严明党的纪律和规矩论述、上级和市有关警示教育典型案例等内容，重点研讨能否严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉维护中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否自觉服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织等。

专题三：9月底前，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”等重要论述，重点研讨如何努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观；如何保持积极健康生活方式，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚守共产党人精神家园。

专题四：11月底前，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”等，重点研讨如何坚持和发扬奉献精神、敬业精神，做到心中有民、忠于事业、勤奋高效；如何按照上级决策部署要求，做到坚持从实际出发，谋划工作、推进工作；如何增强创新精神、担当精神、实干精神，做到求创新、敢担当、抓落实等。

4.开展“专题党课”学习。“七一”前后，学校党总支要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。邀请市委党校讲师团成员或“千名好支书”和优秀共产党员讲党课。（时间：2016年7月前）

5.开展“党徽耀商城”先锋选树行动。各支部要挖掘和总结宣传在服务中心、服务群众、攻坚破难、创业创新等方面涌现出的先进典型，让身边的典型作介绍、谈体会，营造学榜样找差距改作风的浓厚氛围。结合庆祝建党95周年活动，组织参加市基层“十佳”社区干部和党务工作者评选活动。（时间：全年）6.深化固定“党员义务日”行动。每月的第一个星期六固定为“党员义务日”，开展集中性的主题服务活动，党员要立足岗位、服务群众、履职尽责、争创先锋。重点推动党员立德树人，自觉爱党护党为党，在服务学校发展、社会进步、师生成长成才中发挥先锋模范作用。要着眼护航g20峰会、世界互联网大会和我市各大展会等，开展志愿服务行动，开展系列平安创建活动、打赢服务保障g20峰会等攻坚战中发挥先锋模范作用。（时间：全年）

7.深化推进“对标补短板、整改走前列”行动。坚持边学边查边改，对存在的突出问题，列出问题清单、整改清单和责任清单，党员个人要列出问题整改清单，真查实改党员队伍存在的突出问题。学校党支部要全力开展党员组织关系清查工作；开展基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题专项整治，切实解决一批群众反映强烈、影响面大的问题；扎实开展“四大攻坚”、“五大行动”，切实解决“虚招式、假把式、慢动作、软钉子”等慵懒散问题；深入开展以“找短板、化积案、创标杆”为主题的专项行动，切实解决在维护群众合法权益中的突出问题。严格落实“三会一课”制度，坚持深化每月固定组织生活日、党员义务日、党员五星管理、党员干部直接联系服务群众、党内关爱激励帮扶等制度，健全完善“量、教、改、劝、除”不合格党员退出机制，推动党员日常教育管理落细落小。（时间：全年）8.开展“党性体检、民主评议”行动。年底前，党支部召开专题组织生活会，广泛征求意见，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。会上，要认真开展批评和自我批评，对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，并针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。按照党员“五星管理”要求，组织党员对开展“党性体检、民主评议”，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员理想信念、宗旨观念、遵守纪律、道德品行、发挥作用等情况进行民主评议。（时间：2016年12月底）

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案 篇7

“两学一做”,学为基础。只有真正认识到党章党规对一个合格共产党员的界定,才能真正的去做好一名合格的共产党员。因此,应通过开展学习教育,熟读党章党规,让全体党员明白怎么学,如何去学。对于党章,要想深刻的了解其中的内涵,就需要我们逐字的去认识,逐句的去了解,要反复的学,深入的去学习,真正做到熟记于胸。通过熟读,理解,消化,自省的过程,让自己的内在本质达到质的飞跃和提升。一要抓住学习重点,紧扣“学什么、怎么学”,学深学透、以学促用。也就是要学党章,学好党规,学好习近平总书记系列讲话。二要立足服务发展,紧扣“干什么、怎么干”,推动成果转化。也就是要正确引导党员干部立足岗位作贡献,走在前面、以上率下,主动担责、主动参与。三要坚持问题导向,紧扣“抓落实、怎么抓”,着力解决突出问题。也就是要着力解决一些党员“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神不振、教育管理薄弱”等方面的问题。

针对于我市的情况,如何更好的践行“两学一做”是发挥这项政策的关键所在。我市应该组织开展好这次“两学一做”学习教育活动,是我市应该肩负的重大政治任务和重大政治责任,是今年党建工作的龙头任务,是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。我市各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,认认真真抓实、抓细、抓出成效。同时,开展“两学一做”学习教育要坚持学做结合,重点抓好“工业园区建设、发展现代农业、繁荣第三产业、交通设施建设、城市扩容提质、生态文明建设、深化改革开放、改善民生福祉”等八大方面工作。尤其是要与今年市镇集中换届、强化基层治理、开展精准扶贫、征地拆迁等重点项目和民生工程结合起来,将学习阵地建立在工作一线、服务群众一线上,将学习内容融入生产实践、为民服务中,用工作成绩检验学习成效,做到以知促行、知行合一,为实现我市“全面建成小康社会、加快建设环北部湾县域中心城市”的目标建功立业,为党和人民的事业筑牢根基血脉,增添发展正能量。

作为一名党员要会去学习。即要按照习总书记的要求“学要带着问题学,做要针对问题改”。不仅要从思想行动上解决问题,而且要把解决问题贯穿全过程,而这一切都需要党员提高自己的思想觉悟,保持一定的思想高度。也只有带着问题去学,才能更快的融会贯通,学的扎实。如用党章党规结合自身的思想和行动用心思考,认真体悟,保持做的好的方面,努力改进做到不好的方面,时刻以一名合格的优秀的共产党员的标准要求自己,督促自己进步。此外,还可以通过典型的案例分析进行学习,如身边的模范人物,优秀事迹,通过对其进行解读学习,督促自己进步,或者通过违法乱纪的事例,给自己以警醒,使自己的德行统一,严守党的纪律,让自己的思想时刻与党中央保持一致,不发生偏转,真正的服务于民。

践行“两学一做”的关键在于做。做一名合格党员是这次学习教育的最终目的也是对每位党员的最低的要求。要保证我党的先进性就要全体党员努力做好自己,从自身做起,做一名信念坚定,遵守纪律,讲政治有品行,有作为的合格的党员。“两学一做”的对象是全体党员,是全体党员的基础理论教育,也是对在基层工作的普通党员的基本要求。通过党章党规的学习,要让党员领导干部以身作则,增加担当,有所作为,同时引导党员走入基层,提升党员的思想觉悟,真正起到模范带头的作用,使其在每一个平凡的岗位发光发热。

例如,根据不同党员的实际情况,对党员发挥作用提出具体要求,引导教育党员在任何时候、任何岗位、任何地方以及任何情况下都铭记党员身份,积极为党服务与工作。结合不同行业不同领域实际,引导组织党员履职尽责、立足岗位。在社区、农村,重点落实党员承诺践诺和设岗定责制度;在非公有制企业、社会组织和国有企业,重点落实党员责任区制度和党员示范岗;在服务行业和窗口单位,重点落实党员亮明身份制度及挂牌上岗;在机关事业单位等服务机构,促进党员模范执行岗位职责,将落实直接联系服务群众以及党员到社区报到制度;在学校,重点要求党员自觉护党、爱党,增强党的理念,奉献社会,敬业修德。

总之,要想在全党范围从严治党,需要全体党员认真扎实的开展“两学一做”学习教育。从自身做起,从提高自身的思想修养做起。认真透彻学习党章党规,时刻谨记自己党员的身份,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚定自己的信念不动摇,抵制外界外物的诱惑,提高党性觉悟。

摘要：“两学一做”基础在学,关键在做。学习党章党规,做合格党员,从严治党,从自身做起,才能真正的向基层延伸,使我党党内党外的气息得到彻底的改变,为实现富民强省目标,作出新的更大的贡献。

关键词：“两学一做”,党章党规,系列讲话,合格党员

参考文献

[1]翁淮南,刘文韬,张纪等.怎么学,怎么做—“两学一做”学习教育进行时[J].党建,2016-05-01.

[2]颜珂,顾春,朱思雄等.各地确保“两学一做”学习教良好开局[N].人民日报,2016-04-14(001).

太和中学开展“两学一做”学习教育指导方案 篇8

本期“特别关注”栏目刊发《北京市档案局（馆）召开“两学一做”学习教育动员部署大会》《深入开展“两学一做”学习教育争做合格党员推动档案事业创新发展》两篇文章，党组书记、局（馆）长吕和顺在开展“两学一做”学习教育动员大会上提出了四点具体要求，即履行好主体责任、坚持以上率下，领导带头、注重联系实际、抓好宣传引导。

日前，国家档案局在《全国档案事业发展的“十三五”规划纲要》中明确提出“鼓励开展口述历史”工作，在这样的背景下，“理论探讨”栏目特别推出《论口述历史档案是档案的理由》一文，从口述历史档案的本质、形成过程、反映内容、法律认可等方面论证口述历史档案是档案的合理性。同时，对于社会各界给予关注、历时九年的《档案法》修改问题，刊登《我国现行〈档案法〉存在的问题及修改策略研究》一文，从档案法律关系主体、客体、内容三个方面，就其存在的问题，提出相应的修改策略。

随着信息技术的飞速发展，数字信息每天都在以几何级的速度增长，档案工作如何适应新形势，档案工作者正在用实践行动回答这一问题。“业务研究”栏目精选了《档案馆智慧馆库建设研究》《税务档案无纸化管理初探》《档案部门参与民族地区公共危机管理实现路径探析》三篇文章，分别从档案馆智慧馆库的六大功能模块系统；税务档案无纸化管理的必要性、可行性、必然性；档案部门通过建立预警机制、提供可信材料和建议书、建立涉及民族地区公共危机管理的服务平台和信息走廊，以及重新界定档案保管年限等实现路径，对档案部门参与民族地区公共危机管理进行了探索。

“档案文化”栏目立足馆藏档案，展现档案背后的历史事件。例如：《心系灾区情满华夏》《读清史档案探究洋务运动发生的外部因素》两篇文章。前者通过千余名华人华侨签名的条幅档案，再现了全国人民和海外华人众志成城、抗击灾难的决心和信心；后者则通过中国第一历史档案馆收藏的三篇清帝上谕，探究出洋务运动发生的外部因素。

“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，引导党员干部自觉坚定理想信念，争做合格党员，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。通过学习，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬的档案干部队伍，使学习教育成效切实体现到推动档案事业发展上，为“十三五”规划开局起步凝心聚力！