我的一次科学尝试_小学生六年级作文

我的一次科学尝试_小学生六年级作文（共10篇）

我的一次科学尝试_小学生六年级作文 篇1

一个星期天，我在家里看书。这时，有一个科学实验映入了我的眼帘，它的题目叫做“飞进碗里的硬币”。硬币怎么会飞进碗里呢?我一下子就被吸引住了，想要亲自做这个实验。

书上清清楚楚的写着：准备好一个比较钱的碗和一枚一分的硬币。于是，我从厨房里找来了一个碗，又从爸爸那里拿来了一枚一分的硬币。实验开始了，我按照说明，先把碗放到了桌子上，又在距离碗大约20厘米的地方放下了那枚硬币，然后我再硬币的上方对着碗用力吹气，结果实验失败了。可是我并不灰心，到开了那本书，寻找失败的原因。原来，对着玩吹气的方向一定要与桌面平行。我按照这个方法重新试了几次，果然，硬币轻快地跳到了碗里。

我觉得很奇怪，为什么硬币能飞进碗里呢?便带着这个问题去书中去找答案。原来是这样：这个实验主要是运用了伯努利定理，也就是气流快的地方，气压会下降。我对着碗向着硬币用力吹气的时候，硬币上方的气流加快，气压就会下降。这时硬币下方的大气压力就会把硬币抬起来，之后随着你吹气的方向飞到碗里。

小学生作文：我的一次科学尝试 篇2

实验开始了，老师先把纸锅固定在铁支架上，然后倒入了适量的水，再小心翼翼地把几颗鹌鹑蛋放入水中，接着酒精灯放在纸锅下面，点燃灯，只见小火苗像一个火星人在东张西望呢，令人惊喜的是纸锅下面并没有出现一个大洞。

过了一会儿，纸锅上空出现了水蒸气，一个同学还大惊小怪地叫了起来，“老师，不好了，冒烟了，蛋吃不成了!”为了让蛋熟得快点，老师帮纸锅盖了一顶透明的“帽子”。时间一分一秒地过去了，老师摘下“帽子”发现锅里的气泡不见了，而且热气越来越大了，那些热气像火箭一样冲出来，水花不停地翻滚着，水开了，蛋宝宝们就像在泡温泉一样，老师用灯帽熄灭酒精灯，再摘下来。酒精灯就灭了。

美味的鹌鹑蛋就要出锅了，同学都吹呼起来，教室里弥漫着缕缕清香，同学们馋涎欲滴，老师好像看出我们的心思，分开给大家品尝，蛋真的熟了，美味无穷!

可我还是有些疑惑，为什么纸锅没有坏?老师告诉我们，纸的着火点比水的沸点高。我似懂非懂!

我的一次科学尝试作文 篇3

暑假里的一天，我在家专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?看到这个问题，我觉得很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢?虽然心里这么想，但我还是想试一试。

我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松，鸡蛋便从我的手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不像刚才那样冒冒失失了，我思索着：要使鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来，我看到了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把布扎紧了，来到阳台边，把鸡蛋丢了下去，这次没有听到“啪”的声音，我想成功了，鸡蛋肯定没破。来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的鸡蛋还是破了，蛋青蛋黄流了一地，两次都没有成功，“我就偏不信这个邪!”我得倔劲又上来了，第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵，紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼地扔了下去，鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在了我的眼前。我高兴地大叫起来：“耶!我成功了!我成功了!”我品尝到了成功的喜悦。

我的一次科学尝试_小学生六年级作文 篇4

周一第四节课，科学单老师拿着一个玻璃杯，一瓶白醋，一盒小苏打和一瓶红颜料走进了教室。班里热闹起来了，一群同学七嘴八舌地问：“老师，今天我们做什么实验呢？”老师不慌不忙的说：“火山爆发。”大家一听，立马有了兴趣。只见老师把小苏打倒进杯子里，加了一些水，然后搅拌均匀。刚开始还安安分分的，怎么一会就变成泡沫了呢？接着，老师为了让实验更加逼真，加了一点红颜料。最后，把醋倒进去。本来只是一点点泡沫，才过了几十秒，泡沫就蜂拥而上用了出来。哈，这个实验太好玩了！单老师说：“泡沫之所以会疯涨，是因为白醋起到了催化作用。”做科学小实验，让我在玩中懂得了知识。

通过这次实验，让我明白了生活中处处有科学。只要亲身去经历科学研究的过程，就一定能获得更多科学知识。

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我的一次科学尝试初中作文 篇5

今天，我在同步作文中看到这样的一篇作文，说是蜡烛在水中仍可以继续燃烧，我一看，就觉得这是不可能的，水火不相容，火碰到水怎么可能不会熄灭呢?于是，我做了一次实验。

吃晚饭后，我飞快地准备好一切材料工具，透明玻璃杯，蜡烛，水。我半信半疑地将蜡烛放进杯里，灌进半杯水。接着，我将蜡烛点着了。三十分钟过去了，蜡烛也烧了差不多一半了，在这段时间里，我几乎连眼睛都没眨一下，盯着玻璃杯，看着蜡烛爷爷留眼泪，不知它是在悲伤的哭泣，还是喜悦地留流泪。啊!我快等不及了，现在我越来越相信这个事实，蜡烛爷爷，加油，我会默默地为你祝福，愿您成功!

近了，近了!蜡烛爷爷可能就要成功了，我怀着激动的心情看着。不一会儿，蜡烛爷爷真的比水平线低了，这就证明，我成功了!等蜡烛爷爷差不多完全烧完的时候，我就把它的“定时炸弹导火线”——火给吹灭了，因为我不愿意眼睁睁地看着它为实验而牺牲。我把蜡烛爷爷捧在我的手心上的时候，看见它浸在水里的“大衣”——蜡烛筒竟然毫发无损，这究竟是怎么一会事呢?

我立即把蜡烛爷爷放在桌上，然后以火箭似的速度冲上二楼，打开电脑，一查，许多答案纷纷地出现在我的眼里。原来，蜡烛燃烧的时候已经把它里面给烧热了，而水是冷的，两者一相碰，那外面那层石蜡就会被冷却，而不会继续燃烧。蜡烛中心的石蜡由于有外层的石蜡挡住，水就不会灌进来，这样就可以继续燃烧了。等中心的石蜡完全烧完后，火苗就会自动熄灭，但外面的那层石蜡仍会在。

通过这次试验，我终于知道了，我们做事情不能随波逐流，要经过自己的试验，才能确定这件事是否正确。

我的一次科学尝试_小学生六年级作文 篇6

让我印象最深刻的是，是六年级那次开学时的摸底考试。

那一天，我信心满满地走进考场，信心十足地坐在自己的座位上，等待着试卷纷发下来。第一场是考数学，试卷一发下来，我就心想：嘻嘻!数学可是我的强项，就算是考砸了，也从没下过85分，再加上这些题很简单，我肯定能轻轻松松的考到90分以上。第二、三场分别是考英语和语文，我也是信心百倍。

终于到了发试卷的那一天，试卷一拿到手，我完全傻眼了：数学69分，英语70分，语文86.5分。除了语文，数学和英语都刷新了我的最低分的吉尼斯纪录。平时，我最低分也只有80分，而这一次，我居然差一点就不及格了。

那一天，在回家的路上，我一句话也不说，直到了家，我就直接冲进卧室，趴在床上，放声大哭，被子都被我哭湿了一大半。这时，妈妈走进来，问了原因，便说：“宝贝啊!人生的路总是曲折的，失败和成功这些有一定会有。‘失败是成功之母’，你不可能每一次都考得好，就算是天才，也有失败的时候啊!所以，你只要继续努力，不能因为一次考试考得不好，就对自己失去信心，一个人如果没有了信心，他(她)是不可能出色的完成任何一件事情的。你只要在往后的日子里，发奋学习，上课认真听讲，考试时发挥出自己平时的水平，就可以了……”我听完，恍然大悟，点点头：“妈妈，您放心，我一定重拾信心，努力学习，把这次考试当作是成长中必经的一个挫折。”妈妈展开了笑容，赞同了我的话。

我的一次历险记小学六年级作文 篇7

在我小的时候，自己就热爱那宽阔的大河，那清澈的小溪，即使我至今都是一个旱鸭子，但也曾梦想过将来当一名游泳运动员。

怀着这样的理想，前年暑假我有幸参加了一次划船活动。虽然这和我的初衷没有多么直接的关系，但这次尝试却使我终生难忘。

早上，在公园。我和两个大人一起坐在一个橡皮船上，怀着百倍的信心，强烈的拼搏渴望，要到危峡这类似冲浪峡谷中击水搏浪。

橡皮船缓缓地漂动了。我感到这是正在进入指定的水流前的一种酝酿。大人们操起双桨，故意用力拍击水，溅起一团团好看的浪花……划船驶过吊桥，行不多远，下起雨来，久久不停。我们只好冒雨前进，浑身湿透了。危峡的河，水浅滩多。又是顶风冒雨，划船相当吃力，不时还要下水拖船而行，速度缓慢。看着身旁的大人身上的`汗珠和水珠都混为一体，我原本被淋湿的衣服似乎都干燥许多，身上的泥点就更不能与之相提并论。为加快船速，我们把船架在急流中行驶。转过一个弯，忽然前面的水声像老虎在不住地狂叫，把我吓出了一身冷汗。此时，一个大人说：

“越是危险的地方就越安全。”对此我半信半疑，只见两旁的山上有许多嶙峋怪石，石和草都是黄色的。我觉得头晕目眩，脑海里只有一个念头：冲过去！旁边的大人借着大浪的余势迅速划动双桨，终于冲出了峡口！

我的一次科学尝试 篇8

今年的冬天出奇地冷，平均气温在零下20度左右。雪异常的大，大暴雪像给大地披上了一层雪白的棉被，它给孩子们带来了欢乐，他们在雪地里堆雪人、打雪仗，行人们都穿上了厚厚的棉衣，因为天气太冷了。

尽管外面冰天雪地，但家里异常的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然发现窗户有一种异常奇怪的现象，窗户上有一层水雾，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗户没关严，那层水雾冰霜，我再细细的观察，过了一会儿，发现窗上构成了一层花纹，我觉得异常的美丽，你看这是多么的神奇啊!

于是，我开始做试验。我先烧了一壶热水，细心翼翼地把水壶放在窗台上，因为窗户有点儿漏风，所以不大一会儿就发现窗户上有一层水雾。我最终明白了，原先是冷气和热气碰到一齐就变成水了，我别提有多高兴了。

尝试_小学生六年级作文 篇9

恰如我深深地记得的一个故事。小鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便会把它从鹰巢里面推出去，这些幼鹰就不断地往下掉落，它们会本能地拍打着翅膀。最后它们的性命保住了，同时它们也学会了飞翔。

这个故事让我懂得了许多。我懂得了只有尝试才能成功的这个道理。如果不尝试的话，纵然你有千万个美好的想象，那你终究也不可能成功。这个故事中，要不是鹰妈妈把幼鹰推下悬崖，那么它们有可能永远也学不会飞翔，整天呆在巢穴里吃着妈妈从远处叼来的口中之食，就像一个少爷一般，食来张口，衣来伸手。但等到父母去世了，那自己也不能自力更生，自己也不能活下去。而且没有学会飞翔，也少了许多生活中的乐趣。它不但不能看到天空中的白云，不能享受大自然的乐趣，也不能去看看这大千世界。鹰妈妈的这一推，却让幼鹰学会了飞翔，让他可以去看看天空中的白云，享受大自然乐趣，看看这大千世界，而且还可以慢慢学会自立更生。我觉得鹰妈妈那时肯定十分地担忧，自己的儿女会不会出现什么事情?会不会受伤?但为了让自己的儿女学会飞翔，也就只能去尝试。“不积跬步，无以至千里”，只有尝试了才有可能会成功。

我的一次科学尝试_小学生六年级作文 篇10

然后我就学着妈妈的样子，第一步：先用工具给土翻翻身，妈妈说给土翻过身才可以种菜种，第二步：撒上一种叫做复合肥的肥料，这样小青菜才可以吸收到营养，才会长的好，第三步：就是重复第二步再次给翻土，这样肥料才会在土里面，第四步：就是把菜种均匀的撒在这片营养土上面，最后一步就是给菜种浇一下水，这样就弄好了。

种好了之后，妈妈说以后每天都要给小菜中浇水，不然太干它会死掉，长不出青菜的。所以，我每天毒剂的给它浇水，过了几个星期后它已经长高了，大概有4厘米左右了，我就很开心，想着很快我就可以吃到自己种的青菜了。

有一天早上我下楼去看小青菜，妈妈的已经能吃了，我种的也成熟了，我就给它拔了一些上来，哇……，我拿上楼给妈妈看，妈妈说：“嗯，能吃了。”然后妈妈就煮了青菜豆腐汤，吃到自己种的青菜，镇的很好吃。

没过几天我又种了一些种子，但是这次妈妈说：“这次我们换种肥料。”然后妈妈就提着一桶水，它很臭，我不知道那是什么水，它很臭，我把水慢慢的洒在菜种上面，又浇了平常浇的清水，过了3~4星期左右，我种的白菜个个神气活现，充满精神，仿佛在说：“来吃我呀，先吃我，快吃我。”

但是我觉得今天得吃鱼，因为昨天我就吃的小青菜，不能昨天吃菜今天还吃菜，我跟妈妈要了钱就去买鱼了，卖鱼的摊位又好多，而且鱼都挺大条的，不知道买哪条好了。突然，又一条鱼从一个盆里跳到另外一个盆里，溅了我一身水，我就决定是它了，我买好鱼就回家了。