小木偶的故事续写作文200字

小木偶的故事续写作文200字（通用12篇）

小木偶的故事续写作文200字篇1

蓝鼻子小女巫给了小木偶所有人类的表情后，小木偶就继续在街上行走，他又遇到了小红狐，小红狐在想抢他的东西，就说：“小木偶，能把你的糖让我嗅一下吗?就一下!”“好的。”小木偶又被骗了。小红狐一拿到糖就不要命的逃跑。但是小木偶有一双灵活的木腿，很快就追上了小红狐，他把小红狐的尾巴拉住。“放开，放开!”“吵什么?”一把熟悉的声音在他门耳边响起。“报告警官，他抢我的糖。”小红狐撒谎。这次可把熊给搞混乱了。这时，小红狐的爸爸来了，“你又干什么啦，什么抢东西，上次已经跟你说了，不要再抢别人的东西。”“这么说，上次那个背包是小木偶的。”熊说。“对，是我的。”小木偶说。小红狐只好把红背包还给了小木偶。

小木偶现在不想玩了，他回了家，因为他有了人类所有的表情，所以他在家里生活得好开心。

小木偶的故事续写作文200字篇2

小木偶好不容易才拥有了会哭会笑、会生气、会着急、会向别人表示同情和关心的本能,后来又会发生什么事呢?请你接着往下编故事,再把续编的内容写下来。

(生续编并展示作品)

小木偶的故事(续写)

小木偶现在会笑、会哭、会失望……过上了幸福、快乐的日子。

山水有相逢。一天,小木偶看见小红狐正在街上溜达。又看见熊警官在巡逻,决定报复报复小红狐。

小木偶大步冲到小红狐面前,装出笑嘻嘻的表情说:“快还我背包!”小红狐听了哈哈大笑,“就你这个只会笑的木头脑袋,还想让我还你背包?做梦去吧。”小红狐又大喝一声,狐狸家族的成员们一拥而上,有的夺走了小木偶的帽子,有的抢走了小木偶的食物……最可恶的是小红狐,他居然抢走了小木偶的新背包。

熊警官手忙脚乱地拿起对讲机,说:“快快快,火速前往星光街!”一批警察马上赶来了。“他抢我食物!”“他抢我帽子!”“他抢我背包!”……熊警官看在眼里,何况,小木偶都哭出声了。“证据确凿,还想抵赖!”熊警官大喊。狐狸们目瞪口呆。一把把手铐扣在狐狸们的手上,他们只好乖乖认罪了。

“上次错怪你了,对不起!”熊警官说。“没关系。”小木偶脸上露出了笑容———当然是真正开心的笑容。

说实话,撇开原文来看,四年级的学生有这样的书面表达,堪称佳作。可问题在于这是续写,不是一个独立的存在,而是对原文的自然延续。如果我们将其放到原文的后面,再连起来读一读,不经意间就会被其中的不协调之处扎到眼。问题出在哪儿?在表达方式上没有沿袭原文的风格。

以该续写为例,要完整达成续写的练笔目的,笔者以为可以按以下的顺序来推进。

首先,拓展延伸阅读。上面的学生续写,尽管教师没有点明原文是用对话来展开故事的,学生却能领会,并在续写时加以运用,这就是熏染的效果。《小木偶的故事》系列童话共三篇———《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》《我喜欢做我自己》,选文是其中的第一篇。我们都清楚,同一个系列的文章在表达上往往存有共性,因此,梳理文章表达特点之前可以让学生拓展阅读另外两篇童话,反复经历同类语言的浸染,强化对文本语言个性化表达的深入认知。

其次,归纳表达特色。阅读后把学生分成小组来议一议这个系列的童话在表达风格上的突出之处,在交流中梳理归纳要点:主要以对话的形式来推进故事情节;童话语言口语化、儿童化,简单好懂,富有情趣;段落都比较简短(最长一段81个字),而且大多以一个“人物”的话语成一段;在描写对话时注重对话提示语的位置变化,以此丰富文章表达。

再次,进行续写练习。把上述表达方式上的特色与对内容的提示结合起来,提出续写要求:“小木偶好不容易才拥有了会哭、会笑、会生气、会着急,会向别人表示同情和关心的本能,后来又会发生什么事呢?请你接着往下编故事,再把续编的内容写下来。写的时候要注意原文的表达特点,并与原文风格保持一致。”接着学生开展续写练习。

续写《小木偶的故事》篇3

现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。小木偶背上向小红狐要回的红背包，开始了他新的旅途。

小木偶来到了一个小镇，这个小镇的居民都是陶瓷人、水晶人和橡皮泥人。小木偶刚一进小镇，就有一大群居民围住了他，议论纷纷：“咦，这是谁呀？”“不是咱们镇的吧！”“他好像是一个陶瓷小人，他是棕色的。”小木偶大声说：“我是一个小木偶！”一个居民问：“做木偶有什么好的呀？”“这……”小木偶答不上来。那个居民说：“你不如变成我们镇的居民吧，我们镇是个愿望小镇，只要许个愿就行了。”小木偶觉得挺好，就许个愿：我要变成橡皮泥人，我要变成……忽然，他发现自己身上有了缤纷的颜色，变成了一个橡皮泥人。小木偶高兴地走了，心里甜甜的：我不再是个色彩单调的木头人了，我成了彩色的橡皮泥人。过了一会儿，小木偶感觉自己双腿无力，好像快融化了。原来太阳太毒辣，把自己的双腿晒化了。小木偶赶紧又许了一个愿：我要变成陶瓷小人，我要变成……瞬间，小木偶从橡皮泥人变成了一个陶瓷小人，他感觉腿又硬起来了。小木偶正要走，忽然从背后传来一个声音：“我们来打架吧！”小木偶扭头一看，是个水晶人。小木偶还没回话，对方扬手就给了他一拳，小木偶被打趴下时，感觉身体被打裂了。水晶人说：“哈哈！我就爱找陶瓷人打架，他们一打就碎。”对方说完，一扭头扬长而去。小木偶赶紧再许了一个愿：我要变成水晶人，我要变成……他又变成了一个透明的水晶人。小木偶继续向前走着，看到一条河，他就想：好久没有游泳了，今天游一回儿吧。可是刚跳进水，小木偶就一个劲往下沉。糟糕，忘了我的水晶身子太重了！小木偶猛地一颤。他赶紧许愿：我要变回小木偶，我要变回……他终于变回了小木偶，浮上了水面。

小木偶心想：还是做自己最快乐啊！

太原市后小河小学四（6）班

点评：

能突破原文内容进行大胆、合理的想象，描写生动，故事情节叙述的完整。

指导老师：许学梅

小木偶的故事续写作文200字篇4

小兔子说：“我拔不动萝卜，因为这个萝卜太大了。”

小木偶热情的说：“我来帮你吧！”于是，小木偶抓起大萝卜用力往上拔，很轻松的就把大萝卜拔了上来。

小木偶笑着说：“上一次，老木匠只给我了一个笑的表情，所以我头疼也是笑的表情，让你误解了，不好意思呀！”

小兔子听了这话说：“哦，原来是这样啊，我上次错怪你了，对不起，我们一起做朋友吧！”

于是小木偶和小兔子蹦蹦跳跳地走向警察局，他们一会儿笑嘻嘻的和树上的小鸟打招呼，一会儿又对着路边的野花做鬼脸……

他们感受到了生活的快乐与美好。

到了警察局门口，他们看见了熊警察和小红狐。小木偶连忙冲到小红狐面前大声地说：“快把红背包还给我！”

小红狐看见小木偶非常生气，结结巴巴地说：“那个……那个……红背包是我的。”小木偶委屈地大哭起来，一旁的小兔子和熊警察说：“熊警察，那个红背包的确是小木偶的，我看到是老木匠送给小木偶的，因为老木匠只给了小木偶一种表情，所以小木偶无法用表情表达。”

小木偶的故事续写作文200字篇5

这一天，小木偶在热闹非凡的大街上溜达。突然，眼前闪过一团似火般的红影子，它定睛一看，原来是偷了自己背包的小红狐。它三步并作两步，“嗖”地一下就追上了小红狐，抓住它毛茸茸的大尾巴。“还我包，你快还我包!”小木偶满脸愤怒。小红狐大声尖叫：“那是我的，我的!”它两争吵不休，围观的群众里三圈外三圈。

这时，熊警官来了，他用洪亮的声音说：“发生了什么事?”小木偶马上理直气壮地大声喊道：“那背包是我的，它抢了我的包!”小红狐早已被小木偶的愤怒指责触动了内心害怕的神经，同时，它毕竟是做贼心虚，只好用哆嗦的声音为自己狡辩：“那就……就是我……的，我……的。”熊警官见小木偶一脸正气，而小红狐却是说话吞吞吐吐，目光游移不定，于是心里就有数了。便厉声说道：“纸是包不住活的，小红狐，你就老老实实地承认吧!”小红狐本来还想狡辩，可它一接触到小木偶威严的目光，就再也说不出话了。最后，小红狐只得乖乖地把背包还给了小木偶，并向小木偶道了谦。

小木偶回到了老木匠身边，它把一路上的遭遇一五一十地告诉了老木匠，还对老木匠说：“你给我的.唯一的表情让我遭受了多少委屈。”老木匠终于明白：每个人都应该拥有喜、怒、哀、乐所有的表情，都应该有表达这些心情的权利，这样，我们的生活才是幸福完美的

四年级:银翼的翅膀

小木偶的故事续写作文200字篇6

不久，小木偶来到了一个叫摩尼黑的小镇，这个小镇上的居民有些古怪：五颜六色的泡泡人，浑身透明的玻璃人，蹦蹦跳跳的皮球小人。

“看，小木头人!”一个泡泡人大声喊道。于是，小木偶就被泡泡人等围住了。一个泡泡小人问：“小木头，你有我们这么多颜色吗?”

“没有。”小木偶回答。

“我们有好多好多的颜色。”所有的泡泡小人一起喊道。

“你能像我们一样发光吗?”一个玻璃小人问道。

“不能。”小木偶回答。

“我们能!”所有的玻璃小人一起喊道。

“你能像我们一样跳得比树还高吗?”一个皮球小人问道。

“不能。”

“我们能!”所有的皮球小人一起喊道。

问完话以后，泡泡小人就在阳光下展示起美丽的颜色来，展示着，展示着，一个泡泡小人被什么东西扎了一下变成了一张透明的塑料纸。皮球小人见了，哈哈大笑地蹦着走了。玻璃小人觉得他们显露才华的时候到了，便使出浑身的解数发出耀眼的光。

“我要做玻璃小人。”小木偶说。

之后，小木偶来到河边，看见小鱼在快活地游泳，他也想游泳。就“噗通”一声跳进了河中。可是，他却不能像小鱼一样在水面畅游，而是不断地下沉。这是他才知道，玻璃人有很多局限，原来的自己才是最好的。于是，他对着天空大声喊道：“我还是要我原来的样子。”喊完这句话后，他感觉自己的身体在慢慢上浮，原来，他又变回来了。

小木偶的故事续写作文900字篇7

走着走着，他发现面包店前围着一群人，正在大声吵嚷着什么。小木偶挤进人群一看，面包店老板揪着一个人，小木偶再仔细一看，那不是曾经抢走我的包的小红狐吗?面包店老板满脸愤怒，大声拆责：“小红狐，你居然敢偷我的面包，快给钱!”小红狐一副可怜相：“我没，没偷，你冤枉好哪!”面包店老板咬牙切齿：“好啊!你竟敢撒谎，大家说，他该不该还钱!”“该!”大家异口同声地回答。小红狐在地上卷缩成一团，瑟瑟发抖。小木偶想：或许小红狐真的没有偷吧!想着想着，他大声地向面包店老板说：“面包店老板，小红狐也许没偷面包，如果您坚持要钱的话，那我给您好了。”说着，小木偶从背包里掏出一枚金币交给面包店老板。围观的人说：“小木偶，你太善良了，可不能这样帮助坏人。”“是呀，是呀。”大家议论纷纷。“可坏人也是人呀!”小木偶说。面包店老板沉思片刻，缓缓说道：“小木偶，你的心意我领了，金币还给你。”又停顿了半响：“小红狐，你还不快滚?”小红狐夹着尾巴飞快地逃跑了。

小木偶哼着歌继续向前走，小红狐忽然从半路跳出来，把小木偶吓了一大跳，“小木偶，刚才真的谢谢你，要不去我朋友灰狼罗克开的酒店休息一下?”“嗯”小木偶点点头。

到了酒店，罗克满脸堆笑地端上一杯茶。小木偶喝了之后便昏昏沉沉地睡着了……..

当小木偶醒来后，发现自己的蓝背包不见了，转身一看，罗克和小红狐已经不见了踪影。他拖着疲惫的身子向外走去，只听见河里传来一声“救命呀!”小木偶朝河里一看：小红狐正在水里拼命挣扎，双腿在水中使劲地蹬着，可身体还是不断地向下沉。小木偶奋不顾身地跳下去，冰冷的河水冻得他浑身刺痛，但他还是摆动着两条长长的木腿，向小红狐游去。

终于，小红狐被救上岸了。小木偶已经精疲力竭了，他累得晕倒在地上。小红狐难过极了，它紧紧地拥抱着小木偶，想让他的身体温暖一点。“小木偶，对不起。”晶莹的泪珠从小红狐的眼角滑落，滴在了小木偶的身上。小木偶的身体一点一点地变暖，乌黑的嘴唇也渐渐红润，这时候，惊奇的事情发生了：小木偶变成了一个小男孩，一个真正的人。小红狐高兴极了，拉着小男孩的手就要往村里走去，穿着警服的熊警官从后面追上来，一手拎着罗克，一手拎着红、蓝两个背包，递给了小男孩。

从此，小红狐做了很多好事，当然也没忘记还给面包店老板的一个金币。

小木偶的故事续写作文900字篇8

小木偶兴冲冲地出了家门。呵，外面的空气真新鲜。我可太幸运了，没有一块木头有我这样的待遇。小木偶心里乐滋滋的。

突然，小红狐慌里慌张地从对面跑过来。哼，来的正好，上次红背包的事让我受了一肚子的气，该好好地与你评评理了。小木偶很气愤。 “救……救……我！” 小红狐跑得上气不接下气，“后面有一群狼在追我！”小木偶真不想帮她，可是，瞧瞧小红狐那样可怜巴巴的样子，心想：得饶人处且饶人，帮它一回吧！

“快！跟我跑！”小木偶一把拉起小红狐的手，拼命地跑向小木屋。小木偶一口气跑到了家，把门关上，锁好。

狼在门外大吼大叫，张牙舞爪，但肉爪无论怎么敲打，还是敌不过结实的木门。狼折腾了一会儿，最后，咧着嘴，恶狠狠地离开了。

“嗨，没事了。小红狐，喝杯热茶，缓缓气吧！”小木偶依旧是那么热情。小红狐捧着茶杯，脸蛋火辣辣的：“小木偶，你真好！当初都是我的错，我不该骗你的……”说着，水汪汪的大眼睛里流出眼泪。

“好了，别哭。”小木偶边替小红狐抹眼泪边说，“如果你喜欢红背包，告诉我就可以了。我不是那种小气鬼。嗯，既然你那么喜欢红背包，我就把它送给你了。”

“你们好，我的孩子！”

“谁？”小木偶和小红狐不约而同地问。

一瞬间，蓝鼻子小女巫已出现在眼前。

“小木偶，现在你不但拥有了人类所有的表情，而且拥有了人类的真善美。真诚的孩子，我永远祝福你！”说完，蓝鼻子小女巫用魔棒又在小木偶头上点了一下。顿时，满屋子金光闪闪。

小木偶的故事续写作文200字篇9

可老木匠东看西看，总觉得小木偶脸上少了些什么。

“你知道吗?”老木匠问小木偶。

“不知道。”小木偶回答道。

老木匠突然想起来了，小木偶脸上少了伤心!

“伤心是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会伤心，就会常常被冤枉。”

老木匠立刻拿起神奇雕刻刀，在小木偶的脸上刻了一个伤心的表情。

“现在好了，外面的世界大着呢!你快去看看吧。”老木匠说。

小木偶来到了广场上，正好碰到小红狐，小红狐对小木偶说：“小木偶，你看我的红背包漂亮吗?”小木偶伤心地回答：“真漂亮!”

这时，熊警官走了过来，他看看小红狐身上的红背包，又看看小木偶一脸伤心的表情，就说：“好你个小红狐，竟然抢小木偶的背包，我要把你关起来，让你尝尝做错事的后果。”说完，熊警官就把小红狐抓走了。

小木偶用伤心的表情望着小红狐，感觉心里挺对不起小红狐，可谁叫老木匠只给他一种伤心的表情呢!

这个时候，小红狐的好朋友小兔子来了，他愤怒地对小木偶说：“明明红背包是小红狐的，你却害她被熊警官抓起来，赶紧陪我到熊警官那里，把事情说清楚，不然有你好受的。”

后来，小木偶陪小兔子到熊警官那里，把事情说清楚了，熊警官也就把小红狐给放了。

老公公目睹了整个事情的经过，对小木偶说：“你可真是个淘气的孩儿，闹出这么大件事来，还好你把事情说清楚了，不然小红狐可冤枉了。”

小木偶想起今天的事情，感觉自己也很委屈，不禁地有点想哭，可他却哭不了，因为老木匠只给他一种表情，那就是伤心。

这时，小女巫及时赶到了，她能闻出空气中的委屈味。

“你很委屈，是吗?”小女巫问。

“是的，我现在很想哭，可我哭不出来。”小木偶委屈地回答。

“那是因为你很委屈，却不会哭。”小女巫说完，用魔法棒在小木偶的头上点了一下。

“哇――――”小木偶放声大哭起来。

慢慢地，小木偶不再感到委屈了。

“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔法棒在小木偶头上点了几下。

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

续写《小木偶的故事》300字篇10

在路上，他发现熊警官和小红狐在说着什么，小木偶赶紧跑上前去，愤怒地说：“小红狐，快把我的背包还给我！”

小红狐虽然脸红了，但还是说：“这是……我的……背包。”

熊警官拎起小木偶，说：“你又来捣乱，看我怎么收拾你！”

小木偶哭了起来，边哭边把事情的经过说了出来，熊警官知道了，他立马夺过小红狐手里的背包，还给了小木偶，说：“我误解你了，对不起！”

小木偶拿回了属于自己的背包，高兴极了，而小红狐也只能接受批评了。

小木偶的故事续写作文篇11

从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情之后，小木偶觉得自我就是一个真人了。

一天，小木偶又背了一个红色的、漂亮的书包，被小红狐看见了。它就跑到小木偶的身边虚情假意地说：“小木偶，对不起，我把你的书包还给你，你能让我看看你的新书包吗?也许这个书包是冒牌货呢!”小木偶爽快的答应了。小红狐装模作样的看了又看，趁其不备背起书包拼命的跑，小木偶又上当了，后悔得直跺脚，当小木偶又像上次一样简便地把小红狐抓住了，小红狐挣扎着大声的叫：“放开我，放开我!”黑熊警察走过来严肃地说：“吵什么呀”小红狐急忙抢着回答：“警官，他抢我的包。”小木偶一听，急忙争辩：“那，那……那本来就是我的包，被它骗走了。”小木偶说可是小红狐，委屈的大哭起来。熊警官瞅瞅这个，看看那个，最终从小红狐忍不住想笑的表情里，看出了它的狡诈，把书包还给了小木偶。

这次，小红狐的阴谋被熊警官识破了，小木偶背着书包高高兴兴地回家了。