小细节解决大问题

小细节解决大问题（精选10篇）

小细节解决大问题 篇1

注重小细节解决大问题

物业工作的一切原本都是由许多小细节构成，而小细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的小细节，看在眼里便是美丽风景。

慧和大厦在交付期间工程部人员对项目所有的设施设备进行了一次全面彻底检查，发现有很多设备在设计和安装使用过程中存在被忽视的小细节问题，工程部员工开动脑筋自己动手对存在问题加以改进。

1、挡水板：B2楼水泵房高区水泵由于设计上的缺陷，交付前有一次连接处发生漏水，高区水泵不停的动作，由于配电箱距离水泵太近，漏水时喷水压力很大，直接造成一个转换设备烧坏掉，使整个水泵房停电停水达半个月。物业接手后，工程部请教公司技术部和项目安装技术人员后，决定在水泵和配电箱之间安装一个挡水板，在以后发生漏水时，水不会直接喷到配电箱上，做到防患于未然，减少对设备的损坏和经济损失，防止大楼内停水停电事故的发生，为了节省改造费用，除了买挡水板的材料铝板外，其它材料都是工程人员在以前施工单位用剩的废旧材料中寻找拼凑的，同时还不影响美观度。

2、专变内低压柜编号：

我去参观过很多管理处，发现低压配电柜后面没有编号，找位置的时候要一个人在前面配合，一个人在后面找很麻烦，如果在低压配电柜后面和前面贴一样的编号，在维修的时候就一目了然。

3、雨水口：

大楼内雨水口平常可以找到，如果发生大雨或台风天气，堵塞时清卫、保安、工程人员很难找到雨水口，在雨水口旁做个标记，在以后的清理和应急时就很容易找到了，简单方便节省成本又容易操作。

4、窨井盖：

外围窨井盖在台风天气和大雨时，如果来不及排水，有可能会被水顶起，在窨井盖下面安装一个防护网，可以起到在窨井盖顶起时防止人员坠入的作用，避免对人员造成伤害。

5、消防水箱防护栏杆：

大楼设计原因，消防水池容量不够，在B2楼水泵房门口12个停车位上新增了不锈钢消防水箱，装好后的后续工作，安装单位和城投公司都踢了皮球，没人管理，如果有开车不小心撞到消防水箱，后果不堪设想，物业工程部自己购买材料，在水箱前安装了防护栏，并在防护栏上贴上了反光膜，防止误撞的发生。

6、水管防护栏杆：

在B2F车库投入使用后发现，在B1F西面坡道的水管都露在外面，又正好在下坡的拐角处，如果有司机开车技术不好，很容易撞到，物业工程部自己找材料焊了一个水管防护栏杆，并在防护栏上贴上了反光膜，如果真的有车子撞了，可以缓解冲击力，达到保护水管的目的。

把握生活的小细节，我们可以体会到更多美丽，重视工作中的细节之美，我们可以更懂得爱的付出，积累我们人格的崇高，让我们的社会更和美更和谐。让我们牢记一句话：小事成就大事，细节决定成败!

慧和大厦工程部

2017年1月20日

小细节解决大问题 篇2

一、热得快:学生寝室的火灾源

2011 届高三第一学期, 7 号楼宿管员按惯例在学生上课后检查电表, 发现7312 寝室的电表仍在走动, 于是开门检查, 寝室内空无一人, 但热得快已将一壶热水烧至仅剩半壶。宿管员切断电源稍作处理后, 打电话通知了我, 我马上对7312 寝室的学生进行了调查。原来, 该寝室的张同学偷偷把学校禁止使用的热得快烧水器带到学校, 这天因为早上升国旗, 匆忙中忘了关电源, 险些酿成火灾。我严厉地批评了该同学, 责令其把违禁的电器带回家里, 并让他做出书面保证:不再犯此类错误。

处理完此事, 我仍心有余悸。热得快烧水, 耗电量大, 容易引起电线短路酿成火灾, 所以学校强调不能在学生宿舍使用, 但热得快烧水, 既快, 又方便, 很受学生欢迎。让学生远离这种危险的电器产品, 不是光靠没收或带回家的强制手段就可以解决的。

1.帮助学生养成按时打热水的习惯。制定寝室值日表, 规定寝室成员轮流负责打水, 这样既能保证寝室成员的用水问题, 又堵住了安全隐患的源头。

2.配合生活指导老师抽查寝室。从学校安全、班级纪律考核等方面出发, 在检查寝室内务时, 要特别留意违禁电器, 一旦发现, 没收违禁电器, 点名批评, 并取消该寝室“星级寝室”评选资格。

3.在班团活动课和班主任老师讲话时强调。有条件的话, 班主任可以给学生播放一些校园安全的视频, 让学生认识到安全问题的重要性;在讲话中时刻提醒学生安全第一, 拒绝违禁电器带进校园。

二、热水瓶:过道边的定时炸弹

宿舍楼和开水房有一定的距离, 学校打开水的时间一般在早餐、晚餐前后, 学生为了节约时间, 总喜欢在早餐、晚餐后打好开水, 然后把热水瓶放在寝室和食堂间的过道边, 直接去教室, 等回寝室时顺便带回热水瓶。慢慢地, 这就成了学生的一个习惯, 寝室楼下到开水房的路边上, 一字排满的热水瓶就成了校园中一道另类的“风景线”。而这道亮丽的“风景线”后面, 则隐藏着严重的安全隐患。

一天, 中饭铃响起, 同学们争先恐后地飞奔去食堂, 一同学不小心踢翻了路边的热水瓶, 烫伤了腿;还有一次一位同学在拿自己的热水瓶时, 正好和另一位同学相碰, 造成了轻度烫伤。学校一再强调, 不要把热水瓶放在道边, 但收效甚微。防止此类安全事故的发生, 通过以下方式解决:

首先, 从学校的角度, 合理安排打水时间, 避免短时间内打水拥挤;开水房周边设置相应的区域, 允许学生暂时放置热水瓶;条件许可的情况下, 可委托宿管员在空闲时间代为打水, 这样, 能够有效地防止此类安全事故。

其次, 从班主任的角度, 仍然要对学生进行安全教育, 牢固树立学生的安全意识;配合学校, 尽量让学生把热水瓶带回寝室;时间不够的情况下, 也可以让班级同学尽量把热水瓶放在一个地方, 让同学在自己的热水瓶上标上班级记号, 这样, 可以减少不必要的麻烦。

当然, 从学生的角度, 规范处事, 懂得谦让, 文明待人, 这样就能把危险系数降到最低。

三、楼梯口:踩踏事件的集中点

“吃饭打冲锋”这可能是最文明的学生都难以避免的事情吧。每当“吃饭铃”一响, 学生都会以最快的速度冲出教室奔向餐厅, 这样, 在相对狭小的楼梯口就会造成拥堵, 存在巨大的安全隐患。媒体报道的校园踩踏事故很多就出现在这里。我们学校虽然没有发生过重大的踩踏事件, 但也发生过下楼时, 前面的同学被后面蜂拥而下的同学推下楼梯, 造成头部受伤的事例;还有老师也被迎面而来的学生打翻教学用具等, 谨防“楼梯口伤害”非常值得我们重视。

有效防范“楼梯口伤害”同样需要教育工作者从多方面着手:

从客观上来说, 首先, 加强值日老师在这一时间段对容易发生踩踏事件的教学楼、餐厅楼、宿舍楼的楼梯口的管理, 疏导人流;其次, 在雨雪天, 在楼梯口设置警示牌, 提醒学生小心路滑, 并铺垫防滑地毯, 防止由于路滑而引起学生跌倒;最后, 有条件的学校还可以尝试不同年段错时下课, 分餐厅就餐, 避免楼道拥堵, 防止踩踏事故的发生。

从主观上来说, 主要还是加强对学生的安全教育, 年级组在各种学生集会时强调、班主任要时刻叮嘱、任课老师要随时提醒;学生会、团委等部门还可以组织“文明行为专项活动”, 在校园中普遍形成有序上下楼梯, 不推搡、不追逐的好习惯;教导处还可以把违纪学生的行为纳入班级和学生的个人考核, 从集体荣誉感和个人荣誉感的角度督促学生规范自己的行为。

四、篮球场:意外伤害的高发地

篮球是男生的最爱, 老师喜欢看学生在篮球场上生龙活虎的场景, 但也时刻在为学生的安全在担心。2011 届的高三第二学期, 高考前一天的傍晚, 学生自我休整前, 虽然班主任一再强调不要进行剧烈运动, 但男生们还是在自由活动的时间里去球场打篮球, 一会功夫, 有男生向我报告, 叶同学受伤了, 在医务室里。原来, 打篮球时, 阮同学投篮时使了假动作, 叶同学扑上去并起跳欲封盖, 就在他下落的过程中, 阮同学起跳投篮, 头顶了叶同学的下巴, 导致牙齿咬穿下嘴唇。校医告诉我, 需要去校外大医院就医, 我开车送叶同学去医院并马上打电话联系家长, 让他们在医院等候, 在医院, 一边医生为叶同学做手术, 一边做家长的思想工作, 因为学生还要面对明天的高考。好在家长也是非常理智的, 加上高考放榜后, 叶同学也取得了不错的成绩, 此事总算平安过去。

体育活动过程中, 学生运动受伤很常见, 但关键时候掉链子, 这是每个班主任都不希望看到的, 很多时候, 我们没有事情要怕事情, 有了事情就要积极面对, 要搞清楚问题发生的缘由, 并落实相关的预防和补救措施, 这很关键。

首先, 不能因噎废食。因为有可能发生意外伤害, 而禁止学生运动是最不理智的办法, 这样不但于事无补, 反而会让学生在心有余悸中打球, 安全隐患反而更大。

其次, 落实相关的措施。明确规定学生运动的时间, 地点;活动场所要指定男女体育委员和班长等主要干部负责;制定应急措施, 让学生清楚事故发生后的应对程序。

校园安全中的小细节大问题 篇3

校园安全关系到学生的健康成长和家庭的幸福，向来为学校和老师所重视，确保校园安全，不仅需要广大教育工作者时刻绷紧安全教育这根弦，更需要我们在教育实践中，不断排除安全隐患，从细节着手，杜绝安全事故的发生。结合自己的班主任工作经验，我认为以下几个学生生活中的细节应该特别引起大家注意。

一、热得快：学生寝室的火灾源

2011届高三第一学期，7号楼宿管员按惯例在学生上课后检查电表，发现7312寝室的电表仍在走动，于是开门检查，寝室内空无一人，但热得快已将一壶热水烧至仅剩半壶。宿管员切断电源稍作处理后，打电话通知了我，我马上对7312寝室的学生进行了调查。原来，该寝室的张同学偷偷把学校禁止使用的热得快烧水器带到学校，这天因为早上升国旗，匆忙中忘了关电源，险些酿成火灾。我严厉地批评了该同学，责令其把违禁的电器带回家里，并让他做出书面保证：不再犯此类错误。

处理完此事，我仍心有余悸。热得快烧水，耗电量大，容易引起电线短路酿成火灾，所以学校强调不能在学生宿舍使用，但热得快烧水，既快，又方便，很受学生欢迎。让学生远离这种危险的电器产品，不是光靠没收或带回家的强制手段就可以解决的。

1.帮助学生养成按时打热水的习惯。制定寝室值日表，规定寝室成员轮流负责打水，这样既能保证寝室成员的用水问题，又堵住了安全隐患的源头。

2.配合生活指导老师抽查寝室。从学校安全、班级纪律考核等方面出发，在检查寝室内务时，要特别留意违禁电器，一旦发现，没收违禁电器，点名批评，并取消该寝室“星级寝室”评选资格。

3.在班团活动课和班主任老师讲话时强调。有条件的话，班主任可以给学生播放一些校园安全的视频，让学生认识到安全问题的重要性；在讲话中时刻提醒学生安全第一，拒绝违禁电器带进校园。

二、热水瓶：过道边的定时炸弹

宿舍楼和开水房有一定的距离，学校打开水的时间一般在早餐、晚餐前后，学生为了节约时间，总喜欢在早餐、晚餐后打好开水，然后把热水瓶放在寝室和食堂间的过道边，直接去教室，等回寝室时顺便带回热水瓶。慢慢地，这就成了学生的一个习惯，寝室楼下到开水房的路边上，一字排满的热水瓶就成了校园中一道另类的“风景线”。而这道亮丽的“风景线”后面，则隐藏着严重的安全隐患。

一天，中饭铃响起，同学们争先恐后地飞奔去食堂，一同学不小心踢翻了路边的热水瓶，烫伤了腿；还有一次一位同学在拿自己的热水瓶时，正好和另一位同学相碰，造成了轻度烫伤。学校一再强调，不要把热水瓶放在道边，但收效甚微。防止此类安全事故的发生，通过以下方式解决：

首先，从学校的角度，合理安排打水时间，避免短时间内打水拥挤；开水房周边设置相应的区域，允许学生暂时放置热水瓶；条件许可的情况下，可委托宿管员在空闲时间代为打水，这样，能够有效地防止此类安全事故。

其次，从班主任的角度，仍然要对学生进行安全教育，牢固树立学生的安全意识；配合学校，尽量让学生把热水瓶带回寝室；时间不够的情况下，也可以让班级同学尽量把热水瓶放在一个地方，让同学在自己的热水瓶上标上班级记号，这样，可以减少不必要的麻烦。

当然，从学生的角度，规范处事，懂得谦让，文明待人，这样就能把危险系数降到最低。

三、楼梯口：踩踏事件的集中点

“吃饭打冲锋”这可能是最文明的学生都难以避免的事情吧。每当“吃饭铃”一响，学生都会以最快的速度冲出教室奔向餐厅，这样，在相对狭小的楼梯口就会造成拥堵，存在巨大的安全隐患。媒体报道的校园踩踏事故很多就出现在这里。我们学校虽然没有发生过重大的踩踏事件，但也发生过下楼时，前面的同学被后面蜂拥而下的同学推下楼梯，造成头部受伤的事例；还有老师也被迎面而来的学生打翻教学用具等，谨防“楼梯口伤害”非常值得我们重视。

有效防范“楼梯口伤害”同样需要教育工作者从多方面着手：

从客观上来说，首先，加强值日老师在这一时间段对容易发生踩踏事件的教学楼、餐厅楼、宿舍楼的楼梯口的管理，疏导人流；其次，在雨雪天，在楼梯口设置警示牌，提醒学生小心路滑，并铺垫防滑地毯，防止由于路滑而引起学生跌倒；最后，有条件的学校还可以尝试不同年段错时下课，分餐厅就餐，避免楼道拥堵，防止踩踏事故的发生。

从主观上来说，主要还是加强对学生的安全教育，年级组在各种学生集会时强调、班主任要时刻叮嘱、任课老师要随时提醒；学生会、团委等部门还可以组织“文明行为专项活动”，在校园中普遍形成有序上下楼梯，不推搡、不追逐的好习惯；教导处还可以把违纪学生的行为纳入班级和学生的个人考核，从集体荣誉感和个人荣誉感的角度督促学生规范自己的行为。

四、篮球场：意外伤害的高发地

篮球是男生的最爱，老师喜欢看学生在篮球场上生龙活虎的场景，但也时刻在为学生的安全在担心。2011届的高三第二学期，高考前一天的傍晚，学生自我休整前，虽然班主任一再强调不要进行剧烈运动，但男生们还是在自由活动的时间里去球场打篮球，一会功夫，有男生向我报告，叶同学受伤了，在医务室里。原来，打篮球时，阮同学投篮时使了假动作，叶同学扑上去并起跳欲封盖，就在他下落的过程中，阮同学起跳投篮，头顶了叶同学的下巴，导致牙齿咬穿下嘴唇。校医告诉我，需要去校外大医院就医，我开车送叶同学去医院并马上打电话联系家长，让他们在医院等候，在医院，一边医生为叶同学做手术，一边做家长的思想工作，因为学生还要面对明天的高考。好在家长也是非常理智的，加上高考放榜后，叶同学也取得了不错的成绩，此事总算平安过去。

体育活动过程中，学生运动受伤很常见，但关键时候掉链子，这是每个班主任都不希望看到的，很多时候，我们没有事情要怕事情，有了事情就要积极面对，要搞清楚问题发生的缘由，并落实相关的预防和补救措施，这很关键。

首先，不能因噎废食。因为有可能发生意外伤害，而禁止学生运动是最不理智的办法，这样不但于事无补，反而会让学生在心有余悸中打球，安全隐患反而更大。

其次，落实相关的措施。明确规定学生运动的时间，地点；活动场所要指定男女体育委员和班长等主要干部负责；制定应急措施，让学生清楚事故发生后的应对程序。

最后，要不断引导学生。在运动时，要避免危险动作，共同预防意外伤害事故的发生。

小细节大文明 篇4

--读《细节决定成败》有感

前段时间，区内组织开展了读书学习活动，通过对《细节决定命运》和《礼仪常识全知道》两本书的学习，让我深深体会到“细微处见修养”的道理。

区内倡导礼仪文明，从乘电梯、倒茶水等小事抓起。有的人说这是抓鸡毛蒜皮小事，但我个人认为，这是关乎培养开发区人文明举止，保持优美环境，提升园区形象，吸引客商投资，推动开发区三年变化，实行更大突破的大事。

诚然，招商引资、工业突破、项目建设、城市化等是我们的重大发展战略，“悠悠万事，唯此为大”，是必须全神贯注、全力以赴抓好的要事。但是，合抱之木，生于毫末；万仞之台，起于垒土；千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。所以，做大事，成大业，既要大处着眼，更要小事做起。试想一下：我们的宝应大道平坦如镜，笔直似箭；花草美若笑靥，绿如翡翠，艳赛彩虹，香溢全城，而痰迹、纸屑等垃圾遍地，塑料袋漫天乱飞；我们的工作人员衣着光鲜，却说粗话脏话，上班聊天、打游戏，开会不守时；我们的市民勤劳、质朴，却喜欢闯红灯、践踏花草破坏绿化。客商看到此情此景，作何感想？直观是宝应人素质低下，极不文明；细想是宝应干部管理能力低下，不负责任。我把企业放在这里，交给这样的职工，这样的干部，我的企业能管好、能发展吗？最终结果只能是客商失去信任而逃之夭夭。从我们宝应人自身而论，纵使我们实现全面小康，如果这些不文明陋

习不除，也只是物质的富人，文明的侏儒。因此，这些生活工作中的细节文明看似小事，实乃大事。因此在我们今后的工作生活中，一定要注重细节，把小事做精、做细。

作为办公室的一名新人，每天面对着不同的人和繁杂的事务，难免会有急躁、厌烦情绪，这些小细节表现在工作中就会有损开发区的形象和信誉。因此在我今后的工作生活中，一定要注重细节，把小事做精、做细。

首先要注重智慧与品格的修养。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。要待人宽厚，态度诚挚。要有自知之名，不断了解自己的短处，不断地吸收他人的长处，知其不足而后改之。要在小事中培养良好的习惯，如养成进办公室先敲门，电话联系先说声好，通知会议语气委婉坚定等。

其次要把握工作中的“度”。办公室工作错综复杂，太过谨慎，难见魄力；稍有疏忽，又嫌轻狂，常常是左右不是、上下难为。因此，工作中，对待上级要谨慎而不拘谨；对待基层要自信而不刚愎自用；对待兄弟科室要有推功揽过的胸怀，对于一些工作上的过失，要勇于站起来承担。如果这些小处细节处理好了，对个人来讲可能只是一个小的进步，但对整个办公室而言就是一个大的进步。

最后要统筹工作中的主次。办公室的值班、会议通知、发文核稿、座次安排、后勤服务、接待等“小事”无不体现的办公室里的“大事”，如果稍有不慎就可能导致办公室整个工作脱节。所以，即要知大知小，分清事情的轻重缓急，分清主次、大小、难易，避免视小不为、因小

失大。又要学会“十个手指弹钢琴”，加强工作的把关协调，加强各级的沟通协调，了解各方面情况，化解矛盾，解决问题。做到办文见水平，办会见作风，办事见精神。

古云：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深”。日常中一件看似小事的陋习，实乃影响全局的大事，非一朝一夕所能彻底革除、非一招一式所能一蹴而就、非一人一呼所能应声而解。因此，只有长抓不懈，建成长期有效机制，人人响应才能真正发挥细节在各个领域的价值。

党政办：张伟

小细节折射上汽TPM大成效 篇5

魔鬼辞典：关于TPM管理，一位资深的管理人士说，也就是你可以带着白手套进生产车间，往机器上一摸，不会沾染上任何灰尘。

“实行TPM管理之后，设备开动率达到了99.6%。”上海通用整车厂总装车间维修工段的一位负责人这样告诉记者。从 1994年开始，上汽开始推广“TPM”———一项员工既陌生又人人相关的活动，使生产设备维护这档子事从以前由少数人做，变成了每个人的自觉行动。现在，生产线上的员工对待所操纵的机器，就像熟悉自己的孩子一样，只要发生一点异样，用眼角一瞟，就能发现它的问题了。

在上汽这个大家庭中，生产型企业拥有38000多台先进设备，其中，超过100万人民币的设备就占了40.9%。谁来操作、维修、管理好这些设备，为企业创造出源源不断的效益?传统的观念，设备当然是由维修工负责。

而上汽认为：提高设备的运行效率，关键在于生产一线的员工。于是，从1994年开始，上汽便以制造领域为主推行了TPM这种能为企业降本增效的管理模式，其中包括TPM体制的建立和有效运作、现场5S管理及目视化管理等。

3月，上汽工会和上汽培训中心共同举办了首期TPM管理培训班，来自上海大众等8家企业的30多个班组长参加了第一期培训。此后开办的23期培训班中，1000多名生产一线的班组长接受了TPM管理知识培训，占一线班组总数的67.3%。培训采取课堂授课和现场培训相结合的形式，注重学员在实践中操作能力的提高，特邀实践TPM管理的优秀班组长作为教师，传授经验，安排学员参观徐小平班组等优秀班组，开展学习交流活动。为了更好地开展培训工作，推广TPM成果，上汽工会和培训中心联合完成了近5万字的教材和140多页的培训讲义编写，并且会同录像室拍摄了一部“我是设备的主人-TPM示范班组管理实例”资料片，增强了培训内容的可视性和实践性。

在工会和其他各部门的组织下，600多个生产型班组和100多个维修型班组还开展了TPM管理活动。各单位工会分管主席开设了“班组TPM”的知识讲座，“争创优秀TPM班组”活动在企业中蓬勃开展。

上汽工会透露，今年将在20基础上完成对剩余的587名班组长的培训，力争使一线班组长全部通过培训，并且抓好典型TPM班组的示范，召开TPM班组推进会，积极开展优秀TPM班组长评选，同时还将全面启动对一线员工的TPM培训计划。

5502班组让设备充分运行-31个员工挑战极限

成立不足四年，仅有31个组员的汽齿总厂九厂5502班组规模虽不大，却已经为汽车制造整车厂成功配套立下了赫赫战功。通过实施TPM班组管理，5502班组可以用最快的速度诊断排除故障，他们创建优化的设备系统，提高了现有设备的最高极限运用。

ST020，ST025和ST13三台设备是装配线上的瓶颈口设备，拖累了整条生产线的运行节拍。在TPM活动中，组员们针对这种现状，创造性地提出解决方案。经过调整后，设备运行时间从原3分15秒压缩至2分30秒，班产从原来的140件提高到了180件，原来三台设备需3人操作，如今可节省1人，年节约人工费用约4万元。

随着TPM活动深入开展，小组成员抛弃了以往对生产设备“重使用，轻保养”、“重修理，轻维护”的旧观念，除了例行的日保养，还深入了解操作设备，坚持开、关机检查易漏油、漏水部位;对于易损易耗件，每班跟踪观察，勤擦拭，勤加油润滑。TPM活动大大降低了生产成本，提高了生产效率。

解读TPM9大活动

5S活动5S是整理、整顿、清扫、清洁、素养的简称。5S活动是一项基本活动，是推行TPM阶段活动前的必须准备工作和前提。

培训支柱对于企业来讲，教育训练和5S活动是TPM并列的基础支柱。

生产支柱TPM活动的最大成功在于能发动全员参与，如果占据企业总人数约80%的制造部门员工能在现场进行彻底的自主管理和改善的话，必然可以提高自主积极性、创造性。

效率支柱全员参与的自主管理活动主要是要消灭影响企业的微缺陷，以及不合理现象，起到防微杜渐的作用。

设备支柱做好设备的管理是提高生产效率的根本途径，设备管理是非常重要的，是企业必须面对的核心课题之一，

事务支柱其他部门的强力支援和支持是提高制造部门TPM活动成果的可靠保障。

技术支柱没有缺点的产品和设备的设计是研究开发、技术部门的天职。

安全支柱事实上安全活动从5S活动开始就始终贯穿其中，安全是万事之本。

品质支柱提高品质是生产根本目的，相对来说也是最难的一项工程。

企业班组TPM各显神通-大众汽车有限公司：找到导入的方法

要找到导入的方法，让员工了解TPM，才能有效推进工作。上海大众从培训、先进经验交流和研讨会、班组评审、班组评优、《班组建设工作指南》、《上海大众班组管理案例集》6方面入手推广TPM班组管理的工作。

三电贝洱汽车空调有限公司：目视、色标管理

SE装配工段的TPM,推行TPM目视管理板,公布挂牌管理图、个别改善提案、微小缺陷改善计划、质量分析、作业指导等信息。针对工段生产设备多、型号多等情况，班组人员在维修人员的帮助配合下，预先给每台设备及每根电线电缆编号，便于维修时能对号入座、快速修理。为减少操作工的点检时间，他们开展了色标管理活动。对螺母螺丝等紧固件在

正常状态下用白漆作好拧紧的标记，点检时是紧是松可一目了然。挂红、蓝牌是该班组开展TPM活动的特色之一。

纳铁福传动轴有限公司：加强全员意识

经过TPM六项管理工具的全员培训，员工对最佳运行管理模式的知识有了了解。同时，公司还通过电视新闻、公司网络等途径，宣传报道TPM活动中的好人好事，树立员工的荣誉感，提升员工参与的热情。

汽车锻造有限公司：建立了“巡查员” 制度

上海汽车锻造有限公司发动全体机修人员和部分操作人员共同参与设备维护工作，改变了“我只负责操作”的观念。同时，机修组还建立了“巡查员”制度，每天在生产线周围观察巡视，一旦发现机器有些小毛病，立刻上前排除故障。

小糸车灯有限公司：推行 6S管理

生产制造部装配二科SLAA后灯班组对深化生产现场6S管理有独特的做法，他们每天确定“整理、整顿、清扫、清洁、习惯、修养”等6S管理的一项内容作为当日主题工作，小组成员按岗位职责要求，做好6S工作。

采埃孚转向机有限公司：我们的设备我们管

小齿轮班组提出了“我们的现场我们负责;我们的设备我们管理;我们的生产我们完成”班组口号，生产一线做到“现场整洁有序”，对设备的保养工作，做到了“一丝不苟”。而小齿轮班组开展“不断改善”活动更是TPM管理的重头戏。

中外共同调出最适合发展的味道-“联合电子”TPM没有国界

联合汽车电子有限公司上海厂经理Steiner先生有个习惯，不管平时工作多繁忙，他总要在每天上午抽出1小时巡视生产车间。

联合电子中外方领导都有这个习惯，他们觉得，很多细节不到现场就无法发觉。并且有些事件本身并不如表象那样简单，作为一个管理者首先要考虑的是造成这个现象的客观原因，是不是别有隐情。如果是，就把相关负责人员集合起来共同解决问题，制定改进目标，参与承诺仪式，这就是德国BOSCH精益生产系统的工作方法。

“TPM没有国界。”Steiner先生告诉记者，“TPM和BPS归根结底都是‘以人为本’，两者结合，再加上合理化建议，就是一盘具有联合电子味道的管理大餐。”

有一次，在生产车间，值班长发现一叠纸箱有摇摇欲坠的倾向，他的第一个反应是员工不会故意摆成这样的，是不是有其他客观原因。于是，他叫来班组长，班组长汇报说，因为箱子设计不合理。事后，班组长带着组员反复研究，提出将纸箱长缩短5毫米，结果问题得到了解决。

在《联合通讯》上曾经刊登过这样一封信，“……无论是部门经理，还是我们的工程师、操作工人，都是这项工作的主角。……不积跬步，无以至千里。”这封信里的工作，指的就是合理化建议。目前，合理化建议已经成了联合电子推进TPM、BPS管理的一项重要举措，合理化建议活动正提供了激励员工创新的舞台。

在联合电子，通过TPM、BPS管理融合，员工们正千方百计挖掘各种潜能提高设备利用率，克服各种瓶颈问题，完成产量。联合电子今年3月产量已比年12月翻了一番多。

小细节解决大问题 篇6

1、沐浴

冬季护肤，泡澡水温不能太热，而且时间不宜过长，在5到10分钟之间是最好的，否则反而导致皮肤水分流失。另外，在沐浴乳方面，应选择无味以及刺激性低的产品，帮助平衡皮肤水分和油分。

浴巾选择以木棉材料为佳，避免选用尼龙毛巾，以免损伤到冬季皮肤的角质层。而且泡澡后需尽快擦着皮肤表面水份，否则水份蒸发过后会诱发皮肤更加干燥。

2、防晒

虽然冬天的紫外线相对较弱，可以防晒措施也不能忽略。注意防晒对于预防冬季皮肤干燥具有一定帮助。选择防晒霜时，SPF值高于30比较合适冬季使用。必要时，可以带上口罩或者风镜帮助防晒。另外，不要忘记涂擦润唇膏，防止嘴唇缺少而干裂。

3、保湿

冬季护肤最重要的是保湿。特别在沐浴完毕后，是锁住肌肤水分的良好时机。涂擦凡士林软膏、婴儿油、植物性白油以及内含矿物油成分类型保湿剂也是冬季保湿的好选择。但冬季不推荐使用乳霜进行保湿，因为乳霜的保湿效果在冬季使用不理想。

4、饮食

饮食能从身体内部对肌肤进行护理。西兰花、萝卜类、油菜花等新鲜蔬菜，内含丰富维生素C和β-胡萝卜素，有助促进冬季皮肤新陈代谢作用，帮助肌肤进行再生。花生、杏仁、核桃等食物富含维生素E和维生素B，有助滋润皮肤、补充皮肤水分。另外，冬季护肤多吃含蛋白质丰富的豆类食物也很重要。

5、室内

小细节见大精神 篇7

我对这一处细节描写印象颇深。“今天是徽因的生日”, 乍看似乎很平淡的一句话, 深思却含义隽永。对金先生来说, 本来请老朋友小聚应是平常之举, 而此次请客意义却非比寻常。

首先, 从请客的地点来看, 是“北京饭店”, 光听饭店的名号, 就可以想见档次之高, 如果金先生不说请客的理由, 以常理推断, 金先生一定是有什么喜事值得庆贺, 请老朋友们分享, 但是事实竟是“今天是徽因的生日”, 深知内情的老朋友知道, 此时的林徽因早已作古, 为一个已经作古的人过生日, 还大张旗鼓地请老朋友, 内心深处该有怎样一种难以割舍的情感!

其次, 从金先生的称呼来看, 不称“林徽因”, 而称“徽因”, 可见亲切之情溢于言表, 如同称呼自己的兄弟姐妹妻子儿女一般, 字里行间融入了爱与亲情。

再次, 从“生日”二字来看, 站在读者的角度, 如果不了解林徽因已经故去的现实, 一定误以为林徽因尚在人世, 金先生请朋友们共同为她庆祝生日, 那应该是可喜可贺的。但面对林徽因已经逝去的事实, 金先生依然为她过生日, 我想金先生一定用意颇深。试想, 金先生为什么不在林徽因祭日这一天请客, 以纪念故去的人, 这本应该是顺理成章的事, 却偏偏选择在林徽因的生日这天请客?我想林徽因一定活在金先生的心中, 无论林徽因逝去多少年, 都会依然鲜活地存在于金先生的生命中, 所以金先生万不会把心爱之人的祭日放在心上, 不仅不会放在心上, 还要刻意在大脑中消除“祭日”这个概念。那是怎样一种刻骨铭心的爱呀!那是怎样一种一颗心对另一颗心的守望!

回顾金岳霖先生与林徽因的爱情经历, 或许让我们更能理解金先生的心声。

金先生对林徽因可谓一见倾心, 对林徽因的人品才华赞羡至极, 十分呵护;林徽因对金岳霖同样十分钦佩敬爱, 他们之间的心灵沟通可谓非同一般。随着时间的推移, 彼此间的感情越来越深, 已到了心心相印, 难舍难离的程度。但是在各自领域中同是一代宗师的徐志摩、梁思成也同时爱上了林徽因, 怎么办?梁思成想了一夜, 反复的把三个人放在天平上衡量, 觉得自己尽管在文学艺术上有一定的修养, 但比不上金岳霖。第二天他跟林徽因说了, 同时还说, 你是自由的, 如果你选择了老金, 我祝你们永远幸福。当林徽因把这话告诉了金岳霖, 金岳霖说, 思成能说这个话, 可见他真正爱你, 我不能伤害一个真正爱你的人, 我退出。金岳霖的主动退出成全了梁思成和林徽因, 从此金岳霖把最诚挚的爱珍藏在内心深处, 自始至终都以最高的理智驾驭自己的感情, 爱了林徽因一生。他以柏拉图式的爱恋, 与胸襟开阔的梁思成一起共同尊重和呵护着林徽因。后来林徽因患有严重的肺结核卧床不起, 生活极度艰难困苦, 金岳霖就买些小鸡饲养, 盼望生下蛋来为林徽因补养身体。作家徐鲁在《哲学家的爱》一文中就曾经提到:“金岳霖先生对林徽因爱得很执着。那时林徽因患有肺病, 身体不好。有人曾亲眼看见金先生体贴入微地给林端来一盘蛋糕。那年头, 蛋糕是个稀罕物, 只有哈德门的法国面包房和东安市场的吉士林才能买到那么好的蛋糕。”这种呵护不是亲情胜似亲情。

用“曾经沧海难为水, 除却巫山不是云”来形容金岳霖对林徽因的痴恋, 一点都不为过。因为迷恋林徽因, 金岳霖终身未娶。林徽因去世后, 金岳霖依然独处, 时常去给徽因扫墓。

柏拉图有句名言:理性是灵魂最高贵的因素。金岳霖用浪漫的一生, 诠释了他对林徽因最高贵的爱。

小“轰趴”解决大问题 篇8

Home Party（“轰趴”）来源于西方，与中式家庭朋友聚会不同，不是煮几道菜然后二两白酒划拳高歌，曲终人散，也不是正儿八经穿着燕尾服端着香槟酒一起看某集团年终抽奖颁奖典礼，轰趴是聚集一班人在家里喝酒聚餐游戏，跟着舞曲摇摆，交谈喧哗吵闹。随意是主题，FUN是命题，你可以酩酊大醉，也可以和刚刚认识的陌生人贴身辣舞，即使你这次无法做到带着目标人群回家，也能为日后联系打下根基，春节前奋力脱离单身，不做单身狗，指日可待。

轰趴与中式家庭聚餐不同，你不需要耗费太多心机以及金钱在准备食物上。派对开始的时间一般设在晚上八点多九点，饭后的人们并不饿，有足够的酒水与适量小食即可。

你可得会想要准备多少啤酒、红酒或其他物种的酒水才够，其实不需要像土豪百货店那样把所有酒瓶端上来，你只要准备两步就可以完成的鸡尾酒就可以了，再外加一些果汁，让人在酒精与清醒中随意选择。

1.按每10人一支波旁威士忌的比例准备威士忌酒;

2.做最基本的糖浆：混合一杯水和一杯白糖并烧开，直至白糖溶解，然后加上一杯切碎的薄荷叶与糖水融合，再加热半小时，把叶子清出，糖浆倒进空瓶中并放冰箱（按此比例准备足够分量）。

3.将1.5杯波旁威士忌与0.5杯糖浆、切丝的柠檬、新鲜薄荷叶混合在容酒器中，摇匀。

4.另外准备威士忌、冰块及新鲜柠檬、薄荷叶，群众们可以按己所需加料。

品位这东西从来不是用酒瓶或哪里产的鲑鱼籽来为自己装腔作势的，在酱料上用点心机足够秒杀那些富贵男。详细做法就是仿效墨西哥美食，准备一些蘸酱以配搭薯片，这些小食吃得不多又能将你蘸我点的乐趣添加到随意对话中，小心机能让派对上的女生不注意你都难。

材料准备：适量培根切碎、3个洋葱切丁、5个大蒜、5个牛油果切丁、辣椒适量，一个柠檬榨汁、适量香菜、一点盐;

做法：

1.加热锅，然后放入培根，令培根熟至脆，然后放在纸上吸干油;

2. 将大蒜、洋葱混合炒至金黄，然后放进冰箱冷冻;

3. 将牛油果与柠檬汁混合摇匀;

4. 将冰箱中的大蒜洋葱取出，再和生辣椒、牛油果柠檬酱、香菜、水混合，放入少量盐调味，而后用搅拌机搅匀;

5. 搅拌出的酱与培根混合就可以用来蘸薯片吃了，这就是你专有而市面上绝对买不到的私家混酱。

多少人才算是最佳“轰趴”人头数，多少人才不算过多或过少，有时你邀请了却未必来，有时本来说不来但最后又改变主意突然出现的，感觉数量难以估计？感谢美国斯坦福大学的数据科学家Vinith Misra（最近才在硅谷发布《手淫与工作效率的数学方程式》）给出的“趴地”人口比例方程式能为你在邀请嘉宾时排忧解难，只需在最高人口数与最低人口数中取个中间值就能让你的“趴地”更完美。

A=你趴地场地的面积数

Gy=确定会出席派对的人口数百分比（十进位）

Gf=你觉得会出席派对的人口数百分比（十进位）

轰趴对场地要求很小—当然越大的空间就越好，但基本上能容身的地方就能满足，并且让派对动物们可以移动：将酒水台放在屋子的最里面，可以避免人群滞留门口。

如果你不能让客厅的顶灯调暗，那么就只开墙壁的壁灯，如果壁灯也不暗就点蜡烛吧，能暗就暗是轰趴原则，女孩们会感谢你让她们年轻十岁。

家具—腾出地方来，家具放两边

轰趴只需要长沙发，那些带扶手的凳子又耗空间又阻碍清洁，把家具移开一边以腾出空间，即使站着，也不会影响交谈。

这般创意，宾客们对此会大笑并且对你欣赏有加。

1.点个蜡烛，放点薄荷在上面，或者就买室内香熏。

2.洗手间的纸巾请用上最柔软而品质的手纸，洗头台上放用了半支的古龙香水瓶，还有洗面奶、洗手液与发蜡，人们（特别是女生））会从这些小细节看主人家的品位。

如果你不喜欢微信建个群组聊，那么就尝试发电子邮件，最好提前两周就通知派对，让人有时间安排，没人喜欢最后一分钟才被邀请;发出邀请后也不要逼着人家马上回答。最后虽然你的目的是认识女生，但也请注意性别比例，否则会变成妇联主席，也没有乐趣。

选择怎样的音乐、舞曲或者在播的电视能完全影响一场趴体的基调，想要变成电音派对还是浪漫的双人舞池，就看你如何选择娱乐清单。

不要将音乐的霸主地位移交给他人，你才是时局操控者。建议你用SONOS播放器连接你的iPhone，这样走到哪个角落都可以无线操作，挑选调整音乐。

酒吧音乐基本是从晚上十点播到凌晨两点的，4小时的时间长度差不多也是你的播放清单。事前先上网下载需要的曲目，按摇滚、轻摇滚、说唱风格、波西米亚风、吉卜赛风等各种音乐品类搜索。

Biggie’s hypnotize：是在最多人中广泛传播的曲目，让人感觉很好;

Travis porter’s bring it back：能将每个人的客厅变成脱衣舞场;

SBTRKT’s wildfire：到了午夜三点你需要很性感的曲目，又不至于让人犯困。

千万不要急着清理现场（可安排清洁阿姨在第二天来），也不需要到处帮人们添酒，或者人儿怕闷怕生不能玩在一起，尝试将不同的人混在一起，他们会自然聊起来的。

如果时间太晚，而派对又进行到一定程度，邻居们投诉，或者你一无所获又犯困，可是派对又偏偏不是电闸，想停就能马上停掉。这时不妨正式宣布——After party现在开始，大部队转移到就近的本地酒吧！你就能成功地将人群与嘈杂转移到酒吧去，功成身退。

对症解决肌肤起皮大问题 篇9

多数人的肌肤在春天的日子都会非常干燥，甚至有人会感到肌肤涩痒难忍。这都是气候造成的后果。虽然阳春时节气温回升，肌肤新陈代谢加快，油脂分泌活跃。但是在再加上3、4月份经常刮风，空气还是比较脏和干燥的。暴露在空气中的肌肤就常处于干燥的状态，就算是刚洗完脸，嘴唇上、脸颊上、额头上依旧能够抖落不少像雪花一样的干皮碎皮，真是让人崩溃。

揪起皮原因对症解决问题

除了恶劣的坏境影响，这样干燥和粗糙的肌肤很大程度是由于没有好好护理自己的肌肤造成的。外界气候变化，导致皮脂腺和汗腺分泌异常，肌肤表面变得粗糙，抵抗力减弱，久而久之就慢慢的起皮掉皮。我们虽然不能改变坏境，可是可以在肌肤保养方面下足功夫！

亮肤秘诀关键词：补水

水分是肌肤透亮健康的原动力，想要解决干燥起皮问题最直接的就是给肌肤补充水分。让肌肤喝饱水也有很多方法。首先必须在洗完脸3分钟之内擦护肤品，最好是使用保湿精华吸住水分，然后根据肤质选择适合自己的保湿乳液或者乳霜进行擦拭。

敷面膜也是给肌肤补充水分的好方法，将补水功能较强的面膜均匀地涂一层在面部，在特别干燥的位置需要多涂些。然后用手指轻轻的点压面部，让面膜好好吸收。隔天就能够缓解干燥起皮的症状。

亮肤秘诀关键词：

清洁

小问题,大文章 篇10

——从一道课外习题的讲评谈起

赤水七中

李少清

义务教育阶段数学课程的最主要目标是从数学学习的角度促进学生的发展，准确地说是促进学生的整体发展.其中包括作为未来社会合格公民的一般发展与自身的个性发展.为实现这一目标，作为一线教师既要注意在教学中注重学生的全面发展，更要注意培优补差，注重学生的个体发展.我在教学完三角形内角和定理及其推论“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”后，在课外辅导学生时接触到了这样一个问题：

如图（1），直线AB∥CD,∠B = 52°, ∠E = 49°.求∠CDE的度数.读完题，稍作思考，大部分学生就已经寻找到了 求解问题的思路与方法：要求∠CDE，只需求出图中的 ∠1（因为两直线平行，同位角相等，而AB∥CD,所以

∠CDE = ∠1）；又∠1是△BEF的一个外角，故∠1 = ∠B+∠E.于是问题得到解决.我把问题稍微作了一点变化：（省去图（1）中的线段DF）如图（2），直线AB∥CD,∠B = 52°, ∠E = 49°.你还能求出∠CDE吗？

学生易知，将图（2）补充成图（1），即延长 线段ED交AB于点F，则问题可解.我又抛出了如下问题：能作其他的辅助线达到 求解的目的吗？不一会儿，有几个成绩较好的学生

有了思路：延伸直线CD，交BE于点F（如图（3）），则∠CDE是△DFE的外角，进而∠CDE = ∠DFE + ∠E，而AB∥CD，故∠DFE = ∠B.于是问题得到解决.（其余学生在听了他们的思路后，也一一赞同）

我在肯定了这几位学生的做法后，指出，这两种思路所作 辅助线不同，有异曲同工之妙，但基本出发点是一样的，都是 利用平行线的性质，将已知的两角和要求的角转移到与一个三 角形发生联系，使之成为该三角形的内角和外角，从而利用三 角形内角和定理的推论来解决.我原本以为这一问题到此就结束了（因为在给学生讲之前我也没做太多的思考，对这个问题的变式也只是即兴提问，也正因如此我才草草作了总结），正要讲下一问题，但这时一个平时不怎么爱发言的学生举手了：老师，我„„我有其他的辅助线作法.（大概因为激动的缘故，说话都有了结巴了）我停下正要转向黑板的身子，以惊异、欣喜、赞许的眼光看着他：那你说说你是怎么做的？！（我想那时也许全班的同学都注视着他，虽然我没有抬头看整间教室的情况）

通过他结结巴巴的叙述，我听明白了他的意思： 如图（4），过E作EF∥AB，则∠B + ∠FEB = 180°, 而∠B = 52°, ∠DEB = 49°,所以∠FED = 79°,而EF∥AB，AB∥CD，所以EF∥CD，因此有∠FED +∠CDE = 180°,所 以∠CDE = 101°.（现在想起来，我还觉得很后悔：当时只顾着高兴，忘了让他说说是如何考虑到这一点的，而只是简单的作了肯定后，又让其他学生考虑另外不同的做法.也许他的数学学习欲望就此被我扼杀在摇篮之中了.）

其他的学生受这这位同学的启发，很快又找到了如下两种不同的辅助线作法，并对问题进行了求解.当然都是殊途同归，在此不一一赘述，仅简叙如下：

如图（5），过D作DF∥BE，交AB于F，则∠CDE = ∠1 + ∠2 = ∠AFD + ∠E = ∠B + ∠E.如图（6），过点B作BF∥DE，延伸直线CD交BF于点G，则∠CDE = ∠DGF = ∠ABF = ∠ABE + ∠EBG = ∠ABE + ∠E.2010年春季学期

七（1）、（2）班数学教学工作总结

赤水七中

李少清

随着盛夏的来临，一学期紧张的工作也临近结束.在本学期里，根据学校行政和教务处的安排，结合本人的意愿，我继续担任七（1）、（2）两个班的数学教学工作，经过一学期的努力，顺利完成了本学期的教育教学任务，现谨将自己在本学期开展的教育教学工作情况作如下总结，以之向领导汇报：

一、业务学习

为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周业务学习常态化，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，并将理论贯穿到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力.另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己，认真完成学校布置的各项任务.二、教学方面

教学工作是学校各项工作的重心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：

1、做好课前准备和课后反思工作.每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中.认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法设计，根据我所任教班级学生的具体情况制定课时计划.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备.有些课用多媒体上比较直观，如：第七章《三角形》的第四单元《课题学习

镶嵌》，这样充分调动了学生的学习积极性.课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结.2、把好上课关，提高课堂教学效率.新课标的数学课通常采用“创设情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们是学生了解与学习这些知识的有效切入点.所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境.这样还能使学生了解到数学知识与实际生活和生产的关系，学以至用.另外新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法.对于学生无法解决的问题，教师可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法.这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达，而且还要适时引导，不能放任自流.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高.3、进行一定数量的练习.相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思想，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，形成一定的思维能力并打好基础.4、做好培优辅差工作

根据两个班学生学习数学的情况，把他们分成优生、中等生、学困生.利用课间休息和晚自习的时间辅导学困生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点、改正。除了老师辅导外，还要求学生成立“数学学习互助小组"，相互帮助，共同提高，辅导他们完成作业.对于优生，给他们布置书中拓广探索的习题做，或布置课外学习，有问题可以随时到办公室问教师.5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.虽然所教学生已升入初中将近一年，但从他们的日常学习和作业中能看出来，还有很多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只是为了应付教师布置的作业，为此，我继续加强学规学纪——不交或马虎完成作业者将受到惩戒，从而进一步有目的的培养学生形成好的学习习惯.三、存在问题、教材挖掘还不够深入;2、学生的知识结构还不是很完整;

3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

4、多媒体技术在课堂教学中的使用率还有待提高；

针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改进不足，争取更好的完成教育教学任务.2010年春季学期

七（2）班班主任工作总结

赤水七中

李少清

本学期，我继续担任七年级（2）班班主任工作。在学校领导的支持下，在学校行政和教务处的领导下，在各科任课老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，一学期来，我主要是从以下几方面入手开展工作：

一、开学初，我做了如下工作：

1、报名时对学生情况进行及时的了解和沟通。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、进一步进行了校规、班纪班规的学习与教育。开学第一个月，利用班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的制定与实施。

3、帮助学生尽快从假期生活到学校生活的转变。

4、建立、健全班委、团支部。开学第一个月，我根据上学期班干部的工作情况，对班干部的工作作了适当的调整，进一步明确他们的工作职责；组织上学期加入共青团的学生民主选举团干部，组建班级团支部，明确团干部的工作职责。大力倡导班委和团员在班集体中充分起好带头作用，在班级中互相监督，形成全力，让整个班级能健康、向上发展。

二、学期中，我所做的工作：

1、班委与团支委队伍的培养与完善。不定期召开“两委”会议，讨论班级管理情况，让他们自己就班规班约进行修正与完善，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们，不准带食品和饮料进入课堂，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一边看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们讲一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。

三、期终前，我所做的工作：

1、适时的学习态度与方法的引导。虽然学生从入学至今已经历好多次考试，有平时的单元测验，有半期考试，有上学期的期末测试，而且老师也经常作强调，但效果不明显。现在又面临本学期的期末考试，更有必要旧话重提，以引起他们足够的重视。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。我要让每个同学明白，在初中里，要求他们不仅要勤奋学习、更要有技巧地学习，还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。

四、全学期狠抓的工作：

大力强调安全教育。不仅仅是人身安全，更注重思想安全。

在学期初正是酷热难耐的季节，防溺水事故的发生，就是一件重中之重的大事。进入冬天，“冬春草木干，严防火烧山”，防火灾又成为口头禅。每周周末，大多数学生都要乘车、乘船回家，交通规则的遵守、交通安全的注意事项又成了挂在嘴边的话。学校里生生之间的疯玩打闹存在的安全隐患也是少不得要常讲的。班上借住在学校周围住户家的学生不少，生活中防火防盗也不能少讲。

一个人，特别是一个学生，学习成绩的好坏尚在其次，如果思想上老是动歪念头，那更是人生的一大败笔，所以我对学生的要求是成绩可以稍稍逊色，但思想必须健康向上。

在这半个学期以来我总结的不足与反思：

1、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于开展的各项活动成绩平平甚至落后。

2、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

3、部分男生甚至女生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

4、与科任教师的沟通交流还不够全面，怕得罪人。以后当班主任的思路：

1、加强班委和团支委队伍的建设，培养出一批负责能干的班、团干部。

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。学困生不能丢。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

4、班级管理制度应做到细化量化。

5、大力整顿学生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于精力有限，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后如果还有机会担任班主任，我将再接再厉，总结经验教训，不断充实自己，争取做得更好。

2010年春季学期

师德师风学习心得体会

赤水七中

李少清

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过本学期我校党支部组织全校教师开展师德师风教育学习，我简单谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强法律法规学习，不断提高法律素养。本人系统的学习了《中华人们共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到品德业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

2010年春季学期

中继教个人学习心得体会

赤水七中

李少清

师德师风学习教育是中学教师继续教育的一项重要内容，因为它不但是实现“三个代表”重要思想、践行科学发展观的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。通过本学期自己参加我校党支部多次举行的师德师风集体学习并利用课余时间自己主动学习践行《新时期师德修养》，有了如下的一些认识：

在教育教学过程中，应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，从而赢得广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的人文素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民。素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。

素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家；既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔·盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢？