庆六主持稿

庆六主持稿（通用11篇）

庆六主持稿 篇1

敬三小学“快乐童年，欢庆六一”文艺汇演主持词

1：尊敬的各位领导、各位老师，2：亲爱的小伙伴们：

合：大家早上好！

1：弹去五月的风尘，我们迎来了六月的时光。2： 六月是童年的摇篮，3：六月是童年的故乡。4：六月是童年的沃土，1、2：六月里花儿香，六月里好阳光！3、4： 六一儿童节，歌儿到处唱！

1：在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，我校师生欢聚一堂，共庆这美好的节日。2：在这欢乐的日子里，我们共同祝愿： 3：祝小伙伴们

合：节日快乐，学习进步！4：祝老师们

合：工作顺利，心情舒畅！1：今天是我们少年儿童的庆典，1、2：让我们尽情欢唱，3、4：让我们尽情舞蹈！

2：我宣布敬三小学“童年放飞梦想，欢庆六一”活动，合：现在开始！

1：扬起笑脸，把志向写进童话，2：用今天的起跑，向明天出发，3：让我们伴着关爱和嘱托，合：生长吧，生长吧！

4：同学们，让我们喝着音乐的节拍，挥起你们的手臂，唱起来吧！妍：少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。泽：我们要弘扬我们的民族精神、继承优秀的传统文化。

大：看我校三年级的一群小姑娘，她们喜欢上了我们历史悠久的剪纸艺术，学起了剪窗花。请欣赏舞蹈《我们也来剪窗花》，表演者：晏艺娉、褚懿娴等。指导教师：刘爽。

豪：日出东方，我们是八九点的太阳 竹：自古英雄出少年 少年有梦在今朝

大：少年中国梦，好好学习，天天向上，热爱祖国，理想远大。请欣赏女生小

合唱《少年中国梦》，表演者：张敬淇、王璟文等，指导教师：宋晶晶。希:亲爱的老师，您是繁盛的叶子，呵护着我们这些未来的花骨朵。源：亲爱的老师，为了您的学生，为了您的使命，您甘愿做绿叶。

大：亲爱的老师，您用自己的能力擦亮这世间的曙光，让学子们的梦飞得更高，飞得更远。亲爱的同学们，我们的老师们也为我们带来了节日的祝福，请欣赏师生同台表演《隐形的翅膀》演唱者：侯雨辰 张宏鑫，指导教师：孙莉莉、张晓伟。

希：让我们用掌声再一次感谢老师们给我们带来的精彩表演！

待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。泽：友善就像是一个微笑，让我们感受到人与人之间的真诚与爱。

大：友善就像是一缕阳光，让我们感受到人与人之间的温暖与深情。请欣赏快板《心存友善 爱满人间》，表演者：王一泽、马欣然等。指导教师：苏敏。妍：六月的天是蓝蓝的，六月的风是暖暖的。泽：六月的歌是甜甜的，六月的曲是美美的。

大：六月的节日是我们的，在这快乐的节日里，让我们一起来欣赏宋晶晶老师给我们带来的优美动听的歌曲《为爱鼓掌》 竹：我们的歌声里，有着唐诗千万首。豪：我们的神情里，有着唐朝繁华尽愁。

大：边塞的战士，回乡的客，唐诗是祖先在向我诉说。请欣赏舞蹈《读唐

诗》表演者：（金禹畅、欧阳百泉等）指导教师：周禹彤。源：一首歌唱出心中挚爱，一段舞跳出青春节拍。静：一首诗写尽敬三风采，一幅画展现价值情怀。

大：让我们共同铸造希望，一起放飞梦想，请欣赏乐曲演奏和歌曲串烧

《傣乡情歌》表演者：张思涵、曲威瀚等，指导教师：高松。妍：我骄傲我生在中国 赶上了好生活

幸福是每天的获得 忍不住开心地乐 泽：我自豪为我的祖国 天地间 好景色

富强是勤劳的硕果 痛快点赞大拇哥

大：我的祖国，改革开放，勇往直前，气势磅礴。请听诗朗诵《我的祖国》，表演者：赵欣妍、程军哲等。指导教师：杜莹 杨蕾蕾。豪：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。竹：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

大：童年是一段舞，绽放着热血的青春。下面欣赏动感的街舞表演《热血街舞》，表演者：

等，指导教师：刘旭。静：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。源：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！静：老师说，六月的阳光灿烂无比。

大：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！请欣赏古典舞《落花》表演者：曹晓旭、田丽冰等，指导教师：刘继伟。妍：我们的老师，不畏严寒酷暑，不惧风吹雨淋。泽：您用铿锵有力的号令，督促学生踏出坚定的步伐； 大：您用热火朝天的训练，帮助学生塑造挺拔的身躯。

妍：您坚持以科学的理念，负责的态度，带领学生领略智慧之美，享受学习之乐。

大：今天，我们的于晓菲老师，也给我们带来了节日的祝福，请欣赏歌曲《超级舞林》，表演者：张瑞萌、周子涵等。竹：欢歌阵阵,歌不尽节日的喜庆。泽:曼舞翩翩,舞不尽内心的欢腾。

大:让我们用心灵的琴弦,去歌唱美好的未来, 竹：一年一个音符，一年一级台阶。

泽：多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”儿童节。

大：洋溢着幸福的笑脸,弹奏动人的旋律,请欣赏歌、舞、乐串烧表演《绽放》表

演者：解跃然、王蕾等，指导教师：梁雪娜。

三、结束语：

1：六一的歌声这样的动听。2：六一的舞蹈这样的优美。3：六一的集会这样的欢腾!4：我们今天用自己的方式表达内心的幸福!1：我们是今天的小苗，明天将长成参天大树，2：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。3：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。4：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧!1：老师们，同学们，请看明天，合：我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标！2：我宣布敬三小学“快乐童年，欢庆六一”文艺汇演 合：到此结束！

庆六主持稿 篇2

一、播音的相关内容

(一)播音的含义与内涵

“播音”是一个较为通俗的习惯性用语,在多个领域都会提到播音这个词语,但是对于播音的实际含义却有着多种解释。通俗的理解是:播音即是广播播音员在广播类电视节目中依照标准稿件一字不落地进行播报,一般不允许播音员呈现个人观点,如新闻联播中,罗京进行的新闻播音。但是我国播音界的泰斗张颂教授曾说过:广义上的播音指的就是电台、电视台等媒介进行的有声语言与副语言的传播信息的活动;狭义上是指播音员与主持人利用有声语言与副语言通过广播、电视等媒介手段进行信息传播与制造的创造性活动。业界和学界之间对“播音”存在着概念上的差异,为了能够更为标准地对播音问题进行论述,融合多种观念,对“播音”进行定义:“播音”就是在广播电视节目当中,传播主体利用话筒使用有声语言进行传播的一种传播手段。

“播音”内涵主要在于:“播音”的主体不仅仅指的是“播音员”自己,它不会受到身份限制,还包括主持人以及出境的记者等;“播音”指的是传播出有声类语言的过程。既然是播“音”,那么就应该排除声音之外的因素,如画面、神态等,只具有传播主体进行的有声语言的传播。因此,文章在论述时运用的播音手段只能含有有声语言,不会包含副语言。

二、有稿播音与无稿播音

(一)有稿播音是依据文字讯息派生而来

在广播电视发展的过程中,无论是国内还是国外都存在着一种播音方式:播音员按照编辑或者是记者等人撰写的稿子进行有声播报,将文字化为声音播出。这类播音形式,就是我们口中的“有稿播音”。

在我国,有稿播音的实践经验较为丰富,而且我国的广播电视运用的是“三级审稿”制度,负责编辑的记者将需要传播的内容撰写成稿件,给上级有关领导审阅,之后再交给播音员进行播音,人们每天看到的“新闻联播”节目就是最为标准的有稿播音的代表。但是随着时代的发展与进步,很多人认为有稿播音已经较为落后,但是存在即为合理,有稿播音是由文字讯息派生而出,符合人类语言的发展规律,在现代生活中具有十分重要的意义。

(二)无稿播音是依据生活讯息派生而来

广播电视的不断发展逐渐衍生出新的播音类节目,如:即时对话类的嘉宾访谈节目、现场报道节目、选秀等娱乐节目等。在这些节目当中,主持人或者播音员已经不再是根据现有的稿件进行播报,因为传统的有稿播音已经无法知道这类节目,更无法播报这类节目。这样的新式播稿形式就是“无稿播音”,即:不依据稿件进行播音的播音形式。无稿播音没有相关的稿件作为基础,语言依据不再是文字讯息,而是通过主持人内化生活讯息,凭借个人经验与生活感悟进行的信息播出,它的存在也符合人类语言的发展规律。

现如今的节目内容逐渐丰富,广播电视与观众之间也发生着微妙关系变化,诸多条件的改变才能使我国的“无稿播音”应运而生。目前,无稿播音已经广泛地运用在各类节目当中,像“天天向上”、“鲁豫有约”等节目都是采用无稿播音的形式进行播音演出,现在的无稿播音发挥着越来越重要的作用,为我国播音行业的发展与进步贡献出强大的力量。

三、无稿播音的主要内涵

(一)无稿播音的内涵

主持人进行的“无稿播音”可以说是主持人灵活运用口语语体将信息广泛传播的过程,因此无稿播音的核心就在于主持人自身的口语语体。

口语语体指的就是利用口语交际的方式形成语境,在这样的语境下逐渐形成的一种拥有口语特色的语体形式。口语语体是符合口语文化发展特点的语体,是具有口语修辞特点的语体,更是一种通过口述而成的书卷语体。长期以来,我国的广播电视在语言的运用上一直有一个观念就是用书面语去强调、规范媒介的语言,一般要求主持人要做到出口成章水平。但是在无稿播音的过程中,全程都要求脱离稿件,以生活讯息作为表达依据,因此,绝不能够以对文字的要求来对无稿播音的形式进行规范与评价,否则难以达到良好的播音效果。

四、无稿播音发展的有效策略

通过对语言学进行研究得知,语体的产生与存在要依赖于语境的变化,使用语言的人都是在特定的环境下、特定的范围内,向特定的对象,为了特定的目的进行一定的交际,这种环境对语言在使用上提出了一定的要求,就是语体产生与存在的主要依据。简言之,要想研究语体,就必须对语境进行研究。语境的产生需要有六大要素,即为“六何”:何故、何事、何人、何地、何时、何如。由于无稿播音的过程主要会受到语境的影响,因此要想使无稿播音得到更大的发展,从语言学的角度出发就必须要依据这“六何”进行探索与发展。

(一)实用为先的播音策略

第一,以“实用为先”作为口语语体。时效性要求主持人要在最短的时间内传播出最及时、最有效的信息。在现有的节目中,无论是新闻节目还是娱乐节目,主持人都必须要在第一时间将已经掌握的信息传播出去,在一些访谈类的节目中还必须要求主持人能够随机应变及时回答嘉宾以及观众说出的即时话语。面对这样的环境,就需要主持人要先考虑语言的内容而不是语言的形式,这就是“实用为先”的策略。

事实上,在无稿播音中最应当追求的就是语言的实用性,指的也就是“说什么”,这是一种口语表达的思维。例如:在1963年的11月23日,美国某广播公司的值班编辑在值班时,忽然在下午1点40分左右被告知“肯尼迪总统遇刺”,面对突如其来的新闻,整个编辑部都陷入了紧张、恐慌之中,各类内容相互交错。只有当时的播音员克朗凯特以其锐利的敏感度,在第一时间进行事件报道,没有任何的稿子供其进行参考,但是他还能“一针见血”的将整个过程以极为精准的语言播报出来,这就体现了广播电视的时效性。

对于我国来讲,在进行无稿播音时如何才能及时、准确地表达出自己想表达的内容,这值得每一个人深思。一般情况,大家应当从具体的字句篇幅中找寻相关答案。第一,在字词上要避免书面词汇,主持人要熟悉词语的口语表达形式,在进行播音时,要尽量做到口语化词汇搭配通用性词汇,让听众与观众能够第一时间明白主持人所播报的内容。

第二,在句法上,要尽量使用短句,避免复合句的产生。人们在日常的口语表达中,大都只说口语化的短句,一般只有在文本上才能够体现出内容严密且结构合理的长句、复合句。但是对于主持人来讲,如果主持人说的是复杂的长句,那么就需要人们集中精力对所说的话进行分析与理解,而且对于主持人自身来讲,也不符合口语表述的习惯与风格。

第三,在修辞上,要减少修饰语的出现。主持人在播音时,出现了大量的修饰词,许多华丽的辞藻,只会让大家感觉到冗长、罗嗦,效果非常不好。因此,无论在无稿播音还是其他的播音形式中,力求“简单明快,一针见血,直奔主题、开门见山”。

(二)低度抽象的播音策略

“低度抽象”策略主要应对的是语境中的“何人”。因为在播音中,受众群体较为复杂,主要体现在人数众多、受限少且人群多样等方面。为了能够让复杂的受众群体在第一时间就掌握主持人播出的资讯,让更多的人懂得主持人说的话,就要采取低度抽象的策略。主要的做法在于:

第一,主持人在播音时,其外延意义要保证全体的受众群体能够有所理解。主要指的就是既要让听众能够明白主持人的话,而且还要让听众能够理解“字面意思”。

第二,主持人的言语在表达时要尽量符合受众的基本意识。由于人与人之间的意识不同,因此很有可能对同一件事物或者话语出现不同的理解,因此,要利用“抽象阶梯”的理论,减少抽象的话语,降低抽象的程度。“抽象阶梯”表示,抽象的程度越高,信息的加工速度就越快,但是这类人就会越少,而产生的误解风险就会越高;抽象的程度越低,信息的加工速度就会越慢,交流的人就会越多,但是交流的实际效率也会降低。因此,主持人要想进行有效的交流,不能只存在于某一个抽象的等级上,要不停地穿梭在不同的等级之间。主持人要通过个人的能力控制抽象程度,将抽象的东西建立在具体的概念之上,从简单、熟悉的形象上逐渐过渡到抽象的命题中,这样才能避免理解误差的出现,保证正确信息的传播。

(三)适度冗余的播音策略

广播电视的主要特征是“线性传播”,指的是广播电视以时间为横轴进行节目的播出。电视节目一般都是过目不存且过耳不留的,无法让受众群体反复的推敲与研究。因此为了满足语境中的“何如”就要做到适当冗余。

在广播电视节目中,如果听错或者是看错一个信息,就很难在第一时间之内再听、再看一遍。因此这就需要主持人要做到适当冗余,要在传递需求信息量之后逐层进行补充,保证受众群体能够准确地接受易错过的部分,而且要在后面说出的语句中反复强调信息的主体含义。如何做到“适当冗余”,主要的方式在于:

1. 明确冗余的目的

冗余的目的有三种,第一是解释性冗余,由来解释上下文的内容,让人更加了解,也就是上文提到的抽象层级的问题。一般主持人的解释性冗余都会用低级的抽象词汇,也就是具体的词语,逐层去描述高级抽象内容,让人能够尽快理解;第二是强调性冗余,为了让观众听到重点,主持人要时刻对关键性词语多次重复,保证观众们不会由于漏听或错听导致对整体话语的理解偏差;第三是仪式性冗余,此类冗余只为了烘托气氛,调动受众群体的积极性,一般情况下,仪式性的冗余就是几个词汇、几句话而已,决不可长篇大论,没完没了。

2. 掌握冗余的手段

冗余的手段主要表现在用同义词、(下转第107页)同形词去传达剩余的信息、用异形同义词去传达剩余的信息、用补充词去传达剩余信息、用户语言代码去传达剩余的信息。但是,值得注意的是,在不同的广播电视节目当中,对于冗余来讲,要求不同。在新闻联播中,信息量要求极大,冗余量就要做到最低;生活服务类的节目,信息量要求较少,但是实用价值较高,为了让受众群体深刻地了解重点信息,就需要反复强调,多次重复,做到中度冗余;对于娱乐节目来讲,就需要高度冗余,目的在于娱乐大众,吸引观众的眼球。通过下列数据能够更为直观地让主持人了解到冗余度的选择:据不完全统计,在娱乐节目中,主持人在采用无稿播音时出现的信息重复率与无效信息率分别是16.42%与34.57%。而新闻类的信息重复率与无效信息率是7.12%与15.05%,生活服务类节目的信息重复率与无效信息率是12.22%与20.03%。

由此可见,我国的无稿播音在发展的过程中,时刻要求主持人要提高自身的内涵,丰富自己的学识,锻炼自己的临场反应能力,遵循上文提及的三大播音策略,从而更好地发展无稿播音的播音形式,促进我国的广播电视行业的发展与进步。

结语

“无稿播音”是播音主持人最为核心的能力,它是主持人利用现实的口语语体去表达自身的情感与技巧的一个过程。语体主要是由语境所决定,这就表明播音主持人的无稿播音使用的语体是由电视广播这一语境所决定的。在无稿播音时经常会出现各类不同的问题,因此,无稿播音主持人要根据现实的情况,遵循相应的原则,解决在主持过程中出现的各类问题。文章已经从语言学的角度出发,对无稿播音的主要策略进行了系统的研究,但是对于播音的质量,还有一个重要的因素就是主持人自身的素质与能力,提高自身的修养与素质将是提高播音能力的内在因素之一。总之,对播音主持人的无稿播音进行研究的程度还远远不够,这就需要业内人士不断完善无稿播音的理论,主持人更要不断提高自己的综合能力,创新播音理论,从而促进我国播音主持行业的发展与进步。

参考文献

[1]吕晶.播音主持人“声情并茂”的八个基本要求[J].传媒科技,2013

[2]唐曲.浅谈广播播音主持人的文学艺术修养[J].西藏文学,2009

[3]李莉.论新闻播音中的情感[J].科技向导,2010

[4]李德龙.专访节目中主持人的言语控制能力[J].新闻界,2008

庆六一文艺演出主持稿 篇3

(甲)尊敬的各位领导、老师：

（乙）亲爱的同学们：

(合)大家，下午好！

（甲）弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，（乙）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋(甲)当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了少年儿童共同的节日——六一儿童节！

（乙）在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:所有的小朋友们节日快乐!尊敬的老师们身体健康。

(甲)六一国际儿童节,是小朋友盼望已久的节日,在深深浅浅的梦里,六一是柔和的,她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中,六一是甜美的,他在孩子们热切的期盼中,欣然赴约。(乙)今天，我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，请尽情的唱起来，跳起来吧！

(甲)相公庄镇庆六一文艺汇演现在开始！

1、（乙）首先请欣赏窦辛小学给我们带来的合唱《我们是共产主义接班人》

2、（甲）下面是由相公中学的三位同学给大家带来的蒙古族筷子舞《欢乐草原》，请欣赏。

3、（乙）踏平了山路唱山歌,撒开了鱼网唱渔歌，唱起那牧歌牛羊多,多过了天上的群星座座……美妙的歌声马上就会传来。请欣赏中心小学的张云冕带来的歌曲《大地飞歌》，掌声有请！

4、（甲）近几年来，相公的教育越来越重视孩子们的全面发展，器乐的学习引起了不少同学的兴趣，今年马家小学也开始步入了

行列，今天他们就给大家展示一下风采！请欣赏马家小学的器乐表演《妈妈的吻》。

5、（乙）大家都知道舞蹈的种类繁多，其中拉丁舞蹈以其独特的个性，赢得了广大观众的喜爱，接下来有请相公中学的王熠给大家带来精彩的拉丁舞表演。

6、（甲）美丽的神话，歌声飘渺悠扬，舞蹈也同样婀娜多姿，请欣赏中心小学的老师们给大家带来的舞蹈《美丽的神话》，由请！

7、（甲）接下来请欣赏由小魏李小学的教师给大家带来的英文歌曲《斯卡布罗集市》，掌声有情！

8、（甲）刚才大家欣赏了王熠的拉丁独舞，接下来再来欣赏一组群舞的拉丁表演《恰恰》，表演者：中心小学的同学们，有请！

9、（甲）在我们的生活中到处都有感动，怀着一颗感恩的心去欣赏这个世界，你会发现生活原来如此美好！请欣赏孙传英老师带来的歌曲《你让我感动》。

10、（乙）下面请欣赏小魏李小学带来的手语舞蹈《隐形的翅膀》。

11、（甲）感谢同学们的精彩表演，接下来是洪塘小学的二胡表演《红星照我去战斗》，请欣赏。

12、（乙）彝族人民能歌善舞，他们的舞蹈欢快活泼，热情奔放，下面请欣赏相公中学的同学们带来的彝族舞蹈《耍腰》。

13、（甲）下面要出场的的是洪塘小学的两位同学，他们带来一首二重唱《让我们荡起双桨》，请欣赏。

14、（甲）曾经有这样一位女孩，为了救一只受伤的丹顶鹤，掉进了沼泽再也没有上来，这个真实的故事一直被世人传唱。下面

就请大家再回到那个动人的时刻，感受这位善良的姑娘那感人的一幕。请欣赏舞蹈《女孩与仙鹤》。

15、（甲）下面掌声有请张朝兴老师给大家带来的歌曲《今天是你的生日》。有请！

16、（甲）接下来是十九郎小学的同学们给大家带来的舞蹈《天竺少女》，请欣赏！

17、（乙）下面是洪塘小学的同学们带来的笛子演奏《歌唱二小放牛郎》。请欣赏！

18、（甲）下一位出场的是桑园小学的马桂苗给大家带来的舞蹈《绿洲小奇兵》，有请！

19、（乙）洪塘小学同学们的乐器表演大家已经很熟悉了，但是幕后辛苦教学的指导老师，我们还没有见过，今天他们也给大家带来了精彩的节目，掌声有请洪塘小学的教师为大家表演的器乐《洪湖水，浪打浪》。

20、（甲）接下来有请相公中学的钢琴小王子尹成泽，他给大家带来的是电子琴独奏《卡门序曲》，请欣赏。

21、（乙）下面请欣赏扇子舞《高天上流云》，表演者：桑园小学的同学们，有请！

22、（甲）我们的老教师訾庆长老师大家都很熟悉了，他的笛子吹得很好，歌曲也唱得相当不错啊，下面有请訾庆长老师上台表演，他今天给大家带来的是歌曲《红星照我去战斗》。

23、（乙）接下来请欣赏舞蹈《Nobody》，表演者：十九郎小学的同学们，有请！

24、（甲）下面是中心幼儿园的小朋友给我们带来的舞蹈《好一朵小兰花》，请欣赏。

25、（乙）小朋友们真是天真可爱，童年的美好将永记我们心中！请欣赏舞蹈《亲亲茉莉花》，表演单位：中心幼儿园。结束语：

（甲）：各位领导，老师们，同学们，相聚的时光总是那么短暂，到现在我们的演出就全部结束了，大家的表演风格各异，非常精彩，但是到底哪些单位在今天的表演中更加出色呢，还得我们的评委说了算。下面就向大家公布一下最后的成绩：

让我们用热烈的掌声对获奖的单位表示祝贺。

庆六一文艺汇演主持稿 篇4

甲：尊敬的老师，

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

丙：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，

丁：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临

合：在这欢乐的日子里，首先让我们共同祝愿：遥远汶川的小朋友们————“六一”儿童节快乐!

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩

乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目

丙：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡。

丁：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳。

甲：为了欢庆今年的六一国际儿童节，同学们在老师的辅导下，精心准备了好多有趣的节目

乙：今天，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

丙：今天，就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现我们的艺术修养

合：“贺六十国庆，展童年风采”，鼓楼路小学二五班“庆六一”文艺汇演现在开始!

丁：六月的.碧草青青，透着蓬勃的生机;

六月的歌儿连连，唱出灿烂的童心。

接下来请大家欣赏xx的表演

甲：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

在这个属于我们自己的节日里，我们要向辛勤工作的老师表示最真诚的感谢和最崇高的敬意。接下来请大家欣赏xx的表演。

乙：当鲜红的太阳跃上地平线

我们又迎来了新的一天

这是多么快乐的一天啊

丙：明天就是全世界少年儿童共同欢庆的节日!

在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏xx的表演

丁：六一的太阳这样辉煌，六一的花朵这样芬芳。

甲：六一的红领巾这样鲜艳，六一的孩子们这样欢畅。

乙：同学们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日————六一儿童节。请欣赏xx的表演

丙：你唱，我唱，大家唱，你跳，我跳，大家跳

丁：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧!请大家欣赏xx的表演

结尾部分：

甲：六一的歌声这样的动听，

六一的舞蹈这样的优美，

乙：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

丙：同学们，在这快乐的节日里，就让我们一起努力吧 !

丁：让我们努力学习，刻苦锻炼，争做文明、和谐、平安校园的小使者。

甲：让我们在知识的海洋里踏浪而歌，奋勇前进，撑起勤奋之舟，托起明天的太阳。

乙：让明天为我们骄傲!让祖国为我们骄傲!

丙：最后，让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的顾老师讲话!大家掌声欢迎!

丁：感谢顾老师的热情鼓励和真情教诲。我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

2012年庆六一主持稿 OK 篇5

甲：尊敬的各位领导各位来宾

幼合：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈 乙：亲爱的小朋友们，合：大家晚上好！

甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的朝阳 幼女：我们的心像怒放的花朵 幼男：荡起欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了自己的节日——

合：“六一”儿童节！

幼女：今天是个特殊的日子。

幼男：今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。

甲乙：在这里，我谨代表小叮当幼儿园全体教职工祝小朋友们——节日快乐！

幼女：我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。

乙：为了庆祝这个节日，小朋友们在老师的帮助下精心准备了今晚的节目作为礼物

献给自己，也献给大家。

甲：现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

乙：请欣赏中班小朋友为大家带来的舞蹈表演：《一双小小手》

2.中（1）班：《一双小小手》

乙：小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，让我们再次用热烈的掌声感谢孩子们给我

们带来了这么精彩的节目。

甲：伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小机灵将用活泼可爱的舞蹈诠释他们欢

乐的童年。瞧，他们来了。请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《小男孩》。

3.大（2）班：《小男孩》

幼男：小男孩从小爱扛抢，小男孩从小爱打战，幼女：我们是爸爸妈妈的小宝贝，我们是祖国的好儿郎。

乙：瞧这气势多强啊！不过家长们的表现也不赖，接下来让我们掌声请出托班的宝宝

和家长们为大家表演亲子舞蹈《猪猪侠》。

4.托班：亲子表演《猪猪侠》

幼女：托班的小弟弟小妹妹真的是太可爱了。

甲：是啊，没想到他们和妈妈配合的那么默契，相信这次的表演经历会成为孩子童年

中最美好的回忆。

童年的时候我们喜欢寄希望与未来，未来与希望就成为童年记忆中那甜甜的棒棒 糖，凉凉的雪糕，是那么的美好！

幼女：接下来就请小（3)班小朋友带来他们的《未来与希望》。

5小（3）班：《未来与希望》

幼女：未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥

有一个更好的未来做准备。

乙：也祝福大家都能有一个美好的未来。幼男：对了，张老师，我问你个问题。乙：恩，你说

幼男：你知道海军打旗语代表什么意思吗？

乙：知道啊，手旗旗语是一种海上通信方式。旗语兵就像交警指挥交通一样，保证海

上交通安全。幼男：哦，我明白了，谢谢老师！今天我们大段的小朋友也给大家带来了旗语表演《水

手》。

6.大段：《水手》

乙：感谢大段孩子们的表演，他们的那股认真劲儿，还真像飒爽英姿的水手。

下面让我们一起来欣赏中大班小朋友带来的舞蹈《最美的画》。

7.中大班 ：舞蹈《最美的画》

幼女：老师，你觉得他们刚才表演的怎么样？

甲：太精彩了！没想到中大班的小朋友表演的这么好，把我带进了一个如梦如幻

童话世界-----风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳,云儿带着诗一般的故事在天空 中吟颂，看吧，一 群可爱的小羊带着欢快的歌,多姿的舞,灿烂的笑,向我们走来了。幼女：请欣赏小（2）班小朋友带来舞蹈 《大家一起喜洋洋》

8.小（2）班：《大家一起喜洋洋》

幼女：我们的老师心灵手巧，幼男：我们的老师美丽大方，幼女：我们的老师能歌善舞，幼男：我们在老师的怀抱下健康快乐地成长。

幼女：接下来有请我们敬爱的老师给我们带来一段傣族舞蹈《碧波孔雀》，一起来欣

赏吧。

9.教师：傣族舞蹈《碧波孔雀》

幼女：让我们再次用热烈的掌声感谢老师们精彩的表演！

幼男：在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。连小班的弟弟妹妹们也要用舞

蹈来表达他们的喜悦之情呢！

幼女：瞧小班小朋友正向我们这里走来，请欣赏小（1）班小朋友给大家带的歌表演

《学走路》。

10.小（1）班：《学走路》

乙：爱是博大的、爱是无声的。世界上只要有爱，一切将迎刃而解。甲：每个小朋友小时候都要“学走路”。我们小朋友都是在父母和老师爱的呵护中茁

壮成长的。

幼女：因为有爱，我们拥有快乐的童年； 幼男：因为有爱，我们是一群快乐的天使。

甲：因为有爱，我们倍感节日的快乐，倍感生活的幸福。

乙：请欣赏中班的小朋友为大家带来的歌表演《爱我，你就抱抱我》

11.中段： 歌表演：《爱我你就抱抱我》

甲：看到孩子们这么投入的表演，是不是也勾起了大家对童年的记忆呢？ 幼男：童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；

童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。

甲：花间追闹、河边嬉戏、麦田拾穗„„无不在我们 的心里烙下深深地印迹，哪怕

只是一个小小的竹篮，都能带给我们无尽的快乐，请欣赏大（1）班小朋友的舞 蹈《竹篮子响起来》。

12.大（1）班：《竹篮子响起来》

乙：漂亮的小风车五彩斑斓，在孩子们的手上跐溜跐溜转成了一道道五彩的圈圈

甲：扬起你欢乐的嘴角，带上你的好心情，让我们一起走进五彩的风车世界。请欣赏

舞蹈：《五彩的小风车》。

13.中（2）班：《五彩小风车》 结束

幼女：我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

幼男：我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。甲乙：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 幼合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

幼女：新时代的太阳是我们的，幼男：新时代的鲜花是我们的。乙：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。甲：踏响大地，让童心乘着春风飞行。幼女：今天我拥抱美好的六月，幼男：明天再创六月的辉煌！

乙：让我们用心灵的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的画笔，去歌唱美

好的未来，去描绘灿烂的明天！

甲乙：小叮当幼儿园庆六一文艺汇演到此结束!最后祝家长们、老师们身体健康！万

事如意！

幼合：祝小朋友们活泼开朗！快乐成长！

幼儿园庆六一毕业文艺汇演主持稿 篇6

女：亲爱的爸爸妈妈叔叔阿姨们

合： 大家好！

男： 六一是我们大家共同的节日，六一是我们最快乐的节日！

女： 今天在这特别的日子里，我们幼儿园及小学的全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝儿童节的到来！

男：我们要用最美丽的舞蹈，最甜美的歌声，为我们自己的节日增光添彩！

女：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、家长参加我们的六一文艺演出，下面请园长致词！大家热烈欢迎。

男：欢快的音乐响起来，跟着我们一起跳起来吧！

女：下面请欣赏开场舞蹈《 爽歪歪》！

女：谢谢一二年级为我们带来的舞蹈，真是太精彩了。

男：接下来请欣赏中班的小朋友给我们带来的舞蹈《勇敢的小兵兵》

女：中班的小朋友们真勇敢，大家说是不是呀？

男：中班的小朋友也不落后，下面请欣赏中班的舞蹈《嘿嘿哈哈》

男：谢谢中班小朋友带来的动感舞蹈，

女：中班的小朋友带来的节目是《益智游戏》

男：中班的小朋友真是太聪明了。

女：掌声有请一年级同学为我们带来的舞蹈《感觉自己萌萌哒》

男：小朋友们，你们最喜欢的动画片是什么呢？

女：当然是《熊出没》了，下面请欣赏中班带来的舞蹈《熊出没》

男：刚才小朋友的表演很出色，下面是我们中班小朋友的表演。我们不仅会跳会唱，我们还会闹，请欣赏舞蹈《战豆》

男：我们渐渐长大了，不仅要感谢老师也要感谢我们的父母，

女：下面有请中班小朋友为我们带来舞蹈《孝心到永远》

女：欢乐的时光总是很快就过去了，不过不要紧，接下来还有更精彩的节目等着我们呢！

男：下面我们来放松一下，欣赏由中班的家长和孩子们一起带来的亲子互动。

中班：规则——

女：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。下面我们期待更精彩的时刻。

男：是的，下面由我们的老师带来的舞蹈《爱上幼儿园》，大家热烈欢迎。

女：走出欢乐的乐园，我们来到了缤纷的世界

男：在这美好的世界里，我们拥有许许多多的爱

女：让我们赞美这世界，让我们说出心中的热爱

男：请欣赏二年级同学带来的三句半《欢庆六一》

女：下面是舞蹈《光头强》掌声有请！

男：快乐是健康，快乐是幸福，

女：让我们手牵手一起去寻找快乐。

男：请欣赏中班的舞蹈《十二生肖》

女：我们的心如变幻的彩虹，

男：我们的心如欢乐的海洋。请欣赏中班带来的《咚巴拉》

男：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们的中班同学就要幼儿园毕业了，让我们珍惜这一美好的日子，把快乐的时光永远留在心中！

合：请欣赏中班带来的《毕业诗歌》

女：感谢六一，让我们欢聚在这一刻，

男：感谢今天精彩的表演，感谢父母家长们积极的参与，

女：让我们共同期待更精彩的未来！

男：庆六一文艺汇演到此结束！

庆六主持稿 篇7

甲: 尊敬的各位领导，乙：各位嘉宾，甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们。合：大家好！

甲：灿烂的阳光下，快乐校园，放飞梦想，我们高歌奋进。乙：美丽的界河，教育改革，促进发展，我们茁壮成长。甲：为了全面推进素质教育，促进我镇小学生德智体美全面发展，为了提高广大学生的艺术修养和审美情趣；

乙：为了展现同学们热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，为了展示我镇学生综合素质教育的丰硕成果；

甲：界河镇2016年“庆六一”暨学生综合素质展演活动在六月的鲜花中拉开了帷幕！

乙：首先请允许我向大家介绍出席此次展演的领导和评委老师，他们分别是······让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！

甲：让我们用热烈的掌声欢迎XXX致辞；·····感谢XXX热情洋溢的讲话。

乙：心有多大，舞台就有多大；想得多远，我们就能走得多远；界河镇2016年“庆六一”暨学生综合素质展演，现在开始！

1、甲：唐诗宋词，中华瑰宝。诗人描美景、抒豪情，志比天高。乙：相信有一首诗大家都不陌生，它的名字叫《咏鹅》，接下来，就让我们一起欣赏由中心小学带来的合唱《咏鹅》、《爱的人间》。

2、甲：您用满腔的热情，激励着莘莘学子追求梦想。乙：您用生命的火炬，照亮人类文明进步的殿堂。甲：教书育人，无尚荣光，无私奉献，品德高尚。乙：下面请听小合唱《谢谢老师》，表演单位：马楼小学。

3、甲：没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪；乙：没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌。下面请欣赏东曹小学带来的合唱《没有共产党就没有新中国》。

4、甲：阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来；乙：和风细雨润物无声桃李满天下；甲：六月，绽放的花朵像孩子们可爱的笑脸，下面请欣赏后枣小学为我们带来的合唱《对花》。

5、甲：中国向来都是礼仪之邦，“六尺巷”的故事流传了五百多年，赞美的就是中国的礼仪。乙：就是在今天，这首《六尺巷》所蕴含的宽容精神，对于构建和谐社会，也很有现实意义。请欣赏刘岗小学带来的小合唱《六尺巷》。

6、甲：中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹；乙：中国的水有梦，孕育出大地郁郁葱葱。甲：中国的蓝天有梦，云飞霞涌月白风清； 乙：中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。甲：今天种下梦想，明天收获辉煌！请欣赏范庄小学带来的合唱《少年中国梦》。

7、甲：在这如火的六月里，我们穿着节日的盛装，戴着鲜艳的红领巾，迎来了属于我们自己的节日“六一”国际儿童节。乙：今天，我们是祖国的花朵，明天我们是国家的栋梁。下面请欣赏丁庄小学带来的合唱《红领巾飘起来》。

8、甲：少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。乙：少年是祖国的花朵，是未来的希望，是共产主义事业的接班人！甲：请欣赏由徐营小学带来的合唱《中国少年先锋队队歌》。

9、甲：有一条河，碧水环绕北京城，见证着历史的风云变幻。乙：有一座桥，七七事变中屹立不倒，展现着中华民族不屈的脊梁；甲：让我们穿越时空,在歌声中去回忆那段岁月的沧桑；乙：让我们回首过往，在歌声中去缅怀革命先烈们的勇敢。请欣赏赵辛街小学带来的合唱《卢沟谣》。

10、甲：六月是花的世界，乙：六月是歌的海洋，甲：孩子们是祖国的未来，是祖国大花园里清晨的花朵。乙：下面请欣赏丁庄小学的配乐诗朗诵《六月的鲜花》。

11、甲:我们的祖国是花园，是乐园，乙：我们的祖国是相亲相爱、甜甜美美的大家园，请欣赏中心幼儿园的孩子们带来的舞蹈《甜甜祖国大家园》。

12、甲：我的祖国，高山巍峨，屹立在亚洲的平原。乙：我的祖国，江河奔腾，屹立在世界的东方。甲：我的祖国，历史源远流长。乙：我的祖国，经济繁荣昌盛。甲：接下来请欣赏徐营小学带来的诗朗诵《祖国赞》。

13、甲：一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。乙：这是一位志士的振臂疾呼，这是人民的美好憧憬。甲：今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世，一篇《少年中国说》，读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。乙：请欣赏东曹小学带来的诗朗诵《少年中国说》。

14、甲：无论走多远，我们都不能忘记自己是中国人，乙：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄的子孙。甲：今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;乙：今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;下面请欣赏赵辛街小学带来的诗朗诵《我的祖国》。

15、甲：好男儿志在四方，好男儿热血热心肠，好男儿、男儿当自强。乙：让我们以热烈的掌声欢迎中心幼儿园的小男儿们带来的武术操《男儿当自强》。

16、甲：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”乙：母亲恩情似春晖，寸草何以报母恩？孩子走的再远，也走不出妈妈的牵挂。接下来请欣赏后枣小学的古诗文表演《游子吟》。

17、甲：当梦想的光芒照耀历史。她就是中华民族大国崛起、伟大复兴的中国梦；乙：当梦想的光芒照进现实，她就是永葆青春活力，敢于开拓的中国梦；甲：你的梦，我的梦，红领巾的梦，共同构筑一个国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦。乙：请欣赏界河镇中心小学带来的舞蹈《红领巾的中国梦》。

18、甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。甲：小朋友们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日。乙：接下来请欣赏范庄小学带来的诗朗诵《诵六一》。

19、甲：67年的光辉历程，乙：67年的风雨沧桑，甲：无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠！乙：不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国对我们的份量。请欣赏马楼小学带来的诗朗诵《我们爱你啊——中国》。

20、甲：因为有梦，我们的世界才会变得更加的多彩和美好。乙：因为有梦，才使我们拥有倍加前进的勇气和必胜的信心，甲：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。乙：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声；甲：请欣赏刘岗小学带来的诗朗诵《我的中国梦》。

颁奖词

本次演出各单位精心准备，节目精彩纷呈。获得一等奖的单位有：。。。二等奖：。。三等奖。。让我们对获奖的单位表示热烈的祝贺。

闭幕词

甲：今天的演出精彩纷呈。乙：今天的我们快乐无限。

甲：这，是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;乙：这，是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;甲：出众的才华离不开老师的培养。乙：绚丽的舞台离不开各界的关怀。

甲：这次比赛活动，得到了各级领导的高度重视和各校的积极响应和大力支持，吸引了广大学生踊跃参加、展示技能和风貌。

乙：此次比赛活动的举办，极大地活跃了校园文化、丰富了校园生活，开阔了学生视野，加强了校际间的交流，有力推动了校园精神文明建设，促进了校园文化的大发展。

甲：非常感谢参加演出的各个单位的的老师和同学们，在很短的时间里为我们带来了一台精彩的演出，让我们领略了艺术的魅力。

庆六一爱国诗歌朗诵稿 篇8

（潘凯）尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！六月的校园洋溢着幸福与快乐，每一朵白云，每一缕清风都在为我们祝福。在此，我代表二年四班全体同学祝大家节日快乐

（马天一）我们都是幸福的孩子，因为我们拥有祖国妈妈深深的疼爱，今天是我们的节日，更是祖国妈妈的节日，请欣赏诗朗诵《祖国妈妈，我爱你》。

（齐报题目）祖国妈妈，我爱您！

（潘凯）亲爱的祖国妈妈，您有一个美丽而伟大的名字，中国！我们都是您最可爱的孩子，在您温暖的怀抱里做着七彩的梦。

（马天一）亲爱的祖国妈妈，您是世界上最神圣光荣的国度，世界人民竖起大拇指高呼着：神秘的华夏，伟大的中国！

（齐）万里长城是您不屈的骨骼，长江黄河您是奔腾的血液，中华土地是您伟岸的身躯，北京是您生生不息跳动的心脏！我们是您最疼爱的孩子，在您温暖的怀抱里编织着七彩的梦。

（潘凯）我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”，我饱含深情读出的第一个词是“中华”，我会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》……

1（齐）从那时起，我小小的一颗心啊，就向着祖国妈妈！

（马天一）妈妈告诉我：“你这么幸福，要感谢祖国，祖国是养育每个人的妈妈！”

（潘凯）老师教导我：“只有祖国繁荣富强，才能保护每一个孩子，每一个家，才能让幸福的生活之花永放光华！

（齐）我们在国旗下出生，在队旗下成长，没有祖国，就没有家，祖国妈妈教会我们坚强，教会我们感恩，我们更学会了报答！

（潘凯）祖国妈妈我爱你！

（齐）我爱这片土地上的每一棵小草，每一朵小花。祖国妈妈，我们爱您就像您爱我们一样！

（马天一）祖国妈妈，我爱您！

（齐）感谢您给了我们生命，感谢您给了我们力量，感谢您为我们插上了飞翔的翅膀！

（潘凯）祖国妈妈，我爱您！

（女生齐）祖国妈妈，我爱您！

（男生齐）祖国妈妈，我爱您！

小学庆六一活动报道稿 篇9

5月31日，新桥小学的孩子们身穿节日盛装，载歌载舞，校园里一片欢声笑语，充满了节日的气氛。

随着艺术节的脚步，“六一”文艺汇报演出拉开了序幕，众多的节目各具特色，孩子们的表演也精彩纷呈，每一个节目都展示了孩子们的风采。

精彩的节目赢得了嘉宾和家长们的一致好评。

演出结束后，家长朋友们还听了一场以“快乐学习，幸福成长”为主题的教育讲座，主讲人鞠艳梅老师从生动、贴切的生活例子出发，让家长懂得如何做好家庭教育，让孩子快乐的学习，健康的成长。

最后，孩子们兴奋的迎来了最喜爱的游园活动。

本次游园活动各位老师负责组织学生有序参加活动，游戏的项目有抢椅子、帖鼻子、趣味保龄球、呼啦圈、夹弹珠、翻翻乐、掌上明珠、快乐套园等，活动内容新颖，趣味性强，每个活动项目均设有奖品，深受同学们的喜欢。

老师们也和小朋友一起玩起来，仿佛自己也是一群小孩子，回到了天真烂漫的童年时代。

孩子们都很开心，一个个洋溢着幸福的笑容。

庆六一主持词 篇10

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家上午好！

六月，阳光灿烂，六月，鲜花盛开。六一，是我们最快乐的一天，今天，在这美好的日子里，我园全体师生和各位家长朋友相聚在一起，共同庆祝“

六、一”国际儿童节。我宣布，公安县实验幼儿园民政分园2011年庆六一“拥抱快乐 亲子有约”联欢活动现在开始！

第一项:升国旗奏国歌请全体起立

第二项：园长致辞

民政分园在实验幼儿园的引领下，已走过了八个春秋，在常规教学、特色教育、教师素质培养等方面都取得了可喜的成绩。这些成绩的取得，离不开老师们的勤奋努力，离不开家长朋友的支持配合，更离不开总园、分园的领导的关心重视。下面有请靳园长为我们送上节日的祝福，掌声欢迎!

第三项：家长代表讲话

家长是幼儿园重要的合作伙伴。近几年来，我园重视家长工作，定期举办家长开放日活动，达到“实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质提高”的目标。下面让我们用热烈的掌声欢迎家长代表讲话！

第四项：演出节目

亲爱的小朋友们：今天是一个快乐日子，今天是一个

幸福的日子，让我们一起随着欢快的音乐，跳起幸福的节拍吧！全园小朋友表演《幸福拍手歌》

1、在这欢乐的时刻，有一群活泼，漂亮的小天使们要向所有在场的家长、小朋友问好，请欣赏舞蹈一班带来的开场舞《你们好》，掌声欢迎!

2、六月绿叶新翠，六月小鸟欢唱，六一饮食甜美。有请舞蹈三班的小朋友带来的舞蹈《牛奶歌》！

3、你们知道吗？几个月前他们还是在妈妈怀里撒娇、哭闹的娇宝贝，今天，他们在老师的教育、呵护下，迈开了自信的一步。请欣赏宝宝班的小朋友带来的舞蹈《智慧树》

4、《刚要》指出：幼儿园要为幼儿个性化发展提供多元平台。为此：我园不仅开设了舞蹈班、绘画班，还开设了手脑并用的珠算班。通过两年教学实验，孩子们收获了专注、发展了思维，体验了快乐，享受了成功。下面有请珠心算中级班的小朋友精彩展示!

5、快乐写在脸上，自信留在心里。瞧，舞台上来了一群快乐宝贝。请欣赏舞蹈二班带来的舞蹈串烧《快乐宝贝》

6、六一的歌是甜甜的，六一的舞是美美的，六一的我们是快乐的，请欣赏诗朗诵《快乐的六一》表演者：

7、踏着欢快的节拍，我们用热情、幸福装点自己的舞台，请欣赏幼儿舞蹈《sorrysorry》

8、老师像妈妈、老师是朋友、老师更是魅力无限、青春

飞扬的舞者！请你们用最热烈的掌声欢迎全体老师表演健美操《魅力无限》

9、爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我„„在这欢快的日子里，让我们大手牵小手，一起快乐的游戏吧！下面请各班老师组织参加游戏的家长，小朋友上台。游戏之前，我们所有的大朋友，小朋友一起来一个小小的热身操《手心手背》

爸爸妈妈的表现可真棒，请所有的大朋友，小朋友跟着我的口令来做做互动：拍手拍手拍拍手拍手拍手拍拍手面对面大手拉小手，拉一拉，手打开，抱一抱，抱起来，揺一揺，转个圈，放下来。

接下来就是最好玩的“器械亲子活动”了，大朋友和小朋友你们准备好了吗？请各班老师分发吹塑棒。

请大朋友把你的吹塑棒像吹气球一样吹起来，看谁吹得最快。

游戏

一、彩色传递

玩法：家长与小朋友背靠背站好，把吹塑棒从头顶，传给小朋友，再传给爸爸妈妈。两腿张开，家长将吹塑棒从胯下传给小朋友，小朋友从头顶传给家长，重复一次。

游戏二：老鼠钻洞

家长把吹塑棒直立在地上，小朋友围着吹塑棒转三圈，然后家长与小朋友互换。

游戏三：夹棒转跳请小朋友用两腿夹紧吹塑棒，像骑马一样跳、转三圈，彩棒不许掉下来啊！

游戏四：吹吹风小朋友一定玩得很热了吧，让爸爸妈妈给我们吹吹风好吗？把塞子拔掉，对准幼儿的脸，给他们吹风，收好吹塑棒。

游戏五：小小按摩师.爸爸妈妈辛苦了，小朋友帮他们捏捏肩，捶捶背，揉揉腿，宝宝也玩累了，爸爸妈妈来帮你们捏捏肩，捶捶背，揉揉腿。

结束语：载着歌声与微笑让童心乘着风儿飞翔放飞希望与祝福让童真牵手快乐共享

让我们手拉手、心连心，共同拥抱六月的快乐，再创明天的辉煌！

庆六一活动到此结束，感谢各位家长的届时光临和积极参与。祝大朋友们工作顺利、家庭幸福！

祝小朋友们节日快乐、天天向上！

庆六一主持词 篇11

在这阳光灿烂的日子里，直属机关幼儿园“庆六一”文艺演出现在开始。

伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节。

我们心情澎湃，放声歌唱，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

在这美丽的季节里，我们幼儿园全体师生和各位家长欢聚在一起，共同庆祝2012年“六

一”国际儿童节的到来！

今天孩子们将用最美的舞蹈，最甜的歌声，最佳的表现，为自己的节日增光添。生、旦、净、末、丑，多姿多彩；说、唱、念、做、打，多才多艺；让泰山娃娃带给你

京剧的魅力，让泰山娃娃告诉你传统的神奇。请欣赏中二班小朋友带给大家的《泰山娃娃唱

大戏》。感谢中二班小朋友的表演，下面我将为大家请出一群小白兔，今天，它们可要扬眉吐气

了，请欣赏中班舞蹈班表演的舞蹈《兔气扬眉》。

这里没有宽广的T型舞台，但孩子们能够带给你无比的惊喜；这里没有专业的模特队，但却有别样的表演，请欣赏由小一班带来的环保时装表演。

幼儿园，我的家，老师爱我我爱她，妈妈亲，老师亲，老师妈妈一样亲，请欣赏小二班

表演的哑铃操《老师亲妈妈亲》。

爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，这就是孩子们的内心世界。请欣赏小三班的歌表演《爱我你就抱抱我》。

刚才小三班的小朋友表达了自己的爱，熊宝宝也同样地爱着熊爸爸和熊妈妈，请欣赏小

四班的歌表演《三只小熊》。

感谢小四班小朋友的精彩表演，下面请欣赏大班舞蹈班表演的舞蹈《健康宝贝》。

孩子们虽小，但他们载着大大的爱，中一班的宝宝用他们优美的舞蹈表达了对首都天安

门的向往。请欣赏舞蹈《我爱北京天安门》。

什么样的歌声最开怀，什么样的舞蹈最精彩！我想，看了下面这个节目您就会明白，请

欣赏大四班的民族舞与葫芦丝组合《最炫民族风》。

每个人都有一双手，下面有请中三班的小朋友用一双双灵巧的手为我们表演舞蹈《我有

一双小小手》，大家掌声欢迎。

妈妈把我比做鲜花，在太阳下鲜花会绽开笑脸；爸爸把我比做小船，在海洋中，小船能乘风破浪。我们深知自己是祖国的未来，民族的希望。可是爸爸妈妈你可知道，我有许多话想要对你说，请欣赏中四班演唱的歌曲《爸爸妈妈听我说》。

我们是可爱的宝贝，爸爸妈妈喜欢我。我们是聪明的宝贝，老师小朋友喜欢我。我可喜欢你，你喜不喜欢我？请欣赏中五班表演的舞蹈《我可喜欢你》

泱泱我中华，威威礼仪邦，传统多美德，威名四海扬，走进新时代，道德谱新章。请欣赏大一班小朋友的说唱童谣《道德谱新章》

兵娃娃，志气大，爸爸妈妈最骄傲；不怕苦，不怕累，报效祖国立功劳。下面有请大三班的兵娃娃们给我们带来的精彩舞蹈《兵娃娃》

在六一到来之际，老师也为孩子们精心准备了节目，请欣赏舞蹈《竹林曼舞》。我们生在国旗下，我们从小爱祖国，请欣赏大二班表演的旗操《我们从小爱祖国》。六月是童年的摇篮，是童年的故乡

六月有童年的沃土，有童年的太阳

我们将会用智慧与热情的种子

用勤劳的双手和五彩的画笔

共同描绘幼儿园美好的明天。

机关幼儿园“庆六一”文艺汇演到此结束