大流乡中学规范化管理年活动自查报告

大流乡中学规范化管理年活动自查报告（共12篇）

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇1

大流乡中学规范化管理年活动自查报告

——校园管理规范化自查报告

我校规范化管理年活动领导小组确立了我校的校园努力的目标是倾力打造“四声”“四园”校园，即朗朗的读书声、愉快的欢笑声、舒心的歌唱声、运动的欢呼声。四园即：文明之园、和谐之园、快乐之园和幸福之园。为了实现这个目标，我认真学习了有关文件精神，并和相关老师进行了几次认真的谈话，就我校校园管理方面的问题进行了深入的探讨，认为校园文化建设首当先行，现将这块的情况整理如下：

（一）、校园环境方面

校园净化，视线内整洁度高，无乱涂乱画乱刻、蛛网污迹等现象，路面清洁，无废弃物，无严重破损现象，雨天无渍水沟渠暗化，水流畅通；校园全天候保持清洁，无生死角；学校的各种标志牌悬挂在指定位置，有两块钢的展板，精致规范，各种标语字体统一。

（二）、德育环境方面

校园内有德育墙，有校训、校风、工作方针，建有固定的板报栏，内容定期更换，起到宣传教育作用；学校有明确的办学目标和先进的办学理念，并在学校大门口公示；教工言谈举止文明、为人师表；学生有良好的学习、生活、卫生等习惯；教职工及学生说普通话、写规范字。

（三）、卫生环境方面

教室办公室都放置有垃圾桶，地面干净，墙壁桌凳五乱涂乱画现象，天花板五蜘蛛网，物品摆放整齐，教室、办公室张贴栏统一规范。

（四）生活环境方面 学生宿舍男女寝室分单元布置，相对独立，宿舍采光、通风良好，有浓厚的寝室文化氛围，配有专职的寝室管理人员无各类安全隐患，寝室台帐记录完整。学生餐厅宽敞明亮，干净，有学生专用洗刷水池，有相应的消毒设施。学生食堂有张宝玉专门负责食品卫生的监督检查，并取得卫生许可证。依托省一级餐厅验收对餐厅进行了有关整理，炊事人员有健康证，着装统一，挂牌上岗，生食、熟食操作台分开使用，用具和容器摆放有序，建立台账管理制度、进货索证制度，有严格的出入库手续。

大流乡中学规范化管理年活动自查报告

——安全管理规范化自查报告

我校一直十分重视安全工作，长期以来形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各部门、班主任、生活教师签订了《安全工作目标责任书》，明确了各责任人的职责，加大了对各部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。

根据规范化管理年活动方案，近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。

1.学校安全管理制度建设及落实方面自查

制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

2.门卫管理方面自查

我校由于教师短缺，原门卫因为身体原因不能履行职责，上下学期间一直有雇佣的合同工负责，能保证上下学期间的大门安全，上课期间严格落锁，有详实的学生请假记录和外来人员登记记录。认真落实了教师值班制度，从周一到周日，天天有校级领导带班，中层领导值班，在学生就餐及入寝等易发生安全事故的重点时间段进行值班。有力的保障了校园内全天候无安全事故发生。

3.饮食管理方面自查

学校食堂有健全的一系列制度，落实详实。炊管人员均持健康证上岗。食堂设施配备良好，操作间及餐厅整洁卫生，食品采购、加工全部定点，保证食物不过期不污染。学生饭菜实行三餐48小时留样，以备检查。学校饮用水水质合格，饮用水质量无问题。

4．学生宿舍管理方面自查

我校《宿舍管理制度》《学生请假制度》《寝室管理员管理条例》等制度健全完备，宿舍内应急照明设施良好，消防设备完好、消防通道顺畅。政教处定期对学生宿舍内违禁物品及安全隐患进行检查排除。我校学生宿舍寝管员全部为专职人员。

5.校舍安全情况自查

我校所有建筑物均为新建，不存在危墙，危房等安全隐患。教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示。

6.学校周边安全情况自查

我校为半封闭学校，学校周边不存在网吧，报刊点，非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好。

7.学生乘车安全管理情况自查 我校不存在租用不具备校车营运资格车辆现象，同时定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会，教育学生遵守交通规则，安全乘车，平安返家。

(二)存在的问题及对策

我校有部分走读生，学生上下学人员较多，存在交通隐患。学校加强安全教育同时，及时与交警部门联系，寻找解决办法。

总的说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇2

五年来, 郑州大学第五附属医院为贯彻落实国家发改委、卫生部、政府纠风办、有关合法收费的有关规定和要求, 坚持“以人为本, 以德为先、病人至上, 诚信关爱”的办院精神, 注重加强医疗服务价格的监督与管理, 努力构建和谐的医患关系。特别注意以民主评议行风和医院管理年活动为契机, 促进医疗服务收费行为的规范化, 2006年被评为河南省百姓最满意的“收费合理”和河南省百姓最“医疗安全放心”十佳医院, 2007年被河南省卫生厅、中医药管理局评为“价格管理先进单位”, 2007年荣获“郑州市职业道德十佳单位” (由郑州市1万多家单位评出) 和郑州市“五一劳动奖章”, 2008年获“最受河南人民喜爱的十佳医院”, 2009年被河南省政府纠风办评为“医院行风建设先进单位”。

一、医院主要领导高度重视

2005年成立了以院长为组长, 纪委书记与一名副院长为副组长, 医务科、护理部、计财科、纪委、医德医风办、门诊办公室与物价办负责同志为成员的医院物价领导小组, 同时, 设立了物价管理办公室, 抽调药学、护理、财务3名同志做物价专职管理人员。

二、明确责任

医院以红头文件专门下发了《关于加强物价管理的通知》, 规定:按照统一领导, 分级管理的原则, 实行医院和科室两级管理, 医院物价办公室作为计财科的二级机构, 是主管物价的职能部门;各科室的主任 (护士长) 为本科室物价管理的第一责任人, 对本科室的物价工作全面负责, 各科室设兼职物价员, 配合医院物价管理工作的开展实施。并规定:医院物价办在院长领导和计财科统一管理下协同医务科、护理部、医德医风办等相关部门共同推动、贯彻、落实医院物价管理工作;并对业务科室物价收费进行业务指导、监督、检查。同时, 还规定了领导小组职责、物价管理人员职责及兼职物价员职责。

三、健全制度

根据国家发改委、卫生部和省发改委、卫生厅关于规范医疗服务收费的相关规定, 以及国家卫生部和省卫生厅关于开展医院管理年活动及省纠风办的有关要求, 相继建立健全了《物价监督、检查制度》、《费用审查制度》、《处罚制度》、《医疗服务价格公示制度》、《医疗服务价格投诉、查实处理办法》等, 并在执行中逐步完善。

四、学习文件, 掌握政策

物价办专职人员, 分别来自不同的专业岗位, 面对政策性极强的医疗服务价格项目的全新工作, 他们从学习文件入手, 并坚持“以人为本,

●杨怀玉冯国旗

患者至上”, 力求做到既维护医院利益, 又维护患者的合法权益, 认真贯彻落实国家、省价格主管部门颁发的药品及医疗服务价格项目标准, 按照有关规定办理相关文件执行前的备案与特殊材料收费的备案及新的医疗服务项目价格的申报, 以及住院患者费用“一日清单”制度与医疗服务价格项目公示制度, 在医院门诊大厅安装了电子滚动屏, 在门诊大厅和住院部大楼分别配置了电子触摸屏, 在门诊、医技科室的候诊区及各住院病区分别安装了“常用医疗服务项目价格公示牌”, 设立“物价举报箱”并公布了举报电话。使患者明明白白消费, 自觉接受社会和患者的监督。特别是医院物价办在充分调研论证的基础上, 协调滚动屏经销商、医院网络系统开发公司和医院信息科的工程师共同研究、开发系统软件, 将原来单机运行的电子滚动屏与医院计算机系统连在一起 (据悉, 我国医疗机构滚动屏基本上都是单机运行) 彻底改变了滚动屏单机运行时靠人工改价, 远远跟不上价格变动, 致使其公示价格与触摸屏及计算机系统价格不符的现象, 避免了上述情况的价格投诉。

五、强化监督检查

医院特别成立了计财、物价、医德医风、医务、护理等多部门组成的监督、督导小组, 对院内各科室医疗收费情况采取多种形式检查, 如自查、抽查、普查及明查暗访, 每月坚持抽查住院患者一日清单同患者住院病历进行对照, 并随时接受物价部门的专项检查, 发现问题及时纠正并作相应处理。目前, 他们一改由原来的抽查出院患者病历、清单的被动检查方式为计算机在线随时检查当日住院患者的一日清单的主动检查方式, 将收费问题堵截在发生之前, 从而避免或最大限度地减少了收费问题发生, 同时也使患者的价格投诉减至最少。

六、借医院管理年活动与民主评议行风的开展促进医疗服务收费的

规范化建设, 以加强医疗服务收费的管理促进医院管理年活动和民主评议行风工作的开展

注重三者的相互结合与互相促进, 医院下功夫抓好医疗服务价格的监督与收费的管理, 特别是加大了处罚力度, 旨在树立全院规范收费意识, 规范收费行为。

七、注重信息收集、整理与运用

一是建立“医疗服务价格信息收集记录”;二是积极加入省价格协会, 并运用省价格信息网提前获取有关信息;三是时刻关注新闻媒体有关医疗机构收费正、反两方面典型案例的报道;四是创办了《医疗服务价格通讯》, 宣传收费政策、文件及有关收费的正反典型, 通报本院医疗服务收费中存在的问题等, 每月编发一期 (截至目前已编发58期) , 特殊情况随时加发, 发至全院各科室;五是注意同上级价格主管部门与兄弟医院的沟通与联系, 做到互通信息, 相互学习, 取长补短。

八、认真负责地接待来访、举报调查及有关问题的解答工作

认真负责地接待来访、举报调查及有关问题的解答工作, 特别是对前来投诉或反映情况和问题的患者或其家属做好耐心细致的解释 (因多数为认识上的误解, 并非收费问题) , 并就收费问题进行认真的查处, 达到绝大多数患者或其家属满意。注重化解矛盾, 减少或杜绝因医疗服务收费造成的不良反应, 随时为构建和谐的医患关系做好点滴工作。

九、聘请价格主管部门负责同志来院举办专题讲座

聘请价格主管部门负责同志来院举办专题讲座, 并就日常工作中的相关问题进行面对面的交流与沟通, 学习与探讨;医院物价办工作人员深入临床科室, 同科主任、护士长及兼职物价员作医疗服务收费的具体指导和问题解答以及相关情况的座谈与讨论, 以明晰对政策规定的理解和准确执行文件要求, 从而最大限度地减少收费失误。

综上所述, 尽管我们在医疗服务收费管理方面做了一些有益的偿试, 但其管理方面的工作任重道远, 特别是离价格主管部门和卫生行政部门及纠风部门的要求, 乃至广大患者与其家属的期望仍有较大差距。我们将继续努力, 深入学习有关政策规定, 充分发挥基层物价管理与监督的作用, 认真履行监督、指导职能, 切实做到合法收费, 规范收费, 不断提高医疗服务收费的满意度。

摘要：文章以郑州大学第五附属医院为例, 对开展以民主评议行风和医院管理年活动, 促规范医疗服务收费行为的工作进行了分析、评价。

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇3

一、以绩效考核为中心，有的放矢组织项目建设，促使支农资金使用科学化。重点推进中央小农水重点县和现代农业省级小农水重点县项目建设，目前已完成投资11411万元，其中：支农项目资金2845万元，整合土地整理资金、农业综合开发、低丘岗改造、农村环境连片整治等资金8243万元，引导社会投入323万元。项目区实现“旱能灌、涝能排、渠相通、连成片”建设目标，在全省中期绩效考评中评为第四名。

二、以基础管理为中心，努力夯实控制监督机制，促使支农资金使用规范化。一是制订了《咸安区重点支农专项资金县级财政报账制管理暂行办法》，进一步规范区级支农专项资金会计核算和区级财政报账工作。二是努力夯实支农资金监管手段。主动配合财政监督机构、审计机关等做好支农资金监督检查工作，认真开展自查和剖析，切实做到依法办事、按章操作、简化程序、优化服务，努力夯实监督管理手段。三是加强财政投资评审，扩大支农项目财政投资评审范围，增强支农资金投入的约束性。四是开展惠农资金专项检查，确保惠农政策落到实处。

三、以数据共享为中心，建立健全数据和信息报送共享机制，促使支农资金使用信息化。一是建设以国库集中支付为主线，金财信息工程为支撑的财政资金监控机制。通过细化财政系统内部分工和岗位职责，促使财政支农资金实现了“来得明白，用得清楚，管理精细，监督到位”的工作目标。二是建立区乡信息数据库制度和信息通达反馈机制。通过建立财政支农投入统计联席报告制度，完成乡镇、村、企业、项目等相关基础信息的收集、整理和建档工作，在各乡镇财政所和农财股建立支农资金监管台账，促使财政所和农口主管单位及时掌握信息，实现资源共享，做到及时反馈和报告情况。三是建立区级信息统计和工作报告机制。实现专人专责，统一按照省厅农业处的要求，准时上报相关数据和管理工作情况，做好信息和调研论文的上报。

（湖北省咸安区财政局 李兵）

责任编辑：宗宇翔

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇4

以学习实践科学发展观为动力，围绕“迎世博行动”中心任务，以高度负责的态度，认真履行相关职责，进一步规范我校的收费行为，树立学校的良好形象,深入贯彻上海市规范教育收费联席会议办公室《关于认真做好我市2009年春季开学教育收费检查工作的紧急通知》等上级规范教育收费工作的精神，根据区教育局关于2009年规范教育收费工作的意见和工作部署，现将我校规范教育收费工作汇报如下：

一、成立“规范教育收费工作”领导小组，从组织上抓落实。为了有效地开展好本校“规范收费”工作的落实，学校专门成立了“规范收费”领导小组，全面负责学校教育收费的整治工作，任务落实到人。

组 长： 梅宝红（校长兼书记）

副组长： 陆曙光（工会主席）林敏（总务主任）成 员： 虞显定、陈兵、刘江棠、陆莉萍、曹美琴、兼职收费员：各班班主任

二、认真学习文件精神，从思想上抓落实。

首先，学校“规范收费”领导小组认真学习《2008学年第二学期本市主要的教育收费项目和收费标准》等上级文件，熟悉教育收费有关政策法规，对规范教育收费认识进一步提高，规范教育收费、治理乱收费的责任意识进一步增强；并通过教职工大会，宣传文件精神，提高全体教师的认识水平，强化教职员工的法制意思，明确教育收费 的具体政策、收费项目、标准和操作流程；其次，通过橱窗、公示栏、学校网页，向学生宣传收费情况，提高学生及其家长的舆论监督能力，让全社会了解教育收费的内容。

三、规范收费行为，从行动上抓落实。

1、认真落实教育收费各项管理制度。

学校在门卫室西墙设置了教育收费公示栏，并将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计算单位以及价格监督举报电话公示在内，接受社会监督。严格执行教育收费报批制度，收费项目、收费标准经物价部门批准。执行收费许可证制度，并按规定接受年检，及时办理变更手续。严格按收费票据管理制度，使用统一的专用财务票据。严格执行“收支两条线”管理制度。

2、严格执行教育收费政策规定，严格执行教育收费标准，全面落实教育收费政策。

严格按规定的收费项目和标准收费，无擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围、重复收费等违规行为。本学期继续做好义务教育阶段学生，免除学杂费、书簿费，本学期共免除学生书簿费443人，共减免学生家长经济负担8.2万左右；外省市借读学生不收借读费，享受与本市公办初中学生同等待遇，本学期共减除外省市借读学生借读费223人，共减免外省市借读学生家长经济负担17.84万。对于凡属由学生自愿参加的代办项目，如课外活动费、校服、住院医疗互助基金等，听取学生家长的意见后再收取，并向教育局备案。学校无跨学期收取费用的行为。每学期结束前，财会室发给学生“代办 费结算清单”，结余款及时退给学生，不存在代办费列支违规项目和将学校费用转嫁给学生的现象。

3、严格执行财务制度，建立健全内部监督机制，自觉接受学生家长和社会各界的监督。

学校收费所开的票据全部使用规定的票据，不存在收费不开票的行为和开票填写不规范的情况。由于工作到位，校长室未收到群众投诉举报。学校经常开展自查自纠，发现问题整改到位，并自觉接受物价部门的检查，接受社会监督。落实帮困助学政策，对低保对象和经济困难家庭子女入学按规定减免，本学期共减免学生5人次，金额4950元。社会各界对学校的收费和行风感到非常满意。一年来，我校规范教育收费工作自始至终遵循上级规范收费工作的精神，对照“规范教育收费专项工作检查的通知”的检查内容，我们认为已完全达到要求。以上是我校工作情况自查。今后，在上级主管部门的具体指导下，进一步规范学校收费工作，促使学校工作全面提高。

闵行区北桥中学

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇5

2015年秋教学大视导自查报告

为了进一步加强教育教学管理，全面推进素质教育，提高学校课堂教学效果，我校按照县教体局关于开展教育教学“新常态﹒大视导”视导检查的工作要求，就学校的各项教育教学管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：

一、学校情况简介

青树中学现有7-9年级，共12个班级，学生571名，教职工51人。全校教师学历达标率100%，学科教师基本配套。学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，面向全体学生，全面提高教育教学质量。

二、自查情况

(一)教学常规管理

1、严格执行课程标准

根据上级颁发的初中学校课程标准和统一的作息时间规定，严格落实、科学规划，开齐课程，开足课时，开学第一天就实现课程表、作息时间表、教师分工表，“三表“上墙。

2、详细制定教学工作计划

学校有教学常规管理实施细则和学期教学工作计划，各年级根据不同实际情况统一教学进度，教师制定了分学期的学科教学计划。

3、夯实完善教学管理制度

学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动、教学常规、教师考评考核等均制定了相应的管理制度，来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

4、狠抓教研组活动

实行领导包教研组制度。包组领导采取循环听课的方法，及时安排听课，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于15节，校长听20节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。经自查学校领导深入课堂听课，教师听课节数基本达到要求。

5、严格教学环节管理。

（1）计划制订。全体教师开学第二周就拟订好学科教学计划，大部分的教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体。

（2）本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课，除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课，运用集体智慧，帮助个人设计教案。

(3)课前备课。检查中发现，大部分教师都能做到提前备课，对备课工作非常认真，手写教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足。

（4）课堂教学。在自查中，通过深入课堂听课可以看到，大多数教师在高效课堂的理念指导下，正在不断学习、模仿和大胆尝试新的教学方法、教学模式，打破了传统课堂教学的桎梏，推动着课改前进的步伐。

（5）作业批改。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，本着“减负增效“的原则，设计适量的课堂作业；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救；

（6）课业辅导。很多教师重视培优扶弱工作，做到有计划、有对象、有时间、有内容和效果，并把主阵地落实在课堂上，切实加强个别性指导，效果也比较好。

（7）考试评价。在各科教师做好平时的单元检测的基础上，由教导处牵头组织好一学期的四次大型考试，并以年级组为单位，认真做好质量分析，通过纵向横向比较，科学客观评价前期学生学习情况，为后期教学提供决策依据。

6、狠抓毕业班工作

本，我们进一步加强毕业班工作。（1）强化毕业班领导工作。由校长任组长，挂级领导、教导主任、年级主任为成员，强化毕业班领导力量。（2）加强毕业班师资力量，对毕业班教师进行调整。选择业务骨干、经验丰富的教师担任毕业班授课工作。（3）为毕业班教师减负，毕业班语数英教师实行单人单班，减少带班量，使老师集中精力，明确目标。（4）提升毕业班教学质量。本，我们在毕业班成立学科组，聘任业务能力强，经验丰富的教师为组长。各学科在组长的组织下，共同研究往届中考说明、中考试题，制定授课计划，确保教学进度统一，目标明确，质量得以把控。（5）要求毕业班学生尽量住校，充分发挥寄宿制学校的时间优势，充分利用晚自习时间，强化学练结合。

7、深入探索高效课堂模式

课堂教学是教学工作的主阵地，是提高教学质量的关键。教师能认真处理好学、教、练三者的关系，构建和谐向上的课堂教学氛围，在师生平等的基础上进行教学互动，在教学过程中留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习；促进师生之间相互交流、沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源优化教学结构，激发学生的学习兴趣；注意发挥学生的主体作用，让学生通过知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

8、规范档案资料管理

学校重视档案管理，学籍档案设置齐全，专人管理。把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成部分，分类建档工作较为规范，便于教学教研资料的查找。

(二)校本研修

1、转变教师观念

经过几年的学习和实践，我校教师的教育教学观念都发生了变化，从单纯关注学生的学业成绩到关注学生的整体发展，从注重知识的传授到注重知识与能力的协调发展，以上观念的转变促成了教学行为的根本转变。课堂上，教师从指挥者逐渐向服务者和协调者的角色转变。课堂教学不再是教师展示个人的舞台，而是逐渐向师生共同生发，共同促进，共同学习的平台。

2、强化教研组建设。

进一步完善教研组长负责制，教研组长均由教学经验丰富的名优教师担任，加强教师备课、教学、辅导学困生等环节的过程性管理；并立足教学需要，精心组织每周一次的教研组活动，针对本周赛教教师的讲究活动的有效性，提高教师课堂驾驭能力。

3、深入开展 “研课“活动

围绕“高效课堂”这一教研主题。学期初，各教研组制定教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动，在教导处的统一安排下，开展全员赛教活动，要求县、校级教学能手、学科带头人上一节优质观摩课，其余教师上一节达标课。以教研组为载体，组织教师定期开展听课、评课、议课活动，并做好活动记录，尤其是在议课环节上下足了功夫。

4、多渠道加强教师培训

（1）搭建新教师成长平台，通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，促使青年教师不断成长提高。（2）通过参加继续教育、校本培训和课堂教研活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力增强。（3）充分利用网络资源，组织广大教师进行网络学习进修，积极参加各级各类国培项目。（4）加大外出学习投入的力度，尽量为教师外出学习创造机会、提供方便，为教师开阔视野、更新观念、改革教法提供条件。

5、重视课题研究工作，以研促教，以研兴教

在课题的研究过程中，我们总结发现，贴近教学实际的课题能助推教师专业成长，引领校本教研走向深入。为此，我们鼓励广大教师积极挖掘教学实践中的现实问题进行研讨，做大做深，变问题为课题。

围绕实施“高效课堂”的主题，优化教育教学方式，探索和实践“轻负担、高质量”教学之路。强化课题研究的阶段性管理，努力避免出现开题轰轰烈烈，中段冷冷清清，结题忙忙碌碌的现象。

目前我校共有语文、数学、英语和化学四门学科，四项县级课题圆满结题。本学期，数学教研组的县级课题《初中数学情景导入模式的探究》正在申报晋升为市级课题；语文教研组的课题《信息环境下初中语文古诗词教与学模式的实践与探究》，现已通过县电教站审核，正在积极申报为市电教馆承担的国家级课题的子课题。

三、存在问题：

1、校园活动面积较小，影响了部分体育活动的开展。

2、高效课堂的理念，虽早已深入人心，但符合我校校情的各学科“高效课堂”教学模式，仍处于尝试摸索阶段，尚未成型。

3、广大教师参与课题研究的热情空前高涨，但存在以下两个弊端：（1）科研能力有待提高，以致缺乏高层次的课题研究。（2）功利性太强，多数教师仅仅把课题研究作为晋升职称的必要硬件来看待，很少以自我专业成长的内在需要作为研究的出发点。

4、常规管理的精细化程度还不高。

四、以后整改方向

1、进一步完善教学管理制度。要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。

2、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是引导好教师更好地参加网上的教研工作。

3、推进教科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，营造教学参与研究的氛围。

总之，通过本次“新常态﹒大视导“的自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。针对这些问题和不足，我们将下大力气进行整改，使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。

“医院管理年”活动自查报告 篇6

县卫生局医政股：

根据上级的统一部署，我院在今年开展了“以群众满意医院”建设活动为载体的“医院管理年”活动，一年来，全体医务人员坚持以人为本，以病人为中心，以群众满意度为标准，扎扎实实地开展工作，切实解决群众“看病难，看病贵”的问题，取得了一定的成绩，经近来，对照《考评细则》逐项自查自评，认为达到“医院管理年”活动的要求。

特此报告

附：“考评细则”自评主要扣分项目

靖安县中医院

二00五年十二月二十八日

“考评细则”自评主要扣分项目

一、扣分项目

依法依规行医－5

财务管理－5

后勤管理－5

全程医疗质量－10

病历质量－10

手术质量管理－5

医院感染－10

药事管理－5

医技质量－5

急诊质量－5

护理质量－5

输血质量－5

医疗安全－5

医院服务－10

医德医风－10

医院绩效－10

合计扣分110

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇7

一、学校基本情况

二、教育教学管理方面

1、始终坚持全面贯彻国家教育方针，经常组织教职工学习国家和地方教育政策、法律法规。2005年主要学习《胡锦涛春节期间在贵州的重要讲话》，资助教室树立构建和谐社会的意识，从而积极献身于教书育人事业，积极创造平等，民主和谐的师生关系，全体师生共创和谐校园，平安校园。同时进一步学习了教育主管部门的有关教育政策精神和师德师风建设的理论，学校组织了《教师职业的人格定位与教师职业的现实冲突》的专题讲座，学习了江苏省详思中学办学理念、学习了全国优秀教师甘肃省平凉市吴叔玲《心中装满对学生的爱》的优秀事迹。

2、学校设有党支部、校长室、教导处、政教处、总务处、团委等组织机构，并成立各类交叉工作领导小组，有“普九”工作小组、“中继教”工作领导小组、“普实”工作领导小组、“四化”建设领导小组、“德育”工作领导小组、经审工作领导小组、“校本教研”工作领导小组等。并配套建立了各种相关的管理制度、各类机构工作责任明确、各类岗位职责清楚。学校德育工作网络化、制度化，形成以校长为核心的有党支部、校长室、政教处、教导处、总务处、团委、班主任、政治科任老师等共同参加的德育工作队伍和学校、家庭、社会三结合制度。2005年学生基本无违法犯罪案件，学生违纪表现基本控制在5%以内。本有4名学生被评为黔南州“三好”学生，有5名学生被评为龙里县“三好”学生和“优秀学生干部”。存在的不足是少数学生小学基础太差，家庭教育配合不上，造成经常缺课、不文明习惯行为表现、甚至偷盗等。下一步准备成立家长学校和继续开展“教育思想大讨论”努力探索农村单亲家庭。贫困家庭、隔代教育家庭、无人监护孩子家庭等的学生思想心理健康教育问题，在加强家访、实施帮带扶措施、改进教学内容及教学方式的多样化方面加大工作力度。

3、我校按计划开齐所有课程，开足了应开课时，坚持在所有年级开设农村实用科技课。学校无乱定购教育局规定以外的教材，辅导资料现象。教学常规管理形成教导处、教研组按计划分阶段、分学科对教学主要环节备课、上课、作业布置与批改、辅导与考试等常规环节的检查指导督促机制。

4、学校教风、学风整体体现了积极向上、严谨勤奋的蓬勃势头，教学秩序井然，教师在教学中注重对学生动手、动脑、动口等能力习惯的培训，尤其是实验教学，充分体现了技能和智能的培养，实验开出率、教学仪器使用率达到验收要求，化学教师龚传英辅导学生李朝江参加贵州省化学竞赛获省级一等奖，张清泽获省级三等奖。数学教师朱梅辅导学生罗顺利获第十六届“希望杯”全国数学邀请赛初二年级铜牌。英语教师田文才论文《农村初中英语课堂教学应注重和提高学生参与学习的实效性》和语文教师韦松论文《以研促教以研促改以研强校》分别获省级教育厅三等奖。2005，学校成功举办了“六·一”文艺庆祝汇演、初一年级“广播操‘青春的活力’比赛”、第十九届冬季田径运动会等。

三、抓实“普九”、“普实”、“中继教”工作2、2005年，我校购置音体美及理化生教学设备、实验药品、器材100余件，投资1万余元，并加强了实验教学的专项检查督促指导工作，确保了实验教学演示和分组实验分别大95％和90%以上，并按时填写各种档案资料，写出了年检报告。在上级部门的支持下新增微机教室一个，远程信息技术教育接收站一个，确保教师学习和学生学习的需要。

3、我校始终如一的以“中继教”工作为推动教师自我提高的主要手段，以师德职业修养培训和学科专业业务培训为两翼，以通识性培训为总领，本年主要进行计算机考试培训。课件制作培训。教师职业的人格塑造等培训。规范整理“中继教”档案资料，精心布置了陈列室，接受县继教工程验收，并取得了134分的好成绩。

四、体育卫生安全管理方面

1、我校认真贯彻《学校体育工作条例》，每天确保让每个学生的体育活动时间在一小时以上，开始实施学生体能健康标准测试，经测试学生达标率为80以上，同时在初一年级开展新的第二套广播操“青春的活力”的培训教学。

2、充分利用教师会议、学生集会、校园广播、黑板报等形式认真宣传，贯彻《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》，并在卫生部门的配合下，加大学校卫生常识的宣传力度，强化学校食品卫生的安全管理，并配合工商、卫生监督、公安等部门加强我校园周边食品卫生及治安的综合治理，一年来全校未发生食物中毒等事故。

3、学校体育、卫生、消防、供水、用电等设备设施逐步完善，在此项工作中，学校投入大量人力、物力、财力，成立体卫、安全、消防等领导小组，同校内各有关部门负责人和个体责任人签订了责任书，制定了相关管理制度，涉及到学生安全的管理制度，做到全体师生人手一册，举办法制专题讲座，通过黑板报举办“环保与健康”、“卫生与健康”、“消防知识”等专题宣传。

五、抓好财务财产管理，实施依法治校

1、我校严格按教育局、物价局、财政局联合下达的“一费制”收费标准收费，并制作了规范的收费公示栏，财会人员严格执行《洗马中学财务管理制度》收支两条线，帐目规范，日清月结期结算，且每月送中心校和镇财政审核，2005年10月经县审计局审计，无违反财经纪律现象。

2、建立和完善校产管理制度，设置了专门的固定资产管理兼职人员和财产保管员，坚持实施财务先入库、保管员签字、学校领导才签字报销制度，严格校产损坏责任追究制度，学校新旧校产登记完整，后勤保障基本做到保证教育教学的需要。

总之，2005年洗马中学教育常规管理工作在政府和教育主管部门的指导下，在全体教职工的共同努力下，在2004年的基础上有了新的发展。但是通过自查总结，我们也发现了常规管理还存在许多不足之处：

1、农村综合教育改革的实验基地面积太小，无法满足初二后分流教学实践活动的需要。

2、在办学方向上，关于职业技术教育这一块的教学内容及教学方式还有待更深层次的思考和探索。

3、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。

4、学校体育运动场地的征地和修建仍然是老大难问题，严重制约了学校规范化建设及教育教学实践活动、培养全面发展人才的条件。

5、由于受编制的影响、学校安全保卫和医务室缺少专职人员。

我们将认真总结过去的工作，进一步加强学习，拓展办学思路，增强工作信心，克服困难，积极创造条件使学校教育常规管理工作在2006年能上一个新的台阶。

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇8

自查报告

XX年以来，我校在落实校务公开民主管理的工作中主要做了以下几方面的工作：

一、对校务公开民主管理工作的认识

认识推进校务公开工作的目的意义，是尊重和维护广大教职工的民主权益，把校务公开工作放到学校工作的重要议事日程去思考，放到切实维护全体师生的利益中去落实，牢固树立“管理者的任务就是为群众搞好服务”的理念。

二、校务公开的内容

校务公开工作内容：

1、学校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、重大改革方案等规划计划类；

2、学校机构设置、干部的选拔任用、招聘教师、职称评聘、党员发展等组织人事类；

3、学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；

4、学校年度财务预决算、大型仪器设备或物资采购以及未列入年度预算的临时性开支等财务支出类（临时性开支应经学校议事理财小组讨论审议后列支）；

5、学校领导和教师外出（含出国出境）考察、进修培训类；

6、优秀教师（班主任）、教学能手、特级教师以及县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰类；

7、工资晋升、绩效工资发放、离退休及困难教职工慰问金发放等与教职工切身利益有关的福利待遇类；

8、学校领导干部廉洁自律情况和民主评议校级和中层干部情况；以及按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。学校应向社会公开的内容：

1、学校的收费依据、标准及使用情况；

2、学校招生、毕业生升学与择校生招收情况；

3、学校进行教育教学和管理工作的有关规章制度；

4、学生各类奖（助）学金发放情况；以及按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

凡向社会公开的内容，都要同时在校内公开。

三、必须通过教代会公开的内容和程序：

1.学校发展规划、《教师手册》的增订。必须征得教代会修改意见及审定，然后送呈专家征得评审意见，最后交区专家评审组审核批准。

2、学校重大改革措施、教职工福利方案，结构工资修改方案等由学校相关部门拟定、教代会审议，如不通过，则提出修改意见，学校作相应调整或修改，最后经教代会半数以上通过执行。

3、教代会民主评议干部制。每年一次对校中层以上干部实行工作评议，由本人宣讲工作总结汇报，由教代会代表提出意见，由工会记录在案，事后向被审领导转呈代表意见并上呈区教育工会。

具体操作程序：

1、按校务公开的内容分类形成单项报告，提前两周报校务公开监督小组，监督小组进行初步审核，提出补充、修改意见。

2、正式提交教代会审核的报告，提前一周教代会代表及有关方面。

3、教代会按职权对报告的事项依法行使审议、通过、决定的职权。

4、学校领导根据教代会的意见和作出的决定，针对存在的问题向教代会提出改进意见和措施。

5、有关资料整理归档。同时向局纪委、工会报告。

以上有关学校财务、工会经费、学生书杂费、代办费收缴情况使用情况由校财务室提供季度、年终报表；公示在公告栏里；由学校档案室收集存档。有关干部晋级、后备干部的选拔等，由行政提出公示，教师提出意见通过。由学校档案室收集存档。有关学生各类评优、保送、选送、推荐情况等由年级组提出意见、校长室根据根据历年在校成绩和其他综合情况汇总，提出名单，公示上报区教育局。并由学校档案室收集存档。

四、我校在推进校务公开民主管理工作中有哪些好的做法和成功经验：

1、不断完善公开的途径。我校“教代会提案制实施意见”，施行至今已有5个年头。校党委特别重视，于每年8—9月审议议案并规定认真作好答复工作。时至09年，教工提案的量和质都在发生明显变化，教工参与人数增加，也让教工们有了输送意见的规范渠道。提案工作至今也在不断完善与改进中，由教代会代表提议、5人附议的提案形式，今年已经改为2人附议即可。提案要求更加宽松。

2、党小组、工会小组建立在年级组，形成以年级组为中心，党政工三位一体领导小组。

年级组是学生德育工作的主阵地，也是老师们主要的工作阵地。将党小组、工会小组建在年级组上，加强了年级组的领导力量，便于从教育学生、关注教师成长出发，团结教师与协调德、教、研工作，将师生的工作做得更细致更人性化，是民主管理向前迈进了一大步。

3、在学校网站开辟校务公开栏，按照市教育局文件要求设置一级和二级目录，不断增加新的内容。

4、召开各类会议，研究、探讨、公布学校的重大事情。校务会议和行政领导工作会议，一般在周五上午隔周交替进行，领导班子成员共同研究学校的大事。每年暑假学校骨干教师利用开学前假期，聚集一起共同探讨学校新学年工作计划，沟通思想，明确新学期的工作方向。骨干教师们畅所欲言，情绪高涨，增强了信心。其他，重要的事情，行政领导都借教工大会的时机，向全体教职工公布。

5、重要事情的决定，都是群众事先推荐，领导班子研究初定公示后无意见才最后敲定。例如每学期末推荐、评选区“十佳”教师和区先进工作者以及校园丁奖，由全体教职工推荐，全体师生无记名投票，最终确定名单，最后公示大家没意见才上报开发区教管办或教育局。

五、存在的主要瓶颈问题：

如何进一步挖掘校务公开工作的深度和广度，不断在工作中发现新问题，进一步做好推进校务公开工作事务，的确任重道远。

首先取决于是否健全工会参与机制，保障教代会代表的参与决策权和监督权。在学校重大改革方案及涉及教职工切身利益的重大问题时，是否保证都有工会参加，才能使广大教职工的利益要求及时进入领导的决策过程，真正落实教职工的参与权、知情权、监督权，才能从根本上维护教职工的权益。

其次，取决于有无健全保障机制、权限如何设定。学校一些相关制度不够健全，教师与代表们是否敢于提出，还是有所顾忌，这也是要取决于教职员工们能否在全局发展观念下、学校意识和自身利益的保障相协调下，然后才谈得上集体决策能力的提升与监督保障。

教代会代表的每个个体均由在岗在职的普通教师组成，表现在领导干部评议及学校财产分配监督上权限和保障都是模糊的，如果没有实际意义的权限与保障，教代会的权利和义务实质上就是形式大于内容了。

尽管教代会制度建设在实践过程中遇到一些诸如规范化不够、制度缺失等困难和问题，随着制度的建立与完善，教代会的民主管理监督功能将得到进一步强化，教代会工作将依法随势突破瓶颈，发挥更加重要的、不可替代的作用。这些问题已制约校务公开的进一步规范和深化，成为校务公开工作的一个“瓶颈”。校务公开如何突破“瓶颈”，实现质的飞跃，根本的问题是学校领导干部队伍的整体素质、工作作风要与时俱进。

对推进教育系统校务公开民主管理工作的建议：

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇9

我校是一所农村初级中学，目前拥有初中三个年级16个班，师生900余人。学校在区教体局的领导下，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，全面落实上级文件精神，创人民满意教育，办人民满意学校。特别是在收费方面，我校严格执行文件规定，严格规范教育收费行为。

一、学校对规范教育收费工作的重视情况。

学校收费涉及到千家万户，事关社会稳定大局，我们学校高度重视规范教育收费工作。学校成立了规范教育收费工作领导小组，并在每期开学之前召开规范教育收费工作专题会议，对该项工作进行周密部署。在开学阶段，将鄂价费相关文件精神，0收费政策及其它与学校相关的惠民政策在师生中广泛宣传，使每个教师都明确深化农村义务教育经费保障机制改革的内容，让每个学生及家长明确收费项目的标准，制定了治理乱收费的制度和措施。学校把规范教育收费行为作为行风建设、创人民满意学校的重要工作抓紧抓实，为此，学校与全体教职工签订了《严家坳中学教师教育收费承诺书》。

二、执行学杂费、书本费政策情况

我校将教育收费作为一项重要的校务公开内容长期公开于校务公开栏内，并公开了举报电话，使学校收费进一步公开化、规范化、制度化。现执行的是鄂价费相关文件规定的0收费政策，即免交学杂费，书本费。

三、其他服务性收费和代收费情况

在各种服务性收费中，学校坚持收费前宣传、公示，收费中严把标准、程序，未发生强制性收费和学校教师从中谋取利益行为。

根据相关规定，学校严格执行收费标准，2010年春，我校代收抄本费生平10元。我校禁止教师诱导或暗示学生订阅教学辅助材料、课外读物等资料，对教学辅助材料严格控制。根据县教育局的相关文件规定，各年级各学科每学期只能预订一份省教研室编写的与教材配套的《课堂作业》作为教辅资料；《课堂作业》的发行，实行市场化运作，教师在学生中宣传，学生提前一学期预约，当学期在安大校园超市刷卡购买。

学生校平险在大力宣传的基础上，采取学生家长自愿投保，学校不强制学生参加保险。保险费由保险部门派人收取。

在推行国家“学生奶计划”工作时，我们坚决按规范程序操作，即宣传—，预约征订—业务员来校收取费用—学校组织发放。

在收费工作中，我们做到了：严格执行收费政策，收费实行明码标价，项目公开，无擅自设立收费项目、收费标准，无自行提高收费标准和扩大范围的收费行为。收费前，除了公示外，我们还以给学生家长一封信的形式，将收费项目、标准告知家长，让学生家长在回执上签字。

四、学校经费管理使用情况

学校在经费管理使用上，严格执行《学校财务管理制度》，实行校长一支笔审签制度和教代会民主理财制度。各项经费都纳入财政预算，实行收支两条线管理，校财局管。各类款项坚决做到专款专用，绝不移做他用。学校规范办学行为，不开设各种类型的特长班、兴趣班，切实减轻学生的课业负担。学校实行勤俭办校，厉行节约，把有限的经费用于教育教学工作中，没有乱发奖金、补贴、津贴、实物，没有用公款组织教师旅游现象。

学校教师工资由县级统发，财政部门按时足额拨付公用经费，未出现截留、挪用、挤占、平调教育经费和“搭车收费”现象。

以上是我校规范教育收费工作自查情况的真实反馈，我校继续坚持收费公示制，走依法治教、依法办学的发展之路。

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇10

随着个人的文明素养不断提升，报告使用的频率越来越高，报告具有双向沟通性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中学义务教育规范办学行为自查报告，希望对大家有所帮助。

一、规范招生入学和分班

合理划定公办学校招生范围情况;每学年向社会公布行政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况;学校严格按照招生时间来招生，不存在提前招生行为。不存在学校组织的招生考试或以竞赛名义招生现象，不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。均衡编班，合理搭配生员男女比例，参考小升初考试成绩;个别生员的特殊情况以及家庭住址相关联的诸种元素合理进行编班。学校不举办实验班。

二、规范考试科目与次数

严格按照义务教育政策规定的考试科目和次数进行考试，学校有比较完善的学业水平考试和教育质量检测制度;学校除参加区局组织的统考、联考、竞赛及考级以外不参加其余别的.考试。学校组织的考试严格按照课程标准及大纲的要求合理的设计考试难度和范围，不随意增加考试次数，学校的小考也设定在每月一次的范围。

三、学生作息时间和作业量安排

学生每天在校学习时间不超过5.5小时，每天体育锻炼时间为1小时;在校活动内容按照教育部规定的课程标准及素质教育的要求力争科学合理，在家作业时间不超过1小时。学校严禁教师留重复性作业与惩罚性作业。

四、规范教育教学活动

认真落实国家课程方案，开齐开足课时，不随意增加任何课时与课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间情况;依据课标要求设计课程深度，学校时刻督查教师的教学进度，使之做到科学合理。不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工未举办、参与、组织或介绍学生有偿补习活动。

五、教育评价

大流乡中学规范化管理年活动自查报告 篇11

校自查报告

临海中学申报语言文字规范化示范校 自查报告

临海中学创办于1978年9月，是一所市属初级中学，现有44个教学班，学生2500多人，教职工138人。学校被授予“浙江省现代教育技术实验学校”、“浙江省教育科研百强学校”、“台州市青少年‘讲公德守法纪’读书教育活动先进单位”、“台州市文明学校”、“台州市安全文明校园”、“台州市校本教研示范学校”等光荣称号。多年来，我校一直坚持科学发展观，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在积极推进新课程实施，落实“精细管理，精致课堂，精到服务”的办学理念的同时，把语言文字规范化建设当着一项重要的工作常抓不懈，认真做好学校语言文字工作，全面提升学校的整体水平，取得了一定的成效。现将我校语言文字规范化工作自评情况总结如下：

一、提高认识，深化理解

语言文字是人们交流思想的工具，普通话是我国的共同语言，在现代化建设中起着越来越重要的作用。国家提出要以学校为基础大力推广普通话，推行规范字，就是要我们抓好学校这一语言文字规范化建设的主阵地；并且把语言文字工作作为学校整体工作的重要组成部分。基于以上认识，我校十分重视语言文字规范化建设，从组织、制度、人员、经费、活动等各方面加以保证，确立了这项工作在学校应有的重要地位。另一方面，我校已有30多年的办学经历，校址又是原来的临海县文庙，具有丰厚的文化底蕴和悠久的文明传承。开展语言文字规范化示范学校创建活动，就是在进一步提升语言文字工作的整体水平，促进语文教学的同时，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化，推动传统文化和校园文明的传承和建设。

二、严格管理，建章立制

语言文字规范化工作是一项系统工程，它涉及的面广、人多、事杂，必须进行长远考虑，统筹安排。我们的做法是：

1．设立机构。推广和普及普通话，推行规范字必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把工作落到实处。学校成立了语言文字规范化建设工作领导小组，由童永圣校长担任组长；设立了语言文字规范化工作办公室，以曹宜杲副校长为负责人。组内成员分工明确，整个语言文字工作开展做到了有组织，有规划，有措施，责任落实。学校还组建了以语文教师为主导的，语文课代表为主体的推普员和文字监督员队伍，定期活动，发挥作用。

2．健全规章。为全面推进我校语言文字的规范化，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》等，我校出台了《临海中学语言文字工作若干规定》，《临海中学集体备课条例》，《临海中学教师工作规范》，《学生作业规范》等。结合我校语言文字工作的实际，强调普通话是我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。普通话是我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。普通话是我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生家长之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。并且将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入教师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合；将普通话合格作为教师录用、评优、评职、晋级的重要依据；把学生校内使用普通话、使用规范字的程度作为学生个人评优评先的重要条件，同时也作为评比日常行为规范达标班级的重要条件。

3．形成制度。学校每学期都召开语言文字规范化工作领导小组会议，研究和部署工作重点，提出目标和要求；每学期对学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语、学生作业等校园用语用字情况进行检查和监督；每学年对相关科室计划和总结进行语言文字教育专项督查，收到了很好的效果。

三、落实载体，丰富活动

学校的语言文字工作的出发点和归宿，就是为了促进学生语言文字能力的发展，与教师的教育教学工作有机地结合。我们具体的措施有：

1、与教师队伍建设相结合

集体备课和“青蓝工程”是我校教师队伍建设，教师专业素养提高的重要平台。在推进语言文字规范化的过程中，我们充分利用这个平台，通过学习国家有关的语言文字法规、方针政策和规范标准，要求老师树立语言文字规范化意识，提高语言文字应用能力，在课堂板书、多媒体课件、作业批改等教学活动中使用规范文字。学校不定期通过一些检查予以落实，比如通过听课，检查教师板书用字；与教学常规检查相结合，检查教师教案、听课录、教研笔记用字；检查教师批改作业、书写评语用字。通过检查，帮助指导教师提高用字规范。

在使用普通话方面，学校要求普通话作为教师的“三种用语”，即教学用语、工作用语和生活用语。并将这一要求纳入老师业务考核、评聘范围。加强普通话的培训和测试，提高老师运用普通话的能力。我校年轻教师占大多数，所有年轻教师的普通话水平均达到了规定要求。这些措施，既对老师的教学行为起到有效的监督作用，又充分保证了语言文字规范工作的落实。现在说普通话已成为我校师生的自觉行为。全校125名任课教师中，一级乙等1人，二级甲等37人，二级乙等85人，三级甲等2人，普通话达标率为%；学校近两年参加临海市教师演讲比赛，获得一等奖1人、二、三等奖3人。

2、与课堂教学活动相结合

抓住课堂教学主阵地，认真落实《通用语言文字法》。课堂教学是提高师生语言文字规范意识和应用能力的主阵地。我校教师在课堂教学中做到教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字，不写错别字，正确、认真书写，做学生的表率，在潜移默化中影响学生，促进学生良好书写习惯的养成。语文教学全面培养听说读写能力，注重口语教学；加强书写练习，端正写字姿势，训练书写规范，使学生养成正确、规范、工整地书写汉字的习惯。尤其在初一开设了写字课，训练学生掌握正确的书写汉字方法，效果很好。自XX学年开始的临海市中小学生写字比赛，我校成绩显著。XX学年为三等奖，XX学年和XX学年均为一等奖，且XX学年为一等奖的第一名。

3、与校园文化建设相结合

为了创设良好的语言文字宣传环境和学习环境，我们在进校门设置了永久性提示标牌。如“普通话是我们的校园语言”、“推广普通话 推行规范汉字”等醒目的语言文字宣传标语。淡雅的色彩，温馨的提示，让老师同学沐浴在浓浓的文明规范氛围中。在各楼梯口，走廊，过道均张贴语言文字宣传标语，催人上进的名言警句等，形成一道道亮丽的风景线，体现着学校文化的气息，让学生在举手投足中都能受到文化的熏陶和启迪，形成正确运用规范字的习惯。

利用学校简讯、黑板报、橱窗大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。特别是我校每月一次的校园黑板报、班级板报评比活动，为学生写好汉字创设环境，让语言文字规范意识深入师生心灵。

学校还结合每周一的升国旗仪式、周一下午的主题班会、全校性集会、校园广播等，向广大师生宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规文件精神，增强师生规范用语、规范用字的意识；通过家长会、家长学校以及给家长的一封信等途径，将推普法规和意识带到千家万户，真正发挥学校在推普工作中的窗口作用和辐射作用。

我校还将语言文字宣传工作与学生的参与结合起来。学生参与设计普通话口号，如：“普通话--成长岁月的好伙伴"，“说普通话，迎四方来客”；“用文明语，送一片真情”，“说好普通话，方便你我他”，“我当家庭推普员”，“人人都讲普通话，争当文明小公民”等，营造出良好的推普舆论氛围，增强了同学们语言文字规范化意识，收到了明显的效果。

4、与开展推普周宣传活动相结合

（1）开展推普常规活动。组织开展形式多样的活动（评比颁奖）。如写规范汉字，学生作业展览；硬笔书写比赛；成立校园推广普通话督查小组，利用课间及课外活动时间，在校园内随机监督，凡不用普通话进行语言交流的，一经发现当场指正，做好记录。

（2）每年开展推普周专项活动。每年推普周，学校通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围；在校园内张挂标语牌，提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯；开展学生书法比赛和演讲比赛等，使学生在良好的环境中接受熏陶。各班举行推普主题会，教育学生说普通话，写规范字；开展“我与爸爸妈妈说普通话”活动，要求学生在家与父母使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境；语文组组织开展“推普成员在行动”语言实践活动，队员利用课余时间前往街道、商店、市场、企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息。

四、总结经验，不断反思

1、良好机制逐步形成

学校建立健全校园用语用字制度、语言文字工作专项总结制度。学校领导自觉以科学发展观统筹语言文字工作，将语言文字规范化工作与新课程实施、文明学校建设相结合。将语言文字工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和工作总结，并下发到全校各处室，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，师生齐心协力提高语言文字规范化水平的长效机制运转良好。

2、用语规范稳步提升

学校领导重视，采取了强有力的措施，促使全校广大师生的普通话意识得到增强，普通话口语表达能力有较大提高。经过全体教师的共同努力，一个良好的推普氛围已经形成，大家逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有素质的标志。全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界，由校园语言向社会语言迈进，在社会起到了一定的示范带动作用。近几年来，师生参加在各级演讲比赛活动中，取得了较好的成绩。

3、用字规范逐步提高

我校注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范化作为语文科教学的重要内容，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书、批改作业、书写评语力求用字规范，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。大部分学生能够正确、工整地书写语言文字，部分学生能够写一手漂亮的规范字。

教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练。重视培养学生使用字典、工具书的习惯、能力，提高使用汉语拼音识字、正音的能力，指导、督促班级的推普园地（黑板报一角）工作。不定期对学校公共场所及各部门、教学班语言文字工作环境（各种标牌、宣传栏、黑板报、印刷品）进行用字规范巡视调查，及时表扬，及时纠错，并提出规范用字的意见。

下面是近年来学校取得的主要成绩。

学生方面：

XX年7月许影雪获第十二届全国青少年爱国主义读书教育活动浙江省分赛区“心系祖国 健康成长”演讲比赛一等奖。（台州市青少年爱国主义教育读书活动组委会）

XX年11月金舒静获临海市语文学科初中学生现场作文竞赛一等奖。（临海教育局教研室）

XX年11月方璐迪、胡鑫桦、叶俏妮、许潇雨、王晨珂、毕蓓蓓、蔡邱玲、何英姿获临海市语文学科初中学生现场作文竞赛二等奖。（临海教育局教研室）

XX年11月洪云杰、吴玲玲获临海市语文学科初中学生现场作文竞赛三等奖。（临海教育局教研室）

XX年5月王婷婷获临海市中学生“迎奥运 促和谐”读书教育活动演讲比赛一等奖。（临海市教育局）

XX年5月李雅洁获临海市中小学师生“迎奥运”书画比赛初中组（毛笔书法）一等奖。（临海市教育局）

XX年7月王婷婷获全国青少年爱国主义读书教育活动（浙江赛区）讲故事演讲比赛中学组三等奖。（台州市青少年爱国主义教育读书活动组委会）

XX年11月周梓忻获临海市中小学“我爱我的祖国”读书活动演讲比赛中学组二等奖。（临海市教育局）

XX年6月梅梦佳、王梦丹、陈钰洁、罗叔茹获临海市语文学科中学生现场作文竞赛一等奖。（临海教育局教研室）

XX年6月马莹、王文雅、毛莎莎、赵灵敏获临海市语文学科中学生现场作文竞赛二等奖。（临海教育局教研室）

XX年6月许潇雨、王琳君、王梦怡获临海市语文学科中学生现场作文竞赛三等奖。（临海教育局教研室）

XX年3月余华燕获浙江省中小学“建设和谐社会”读书征文二等奖。（省读书活动组织委员会）

XX年7月叶慧清获第16届全国青少年读书教育活动征文全国三等奖。（读书活动组织委员会）

XX年9月洪云杰获台州市青少年“改革开放三十年”读书教育活动征文二等奖，朱盼盼获台州市青少年“改革开放三十年”读书教育活动征文三等奖。（台州市教育局）

教师方面：

XX年9月顾华英获临海市中小学教师做“为人民服务和人民满意的教师”演讲比赛中学组一等奖。（临海市教育局 教育工会）

XX年6月王安通获临海市中小学师生“迎奥运”书画比赛教师组毛笔书法一等奖。（临海市教育局）

XX年12月顾华英获临海市 “创业谋发展 创新促和谐”演讲比赛三等奖。（共青团临海市委员会）

XX年10月顾华英获临海市第二届中小学教师才艺大赛二等奖。（临海市教育局 教育工会）

XX年12月柳巧娟获临海市初中语文教师命题比赛一等奖，顾华英获临海市初中语文教师命题比赛二等奖。（临海教育局教研室）

XX年5月王安通获临海市中小学师生“迎奥运”书画比赛教师组（毛笔书法）一等奖。（临海市教育局）

学校方面：

XX年5月获临海市第12届中小学生文艺会演初中组二等奖。（临海市教育局）

XX年5月获临海市第13届中小学生文艺会演初中组二等奖。（临海市教育局）

XX年9月 临海市中小学儒家经典作品朗诵表演比赛一等奖。（临海市教育局）

XX获临海市中小学生写字比赛评比初中组一等奖。（临海市教育局）

XX年5月获临海市第14届中小学生文艺会演初中组一等奖。（临海市教育局）

XX获临海市中小学生写字比赛评比初中组一等奖。（临海市教育局）

XX年10月获台州市校本教研示范学校。（台州市教育局）

XX年5月获临海市第15届中小学生文艺会演初中组一等奖。（临海市教育局）

XX年6月“读国学经典，育道德人才”中华经典美文诵读和演讲比赛临海市三等奖。（临海市教育局）

但我们也清醒地认识到存在的差距。学校在语言文字规范化建设工作的有关规章还需要进一步完善，尤其是要加强监督和监测工作，切实做好相关资料的积累和保存。有一部分教师对开展语言文字规范化建设的重要性认识不足，缺乏参与这项工作的主动性和积极性。家长对语言文字工作认识不够。有的学生受地方方言和父母的影响，认为只要别人听得懂就行；有的同学受到一些媒体及活动等社会环境影响致使对普通话认识不够到位；还有少数学生作业、卷面不整洁。这些都是我们下一步要努力改进的地方。

我们相信，只要坚持以《国家通用语言文字法》为指导，虚心学习，认真整改，就一定能把我校的语言文字规范化建设工作推向新的高度，实现学校在管理和教学上的质的飞跃。

浙江省临海中学

会计基础工作规范年自查报告 篇12

开展“会计基础工作规范年”活动自查报告

根据市财政局《关于开展“会计基础工作规范年”活动的通知》（许财会[2012]12号）和《关于转发<河南省财政厅关于开展会计基础工作检查的通知>的通知》（许财会 [2012]13号）文件精神，对我中心会计机构设置情况、会计人员持证上岗情况、会计凭证规范情况、会计账薄规范情况、财务报告规范情况、会计档案管理规范情况、会计内部控制规范情况、财务管理制度执行情况进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

许昌市企业养老保险中心现有职工36名，主要职责为为市直城镇企业职工提供养老保险社会统筹服务，包括养老保险本金征集、离退休职工工资发放、参保在职职工保险基金管理等。

我中心严格按照《会计法》和《会计基础工作规范》要求开展日常会计工作，夯实会计工作基础，建立会计基础工作规范化长效机制，健全内部会计管理和控制制度，提升会计职能，不断提高会计工作管理水平，维护我中心日常会计工作秩序，确保会计信息质量的真实、完整和国家财产的安全。

二、各项会计基础工作量化指标落实情况：

1、会计基础方面。严格按照《会计法》规定设置会计岗位，配备专职会计人员；明确会计各岗位职责，会计人员持证上岗；任用会计人员实行回避制度；会计工作交接合规；会计档案管理规范。

2、会计核算方面。严格执行各项会计制度，会计凭证的格式、内容、填制方式、审核程序均符合会计制度要求，账薄的设置、启用、登记、结账、错误更正方法均合规；会计科目设置、核算均规定执行，会计报表合规、合法、准确。

3、会计监督方面。会计机构、会计人员对不真实、不合法的原始凭证和违反国家统一的财政、财务、会计制度的经济业务事项按照《会计法》规定的进行监督；建立并执行我中心内部控制制度；接受外部监督。

三、主要措施：

1、领导重视，财务人员工作负责，中心配有专门的财务办公室，配有专职财务人员2人，财务资料柜5个；中心主任经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报。

2、财务人员具有一定的专业理论素养和较强业务能力，能按照《会计工作基础规范》的有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实；财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，日记帐做到日清日结，并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。

3、明确了财务收支审批程序和审批人的权限和责任，规范了各项资金的使用，提高了资金使用效益；明确经费支出的范围和开支标准，采取各种有效措施控制经费开支，杜绝了浪费现象的发生。

4、中心成立了理财小组，定期检验监督财务运行情况，大项支出经中心领导班子会议研究决定。

我中心将继续严格按照《会计法》和《会计基础工作规范》要求，开展日常会计工作，不断建立规范科学的会计工作秩序，提高财务管理水平和资金使用效益，促进中心会计工作规范、健康发展。