爱护公物节约资源

爱护公物节约资源（精选10篇）

爱护公物节约资源 篇1

爱护公物，节约资源

——初三十班“在国旗下”演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是初三十班xxx，今天我在国旗下演讲的题目是《爱护公物，节约资源》。伴随着每天冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，绿色的操场，还有那美丽的校园一角，你的心情是否很舒畅呢？但是，当你们出于一时的不快，用拳头砸碎消防窗的玻璃；当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，那锋利的玻璃也会刺伤你的手，那平滑的课桌将会被破坏，这都会给蓬勃向上，绿色环绕的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊，为什么你在做这种事情的时候总是自我主义而不想一想后果呢？

学校为了给我们营造优美舒适的校园环境，花费了大量资金进行改造和修建。而有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，总是有意或无意地去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？

爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你因为贪玩而拧开消防栓的阀门时，当你在绿油油的草坪上践踏时，当你在课桌椅上划上几道深深地痕迹时，你难道不觉得他们的疼痛正如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时像爱家一样热爱校园，像爱惜自己的身体一样来爱护公物，就一定能够改掉不良的行为习惯。在此，我向广大同学发出倡议：爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。

在平常的生活中，我们在爱护公物的同时，也要注意节约用水。

说到水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开着水龙头洗衣服、洗手，甚至就着水龙头喝水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值钱吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多宝贵呀！人几天不吃饭还可以活下去，几天不喝水却不行。人类要生存就离不开水，可见节约用水是何等重要。

“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。人人都有珍惜资源、纠正他人浪费水的义务。那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，我国《水法》指出，水资源属于国家所有，即全民所有。世界各国都有规定，水是公共财产。因此，人人都应当具有公水意识。水资源是十分宝贵的，我们应该爱护水，节约用水，反对污染水，浪费水。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭持家，勤俭立校，这是一种公德，也是一种美德。同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好学生。让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉。

2011年4月14日

爱护公物节约水电 主题班会教案 篇2

<<爱护公物 节约水电>>少先队活动方案

五年段

活动目标

1、让学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。

活动重难点

通过班队会让学生懂得爱护公物，节约水电的重要性。

活动准备

1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

活动过程

第一节：主持人致词

1、爱护公物是一种美德，损坏公物是一种可耻的行为，欢迎大家参加今天的“爱护公物，节约水电”主题班会，并预祝成功。

2、辅导员：结合学生实际，提出问题。自己经历生活中“爱护公物，节约水电”的小故事，谈观点，谈感想。第二节：班长发言

关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。

第三节：讲诉“爱护公物，节约水电”的小故事

如：《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。

第四节：学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。第五节：讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？

第六节：模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好。第七节：讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？ 第八节：交流爱护公物的格言警句。第九节：班主任

希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！爱护公物光荣，损坏公物可耻，让我们从爱护学校公物做起，做一个爱护公物的小卫士吧！

福州市日出东方小学

2014年 11月28日

爱护公物节约资源 篇3

爱护公物 保护环境 勤俭节约 从我做起

老师们、同学们：大家早上好!我讲话的题目是：爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起——愿人人都有一颗文明的公德之心。

当你家里的门窗或其他财产被别人无辜损坏时，当你家里有人乱扔乱丢垃圾时，你会不会谴责这种不道德、不文明的行为呢？答案不言而喻。

那么，老师们、同学们有没有检查过自己在爱护公物、厉行节约方面的行为呢？每次检查，我们经常看到一些不愿看到的情景：新的课桌上随处可见一些同学的刀刻笔涂的伤痕；教室门上墙壁上留下了大大小小的脚印、球印等；刚刚才打扫干净的教室、宿舍、楼道走廊上、操场上又出现了纸屑、食品袋、痰迹、烟头、惨败茶叶等；教室、寝室或办公室在光线充足时依然灯火通明；厕所或办公室的水龙头还在细水长流…… 而平时你们在家里有谁是这样做呢？

爱护公物、勤俭节约是全体师生生活、学习、工作的需要。学校花大代价布置的优美环境和一切设施，是为了陶冶我们的情操服务，是让大家学习、工作、生活更加方便。试想，一名同学或教师不爱护公物和校园环境，十名、百名再不爱护，那么我们的校园将会伤痕累累，失去了校园的美丽和功能，必将给每个人的生活、学习和工作带来许多的不便和负面影响。

为了保护学校各项设施，优化校园环境，使美丽的校园能够得到同学们的珍惜和呵护，增强师生的主人翁责任感，树立“以爱护公共财物、勤俭节约为荣”的良好道德风尚，学校将于10月份在全校开展“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育。加强对学校、各班桌凳、门窗、电器的检查。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在此，我要向全校师生发出以下倡议： 爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；开门关窗，轻手轻脚；爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上留下脏迹；不要让电灯开关粉身碎骨；不要让扶手护栏身首异处；勤俭节约，从身边做起，随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水。

老师们、同学们，我们一定要像爱护自己眼睛一样，爱护公物；要像珍爱时间一样，勤俭节约；要像珍惜身体一样，保护校园。

让我们携起手来，杜绝损坏公物、破坏环境、浪费公共资源的行为。爱护公物，勤俭节约，从我做起，从小事做起，从身边做起，让一中美丽校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿！

爱护公物节约资源 篇4

——节约用水，爱护水资源

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。

而在我们身边，有些人节约用水的意识很淡薄，浪费水的现象依然存在。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们四乙中队在南大桥小学少先队大队部的倡议下，开展了一次“节约用水，爱护水资源”的中队活动。队员们在辅导员孙老师们的引导下，在中队长晏浩天的主持下，深入研究水文化，分别了解了”世界节水日”为每年的3月22日，中国“节水周”定在每年的3月22日至28日。接着中队长以故事的形式向队员们讲述了中国水资源情况的严重性，从而让孩子们明白了水的重要性。接着播放的几组漫画让同学们知道了今后该怎样保护水资源，最后在中队长的倡议下，同学们也积极行动起来，他们有的设计保护水资源标语，有的制作宣传海报，通过这样一次活动，充分营造了纪念世界水日的氛围。而在生活中，希望同学们以后多了解水在人类生活中的作用及地球上的水资源情况，培养自己的社会责任感，关注生态环境，从自己身边的生活小事做起，节约用水，科学合理用水。

爱护公物制度 篇5

每个同学爱护公物要象爱护自己的眼睛一样，具体要求如下：

一、班级财产评估“班级财产管理制度”。

二、每周有劳动委员登记损坏情况，个人故意损坏，班主任老师要教育，并且要赔偿。追究不到个人责任的则扣班级的班会费，并都要登记在册由劳动委员负责督促到总务处赔偿。

三、教室内无人时必须做到门、窗、灯三关，并要有专人负责此项工作。

四、白天光照好不开日光灯，洗手开小龙头，不玩水，用过后随手关龙头。

五、爱护学校的教学仪器设备，运动器材，图书资料及劳动工具。损坏的要赔偿，故意损坏的除赔偿外还要根据情节轻重给予处理。

六、爱护绿化，不采摘花果，不攀折树枝，损坏的要赔偿。严禁在教室内外追逐嬉闹，拿公物当“武器”此情节也作故意损坏公物论处。

七、爱惜粮食，不抛米粒，不乱倒饭菜。

八、遵守社会公德，保护名胜古迹，爱护一切公共设施。

自行车管理条例

为了更好的贯彻德育大纲和《中学生日常行为规范》培养学生良好的行为习惯，进一步健全学校常规管理，优化学校环境，特制定自行车管理条例如下：

一、自行车任何时候进出校门，都必须主动在大门口下车，在校内不准骑车，违反者经教育不改，将停止其校内停车的资格。

二、停放后的自行车应检查是否锁好，防止失窃

三、自行车必须整齐的排列在指定的位置，禁止把自行车停在其他班级的停车处。杜绝乱停乱放现象。

四、各班必须建立自行车管理监督岗，工作职责是每天督促、检查、安排本班自行车整齐的停放。

爱护公物主题班会 篇6

活动主题：爱护公物从我做起 主持人：各班班主任 活动目的：

1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。活动过程：

同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。

讨论：课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便？

模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况.教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

学生交流回答。

师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？

师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？ 学生回答，教师总结：

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活动总结：

《爱护公物》主题班会 篇7

一、活动的目的：

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅及其它公物。

3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建美好校园。

二、活动过程：

(一)“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为漯河二中专学生的一员，我们又该为学校做点什么呢? 今天我们就以“爱护公物，从我做起” 为主题召开一次主题班会，身体力行，关爱我们美好的校园!

1、何为公物?纵观我们的校园说说有哪些公物?

(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木)这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏.。

2、前段时间在咱们学校西面厕所口安装的男、女标识牌，刚刚装上几天就被某个学生毁坏掉，爱护学校公物主题班会对破坏公物的这种现象进行大讨论。

(二)在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。

你认为他们爱护公物吗? 为什么? 应该怎么做?

1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。

2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。

3、在校园内，不能随手扔垃圾。(三)为什么要爱护公物?

1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。

2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。

3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。

(四)那我们该怎么做，才可以保护学校的公物?

大家一起来遵守10条约定

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。

5、要爱护班级财产，搞好卫生。

6、爱护黑板报的字画。

7、爱护好教室仪器设备。

8、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！

（五）列举实例

“爱护公物”人人皆知，为什么要这样做呢？古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好秀彘的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？

《赖宁救火》1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天下午3点左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。最后大火终于扑灭了。14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，积极探求的进取精神，值得每一个学习。《雷锋捡螺丝钉》

在短暂的人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥，“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。

有一次，雷锋跟随张书记下乡调查，他俩走着、谈着，突然看见路上有一颗螺丝钉，雷锋顺势一脚把它踢开很远。张书记却走上前猫腰捡起它装进了衣袋里，雷锋当时觉得很奇怪。几天后，雷锋要到机械厂送信，张书记把捡到的螺丝钉让雷锋带到机械厂去，并语重心长地对雷锋说：“别看这个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行；干工作也是这样，你这个通讯员整天忙于一些平凡的工作，可它是整个革命事业的一部分，就像机器上的螺丝钉一样。”螺丝钉的故事对雷锋启发很大。在后来的工作中，雷锋始终把自己当作机器上的螺丝钉，党把他拧在哪里就在哪里发光。

（六）爱护公物的倡议书

我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草,为同学们提供了一个优美舒适的读书环境。但有一部分同学存在着随意破坏公物的现象，所以我向全体同学发出倡议：

1、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

3、爱护学校课桌椅，不乱乱画，移动桌椅要轻拿轻放。

4、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。

2、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，保持环境卫生。

5、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。

6、爱护学校资源，随手关灯、关风扇，拧紧水龙头，节约水电。

7、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。

爱护公物标语 篇8

2、爱护公物、放慢脚步、彼此尊重、和谐相处。

3、请爱护墙壁，禁止乱踹乱涂。

4、提高自我修养，爱护公共设施。

5、爱护桌椅，它就会焕然一新，让你感到更舒服。

6、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥。

7、(爱护图书)我很漂亮，请不要把我的美貌给毁了。

8、小草微微笑，请你把路绕。

9、爱护公物，人人有责。

10、春风一吹环境美，有你保护我更美。

11、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

12、爱护公共设施，提高自我修养。

13、贴近文明，靠近方便。

14、爱护公共设施，人人有责。

15、酸雨是地球万物的共同敌人。

16、爱我是为了驱走黑暗。

17、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。

18、注意个人卫生，如厕后请洗手。

19、别踩我，我怕疼。

20、爱我多一点，光明多一点。

21、技术是基础，管理是动力。

22、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕!

23、不好旁观，请加入环保行动者的行列。

24、发展经济不能以牺牲环境为代价。

25、花儿用美丽装扮世界，咱们用行动美化校园!

26、小草在成长，请勿打扰。

27、为了你我的`健康，请爱护树木。

28、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

29、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的性命!

30、行动是成功的开始，等待是失败的源头。

31、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。

32、爱护公共设施尽你我应有职责。

33、爱护路灯，争做文明市民。

34、落实环保责任，完善环保制度。

35、种树种草，有利环保。

36、创模你我他，实惠在大家。

37、手下留情，脚下留青。

38、身体要健康，环保是保障。

39、愿绿色天天与我们相伴!

40、来也匆匆、去也冲冲。

41、路灯明，道路清，伴您平安万里行。

42、小花多可爱，请你别伤害。

43、愿绿色天天与咱们相伴!

44、损坏的是公物，诋毁的是品德。

45、推动全员品质活动，提高全员工作士气。

46、贴近礼貌，靠近方便。

47、小草青青，小脚轻轻。

48、水是性命之源，请节约用水。

49、爱护公共设施争做礼貌标兵。

爱护公物作文 篇9

爱护公物星期一是丁丁、小明、小智、小红值日。他们在扫地的时候发现一张椅子坏了，坐上去摇摇晃晃的，他们心里想：“平时老师教育我们要爱护公物，就让我们把椅子修好吧！”于是，小明从家里拿来了铁钉和铁锤，几个好朋友一起修起了椅子。小红和丁丁扶起椅子，小明左手拿着铁钉，右手拿着铁锤在椅子上用力地钉着。天气很热，小明连汗都流出来了。椅子终于修好了，丁丁还在椅子上试坐了一下，椅子被修得稳稳当当的，大家看着这把椅子都满意地笑了。第二天，老师知道了这件可，夸分他们是学雷锋的也孩子。

爱护学校公物作文 篇10

当我第一次走进校园的时候，它那美丽的景色把我迷住了，看地上，没有一点垃圾，不过偶尔从树上掉下来一片片树叶，和一根根又长又细的树枝。那时的校园是多么美丽，干净，可是过了不久……

渐渐地，渐渐地，小朋友们却越来越不爱护公物，地上的垃圾多了，原来只有树叶和树枝的地面上，被一些顽皮的小朋友扔上了一团团废纸，一个个吃过的食品袋还有喝过的牛奶盒……，还有的小朋友在玩荡秋千时把荡秋千的绳子系在一起，使秋千无法再像以前那样荡的高高的，有些小朋友还经常到幼儿园里玩一些健身器材，他们跳到蹦蹦床上蹦蹦跳跳，可幼儿园的小朋友却不能像以前那样在蹦蹦床上欢蹦乱跳了。

我很想让学校回归原来的样子，如果遇到小朋友随地扔垃圾，或者不爱护公物的，我一定要阻止他，我希望校园回归原来的摸样，非常希望……，校园是我的家，我一定会把这个小主人当好的。