宪法学习读本心得体会

宪法学习读本心得体会（共11篇）

宪法学习读本心得体会 篇1

“依法治国、建设社会主义法治国家”是党的十五大报告提出的我国社会主义法制建设的总体目标，也是社会主义政治文明建设的一个重要内容。为了实现这个目标，党的十六大报告提出党要“依法执政”。十六届四中全会决议又进一步阐明“依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式”，并把“依法执政”纳入到加强党的执政能力建设的总体目标之中。

而宪法是国家根本法，是依法治国、依法执政的根基。20xx年9月胡锦涛总书记在首都各界纪念全国人民代表大会成立50周年大会上发表重要讲话，明确指出：“依法治国首先是要依宪治国，依法执政首先是依宪执政。”因此，各级领导干部要做到依宪法执政、依宪法行政，必须认真学习宪法知识、树立宪法理念、培养宪法意识，提高运用宪法的能力。

我国自1986年开始的五年一次的普法教育活动中，宪法始终是普法教育的重要内容，领导干部也始终是普法的重点对象。应该说，经过长期的教育宣传，各级领导干部的宪法意识和知识水平不断提高，运用宪法的能力不断增强。但同时也必须看到，现实生活中一些领导干部宪法意识淡薄，不熟悉、不了解、不尊重宪法的现象依然存在。而如何提高领导干部的宪法意识，直接关系到“依法执政”的目标的实现。因此，编写一本专业性与通俗性兼备、简明适用的干部宪法学习读本，以提高广大干部宪法意识，是十分重要的。由司法部部长吴爱英主编，集中了多位资深法学专家、教授精心编写，由人民出版社出版的《宪法学习读本》（以下简称《读本》），正是这样一本符合广大干部学习需要的适用教材。

《读本》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际地对我国宪法问题作了系统阐释。《读本》结构严谨，内容丰富，分析入理，提纲挈领，自成体系，编写形式具有新意。我多年研究宪法，读后掩卷思索，有几点感悟。

第一，《读本》的知识点言简意赅，概念清晰，专而不杂，既体现了专业性，又通俗易读，针对性和适用性很强。特别是本书各章都附有背景资料、重要术语解释、学习目标、案例分析、重点问题和思考题等，这为非专业的干部学习提供了极大的方便。

第二，《读本》在体系安排上独辟蹊径，坚持了“少而精”和“管用”的编写原则，在掌握大量文献资料的基础上，做到披沙拣金，突出主题，从宏观出发，微观着手，详略得当，这既有助于读者把握重点，又不影响对宪法的整体了解。

第三，《读本》不仅阐述了我国社会制度和国家制度的基本方面，反映了改革开放以来的发展状况，还与时俱进地提出了社会发展进程中所面临的新问题，并结合宪法发展的趋势和内在规律，对问题作出了理性的分析。因此，《读本》不限于一般的宣传、解释，而是在一定程度上还带有研究探讨的性质。

第四，《读本》在理论联系实际方面，恰切地将理论原理与中国实际深入浅出地融为一体。作者能把这种联系提升到宪政理念的高度加以评析，这实际是一种理论的升华和实践价值取向的引导，其意义在于它挖掘了在社会转型时期宪法的实用价值，从而凸显了《读本》的时代特点和现实性特点。

第五，宪法的功能在宪法原理中占有重要位置，它是宪法根植于现实的体现。《读本》从阐述宪法与民主的关系入手，在揭示宪法是公民权利根本保障这一功能的同时，强调宪法还有为国家工作人员行使公共权力提供合法性基础的功能。本书所阐明的公权力也要受宪法约束的理念，对各级领导干部权力观念的转变将会产生积极影响。

《读本》树立了相关的知识体系，使之系统化，这有助于对宪法主要内容和基本精神的把握；对理论的阐述和制度的评析给予了正确、理性的指引，这有助于理解宪法与党的基本路线的内在联系；对宪法功能的科学阐释，这有助于密切宪法与公民（特别是各级领导干部）的关系，有助于培育全民的宪法意识，以为维护宪法权威和尊严奠定坚实的群众基础。总之，这本《宪法学习读本》不仅具有专业性，同时也具有较强的思想性，它不仅适用于全国干部培训，一般公民也有阅读的必要。

宪法学习读本心得体会 篇2

《决定》中强调，全面推进依法治国，必须要“坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定”。由此可见，维护宪法的权威，是依法治国的首要任务，也正如《决定》中所说，“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。”《决定》中的论断，即将依宪治国定义为依法治国的核心和关键环节，只有尊重宪法、维护宪法、实施宪法，才能够让宪法在国家治理体系中充分发挥作用，成为规范社会行为、凝聚民众人心、创新管理体制和保障公民权利的基本手段。树立宪法的权威，维护宪法的权威，也将是四中全会后中国特色社会主义法治道路历程中的重要内容。

维护宪法的权威，在当代中国的法治建设中，具有深远的意义。首先，宪法是一个国家的制度根基，只有充分保障宪法规定的权威性，才能够使各项制度的推行有法可依，有章可循。历史的经验表明，只有宪法的权威性得到充分保障，國家才能够在正常的轨道上进行发展，实现社会各方面的全面进步；也同时能够保证社会的稳定，使整个社会安定团结。如果一旦失去宪法的权威，其结果必然是纲常混乱，社会动荡，我国文革的“十年浩劫”，清楚地证明了这一点。其次，宪法是一个国家民主制度的象征。民主之意，最终需要靠宪法与相关的法律来体现。民主社会的进步，也必须以宪法的形成为标准。无论是英国法国，还是美国德国，资产阶级民主政权的建立，都是通过宪法的颁布来表现的，我们建设社会主义民主，也需要不断健全和完善宪法。最后，宪法还是一个国家实现“公平正义”的重要保障。只有在宪法的规定下，切实地通过法律体系治理国家，才能够彻底摆脱“人治”的种种干扰，使利益阶层受到制约，不法行为受到严惩，促进整个社会的公平与和谐。

依法治国，必须要在各方面维护宪法的权威，具体而言，需要做到以下几点：一是靠宪法的力量，“把权力关进笼子”，规范公权力滥用的现象。二是健全宪法监督和实施制度，要尽快建立一个看得见的、能够行得通的宪法监督机制，制定宪法解释程序法，适时启动宪法解释程序。三是在全社会形成尊重宪法的良好氛围，要加强教育和普法宣传，建设社会主义法治文化，通过信仰和文化的力量，使依法治国、依宪治国的理念深入人心。四是要在将尊重宪法与党的领导相统一。要相信中国共产党，依靠中国共产党，这既是我国宪法的要求，也是实现树立宪法权威的必然因素。

学习《中共党史读本》心得体会 篇3

————学习《中共党史读本》心得体会

六年级三班 田亚烯 指导老师：张九娥

在老师的引领下，我怀着崇敬的心情学习了《中共党读本》，这次的党史学习让我感受颇多、受益匪浅。忘记历史的人要被历史遗忘;看不清现实的人更会为时代所抛弃。而《中共党读本》则很好地让我们了解了中国的昨天、今天与明天。

党的历史是中国共产党的宝贵财富。党自诞生90年来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探索史，自身建设史。这部历史，无论从什么样的高度解读，对于党和国家，对于人民大众、对中华民族、对于人类文明、都具有极其重要的价值，它是中华文明不可忽略的重要组成部分。

九十年的历程，九十年的奋斗，九十年的期待，九十年勇敢而艰难的承诺，当再一次回顾历史，我不禁想起没有共产党就没有新中国。九十年历史的变迁对于共产党人这不是序幕的结束，而是辉煌的开始。反思我们党的发展历程，我觉得我们党成功的一个很重要的原因就是经得起失败，并在失败中不断学习。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，品读党的经典，感悟党旗下的生活，我为自己是一名共产党员而感到骄傲。读党史、学经典才能了解我们的过去才能看清前进的方向。在读书学习中，如何学好党史、用好党史，我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

党在我心中，就是由一串串故事和一个个英雄组成的。我听着这些故事，慢慢长大，这些故事让我明白：祖**亲不容易！《闪闪的红星》，《小兵张嘎》、《英雄王二小》，《南征北战》、《渡江侦察记》、《英雄儿女》，还有毛泽东、周恩来、邓小平、董存瑞、黄继光……这些扣人心弦的故事和这些闪亮的名字，在我的心灵中深深扎下了根。

党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

《安全读本》学习心得 篇4

真理和谬误之间只有一步之遥，安全与事故之间本是毫厘之差。差之毫厘，谬以千里，一个小小的错误指令，可能导致灾难性的结局!人员的伤亡、经济上的损失……可能以千百倍的努力也无法挽回。

大凡经历事故之人多有“世上后悔药难觅”的感慨。于是乎，“事后诸葛亮”总振振有词，回想当初，如果“这样”、“不那样”就不会出事了，甚至自圆其说――当事者迷。

当事者迷，意即当事者对周围环境无意识或意识不足，在头脑不清、思维混乱，缺乏预见性或预警心理的情况下，采取行动。每个安全事故都是当事人觉得我就违章这一点点或我就违章这一次，怎么就一定会出事?都是因为毫厘之差，产生了大相径庭的结果。下面来分析一下毫厘之差的体现、消除、预防与遏制。

错误链形成体现毫厘之差

“一切事故均可避免”,也就是说所有责任事故经过分析得出的共同结论是“可以避免的”.那么，为什么事故还是发生了?不妨在这里引入“错误链形成”理论，以便于我们明白任何事故发生决非偶然的道理。由单一错误引起的事故是很鲜见的，几乎所有的事故都是一系列并不严重的小错误串联一起导致的，而事故就是这个错误链的顶点。公司安全理念中：经常进行细致的安全检查，及时实施有效的隐患整改就是帮助管理人员发现正在形成的错误链。

举一个简单的例子：一职工驾驶电瓶车在即将经过一大门时，电瓶车没电啦，他就左脚蹬地，结果电瓶车一冲将他左脚夹在车与门框之间造成受伤，这起事故的错误链环①：电瓶车保养状况不佳，这台电瓶车已多次反映存在隐患，但由于多种原因未能及时解决，当然电瓶车有隐患并不一定都会发生事故，但是驾驶人员已被置于不必要的风险之中。错误链环②：驾驶员开车之前未进行仔细的检查。错误链环③：当电瓶车没电时，驾驶员不应用左脚蹬地助力。上述3个错误链环逐个形成后，最终连环闭合在一起，那么事故可以说就在所难免了。如果我们从中打破一个链环，比如在错误链环②形成过程中，如果驾驶人员在开此电瓶车之前发现此电瓶车电力不足，给电瓶车充足电量，那么也就不会发生上述事故。

在以上3个错误链环中，拆掉其中一个，使其不能连环闭合，事故自然就可避免了。根据唯物辩证法事物普遍联系原理，在任何一类责任事故中，我们都能找出带有共性的“错误链环”.而每个错误链环的形成(除外界环境条件链环)也正是由命令与行动的毫厘之差所致。想想看，一个谨慎与疏忽，本是毫厘之间的差别，不是什么难与易的概念。这就是我们所说的“一切事故均可避免”的根据所在。

团队精神消除毫厘之差

一个车间，除每个人都要认真履行自己的`职责外，更重要的是需要有团队精神。相互之间要充分协调合作。团队合作消除毫厘之差，主要体现在以下两个方面：

一、交叉、双向检查，及时发现错误并予纠正。车间岗位多、员工众，仅靠有限的管理人员检查督促，涉及频次、密度有限，必须依靠团队力量相互监督，所以我们提倡实施交叉、双向检查，也就是“一对一”互监互保，防止发生一人错误未被及时纠正的现象。

二、信息反馈与共享。“众人划桨才能开大船”,一个人的信息终归有限，广泛征集群众的合理化建议，查找安全隐患，成员间信息反馈并共享，才能构成保障安全操作的信息平台。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”不无道理。

风险预警预防毫厘之差

一个车间生产结构确定后，就应设计一个完整的生产规划。如从首道工序到末道工序，标识出每道工序可能潜在的风险，进行风险评估，建立预警机制并制定预防措施。

有备无患，“知己知彼，方能百战百胜”.只有心挂风险意识和具备预警心理，才能在关键时刻的指挥和行动中预防产生毫厘之差。

安全轨道遏制毫厘之差

一个车间从原料到成品的安全生产，这里有个“安全轨道”问题。安全轨道是摸不到看不见的，如何为自己铺设好这一安全轨道?在众多因素中，不妨从下列因素做一些借鉴：

以人为本、安全文化、理论为先。员工在安全文化、理论引导下，必须具备极强的安全意识、风险意识、预警心理、应急意识。

精神与物质产品卓越。员工必须经过良好心理和技能培训与训练，具备坚定的自信心和高超的工作技能与职业素质;车间各种设备必须处在良好工作状态。

程序控制，遵章守规。一切行动有章可循，有据可依，遵守程序不能走捷径。始终保持车间的安全生产在我们的掌控之中。

读《雷锋精神学习读本》心得体会 篇5

上个世纪中叶，有一个人用他最朴实无华的事迹感动了整个中国，他的名字至今被人们铭记，人们学习他更崇敬他。他就是雷锋，这个只有22年短暂生命的年轻人，用一生实践了对人民的承诺。今年以纪念建团90周年为契机，公司开展了精读《雷锋精神学习读本》读书活动，通过对《雷锋精神学习读本》几天的静心阅读，我仿佛穿过历史，找到了雷锋魅力经久不息的原因，多次的热泪盈眶也让我明白了肩头的责任，探寻了榜样的力量，明确了前进的方向。

一、“我要做一个名副其实的好团员。” ——坚定信仰，树立正确的政治修养

雷锋是我们崇敬的榜样，可正如他自己所说，他是一名普通的共产党员。他始终坚定着自己的共产主义信仰，向党组织靠拢，成为党员后，更是以高标准要求自己。他的日记里不止一次写到，“我是党的儿子，人民的勤务员”，也正是这样的信仰让他不断成长。当今社会上，出现了一些反面的声音质疑共产主义，少数共产党员抵制不了诱惑，背弃了入党时的誓言，滑向了犯罪的深渊。雷锋精神在此时就有了新的内涵和意义，它仿佛一盏指路明灯，让我们深深感受到了信仰的力量。作为一名共青团员，我认为，首先就是要坚定自己的政治方向，坚决拥护党的路线方针政策，尽快加入党的队伍，不断加强自己的业务知识理论学习，增强政治敏锐性，深化自己对理想信念的认识。

二、“提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。”——踏实苦干，树立兢业的工作态度

雷锋将不断学习，用最勤恳的态度对待自己的工作，用自己业务知识不断为客户服务，这就是螺丝钉精神，这样的精神使雷锋愿意钻研、乐于钻研，结出了成果。作为公司服务窗口人员，我们直接面对和接触客户，我们的服务态度和服务方法直接影响着公司的开展和客户的评价。岗位没有大小之分，越是接近客户的岗位就越能体现我们的价值。在自己的岗位上兢兢业业，对待每项工作都认认真真，才不会在工作中疏忽大意，才能更好地发挥职能，服务人民群众。形势总是在不断的变化和发展中，我们不能一成不变，而要紧跟时代的步伐，灵活具体地处理我们工作遇到的问题，完善工作方法，开拓工作路径，积极地把自己的聪明才智融入到工作中，创造出更多新的业绩。

三、“一定要坚决克服缺点，做好工作。”——自省自律，树立坚强的进取目标

人无完人，当面对群众提出的意见时，雷锋总是虚心接受，督促自己改进，他不仅不害怕别人指正自己，反而将此作为完善自己的方法，始终自省自查，严以律己。在读《雷锋精神学习读本》里，我读到雷锋十分重视群众的意见，他认为

有些同志不能进步就是因为没有听取群众的意见。我们作为公司最前线的人员，直接面对客户，我们要做到想客户之所想，急客户之所急，帮客户之所难，认真考虑客户的意见，时刻把客户的利益放在首位才能真正落实好工作。

在这个价值观多元的社会里，我们常常浮躁功利，而读《雷锋精神学习读本》，就好像一阵清新温暖的风，吹进了心房；读《雷锋精神学习读本》，又好像一股坚定持续的力量，汇聚在心头。雷锋一直将黄继光、董存瑞作为自己的榜样，每当遇到困难，他总是用他们的例子鼓励自己，作为一名共青团员，同时更是一名移动公司员工，我也要将雷锋作为自己的榜样，时刻感受力量，激励自己前行!

全亚宁

党员干部纪律读本学习心得 篇6

三是注意处理了维护国家法治精神与保持党内法规特色的关系。《党纪处分条例》坚持维护国家法治精神,在有关条文的设置方面注意与国家法律、法规的原则规定保持衔接,同时又注意使其具有党内法规的特点,使之符合从严治党、加强党的建设的需要。贯彻执行《党纪处分条例》，是党的各级组织的一项重要任务。当前，首先要以求真务实的精神认真学习、深刻领会。要把学习《党纪处分条例》与学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中全会精神结合起来，与全面加强党的建设、严肃党的纪律的要求结合起来。

党员干部纪律读本学习心得三

“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”无规矩不成方圆。近日“讲规矩”成为政治生活的高频词。在十八届中央纪委五次全会上强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更重要的位置。

自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。对广大党员干部来讲，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。

党员干部是一个地区行为的表率，担负着发展一方，稳定一方的重任。党员干部一定要牢记自己是人民的公仆，是整个社会的表率。现实中，有些党员、干部不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。以来相继落马的一些省部级高官，就是一个活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。

作为党员，作为干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。

作为党员，作为干部，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。

作为党员，作为干部，要公道正派，不徇私枉法。始终坚持法律面前人人平等，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳。用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的最大化;要廉洁自律，树立良好的形象。党员干部的的形象严重关乎党和政府的形象，党员干部的守法意识和守法自觉是对国家法律法规、国家权威最强最有力的捍卫。

树立“规矩意识”，严格按规矩办事，按纪律办事。争做讲规矩守纪律的好公仆。

宪法学习读本心得体会 篇7

糯良中学 查文鸿

法制教育是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯目的的宣传教育活动。这是预防犯罪的重要措施。法制教育的基础工作是普及法律常识，也包括遵守法律的习惯养成和评价。教师是教育法制宣传的重要对象。教师的法律素质高低，不仅影响到依法治校的落实，而且直接影响到学生公民意识、法律素质的培养。加大教师的法制宣传教育，是新形势下深入开展法制教育的迫切需要。

近日，教育局为我们征订并下发了“ 教育部全国教育普法领导小组办公室编著”的《新编教师法治教育读本》，就是要求我们教育行业人人学法、懂法、守法、护法，不断提高教职工的法律意识和法制观念，真正落实依法治校、依法执教。

通过教师法治教育读本的学习。在以后的工作中，要牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到全心全意的为学生服务，为家长服务，为社会服务。生活作风上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。

教师法治教育读本学习的目的不但是要求我们教师进行自我约束，同时还能增强教师的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情能够做到处变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当学校的正常教学秩序受到威胁时，能够义无返顾的去保护学生、学校，与不法分子斗争，保护集体利益。

通过教师法治教育的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法治教育的学习我们应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩！我们的人生轨迹也才会留下更好的印记！

今后的努力方向：一是始终坚持教师法治教育学习，不断提醒自己作为一名教育教学工作者所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线，警惕各种腐败思想的侵蚀。二是要加强对教育机构的突出案例深入分析，汲取经验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高教学安全防范意识和自我防范能力。

国家宪法日学习宪法活动心得体会 篇8

我国公民宪法意识还很淡薄，因此必须我们应好好地学习一下我们国家的根本大法。因为大家的日常生活都与宪法息息相关。

宪法是我国的根本大法，拥有最高法律效力，其他法律法规的运行，须以不超出宪法效力为前提。从这个角度看，宪法关涉百姓的诸多权益，是百姓自我保护、对抗外界不法侵害甚至是与扭曲变异公权力对抗的顶级保护伞，这就容易破除其在百姓心中“抽象、高高在上、虚无”的旧有印象。

宪法学习读本心得体会 篇9

科学发展观学习读本心得体会李忠勤《科学发展观学习读本》是用科学发展观武装全党和教育人民,进一步统一认识、凝聚力量的需要。它在坚持发扬此前由中宣部主持编写《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》、《“三个代表”重要思想学习纲要》之成功经验的基础上,从理论和实践的结合上,比较全面准确地勾勒和阐述了科学发展观的系统理论。通过对这个《读本》初步阅读学习,我认为,它具有以下一些特点和优点:第一,《读本》对科学发展观作出了准确的理论定位,彰显了它的重大意义和指导作用,有助于我们增强学习和贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。《读本》肯定科学发展观是“马克思主义中国化的最新成果”,是一种准确和科学的理论定位。十六大以来,党中央领导全党和全国各族人民,在继续推进中国特色社会主义事业的伟大探索中提出科学发展观,既是实践发展的现实需要,也符合认识发展的客观逻辑。《读本》基于对科学发展观产生的理论基础、时代背景、历史经验和现实依据的深入分析,阐明了科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承、又与时俱进的辩证联系;论证了科学发展观是党中央在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、科学分析我国发展的阶段性特征的基础上提出来的重大战略思想,是对经济社会发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。因此,科学发展观进一步丰富了中国特色社会主义理论,是反映当今世界和中国发展的新情况、新趋势和新经验的、与时俱进的马克思主义发展观,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的根本指针。只有坚定不移地树立和落实科学发展观,才能使我国经济社会发展切实转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道。第二,《读本》正确地阐发了科学发展观的许多思想、观点和命题的科学含义,有助于我们完整准确地领会和理解党中央提出科学发展观的初衷和原意。其中最突出的,就是对“以人为本”这个重要命题的正确解读。《读本》根据在胡锦涛同志的有关论述,认定“以人为本的人,是指人民群众”,强调“以人为本的本,就是根本,就是出发点、落脚点,就是广大人民的根本利益”。因此,它把以人为本顺理成章地解释为“就是以最广大人民的根本利益为本”。这样,就抓住了科学发展观的思想精髓。从而,它既肯定以人为本与中国古代民本思想有一定的思想继承关系,又强调“以人为本”与中外的民本思想、人本主义有“根本区别”。尤其使人深受启发的是,《读本》还进而揭示以人为本体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求,阐述了坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的根本观点,强调了把经济社会发展与人的全面发展统一起来的社会价值目标。我认为,这样理解和阐述以人为本及其相关原理,忠实于原意,符合唯物史观,有助于我们以科学态度学习和贯彻科学发展观。第三,《读本》简明扼要地揭示出科学发展观的深刻内涵和基本要求,勾勒出了它的理论构架并逐层展开论述其思想观点,这有助于我们学习和掌握科学发展观的丰富内容和精神实质。《读本》从总体上对科学发展观的基本内涵作出揭示后,指出:科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展。这三个方面相互联系、有机统一,其实质是实现经济社会又快又好发展。可以说,这就是科学发展观的理论构架,其后展开的逐层论述,就是力求从理论和实践的结合上展示其理论全貌。科学发展观着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题,在发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等方面提出了一系列新的思想观点,初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论,也是需要在实践中不断丰富、发展、完善的理论。第四,《读本》对科学发展观的概括和论述,简明扼要、提纲挈领、鲜明准确、通俗易懂,既具有全面性、思想性和深刻性,又具有逻辑性、简明性和可读性。它所论述的科学发展观,内容丰富,博大精深。但《读本》能抓住其理论创新的基本观点和基本思想,进行归纳、概括和提炼,把它们归结为环环相扣、逐层展开、紧密联系的七个方面,仅仅用5万字左右的篇幅,就把科学发展观比较完整准确地展示在读者面前。这是很要政治眼光和理论功力的。例如,科学发展观关于全面协调可持续发展的基本要求中,包含有多层次、多方面和多维度的复杂关系,难讲周全。但《读本》在扼要讲明必须坚持以经济建设为中心和做好“五个统筹”的基本要求之后,只是高屋建瓴地抓住为把握全面协调可持续发展所要求的“辩证思维能力”问题,用千余字从哲学高度上,画龙点睛,就把它讲清楚了。再如,书中所论及的党的执政能力建设和先进性建设问题,也都是很重大很根本的理论和实践问题,不容易讲深讲透。但《读本》对此仅从为贯彻落实科学发展观提供有力保证的视角,用数百字的笔墨,举重若轻,讲得简洁明晰,恰到好处。总之,《科学发展观学习读本》为广大党员干部和群众学习科学发展观提供了主要的辅助材料,对帮助全党把学习和贯彻科学发展观不断引向深入,必将发挥积极的推进作用。《牢固树立社会主义荣辱观》胡锦涛同志《牢固树立社会主义荣辱观》的重要讲话，站在全局和时代的高度，深刻论述了在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，提高全民族素质、培育大批优秀人才、树立良好社会风气的极端重要性，特别是鲜明地提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。讲话高屋建瓴、立意深远，具有很强的思想性、指导性和现实针对性，是新形势下进一步加强我国社会主义思想道德建设的重要指导方针。讲话继承和发展了我们党关于社会主义道德建设的思想，明确提出了新形势下发展社会主义先进文化的基本任务，深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵，集中反映了全国人民的共同心愿。讲话言简意赅，提出的“八荣八耻”凝练精辟，体现了我们一以贯之、始终坚持的爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，体现了社会主义世界观、人生观、价值观。认真学习贯彻胡锦涛同志的重要讲话，大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，都具有重要而深远的意义。牢固树立社会主义荣辱观，是社会主义思想道德建设的核心内容，是形成良好社会风气的重要基础，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的迫切需要和重要保证。在我们这样一个有着13亿人口、56个民族的发展中大国，推进中国特色社会主义伟大事业，实现现代化建设的宏伟目标，不仅需要不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，进一步加强全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，而且需要树立人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范，形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。随着我国改革开放和现代化建设的深入发展，各种思想文化相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面影响。思想文化领域出现了多元、多样、多变的格局，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性的特征明显增强。这就迫切需要我们在全社会唱响主旋律，以社会主义荣辱观引领思想道德建设和社会风尚。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确划分了是非、善恶、美丑的界限，旗帜鲜明地指出了必须坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，是引领社会风尚的一面旗帜。只有牢固树立社会主义荣辱观，才能推进社会主义道德建设，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；才能弘扬真善美、抵制假恶丑，为社会主义市场经济发展和社会进步营造良好的思想道德环境；才能促进人的全面发展，为贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会提供强有力的思想保证和精神支撑。牢固树立社会主义荣辱观，重在实际行动，重在持之以恒，重在形成机制。树立社会主义荣辱观的过程，是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。我们要在宣传教育上下功夫，更要在实际行动上下功夫。倡导社会主义荣辱观的最终目的，就是要把“八荣八耻”变成每个公民的行为标准。要把践行社会主义荣辱观与日常工作生活结合起来，从我做起、从现在做起、从身边事情做起、从一点一滴做起。作为执政党的广大党员干部，是社会发展的中坚力量，在树立社会主义荣辱观的过程中，必须起表率和引导作用，以身作则、率先垂范、带头实践。要积极倡导求真务实的作风，发扬锲而不舍的精神，在实践中逐步积累，在常抓不懈中扎实推进，让社会主义荣辱观深入人心，并转化为推动发展的巨大物质力量。要把以德治国和依法治国结合起来，把加强教育与健全机制结合起来，用政策措施褒扬和激励先进，用制度和规定推进道德准则的落实，用监督制约机制督促党员干部率先垂范，使“八荣八耻”的要求贯穿于社会生活的方方面面，形成践行社会主义荣辱观的长效机制。植根于社会主义现代化建设和人民群众实践之中的社会主义荣辱观具有强大的生命力。随着学习贯彻胡锦涛同志关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话的不断深入，知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚必将在全社会逐步形成。

宪法学习读本心得体会 篇10

只有合规经营，企业才会发展壮大—学习《从我做起，合规操作专题教育读本》心得体会

在全省农业银行员工开展学习《从我做起，合规操作专题教育读本》的活动中，本人对待这次活动是非常重视，虽然近来工作繁忙，但我还是对照着书本知识，联系平时实际工作。做到集体学习时候认真听讲，工

作之外的时间做好学习笔记，通过一个多月的对《从我做起，合规操作专题教育读本》的学习，本人认为学习了此书能够切实提高本人执行制度的自觉性、增强控制风险和识别风险的能力，可以从源头遏制违规违纪问题和案件的发生，学习了《从我做起，合规操作专题教育读本》之后，本人感触颇多，下面是本人的一点个人体会：[文章-http:///帮您找文章]

一、坚守规章制度，熟悉业务流程，不盲目听从命令。从上级行传达给每个员工违规违纪教育案例中看出，很大一部份案例都是我们员工缺少对制度的学习、同时对业务流程相关制度理解不透、不熟悉，有时既使自己站在犯错误的边缘也浑然不知，总以会这事做了也不会造成什么后果，如案例二就是这样的例子，当事人对业务不熟悉，凭着同事关系，迫于所主任的威力，盲目听从上级指示，结果后果是自己丢掉了饭碗，害了自己，如果当事人稍微制止的话，结果却大不一样，这都是自己对制度不熟悉的后果，说到这里，我又想到我们平时的工作：有客户拿来未到期的存单来行办理提前支支取业务，本来按规定提前支取要存款本人的身份证和代理人的身份证才可以支取，可是有的柜员凭着与储户熟悉的关系或当事人求情、说路途之遥等等原因，就给储户办理了提前支取业务，结果呢，这笔存款刚好是家中二人闹离婚而当事人拿不到存款本人的身份证才出此下策。就因为这原因——我们没坚守制度，让存款人找上门来找麻烦，可想而知，我们的临柜人员就要为这钱负责追回，这就是没坚守制度的结果。

二、忠于职守，爱岗敬业，不做违法乱纪之事。《从我做起，合规操作专题教育读本》这本书都是金融工作人员在长期的工作经验的总结，它涉及到我们银行的各个部门特别是前台操作人员，这里面有我们工作人员的操作流程，各个工作类别的职责与权限、工作的内容。我们每位员工要在工作上爱岗敬业、永不做违纪违规之事就要认真学习书本，把书本知识吃透。金融案件的层出不穷，就是因为我们不按规办事，有时晓得那时不可以做的，但就是图个方便，图个人情，结果酿成了不良后果。

三、工作处处有风险，慎重认真最重要。纵观我们金融部门各个职位，每个部门都有各自的风险，临柜的有付错钱的风险，信贷部门有贷款调查不实难于追回贷款的风险，前台有前台的风险，后台有后台的风险，就是三级主管在授权时也难免有时事多而没审查业务就授了权，结果业务出了差错，而受到牵连的风险。所以说我们金融领域的工作处处都存在着风险，只有认真去做好每件事、慎重对待自己每一笔业务，才能更大可能的避免差错。避免案件的发生。

以上就是本人学习《从我做起，合规操作专题教育读本》这本书的心得体会，通过对这本书的学习，本人遵守规章制度的自觉性大大提高，识别风险的控制风险的能力大有提高，对自己以前的不规范操作行为进行改正，以案件来警示自己，教育自己，做个安分守己的一名农行员工。

宪法学习读本心得体会 篇11

3333公司 000 作为建设工程施工企业的一名党员，通过《领导干部廉洁从政教育读本》学习教育活动的开展，让我既充分认识到了肩负的使命，也更清楚地认识到了面临的挑战，明白了开展此项活动的重要意义。对照先进找差距，反观腐败鸣警钟。在此，就学习教育情况，谈一下个人的几点学习体会：

一、要不断加强学习，强化政治意识、大局意识

学习是做好工作的基础和前提，是提高自身素质的基本途径，也是党章规定党员八项义务的第一项。只有不断完善和提高自己，始终保持良好的学习习惯，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能筑牢思想防线更好地保证自身的廉洁清正。学习的重要性，古今中外都有精辟论述。孔子讲：“仕而优则学，学而优则仕”。意思是：做官了有余力便去学习，学习了有余力便去做官。他在《论语》中还说：“学而时习之，不亦乐乎”。意思是：学习新东西，并经常温习，不也是一件令人高兴的事吗？他还讲：“学然后知不足，教然后知困”。意思是：学之后才知道自己的知识不足，教书之后才知道自己学识不够。汉代刘向有一句很有名的话：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。意思是：人少小时好学，就像初升的太阳一样，光明鲜亮；壮年时好学，就像中午的太阳，光线强烈；老年时好学，就像燃烛照明一样，在黑暗中闪光。毛泽东少年即立志：“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学。”培根在他的《论学习》中说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。我们党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部。要时时注重学习，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，加强党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。要不断开拓创新，与时俱进，研究新情况，解决新问题。

二、提升人格修养，强化廉洁意识、奉献意识

公生明，廉生威。能不能保持清正廉洁，不仅关系到官德人品，更关系到事业成败。纵观中国历史可以发现，艰苦创业、清正廉明，国家就能长治久安；骄奢淫逸、贪污腐败，政权就会走向灭亡。著名爱国将领林则徐在《观操守》中讲：“观操守在利害时，观精力在饥疲时，观度量在喜怒时，观存养在纷华时，观镇定在震惊时。”这篇短文主要讲的是“观”字，第一位的就是观操守。每个党员、每位领导干部都要以廉为荣、以贪为耻，始终保持思想纯正、品行端正、处事公正、为官清正，做清正廉洁的表率。以正树威，以清树威，以廉树威，以明树威，以能树威。首先要廉洁，不廉洁的干部，无威可言，吃了人家的，拿了人家的，要了人家的，谈何威？尤其是吃拿卡要，收受贿赂，更无威可言。我们要保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续发扬艰苦奋斗的作风，克服拜金主义、享乐主义、和奢靡之风。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，真正做一个全心全意为人民服务的勤务员，用心想事，用心谋事，用心干事，干成事，干好事，干实事，真心诚意为人民，扎实苦干求发展。要树立廉政的楷模，以孔繁森、郑培民为榜样做勤廉兼优的党员干部，始终坚持实事实是的工作原则，牢固树立为人民服务的思想，密切联系群众，始终成为人民的公仆。

三、加强作风建设，强化自律意识、勤政意识

加强党风廉政建设，是从严治党的重要内容和迫切需要，也是党和政府始终保持与人民群众血肉联系的重要保证，对于凝聚党心、民心有着极其重要的意义。我们广大党员干部要做到慎独、慎微、慎行，一切从实际出发，养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风。树立正确的世界观、人生观和“生活观”，要进一步严于律己，养成良好的生活作风，自觉抵制各种腐败现象，克服拜金主义、享乐主义，正确使用手中的权利，真正做到权为民所用，利为民所谋。牢固树立正确的权利观、地位观和利益观，始终为人民执好法，用好权。要常修为检之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉抵制各种诱惑和各种不良思想的侵蚀，经受住各种风险的考验，自觉做到“自重、自省、自警、自励”，“慎初、慎微、慎独、慎终”，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要带头发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统作风，始终保持共产党员的先进性。