辣椒阅读理解答案

辣椒阅读理解答案（通用13篇）

辣椒阅读理解答案篇1

辣椒阅读理解答案

辣椒

①世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”

②辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”“大椒”“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于19制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300 000斯克维尔。

③辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能祛风散寒；三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2，胡萝卜素以及其他营养物质。辣椒还能暖胃驱寒。《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，这样就可以抑制食物中的有害病菌的.繁殖或者杀死有害细菌。同时，辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分——辣椒碱，它可以通过扩张血管，刺激体内生热系统，有效地燃烧体内的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快。据测算：进食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里热量。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

④辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。

阅读题

1、下面对文章的理解和分析有误的一项是( )(2分)

A．本文采用了空间说明顺序。

B．“美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。”运用了举例子的说明方法。

C．第二段介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识，重点说明了辣椒的辣度。

D．文章最后一段中的“也许”一词表示猜测，并非肯定。人们爱吃辣椒的主要原因可能是因为“辣椒微醉”的作用，也可能不是，用在这里体现了说明文语言的准确性。

2、下面句子运用了什么说明方法，有何表达效果？(3分)

每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。

3、阅读下面两则材料，借助文章相关内容，分析材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么功能，并作简要解释。(5分)

【材料1】吃完辣椒后，让人汗水直流，身体里像包裹着一团燃烧的烈火，欲罢不能，越吃越爱吃。近些年来，有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。

【材料2】热带地区气候炎热，很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物不易保存。科学家发现，生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。比如生活在炎热地区的泰国居民相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。

材料1：__________________________________________________________________

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材料2：___________________________________________________________________

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参考答案

1、A 解析：应是逻辑顺序。

2、运用列数字的说明方法， (1分)准确具体地写出辣椒营养丰富的特点，使说明的内容更加真实可信。(2分)

3、材料1：辣椒具有燃烧脂肪的功能。吃辣椒能有效地燃烧体内的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快，因而吃辣椒后让人汗水直流，身体里像包裹着一团燃烧的烈火。

材料2：辣椒具有杀菌作用。热带地区很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物不易保存。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。 (每个材料解说2分，语言表达共1分)

辣椒阅读理解答案篇2

一、1、B 2、A 3、C 4、玛雅人创造的文明涉及的领域多、水平高、成就大, 遍及的地域也广, 玛雅文明同古希腊人创造的欧洲文明一样, 都对世界文明的发展产生了巨大影响。二、5、有三处伏笔“新婚不久”、“高级的音响特别显眼”、“只是对我笑着点点头”为下文哑妻怀孕、胎教以及这对夫妇听不到各种声音原来是聋哑人的情节作铺垫。6、以音响进行胎教对未来充满信心与希望, 用小提琴培养儿子做生活强者。7、“心灵发出的悠扬乐音”是成功的喜悦感, 获得人们称赞的幸福感, 生活美满的快乐感。8、只要抓住聋哑夫妇身上表现出的是乐观、进取、坚强、慈爱的性格答, 言之成理即可得分。三、9、B (视事:施政务) 10、A (A竟然/于是, B动词做, C坚决, D没有用来) 11、A ( (3) 不肯受官职, (5) 有意疏远宾客想退官, (2) (6) 表现了为官清谨, (1) (4) 表现了予民恩惠) 12、B (“百姓们都感激得说不出话来”错, “民称之不容口”是说“百姓对王志赞不绝口”) 13、 (1) 王志九岁时, 住在家乡的亲生母亲去世了, 他满脸愁容, 因哀伤过度而消瘦, 他的内外亲戚对此感到惊异。 (2) 王志怜悯那个寡妇的情义, 用自己的俸禄替她还债。 (3) 王志的门客曾经偷了他的车卖掉了, 王志知道这件事却不追问, 像当初那样对待那个盗车人。四、14、焉/焉/焉/焉/焉/知其恶/者/15、要想治理好家族, 关键就在于须先修养好自身的品德。五、16、“日生残夜”、“春入旧年”表示时序匆忙交替, 促引了“客路之人”的思乡之情;“日”与“春”象征了新生的美好事物, 并用“生”“入”字使之拟人化, 赋予它们人的意志和情思;描写的景物、时令蕴含一种旧去新来的自然理趣, 表现出具有普遍意义的生活真理。 (答出一点即可得分) 。17、这首诗表现了诗人漂泊、思乡之情。首联先写“客路”后写“行舟”表现出了飘泊羁旅之情, 尾联的“乡书”、“归雁”传达的是思乡念亲之意, 中间两联描写的景物也都笼罩着一层淡淡的孤独乡思愁绪。18、此题的答案可以有三种:第一种:“倚”字更好。“倚”, 倚靠, 背依之义, “倚清秋”是说词人登上“西楼”清冷秋景相伴随。从整首词的词意看, “秋”一句双关, 既实指自然的秋天, 也暗示祖国山河破碎的萧条气象。“倚”字既展示了广阔的进令背景, 也抒写了词人对国家生死存亡命运的感叹, 而“锁”字局限在“深院”之中, 较多表现的是词人失去帝位后的惆怅, 意境没“倚”高远。第二种:“锁”字更好。“锁”, 关住, 郁结之义。这首词是李煜亡国后被宋幽禁在汴京一座深院中而写的。“锁”字语义丰富而含蓄, 一方面写出实景, 在词人眼中, 似乎所有的萧瑟的秋意都集中浓缩在寂寞的深院之中;另一方面表现了词人的心境, 万千愁绪凝聚在心, 无法排遣, 而“倚”字仅表现词人在清秋时节独倚西楼的情状, 重在景象的描写, 没“锁”字的意味深厚。第三种:若答两个字各有其妙, 只要言之有理亦可。

(命题者提供)

对阅读理解标准答案要追问到底篇3

打开西苑出版社编印的初中同步测控八年级下《优化设计》,翻到第三页,读第七题的问题,要求学生给出答案。问题来自八年级语文下册(北师大版)第六页《人民科学家的精神风采》倒数第二段。

原文:钱学森曾任国防部第五研究院院长、副院长,第七机械工业部副部长,国防科委副主任,国防科工委科技委副主任,中国科协主席,全国政协副主席等要职,其地位不可谓不高。但钱学森对这些“官位”一点也不在意。

(官位一词为什么加引号?对职务还是要负责的,加引号强调的是官位所含的名利待遇。也因此,“官位”不能换成“职务”,换成职务会引起歧义。)

问题:联系课文,谈谈你对这段话的理解。

答案:说明钱学森对科学之外的东西无所求,一心扑在科学事业上。

学生到底应当怎样联系课文来理解这段话呢?

我们要追问,这个标准答案是怎样得出来的,是否就是唯一的呢?下面精细分析。

理解的关键是抓住这段话的表达方式:用叙述语言罗列出他的六项任职职务,就是罗列出官名,都是重要的职务,当然是要职,这是一个层次;我们可以把这个长句子压缩为最简略的叙述:“他曾经任要职”。这样可以帮助我们快速理解。

第二个层次,得出感叹式的结论,“其地位不可谓不高。”从句子结构特点看,这是一个双重否定句子,双重否定往往表达比一般肯定句更强烈的语气。而一般的肯定句则是“其地位很高”。双重否定在这里有强调其地位高的作用。

这句话初读好像是多余的,不是吗?试着从本段中删除这句话,再读一读,段落的意思还是很通顺:“他曾经”到“不在意”,不是很通顺吗?但是,我们不能删除这句话,这句话是有作用的,它的唯一表达作用就是从旁观者的角度确认其官位高,也意味着一般人对此会羡慕,尤其是想做官的人,听了这样高的官位,哪个不艳羡呢?我们会联想,从古到今,那一个人不想金榜题名、官越做越大呢?例如孔夫子,例如屈原,例如李白杜甫等等。在今天的社会,有些人抢着做官、跑官、要官、买官,这样的事情早就不新鲜了。所以,这句话的作用还可以这样理解:就是感叹世俗的价值观,从罗列一系列高级职务的叙述角度,提醒我们注意世俗对高官位置的羡慕和追求。世俗之人梦寐以求的事情正是钱学森不在乎的东西。这就叫正面叙述,而它的表达作用却从反面理解才会更加深刻。

第三个层次,不是顺着官位高的思路说,而是从高的反面说,钱学森“一点也不在意”这些官位,就是不在意名利。这里,作者用了一个表示否定的副词“不”。这段表述最终引导我们如何理解的关键词正是这个隐含作者评价的“不”字。而且加上了修饰词语“一点”,说明他的“不在意”是干净彻底的。于是,我们要问:他既然一点也不在意官位,那他究竟在意什么呢?现在,我们可以联系课文得出结论:他不在意官位、淡漠金钱、主动降低自己的住房待遇,他“只喜欢钻进科学世界,研究学问。”“集中精力思考和解决重大技术问题。”“他考虑的是科研工作,而不是自己因此会失去什么权力,降低什么待遇。”

所以最终的答案可以是:这说明他只在意科学工作,一心一意做一个人民科学家;这也说明他在意如何做人;这还说明他是一个严格自律、有高尚的做人原则的人,境界高。

解释:结合课文理解,可以确认编者提供的标准答案并不是唯一的,因为在科学之外,他分明对自己坚持的原则很在意,不是吗,他对不正之风坚决抵制,这说明什么?他求的是严谨的科学精神,完美无瑕的人生境界。无论是科学研究还是做人,他都是令人钦佩的楷模。

以此为例,指导学生学习,在过程中指导学生领会“只要有道理即可”这句话的含义。

辣椒栽培试题及答案篇4

1、无公害辣椒的标准主要是什么？

2、辣椒主要污染来源有哪些？

3、无公害辣椒生产技术规程主要包括什么？

4、辣椒无公害病虫综合防治技术的原则是什么？

5、如何采取农业综合措施预防辣椒病虫害？

6、如何采取物理方法防治辣椒病虫害？

7、哪些农药可以在辣椒上使用？

8、不能在辣椒上使用的农药有哪些？

9、辣椒病害类型有哪些？

10、辣椒病害病状类型有哪些？

11、如何诊断辣椒病害？

12、辣椒生产中如何合理的施药？

13、辣椒苗期如何防治猝倒病和立枯病？

14、如何防治辣椒苗期的地下害虫？

15、如何防治辣椒蚜虫危害？

16、如何防治辣椒病毒病？

17、如何防治辣椒疫病？

18、如何防治辣椒炭疽病?

19、辣椒对环境的要求有哪些特点？ 20、山西省尖椒的主栽品种有哪些？

21、山西省青椒的主栽品种有哪些？

1、无公害辣椒的标准主要是什么？

无公害辣椒是指没有受到有害物质污染的辣椒。无公害辣椒的标准主要是指辣椒产品要达到3个不超标：

一是农药残留量不超标，不能含有禁用的高毒农药，其他农药残留量不超过允许标准；

二是硝酸盐含量不超标，无公害辣椒中硝酸盐类含量不能超过标准允许量，一般在432ppm/kg以下。

三是“三废”等有害物质不超标，无公害辣椒的“三废”和病原微生物等有害物质不超过规定允许量。

2、辣椒主要污染来源有哪些？

环境污染：大气污染、水污质污染、土壤污染；生产污染：农药、化肥施用不当造成的污染。

3、无公害辣椒生产技术规程主要包括什么？ ① 选择环境条件达标的地区建立基地 ② 基采用合理的生产栽培技术措施； ③ 采用综合防治病虫害的技术措施； ④ 采用科学合理的配方施肥技术措施。

4、辣椒无公害病虫综合防治技术的原则是什么？

原则：贯彻“预防为主，防重于治”的原则，防病的效果比治病的效果好。其次，必须使用各种有效措施进行综合防治，并坚持以农业防治为主，化学防治为辅。第三，防治病害要贯彻经济、安全、有效的原则。

5、如何采取农业综合措施预防辣椒病虫害？

进行辣椒无公害生产，则要将有效地防治病虫害和控制辣椒商品中农药的残留很好地结合起来。要达到这样的目的，必须推广应用无公害综合防治病虫害的技术措施。

(1)选用抗病品种，选无病果留种，提高辣椒自身抗病性。(2)与非茄科作物轮作

(3)做好种子消毒处理杀灭种子带菌；对苗床土进行消毒处理，防止猝倒病和立枯病的发生。

(4)适时播种，培育壮苗，适期苗龄，及早炼苗，提高辣椒本身的抗逆性。

(5)清除田间残枝、杂草：一些病菌和虫卵可通过田间的病残体、旧叶、杂草等越冬，第二年开春后继续危害当年种植的蔬菜作物，因此应及时清除残叶、杂草、残渣。

(6)深翻炕土：一般在辣椒采收后秋冬季进行，将表土层15-30厘米左右的土层深翻至表面，经过秋季高温、冬季低温炕土，可暴晒、风干、冻死在土壤中越冬的部分病菌、虫卵。

(7)土壤消毒：对于我市微酸性土壤，和病虫害严重的地块，可采用每亩50公斤，生石灰消毒，杀灭土壤病菌，同时改良土壤酸碱性。

6、如何采取物理方法防治辣椒病虫害？

推广杀虫灯、防虫网、黄板诱蚜、性诱剂诱杀害虫等物理防治技术，防治病虫害。

7、哪些农药可以在辣椒上使用？

(1)选择效果好，对人、畜、自然天敌都无害或毒性极微的生物农药或生化制剂，如BT乳、多抗霉素、新植霉素等；

(2)杀虫活性很高，对人畜毒性极低的特异性昆虫生长调节剂，如5%抑太保、农梦特等；

(3)高效低毒、低残留的化学农药，防治虫害的农药：如2.5%保得乳油、20%绿宝素乳油、0.9%集琦虫螨克乳油、10%吡虫灵、3%辟蚜雾、2.5%天王星乳油、50%辛硫磷乳油、80%敌敌畏乳油、90%敌百虫、15%扫螨净乳油、15%哒螨灵乳油、25%农地乐乳剂等。

8、不能在辣椒上使用的农药有哪些？剧毒高残留农药严禁在辣椒生产中使用：

如：水胺硫磷、甲胺磷、甲基对硫磷、甲基异柳磷、久效磷、地虫磷（大风雷）、磷胺、氧化乐果、呋喃丹（克百威）、三氯杀螨醇、异丙磷、三硫磷、氰化物、灭多威（万灵）、砒霜、杀虫脒、二溴氯丙烷、氯丹、敌枯双、普特丹、培福朋、西力生、速介克、铁灭克、万铃灵乳油、增效甲胺磷、奎硫磷等；

9、辣椒病害类型有哪些？

辣椒病害按发病原因可分为非侵染性病害（生理性病害）和侵染性病害。侵染性病害又可按寄生物的不同分为真菌性病害、细菌性病害、病毒病害和线虫病害。生理性病害是由于环境条件或栽培措施不当，使辣椒表现异常的一种无传染性的病害，如施肥过多引起的烧根死苗等。侵染性病害是由真菌、细菌、病毒、线虫等寄生侵染引起的，具传染性，在适宜发病条件下可迅速蔓延流行成灾。

10、辣椒病害病状类型有哪些？

辣椒感病后有以下几种病状：变色，如病毒病引起的黄化；坏死，如辣椒炭疽病的病斑；腐烂，如辣椒病疫引起的茎、枝、叶、果的腐烂；萎蔫，如青枯病堵塞准管束会导致全株萎蔫；畸形，如病毒病引起的矮化、丛枝叶片卷曲、皱缩等。

从病症上看，辣椒的侵染性病害中，病毒病和线虫病一般无特别的病症；各种真菌性病害病部表现出不同的病症：霉状物、粉状物、粒状物、绵（丝）状物；不同的细菌性病害，表现出相同的病症即脓状物。霉状物：指病部产生的各种霉，它们由真菌的菌丝和着生孢子的孢子梗等组成。霉层颜色、疏密、形状因不同病害而变化较大。如辣椒灰霉病产生的灰包霉层。

粉状物：指病部产生大小、形态、色泽、排列等各种不同的颗粒状结构物，如炭疽病的分生孢子盘呈黑色或橙红色小粒点。

绵（丝）状物：指在病部产生的白色的真菌菌丝体或菌丝体和繁殖体的混合物。如疫病产生的白色絮状菌丝。

脓状物：是病部表面或病株维管束系统内溢出的含有许多细菌细胞和胶质物的白色菌液，又称菌脓。如青枯病株的茎切断后插入清水中可见菌脓流出。

11、如何诊断辣椒病害？

① 调查发病前的气候和栽培管理情况，以区分生理病害和传染性病害。

② 观察田间症状：根据典型症状区分真菌性病害、细菌性病害、病毒病、线虫病四种病害。发病部位有霉状物、粉状物、粒状物、绵（丝）状物的，属真菌性病害；有脓状物溢出的属细菌性病害；出现黄化、花叶、蕨叶、畸形、坏死条斑的为病毒病；根部有瘤状物的为线虫病。

③ 有条件的用显微镜检查病组织新鲜标本有无病原物，观察病原物形态结构，初步鉴定病害种类。

④ 对一些疑难病害，不能症状诊断，在病部又未发现病原物的，需进一步诱发病原物的生长。最简便的方法是在培养皿放几层湿滤纸，将病叶消毒后放在培养皿中，盖上盖，在室温下培养几于，病叶上长出霉状物再检查病原。

12、辣椒生产中如何合理的施药？

(1)要对症施药，根据发生的病虫种类，选用相应的药剂。(2)掌握科学的施用适期和施用浓度：在各种病虫害发生的初期及时喷药，按照规定的施用浓度连续防治2-3次，每次施药的时间一般5-7天，可以取得较好的防治效果。

(3)严格控制施药的时间，在商品采收前2-7天，严禁施用农药。

13、辣椒苗期如何防治猝倒病和立枯病？

（1）猝倒病：棚内低温高湿时最易发病；病苗近地面茎基部呈水浸状，缢缩变细呈线条，子叶尚未凋萎，地上部因失去支撑能力而倒伏死亡；选用高效低毒、低残留农药，如：50%甲基托布津1000-2000倍液、75%百菌清可湿粉800倍液、58%雷多米尔可湿粉500倍液喷雾；

（2）立枯病：苗期主要病害，枯死的苗子立而不倒，因此俗称“站着死”，育苗中后期高温高湿最易发生；药剂防治同猝倒病。

14、如何防治辣椒苗期的地下害虫？

（1）蛴螬：是金龟子的幼虫，是辣椒育苗和苗期的主要害虫之一。幼虫在土层内吃掉种子，咬断根系、幼苗；可用50%辛硫磷乳剂800倍液或90%敌百虫晶体1000倍液喷雾；

（2）蝼蛄：俗称“行雨虎”，能吃掉发芽的种子和咬断幼茎，植株被咬伤的伤口往往是很不整齐的乱麻丝状；防治措施参照蛴螬；

15、如何防治辣椒蚜虫危害？

蚜虫：是病毒病的主要媒介：防治蚜虫可用黄色板诱蚜；用10%吡虫灵亩用10克、3%辟蚜雾3000倍液、5%蚜虱净亩用20ml等；蚜虫有迁飞性，要求统防统治。

16、如何防治辣椒病毒病？

辣椒病毒病由于病毒种类不同，危害症状也不同，主要有花叶、黄化、坏死和畸形4种症状。

（1）花叶型：分为轻型花叶和重型花叶两种。轻型花叶病叶出现明脉轻微褪绿。或有浓绿、淡绿相间的斑驳。病株无明显畸形或矮化，不造成落叶；重型花叶除表面有褪绿斑驳外，叶面凹凸不平，叶脉皱缩畸形，或形成线形叶，生长缓慢，果实变小，严重矮化。

（2）黄化型：病叶明显变黄，出现落叶现象。

（3）坏死型：病株部分组织变褐坏死，表现为条斑、顶枯、坏死斑驳及环斑等。

（4）畸形型：病株变形，叶片变成线状（即蕨叶），或植株矮小，分枝很多枝叶丛生。

叶片部分失绿，形成花叶，严重时叶片皱缩、黄化、坏死、畸形；在高湿、干旱、日照过强时易发生；药剂防治：5%植病灵水剂300倍液、20%病毒A可湿粉400-500倍液、菌毒清200-500倍液等；

17、如何防治辣椒疫病？

茎杆出现水浸、褐色病斑，病叶呈水浸状腐烂，叶片和果实迅速凋萎、脱落。病原菌靠水传播，发病速度快，所以雨水多的季节，湿度大的田块易发生，是辣椒生产上的毁灭性病害。药剂防治：58%雷多米尔可湿粉500-1000倍液、72.2%普力克水剂600-800倍液、77%可杀得可湿粉600-800倍液、70%百德富可湿粉500-700倍液；

18、如何防治辣椒炭疽病? 果实在转色期高温高湿下最易发生。病斑褐色，为不规则形圆斑，有同心轮纹，其上生有黑色小点；药剂防治：75%百菌清可湿粉剂600倍液、70%甲基托布津可湿粉剂400-500倍液、50%多菌灵可湿粉400倍液。

19、辣椒对环境的要求有哪些特点？

辣椒是喜温暖怕炎热，喜阳光怕暴晒，喜潮润怕水涝，喜稍肥怕脊薄的作物。20、山西省尖椒的主栽品种有哪些？

晋尖椒3号、22号尖椒、晋尖椒2号、晋研11号等

柔软但有力量阅读答案阅读答案篇5

②恻隐之心，被孟子排在“四心”之首，足见它之于人是何等重要。《三字经》开端的两句话即为“人之初，性本善”，其意是想说明，作为高级动物，人与生俱来的本性是善良的，是干净的。至于随着逐渐长大，人有可能撒谎，有可能作恶，有可能损人利己，那皆因人之心田在尘世里遭遇了滚滚红尘的污染。

③恻隐之心潜藏于人的体内，久而久之，就转化为人一种生理与心理上的反应：看见别人流泪，自己的眼圈就潮湿;看见别的生命在受伤流血，自己就肌肉抖颤，心灵抽搐。恻隐之心是人的本能，人的天性。人心不是铁，不是钢，更不是顽石，而是一团活着的血肉。血肉的属性，决定了人心的敏感性与柔软性。柔软的人心才能产生怜悯、同情、爱恨、快乐、沮丧等诸多情绪。其中，怜悯与同情，则是人精神世界里最为鲜亮的一抹翠绿。有了怜悯之心，有了同情之意，人才能趋向善良，才能忘却一己之得失，去帮助与救助那些身处困境中的旁人。当然，人原始意义上的“性本善”，并不等于人在漫漫的一生中，必然踩踏着一条行善之路。人是脆弱的，经不住外在世界抛来的媚眼。于是极易受引诱、被蛊惑，致使人性之善，宛若日益流失的水土，被渐渐蚕食，被渐渐剥离，被渐渐冲刷，露出了或多或少的恶的端倪。鉴于此，无数的先贤都痛心疾首，并动之以情，晓之以理，劝之以谕，谆谆告诫人要以仁义为立命之根，要以厚德为立身之本。佛祖教人以善，基督教人以爱，孔孟教人以仁……圣贤们表达的角度尽管各有侧重，但主体理念大致相同，那就是：。在相互的依偎里，在相互的抚摸里，在相互的关爱里，在相互的帮扶里，人才不孤单，不寒冷，不疼痛，不绝望。关爱别人，也是关爱自己。投之以桃，报之以李，当那些与自己无关的人遭遇不幸时，自己若肯伸出援助之手，那么，轮到自己落难之际，无数只热手才会纷纷向自己递来。

④人要有善行，更要有善念。善念驱动着善行，善行反哺着善念。有了善念，善行就变成了一种发自肺腑的自觉行动，而不是表演式的作秀。以善目打量万物，以善心度量世界，以善举行走于人间，人才能变得宽厚博大。宽厚的人，博大的人，不但自身的生命有了厚度，其生命的价值亦得到了彰显。

⑤行善，没有前提条件，也没有固定方式。给迷路者指一下路，给饥饿者递一个馒头，给遭灾的人捐一些被褥，给交不起学费、药费的人资助一笔钱，甚至，给那些贫贱者以平等尊重的口吻，给那些落魄失意者以鼓励的微笑等等，都是善行善举。人的能力有大有小，但善举却没有高下。穷人捐赠的一元钱和富翁施舍的一万元钱，在功德的`意义上，没有本质的区别。

⑥(善是火苗，需要呵护;只有呵护，才能燎原;善是种子，需要播撒;只有播撒，才能发芽，并绿满原野。)一个人的善，可以引导更多人的善;对某一件事情的善待，可以繁衍出更多善事。在表象上，善很柔软，但其实，它却最有力量。一个国家，若只有坚挺的枪炮而无正义，这样的国家纵然可以让别国恐惧，却无法让别国臣服。一个社会，若只讲究利益，而没有爱的传播、爱的弥漫，纵然堆满金山银山，也只是冰冷的荒原。

⑦(三国时期的刘备曾有言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”)善，要从一点一滴做起，积少成多，小善就成了大善。遍地皆善，善就会转化为一种土壤，成为一种气候，催促更多的善行善德破土而出。

《善很柔软但有力量》阅读题目

1.请给下面加点的字注音。

抽搐( ) 蛊惑( )

2.仔细阅读文章第③段，把句子补充完整:

但主体理念大致相同，那就是：

3.文章的第⑥段画线句运用了的修辞手法,其作用是

4.本文的论证结构是 ;本文的中心论点是

5. 文章的第⑦段画浪线的句子运用了的论证方法,作用是

钻石阅读理解答案篇6

钻石

那是一个彩霞满天的傍晚。在地里干活儿的人们走得差不多了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着?头。她最后刨的这块地太硬了，怕是多年没人翻过，一?头抡下去，只能刨一个小坑。她刨呀，刨呀，胳膊都酸了。突然，一个通体透明的晶块，随着?头蹿出地面，跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶，直灼眼睛。

“呀，钻石！”姑娘认出来了，高兴得喊起来。

小魏拣到钻石的消息一传开，小山村沸腾了。乡亲们都来看钻石，不时发生赞叹声。有的向姑娘投来羡慕的眼光，有的还说，前几年邻村有人拣到一颗玉米粒大小的金刚石，就卖了一千多元，小魏拣到的这颗，简直是无价之宝。

夜深了。乡亲们都走了。姑娘躺在床上怎么也睡不着。她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石凳上像是等什么。她上前一问才知道，老奶奶拣到一个钱夹，里面有一大笔钱，坐在这儿等候失主，已经好久了。她征得老奶奶的同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸奖他们拾金不昧的高尚风格。老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。她也感到自己是世界上最光荣的人。

她又想起了在金鸡岭的那个难忘的团日。孟良固战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前，公社团委书记告诉大家，当人们在血泊里收殓这位负伤三十多处的女英雄的遗体时，发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。

对！做人就要做这样的人。想着想着，她心里踏实了。

在另一间房里，家里人正在为怎样处理钻石议论着。姑娘披衣进去说：“我打定主意了，把这颗钻石献给国家。”她的语调像无风的湖面那么平静。

听了女儿的话，父亲斩钉截铁地说：“还是闺女的话对！咱明早就上县进宝！”

第二天鸡还没叫，姑娘就上路了。当她走进县委大院，把用绸布裹着稀世之宝双手献给国家的时候，在场的同志都仔细打量着这位姑娘，白里泛红的脸蛋儿，柔和安祥的眼睛，从容平静的神情，朴素大方的举止，眼睛里没有炫耀的神采，嘴角边没有表白的话语。人们仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝！

1．联系上下文解释下面的词语。

①拾金不昧

②无价之宝

③稀世之宝

2．本文是按照___________顺序写的。

3．最后一句话的含义是：

4．把短文分为三段，并概括各段段意。

5．重点段是哪段？有几层意思？

6．本文记叙了______________________________赞扬了________________________________

《钻石》答案

1．①拾到东西不隐藏起来，设法交还失主。

②极珍贵的东西。

③世上稀有的宝物。

2．事情的发展

3．一个是指小魏拾金不昧的高贵品质，这是十分宝贵的无法用金钱来计算。另一个是指钻石，这颗钻石很大，十分值钱，也无法计算其价值。

4．第一段：第（1—2）或（1—3）自然段段意：写拾到钻石（拾到钻石、议论钻石）

第二段：第（3—8）或（4—8）自然段段意：决心把钻石献给国家。

第三段：第9自然段段意：把钻石献给了国家。

5．重点段是第二段，有五层意思：乡亲们议论钻石；想起了拾金不昧的老奶奶；想起了为国献身的女英雄；决心把钻石献给国家；父亲同意上县进宝。

辣椒阅读理解答案篇7

新疆辣椒种植面积1 200公顷,仅占全国的0.33%,但产量高、品质优。新疆北庭、焉耆两地的辣椒,四平头、七星椒、螺丝椒等特有的新疆辣椒品种,个大、肉厚、色艳,风味独特。辣椒全身是宝,特别是在深加工过程中可提取纯天然、营养价值丰富的辣椒碱产品,辣椒碱产品在医药、农药、军事、涂料、食品添加剂和减肥保健品领域有广泛的应用,具有极广阔的市场发展前景[1]。目前,从天然辣椒中提取辣椒碱的方法主要有:有机溶剂萃取、超声强化提取、微波提取、酶法提取、超临界二氧化碳流体萃取、盐析法、四氯化碳法、苯法等[2,3,4,5,6]。

本方法采用超临界CO2流体萃取技术(SFE)对新疆红辣椒提取辣椒碱,通过对萃取压力、料液比、乙醇浓度、提取温度及时间对提取率的影响进行考察,并采用正交实验设计优化了辣椒碱的提取工艺,为新疆辣椒资源的进一步开发利用提供科学依据。

1 材料与方法

1.1 材料

辣椒:市售,新疆红尖辣椒干,除杂,放入烘箱在50℃下烘干,干燥后粉碎,置于干燥器中冷却至室温备用;CO2为食品级(纯度为99.5%):新疆科源气体制造有限公司。

1.2 仪器设备

SFE221-50-06型超临界CO2萃取装置(江苏南通华兴石油仪器有限公司);UV1700紫外可见分光光度计(日本岛津仪器有限公司),三峰牌电子天平(上海乾峰电子仪器有限公司)。

1.3 试剂

辣椒碱对照品(纯度为91.82%)陕西森弗生物技术有限公司;钨酸钠(北京市化学化工厂);磷钼酸(北京化工厂);氢氧化钠(西安化学试剂厂);碳酸钠(上海山浦化工有限公司);盐酸、甲醇、无水乙醇等,以上所有试剂均为分析纯。

2 实验方法

2.1 SFE萃取新疆辣椒中辣椒碱的工艺流程

新疆红尖辣椒→干燥→粉碎→过筛→称重→装料→密封→升温→升压→萃取→取出分离物。

2.2 最佳萃取工艺参数的确定

在超临界二氧化碳萃取(SFE-CO2)工艺中,影响萃取率的主要因素有萃取压力、萃取温度、萃取时间、二氧化碳流量、分离温度、分离压力、夹带剂浓度和用量等。因辣椒中辣椒碱的极性较大,而超临界CO2萃取较适合于萃取极性较弱的化合物,夹带剂的加入可明显改变超临界流体的相行为,增加扩散速度、扩散浓度及与溶质分子间的范德华力,增大溶质在超临界流体中的溶解度,故本试验在萃取过程中需加入夹带剂。本实验采用的CO2流量为20kg/h;夹带剂为无水乙醇;萃取釜容量为1L,分别对各影响因素进行了系列试验,采取4因素3水平的正交试验法对试验方案进行设计。

2.3 数据处理公式

萃取率=(C×V)/W×l0×l00%

C:样品所测物质的浓度(mg/m L);V:样品体积(m L);W:辣椒原料干燥质量(g)。

2.4 超临界CO2萃取辣椒碱

根据单因素试验和超临界CO2萃取技术的原理结果,携带剂及其料液比不变时,萃取压力、萃取温度、分离温度以及萃取时间为影响辣椒碱萃取率的主要因素,以萃取物中辣椒碱的含量为考察指标,分别选取萃取压力(A)、萃取温度(B)、分离温度(C)、萃取时间(D)4因素,设计4因素3水平L9(34)的正交试验,对超临界CO2萃取地产尖红辣椒干中辣椒碱的工艺进行优化。因素水平表见表1。

2.5 辣椒碱含量测定

按GB10783-2008方法对超临界CO2萃取物中辣椒碱含量进行定量分析,测定波长分别为248nm和296nm。

3 结果与讨论

3.1 单因素实验结果

3.1.1 携带剂选择试验结果

由于辣椒碱具有一定的极性,分子量相对较大,不加入夹带剂时辣椒碱很难被萃取出来,所以分别用甲醇、无水乙醇作为携带剂,以萃取物辣椒碱的含为考察指标,在萃取压力12MPa,萃取温度45℃,萃取时间20min时,分别考察甲醇和乙醇对辣椒碱的萃取效果的影响。实验结果表明,在同一工艺条件下,以无水乙醇作为携带剂时萃取物中辣椒碱的含量比以甲醇作为携带剂时高,因此本研究选定无水乙醇为携带剂。

3.1.2 携带剂料液比的选择试验结果

以萃取物中辣椒碱的含量为考察指标,在萃取压力12MPa,萃取温度45℃,萃取时间20min和携带剂等固定不变时,考察携带剂料液比(1:0.5,1:1,1:1.5,1:2,1:3)对辣椒碱提取率的影响。

试验结果表明,萃取物中辣椒碱含量先随着携带剂料液比的增加而提高,料液比1:2时达到最高,再提高料液比,辣椒碱含量反而降低,因此本试验选定最佳料液比为1:2。

3.2 正交试验结果及分析

在单因素试验的基础上,采用3因素3水平的正交设计方案,在9种不同工艺条件下萃取辣椒碱,分别测定其萃取率,结果见表2。

通过极差分析,由表2可知,4个因素对辣椒碱萃取的影响顺序从大到小为B﹥A﹥C﹥D,即萃取温度影响最大,其次是萃取压力和分离温度,萃取时间影响最小。最佳的工艺条件组合为A2B2C1D2,即萃取温度45℃,萃取压力12MPa,分离温度45℃,萃取时间40min;在正交实验表中无此方案,依据此方案进行验证实验,重复3次,平均萃取率为5.0mg/g,证明此工艺合理可行。

3.2.1 萃取压力对辣椒碱萃取率的影响

从表2中可以看出,压力对超临界CO2萃取地产辣椒干中辣椒碱具有显著影响。当其它工艺条件固定不变时,辣椒碱的萃取率随着压力的升高而增加。这说明压力增加时,分子间平均自由程减小,溶质与溶剂间的亲和性增强,从而增加了溶剂的扩散与渗透能力,提高了超临界CO2的溶解能力。与此同时,溶剂(CO2)的密度随着压力的增加而增加,对溶质的溶解能力也随着增加,这有利于提高萃取率。但过高的萃取压力会影响设备寿命,同时会增加成本。因此,为获得最大萃取率而提高压力是不可取的。故本实验采用12MPa作为最佳萃取压力。

3.2.2 萃取温度对辣椒碱萃取率的影响

萃取温度对是超临界CO2萃取辣椒碱工艺中影响程度最大的因素。由表2的数据可以看到,当其它工艺条件固定不变时,辣椒碱的萃取率随着萃取温度的升高而降低。这说明萃取温度升高,CO2分子间的作用力减小,CO2流体密度下降,而且本研究采用低压萃取,在压力较低时,CO2流体的密度起主导作用,温度升高导致CO2溶剂化效益下降,使得萃取成分的溶解度降低,萃取效果下降。因此本研究选定45℃为最佳萃取温度。

3.2.3 分离温度对辣椒碱萃取率的影响

分离温度在超临界CO2萃取工艺研究中也是影响比较大的因素。由表2中可知,当其它工艺条件固定不变时,辣椒中辣椒碱的萃取率先是随着温度的升高(30℃~45℃)而变大,但增加的幅度不太明显。这说明温度升高,分子间热运动加强,萃取物蒸汽压增加,其扩散能力和传质能力都会增大,加速待萃取成分的溶解,提高萃取率。但是继续提高分离温度时,萃取率不再提高,反而降低,是由于较高的分离温度使CO2流体的密度下降,导致CO2流体的溶剂化效应下降,使得萃取物在其中的溶解能力下降从而导致萃取率降低。本试验选定最佳萃取温度为45℃。

3.2.4 萃取时间对辣椒碱萃取率的影响

时间对萃取率的影响与其它3因素相比并不太明显。由表2可以看出,随着萃取时间的增加,萃取物中辣椒碱的萃取率逐渐下降。这是因为随着时间的延长,物质在超临界CO2中的溶解度减少,同时,越来越多的物质被萃取出来,萃取率也随之下降。因此,选择最佳萃取时间为40min。

4 结论

(1)通过单因素试验确定了携带剂的种类和其料液比。采用4因素3水平正交实验设计优化了超临界CO2萃取新疆红辣椒干中辣椒碱的工艺,优化后的工艺条件是料液比为1:2的无水乙醇用作携带剂,萃取温度为45℃,压力为12MPa,分离温度为45℃,萃取时间40min;在此工艺下辣椒碱的萃取率为5.0mg/g。

(2)采用超临界CO2萃取技术萃取红辣椒干中辣椒碱,具有工艺简单、省时节能的特点,可实现辣椒高附加值和综合利用价值,延长辣椒产业链。

摘要：采用超临界CO2萃取技术对新疆辣椒中辣椒碱进行了萃取研究,运用L9(34)正交表系统研究了萃取压力、萃取温度、萃取时间以及夹带剂用量对萃取率的影响。确定了超临界CO2萃取新疆辣椒中辣椒碱的最佳工艺条件为:萃取压力12MPa、萃取温度45℃、分离温度45℃、萃取时间为40min、夹带剂(无水乙醇)料液比为1:2,此条件下辣椒碱提取率为5.0mg/g。超临界萃取法具有提取速度快、节省溶剂、杂质含量低及可实现辣椒碱与辣椒红色素综合开发等优点。

关键词：辣椒碱,超临界CO2萃取,工艺优化

参考文献

[1]张亚军.干红辣椒深度开发综合加工价值高[J].市场博览,2000(3):43.

[2]施飞群.红辣椒中辣椒碱和辣椒红素的提取[J].化学世界,1991,14(1):158-160.

[3]李美粉.超声强化提取辣椒碱的研究[J].中国调味品,2005(5):51-53.

[4]董新荣,刘仲华,郭德音,等.纤维素酶预处理法提取辣椒素的研究[J].食品科学,2007,28(3):100-103.

[5]刘可春,宋广运,刘昌衡,等.辣椒碱的分离纯化及分析[J].山东科学,2000,13(1):25-29.

阅读训练答案篇8

（一）美丽的秋天

1.2：花、田野、晒谷场。

2.如诗如画多姿多彩汗流浃背笑容满面

3.金色的秋天盛开的菊花火红的枫叶金黄色的稻穗

4.“这”指的是堆积如山的谷子。

（二）捉青虫

1.共有（3）自然段；第（2）个自然段

2.句子序号表示分层结果：①、②||③、④、⑤、⑥、⑦||⑧；（2）捉虫。（√）

3.走；蹲；翻；找；扒；看；逃；伸；捉；碰；蜷缩……

四年级阅读主题：美好时节

（一）秋天的思考

1.cháo cān chéng

2.B.种植果树 D.果农

3.（1）农民们的辛苦耕种（2）辛苦劳动和汗水

4.略

（二）茉莉花

1.碧绿小小细长纯洁尖尖

2.比喻句：人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。拟人句：茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞它的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。

3.短文主要写出茉莉的茎、叶、整体形态轮廓。通过写茉莉的花、苞、萼片、蕾的形态、花朵寿命、花开花落，感慨生命的短暂，赞美了它的无私，心灵的美丽与纯洁。

五年级阅读主题：趣味生活

（一）蝈蝈

1.B.不叫、叫、逃走

2.D

3.C

4.略

（二）蚂蚁的救助

1.C

2.C

3.C

4.①B②D③A④C

5.略

六年级阅读主题：心灵启迪

只要弯一弯腰

1.秘颗即长

2.A.忽然 B.美丽

3.A.昨晚我没有多捡些石子。

4.（1）科学教巴甫洛夫以前学的科学知识是珍贵的宝石，我们应该在小时候多学一些

（2）歌德小事不干，将来就会在更小的事情上操劳

5.“不去弯腰”指的是不去做，“疏于弯腰”指的是很少去做，“耻于弯腰”指的是因做小事而感到羞耻。

6.A

阅读理解及答案篇9

“是的，我是个窃贼。”老头伤心地说，“可我一辈子只偷过一次。那是一次最奇特的扒窍。我偷了一个装满钱的钱包。”

“这没有什么稀奇的。”我打断他道。

“请让我说下去。当我把偷到的钱包打开装进自己的衣兜时，我身上的钱并没有增加一个子儿。”

“那钱包是空的?”

“恰恰相反，里面装满了钞票。”

我走近那老头，又给他斟了一杯葡萄酒。他开始讲述自己的经历：

“当时，我乘火车从斯米纳到苏萨尔去。那是个匪盗经常出没的地区。我坐的是三等车。车厢里除我而外，就只有一个衣衫褴褛、正在酣睡的汉子。他的左脸颊上有一块明显的伤疤。从相貌到衣着，这家伙看起来都像一个罪犯。我想换一个车厢，可是车厢之间没有连通的门，于是，我只好硬着头皮单独同这个危险的家伙共处三个小时。火车行驶在前不挨村、后不着店的荒野，车上的旅客寥寥无几。在这种环境里，要想杀死一个人，然后把尸体从车窗扔下去，简直是小事一桩。

“外面的天渐渐黑了下来。我两眼死死盯住车里的警报器。可是，看来，我打了一会儿盹儿。我刚睁天眼睛便发出一声惊叫。因为陌生的旅伴正弯腰站在我面前，锐利的双眼盯着我，乱蓬蓬的胡须已经触着我的面颊。我吓得一下子蹦起来，想去拉警报器。可是那人抓住我的手臂，哀求似的看着我，说：‘您不用害怕。我正要请求您允许我坐在您身边用您的毯子搭一搭我的身子。我感到很冷。’“‘真的吗?’我松了地口气，歉疚地挪动了一下子身子，让他坐到我身边。

“‘是的。’那人说，‘我多么喜欢做一个小偷啊!我的整个性格，所受的教育和成长的环境，都注定我特别适合这一职业。可是……我不能去偷。’

“‘是什么阻止你去偷呢?’我好奇地问。

“‘长着这样一副相貌，我怎么能够去偷呢?无论我走到啊里，大家都提防着我，要是碰巧附近有人的东西正好被偷了，第一个被怀疑的对象就是我。’”

“我瞅着他那张窃贼一样的面孔，脑海里闪出了一个鬼主意：我要是试一试把这个总不走运的窃贼的钱包偷过来，那将是一个多么精彩的恶作剧啊!眼疾手快，不动声色，上帝保佑!几分钟后，窃贼那鼓鼓的钱包就被放进了我右边衣袋。火车停下后，我的旅伴竟免了我再劳神去换车厢。他站起来对我说：

“‘我到家了。谢谢您，祝您旅行愉快!’

“我等他下了车，急忙从衣兜里掏出偷来的钱包。一见那钱包，我顿时目瞪口呆：手里拿的正是我自己的钱包。那家伙趁我听他诉苦的当儿，神不知鬼不觉地把我的钱包偷走了。幸好趁他不注意时，我又把它偷了回来。

“这是我一辈子唯一的偷窃行为。钱包偷到手了，可我的钱并没有因此而增加一分。你看见了吧，我并没有骗你。”

老头的故事刚讲完，我就急忙站起来，大方地付过酒钱，转身走了。我这样做，完全是有原因的：在他向我讲述自己偷窃经历时，我用我那训练有素的灵巧手指，将他的钱包拈过来装进了自己的衣兜。我急切地想知道那钱包里究竟有多少钱。我相信，老头所说的那种巧遇，这次绝不会重演。我肯定不会从自己的衣兜里掏出自己的钱包来，因为我身上从来不带钱包。拐过一个街角，我把手伸进自己的衣袋。天哪!里面什么也没有!这老家伙太鬼了!他第二次偷回了自己的钱包。

第二次?谁知道他自己偷了自己多少回呢!

1.下列选项是对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(4分)

A.第1自然段中老头“伤心”是因为：老人好不容易偷了一个钱包，可钱并没有增加一分;为自己不信任那个汉子而感到难过;可能是假象，为了迷惑“我”，从而更容易下手。

B.在火车上，老头对汉子充满了戒备，由此可以看出其警惕性强。

C.老头不动声色就能看出那汉子和“我”是个小偷，说明他很精明，是一个能洞悉眼前的人。

D.跟汉子和“我”滔滔不绝地讲故事，说明老头是一个健谈的人;能为自己对汉子的防范感到愧疚，说明他又是一个有良知的人。

E.能在不损人的前提下适时地利己，他两次甚至多次偷回自己的钱包，而不是去偷别人的钱包。作者塑造老头这一形象，旨在诲偷诲盗。

2.小说1一5自然段的描写在文中起到了什么作用?请简析。(4分)

3.小说极富戏剧性，请简析作者在小说情节结构上所运用的技巧。(6分)

4.小说以“窃贼”为题，准确简练，意蕴丰厚。请分别从情节、人物和主题的角度，结合文本进行探究。(6分)

参考答案

1.A E(选对1处2分，多选错1处扣2分，扣完为止)

( A项“为自己不信任那个汉子而感到难过”错;E项“诲淫诲盗”错)

2.(1)设置悬念，引起读者的阅读兴趣 (2)引出下文，为下文老头的奇遇作铺垫(答对1点得2分)

3.(1)小说开头设置悬念，引人入胜 (2)采用了摇摆的手法，情节发展一波三折 (3)结尾出人意表，既在情理之中又在意料之外 (4)多用巧合(答对1点得2分，对3点6分)

《窗花》阅读理解答案篇10

2、贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手;感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净。

3、①窗花中往往蕴藏着动人的人生故事;②窗花是陕北人的精神食粮;③窗花折射出剪纸人的生活及丰富的想象力;④窗花表现了鲜活的大千世界。

《小说阅读训练》参考答案篇11

2.第一，大刘是一个十足的赌徒。他嗜赌成性，输掉了家里的所有财产。最惨的一次，输得只剩下一条内裤。从此，人送外号“刘一裤”。

第二，大刘曾经很能干，能吃苦。夏天种地，冬天去货场给别人装货，日积月累，存了一些积蓄。

第三，大刘有过自责与愧疚的时候。他看着自己女人的举动，深深地内疚起来。这么多年，女人一直跟着自己吃苦受罪，却从没有半点怨言。

第四，大刘能够改过自新。大刘用这最后一笔没有下注的钱，买了个三轮车，给别人送货，慢慢地，日子重新走上了正轨。

3.内容，这一段对油画的描写丰富了文章的内容，使得文章内容充实，引起读者的阅读兴趣。

主旨：这一段描写看似与文章的主旨联系不大，而实际上却正好揭示了文章的主旨。任何赌博的人都不会有好下场的，油画的内容与眼前的景象很相像，所以起到了深化主旨的作用。

艺术：这一段是插叙，起到了补充说明的作用。同时也为文章渲染了一种悲凉的气氛，为后文的展开做了一定的铺垫。

卖辣椒财源滚滚篇12

白手起家进入辣椒行业

1976 年, 柳继宏出生于甘肃省一个普通的农民家庭。1992 年, 年仅16 岁的柳继宏和同乡一起到宁夏的建筑工地当民工, 虽然辛苦, 但每月700多元的收入不但可以贴补家用, 还可以用自己年幼的臂膀为父母分担一些辛劳。但西北的冬天较冷, 所有的建筑工地都要停工, 不愿虚度光阴的柳继宏琢磨着冬天做点什么?一次意外的尝试, 让柳继宏看到了新的希望。

1997 年, 柳继宏决定把甘肃老家产的优质辣椒带到宁夏来卖, 让柳继宏没有想到的是, 两个月下来, 一个小小的辣椒地摊竟然每月能有1000多元的收入。而柳继宏的辣椒地摊一摆就是6年。6年中, 柳继宏不断思考着如何把摊位经营好, 如何把自己的事业做大。2003 年, 他租了两间房子专门把辣椒加工成辣椒面, 这促使柳继宏的辣椒生意由零售升级成了批发。自此, 柳继宏的辣椒生意越做越大, 柳继宏的辣椒人生站到了更高的起点上。

另辟蹊径力拓产品销售

让父母、家人过上富裕、幸福的好日子, 是柳继宏16 岁开始闯世界时最朴素、最原始的梦想, 正是这样一个看似简单的梦想激励着柳继宏不惧风雨, 一路前行。

红红的辣椒让柳继宏淘到了第一桶金, 但这不是柳继宏的人生梦想, 不安于现状的他又创业了。

2007 年, 柳继宏创立了自己的宁夏陇夏红清真食品有限公司, 同时注册了“陇夏红”商标, 开始了辣椒深加工产品的生产和销售。然而, 创业的路并不总是一帆风顺的, 公司2007年开发出的辣椒酱制品, 由于知名度低等原因市场开发得不好, 新产品铺到市场上, 过了半年便全部收回来作废, 当年就损失了数万元。遭受重创让柳继宏很心痛, 却并没有让他退缩, 用柳继宏自己的话说:“自从我注册了‘陇夏红’公司的那一天起, 我就暗自下定决心, 一定要逐步把公司发展壮大, 一定要把宁夏的辣椒产业做起来, 一定要让‘陇夏红’这个品牌红遍中国。这是我的事业, 哪怕把我的一生都献给辣椒事业, 也无怨无悔。”

一次偶然的机会, 柳继宏听说全国所有的监狱里面都开着超市, 目的是为服刑人员提供购物的方便, 虽然在产品质量等方面要求极其严格, 但只要产品好, 就不愁销量。认准了的事情就要把它干好, 柳继宏决定把监狱超市作为公司产品销售的突破口。2012 年, 在“陇夏红”公司实现的上千万元销售收入中, 包括西北五省监狱超市在内的300多家监狱超市的销量占到了60%。柳继宏表示, 选择把监狱超市作为公司的重要销售渠道, 使公司找到了一条生路, 下一步将继续加大力度拓展监狱超市市场, 力使公司的产品能进入全国所有的监狱超市, 并由监狱市场辐射全国的社会市场。同时, 公司将抓住国家每年在宁夏银川召开“中阿博览会”的机遇, 尽快拓展中东地区的市场, 这将有助于公司的销售收入实现10倍以上的增长。

规范发展要圆上市梦

天道酬勤, 柳继宏兢兢业业经营着的“陇夏红”公司在给自己带来丰厚回报的同时, 也确实茁壮成长了起来。目前, “陇夏红”拥有现代化生产流水线、现代化冷库储藏设施、自有2000亩的辣椒种植基地, 生产和经营着包括辣椒制品系列、酱制品系列、汤料制品系列、腌制品系列等在内的50多个单品, 已成为目前宁夏生产工艺最先进、产品品类最多的现代化清真食品辣椒调味品生产企业。2013 年1 月30 日, “陇夏红”成功在天津股权交易所挂牌, 拓宽了融资渠道, 翻开了公司发展的新篇章。

对于企业到天津股权交易所挂牌, 柳继宏表示“:之所以选择到天津股权交易所挂牌, 就是要使公司真正地规范起来, 只有这样才能做大公司的品牌, 才能实现自己做百年企业的目标。到天交所挂牌, 是‘陇夏红’利用我国多层次资本市场规范发展、逐渐成长的起点, 能为以后公司到主板市场上市打下坚实的基础。希望公司能够利用资本市场做强做大, 尽早实现自己‘为股民创造利润、为员工提供舞台、为社会创造价值、勇担社会责任’的上市公司梦想。”柳继宏就是这样一位不断追求梦想的人。

礼物阅读理解答案篇13

①织完最后一针，妈妈哭了。妈妈没有哭出声，丁旺看着妈妈把嘴唇咬出牙印，咬出血，妈妈看着丁旺就又笑了，笑得像外面晴开的天。

②丁旺也笑了，小心翼翼偎进妈妈的怀里，帮着妈妈擦去泪水，汗水。八岁的丁旺懂事，他怕硌疼了妈妈。妈妈瘦得就剩下一层皮，苍老而干枯，那些骨节突兀而高耸，就像寒风中随时都会折断的枯树枝。

③妈妈的力气好像全部用完了，她把手放在丁旺头上，连来回抚摸的力气都没有。妈妈闭上眼好像睡着了。丁旺看着妈妈那么疲惫，像赶了多么长的路终于回到家，长舒了一口气。

④多累啊，连着几天，他看见妈妈屋里的灯亮到很晚。他睡醒一觉，灯还亮着。爸爸小声说，今天累了，明天再织吧。妈妈说，明天还不知道能醒过来不？现在能织就多织一会吧。妈妈声音很低，丁旺屏息静气，支着耳朵才能听见。

⑤丁旺给妈妈小心扯着薄被子。天气越来越热，眼看就要收麦了。

⑥丁旺手里还攥着半疙瘩毛线。刚开始的时候，他怎么都缠不圆。妈妈微笑着教他。他按着妈妈说的，先左缠右缠缠成一个疙瘩，然后横缠竖缠，他就缠成了一个歪甜瓜。他笑了，妈妈也笑了。几个毛线疙瘩缠下来，他缠的毛线疙瘩就又圆又大，严紧而松软。

⑦每天放学，他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人，妈妈听着听着就笑了。他喜欢看妈妈上下舞动的手，妈妈说织毛衣有什么好看的。丁旺说妈妈不是在织毛衣，妈妈是在绣花。妈妈停下手，盯着丁旺看一阵子，眼里汹涌着泪水。

⑧那些毛线都是妈妈从医院出来后，拆了自己所有的毛衣毛裤洗净，晒干。丁旺呼吸着有着好闻香味的洗衣粉，他偷偷哭过几次了。

⑨织一会毛衣，妈妈满头大汗，停下手大口喘息着。丁旺知道妈妈累，更疼。丁旺站在屋后大声骂过多少次，他记不清了。这该死的骨癌。该死的骨癌。每到星期天，他都会跟着奶奶到村西的小教堂，为妈妈祈祷。家里为妈妈看病，把能卖的都卖了，亲戚邻居都借遍了。今年的麦子还没收下来，爸爸让收麦子的邻居预付了三千元。爸爸说，你妈妈可能吃不上新麦子，我们爷俩好对付。丁旺像大人似的，脸上没一丝笑意点点头。爸爸每天出门打工，深夜十一二点回来。爸爸无论多晚回家，进门就满脸笑容。

⑩妈妈睁开眼念叨着，你看妈妈多不中用，又睡着了。妈妈伸出骨瘦如柴的右手，指着柜子。丁旺跑过去拿出那五条毛裤。丁旺一条一条捋直，从短到长紧挨着排开。离妈妈最近的那条是最短的，妈妈说你今年冬天就穿这条。丁旺拿起那条最长的说，爸爸今年冬天就穿这条。妈妈微笑着摇摇头说，你爸爸是大人，他不怕冷。这六条都是给你准备的。妈妈没啥能给你留下的，只有这六条毛裤。

11丁旺愣怔了，抱紧了妈妈，任泪水流着。他从来不让妈妈看见他哭。妈妈说，每二三年换一条，换勤了就没有了。到时候多买条松紧带束着，毛裤不掉胯。丁旺咬住嘴唇点着头，他把嘴唇咬出了牙印，咬出了血。他知道，这是妈妈用所有心血留给自己最后的礼物。

小题1:试分析文章标题“最后的礼物” 的含义。(4分)

小题2:俗话说“穷人的孩子早当家”，八岁的丁旺在艰难的生活中，在母爱的呵护下早早的懂事了。请你从文中选出一例做简要分析。(3分)

小题3:理解下列句子中加点词的含义。（4分)

①织完最后一针，妈妈哭了。②丁旺呼吸着有着好闻香味的洗衣粉，他偷偷地哭过几次了。

小题4:请分析文中第②段画线句的表达效果。(4分)

小题5:文章开头和结尾两次写到人物“把嘴唇咬出牙印，咬出血”，这在内容和结构上有什么作用？（3分）

小题6:在“5.12”汶川大地震中，有一位母亲在地震发生的那一刻，双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”联系选文中妈妈留下的礼物和汶川大地震中这位母亲留下的短信，谈谈你的感受？请联系自己生活体验回答。（80字左右）（4分）

参考答案：

小题1:表层含义是妈妈在生命最后阶段给他编织的六条毛裤。(2分)深层含义是寄托在这六条毛裤上的浓浓的母爱。(2分)

小题2:示例一：“每天放学，他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人，妈妈听着听着就笑了。”为了让妈妈快乐开心，丁旺有意选择学校里好笑的事好玩的人讲给妈妈听。示例二：“丁旺愣怔了，抱紧了妈妈，任泪水流着。他从来不让妈妈看见他哭。”为了不让妈妈伤心难过，自己偷偷痛哭。（举例1分，分析2分）

小题3:①强忍着病痛织完最后一条毛衣的喜极而泣，对即将离别孩子、丈夫的伤心、悲痛。（2分）

②为妈妈对他的爱而感动，为妈妈受疾病的折磨而暗自伤心。（2分）

小题4:运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象地（1分）表现出妈妈身患骨癌病入膏肓、骨瘦如柴的身体特征，（1分）也暗示妈妈随时都可能离开人世，增强了文章的悲剧色彩。（1分）

小题5:结构上：文章首尾呼应，使文章结构更加严谨。（1分）

内容上：表现了丁旺受到妈妈的影响更加懂事，更加坚强不屈，与苦难顽强抗争的精神，深化了文章的主题。（2分）

小题6:两位母亲的感人事迹，让我再一次认识到母爱的无私和伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要从内心深处说一声：妈妈，我爱你！我一定好好学习，早日成才，不辜负你对我的养育之恩。（能联系两位母亲的事迹来谈，话题不偏离母爱，（1分）有具体感受，（1分）联系实际，（1分）语言表述通顺，字数符合要求（1分）。

小题1:

试题分析：阅读全文，根据“妈妈在生命最后阶段给他编织的六条毛裤”这一情节和“母爱”的主题来理解“最后的礼物”即可。

小题2: