2024春家长会讲稿

2024春家长会讲稿（精选10篇）

2024春家长会讲稿 篇1

2014年春期家长会讲稿

――――仲健康

各位家长：

你们好？今天你们放下手中的农活，参加我们学校召开的家长会，看得出来你们对子女、后代的关心，同时也体现了你们对学校工作的支持，在此，我代表绍坝小学全体教师向你们表示感谢。

家长同志们，今天参会的都是关心爱护我们每一个学生的人，有的是父母、有的是爷爷奶奶、有的是外公外婆、有的是学生的亲戚朋友，虽然我们身份不同，但我们却有着共同的目的―――教育好下一代。

只有家长参与的教育不是真正意义上的教育，只有学校参与的教育不是完整的教育；只有学校和家长共同参与、积极配合、互相支持的教育，才是真正意义上的教育。只有这样，才能教育好我们的每一个学生。现在我就讲以下几个方面的内容：

一、学校基本情况：

共有校点5个，教师33人，教学班17个，学生636。完小教师17人，学生321+32=353人，教学班7+1=8个。公办教师24人中，具有大专学历22人。

二、介绍改革情况：

绍坝作为完小，跟以前比有相似之处，也有不同之处。

三、关于收费工作：

1、作为学校来讲，没有规定的统一收费。

2、关于教辅资料的说明：指与书配套的练习册等资料。一二年级无，四至六年级价格不等。

3、其他收费：保险、体检、预防针等，我们只是根据政策代收，没有政策的一律不收，请家长放心。购买其他资料等东西，全是自愿，如果你不愿意买，教师不能强迫。觉得有啥疑问，可直接到学校反应，我们十分欢迎。如果你还不满意，可以到中心校或上级反映。

4、尤其不能允许教师以权谋私、以权压人。

四、安全工作：

部分家长不正确的认识：认为在学校出的事，就该学校全部负责。要根据责任来具体处理。要么学校承担、要么学生自己承担、要么家长之间协商解决。

（一）学校的义务和责任：

１、告知、教育学生的义务：对学生进行全方位安全教育，如集中教育（升旗仪式、课间操）、分班教育（班会课），学校还做好了记录。教育的内容包括防水、防火、防电、防摔伤、交通安全等。

２、保证设备设施安全：如栏杆安全否、电脑漏电否、围墙倒塌否、篮球架安全否等。

３、该有教师在场的教师在场监督：上课时教师必须在场。

４、告知家长的义务：学生有什么异常情况，教师有告知家长的义务。

5、教师尽最大努力对学生进行施救的义务。

（二）学生的义务和责任

见《护国镇绍坝小学学生一日安全要求》，对学生上学、在校、课间、午间、上课、回家等都作了比较详细的要求。

（三）家长的义务和责任：

教育学生、赔偿损失，家长要讲道理，要站在本着解决问题的角度来说话和做事。

（四）关于保险问题

虽然在安全工作问题上学校做了大量的工作，但学生不是物品，不会放在哪儿就在那儿一动不动。他们是活泼好动的人，因此，安全事故防不胜防。为了妥善解决安全事故的善后工作，将损失降到最低，学生加入保险是最有效的途径之一。

有的家长说，我们在农村入了合作医疗，我就不再入了，这个人是是不对的。学生入了，可把剩余部分报销完。

当然，有的家长出了事故后，不是在医院医治，而是到私人医生处医治，因此报销不多或者没有报销，但不能说明入保没有用。

如果固执己见，不加入保险的必须家长签字，出了事故后果自负，不要抱着侥幸心理或依赖学校。

（五）关于学生人身安全问题：

1、实例：护小、棉花坡、我校五年级一班。

2、要求：

（1）幼儿班、学前班最好接送或委托给高年级同学。

（2）教会学生自我防范。远离、报告、脱身。

五、学习上对家长的要求：

家长：望子成龙、盼女成凤。教师：恨铁不成钢，巴不得自己的知识全部交给学生。共同的希望就是学生成绩好。

（一）教师的辛勤工作

1、每天上四五节课。

2、晚上备课批改作业。

3、下午辅导学生至五六点钟，有的教师把街上的学生辅导到晚上七八点钟。

（二）家长的无所谓态度：

1、一方面要求老师严格管理，把全部希望寄托在教师身上。

2、另一方面对孩子的作业不理不问，对孩子的要求只是流于口头上，还没有教师的耐性好。

事例

1、生意第一、拿钱第一。做生意要紧，娃娃要钱他就给，就是不管理辅导自己的孩子。如：屈

事例

2、娱乐第一、打牌第一。孩子问她的作业，忙着打牌，直接把答案告诉娃娃。

事例

3、忙农活。

事例

4、家长或监护人，由于自身原因，无法辅导，连管都管不住，提醒家长，对孩子不能太溺爱。

（三）对家长的要求：

1、在家严格要求学生做齐作业，并对学生进行辅导，完成了第一天的任务，才能进行第二天的学习。

2、儿媳都出去找钱了的，应回来一个。误了孩子，找再多的钱都无用。一会儿把娃娃带出去读，一会儿又回来，最后把娃娃的学习搞差了。

3、教育孩子养成良好的习惯。一方面钱不能给得太多，另一方面，自己的钱要捡好，不能给孩子犯错误的机会。例如：周、何、郭

4、希望家长多到学校与教师交流学生在家的情况，共同管理好学生，为下一代人的成长尽到我们每个长辈的责任和义务。

六、对家长的承诺，望广大家长监督：

1、不体罚学生。

2、不乱订资料。

3、不以权谋私，不强制要求学生做影响自己决策的事。如收费、吃饭、购

买东西等。

最后，感谢大家的支持，有什么不明白的直接给我打电话，号码***，欢迎大家监督。集中开会到此结束，接下来分班开会。,二0一四年四月二十八日

2015年春家长会总结 篇2

二（5）班

在开学第一个月最后一周的周五晚上，我班在学校统一安排下组织召开了家校交流活动，此次活动只有2名学生家长未到，因为孩子生病了，到会率高达95%，这充分说明了每位家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我的信任，对我工作的支持和理解，确实令人鼓舞。

本次家长会是以家长交流活动为主召开的，我们的主题是：“和孩子一起成长”，这次活动在历经2小时落下了帷幕，送走最后一位家长后，我长长地舒了一口气，为了这次活动召开得顺利而又圆满，我精心准备，积极布置会场，提前安排好每个家长的座位，把每个孩子的作业摆放在家长的座位旁，让家长认真查阅孩子的各科作业，把全班家长安排成四个小组，为每个交流小组安排了组长、记录员，准备了记录的材料，特别是看到自己孩子为家长准备的爱心卡片，家长们既开心又特别感动。这次活动深得广大家长朋友的称赞。给出的评价是“别具一格的家长会”，“难忘的家长会”，“真正有意义的家长会”。

这次活动安排的流程是：首先是科任老师就教学中的情况做简单介绍，接着家长们分组畅所欲言，针对孩子教育中出现的问题作了交流，家长们在讨论中提出了很多在教育中的困惑，有经验的家长以现身说法与大家分享了自己的育儿经验，最后班主任老师针对班级和学生具体情况向家长汇报了学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个交流活动自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，有2位家长在现场就积极报名参加了“义教”工作，希望经常组织活动让孩子的能力得到更好的锻炼，增强课外知识的学习，使课外知识更丰富。

2014春期中家长会活动方案 篇3

一、活动目的1.通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2.加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3.充分调动起家长育儿积极性，努力配合教育工作。

二、活动主题：发挥家校合力，构建和谐教育

三、活动安排：

2014年5月9日下午13:30—15:30在各班教室召开召开全校学生家长会。学校领导、任课教师按以下安排参加会议：

六1吕燕王希成六2 王海雯叶夏莹六3 段婷王辉兰朝霞 五1向晓燕陈菊萍五2 彭爱琴程军四1 李晓燕李正邦吕小霞 四2张冬倩宋温泰三1 田慧芳杨玉萍三2 汪永霞梁顺银 二年级 尹小妹顾文龙一年级 牛冬梅石彩琴

四、活动准备

1.各班班主任在本周四之前要求学生通知家长开会时间、地点及主要议题，让家长做好充足的会前准备，以便能准时参加会议。

2.车辆停放：由总务处提前规划家长车辆的摆放位置，与门房值班协调，引导家长将车辆有序摆放。

3.宣传摄像：顾文龙

4.各班开家长会之前应布置好教室（包括卫生，桌椅摆放，班主任用课件打出欢迎标语，黑板上有活动主题展示等），给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并及时签到。

五、活动流程

1.家长签名就座，参观学生作业成果展示（包括学生试卷、作业、绘画作品、成长记录袋等。四、五、六年级围绕“感恩父母”这一主题每个学生给父母写一封信（班主任修改审核），放桌面上交家长阅读，激起家长情感共鸣）。

2.家校互动（设置互动节目2-3个：妈妈，我想对您说；孩子，我想对你说；精彩节目表演、特长展示、校本展示；亲子活动；安全教育影视片观看）。1

3.班主任宣讲本次家长会的内容，汇报前期工作内容及工作成绩、期中学情检测情况、纪律、学习及作业完成及常规管理状况（班主任用课件展示讲稿提纲，展示科任教师名单、联系方式，班级优秀学生、进步较大的学生、单科优秀学生、阳光少年名单等。班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨）。

4.班主任做“亲子教育”专题报告，就家校配合提一些合理化的要求和建议，回答和解疑家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。

5.安排有经验的家长介绍育子经验(事先与家长沟通，明确交流的侧重点，二至三名)。

6.家长评教，征求家长对学校的意见和建议。了解家庭电脑、网络使用状况，鼓励家长完成国家教育资源公共平台个人空间注册（发放征求意见表）。

7.确定班级家长委员会成员名单，安排学生在校和在家学习、生活、安全、接送等工作，对后半学期工作重点、内容，作以明确和具体。

8.约个别问题学生进行谈话和交流。

六、活动要求

1.各班班主任要认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正，多鼓励，多表扬，多提建设性意见。于5月9日（星期五）11时前将交教导处审签。

2.教师着装要得体、大方，态度要亲切、真诚，具有亲和力。语言要准确、生动、凝练，多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心，体现出华小教师良好的职业素养。

七、上交材料

活动结束后，各班将家长签到表、活动记录表、教师发言稿（电子稿件通过QQ群上传）上交教导处。

2013年春高中家长会校长讲话 篇4

-------2013年春高中家长会校长讲话 家长愿意把孩子送到我校接受高中阶段的教育，这是对我们的信任。既然他们已经把孩子交给我们，那我们就应该想尽千方百计，采取多种措施，尽量做到使家长、学生都放心。

一、在学习上，确保家长学生放心

可以说，这是所有家长的共同心愿，谁不愿意自己的子女早日成人成才？那么，怎样才能满足家长的心愿，使家长学生在学习上放心呢？

首先，已初步建立了一支比较稳定的素质精良的教师队伍。高一年级，是一批爱岗敬业、素质全面年轻有为的教师冲刺在高考的起跑线上；高二年级，是一些忠于职守、稳打稳扎、年富力强的教师在紧握着高考的接力棒；高三年级，是那些久经考场、屡战屡胜、经验丰富的名师把握着高考的脉搏。其次，学校加大了资金投入，添置现代化的教学设施，建立了微机室和多媒体教室，从而大大提高了课堂教学效率和学生学习的兴趣。第三，严格执行学校制订的教学管理制度，将每位教师的备、讲、批、辅、考五大教学环节的效果与其月工资挂钩，实行奖惩。比如，每天的早自习，为学生的读书时间，学部要求辅导老师要做到“三有”有任务、有检查、有效果。每天值日领导随时检查时，发现某班未听到学生读书的声音，学部则扣除该教师教学绩效奖10元。第四，开展课堂研讨活动。组织新教师讲汇报课、青年教师讲展示课，成熟教师讲示范课，本学期，学部举行了中、青年教师“导学精讲、分层达标”教学法的讲课大赛，涉及语数外理化生政史地音美微12个学科共22人参赛，历时9周时间，有效地促进了课堂教学质量的提高。第五是对学生的课堂听讲、作业上交情况建立记载册，由每位教师按时记载，月末上交教务处，作为结算工资的考核依据。第六是本学期开始试行一个教师与一个学生结对子的帮扶活动，要求每位教师坚持每周与学生谈一次话，并给予学习生活等方面的关爱，使他们快乐成长。

二、在生活上，确保家长学生放心

一是定期听取意见，不断改善伙食。学部后勤领导于每月第一个星期三的晚上6时主持召开有各班学生代表和厨房所有工作人员一起参加的征求意见会，当面听取学生意见，及时予以改进。每天早晨品种多样，有干有稀、有荤有素，营养搭配科学、价格合理、分量充足，加价菜，根据学生的要求价位不等，有五元的、六元的、八元的、甚至10元的都有，由学生自由选择。二是定时提供用水，卫生快捷方便。冷水、热水、开水随时使用，不另收费、随到随有；洗澡有男、女浴室，喷水龙头，冷热自控、卫生方便。三是配备专人洗衣、晾晒收叠及时。四是住宿条件良好，生活设施齐备。男、女分开都住单元房，一个年级一个单元；每间宿舍有二室一厅能放九乘床可住18人，洗漱间、卫生间、空调、电扇和衣柜等生活设施一应俱全、使用方便。五是睡觉有人护理、安全不用担心。每天午休、晚寝都有生活老师悉心照护。午休在教室里休息，每层楼有一位生活教师负责管理，一直陪伴到午休结束，不准学生随意走动；晚睡，学生就寝后，生活老师负责清点人数、及时锁门、按时关灯，待学生全部睡静后他们才去休。，另外，每天学部值日领导不定时地到各单元宿舍里查寝，有时在12点以前，有时在零点之后，如查到某寝室有学生在讲话、玩手机等，则追究生活教师和班主任的责任。这样作的目的就是要确保所有学生晚上要睡好、白天要学习好。

三、在教育上，确保家长学生放心

首先，在教育的时间上有保证。我们一直坚持德育常规“五个一”，即每天一次20分钟时间的夕会、每周一早上举行一次升国旗仪式、每周一第八节课一节班会课、每周五一次晨会、每学期一次家长会。这“五个一”雷打不动。其次，在教育的内容上有安排，学部工作计划中，每月一个教育主题。以本学期为例，二月份为入学教育，三月份为行为规范养成教育，四月份为安全法制教育，五月份为爱党爱国教育，六月份为感恩及前途理想教育。另外，根据具体情况可作适当调整。比如，针对期中考试后，不少学生有厌学逃学或想弃学的情况，学部德育处及时调整教育内容，向学生进行励志和树立自信方面的教育，为此，特地印发了三套励志、自信教育学习材料，每个学生人手1份，由班主任在每天的夕会时间组织学习。第三，在教育的形式上有多样。个别读心、集体帮助、开展演讲、组织比赛、举行报告会、树立典型、学习先进以及充分利用校园广播和宣传橱窗等等。例如，每天早上起床号响后，接着就播放“青春誓言”、“百汇之歌”、“感恩的心”三个内容，旨在新的一天开始向学生进行励志、爱校和感恩等三个方面潜移默化的教育。第四，在教育的效果上有表彰。每开展一次思想教育活动，都要进行总结，先个人、再班级、再学部，层层总结、层层表彰，有精神鼓励、有物质奖励。

四、在管理上，确保家长学生放心

一是学生进出管理。走读生实行“早到校、晚离校”每天进出校门必须出示走读证件；住读生，政教处规定：每月每班请假外出人次不能超过本班人数的50%，由班主任批假，凭班主任批条门卫才放行。如每超过1人次，扣班主任津贴5元，另外，学生请假超假或不假离校返校迟到一人次扣班主任津贴1元，由门卫负责记载。二是午休管理。午休铃响，班主任按时到教室组织学生午休，组织好后在各楼层生活老师处签名。不组织、不签名扣津贴2元。生活老师负责午休期间全程管理，一要作好午休期间走动人数记载，每走动1人次，扣班主任津贴1元，各班午休人数低于本班总人数的90%，扣班主任津贴2元。二要作好各班午休纪律记载，午休纪律差的班级扣班主任津贴2元。生活老师未按时到位，一次扣2元，迟到一次扣1元。德育处领导每天督查。三是宿舍就寝管理。每天晚上下自习后由生活老师锁好单元门到各班寝室清点人数，填好“学生就寝情况表”，并告之班主任缺席人数和姓名，每缺席1人次，扣班主任津贴5元。若生活教师不尽责，出现差错扣款由生活老师承担，当天校务值日领导负责督查。四是学生违规违纪管理。如有学生第一次违规翻墙外出，则请该生家长来校交保证金500元，并签订保证书，到本学期结束不再翻墙，如数退还保证金，如第二次违规翻墙，则学部给予劝其退学处分且保证金不退。另外，学生翻墙一次，扣该班主任津贴50元。学生违规抽烟，第一次给予记过处分，第二次给予留校察看处分，第三次给予劝其退学处分。五是学生其他行为管理。如，集会，受领导批评的班级，扣班主任津贴5元；学生打架斗殴一次，视其情节给予学生校纪处分，并扣该班主任津贴10元，每天早操、课间操、上课（含早晚自习）每少1人次扣该班主任津贴1元，以德育处领导到各班清查的人数为准。由于加强了对学生的管理，从而有效地控制了学生外出的时间，确保了他们安全的留在学校、安心地投入学习；同时，也有效地提高了学生在校的消费总额，与去年同期相比，三月份增加了11351元，四月份增加了10852元.诚然，我们的工作还存在着诸多的不足，特别是与家长和学生的要求还存在着一定的差距。不过，有这个学期已奠定的良好基础，还有兄弟学部和学校可供借鉴的经验，我们相信，只要我们学部全体师生员工一如既往地团结奋斗、克难奋进、锐意进取、开拓创新，百汇学校高中部一定会越办越好！

2024春家长会讲稿 篇5

家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先对您今天的到来我代表全体教师表示热烈的欢迎。我们都非常清楚，教育好孩子，教育好我们的后代，这是每个家庭面临的头等大事，孩子是一家的希望，一家的未来。但教育好孩子不能全靠学校，还要靠各位家长的密切配合。今天就让我们为孩子的成长和各位家长达成共识。

今天的家长会共有两件事情，第一件是有关学籍问题。针对目前我省中小学生学籍方面存在的问题，进一步规范办学行为，维护正常的教育教学秩序，促进教育质量稳步上升，同时为做好义务教育阶段“控辍保学”工作以及小升初、中考、高考的顺利进行，特进行最后一次学籍核查工作，学籍就是学生读书的户口，有户口就有书读，一个学籍跟随学生终生，因此学籍的准确性十分重要。今天要求全体家长再次根据户口本内容认真核对学校发的学生学籍信息表，要求姓名、身份证号等信息和户口本完全符合。如果符合，根据表上要求用手机扫描二维码，登陆教育技术服务平台，拍照上传。为了孩子今后上学不打任何麻烦，请您务必做好这件事。如果是您不认真核对出现的问题学校今后概不负责，后果自负。

今天的第二件事就是和家长再谈谈孩子的教育问题。学生生活在社会大环境中，他们的成长需要家长、社会、学校共同配合。小学阶段是孩子进入校园的第一阶段，也是培养他的品质、习惯、爱好的重要阶段，这一阶段的工作搞好了，孩子下一步的工作、学习将会很顺利。那么我们将从那些方面来培养呢？

育人先育德，教育孩子首先要从品德上教育。我们要教育孩子在家孝敬长辈，友爱兄弟姐妹。做人要讲诚信，对大家要有一颗爱心。本学期我校专门在

下午课前开辟10分钟的《弟子规》诵读时间，目的是让全体学生学习《弟子规》。因为这是几千年来古圣先贤总结出来的学生必读课本，重在指导学生日常的行为规范。什么该做，什么不该做，也就有了评价的标准。希望各位家长同志也能督促您的孩子，回家让他给您背一背，并以此来指导您的孩子。家长是孩子的第一任老师，您的言行深刻影响着您的孩子，希望您做好孩子的榜样。

我校本学期也十分重视礼貌养成和卫生习惯的养成。我们教育学生对人要有礼貌，见到老师、长辈、同学要问好，教学生学会运用一些礼貌用语，如“你好、谢谢、对不起等”。这一举措也在培养孩子与人交往的能力，假如学生不会问人，不敢问人，长大后的发展也不乐观。希望家长也常常对孩子进行礼貌教育，不对孩子说粗话、不文明的话，使孩子成长为讲文明、有礼貌的好孩子。我们也经常对孩子进行讲卫生的习惯教育培养，如个人卫生的讲究、室内卫生的保持、卫生工具的摆放、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不吃垃圾食品等，这一举措已大见成效，学生乱扔垃圾现象大大减少，希望家长同志配合教育养成孩子良好的卫生习惯，可能您弯一下腰捡一片垃圾，少给孩子零花钱购买垃圾食品，不随手丢垃圾将会影响孩子的一生，我们期待您的配合。

我校也十分重视孩子珍惜粮食的教育。现在条件好了，很少有孩子们体验过缺吃缺穿的滋味，也很少参加过体力劳动。他们不知道粮食来之不易，不知道农民种田的辛苦，因此把馒头、花卷乱扔，把熬好的早餐粥随手倒掉，把牛奶乱倒，这确实是糟蹋粮食，而且发生在我们农民孩子的身上，的确让人痛心。学校三令五申的要求，还是有这些现象发生，我们恳切希望贵家长，在家多教育您的子女，须知一粥一汤来之不易，勤俭节约是我们中华民族的优良传统。

我校也十分注重传统文化教育，本学期除了《弟子规》的诵读，我们还在每节课前进行经典诗文诵读，扩大孩子的阅读量，感受祖国诗文的优美，培养

学生的文化底蕴。还在课间进行《笠翁对韵》《三字经》的诵读表演，感受祖国文化的博大精深，几年来也一直在学生中坚持感恩教育。希望家长在您闲暇的时间里听听孩子的诵读，看他学到了什么，督促他的学习。

本学期我校继续采用导学案教学，科任教师把明天要上的课以导学案的形式呈现给学生，要求学生学会预习，学会自主学习，能在预习中发现疑问，在第二天的课堂中，认真听讲，解决问题。带着问题上课，是我们最期盼的，这样学习效果最明显。希望家长督促孩子按照导学案的提示读课文、学词语、说句子、做习题，不会的可以查字典，只要您坚持下去，你的孩子就会养成自主学习、自主预习的良好学习习惯，对孩子的发展十分重要。

教育不是单方面的，需要家庭的配合，我们需要您的关心，不光是孩子的学习情况，还要关心他各方面的成长，因为未来需要的是综合素质高，特别是德才兼备的人才，不需要“书呆子”。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

我希望各位家长以后及时与教师进行沟通，及时了解孩子的在校表现，了解孩子的思想动向，发现不好的行为习惯及时纠正，正如小树的成长，如果不剪、不扶、不砍就难以长成参天大树。

我也希望家长平时多抽出一点时间和您的孩子谈话并交流，保持良好的亲子关系，这对您的教育至关重要。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。

还有一点需要家长的配合，就是今年的六一儿童节，是全学区演出，我校有三个节目参加学区比赛，因此需要为孩子订购服装，希望家长谅解与的支持。

我们订购服装的原则是方便实用，衣服不光演出穿，平时也能穿。其实孩子的童年也就是7年，过了这几年想过六一节也没有了，你们的支持将为孩子的童年留下美好的回忆。

还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班级的差别，不能一一综述，下面请各位家长订正学籍，然后和班主任、科任教师沟通交流。

最后，我代表我校全体教职工衷心地祝您全家：合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点----您的孩子在以后的日子里有更大的进步！

平堡中心小学校长

雒得胜

2024春家长会讲稿 篇6

你们好！今天上午，我们xx小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位不顾天气严寒，能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。

“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，使家长放心，使社会满意”是我们的办学宗旨。“为xx的教育多做一些工作，为xx的百姓多培养一些优秀人才”是我们办学的基本思想。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。

在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见：

一、开家长会的目的。

1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。

2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。

3、学校食堂、小卖部由学校管理经营，需要家长了解和监督，并对其提出宝贵意见和建议。

4、我校的学生公寓管理，有请我们的家长有必要了解和感受一下。

5、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。

6、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓。

二、家长对自己的孩子要有正确的认识

1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。

2、孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”。孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。

3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。

三、家长现状分析。

从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，没有时间到校。

2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。

3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。

4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。

5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。

6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。

四、对家长的几点要求。

1、家长是学生的监护人，送孩子上学，提供物质保障，负责其人身安全与生存问题。

2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素质基本还不是很高，是高中、大专的还很少。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。

3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。

4、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特殊性，前后大门外都是交通要道，而且是车辆高速地段；从一年级到九年级的学生都存在远距离上学和放学回家，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大部分学生每天和每周都要和车辆、河水打交道。

（1）人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

（2）饮食安全。一是注意培养学生的卫生习惯；二是要求学生尽量在学校小卖部购买食品和在学校食堂就餐。（专门管理和卫生保证）

五、掌握教育孩子的艺术

1、学会与孩子交流。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。

那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？

首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。

其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。

2、家长要学会使用表扬。

孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。

批评、惩罚的方法不是不能用，但它的使用要依赖一定的条件，所以要少用、慎用，尤其对自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。单纯使用批评、惩罚，有时似乎收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，批评变成了家长的唠叨。惩罚制止某种行为效果明显一些，但惩罚很难唤起主动性。比如孩子分心，如果用惩罚，可以使孩子暂时集中一下注意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法逃避学习，那样就很糟了。

教育民主发展到今天，最好的方法是多鼓励、多表扬，使孩子获得自信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家子人视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”，因此可以说，绝大多数家长在满足孩子的物质需要方面是毫不吝啬的，唯独“赞扬”不轻易给予孩子。而不少家长误认为孩子只需要经常“敲打”，而无需赞扬，理由是孩子缺乏自觉性。成长的真正动力却是孩子的内部的需要，“被赞扬”就是这样的一种需要。如果家长能不失时机地赞扬孩子，如：孩子肯帮助别人，你告诉他“做得对”，孩子通过独立思考解决了一道难题，你告诉他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷的话语，一个会心的微笑，还是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对孩子的肯定，那么孩子就能经常去追求成功。相反，如果家长对孩子只是一味地“敲打”，或批评，或指责，孩子或许也能进步，但那只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丧失了前进的动力。例如：一个9岁的女孩第一次在家做饭，结果是一锅夹生饭，女孩很伤心，可她的妈妈却首先表达了对孩子的极大赞赏，赞赏孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平时观察不仔细而导致失误。这使女孩大受鼓舞，不仅没有放弃做饭，反而增强了做好饭菜的欲望。

责任感教育应该是遵循从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给家里的牲口喂食，给种的花和菜地的菜浇水等。如果孩子因故耽误了这些事应要求孩子另作安排或补救，让孩子明白不能因为自己有事而让牲口饿肚子，让花枯萎，那是不负责的表现；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

还有一个必须明确的责任范围，那就是孩子的家庭作业。严格说来，家庭作业是孩子和老师的事。但不少父母出于对孩子学习的关心，承担起监督和检查孩子家庭作业的任务。有些家长则成了孩子的“校对”，孩子做不出来的算术题，造不出来的句子，写不出来的段意，自然成了陪读父母的任务，检查作业更是被看作“份内的事”，父母的签字似乎成了应为孩子作业中的错误承担责任的证据，而孩子还会理直气壮地指责你为什么不仔细点检查，害他没得到好分数。这样的孩子是不会为自己的学习负责的。因此，家庭作业应该是孩子自己的事，家长的签字只表明家长要告诉老师，孩子在家独立完成作业的情况。

教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人。这是培养孩子责任心的重要内容。

各位家长，在倡导素质教育的今天，我们应清醒地认识到：学生不是等待被填充的无思想者，不是一张白纸，而是具有主动精神的学习过程的实施者、生成者、发展者，他们具有各自的需求、兴趣、特长。作为家长，必须要了解他们的喜怒哀乐，尊重他们的兴趣爱好，尊重孩子的发展需求，正确地认知，合理地引导，充分体现人文关怀，树立科学的教育观、成才观。总之，只要我们双方共同努力，共同关注学生的现在和未来，我们就一定会取得成功，您的孩子也一定会在您和学校、社会的共同努力和配合下成为国家的栋梁之才。

2024春家长会讲稿 篇7

尊敬的各位家长：

大家上午好！感谢各位家长今天参加我们的家长会。六年前，您把您的孩子送入我们学校开始小学阶段的学习生活。转眼间，六年即将过去，您的孩子也将完成小学阶段的学习生活，进入初中学习。根据市教育局的统一安排，6月22日将举行小学毕业考试。现在离毕业考试只有一个月的时间，您的孩子的学习已经进入最后冲刺阶段，开始紧张的毕业复习，做好这一阶段的工作至关重要。今天我们在这里举行毕业班学生家长会，主要目的是和各位家长共同探讨如何加强和改进毕业班工作，让您的孩子以最佳的状态迎接毕业考试，确保您的孩子能圆满、顺利地完成小学阶段的学习生活，并在毕业考试中取得优异成绩。

今天的家长会主要有三方面内容：

一、回顾与总结

毕业班教学质量是衡量一所学校教学质量的关键，毕业班的教学是学校工作的重中之重，我校十分重视毕业班工作，认真挑选一批教学经验丰富、师德素养高、业务能力强，值得大家信任的老师担任毕业班教学工作，毕业班老师能明确责任，自加压力，勤奋工作，任劳任怨，无私奉献，全身心地投入到毕业班教育教学工作之中。毕业班工作也取得了一定成绩，借此机会，向各位家长做一汇报：

教师方面： 学生方面： 当然以上成绩的取得也离不开各位家长的支持和配合，在此向各位家长表示感谢！

二、方向与目标 1．年级目标

全区第二方阵前列，即全区中等偏上水平（第3~4名）。2．学科目标

（1）语文：2个班级进入全区前十名。（2）数学：2个班级进入全区前十名。（3）英语：1个班级进入全区前十名。3．学生目标

（1）70%以上学生单科成绩优秀，三门学科总分260分以上。（2）单科不及格的人数控制在5%以内，部分班级、部分学科争取及格率100%。

为了达到以上目标，需要我们共同努力！

三、建议与希望

各位家长，从现在开始毕业会考还有一个月的时间，时间紧，目标高，任务重。提高孩子的毕业考试成绩，既需要学校和教师的努力，更需要家长的理解、支持和配合。我们家长现在需要做些什么呢？下面给家长提几点建议：

1.给孩子多一些关心爱护。小学毕业考试虽然没有中考、高考那么重要，令人关注，但是它是每一个孩子参加的第一次改变自己学习生活的考试，高楼万丈平地起，小学是基础，小学毕业考试的成绩直接影响孩子初中的学习，为此我们每一位家长也要重视孩子的毕业考试。最近多一些时间和你的孩子在一起，既要关心孩子的生活、学习，更要关心孩子的思想、心理健康。平时和孩子多一些沟通交流，及时了解孩子的思想、心理和生活状况，发现一些不良倾向及时化解纠正，确保你的孩子健康发展。

2.给孩子树立适当的奋斗目标。每位家长要结合自己孩子的学习状况，帮助孩子树立一个切实可行的奋斗目标。没有目标就没有前进的动力，目标太高、太大则会伤害孩子的自尊心和上进心。我们家长切忌盲目攀比，老是拿孩子跟班级里更优秀的孩子比，这样会让孩子产生逆反心理，对学习失去信心。在孩子进步时或失败时，我们要多鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

3.给孩子保持适度压力。心理学研究认为，学习需要适度的压力。毕业复习阶段你的孩子会承担越来越多的学习压力、竞争压力，当然还有来自老师和家长的压力。但是压力不可过大，超过孩子承受能力的压力会给孩子带来伤害。我们和家长不可过分注重分数，要节假日、休息时间经常带孩子参加一些健康有益的户外活动，放松心情，缓解压力，不要整天让孩子埋头书堆。但是也要防止另一极端，就是对孩子不提任何要求，放任之流，这样也会耽误您孩子的学习。

4.给孩子创造良好的学习氛围。家庭成员关系和谐、充满关爱，会对孩子产生积极的影响，提高学习兴趣，否则，孩子缺乏安全感，学习态度将变得消极。次外，我们要为孩子的学习提供一个良好、安静的学习环境，最近少一些外出应酬，少一些家庭娱乐。

5.给老师多一些理解支持。首先要理解支持老师的工作，大家要相信我们的老师，我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。如果对学校、老师的工作有不同看法，要采用适当的方式向学校、老师提出，为学校、老师营造宽松、和谐的工作环境。对于合理化的意见和建议我们一定虚心接受，不断改进我们的工作，提高群众的满意度，努力办人民满意的教育，做人民满意的教师。其次要加强联系沟通，经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧！

12年春家长学校工作总结 篇8

教学工作总结

一、指导思想

我们坚持以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，引导家长为国教子思想为办学方向，我们多次召开年级段的学生家长会和教学开放日活动，聘请退休老教师、老红军、老领导等对学生家长进行了“家庭教育的意义和父母的素质和家庭教育的效果”、“学生在家庭教育中应注意的什么问题？”为主要内容的讲座。并组织学习了省教育厅文件《家长教育行为规范》，并向家长了解了我校教师的情况，征求了家长对学校的意见和建议。组织召开了年级家长会，首先我校校长通过学校广播向学生家长介绍了学校的基本情况；教师队伍状况，办学条件；教学工作情况；团队活动情况；学校、教师、学生获奖情况；对家长的几点建议和要求等方面进行了宣传教育。然后以各班为单位召开了家长会，邀请各班班主任将讲稿交教导处。并要求每位教师认真准备，将发言稿交教导处。组织教学开放日活动，邀请学生家长到学校听课，参观教学活动并提出了宝贵的意见和建议。通过学习，使大家认识到：家庭是其子女最早接受教育的启蒙学校。通过加强家庭、学校和社会的协调配合，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

二、加强组织领导，做到四落实

1.组织落实。健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长会，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2.时间落实。“家长学校”上课学习时间，一般每学期集中安排3-5次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。本学期我们在每个年段从学校层面召开了家长会。

3.教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。在一、九年级由学校领导授课，二到八年级聘请了教育教学经验丰富的教师担任家长学校的主讲教师进行授课。

4.教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

三、健全制度，规范管理 1.完善了各项制度，实行制度管理

①建立了考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》；

②建立了考评制度。对每学年所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；

③建立了教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。

④建立了意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

2.建立了评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名或现场举行表彰。

四、加强教学研究，业务水平大大提高

1.学校定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2.定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平； 3.利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。4.组织教师总结经验撰写有关论文。

五、开展了丰富多彩的活动，提高了家教水平1.学生的年龄特点和教育。2.如何人培养孩子良好的生活和学习习惯。3.如何做好小学和初中的衔接。4.走出家教误区 科学教育子女。

5.班主任与家长共读一本书活动”，号召全校家长本学期至少读完一本书：《赏析教育》，期末组织家长写好读后感或案例交流文章进行评比。

6.做好家访活动，并做好登记，要求90%以上。三年级以上95%以上。尤其要注意特殊学生的家访工作。从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

7.完善家长网络建设，认真落实班级圈子，要求每班选派3—5名家长参与学校论坛。

六、教学活动形式多样化

我们采取的方法有：（1）集中面授家庭教育理论及方法。（2）家长自学相关教材内容、写心得笔记。（3）组织家庭教育方法咨询、研讨及经验交流活动。（4）办好家长学校社区班，强化家庭教育合力。（5）探讨重点学生家庭、单亲家庭开展家庭教育工作方法、途径、效果。（6）撰写家庭教育文章，征集家庭教育案例（成功的经验与失败的反思）评选百名家长学校优秀学员。（7）组织家庭教育理论知识考核。（8）家长学校结业典礼、表彰家长学校优秀学员。

2024春家长会讲稿 篇9

每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源。为了让学生近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，养成良好的品德，同时为了进一步完善学校、家庭、社会沟通互动机制，调动家长和社会各界参与学校管理的积极性和主动性，增进对教育工作的深度了解，让广大家长进校园、进课堂，零距离与学生、教师沟通交流，感知教育发展、参与学校管理，共同关注每一个孩子健康成长，凝聚家庭、学校、社会的教育合力，营造支持教育和学校、关爱教育的浓厚氛围，经学校研究决定，在全校范围内开展家长大讲堂活动，特制订本活动方案。

一、活动目的弥补学校教育教学资源的不足，通过多种方式使孩子开阔视野、增长见识，更好地为学生成长提供优质高效的教育资源，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，丰富学校的课程资源，创新教育形式，充分挖掘家校合作的巨大潜力，形成教育合力，促进学生全面发展。

二、活动内容

各班“家长讲堂”内容涉可及环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。“家长大讲堂”的主题可涉及多个角度如：学生习惯养成教育、理想教育、诚信教育、孝心教育、生命教育、安全教育、劳动教育、责任感教育、法制教育、青春期卫生常识和心理健康教育、弘扬和培育民族精神的教育、社会公德教育、环保教育、中国梦和社会主义核心价值观教育等。家长可结合自身职业特点和经历，结合学生兴趣爱好，结合日常生活中学生成长过程中出现的问题，采用丰富多彩的讲课形式，引导全体同学共同参与感知，关注生态环境，体验生命成长，提高动手能力，提高生存技能。

三、活动形式

班主任每期邀请1-2名家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行讲座，同时每期邀请本班级四分之一的家长进行听课观摩、培训。

四、活动安排及要求 1.参加年级：一至五年级。

2.时间安排：3月份：3月21日、4月份：4月18日 5月份：5月9日、6月份：6月20日

3.为了保证活动效果，班主任要提前一周和家长落实授课内容，请家长提前在家认真准备，内容要符合孩子的认知水平，形成讲课电子稿和课件，用学生易懂的语言，尽量生动有趣，在家先给自己的孩子试讲一遍，讲课时间控制在30分钟之内。

3.班主任提前布置教室环境，装饰美化黑板，进行卫生扫除，对学生进行文明礼仪等常规方面的教育。

4.班主任帮助家长组织课堂，全程参与活动。讲课开始，班主任用2-5分钟介绍家长，家长的主题讲座结束后，班主任老师要结合讲座内容进行总结点评、提炼升华，达成教学目标并感谢家长。班主任要通过语言表达对家长的敬重和感激，让家长自豪，让学生自豪。

5.加强组织与考核。各班级要认真组织，对各班开展情况列入班级考核，德育处对活动开展情况进行抽查。活动结束后，各班班主任及时将家长讲座电子稿（PPT）、讲稿和活动图片5张，以班级命名上交年级组长，由年级组长审核后统一交少先队。

6.各年级要认真总结每次活动的成功和不足之处，在今后工作中形成“家长讲堂”长效机制。通过这种方式，加强家长和学校的沟通，为孩子们的健康成长营造良好的校园氛围和家庭环境。

08年春法制教育讲稿 篇10

(10年秋法制教育讲稿)法制副校长

陈建华

同学们：大家好！

今天你们校举行法制教育课，为了教育大家知法、懂法，我从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，与同学们共同探讨。

常言道：“无规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

我们要通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。

当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。

案例一：九青年结伙抢劫

断送前程追悔莫及

2005年3至8月，某中学九名同学分别纠集在一起，先后在一所中学，某城电影院等地，抢劫作案8次，抢劫现金113元，具体犯罪事实如下： 第一次，2005年3月22日下午，抢得现金10元； 第二次，2005年4月7日下午抢得现金10元； 第三次，„„

在此过程中，王某参与抢劫8次，刘某参与抢劫4次，张某参与抢劫5次，范某参与抢劫3次，樊某参与抢劫3次，李某参与抢劫2次，梁某参与抢劫1次，关某参与抢劫1次，丁某参与抢劫1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。

王某等九人以暴力的胁迫手段多次抢劫他人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。王某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大，影响极坏，使学生上学无安全感，犯罪情节严重，应从重处罚。刘某、梁某犯罪时已满十八周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其周岁和犯罪的情节比照主犯从轻处罚。张某、范某、樊某、李某、关某、丁某犯罪时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻处罚。法院2005年10月15日不公开开庭审理了本案，以抢劫罪，判处王某有期徒刑六年，并处罚金2000元；判处刘某有期徒刑六年，并处罚金1500元；判处张某有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处樊某有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处李某有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处梁某有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处关某有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元；判处丁某有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。

这个案件中，涉及《刑法》总则中关于犯罪的7个概念。

1、刑事责任年龄：《刑法》17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14－－16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。

2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是根据犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。

3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制缴纳。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪为共同犯罪。

5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据规定，主犯包括了两种情况：（1）组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用，是犯罪集团的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用，是相对主犯的主要作用而言。对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。

7、抢劫罪。是指以非法占有为目的，使用暴力胁迫，强行劫取财物的行为。从客观方面看，被告人必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者均使用了暴力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴力，是指犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。这种暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫，是指犯罪分子以暴力相威胁，迫使受害人不敢反抗，从而顺利劫走财物的行为，被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属，朋友或者同事。从庭审调查的事实看。王某等九被告人把作案对象选择在学生身上，正是利用在校学生不敢反抗或不能反抗的特点，各个被告人收集一起，寻机作案，从身份上，是社会青年对付在校学生，力量对比上，或是三对一、四对

一、甚至九对一，给受害人以暴力和胁迫，迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走，其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。

从客体上看，抢劫罪侵犯的是复杂客体：不但侵犯了公民的财产权利，而且又直接侵害到公民的人身权利。以本案看，由于九被告人行为，不仅使受害人的财产权利妈：即学生身上仅有的现金被抢，而且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院治疗，有的辍学种地，甚至牵连到学生家长，对学生上学是迎送往来，严重地侵害了在校学生的身心健康，破坏了良好的社会风气，在学校和社会造成了恶劣影响。

在主观方面，抢劫罪具有明显的主观故意，即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活无靠，便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖，狡辩是借、要，但谎言不戳自穿，世界上没有向连名字都不知道，人也不认识的人借上钱的道理。揭开伪装，暴露出的就是肆意非法抢劫读书学生的零用钱，来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。

主体方面，依据《刑法》第十七条第二款规定的“已满十四周不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告人均已满十四岁不满，达到抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任能力，且实施抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。

《刑法》263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。A、入户抢劫；B在公共交通工具上抢劫；C、抢劫银行；D多次抢劫或抢劫数额巨大；E、抢劫致人重伤或死亡；F、冒充军警抢劫；G、持抢抢劫；H、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。

案例之二：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室

邱某、武某盗窃案。

邱某，22岁，个体户。武某，17岁，某中学学生。贺某，14岁，某中学学生。刘某，14岁，某中学学生。

2004年3月11日下学后，在邱某授意下，武某对贺某说：“某城市好玩，你从家里偷些钱，我带你们到那里玩”。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，把邱某从叫来，6月15日上午，武某、贺某入室、刘某放哨，偷了23500多元现金和两条香烟，刘某分得2000元，其余由武某拿着，四个人上某城市玩耍，回来后，只剩3000元，其余均在另一个地方挥霍。

案发后，邱某、武某分别被判有期徒刑3年6个月，贺某、刘某受到相应处理。

本案涉及的刑法的两个概念

1、盗窃罪。指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成要件是：侵犯的客体是公私财物所有权。盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。在客观方面，行为人实施了秘密窃取数额较大的公私财物的行为。所谓秘密窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。

2、盗窃罪的处罚。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：

（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；

（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。

这件案子的主要教训是：贺＊年幼无知，听信欺骗，引狼入室，造成严重后果。青少年学生世界观没有完全定型，思维方式极不稳定，判断事情的能力差，遇到事情，一定要仔细思量，权衡利弊，切不可头脑发热，贪图蝇头小利而误入歧途。案例三 在校生酒后伤人 受害者亦属活该

这是一起故意伤害案。

张某，16岁，某职中二年级学生。2004年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙某撞了一下，孙到宿舍，将年事告诉了同学艾某，让艾给处理一下，艾答应后，孙某就将张某叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事情。正说着，候某到了跟前，问：“什么事？”艾某就将发生的事给他说了，孙某说：“没事”。候某说：“咋没事？”并问张某这件事怎么处理，张某说：“你想咋办就咋办。”候某就在张某的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的脖子，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，在张某被候某推到门背后时，张某从口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的头发，在候的胸部捅一刀，后连推带搡将候又捅一刀。候某在被推至床边时，将张某撕到床上，压在身下，张某又在候的胸部边捅二刀。致候大量出血送医院抢救，发现其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。

经法医鉴定：候**胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺破裂、胸闷、气短、呼吸困难；失血性休克。按照《人体重伤鉴定标准》第58条、第87条之规定，已构成重伤。

张某故意持械伤人，致人重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第234条之规定，构成故意伤害罪，被告人在犯罪时系未成年人，从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年。对候某人身伤害造成的经济损失，民事赔偿责任张某负百分之五十，候某负百分之四十，学校负百分之十。

本案涉及《刑法》两个概念：

1、正当防卫。是指正在受到不法侵害时，采取的防卫行动不受法律追究。在本案中，张某的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正当防卫，所以应该承担刑事责任。

2、故意伤害罪。《刑法》243条规定：故意非法损害他人身体健康构成犯罪的行为是故意伤害罪。犯本罪的处3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 伤的处3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特别残忍手段使人重伤，造成严重残疾的处3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

这两个在校生，判了刑，赔了钱，挨了疼，应该有哪些教训？我们不妨设想一下：假若，张某遵守校规，不的校内喝酒；假如他撞人之后，说声“对不起”； 假如候某少一些哥们气，少一些逞能好事、少一些二杆子劲，会是什么结果呢？这件不该发生的事，肯定是可以避免的。

同学们：听了节课，审视四个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？我想应是5句话，15个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。

1、慎交友。王某、刘某、张某、范某、樊某、李某、关某、梁某、丁某抢劫一案是引起学校、家庭、社会关注的青少年犯罪案件，经过公安机关深入细致的侦查，检察机关的进一步审查，以及人民法院的两次开庭审理，终于划上了句号。本案各被告人纠集一起，在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。其结果令人吃惊。他们是怎样走上犯罪道路的呢，从本案的审理和走访监护人等途经可以看出有几个原因。本案多数被告人过早离开学校，失去了继续受教育的机会，过早涉足社会，沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。

2、立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。某些人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。

3、善慎独。几个在校生本来表现不错，但被人怂恿时，不但不制止，反而积极配合，足见对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该 怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。

5、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。今天的几个案例中，被告人都能如实供述犯罪过程，才被依法从轻发落，判了缓刑。所以，我奉劝同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，他们的今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。