预防春季传染病策划书

预防春季传染病策划书（共12篇）

预防春季传染病策划书 篇1

“预防春季传染疾病”

主题班会策划书

一、活动背景：现在正好是春天季节，天气转暖，但是空气湿度比较大，特别是南方地区，就更是严重。空气中混着容易致病的细菌、病毒等，所以这个季节是最容易引发流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、水痘等传染病。学校学生密度比较大，容易形成大规模的传染。为了加强宣传，我班积极响应学院，在辅导员的指导下，开展了以“预防春季传染疾病”为主题的班会。

二、活动目的：只要我们平时注意好，是很有效的预防跟减少春季疾病发生。学校的人均密度大，预防形成大规模的传染病，营造一个良好的学习条件，使同学们有一个健康的身体积极学习。

三、活动主题：“预防春季传染疾病”

四、活动时间：2013年3月5日

五、活动地点：实训西楼B-402

六、活动人物：机维1202班全体学生

七、活动内容：主要针对学生讲解春季预防的常识，病从口入，所以我们需要养成良好的生活习惯，饭前饭后洗手，用洗手液正确的洗手。在食堂吃饭时，选择消毒过的筷子，以免传播病菌或者被感染。每日保证重组睡眠，才有抵抗力抵御病毒。这个时期，被褥里暗藏了大量的细菌，在天气好的时候，拿出去暴晒一次，有条件的可以用外面的干洗店进行处理。勤换内衣内裤跟外套衣服，勤洗澡。每天搞好寝室卫生。合理安排餐饮，增加多一些维生素C含量多的食品，水果。白天跟夜里的温差较大，夜里注意好门窗的控制。学习以外，可以抽一些时间来进行运动，增加细胞的活跃性，增加抵抗力。这个很直接。适当的进行体力劳动，舒缓胫骨体育运动不但保护自己，还能社交朋友，心胸开阔，生活快乐。一旦发现自己，不小心得了小病，赶紧就诊治疗，别让病情拖延下去。必要的重大流感等传染疾病，我们需要自觉地隔离开人群，为你，也为了大家安全。

机电工程学院

机维1202班

2013年3月5日

预防春季传染病策划书 篇2

一、猪瘟

猪瘟又叫烂肠瘟, 是由猪瘟病毒引起的一种急性、热性、败血性传染病, 不同品种、性别、年龄的猪均可感染该病。主要靠免疫预防。在该病的常发地区或受威胁地区, 要对种母猪于配种前或配种后免疫1次;仔猪可于20~25日龄首免, 50~60日龄二免, 也可采取超前免疫。在非疫区, 应对种母猪于配种前或配种后免疫1次;种公猪于春秋两季各免疫1次;仔猪断奶后免疫1次。

二、猪流行性感冒

该病是由猪流行性感冒病毒引起的一种急性、高度接触性传染病, 发病猪不分品种、性别和年龄, 多发生于春季, 往往突然发病, 迅速传播整个猪群。本病目前尚无有效的疫苗。预防本病, 应加强猪舍的消毒工作, 保持猪舍清洁干燥, 气温突变前适当在饲料或饮水中添加一些抗菌素和抗应激的药物 (如复合多维、黄芪多糖等) , 以提高猪体抵抗力。

三、猪传染性胃肠炎

该病是由猪传染性胃肠炎病毒引起的一种急性、高度接触性传染病。10日龄以下病猪死亡率达50%~100%。预防本病, 平常应注意猪舍环境消毒和饲养管理, 搞好猪舍环境卫生, 注意防寒保暖, 同时做好免疫。免疫方法是在怀孕母猪产仔前一个月注射猪传染性胃肠炎疫苗或流行性腹泻与猪传染性胃肠炎二联苗, 使仔猪通过母乳获得被动免疫。

四、猪肺疫

该病是由巴氏杆菌引起的一种急性、热性、败血性传染病, 各种年龄的猪均易感染, 但以仔猪和架子猪发病率较高。仔猪断奶时应免疫接种猪肺疫弱毒苗1次, 隔30天左右加强1次;种猪应定期用猪肺疫弱毒菌苗或猪三联苗 (猪瘟、猪丹毒、猪肺疫) 进行免疫接种, 每年至少2次以上。

五、仔猪副伤寒

该病是由沙门氏菌引起的一种传染病, 多发生于2~4月龄的仔猪, 1个月以下和6个月以上的猪很少发生。在非疫区, 仔猪断奶后要接种副伤寒弱毒冻干苗;疫区要对20~30日龄的仔猪用副伤寒甲醛苗首免, 间隔5~8天再免疫1次。气温突变、长途运输、转群、并群时, 可适当在饲料或饮水中添加一些抗菌素 (如氟苯尼考等) 和抗应激的药物 (如复合多维、葡萄糖等) 。

六、仔猪大肠杆菌病

由致病性大肠杆菌引起, 包括仔猪黄痢、仔猪白痢、仔猪水肿病。仔猪黄痢的免疫是, 对怀孕母猪于产前40天, 肌肉注射2毫升仔猪黄痢油剂苗;仔猪白痢的免疫方法是, 让怀孕母猪于产前40天, 口服遗传工程活菌苗, 产前15天进行加强免疫;仔猪水肿病的免疫方法是, 对妊娠母猪注射采用本猪场病猪分离的致病菌株制备的灭活苗。

七、猪喘气病

春季儿童常见传染病的预防与护理 篇3

麻疹：麻疹是一种严重威胁儿童健康的急性呼吸道传染病，也是继天花、脊髓灰质炎之后我国向世界卫生组织庄重承诺实现消除的传染病。

麻疹病毒主要通过喷嚏、咳嗽和近距离说话等自由飞沫传播。麻疹的潜伏期一般为10～14天，亦有短至1周左右的情况。在出疹前4天到出疹后4天均有传染性。

症状：麻疹发病早期症状有发热、咳嗽、流涕、打喷嚏、咽喉痛、眼结膜充血、流泪、怕光、眼睑浮肿、精神不振、烦燥啼哭、食欲减退等。两三天后出现口腔粘膜充血、粗糙，在颊粘膜出现如针尖大小的灰白色小点，周围绕以红晕，有时在齿龈及唇粘膜上也有发现，医学上称为“麻疹粘膜斑”“柯氏斑”。红色斑丘状皮疹首先见于耳后、面部，后遍及全身，大约持续4～7天，皮疹消退后有时会有糠麸样脱屑。常见并发症包括肺炎、中耳炎、喉气管支气管炎、腹泻和脑炎等。

预防与护理：首先对适龄儿童按时接种含麻疹成分疫苗，接种后12天左右可产生免疫力，即使得病，病情也较轻；其次要加强体育锻炼，提高抗病能力；要提醒家长的是，每年3-5月份，是麻疹高发季节，期间尽量少带孩子去公共场所（尤其是大型医院），少串门，以减少感染和传播机会。

流行性腮腺炎：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种常见的急性呼吸道传染病。流行性腮腺炎在冬春季节发病较多，主要在幼儿和青少年中发生，以5—15岁患者多见，常在学校、幼儿园中暴发。

症状：流行性腮腺炎起病较急，前驱期较短，有畏寒、倦怠、食欲不振等症状，此期持续数小时至两天后，腮腺开始肿胀，同时伴有发热、头痛及食欲不佳等全身症状。一般三天左右达到高峰。该病严重时可引发脑膜炎、脑炎。如青春期发育后感染腮腺炎病毒也可能伴发卵巢炎或睾丸炎，因而疫苗的接种也非常必要。

预防与护理：一旦发现流行性腮腺炎，患儿应立即隔离，卧床休息。饮食宜软、易消化，避免酸辣等刺激性食物。因为这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。要多饮开水，保持口腔清洁，也可用复方硼砂溶液漱口。

人群对腮腺炎病毒具有普遍的易感性，一次感染后可获得持久性的免疫，很少有二次感染者。

流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的一种传染性极强的急性呼吸道传染病。一般情况下，患过流感或注射疫苗可以使人体获得一定免疫力，但由于流感病毒极易变异，因此人可多次患流感。流感主要经飞沫传播，也可以通过接触病人的唾液、痰液污染的餐具等物品传播。

症状：与普通感冒不同的是，流感出现的打喷嚏、流鼻涕、咽喉痛等呼吸道症状比较轻微，而发热、乏力、肌肉疼痛等全身症状明显。发热高达39-40℃。伴有寒战、头痛，少数人会出现恶心、食欲不振、腹泻、便秘等症状。持续3-4天后逐渐退热，全身症状也随之好转。乏力可持续1-2周。

预防与护理：患流感后多数情况下经简单的对症治疗和休息即可恢复，少数体质差、有慢性疾病的患者病情可能加重。治疗流行性感冒，早期主要是对症治疗，抗病毒药物可减少病情加重；注意卧床休息，多饮水，进食清淡、易消化，多吃富含维生素C和E的食物；在流感流行期，若患者出现高热且全身症状加重时，需及时到发热门诊就诊。

流感病毒极易传播，要养成良好的卫生习惯，在流感流行季节要避免人群聚集，必要时应加以防护；在家里护理病人时应注意适时调节室内空气，保持空气清新；尽可能不带病坚持工作或学习，避免将病毒传给他人。

风疹：风疹是由风疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。其临床特征为上呼吸道轻度炎症、发热、全身红色斑丘疹、耳后枕后及颈部淋巴结肿大，病情较轻，预后良好。孕妇在怀孕早期感染风疹，易引起胎儿先天性畸形。

症状：风疹多在冬春季发病，主要经空气飞沫传播和经胎盘传给胎儿，人与人之间密切接触也可传染。风疹的潜伏期一般为4～21天。病人、无症状带毒者和先天性风疹患者都是本病的传播源，一般人群均易感，特别是孕妇，如在妊娠早期患风疹，风疹病毒可以通过胎盘感染胎儿，新生儿可患先天性心脏畸形、白内障、耳聋、发育障碍等，称为先天性风疹或先天性风疹综合症。

预防与护理：预防风疹的最有效措施是接种含风疹成分疫苗。冬春季节，家长尽量少带儿童去公共场所，避免与风疹患儿接触。学校及幼托机构应加强对密切接触者医学观察，出现皮疹与发热时应及时就医。疫情发生期间应加强晨检，停收新生。育龄妇女最好接种一剂次含风疹成分疫苗（如麻风腮疫苗），以避免感染该病。值得注意的是，接种含风疹疫苗至少三个月后才能怀孕。

水痘：水痘是由水痘——带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，主要临床特征为发热及成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹。冬春两季多发，主要通过空气飞沫经呼吸道和直接接触疱疹的疱浆而传染，传染性很强。患病以学龄前儿童多见，在幼儿园、小学中易造成暴发。该病为自限性疾病，病后可获得终身免疫，也可在多年后感染复发而出现带状疱疹。

症状：患者感染水痘后病情一般比较缓和，很少出现并发症，一般不需要特殊治疗，常可在7-10天内自然痊愈。但要精心护理，以防止感染。发热出疹期要卧床休息，嘱患者多喝水，多食用营养丰富、容易消化的食物如牛奶、鸡蛋、水果、蔬菜等，忌吃辛辣鱼虾等食物；尽量不要吹风；注意衣物和用具的清洁消毒，讲究卫生。居室经常通风，温湿度要适宜。剪短指甲，避免小孩抓伤皮疹而引起感染。

预防与护理：水痘的预防方法主要是接种水痘疫苗，水痘疫苗并不是国家免疫规划内的疫苗，因此接种此类疫苗需要收费。家长可结合孩子身体状况和家庭经济条件自行选择。

有哪些疫苗可以预防上述疾病？

按照全省儿童免疫程序，儿童在8月龄接种1剂次麻风疫苗，在18-24月龄接种1剂次麻疹风疹腮腺炎疫苗，将能有效预防感染麻疹、风疹和腮腺炎疾病；儿童在6-18月龄接种2剂次A群流脑疫苗，在3周岁、6周岁分别接种1剂次A+C群流脑疫苗，将能有效避免感染流脑疾病。

以上疫苗都是免费的，家长可查看一下孩子的预防接种证，看是否都已接种。如果有部分剂次未接种的话，可带上接种证到就近的卫生院或预防接种点接种。

需要说明的是，非本地的流动儿童，也可到所在地的就近卫生院或预防接种点接种，都是免费的。

流感疫苗和水痘疫苗目前是收费的，家长们可以自行选择。当然，疫苗也不是万能的，没有任何一种疫苗能够100%预防疾病。最主要是要适量运动，提高身体免疫力。

春季传染病预防 篇4

2月28日，尖角小学对学生开设了“春季传染病预防”宣传教育讲座。讲座着重围绕“春季传染病的种类”、“春季传染病的传播途径”、“春季传染病的预防方法”等几个方面进行宣传教育。

周校长在会上进一步明确了春季传染病的防控措施：一是利用晨检午检对学生的健康情况进行巡查，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，立即报告，及时隔离；二是做好教室、校园、办公室的通风、消毒和卫生工作，保持校园的清洁卫生。三是注意饮食卫生，要求学生不买、不吃 “三无”食品。自觉做到“勤洗手，喝开水，吃熟食”；四是教育学生讲究个人卫生。

通过讲座，学生对春季传染病的预防有了更深层次的了解，并且将防治措施落实到位，效果明显。

预防春季传染病”知识讲座

春季是一些传染病高发季节，在校小学生是一个特殊群体，容易交叉感染，是传染病的高发人群。为让全校学生了解春季传染病的有关知识，提高防治水平和防治能力，扎实做好预防工作。3月29日下午，我校邀请周医生对全体师生进行了“春季传染病预防”的讲座。

周医生向全校师生讲解了传染病的产生、生存环境、传播途径等知识，还重点讲解了流感、水痘麻疹、呼吸道疾病、结核病的症状及详细的预防措施，对如何预防春季传染病的方法做了具体的指导。同时还向大家介绍了小学生卫生健康知识，教育大家怎样正确洗手，加强体育锻炼，尽量避免去密集的公共场所等。

通过本次讲座让同学们知道了只要坚持健康的生活方式，勤于锻炼身体，大多数的传染病是可防可治的；更让老师们学到了不少防病知识，为学生的健康成长保驾护航，为创建平安、和谐校园添砖加瓦。

预防春季传染病须知 篇5

----致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，也是流感、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等传染病的高发阶段。幼儿园、学校等人群集中场所, 是呼吸道传染病的好发场所。目前学校和幼儿园已按有关规定采取了多种预防措施。希望广大家长积极配合，共同做好传染病预防工作。

一、常见传染病的基本常识：

1、流行性感冒

流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通过飞沫传播，临床上有急起高热、乏力、全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状，病程短，有自限性，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心脏病患者易并发肺炎。流感病毒、尤以甲型，极易变异，往往造成暴发、流行或大流行。患者居家隔离至病后5～7天或热退2天。

2、水痘

水痘开始时可有低热，1-2天后身上分批出现小水疱，主要分布在胸部和腹部。水疱壁很薄，容易破薄，含有透明的液体。会发痒。隔离治疗期为水泡完全结痂脱落后7天，但不少于发病后一周。

3、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。主要发生在15岁以下儿童。感染2-3周后发病。先有全身不适，发热、乏力，随后耳朵前、后、下方肿大，疼痛，先是一侧，然后两侧都肿痛起来。一般一生只患一次。隔离期限应从发病始至腮腺肿大完全消退为止，约3周。

4、手足口病

感染肠道病毒EV71后，多以发热起病，一般为38°C左右，发热时在口腔、手足、臀部出现皮疹，或出现口腔粘膜疱疹。部分病人早期有咳嗽等感冒样表现。发热1—2天后开始出现皮疹，通常出现在手掌和足底，也可以出现在臀部。隔离治疗期：不少于皮疹消失后一周或按医生建议。

5、猩红热

是由产生红疹毒素的乙型溶血性链球菌感染所引起的一种急性急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽喉痛、杨梅舌，皮疹由面、颈、胸腹蔓延到四肢，一躯干及四肢近端多，远端少，疹退后会有明显的脱屑。隔离治疗期：一般至发病后7天。

6、诺如病毒胃肠炎

诺如病毒感染性胃肠炎是由诺如病毒引起的胃肠道疾病，潜伏期多在24～48h，最短12h，最长72h。感染者发病突然，主要症状为恶心、呕吐、腹痛和腹泻；儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻4～8次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。有些人在感染后会出现低热和全身痛等症状，所以也被称为“胃肠流感”。具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在学校、托儿所、孤老院等处引起集体暴发。病程为自限性，一般2～3天即可恢复。

二、春季传染病的预防措施：

1、早发现、早隔离、早报告、早治疗。如发现自己孩子有症状请及时到正规医院就诊治疗。有疑似症状的也要及时报告老师，在家隔离并到医院进一步确诊。

2、保持空气流通，空气消毒；

3、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手；在

4、呼吸道传染病高发季节尽量减少出入公共场所的次数，去商场、超市、医院等公共场所佩戴口罩；

5、参加必要的户外运动，增强抗病能力。随气候变化，及时增减衣服，多饮白水，用淡盐水或白开水漱口。

各位家长，为了保护您的孩子的身心健康，发现孩子患病请及时就诊并在第一时间给班主任报告，请不要隐瞒孩子病情，一旦确诊，请在家或医院进行隔离治疗，不要随便到公共场所以免病情扩散，在治疗期间如果必须外出时请带口罩，如果隔离期满，可持医院康复证明，经校方核对后方可到校恢复上课。

小学春季传染病预防计划 篇6

春季传染病预防计划（2016.3）

学校是人群密集的场所，学生是易感人群，极易被传染病感染并造成流行。为了切实做好传染病防控工作，保障青少年身心健康，保持学校正常的教育教学秩序，特制定本计划。

一、指导思想

落实健康第一的指导思想，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及市、区有关文件精神，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展。

二、实施措施

（一）成立传染病防控工作领导小组：

组长： 李雷雨

副组长：赵书鹏

成员：各班班主任

（二）完善传染病突发事件处理预案，建全传染病报告网络。

班主任、任课教师在晨检、午检中发现病例，应立即报告校主管领导，采取相应措施。学校疫情报告员向区疾控中心和教育局主管部门通报。

（三）严格执行疫情报告制度

1.各班要严格执行晨检、午检制度。学校要指定专人负责疫情统计报告，于晨检、午检后1小时内，统计出勤情况，严格筛查学生缺课原因，追查病因，并及时上报各类传染病病例。目前尤其对于水痘、腮腺炎、麻疹、风疹、流脑、手足口病的学生尤为关注。要求学生提前10分钟进班，班主任教师首先要仔细观察学生精神状态，发现萎靡、发热和皮肤异常情况的学生及时通知领导小组进行筛查。

2.实行传染病快速报告制度

（1）同班级一天内发病3例或连续3天内多例（5例以上）学生患病，并伴有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），要在24小时内报告。

（2）发现传染病或疑似传染病病人时，立即报告。

（3）个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，要在24小时内报告。

（4）发现群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件，24小时内报告。

（四）做好宣传普及工作

1.加强师资培训。以“学校传染病的防控”为主要内容，对班主任进行岗位培训，并利用全体会时间对全体教职工进行传染病知识的培训，了解传染病防控相关知识，为晨检、午检的落实寻找科学依据，共同做好传染病防控工作。

2.在学生和家长中大力宣传传染病防治知识。下发《致家长的一封信》，向家长宣传传染病防控知识，取得家长的配合和支持。

（五）构筑防病屏障

1.疫苗接种。疫苗接种是预防传染病的积极有效的方法。2.切断传播途径。

（1）大力开展爱国卫生运动。要结合传染病预防重点工作，及时清整校园死角，清除蚊蝇滋生地，清除园林绿地、闲置空地、垃圾杂物，彻底消灭卫生死角。（2）开窗通风，让教室有足够的新鲜空气，是预防呼吸道传染病的有效方法。

（3）鼓励学生多到室外活动，增强学生体质，加强免疫力。

3.隔离传染源。严格按照《传染病法》规定的隔离期实施病员规范隔离。复课时要有卫生部门（传染病医院）开据的病愈证明方可进校上课。水痘隔离14天，并结痂完全脱落，腮腺炎从发病至少10天，并腮腺肿大完全消失。

4.室内消毒。由总务处安排专人，按学校制定的制度进行。

5.日光消毒：对于寄宿学生的被褥、垫子不易擦拭的物品要定期清洗干净，并在日光下暴晒，可以起到良好的杀菌效果。

6.养成勤洗手的好习惯，教育并督促学生用肥皂和流水洗手。可用淡盐水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。

三、工作要求

（一）学校各相关部门各负其责，落实好各项工作。

（二）进一步完善各项工作制度，确保人员、物资、经费得到保障。

春季传染病的预防教案 篇7

四二中队 贾雪英

分析：

本课教育是在的四年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。课文主要是从四个方面讲明观点的。

1、“诚实守信”的含义。

2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。

3、现代社会更需要诚实守信。

4、要从小培养诚实守信的品

质。教学目标 认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实

守信。情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和

歉疚。行为

1、努力做到说话、做事实实在在、表里一致，当着人

和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是，作出承诺后要努力兑现。教法

建议：

1．课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。教学过程

一、谈话导入引入 请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是

他变法成功的关键）

小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

二、学习新

课 引出观点

1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信

誉》（见

扩展资料）

2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？

3、小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能

4、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。

三、联系实际 深化观点

1、你在生活中有过这方面的体会吗？（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一

讲对观点的体会。）

四、运用观点 指导行为

五、总结全课。诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。

4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说

明你的观点。

5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。小学生诚实守信教育教案

四二中队 贾雪英

分析：

本课教育是在的四年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。课文主要是从四个方面讲明观点的。

1、“诚实守信”的含义。

2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。

3、现代社会更需要诚实守信。

4、要从小培养诚实守信的品

质。教学目标 认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实

守信。情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和

歉疚。行为

1、努力做到说话、做事实实在在、表里一致，当着人

和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是，作出承诺后要努力兑现。教法

建议：

1．课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。教学过程

一、谈话导入引入

请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是

他变法成功的关键）

小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

二、学习新

课 引出观点

1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信

誉》（见

扩展资料）

2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？

3、小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能

4、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。

三、联系实际 深化观点

1、你在生活中有过这方面的体会吗？（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一

讲对观点的体会。）

四、运用观点 指导行为

五、总结全课。诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。

4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说

明你的观点。

5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。春季传染病的预防教案

教学时间：2015.3.31

一、教学思路

本节教学引导学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能 力和情感的三维目标。

二、教学目标

1知识与技能目标： 1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是 通过空气传播的。2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。

2、过程与方法目标：

通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

3、情感态度与价值观目标：

通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生 命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

三、教学重难点：知道怎样预防春季传染病

四、教学过程

1、导入新课。

师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时 有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传 染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要 我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预 防。

2、学习新课。

师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）

师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话咳嗽 空气呼吸病人喷嚏 带细菌的飞沫健康人吐痰.师：多数传染病是靠空气来传播的。

3、了解春季的常见传染病。

春季的常见传染病有以下几种：

A流感流感是常见的呼吸道传染病.主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续2天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感.B麻疹

是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹.C流行性腮腺炎

是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心痛。

下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸 B、养成良好的个人卫生习惯。

饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。

D、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。

E、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。

G、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。

H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。I、发热或有其它不适及时就医。

J、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。K、不喝学校的生水，喝自带的温开水。

5、结束语。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

春季常见传染病及预防教案 篇8

教学目标：

1、通过学习让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、讲解各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。课前准备:

1、课前搜集关于预防传染病的相关知识、课件。

2、课前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。教学过程：

一、导入

俗话说：“一年之季在于春”，隆冬过去了，春天的脚步也悄悄的来临，温暖的春天也带来了无限生机，大地上万物苏醒,一片春的气息。而我们人体受季节影响最大的时候就是过渡季节，尤其是冬春之交的春天。天气转暖，致病的细菌、病毒等随之生长繁殖，因而春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等传染病最容易发生因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解，必须及时做好预防工作。

二、春季常见传染病

1、流感（流行性感冒）由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。出现这种情况多是未注射流脑疫苗,父母没有接种疫苗的意识。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。

3、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性。

4、水痘 是传染性很强的疾病，与带状疱疹的病源一样，都是由水痘一带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。水痘一带状疱疹病毒是通过呼吸道传播的，也可以通过水痘病儿或带状疱疹病人的皮肤损害直接接触传播。

5、风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后１到２天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，出疹迅速由面部开始发展到全身只需要１天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也可传染。风疹无需要特殊治疗，诊断明确后，在家观察，做好皮肤、口腔的清洁护理，给以易消化富有营养的流食或半流食，注意安静休息。

三、预防措施：

1、教室、宿舍及家里必须要每天通风、保持空气流动。每次应在半小时以上。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。建议各班指派专人负责教室的开窗通风、扫地时应采用湿扫（即地面刹水，减少扬尘、细菌的传播）。学校也应有计划的实施紫外线灯照射及药物喷洒等空气消毒措施。

2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。流行季节前可到防疫站或正规医院进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑、甲肝、乙肝疫苗。

3、养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。

4、加强锻炼，增强免疫力。春天人体新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。

5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

6、衣、食细节要注意。春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

7、切莫讳疾忌医。当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状及恶心、呕吐、腹痛、腹泻等肠道症状时，应及时到医院就医，别不当回事，更不要胡乱吃药。

8、要注意勤洗手、勤漱口；出门尽量站在空气通畅的地方；尽量少到拥挤的场所；人在患病期间不要串门，不要到公共场所，更不要到饮食部门用餐；健康人群应尽量避免到卫生状况较差的饮食摊点就餐。

四、课堂总结：

春季传染病预防工作总结 篇9

一、领导重视，责任落实

对于春季传染病的预防工作，学校领导一直高度重视。学校建立突发事件应急预案，成立突发事件应急领导小组和工作小组。

本学期一开学，我校便将春季传染病预防工作纳入学校重点工作，在日常工作中加强对包括学校传染病等突发事件的防控能力，强化组织领导，明确工作职责，确保学校师生身心健康，积极将我校卫生防疫工作落到实处。

二、加强晨检，及时报告

本学期一开学，学校就建立和落实春季传染病的晨检制度，加强对学生每日健康状况的监测。晨检工作在校医的指导下，由班主任和班级卫生员在早晨对学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)和可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因)，及时报告校医，校医对学校传染病疫情上报人员进行排查，以确保对传染病做到早发现，早报告。校医室将晨检的情况及时向雨山区疾控中心和市教育局报告。

三、出现疫情，及时隔离

所有患病学生一律去医院就诊，在医院确认已治疗好的情况下才来校上课。在停课期间，加强与学生家长的联系，及时反馈和了解学生的情况。

四、措施到位，秩序井然

1、加强对师生春季传染病的预防教育工作，学校先后通过班主任会、教师会、学生会、校园广播、宣传栏等形式加强对春季传染病的预防知识的宣传，提高广大师生的防范意识;

2、进行全校卫生大扫除，清除卫生死角，保证校园环境干净、整洁，特别做好学校教学、生活场所的通风和换气，保持室内空气新鲜;

3、食堂加强食品的卫生安全的管理，加强对学生公寓的管理，定期采用84消毒液和紫外线杀毒灯对公寓、食堂和班级进行消毒;

4、通过阳光体育活动，加强体育锻炼和营养，保证充足的休息时间，增强学生体质，提高机体抵抗疾病的能力。

5、利用家长会、家长学校、《致家长的一封信》等形式，向家长宣传春季传染病的预防知识，取得家长的配合与支持。

春季传染病预防知识讲座总结 篇10

春季是呼吸道传染病的高发季节，特别是在学校这样人口比较集中的场所容易出现大范围的流行。为加强对春季呼吸道传染病等的预防，我校进行了春季呼吸道传染病防治的讲座活动。

活动由校医利用校园广播对168余名师生开展呼吸道传染病防治知识讲座，内容包括呼吸道传染病传播途径、为什么春季好发呼吸道传染病及好发哪些呼吸道传染病、呼吸道传染病的预防，提醒同学做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”。

春季常见传染病及预防措施 篇11

春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些都是呼吸道传染病，主要是病人和带菌者将细菌病毒通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播，老、幼、体弱人员一旦接触很容易被感染。学校人员密集，如果出现传染病比较容易传播流行，将会给师生的工作学习带来较大的影响。因此我们必须了解春季传染病的知识，掌握预防措施，防止传染病在我校流行。

我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

1．合理膳食，增加营养，要多饮水，多食些瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，除了做好“两课、两操”外，下课后要到室外活动。双休日也适当到户外活动，呼吸新鲜空气，以增强体质。

2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所游玩，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

3．每天开门开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、阅览室、教室、办公室等。

4． 合理安排作息时间，做到生活有规律；睡眠要充足，避免疲劳过度，防止抵抗力下降；

5、注意个人卫生，个人用品要专用，不随地吐痰；咳嗽、打喷嚏要用纸巾捂住口鼻，丢纸巾后要洗手。

6、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，不用不洁的毛巾擦手；

7、不食不卫生的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，不喝生水。每天清理垃圾，不随便乱倒，垃圾要分类放到指定地点。

8．如有发热或其它不适，要及时告诉家长、老师，并及早就医，到医院就诊最好戴口罩，回家后要洗手，避免交叉感染。病愈后再回校学习。

9．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭或紫外线消毒。

南宁市白沙路学校

学校春季预防传染病倡议书 篇12

春季万物复苏，病毒和细菌也加快了滋生繁殖的速度，是传染病的高发季节。如水痘、手足口病、麻疹、风疹、流感、流脑等都可能在此季节发生流行。棒棒鸡班呼吁各位家长与幼儿园一起携手为幼儿健康设立“防火墙”，帮助幼儿远离传染病的侵袭。

在一年四季中，气温、气流、气压等气象要素变化最无常的季节就是春季。早晚寒气袭人，让人倍觉“春寒料峭”。

儿童是流感易感人群，春季气温易反复变化，特别是早晚温差较大，家长给孩子穿很厚的衣服，然而小孩在学校或在家跑来跑去，全身是汗，该脱还是不该脱呢?不管出多少汗，因为外界气温很低，都不要急于减衣服。“应该用干毛巾把身上汗擦干。家长还要在孩子上学时，多备一件外套，以免孩子着凉感冒。”

另外，由于患儿胃口变差，家长们不要为了多补充营养而增加孩子肠胃负担，饮食原则还是以清淡为主，适当增加一些营养的摄入，比如优质蛋白(鸡蛋、牛奶)的摄入等。

病毒活跃人多的地方不去。“春寒”带来的.感冒人群不仅是儿童，还有成人。但由于小孩免疫力防线没成熟，寒假春节期间，孩子跟随父母参加旅行、探亲等活动，导致身体疲惫，抵抗力下降。此时孩子一旦到了幼儿园这个集体生活的大环境中，与同伴密切接触，会让病毒有机可乘，患上流感，而幼儿园里的集体生活，患流感就显得更加容易。因此，针对这些孩子，家长们更不能松懈了预防春季传染病的工作。如果小孩出现感冒的典型症状，家长最好能及时帮助孩子向幼儿园请假，并适时就医。

增强免疫力每天晨跑10分钟。孩子是家里的宝贝。可如今，为啥动不动孩子就是感冒发烧，以前的孩子哪有这么多问题呢?这是很多家长们都遇到的一个问题。现在的孩子容易生病，不能全归结为抵抗力不如以前的孩子。“现在的生活环境也跟以前大不一样了。”有两个方面，第一个是环境变恶劣了，病毒品种也多加强了攻击力;第二，现在的孩子上学放学都有车接送，平时也只是玩小玩具，没有更多的运动和大环境的接触，自身抵抗力才上不去。专家建议，春季家长可以给孩子做一个锻炼计划，每天早晨带着孩子小跑(慢跑)10分钟以上，既可以增强孩子体质，还可以提高孩子的免疫力。

春天是四季中最美的季节，但儿科专家提醒，春天是个多“事”的季节--天气转暖，各种细菌和病毒结束了蛰伏期，各类传染病也开始高发。

水痘是由带状疱疹病毒引起、经呼吸道传播的疾病，传染性极强，冬春季节是高发期，多发于学龄前儿童。这段时间预防水痘、手足口病、麻疹、风疹、流感、流脑等春季传染病是重点。原因在于，春季是病毒、细菌的活跃季节，而婴幼儿的免疫系统发育还不成熟、免疫功能低下，同时，婴幼儿上呼吸道黏膜稚嫩、薄弱、管腔短小狭窄、功能不健全，容易受到侵害。此外，这段时间气候变化比较大，宝宝对周围环境冷热变化的适应能力和对疾病的抵抗力都比较差，因此也很容易患上各种呼吸道传染病。

针对不同病症做好预防工作:为了预防不同的春季呼吸道传染病，家长出入公共场所回家后，要先洗手、更换衣物后再接触婴幼儿，避免宝宝受感染。打喷嚏、咳嗽时要使用手帕，不要直接面对他人。具体到不同的疾病，也有不同的预防措施。

手足口病:

1、日常生活中要切记“勤洗手、食熟食、喝开水、勤通风、晒太阳”。2、流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常，注意孩子体温的变化。3、发现异常及时就医，并通知班主任。

麻疹:

1、控制传染源:做到早发现，早隔离，早治疗。病人应隔离至发疹后5天，如有合并症时应延长至10天。2、切断传播途径:做到“三晒一开”。即晒被褥、晒衣物、人常晒太阳，开窗换气;在流行期间，尽量不去公共场所。3、做好儿童预防接种工作，增强免疫力。

流脑:

1、搞好室内环境卫生，保持室内空气流通，被褥及用具勤晒太阳;经常洗手、不随地吐痰。2、在流行季节前，接种流脑疫苗。3。在流行期间发现有发热、咽痛、呕吐等症状或有皮肤淤斑时，及时就医。

水痘:

1、养成良好的卫生习惯，勤洗手，防止交叉感染。2、居室要经常开窗通风，保持环境整洁，空气流通。3、水痘患儿应在家隔离至疱疹全部结痂或出疹后7天。4、易感人群接种水痘疫苗。

流行性腮腺炎:

1、流行季节，不去人多的地方，不到有流腮患者的家里串门。2、室内开窗通风，保持空气流通、新鲜。3、注意个人卫生，勤洗手，勤晒衣服和被褥。4、流腮患者应及时隔离治疗，直至腮腺肿胀完全消退后一周。5、接种麻腮风疫苗。