安全日常教育培训

安全日常教育培训（通用11篇）

安全日常教育培训 篇1

日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，下面为大家带来了日常饮食安全教育培训知识，希望对大家有帮助。

1.养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西，就有可能沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒的严重后果。

关注饮食安全

3.不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，味道就会变酸、变苦，散发出异味，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6.不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

除了在日常生活中要注意饮食安全，我们还要养成良好的饮食习惯： 一日三餐要吃好，按时定量很必要，早餐吃得好，中餐要吃饱，晚餐精而少;不偏食，不挑食，合理安排很重要;一日三餐有规律，身体强健发育好。吃饭时要做到：细细嚼，慢慢咽，不说笑，不打闹，还要做到吃饭不用汤、水泡。

安全日常教育培训 篇2

关键词：小班幼儿,日常安全教育,指导策略

幼儿园教育的核心是以幼儿为本, 切实关注幼儿的日常安全教育。小班是进入幼儿园的第一步, 在这里, 小朋友都来自不同的家庭, 在家里都是掌上明珠, 初次踏入幼儿园见到其他小朋友会有各种各样的反应。 (1) 在幼儿日常活动中难免会有意外事故发生, 也许会对幼儿有一定的危害, 甚至有些时候会危及到幼儿的生命安全。所以幼儿园要将幼儿日常安全教育落实到平时的活动中, 使幼儿通过观察和学习获得最基本的安全知识和自我保护机能, 再通过幼儿园的训练以及教育逐渐懂得爱护自己和其他人, 更重要的是利用幼儿的家长帮助幼儿提高安全意识, 积极采取安全措施, 防范各种意外事故的发生, 做好小班幼儿日常安全教育。

1 小班日常安全教育的内容

《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》明确提出“幼儿园务必要将保护幼儿的生命以及促进幼儿的健康放在教育工作的首位”。 (2) 由此可见, 幼儿园的重要工作之一是对幼儿的日常安全的保护以及教育。对于小班幼儿, 年龄最小, 在一定程度上也没有任何的生活经验, 更没有安全防范意识, 缺乏自我控制能力以及自我保护能力, 所以做好小班日常安全教育格外重要。

1.1 培养幼儿自控能力

幼儿情绪的不稳定以及思想不够成熟使得小班幼儿在一定程度上控制自己的能力很差, 上课过程中, 特别爱做小动作、注意力也不集中, 孩子之间稍有争吵或者稍不留意绊倒就会肆意地哭叫。 (3) 自控能力的养成对孩子今后的发展有着至关重要的影响, 因此要尽早培养孩子的自控能力, 具体可有以下几种方法:第一, 要努力培养幼儿良好的行为习惯以及加强幼儿的道德认识, 尽可能让幼儿有目地的去做事, 还要教会他们要克服困难。比如在幼儿园进行日常卫生工作, 克服懒惰, 提前到幼儿园;庆祝自己的生日时要给其他孩子表演节目, 克服害羞的心理;在集体中要做到遵守纪律;在家里, 家长应该给自己的孩子安排作息时间、教导他们不能偏食、积极引导孩子有目的地锻炼自制能力。第二, 要坚持以鼓励为主。如果幼儿没有做完事或者在中途退缩了, 家长不应该打骂幼儿, 更不要用言语挖苦幼儿, 这样就容易使幼儿产生逆反心理, 伤害了幼儿的自尊心;家长应该做的是通过细心的观察, 帮助幼儿解决遇到的困难, 对幼儿的进步要进行一定的鼓励和表扬, 让幼儿有自信心, 慢慢地使幼儿获得坚持完成任务的能力。

1.2 对幼儿进行防火、防电、交通、饮食等安全教育

幼儿对危险因素缺乏必要的认识、幼儿的运动的机能还不够完善以及幼儿好动、好奇、活泼的特点, 再加上幼儿在集体环境中, 幼儿人数比较多, 而教师人数较少, 难免教师会照顾不到每一个幼儿, 在这种情况下, 意外事故发生的频率也会提高。那么, 对幼儿进行防火、防电、以及交通、饮食等方面的安全教育, 势在必行。第一, 用电的安全, 要让幼儿知道不能用湿手去触碰电器, 也不能用湿抹布擦拭电器, 电器在使用完毕后要拔掉电源插头。其次, 防火的安全, 家长应该把火源尽可能放置到幼儿接触不到的地方, 并且要提醒幼儿不能玩打火机, 幼儿教师应该给幼儿展示火灾的危害, 并且在平时的教学中要教会幼儿逃生的方法, 紧急情况下还可以拨打119火警电话。第二, 对于交通安全教育, 家长和幼儿教师要给幼儿介绍交通信号灯、交通标志的作用, 让幼儿从小学会自觉遵守交通法规。

2 目前小班幼儿日常安全教育指导的现状及分析

2.1 小班幼儿园日常安全教育的现状

小班幼儿园日常安全教育的目的是帮助幼儿尽可能掌握和获得日常生活中最基础的安全技能和知识, 逐渐加强幼儿自我保护的能力和意识。近年来, 针对幼儿的犯罪率有上升的趋势, 使得幼儿的安全问题一直备受人们关注, 特别是长春盗车杀婴案、北京大兴摔婴案等等, 种种事件的出现侧面反映出幼儿安全问题, 国家相关法律法规也不够健全, 有待于改进和提高, 切实加强对幼儿的安全管理。

2.2 小班幼儿园日常安全教育存在的问题

2.2.1 幼儿园安全管理制度不够严格, 欠缺内部安全管理

某些地方的幼儿园门卫不负责任, 幼儿在门卫不注意的情况下溜出幼儿园;供给幼儿进餐的食堂卫生不够干净或者是食物不符合标准致使幼儿食物中毒等等。 (4) 当前幼儿园应急事件的预案还不够健全, 即使有些幼儿园存在预案, 但其操作性不强。

2.2.2 幼儿园自身对幼儿安全问题认识不足

某些幼儿园设备设施破旧、失修, 存在严重的安全隐患。幼儿年龄小, 安全意识差, 这就使得幼儿园在游戏过程中注意不到存有的安全隐患。消防安全方面:消防设施陈旧、落后, 消防器材不能够满足消防需求以及缺少消防通道等。

2.2.3 教师对幼儿的日常安全教育重视程度不足

教师只是在课堂上给幼儿进行日常安全教育, 而不是通过对幼儿的实际行为进行指点, 这就使得幼儿久而久之形成不良的安全行为习惯, 对幼儿安全有消极的影响。主要体现在以下二个方面:一是教师不注重平时的安全教育。教师在平对小班幼儿进行教学的过程中, 没有及时教会幼儿掌握自我防护的方式, 再者, 教师对幼儿安全教育有抵触心理, 他们认为幼儿太小, 不容易接受安全教育的内容, 导致教师也不去积极探索幼儿安全教育方面的内容;并且教师在对于发现的危险行为不及时纠正。二是安全教育流于形式, 没有让幼儿行为变化。教师对幼儿的安全教育仅仅是为了应付上级领导或者相关部门的检查, 并不是切实履行对幼儿的安全教育;有些教师对幼儿进行了安全教育, 但是, 他们对幼儿的教育仅仅是局限在课堂内, 没有真正让幼儿在实际生活中良好地应用。

3 小班幼儿安全教育指导策略

3.1 日常的安全教育指导

教师安全教育指导策略就是教师通过对幼儿日常生活中的行为进行合理的指导, 比如:让幼儿不准携带刀片、尖锐玩具等危险品, 不做头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯等的危险动作、不随便外出离开集体、不挤不撞;饮食过程中不吃变质发霉的食品;不随便乱动电器、不将手置于窗外、车外;不玩火、不玩水等。

3.2 游戏中的安全教育指导

俗话说, 没有游戏的幼儿园不是真正的幼儿园, 幼儿最快乐的就是进行游戏活动, 游戏也最能激发幼儿的心理活动, 实现游戏教育的功能, 教师的指导是必不可少的, 但游戏的前提是确保幼儿的绝对安全。 (5) 在进行游戏教育时, 教师要做到在游戏中观察幼儿的举动, 对幼儿出现的安全问题要及时处理, 可以和幼儿进行安全教育模拟训练, 比如模拟过马路、遇到陌生人时怎样做等等;老师在与幼儿的游戏过程中还应该注意与幼儿的语言沟通, 教师运用不同的语言对幼儿的游戏进行时会有不同的效果, 适当建立游戏规则, 使幼儿在游戏中获得同生活中一样的感受。

3.3 环境中的安全教育指导

现代幼儿园日常安全教育非常注重运用环境的力量来加强幼儿的成长和发展, 在幼儿环境教育过程中, 幼儿园要积极利用环境, 有目的地让幼儿参与活动, 让他们理解事物之间的关系;同时, 幼儿园要善于发现幼儿日常生活中的各种环境现象, 通过幼儿自己的体验获得最直接的感知。比如, 幼儿园可以建立种植园地, 教师和幼儿共同栽种, 浇灌和松土, 让幼儿近距离地观察植物的生长, 也让他们懂得保护环境的重要性。

3.4 集体教学中的安全教育指导

幼儿园进行活动教育, 其核心是成功地转化和提炼课程内容, 将课程目标有效地转化为幼儿的身心发展素质。 (6) 进行活动教育, 对环境的布置也是很重要的, 幼儿只有在良好的氛围中才能全身心投入到活动中, 同时, 教师语言的使用也要讲求情感性、启发性、形象性以及生活性和逻辑性。幼儿园进行活动教育, 关注的是幼儿的实践性、开放性, 幼儿的活动需要的是宽松、和谐愉快的气氛, 这样幼儿的思维才能不受压抑, 自主选择自己喜欢的方式和选择合作伙伴。

3.5 其他日常安全教育指导

幼儿园应开展丰富多彩的户外体育活动, 确保幼儿每天有足够的活动时间, 培养幼儿锻炼的积极性, 这就要求对户外活动有严密的组织计划, 确立活动的目标以及确保幼儿的人身安全, 让幼儿在户外真实的体验日常安全的重要性。 (7) 幼儿日常安全教育的活动内容和形式也不能过于单一, 应该增加趣味性和多样性, 在欢乐的气氛中让幼儿获得安全教育的知识。

4 结语

小班幼儿日常安全教育的任务十分艰巨, 幼儿安全教育也是全社会关注的热点, 小班幼儿安全意识不够强, 随时随地都有可能出现各种各样意想不到的情况, 只有家长和教师用心关注小班幼儿, 善于观察幼儿, 及时教导幼儿;对幼儿多一份爱心和呵护, 重视日常生活中的安全教育, 尽可能让小班幼儿获得基本的安全常识, 加强幼儿自我保护的能力。

注释

1桑小红.如何对小班幼儿进行安全教育[J].考试周刊, 2011 (56) .

2记者李建平《.幼儿园教育指导纲要 (试行) 》颁布[N];中国教育报, 2001.

3徐改改.幼儿园安全教育出现隐患原因初探[J].成才之路, 2010 (4) .

4胡文娟.对幼儿园安全教育的思考[J].新课程 (综合版) , 2011 (3) .

5邱丽华.促小班幼儿游戏积极性策略初探[J].中国校外教育, 2011 (1) .

6韩冰, 郑晓红.浅谈幼儿记录的方法与教师的指导策略[J].科学大众 (科学教育) , 2011 (4) .

把安全教育当作日常工作来抓 篇3

四川桑枣中学，当地震发生时全校师生在短短1分36秒的时间里撤离到操场，全校师生无一“阵亡”。探究原因，是因为该校长切实地把安全教育挂在心上，当作日常工作来落实。一幢教学楼建起只用了17万，但是为了安全，加固就花去了30万；一间2000多人的学校，每星期进行安全演练。这说明什么？安全教育是实实在在的工作。那么，如何创设“安全管理”和“关注发展”的双赢局面呢？我认为可充分利用以下几个载体。

一、 以教材资源为载体，强化安全意识

在我们的教材当中，不乏与安全相关的内容，有很多可开发利用的资源。教师要善于结合教材特点，挖掘教材深度，充分利用教材资源，把安全教育与课堂教学紧密联系在一起，结合文本优势，发挥教师主导作用，有目的，有计划，有针对性地把教材的可利用元素与生活实际巧妙融合，在教育教学当中加以提炼，引导学生观察、分析、讨论。将教材里与安全相关的信息扩展延伸到学生的学习生活当中，由教材及生活，借文字引导感知，用语言渲染，逐步渗透。使学生在接受知识的同时得到安全启示，加强安全观念的培养，从而达到深化安全教育的效果。

二、 以丰富活动为载体，牵手安全教育

活动是实施安全教育最好的载体。在学校、班级管理当中，开展安全教育要有实质性的内容，杜绝“口号”式的号召，更不能一味苦口婆心地说教。要充分考虑学生心理、年龄等各方面因素，善于汲取教训，总结经验，在教育手段、形式上求突破。引用一些已发的事故案例，强化学生的安全意识。引用实例的手段可以是多方面的，如通过广播宣传，透过板报反映，借助主题班会强化意识等等；开展丰富多彩的安全教育专题活动，想方设法让学生肯于参与，乐于参与，进一步强化安全意识，提高自我保护能力。相信，安全教育形式的多样化，会使学生在参与活动的过程中得到感悟、体会，会让学生的安全意识得到进一步强化，比索然无味的说教更有效果。

三、 以环境教育为载体，敲响危险警报

贪一时之快，逞一时之勇，往往是小学生发生安全事故的主要原因。好玩是小学生的天性，这使他们对身边的环境是否安全缺乏理性的判断：夏天，学生喜欢擅自到河里游泳或到河边溜达；冬天，喜欢挤在教室的某个角落“挤油”取暖；在倾斜的楼梯里也敢表演“空中飞人”；在繁忙的交通要道上，也能心无旁骛地安心娱乐。这些行为都存在着极大的安全隐患，会对学生造成很大的伤害，甚至危及生命。所以，必须要借助身边某些危险的环境，进行相应的安全教育，给学生敲响警钟，明白哪些行为会影响到自身的安全，树立“不可为而不为”的安全观念，增强对环境中的安全隐患进行合理分析的能力。

四、 以资源整合为载体，降低危险系数

学生限于年龄，自制能力比较低，要把学生在校园里的不安全系数降到最低，不但要有完善的安全管理制度，更要合理地整合资源，降低校园危险系数。

有一所学校处于县城繁华地段，学生有近2000人，但校园面积窄小，连做体操也要分低年级段和高年级段。如果近2000学生同时在校园里玩耍，到处都是安全隐患，容易发生安全事故。为了降低学生危险系数，该校采用了资源合理利用的办法，具体办法如下：在校园各处安置乒乓球台；分散安置了两个球场；并把单杠、双杠等活动器材安置到了近草坪的空地。这样，一所近2000学生的麻雀校园，由于合理利用学校地理资源，既保证了学生活动的权利，又最大限度地消除了安全隐患。

中学生日常安全教育教案 篇4

七年级

授课人:许维莉

教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意 识，使学生安全、健康成长。

教学重点：学习一些交通安全、校园安全、网络安全等日常安全知识。教学时数：一课时 教学时间：2014年12月

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：

二、教学过程

1.自学质疑：学生说说交通，校园和网络都存在哪些危险。

2.合作探究展示交流：教师出示课件，学生们通过小组讨论形式讨论研究课件中的问题：维护交通安全，我们应怎么做？校园是安全的避风港么？我们在校园里应注意哪些安全？上网时如何保护自己？

3.引导点拨：

交通安全

老师介绍三则案例，通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？

行走时怎样注意交通安全：

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

校园安全

1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒

时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

3)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。

网络安全

老师介绍四个案例，通过四个案例，让学生注意到：在上网时如何保护自己。

三、小结：

安全日常教育培训 篇5

聂学坤

教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。

教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：

二、教学过程

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、游泳时要注意安全

1)、游泳需要经过体格检查。

2)、要慎重选择游泳场所。

3)、下水前要做准备运动。

4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5)、水下情况不明时，不要跳水。

6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

4、交通安全

老师介绍三则案例：

案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。

通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？

行走时怎样注意交通安全：

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

5、发生火灾怎么办

1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地

点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

6、校园安全

1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒

时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。

4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。

5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。

6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。

三、小结：

只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。

地震安全教育

一、教学要求：

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。2.向学生进行科学自然观教育。

二、教学重点：地震的成因.三、教学难点：地震时的求生。

五、教学过程：

（一）导入

同学们你们想了解地震的有关知识吗？

（二）新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的。

2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那我们遇见地震时候该如何自救呢？。3.交流。

六、总结

1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。2.地震的求生方法： ⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择； ⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避； ⑷不要盲目破窗跳楼；

⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留； ⑹避震时，要注意保护头部；

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

网络安全教育

今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。内容一 青少年用户使用互联网的特征

一、用户开始使用互联网的时间：约80％的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。

二、上网地点：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％，在学校上网的占10．8％。

三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12．0％，认为“太多了”的仅为0．7％。31．7％的用户认为“比较少”，18．5％的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50％的青少年用户对上网时间并不满足。

四、互联网功能的使用：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服务器占2．3％。

五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81(满分为5分，以下同)。以下依次是：“满足个人爱好”为3．74；“提高课程的学习效率”为3．71；“课外学习和研究有兴趣的问题”为3．67；“结交新朋友”为3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为2．8l。内容二 网络的影响 一 网络的正面影响

1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。二 网络的负面影响

1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。

内容三 上网青年的各种“症状” 第一，认知上的“快餐——硬结”症 对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。

第二，情感上的“狂泻——冷漠”症

对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆意暴发。上网交友，网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到，尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。

第三、意志上的“自主——膨胀”症 在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。

内容四 充分认识网络发展中的“青年问题”，积极寻求对策

1、充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。

2、切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。

3、构建网络和社会互动的青少年教育体系。网络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统 工程，因此政府、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来；二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来；三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。另外，还要着重加强对青少年的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。

4、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。调查显示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不会用电脑，38.4%的人根本没有接触过网络，这种情况很难适应网络时代的教育要求，所以，我们必须加强对青少年工作 者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联网有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。

5、开辟更多的更好的青年网站，积极占领网络阵地。目前，大多数青少年网站没有新鲜感、时代感，显得比较呆板，不容易产生强烈的凝聚力和号召力。因此我们要尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年网站，以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同时，要加强青少年教育软件的开发制作，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的良性发展轨道。

遵守交通规则

教学目标：

1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。

2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

3、掌握紧急情况下的逃生策略。教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。教学重点：危害安全的行为，及自救措施。教学方法：导、读、议、评相结合。课 时：一课时。教学过程：

一、遵守交通规则，注意人身安全。

自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。

（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。（3）现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。

二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”

三、紧急情况下的逃生策略

（一）地震

发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

（二）火灾

水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。（2）“要”遇事保持沉着冷静

（3）“要”警惕烟毒的侵害 2．“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

（2）结绳下滑“自救”

（3）向外界求“救” 3．“三不”

（1）“不”乘普通电梯

（2）“不”轻易跳楼

（3）“不”贪恋财物

（三）雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

7.打雷时,在室内相对比较安全，但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

（四）洪水

一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？

l．受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2．洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3．在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5．洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

四、青少年要不断增强维护安全的责任感

1、树立安全意识。

日常安全巡查制度 篇6

日 常 安 全 巡 查 制 度

昆山市周同公路三期新建工程（锦商线—S224）路面标项目部

日常安全巡查制度

为提高全体员工的安全生产意识，纠正违章指挥、违章作业，及时发现施工、生产中人的不安全行为和物的不安全状态，防范事故发生，提高职工安全生产自觉性，项目部特制定本制度。

一、日常安全巡查的人员

日常安全巡查由项目部安全办负责，由项目部安全办人员具体实施。

二、日常安全巡查的要求

1、安全员要根据季节特点及工程施工、生产实际对本标段现场开展日常安全巡查，每天不少于1次，及时发现施工、生产中存在的不安全行为、事故隐患，拟定和落实整改措施。

2、日常安全巡查应有针对性，每次检巡查都应有明确的目的，对施工、生产过程中的重点环节、特殊过程、关键部位应重点检查。

3、项目部安全办人员要认真详细、真实可靠地填写安全巡查记录，特别是对隐患的记录要具体，包括隐患的部位、处理意见、整改情况等。

三、安全巡查的主要内容

1、施工现场的警示警告标志、标志标牌、夜间警示红灯及各类防护设施；

2、施工现场作业人员的劳动防护用品穿戴情况；

3、施工现场的用电安全管理情况；

4、施工现场消防安全管理情况；

5、施工现场的环境卫生情况；

6、作业人员按规程作业情况；

7、现场布设，驻地建设情况；

8、临时便桥、便道、临时房屋搭设情况。

四、日常安全巡查中隐患处理

1、对于巡查中发现的重大隐患，项目部安全办人员要立即向项目部领导汇报，涉及作业人员生命安全的，应立即要求施工队立即停工，同时，项目部要制定整改方案，在整改措施未得到落实前不得开工。

2、对巡查中发现的违章作业、违章指挥行为，项目部安全办人员应当场指出，并要求作业人员立即整改。

3、项目部安全办人员要对隐患进行复查，监管隐患的整改完成。

加强日常维护确保安全播出 篇7

1 发射机内部除尘和机房通风

技术人员应该按照发射机房、监控室、配电室区分的要求,对老机房进行重新布局,精心装修改造。现在所使用的发射机都是采用强迫风冷方式,很容易将空气中的细小灰尘带进发射机内部,如不及时的做清除工作,灰尘的积累就会影响机器的散热,也会腐蚀机器上的元器件和各极接点,直接影响接插件的质量,对发射机造成不利影响,受影响最大的是功放模块的散热。另外控制系统都是采用非常精细的计算机电路板,各元器件之间的距离特别小,灰尘聚集后,非常容易造成故障,使控制系统部能正常工作。因此日常维护中应当特别注意通风和防尘,努力真做好以下几点:

(1)定期清洗发射机的滤尘网,使发射机保持良好的通风。

(2)合理的设计发射机房的通风设施,采取有效的滤尘保护措施,保证有洁净的、足量的空气进入机房,供发射机冷却使用。

(3)定期清除发射机内部的灰尘,特别是功放模块散热器片上的灰尘。

2 实时控制机房温度

机房里的温度过高和过低都会影响发射机的正常工作,应根据发射机说明书的具体要求,适当控制机房的温度,使其在规定的技术要求之内。大功率发射机散发的热量比较多,如果不及时排出室外,机房内的温度就会持续升高,温度过高就会降低功放模块的使用寿命。具研究表明,机房内温度超出技术要求时,每升高10度,功放模块的使用寿命会降低一半。因此,机房里要有设计合理的排风散热装置,在炎热的夏季,还要使用空调降温,保证机房温度符合技术要求。

3 定期维护和保养设备

为了确保安全播出,使发射机处于最佳工作状态,需要制定严格的定期维护制度,对机器设备进行定期的维护和保养,具体的定期维护制度可以分为周检、月检季检和年检。

(1)周检:

每周对机器风扇、过滤网进行清洗除尘,清洁机器风易脏的部分,发现问题及时处理。

(2)月检:

每月对机器指标进行常规技术检测并做好电气指标的记录。

(3)季检:

每季度对机器进行全面的清洁,测试机器的整机指标,并将其调整到最佳的工作状态。对各功放电路,插接件连线进行细致的清洁维护。

(4)年检:

每年都要对机器进行一次大的维护检修,仔细检查各元件有无损坏,各交流接触不良现象,检查各模块连接脚是否有烧蚀现象,紧固螺丝是否松动,电路板上否有裂痕,电缆连线是否有破损,机器各进出口连接线是否连接牢固,走线槽内是否有杂物等。

医院网站的日常维护与安全管理 篇8

关键词：网站；日常维护；安全管理

中图分类号：TN915.08

网站与医院形象、医院发展、医院知名度等多个方面有着千丝万缕的联系，若网站遭到木马病毒等非法软件的侵害，不仅会影响网站信息数据的准确性与安全性，同时还会给医院造成一定的负面影响，制约医院发展。基于这一危害性，医院及相关工作人员应树立网站安全管理意识，做好网站日常维护更新工作。

1 网站日常维护的基本内容及作用

1.1 网站日常维护基本内容

（1）网站日常维护。网站的日常维护主要负责对网站内容进行及时更新调整，对于网站中存在的垃圾信息应及时予以处理，从而提升网络运行速度。另外要对网络与计算机的工作状态进行定期检查，在检查中若发现系统故障应立即处理，降低网站系统故障的发生率。与此同时负责网站维护的工作人员还需要提交系统维护报告。

（2）网站故障恢复。网站中的资料应建立备份文件，这是为了预防网站系统在运行中突然发生严重故障导致整个网站系统瘫痪，建立备份可以让网站资料在最短时间内恢复，以免影响工作人员调用资料。若网站中的重要文件或数据信息被木马病毒等破坏后，维护人员应立即采取抢救措施，使文件或者数据信息得到恢复。

（3）网站安全维护。网站安全维护中包括网站数据库备份维护、网站数据库导入导出维护、网站数据库后台维护及及网站紧急恢复等内容。

（4）网站内容更新。文章撰写、图形设计、页面设计及政策发布等都属于网站内容范畴，在网站日常维护中要对这些内容进行实时更新，让患者和人们能够快速了解网站最新动态，及时掌握网站所反馈的信息意见，并做出合理化处理。

（5）网络基础维护。网站基础维护内容主要有网站空间维护、网站流量报告域名续费、网站域名维护及医院邮局维护等。

（6）网站优化。网站优化工作中涉及的范围较为比较广泛，例如医疗信息的更新、招聘信息更新、网站新闻动态更新、网站页面设计的更新制作、网站设计风格更新、网站系统维护服务等。

1.2 网站日常维护的作用

网站日常维护十分必要，对网站进行日常维护，能够及时排除网站系统故障，更新网站内容信息，使整个网站看起来更具生命力。网站日常维护对网站的作用尤为明显主要表现在三方面：

（1）吸引更多的关注。对网站进行日常维护，实现网站内容的及时更新，能够有效吸引人的关注。近年来，各类网站层出不穷，要想在众多网站中脱颖而出，应及时为网站加入新鲜，具有时代意义的新闻，同时在网站维护中不断更新服务信息及预防保健知识等，能够引发人的关注欲望，为网络大力推广服务信息提供帮助。

（2）使网站充满活力。人往往对新鲜事物或者不了解的内容充满好奇，对网站进行日常维护，实时为人们提供其所关注的新闻或内容，只有这样才能保证自身网站内容独具魅力，使整个网站充满活力。

（3）合理维护网站，能够实现网站维护与推广并进。网站维护与网站推广可以说是相辅相成的，两者具有互为连带的关系，在网站日常维护中不仅要对网站进行及时更新，同时还要对网站进行推广，这样能够为网站带来更多的访问量，从根本上提高网站的应用价值与知名度。

2 网站日常维护的方法研究

2.1 安排专人负责网站建设

要做好网站日常维护工作，应从源头做起，网站建设是网站初步工作，在网站建设中要确保后期网站维护所需要的资金与人力。近年来，我国网站业务得到了迅速发展，需要开展与管理的网站业务也随之不断增加，患者向网站提交的电子邮件、留言及多种回馈表单都需要有人及时进行处理与跟进，因此安排专人负责网站建设尤为必要，应对网站建设系统不断完善，从而满足患者不同阶段的需求，为患者提供更好的诊疗咨询服务。

2.2 实时维护与更新网站

网站建设信息内容应实时更新维护，假如说在患者在浏览医院网站时，看到的依然是上次访问内容，那么患者就会对医院的创新力及信息传达能力等因素提出质疑，从而会使患者对医院的印象大打折扣，为了避免这一状况，医院应根据自身发生状况及社会信息等相关内容，对网站进行全面维护更新，对于所要发布的信息要统一处理，经过审核后方可发布到网站上，要保证网站信息内容的及时性、客观性、统一性及实用性。

2.3 全面推广网站

在网站日常维护过程中，要想提高自身网站的知名度，得到广大患者的认可，就应该在网站日常维护工作中对网站进行积极的推广工作。网站推广手段不具有唯一性，搜索引擎注册、论坛留言、邮件宣传、友情链接、新闻组、BBS站点发布信息等等，这些都属于网站推广。另外还可以通过网上与网下相结合的方式，使其准确掌握医院发展最新动态。

3 网站安全管理措施

3.1 使用防火墙，强化网站服务器的安全性能

防火墙可以说是计算机与外界进行通讯的通道，对网站安全运行具有一定的保护作用。将防火墙应用到网站中，那么计算机所流入流出的信息数据需要经过防火墙，此时防火墙会将一些带有威胁性或者病毒的文件或者软件过滤掉，以免其影响文件或者软件整体的安全性，在一定程度上防火墙能够实现网站的安全控制。入侵检测产品是防火墙产品之一，在网站安全管理中应用较为广泛，利用它能够实现度网站中非法行为的实时监控。一般情况下，防火墙默认的安全选项都是拒绝所有流量，因此若在网站中使用防火墙，需要将一些必要端口打开，使用户通过验证之后能够顺利访问网站系统，由此可见，防火墙配置十分重要。现今，有部分医院采取的硬件防火墙，这种防火墙安全性能一般，其成本较低。选择防火墙配置时应以自身医院的网站安全级别要求及自身医院的资金投入状况为依据，确保防火墙配置符合医院网站要求，使防火墙辅助网站安全管理人员共同管理网站。

3.2 强化网站自身安全管理

在网站安全管理中仅仅依靠防火墙等安全设置是不够的，还需要强化网站自身安全管理。首先应规范网站安全管理，以免网站数据库受损而影响整个网站业务活动，并且不能够随意更改网站数据库中的用户名、使用权限及密码等内容。另外还需要间将IIS服务器设置成独立的服务器，定时进行服务器重启操作，重启时要对服务器进行仔细检查，确保服务器各项服务恢复正常及安全运行。其次，应定期对服务器中的信息数据进行备份设置，以免网站系统遭到破坏影响信息数据的安全性、真实性与完整性，达到网站安全管理的目的。

4 结束语

患者通过网站可以了解医院内部信息、最新的医疗咨询、预防保健知识等服务信息。从某种角度来看，网站设计及内容发布可以突出医院的形象，所以网站在医院发展中扮演者重要角色，医院应安排专业人员进行网站建设、网站维护与更新及网站安全管理等工作，保证网站系统的安全与稳定运行，为患者提供实时准确的信息内容。

参考文献：

[1]龚建明.浅谈网站的日常维护与安全管理[J].计算机光盘软件与应用，2011（11）：139.

[2]朱传玲.中小企业网站的管理与维护[J].安徽科技，2012（05）：147-148.

[3]杨晔.谈网站的安全性管理[J].电脑与电信，2010（32）：265-268.

[4]王智强.浅谈网站的日常维护与安全管理[J].同煤科技，2010（03）：72-73.

日常生活安全常识 篇9

2.如果背了双肩背上车，而且站在车体中间,防止被盗的办法除了保持警惕,留心观察周围人的情况外，可以借车体的运动身体做定时的摆动.这样如果小偷从后面碰你的包你会察觉到.而且做的也比较自然.比经常回头要好的多.而且非常不赞成把背包背在前面.怎么看怎么象孕妇.非常不雅观.

3.消费要发票。看清楚盖的章是否就是他们的章,如果不是，你有权利要求其更换.这样便于之后的维权.

4.到培训机构学习，不要光看其规模,要亲自检验其办学资格，或者授权,还要看公司的营业执照。

日常安全经验 篇10

某年7月4日，某厂采油作业二区组织更换抽油机基础工作。在拆吊游梁时负责指挥吊车的宋某应吊车司机要求回站取绳子。在此期间，吊车在无人指挥的状况下，把游梁吊离抽油机支架，在接近地面时，驴头绳辫子上的悬绳器掉入井场的基础块夹缝之间。41平台工人常某突然跑到基础块上，试图拿出悬绳器，由于吊车司机操作不稳，致使驴头下端碰到基础块上弹出，砸在正提解悬绳器的常某身上造成重伤，经送医院抢救无效死亡。

二、原因分析

1、规章制度未得到真正落实，在本次组织的吊装作业过程中，操作人员缺少司索证和指挥证，安全防范措施落实不到位。

2、安全作业票制度未真正落实，作业票资料缺少指导性，对可能出现的风险没有预见和采取预防措施。

3、职工安全意识不强，对吊车移动作业的危险程度认识不清，盲目进入危险区域工作。

三、防范措施

1、起重作业前，务必召开现场会，有专人负责，并设立明显的.作业区域标志。

2、特殊作业人员务必加强教育培训，并持证上岗。

3、起重作业务必严格执行操作规程，对于可拆卸部件，须发单体分享起吊，严格执行“十不吊”。

4、起重作业时，任何人不得进入作业区域，个性是重物或起重臂下。

5、现场作业人员务必戴好安全帽，高空作业务必系好安全带，带防护用品、用具。

安全日常教育培训 篇11

关键词：变电检修；日常安全；解决措施

引言

随着经济的快速发展和科技的不断进步，社会中各个行业对电力资源的需求量越来越大，但与此同时，对供电质量和供电安全的要求也越来越高。随着电力事故的频发，社会和人民越要越需要一个安全的用电环境。作为电力的提供者，供电企业有责任通过变电检修工作提高社会生产生活中用电的安全性。

一、变电检修工作在电力系统运行中的重要性

通过变电检修工作对电力系统中运行的设备进行全面的检查，并对需要的设备展开维护工作。在实际的检修工作中，主要对容易发生事故的电气设备进行重点排查，从而发现设备自身是否有故障问题，以及是否存在人为的破坏因素，并对设备潜藏的危险点进行分析，从而针对性的找出解决方案，并及时提醒人们加以防范。变电检修工作能够对电力系统中存在的问题早发现早解决，这是保证电力工作人员工作安全性的重要手段，也是维护电力系统正常运行的关键环节[1]。

二、变电检修中存在的常见问题

在变电设备的运行中，会经常出现以下故障，需要检修人员在检修过程中密切关注，避免出現不该有的检修漏洞，影响检修质量，为后期的安全运行埋下隐患。①断路器误动、拒动、发出奇怪的响声、过热、爆炸等；②设备直流电压过低或过高；③合闸回路元件出现断线、接触不良等现象；④合闸线圈层次短路，设备蓄电池容量不够。其中，机械故障在电力系统的中占全部故障的70%，因此，在进行变电检修时，要特别注意对设备中机械故障的排除[2]。

三、变电检修中的日常安全问题

变电检修工作存在着非常多的危险因素，在检修工作进行前，一定要做好防范措施。从三个方面来分析：第一，现场因素，检修工作可能涉及高空作业和带电作业的环节，这对检修人员的人身安全造成一定的威胁，需要做好安全防范措施，以及危险状况发生时及时有效的应对措施；第二，环境因素，有些变电设备周围可能存在有毒有害气体，还有易燃易爆炸的化学物品，这也严重威胁到检修工作的安全性，检修人员除了戴好防毒面罩等必要的安全设备以外还要提高自身的防范意识，在检修过程中必须小心谨慎，避免对危险物品产生撞击和减少不必要的身体接触；第三，自身因素，在检修过程中，工作人员的工作状态、操作流程、设备的操作方法等都会对工作人员的安全和设备的运行状况造成影响。

四、影响变电检修工作的人为因素

第一，检修人员专业素养不高。检修人员的工作态度决定着检修工作的周密性是否到位，而工作能力和技术水平则决定了检修工作的质量。如果专业素养不够，对于一些固有的故障就找不到有效的解决方法，即使暂时把故障排除，但是因为维修工作不到位，还是会埋下安全隐患，影响后期电力系统的正常运行。第二，检修记录不详细。变电检修工作的目的不仅是为了排除当下电力系统中存在的问题和隐患，更需要通过每次的检修工作总结经验，吸取教训，为后期电力系统的维护提供借鉴。因此，检修人员需要在每次的检修工作中做好详细的检修记录，能够节省后期处理同样问题的时间和精力，并为其它的故障问题的排除提供借鉴[3]。

五、变电检修中常见问题的处理措施

1.提高变电检修工作人员的专业素养

提高检修人员的工作素养，这是提高检修质量保证检修安全的基本。很多检修人员对检修工作的重视程度不够，而且检修能力跟不上现代科技发展水平，因此供电企业需要从这两个方面展开对检修人员的工作培训。首先要通过思想教育工作来提升检修人员对检修工作的重视程度，比如组织观看电力故障问题引发的大型安全事故视频，从而对检修人员的思想认识进行视觉和心理上的刺激，激发潜在的责任感。其次通过专业的培训课程来提升检修人员的专业水平，根据检修工作人员的实际情况，制订科学的培训计划，并定期对检修人员进行专业考核，并淘汰一些工作能力不达标的人员，提高大家学习的积极性[4]。

2.提高安全防范意识

提高变电检修人员在日常检修工作中的安全意识，是降低检修工作中出现安全事故发生概率的重要因素。首先，供电企业要加强变电检修工作中危险点预防知识的宣传工作，从而使检修人员做好心理防范，在工作中更加小心谨慎。其次，要制定安全操作规范，要求检修人员必须按照相关的检修标准和检修步骤来操作，不能擅自更改，如果发现将对其进行严厉的处罚措施。最后，要提升安全装备的质量，如果企业给检修人员提供的装备质量过差，就无法及时有效的对其人身安全提供保护作用。

3.做好变电检修的后期处理工作

检修工作结束后，检修人员要对相关设备再进行一次彻底的排查，确保设备故障已经全部排除，并能够安全使用之后再离开现场。还有前面已经提到的非常重要的一点，做好设备检修的记录工作，为后期的检修工作提供参考和借鉴，并减少下次检修工作中不必要的资源浪费。同时要严格规定其他工作人员不能随意更改电力设备上的相关操作步骤，值班人员也不能随意更改设备的运行记录。

总之，通过以上分析可以发现变电检修工作对电力系统的安全正常运行意义重大，是确保生活生产用电的重要保障。在检修工作中，检修人员一定要提高对工作的重视程度，利用自身的专业素养对对变电设备进行全面的排查，将安全事故发生的概率降到最低，但是一定要对检修工作中的危险点加以防范，保证人身安全。

参考文献：

[1]黄标亮.变电检修中的日常安全问题及其解决措施[J].中国高新技术企业.2014，（17）：132.

[2]肖笑.变电检修执行过程中存在的问题及对策[J].通讯世界.2014，（13）：27.

[3]苏国权，雷克强.变电检修中存在的问题及其解决措施[J].广东科技.2014，（22）：66.