七年级第三次月考试卷

七年级第三次月考试卷（精选10篇）

七年级第三次月考试卷 篇1

鹏程教育七年级语文试题（时间：150分钟 总分：150分）

一、积累与运用

1、根据注音将汉字依次写在下面的空格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水yìng hè着。

2、下列各句标点符号使用错误的一组（）。(2分)A、我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。B、不知为什么，窗外飞进一片紫红色的枫叶。C、多么可爱呀，这些孩子！

D、韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。

3、下列句中成语使有恰当的一项是（）。(2分)A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B、计算机是一种高科技工具，它可以让我们在工作时事倍功半。

C、自发生洪灾以来，人民解放军和武警官兵夜以继日地奋战在救灾第一线。D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。

4、下列句子中没有语病的一句是（）。(2分)A、通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B、在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C、王老师耐心地指出并纠正了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

5、请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。（5分）

《骆驼祥子》

老舍 原名：________（1分）中国

主要内容：写一个在旧中国时代一个拉车夫祥子的经历，其实说来简单，祥子想要一辆自己的人力车，想通过自我奋斗挣得一辆，可是每次他刚得到一辆人力车的时候，就有人出来把他好不容易挣来的车抢去了，这种情况反复多次，最终祥子丧失了所有的激情，被社会吞噬掉，成了一具行尸走肉，整天游手好闲。期间穿插了祥子去贩骆驼和虎娃结婚等情节。评价：________________（2分）

主人公人物性格：________________（2分）

6、综合实践活动。（9分）

⑪ 在学校“小小文学手抄报”评比活动中，你的小报名称是什么？（2分）⑫ 请写出你最满意的两个栏目名称。（4分）

⑬ 如果你的手抄报获奖了，请写出你成功的经验；如果因没能获奖而感到遗憾，请你说说失误的原因。（3分）

报刊名称：。栏目名称：。

成功的经验（或遗憾的缘由）：

7、默写。（15分）

⑪，只缘身在此山中。⑫ 东隅已逝。⑬ 沉舟侧畔千帆过。⑭ 差之毫厘。⑮ 不积跬步，；不积小流。⑯ 学，然后知不足；教。

⑰ 春天像刚落地的娃娃。⑱ 学而不思则罔。⑲敏而好学。⑳ 王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的两句是：。

⑴ 辛弃疾的《西江月》中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征的两句是：。

二、阅读理解

（一）阅读唐代郑谷的《淮上渔者》，回答问题。(6分)白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。

【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。

8、（1）本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。(2分)（2）诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(4分)

（二）文言文阅读。(13分)郑人有逃暑于孤林之下者①，日流影移，而徙衽以从阴②。及至暮反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身③。其阴逾去④，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕。（郑人逃暑）

[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。②衽（rén）：席子。③濡（rú）：沾湿。④逾：同“愈”，更加。

9、解释下列句中加点的字。(4分)①于孤林之下（）②徙衽以从阴（）③及至暮反席于树下（）④其阴逾去（）

10、用现代汉语解释句子。(3分)是巧于用昼而拙于用夕矣。

11、郑人的“拙”具体表现在：（用自己的语言表达）(3分)

12、这则寓言告诉人们的道理是：(3分)

（三）阅读陈鲁民的《人生难得几精彩》，回答13～15题。（12分）

①精彩，是我特别喜欢、但又十分吝惜使用的一个词。因为在我看来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。

②精彩，就是优美、出色。大千世界，分工各异，每个人都有自己的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化；运动员可以奉献给大家精彩比赛，龙争虎斗，惊心动魄；老师有精彩一课，深入浅出，引人入胜；作家写精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵；科学家有精彩科研成果，厨师有精彩烹调技巧，官员有精彩领导艺术，不一而足。倘若再具体一点说，精彩，就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言；精彩，就是刘翔在赛场上率先撞线的那一瞬；精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线……

③精彩的反义词是平庸。一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个甘居落后、不用心训练的运动员，一个无心向学“60分万岁”的学生，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，一个不求有功但求无过的官员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远与精彩无缘。

④精彩最需要付出。演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓“台上一分钟，台下十年功”；运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是“披阅十载，增删五次”，也不仅是“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，最后，竟然“书未成，芹为泪尽而逝”。这就好比传说中的荆棘鸟，它一生只唱一次，但那歌声如同天籁，比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听，使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这一次的短暂精彩，它不仅付出了一生的努力和心血，而且，这是一曲决绝的歌，它将曲终而命竭。

⑤精彩当趁年少。虽说只要你想精彩，什么时候都不晚。因为不同年龄的人各有各的精彩：青年人精彩，大红大紫，锋芒毕露，像赤壁之畔的周郎，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；如滕王阁前的王勃，技压群雄，文盖四座，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”。老年人精彩，不动声色，沉稳自信，如曹操“老骥伏枥，志在千里”；像庾信“凌云健笔意纵横”。但是，还得讲句实话，精彩也要趁早，因为精彩更需要强健的身体，敏捷的思路，充沛的精力，大胆的创新精神，而这些大都是青年人的专利。

⑥人这一辈子，不论干什么，总得精彩他几回，或建功立业，或著书立说，或德昭天下，不仅自己有成就感，也让众人喝彩，什么时候想起来，都觉得很自豪，没白来这世界上走一回。人生难得几精彩，此时不精彩，更待何时？

13、本文的中心论点是什么？请用文中原句回答。（4分）

14、文中第④段划线句子有何作用？（4分）

15、文中第③段中所举平庸者的例子能否调换顺序？为什么？（4分）

（四）阅读《天堂的灯》，回答下面问题。(20分)①2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

②胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

③家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。④上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……

⑤这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。⑥老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。⑦同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

⑧“我有许多„今天‟没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……

⑨胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

⑩2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自《杂文报》）

16、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

17、为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（6分）

18、联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（4分）

19、艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4分）

20、假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）

三、作文：（60分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说； 有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任； 有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中； 有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。

要求：①文体除诗歌外自选，立意自定，不少于600字；②书写规范，工整。

七年级语文第三次检测试题参考答案 1.酝酿，应和。

2.A 3.C 4.C 5.略6.略7.略

8.（1）逐 移。（2）展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)文言文阅读

译文：有个郑国人怕热，他跑到一棵树下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又挪动着卧席随着树影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了……

9、① 在 ②移 ③返回 ④ 离开，离去

10、这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了

11、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。(意思对即可)

12、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规。

13、精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。

14、运用事实论证或举例论证，形象而有力地证明了精彩需要付出的观点。

15、不能调换，因为这些例子与第2段所举的一些例子是相照应的，从正反两方面揭示了“精彩”的内涵。

16、病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。（2分，意对即可）

17、幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在心爱的学校上半天课感动留泪；

疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的； 留恋：她留恋课堂，留恋学校，留恋知识海洋，留恋生命，留恋充满关爱的人世间，但年纪轻轻却患上了不治之症。

18、运用比喻的手法，表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望，希望化做一盏灯，照亮人间，报答人们给她的关爱。（4分，意对即可）

19、即使面临病魔夺取生命的危险，即使生命走到尽头，也绝不轻言放弃，我们要学习她的执着和坚毅。（4分，意对即可）

20、说的话：有称呼，语言得体，条理通顺即可。

做的事： 发动更多的人为她捐钱捐物，亲临病房为她服务，排忧解难；讲解书本知识，帮她补习功课，给她讲名人故事，鼓励她战胜病魔。等等。（4分，意对即可）

三、作文略

七年级第三次月考试卷 篇2

文试题（无答案）新人教版

（时间：120分钟，满分：150分）

一、积累与运用：（35分）

1、写一手好字，不但便于与人交流，还体现我们个人的修养和情趣。请将下列句子写在下

面横线上，要求书写正确、清晰、美观。（2分）少年正是读书时，勤奋努力要惜时！

2、给划横线的字注音或根据拼音写汉字。（8分）

1、迸（）溅

2、忍俊不禁（）

3、zhù()蓄

4、yùn()酿

5、憔cuì()

6、啜（）泣

7、lín()峋

8、霎（）间

3、文学常识：（8分）

1、《济南的冬天》作者是老舍，原名是，字舍予，现代作家，社会地位很高，有

“”的称号。主要作品有小说《》、《四世同堂》，戏剧《茶馆》、《》等。（4分）。

2、《观沧海》作者是曹操，字孟德，三国时政治家、、，代表作有诗歌

《》、《观沧海》、《》等。（4分）。

4、默写填空（任选5题，每题2分，共10分）。

（1）、知之者不如好之者。《论语》

（2）、《次北故山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句

是：、。

（3）、请写出《钱塘湖春行》的颈联：、。

（4）、商女不知亡国恨。《泊秦淮》

（5）、，为有源头活水来。《观书有感》

（6）、虽有至道，弗学。《虽有嘉肴》

（7）、，似曾相识燕归来。《浣溪沙》

（8）、日月之行，若出其中;,若出其里。《观沧海》

5、名著导读：（5分）

1、你知道“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事吗？这些故

事就出自《》。它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。（1分）

2、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下

山羊不管的故事，这个故事告诉我们（2分）

3、《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧。这个故事告诉我们（2分）

八年级物理第三次月考试卷分析 篇3

一、试题分析

这次考试的目的是：一方面考查这段时间学生的学习情况，另一方面也是为了防止学生学习松懈。试题的范围有第七章、第八章、第九章的所有内容;试卷的题型有选择题、填空题、作图题与简答题、实验与探究题、计算题五大类型。选择题中的大多数题、填空题中的少数题和作图题是考查基础知识和基本技能的，其余题是考查能力的。试题较难、知识点多、有少数题偏。选择题和填空题比例过大，实验和探究题分值太少。

二、学生答题情况

及格率52%，优生率12%，过差3人，最高分90分，最低分19分。90—100分2人，80—90分7人，70—80分15人，60—70分15人，50—60分12人，40--50分14人，30—40分7人，30分以下3人。

及格率52.8%，优生率4.2%，过差3人，最高分91分，最低分20分。90—100分1人，80—90分2人，70—80分20人，60—70分15人，50—60分14人，40--50分9人，30—40分8人，30分以下3人。

三、分析各题出错的原因(一)选择题： 普遍存在的问题 第二题，学生主要对公式中的p=ρ液gh中的h的物理意义搞不清楚(h指的是液面到研究点的深度)，通过学生的选项可知学生判断点b和点d压强相等，h是研究点到底面的深度。

第五题，学生主要对大气压很大理解还是很模糊，他并不清楚，小试管中有一个向上的大气压，在大气压作用下，小试管会竖直向上运动。

第八题，学生不会用比较法，先比较A、B对地面的压强根据P=F/S，受力面积一定，压力越大，压强越大;在比较 B、C对地面的压强，根据P+F/S，压力一定，受力面积越大，压强越小。

第九题，从题中可知，学生对于托里拆利实验的原理并没有掌握。

第十一题，学生不知道气泡在上升的过程中，由于外部压强变小，气泡内的气压大于外部压强，所以气泡体积变大，根据阿基米德原理可知浮力变大。学生对所学知识不会灵活运用，没有综合知识的能力。其他问题

1、对增大压强的方法没有掌握，不能理论联系实际;

3、摩擦力大小与哪些因素有关，与哪些因素无关弄不清楚;

4、二力平衡条件没有掌握;

6、不会根据图像结合公式找到不变量去对两外两个量进行比较;

7、没有掌握浮力大小与哪些因素有关;

10、没有搞清液体沸点与液体表面气压有怎样的关系，不知道降低沸点需要降低气压。(二)填空题 这道题失分最多，有关物体的浮沉条件的题有13、14、18、21，因为这部分知识没有学，学生失分多;16题连通器的原理：在叙述过程中把关键字丢了，如“同种液体”、“液体静止”、“各容器中的液面保持相平”，说明学生对概念理解不清;15题有关液体内部的压强计算学生因为对h不理解，所以数据代入错误;17题学生不写单位，单位换算错误，图钉尖对强的压力加上重力，根本不清楚力只有在同一直线上才能直接相加减;19题不清楚乒乓球不上浮是因为上表面受到水和大气压强大于下表面受到大气压强，能上浮了应该是下表面受到的压强比上表面受到的压强大。(三)作图与简答题

22题作图只有极少部分学生没用掌握重力和压力的方向及作用点;23题主要错误学生在叙述过程中忘记写条件;24题有点不好，问题有点模棱两可，再加上学生也不注意在生活中观察;25题有关浮沉条件没学。(四)实验与探究题

26题第(2)学生根据图，不能说出因为两鸡蛋浸在液体中的体积不同，显然不能根据所学知识灵活应用;28题主要不会受力分析，不会利用物体的受力情况再结合它的运动状态去解题，领会不了题的意思;29题(1)不明白压强计左右两管为什么会出现高度差。(3)没有掌握控制变量法，在解答是叙述不准确。(五)计算题 30题，有部分学生单位换算错误，有些学生公式变形错误，还有一部分学生没有掌握题方法，不知道求液体对容器底的压强应该先求液体对容器底的压强，再根据压强定义式求压力。31题，学生不会先受力分析，再根据物体受力平衡，合力为0去求，另一方面物体浮沉条件没有学。

四、教学中存在的问题

从考试的情况看，目前还存在以下问题：

1、自主学习不认真，不能老老实实把该记的东西记住，不能认真独立完成作业，出现问题并没有实质上解决，而是为完任务去改正错误;

2、二人小组互查时，互相敷衍了事，同时我没能做到及时发现问题，让他们及时解决;

3、有的小组长考的不好，组员也考的不好，说明组长对知识理解不透，更不用说去帮助其他同学了;

4、小组长在组织讲评时流于形式，指导不得要领，没有顾及到所有组员;

5、对于4号和部分3号组员学习积极性不高，不能做到不会就问，而是不懂装懂。

五、努力方向

1、课堂上真正做到关注每位同学，引导学生联系生活，做到从物理走向生活，再从生活走向物理;

2、培养小组长，真正做到“兵练兵、兵强兵”;

3、引导和启迪学生，让他们展示自己的能力，激发他们的创新活力;

四年级数学第三次月考试卷分析 篇4

一、试卷分析

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。

二、具体分析

1、填空题部分：部分同学看图不认真，会错题意，导致出错。

2、选择：考查单位换算问题。一些同学马虎不认真看题导致出错。

3、判断：一些学生错误主要原因是学生对课本内容不熟悉或者看错题，不理解题意。

4、计算题：重点考察学生对所学知识的运用是否认真,仔细。个别学生因为不认真出现错误做完的学生出现个别错误。学生的口算能力一般，不够认真，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。

5、列式计算：考查四则运算，平常练习较多回答较好。

6、去果园看一看，部分同学学对地图不熟悉，不知道如何做，失分较多

7、应用题：这部分内容重点考察学生对所学知识的理解与运用。因为经常练习所以效果较好。

三、存在问题 通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。

1、书写不规范。

2、学习习惯不太好。

3、做题不灵活。

4、疏忽细节。

四、教学反思及改进措施

1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。2.全面关注每一位学生。

3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。

李怀清

七年级第三次月考试卷 篇5

史开木

一、考试成绩及试卷分析：

（一）、考试成绩分析：本次参考58人，及格率46.55%，优良率25.86%，总分3311.5，平均分57.09。

（二）、试卷分析及所存在问题：

本次月考综合了所学课文内的字、词、句等知识，难易适度，题量适中。学生在阅读与写作这部分上失分比例很大。

第一题为看拼音写词语。三年级要求会写的生字增多，虽然每天都进行听写，可是，从答题情况仍能看出，有部分学生对生字的书写掌握不扎实，不是多一笔就是少一笔，还有的同学拼错拼音。

第二题为比一比，再组词，考察学生对形近字的掌握能力。除了个别同学在所组的词语中出现错别字外，完成的都比较好。

第三题为多音字组词，考察学生对多音字的掌握情况。

第四题是仿例写词，考察学生对词语的掌握情况，失分的比较多。

第五题为选词填空，考察学生对相近词语的区分能力。

第六题为连线，考察学生对词语搭配的感知能力。

第七题是想一想，填一填，考察学生对古诗的识记能力。

第八题为阅读与感悟，原因还是学生平时的积累比较少，而且对于所积累的东西不会应用，在做题时短文读的不好，理解不透彻，在做题时对题意的理解出现偏差。第九题为习作。

1、有的学生不知道按要求进行习作，写的内容和要求不一致。

2、有一个同学没写题目。

3、标点乱用。

4、话语不连贯，没有条理性，想哪写哪。

5、卷面不清楚，书写不工整。

二、提高措施：

1、注重基础知识的扎实性，因为三年级会写生字的量增加幅度特别大，而且时间又有限，所以，学生一时还不能适应，平时要加大对会写生字的检查，每天听写，督促学生记忆。

2、加强课文中要求背诵部分的检查，注重默写。

3、多进行阅读训练，在训练的过程中渗透阅读方法，提醒学生做阅读题时一定要注重读，把短文读透了才能开始做题，切忌急躁，另外要逐步帮助学生养成积累的好习惯，提高运用能力。

4、进行习作练习，做好每周的日记和读书笔记，保证质量。

九年级第三次月考数学试卷分析 篇6

一． 对试卷的评价：

1．对于试卷性质的认识：本次考试属于阶段性水平考试。其特点就是考察学生对于双基的掌握。试卷体现了这个特点，具有教高的水平。它注重对于学生思维品质的考查，注重联系

数学问题的现实背景，考查学生解决实际问题的能力，又有梯度。兼顾了多数学生。

2．题较难，题量适中。共26题，多数题目源于课本，又不拘泥课本。形式灵活多样。考查

对基础知识的灵活应用。很多题目具有启发学生思考的价值。有些题目出的巧妙。比如：10

题、11题、15题就是考查了学生对于基本的数学定理的理解能力；20题属于基础性试题；

21题灵活地考查了学生观察和思考能力；23题具有实际背景，体现了生活中的数学问题；

百分制的赋分容易使学生和家长对知识的掌握情况一目了然。对基本概念的考查也很好。问

题：24题两种情况，学生考虑不到。

3．题目在各章的分布情况：

二次函数：1、2、3、4、5、6、11、12、13、14、15、16、20、21、22、23、26

相似三角形：7、8、9、10、17、18、19

二．我校9年级的考试情况及如何改进教学

1．我校9年级学生的考试情况和学情：

我校9年级学生对所学知识的掌握，大部分学生能透彻理解知识，知识间的内在联系也较为

清楚。但也有部分学生连简单的基础知识都不能掌握。一些学生没有积极主动的学习热情和

好的学习习惯。该记的不记，该会的不会，还有部分学生一问就说会，一做就出错，学习中的三个层次，连上课认真听讲，按时独立完成作业的最低层次都没有达到。造成逻辑思维能

力、计算能力差。对学习失去信心。

2．我们教师的教学能力，特别是对于新课程理念的理解不深，对教材的挖掘不够。这是

我们也有待于改进的地方。还有对学生的督促也还需要加强。

三．改进教学的措施：

①认真研读课程标准，深入钻研和挖掘教材，创造性地用教材，做到用教材教而不是简

单的教教材。

②上课时，精讲精练。主要的数学思考方法要逐步渗透。关键知识点要讲深讲透。反复训练，同时有避免题海战术，始终保护学生的求知欲和学习热情。加强变式训练，逐步使题目与中

考题型衔接。注重实际问题与数学知识的应用。

③改变作业的批阅方式，尽量采用面批的方法。及时纠正出现的问题。分层布置作业。经常

核查部分学生作业的真实性，使之有效的学习。

④培养和保护学生学习热情，活跃课堂气氛。经常肯定和鼓励学生的进步。营造轻松愉悦和

谐平等的学习环境。

⑤加强学困生的辅导。除老师辅导外，还安排优秀生重点帮助学困生，决不放弃一个学

生。

七年级第三次月考试卷 篇7

2014-2015学年度第一学期

李怀清

本次语文期中月考试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。知识掌握得不够牢固、太粗心是主要的弊病。现在就每题错误进行分析。

一、存在问题

试卷共有十大题，大部分学生的基础知识掌握比较扎实，体现在第一题“看拼音写词语”，第二题“看图选音”，第三题“选量词填空”，第四题“连字组词”，及第六题“比一比，再组词”。由于上述几种题型难度不高，且是练习册中的常见习题，平时训练得也比较多，因此正确率高。在第八题“字词训练营”中，有些学生不懂得运用造成得分率低。第九题“阅读短文”：按照课文内容填空，学生书写的错别字较多，如“因为”字写成“因位”，在第十题“看图写话读”中，部分学生的答题习惯不好，不会独立思考，随意答题，造成失分率高。

二、整改措施

1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.三、今后努力方向：

1、在日常的教学中加强对学生良好的读书、写字、倾听、观察、动手、思考等习惯的培养。

2、加强识字教学，提高学生的识字能力，引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写的能力。

3、不断改进课堂教学方法，努力提高课堂教学质量。

七年级第三次月考试卷 篇8

初一月考试题

一积累与运用：

1.注音或写汉字（7分）：羸（）弱告罄（）梦mèi（）以求迄（）今

禁gǜ（）眼jiǎn（）（piāo悍湮（）没jǜ（）风

（）àn哑眼眸（）遒（）劲疮（）痍窥（）伺

2.下列词语中有两个错误找出并修改（4分）：

生意葱笼无济于事寡不敌众弱肉强食妒忌

静谧慷慨以赴庇阴相得益彰羁伴

3．再过几天就是父亲节了，在这温馨的节日里，你有什么话要对爸爸说吗？有什么祝福要献给爸爸吗？请在你的贺卡中，向爸爸奉上最真挚的情感！（要求：语言得体，至少使用一种修辞手法，30字以内。）（4分）

你的贺

词：

4.根据文段内容，选择短语填空（只填序号）（4分）：

有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定

剂，； 宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁。

①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

5.读下面一段话，有一处病句找出并修改（2分）：

七年级第三次月考试卷 篇9

（三）八年级思品

一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意。)

1．2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕式上，国家主席习近平强调：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”以下最能体现习主席观点的是

A．维护公平B．维护正义

C．明辨是非

A．宪法具有法律的强制性和约束力

B．宪法制定和修改必须遵循严格的程序

C．宪法在法律体系中具有最高的法律效力

D．宪法规定了国家生活中的根本问题

3.对于权利和义务关系认识正确的是

A．权利即义务，两者具有一致性

B．放弃享受权利就可以不履行义务

C．两者相互独立，没有任何联系

D．享有权利的同时，必须履行义务

4．2013年1月22日，在十八届中央纪委二次全会上，中共中央总书记习近平指出，要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。反腐倡廉必须

①依靠国家强制力保证实施

②使违法者承担法律责任

③赋予风俗习惯以法律效力

④依法维护自身合法权利

A．①②B．③④C．①③D．②④

5.法律规定：禁止非法携带、存放枪支、弹药、刀具。这表明我国法律

A.维护公共秩序B.维护公共安全

C.维护经济秩序D.保护公共财产

6.对于道德与法律关系，右图示表示的是道德的大于法律。

D．为人正直 2.从内容上看，能够体现宪法是国家根本大法的是

A．内容B．强制力

C．作用D．调整范围

7．中国有句古话“大肚能容天下难容之事”，这句话能反映出有教养的人的一个特

征是

A．有教养的人懂礼节有礼貌

B．有教养的人有宽广的胸怀

C．有教养的人懂得尊重别人

D．有教养的人注意生活细节

8.下列公民在行使权利的是

A.宋强在选举乡人大代表

B.小明与破坏民族团结的行为作斗争

C.企业老板王军依法纳税

D.李小波依法服兵役和参加民兵组织

星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。

据此回答9-10题。

9．商店营业员的行为侵犯了两位同学的A．人身自由权B．肖像权

C．政治权利D．经济权利

10．面对商店营业员的行为，两位同学的正确做法是

A．大事化小，小事化了，自认倒霉

B．拿起法律武器，维护自己的合法权益

C．找几个朋友将商店营业员痛打一顿

D．反正我们没偷，随便你怎么搜

11．在我国公民的基本权利和基本义务都是所规定的A．《中华人民共和国民事诉讼法》B．《中华人民共和国刑法》

C．《中华人民共和国刑事诉讼法》D．《中华人民共和国宪法》

12．下列行为中，属于侵犯他人隐私的是

①小王出于好奇心未经许可偷看了同学的日记

②某公司职工冒充他人名义举报领导违法行为

③在高考考场安装视频监控摄像头以及拾音器

④某房地产开发公司出售购房客户的个人信息

A．①③B．②③C．②④D．①④

二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。）

13．2013年4月8日，央视报道解放军军官沈星勇救落水学生，不幸牺牲。他用生命

激励官兵们自觉地践行当代革命军人的核心价值观。在沈星吧留言板上我们看到： “你是我们心中最闪耀的恒星，照亮了社会，温暖了大家。”

“我们为沈星骄傲！我们要将爱传递！”„„

请问： 为什么人们称赞沈星是“心中最闪耀的恒星”？（多角度作答，6分）

14．从大米里我们看出了石蜡，在火腿里我们闻到了敌敌畏，而咸鸭蛋、辣椒酱却

让我们与苏丹红相逢，吃火锅躲不过福尔马林，蜜枣又捎上了硫磺，三鹿奶粉又让我们知道了三聚氰胺的化学作用。

（1）材料中消费者的哪些权利受到侵犯？（2分）

（2）保护消费者的合法权益的法律有哪些？（至少两部，2分）

（3）你认为我们应该如何做一个成熟的消费者？（4分）

三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题。）

15．十二届全国人大常委会第二次会议2013年4月25日表决通过了《中华人民共和国旅游法》，自2013年10月1日起施行。新制定的《旅游法》对旅游行业中的“零负团费”、强迫购物、景区门票逢“节”必涨„„社会上反映最为强烈的旅游市场秩序混乱等问题都进行了必要的规范。有媒体认为，要使旅游行业的违法乱纪现象有所下降，还必须加强对市民的社会公德、职业道德等方面的教育。《旅游法》的制定引发了同学们的兴趣，某校八年级（1）班同学就此展开活动，请你参与其中。

【小试牛刀】（1）《中华人民共和国旅游法》经第十二届全国人大常委会通过体现了法律的哪一特征？（2分）其制订的法律依据和基础是什么？（2分）

【法理探意】（2）从材料二中划线部分内容，说明了什么？（4分）

【我的行动】八年级（1）班同学参加活动后，觉得要将《旅游法》中的相关条款，通过小手拉大手的方式，宣传进社区，进家庭，也要随时提醒身边的家人朋友。

（3）请你为本次活动设计一条宣传标语和两种活动形式。

宣传标语：（2分）活动形式：（2分）

八年级思品答案

一、选择题。（２分ｘ１２＝２４分）

1---5题ＡＤＤＡＢ６――１０ ＤＢＡＡＢ１１――１２ ＤＤ

二 分析说明题（１４分）

１３、①勇于承担社会责任；②明辨是非、见义勇为、维护正义；

③履行道德义务、法律义务；④具有良好的教养；

（言之有理，有三点即可，6分）

14、（1）安全权、知情权（2分）

《中华人民共和国消费者权益保护法》、《产品质量法》等。（2分）。

（2）①消费者应当努力掌握所需商品和服务的知识和使用技能，②消费者应主动索要发票，③消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品，④消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。（4分）

三、探究题（12分）

15、（1）体现了法律由国家制定或认可；（2分）

宪法（2分）

（2）说明了法治和德治是相辅相成的，必须把法治和德治相结合起来。

人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地遵守法律，而且能以主

人翁的态度维护法律的尊严和权威，勇于同一切违法现象作斗争，使一切违法行为在社会舆论中出于十分孤立的地位，并得到及时的披露和有力的抵制。（4分）

（3）标语：珍爱世界遗产共创旅游文明；

文明旅游 理性消费等（言之有理即可，2分）

第三次月考物理试卷 篇10

A下落的时间越长B下落的时间越短 C落地时速度越小D落地时速度越大

14．如图1所示，演员正在进行杂技表演．由图可估算出他将一只鸡蛋抛出的过程中对鸡蛋所做的功最接近于()

图

1A．0.3 JB．3 JC．30 JD．300 J 15．下列实例中属于超重现象的是

A．汽车驶过拱形桥的顶端B．荡秋千的小孩通过最低点

C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动D．电梯的乘客加速下降 16．如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与

竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙壁对工人的弹力大小为F2，则A．F2=Gtanα

B．FG

1sin

C．若缓慢减小悬绳的长度，F1与F2的合力变大D．若缓慢减小悬绳的长度，F1减小，F2增大 17．如图2所示，A、B是两个摩擦传动轮，两轮半径大小关系为RA＝2RB，则两轮边缘上的()

图

2A．角速度之比ωA∶ωB＝1∶2

B．周期之比TA∶TB＝1∶2 C．转速之比nA∶nB＝1∶2

D．向心加速度之比aA∶aB＝2∶

118．受水平外力F作用的物体，在粗糙水平面上做直线运动，其v－t图线如图所示，则()

A．在0～t1秒内，外力F大小不断增大 B．在t1时刻，外力F为零

C．在t1～t2秒内，外力F大小可能不断减小

D．在t1～t2秒内，外力F大小可能先减小后增大

19．一质量为1 kg的质点静止于光滑水平面上，从t＝0时起，第1秒内受到2 N的水平外力作用，第2秒内受到同方向的1 N的外力作用．下列判断正确的是()A．0～2 s内外力的平均功率是9

4W

B．第2秒内外力所做的功是

54J

C．第2秒末外力的瞬时功率最大

D．第1秒内与第2秒内质点动能增加量的比值是

4520．我国已于2011年9月29日发射“天宫一号”目标飞行器，11月1日发射“神舟八号飞船并在11月3日

与“天宫一号”实现对接。某同学为此画出“天宫一号”和“神舟八号”绕地球做匀速圆周运动的假想图如

图所示，A代表“天宫一号”，B代表“神舟八号”，虚线为各自的轨道。由此假想图，可以判定（）A．“天宫一号”的运行速率小于“神舟八号”的运行速率B．“天宫一号”的周期小于“神舟八号”的周期

C．“天宫一号”的向心加速度小于“神舟八号”的向心加速度

D．“神舟八号”适度减速有可能与“天宫一号”实现对接

21．元宵节焰火晚会上，万发礼花弹点亮夜空，如图所示为焰火燃放时的精彩瞬间．假如

燃放时长度为1 m的炮筒竖直放置，每个礼花弹约为1 kg(燃放前后看做质量不变)，当地重力加速度为10 m/s2，爆炸后的高压气体对礼花弹做功900 J，离开炮筒口时的动能为800 J，礼花弹从炮筒底部竖直运动到炮筒口的过程中，下列判断正确的是()

A．重力势能增加800 J

B．克服阻力

(炮筒阻力及空气阻力)做功90 J

C．克服阻力(炮筒阻力及空气阻力)做功无法计算 D．机械能增加

810 J

34.实验题(18分)

（1）一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图所示。该工件的直径为_____________毫米。

（2）“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图7所示的甲或乙方案来进行． ①比较这两种方案，_____（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是：________________．

②该实验中得到的一条纸带如图7丙所示，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两个计数

点间的时间间隔T=0.1s．则物体运动的加速度a=_______________；该纸带是采用________（填“甲”或“乙”）实验方案得到的．简要写出判断依据:

_____________________________________________．

自由落体实验验证机械能守恒定律

甲

图7 丁

③是采用甲方案时得到的一条纸带如图7丁所示，现选取N点来验证机械能守恒定律．下面是 几位同学分别用不同方法计算N点的速度，其中正确的是：（）

Ａ．vN=gnT Ｂ．vN=g(n-1)T

Ｃ．vs

N=nsn1

T Ｄ．vN=dn1dn1

2T

35．(18分)一辆总质量M=8．0×l03kg的载货汽车，在平直公路上从静止开始做匀加速直线运动，阻力为

3．2×103N，经过t=l0s前进了40m，(g取10m／s2)求：

(1)、汽车运动的加速度的大小；

(2)、汽车所受到的牵引力的大小；

(3)、前5s内牵引力的平均功率和5s末的瞬时功率。.36（18分）如图所示，半径Ｒ＝0.4m的光滑半圆轨道处于竖直平面内，半圆环与粗糙的水平地面相切于

圆环的端点Ａ，一质量m＝0.1kg的小球，以初速度v0＝8.0m/s，从Ｃ点起在水平地面上向左运动，经 Ａ点冲上半圆轨道恰好通过轨道最高点Ｂ后水平抛出，求：(取重力加速度g=10m/s2)

（1）、小球在轨道Ｂ点时速度大小

（2）、小球从Ｂ点飞出到落回地面时的水平距离

（3）、小球从Ｃ点起经水平面到Ａ时，克服摩擦力所做的功Ｗf

2012～2013学第一学期高三第三次月考测试

物理试题答卷

姓名：座号：成绩：

34．实验题（18分）

（1）

（2）①、（填“甲”或“乙”）

②、a=_______________（填“甲”或“乙”）

③、________