大一cad测绘实训总结（共10篇）
大一cad测绘实训总结 篇1
个人总结
伴随着这学期的结束，我们这学期最后一堂课也要接近尾声，三周的实训时间很快就结束了。虽然说这个总结是对这三周实训的，但我觉得这个总结是对我这个学期的一个总结。
实训第一周，我们进行了CAD的实训，我对CAD并不陌生，因为我报了一个很好的协会，CAD/CAM协会，并很荣幸的当选为下届会长。所以实训CAD对我来说比较简单。但在这一个星期的实训，学习到很多运用CAD时应注意的细节，比如说：内部设置、绘图规范、标注规范等等。随着老师一步一步的讲解，到最后我能很快的绘制出一张合格的零件图来。这一周的实训我的收获是：CAD绘图更合乎要求，绘图速度更快了。
实训第二周，我们进行的是普通车床床头箱里零件的测绘。我们以前有过普通车床加工实训，只是对机床的操作有一定的了解，对它的内部结构，工作原理并不知道。这次能亲自把它拆下来，了解内部结构，并测绘出内部零件还是比较激动的。我们这个组由12名同学组成在拆装测绘机床的过程中我们分工明确，互相帮助，团结协作，共同完成整个实训项目。这个实训项目让我学到了团结很重要，在绘图中让我知道细节很重要，认识了很多零件，第三周是对我们在机械部件测绘出来零件用CAD画出标准的零件图。经过前两周的实训，我们第三周主要是整理前面实训的的成果，综合起来做一个整体的说明书。做说明书中我们的确遇到了许多问题。我始终相信有问题就有解决的办法，我们通过老师的讲解，查书，把这些遇到的问题都一一解决。在解决问题的同时有许多我以前不知道的知识，不经意的灌输到我的脑海中，这就是我的收获。
实训结束了，在这次实训中我学到了许多东西。体会到团结的力量，平时书上知识的重要，让我们在书本上学习到的知识，知道怎样在实际操作中运用。我相信我在这三周的实训中，所学到的知识肯定以后的工作中得到运用。在实训中非常感谢老师的耐心的讲解和同学们的帮助。
CAD实训总结 篇2
时光飞逝，转眼间就到了制图实训，在实训的第一天，孙老师给就我们讲了这周实训的任务安排，叙述了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然 在周一我就开始了我的制图生涯。万事开头难，在第一天的画图中我就遇到了一些问题，对有的制图命令生疏，画图的技巧，等细节存在一定的弊端。再老师的指导下我渐渐掌握了画图的巧门，制图的速度也提高了许多。今天我将近画完了道喳桥面预应力混凝土梁单线T台直曲线图，同时也进一步了解了CAD制图的用途和作用。
从礼拜一到礼拜二的画图就已经感觉到它
在实训第三天，所有的操作和细节已逐渐掌握了，速度也自然提高了。第一、二天是没有什么动力和激情，但到了第三天我完全投入了状态。也许这就是人常说的产生了兴趣，有了着浓厚的兴趣我坚信我一定能出色完成老师布置的任务。
最后，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在以后的工作中能够更快更准的完成制图作业。本次的CAD实训就是运用前面所有的各种绘图工具与编辑工具进行绘制的，从绘制的桥台、道喳桥面直曲线图、平面、三视图、轴测图、三维实体等等，只希望通过这次的复习和巩固在加上以后的完善能够更灵活快速准确的绘制各种图形从而发挥出CAD的巨大作用，为以后打下牢固的基础！
今天是最后是CAD实训的最后一天。我从不知道到知道，绘图能从慢到快，从模糊到清晰，我希望在以后的工作中努力让制图成为我以后的好助手，创造美好明天！
CAD能给我带来更大的好处，我将继续
隧道
3094：
CAD实训总结（定稿） 篇3
水工制图是我们必须掌握的关键技能，本周的cad实训总结重在对一些中级cad技能的培训与强化，这也正是实训的目的以及意义所在。以下是我实训中得到的一些经验和心得体会：
1.注重细节：画图时，我一般都是在最后做标注时发现尺寸出现了很小的偏差，而就因为这一点偏差导致整幅图尺寸的偏差，改动起来相当麻烦，比如说对整体进行偏移，甚至得重头再来。所以我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题。的确，在作图的过程中我遇到了不好难题，但有老师和同学的帮助，一个个的被我解决，也就增加了对cad的兴趣，并坚持完成了老师布置的实训作业。
2.学会想象：绘图时总存在一个纠结的心理问题，就是在对照图纸在软件上绘图时，如果符合自己的逻辑画出的图和图纸上的图存在差异，一开始总会肯定自己的是对的，觉得图纸上肯定是错的，可是结果总是恰恰相反。所以说，绘图并不是一味的对照图纸上画，而是要通过已有的图纸想象图纸上的内容，用空间思维去绘图才不容易出错，更重要的是培养空间想象能力，这对以后施工识图具有很大好处，也不容易出错，在做题时就更加严谨。
3.了解cad的应用价值：我觉得cad是一款非常有使用价值的软件，他不止可以绘制建筑图，还可以绘制机械和航空图等，还有，他还可以用立体图形直观的向我们展现物体的形态，尺寸等，这样也更容易我们对图形的理解和分析。本次实训中虽然只要求画二维视图建筑图和水工建筑图，但我觉得有兴趣的话，还可以适当的尝试进行三维制图，这样可以提高我们cad的水平，也可以达到高级考证的要求，对接下来的高级考证也有很大帮助。
4.规范绘图：无规矩不成方圆，国家对一些这类建筑图又做一定的规定，在绘图式还是要遵守一定的规范，比如说图款图幅的设置，又比如说线型线宽的设置，字体也要美观。这也是为了保证所有人都能看懂画的图。比起上学期的手工绘图，cad绘图可以说是好处多多。首先，它的尺寸相当准确，绘图时减少了视觉上产生的误差。在绘图时打开正交就完全可以替代手工制图所用的丁尺。画线线连接，圆弧连接的时候cad在尺寸方面的优势就更加明显，比如说画圆弧之间的相切的时候，手工制图只能画个大概，用cad打开对象捕捉就能准确的找到切点，即快又准。当然，cad也是需要一定的灵活性，比如说经常需要好几个命令的组合来绘制图的一个结构，5.熟知命令：要想更快的画图，就必须掌握一些常用和实用的命令，比如说ST.SX.C.H.ML.等，这些都有助于快速的绘图，绘图时也就简单。当然，绘图时的手法也很重要，比如说用左手输入命令，右手操作鼠标，这样可以大大加快绘图速度，在操作时也会更加舒服，协调。更重要的是，在绘图时要记得经常保存，以免因为意外删减或者电脑故障导致资料丢失，重画起来确实很不是滋味。
6.亲自动手：这次实训的作业量还是很合理的，所以我们只要有足够的耐心，不要一遇到麻烦就觉得烦，那样只会一事无成，什么也做不好。还有，我还是很希望每个人都能亲自动手绘图，不要去复制别人的作品，凭借自己的能力去完成它，这样的实训周才不算白过了。
一周的cad实训即将结束，在陈丹老师的指导下，我们班的整体cad动手能力都大大提高，很多人虽然在之前都有学过一点，但是刚入机房时却不知如何下手。上课是一步一步，一个命令一个命令的学，课后的也都没怎么练习，知识的连贯性也不大，当我们进行实际运用是，也会觉得和之前学的有点陌生，从实训第一天老师给我们交代任务到周三检查进度，再到如今对cad的熟练操作，一切都是渐近的过程，急不得，唯有静下心来好好思考，好好琢磨，才会有更多的进步。
大一cad测绘实训总结 篇4
班级： 姓名： 学号： 指导老师：
目
录
第一章 三维软件介绍
第二章 零件建模
1.1 螺母设计
1、新建部件文件
（1）选择菜单命令【文件】/【建模】，弹出【文件新建】对话框。（2）在【文件新建】对话框中选择【建模】选项卡，并在“名称”文本框中输入“luomu”,确定存放的路径为“E:23101130”进入建模模块。
2、创建圆柱体
（1）选择菜单命令【插入】/【设计特征】/【圆柱】，系统将弹出【圆柱】对话框。如图所示.（2）按在【圆柱】对话框的“直径”和“高度”文本框中分别输入“15”和“7.9”，单击【确定】按钮，完成圆柱体的创建。
3、创建倒斜角特征
（1）选择菜单命令【插入】/【细节特征】/【倒斜角】，系统将弹出【倒斜角】对话框。
（2）在“横截面”下拉列表框中选择“偏置和角度”选项，在“距离”和“角度”文本框中分别输入“2”和“30”
（3）在绘图窗口中选择圆柱体的上端圆弧作为倒斜角边。（4）在【倒斜角】对话框中单击【确定】按钮.4、绘制正六边形
（1）选择菜单命令【插入】/【曲线】/【多边形】，系统将弹出【多边形】对话框。如图所示
（2）单击【确定】按钮，绘制六边形，其外接圆半径为7.5.5、拉伸操作
（1）在【成型特征】工具栏中单击“拉伸”按钮，系统将弹出【拉伸】对话框。
（2）在【拉伸】对话框的下拉列表中选择“相连曲线”。
图1-7 2
（3）在【拉伸】对话框的“开始”和“终点”文本框中分别输入“0”和“7.9”。单击【确定】按钮，完成拉伸操作。
6、布尔操作
选择菜单命令【插入】/【联合体】/【求交】，就会弹出【求交】的对话框，依次选取六菱体与倒角的圆柱体进行布尔操作,生成图形如图所示
7、创建孔特征
（1）【成型特征】单击“特征”工具栏中的“NX5之前的孔”，按钮，打开“孔”对话框。
（2）在“孔”对话框的“类型”选项组中选择“简单孔”按钮，并分别在“直径”、“深度”和“顶锥角”文本框中输入“7”、“50”、“118”。
（3）选择拉伸实体上端面作为孔的放置面。单击“确定”按钮，打开“定位”对话框。
（4）在“定位”对话框中单击“点到点”按钮，选择模型上表面圆弧。（5）打开设置弧对话框，单击“圆弧中心”按钮完成孔特征的创建。
8、创建螺纹
（1）单击菜单栏中的“插入”/“设计特征”/“螺纹”命令，打开“螺纹”对话框。
（2）选择绘图窗口中圆孔的内表面作为螺纹的放置面，激活对话框中的各选项。
（3）接受系统默认值，单击“确定”按钮生成内螺纹，完成螺母模型的创建。如下图所示。
9、图层操作
(1)选择菜单命令【格式】/【移动至图层】系统将弹出【类选项】对话框.(2)按系统提示选取正六边行曲线.单击“确定”按钮。
（3）在【图层移动】对话框的“类别”列表中选择“Curves”单击确定完成图层移动操作。
图1-9 图1-8
（4）在【图层设置】对话框的“图层/类别显示”选取41层，该图层变为不可见图层。
10、保存部件
在【标准】工具栏中单击按钮，完成部件文件的保存。2.1 泵盖设计
1、进入UG NX5.0主界面
选择【开始】/【程序】/【UG NX5.0】/【上的快捷方式图标
2、新建文件
（1）单机菜单栏中的【文件】/【新建】命令，或单击【标准】工具栏中的（新建）按钮，弹出【文件新建】对话框。
（2）在【文件新建】对话框中选择【模板】选项卡，并在“文称”文本框中输入“benggai”，确定存放的路径为“Equlei”，单击【确定】按钮，进入新建部件文件后进入主界面。
3、创建长方体
（1）单击菜单栏中【插入】/【设计特征】/【长方体】命令，或单击【特征】工具栏的（长方体）按钮，打开如图1-2所示的“长方体”对话框。
UG NX5.0】命令，或双击桌面，就进入了UG NX5.0的主界面。
（2）在【类型】下拉列表框中选择“原点和边长”选项。
（3）单击【原点】面板中的（点构造器）按钮，打开“点”对话框，根据系统提示输入点的坐标（-63，42，0），单击【确定】按钮。
（4）返回【长方体】对话框，给定长方体的长、宽、高分别为126、84和10，单击【确定】按钮，完成长方体的创建，如图1-3。
4、创建垫块特征
图 1-2 【长方体】对话框
图 1-3 创建长方体
（1）单击菜单栏中的【插入】/【设计特征】/【垫块】命令，或单击【特征】工具栏中的（垫块）按钮，打开【垫块】对话框。
（2）在对话框中单击【矩形】按钮，打开【矩形垫块】放置面选择对话框，选择长方体的上表面作为垫块放置面。
（3）打开【水平参考】对话框，选择如图1-4所示线段1，打开【矩形垫块】参数设计对话框，如图1-5所示，分别在“长度”、“宽度”和“高度”文本中输入“70”、“28”和“12”，单击【确定】按钮。
图 1-4 定位示意图
（4）打开【定位】对话框，选择【垂直】定位方式。按照图1-4所示分别选择目标
1、工具边1，设置距离值为42；选择目标
2、工具边2，设置距离值为63，单击【确定】按钮，完成垫块特征的创建，如图1-6所示。
图 1-5 【矩形垫块】参数设置对话框
图 1-6 创建垫块特征
5、边倒圆
（1）单击菜单栏中的【插入】/【细节特征】/【边倒圆】命令，或单击【特征操作】工具栏中的（边倒圆）按钮，打开如图1-7所示【边倒圆】对话框。
（2）在“半径1”文本框中输入“42”。
（3）选择长方体高度方向的4条棱边作为倒圆边，单击【确定】按钮。
（4）同上，选择垫块高度方向的4条棱边作为倒圆边，设置倒圆半径为14，生成的模型如图1-8所示。
图 1-7 【边倒圆】对话框
6、创建基准平面1、2
图 1-8 边倒圆
（1）单击菜单栏中【插入】/【基准/点】/【基准平面】命令，或单击【特征
操作】工具栏中的话框。
（基准平面）按钮，打开如图1-9所示的【基准平面】对
（2）在【类型】下拉列表框中选择“YC-ZC平面”选项，单击【应用】按钮，完成基准平面1的创建。
（3）同上，选择“XC-ZC平面”选项，单击【应用】按钮，完成基准平面2的创建，如图1-10所示。
图 1-9 【基准平面】对话框
图 1-10 创建基准平面1、2
7、创建沉头孔特征
(1)单击菜单栏中的【插入】/【设计特征】/【孔】命令，或单击【特征】工具栏中的（孔）按钮，打开【孔】对话框。
（2）图1-11所示设置对话框中的参数。
图
1-11 【孔】对话框
（3）选择长方体的上表面作为孔的放置面，单击【确定】按钮。
（4）打开【定位】对话框，选择
（垂直）方式定位，打开“垂直定位”对话框。选择如图1-12所示基准平面1，在参数文本框中输入“21”单击【应用】按钮。
（5）在选择基准平面2，在参数文本框中输入“35”，单击【应用】按钮，完成沉头孔特征的创建，如图1-13所示。
图 1-13 创建沉头孔特征
图 1-12 选择定位基准面
8、创建环形阵列特征
（1）单击菜单栏中的【插入】/【关联复制】/【实例特征】命令，或单击【特征操作】工具栏中的话框。
（2）单击对话框中的“圆形阵列”按钮。
（3）打开如图1-15所示【实例】特征对话框，在表格中选择创建的沉头孔特征，单击【确定】按钮。
（4）打开如图1-16所示的【实例】参数对话框，在“方法”选项组中点选【常规】单选钮，分别在“数量”和“角度”文本框中输入“3”和“-90”，单击【确定】按钮。
（5）打开【实例】回转轴定义对话框，单击“点和方向”按钮，打开“矢量”对话框，选择ZC轴作为旋转轴。
（6）根据系统提示给定凸台作为环形阵列的原点，连续单击【确定】按钮，完成实例特征操作，生成实体模型如图1-17所示。
（实例）按钮，打开如图1-14所示的【实例特征】对 9
图 1-14 【实例】对话框
图 1-15 选择阵列特征
图 1-16 设置阵列参数
图 1-17 阵列孔特征
9、创建镜像特征 第三章 装配设计
1、打开ug5.0软件，进入软件，加载装配模块。【开始】→【装配】 如图13-1所示。
图13-1 装配界面
2、点击添加组件，打开如图13-2所示对话框。
图13-2 点击【打开】加载需要的零件，进行装配，装配结果如图13-3
爆炸图
1.进入ug5.0软件，点击爆炸图点击编辑爆炸图，点击新建爆炸图，弹出如图14-1的对话框。
图14-1 2.先选择对象如图14-2，接着移动对象如图14-3所示。
图14-2 12
图14-3 3.依次按照此法编辑爆炸图，得到如图14-4的爆炸图。爆炸图完成。
图14-4
第四章 工程图设计
小结
致谢
cad实训小结 篇5
在本周的机械制造技术综合实训中，我的收获颇丰，复习了很多之前学过的知识：机械制图，CAD，UG等等。经过了这次实训的学习和实践，对CAD和UG有了更深入的了解，虽然我们只有短短一周的时间，但是这周过的是既短暂又愉快的。
在本次的实训中，我们的任务是对齿轮泵进行拆装，分析其尺寸，绘制零件草图及装配示意图，并绘制CAD与UG图。我们是以小组的形式来进行的。首先第一天上午，我们对齿轮泵进行拆卸，过程中，舒老师提醒我们要将各个零件按顺序摆放，还要拍点照片，来记录各个零件装配的位置，因为我们是小组合作进行的，所以进行的又快又好。然后我们各自分配要绘制的非标零件，我绘制的是前盖与主动齿轮轴，由于是零件的草图，所以绘制的时候很快捷，但是标注尺寸时，由于游标卡尺量取时会出现误差，当遇到这些误差时，我们小组成员之间就会进行讨论来最后的标注。下午绘制完成后，我们把齿轮泵组装完成就转战机房了，刚开始，虽然我们有过CAD的实训，但是好多东西由于时间太长都忘记了，我们的老师很理解我们，给我们对CAD的基本知识进行了复习，很快我们都进入了状态。后来，我们的CAD图形完成后就准备绘制UG实体了，这是，朱老师教给我们将CAD图形转化为UG草图的方法，我们的绘制变得更加方便快捷。最后就是对实体的装配了，这时，我们之前拍的照片就派上用场了，将齿轮泵装配完成的快速又准确，然后将此装配图创建爆炸图，放置合适位置，截图，我们的绘制任务便大功告成了，真是感觉到很开心。
cad实训报告 篇6
通过这次的实训，通过在洪老师的悉心教导下，不敢说我对于Auto CAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。几何图形的标注样式各有各样，特别是一些直径和半径的标注学会了如何设置，和常规的有差别就是以前没接触过的在实训中接触了。
经过两周的制图实训，我了解到CAD是一门应用广泛的技术性应用的软件，在机械、建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对手工绘图有很多突出的优点，在精度和准度、美观度方面它远超于手工画图。我们现在所学习的都是机械方面的知识，在今后进入社会后，大多数同学都从事机械行业，因此，机械制图对我们来说是一门最基础的课程，学习好这项技能对我们今后的工作很是实用，当然，如果仅仅只是手绘，可能会对施工有影响，对比来看，CAD电脑制图就是显得很精确，而且绘制起来也很方便、快捷。
通过此次实训，我还发现我还存在着很多不足，譬如线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混，文字样式和标注样式设置还不太熟练，边框的线型选择不正确。以上错误在洪老师的正确指导下我都一一地改正。但我还是对机械制图的绘制不太熟悉。所以在今后我们还要继续努力学习制图技能，争取在这一方面能够取得更大的进步。这次的实训不只是让我掌握了Auto CAD的运用，也让我恍然醒悟过来，虽然有些问题要通过自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能够让自己独立的解决难题，但是老师的指导也是不可或缺的，遇到不能解决的问题时不能太偏执了，关键时候还是要发扬不耻下问的风格，在CAD的实训中我学会了这两点，这也是我的一大收获。最后，谢谢洪老师的孜孜教导，您辛苦了!
电子CAD实训报告 篇7
姓 名 学 号
专 业 通信技术 指导教师
实训时间 第7-8周电子信息工程系 2010-2011学年第二学期 [实训目的] 了解电子cad在电子技术中的应用，掌握从原理的绘制、性能防真到pcb设计的全过程，提高电子技术的课程的学习效果和电子设计的效率。[实训器材] ? 电子cad课程实训指导书和protel dxp电路设计基础教程书本。? 电脑dxp软件和元件。? 电路板和实际元件。? 电子基本器件。[实训要求] 实训1：基本原理图的绘制 ? 掌握电路原理图的设计及绘制的一般方法及步骤； ? 学会基本的部件放置及属性编辑； ? 能了解常用元件库及基本元件名称； 实训2：高级原理图的绘制 ? 能熟练绘制原理图； ? 掌握层次原理图的绘制，会复杂电路的设计与绘制； ? 学会电气测试及报表生成； 实训3：原理图元件库编辑 ? 掌握利用原理图元件库编辑创建新元件； ? 掌握原理图元件的管理方法； 实训4：印制板制作入门 ? 了解常用元件的封装形式； ? 熟悉protel软件的pcb编辑环境； ? 练习pcb板的规划；
? 掌握pcb编辑环境参数的设置； 实训5：印制板制作 ? 掌握印制电路的设计及绘制的一般方法及步骤； ? 练习手工布局、布线，自动布局、布线的方法及其规则； ? 了解pcb报表的生成和电路板的输出； 实训6：pcb元件库编辑 ? 了解pcb元件库编辑器的使用； ? 创建的新元件的管理； [实训内容] 实训一：设置原理图的基本步骤： 1.确定本次实训的标题。2.绘制设计电路图。3.环境设置：（1）设计原理图；（file/new/schematic）（2）设计图纸大小a4；（document options）(3)调用所需的元件；（libraries/miscellaneous devices intlib）4.元件的查找：（1）点libraries/search„,出现一个面板，输入电阻（r）、电容（c）、发光二极管直接查找，依次调出这三种元件。
（2）芯片的查找:点libraries on path,在c盘中的program files/altium/library,完成后输入芯片型号，在面板上点search搜索，搜索完后，点install library/select调出在库元件中。5.把所需的所有芯片调出后，根据电路图绘制出原理图，再用导线连接原理图。
实训二：绘制设计电路图。.环境设置：（1）设计原理图；（2）设计图纸大小a4(3)调用所需的元件
实训三
练习
（1）、建库绘制基本元件；
（2）、在打开的设计数据库中新建一名为exl.schl件库，观察此时的界面特点；（3）、在此库中运用工具画出电路中常用元器件图形符号：res2（电阻）diode（二极管）等；
（4）、绘制集成元件并能使用；
（5）、新建ex2.schlib文件，按要求制成如图的集成芯片。篇二：电子cad protel实训报告
电子cad实训报告
实习地点：
学生姓名： 学号：
专业班级：
指导教师: 2011年月日 篇三：电子cad实习报告
实习报告
实习名称：电子cad实习
系 别：电子信息科学与技术
姓 名：何冬辉
班级学号：11-01-06 指导教师：苑广军、周维芳
日 期：2013.3.11-2013.3.15 目 錄
前言------------1 1实习目的-----------------------------1 2实习内容-----------------------------1 第一章 软件protel dxp 2004简介-----7 第二章 电路原理图绘制及印制pcb板8 第三章 参考文献-------------------------19 第四章 实习心得------------------------20 前 言
实习目的了解电子cad的概念和功能。了解protel软件的功能和特点。了解pcb的概念和功能。
掌握和了解 dxp 应用软件的基本功能,结合专业知识,学会利用 dxp 软件 解决专业中的实际问题，掌握电子cad的设计步骤和电路原理图的绘制。注意到一些常见的问题并能够独立解决这些问题，了解一些画图技巧和步骤，能够正确使用这些软件。实习内容
1、熟悉掌握绘画dxp的原理图
2、熟练掌握制作dxp的原理图库和pcb元件库
3、熟练绘画各元件的pcb封装图和原理图的pcb文件进行封装 第一步 电路原理图设计
根据要求在常用器件库中找到电路图的相关器件，并根据要求更改相关数据
第二步 电路原理图绘制
启动原理图编辑器，创建一个空白的、新的原理图，在菜单命令file | new | pcb project创建一个项目工程，制版相关的文件全部可以在工程中建立及管理，执行菜单命令file | new | schematic，创建一个空白的原理图设计图纸。保存原理图文件，保存工程文件。对原理图图纸的各种信息可以进行设置，可以根据实际电路的复杂度、设置原理图图纸的大小、方向、标题栏的外观参数等。
图1.4 原理图编辑界面
装载元器件库及放置元器件，用鼠标单击窗口右下侧的工作区面板按钮libraries项(图1.5)，将显示libraries控制面板，选择design | add remove libraries„，系统会自动弹出载入/移除元器件库对话框，通过单击add library„按钮中，加入 altiumlibrary 中下的miscellaneous connectors.intlib和miscellaneous devices.intlib。
图1.5 libraries控制面板 图1.6库搜索结果 通过libraries控制面板可以选择元器件，单击该面板的第一个下拉列表，从中选择miscellaneous devices.intlib元器件库为当前库，使用filter过滤器快速定位需要的元器件，从中选取的元器件后双击，将元器件放入原理图。对于找不到的元器件可以制作和建立元器件库，在项目工程文件编辑环境下，执file | new | schematic library，则系统在当前设计管理器中建立了一个新的元器件库文件，执行命令file | save as„ 将其保存为volume.schlib。用鼠标单击下侧工作面板中的sch library按钮，可得到对库中元器件管理器控制面板。进行制作自己需要的元器件，更改相关的数据，也可以用相似的元器件进行更改得到自己需要的元器件。例如下图篇四：《电子线路cad实训》报告
自动化专业
《电子线路cad训练》实训报告
专 业
学生姓名
班 级
学 号
完成日期
自动化 2012-01-13 盐城工学院电气工程学院
内容提要
电子线路cad是使用计算机来完成电子线路的设计过程，包括电路原理的编辑、电路功能仿真、工作环境模拟、印制板设计（包括自动布局、自动布线）与检测（包括布线、布局规则的检测和信号完整性分析）等。altium designer summer 09中共有pcb项目、fpga项目、嵌入式系统项目和集成元件库四种项目类型。完成altium designer summer 09安装，了解了系统的基本功能后，用户可以对altium designer summer 09的系统环境进行设置，以适应自己的操作习惯。
在计算机上，利用电子线路altium designer summer 09软件进行电路设计的过程大致如下：
电子线路原理图的设计。原理图编辑是电路cad设计的前提，因此原理图编辑（schematic edit）是电路cad软件必备的功能。电路原理图的设计过程实际上是一个不断修改原理图的过程，设计者的大量时间用于修改已有的原理图，使其更加完善或者将其部分修改后应用到新的设计中去。一般步骤是：新建原理图 → 图纸设置 → 装载元件库 → 放置元件 → 元件位置调整 → 连线 → 注解 → 检查修改 → 打印输出。
原理图元件库文件的设计。它包括创建原理图元件库文件和创建复合元件库。尽管altium designer summer 09提供了大量的原理图库文件供用户调用，但是在实际的设计过程中总会出现一些当前元件库中找不到的元件，因此altium designer summer 09提供了自定义元件库的功能。用户除了能向原理图元件库中添加自定义的元件原理图外，还能通过复制的方法，将其他的原理图或原理图元件库中的元件添加到自定义的原理图元件库中，这样就能充分利用已有的原理图或原理图库，使元件的管理更为规范。在实际的应用中，也可以将平时使用频率较高的元件集中到一个自定义的元件库中，方便绘制原理图时的调用。这样我们应该会利用各种现有的资源创建自己的原理图元件库。在我们应用的altium designer summer 09中，为了实现由原理图设计到pcb图设计、电路仿真、电路三维建模的无缝连接，通常使用的元件库是复合元件库文件，即将元件的原理图的符号、元件的pcb引脚的封
装图形、元件的仿真模拟以及元件的3d模型连接起来，成为一个复合的元件库，就可以在原理图的基础上，自动更新产品的pcb图，进行电路原理仿真、生成电路板成品的3d外观图。
电子线路pcb电路板的设计。pcb（printed circle board，印制电路板）设计是电子产品由原理设计转换为产品的一个重要过程，为实现电路原理图所描述的电路，设计者需要设计满足原理图要求的pcb。利用altium designer summer 09设计pcb通常需要经过同步pcb文件、元件布局、pcb布线等几个步骤，具体的流程如下所示： 绘制编译原理图 → 规划电路板 → 设置各项环境参数 → 载入网络表和元件封装 → 元件自动布局 → 手工调整布局 → 电路板自动布线 → 手动调整布线 → drc效验 →文件保存 → 加工制作 pcb元件封装库设计。为了方便用户处理设计中的pcb元件封装，altium designer summer 09提供了pcb元件封装编辑器，用户可以在该编辑器中对pcb元件封装库进行编辑操作，包括复制pcb元件封装，删除pcb元件封装、新建自定义的pcb元件封装以及修改pcb元件封装等。pcb元件封装编辑器在用户新建或打开一个pcb元件封装库文件后，将会自动启动，与pcb图编辑器界面相比，pcb元件封装编辑器界面少了一些布线的工具栏，多了一个名为“pcb library”的工作面板，该工作面板用于管理pcb元件封装库中的元件封装。目 录 1 altium designer summer 09 软件介绍及安装......................................................1 1.1 altium designer summer 09 软件特点.........................................................1 1.1.1 电路板设计......................................................................................................1 1.1.2前端设计...........................................................................................................2 1.1.3 软设计..............................................................................................................3 1.1.4系统级设计.......................................................................................................3 1.2 altium designer summer 09 软件安装.............................................................4 1.2.1硬件环境需求...................................................................................................4
1.2.2 altium designer summer 09的安装与激活....................................................5 2 电子线路图原理图设计..........................................................................................6 2.1电子线路原理图的设计流程..............................................................................6 2.1.1电子线路原理图的设计流程图.......................................................................6 2.1.2原理图设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..7 2.2 项目管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.8 2.2.1创建项目文档„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 2.2.2在新建的设计空间添加pcb项目„„„„„„„„„„„„„„„„.9 2.3 altium designer summer 09原理图编辑环境及其设置„„„„„„„.10 2.4 altium designer summer 09原理图文档设计„„„„„„„„„„„.13 2.5 altium designer summer 09 原理图设计„„„„„„„„„„„„.13 2.6 实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..17 3电路原理图元件库文件的设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..22 3.1创建原理
图元件库文件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 3.2 添加元件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 3.3 提取原理图元件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.23 3.4 实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23 4电子线路pcb电路板设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..26 4.1新建电子线路pcb板文档„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 4.2pcb编辑环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 4.3 pcb板手工布线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...„„„„27 4.4 pcb设计规则设置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...28 4.5由原理图自动生成pcb板„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 4.6实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...28 5 pcb元件封装库设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..34 5.1pcb元件封装库管理„„„„„„„„„„„„„„„„.„„„„„..34 5.2利用向导生成pcb元件封装„„„„„„„„„„„„„„„„„„........35 5.3实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...36 实训体会..............................................................................................................40 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„41篇五：电子cad实训报告【050210235,李燕】
实训报告
（2011 — 2012学年第2学期）课程名称：
系（院）专 业 电子科学与技术
学 号 050210235 学生姓名 李燕
指导教师
实习日期
电子设计与制造实训中心
1、实习计划
学院 专业（班级）学生人数 实践教学项目名称 电子电路cad 地点 躬行楼204 起止时间 2012 年 月 日至 月 日 共 16/16 天/周指导教师 鲁宏 带队人 鲍成风
2、实训规范
1.进入实习基地后按指定的实验台就位，未经许可，不得擅自挪换仪器设备。2.要爱护仪器设备及其它公物，凡违反操作规程，不听从教师指导而损坏者，按规定赔偿。
3.未经指导教师许可，不得做规定以外的实验项目。4.要保持实习室的整洁和安静，不准大声喧哗，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑及杂物。5.必须严格按设备操作说明的要求去使用设备，注意人身及设备安全，不要盲目操作。
6、实训训练过程
6.1熟悉protel dxp操作环境
一、实验目的
1.了解protel dxp 2004 主窗口的组成和各部分的作用。2.掌握protel dxp 2004 工程和文件的新建、保存、打开。3.掌握一些常见的原理图快捷方式。
二、实验内容与步骤
1、设计文件的创建
（1）打开protel dxp，熟悉protel dxp 的界面组成，更改工作面板的显示方式。
（2）新建工程文件，并在指定目录下保存为“练习1.prjpcb”。
（3）在该工程文件中新建印制电路板文件，并保存为“印制电路图1.pcbdoc”。
（4）在该工程文件中新建原理图文件，并保存为“练习原理图1.schdoc”。
（5）关闭protel dxp 2004，再次打开原保存的工程文件“练习1.prjpcb”。(6)向原理图中放置阻值为3.2k的电阻、容量为1微法的电容、型号为1n4007 的二极管、型号为2n3904 三极管、单刀单掷开关和4 脚连接器。提示：电阻（res2）、电容（cap）、二极管（diode）、三极管（npn）、单刀单掷开关（sw-spst）在miscellaneous devices.intlib元件库中, 4脚连接器(hdr1x4)在miscellaneous connectors.intlib元件库中
图1 常用元件符号
2.向电路图中输入文字这是我的第一个原理图!，注意将字体改为粗体，字号为三号。
提示：利用place 菜单放置文字按钮，然后使用键盘上的tab 键，在弹出的窗口输入需要输入的文字，然后单击change 按钮更改字号和字型。3．设置工作环境：在打开的原理图上单击右键（或执行菜单命令[design/options]），弹出document options对话框。
对sheet options选项卡中的各项，其设置如下： standard style：设置图纸大小。这些选项可分为四类（均由小到大排列）： ? 公制：a4、a3、a2、a1、a0； ? 英制：a、b、c、d、e；
? orcad图纸：orcad a、orcad b、orcad c、orcad d、orcad e； ? 其他类型：leter、legal、tabloid。orientation：图纸方向设定。landscape：水平放置 portrait：垂直放置。title block：设置图纸标题栏类型。standard：标准型标题栏 ansi：美国国家标准协会标题栏。我们一般选标准型。border：设置图纸边框颜色。sheet：设置图纸颜色。snap：栅格的锁定设定。如给定为10，则光标移动是以10为单位，这是为了在绘图时方便找准元件的管脚。
visible：栅格的可视设定。electrical grid：设置电气节点的距离。如给定为8，则在绘制导线时，系统将以当前的光标为圆心，以8为半径搜寻电气节点，若找到，则将光标移动到该节点，并显示为圆点。custom style：自定义图纸。parameters选项卡是用来设置文件信息，其各项设置如下： organization：公司或单位名称； title：原理图标题； author：制图员； drawnby：绘制；
sheetnumber：图纸编号； revision：版本号； address：地址； sheet选项会直接影响到以后电气检查的结果，若图纸的no.相同，则进行电气检查时会提出警告。其各项含义如下：
sheet：原理图的编号，包括图纸总数（total）和当前图纸号（no.）
其他：标题（title）、修改版本号（revision）。图纸设定为a3大小，其他按默认值执行。4．窗口操作：对屏幕进行放大缩小，使显示更符合用户的习惯。主要操作有： 放大：将光标指向所要放大的位置，按下按钮
缩小：将光标指向所要缩小的位置，按下按钮或“page up”键。或“page down”键。区域放大：是指将指定的区域，放大到充满整个文件窗口。操作为：执行菜单命令[view/area]，再将光标指向所要放大区域的一角，按鼠标左键，移动鼠标拉出一个区域，按鼠标左键，则所选区域充满整个编辑区。显示整张图：直接按下按钮或指向菜单命令[view/fit document]。
CAD实训报告格式（精选） 篇8
课程名称
班
级
姓
名
时
间
指导老师
二0一二年一月六日
一、实训目的
1、了解CAD软件的功能、组成；
2、掌握CAD作图的基本方法，以及作图技工巧；
3、巩固机械制图相关知识与能力；
二、实训要求
1、能正确的识图；
2、能熟练的应用CAD完成图纸的绘制；
3、掌握CAD作图的技巧；
4、能按工程技术人员的规范要求完成本职任务。
三、实训内容 图一：
作图要点： 图二：
作图要点： 图三：
作图要点：
CAD实训心得体会 篇9
在大二学年接近尾声之际，我们终于等到了这次将理论变为实际的机会，人们常说实践是检验理论的唯一途径。我们抱着喜悦的心情进行了这学期末，为期两周的强化训练。在这次的实训中，我不仅了解到实在的学习内容，掌握了学习方法和技巧。AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟CAD的历史一样，一步步前进，从第一天的对CAD的基础认识到后面的二维画图，自己从中吸取精华。绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、样式等等。每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。在作图的过程中我常常碰到很多的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正了很多不足。总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在平时中学不到的，我每天都过的很充实，每天都有做不完的画，一切都还不错，感觉很好。
为期两周的CAD实习结束了，这段时间的实习既是忙碌的又是充实的。我们从老师那里接到任务以后，就投入到紧张的实训阶段。一开始我们组就根据每个人的实际情况分配了任务。我的图是一幅有关发电机冷却系统的图纸，图纸是英文的，并且还有许多自己从在未见过的仪器传感器符号。由于图纸内容比较多，一开始我就认真的对图纸进行了分析，尽量把图纸的整体布局弄清楚。还有图纸全部是英文的，这更加增加了绘图的困难，因此在第一天的绘图工作中我的进展比较缓慢。进入第二天以后，我将图纸又进行了分析，发现这幅图最难的地方在于许多元器件的绘制，而这些元器件大多是重复的，正好可以将它们制成块后再进行绘制。按照这种方法进行操作，我的绘图效率有了很大提高。当然由于图纸打印的不够清晰，很多地方我根据自己的想法对原图进行了修正。途中遇到一些问题也积极的向老师同学请教了，最终自己还是顺利的将图绘制完毕。最后几天我们的小组成员就呆在一起，给小组成员绘制的图纸进行了仔细的检查，尽量纠正一些绘图错误，最后在大家的齐心协力下，各自的任务都很好的完成了。
《CAD综合实训》实习报告. 篇10
三维制图的实习任务 三维实体的绘制 一.轴的绘制 二.端盖的绘制 三.套杯的绘制 四.支架的绘制
五.小夹板的绘制 心得体会 前言
Pro/E是美国参数技术公司推出的使用全参数化、特征造型技术的大型 CAD/CAM/CAE集成软件, 它的内容涵盖了产品从概念设计、工业造型设计、三维
模型设计、分析计算动态模拟与仿真工程图的 输出、生产加工成产品的全过程,广泛应用于航天航空、汽车、机械、NC、加工电子等诸多行业。由 于其强大而完美的功能, Pro/E几乎是 CAD/CAM领域应用最广的软件。现在它不仅是国内外高校工 程类学生必修的专业课程,也成为工程技术人员必备的技术。本次只讨论三维零件的绘制。
三维制图的实习任务 实习任务及目的(1 实习任务
用一周的时间对 Pro/E软件练习的同时 , 任意选择由老师给的 22个二维图例中的 5个练习图, 将其 做成三维实体并完成相应的实习报告,将绘制图形的重要步骤在实习报告中体现出来,将在实习过程 中遇到的问题和绘图的关键步骤更具体的按要求写。
(2实习目的
1锻炼学生试图读图能力,进一步巩固专业知识;2在做图过程中能学习比较优化的方案;3能够锻炼学生的独立思考能力。
一.轴的绘制
先用拉伸命令画出如下图所示轴的大体模型
1.再用导圆角命令和倒角命令对轴上的圆角进行处理
2.再用拉伸去除材料做出键槽:先将面偏移再在偏移的面上进行草绘。
4.用 同 样 的 做 法 做 另 一 个 键 槽 , 做 成 后 的 模 型 如 下 图 所
示
2端盖的绘制
2.1经过四次拉伸得实体图
2.2以上图下表面为基准面打孔得图 2.3以上图上表面为基准打孔得图
2.4再次打孔得图
2.5打孔并阵列得图 2.6去除材料拉伸得图
2.7去除材料拉伸如图 2.8打孔得图
2.9圆角处理
2.10整体剖视图如图
3.套杯的绘制
3.1 进入绘制零件界面,选择旋转命令定义内部草绘进入草绘界面,草绘如图
3.2点击完成,得实体如图
3.3去除材料拉伸,定义内部草绘,草绘平面图
3.4完成后进行阵列,得实体如图
3.5进行同样操作后,得实体如图
3.6倒角处理得图
3.7 剖视图如图
4支架的绘制
4.1进入绘制零件界面选择拉伸命令定义内部草绘,草绘界面如图
4.2点击完成按钮,得实体图如下 得如下实图
4.4第三次拉伸草绘如图
4.5拉伸高度为 10,得图
4.6在上图上表面打半径为 r=30的空如图
4.7第四次拉伸草绘界面如图
4.8拉伸高度为 h=11得图
4.9第五次拉伸草绘界面如图所示
4.10对称拉伸高度 h=26得图
4.12对称拉伸得图
4.14筋宽度为 8,完成后实体如图
4.15打标准孔 M=6的螺纹孔如图
4.16进行草绘,界面如图
4.17对称拉伸厚度为 10得图
4.18去除材料拉伸草绘图
4.19拉伸后得实体图