《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案（共11篇）

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 篇1

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案

今天小编给大家带来了《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！

班会课目的：

1、通过班会课，让家长和学生了解我们家乡。

2．通过班会课，使家长和学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

3．通过班会课，努力提高家长和学生的文明修养，讲文明，懂礼貌。

班会课重难点：通过文明礼仪班会课，提高学生讲文明，懂礼貌。

过程：

一、欣赏图片，感受美

1、感受家乡的美

（课件出示丰润图）

师：谁来说说你刚才看到了什么？

（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）

2、感受校园的美

（课件出示学校一组图片）

师：我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？

二、回忆从前，赞今朝

（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）

1、你又看到了什么？感觉怎么样？

2、与学生互动

师采访学生：

你有过这样的行为吗？

如果你有这些行为，现在你会怎么做

在平时的生活中，你的家长有没有教育你讲文明？是怎样教育的呢

三、探讨变化原因

1、家乡、校园为何有如此大的变化？

2、学生互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。

4、师小结：

现在，走进我们的校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐，红花绿草，鸟语花香。置身这样的环境，我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观，是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。各班设立了红领巾卫生监督员，开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下，同学们的行为习惯有了很大的

改变，不仅如此，还影响到了自己身边的人，使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。

四、齐读儿歌。

《校园美 》

草儿青，花儿红。

小朋友，讲文明。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。

《讲文明 树新风》

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定要遵守，见到老师有礼貌。

同学之间要友爱，友谊小手牵得牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

五、提出要求

创办文明城，光靠老师和学生的力量还不够，还需要我们家长的鼎力支持，所以我们对家长提出以下几点要求：

1.家长树立讲文明的好榜样。

2.接送孩子，不进校园。

3.不提前让自己的孩子来学校。

4.教育自己的孩子讲文明、懂礼貌。

……

六、齐读《小学学生文明卫生公约》

七、总结

中国素有“礼仪之邦”之称，讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。我们的家乡正在创办文明卫生县城，现在已经初见成效，希望大家继续努力，把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！

小手拉大手 文明齐步走 篇2

重点滴，促养成，为构建“文明铁心”提升了软实力

生活中的点滴往往能折射出一个人品德的好坏、素质的高低，也体现出社会文明的程度。在小手拉大手活动中，我们坚持从点滴养成抓起，结合“文明城市迎查”工作，以学校名义给家长写一封公开信，宣传文明城市创建知识，并要求家长配合学校培养孩子的文明习惯。在学生中开展“做一个有道德的人”活动和“我是文明宣传员”活动，要求学生做到“四个一”：即为父母做一件事，与父母谈一次心，对父母说一句体贴或感激的话，在家中向家长做一次文明城市创建知识的宣传。景明佳园小学开展“放学了—我们文明、秩序！”活动。学校中队辅导员向每位学生说明放学有序的重要性，并且进行训练，由学生回到家对家长讲解放学要求，如接孩子时不应该堵塞学校大门等不文明行为。如今家长接送孩子时，自行车、电瓶车不再乱停乱放，汽车接送有序。扎实开展“爱我铁心 清洁家园”志愿者环保行动和“行动起来，让铁心的天更蓝、水更清、人更美”系列活动。针对南京雾霾天气频现现象，积极开展环境教育活动，招募了班级、校级、社区三个级别的“环保志愿者”，组织了志愿者签名仪式，让每一位志愿者了解为什么会出现雾霾天气，如果要让我们的天空更蓝更清爽应该怎么去做。志愿者在了解后再向家人宣传，让小手拉大手起到成效；还引导队员们从捡起一片垃圾做起，为文明铁心贡献力量。铁心桥小学、春江学校、景明佳园小学3所学校先后组织志愿小队，在各社区进行环保活动6次，宣传垃圾分类、倡导环保理念，唤醒社区居民的文明意识。志愿者的行动成了文明爱心的播种机、和谐社会的润滑剂。

重互动，促普及，为构建“活力铁心”注入了源动力

铁心桥街道坚持以繁荣社区文化为切入点，进一步丰富社区居民的精神文化生活。多年来，辖区内学校坚持开展“庆六一”，“推普周”等社区大型素质教育文艺展演，活动得到了社区居民的大力拥护，累计观看人次数以万计。春江学校承办了雨花台区第十五届推广普通话广场宣传周活动，通过此活动让社区居民体验、感受到汉字的魅力，普通话的动听，从而将“规范使用汉字，正确使用普通话”的推普工作落到实处。景明佳园小学开展“小手拉大手，亲子读书”活动。学校结合读书节，鼓励学生在家不仅多读书、爱读书，还要带领家长养成读书、读报的好习惯，每天晚上家长和孩子一起读书，营造书香家庭。为了使艺术走入普通家庭，积极响应市教育局提出在全市中小学开展“快乐周三”活动，铁心桥小学成立了包括艺术类、体育类、科技类等32项目、34个社团，聘请了22名专业教师，免费为学生授课。全校学生自主选择喜爱的社团，采用走班制，利用每周三下午开展活动，在校虚心接受老师指点，回家在家长支持下反复练习，巩固提高，成效显著，并多次见诸媒体。各级领导均表示，高起点的社团活动，让铁心的孩子从小接触较高水平的琴棋书画、吹拉弹唱以及科技与体育等培训，全面提升自身综合素质的同时也使整个家庭得到艺术熏陶，为提高铁心桥地区居民文化素养和激发社会建设活力，起到了推动作用。

重预防，促有序，为构建“平安铁心”强化了保障力

平安建设，就是要围绕“防”字，层层发动，形成整体合力。在学校这个层面，积极开展“小黄帽行动”，通过佩戴小黄帽，让学生树立安全第一的观念，增强红绿灯、斑马线、靠右行、停车线和各行其道意识，自觉养成不闯红灯、不在路上扒车、追车或强行拦车的日常交通习惯，提高自我保护能力。与此同时，春江学校还深化拓展了小黄帽内涵，真正做到“小黄帽，大作用”，延伸开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，学校要求全校学生利用一周课余时间仔细观察、认真思考、查找校园内及学校周边的安全隐患，并和家长一起排查家中的安全隐患，并提出可行的整改措施。此次活动，使学生认识到安全工作与其自身息息相关，使安全意识融入学生的思想行动中。每年清明节，是祭扫导致火灾的高发期，春江学校的小志愿者们来到普觉寺公墓开展以“关爱生命，文明祭祀”为主题的志愿者宣传活动。购买了柳条，赠送给前来祭祀的市民，并宣传文明祭祀和防火知识，通过志愿者们耐心的宣传，增强了广大市民的防火意识和文明自觉。该活动在南京电视台《法制现场》栏目中播出，社会反响较大。

重沟通，促感恩，为构建“和谐铁心”激活了凝聚力

依托家长学校这个平台，增进了学生和家长之间的沟通，促进了家长对学校的理解，明晰了每个家庭对“和谐铁心”的认同和责任。2013年春江学校开展了两场针对性的教育活动。一是邀请到了中国家庭教育知识传播激励计划专家团张宝明老师为家长开设了主题为“怎样与孩子的心灵沟通”的专题讲座。张老师分别阐述了“容纳——沟通的前提”、“理解——沟通的纽带”、“策划——沟通的保证”等有关心灵沟通的重要措施，进一步增进了家长对学校的了解以及对家庭教育的认识，他们愿为促进孩子各方面健康成长而共同努力。二是开展初三家长、学生同场“感恩？励志”主题报告会，全场同学在老师的激励下，每一个人发自肺腑地、勇敢地喊出“爸爸妈妈我爱你们”这久违的八个字，去观察父母早已悄生的白发、依然如旧的衣服，去握着父母粗糙的手，全场声泪俱下。那份一直被中国人固有的含蓄所掩盖的孝道、爱心一下子迸发出来。同学们不禁感慨父母的恩情我们永生难报，应逐渐担负起照顾他们的责任，共同建设和谐美好的家园。家长们则是激动异常，纷纷表示这样的家长会真好，这样的教育真好！

市民素质提升是个长期的、庞大的系统工程。当学校与社区的互动越来越频繁融洽时，我们发现社区居民的整体素质正在悄然提升时，我们铁心的面貌也在一天一天的变化。我们正在促使学校同社区真正地融为一体，“小手拉大手”活动正在为促进铁心的和谐发展释放着“正能量”。今后，铁心桥街道将实施“培育一个孩子，影响一个家庭，共建和谐社区”素质提升计划，街道社区教育中心将会与驻地学校紧密联系，做好服务工作，相信我们在这条道路上将走得更加坚定，走得更加长远。

”小手拉大手“教育主题班会教案 篇3

活动目标

1.让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3.让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

活动过程

一、导入

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

二、认识交通事故的危害

我们先来看这样几则案例

（一）2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

（二）2013年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

三、寻找身边的交通安全隐患

下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？

交流、回答

（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏„„）

同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？

四、学习交通安全知识，提高自我保护能力

同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。

（一）交通信号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

（二）黄灯亮时还可以过马路吗？

（三）行车、行人应靠哪边走？

（四）你认识下面的交通标志吗？

通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：

1.行走时怎样注意交通安全？

（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的路，要靠路边行走。

（2）结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

（4）遇到交通事故，可打122电话向警察求助。

2.穿越马路应该注意什么？

（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”，走人行横道。

（2）在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。

（3）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

（4）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

五、小结

通过今天的学习，你有什么收获？

同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，平平安安回家去。

骆扬

小手拉大手文明齐步走作文 篇4

但在我们身边，有许多不文明的现象，例如：在我们周边随处都能看到有人乱丢果皮纸屑;随地吐痰，但更严重的是粗言秽语。

中国是个礼仪之邦，自古以来讲究文明礼貌用语。但随着社会的不断发展，语言也在不断的变化，曾经的文明礼貌用语逐渐消失，粗俗的语言却广泛“运用”在人们的生活中。不文明用语已经成为了习惯，文明礼貌成为了一种难得可贵的精神。

我国著名文学家鲁迅先生也曾在一篇文章中提到过“无论是谁，只要在中国过活，便总常听到牵涉到别人母亲的语言或其相类的口头禅。我想：这话的分布，大概就跟着中国人足迹之所至罢;使用的遍数，怕也未必比客气的“您好呀”会更少。假使依或人所说，牡丹是中国的“国花”，那么，这就可以算是中国的“国骂”了。”

在我们中国，上至几十岁的老人，下至十几岁的孩子，可能都会粗言秽语。我们都没认识到文明用语的重要。就拿前几天新闻上的那位浙大的博士生来说，虽然他学富五车，但行为和语言却不堪入目，就这一条就可以忽略他的好。可以说言语成为了这位“大才子”的硬伤。其实这也完全可以理解，在生活中，一个能力超强的人脏话连篇，他就是有再大的才能也不见得别人喜欢吧!毕竟中国人骨子里是很看重礼的。

其实粗言秽语不仅对我们个人有影响，还对周围环境的人有影响。中国有句古话说：“近朱者赤，近墨者黑”想想看，一个人的.家人个个都是脏话连篇的，就算他再高尚也会在时间的推移下学会吧。

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 篇5

为深入贯彻落实市委、市政府、县教体局‚两争一迎‛宣传工作精神，动员全校广大师生统一思想，提高认识，全力以赴，扎实推进‚争当文明市民‛、‚争创卫生城市‛活动，以更加崭新的姿态迎接2012年第七届全国农运会在我市成功举办。我校开展了‚小手拉大手，文明齐步走‛为主题的宣传教育活动。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。现将我校的活动开展情况总结如下：

通过班会、校会，思品课、德育活动课、劳技实践课，课外活动、创建活动，加强了行为规范和礼仪常规教育，提高学生文明素养。普及健康、卫生、文明礼仪知识，加强了学生日常行为规范养成教育；

2、‚校园手拉手‘两个四’系列‛主题实践活动，即‚四大主题‛教育实践活动：‚身边不文明行为‛调查活动、‚校园文明公约‛征集活动、‚四个一‛实践活动：每天说一句文明用语，每天打扫一次公共卫生，每月读一本好书，每期学唱一首红色歌曲，引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，争做文明表率。

3、根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《学生综合素质评价表》要求，进一步开展‚讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画‛基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康

文明的生活环境。

4、开展‚做个文明小公民‛活动。通过召开‚主题班队会‛、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

5、开展‚成长伙伴共文明‛体验实践活动。结合两会工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。

6、开展读书活动。以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识，诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。

7、开展‚我是文明宣传员‛活动。以‚我给家长上堂课‛由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出‚礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议，提升家庭成员文明素质。

8、开展‚全家共谱文明曲‛活动，以家庭为单位，创编文明礼仪歌曲，选取好的作品向家长、社会、宣传，传唱。

9、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺‚在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民‛。孩子承诺‚在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民‛。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 篇6

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习次序。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习氛围，创设出优良的学习气氛。让我们争做校园的文明小天使吧!

我们的家乡武汉要申报文明城市，这不仅是武汉市民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，还要带动父母做一名文明的武汉市民，还要帮助所在社区成为一个文明的社区。

文明的城市创造幸福的市民，文明的市民创建幸福的城市。不管是孝德、礼仪、交通安全还是环境建设，都是创文的关键。一个小小的举动就能体现你是不是一个文明的人;一句小小的.话语就能体现你自身的素质;一个小小的微笑就能体现你的性格为人。

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 篇7

***

老师们、同学们：

我们的家乡——**镇，是一个美丽而可爱的地方。共同建设和爱护美丽而可爱的家园，是我的心愿，也是你的心愿，是我们大家的心愿。

目前，**市正在积极创建“中国人居环境奖”和“国家节水型城市”，**镇正在积极进行全镇村庄环境整治工作。青少年代表着**镇的未来和希望，青少年的积极参与是建设美好家园的动力之本、活力之源。通过加强青少年环境意识和文明行为的教育，可以引导一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，使**人民共同来关心我们的环境，呵护我们的家园。

今天，**小学全校师生在这里隆重集会，启动“小手拉大手 文明齐步走 共建美家园”文明传递活动，是为了积极响应**镇党委、政府的号召，开展以“小手拉大手 文明齐步走 共建美家园”为主题的实践活动。

目的是通过主题实践活动，进一步提升我镇，特别是**地区广大人民群众的文明素质和道德水平，全面推进创先争优活动的深入展开，营造全民共同参与以及的良好氛围。

希望大家能和家长一起行动，争做推进文明城市创建和公民道德建设的先锋队，从自己身边做起，从小事做起，自觉配合和支持镇城乡环境综合整治行动，从家前屋后做起，自觉绿化美化净化环境，抵 制破坏环境的不良行为；从爱惜每一棵花草树木做起，不破坏公共设施，以自己的实际行动，维护城市的良好形象。遵守交通法规，文明行走、文明行车、文明乘车、文明停车，不乱闯红灯，不抢道行驶，不乱穿马路，不乱停乱放。积极参与城市管理，维护正常的城市管理秩序。遵守公共场所秩序，不大声喧哗，不妨碍他人，共同创造安全、有序、畅通的城市空间。全身心地投身到“小手拉大手、文明齐步走、共建美家园”活动中去，努力营造全社会崇尚文明行为、心系家乡发展的社会风尚。

小手拉大手我们在行动主题班会 篇8

“小手拉大手，我们在行动”

主题班会

一 指导思想：

以“小手拉大手，我们在行动”为主题，全面普及“五禁”知识，维护生态环境，消除火灾隐患，形成以“人人防火、事事防火、时时防火、处处防火”为荣的良好风尚。本次活动旨将防火安全知识带到家中，教育和带动身边的人主动参与到城乡环境卫生整治、玉米秸秆黄贮、火灾隐患排除、落实“五禁”规定的行动中来，在学校、家庭、社会形成人人爱护环境、落实“五禁”规定的良好氛围。为创建文明凉州贡献力量。

二、活动目的：

通过召开“主题班会”，广大少先队员、小学生要带头排查火灾隐患、带头落实“五禁”规定、带头维护生态环境，以实际行动带动家庭、家庭带动村庄、村庄带动社会，为建设美丽凉州贡献自己的一份力量。

三 班会的组织： 主持人：班长、班主任 参加人：五年级全体学生

四、活动过程： 主持人讲话：（班主任）

为切实抓好今冬明春的防火工作，杜绝私自焚烧农作物秸秆和废旧地膜，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民防火意识和环保理念，努力营造全社会践行环保的良好氛围，为创建美丽凉州自己的一份献力量。

（一）、引言

以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生，提出主题。（小手拉大手，我们在行动）

（二）、读一读

学生认真阅读共青团凉州区委“小手拉大手，我们在行动”倡议书。

（三）、说一说

1、说一说开荒、非法打井、放牧、乱采滥伐、野外放火的危害。让学生先说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。

2、交流心得体会。

（四）、议一议

1、怎样将“五禁”知识带给家中父母，让父母履行这项规定？ 举例说说你将怎样做？

2、我们应如何做一个爱护环境，勇于防火的小学生？

（五）、活动总结

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 篇9

去年秋季以来，我市启动创建国家卫生城市工作，并预定2020年成功创卫的目标。一年多来，全市创卫各项工作有序推进，城市市容市貌发生了可喜的变化。

作为一名普通市民，我们既是城市卫生的直接受益者，更是卫生创建的主力军，我们有责任、有义务、有能力为构建卫生家园出一份力、添一份彩。作为家长，我们应该改正不良习惯，在“创卫”活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉提高自身的文明卫生素养，积极参与到活动中来。为此，我们应该做好以下几个方面：

一是做创卫的实践者。在家做个文明卫生的父母，在单位做个文明卫生的职工，在社会做个文明卫生的公民。遵守社会公德，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱停乱放、不随地吐痰，创造整洁有序的环境；积极参与家庭、单位和社区组织的清洁行动，认真履行每个市民义不容辞的责任和义务，服务群众，奉献社会；在日常工作、生产和生活中，养成良好的卫生习惯，不在公共场所乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画，努力做文明卫生的力行者、示范者和推动者。

二是做创卫的传播者。我们要积极参与各种创卫宣传教育活动，积极学习、宣传普及卫生知识和健康知识，大力倡导文明新风，积极参与全民控烟行动，不在公共场所吸烟。养卫生习惯，树卫生形象，以自己的文明卫生的行为感染和影响身边人。

三是做创卫的维护者。用我们的大手牵起孩子的小手，引导我们的孩子，带动我们的家人，争当现代文明卫生市民。我们要增强主人翁意识，积极参与社会监督，规范社会行为，对损害城市形象的不文明不卫生行为予以劝导和制止，教育身边人为建设文明卫生茂名作出积极的贡献。

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 篇10

久雨放晴，天空碧蓝如洗，真是一个风和日丽的好日子呀!上周六，吃过早餐，妈妈带我到凤凰广场上玩。

今天的广场比往日显得格外的清新、洁净，市政府墙壁的瓷砖像一面镜子明净，四周精心栽培的花圃草坪像一幅幅画，使广场的环境更显出幽雅漂亮。密集翠绿的草坪好似一张绿地毯，让人心旷神怡。广场上有健身的，有坐草坪上的，有躺在草坪上看书，多么悠闲而洒脱!

正在这时候，一位漂亮的小姑娘带着一只可爱的小狗慢慢走过来。这只狗身上穿着手织的白色套装，露出淡黄色的头和尾与白色套装首尾相应，黄白相间搭配得恰到好处，很是协调，如同于洁净的狗与这位高贵的主人一样协调。正当我细细欣赏的时候，它却跑近草坪，东闻闻，西闻闻，终于干了一件令我惊讶的事———在草坪上拉了一堆屎，散落在洁净的“地毯”上显得很刺眼，我愣住了。更让我想不到的是狗那高贵的女主人却对她的小狗说：“小宝贝，快走快走，别把身子弄脏了，多丢面子。”说着，她牵着小狗到别处溜达了。原先在草坪旁边打羽毛球的一对恋人闻到臭气也捂着鼻子走开了。一个大约三、四岁的小妹妹惊叫起来：“妈妈，你看那里好脏、好恶心。”她妈妈扭头一看，若无其事地说：“大惊小怪，狗屎有什么好看的!”说完，拉着小妹妹也走开了。

“保护环境，人人有责。”可为什么狗主人却要逃避责任?为什么那些哥哥姐姐，还有阿姨们见了都不理不睬呢?为什么他们只知道享受广场的环境美，却不去珍惜保护它呢?保护环境，要从身边做起，从我做起。我赶紧掏出纸巾，弯下腰屏住呼吸，把那堆令人讨厌的狗屎包起来，丢进垃圾桶。妈妈自豪地夸奖我说：“好女儿，你做得对，你做了文明小主人。”说完，妈妈也掏出纸巾轻轻擦拭着那几棵被狗屎污染的青草。

我和妈妈对视着笑了，小草也笑了。

创建文明城市活动宣传标语

1、文明礼仪记心间，微笑服务润心田。

2、文明改变生活。

3、心浮气躁处处堵，礼让包容路路顺。

4、扶残助残，共享阳光。

5、志愿感悟人生，行动书写文明。

6、人人讲文明，天天好心情。

7、说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。

8、文明铜陵大舞台，你我参与更精彩。

9、时时处处讲公德，点点滴滴展文明。

10、文明意识多一分，铜陵形象美十分。

11、同谱城市文明曲，共唱铜陵和谐歌。

12、尊老爱幼扬传统美德，邻里和睦树文明新风。

13、立文明公约言行一致，创文明城市上下同心。

14、文明没有旁观者，你我都是践行人。

15、做文明使者，展铜陵风采。

16、你让我让，文明风尚。

17、生活好了，不忘节约;自己富了，多帮别人。

18、我是铜陵人，文明我先行。

19、人人都是铜陵形象，处处都有文明考场。

20、文明创建全方位，幸福铜陵零距离。

21、让创建留下你的身影，让铜陵记住你的文明。

22、幸福参天树，文明是沃土。

23、把垃圾带走，将文明留下。

24、创建为城市添魅力，文明让生活更美好。

25、传递文明，扮靓铜陵。

26、一举一动演绎铜陵形象，一言一语彰显你我文明。

27、文明事关你我他，创建就是为大家。

28、微笑是最美丽的语言，文明是最美丽的善举。

29、一分文明，三分礼让，十分温馨。

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 篇11

交通安全教育课教案

榆林市第十一小学

一年级七班

陶清华

一、导入

主持人：小朋友们，大家好！我是小银杏电视台的主持人。“文明安全行”又和大家见面了。先请小朋友认真观看纪录片《坐在篮球里的女孩》。

交流：小女孩怎么会坐在篮球里？

主持人：同学们，据有关资料统计，（幻灯1：图片？文字？）我国每3分钟就有1个人因事故受伤，每10分钟就有1人丧生。交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通事故已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。怎样才能避免这样的车祸呢？讨论，主持人小结：为了更好地生活和学习，我们一定要时刻牢记遵守交通规则，安全出行！

师揭题：今天，我们二（1）班在这儿举行文明安全行的主题活动（学生齐读：小手拉小手，安全过马路）。有个叫宁宁的小朋友，她的家住在乡下。她听说了这个消息，就央求爸爸一定要带她来看看。这不，一大早，他们就从乡下出发了。你们瞧！

二、情境活动，了解法规。1．文明乘车

宁宁：爸爸，快点儿！城乡公交来了！爸爸：唉！好嘞！（叼着香烟上）宁宁：快把香烟扔掉，车上不能吸烟！售票员：小朋友，别着急！先下后上。305班的小朋友，你们知道文明乘车，还要注意些什么？

学生甲乙丙丁：（宁宁和爸爸根据发言，相机坐好）板书（贴卡片）：文明乘车好处多（还是先下后上等）

2．交通标志

宁宁（手指窗外，课件出示画面）：爸爸，你看，新修的柏油马路又宽又直，两旁的香樟树长德郁郁葱葱，真像一排排马路卫士！

爸爸：宁宁，你看！那是什么？（课件出示图片：常见的交通标志）父女轮流说几个最常见的。这些是什么？我也不认识！

售票员：二（1）班的小朋友，你们认识吗？ 小结：交通标志指方向 3．“六不”行为规范： 爸爸：宁宁，长兴到了！宁宁：哇！长兴真大呀！（随手）

爸爸随手扔下空烟盒，拉起宁宁的手跨过护栏，要打的，被交通协管员拦住，要罚款。爸爸与他发生争执。

交通协管员：小朋友们，你们来告诉这位叔叔，他错在哪里？ “六不”行为规范展示小组上场：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便；不闯红灯、不逆向行驶、不乱停车辆。“六不”规范记心间，文明市民好风范。

小结，贴卡片：“六不”规范记心间 交通协管员：一共罚款20元，这是发票，请收好。爸爸：（交了钱）今天一分钱没赚，倒先罚了20元。宁宁：叔叔，请问，实验小学在哪里？

交通协管员：离这儿不远，过了前面的十字路口就到了。记得要走最旁边的人行道。

宁宁：谢谢叔叔！叔叔再见！4．十字路口留心看 爸爸：十字路口到了！

宁宁：爸爸，我让你猜两样东西，你听着： ①猜交通标识：

依次出示准备好的斑马线和红绿灯。（配乐：一辆辆汽车呼啸而过）

爸爸正要闯红灯，被宁宁一把拉住：爸爸，你又忘了？不闯红灯。

爸爸：好险呐！吓得我一身冷汗。

宁宁：爸爸，你看！交警叔叔正在指挥交通呢！②听交警叔叔讲指挥手势

③一个小队演示：过斑马线。出示儿歌，一齐拍手唱：小小黄旗在前面，路队排成一直线。校牌领巾小黄帽，一件不落戴齐全。

路队长：叔叔好！爸爸：小朋友，你们是实验小学的学生吗？ 路队长：是的。宁宁：我们可以和你们一起过马路吗？ 路队长：当然可以！请排在我们的路队后面。

其他学生齐唱儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间；红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

先左后右留心看，快步走过斑马线。

宁宁（长长地舒了一口气）：我会过斑马线了！爸爸，快看！“小手拉大手，文明安全行”。实验小学里面多热闹呀！爸爸：走！我们去看看。

5．交通安全知识竞赛。主持人：

1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。2.什么灯亮时，不准什么通行？答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。

3.行人须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

4.行人横过马路时，须走什么道？ 答：人行横道（斑马线）。5乘坐公共交通工具时，不准携带什么？ 答：易燃易爆等危险物品。

6.乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

7.可以在马路上学自行车吗？ 答：不可以。8.雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。9.乘坐二轮摩托车必须戴什么？ 答：戴头盔。10.长兴“六不”行为规范的内容是什么？

11．交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。12．小学生戴什么颜色的帽子比较安全？为什么？答：黄色。6．小队展示“文明出行警示语”。

宁宁问生甲：小朋友，你们手里拿的是什么呀？

生甲：这是我们和爸爸妈妈一起设计的文明安全警示语。（小队展示）

三、总结。