一件有趣的事――包饺子_作文

一件有趣的事――包饺子_作文（精选11篇）

一件有趣的事――包饺子_作文 篇1

在我们生活中常常会发生一些有趣的事情。

有一次，我到英英家去玩儿，他买了一只小狗。我来了它傻傻的看着我，我看它呆呆的样子真是可爱极了。

我抱着这只可爱的小狗，还不停的唱着摇篮曲。过了一会儿，从远方传来英英的声音。 他说：“帮我看一下家，我马上就来。家，我马上就来。”我等啊等，等啊等，不一会儿，从远方出现了一个熟悉的身影，近了近了更近了，哦，原来是英英，他上楼来了，一共买了五瓶饮料，他给了一瓶我，“扑通”，我一看，“哈哈”原来他摔了，摔了个四脚朝天。但他不怕，勇敢的站了起来。他把余下的饮料放在桌 子上，准备下去玩，突然，“乒乓”，我们 一看，原来，小狗把饮料打碎了。你说有 不有趣。

这件事虽然过去了很长时间，但我还记 着它。

一件有趣的事――包饺子_作文 篇2

一.降低难度, 培养作文自信心

根据学生写字量, 思维水平等因素, 从一年级就要开始有意识地培养学生的说、写能力, 如在班里开展“每日播报员”比赛, 每天分组轮流, 由几名学生把自己感兴趣的新闻, 用一两句话播报给大家, 然后让大家评出最感兴趣的新闻, 并抄写出来张贴在播报栏里。这样, 不仅培养了学生的口头表达能力, 也培养了学生作文的兴趣和自信心, 为写好一段话打下了基础。如开展“绘画日记”活动, 让学生给自己的图画配上一两句话, 可以是图画的内容, 也可以是自己的感受, 给学生广阔的思维空间, 意在培养学生的想象能力。有些学生不一定写得具体、完整、连贯、通顺, 但教师要以兴趣为着眼点, 鼓励他们的个性, 评点他们的亮点, 激发学生的创新潜力。在他们的作业上贴上可爱的“笑脸”, 用红笔划出他们用得好的词语, 写得好的句子, 并写出阅读之后的简要感受和发自内心的称赞。无形中就激发了学生的写作兴趣, 同时也提高了学生的自信心。

二.学会观察, 提高思考自觉性

人们都说, 生活是写作的源泉, 比如:让学生观察鸡在不同情况下的叫声是不是一样。学生经过仔细观察发现:公鸡早上打鸣是叫人起床;中午看到主人喂食, 叫声非常急切, 是因为它们饿了;在争斗时发出有节奏的叫声, 说明它想先声夺人, 制造气氛。通过学生的观察、思考和想象, 一篇作文的素材就这样出来了。又如学植物时, 有学生观察含羞草和滴水观音后提出问题, 含羞草为什么一碰就会合上叶片, 滴水观音为什么会滴水?通过自己阅读书籍、查找资料、请教父母等多种途径搜集材料, 学生便有了丰富而真实的素材。在写作教学中, 要坚持引导学生回忆生活中熟悉的人和事, 让学生明白有很多东西可以写, 顺手拈来都是写作材料。还要在生活中随时提醒学生:这件事不是可以写成作文么?这样能让学生做生活的有心人, 逐步养成观察生活的习惯, 也培养了他们阅读和查找资料及与人交流的能力。

三.自主写作, 倡导作文个性化

新课标提倡学生自主拟题, 少写命题作文, 要“珍视个人的独特感受”。教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。其中, 写想象作文应该算是培养学生创新思维的重要方式, 学生也非常喜欢写这类文章, 不妨经常给他们布置类似的习作, 如:《未来的汽车》、《假如我是…》、《猫和老鼠的对话》等。学生在习作中可以充分展示自己的想象能力, 写出自己的创意。再如, 让学生给班里拟写班风口号;结合班里学生感兴趣的话题写小练笔:“班干部固定好, 还是轮流好”、“小学生应不应该写作业”;组织学生每人办一期手抄报等, 这些多种灵活的写作形式, 可以使学生的个性得到有效地张扬, 使学生的兴趣得到有效地激发。

四.重视评改, 引导学生多交流

习作的评改和交流, 是习作指导的重要环节。在新课标下, 每篇习作都要求学生读给小组同学听, 或念给全班同学听, 只有把作文放到口中读一读, 才能更好地发现作文中存在的用词不当、语句不通等问题, 这是修改作文的一个好办法, 也是培养学生语感的有效途径之一。重视作文批改, 要重面批, 争取每个学生都能获得多次面对面批改的机会, 让学生获得直观、有针对性的指导, 在老师鼓励的话语中, 让学生感到老师重视他们, 让学生自己对自己充满信心。在评论交流过程中, 要充分发挥学生的自主性, 让学生挑选一些认为有代表性的作文在全班讲评, 引发学生之间的互动及师生之间的互动, 让学生在自主、合作、探究中学会修改作文, 并不断提高修改作文的能力。

有趣的包饺子活动作文 篇3

我们像快马一样直奔食堂，恨不得赶快动手开始做，看见材料都正好在第二桌，我们拥挤在第二桌各拿了好多面粉，放在大碗里，来到自己组，把面粉弄好，可面粉们不听话、不乖，它们不肯在一起，我们就加了点水和面粉，费了好长时间后，面粉和其他伙伴终于在一起了，我们可是费了九牛二虎之力才把它们结合在一起。看来弄面团还真不容易啊！

接下来是做饺子了，咦！有些男生跑哪去了？哦！原来在一边玩得正起劲呢！我们女生乖巧懂事，像个小大人似的，叫他们来做饺子。我们先把一小块面团搓圆，可我怎么也搓不好，我一会儿搓，一会儿捏，一会儿按……终于把圆的饺子给弄好了，我再把饺子弄得像小碗一样凹下去，让后再加点馅料，最后把一端捏在另一端，这个清明饺子就被我给包好啦。它的外表是个饺子形状，如果这饺子再加上两只手，两只脚，这样就像个“饺子宝宝”我又做了不同形状的饺子：“汤圆”、“饼干”等等。

我们女生就是心灵手巧，清明饺子一个做的比一个好，而那些男生们懒惰的无药可救，只顾着说：“什么时候开吃啊！肚子好饿啊！”我心想：这帮懒惰鬼不帮忙做饺子就算了，面团都快僵硬了，还不过来帮忙，尽说一些风凉话。我们在肚子快饿扁的情况下，终于做完了所有的饺子，还有一部分男生们也做了清明饺子，做得比较难看，但在我们女生的修改下，这些饺子变得美观了。做清明饺子还挺不容易的。

最后我们又来到食堂，做好位置我看见食堂阿姨把清明饺子往我们这边一放，我一看这饺子不青不黑像涂鸦一样难看而且皮薄又黏糊糊的，让人一看就倒了胃口，只看见叶予杭那馋鬼像饿死鬼投胎一样完全不顾饺子难看的外表，直接一手一个抓起来又吃了起来，看他津津有味的吃完后又继续拿起来吃，大家看到这个“试验品”吃的蛮香的，大家就都一拥而上的拿着吃了起来，我也吃了几个，哇！味道还算不错，没想到“人不可貌相，饺子也不可以貌相”。我们争着、抢着吃了起来，后来男生们的手上、脸上、嘴上都有清明饺子的残渣，看得其他人哈哈大笑。

冬至包饺子真有趣作文300字 篇4

中午，妈妈早早的和好了面，调好了馅，是韭菜、虾仁和粉丝的，我最喜欢吃三鲜的水饺了。妈妈说：“儿子，你帮我擀面皮吧!”“好啊!”我爽快的答应着去下干净小手，妈妈给我带上围裙，说干就干，看看我还像那么一回事吧....

我一手拿小面团儿，一手拿檊杖按照妈妈教我的方法。

一开始总擀不好，厚薄不均匀，妈妈说：“擀的不错，一个比一个有进步。”在妈妈的鼓励下，我做的越来越好，我擀面皮，妈妈包饺子，一会儿，我们就包好了。

妈妈像变魔术一样，很快就从厨房端出热气腾腾的饺子，闻一下，“真香啊!”

有趣的包饺子400字作文 篇5

开始包饺子啦！大人们早已把面和好了，还把和好的面切成一块一块的，我们则用擀面杖擀皮儿。因为擀面杖不多，有同学就直接用手把皮儿拉开，弄得满手都是面粉，顺手往脸上一抹，瞬间变成大花猫，哈哈！那样子可真逗！

我拿了一小块切好的面团，轻轻揉成小球，然后用手心将小球压扁，接着用擀面杖在上面来回不停地擀，直到变成手掌般大小的薄饼。皮儿擀好了，我们开始放馅了。有的同学很“贪吃”，把馅儿放得很多，包起来的时候，整个饺子看上去胖鼓鼓的，就像一个元宝；有的同学很“吝啬”，包饺子舍不得放馅，整个饺子看起来扁扁的，像个飞盘；还有的同学把饺子包成了各种形状：三角形、元宝、小鱼、五角星，又漂亮又有趣。大家一起动手，不一会儿桌子上就出现了许多千奇百怪的彩色饺子。

五彩饺子下锅了，同学们伸长了脖子，等得口水直流。“饺子出锅啦！”同学们围成一桌，一起品尝着大家做的饺子。我夹了一个饺子放进嘴里，舌尖的味蕾顿时绽放，美味极了！

一件有趣的事――包饺子_作文 篇6

我独自一人骑着自行车去找张锐玩的时候，他看见我在马路上飞驰，非常羡慕，问我：“你能让我骑一下自行车吗？”“没问题，张锐你会骑自行车吗？”“我不会，但不是有你吗？你会，你教我不就行了吗。”他大声地吼道。

骑车之前，我先让张锐坐上去把凳子的高度调好，然后上去给他做示范。我先把左脚放在脚踏板上，右脚放在地上，然后用右脚划动自行车，等车跑起来的时候，再用左脚用力地蹬脚踏板，把右脚也放上去，自行车就完全跑起来了。做完示范我就让他自己学，只见我扶着车的后面，张锐在上面骑，然后我慢慢地、悄悄地把手放了，张锐一下就摔倒了。他生气地说：“不要放手，我还不会，帮我把车扶着。”看着他摔倒，我也吓了一跳，连忙问他：“没事吧？妈妈也是这样教我的。如果感觉要摔跤了，就把脚放下来，就摔不到了。”

张锐也不放弃，又叫我给他做个示范。经过一次次地尝试，慢慢他就学会了。接着他又学我的样子转弯，不一会儿也学会了，我们都很开心。

包饺子_作文400字 篇7

我最喜欢吃的就是包饺子了，每当妈妈包饺子的时候，我都很高兴，因为我又可以吃到妈妈包的好吃的饺子了，而且我一直都很想学妈妈包饺子，每次妈妈包饺子我都让妈妈叫我。

星期天，妈妈要包饺子，我很高兴，因为我又可以吃到我期盼已久的饺子了。于是，我就和妈妈一起去了超市，买了一些肉和一些韭菜，回到了家里来。我替妈妈把韭菜拣干净，然后，把韭菜放在了水里洗了一下，等洗干净了韭菜，又要把韭菜切成了碎渣渣。接着，我又把买下的肉也切成了碎渣渣，把它们一起放进了一个很大的罐子里，用筷子搅了搅，这样，饺馅就做成了。我转过身去看了看妈妈，妈妈刚好把面和好了，我对妈妈说：“妈妈，我按您说的已经做好了，我现在可以跟您一起包饺子了吗?”妈妈笑眯眯的说：“你真棒!现在可以和妈妈一起包饺子了。”我高兴得跳了起来。

首先，妈妈把一块面切成一小块一小块的，然后又用擀面杖，把面搓成圆形的，接着，我和妈妈就一人拿了一双筷子，把饺馅夹起来放在面里，我们按这一个饺子包出了好多的饺子，然后，把饺子放在锅里煮熟，这样，可口的饺子就做出来了。

包饺子_春节记事作文600字 篇8

新年到了!大街小巷人山人海，外地工作的叔叔阿姨们纷纷从外地回来，只为家人团聚，开开心心过一年。印象最深的是过年的时候，在家包饺子。

早上，我刚刚醒来，就听到厨房传来“咚咚……”的声音。好奇的我赶紧穿上衣服来到厨房，看到平时爱睡懒觉的妈妈正在准备饺子馅。我赶紧跑到妈妈面前说：“妈妈，妈妈，你能教我怎么包饺子吗?”“好的，但是你必须等待。你爸爸去买饺子皮了。”

不一会儿，爸爸提着一大包饺子皮回来了。妈妈接过饺子皮，对我说：“来，我教你。”我看到我妈先拿起一个饺子皮放在手上，然后用勺子舀了一勺饺子馅放在饺子皮上，然后把饺子皮折成半圆形，最后把饺子皮周边捏的紧紧的，让每一个饱满的饺子白白的看起来像个胖胖的小娃娃。观察了一会，我就像妈妈一样包好了。我包的第一个饺子因为馅太多裂开了。第二个好像只有一块皮，因为馅太少了。第三个的馅很合适，但是我捏不紧。我妈看到了，就慢慢跟我说：“没事，你刚学的，包装也不熟练，自然不会包装的很好。”听了妈妈的话，我又拿起饺子皮开始练习……过了一会儿，终于做出了满意的饺子。我高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，你看!我多好!”我脸上挂着灿烂的笑容，妈妈看着我笑了。

包饺子作文300字_小学生作文 篇9

晚上的时候，爸爸带我出去放烟花了。我们来到空旷的地方，把一切准备工作做好后，就开始放烟花了。我和爸爸小心翼翼地把烟花点着，只见一个个小火球飞上空中“咚”的一声就爆炸了，烟花炸开以后是多么漂亮。有的像在天空闪烁的星星，有的像璀璨的焰火，有的仿佛天女散花似的，五颜六色的烟花在空中闪烁，美丽极了。

烟花放过之后，最开心的就是吃奶奶包的饺子了!每到春节的晚上，奶奶就会把一个硬币包在饺子里，谁吃到这个包硬币的饺子就是这一年有福的人，饺子包好了，大家围在一个大桌子旁，桌上的饭菜香喷喷的：有鱼、肉……开始吃饺子了，我一边吃一边想：包硬币的饺子会被谁吃到呢?吃着，吃着，我忽然咬到一个硬的东西吐出来一看是硬币，我高兴地大声喊到：“我吃到包硬币的饺子了!”

《一件有趣的事》作文指导 篇10

习作要求：

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗?那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗? 教学目标：

1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。

2、师生共同探讨怎样写好一件事情。思路点拨：

童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏„„样样都是那么有趣，该写哪一件事呢?不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢?不妨就把它记下来吧!

如何打开思路，写好本次作文?告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢?

1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。

2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀!

3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。教学过程：

一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。

播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。

教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗?有趣吗?同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗?现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗?小组互相说说。然后抽同学汇报。

二、了解习作内容和要求。

1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。

2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。教师归纳总结：童年趣事

三、师生共同探讨怎样写好一件事情：

1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整的事情一般要有哪些要素呢?(抽学生回答)

2、教师总结，出示：(时间地点人物事情的起因经过结果)

3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗?(抽同学具体的说说自己所要写的事情)

4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分?(经过)

5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点?(有趣)

6、你要写的事情有趣吗?同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。

7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢?现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方? 教师出示图片，并附加作文语段。

教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢?说说第二段好在什么地方?)(因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写)

8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：

(要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作语言神态心理等描写)(出示总结部分)四教师总结作文要求，指导学生进行写作。范文(一)：

有人说：“人生的精华时光在青年，而人生最快乐的时光在童年”。的确童年天真烂漫，童年幸福无比，童年曾经发生过多少令人难忘的事，发生过多么有趣的事，童年曾有过多少发现啊!童年就像一个斑斓的五彩盒，一件件往事就像一颗颗珍珠穿起拉一个五彩的童年，在其中有一颗最大最亮的一颗。我的童年是丰富多采的，但一见往事却让我久久不能忘怀。

那是一年的夏天，我在家里，妈妈爸爸不在，我在家里没事干，于是正要出去，忽然看见，在我家的衣柜上趴着一只壁虎，我想起拉我小时侯学的一篇课文《小壁虎借尾巴》于是，我起拉好奇心，我想实验一下，真的壁虎能长出尾巴吗?我轻轻的走到壁虎的身旁，我用一个玻璃杯把它罩住，按到了茶几上，我连忙拿拉小刀，不一会，我便把壁虎的割成两段，我把壁虎放到拉一个玻璃杯里，天天看着他。一天，两天„„直到第16天我看到拉壁虎的尾巴长拉出来。我高兴极拉。

五、优秀范文

每个人都有一个色彩斑斓的童年。有的童年像身披绿衣的大山，它的一草一木都有着美好的回忆；有的童年像个一望无际的天空，每颗星星都是件件开心的往事；有的童年像„„而我的童年却像一片蓝色的汪洋大海，往事像条条有趣的小鱼，在我的脑海里快活地游来游去，给我的人生带来了无限的乐趣。

那天，吴金丰提议，我们利用周末到山上野炊。好主意，我们正愁着没事干呢，大家举手赞同。正巧，大人们要上山，于是，我和吴金丰、吴金震带上锅盆、米盐、白菜、味精、刀等野炊用具，跟着他们一起上山。我们来到一条清澈见底的山泉旁边的树林里，在那里捉山鸡，追野兔，在我们的同心协力下，还捉到一只野鸡。大家觉得肚子饿了，就上山直奔野炊地点。一路上，我们沐浴着阳光，小鸟为我们歌唱；小溪为我们伴奏；花草树木为我们招手。我们穿过竹林，翻过小山坡，直奔早已选好的野炊营地。来到目的地，我们开始分工，金震掏米，洗菜切菜，搭灶安锅，金丰拾柴枝来生火，我去捕鱼。大家忙得不亦乐乎。

“来喽，柴来喽，一角钱一枝。”只见金丰扛着两捆干柴，他累得挥汗如雨，脸涨得红扑扑，刚放下柴，又继续去拾。我专心致志的盯着鱼，趁着鱼不注意，两手像箭一般的速度扑过去，夹住鱼，“哈哈，我捉到一条大鱼啦。”我高兴得手舞足蹈，把鱼放在碗里，又继续努力。这次，我更专注了，发现一条大鱼躲在石头下“闭目养神”，悄悄地接近它，然后使了个闪电般的动作，又有了新的收获。这时候，柴有了，灶搭好了，米掏好了，菜也切好了，一切准备就绪，野炊开始了。

“看，我还摘了些什么。”说完，金丰从口袋里拿出一些蘑菇。金丰迫不及待地蹲下，往灶膛里添柴，然后倒入柴油，划着火柴，火很快就旺了，可不一会儿，又没了火苗。金丰急了，使劲往里面吹气，此时，灶膛正冒着烟，熏得他直流泪，咳嗽不止，用手一抹，变成京剧里的大花脸，我们笑得前俯后仰。

火好不容易生着了。金震把鱼放在锅里炒了一会儿，倒入水，盖上锅盖，待快熟的时候，放入盐，过了三四十分钟，新鲜的鱼汤就做好了。

我也露了一手，我先放米，再放水，盖上锅盖。过了二十分钟左右，打开锅盖，一阵米饭的香味扑鼻而。金丰也不甘示弱，给我们炒了一盘青菜和一盘蘑菇。金丰再拿出鱼，把鱼鳞弄掉，放在火上烤，大约快熟时，放上盐，三四分钟后，一阵鱼香让人馋得直流口水。最后我们把捉到的野鸡杀了，拔去毛，放在火中烤，一小时左右，就好了。

那欢声笑语连同锅碗瓢盆的撞击声，交织成一支美好欢快的交响曲。随着交响曲鲜鱼汤、青菜、蘑菇、烤鱼、烤鸡摆在了用凉席做成的“桌子”上。大家团团围坐着，垂涎欲滴。开钣了。大家像饿了三天三夜似的，狼吞虎咽地吃起来，品尝自己的劳动果实。

一件有趣的事初二作文 篇11

这是一个冬日的早晨，太阳暖烘烘的，我们课外风采团在校门口集合。乘着玉湖社区中巴车前往玉湖农场去收割稻子。

到了玉湖农场，我们看到了一片金黄金黄的`田地，大家都迫不及待地要下到地里收割，只听，何叔叔说“拿镰刀要反手，左脚往前，右脚往后而且要脱鞋我们听了都纷脱了鞋子，就下到田地里去了。

我走进田里，屏住呼吸，感觉自己快被这一片金黄色的融化了。我们一个个的踩着泥巴，感觉冰凉凉，一把把镰刀开始挥动起来了，场面热火朝天。一位阿姨拿着镰刀在教不会的同学，林千卉拿着镰刀左脚往前，右脚往后，就割了一把水稻，我接着水稻又接给陈瑞君，林千卉整整割了五把，我把水稻摆得很整齐，突然有一些人踩着水稻，稻谷掉了一地。

只见，高亿威那组，有的割水稻，有的玩泥巴，又得作弊。玩泥巴做成杯子、碗、筷子……，作弊的人就是偷别人的镰刀，啊!我们那组真够有趣呀!