一件有趣的事_小学生五年级作文

一件有趣的事_小学生五年级作文（共11篇）

一件有趣的事_小学生五年级作文 篇1

新春到来，我要回我的老家――桂林灌阳，而在那个美丽的地方却留下了一件有趣的事。

新年，小孩子最渴望的就是用自己的“红包”去买鞭炮了。我回去的时候，炮都是我哥哥帮我买的，别看我哥18岁的人了，玩炮可是他的爱好。但像他这种经常耍酷的大孩子总会闹出笑话来。

记得有一次，他骑自行车去请大伯他们过爷爷那边吃年夜饭，我和弟弟这两个“跟屁虫”当然要跟去了。一路上，他骑自行车，我们拿炮炸轮胎。那种炮是擦起火花，过了5秒钟之后才会爆的擦炮。可惜我哥他骑自行车的技术一流，炸不着他。但有一回，他耍酷，他不闪躲，用脚板踩着，谁知“鞋包不住炮”，“啪”的一声，没把他吓个半死，幸好没烂鞋底。这还不算有趣，到大伯母那儿才知道什么是“正宗有趣”呢。大伯母的店门口有一个水渠，用水泥块盖着，水泥块上面长着洞，我们可以把炮塞进洞里，观看“水烟花”。我哥还是改不了他那耍酷毛病，又耍起酷来了。他擦起一个炮，拿在手上，按原则来说，在第3秒的时候就应该塞进去，但我这个哥哥偏偏在差不多5秒钟的时候才塞进去，他哪知道，炮是塞进去了，人却没有来得及闪开，“啪”的一声，臭水渠里的水喷到他的脸上了。我们哈哈大笑起来，说：“臭水渠里的水一定很好喝吧!睡觉你耍酷，哈哈哈......”连在一旁的大伯母也笑了，平时的大伯母可是一脸的严肃啊。这让哥哥哭笑不得，只能气冲冲地走进洗手间，把脸洗干净。

想到这件事，别人总说我是傻子，因为我我总会无缘无故地笑起来。看来，装酷的结果可不是好的哟!

一件有趣的事_小学生五年级作文 篇2

一.降低难度, 培养作文自信心

根据学生写字量, 思维水平等因素, 从一年级就要开始有意识地培养学生的说、写能力, 如在班里开展“每日播报员”比赛, 每天分组轮流, 由几名学生把自己感兴趣的新闻, 用一两句话播报给大家, 然后让大家评出最感兴趣的新闻, 并抄写出来张贴在播报栏里。这样, 不仅培养了学生的口头表达能力, 也培养了学生作文的兴趣和自信心, 为写好一段话打下了基础。如开展“绘画日记”活动, 让学生给自己的图画配上一两句话, 可以是图画的内容, 也可以是自己的感受, 给学生广阔的思维空间, 意在培养学生的想象能力。有些学生不一定写得具体、完整、连贯、通顺, 但教师要以兴趣为着眼点, 鼓励他们的个性, 评点他们的亮点, 激发学生的创新潜力。在他们的作业上贴上可爱的“笑脸”, 用红笔划出他们用得好的词语, 写得好的句子, 并写出阅读之后的简要感受和发自内心的称赞。无形中就激发了学生的写作兴趣, 同时也提高了学生的自信心。

二.学会观察, 提高思考自觉性

人们都说, 生活是写作的源泉, 比如:让学生观察鸡在不同情况下的叫声是不是一样。学生经过仔细观察发现:公鸡早上打鸣是叫人起床;中午看到主人喂食, 叫声非常急切, 是因为它们饿了;在争斗时发出有节奏的叫声, 说明它想先声夺人, 制造气氛。通过学生的观察、思考和想象, 一篇作文的素材就这样出来了。又如学植物时, 有学生观察含羞草和滴水观音后提出问题, 含羞草为什么一碰就会合上叶片, 滴水观音为什么会滴水?通过自己阅读书籍、查找资料、请教父母等多种途径搜集材料, 学生便有了丰富而真实的素材。在写作教学中, 要坚持引导学生回忆生活中熟悉的人和事, 让学生明白有很多东西可以写, 顺手拈来都是写作材料。还要在生活中随时提醒学生:这件事不是可以写成作文么?这样能让学生做生活的有心人, 逐步养成观察生活的习惯, 也培养了他们阅读和查找资料及与人交流的能力。

三.自主写作, 倡导作文个性化

新课标提倡学生自主拟题, 少写命题作文, 要“珍视个人的独特感受”。教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。其中, 写想象作文应该算是培养学生创新思维的重要方式, 学生也非常喜欢写这类文章, 不妨经常给他们布置类似的习作, 如:《未来的汽车》、《假如我是…》、《猫和老鼠的对话》等。学生在习作中可以充分展示自己的想象能力, 写出自己的创意。再如, 让学生给班里拟写班风口号;结合班里学生感兴趣的话题写小练笔:“班干部固定好, 还是轮流好”、“小学生应不应该写作业”;组织学生每人办一期手抄报等, 这些多种灵活的写作形式, 可以使学生的个性得到有效地张扬, 使学生的兴趣得到有效地激发。

四.重视评改, 引导学生多交流

习作的评改和交流, 是习作指导的重要环节。在新课标下, 每篇习作都要求学生读给小组同学听, 或念给全班同学听, 只有把作文放到口中读一读, 才能更好地发现作文中存在的用词不当、语句不通等问题, 这是修改作文的一个好办法, 也是培养学生语感的有效途径之一。重视作文批改, 要重面批, 争取每个学生都能获得多次面对面批改的机会, 让学生获得直观、有针对性的指导, 在老师鼓励的话语中, 让学生感到老师重视他们, 让学生自己对自己充满信心。在评论交流过程中, 要充分发挥学生的自主性, 让学生挑选一些认为有代表性的作文在全班讲评, 引发学生之间的互动及师生之间的互动, 让学生在自主、合作、探究中学会修改作文, 并不断提高修改作文的能力。

五年级暑假作文：一件有趣的事 篇3

每当我看到糖果的时候，我就不禁想起了那件有趣的事。

记得我在五岁的时候，我非常地喜欢吃糖果，每当我看到糖果时，就会口水直流。因为我太喜欢吃糖果了，家里的人都叫我“糖果大王”。有一次，我看到妈妈把一些蔬菜的种子种进了泥土里，几天后，长出了嫩芽。这时，我心里不禁有一个想法：妈妈把种子种进泥土里，长出了嫩芽，要是我我把糖果种进泥土里会不会也发芽呢？于是，我就趁妈妈在做饭的时候，偷偷地溜出去，把糖果种进泥土里，然后浇了一点水，又溜进了屋里。几天过后，我走去种糖果的地方，以为会看到嫩芽，谁料到，不但没有发芽，而且还惹来了很多的蚂蚁。看到这样的情景，我急得哭了起来，妈妈听到我的哭声，连忙赶过来，问我：“怎么了，女儿，你为什么哭呢？”“我……我种了一颗糖果在泥土里，以为它会发芽，谁料到，不但没有发芽，而且惹来了一大群蚂蚁。”我伤心地对妈妈说。听了我的话，妈妈笑着说：“糖果是没有生命力的，要是你想吃糖果，我可以给你买。”我擦干眼泪对妈妈说：“我知道了，妈妈。”

现在每当我想起这件事，我就忍不住大笑，因为真是太有趣了……

五年级作文一件有趣的事400字 篇4

游戏开始前，老师把我们分成两组，男生组是无敌队，女生组是必胜队，我们轮流竞猜，答对一题加一分。游戏分两轮进行。

第一轮游戏开始了，老师刚刚把字谜往黑板上一贴，我们女生队的小夏就猜出了一加一谜底是王。耶!我们女生队旗开得胜。男生队也不甘示弱，猜出了一百减一的谜底是白。大家都跃跃欲试，抢着发言，两队比分交错上升，最后，我们女生队答出了一夜又一夜的谜底多。为我们女生队赢得了宝贵的一分。第一轮比赛下来，女生队以五比四的微弱优势领先。大家欢呼雀跃的模样把男生一开始临危不乱的气势给踩在脚下了。

第二轮游戏开始了，男生飞快地把比分追平，两队打成九比九平。最后，老师决定一题定胜负。老师出的谜题是一人挑两小人。大家一个个抓耳挠腮，有的皱着眉头苦苦思索，有的嘴里念念有词……最后，女生队的猜出了，谜底就是夹，我们女生队因为这无比珍贵的一分胜出了。

一件有趣的事_小学生五年级作文 篇5

暑假时期，连我都抱着暑假作业狂赶，老弟倒好，竟然叫我帮他做暑假作业，我阳着个脸：“干嘛?想玩想疯了还是怎么的?”老弟做委屈状：“不是的，我爸说今天一起去爬山，前

提是把作业做完。”我哈哈一笑，呵呵，可有的玩了，我把笔往桌子一放，拉起老弟就往老弟的爸爸――我的舅舅那儿跑。

经过几十分钟的软磨硬泡，舅舅终于答应带我和老弟无条件去爬。

一件有趣的事_小学生五年级作文 篇6

从小到大，在我身上发生过许许多多可笑的事。你想知道吗?

让我来告诉你一件到现在还记忆犹新的事。那是我刚上一年级的一个周末，我正想看一下《备忘录》还有什么作业没完成。可是我翻遍了整个书包都没找到《备忘录》。一下子我就着急了，难道它跟我玩起了“捉迷藏”，哼，不行!我一定要把“你”找出来。于是，我把书包翻了个底朝天，还是没找到。这下我忍不住快哭了，被爸爸看到了，他轻轻地说：“乐乐，你怎么了?书房怎么乱七八糟的?”我把经过告诉了爸爸，他哈哈大笑起来。随后对我说：“那你先静静地想想，最后一次用“它”是在哪里啊?”“哦，我想起来了，是在沙发上”于是，我就在沙发上找了起来，不久在沙发底下找到了《备忘录》。终于我可以松口气了。

从此以后，我就再也没让《备忘录》“逃”出过我的手掌了。

小学五年级作文：一件幸福的事 篇7

小时候，我非常喜欢昆虫，尤其是蜗牛。我觉得它吃叶片时缓慢的样子十分可爱，一点一点往前挪，大有愚公移山的架势。我渴望有一天能有一只属于自己的蜗牛。于是，每天只要有时间，我就跑到小区的中心花园里找蜗牛。功夫不负有心人。在我的奋力寻找下，有一只小蜗牛爬入了我的视线里。

那天，我握了一个小盒子围着花坛寻找蜗牛。我仔细观察着每一片叶子，这时，我突然看到了一片翠绿的叶子上缓缓爬着一只蜗牛。我兴奋极了，小心翼翼地把它从叶片上拎起来，放进我早已准备好的小盒子里。从此，我每天除了上学和写作业外，剩下的时间就一直为这只小只蜗牛忙乎——每天都要在放学的路上精心挑选几片叶子带给小只蜗牛，还要帮它清理它的小窝。可一天放学，意外发生了……

那天我照旧激动地甩下书包，欣赏我的小蜗牛。可展现在我面前的却是一个空壳和几片残缺的叶子。眼泪瞬间就涌上来了。我哭丧着脸把这事告诉了妈妈，妈妈语重心长地教育了我一番。可当时妈妈的话有些深奥，年幼的我不太理解，只是似懂非懂地忍下了眼泪，送走了小蜗牛……

随着我年龄的增长，妈妈的话也变得越来越深刻。现在，我依旧喜欢蜗牛，但我没有再把它们抓回来。因为少年的我理解了妈妈：小时候的我，只一味的将自己最喜欢的生物囚禁在自己的手里，但它们有生命，它们需要自由，它们属于大自然。现在的我懂了，我喜欢长大的自己。

小学五年级一件后悔的事作文 篇8

三年级暑假，我的邻居家来了个小客人，她是从乡下来的，名叫静静。她长着一双水灵灵的大眼睛，圆圆的小脸。我一看就喜欢上了她。渐渐地，我们俩开始来往了。从素不相识到有福同享、有难同当的好姐妹。

一天，妈妈从河南出差回来，带了一个水晶苹果，我高兴极了。立刻跑去和静静一起分享。她一看到水晶苹果就爱不释手，我叫她还给我，她说还要玩一会。我就去抢，结果她不小心把手一松，苹果掉在地上摔了。

我坐在地上边哭边说：“我叫你给我你不给，现在好了。你赔，你赔一个一模一样的给我!”

第三天，她的表哥给我一个盒子和一封信，说是静静叫他给我的。我打开盒子，里面是一个水晶苹果。看完信，我的眼泪象决堤的洪水哗哗地直往下流。

可可：

对不起!我把你的东西给弄坏了，我在这里给你道歉。你看到这封信的时候，我已经回乡下去了。也许以后我还会再来的，你一定要等我，到时候我们还在一起玩。

你永远的朋友：静静

我伤心地自言自语：“静静，昨天我就想明白了。这件事是我错了，如果我不去抢，东西就不会摔碎的。本想今天去向你道歉的，你为什么不等我?为什么?”

后来，我的邻居搬走了，我再也没有见过静静了。

一件有趣的事四年级作文 篇9

小时候，我家后面有一条河，河里有很多鱼。哥哥和他的朋友每天都去那里捉鱼，可是就是不带我去。

有一天，哥哥和他的朋友又要去捉鱼了。我偷偷地跟着他们去。那天天气很热，只见他们都把衣服脱了，跳进河里去捉鱼。我趁他们不留意的时候，偷偷把他们的衣服给偷走了。

我心想：看哥哥以后还敢不敢不带我去捉鱼。想着，我跑回家等着好戏上演。

没料到，哥哥却穿着衣服回来了。我大吃了一惊。刚才我明明把哥哥的衣服拿走了，怎么现在……

那晚，要睡觉的时候，我问哥哥衣服是从哪里拿来的。哥哥却用奇怪的眼光看着我说：“这本来就是我穿去捉鱼的衣服呀！”

一件有趣的事_小学生五年级作文 篇10

在我5岁的时候，爸爸去上班我和妈妈在家，起床后，妈妈问我吃什么?我说吃火锅，妈妈答应了我。然后，爸爸担心怕我吃不好，因为那时我感冒，所以打了一个电话，妈妈去接电话的那一瞬间我在看火锅里冒出来的泡，我看着看着觉得肚子很饿，趴在桌子上，锅一下子冲我滑下来洒在我的右手臂上，我哇哇大哭，妈妈听见了我的哭声放下电话，跑到厨房看见我的右手臂，马上把我送到医院，医生说我必须住院，需要打针。妈妈给爸爸打了一个电话，不一会儿，爸爸赶到医院，找医生询问我的伤情，医生说：“您的女儿已经感冒了，又烫伤了真是难治。”我看到爸爸焦急的样子，顿时，眼泪不禁从我的眼睛里滑落下来。就这样，在病房里一天一天的度过，在这几天里，妈妈整天陪在我的身边，寸步不离。在医生精心治疗下，我可以出院了，妈妈爸爸也可以好好休息了，我看着妈妈爸爸疲劳的样子，感动的留下了泪水。直到现在这块伤疤还深深留在我的心里。

总有人抱怨这世上可感动的事越来越少，可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。读书累了父母为我们削个苹果，是感动;口渴了朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时得到一句宽慰的话，是感动;高兴时有

一件有趣的事_小学生五年级作文 篇11

在我的记忆里，有许多难忘的事，而收养流浪猫却是最让我难忘的。

“叮铃铃！叮铃铃！”放学时间到了，我赶紧收拾好书包准备回家。走在回家的路上，我听见了一声声犹如婴儿般的“喵喵”声，于是我顺着声音找去，终于在路边的草丛里找到了一只小猫。小猫长着一双透亮的大眼睛，尾巴卷成一团，看见我直发抖。我觉得小猫很可爱，决定把它带回去收养。还没等跨进门，我就犹豫了，妈妈这么爱干净，连一根头发丝掉了，也要让我捡起来，她怎么可能让我养这只流浪猫呢。于是我在门口走了好几个来回，最终决定把小猫带回家。我把小猫放进书包里，留了点空隙，便偷偷地溜进了自己的房间，我找来一个两边有洞的空盒子，把一条毛巾放里面，当小猫的被子，小猫高兴地跳进了它的“小房子”里。这时，响起了妈妈叫吃饭的声音，于是我跟小猫说：“你要乖一点哦，等一下给你送晚餐来。”小猫好像听懂了我的话似的，静静地在它的小房里呆着。就这样我和小猫度过了难忘的一晚。

可好景不长，第二天我上学去了，妈妈去我的房间打扫卫生，因为早上我没给小猫喂食，它大概是饿了，“喵喵”直叫。妈妈听到了，凑近盒子一看，发现有只小猫，吓得差点尖叫起来，她觉得流浪猫不干净，又怕它会把家里搞乱了，于是顺手就把小猫扔进垃圾筒清理了出去。