爸爸600字小学五年级优秀作文

爸爸600字小学五年级优秀作文（共12篇）

爸爸600字小学五年级优秀作文 篇1

父爱虽比不过母爱的温柔，但父爱比母爱更高于一筹;父爱有时是严厉的教育，有时是批评的教育，有时是语重心长的 教育......其实，你们并不知道，我们每个人的爸爸时刻的爱着我们，他们只是表达爱的方式是不同的。

我有个严厉的爸爸 ，他总是对我的要求很严格，每次做作业，他总是让我自己细心检查题目，错了的题目，一道要改好几遍。平日对我的生活习惯上和个人素质上要语重心长的教育我，是我感觉不到这是父爱。我经历一个小事后，明白什么叫父爱。

那是一个下雨天，正好是书法班放学的时候，我专心致志的练着毛笔字，我本以为雨越下越小，不一会雨越下越大，狂风暴雨;书法班的同学一个一个的被家长接走，我心里越来越不安：万一爸爸忘了来接我怎么办?眼看着同学们都被家长接走了，教室里只有我孤零零的，我心急如焚、坐立不安。过了好一大会儿，爸爸终于来接我了，爸爸全身湿漉漉的，原来爸爸走得太急只带了一个雨披。爸爸焦急地对我说：“对不起，爸爸来晚了。”我有点不满对爸爸生气地说：“你怎么现在才来。”爸爸说：“爸爸下次一定早来。”爸爸给我穿上雨衣的那一刻，我的心充满了一股暖流，泪眼朦胧......我自己不用淋雨，而爸爸一路上却淋着雨，我是多么自责，不应该责怪爸爸。

原来，父爱并不只是那么严厉，而且还是那么的伟大，父爱就是一把为你抵挡风雨的伞......

爸爸600字小学五年级优秀作文 篇2

一、培养学生阅读习惯, 注重积累

阅读可以升华小学生的思想和个人素养, 因此, 语文教师应多鼓励学生进行阅读, 鼓励学生养成阅读的好习惯, 还要提示学生在阅读过程中进行积累, 以便在写作过程中应用自己积累的素材。例如, 在小学语文五年级下册第四组的教学中, 习作的要求是“选一件令你感动的事写下来”, 教师要让学生在写作之前的两周开始阅读故事书, 可以是记忆中父母为自己读的睡前故事书, 也可以是自己感兴趣的故事书, 并且为学生布置积累素材的作业, 让学生在读书的过程中, 将感人的故事中心内容记录下来, 还要记录作者在叙写故事的时候所使用的感人的词语和写作手法。在开展写作课程的时候, 教师要让学生在写作中应用自己平日积累的素材。在语文学习过程中, 积累十分重要, 每一名同学都应该有专门的本用来积累, 语文老师要将积累作为平时的作业布置给学生, 学生可以积累自己喜欢的词、情节、语句等。

二、改变评价方式, 激发兴趣

通过平日里与学生沟通, 笔者发现, 很多学生在完成作文以后, 都对老师的评语十分期待。然而, 很多教师在批阅学生作文的时候浅尝辄止, 仅仅标注一两句话, 有些学生在看到老师简单的评语后十分失望, 在下次写作时便不再认真, 逐渐失去了写作的兴趣。因此, 教师必须要改变评价的方式, 要采取激励性的评价来对学生进行鼓励, 激发学生学习语文的热情, 充分调动学生写作的积极性。在作文教学过程中, 教师要根据学生的性格特征、心理特征、年龄特征, 针对不同类型、不同层次的学生给予不同的评语。例如对于写作能力比较强的学生, 教师可以在批阅作文的时候严格一些, 在鼓励性评价的时候提出不足, 并且为其提出相应的修改建议;而对于一些基础比较弱的学生, 教师要采用期待性评价, 对这些学生的努力进行肯定, 发掘他们的潜力, 综合学生最近的情况, 适当提高要求, 旨在促进学生的个性发展和全面发展。

三、在实践中提升, 观察生活

对于学生来说, 写作文其实是写自己的生活, 写作的思路和灵感也来自于生活。所以, 教师应鼓励学生热爱生活, 在生活中观察, 积极实践, 鼓励学生留意观察自己身边的人、物和事, 观察社会和自然, 丰富自身所见所闻。例如, 教师在布置作业的时候可以为学生布置一些实践性的作业, 让学生利用自己业余时间观察自己身边的人, 然后将这个人的特点描写下来。学生在生活中观察的每一个人都不同, 有些学生观察的是同一个学生, 但他们所描写的角度各不相同。通过教师的这一引导, 学生就会将自己的观察视角锁定, 进而实现细微观察的目标, 学生观察越细致, 所写出的作文便越真实和生动。

四、实施口语练习, 提升表达能力

学生的表达能力是学生作文教学中重要的环节。就目前教学实践来说, 教师通常都注重写作练习而忽视了口语练习, 在笔者看来, 实施口头作文训练十分必要。教师除了在课堂上实施口语训练外, 还要把握住课外活动的机会, 随时开展多角度、多层次、多形式的口头作文训练活动。例如, 在2014年的第一场雪时, 我刚进学校门口便遇到了一名学生, 随即与学生交谈了起来, 学生感叹道“这是2014年的第一场雪”。我便抓住这个机会引导学生:“你今早起床看到雪以后有什么感觉?”学生回答我:“激动、兴奋, 后来便安静下来。”我反问“为什么是这样的过程呢?”学生答道:“我没想到今天会下雪, 所以我在看到雪后十分激动。由于我十分喜欢雪, 所以我很兴奋。但当我看到雪使整个世界都洁白以后, 我便安静下来思考, 我思考雪的作用, 思考雪的精神。”而后在课堂中, 我引导学生阐述雪中景物发生的变化, 鼓励学生开展沟通和交流。

五、挖掘学生想象力, 培养发散思维

如何辅导五年级小学生写作文 篇3

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

爸爸600字小学五年级优秀作文 篇4

我去院子里玩，玩了很久时间才听见爸爸叫我去。我立刻跑进书房，坐在他的身旁。爸爸要我陪他一起检查我的作业，其实是备问的意思。爸爸一句一句地看，发现错别字就在上面画个小圆圈，发现不满意的句子就皱一下眉头。他不是随便检查一下我做好没有就算了，而是一边看一边修改我作文中的病句。有时候还停笔想一想，想不到的时候便会问我一两句。有时他觉得好，就指着作文中的句子说好，还画上了波浪线。有时他觉得这里可以用上某一诗句或者某一个成语，可是有点想不起来，就会问我。我也不知道的时候，他就到电脑上去查，有时是翻书查阅，爸爸的电脑旁就有个书橱。夜很静，半个多小时过去了，爸爸才把修改得密密麻麻的作文还给了我。

这时已经将近十点了，妈妈送来了夜宵。两碗热腾腾的水饺，一小碟辣酱。我和爸爸一边吃，一边交谈，享受着我们父子俩独有的那份宁静。吃完夜宵，我便去洗脸睡觉。

我站起来没留意，把椅子给推倒了。爸爸见了，走过来我椅子扶正，又开始工作了。

爸爸600字小学五年级优秀作文 篇5

妈妈说，准备比赛! 我抄起铲子，在锅里铲来铲去增加一下士气。我不时用坏坏的眼神看看爸爸，只见爸爸侧目微笑，挑动着眉毛，我只好哼地一声，再不看他，然后虚张声势地说：我，乃是天下之炒神也!这时，爸爸和妈妈都哈哈大笑起来。这可把我气坏了，我咬着牙，跺着地，迫不及待地展示我炒神的才华。于是，炒菜比赛就这样热热闹闹地开始了!

我扫视菜板上的菜，有橙红的胡萝卜、鲜嫩的瘦肉，还有酱油、醋、糖、盐、香菜，正准备动手时，我偷偷地看了爸爸一眼，爸爸也和我一样，先切胡萝卜。

经过一阵手忙脚乱，我大呼一声啊，终于切完了!我一边抹去头上的汗珠，一边看了看爸爸切的胡萝卜丝，再看看我切的胡萝卜丝，真有天壤之别——我切的胡萝卜丝有的粗有的细，有的胖有的瘦，还有的简直不成人形，真是超有个性啊!

我也没理那么多，准备切瘦肉，我心里暗暗地想：哈哈，切瘦肉我最拿手啦!因为，每次去奶奶家我都会操着刀替奶奶和爷爷切肉。不一会儿功夫，我就早把大块的瘦肉巧妙地变成了一片片有条理的肉片，我情不自禁地为自己鼓掌，我又把香菜切好，准备开炒!

我哼着小调，漫不经心地开火，把胡萝卜丝放进锅里，炒来炒去，越来越忙了，还要放各种材料入锅，看到爸爸不紧不慢地炒着，我的心有点没底了。慌乱中我偷偷瞅了爸爸一眼，别说，爸爸还真是高手，开火，倒油，放料酒，加盐，一个个环节井然有序，手指灵活地操纵着炒铲，好像操纵着一根指挥棒。不一会儿，我就闻到了香扑扑的胡萝卜的香味。看着爸爸如此灵活地做菜，我的心更慌乱了，结果把盐当成了糖，酱油倒了许多，还不小心放了一大把香菜，我的炒胡萝卜肉丝就成了一团黑乎乎的东西。糟了，我的炒神的名誉保不下去了。

过了一会，妈妈喊着：时间到，请参赛选手把自己炒的菜放到碗里，给我品尝并评分。我看着我的菜苦笑起来，因为黑乎乎的胡萝卜肉丝已经牢牢地粘在了锅上，任凭我如何炒它，都纹丝不动。我只好提着锅给妈妈品尝。

妈妈看着我的菜，捂着嘴哭笑不得，这菜我吃不得。妈妈含着笑腔说。为什么!我大叫。爸爸妈妈都笑了，异口同声地说：因为你炒砸了!我也不好意思地摸摸脑门，笑了起来，说：炒神的名誉给你吧!

爸爸600字小学五年级优秀作文 篇6

爸爸给我的第一印象是——忙。

爸爸每天早出晚归，常常是三餐不对时间。晚上，别人在家里舒舒服服的品热茶、看电视，爸爸却常常不能这样。特别是轮到他坐诊的时候最忙，长长的一条“人龙”里，小孩子的哭闹声，病人的呻吟声，陪者的叹气声……诊室内外挤得满满的。爸爸一坐就是好几个小时，每次回到家里，他总疲惫不堪，为此妈妈常常唠叨，可爸爸总是说：“医者父母心”。渐渐的，渐渐的，我们也习惯了爸爸的工作。

爸爸的心里只想着病人的安危。记得有一次，诳已经很深了。突然，一阵急促的电话铃把我们惊醒了。原来是医院来了一名生命垂危的急诊病人。爸爸接了电话，二话没说，抓起衣服，三步并做二步，边走边穿……那天晚上，我们一家人都没睡好觉，既心疼爸爸没睡个好觉，又担心病人的安危。就这样，一直到快要天亮了的时候，爸爸才拖着疲累的脚步回来了。从他脸上露出的笑容中，我们可以知道病人已经得救了。我想给爸爸说句祝贺夸奖的话时，只见他睡着了，还打着呼噜呢!爸爸实在太忙了、太累了。也许是工作和职务的关系吧，爸爸关心医院的员工多于关心我。爸爸参医院的员工说得最多的一句：“家和万事兴!”让一个有二百来人的单位成为一个融洽、祥和的大家庭，是很不容易的事，可爸爸做到了。虽然爸爸没有很多时间关心我，但人更幸福、快乐!

爸爸600字小学五年级优秀作文 篇7

爸爸带我去医院检查，医生说：”这个位置感染而且已经化脓了，必须开刀，才能引出脓汁。“

开刀？！我从来都没有想过这件事，太可怕了。但爸爸却说：”可以。“

”我不要开刀，非常疼的。再说你怎么也不征求一下我的意见呢？“我冲着爸爸大叫。

爸爸说：”你没有一个好身体，怎么上学？开刀的时候给你打上麻药，打完就没感觉了。开刀是你疼一时，不开刀的话，会引起很严重的后果，爸爸的心会疼一世的，懂了么？“

我似懂非懂地哭着点了点头。

手术时，爸爸一直紧紧地攥着我的手，不会停地对我说：”别害怕，坚强点，爸爸陪着你呢。"爸爸的声音有些颤抖。

手术后，爸爸天天开车送我上下学、去医院换药。三十多天，天天如此。在此期间，爸爸推掉了一切的交际应酬、会议——而他唯一的事情，就是天天陪着我。

我是春天的幼苗，爸爸就是绵绵春雨；我是夏天的小树，爸爸就是为我遮阳的云朵；我是冬天寒冷的孩子，爸爸便是那温暖的太阳。

爸爸600字小学五年级优秀作文 篇8

今天爸爸很奇怪，平时周末七点就起床了，可是他今天怎么到十点还没起床呢？我走到他床前一看，呀！爸爸的左边脸上长出了一个半圆形的包，像一个小馒头似的。爸爸邹着眉头，两眼紧闭，满头全是汗，不时发出咳嗽声。

我轻轻地问爸爸：“爸爸！你怎么了？”那声音很弱小，几乎只有耳朵好的人才能听见，“哪里不舒服？”

这时爸爸慢慢坐起来，手捂着脸，颤颤巍巍的说：“我的牙龈肿了，牙非常疼。”

小学五年级写作文600字 篇9

我参观过陆地上的“海底世界”，却从未真正地见过大海里奇妙的世界，所以这游览海底世界就成了我一个永远的梦想。有了梦想就要努力，梦想才会成为现实。我放学回家后，就钻进我的“大发明实验室”专心致志地研究起来。

“我成功了，我成功了，万岁!”我高兴地欢呼着，似乎想让全世界的人都听到，让他们都来分享我成功的喜悦和乐趣。第二天，天气晴朗，阳光明媚，我驾驶我发明的“多功能海船”和助手小白一起去参观大海里奇妙的世界。我首先打开“多功能海船”里的电脑，接着按“出发”，然后输入想去的地方名字，再按“确定”，这时“多功能海船”就自动带我们向目的地出发了。我们先去参观大鲨鱼的住处，因为这一直是我梦寐以求的地方。“到了，到了，停!”我命令到，“多功能海船”立即停了下来。

“吼!吼!吼!”“大鲨鱼出来了……”我的助手小白尖叫着。你们听到这声音，也一定心惊胆战吧!不要怕，因为我在这“多功能海船”的外面涂上了一层漆，这可是我最新发明哦!无论什么东西都弄不破它，而且它还是透明的，让我可以观察外面的动静，小白伸出大拇指连连称赞：高手，高手。参观完大鲨鱼之后，我去参加了动物演唱会。“哎呀!它们说什么呀?我听不懂，怎么办?”我着急地叫着。“别急，你不是安装了这个么!”助手小白指指身边一个东西提醒了我。这是一个助听器，它能帮助我听懂海里动物的语言，是我的一个好帮手!

小学五年级作文600字左右 篇10

作为一名新时代的小学生，我们就应正确的树立自我的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们就应做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门务必下车推行，进入校门之前务必戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们必须要有“班级学校就然而我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也然而有生命的，并且，它们还为人类做出了自我的奉献。它还能够吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气;它还能够美化环境，装点自然;使我们每一天都生活在这美丽的环境下;它还能够做成家具，这一切，都然而对我们有很大帮忙的。我们的学校正在建立，此刻变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗?我们学生，应当做到的就然而爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园然而我的家，那班级也然而我的家。我们也就应爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境然而我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原先的干净、漂亮的话，必须会给人一种不一样的感觉。

小学五年级旅游作文600字优秀 篇11

暑假里，爸爸妈妈准备带我去象山的海边游玩。和我们一起去的还有两户人家，一个是佳丽家，另一个是轩轩家。

第二天，我们到了象山，就直奔松兰山的北沙滩，我和佳丽换好了泳衣就各自拿了一把水枪下海“打水仗”去了。我先给我的水枪里灌满了“水炮弹”并让轩轩做裁判，我告诉他规则是这样的：我们用水枪“滋”对方，谁先被滋到五次，谁就输。

接着，只听轩轩一声令下：“预备，开始!”我便立即拿起水枪向佳丽喷水，只听“滋滋滋”三声，佳丽被我喷了个措手不及。我的意得哈哈大笑，这时轩轩说：“小玉姐姐得三分!”就在这个时候佳丽趁我不备，拿起水枪向我喷来。

只听“滋滋”两声我就被喷的满脸海水，顿时嘴巴里好咸哦!佳丽说：“哈哈哈!小雨你也被喷了两下!”我说：“你别太得意，我还比你多一分呢”“那走找瞧!”“哼!走就走，谁怕谁!”我和佳丽大战了好几回合，最终结果还是我胜利了，佳丽也只是差了一分而已。所以，我是胜利者。

下午因为天气很热，我们在宾馆里休息了一会儿，就去了海边的一个古老的渔村，我们到那边已经傍晚了，看着渔民们收网回家，脸上洋溢着收获的喜悦，这就是他们简单的幸福啊!海风轻轻地吹着我的脸庞，真的让人心旷神怡。

这就是我的象山之旅，虽然被晒得脱了几层皮，但我还是意犹未尽。

小学五年级旅游作文600字2

“我的心爱在天边，天边有一片辽阔的大草原，茫茫草原天地间，洁白的蒙古包散落在河边……”每当降央卓玛的《呼伦贝尔大草原》的歌声响起，我总不由得想起了那美丽的呼伦贝尔，想起那呼伦贝尔的湿地公园。

那里的湿地无边无际，鲜花美不胜收，绿树繁茂成荫。走上楼梯，可以见到绿得可爱的小草和色彩鲜艳的花儿。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在欢迎我们的到来。这里聚居着许许多多的鸟儿，颜色各异。听着悦耳的鸟鸣声，我感觉自己仿佛来到了鸟的天堂。

走上台阶，来到湿地公园的处，额尔古纳市的全貌尽收眼底。放眼望去，白色的房子，墨绿色的灌木林，银色的河流，绿色的草地，以及金黄色的油菜花，与碧蓝的天空、雪白的云朵连成一片，构成了一幅绝美的画卷。

往下看去，马蹄形的额尔古纳河将草原分成了几块。起初我只看出那弯曲的河流是一个大大的马蹄形。后来，我再仔细观察，嘿，河道的每一个小拐弯也都是马蹄形的。这实在是太奇妙了。

这里的天气更是神奇。在那蓝蓝的天空上，洁白的云朵里突然冒出了一朵黑色的蘑菇，紧接着，又一朵黑色的小蘑菇也冒出头来，导游说：“那是在下雨呢，黑色的蘑菇面是乌云，而蘑菇脚就是雨了。”周边洁白的云朵，有的像小兔，有的像小狗，还有的像小马……它们推着“黑蘑菇”在不停地移动。一会儿，“黑蘑菇”来到了我们的身边，细雨也由天上洒落，像是在和我们嬉戏。十多分钟后，“黑蘑菇”又调皮地躲起来，不见踪影。

躺在广阔无垠的草地上，聆听着不远处传来的马头琴的声音，呼吸着清新无比的空气，望着瓦蓝瓦蓝的天空，遐想着自己穿越千年，像成吉思汗那样骑马射箭、弯弓射雕的情景，我心头无比惬意。

美丽的呼伦贝尔让我陶醉。

小学五年级旅游作文600字3

在我的记忆中有许许多多往事，那一件件往事就像星星一样闪烁在我心底，而唯有那次旅行让我最难忘。

那是一个春天，爸爸告诉我要带我到民乐的大草原去玩，我高兴地一蹦三尺高，我赶忙收拾好东西整装待发。一路上我迫不及待想看见那辽阔的大草原。

经过一路颠簸终于来到了那梦寐以求的大草原，我们下了车，凉爽的风迎面而来，我呼吸着清新的空气，看着那一望无际的大草原真是赞叹不已!我与爸爸妈妈步行来到了蒙古包。一进门，那里的人们就热情款待，唱着山歌为我们献上了洁白的哈达，为大人们敬上了美味的青稞酒，端上了热腾腾的酥油奶茶，蒙古包隆重的欢迎仪式转眼间结束了。

这时我们登到山顶欣赏草原美景，我迫不及待地向山顶冲去。越往上爬雾就越大，向上一看山上的一切都变得朦朦胧胧了，山被笼罩在了云雾之中，景色变得更加迷人了。这时忽然感到脚下有什么东西，我弯下腰，定晴一看，原来是许多蘑菇，我高兴的采下蘑菇全部装进了袋子里，提着自己收获的果实心里美滋滋的，看一看山顶已离我不远了，便用尽全身力气一口气冲到了山顶。

天空中下起了朦朦细雨，雨落在人身上舒服极了，站在山顶向下望，所有景色尽收眼底，那绿地毯似的大草原、奔跑的骏马和那洁白的羊群，为草原勾勒出一幅美丽的画卷，我们仿佛在画中游。太阳渐渐偏西了，我们又回到蒙古包，大家已经筋疲力尽了，热情好客的人们已经为我们准备好了可口地饭菜，我们一起玩耍、唱歌。转眼间天色已晚，我们也该回家了，便恋恋不舍的踏上了回家的路。

草原，我永远也忘不了你的辽阔，你的美丽，这一次旅游让我永远也不能忘怀。

小学五年级旅游作文600字4

每个人都有自己的梦想，有的人从小梦想着成为一名驰骋球场的网球运动员，有的人想成为风光无限的歌手，有的人想成为授业解惑的教师，而我却有在草原上自由自在奔跑的梦想。暑假里，这个美好的憧憬越来越强烈了，那辽阔无垠的大草原奔驰情景经常浮现在我眼前。这个愿望在我心中生根发芽，心神向往。

在梦里，我梦到的总是那美丽的大草原，让我情不自禁的想到一首诗：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”在这令人向往的“天堂”中，我最渴望见到的就是马儿了，在我的面前突然出现一群奔驰的骏马，那一匹匹马儿都是膘肥体壮的，马儿的毛有多种颜色，有棕色、白色，还有黑色的，健壮有力的马蹄在草原上奔跑着发出嘚嘚的响声，两条后腿使劲蹬，跑得飞快;还有那长长的，蓬松的尾巴，犹如小女孩扎的辫子，在不停的摆动，荡起了秋千那样悠闲自得。

在草原上还有许多汉子骑着马神气的飞奔而过，马轻快的叫了两声，与我远去。我梦见我骑上了一匹骏马，在草原上悠然自得的奔跑着，这些绿油油的野草也随风舞动，显出美丽的舞姿。长毛山羊成群结队的从我身边走过，它们的步伐是多么的整齐有序，它们仪态端庄，无比尊严。奶牛则是悠闲着走着，低头吃草，这时有人跑去给它挤奶，它们把自己的东西贡献出来，吃的是草，挤出是奶。

到了傍晚，白色的蒙古包疏朗地点缀着，如一颗颗珍珠撒落在绿毯上。我惬意地躺在草地上，骏马也躺在我身边告诉我：”草原是幸福的，可以无拘无束的在辽阔无垠的草原上尽情地奔放，我与马儿陶醉在眼前的美景中，看着幸福的雄鹰展翅高飞搏击长空，朝着自己的梦想飞去。虽然这只是一场梦，但我愿沉睡在梦中，久久不愿醒来。

小学五年级旅游作文600字5

假期，我和爸爸、奶奶及爸爸朋友一家自驾去了甘肃南部旅游。

我们先坐高铁到兰州，租车从兰州出发，第一天就看到了一个大草原，爸爸说这是桑科草原，我和我的朋友(爸爸朋友的孩子)下车一起来到草地上，绿油油的草地边上长满了蒲公英和小红花。真像地毯的彩色花边。草原如绿色的地毯，大的望不到边，真是太壮观了!和我以前见到的草原可不一样呢!

瞧!美丽的大草原吸引来了可爱的小蚂蚁，他们在搬家，准备在这个美丽的大草原上安家。它们可能在想，这片大草原无论哪里都很漂亮，我家到底在哪里盖呀?这时小蚂蚁停了下来，可能他们的家就选择盖在这里呢!

我们在草原上走走停停，我用爸爸的相机照下了一朵美丽的小红花，它好像是在摆姿势，说：“多照几张，好让我的同伴看看。”于是又把小红花和小菊花一起照了一张相，别提有多美丽了!但更美丽的还在后面呢!看，小菊花上还有一朵黑色的小蝴蝶，翅膀上还有白色的小圆点，翅膀还扑闪扑闪着，真诱人!

我们走呀走呀，来到了山的顶端，从上到下看，好像人就是一只小小的蚂蚁在走路。

忽然，从我耳边经过了一个非常大的声音，我连忙转身去看，原来是一匹白色的骏马，马背上还骑了一个藏族人，这匹白马的后边还跟着两只猎狗，猎狗后面，还有排成两队的牦牛，它们可真听主人的话呀!

这时我看见一头牦牛妈妈旁边站着一头可爱的小牦牛，瞧!她的小牛角上还扎了一朵美丽的红色小蝴蝶结呢!看上去可爱极了!

我的爸爸赶快把小牦牛照下来，我抬头仰望天空，蔚蓝蔚蓝的天上飘着朵朵白云，远处的山丘也是淡淡的绿色，加上我们和牛、马、羊就是绿色地毯上镶嵌的珍珠啊，这幅美丽的画面，真是太漂亮了!

这真是快乐又有趣的一天，看到了那么多的小花，和小牦牛真开心，还有这么美的大草原。我把在甘南的照片发到微信群，很多人问我这是哪儿?我告诉大家这是甘南桑科大草原，是藏族人的家!

绘画600字小学五年级优秀作文 篇12

一开始，我还不高兴学。后来偶然间看到一位小姐姐在河边画画，差不多一个小时的功夫，在我这个门外汉看来，已经是栩栩如生的风景写生了，让我心生羡慕。于是我铆足了劲求得父母让我去学绘画。

第一堂课，开始了。老师走了进来：“我是你们的绘画老师，今天我们先来了解一下绘画。”……第一堂课，我兴致勃勃，一直坚持到了最后一分钟。

第二堂课，老师让我们把大屏幕上的一幅月亮下蔚蓝的大海和几只可爱的小鱼的画临摹下来。我一开始觉得很简单，撸起了袖子，提起笔就开始画起来。但是我越画到后面就越难了，怎么都画不出小鱼的生动可爱的神韵。我开始莫名的烦躁起来。就在我快打算放弃的时候，老师悄悄地走到我后面，见我情绪不佳，就手把手指导我：“这里不能这样画，笔给我，你仔细看。”老师拿着笔有时工笔细描，有时快速勾勒，一会功夫就把拦在我面前的“老虎”给消灭了。在老师一步一步的指导下，我找回了自信，把这幅画涂上了颜色。终于完工了，我拿起画来左看看，右看看，我感觉面前就是一片蔚蓝的大海，时不时会有小鱼探出脑袋来，海风拂过我的脸，闭上眼睛我竟还闻到了海的咸味。那被月亮照着的海面上一闪一闪的，既不是惊涛骇浪，也不是汹涌澎湃的，而是微波粼粼的，那么幽静……回味第二堂课，我体会到了过程的艰辛和成功的喜悦。