六上学期家长会发言稿2017

六上学期家长会发言稿2017（共10篇）

六上学期家长会发言稿2017 篇1

育红小学六年级五班家长会讲话稿

各位家长: 下午好！由于和孩子的缘分，我们又会聚在一起，都是为了一个目标：为了孩子的学习进步，也为了孩子明天更好的发展。作为一名数学老师，我想先向您汇报一下我们这个班学生的学习状况，以便您及时了解您孩子的学习情况，进一步配合好老师做好工作，让我们的孩子在小学的最后一年里，玩的开心，学的扎实.开学到现在两个月的共同学习中，通过十多次测试，我发现大多数孩子都有进步，学习比以前用功多了，能够主动举手发言，回答问题也比较完整。根据很多次的测验成绩，我把这些孩子的学习状况分成三个区域：请您根据自己孩子的成绩，确定孩子在哪个区域，明确孩子都有哪些优点和缺点，如何配合老师以便改进孩子的缺点，促进孩子更好的发展。

先说第一个区域，这些孩子的基础知识学得很扎实，灵活性比较强，解决问题具有多样性，比如：李雨珊、谢欣雨、张宇、赵玲娜、王琪琪、钟秋月、张扬、何蕊、丁慧琳、黄逸菲、张瑞宁、胡婧、刘欣雨、肖雅雯、叶晨、孙武、陶石磊、张良、杨志东、牛和涛、杨武、陈东杨、王一杨、陈诺、彭涵、催涵鸿、许君逸、马忠宇、陈越、张宇轩、叶警、、程计安、王可研、李謦雨、王欣雨、李华萍、吴琪、李雨彤、杨慧文、吴欣越、张浩宇、朱雅丽、葛莹莹、杨玉娟、阚胜强、卢长兴、陆凯杰、刘清然、等近50名学生。他们有着良好的学习习惯，听课比较认真，课堂反应也比较快，作业能及时独立的完成，分析问题有一定的逻辑性，也有自己的独特见解。在课堂上，总能发现他们积极举手、主动思考，自信心特别足。不需要给他们太多的外力，就能出色的完成学业。我想这与这些孩子们的家长长期关注，精心辅导，督促是分不开的；虽然这些孩子非常优秀，但也有部分学生也有小小的缺点：做什么作业总爱马虎，作业龙飞凤舞，抄错数字，计算出错，不仔细审题等等，他们总认为出个小小的错误却不以为然，认为没什么大不了的，只要我会做就行。恰恰就是这些不起眼的小毛病，让孩子从此背上了不谦虚、骄傲自满的情绪，每一次考试总以为非常简单，至少考个满分，可事实却非如此。为了让这些孩子有更大更多的上升空间，所以，我建议家长们在周末的时间里，除了完成必要的基础知识的题目之外，还可以多做一些有趣的数学题即奥数题，来拓展他们的视野，发展他们的思维空间。同时也给他们提个醒，并不是所有的题目你自己都能够独立解决，有时也需要你虚心的请教，静下心来审题，用心来思考，细心地去计算。从而明白无论做什么事情都需要认真仔细，才能使作业保质保量，才能让自己的学习进步得更快。才能实现自己的预定目标。

第二个区域里的孩子有陶昕玥、黄雨、李书恒、殷宏斌、王仙坤、王其源、陈普宣、邹俊杰、蔡亚强、梁川、计正强、王牧宇、许浩冉、计仁豪、赵文杰、赵文昌、赵俊、王明、陈子硕、朱孝冉、王家同、薛梓俊、阚志勇、高晨灿、陈洋、宋文涛、刘柱、薛子俊等近30名学生，这些同学虽然学习习惯还可以，但是他们的思维敏捷性却稍微差一些，这倒不是说他们笨，这是由于许多的概念性的知识他们并没有真正的掌握。课上自己以为听懂了，于是就不认真听讲，做小动作，可惜的是又不及时做练习题，家庭作业又不认真去做，了了草草地写完，不管对与错，只要能交上作业于是乎就万事大吉。也有的学生在课上听明白了，但并没有记在心上，随着时间的推移已经淡忘了，也正说明他们的基础知识学得并不扎实，一旦漫不经心的习惯养成，即使做再多的作业来弥补，也都无济于事。打个比方，他们在拉一辆小推车，从一年级到五年级，每一个学期车上都增加一部分知识的重量，整整十个学期，他们不注重自己的知识的积累，到了六年级这个小学阶段最关键的时刻，又是升入中学的上坡路，他们拉起这辆小推车，就显得非常吃力了，此时此刻就需要有人来帮助他们，在课堂上老师可以帮助他们，但不可能把力量全部投放在一个学生的身上，他们只能分得老师在整个班级人数的八十四分之一的力量，这个力量太小了，真的需要咱们做家长的伸出手来全身心的帮助他们，使他们能轻松地爬过这个坡，走向更高一级的学校。他们就像月亮一样，本身需要别人的帮助，才能发出光芒，才能圆满的完成小学的学习任务，做一个合格的小学毕业生。因此，这就需要咱们做家长的每天都要细心地监督、更多地关注他们，叮嘱他们把当天的作业认真完成，错题尽早的改完，别有拖拉的现象，遇到不会的题目不要放置一边，及时的询问，直到学会为止，千万别抄袭。数学是一门非常特殊的学科，前后的知识连贯性比较强，如果你在那一部分或那一阶段没有认真的学好，甚至是那一堂课没有学会，却又懒于请教，那么你将寸步难行，我举一个例子：（）÷8=24：（）=（）/()=（）%=（）折.这样的填空题，每空一分或半分，但是考察的数学概念却很多：乘、除法的意义；乘法口诀表；积的变化规律；商不变的规律；分数的意义；分数的基本性质；比的意义；比的基本性质；分数、比、与除法的关系；百分数的意义；百分数与分数和小数的互化；以及折扣等等这十几个概念中，其中比的意义；分数、比、与除法的关系；百分数的意义；百分数与分数和小数的互化；以及折扣等这些概念是六年级学习的新内容，其余的都是以前学过的，有些孩子对于这些概念大都一无所知，甚至有的连乘法口诀都不会背，在课堂上呆若病鸡，就像是学生混混，虽然人呆在教室里，心却不知在干什么。课堂精力不集中，或者光看着同学动脑思考，举手发言，自己却无所事事，课堂上的所有发生的事情好像与他无关，自己只是一个看客。老师上课他们真的听不懂，更别说课堂作业、家庭作业，他们根本无法独立完成。尽管老师教他们，可是，过一会再问同样的问题，一转眼他们什么都不记得。长久下去，成绩自然就会很差，对孩子的身心健康发展也很不利，但是，一旦孩子回到家里，由于家长忙于工作，或者做生意，没有时间照顾孩子，也有的是寄宿在亲戚家或别的地方，做作业时遇到困难自己没办法解决，只好放弃，这些孩子成绩差的原因就这样形成。因此，需要家长给予这些孩子以更多的关注，只要做到家长的重视，老师的关心，就会使他们无法逃避。从而减少他们更多的惰性心理，端正学习态度，使他们心理上没有更大的压力，精神上没有更多的负担，让他们和前两个区域的孩子一样，愉快的学习，健康快乐的成长。

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上，认为孩子只听老师的话，这种想法是非常错误的，一个孩子的成长和知识的积累固然离不开老师，但是也不能完全离开家长你的关心和爱护。在学校里有老师的关注，在家里，就由您来关心呵护，您不可能只关心孩子的生活问题，更重要的是要关注孩子的学习问题，让我们携起手来，为了孩子确实地学好文化知识，担负起一些应尽的职责，为了他们顺利的进入更高一级的学校打下良好的基础。

如果您对我们意见和建议，咱们可以坐下来一起共同探讨。谢谢大家!

六上学期家长会发言稿2017 篇2

骆驼城镇梧桐幼儿园 马有智

各位家长朋友：

大家好！首先，我对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们本学期对我校幼儿园和其他日常工作的大力支持！比如能按要求接送幼儿；能帮助幼儿准备一些手工制作材料；能按时做好幼儿班的取暖工作和彻底打扫幼儿班教室的卫生；尤其是遇到检查，你们都能够按照要求精细地把卫生打扫的干干净净；在遇到清理校园垃圾时，你们也能积极主动的把校园打扫的干干净净，物品摆放的整整齐齐。这是各位家长朋友对我校工作的理解与支持，有了你们的大力支持，我们的工作才能顺利圆满的完成。在此，我表示衷心的感谢！同时更希望你们今后能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、教学工作基本结束并取得了可喜的成绩

本学期我校幼儿班教学工作取得了可喜的成绩，并且在高台县教体局和骆驼城镇中心小学的期末教学检查中都受到了领导的一致好评，这些成绩的取得离不开以下几点。

1、各位家长的大力支持。

2、赵校长对幼儿班级的支持。如：购臵材料、关心留守儿童、家庭困难儿童、关注幼儿教学工作等。

学习品质。形成使其终身受益的良好的学习习惯生活能力”。这好比第二个开车的人，老师和家长就是那个指明路况，教给怎么处理汽车故障的人。《纲要》还提出严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。（以学习古诗《悯农》为例讲不同教育方法孩子对诗的理解，以“聪明”讲直观感知的培养）

如果家长们都重视了幼儿期的思维开发，还会孩子在小学时的成绩好，到了初中、高中成绩差的现象吗？

如果家长们都重视了幼儿期的品质教育，还怕到了中学孩子和家长顶嘴、离家出走甚至在大学里不堪忍受压力而跳楼自杀吗？

家长朋友们，希望你们通过我的讲述有所感悟，希望你们知道今后知道什么是正真的幼儿教育。

三、本学期的教学工作和保育工作

（一）健康教育

坚持上早操，做早操；开展丰富的课外活动（跳绳、拍皮球、踢足球、玩轮胎、钓鱼）等，提高幼儿体能素质和身体的灵活性、协调性。通过区角活动的演练知道遇到坏人该怎么办，遇到火灾会打119、遇到病人会打120、遇到困难会打110找警察帮助。通过绘画教会了幼儿怎么拿笔。通过班会课教会幼儿不吃垃圾食品、不挑食。知道遵守交通规则，动物说唱儿歌》使幼儿了解了许多动物及其特征。

（五）艺术教育

教给孩子认识并且会写0-9这10个数字，知道什么是相邻数。通过绘画、粘贴画、手工制作让幼儿体会到美术作品的美丽，学会发现美，表现美得存在方式。通过学唱儿歌知道音乐能陶冶情操。舞蹈方面是我的缺陷，争取下学期给幼儿教部分简单的舞蹈。

四、安全责任重于泰山

要求家长接送幼儿时“一车一孩”，杜绝代接代送。教给幼儿不到危险的地方去。通过讲座学习如何预防流感，感冒的幼儿要求家长及时带到医院去看病。教育幼儿不玩火、玩电。知道保护自己的隐私部位。通过安全演练知道在紧急情况下怎么逃生。

五、寒假里家长要做的事情

1、多吃水果，尽量少煎炸、烧烤、腌制食品，不吃垃圾食品。

2、避免娇生惯养和打骂呵斥。

3、按时睡觉、按时起床，按时吃早餐。

4、购臵必要的玩具（毽子、铁环、跳绳等），每天坚持户外活动2小时。

2017学年上学期家长会记录 篇3

时间；2016，9，11 主持：杨校长

赵园长

参会：幼儿家长及教师 第一项：赵园长讲话

首先，我欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

一、本学期的工作重点。

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。

2、增加幼儿阅读能力 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

3、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

二．常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

三.需要家长配合的内容与要求。

1、因为甲型流感下周家长不得入园，这是我园的制度，为了孩子的健康安全，请家长们理解我们。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联 系不上

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。

7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

9、每人交一根跳绳、学习用具。评比栏

第二项、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

四、结束语：

六上写字教案2017 篇4

【教学目标】

1．掌握篇的结构布局，培养学生良好的书写习惯。2．培养学生细致敏锐的观察力。【教学过程】

一、导入

整齐美，是形式美的重要法则之一。在生活中经常能看到纵横交错的道路、成行成列的队列，都能给人以整齐有序的美感。

二、出示作品《早发白帝城》

1、欣赏作品，说说作品好在哪里。

2、讨论何为布局合理、整齐美观、和谐统一。

三、观察学生作业

1、学生观察书上的作品，说说学生作业的不妥。

2、小结：

（1）字在格子的中间，大小要适中。（2）书写时注意左右对齐、上下对正。（3）字与字四周的间距差不多。（4）格式正确，规范整齐。

四、学生练习书写。

五、作业讲评。

第二课款式与布局 纵有列横成行

【教学目标】

1．掌握篇的结构布局，培养学生良好的书写习惯。2．培养学生细致敏锐的观察力。【教学过程】

一、导入

古人日常书写，习惯用竖式直书，书写时从上至下、从右往左。如今在硬笔书法中抄写古诗文时，常常采用这种方格直书的形式。

二、出示三幅作品

1、欣赏作品，说说作品好在哪里。

2、讨论何为布局合理、整齐美观、和谐统一。

三、指导直书式书写

1、直书式书写顺序为从上到下、从右至左，分成竖行依次书写。

2、首行不空格，不用标点符号。

四、学生练习书写。

五、作业讲评。

第三课款式与布局训练（1）纵有行横无列

【教学目标】

1．掌握篇的结构布局，培养学生良好的书写习惯。2．培养学生细致敏锐的观察力。【教学过程】

一、导入

现代人写作的书写格式是，从左至右，横排书写。那么古人的书信作文，是如何写的呢，我们今天一起来看看。

二、想一想

1、欣赏一篇古人的作文。

2、想一想，这种格式，与我们学过的款式有什么不一样。

3、讨论：这是一种纵有行，横无列的格式。这样书写，既保证了整齐的美，同时又有一定的书法自由，显得生动活泼。

三、说一说，看一看

1、学生观察书上的作品，说说三幅竖排作品有哪些特色？

2、学生讨论，老师总结。

3、看一看，书中第7页的这幅书法作品有哪些布置版面的特点。

四、写一写

尝试用纵有行、横无列的款式来书写辛弃疾的《西江月》

五、作业讲评

第四课款式与布局训练（2）横有行纵无列

【教学目标】

1．掌握篇的结构布局，培养学生良好的书写习惯。2．培养学生细致敏锐的观察力。【教学过程】

一、导入

横有行、纵无列，是最常用的一种款式。这种款式相对比较自由，适宜写任何一种文体，最适合现代诗文的书写以及现代人的阅读习惯。

二、想一想

1、欣赏一篇书法作品。

2、想一想，这种款式，与其他的的款式区别在哪里？为什么会成为现今运用最广泛的格式。

3、讨论：这种款式的特点：

（1）首行须空两字宽。（2）从左到右，从上到下。（3）字与字之间的间距适中。

（4）横成行，竖无列。（5）保留标点符号。（6）除末行外每行末字距边线宜小于一字宽。

三、写一写

尝试用横有行、纵无列的款式来书写《山中访友》

四、作业讲评

第五课款式与布局训练（2）经典碑帖竖式临写

【教学目标】

1．掌握用钢笔临摹毛笔小楷的进本方法，培养学生良好的书写习惯。2．培养学生细致敏锐的观察力。【教学过程】

一、导入

古人用毛笔写字，现代人用钢笔写字，这两种形式有联系吗？

二、看一看

1、先欣赏一下古人的小楷，看看与我们现在写的硬笔字有什么相似的地方。

2、讨论交流：用钢笔临写毛笔小楷，能学到古人的用笔、结字的方法，真正地与古人对话，更好地欣赏和领悟书法的艺术性，将会受益多多。

3、讨论：用钢笔临摹毛笔小楷，应该注意什么？

（1）注重每个字的大小，讲究字的大小、形态、结构等变化特点。（2）笔画的临写，注重其轻重变化。（3）注重学习字距、行距及行气的关系。

三、写一写

先尝试笔画练习、单字练习、再篇章练习

四、作业讲评

第六课款式与布局训练（2）经典碑帖横式书写

【教学目标】

1．用钢笔临摹毛笔小楷的基本方法，尝试用横式书写美文，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力。【教学过程】

一、导入

有了前面横有行、纵无列的书写经历后，我们可以从课文其他一些美文中摘录一段自己特别喜欢的段落，尝试用横式书写。

二、看一看

1、先欣赏书中的两篇段落书写。认真观察，再说说，用横式书写时我们要注意些什么？

2、讨论交流：

（1）段首空两字（2）行首距边线距离相近、整齐。（3）行尾末字距边线距离不等，段末留空随字数而定。（4）行尾距边线不超出一字宽。

（5）末尾写上标题，落款写上时间、姓名。

三、写一写

四、作业讲评

2017家长会语文学科发言稿 篇5

时间原因，我简单从三个方面来说说。即学好课本知识、注重课外积累以及加强写作训练。

一、学好课本知识 1.预习课文要精细

学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行自学提示，任务要明确，便于学生学习，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。预习要求具体如下：

（1）认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄；

（2）初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。

（3）理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。（标在书上或者课文旁边）

（4）搜集课文相关的资料。

充分预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，但不管是哪种方法一定要坚持下去，才能受到良好的效果。2.课堂听讲要专心

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。3.课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷（提纲式、重要词语式等），有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

二、注重课外积累 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。因为课外阅读对于勤奋好学的学生不成问题，可对于不自觉的学生，可就成了一个“幌子”，往往效果不佳。为了完成这一目标，我现在是这样做的：把读课外书当成一项家庭作业。每天读半小时，摘抄一些好词好句，并写出书名与页数，要求家长签字，一个月同学们把自己的好词好句本交流一次，并且我不定时抽查。

三、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

2017届高三6班家长会发言稿 篇6

各位家长朋友们、同学们：

大家上午好！

首先，请允许我代表6班全体科任老师对各位家长的到来再一次表示热烈的欢迎，感谢大家的到来！你们的到来，是对我们学校工作的最大支持，也是对同学们最好的关心。我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。

很荣幸能在这里代表学校全体任课教师向各位家长汇报工作，作为复读生的老师我们深感身上责任之重大，每一位学生对家庭而言却是百分之百，况且学生都经历了一次不满意的高考。

一、复读学生的特点

复读同学与应届生是截然不同的两种人群。首先，在知识上，复读生已经经历一个完整的高三，经过了三轮的系统复习。第二，复读同学有较大的心理压力，必须每天给他们更多的关心和鼓励。第三，很多学生之所以复读，根本原因还是自律性较差，所以复读班一定要有比应届班更加严格。第四，就我们的经验，很多同学成绩不太理想主要还是偏科，所以根据学生比较薄弱的学科给予个性化辅导是提高成绩的一个捷径。第五，由于复读生已经历过高考惨酷的洗礼，学习自觉性会强些。总之，绝对不是重读高三。对复读生来说主要会有以下一些心理：

首先容易出现自卑心理。感觉高考失败对自己的影响和打击很大，对自己失去了信心，认为周围的每个同学都比自己优秀，跟那些已考上大学的同学相比，自己更是一文不值。

再者就是容易出现焦虑心理。主要表现为对考试产生紧张感，担心自己考不好，特别是像一些大型的考试，认为这事关人生，意义重大，因而对它产生恐惧感。

三是内疚心理。高考失败不仅仅是大学梦的破灭，还意味着父母多年来期望的落空和努力的白费，因而在面对疲惫的父母和因自己读书而经济日趋拮据的家庭，他们感到内疚，陷入深深的自责当中，并因此背上沉重的精神枷锁，影响了自己的学习。

四是急躁心理。在复习时总想着快速提高成绩，如果过一段时间成绩没有起色，就开始怀疑自己的能力，随着复习的深入总感到哪一方面都没有掌握好。

五是在以前的学习中没有养成好的习惯。像不注意听课，不做笔记，不能配合老师循序渐进地学习，自己盲目迷信自己的复习资料，自成一体等，结果与考试的方向和结果背道而驰。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。

二、针对以上情况我们所采取的措施

1、学校、年级组经常与每位老师进行沟通交流，使大家心往一处想，劲往一处使，努力团结各个班级的每一位老师来共同管理好这个班级，发挥每一位老师的作用去提高相应学科的成绩，这样大家心齐了，凝聚力增强了，能够形成一股合力来共同为学生服务。

2、在学生方面，首先教育大家做一个高素质的学生

因为我们是复读生，不仅要学习好，其他各方面的素质也要高，以学习任务为中心，各方面要严格要求自己，要想学好知识，先得做好人。

3、调节心态，轻装上阵

作为带了多届毕业班的老师，我们对学生的心理状况较为了解，深知心态的重要性。在平时的教学过程中，通过与同学聊天、主题班会课、专门谈话等形式，进行耐心而细致的工作。看到所有的学生都能平心静气地面对学习和生活，遇到困难能找出应对的办法时，我们感到由衷地欣慰。

4、狠抓纪律

俗话说纪律是胜利的保证，因此从第一天起，我们就订下了严格的时间制度，绝不允许有同学迟到、早退，更不能容忍旷课现象的发生。同学们的时间观念增强了，课堂、教室静下来了，构建了一个良好的学习环境。现在即使是课间，教室里也没有打闹现象，有的只是同学们讨论问题的声音。

5、在学习方法上给予科学的指导

有的同学非常守纪，也很刻苦，但成绩没有提上来，这是因为方法不对。要想改变学习结果，必须先改变自己。因此，我们在课堂内外不断地给同学们传授好的学习方法，将自己多年和复读学生打交道的经验传授给他们。并且一再告诫和督促他们与每一科授课老师多交流、多请教，这样才能掌握好的方法，提高学习效率。

6、考试和练习我们每周进行一次部分科目的测试、每月一次月考，每考一次都对试卷进行精批细讲，这样就加深了同学们对所学知识的印象，易于形成知识链条。同时每次考试的成绩都清清楚楚地公之于众，让大家一目了然，形成一种激励氛围以鞭策同学们不断进步。

四、下一段工作思路：

1、我们的高考目标是：人人考出理想分数，一个都不能落下；作为班主任，我的一切工作以它为指导思想；

2、对比较散漫、学习态度马虎的同学，一如既往地严格要求，通过严格管理，通过严格的时间要求，严格的晨读、课堂、晚自习管理，来促进他们成绩的提高，争取让他们赶上大部队，成绩上来了，学习积极性自然有了，学习兴趣自然浓厚了。

3、对学习勤奋认真、积极上进的同学，主要是做好思想工作，缓解压力，鼓舞士气，增强自信；通过与学生的交流，改善学习方法，提高学习效率。

4、有效地联系任课老师，提高课堂效率，有针对性地解决学生学习方面的问题。

5、开展形式多样的主题班会活动，增强班级凝聚力，战斗力，缓解学生的学习压力。

6、积极联系家长，加强沟通、加强联系，通报情况，齐抓共管。

三、对家长的若干建议 高考是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是学生，还有全体任课老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。做为复读学生的家长，仅用辛苦二字是不能说尽我们在复读这个特殊时期的所有努力和付出的。想要让你的努力和付出有所回报，有几点请大家注意。

1、家长心态要平和，不要过度焦虑。有时候，作为父母的，自觉不自觉地就成了孩子压力的主要来源，在孩子准备高考的过程中充当的不是一个减压者，却是一个施压者，我们必须首先保证自己情绪的稳定，用自己的积极乐观自信去冲淡孩子心中的紧张不安。希望大家给孩子多加动力，少添包袱，力求为子女营造一个良好的生活和学习的环境，让孩子以愉快的心情、充沛的体力和旺盛的精力备战应考。各位家长人到中年，大都是单位的业务骨干，有自己的一份事业，同时也是家中的顶梁柱，既要照顾父母、子女，又要参加各种社会活动，负担重，压力大。尽管是这样，请家长朋友们注意千万不要在孩子面前争吵，让工作、家庭的一些事情、矛盾、不和谐音符影响到孩子。我们必须首先保证自己情绪的稳定，用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。希望大家给孩子多加动力，少添包袱，力求为子女营造一个良好的生活和学习的环境，让孩子以愉快的心情、充沛的体力和旺盛的精力备战应考，希望我们巨大的努力和付出之后，能得到超值的丰厚的回报。

2、不要期望值过高。不顾考生的现实的成绩和学习能力的差别，总想着让孩子上一本、上二本，为家长长脸，为家族争光。目标过高，超过了孩子的实际水平，使孩子觉得考不什么学校就是无能，就是毫无意义，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信心。作为家长，我们要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期，要守住一颗最可贵的平常心。

3、不要盲目攀比。有些家长朋友总是认为孩子的成绩不够优秀，可能考不上理想的大学，就经常把亲友同事家的名列前茅的孩子拿来刺激自己的孩子，以为这样会有好效果。岂不知，这样效果更糟。所以不要总对孩子说别人家的孩子学习如何好、如何勤奋、如何有出息的话，这样会有意无意地给孩子造成压力，增加孩子的逆反心理，使孩子从内心对学习、对高考产生恐惧、厌恶，更加不利于复习和考试。要多进行纵向的孩子自己跟自己的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。我一直是这样的，考试成绩年级名次进步就是最好的！

4、要多与孩子沟通和交流。有调查结果显示，能够经常和父母谈心和沟通的孩子，心理大都比较健康，孩子的学习成绩也比较理想。相反，缺少和父母交流的孩子，学习成绩就比较差，也比较容易出现心理上的疾病。孩子在家里，总要有个说话倾诉的人，少谈学习成绩，多问班级老师同学情况，多问生活情况。

5、要有积极的鼓励和正面的评价。孩子们并不在乎我们给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候我们一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。因此要多给向高考冲刺的孩子们些鼓励，多给他们一些良性的心理暗示。我们家长还要注意：对孩子不能过分表扬，也不能过分批评；不能过分民主，也不能过分专制；不能对孩子总发 脾气，也不能从来不责罚孩子。不能总是按照一成不变的方式来管教孩子，方法也要与时俱进。

还需要强调的几件事：

1、任何时候都要让你的孩子感觉到家长是子女最坚强的后盾；他们最需要的是精神的鼓励、最需要的是细节的关心、最需要的是学习过程的重视，永远不要对他们失去信心，永远给他们支持与鼓励。我们老师也应该如此。

2、关注学生的生活、身体，适当加强营养；关注学生的思想动态。

3、所有家长要勤于跟所有老师联系，来学校、打电话、发短信这些形式都可以。

4、重视过程的管理，淡化结果。重视孩子190天的学习过程，淡化高考结果。因为了有好的学习过程，自然有好的学习结果。

5、培养学生良好的心理素质，要鼓励学生多跟老师交流。我们高三班主任最大的遗憾就是有些基础相当扎实、学习认真听话的学生总有那么几个考不出理想成绩，甚至名落孙山，让人痛心。究其原因，恐怕还是跟临考心理不过关有莫大干系。这类学生比较内向、不善于给自己减压，考前心理起伏太大，又不能主动跟家长老师同学交流，考前过度紧张，失眠、易怒、不相信自己、总感觉没复习好、无限放大问题，考试中思维不冷静、遇到难题不能正确看待、轻易放弃等等，还有一类学生比较外向，但容易浮躁、书写马虎、学习不落脚，遇到难度大一点的题目浅尝辄止，患得患失等等，这些问题现在不解决，不仅是高考考不好，以后的人生恐怕都会不断遭受挫折。

我们真诚的希望，这次家长会只是一个开始，通过这次家长会，我们构建一座家校沟通的桥梁。我相信，有了我们的共同努力，有老师、学生、家长三方互动，我们必将在现在取得的成绩的基础上不断前进，在2017年高考中创造属于我们的辉煌！

六上学期家长会发言稿2017 篇7

——2017年秋季

尊敬的各位家长，您好！

非常感谢大家在百忙之中抽时间参加我们此次的家长会，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，在这儿，我代表咱们班三位老师对你们的到来表示感谢！

非常荣幸我们可以继续陪着孩子，也非常感谢各位家长一年来对我们工作的支持与理解，相信我们会共同努力让孩子在幼儿园的生活充满爱和精彩。

一、本学期幼儿基本情况总结

本班现有幼儿46人，其中男孩24人，女孩22人,新生3人..其他孩子都是我们班原有的，他们已经熟悉了班上老师及周围的环境。因为新生不多，在常规方面的管理没有新生班那么困难。本学期由李老师担任数学组课程（数学，科学，音乐, 健康、数字）课程；由白老师担任语言组课程（社会，语言，美术, 艺术，拼音，笔画）课程；由张老师担任保育工作。二.我们的联系电话： 白老师：*** 李老师：*** 张老师：*** 大五班：2952089

三、观看幼儿近期在园照片

四、宝贝的进步：

1、宝贝之间越来越熟悉,新生孩子也交到了好朋友,愿意集体做活动

2、见到老师主动问好，与小伙伴友好相处。

3、愿意用完整的语言表达自己的意愿。

4、上课或游戏时懂得遵守规则，互帮互助。

5、入厕、洗手、喝水时主动排队，不拥挤。

6、午休入睡更快，起床时主动叠被子.五、宝贝需要成长的地方： 1.入园和离园时请孩子自己更换鞋子，2.进餐不安静，个别宝贝挑食严重，挑食和剩饭的现象明显增加，3.鞋子仍然有穿反的，左右不分，4.早上入园时，请孩子自己根据卡号 取接送卡 5.压椅子现象严重

六、请您做到：

*创造机会，及时表扬，充分肯定孩子的进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，在实践中培养孩子的自信心。想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击；使孩子失去对自己的信心。第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。

*作业要及时完成，数学作业无涂色的都用铅笔做，方便孩子修改。*协助提醒宝贝准备好一天所用的学习工具（书、本、学习用品）。*接送孩子期间不要进入教室，请大家配合； *和孩子一起养成爱讲普通话的好习惯;*辅导孩子功课:辅导孩子作业的时候,请家长再忙也要放下身边的工作,陪同孩子一起学习

• *每天孩子放学后当离园音乐响起时，请及时带领孩子离开学校，不要逗留。

*不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故发生，发烧必须留在家里观察，确定没事才可以入园。*座位不是固定好的，根据情况进行调换。*禁止在校园内吸烟，乱丢果皮、纸屑

*接送卡使用方法：早上送孩子时拿走接送卡，晚上或中途接孩子时交给班内老师.接时要把卡佩戴在胸前自觉的排队（一张卡只能进一位家长），家长拉孩子的手离开幼儿园，晚上未带卡的在门卫处登记，等值班老师统一打电话请老师把孩子送下楼。教室门口仍须排队接孩子，一张卡接一位孩子，必须是成人凭接送卡接孩子，未成年人不允许接孩子

*孩子的被褥，装好之后需要缝上线固定

*家长做好晨检关（在幼儿来园前，请检查孩子的口袋、书包是否携有危险物品）；禁止幼儿穿系鞋带的鞋子，穿漏脚趾的凉鞋必须穿袜子。禁止佩戴饰品（项链、手镯、耳环、手表、戒指、发卡等），勤剪指甲、勤洗澡；

*孩子上学和放学的时候请家长不要带领孩子在升旗台上玩耍 *请在孩子带来的任何物品上都标注孩子的姓名.*坚持使用校讯通，学校如有任何通知，将会以校讯通的形式告知家长；

*如果有什么事情需要交代给老师，那么请家长在早晨送孩子时，以纸条形式将事情内容写出来，交给老师。

七、分享视频：培养孩子的独立性

八、器械操选用的器械

九、推荐读物： 《小鳄鱼的糖果牙齿》 《爱心树》 《牵着蜗牛散步》

《神奇的校车》

十、分享：

六上学期家长会发言稿2017 篇8

随着时间的流逝，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我顺利地完成了六年级上册的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，六年级的学困生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作总结：

一、根据学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

二、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、存在的问题：

1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。

2．在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。

六、采取的措施：

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

4．在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。

总之，在本学期的教学工作中，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多想前辈学习，争取更好的韦英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步！

六上学期家长会发言稿2017 篇9

学校：______

班级：______ 姓名：______ 成绩：______

一、语言积累与运用。（69分）

1、用“√”标出加点字正确的读音。

（1）洞穴（xué

xuè）

（2）刚劲（jìn

jìnɡ）．．（3）瘦削（xiāo xuē）

（4）贮存(chú

zhù)

．．

2、下列词语中完全正确的一组是（）

A.抑扬顿挫

焦躁不安

巧夺天工

长途拔涉 B.引人入胜

不落窠臼

囫囵吞枣

竭泽而鱼 C.脍炙人口

滔滔不决

生命垂危

雕梁画栋 D.曲高和寡

别具一格

漫不经心

余音绕粱

3、下列句子中成语使用不恰当的一项是（）A.伯父问我三国里的故事情节时，我张冠李戴地一通乱说。．．．．B.在海鸥的鸣叫声里老人响遏行云地唱着什么。．．．．C.嘎羧四条腿的皮肤紧紧发亮，一双眼睛炯炯有神。．．．．D.达芬奇用他那神奇的画笔使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情成为永恒。．．．．

4、下列句子中加点词语感情色彩发生变化的一项是（）

A.菲格雷特总统号召人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！．．B.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

．．C.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方。．．D.塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来骄傲和欢乐。．．

5、对课文理解有误的一项是（）

A.季羡林先生的《怀念母亲》一文以回忆的形式介绍了作者的两位母亲（生母与祖国），表达了作者对生母永久的悔恨和对祖**亲的不变的爱意。

B.《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。C.《最后一头战象》全文以时间为序，写了四个感人的片段，依次是“重披战甲”“英雄垂暮”“凭吊战场”“庄严归去”，歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

D.《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图的著名演说，文章语言优美，内涵丰富，情感充沛，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。

6、填入语段空缺处顺序正确的一项是（）

凭着健壮的体魄，你可以支撑起______；凭着顽强的毅力，你可以攀登上______；凭着旺盛的精力，你可以开垦出______；凭着超人的智慧，你可以描绘出______。

①一方蔚蓝的天空 ②一片肥沃的土地 ③一座巍峨的山峰 ④一幅精美的画卷 A.①③④②

B.③①②④

C.①③②④

D.①②④③

7、填空。（15分）

（1）《少年闰土》节选自______的______。课文通过“我”的______，刻画了一个______而又______、______的农村少年______的形象，反映了“我”与他儿时_________________以及对他的怀念之情。

（2）《我的伯父鲁迅先生》是______写的回忆伯父的______文章。课文以空行为标志，分为五段，分别写了____________、____________、____________、____________、____________这五件事。（用小标题概括）

（3）昔我往矣，____________。今我来思，____________。出自《_________》 8.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（12分）

（1）这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！这句话中破折号的用法为解释说明。

（）（2）“我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”写出作者身居异国他乡，心中思念祖国，思念亲人。

（）（3）“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。”这是《穷人》一课桑娜的心理描写。

（）（4）中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅先生的《故乡》。

（）E.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。（）

二、阅读课文语段，回答问题

（一）文言文阅读

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

10、解释下列词语解词

（1）伯牙绝弦（）

（2）伯牙鼓琴（）

．．（3）峨峨兮若泰山（）

（4）洋洋兮若江河（）．．．．

11、下列句子朗读时停顿不正确的是（）

A.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。

B、善哉，峨峨/兮若/泰山！C、伯牙/所念，钟子期/必得之。

D、伯牙/谓/世/再无知音

12、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”一句译文正确的一项（）A.伯牙想到世上再也没有知音了，把琴摔了，不再弹了。B.伯牙想到世上再没有知音了，于是把琴摔碎，从此不再弹了。

C.伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

13、由于《伯牙绝弦》这个传说，后来人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“_________”这个词语比喻知音难觅或乐曲高妙。

（二）现代文阅读

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。

14、以上语段选自课文《__________》，采用________的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，呼吁人类应该_____资源，_____地球。

15、文中划线的句中运用_____修辞方法，将地球比作_____和_____，说明地球是人类及万物生存繁衍的地方。

16、“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。”这两句话运用了______和______的说明方法。

三、阅读短文，回答问题。

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

17、本文记叙的主人公应该是（）（1分）

A、弟弟

B、同学

C、“我”

D、爸爸

18、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。（4分）①弟弟受伤后碰到爸：________________________________________________________ ②爸爸自己走了以后：________________________________________________________ ③同学对他说完话以后：________________________________________________________ ④爸爸在拐弯处回头时：________________________________________________________

19、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（2分）①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 20、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?（2分）___________________________________________________________________

21、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。（3分）___________________________________________________________________ 文中最后一句话中的破折号起____________的作用。（2分）

四、作文

有一首歌唱到：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”生活中，人与人之间需要相互关爱。有这样一件事，使我深有感触。……

要求：

1、以“关爱”为题目，将所给材料作文文字的开头，写一件别人关爱自己或自己关爱别人的事。

2、内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。

3、书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点，不少于500字。

六上学期家长会发言稿2017 篇10

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育是一项连贯性的系统工程，因此，学前教育必须和社会教育、家庭教育同步推进、同步发展、步调一致，才能发挥其功能，缺少任何一项的支持都会影响着教育整体功能的发挥。为此，我园将开展丰富多彩的家园联合活动，让家长走进幼儿园、走近老师、了解幼儿，感受幼儿园的教育理念和教育内涵，提高家长对正确的家教观念的认知，增强使家长、教师、幼儿之间的情感交流，从而形成良好的家园合力，更好地发挥家园共育的效能。

二、教学任务目标

（一）帮助家长树立正确的家庭教育观念

1、广泛宣传抚养教育子女是社会赋予每个家长的神圣职责，使家长树立为国教子的观念，具备教育好子女的义务感和责任心。

2、帮助家长树立正确的人才观和质量观。

3、帮助家长树立教育子女的法制观念。

（二）丰富家长教育子女的知识

1、向家长传授幼儿的生理特点知识，以便家长为幼儿提供良好的物质生活条件和精神生活条件，加强幼儿的卫生保健。

2、向家长传授幼儿心理学的知识，帮助家长了解幼儿心理发展的一般规律，明确教育子女方向性和针对性。

3、向家长传授社会生活知识，帮助家长了解为人处事、待人接物、社会交往等方面的要求,以便在日常生活中随时随地向幼儿传授。

4、向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则、方法，并灵活地、有针对性地运用到家庭教育中。

（三）提高家长教育幼儿的能力

家长教育幼儿的能力包括运用教育幼儿的科学知如识解决家庭教育实践中遇到的问题，促使幼儿身心健康发展，科学解决幼儿问题的能力，建立和维护家长威信的能力，创设新型家庭关系和良好家庭环境的能力等等。

三、具体措施

家长教育素质的提高需要社会、学校和家长本人的共同努力，除家长会、家访、家校联系、家长委员会、班级微信群等多形式、多渠道的家园沟通方式外，家长学校也是落实这一工程的重要载体。家长学校涵盖多重作用：是广大家长自愿参加的提高家庭教育水平的群众性业余教育机构；是宣传正确教育思想,普及家庭教育科学知识的民好场所；是幼儿园、中小学开展家长工作和公民素质教育的有效果道；是将学校、家庭、社会教育相结合,对中学生进行教育,促进社会主义精神文明建设的重要阵地。为了切实做好家长学校相关工作，现设定以下具体措施：

（一）成立家长学校领导组织机构。

由园长出任校长、分管副园长出任德育副校长，关工委成员及家长委员会成员（会长及副会长）为监督小组成员，以加强对家长学校的领导和管理。

（二）健全家长学校教师队伍。

建立一支由幼儿园领导、班主任、骨干教师和家长委员会成员组成的高素质、具有家教经验的教员队伍，保证家长学校教学质量。

（三）落实家长学校教学形式。

1、家长学校传授的内容以《父母课堂》为“案例教学”课主要教材，以佛山市教育局关工委出版的《佛山市中小学（幼儿园）家长学校授课参考教案》为专题讲座授课内容，本着从实际出发的原则，做到有针对性、实效性、系统性相结合，宣讲和刊登的内容符合家长的需要，能帮助家长直面、解决家庭教育中遇到的问题和困难，以便提高家长作为教育者的素质。

2、制定《家长学校培训内容一览表》，当中包括：家教专题讲座、“案例教学”课等内容，落实每次开课的时间、教学方式、主讲教师、管理人员及出勤人数等各项工作。

3、积极推进课堂教学改革，以“大课”“小课”相结合为教学模式。“大课”由德育副校长及骨干教师负责，以《佛山市中小学（幼儿园）家长学校授课参考教案》中的相关文章、内容，结合年级实际情况，以级组或者班级为单位给家长授课，主要形式是讲授式和报告式。“小课”由班主任担任授课者，以家教刊物《父母课堂》为参考，结合本班实际情况开展“案例教学”课，就家长在家庭教育中的困惑等问题组织全体家长共同交流、讨论和分享，最后制定适合于本班幼儿的具体操作方案。

4、强化教研科研，加强教师培训。家校教研组定期举行研讨会、观摩课、示范课，解决教学中的实际问题，开展集体备课，利用业务学习时间组织一次专题研讨活动，开展《父母课堂》知识结构和知识点的解析，开展全园通研教材，集体备课，负责“案例教学”课的授课教师需根据本班情况认真撰写《家长学校“案例教学”活动设计》，并准备好教学课

件。

5、每学期举行一次家教经验交流会，交流情况作为评选优秀家长和文明家庭的条件之一，每学期表彰一批优秀家长和文明家庭。