一年级3班下学期家长会发言稿

一年级3班下学期家长会发言稿（通用8篇）

一年级3班下学期家长会发言稿 篇1

尊敬的各位家长： 非常高兴，也很感谢各位家长来参加本次的家长会，正是大家对孩子的关心和爱护，经过一个半学期的努力，大部分学生比刚入学时懂事得多，已经有了初步的学习能力和自理能力，这当然离不开家长的密切配合和默默付出，也希望家长能够继续支持和配合我们的工作。

在此，我代表我们学校及代班老师对大家的到来表示衷心的感谢！

一、一年级下学期孩子的特点

孩子进入一年级下学期，一切都有了很大的变化，您了解这些特点才能更好的帮助孩子进步。

1、学习方面：知识内容增多，难度加大，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面：对事情好奇、似懂非懂，开始有独立性，自尊心增强，不知道家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人 去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要一味的要求他们的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，在教育孩子时要把握好尺度。

3、思想意识：开始有自己的意向，想干什么就干什么，就是有些家长说的：我们孩子很好强，不听家长的话，但是孩子的辨别力很弱，不能完全理解哪些事情该做，哪些不能，做为家长，要常常提醒孩子，给他明确的方向，但需要大人的“口风”必须一致。不能爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶那么说，孩子更辨别不清楚是非了。

二、本班情况分析

1、做得好的方面:(1)集体观念强了。(2)在作业方面,大部分孩子能按时完。(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。(4)孩子在文明礼貌方面进有进步。

2、存在的几点问题：（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部

分孩子不爱动脑筋。

（2）有部分孩子对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。

（3）部分孩子作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书

写太乱。

（４）有些孩子认为书面作业重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。

（5）有个别孩子学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。

三、本次期中成绩分析

1、虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们

家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要

只盯着不如意的分数而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。

2、水涨船高的三个层次 合格：仅仅满足于上课听讲，完成作业，因此孩子只能拿到基础分。

优良：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。

优秀：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。

3、家长的疑惑 如何解决孩子学习粗心的问题

孩子学习粗心是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响

到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小时

候纠正比较容易些。

我给大家的建议：（1）给孩子建立错题本，让孩子记住自已因粗心所犯的错误，大家要分清

这点，是因粗心犯的错误，不是不会而做错的题。（定期总结）

不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。

（3）让孩子自已发现错误，自已改正错误。

四、教育就是培养习惯

1、父母之爱都深如大海，但质量有差别。决定质量高低的，不是父母的学历、地位、收入等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。

2、孩子应养成10个良好的学习习惯: • 做完作业再玩的习惯。• 预习和复习的习惯。

• 独立思考的习惯。

• 仔细审题的习惯。

• 做完作业后重读和检查的习惯。

• 发现错误后及时订正的习惯。• 不懂就问的习惯。

• 按时完成作业，讲究学习效率的习惯。• 养成良好的阅读习惯

• 上课专心听讲的习惯。

3、孩子应养成良好的生活习惯（1）按时睡觉起床，保证睡眠质量。

（2）注意饮食，不挑食，不偏食。

（3）试着“放手”，让孩子做一些力所能及的事情。

（4）个人卫生（眼睛、手、指甲）

（5）珍惜时间，合理安排。（制定作息时间表，生活有规律。）

（6）热爱劳动（校内家里养成整理和清洁自己的小天地的良好习惯。）

五、家校合作，培养孩子的良好品质

1、您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理，培养良好的学习和生活习惯。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

2、（1）、有爱心、懂得感恩，心态积极向上，有一颗感恩的心。

（2）、诚实守信，不撒谎，勇于负责，不找借口推卸责任。

（3）、尊敬师长，团结同学，善于沟通，乐于合作。

（4）、讲究卫生，勤俭节约，坚决不买、不带、不吃零食。（尤其是学校附近的小摊上，既阻碍了交通，又不卫生）

（5）、引导孩子不断总结学习经验，学会倾听、善于思考、敢于提问；守时惜时，做事有始有终；合理安排时间，养成制定学习计划，按时独立完成作业的好习惯；鼓励孩子参加各项活动，从活动中锻炼自己。

（6）、认真书写，自主读书。（我们学校正在重点抓学生的读书、写字，在家写字要注意握笔、坐姿。养成爱读书的好习惯）

六、关于家庭作业的建议：

1、希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：

（1）、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。

（2）、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。

2、培养孩子认真写作业的习惯(1)、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准

备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。

(2)、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错

误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！

(3)、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。

七、关于其他事

1、上午早读时间:7:50(到校时间：7:40-7:45)下午预备时间：2:10(到校时间：1:50-2:10)注意午休。周一升旗或者值日生应早到10分钟。

2、接送孩子接送孩子要远离校门口、固定的地方（方便孩子找到家长）坐车或者小餐桌接送的学生，家长要注意

3、作业量问题

3、家长一定要做好孩子的榜样，绝对不可庇护、溺爱孩子（1）、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……（教育孩子学会收拾整理。教育孩子不乱拿别人东西。老师协助解决）（2）、同学之间发生小摩擦（先要了解清楚事情的真相，不袒护自己的孩子，孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正，最后希望家长能够第一时间和老师沟通，不要擅自解决。

4、有事主动给老师打电话请假（短信）

5、安全问题

6、课外卷子

7、饭费

八、数学学习要求

• 重视数学学习，带齐学习用品。（尤其是作业）

• 做好预习工作，有利于新课学习。

• 做好错题整理，养成良好复习习惯。（复述当天所学新知）

• 细水长流过计算关、注重读题过审题关。（培养读题意识、学会读题）

• 鼓励积极动脑，培养良好的思维习惯。

• 有意识培养“生活数学”理念。（时间的认识、购物）

学有余力，可适当接触思维训练题。

九、送给家长的话：

1、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。

2、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。

3、您的态度和意识决定孩子的未来

十、语文学科需要注意的地方（马杰发言）

十一、家长代表发言 作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，合理的能够帮助孩子的建议我们一定尽力而为。

一年级3班下学期家长会发言稿 篇2

1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法（取最接近它的整十数），体会估算方法的多样性。

2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8、养成认真作业的、书写整洁的良好习惯。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，很容易出现两极分化。

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。为了提高孩子的成绩，请您鼓励您的孩子上课要专心，多举手发言。

很多数学题需要经过一定的练习才能掌握、理解、巩固，不同的学生对知识的掌握程度不同，因此我布置了一项自己做练习的作业，就是让孩子根据自己的情况进行做题，查漏补缺，获得提高。对于一些数学成绩优秀的同学，做一些数学书上的题目已经不能够满足他们的需求了，可以做一些奥数书上的题，对他们进行思维训练。最后说说需要家长支持、配合的：

1、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

2、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

分数只能作为评价孩子的一个参照，在一定的程度上能看出孩子的学习情况，但90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。

3、本学期还有一个重要的学习任务，需要家长配合完成。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、拐弯背、打乱背。现在学完9的乘法口诀后，孩子已经乱套了，8的乘法口诀与9的乘法口诀混合在一起了。为了提高孩子的乘法计算能力，本学期我们还安排一次表内乘法口算测试，5分钟完成100道及以上为优秀，80道 ——99道为良。昨天的口算册练习要求孩子记录完成一页的时间，最快的是2分25秒，最慢的是13分，大部分孩子在3到5分钟完成，最快的与最慢的将近6倍，所以平时的训练与计算方法、计算技巧的掌握都很重要。

中三班下学期家长会发言稿 篇3

尊敬的各位家长朋友：

您们好！非常感谢你们来参加今天的家长会，在上学期里，有了你们的支持和配合，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对您表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、帮助，我们欣喜的看到了每个孩的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情。为了我们能更好地开展教育教学工作，本次家长会我们主要向家长介绍以下几方面内容。首先，介绍一下本学期的班级基本情况：

我班现有三位老师，分别是刘老师、杨老师和肖老师，本学期我们班有几名幼儿转学，也新转学进来一些新生，目前班级的男女比例还是比较均衡。经过这一学期幼儿园的集体生活，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在行为习惯上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。在学习上，大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。当然孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子学习注意力不集中，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。因此本学期在教学中将努力做到面向全体，重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，使幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。其次，介绍一下本学期的工作重点：

本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你及时的看一看我们园讯通发的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

本学期的教育教学工作肯定也是家长们非常关心的一个问题。在本学期我们仍然采用以主题教育的方式来开展教学工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。

一、教育教学方面由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就责骂幼儿。）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

说到教育教学方面，我希望与各位家长沟通一下对孩子的教育观点。

（1）不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪明与否的标准。

我们开展主题教育和特色教育，目的是培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语 言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。

二、生活习惯方面：我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个 人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。

在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们三位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。

教育是一项系统工程，不单是教育机构的责任。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接。对幼儿健康发展所起的作用是十分重要而又独特的。所以我们幼儿园教育要取得预期的成效，必须取得广大家长的配合支持

接下来和各位家长说一说我们的几点教育措施：

1、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个 性。

2、重视孩子能力的培养：孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子并不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在教室内的评比栏中，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！那家长在家如何来欣赏自己的孩子呢？建议我们家长首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别 人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。

以上是本学期教育教学方面的工作内容，接下来由杨老师接着向各位家长介绍一下本学期每月工作安排以及其他一些需要家长配合的工作

三、需要家长配合的工作：

在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲，注意每天要为幼儿准备替换的衣物。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要交待清楚药的用法用量。

4、孩子生病了，不能上幼儿园的话，请及时发条信息跟我们说一下。

5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们的家庭作业。

6、你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

7、因为课程的需要，我们常常会请您带一些物品或请您和孩子一起收集一些东西来园。我们将通过园讯通提醒你，请您注意查看一下短信。

8、在家尽量也要求孩子自己的事情自己做。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

四、本学期的每月工作安排

孩子的成长离不开家庭，幼儿园和社会的共同努力，我们愿意和家长一起为孩子们的健康成长而努力。当然，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一的照顾来得周到。我们面对的是一个大集体，有时孩子尿裤子了、和同伴有争执了、受到了一点小伤害等，我们可能没及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能及时地，面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将班级工作做得更好。今天我们要谈的就这么多，接下来如果你还有什么不清楚或想了解的地方，可以和我们老师个别交流。最后，再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！

中三班刘萌

小三班下学期家长会发言稿范文 篇4

今天把各位家长请来主要是向大家介绍一下幼儿上学期学习生活的情况，本学期的教育教学目标、计划以及需要和大家达成共识的一些问题。

一、上学期幼儿基本情况总结

本班共有幼儿32名，其中男孩：14名占全班人数的43%，女孩：18名占全班人数的56%经过了一个学期的培养孩子们各方面的能力都得到了不同程度的提高和发展。

本学期我们重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

(一)幼儿在五大领域发展中的情况

1、健康领域：

发展好的幼儿占全体幼儿的47%（学期初为：22％）提高率是25％

开学初时大部分孩子生活自理能力很差，主要表现是不能主动的练习穿脱衣服，消极等待现象严重。面对这种情况，老师首先在学期初的家长会上和家长进行了沟通，使家长明白，主动的练习穿脱衣服主要是养成幼儿“自己的事自己做，不会的事情学着做你”的习惯，培养的是不怕困难和主动学习的能力。家长明白了这些道理后，主动和我们配合，经过一学期的家园一致的培养，孩子们穿脱衣服和生活自理等方面的能力都得到了发展。

2、语言领域：

发展好的幼儿占全体幼儿的44%（学期初为：9％）提高率是：29％

3岁是幼儿语言发展的飞速时期，给幼儿创设宽松积极的语言环境是小班语言教学的关键。孩子对语言的学习主要靠模仿，一些优秀的儿歌、故事、散文是必不可少的，我们坚持每周利用过渡环节的时间引得孩子学习2-3首儿歌，还把儿歌变成律动舞蹈引得孩子边说边做动作，孩子们的兴趣很高，效果很好。另外，我们还坚持每天中午利用睡觉前的时间给孩子们播放故事和儿歌的磁带，孩子们在优美的童话故事的陪伴中入睡，一学期下来孩子们很自然的学会了讲：《拔萝卜》、《三只小猪》、《小红帽》、《白雪公主》、《神笔马良》等故事。孩子们的语言表达能力得到了很好的发展。

3、社会领域：

发展好的幼儿占全体幼儿的38%（学期初为：9％）提高率是：29％

开学初时王若涵、张乃元、王誉翔、吴嘉威四位小朋友特别的调皮，如，张乃元和王若涵不会与小朋友友好相处，有遇到任何问题都用动作及“动手”的习惯。王誉翔、吴嘉威不打人，但是他们不能与集体同步活动，户外活动结束时老师喊“集合口令”时，他们总是跟没有听到一样，反而跑的更远，需要老师跟随和提醒。面对这些情况老师从孩子的长远发展考虑，请家长来幼儿园单独沟通讨论，最后达成一致的引导教育方案，家长特别积极的配合。我们对张乃元、王若涵采用了一天不“推、打”小朋友就给妈妈单独发短信表扬和当面表扬的方式进行矫正练习，开始，一周有三天表扬家长就“物质鼓励”，后来矫正的时间逐渐加长，在矫正的过程中不断发现他们的优点并多给机会丰富他们的活动分散他们的注意，如，请他们带操、表扬儿歌、带队等，现在他们的负面行为基本消失，班里的活动也能正常有序的开展了。

4、科学领域 ：

发展好的幼儿占全体幼儿的47%（学期初为：6％）提高率是：27％

开学初时，班里只有6名小朋友能手口一致的点数8以内的实物，经过一个学期的培养现象100%的小朋友都能点数10内的数并说出总数了。在数学教学方面我们注重引导孩子在操作中学习，在操作中发现孩子学习中的问题再帮助孩子在操作中理解。如：在听声数数的活动中，王梓涵每次都说的很正确，老师请她讲讲是用什么方法来计数的，王梓涵说，老师拍一下我就用手指数一下，我就不会错了！小朋友在他的启发下都学会了王梓涵的方法，也初步学会了遇到困难要想办法解决的道理。

5、艺术领域：

发展好的幼儿占全体幼儿的47%（学期初6％）提高率是：41％

本学期我们班的班级特色就是领域的活动——引导幼儿有表情地表演歌曲和舞蹈。学期初我们主要是引导幼儿用儿歌和动作来表现儿歌美的意境，如：小朋友学会了老师从网上下载的小班儿童考级的有儿歌伴随的舞蹈《小花猫》《我是一个大苹果》《小星星》《爸爸瞧妈妈看》等，在练习的过程中孩子们学会了一些舞蹈方面的手位基本动作。第二个阶段，我们引导小朋友用歌曲与动作表现音乐、节奏及动作结合在一起的美，如孩子们学会了舞蹈《小红花》《小星星洗澡》《白胖鸭》《采果子》及武术操《精忠报国》等，在新年联欢上孩子们表演了28和精彩的节目，表情非常好。节目的视频还上传到网上，点击率很高。

如：

1、大胆主动发言而且语言表达能力好的小朋友是：王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陈启元、赵洪亮、张乃元、赵博睿、谭北辰。

2、语言表达方面经过启发引导有进步的小朋友是：胡心怡、邱如妍、秦京润、季语桐、朱朗坤、曾大然、吴宝丹骏、刘容瑞、王誉翔、顾晨烨、司明榛、潘宣宇、刘昕琦

3、通过练习对音乐活动感兴趣而且很有节奏感的小朋友是：徐羽菲、张钰婧、刘天卓、刘昕琦、魏彤璐、康李佳、纪渺、杨静雅、吴伟航、王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陈启元、赵洪亮、张乃元、赵博睿、谭北辰。

4、音乐舞蹈方面表现比较突出的有：王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、张乃元、赵博睿。

5、本学期进步突出的是：张乃元、王誉翔、顾晨烨、季语桐、杨静雅、王若涵、潘宣宇、徐羽菲、吴嘉威。

不足的方面：

1、自理能力方面有两个小朋友的能力处于婴班的水平，离不开老师护理、有5名幼儿本学期体重增长不够3斤，他们是：王梓涵、康李佳、吴炜航、刘容瑞、季语桐。

2、吃饭慢而且挑食的幼儿有5名，其中有2名比较严重（潘宣宇、季语桐）

3、“公私不分”好玩的玩具拿回家

4、用“动作”讲道理的情况还时常发生。

5、个别幼儿不会倾听老师讲话和不能与小朋友同步开展活动。

二、介绍孩子一日生活的情况。

下面我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日生活的情况安排，所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，下面我就为大家介绍一下。

1、早上7：30─8：20是入园和早餐时间。（建议最好7：30—8：00送孩子来园，保证有足够的时间吃早饭，8：20就没有早餐了。）

2、8：20─9：00是自选活动区游戏时间。

3、9：00—9：20是生活活动时间，也就是喝牛奶和喝水的时间。

4、9：20——9：40教学活动时间。

5、9:45——11:00是喝水、早操和户外活动时间 6、11：00——11：45 午饭时间10、12：00——14：30是孩子午睡时间。

11、14：35——15：10是喝水和点心时间12、15：10——15：45是教育活动时间。

13、15：45——16：30 是喝水和户外活动时间。

14、16：30——17：05是晚餐时间，15、17：05——17：30英语活动时间16、17：30——17:45离园时间。

（幼儿园全园“公共课”在小三班的安排是：周三上午9：20——9：35音乐课；周三下午4：00——4：15体育课）

三、本学期的教学内容

本学期保教工作重点：

（一）引导幼儿会主动地玩并在玩中逐步学会与小朋友合作。

1、在家能独自游戏20分钟左右，学会不打扰家长的谈话等。

2、在幼儿园要学会轮流的玩喜欢的玩具，懂得分享的真实含义。

（二）初步学会围绕一个问题进行持续的观察和探究

1、观察了解先开花后长叶的植物。（如：迎春、连翘、玉兰）

2、春天里常见树的发芽、开花、结果的过程。

3、春天最早出现的小动物是谁？……

（三）引导幼儿大胆、清楚表达自己的想法

（四）体会亲人、老师、小朋友的关心和爱护并用行动和语言回报爱自己和关心自己的人。

如：3月份开展“妈妈我爱您的活动”要了解爸爸妈妈爱做什么？讲“妈妈爱我的一件事”学会用行动爱妈妈……。

四、家园配合说到家园配合工作，咱班家长配合是最好的，家长们默契的配合对孩子的进步和发展起到了很好的作用。如：及时的按老师的短信为孩子准备教学活动的材料，为孩子准备好了在集体面前展示的机会，使孩子逐步变得大方和自信起来。另外，家长准备的材料不仅为自己的孩子提供了机会，还丰富了其他孩子的知识和生活经验，这些材料还成了老师最宝贵的教育资源。在这些方面配合最好的是：王梓涵、徐翊菲、陈启元、朱朗坤等家长。另外都每一次都及时交配合教学材料的家长有：李伊桐、胡心怡、王婉存、刘天卓、刘昕琦、魏同璐、秦京润、季语桐、朱朗坤、谭北辰、吴伟航、刘容瑞、王誉翔等。在合作中进步的是顾晨烨家长，孩子进步的速度也加快了不敢发言不和小朋友交往到主动发言主动和老师小朋友交往了。

家园配合要点：

1、了解孩子在班里的发展情况，知道自己的孩子与同班小朋友之间的差异。（要亲自看的话可以报名参加班里的半日开放活动）

2、陪伴孩子成长，重点养成及时与家长交流的习惯和用语言表达简单想法和简单讲述一件事情的习惯和方法。如：学习讲：“妈妈爱我的一件事”，到外面玩的时候注意引导孩子观察，回来引导孩子有重点的讲讲看到了些什么……

3、发现孩子当前的进步，及时鼓励孩子。不拿缺点比别人的优点，注意培养孩子的自信心。

4、有问题马上解决，遇到原则问题不妥协。在孩子成长的过程中属于原则问题的都不是小问题。

5、注意经常给孩子剪指甲（讲卫生，防止抓伤）

6、坚持每天晚上引导孩子刷牙与及时治疗龋齿

7、体能测试的配合8、保证幼儿出勤（请假多的孩子会影响孩子的发展）

9、六一的演出活动的配合10、看完班级博客及时留言。

11、每周五及时把孩子的被褥拿回家洗晒

感谢家长参加班级家长会，愿我们共同携手及时沟通共同把孩子们培养成勇敢自信的快乐宝贝。

2012年3月6日下午

一年级3班下学期家长会发言稿 篇5

2012—2013学年第一学期

班主任：庄瑜

教师：郑敏勤

保育员：张美丽

尊敬的家长朋友：大家好！

非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想起班级孩子们刚上学时那可爱、稚嫩的样子，再看看现在聪明、自信、懂事的样子，我们和你们一样充满了成就感。接下来，我们的孩子就要进入幼儿园三年学前教育承上启下的重要阶段——中班阶段了，这个阶段是孩子们身心发展、习惯培养的重要时期。很多生活习惯、常规、学习习惯、行为都将在这个年龄段里慢慢形成。我们常说：“好的行为习惯决定一个人的人生。”因此，教会他们正确的行为习惯将成为我们共同的不可推卸的责。有了您们对我们工作的重视与支持，相信在接下来的时间里，会让我们为了孩子的成长而配合得更加默契。今天的家长会我将从以下几个方面来介绍：

一．班级情况分析

本学期我们班有42个孩子，新插班生一名，男生25名，女生17名。经过上半学年的学习和锻炼，孩子们在各个方面都有了很大进步。

优势表现：喜欢上幼儿园，适应集体生活，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了很大的提高。通过值日生播报等活动班级幼儿的口语表达能力较强，喜欢思考问题，并有初步解决问题的能力，生活自理能力有了很大的提高，而且每天孩子们能够大方地跟老师问好，乐于帮助有困难的小朋友，愿意把自己的快乐同大家一起分享。幼儿的常规意识增强，大多数幼儿能遵守班级常规和游戏常规，上课积极思考踊跃发言。在这里要表扬上课积极动脑，积极回答问题声音响亮的孩子有：子铭、子晴、李由、径嘉、熙蔓、睿童、王淞、奕诚、宇博等小朋友。

弱势分析：

1.有个别幼儿安全意识和遵守集体规则的意识比较差，同伴之间有时发生攻击性行为。

2.个别孩子自控能力比较差，集体活动时注意力时间短。一小部分幼儿倾听能力差，需加强培养幼儿良好的倾听习惯；

3.个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好。吃饭、睡觉 拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。这些都有待今后我们互相配合，加强培养。

二、本学期的工作重点

1.加强幼儿的安全教育。把安全问题摆在首位，针对幼儿普遍存在的安全隐患，如上下楼梯不懂得靠右边走，推拉、追跑、打闹、擅自离园等问题进行教育和练习，并随时进行关注和提醒。我们会通过各种活动引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，教给幼儿一些自救常识，进行逃生等安全演习，帮助小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康、快乐地成长。

2.加强主题与领域的探索。在教学方面，我们仍是以主题探索活动、五大领域、三语艺坊相结合的形式，本学期我们幼儿园又推出开展新的课题研究“幼儿行为习惯的培养与家园互动”，我们会把行为习惯的培养渗透到幼儿一日生活当中来开展，教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格，儿童时期是养成习惯的关键期，培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学，加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养儿童的良好行为习惯开始。一个孩子的成长离不开学校教育，同样也离不开家庭的教育。父母是孩子的第一任老师，父母的教育思想和教育行为，往往直接影响着孩子的思想行为。人们常说：“习惯成自然”。作为父母要懂得习惯是养成的，努力培养孩子养成良好的习惯，这是孩子成材的重要因素之一。因此，本学期我们将会有针对性对幼儿进行计划性的教育。

3.本学期我们将开展《阮厝仔好七逃》，从“民间艺术”、“快乐的节日”、“大家来泡茶”、“古早仔厝”等几个方面入手，让孩子对闽南文化感兴趣，愿意学说闽南语，感受闽南方言的韵味，乐意用自己喜爱的方式表现对闽南节日、风味小吃、民间游戏、闽南茶道等的认识，乐意尝试用语言、动作等方式表现闽南戏曲的角色。还让孩子进一步了解厦门悠久、独具特色的民间工艺品，从而提高幼儿语言表达、动手操作、观察想象等能力。总之，主题墙的布置就是让每个幼儿都有参与动手操作的机会，让主题活动开展的更具有教育的意义。

4.结合园本课程，开展三语一坊活动。我们将继续通过英语、闽南语、分级阅读、艺坊的教学活动及日常随机教育，进一步激发、培养幼儿对英语、闽南语、阅读等活动的兴趣和能力，本学期特别引入彩虹屋教学，通过彩虹屋材料的多样行，表现方法的有趣性，让幼儿充分动手、动脑，提升孩子艺术审美情趣与美术技能。大家知道彩虹屋是一种创意性美术活动，它主要是综合了折、剪、画等各种美术表现手法，而且彩虹屋的材料有平面、立体、多媒体等多种形式。不同的材料，具有不同的表现形式。彩虹屋教学不仅仅是美术活动，还糅合了音乐、舞蹈、语言等活动，孩子们在创作完作品后，还可以互相玩耍，游戏，趣味性、娱乐性很强。我们每个月都会请彩虹屋的刘纯芳博士来园对我们老师进行课程内容、技能教

法等培训，我们都会在区域、美术活动等时间进行渗透，本学期我们是定于每周五下午进行全园性的彩虹屋活动，全班孩子一起教，一起学技法。

5.加强三大类游戏的开展，游戏是幼儿园的基本活动，它最符合幼儿的年龄特征，最为幼儿喜爱，最能调动幼儿的积极性，本学期我们将重点对角色游戏、表演游戏、结构游戏进行探讨与观摩，针对游戏材料的准备、幼儿知识经验的丰富、游戏的组织与指导等方面进行探索，提升孩子的游戏水平。为了促进游戏活动的开展，我们希望大家能协助收集一些物品，比如结构游戏用的大的可乐、雪碧罐、各种饼干盒等，角色游戏我们这学期主要开展飞机场、BRT等，希望能协助收集各种纸袋、用完的各种卡等，有需要我们还会通过飞信请大家帮忙。

6.继续开展值日生活动，培养幼儿服务他人的意识。上学期的值日生活动，通过让孩子折毛巾、摆口杯、分餐具、浇花、讲新闻、预报天气、播报午餐等，让孩子们树立为他人、为班级集体服务的意识，同时懂得关心时势、收听天气预报、并大胆、正确地表达。一学期来大家反馈不错，轮到值日的时候，有些孩子不用爸妈叫就能快速起床，赶到幼儿园帮老师做事，孩子们的责任心加强了，动手能力提高了，现在孩子的生活自理能力明显的增强了，吃完饭后孩子们不仅要把碗勺摆放好，而且还能用抹布擦桌子，擦的也很干净呢，孩子吃完水果的盘子也都是小朋友们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能收拾得很整齐。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。希望你们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的。一学期的值日生播报，孩子们各方面也都得到锻炼，能大胆、自信地站在集体面前，介绍自己，大部分的孩子在你们的帮助下，能较好地进行播报，要表扬一些家长很重视，能认真帮助孩子进行准备。这学期我们要对能力强的孩子提出高的要求，你们可以根据孩子的能力让她准备1-2条的新闻，而且可以适当地说长一点，最好能脱稿，你们也可以把图片新闻剪下来，我们会把它张贴出来，孩子们有空他们就去去看看、去分享。才艺表演可以多元化，有讲故事、舞蹈、弹琴、模仿等，不要只是单一的唱歌。具体的时间安排我会通过飞信告诉你们，希望你们提前帮助孩子做好准备，以免错失宝贵的展示机会。

7.本学期还将着重就本班幼儿注意力不够集中、倾听习惯不好进行教育。两位老师共同研究了解幼儿个性特点，探讨教学方法，采用多种方法，努力提高幼儿的学习兴趣，积极主动性，帮助幼儿树立自信心，特别是能力差幼儿，使每个幼儿都能热情积极地投入各项活动中。能专心有兴趣地听别人谈话、讲故事、发言、养成良好的倾听习惯。

三、幼儿园重大活动介绍

我们的一学期的活动非常丰富多彩，这是我们华幼的特色也是优势，通过各种活动可以培养孩子活泼开朗的性格，锻炼胆量，增强自信。在上学年里有许多家长非常支持我们的工作，参加了许多活动，相信在你们的心里一定也感受到在我们的活动中孩子的变化。希望这学期家长们可以根据自己的时间和孩子们的兴趣选择要参加的活动，增进家园、家长间的互动、希望愿意参加的家长们能够积极为班级出谋划策，献策献力，让我们的活动更加精彩，我们会收集家长意见和建议，让我们的孩子在活动中得到更快的发展。

本学期的重大活动安排如下：

1.3月17、24日，艺纺闽南语课题活动《踏青——农家乐》

2.4月27日，阅读课题活动《绘本展》

3.5月24日，闽南课题活动《乡韵粽情》

4.5月31日，英语课题活动《集体舞表演》

四、请家长配合的工作

我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流，让您的孩子受更好的学前教育，因此希望各位能够配合我们做好一些工作。

1.为了让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先给我们打电话，进来的时候要和保安说明。

2.幼儿园的事情我们会通过飞信马上告知你们，请你们多多关注，注意配合。

3.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请一定要认真填写服药记录，交待清楚药的用法用量，你们也可以发个短信或是让孩子告诉老师，他今天要吃药了，以免遗漏或是弄错。

4.现在孩子已经进入中班下学期，我们每天的课程都拍得很满，上午有2个集中活动，下午的游戏有时我们这学期教研的重头戏，所以我们要求孩子能坚持天天入园，如果孩子生病不能来园，务必和老师联系，跟老师请假，让老师了解情况，一个星期以上的要求要写请假条。

5.为了更好保障孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我们。这里还有一点要强调的，就是每天一定要刷卡入园，如果接送卡丢失或坏了，要及时告诉我们。

6.如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

7.做好幼儿个人卫生，每周检查孩子的指甲，做好春季传染病的预防

春季是各类传染病多发的季节，我们平时尽量少带孩子去人多的公共场所，多带孩子去大自然感受春天。饮食上也要注意营养的搭配，保证孩子摄入足量的蛋白质、维生素、钙等，不仅强身健体，春季也是孩子身高增长最快的季节，尤其是五月，大约长10毫米，是一年中增长最快的月份，良好的作息习惯，积极锻炼身体等等，都能积极的预防春季传染病。

8.三八节，我们有个“妈妈老师进课堂”的活动，在此特别感谢和弦爷爷、雅雯妈妈、芷娴妈妈来参加我们的活动，让孩子受益匪浅。

五．家长的意见和建议。

你们可以针对幼儿园的工作，给我们提一些合理化的建议和意见，我们表示衷心的感谢。我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流，让您的孩子受到更好的教育。

一年级第一学期家长会发言稿 篇6

2011．11．1

各位家长：

你们好。今天，我们聚集在这里召开第一次正式的家长会。首先感谢各位的到来，因为你们的到来让我感受到对你们孩子是多么的重视；更感谢你们愿意耐心的听我在这里唠叨，说明你们对我的工作是多么的关注与支持。今天主要从以下几个方面来和家长谈一谈。

一、谈谈孩子们的变化

开学已整整两个月了，在这两个月里，孩子们的进步真的是很大。让我每天都能发现一点惊喜，每天都能有一点感动。首先，我们班的孩子很有礼貌，嘴巴也很甜，遇到认识的老师都能主动热情的打招呼；其次，我们班的孩子很会体贴人，比如说，季宇翔是回家吃饭的孩子，但他每天中午都会提醒我：“老师，改吃饭了。”有一次，唐老师开玩笑的说：“哎呀，你们都有汤喝，我没有啊？”我们的庄换玉马上端起自己的汤就说：“唐老师，我的汤给你。”还有一次，一个女孩子在哭，我们的钱雨就去安慰她，说：“别哭了，不哭，我就给你加一颗星，好吗？”像这样的例子实在是太多了。这些个细节，不仅让我开心，更是让我感动：小小年纪，真是比现在的有些大人还要懂事。而这，又归功与各位家长的教育有方，令我佩服。再次，我们班的孩子很能干：比如，许沁豪每天带领早读，根本不需要老师看管，井井有条；卞依慷、钱雨管理班级，小朋友们竟然比我在教室的时候还要乖；我只交代杜冰燕一次，她就每天坚持帮班级那班牌„„当然还有很多。还有，我们班的孩子很爱劳动，劳动最开心，抢着扫地、抢着擦地砖，孙钶崴跟我说“老师，每天都让我扫走廊吧。什么时候让我擦地砖啊？”他一边扫地，还一边欣赏小蚂蚁，很享受扫地的过程。总之，每个孩子的身上，都有闪光点，每个孩子都让我喜欢。

二、谈谈孩子们的学习

作为家长，一定最关心的就是孩子们的学习了。孩子们在校的数学学习情况，通过这张优秀作业榜就可看出。孩子们的课堂作业每做全对一次，就可以得一颗星，得星多的孩子，大多是上课认真听讲，积极动脑筋，有着良好学习习惯的孩子，如：邹奚芸、孙怡蕾、邵董一„„而有些孩子的得星并不是很多，不外乎三种情况：

1、边听边玩，没有良好的听课习惯，特别是老师讲新知识或讲解题目时。

2、根本不听，上学前会多少知识，现在还是会多少知识。

3、没有听懂，也不会去问老师和同学的。这三种情况导致学习不够扎实，错误较多。

另外，十月份我们一年级数学组进行了写数字比赛，邵董一等5位同学获

年级优胜奖，还有10位小朋友获班级优胜奖，特此表扬。

三、谈谈对家长的建议

我家也有上一年级的孩子，平时我是这样做的。

1、明确本学期学习的重难点

比较（长短、高矮、轻重、大小）、左和右、认识图形、10以内的加减法口算、看图列式与解决问题（即以前的应用题，要求孩子掌握方法）、认识钟表。（结合本次测试讲解）

2、准备一本软面抄为“错题集”，专门收集孩子在平时练习中出现的错题。

3、每天坚持陪孩子并且监督孩子学习（，不要羡慕人家的孩子有多么自觉，你的孩子其实也能做到。良好的自觉性都是培养出来的，光靠学校是不够的，需要家长在家的督促）。保证15分钟时间预习、复习数学。（预习的方法）建议给孩子准备一本同步练，天天练习；每个周末保证有30分钟的时间复习一个星期以来学习数学知识，把孩子一周以来的错题再次拿出来给孩子练习，看孩子是否已经掌握，或者通过做一些练习卷（建议准备一本单元练习卷），目的是让孩子学会做各种类型的题目，通过这次测试来看，就是因为孩子平时的练习太少，好多题型都没做过，所以不会。另外还可准备一份归类复习卷，用于期末复习时。

4、每天坚持练习口算20题，并且记时，1分半完成算过关，60秒之内完成算优秀，现在全年级最快的是30秒内完成完成20题，我们班还没有谁能达到这个速度。出题时注意：专项练习10以内的口算，不要给孩子拔高，目的是让学生对10以内的口算能做到滚瓜烂熟，达到脱口而出、对答如流。我对我的孩子是这样做的：同样20题，一般做两遍。

5、学校一般不留数学家作，也有偶尔会带回数学大册回家做，那是在校来不及完成的课堂作业。希望家长真正负责，对待孩子要耐心，千万避免甩手不管、全部指望学校或是校外家教中心，或是非打即骂，千万不要打击孩子学习的兴趣。多鼓励孩子，增强孩子学习的自信心。

6、对于学有余力的孩子，推荐每周做几题聪明题。（举一反三）

7、学习关键：养成良好的学习习惯（1、认真读题、一边读题一边圈出关键词，帮助审题、学会分析题目；

2、准确计算，熟能生巧。

3、认真书写，不马虎），4、一至三年级是习惯养成的关键期，尤其是一年级。把学习的习惯养成，对孩子来说是受益终生，对家长来说是越来越轻松。

四、谈谈其他方面

1、班上的孩子调皮的较多，还望家长能拿出一些手段来约束孩子。（文明守纪榜，激励孩子能管住自己的行为）。毕竟孩子在校是保证安全第一，不希望

任何一个孩子因淘气而受伤或是让别人受伤。

2、增加阅读量，给每位孩子准备一些带拼音的课外书籍，让孩子每天坚持读课外书，书包里也每天放一本课外书，让孩子在学校也能读一读课外书。

3、每个星期天给孩子剪指甲，把吃饭用的餐布洗一洗，给孩子养成讲卫生的好习惯。

4、不迟到、不早退，有事一定打电话请假，尽量不耽误语文、数学课。

5、天气渐渐转凉，班上生病的孩子较多，家长还要多关注孩子的身体，及时增减衣服，保重身体。

6、每天上午的8点至9点半之间尽量不要给我打电话，那是我上课的时间，会影响孩子的学习的。有事请发短信，我收到会去与你联系或是按你的吩咐去做的。检讨：接电话不够及时，回短信比较懒，今后会改进的。

五、布置工作

一年级3班下学期家长会发言稿 篇7

各位家长大家好！很高兴能和大家见面。非常感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会。本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。首先我代大仪中心小学一年级（2）班的任课老师欢迎大家的到来，从今天开始你们正式成为大小学家长学校的学员,今后我们将会经常共同探讨家庭教育问题。也祝贺你的孩子成为一名光荣的小学生，在人生道路上跨出了新的一步。

一、介绍学校特色

1、学校方面大仪中心小学在前年被评为江苏省实验小学，就全市也只有几家。今年学校将创建江苏省家长满意学校，学校目前有3栋教学楼，一幢办公楼，一个食堂。配备了微机室、音乐室、实验室、舞蹈房等，各项设施完善，并且正常使用，当然有家长提意见说学校面积不够大，告诉大家一个好消息，明年我们学校异地新建，面积将会更大，条件将会更好。

2、教师方面本人姓陈工作近10年，学历本科。数学老师周老师工作20多年，大专学历。两位老师多年任教低年级语文和数学，教学水平处于前列。

二、汇报班级各项情况：

下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班46人，男孩24人，女孩22人。我们班学生年龄偏小，好多学生都是下半年生日，只有6岁多，这些孩子自觉性不够，给老师的教学管理工作增加了一定的难度。

从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在刚上学时，有些小朋友上课随随便便，想干什么就干什么。可现在去瞧，他们上课已经基本上能够按老师的要求去做了适应了学校生活，他们懂得了尊敬老师，团结友爱。，关心班集体。从目前来看，我班的大部分学生学习积极主动性高，他们爱好广泛、求知欲强。由于接触时间短，班级里还有一大批优秀的孩子我未能发现，以后我一定会善于发现他们的闪光点，挖掘他们的潜力，使每个孩子都有一片广阔的天地尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量较大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；此外个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的成长。

三、提要求和希望

在这样一个刚开始的阶段里，我们学校的教育需要家长们共同配合，才能更好的帮助孩子们尽快的熟悉学校生活，融入的一（2）班这个集体之中。希望各位能配合老师做好以下几件工作：

1帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律早上7：10以后7：15之前到校，中午11：20放学，下午3:40放学周三4:05放学。让孩子养成时间意识除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯 如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子刚学写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写。这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业，读读书，背背课文，最后再将自己的学习用品整理好。（举例）鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益，诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。

2、检查孩子的学习情况。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明。（介绍让家长签字的情况，老师要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。）

小学课堂的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有四十多个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。在幼儿园里，孩子们可以随心所欲的玩，但到了小学一年级之后，一切都迈上一个新台阶，例如上操、下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊，课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言啊，这是一个长期的反复的过程。课堂上的４０分钟是获取知识的黄金时段，课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力，所以我们在课堂上多用鼓励性语言，采用新颖的教学方式来焕发学生的活力，点燃学生的热情之焰。但课堂上我们不能时时讲新颖，本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情，这就需要家长和我们的配合，回去多督促孩子课堂上要认真听讲，积极发言。可以问他你今天学到了什么？通过反馈来了解他知识掌握的情况。俗话说，书读百遍，其义自现。话说多遍，孩子就能铭记在心了，并会落实到行动中去。

如：我们现在在学拼音，学习拼音最好的方法就是练习，熟能生巧。现在一年级的孩子，学习时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。我也非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。此外要与孩子多交流在校学习了什么，如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

关于以后我布置的听写。我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。46个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会落在后面。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。

3、督促孩子自己的事情自己做，养成良好的生活习惯。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。自己穿脱衣服，系鞋带，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带、红领巾松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。此外在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节

约。班级每周检查小朋友的个人卫生，家长们需要在每周日定期帮孩子剪好指甲，勤换衣物。

4、为孩子创设良好的学习环境，发展孩子的特长。我们有些家长喜欢打麻将，但是为了孩子，这就需要家长给孩子营造一个安静的读书氛围，让孩子不受此环境的熏染，有自己安静的学习空间。我们也应该支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力，我们学校提出的培养目标就是合格加特长，我们家长要支持孩子参加他喜欢的各类艺术班的活动，孩子学了特长就能大胆的充分的去展示自我。成为有个性有魅力的人。

5、家长以身作则，做孩子的榜样。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨喜欢。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真工作，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了欠交不做作业，还会找理由；如果哪一天，你说“这种作文嘛到处有，你去抄一抄好了”，以后他就学会了抄作文等等。想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，安静地看书，如果你做不到在书桌前坐半个小时，那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

除了这几方面，我还有几件小事，想补充着说一说：

1、督促孩子按时上学，晚上要让孩子早点睡(一般8点上床),保证第二天上课有充足的精神,不打瞌睡.早餐要吃饱吃好，不要迟到。要严格遵守作息时间的习惯。

2、为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校（补办学生证除外），有事可以打电话、回信息等方法联系（校信通）。

3、病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假

4、对老师或学校有何意见或建议，或孩子没有及时回家，您可以及时与我联系解决。

5、接送孩子：第一建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自己的孩子。第二，下雨时也在传达室接人，接人时应到路队两侧，不要拥堵到门口，以免发生安全事故。（家长看见老师我，就知道放学了）

6、每天要带水瓶和红领巾学生证（爱护，回家放书包，早上进校门就佩戴好）不买零食也不带零食，更不能带钱来校。让孩子懂得节约。

四、解读家长满意学校指标

一年级下学期家长会发言稿 篇8

尊敬的各位家长：

你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、学习生活情况总结：

1、学习情况 全班共有63位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。绝大多数孩子都非常喜欢学习，班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生。

上课积极发言的学生有：李谨西、高国泰、许宇航、赵璐倩、方张博文、杨思潼、白翔予、郑芸萱等

但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。

2、纪律、卫生：

本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每周升旗仪式的站队虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连抹窗台讲台，他们也能做得挺好了，这不能不说是一个可喜的进步了。这一切都要归功于我们负责的班干部了，像：周俊喜、张浩东、白翔予、蔡鸿宇等这些小干部都为班里的卫生做了很多工作，还时常得到值日老师的表扬。

3、其他活动： 在上学期学校组织的冬运会中我班的广播操比赛取得第二名的好成绩，蹲跳比赛获得第一名。孩子们的集体荣誉感让我感动，各位家长的积极配合更让我感动，每次集体比赛，你们都能提醒孩子着装和做好前期准备，再次真心的感谢各位对我的大力支持，另外在庆元旦书画比赛中我班的参赛选手表现非常突出，获得一等奖的是。

二、有关建议：

（一）、家庭作业

家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？

下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。总结

4、家长检查和辅导 我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个简单的口算题，我翻开本子就一眼看到是错题，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着工作，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

三、做好孩子的安全教育工作。

我们常说“安全大于天”，孩子的安全问题是学校工作的重心，没有安全保障，一切都是空谈。所以，孩子入学之初，直至现在，我们讲得最多的就是这个问题。但通过观察，效果还不够理想，主要表现在： 孩子下课后追逐打闹，乱跑现象没有完全制止住。老师不可能时时看着他们，平时也是千叮万嘱，孩子毕竟年龄小，意识不到危险的存在，个别调皮孩子仍然这样做。所以希望家长平时也要多说多讲。闹着玩不计后果，家长一定要重视，多嘱咐。我们多一份小心，孩子就多一份平安。

最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师。

我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺 爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。

为让您的孩子能更快适应学习生活，提高孩子的学习效率，保证孩子的成绩，希望家长能做到以下几点：

1、平时多与老师沟通、交流，多了解孩子在校情况。