舞蹈考试总结范文

2024-08-25

舞蹈考试总结范文（通用10篇）

舞蹈考试总结范文篇1

本学期我担任了校级舞蹈社团的辅导，本小组共有学生36人，来自一到六

年级。现将活动作以下小结：

一、辅导内容：

本学期的舞蹈训练主要是基础训练和舞蹈等级动作训练，基训小组的训练主要是基本功训练，一共有八大块——下腰，横叉，竖叉，大跳，扳腿，倒立，前翻和侧手翻。舞蹈等级动作训练一共是两大块，分别是“小蜜蜂”和“渔家曲”。前者侧重手位练习后者侧重脚位练习。我觉得基训进行得比较顺利，但是学生的协调感还有待提高，在下学期的训练中还要抓紧。

二、出勤情况：

每次二到五大课间时能基本按时到达舞蹈房，提前做好准备工作，以提高训练效率。除个别学生外，其它学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。

三、管理情况：

由于队员基础不同，新老队员同时训练，所以尽量让老队员带动新队员。为了取得更好的管理效果，我安排两位舞蹈基础较好的负责任的老队员作为舞蹈队的组长和副组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位老队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。

四、学习成效：

通过社团的训练，队员的舞蹈水平有了一定的提高，队员学习舞蹈的兴趣也

强了。基训小组的基本功也有了提高。

五、存在的问题及下学期打算：

目前舞蹈组存在的一些问题：有部分学生的舞蹈基础比较薄弱，因此，训练起来比较吃力，而且效果不是很明显，所以在下个学期的训练中还是要加强舞蹈

基本素质的培养。

期中考试反思总结（范文模版）篇2

看时间匆匆从指间流过，走过了欢乐，走过了痛苦，走过了没考好的失意，走过了成功的笑容，一切毕竟是过往。期中考试，惴惴不安地度过一个忐忑的周末，等着，盼着，等来了成绩揭晓，在明晃晃的阳光下，我突然间想笑。

这次期中考试，我考了571分，全班第二名。对于这个成绩，我不甚满意。因为我和第一名相差了10分之多。这次期中考试相较于上学期来说难度是差不多的，但我却比上学期降了10分。总结这次期中考试，我发现丢分的主要在于语文，竟只考了80分，数学也居然错了一道“弱智题”——算数平方根。其他的我还比较满意。本次期中考试成绩如下：语文80分，数学94分，英语100分，科学97分，历史100分，政治100分。以下是本次期中考试成绩分析。

语文：

语文是我这次期中考试的丢分点，竟只有80分。对于这个成绩我的第一感觉就是惊异，然后是懊恼。当卷子发下来我简直不敢相信我会错那么简单的地方：综合性学习，病句修改，文言文，作文居然扣6分！从语文考试中我看到了基础知识的重要性，也看到了积累的重要，本次考试中我反思如下：

1.基础知识不牢固，课内文言文扣分，光荣成为A类。反思以前，我都不把基础放在眼里，以为这些东西并不重要，即使扣分也不会有太大影响，没想到这却是造成我考试不理想的首要原因，居然扣了10分。

2.积累运用能力不够，语言针对性也不够，答题准确性没有体现。以往的训练中，我都是答到意思就不答了，不准确，于是考试中毛病开始凸现。

3.题目意识缺乏，没有做到“看题答题”，答案不够具体。

4.作文没有好好审题，写到最后才发现跑题，而且语言不简洁，显得累赘。

5.卷面书写不够整洁，卷面分仅得1分。

6.考前目标定为90分以上，未达到目标。

数学：

数学我也只考了94分，错误都在选择题，其他证明题全对，错的有些冤枉，不应该。

1.整个考试状态不佳，精神不好，思路不清，有些题目没有认真读懂，使一些题目花费了不少时间，直接导致最后一问时间不够。

2.没有认真仔细。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶，以一种完成任务的心态来做作业，求快不求准，于是考试中就因这个扣了6分，与满分无缘。

3.题目意识不强，对于隐含条件的发现还是做得不够。这在一直以来的学习中都存在，所以我以后的一个学习重点即是培养自己对于题目的敏感能力。

4.几何题条理还很清晰，这次考试我对自己的证明过程感觉较为满意。

5.数学一直以来都是我比较喜欢的一门课，对于这门课，我充满了信心。一直以来把在数学海洋里扬帆视为一种莫大的乐趣，我相信我会学好数学，把数学学到实处。

6.考前定位为95分以上，未达到目标。

英语：

这次的英语成绩可以说是给了我一个惊喜，一直以为英语是我学习路上最大的拦路虎，以为自己学不好英语，但这次我居然考了满分，我感到很幸福，也为今后学习树立了信心。对于这次英语考试，我有一下看法：

1.通过这次卷子，我认识到基础知识重要。本次考试中，书上原文填空即占了20分，我越发认识到记背的重要。

2.这次卷子也有些许难点，例如句型转换最后一题。这些题主要考察短语的记背和运用。从这些题中我看出了短语地位的不可取代。以前我每单元都有整理短语和重点句型，贴在了课本每单元前，这样记忆较为深刻。我相信这一步骤给我的帮助不小。

3.课外积累及词汇量也是这次考试给我敲响的一个警钟。阅读理解C篇便让我吃尽了苦头，就为了那几个从未谋面的单词，我可谓绞尽脑汁，最后虽然有惊无险地做完，但至今心有余悸。以前只是对课内单词理解较深，对于课外单词一知半解，特别是一词多义，我更是一窍不通，故下一学习阶段目标依然有扩大词汇量这一条。

4.书面表达连接不够好，没有运用老师教的一些连接词，句子也略显生硬。

5.考前定位为95分以上，达到目标。

科学：

科学也是我很喜欢的一门课，这次科学我考得97分，这个成绩我感到不怎么样，这3分扣得十分冤枉，不过这次科学考试也给我不少启示，算是拿分数买教训吧！

1.本次考试很大一部分是原题，而我却在原题处扣了2分。这是我没有认真温习考试卷、复习资料而造成。考试前对于做过的题目印象不深是主要原因，深层原因是以为自己都懂了，以为自己不用再复习而造成。

2.对于实验题把握不准。这个问题主要体现在对实验器材，步骤不熟悉。而我们实验机会很少，所以在以后上课时，我会更认真观察老师做实验，并把实验中一些要点﹑难点﹑常考点记在笔记本上。

3.这次考试也使我发现了自己的一些闪光点，如思维清晰，对于不同题型知道使用合适方法等。

4.考前定位为96分，勉强达到目标。

政史：

这次政史考试我均获得满分，对于这个成绩我感觉不错，对于期中考试，我观点如下：

1.政史为开卷考试，主要考察我们上课认真程度记笔记完整程度，我想我在这两方面都还做得不错，笔记也很清晰。

2.答题时却基本上运用书上的语言，没有自己的思考见解。在题目中把概念具体化做的还不够。

3.考前定位为200分，完成目标。

总体来说我对这次期中考试感觉一般。本次期中考试，我在英语，历史，政治三门获得满分，但语文却“历史性”地跌至最低点，相信这些都是与平时学习分不开的。有因才有果，考试的成绩是由平时上课认真程度直接决定，既然结果以摆在面前，就要去追究原因，追究以往学习方法的好与坏。这次考试我是诚诚信信干干净净考试，结果是我的真实水平，尽管有些不必要的丢分造成了一些后果，例如A类作业等，但，我无悔。这场考试，特别是语文成绩，将给我留下极其深刻的印象，影响我今后的学习，甚至可以为我今后学习指明方向。从某种意义上来说，与其说期中考试是一场考试，不如说它是一面镜子，照出我们学习及品德优缺点，帮助我们更加向前。

下一阶段目标定位夏晓玄，在竞争中合作，在合作中竞争，不断取长补短完善自己，使自己更加进步。我要学习她对学习的热爱以及对知识的整理，并且努力提高自己学习效率。“革命尚未成功，麻雀仍需努力。”接下来的学习任重而道远。下一阶段学习任务有些是上学期的延续，也有些新任务，具体有：

1.克服答题不规范的弊端，改正审题不清、题意理解不准确的错误。注意答题的清晰和周密，严格遵守题目的要求。

2.做好课堂笔记，不遗漏不残缺。对于重难点，要尤为注意。特别是数学笔记，在下课后一定要补完。

3.扩大词汇量，加强背记。

4.重视基础，夯实基础，争取下次不丢分。

舞蹈考试总结范文篇3

古县中学郑美玉

期中考试成绩已经揭晓，我把所教班学生的分数又看了一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。

一、试卷评析

考卷总体来说，略显偏难，有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于对双基能力的考查。

（1）选择填空考查得比较细，大部分很基础。主要考查学生对课本知识的掌握情况，知识覆盖面较广，较细，重点、难点突出。但也有个别题目相对较难。

（2）完形填空与阅读理解题量较大，取材都比较好，贴近现实，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。

（3）书面表达与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。虽然比较贴近学生生活，但由于大部分同学基础很薄弱，所以效果不甚理想。

二、学生情况分析

本次考试，从分数上看，学生两极分化相当严重。从这次考试也看出一些问题，学生基础知识太薄弱，掌握不太牢，每个大题丢分都有。基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练。所以非选择题空白的较多，造成及格人数太少。

三、失分情况和原因

1.听力题：失分较多的是第三节。在这个题当中可以反映出学生听完材料之后，无法填出相应的关键词，而且学生的理解能力差。

2.短文填空：本题所给的语篇较长，难度较大，因此失分较多。

3.学生在阅读这块失分较多。第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯找答案，而不是认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象理解出作者的言外之意。4.词语运用：根据句意填单词（每空一词），使句子完整、语法正确这题失分也比较多，可见学生在不同语境中灵活运用单词的能力欠缺。

5.书面表达：在整个卷子当中失分较多的是书面表达，要写好这个作文要一定的单词量和语法知识四．问题分析

1.平时我对学生不够严厉，如果学生不能够回答出我在上课反复强调的知识，我一般只是提醒，并无惩罚措施。学生在课堂上有时候开小差，一般也只是点名批评，对屡次犯错误的学生，没有严加管教。

2.应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记不住，部分学生对英语学习失去兴趣，学生两极分化的明显出现很大程度上是没过好词汇关，这些学生记单词只会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的。因此，一定要注重课堂词汇教学，让学生掌握一定的学习单词的方法，按读音规则认读、记忆单词而不是死记硬背，当学生感悟到记单词不再困难时，他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步，他们对英语学习才会真正感兴趣。

3.这次考试学生听力丢分较多，在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养，重点训练学生的阅读和听的习惯的培养。课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。

4.实行分层次教学，降低对差生的要求，比如让成绩好些的学生背课文时，其他学生能读熟就可以了，检查单词和词组时，要求差生写对一半就算优秀，这样他下次会背单词背的更好！这样才能让每个学生有成就感，逐步提高学习英语的兴趣

5.做好补差工作，缩小两极分化，从测试情况看，英语学习已明显出现两极分化现象。由于知识点的深化，学生的个体差异以及多种内外在因素，学生学习上的两极分化是客观存在的，但我们一定要通过我、家长、包括学生本人的不懈努力，力争减少差生，使他们在英语学习上不断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，及时做好补差辅导工作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提高英语教学质量。

6.平时上课讲课速度快，因为不快就完成不了教学任务，但快了会有效果吗？我把知识进行整合了吗？上课的效果重要还是进度重要呢？

五、今后教学中要采取的措施

1.我自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围。

2.尊重差异，分层教学，分类指导，对学困生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。

3.立足教材，面向全体，狠抓基础。任何能力的形成都离不开基础知识的积累，离开基础，能力就是无源之水，在循序渐进的训练中提升学生的英语综合能力。

4、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感，加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。

5、多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教学之中。

舞蹈考试总结范文篇4

紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。我为你们取得进步的成绩而感到高兴，更为老师们付出的劳动有所回报而倍感欣慰。一份耕耘，一分收获。清晨，你们披星而来，朗朗的读书声穿破夜空的寂静。白天，你们精神抖擞，聚精会神地聆听着老师们传授的知识。晚上，你们戴月而去，昏黄的路灯映着你们认真投入后的满足笑容。然而，奋斗的求学路上，你们并不孤单。在生活区，有老师们对大家的点滴关照；在教学区，有老师们为大家答疑解惑；回到家中，有父母给大家的温暖关怀！我相信，所有关心着你的人都会说：我们虽然累着但我们也快乐着！因为还有什么比得上你们健康的成长更让我们开心慰藉呢。当然，面对考试成绩，几家欢喜几家忧。然而，胜败总归乃兵家常事。“不以物喜，不以己悲”，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时成功的喜悦中，那么失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要去努力在第一百零一次爬起，要知道：世间本无失败可言，只是你暂时没有取得成功而已！永远不要放弃自己的努力，更不要后悔自己曾经的付出！在此，我仅代表初一年级所有老师们教给大家去争取成功的三件法宝：

第一件法宝：态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情和迫切的需求，投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

第二件法宝：目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

第三件法宝：勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。天上不会掉馅饼，要学习真本领，没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床头”。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日忙碌，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，课堂效率低，课后抄作业，考试难答题。忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

我希望同学们拿起这三件获取成功的学习法宝，激起大家争先创优的意识，掀起学习上进的热潮。我也希望本次考试中受到表彰的同学们再接再厉，百尺竿头，更进一步，在期末考试中再创新高。我更希望其他同学们以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创佳绩。我代表年级中所有的老师们在此承诺：在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百倍的努力、十足的耐心，来帮助同学们战胜困难，走向成功。

同时，我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却自开学以来一直在尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许你一次次的努力，仍旧未取得如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在你的心中流淌„„在我们老师们看来，最令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有你们这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是三鑫的骄傲！未来的栋梁！我坚信：你们将来一定会拥有属于自己的成功，这一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功者必备的素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！

舞蹈考试总结范文篇5

一、考试题型

单选 10题每题1分共10 分多选 10题每题2分共20 分判断 10题每题1分共10 分实务操作15题每题4分共60分考试时间：60分钟考试软件：用友软件实务操作题主要题型：

系统管理（2 题）、总账（5 题）、报表（3 题）、工资管理（2 题）、固定资产（1 题）、应收应付（2 题）。

二、系统管理模块（1-3 题）：

1、新建帐套：系统→注册，以 admin 注册，账套→建立。

2、新增操作员：权限→操作员。

3、设置操作员权限：权限→权限（先选择操作员，再选择账套、年份，点增加，双击所需权限）

三、总账系统模块（4-16 题）：

1、基础设置→基本信息→编码方案。

2、基础设置→机构设置→部门档案/职员档案。

3、基础设置→往来单位→客户分类/客户档案。

4、基础设置→往来单位→供应商分类/供应商档案。

5、基础设置→存货→存货分类/存货档案。

6、基础设置→财务→会计科目/凭证类别/项目目录/外币种类。

7、基础设置→收付结算→结算方式/付款条件。

8、基础设置→常用摘要。

9、总账→设置→期初余额。

10、总账→凭证→填制凭证/审核凭证/查询凭证/记账。

11、总账→账薄查询。

12、总账→期末。

四、报表系统模块（17-23 题）：

1、文件→新建文件→打开（打开题目所给报表）。

2、文件→保存。

3、“格式”状态下：

①定义报表尺寸：格式→表尺寸。②调整行高、列宽：格式→行高/列宽。

③行、列的增加、删除：编辑→插入/追加、删除。④格式属性的调整：格式→单元属性。⑤画表格线：格式→区域画线。

⑥定义关键字：数据→关键字：设置，偏移，取消。

⑦设置公式：数据→编辑公式→单元公式→函数向导→账务函数（QC：期初，QM：期末）。

⑧调用报表模板：格式→报表模板。

4、“数据”状态下： ①追加表页：编辑→追加→表页。②录入关键字：数据→关键字，录入。③运算：数据→整表重算、表页重算。④表页不计算：数据→表页不计算。⑤表页汇总：数据→汇总。⑥账套初始：数据→账套初始。

五、工资系统模块（24-33 题）：

1、工资→工资类别→打开工资类别（选择题目所给工资类别，并设置）/新建工资类别。

2、工资→设置→人员档案/工资项目设置。

3、工资→业务处理。

4、工资→统计分析→账表。

六、固定资产系统模块（34-43 题）：

1、固定资产→设置。

2、固定资产→卡片→录入原始卡/资产增加/资产减少/变动单。

3、固定资产→处理→计提本月折旧/对账/月末结账/批量制单。

4、固定资产→账表→我的账表

七、应付应收系统模块（44-57 题）：

1、采购→采购发票。

2、采购→供应商往来→付款结算。

3、采购→购应商往来账表。

4、采购→客户往来账表。

5、销售→销售发票。

6、销售→客户往来→收款结算。

舞蹈考试总结范文篇6

只听“一片绿叶”这个名字就可以感觉到它象征着生命、青春、活力，仔细欣赏这个舞蹈就可以发现舞蹈表现了一位女子由一片绿色的落叶而引发的对逝去青春的感叹和追忆，以及由此而产生的内心的激荡和对生命的追求。

四寂无声的昏暗的舞台上，一片绿叶轻轻地飘落在舞台中央，一位年轻的少女轻轻地捡起绿叶，面带怜惜、慨叹，因为她感受到了自己内心的孤寂，想起了逝去的青春，想起了早早老去的容颜。风雨中她希冀着，希冀着绿叶不要枯萎，希冀着定格青春和岁月的脚步，希冀着自己生命的再次绽放出光彩，于是乎，她一次次地将绿叶举起、放下、再举起，在希望与无奈中踟蹰。悠美的舞蹈动作和悠远委婉的音乐让人回味，产生无限的遐想。

在我看来，这个舞蹈从开始到结束充分表达出了一棵树一年四季的生长状态，舞蹈刚开始表现出了春天的情形，即春天叶子刚发芽的情形，表现出了勃勃的生机和生命力；接下来是夏天，叶子逐渐伸展开来，接受阳光的洗礼，展现出无限的青春气息和活力，这一段也展示出了表演者扎实的基本功和娴熟的技巧；继而是转到秋天，叶子即将凋零，从这里开始，舞者的动作开始变得缓慢舒展；最后是冬天，叶子凋零，表达了对生命逝去的叹息，表现出一种凄凉的感情。

纵观整个舞蹈，其动作有刚有柔，夏天时的快动作表现出律动的青春，充满了阳刚之意。而秋天时的动作缓慢而舒展，极尽柔美之态，这样刚柔并济，给人一种韵律感。“人”与“绿叶”的两次游离与重合将情节分为三个部分，每一部分之间在情绪上都有较大的递进关系。绿扇和人体创造了两个舞动的舞蹈意象，又通过两个意象的游离和重合，赋予“绿叶”人的情感和生命，人和绿叶二者合一，给观众留下广阔的想像空间。

此外，它还流露出环保强烈的意识，在现代社会迅速发展的时候，钢铁堡垒般的现代化都市以迅雷不及掩耳之势发展起来，高楼大厦日益增多，而代表生命的绿色却日益减少，这个舞蹈所表现出的当世界上只剩下一片绿叶时，我们该如何面对？带给了我们“珍爱生命，珍爱绿色”的反思。

舞蹈培训心得体会[范文模版] 篇7

后来长大了，有了属于自己的家庭。在一次机缘巧合中，我又接触到了舞蹈，内心潜藏的激情重新迸发出来，我投入其中，开始进行一些业余的舞蹈训练。可能是天生就和舞蹈结缘，我练习的很快，当然我练习的也很认真很刻苦，取得了对我来说是不小的进步。我就像一个如饥似渴的孩子，尽情的吸允母亲的乳汁。但慢慢的我发现我所处的环境太局限，我所接触的老师已经无法给予我更大的帮助，所以我毅然决定前往更大的学校，更专业的地方去获取更多的知识和更大的进步。

很庆幸，我来到了现在的学校--力绅健身学院。我们的老师都非常好，他们优秀，专业，认真，和善。他们手把手的指导我们，耐心的帮助我们。在学习的时候，他们是我们的老师；在私底下，他们是我们的朋友。在参加舞蹈培训的学生当中，我的年纪属于比较大的了，我也知道这是自己的一个劣势，但我并不灰心，我懂得“笨鸟先飞”的道理。我要比别人付出更多的努力，更多的时间，更加刻苦的训练，来弥补自己很多不足的地方。我也有训练的很疲惫很憔悴的时候，这个时候，老师总是安慰我鼓励我，让我产生更大的动力，更坚持的训练下去。做人就应该勇往直前，不能够半途而废。可以被打败，不能被打倒。

一开始训练的时候，我总想很快的学习舞蹈，想快速的学习很多舞蹈，有一种急功近利的感觉。老师也看出了我们的一些这样的心情，会不厌其烦的告诉我们，打好基础的重要性。开始锻炼体能的时候，我很疲惫，累的想要放弃。后来在学习一些难度大的舞蹈的时候，我才感觉到体能的重要性，没有良好的体能储备，不可能准确又完整的跳完一支舞蹈。如果我们以后出去教别人了，一节课没上完，我们自己都累趴下了，我们怎么能去当教练，怎么能去很好的教别人呢？“高楼万丈平地起”所以说基础很重要，基本功是作为一个舞蹈教练所必备的。我现在可以体会到老师们的良苦用心了，我们以后学习的路还很长，可以说是活到老，学到老。现在打好了基础，以后我们才能更好的学习新的技能和知识。

学习舞蹈也有两三个月了，因为老师们认真负责的教导，我已经取得了一些进步，当然这一切只是开始，我们需要学习的还有很多很多。最近我们又学习了操课类的舞蹈，看似很简单的程式化的动作，但真正的融入其中，真正的跳的标准规范，并不是容易的事情。很多动作要做得到位，做的准确，是很需要琢磨和反复练习的。这个时候又能体现出体能的重要性了。有了好的体能，就可以反复的去练习，让动作更熟练，熟能生巧，自然而然的就会更标准更规范。

我现在还处在专业舞蹈培训的初级阶段，以后需要学习的还很多很多。以后的路还很漫长，还需要更加的努力和坚持。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。舞蹈是最美好的运动，舞者就像精灵一样可以在人间自由穿行。我因为爱好舞蹈而自豪，我因为可以跳舞而幸福。我愿意一辈子快乐的跳下去。

舞蹈培训心得体会2

我有幸参加了教育局组织的幼儿教师培训。这次培训是由博奥幼儿园的老师给我们指导。上午的学习中，曹老师等几位老师给我们讲解了舞蹈的基本动作及注意的要领，指导我们学习基本动作的组合以及幼儿律动的创编;同时还要求根据各班孩子的年龄特点，分别学习了适合大中小班的几个律动。下午我们学习了幼儿律动的创编及其步骤。尤其是学习的集体舞《圆圈舞》，让老师们分组创编动作这一环节，给老师们提供了一次展示的机会，同时也得到了指导老师的认可。

其实舞蹈，是一门综合性的表演艺术，凡观大型的舞蹈作品，只有深入挖掘舞蹈的主题，表现人物内心的情感与内在矛盾的冲突，才能产生撼动人心灵的艺术效果。而作为一名幼儿教师，我觉得更应该训练自己对舞蹈的感觉和对音乐的感悟，在这些方面我还有所欠缺，在今后学习舞蹈的过程中，我会不断努力!栾老师在她柔软的身体，轻盈的舞姿，丰富的表现力中，我看到了肢体与情感的有机结合，在无限的视觉享受中，感受到了舞蹈的美以及舞者内心对于舞蹈的热爱、追求与执着。虽然我们只培训了一天，却收获颇丰。

舞蹈是一门古典艺术，它的高深与博大、唯美与脱俗是无法用语言来简单的概括的。作为一名幼儿教师，在日常工作中，应注重形体的训练，通过严格要求自己来训练学生的形体姿态、提高他们的审美情趣，在孩子们幼小的心田里播下舞蹈美的种子。

舞蹈培训心得体会3

在学校领导的关心与支持下，我有幸参加了此次音乐教师培训，与各地区的音乐教师在一起交流、学习。

这个为期四天的教师舞蹈培训的培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，每个学员都在认真的听着，并跟随老师学着做，由易到难，学员们都学得很尽力。虽然我们学员中有年龄较大的，但是他们那种求知欲、上进心令我们在场的所有学员感动。

有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。这次的培训使我感觉自己瞬间成长了不少：从自己对舞蹈一窍不通到敢于展示自己。

总的来说，体会有以下几点：

一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。

舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过一位位老师毫无保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。

二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激情，乐在其中。

在这次舞蹈培训中，让我对各种舞蹈，尤其是拉丁舞有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

三、舞蹈技能训练，开发了大脑，活化思维。

舞蹈不但能潜移默化地影响着我们的审美观念，而且还可以启迪智慧，活化思维。在舞蹈学习中，需要全身配合来感知节奏，感知意识，这就让大脑得到全方位、均衡的锻炼和发展，在音乐中完成身、心、脑的统一。因为舞蹈艺术的表演，既需要身体各部分的协调，又需要思维、听觉、视觉的完美结合。每一次舞蹈的训练，都是对我们智力的一次有效的开发。

舞蹈有助于锻炼我们的记忆力和快速反应能力。由于舞蹈本身是由许多人体的动作组成，在学习和完成舞蹈的过程中，要互相配合，才能达到动作的完美、统一。在面对观众时，能不恐慌，自信自如的表演，不是一件易事。所以，用舞蹈这种特殊的形式来培养和强化记忆力和快速反应能力不失为一种有益的尝试。

经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟，获取了许多的经验。也觉得这样的学习机会真的很难得，希望以后有更多这样的机会来学习。在今后的工作中，我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进！

舞蹈培训心得体会4

12月5日，我参加了为期三天的潍坊市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我，有幸参加本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里，感慨颇多。

从培训的第一天起，培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务一一作了说明。每天上午进行中国民间舞的训练，下午进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫，但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我们既是聆听讲座的教师，也是参与活动的学生。两位舞蹈授课老师都给我留下了深刻的印象，看着教师们的舞蹈，我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业教师，她们的动作是那么优美、规范。

在这些天学习的日子里，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。下课相互学习，虚心向老师请教。在培训期间，授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并且每一个动作都做了示范，使我们能够联系实际，切实提高我们的能力水平。

这次培训对我们来说非常及时，平时忙于教学，很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到舞蹈的美。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。

通过培训，我从专业教师那儿不仅学到了一些舞蹈，而且学到了舞蹈基训的许多技法和诀窍。我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教学过程中去，更要加强平时的学习、充电。培训的这些日子里，我们是在充实而愉快中度过，是在全体授课老师的精心教育教学中走过。我很荣幸能够成为培训班的一员，学习结束后，我一定将学到的知识运用于教学实践中去，在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样，多向她们学习，使自己的水平向专业水平迈进，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进！

舞蹈培训心得体会5

此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：

一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。

舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。

二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激情，乐在其中。

在这次舞蹈培训中，让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。在最后一次的舞蹈公开课观摩时，市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。在她的讲授之中，我认识了她的学生，感受到了她所带领的舞蹈团队的那种集体精神，我受到了很大的冲击。在李南老师的讲课中，时时体现了她所带领的团队的那种集体精神，她们训练的过程很艰苦，但是现在娇身惯养的女孩子都能够培养出这种吃苦耐劳的精神,我觉得很难得。在这种难得的品质下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟，获取了许多的经验。也觉得这样的学习机会真的很难得，希望以后有更多这样的机会来学习。在今后的工作中，我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进！

舞蹈培训心得体会6

三位指导教师进行舞蹈教学培训，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。课堂上，老师教我们要怎么怎么做，注意一些什么，要点等。每个学员都在认真的听着并跟随老师学着做，由易到难学员们都学的很尽力。虽然我们学员中有年龄很大的，但是他们那种求知欲、上进心令我们在场的所有学员所感动。

面对舞蹈水平参差不齐的我们，一天要完成六套幼儿舞蹈。虽然很紧、很累，但每一位学员都是累并快乐着、累并收获着。一天的培训结束后，四肢关节及腰部都很酸痛，我们身心俱疲。偷懒的现象从没出现在我们的团队中!

有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。今天的培训我感觉自己瞬间成长了不少。从自己对舞蹈一窍不通到敢于展示自己。我想在以后的工作生活中，我会更加努力学习技能，让自己的经验在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。

舞蹈培训心得体会7

今天我们学习的内容是舞蹈技能训练。老师用她那风趣形象的语言让我们对舞蹈的理论知识有了更深的认识。同时，老师在讲解的过程中用她那优美的肢体语言给我们演示着每一个动作，使我们不仅能够学到理论知识，更能印象深刻的通过做动作加深理解和记忆，从而提高了学习效率。

在这次舞蹈培训中，通过老师“以声带情，以情带舞”的教学，使我的舞蹈技能在节奏明快、热情奔放的音乐声中有了进一步的提高。我认为在学习舞蹈的时候，多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。作为老教师的我，虽然在体力上有些跟不上年轻教师的节奏，但是，我看到培训老师那湿透的衣服以及对待工作认真的态度，内心深受感染和鼓舞。我坚持学习下来了。虽然一天下来身体上确实有些累，可是，学到了知识，有了收获心里十分的高兴。

我知道舞蹈是一门综合的艺术，通过舞蹈训练不仅能为我们提供丰富的想象空间(美丽的新疆姑娘)，更为我们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。

舞蹈考试总结范文篇8

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。记得有一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

舞蹈考试总结范文篇9

2015年庆“六.一”文艺演出串词

一、世界上最温暖的词汇是妈妈，人生中最不能忘记的人是老师。老师—妈妈，妈妈—老师，这两个温暖的字眼重合在一起，折射出的是人性之美和师魂之光。他们像两束最炽热的火炬，照耀着我们人生的路。下面请欣赏音乐情景剧《老师妈妈，妈妈老师》。幼儿园大班做好准备。

二、有人把孩子的笑容比作春天的花蕾，有人把孩子的纯真比作灿烂的阳光，而在今天这个快乐的日子里所有的小朋友可爱的笑脸更像一个个小苹果。请欣赏幼儿园大班的舞蹈《小苹果》。请三年级做好准备。

三、谢谢幼儿园小朋友的精彩表演。咸咸的海风轻轻地吹着，洁白的海鸥欢快地叫着，瞧！金色的海滩上来了一群踏浪的孩子。请欣赏三年级舞蹈《踏浪》。二（1）班做好准备。

四、动听的歌声唱起来，优美的舞蹈跳起来！在这充满欢乐的日子里，我们载歌载舞，欢天喜地。请欣赏二（1）班表演的舞蹈《嘻唰唰》。请二（2）班做好准备。

五、爸爸像太阳，妈妈是月亮，我们是爱的光环下拙壮成长的小苗，我们爱我们的爸爸妈妈。请欣赏二（2）班同学的舞蹈《爱我你就抱抱我》。请六年级做好准备。

六、有一些人正在向青春迈开脚步，去感受青春的呼唤，他们说：“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么”。所以，让我们展开双臂去享受那青春带来的喜悦吧！请欣赏六年级舞蹈《青春修炼手册》。小（1）班做好准备。

七、别看我们年纪小，可是我们会听老师的话，井然有序的排队游戏，下面请你们看一下小（1）班的小朋友是怎样表现的。让我们一起欣赏舞蹈《稍息立正站好》。小（2）班做好准备。

八、动感的音乐拨动你的心弦，红与黑的搭配尽显时尚的风采，你是否用包装袋做过衣服？你是否用塑料袋做过裙子？你是否把废旧物品与垃圾分开处理？节约不仅是一种美德，更是一种责任，请欣赏由小（2）班小朋友带来的《环保时装秀》。四年级做好准备。

九、浪漫樱花，让我们年复一年地等待，我们既定的热情，就如接下来的樱花一样，顷刻间释放。请欣赏四年级舞蹈《浪漫樱花》。一（1）班做好准备。

十、黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，一（1）班的孩子们就像美丽的繁星，双眼闪烁着幼嫩又明亮的光芒，他们要为我们带来精彩的舞蹈《虫儿飞》，让我们掌声欢迎。

十一、在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，同学们笑脸洋溢，尽情挥洒着我们的快乐。下面请欣赏一(2)班合唱《快乐的节日》。幼儿园中班做好准备。

十二、我们知道，旧时的幼儿启蒙的经典篇章便是《三字经》。我们习惯听到“人之初，性本善”的稚嫩读书声。今天，中班的小朋友要用舞蹈重现这一经典。让我们掌声欢迎。五年级做好准备。

十三、有梦，就有追寻的力量；追梦，就能让人生激情飞扬。接下来有五年级为我们带来舞蹈《小苹果》，用他们肢体语言，诠释青春的闪光。幼儿园舞蹈队做好准备。

中国舞蹈证书级别考试规定篇10

舞蹈考级证书，未来大学的特别通行证！

请家长们仔细阅读

一年一度的舞蹈考级不仅是对学生和老师学习教学的成果检验，更是一个自我展示的平台，是孩子每一步成长的印记！

现在国家和各重点大学为提高学校学生整体素质，越来越重视艺术考级特长生，拥有高级别考级证书的孩子们会在以后冲刺的起跑线上占领有利优势！

北京大学XX年艺术特长生招生简章

招生项目及要求简要如下：

1、舞蹈类：a、招生类型：只招收中国舞、中华民族民间舞、芭蕾舞、现代舞

b、报名要求：接受过系统的舞蹈训练，有扎实的舞蹈基本功功底，有较强的舞蹈学习能力，8级以上国家考级证书

2、声乐类：要求考生能熟练视唱五线谱，具备三年以上参加合唱团的经历，或在省级以上声乐和合唱比赛中获得优异成绩。

3、管弦乐类：报名要求：考生须具备三年以上乐团演奏经验

大连理工大学XX年计划招收60名艺术特长生，具体招

收类别为声乐类、舞蹈类、器乐类等。考生须取得国内该专业，有乐队经验者优先。

诸如此类的重点高校在招收艺术特长生上很多都要求有多年艺术特长的学习和国家级考级证书。为了美好的明天，加油吧！宝贝们!小明星舞蹈培训中心和你们一起见证孩子的成长！

中国舞等级考试简介:

认证机构：中国歌舞剧院考级委员会北京舞蹈学院中国舞考级中心

宗旨及目标：中国舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国民素质教育的舞蹈课程。

中国舞等级考试教材注重少儿的年龄特征，把中国古典舞和中华民族民间舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步，按不同年龄划分为13个等级，每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点，也有符合该级别学员身体条件的舞蹈基训。

一级;二级;五级;六级;七级;八级;九级;十级

第十一级适用于14-16岁青年

第十二级适用于15-17岁青年

第十三级适用于16-18岁青年

中国舞考级内容包括：中国古典舞基训和身韵和身韵、中华民族、民间舞以及音乐节奏训练。

舞蹈练习可以使身体变的挺拔，克服弯腰驼背等一些不良的身体

姿态；科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。

因此，通过孩子对中国舞蹈的系统学习与训练，不仅能够使孩子们获得舞蹈知识与技能，提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品

质，还能够促进其身心健康发展，从而更加健康美丽。考试须知：

一、各级学生报考，须由获得北京舞蹈学院中国舞考级中心所颁发的《教师资格证书》的教师推荐。

二、参加考试的学生须分级报考。成绩合格者，由北京舞蹈学院中国舞考级中心按所考级别颁发证书。

三、参加考试的学生，各级课程规定的课时数完成不足五分之四课时的学生不得参加考试。

四、参加考试的学生须交纳考试费。

五、考生于考试前40分钟报到。

六、考生进入考场前应佩带好考试编码。

七、课程每周一至两次，须一年时间完成。报考舞蹈考

级无起点级别限制，初级阶段不要求级别连续，中高级阶段不能越级，必须有级别的连续性。

八、考场内谢绝参观，仅考试官及负责音乐伴奏的老师在场。考试流程：

1、考生考试要求：考生不要佩戴饰物，着装整洁干净，盘头、统一体操服、长袜裤，表演可穿黑色长裤，挂牌入场。6---8人为一组，每组考试时间为15分钟至20分钟。，携带规定的教具。

2?考试内容：基本功，组合、剧目表演两个部分。表演要求从规定组合、自选组合中各选1---2个，组合进行汇报考试。高级要有完整的剧目，进行独舞表演。

3、每组考生应为双数。如遇单数则替补一名已考完的学生，此考生身上不佩带编号，仅在做双人组合时上场。

证书相关：

一、中国舞等级考试《教师资格证书》及《学生考试合格证书》，是教师拥有教授《中国舞等级考试教材》资格的凭证及学生舞蹈水准认定的凭证，证书获得者应珍惜、爱护、妥善保管。

二、“证书”遗失、损坏一律不予补发。如有特殊情况，须由本人说明理由提出申请，经核实后方予以补发。补发“证书”须重新交费：《教师资格证书》 200元/级《学生考试合格证书》 50元/级

三、如“证书”填写有误，经核实属舞蹈考级中心工作人员疏忽所为，将免费予以补发。如“证书”填写有误，经核实属考试承办单位填写或提供姓名等资料不准确，则应由承办单位负责，按补发“证书”处理。四、四、承办单位在三个月内如未领取到证书，请尽快与证书制作部门张学丽老师联系，核对邮寄地址。

认证机构：北京舞蹈学院中国舞考级中心宗旨及目标：中国舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国民素质教育的舞蹈课程。??

中国舞等级考试教材注重少儿的年龄特征，把中国古典舞和中华民族民间舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步，按不同年龄划分为13个等级，每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点，也有符合该级别学员身体条件的舞蹈基训。??

普及型级别：

一级;二级;三级;四级;五级;六级;七级;八级;九级;十级

半专业型级别：第十一级适用于14-16岁青年，第十二级适用于15-17岁青年，第十三级适用于16-18岁青年，中国舞考级内容包括：中国古典舞基训和身韵和身韵、中华民族、民间舞以及音乐节奏训练。垫上技术以及舞蹈节奏感训练四部分。教材还配有伴奏乐曲及歌曲。这套教材是北

京舞蹈学院中国舞训练体系的一部分。课程第十级的水准接近舞蹈学院附中二年级；十一至十三级课程是舞院附中课程的通俗化和简化。每级教材均设有教学法课，从理论和教学实例阐述教材的系统性、科学性、全面性和中国舞蹈特色，以及如何面队不同年龄的学员施教时采用与其年龄及舞蹈水准相应的教学方法，训练步骤等，这是教师证书的必修课。舞蹈练习可以使身体变的挺拔，克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态；科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。因此，通过孩子对中国舞蹈的系统学习与训练，不仅能够使孩子们获得舞蹈知识与技能，提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，还能够促进其身心健康发展，从而更加健康美丽。考试须知：

一、各级学生报考，须由获得北京舞蹈学院中国舞考级中心所颁发的《教师资格证书》的教师推荐。

二、参加考试的学生须分级报考。成绩合格者，由北京舞蹈学院中国舞考级中心按所考级别颁发证书。

三、参加考试的学生，各级课程规定的课时数完成不足五分之四课时的学生不得参加考试。

四、参加考试的学生须交纳考试费。

五、考生于考试前40分钟报到。

六、考生进入考场前应佩带好考试编码。

七、课程每周一至两次，须一年时间完成。报考舞蹈考级无起点级别限制，初级阶段不要求级别连续，中高级阶段不能越级，必须有级别的连续性。

八、考场内谢绝参观，仅考试官及负责音乐伴奏的老师在场。

考试流程：

2、考试内容：基本功，组合、剧目表演两个部分。表演要求从规定组合、自选组合中各选1---2个，组合进行汇报考试。高级要有完整的剧目，进行独舞表演。

3、每组考生应为双数。如遇单数则替补一名已考完的学生，此考生身上不佩带编号，仅在做双人组合时上场。

证书相关：

二、“证书”遗失、损坏一律不予补发。如有特殊情况，须由本人说明理由提出申请，经核实后方予以补发。补发“证书”须重新交费：《教师资格证书》 200元/级，《学生考试合格证书》 50元/级

三、如“证书”填写有误，经核实属舞蹈考级中心工作人员疏忽所为，将免费予以补发。如“证书”填写有误，经核实属考试承办单位填写或提供姓名等资料不准确，则应由 ??承办单位负责，按补发“证书”处理。

四、承办单位在三个月内如未领取到证书，请尽快与证书制作部门张学丽老师联系，核对邮寄地址。与每级教材同时推出的有：教材文字书、伴奏曲谱、VCD、CD、录象带和录音带，北京舞蹈学院教材音像部有售。电话：68461636，每级课程若每周一个半小时，需一年的训练时间，可达到考试的水准。十一级至十三级课程，若每周三个小时，需一年的训练时间可达到考试水准。本课程每级授课的时间可集中也可分散，每周一次也可多次，有伸缩性和灵活性。只要达到课程的标准要求。通过级别考试即可升级。这套考试教材自1986年在国内推行迄今已十余年。1988年被香港舞蹈总会，1990年被新加坡南洋艺术学院，1993年被加拿大温哥华梁漱华舞蹈协会，1994年被澳门、马来西亚的舞蹈协会和艺术学院、1998年被美国吴景丽舞蹈学校和周洁.徐利舞蹈学校定为华族舞考级教材。海内外凡学习此课程的学生与老师一致认为，这套教材不仅具有训练的科学性、系统性、全面性和民族性，同时也具有舞蹈的通俗性、普及性、趣味性和自娱性等诸多特点。该教材受到海内外有关专家、学生和家长们的一致赞许和重视，学习此课程的学生和教师逐年增加。海内外舞蹈界的朋友说：“这是中国舞蹈史上一件了不起的创举，定能与国际上享有盛名的英国皇家芭蕾舞考试课并驾齐驱”，“这是一件很有意义，很有前途的开创性艺术教育工作。可以预见，它对中国舞蹈艺术在广大的中国人及海外华人中普及、乃至对中国舞走向世界，在更广阔的范围里继承和发扬中华文化，将会产生不可估量的作用。”

北京弗拉门戈艺术中心，弗拉门戈舞蹈曲式教练认证班是针对有志向从事弗拉门戈舞蹈教学的教练认证课程。该课程采用西班牙舞蹈学院弗拉门戈舞蹈专业官方教学大纲制定，具有最强的权威性和专业性！中心聘请西班牙弗拉门戈学通过专业系统的教学，严谨的考核制度，培养国内最专业的弗拉门戈舞蹈教练。

Sevillanas

Sevillanas塞维亚那舞起源西班牙南部安达鲁西亚一带的民间舞蹈，曲式共有四段，歌词部分都与恋爱有关的内容：其中很有意思的是：第一段相会，第二段诱惑，第三段吵架，第四段复合。所以都是以两人方式对跳居多，还可以两个女士或男女群舞。所以在西班牙南部安达鲁西亚一带,每逢节庆大家一定会一起跳的舞蹈;严格来说并不能算是

Flamenco曲式里的一块,算是民间舞蹈,但是可以做为入门曲式,即使以后不一定能够flamenco舞蹈跳的非常好，但是会跳sevillanas

以后到西班牙南部旅游时,或在我国和西班牙文化旅游等节日时，也可以跟西班牙友人一起欢聚共舞！

Fandangos：

Fandango是流传于西班牙、葡萄牙境内的民谣音乐型式。维乐瓦地区的Fandango最为世人喜爱，所以较其它地区的Fandango为普及。典型的Fandango是 3/4 节拍。表演舞蹈时，为了加强效果，会有渐快的结尾音乐。这种舞曲也是属于佛拉明哥中十二拍的节奏，所以有些动作会和Alegrias或Bulerias雷同，但是韵味则较为轻松愉快。

Tangos：

Flamenco中四拍子节奏舞蹈的原型。属于轻快而饶富韵味的舞蹈，女舞者可以做较大

幅度的扭腰。吉普赛人在Bulerias未发展出来以前，Tangos是他们聚会玩乐常唱常跳的曲式。由于节奏简单，歌曲旋律好听，这是很容易跳的一种舞蹈形式。当然，以此舞做演出的舞者会将它修饰、复杂化。

1、招生条件：有无舞蹈基础均可，年龄不限。热爱弗拉门戈舞蹈，有志成为弗拉门戈舞蹈教练，从事弗拉门戈舞蹈教学的人士。

2、本课程每班8人起开课，满16人开设新班，循环授课！

XX弗拉门戈舞蹈教练班课程安排表

弗拉门戈舞蹈教练认证班资费表

课时备注：1小时/课时，300元/课时，以上折扣仅限XX届学员。

自备所需服装道具：舞蹈服、舞蹈鞋、响板、披巾。

报名时间：3月20日之前；6月20日之前。报名均已收到学费为准：

1、考核认证制度：中心学员完成曲式学习后可获该曲式学习证书，并可参加曲式考核，学员通过考试可获得由北京弗拉门戈艺术中心签发的曲式教练资格认证书，准予从事该曲式的教学工作，中心将在网站张榜公布每期通过者名单。需要就业推荐的学员，须填写就业申请表以及个人简历。考核报名费，300元/曲式。

2、考核内容及评分方法