2023最新中考语文模拟试卷

2023最新中考语文模拟试卷（通用6篇）

2023最新中考语文模拟试卷 篇1

十一月模拟试卷

（二）例句：欲以妻子托来生 ②其实，我们每个人对于生活中所做的很多事，都不能保证百分．

一、（2012年浙江衢州）A．属予作文以记之B．晖以堪先达C．以残年余力D．故临之百的成功。这是十分正常的事情。那么，为什么不给自己一个失败．．．

白侯之贤 崩寄臣以大事也 的心理准备呢？为什么不能用正常的心态正视失败呢？要知道，失败．

三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②6．用现代汉语写出下面句子的意思。是痛苦的，但失败并不可怕，也并不是所有的失败都是灾难。世事难如何？”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。料，不是每个人都能够走到人生最辉煌的顶点。【A】第二次世界大一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物战结束后，名扬四海的大政治家丘吉尔参加总统竞选，当秘书告诉他不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯驭7．结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。“落选了”时，他却爽朗一笑说“民主胜利了！我追求的是民主。”吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去他虽然竞选失败，但同样辉煌。他的失败，标志着他曾经拥有过。他年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。” 予问已，顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。”（选自明代宋濂《书白衢州》，有删减）【注释】①白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。②繇（yáo）：徭役。③赋：税。④问：问罪，责难。5.解释下列句子中加点的词。（1）豪者善避役（2）顾谓二三子曰6.用现代汉语写出下面句子的意思。．．

（3）白侯之贤信已侯察其奸，以田定赋，一州服其平。7.请在下面横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。察奸明，定赋平，衢人赞之；律己，驭吏，天子嘉之。

二、（2012年浙江嘉兴）义 犬潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。（选自《聊斋志异》有删减）【注释】①潞安：县名。②郡关：州府。③扫橐③：扫，清理。橐③，钱袋。④冲循：交通要道。

5、解释下列句子中加点的词语。（1）既走，则又从之（2）犬始奔去（3）返客疾驰（4）金亡其半

6、用现代汉语写出下面句子的意思。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！

7、请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。

三、（2012年浙江温州）初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③

见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤

之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自《后汉书》）【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。4．解释下列句中的加点词语。（1）晖同县张堪素有名称（3）举手未敢对．（2）乃把晖臂曰（．5．下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（．4）子孙窃怪．

之）

四．[常州市(09江苏省)] 甲文 邹忌入朝见威王，曰：“„„由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”．．

令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。．．．．．．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙文成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说①

何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不．．．。公孙闬谓邹忌曰：“公进②；战而不死，曲桡③而诛。”邹忌以为然，乃说④

王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩

于王前。田忌遂走。（《战国策·齐策一》）注释：①闬：念．hàn。②不进：指不再威胁到邹忌。③曲桡：桡，念náo。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。④说：念shuì，劝说，说服。⑤十金：当时齐国二十两为一金。⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。⑦威：威慑，使恐惧而屈服。⑧为大事：这里指造反。⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。⑩验其辞：验证占卜者讲的话。17．解释下列词语。（1）门庭若市：（2）面刺：（3）期年：（4）不相说：（5）走：18．用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（1）此所谓战胜于朝廷。（2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。19．选出理解和分析错误的一项。【】 A．甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中．．．性词。B．甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。C．战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。D．读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。20．两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。失败的背面 ①心理学家曾做过一个有趣的实验：让人在小小的绣花针上穿线，这时，你越是全神贯注，你的手就抖得越厉害，线就越不容易穿入。在医学界，这种现象被称作“目的颤抖”，即目的性越强越不容易成功。能正视失败，说明他的内心足够强大。

③失败了，关键是要找到失败的原因。失败后的思考比成功后的欢乐更有价值。也许你的努力还不够，也许客观条件不允许，也许有

意外的因素在作祟。然后，就像为自己的人生这场考试交了一次学费一样，用明智的眼光去审视自己的失败。如果是因骄狂而失败，就要学会谦逊内敛；如果是因轻敌而失败，就要学会审慎行事；如果是因自不量力而失败，就要学会尊重客观实际；如果是因能力不够而失败，就要告诫自己加倍努力。总之，只要失败不失志，把失败当做成功的种子，坚持不懈地去耕耘，总有一天这颗种子会长成参天大树。

④【B】每个人在人生道路上都会遇到挫折和失败，弱者在挫折和失败面前叹息，绝望，不能自拔。只有强者，会越挫越勇，不达目的誓不罢休。一个人要有所成就，就必须要接受失败，忍受失败的折

磨，在失败中磨砺自己、丰富自己、完善自己，使自己更加有力量，使自己的内心更加强大。

⑤如果做到了这一切，失败的背面就是成功。

13．文章开篇从“心理学家的实验”写起，有什么用意？14．请从文中画线的A、B两句中任选一句，指出运用的论证方法并分析其作用。15．根据要求，回答问题。①失败后的思考比成功后的欢乐更有价值。（理解句子的含义）②一个人要有所成就，就必须效果）．．要接受失败。（体会加点词的表达16．仔细研读第③节，联系下面的衔接材料，写出你的探究结果。并根据自己的生活体验谈谈你对成功的独到见解。【链接材料】1．我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到下面这个公式：天资+勤奋+机遇=成功。

2．王静安在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必须经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯

路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。’此第三境也。”静安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第二境写的是成功。

（季羡林 《成功》）探究结果：独到见解： 有些语言美丽如斯

这些美丽的语言，或漫不经心，或蕴蓄良久，在心里，像一滴墨力透纸背地洇散开来，刺痛着我的全身，感动得湿了襟衫，湿了眼睛，都是无声无色的血。

清晨，推开古寺厚重的门，缓步而入。寺院两旁樱花垂艳，露水涓滴。信步流连中，我看见一位佛门长者，正在晨曦中静修，面露慈祥，心纳天下。我悄然走近，虔诚地求得长者的开悟：如何才能像您这样静心修佛？长者捻须微笑：佛没坏，不用修。修自己吧。

一语惊心，醍醐灌顶。芸芸众生中，许多人，都是把太多的时间花在了不必要的事情上，虚度了多少光阴。

冬日的夜深邃如钻，奇寒彻骨。电话中，父亲问我：你回来吗？家乡的这个冬天不太冷，我们可以过一个惬意的冬天。我说不回去了。他沉默了一下，说，你那儿真应该比呵气成冰还要再冷一些。我问：为什么？他慢条斯理地说：这样你说的话，就可以结成冰了，然后把他寄回来。我们想听的时候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的声音拉得好长好长，可以慢慢地听。如果实在等不及了，就一把大火，烧出一大片春天来。

不顾北风撼窗，我快乐地笑着，为幽默的话语下，越过山高水长的思念和牵扯不断的亲情。

去过一次西藏，一个叫夏巴村的地方。一望无际的绿屏，织起绿色的漪。一位放羊的藏族男孩，闯入我的视线，很简单的交谈，却刻骨铭心。男孩只上过几天学，除了草原和羊群，再没有去过更远的地方，再没有见过更美的风景，甚至，连自己所处的地理位置都不知道。末了，我问他，你现在最想要什么？男孩低头，羞涩地一笑：一本地图，你有吗？我赶紧掏出随身携带的一本世界地图册，递给他，问，为什么呢？他拥书入怀，凝视着远方：看完这本书，就等于把世界装在了我心里，就等于把地球踩在了脚下。

多美的男孩，多美的梦想，好像清泉流过山涧，微风低拂水面，深入骨髓，让人感动。

这些美丽的语言，或漫不经心，或蕴蓄良久，在心里，像一滴墨力透纸背地洇散开来，刺痛着我的全身，感动得湿了襟衫，湿了眼睛，都是无声无色的血。

8、《有些语言美丽如斯》中共写了几次语言之美？请用简洁的语言概括出来

9、文章最后一段这样结尾你觉得怎么样？

10、赏析第4段中的划线句。

11、根据对文章的理解，说说那个藏族男孩为什么想要一本地图？

12、你身边有没有这样美丽的语言？请写下一句说说让你感动的原因。

培养自己的浩然之气

鲁先圣

⑪“佛争一炷香，人争一口气”，这里要争的这个“气”字，指的是人在世上要有骨气，在生活当中，凡事不能够没有原则地忍气吞声委曲求全。因为一个人一旦没有了骨气，也就没有了原则，没有了刚性，更没有了尊严。但是，如果缺乏一定的修养，对自己没有公正的认识，骨气很容易变成傲气，身上会滋生出盛气凌人、骄傲自大、自以为是、唯我独尊、目中无人等危险的品质，这样就使自己变成了一个人人避而远之的自大狂。

⑫徐悲鸿曾经说“人不可有傲气，但不可无傲骨”，说的就是这个道理。豪气与傲气就截然不同了。我们在评价一个人豪侠仗义爽快的时候，经常说这个人豪气干云。这里的豪气，就是那种“舍得一身

剐，敢把皇帝拉下马”的丈夫气概。有了这种豪气，才会生出舍我其谁、义薄云天的大气魄。⑬志气对于一个人来说就更加重要了。一个没有志气的人是成就不了什么大事的。志气是人生命当中最基本的素养，是人生理想的基本前提，是大丈夫立于天地之间的底气。中国人常常说的一句话是“人穷志不短”，意思就是不论你贫穷到什么程度，你都不可以丧失志气。贫穷不可怕，可怕的是丧失了志气。只要志气在，一切都可能有转机。⑭在我们今天的生活中，周身透露着侠气的人就很少了，我们更多的是从历史画卷中，从春秋战国时代那些慷慨悲歌的故事中，从回荡在燕赵大地上许许多多的悲壮故事中，获得侠气的概念的。侠气是一种十分可贵的高尚品格，因为侠气突出的是牺牲自己的利益甚至生命去成全他人。正因为这样，千百年来，侠气一直是被尊崇的人生品德。一个人不当侠气之士无可厚非，但是身上应该有一点侠气，这种侠气会让你放射出一种夺目的光彩。⑮义气与侠气有显著的不同。侠气更多的是甘为他人的付出，而义气则是一种对约定的承诺。我们通常说的义气，一般是指朋友之间。为朋友两肋插刀，那是因为你们是朋友，就像兄弟，就应该在朋友遇到危难时出手相助，这是我们民族的道德规范。违背了这个规范，就会受到社会的谴责和朋友的诟病。⑯勇气则是人生必不可少的。不论你要做什么事情，没有勇气当头是不行的。勇气是敢于冒险，但更是一种大无畏的气概，是一种对自我能量的自信。勇气是你事业的发端，更是你成大事的先声。有了这个先声，你才会有浩荡的远大前程。⑰正气就无须多言了。一个人只有一身正气，才会让人敬仰和尊敬。正气是社会的准则，是大家必须遵守的规范。不论身在什么行业，也不论职位高低，只有你一身正气，才会受到尊敬。相反的是，不论你有多高的职位和有多少财富，身上都是歪风邪气，同样也会为人所不齿。⑱骄气一种更要不得的禀性。一个人身上如果有了骄气，就是危险的开始。因为骄气预示着自满，也就是预示着对自我的过分肯定。这往往是一个人走下坡路的发端。我们常常说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这个骄傲，就是指人身上的骄气。所有这些气质，都是我们身上潜伏的素质，把握培养这些气韵，让身上少一些傲气邪气，多一些浩然之气，我们的人生就会更显大写的人生并充满了风骨和色彩。（选自《时文选粹》第八辑）10.请找出本文的中心论点。11.第⑰段采用了什么论证方法？有什么作用？12.在历史画卷中，在古代悲壮故事中，我们常能见到有一身侠气的人物，请你列举一个具有这样侠气的人物事例来作为第⑭段的论据。13.文章第⑮段写到“为朋友两肋插刀，那是因为你们是朋友，就像兄弟，就应该在朋友遇到危难时出手相助”，你认同这个观点吗？请谈谈你的看法。树零落 ⑪当树在这个世界扎下根的时候，无论是在风中，在雨中，在雪中，在黑夜里，在阳光下，没有啼哭，也没有欢喜。它的根在黑暗里所能感知的，是地的湿润、土的松软、泥的芳香。犹如孩子在母体里有着绝对的安全，有着适宜的温度。⑫树从来不会选择它的出生地，高崖、沃土、石林、野地„„只听凭天意。风是媒，在瞬间把它带到远方；鸟是信，无意中将种子从嘴角跌落。而土壤，则是它全部的信仰，生在里面，死亦在里面，从不挪移。种子是一种漂泊，而树是一种停留，一种执拗的安定。⑬一粒树种破土而出，便见着了光，见着了温度，也见着了生命。树以光明为生，不在黑暗里行走。⑭树不贪心，也不忧愁，它相信上天的眼睛，在它饥渴的时候，天会赐给它空气、雨水、阳光。树不慌忙，不夸张。树的生命，可能是一天，也可能是一百年，它不能预测自己的生死。但它却淡定如水，安之若素。十天长出叶的，不会因为害怕无常的到来而在一天之间长出叶；花朵在一夜凋谢的，世间的一切热闹与恩宠也不能让它多留一分钟。它在每一刻都发挥着生命的极致，如夏花绚烂，如秋叶肃穆。⑮树，独立于天地间，干净、磊落，不依恋繁华，不攀附权贵。它谦卑、真实、不做作。在属于自己的土地上和时节里，开出属于自己的花朵，长出自己的枝叶，从不嫌花朵无色，枝叶无香。无花果不羡慕牡丹的富丽堂皇，冬青也不妒忌桃李的繁花似锦。⑯ 它明白，作为一个独一无二的事物，它在世上仅存一次，不会再有第二次这样的巧合。每棵树的耳朵都听从自己心底发出的声音：“做你自己，成为你自己！”⑰人有情，树亦有格调。松柏之坚韧、银杏之清奇、垂柳之绮丽、樟之洁身自好、桃之艳丽、李之淡雅„„一如尘世中人，各人守住各人的姿态。云淡风轻地在尘世中展开。⑱树常被人杀戮，瘦弱矮小者成为柴禾，化为焦炭。亭亭玉立者，则沦为木材，树身遭钢锯横穿，斧头砍伐。树的气韵，至死不变。几百年前的家具，它的质地、气息是人所不能改变的，时光也难以腐蚀。⑲树是真正的隐者，树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长，春天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。树被人移植到马路边、公园里，把它当成吸尘器，或是一种视觉观赏之物。树并不因此而愤怒，因为它的生命是埋在脚下的。即使只有一尺土壤，半寸阳光，也觉满足，一样发出赏心悦目的光辉。试看尘埃飞扬的闹市里，行色匆匆、愁眉不展的永远是人类。⑳树是禅，身在尘嚣，心寄世外。⑴树是正直而慈悲的。不管你来自何方，无论你春风得意还是落魄贫穷，那些绿叶满枝的树，都对你一样亲近、一样熨帖、一样眷顾、一样容纳。给你宁静，赐你淡泊。昨日的树如此，今日的树如此，明日的树依旧如此。⑵ 树的善，一如既往。

⑶ 树，临风而语，沐雨而笑，恬于生而静于死。尘恬，则情不

惑；死静，则神不移。故能与阴阳化而不易，从天地变而不移。

⑷当你辗转人世而浪迹天涯，当你疲于奔命而绝望恐慌，当你身处逆境而怨天尤人时，请停下来看立于尘世里却欣欣然向着阳光的树，你是否在刹那间泪流满面。（选自 《思维与智慧》）14.阅读1-6段，请你用简洁的语言归纳出树的优良品质。15.请品析第⑲段画线的句子。树是真正的隐者，树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长，春

天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。16.请根据第（7）段的内容，仿写下列句子

例句：垂柳之绮丽，樟之洁身自好。17.结合全文谈谈，文章寄托了作者怎样的人格理想？18.你最欣赏树的哪一种品质？这一种品质对你的人生有什么启发？请举例谈谈。

答案： 看吉凶如何？”卜问吉凶的人刚走，公孙闬就派人逮捕为人占卜的人，一、5、（1）擅长，善于（2）回头（3）确实，真实 在齐王面前验证问卜者讲的话。田忌闻言大恐，逃亡他乡避祸。

6、白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州的百姓都13.①引出本文论述的话题；②激发读者阅读的兴趣；③作为本文的佩服他做事公平。论据论证中心论点。

7、（1）清（约）（2）严 14.A句运用举例论证的论证方法，具体、真实地论证了每个人对于

四、5、（1）已经（2）离开（3）快速（4）丢失 生活中的事件，不能保

6、（他）又想到（来路）是南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样证百分之百的成功，要用正常的心态对待失败的观点。多，丢失的银两（钱财）哪有存在的道理！（意对即可）B句运用对比论证的方法，将弱者与强者面对失败的心态进行对

7、紧随主人，打骂它都不回；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草比，突出人要有所成就，就必须正视失败，在失败中不断磨练自丛中；临死也不忘用身紧护主人的银两。（答出两点即可）己，使内心更加强大的观点。

八、4．（4分）（1）一向，平素（2）握，持（3）答复，回答15.①“失败之后的思考”是总结，是反思，往往能激发人不断总结16．示例：梧桐之伟岸，梅之孤芳自赏（结构对称1分、符合情理1分）

17.干净、磊落、不依恋繁华、不攀附权贵，面对逆境不抱怨，无愧于心，做真实的自己。

18.写出品质（1分），结合事例谈启发（2分）

（4）感到奇怪 5．（3分）D 6．（3分）朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。7．（3分）朱晖是个重信义（情义）的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。附译文： 早前，与（朱）晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过（朱）晖，很看重他，把他当朋友对待，握着（朱）晖的胳膊说，“准备把妻子托付给朱先生”。（朱）晖因为（张）堪已经是名人，所以只是拱手没有敢应承，之后（二人）再也没有见个面。（张）堪死后，（朱）晖听说他的妻子生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰厚的钱款扶持。（朱）晖的小儿子颉很不理解，问到：“父亲您不和（张）堪为友，平生也没什么往来，我们实在觉得奇怪啊”。（朱）晖说，“（张）堪曾经对我说过知己的话，我铭记在心”。（朱）晖又和同郡的陈揖交情很好，（陈）揖死得早，有个遗腹子名叫友，（朱）晖常常怜悯他。后来司徒桓虞做南阳太守，征召（朱）晖的儿子骈做手下，（朱）晖推辞掉了对儿子的任命，转而推荐友。（桓）虞感叹，于是招了友为官。（朱晖）仗义忠烈如此。

3、常州市(09江苏省)

（四）（共12分）17．（1）门口和庭院像市场一样（热闹），或“形容很热闹”；/（2）当面指责、当面挑刺；/（3）满一年，或“一年”；/（4）不喜欢对方，关系不好，感情不和；/（5）跑、逃走、逃跑、出逃。（共2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分）18．（1）这就是（所谓的）在朝廷上战胜（敌国）。/（2）邹忌认为（公孙闬的计策）有道理，就劝说齐王派田忌去攻打魏国。（共5分，第一句2分，第二句3分。不要求完全直译，无大错即可得满分）19．C（2分）20．甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一面。（3分。答清楚一点得2分，答清楚两点再得1分。如果有学生将重点放在说明齐王性格差异的原因上的，最高给2分。而如果只分析邹忌的行为的，判为审题错误，0分。其它合理分析酌情给分。意对即可）【乙文翻译】成侯邹忌担任齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感情不和。公孙闬对邹忌说：“阁下何不策动大王（令田忌）率兵伐魏呢？打了胜仗，那是您策划得好，您可以立功；一旦战败，田忌就不能再威胁到您；即使不战死在疆场，田忌也必定枉死在军法之下。”邹忌认为他说得有理，于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。谁料田忌三战皆胜，邹忌赶紧找公孙闬商量对策。公孙闬就派人带着十斤黄金招摇过市，找人占卜，自我介绍道：“我是田忌将军的臣属，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看

教训、积累经验、发愤图强、弥补不足，从而使人变得更强大，比成功后一时的快乐更有意义。②“必须”一词具有强调作用，强调了成功者学会接受失败，在失败中磨练自己、丰富自己、完善自己的重要性。16.探究结果：①走向成功的途径不是唯一的。② 成功要靠自己主观上的勤奋努力。（勤奋是成功的关键）自己的见解：例如 成功要懂得谦虚内敛，要审慎行事，坚持不懈，学会尊重客观实际，善于抓住机遇等等。8．（1）佛门长者说的话让我惊觉人生的哲理：不要把太多的时间花在不必要的事情上。（2）父亲说的话让我感动于亲情的温暖和绵长。（3）藏族男孩说的话让我感动于他理想的真诚和远大。（3分。）9．我觉得这个结尾很美，还能首尾呼应，紧扣题目，点明中心，升华主题。(2分，言之有理皆可。)10．运用比喻，把子女说的话冻成冰寄回家，用文火烘烤慢慢地听，表达了父亲对自己深深地思念，用大火烧出春天来表达出父亲期待子女回家，感受亲情的温暖。(3分，“比喻”或“用幽默的话表现”1分，“用文火烘烤” “深深地思念”1分，“用大火烧出春天来” “感受亲情的温暖”1分。)11.因为藏族男孩说：“看完这本书，就等于把世界装在了我心里，就等于把地球踩在了脚下。”他想通过看书学知识，认识世界，了解世界。(2分，藏族男孩的话1分，“认识世界”“理想”1分。)12．如：我在街上走，很久未见的小学老师很亲切地喊我的名字“„„”。感动于她还记得我。（美丽的话2分，感动的原因1分，言之成理即可）(3分)10.培养自己的浩然之气（2分）11.对比论证，深刻全面地论证了“一个人只有一身正气，才会让人敬仰和尊敬”的观点。（2分）12.示例：张顺为了帮助宋江炸开涌金门，攻破杭州城，中了庞万春的埋伏，万箭齐发，张顺中箭落水，在水中引燃船上的火药，炸开涌金门，壮烈牺牲，一身侠气，令人敬佩。（2分）13.示例一：我不赞同这个观点（1分）。哥们义气害死人，不能盲目将义气，于法律不顾而“两肋插刀”，最终害人害己（1分）。因此，帮朋友既要讲感情，又要讲原则，而不能讲义气（1分）。示例二：我赞同这个观点（1分）。为朋友鼎力相助是我们民族的道德规范（1分）。而且对朋友讲义气更能赢得朋友。（1分）（表明观点1分，结合现实、理由充足1分，语句通顺1分）

（二）文学作品《树》 14.1）不忧愁，不贪心；2）不慌忙、不夸张；3）干净、磊落，不依恋繁华，不攀附权贵；4）谦卑、真实、不做作答对一点得1分，答对其中三点即得满分。）15．这里运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了树“身在尘嚣，心寄世外”的特点：干净、磊落、不依恋繁华、不攀附权贵

（2分）。

2023最新中考语文模拟试卷 篇2

1.下列词语中加点词的注音全部正确的一组是

A.悚然 (sù) 腼腆 (tiǎn) 病人膏肓 (huāng)

B.殉 (xùn) 职胆怯 (què) 酿 (niàng) 造

C.揪心 (jiū) 跌宕 (dàng) 大腹便便 (pián)

D.脑髓 (sǔi) 截获 (jié) 憎恶 (wù)

2.下列句子中, 没有错别字的一句是

A.听了他的深情顷诉, 老李也禁不住动了侧隐之心。

B.福楼拜时而激情满怀, 时而义奋填膺;有时热烈激动, 有时又雄辨过人。

C.体育馆内, 座无虚席, 观众们期待着世界冠军的精彩表演。

D.在沧茫的大海上, 狂风卷集着乌云, 在乌云和大海之间, 海燕像黑色的闪电, 在高傲的飞翔。

3.下列加点词语运用正确的一项是

A.报载, 有400万人从全美和世界各地赶到华盛顿证明奥巴马就任美国第44任总统。

B.科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。

C.不得而知, 在创造的宇宙里, 贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

D.黔东南苗岭深处的雷公山自然保护区及剑河百里阔叶林, 很少有人为的足迹。

4.下列句子中, 没有语病的一句是

A.她的作文不但在全校冒尖, 而且常常居全班之冠。

B.请你不要把这件事放在心上。

C.他很早就对于天文学和数学发生了浓厚的兴趣。

D.从大量的事实告诉我们, 环境灾难是没有国界的。

5.下面有关文学常识的表述, 正确的一项是

A.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是我国四大古典长篇小说, 作者依次是施耐庵、罗贯中、吴承恩、曹雪芹。

B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集, 共收入了10篇文章。我们学习过的《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《社戏》等就是出自这本散文集。

C.《陈涉世家》和《曹刿论战》都选自编年体史书————《史记》, 作者是司马迁。

D.“两表酬三顾, 一对定千秋”, 说的是诸葛亮和刘备的事。

6.根据提示默写。 (共四题, 选两题做, 多答以序号在先的两题计分)

(1) _______________, 草色入帘青。_______________, 往来无白丁。_______________, 阅金经。_______________, 无案牍之劳形。 (刘禹锡《陋室铭》

(2) 自李唐来, 世人盛爱牡丹。_______________, _______________, _______________, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, _______________。 (周敦颐《爱莲说》)

(3) 诗有形, 那是“_______________, 浅草才能没马蹄”的花态草情;诗有味, 那是“采菊东篱下, _______________。”篱边的菊花幽香浮动;诗有声, “马作的卢飞快, _______________。”征伐之声回荡在烟尘的沙场;诗有色, “纷纷暮雪下辕门, _______________。”红白相衬, 一幅极美的画面。

(4) 水在古人笔下富有灵性而又多姿多彩。郦道元在《三峡》中的“_______________, _______________。”描绘出了水的清新色彩;柳宗元在《小石潭记》中的“_______________, _______________。”写尽了水的清澈澄明。

阅读下面选文, 按要求完成文后各题。

一屠晚归, 担中肉尽, 止有剩骨。途中两狼, 缀行甚远。屠惧, 投以骨。一狼得骨止, 一狼仍从。复投之, 后狼止而前狼又至。骨已尽矣, 而两狼之并驱如故。屠大窘, 恐前后受其敌。顾野有麦场, 场主积薪其中, 苫蔽成丘。屠乃奔倚其下, 弛担持刀。狼不敢前, 眈眈相向。少时, 一狼径去, 其一犬坐于前。久之, 目似瞑, 意暇甚。屠暴起, 以刀劈狼首, 又数刀毙之。方欲行, 转视积薪后, 一狼洞其中, 意将隧入以攻其后也。身已半入, 止露尻尾。屠自后断其股, 亦毙之。乃悟前狼假寐, 盖以诱敌。

狼亦黠矣, 而顷刻两毙, 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

7.解释下列加点字的意思。 (3分)

(1) 并驱如故 () (2) 顾野有麦场 ()

(3) 屠自后断其股 ()

8.用现代汉语翻译下面的句子。 (分)

(1) 一狼洞其中, 意将隧入以攻其后也。

___________________________________________________________________________

(2) 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

___________________________________________________________________________

9.下面是从《狼》这则故事中悟出的道理, 不正确的一项是 (3分)

A.贪婪、阴险、狡诈的狼善于施展诡计, 所以它是不可战胜的。

B.像狼一样的恶人, 不管怎样狡诈和耍弄花招, 总归是会被识破、被歼灭的。

C.人有狼没有的智慧、勇气和力量, 人能够战胜狼, 战胜像狼一样的恶势力。

D.对待像狼一样的恶人, 必须识破假象, 并且不存幻想, 勇于斗争。

二 (13分) (本题共4个小题) 阅读下面选文, 按要求完成文后各题。

胡杨三千年

(1) 在中国的大西北流传着一句话, 叫做“胡杨3000年”:生而不死1000年, 死而不倒l000年, 倒而不朽1000年。

(2) 在大西北那些环境最恶劣的地方, 生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去, 有的似骆驼负重;有的如龙蛇蜷地;有的似狮虎雄踞;有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折, 匍匐在地, 却依然挣扎着, 试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前, 你的心灵会接受庄严与神圣的锻打, 你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的———无声无息地成长, 无声无息地壮大, 无声无息地辉煌……

(3) 任何生命要生存、要延续、要繁衍, 都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠, 含盐量高达百分之十的盐碱地带, 就是它生长的地方, 就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下, 一天天长大。荒原漫漫, 朔风浩浩, 戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林, 凄凉中含有悲壮, 孤寂中注满宏阔。

(4) 在这样的环境中成长起来的胡杨, 它的树干是优良的建材;它的枝叶营养丰富, 是牛羊的佳肴;甚至它的流出的“泪”, 叫做“胡杨碱”的, 也可以食用、洗衣、制肥皂;已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳, 世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存……千百年来, 它置身荒野, 迎战风沙, 坚定地守护着脚下的土地, 只知道默默奉献, 从来没有索取。

(5) 面对胡杨林, 使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐, 也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者……一股干云豪气洋溢胸腔:环境的恶劣不算什么, 命定的一切也是可以抵抗的, 凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力, 就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。 (选自《中国青年》)

10.阅读选文 (2) (3) (4) 段, 然后填空。 (4分)

文段 (2) 描写胡杨树的_______________, 展现了_______________的特征;

文段 (3) 描写胡杨树的_______________, 点明了的特点_______________;

文段 (4) 描写胡杨树的_______________, 突出了的精神_______________。

11.从文段 (2) 中找出最能体现图中胡杨树外形及精神的一句话, 写在下面。 (2分)

___________________________________________________________________________

12.解释下列加点词语在句子中的意思。 (2分)

文段 (1) 中“倒而不朽l000年”:______________________________

文段 (5) 中“千年不朽的伟业”:______________________________

13.选文赞美了胡杨树, 更赞美了具有胡杨树精神的人, 这种写作手法叫作_______________。 (2分)

14.有人说一个人的成长需要好的环境, 也有人说逆境出人才。结合本文, 联系实际, 谈谈你的看法。 (3分)

____________________________________________________________

三、 (15分) (本题共5个小题) 阅读下面选文, 按要求完成文后各题。

爱, 从来不卑微

很长一段时间, 我一直为生命的某些问题所困扰, 譬如关于人生价值, 关于人间真情, 等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠, 使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后, 校园里播放着一首不知名的美国歌曲, 我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天, 面前的桌子上, 摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意, 我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上, 照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里, 纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方———学校西三食堂前的路旁, 放着几只超负荷的垃圾箱, 我每次拎着饭盒掩鼻而过时, 总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之, 便带着很强的不屑, 眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时, 忽然停下来, 在那幅红布面前站定, 眯着眼仔细地瞧着那组照片, 很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑, 一旁的伟子拽拽我:“小心点, 别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”

我笑笑, 低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动, 我吃惊地抬起头, 老头不知何时已来到了我的面前, 一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。

我惊讶得不知怎么办才好, 回过神时, 他已把钱放到了桌上, 摆摆手, 像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着, 望着他佝偻着远去的背影, 一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命, 以它朴实的力量深深震撼了我。

在真情有些消瘦的年代里, 这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人, 却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉, 尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案———在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候, 又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的, 难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗? (选自《小品文选刊》, 作者杨进, 有改动)

15.品读文中划线的句子, 回答: (2分)

(1) 句中“消瘦”一词的含义是_____________________________________________

(2) 为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?

___________________________________________________________________________

16.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”, 结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”?“我”找到了什么“答案”? (4分)

__________________________________________________________________________________________

17.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”, 后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”, 并产生了“敬意”。作者为什么这样写? (2分)

___________________________________________________________________________

18.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”, 甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”, 此时, 你最想对老人说什么? (3分)

__________________________________________________________________________________________

19.有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠, 但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀, 每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合下面的链接材料, 说说你对“爱, 从来不卑微”的理解。 (4分)

___________________________________________________________________________

[链接]

材料一:报道称:企业家们一掷千金, 出资亿元, 为灾区孩子建“震不垮的学校”;明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊, 捐赠千万, 并亲赴灾区慰问受灾群众。

材料二:爱心传递中的感人画面:一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱;一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。

四、 (13分) (本题共4个小题) 阅读下面选文, 按要求完成文后各题。

善待挫折

(1) 漫漫人生, 茫茫人海, 生活道路上无不充满坎坷。如生活困难, 高考落榜, 升职无望, 体质不佳, 办事受阻, 无端受控等等。不管你喜欢不喜欢, 不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

(2) 应该怎样看待挫折, 怎样去面对挫折呢?

(3) 历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后, 发愤著书, 写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱, 无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬, 一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲, 26岁耳聋, 接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说, 这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉, 不气馁, 他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉, 它妄想使我屈服, 这绝对办不到。”他始终顽强地生活, 艰难地创作, 成为世界不朽的音乐家。

(4) 挫折虽给人带来痛苦, 但它往往可以磨练人的意志, 激发人的斗志;可以使人学会思考, 调整行动, 以更佳的方式去实现自己的目的, 成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说, 挫折是造就人才的一种特殊环境。

(5) 当然, 挫折并不能自发地造就人才, 也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头, 对于弱者来说是绊脚石, 让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石, 使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的, 树立崇高的人生理想, 并自觉地在挫折中磨练, 在挫折中奋起, 在挫折中追求的人, 才有希望成为生活的强者。 (有删改)

20.第 (3) 自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处? (3分)

答:____________________________________________________________

21.第 (4) 段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么? (3分)

___________________________________________________________________________

22.文章第 (5) 段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么? (2分)

绊脚石:_____________________________________________

垫脚石:_____________________________________________

23.本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4分)

____________________________________________________________

五、 (16分) (本题共4小题)

24.母亲节就要到了, 班上举行“感谢母亲”主题班会。你作为组织者, 需要拟两句话, 写在黑板上, 以突出主题。 (2分)

要求: (1) 每句话只能写5个字; (2) 两句话的结构要一致。 (3分)

____________________________________________________________

25、青年歌手丛飞先后在贵州认养贫困学生158名, 在湖南认养名, 在四川认养名, 总计名, 这还不包括已经毕业的几位大学生。丛飞为社会公益演出400多场, 义工服务6000多小时, 无私捐助失学儿童和残疾人达146人, 认养孤儿37人, 捐助金额超过300万元。如今, 丛飞大哥已永远离开了我们, 如果为他立一座纪念碑的话, 我们将写上些什么纪念性的话呢?请你为丛飞大哥撰写一段纪念文字, 要求感情真挚, 语言优美, 不少于80字。 (8分)

___________________________________________________________________________

26.将汉字的某些形近字放在一起, 常常会引发有趣的联想, 让人悟出一些哲理, 请依照范例, 从下面提供的形近字中, 任意选择两组, 发挥想像, 分别写出一句有哲理的话, 句子中要尽量包含提供的两个字。 (4分)

范例:“师”与“帅”

例一:教师的身份和作用如同元帅一样重要, 只是戴着礼帽, 多了一些文质彬彬的儒雅气质。

例二:教师就如同元帅一样, 在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将, 让学生冲锋陷阵、攻城略地。

A、“人”与“大”B、“上”与“下”C、“玉”与“主”D、“心”与“必”

(1) _______________:______________________________

(2) _______________:______________________________

六、 (60分) (本题只有1个小题)

26.阅读下面的材料, 按要求作文。

在生活中, 很多门其实是开着的, 只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门, 有一个原因就是缺乏亲自去推一推, 哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候, 我们往往被表面现象蒙住, 很多人因此而走了许多弯路, 失去了许多成功的机会。同学们, 要敢于去开启生活中的门, 很多看上去关着的门, 其实是虚掩着的……

以“门其实开着”为题写一篇文章。

要求: (1) “门”可以是生活中真实的门;也可以是想像中的门, 如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门…… (2) 除诗歌外, 文体不限。 (3) 不少于600字。 (4) 文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。

参考答案及评分标准

一、 (35分) (本题共9小题, 1-5小题每小题3分, 第6小题8分)

1.C;2.C;3.B;4.B;5.D.

6. (每空1分, 所写若有错字、漏字、加字, 该空不给分。)

(1) 苔痕上阶绿谈笑有鸿儒可以调素琴无丝竹之乱耳。

(2) 予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 可远观而不可亵玩焉。

(3) 乱花渐欲迷人眼;悠然见南山;弓如霹雳弦惊;风掣红旗冻不翻。

(4) 素湍绿潭, 回清倒影潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依。

7. (3分) (1) 原来的样子 (2) 回头看看见 (3) 大腿 (每个词1分)

8. (6分) (1) 一只狼正在柴草堆里打洞, 打算要钻洞进去, 来攻击屠夫的后面。

(2) 禽兽的花招能有多少呢?只是增添笑料罢了。 (每句3分。翻译准确, 语言通顺方能给3分)

9. (3分) A

二、 (13分)

10. (4分) 外形虬曲苍劲;生存环境环境残酷无情;作用 (或价值) 无私奉献

11. (2分) 有的虽然肢断骨折, 匍匐在地, 却依然挣扎着, 试图挺起不屈的脊梁。

12. (2分) (1) 不腐烂 (2) 永远流传, 不会磨灭。

13. (2分) 托物言志 (或借物喻人)

14. (3分) 围绕其中一方面谈, 言之有理得2分;如能结合两方面辩证地谈得3

三、 (15分)

15. (2分) (1) (1分) “消瘦”原指身体瘦弱, 这里指感情淡漠 (或真情逐步丧失) 。

(2) (1分) 因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任, 而不是所谓的“义务”。 (表述可以不同, 只要意思对即可给分)

16. (4分) 前一问:“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。 (2分)

后一问:从拾垃圾老人的举动中, “我”认识到人间真情仍在, 只要我们自己的心不“冷”, 世界就会充满爱, 人生也会焕发出光彩。 (2分) (只要文本有据, 言之成理, 表达简明通顺即可给分)

17. (2分) 这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题, 使人物形象更鲜明, 行文也显得有波澜。

18. (3分) (开放性题, 无标准答案, 只要符合语境和情理, 即可视情况给分)

19. (4分) 从文章和链接材料可以看出, 爱心没有高低贵贱之分, 无论是“富贵”如明星大款, 还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐, 只要真诚地帮助、关爱他人, 都是高尚的。 (表述可以不同, 只要意思对即可给分)

四、 (13分)

20. (3分) 主要运用了事实论证方法 (或:例证法) 。文中运用司马迁和贝多芬的事例, 更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点, 进一步增强了说服力。 (明确方法计1分;准确说出好处计2分, 意思相近即可)

21. (3分) 不能删。 (1分) 因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出, 如果去掉, 就显得过于绝对。 (2分;语意相近即可)

22. (2分) 绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借 (明确两者内涵各计1分, 不够准确酌情扣分)

23. (4分) 本文论述的中心论点是“要善待挫折” (或:要在挫折中磨练, 在挫折中奋起, 在挫折中追求, 成为生活的强者) (2分;意思相近即可) ;举例1分 (只要与观点相吻合即可) ;结合事例分析计1分 (不够准确酌情扣分) 。

五、 (14分)

24. (2分) (1) 内容符合主题要求, 两句结构一致, 语言精彩, 可得满分; (2) 内容与主题一致, 但语言一般, 则得1分; (3) 内容与主题不一致, 语言表达较差, 则不得分。

25. (8分) 内容上对丛飞把爱和善献给社会, 献给失学儿童的高尚行为要充分赞扬和肯定。语言上要饱含深情, 沉痛缅怀。符合以上要求即可得满分。基本符合可得3—4分。不足50字扣1分。

26. (4分) 示例:“人”与“大”: (1) 人长大了, 原来是需要负责任的。 (2) 承担了应该承担的责任, 人才会变得伟大。 (3) 人懂得了约束自己, 也就真正长大了。 (4) 人大了, 就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

“上”与“下”: (1) 追求的方向不一样, 也就决定了人生境界的高低。 (2) 上与下, 在某些时候, 只是方向发生了改变。

“玉”与“主”: (1) 都有王者风范, 只是机遇不同, 存于内心则为玉, 施展出来则为主。 (2) 君主的风采在于君临天下, 美玉的品格在于蕴涵其中。 (3) 玉与主就是中国人“穷则独善其身, 达则兼济天下的处世哲学。

“心”与“必”: (1) 心里有了信念, 成功往往就会成为必然。 (2) 钻心的痛苦, 是下了大决心的必然。

解读最新中考语文命题 篇3

一、有比较统一的结构和选材标准

中考语文试题从1998年进行改革，教育部连续几年下发文件，对全国试题进行统一规范和评价，因此各地命题者在试题结构和选材上基本已经达成了共识。

试题结构一般为三大块：积累运用．包括背诵默写和语文基础知识运用的考查：阅读理解，包括文言诗文阅读和现代文阅读两方面的内容；作文，即按照大纲和课标要求的写作能力考查。有些地区虽然没有单设积累这一块，但也在阅读理解中结合语境进行了考查。

阅读选材分文言诗文阅读和现代文阅读两块。文言文诗文阅读又分为两种情况：新课程改革试验区，由于使用的是不同版本的语文教科书，要考查课内诗文的阅读，只能依据《语文课程标准》推荐的背诵篇目，或者干脆考查课外浅易文言诗文的阅读：非试验区大多使用的是人民教育出版社编写的统编教科书，考查范围除了大纲推荐篇目外，还可以考查教科书学过的内容，或课外浅易文言诗文。现代文阅读选材基本上来自课外，包括三大实用文体一记叙文，说明文，议论文的阅读和文学作品中的散文和小说的阅读，有的地区也选了现代诗歌，寓言，和小型戏剧。

二、注重考查综合语文素养

试题注重从知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观“三个思维”方面考查。有的试验区在分数的呈现方式上采用了等级评定制，改变了传统的以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，力争建立一个与课程改革相适应的高中招生制度体系。因为只要分数简单相加作为唯一录取标准，“一分定终生”、“一分值万金”的现象就会继续影响新课程的教学，也就无法遏制片面追求升学率的应试倾向。所有学生的考试成绩都以等级的形式显示出来，既没有总分，也没有了状元。这种做法，十分符合基础教育课程改革的要求，因为目前课改已经进入全面推广阶段。在其不断深入的过程中，比较突出的问题就是与应试教育的冲突。教师和家长都担心，只要有中考、高考两个指挥棒在，最终还是要以“考试分数论英雄”。教育评价的相对滞后，已经成为制约全面实施素质教育的瓶颈。如果很好地解决平时学习与考试选拔的关系，就会大大推进课程改革的顺利进行。

三、突出灵活性和基础性

连续几年的中考改革，连续几年的课程改革，为中考语文试题注入了新的活力。从全国各地的中考试题看，无论是试验区还是非试验区，试题更为灵活，但在灵活的同时。也较以往注重了试题的基础性。所谓“灵活性”，指的就是根据试题的需要，灵活设置开放性的考题，考查学生的探究能力和创新精神；所谓“基础性”，指的就是结合语境设置语文基础知识题，考查学生的理解和运用能力。

当然，试题的灵活性和基础性也体现在基础题和作文中。不少地区的基础知识运用题既结合具体语境考查了必要的语文知识。体现了基础性，又有了一定的延伸和拓展，体现了灵活性。作文题的设计也注重了选材的灵活性，拟题的灵活性，选择试题的灵活性(不少地区的作文不只一题，以供考生根据需要自选)。

四、注重文化性和地方性

所谓“文化性”和“地方性”是指试题的选材而言。以往的试题多把“文化性”放在现代文阅读题中的记叙文阅读或散文阅读上，忽视了其他文体的文化性，对地方性也不太重视。而2007年的考题，在注重了试题的文化性的同时，也体现了地方性的特点，如河南省和山西省2007年的中考试题，都有这样的阅读内容。当然除了试题体现的文化、地方性特点之外，还十分注重对学生的人文关怀，即体现了人文性的特点。关于试题的人文性特点，则体现在整个试题的设置中，比如对考生答题时容易忽略处的提醒，题干上对解题方法的指导和提示，作文题设计两至三道供考生自主选择等。有的试题甚至还采用了“帮帮你”的方法，为考生顺利答题、进行深入正确的思考提供了恰当的帮助。这种方法比之运用直接的、指令性的语言效果要好得多，是对考生真正意义上的人文关怀。

五、体现综合性和创新性

这里的“综合性”可以从两个方面理解：一是综合性学习内容，二是试题的综合性考查方式。出现较多的主要是后者。我们先看综合性学习，《语文课程标准》对其作出的实施建议是：“主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。”近两年的中考试题遵循课标要求，对综合性学习进行了考查，这同时也是一种创新。

六、力求时代性和全面性

试题的所有考查内容都力求体现时代性和全面性,特别是作文试题的设计。这里的“时代性”指作文题目的设计新颖而有性，与时代联系密切；“全面性”指全面考查写作能力，也指题目要求的写作内容能够兼顾考生中的大多数，让所有考生能够有话可说，有情可抒，有理可论。

另外，作文对考生写作能力的要求也是全面的，有好的标题，有感人的内容，有不同的表达方式，还要有足够的字数、恰当的标点、工整的卷面。因此，很好的体现了时代性和全面性。

2023年度语文中考提分知识点 篇4

2、考试前多看看作文写作技巧。作文写作都是有技巧的，说明文先些什么后写什么，议论文怎么写。考试前看一下写作技巧，到考试的时候根据题目选择合适的写作类型进行创作。

3、看新闻，了解最新消息，并且了解一下大家对最新消息的看法。语文有时候会出最新的新闻作为阅读题或者作文，所以了解一下相应的消息，帮助你考试的时候有些思路。

2023最新中考语文模拟试卷 篇5

2018年最新中考模拟示范卷·物理

（二）说明：本卷共五大题，21小题，全卷满分80分。

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求；请选出答案序号填写在下面的表格中）

1.下列对相关物理量的估测，其中最接近实际的是（）

A.中学生的身高约为168dm B.晚上做作业时所用的小台灯的额定功率约为1kW C.中学生50m跑步的成绩约为8s D.一名中学生的体重约为50N 2.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A.宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 B.调节手机铃声的音量是为了改变声音的音调 C.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止 D.校园里禁止大声喧哗是在声源处控制噪声的

3.他是伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，称为世界三大数学家之一。他发现了杠杆原理和浮力原理，为了保卫祖国，发明了投石器和起重机。他曾说过：“给我一今支点，我就能撬起整个地球。”他是（）

A.牛顿 B.伽利略 C.欧姆 D.阿基米德

4.“注意安全，珍爱生命！”关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是（）A.保险丝被烧断后，可用铜丝代替保险丝接人电路

B.使用试电笔时，手指接触笔尖金属体且不可以碰到笔尾金属体 C.发现家庭用电过程中有人触电，就立刻用手拉开触电者 D.家庭里大功率、金属外壳的用电器必须接地线

5.我国未来的航母将采用白行研制的电磁弹射器，如图所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即

6.对下列现象中发生的物态变化及其吸热、放热的情况分析正确的是（）A.冰化成水是熔化现象，要吸热

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B.霜的形成是凝固现象，要吸热

C.寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热 D.用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热

7.小金在实验室利用光具座探究凸透镜成像的规律，如图所示是某次实验时点燃的蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置，在光屏上得到一个等大的清晰的像。下列分析正确的是（）A.该凸透镜的焦距为40cm B.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛向左移动一段距离，光屏也适当向左移动，光屏上所成的像变小

C.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至25 cm处，适当将光屏向有移动，光屏上呈现清晰的像，此成像规律与照相机原理相同

D.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至40 cm处，适当将光屏向右移动，光屏上呈现正立、放大的像，此成像规律与投影仪原理相同

8.下列事例中所用的物理知识解答错误的是（）A.夏天，在地上洒水会感到凉快——蒸发吸热，蒸发具有致冷作用 B.我省北方楼房内的“暖气”用水作为介质——水的比热容大 C.用滑轮组提升重物——使用机械可以省功 D.火箭用液态氢作燃料——氢的热值大

9.我国大洋科考装备能力实现新跨越，如图所示是我国自行设计的水下滑翔机“海翼”，成功下潜至6329 m，打破了世界纪录。“海翼”配备油囊装置，当油囊鼓起来后，实现上浮。下列分析正确的是（）A.“海翼”完全浸没海水中继续下潜过程中，所受到的压强和浮力不断增大 B.“海翼”上浮过程中，所受到的压强和浮力不断增大

C.当“海翼”完成作业漂浮在海面上时，受到的重力等于它排开海水的重力 D.“海翼”通过油囊装置实现浮沉，是利用油囊装置增大或减小“海翼”白身的重力 10.为了建设安静祥和的居住环境，环保部门在居民区周围用声强检测仪检测声音的强弱。声强检测仪的原理如图所示，R1为“声敏传感器”，它的电阻值与它接收声音强弱的关系如图乙所示，R2为定值电阻，阻值为60Ω，电源电

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压恒为12V，当声音的强度≥50dB时，会干扰人们正常的学习、生活和工作，检测部门将采取措施控制。以下说法正确的是（）A.周围声音的强度越高，电流表示数越小

B.电流表的示数为0.12A时，会干扰人们正常的学习、生活和工作 C.电压表示数为3V时，R1消耗的电功率为0.45W D.周围声音的强度为30dB时，电压表的示数是4V

二、填空与作图（本大题共4个小题，每空1分，每图2分，共8分）

11.如图所示的验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是天的美食街，空气中弥漫着烤羊肉的香味，这是 现象。

12.如图甲、乙所示是小明家九月底和十月底电能表的示数，按0.6元／度的收费标准，小明家十月份应缴纳的电费是 元。某个周末，小明关闭家里其他的用电器，只让电饭煲单独工作，发现2min内电能表的转盘转了100转，则该项电饭煲的实际电功率是 W。

13.一小球从斜面滑下，如图所示。请在图中面出小球所受重力G和斜面摩擦力的示意图。

14.在图中虚线框中填人电池、电流表或电压表的符号，使闭合开关S后，两灯发光。

三、阅读与简答（本大题共1个小题，每空1分，简答4分，共8分）15.请你阅读下面的短文，回答问题：

空心锤子

在生产、生活扣科学实验中，我们常常要用到锤子，如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离被击物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，根本无法进行再次敲击。

怎样解决这一问题呢？科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂。当手握锤子敲击物体时，锤头会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲击物体的难题。

如图所示，日常生活中，当锤头松了，人们将锤柄往下反复撞击固定物体，锤头

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就会牢牢地套紧锤柄。

（1）在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离被击物体的方向运动。这说明：力可以改变物体的，且物体间力的作用是。

（2）钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，这是通过 的方式改变钢砂的内能。如果锤内200 g的钢砂温度升高5℃，则钢砂吸收的热量是 J。[（钢砂=0.46×lOJ/（kg.℃）]（3）请你解释日常生活中，当锤头松了，人们将锤柄往下反复撞击固定物体，锤头就会牢牢地套紧锤柄的原因：。

四、实验与探究（本大题共5个小题，16小题4分，17小题5分，18小题7分，19小题6分，20小题4分，共26分）

16.在“探究光反射时的规律”，实验小组的同学设计了如图所示的实验。（1）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是（填序号）

A.向纸板喷烟或雾 B.使光束垂直纸板射到O点 C.使光束贴着纸板射到O点

（2）ENF是用两块纸板连接起来的，能沿NO翻折，实验过程中将纸板NOF向前或向后折，这样操作是为了探究：反射光线、入射光线、法线是否在 内。

（3）小明宾验后记录下表的数据，根据数据得出结论：“反射角等于入射角”。小梦认为小明的实验不具有普遍性，给小明提出了实验建议：。（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，这是因为在反射现象中。

17.小明同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他在实验室测出这枚奖牌的密度。

5[实验过程]（1）用调好的天平测出奖牌的质量；如图甲所示是天平重新平衡后右盘中砝码数与标尺上的游码位置，奖牌的质量是 g。

（2）因奖牌体积较大，放不进量筒，利用一只烧杯，按如图乙方法进行测量：

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①在烧杯中倒入适量的水，用细线系住奖牌浸没在水中，用笔在水面处做好标记；

②提出奖牌，将量筒中的水慢慢倒人烧杯中，直至水面到达标记处，读出量筒中水的体积。（3）计算出奖牌的密度：ρ奖= kg/m。[分析交流]（4）按照上述方法测出来的奖牌的密度比实际密度（选填“偏大”“偏小”或“不变”），原因是：。（5）本实验中用到的科学探究方法是

A.控制变量法 B.等效替代法 C.理想实验法 D.类比法

18.创新实验小组的同学在“测量额定电压为2.5 V小灯泡的功率”实验中：（1）如图甲所示，请用笔面线代替导线将实物电路图连接完整。

3（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。

（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，电压表的示数为零，电流表有示数，电路的故障可能是。（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片_P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移到合适位置，读出电流表示数，如图丙所示，小灯泡的额定功率为 W。

（5）小华打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。右图是他设计的两种不同方案的电路图。请你对两种方案作出评价：（选填“E方案合埋”“F方案合理”“两方案都不合理”或“两种方案都合理”）。理由是。19.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一向度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。

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（1）本实验钢球动能的大小是通过 来判断的。该科学探究方法叫做。（2）下表是他们记录的实验数据，从表中数据分析可知，该实验探究的是物体动能的大小与 的关系。在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，请你给他们第3次实验操作提出一条合理的建议：。

（3）由实验数据和现象可得出结论：。（4）本实验的科学研究方法还用到了控制变量法，请写出一个你所学的物理探究实验中，用到了这个研究方法的实验探究是：。20.有以下器材：两张薄纸片、两个乒乓球、一根吸管、两根筷子、两只纸船、一个脸盆、一只水枪、清水。兴趣实验小组的同学进行“探究流体压强与流速关系”的实验。请你设计实验方案完成实验探究。

（1）你选的实验器材：。（2）简述实验过程：。（3）简述实验现象：。（4）写出实验结论：。

五、分析与计算（本大题共1个小题，共8分。解答过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分）

21.“绿色出行，节能减排！”如图所示是新能源四轮电动汽车，具有环保节能的优点。某次车辆测试时，以最大载重量和72km/h的速度匀速行驶了2h，已知车行驶过程中受到的摩擦力是车总重的o.04倍。[ql0J/kg·g=10N/kg] 7

汽油

=4.6×

请根据以上信息，解决下列问题：

问题一：该电动汽车空车静止在水平地面时，对地面的压强是多少？

问题二：电动汽车测试全程牵引力做的功是多少？

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问题三：电动汽车测试全程发动机的效率是多少？

问题四：电动汽车测试全程所需要的能量需完全燃烧多少的汽油才能获得？（计算结果保留到整数）

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2023最新中考语文模拟试卷 篇6

2．祭文：是指以浓厚的感情对死者表示哀痛、怀念和评价一类的记叙性文章。

3．梁启超：字卓如，号任公。光绪年间的举人。我国近代史上的资产阶级启蒙思想家。主要著述有《饮冰室合集》。

4．《文选》：为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集。选录自先秦至梁的诗文辞赋，不选经子，史书也只略选“综集辞采”，“错比文华”的论赞。

二、词语释义（每词2分，共10分）5．“公患之，使组魔贼之”中“患”的解释？ 答：患，厌恶。

6．“恐为海内人之所见凡愚”中“凡愚”的意思＇ 答：凡愚，平凡愚钝。

7．“王道迂阔而莫为”中“迂阔”的意思？ 答：迂阔，迂远而不切合实际。

8．“纵一苇之所如”中“纵”的意思？ 答：纵，放任，听凭。

9．“举酒属客”中“属客’’的意思？ 答：属客，劝客人饮酒。属，斟酒劝客。

三、默写（本题10分）10．默写李密《陈情表》之中一段 伏惟圣朝以孝治天下，是以区区不能废远。（结束）答：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老犹蒙矜育，况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职 郎署，本图宦达，不矜名节；

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓有所希冀？ 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年；

母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

四、分析题（15分） 11．分析莎士比亚《哈姆雷特》中哈姆雷特一段著名的内心独白。

引文：

哈姆雷特：

生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；

默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；

睡着了；

什么都完了；

要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；

睡着了；

睡着了也许还会做梦；

嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；

谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。

答：

此段乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。

“生存还是毁灭？”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命运的暴虐的毒箭”，具体地说，也就是“忍受人世的鞭挞和讥讽，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨剧，法律的迁延，官吏的横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的鄙视。”由此看来，生存太难，而毁灭反而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。然而，作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开掘，马上又出现新的问题：倘若如宗教所说，灵魂不死呢？那“活着”时的诸多苦难不依旧存在吗？不还得照样“忍受”吗？原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭世间的不义，那死后的梦都得不到宁静。这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是毁灭而是“活着”，他要在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成“扭转乾坤的伟大事业”。

这段独白，一针见血，鞭挞社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要的是此段展示了主人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱“自杀”的念头，开始了一系列的复仇行动。

五、作文（本题45分）12．题目：起点 要求：

(1)文体不限；

(2)800字以上。

范文：

当我第一步迈入这个庄严的校门时，校门上四个金色大字深深地映入我的眼帘——文海中学，这是我即将把我的青春与汗水挥洒的天地，也意味着我人生交响曲的前奏。

进入了校园，我怀着一种前所未有的兴奋与不安，在为迎接崭新的初中生活而兴奋，可却又担心自己是否会像以前一样出色。伴随着这样一种心情。我开始打量四周，前方是一片小园林，周围的树木花丛迎开笑脸，簇拥着中央的一个通道，不少枝条顽皮地挡在路中央，在通道连接的两边分别是屹立着的“厚学楼”与“厚建楼”，再往后看是一个小池塘，鱼儿欢快地游上游下，最后面是操场与宿舍楼。

是时候见见我的新同学了，尽管已经军训过了，但是只是跟一个宿舍的同学比较熟。踏着一阶一阶的楼梯，再绕一个弯，拐进了我一个既熟悉又陌生的教室，我坚定地迈入了教室的门口，望着一张张陌生的脸庞，我突然有些伤感，已经不再是那亲切又熟悉的问好与微笑了啊。但我明白一个集体不可能永远在一起，也懂得“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，我现在必须乐观起来，和同学们多沟通了解，毕竟以后要一起共进退，供学习，我不能总是沉浸在过去。

想完这一切，我振奋振奋精神，投入了新的学习中。上课的时候，老师们也一个个简单地介绍着自己，然后开始讲自己对学生课堂的要求，我们也都保持着安静，认真地听着老师的每一句话。

第一天上课并没多少作业，但我知道初中生活的时间是紧张的，知识点也会越来越多，越来越难，我从此不再是一个小学生，每一门学习都必须合理分配好。暂时撇去学习，我现在也渐渐开始适应新同学，他们一个个都很有活力，很有个性。还给我起了个“爱称”——“大姐大”。我只能无言以对地默默接受。