描写尊重的名言名句

描写尊重的名言名句（共10篇）

描写尊重的名言名句 篇1

描写尊重的名言名句

仁者必敬人。——《荀子》

忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。——《十六大报告》

要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华

要喜欢我们所不尊重的人是很难的;但要喜欢我们对之尊重得超过我们自己的人也是同样难的。——佚名

礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言

尊老爱幼是人之美德。——箴言

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。——程颐

君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》

对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇

施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉

我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔 名人名言

施于人，但不要使对方有受施的.感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立

知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒

对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采

尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基

谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克

为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基

对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

不尊重别人的人,别人也不会尊重他.

己所不欲,勿施于人.

别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人.

小溪虽然不能掀直滔天巨浪，但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。

溪流经过无数坎坷，仍保持着一片清澈。

不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。

当别人前进时，你不能妒忌，当别人妒忌时，你必须前进。

所有的真爱基于一份尊重,没有任何一个人有资格否认另一个人,每个人都有存在的价值.虽然我们有时很难不用自己的价值观去判断别人,但是一颗尊重的心,可以避免我们会错得太多.

鲜花因阳光雨露而美丽，生命因关心呵护而灿烂

关爱别人，就是尊重他人。

关爱不是沙漠的海市蜃楼，关爱应是身边的绿洲。

关爱是世界上最好的礼物，当你给人时，别人会用同样的方式来回敬你。

失去爱，天地黯然失色;拥有爱，就拥有了世界。

我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰 不尊重别人的人.别人也不会尊重他.

己所不欲.勿施于人.

别抱怨别人不尊重你.要先问问自己是否尊重别人.

小溪虽然不能掀直滔天巨浪.但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱.

溪流经过无数坎坷.仍保持着一片清澈.

不可逆转的是时间.不可侮辱的是人格.

当别人前进时.你不能妒忌.当别人妒忌时.你必须前进.

所有的真爱基于一份尊重.没有任何一个人有资格否认另一个人.每个人都有存在的价值.虽然我们有时很难不用自己的价值观去判断别人.但是一颗尊重的心.可以避免我们会错得太多.

鲜花因阳光雨露而美丽.生命因关心呵护而灿烂

描写心情的名言名句 篇2

2) 好好爱自己吧，没人会比你更爱你自己了。 长得漂亮，不如活得漂亮。

3) 时间在走,年龄在长 懂得的多了,看透的多了,快乐越来越少了我怀念,那些年,未来遥远的没有形状,我们单纯得没有烦恼

4) 简单的事，想深了，就复杂了;复杂的事，看淡了，就简单了。

5) 喜欢一首歌，很多时候不是因为喜欢， 只是借一种方式去怀念一个人

6) 当你走的路跟别人不同时，你才能看到更独特的风景。

7) 那些能找回的东西，从没丢失过;那些丢失了的东西，或许从未真正拥有。

8) 结如果真的打不开，你就给它系成个花样儿，其实生活就是这样。

9) 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

10) 人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是过眼云烟。

11) 只要你开心快乐，一切都好。

12) 不要说机会从来没有出现，它出现过多次，只是你舍不得放下自己握着的东西，而没有手去抓住他。

13) 有时候，眼睛看不到的心却看得到;有时候，你给别人最简单的建议，却是自己最难做到的。

14) 没有过不去的事情，只有过不去的心情。 只要把心情变一变，世界就完全不一样了。

描写科学的名言名句 篇3

1、想喝水时，彷纺芎认抡个海洋似的这是--信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了--这是科学。―― 契柯夫

2、科学同思想自由是不可分离的。―― 张岱年

3、一个科学家应该想到的，不是当时人们对他的辱骂或表扬，而是未来若干世纪中人们将如何讲到他―― 巴斯德

4、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。―― 契诃夫

5、真正的科学家不可能不是谦虚的，因为他做出的事情越多，他就看得越清楚：还有更多的事情没有做。―― 法郎士

6、要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。―― 巴甫洛夫

7、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。―― 爱因斯坦

8、劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的―― 马克思

9、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。―― 富兰克林

10、科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。―― 门捷列夫

11、不要因为长期埋头科学而失去对生活对美对诗意的感受能力。―― 达尔文

12、人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情一样，诗、哲学、科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上。―― 赵鑫珊

13、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的.哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。―― 伽利略

14、科学是人类积累的知识的巨大宝库。―― 克鲁普斯卡娅

15、科学没有国界。―― 佚名

16、只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度―― 胡赫

17、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。―― 巴甫洛夫

18、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。―― 徐特立

19、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。―― 居里夫人

20、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素。―― 爱因斯坦

21、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史―― 寺男寅彦

22、科学的根本精神，全在养成观察力。―― 梁启超

23、科学不问现在和过去，是对一切可―― 杜威

24、科学的敌人，不比朋友少。―― (土耳其)谚语

25、假如良好的判断力不能驾驭科学，那么科学就是一种疯狂―― 西班牙

26、任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。―― 邓拓

27、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。―― 巴斯德

28、大自然无法躲避科学家的慧眼―― 达宁

29、不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。―― 谈镐生

30、传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。―― 诺贝尔

31、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。―― 达尔文

32、科学不是可以不劳而获的。诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。―― 赫尔岑

33、科学没有国界，科学家却有国界。―― 巴甫洛夫

34、感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。―― 巴甫洛夫

35、真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。―― 巴尔扎克

36、辩证法是关于普遍关系科学―― 恩格斯

37、实践是打开科学宝库的钥匙。―― (美国)谚语

38、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。―― 爱因斯坦

39、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉―― 华罗庚

40、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。―― 罗斯福

41、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。―― 高尔基

42、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。―― 斯大林

43、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。―― 陶行知

44、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。―― 马克思

45、科学是将领，实践是士兵―― 达芬奇

46、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。―― 恩格斯

47、真理高于太阳，在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就可消失，真理这则永远永在永存。―― 佚名

48、发达的科学技术是应当用来造福人类的，原子能应当为人类的进步服务。―― 巴金

描写儿童的名言名句 篇4

2) 孩子和愚人不会扯谎(英国)

3) 牛犊总能找到自己的生身娘(土耳其)

4) 只要不把儿童关闭在不透气，不见阳光的环境中，那么，纵便是贫乏的大自然，也能使儿童的心灵得到欢乐，受到感染(谢德林)

5) 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声《牧童》

6) 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中《舟过安仁》

7) 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬《清平乐·村居》

8) 烫痛过的孩子仍然爱火(王尔德)

9) 婴儿是屋子里的明灯(维吾尔族)

10) 没有子女的人觉得房子空

11) 重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开《花影》

12) 牧童骑黄牛，歌声振林樾《所见》

13) 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻《牧童诗》

14) 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华

15) 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

16) 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

17) 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

18) 要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克

19) 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

20) 儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

描写春天的名言名句 篇5

2) 春水轻轻流动，春光在碧波里荡漾，垂柳吐出了芽，真是画中有画，美极了。

3) 你埋怨解冻后的泥泞，你就不懂得春天。 ——佚名

4) 晚秋季节还能找到春天和夏天错过的鲜花吗? ——巴尔扎克

5) 春天之所以充满活力，是因为饮到了雪花的乳汁。 ——佚名

6) 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海德

7) 春天百花盛开，夏天收割大忙，秋天果实累累，冬天舒适地坐在火炉旁 ——奥维德

8) 小草也有点缀春天的价值。 ——佚名

9) 黑夜再长，白天总会到来;寒冬再长，春天总会到来。 ——佚名

10) 冬天已经到来，春天还会远吗? ——雪莱

11) 春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。——《诗经·小雅·出车》

12) 杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?

13) 阳春三月，雨是最寻常的，一下就是两三天，可真是春雨绵绵呀!

14) 冬去春来，温暖的春风好像两只温和的大手抚摸着世间万物。

15) 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

16) 啊，春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。

17) 在春暖花开的日子，大自然几乎成了花的世界，各种花纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，发出了沁人心脾的芳香。

18) 北国的初春还带着寒意，残留着冬天的痕迹。早春天气，乍暖还寒，初涨的湖水，迎着清凉的晨风抖擞精神，翻起层层微浪。

19) 啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢!

描写母爱的名言名句 篇6

2) 我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。

3) 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。

4) 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。

5) 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方——英国

6) 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间?——法国

7) 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

8) 母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱是值得的。——夏加尔

9) 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦

10) 在孩子和母亲之间，母亲始终是一只超载的轮船，任凭风吹浪打，历经千心万苦也心甘情愿。——凡人格言

11) 看着孩子一天天长大，知识一天天丰富，仿佛农民看见自己的庄稼日渐成熟，母亲的心里是充满幸福喜悦的。——杨沫

12) 孩子和母亲之间溢着深深的真切的不尽的爱。这种爱才是孩子和母亲永恒的精神支柱和我们民族生存的真正价值。——灏冰

13) 世界上没有贫穷的母亲，没有丑陋的母亲，没有老迈的母亲。

14) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

15) 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间?

16) 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。

17) 母爱是女人心中是简单自然丰硕永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。

18) 母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁真而无邪诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

19) 全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

描写自信的名言名句 篇7

2.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

3.都把自己看得太重要。迫切希望自己或者自己的观点得到认同。骨子里的不自信揣着浓浓的功利心，蒸腾出一碗腻歪歪的心灵毒药。——许嵩

4.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

5.你永远要感谢给你逆境的众生。

6.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

7.不要长吁短叹自己的过去，要真实的面对自己接受未来。

8.如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

9.一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。

描写爱的名言名句 篇8

2. 爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗曼·罗兰

3. 爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但丁

4. 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。—— 梵高

5. 真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。—— 卢梭

6. 爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。——罗兰

7. 将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。——佚名

8. 爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。—— 莎士比亚

9. 为着品德而去眷恋一个情人， 总是一件很美的事。—— 柏拉图

10. 爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

11. 爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。—— 爱德门

12. 爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

13. 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。—— 泰戈尔

14. 爱情是一位伟大的导师, 教我们重新做人。—— 莫里哀

15. 金钱搅在爱情一块儿， 不是太丑恶了吗?—— 巴尔扎克

16. 爱整个人类可能是一件易事;认真地去爱上一个人却很难。—— 谚 语

17. 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀, 才能发挥独创性。—— 屠格涅夫

18. 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。—— 穆尔

19. 只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美， 才值得颂扬。—— 柏拉图

描写学习的名言名句摘抄 篇9

智慧的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

把学问过于用作装饰是虚伪；完全依学问上的规矩而断事是书生的.怪癖。——培根

反复是学习之母。——狄慈根

当你还不克不及对自己说本日学到了什么工具时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于提问的人，终身为愚人。——佚名

求学的三个条件是：多观察、多刻苦、多研讨。——加菲劳

人天天都学到一点工具，而每每所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

我的努力求学没有失掉另外好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

天下之事常成于困约，而败于奢侈。——陆游

学到许多工具的秘诀，就是一下子不要学许多。——洛克

学问是异常宝贵的工具，从任何源泉吸取都不行耻。——阿卜日法拉兹

学习是劳动，是满盈头脑的劳动。——乌申斯基

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

尺有所短；寸有长处。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》

若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记上川南道彭山县》

绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧办事》

积土而为山，积水而为海。——《荀子儒效》

人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪刚复害》

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

丈夫不报国，终为富贵人。—陈恭尹《射虎射石头》

时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

苟利国度生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎出发口占示家人》

真者，精诚之至也，不精不诚，不克不及动人。——《庄子渔夫》

描写师爱的名言名句 篇10

2) 我的学生个个都可爱，人人都聪明，天天都更好。

3) 同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。

4) 用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。

5) 真心、诚心、爱心，爱无言，爱有情。

6) 教育其实很简单一腔真爱，一份宽容，如此而已。

7) 教师爱学生，能把一个民族爱发达了;教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。

8) 以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。

9) 对老师来说最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给学生。

10) 以欣赏的眼光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以真诚的爱心爱护学生。

11) 左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。

12) 以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。

13) 表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。

14) 我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。

15) 怀揣着一颗爱心，你会发现校园到处都是灿烂的花朵。

16) 我的双眼关注每一个学生，我的爱心包容每一个学生，于是我便拥有了全世界。

17) 在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。

18) 让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。

19) 只要将爱的种子播种在学生的心田里，世界才更加美丽。