高级统计师资格评审条件

高级统计师资格评审条件（精选12篇）

高级统计师资格评审条件 篇1

附件：高级统计师资格评审条件

申请参加高级统计师资格评审的人员，在担任统计师专业职务或者通过全国统一考试取得统计师、会计师、审计师或者经济师资格（以下简称中级资格）后，应当具备本条件一、二、三项中的各1项条件。

一、主持或者作为主要参加者，完成统计业务工作项目

（一）设计1项国家级、省部级或者2项地市级综合性、常规性的统计调查方案。

（二）组织实施1项国家级、2项省部级或者3项地市级较大规模的统计调查项目；或者在县级机构、企事业单位，组织实施5项国家、上级下达或者自行设计的统计调查项目。

（三）组织编辑3本（年）全国、全行业（部门）、省级统计资料，或者4本（年）地市级统计资料；或者5本（年）县级、企事业单位统计资料。

（四）完成1项国家级、省部级或者2项地市级科研课题研究项目。

二、主持或者作为主要参加者，取得统计工作业绩成果

（一）在本单位、本专业工作期间，2次获得国家级、省部级三等以上奖项，或者3次获得地市级二等以上奖项，或者4次获得行业主管部门的专项奖励。

（二）设计的1项统计调查方案被国家级或者省部级主管部门采纳；或者设计的2项统计调查方案被地市级主管部门采纳。

（三）编辑的统计资料2次获得省部级二等以上奖项；或者3次获得省部级三等以上奖项。

（四）完成的科研课题研究成果或者撰写的统计分析报告，1 次获得国家级、省部级二等以上奖项，或者2次获得国家级或者省部级三等以上奖项；或者研究成果、政策建议3次被主管部门采纳，取得较好的社会效益和经济效益。

三、经两位以上高级统计师鉴定，具有国内先进水平及应用价值的统计或者相近专业研究成果

（一）在正式出版社出版了有统一书号（ISBN）的统计或者相近专业著作（译著），本人独立撰写不少于5万字；或者参加编写已投入使用的统计或者相关专业书籍，本人独立撰写不少于8万字（对未注明作者撰写章节的书籍、著作，不能作为研究成果）。

（二）在有国内统一刊号（CN）的核心类报纸、期刊上，或者在有国际统一刊号（ISSN）的国外报纸、期刊上发表独立完成的统计或者相关专业论文、统计分析报告不少于2篇（每篇不少于2000字，下同）。

（三）在有国内统一刊号（CN）的非核心类报纸、期刊上发表独立完成的统计或者相近专业论文、统计分析报告不少于3篇。

（四）在省部级内部刊物上发表的独立完成的统计分析报告、课题研究报告不少于5篇；或者在地市级综合刊物上发表独立完成的统计分析报告、课题研究不少于7篇。

注：本条件中有关国家级、省部级、地市级奖项的要求，是指颁布奖项或者作出奖励决定单位的级别。

高级统计师资格评审条件 篇2

本文设计了高级会计师资格考试与评审一体化管理系统, 该系统提供了“部、省、市一体化解决方案”, 应用于部、省机关的一体化设计, 并对社会提供服务。

整个系统实现功能为:

(1) 财政部、人事部及全国会计考办有关政策文件的发布;

(2) 高级会计师资格考试网上查询、申报和审批查阅等社会公众服务管理;

(3) 高级会计师资格考试管理;

(4) 高级会计师资格考试评审一体化管理。

1 系统开发环境及支撑软件

本系统基于B/S系结构, 所有的操作都在浏览器中进行, 业务操作客户端将借助浏览器访问服务器端的资源。系统设计为跨平台, 从而为用户提供十分灵活选择, 不必局限于某种特定的系统。具体的运行环境如下:

2 系统软件体系结构

整个系统中数据的分布采用中央财政部和省级财政分别存储的分布式存储结构, 所有应用部署在外网上, 中央、省级、市县各级业务人员和申报人员可通过Internet网络访问本系统, 身份认证通过即可登陆办理业务。

3 系统功能设计

按照财政会计行业管理的业务特点和管理工作的实际需要, 将财政会计行业管理的业务需求分成三层:核心业务层、专用共享层、对外服务层, 这三层在底层数据结构互联互通。

4 系统软件设计

在应用系统的整体架构中充分考虑对原有系统和数据的支持以及未来的扩展性。

4.1 系统技术实现方法

(1) 采用标准和开放的架构

(2) 采用面向对象的技术

(3) 采用分层的架构

(4) 采用基于组件的技术

(5) 建设多种信息技术渠道的解决方案, 多渠道共享业务逻辑

4.2 应用软件技术架构

高级会计师资格考试与评审一体化管理系统基于通用企业应用平台UniEAP进行开发。

下面对UniEAP的结构、功能和特点进行简要介绍。

UniEAP就是Universal Enterprise Application Platform (通用企业应用平台) 。如果从更广义的角度来讲, 又称为“组件框架”, 即C o m p o n e n t FrameWork。UniEAP是构建于多层架构的, 以J2EE规范为核心技术实现模型的多层应用开发、运行的框架和平台。

通用企业应用开发平台的结构简图如图1所示, 各组成部分的功能及职责如下:

·GUI:用户界面层

呈现用户交互界面, 提供表现控件, 界面控件布局。

·Interaction Control:交互控制层

定义业务逻辑的逻辑表单, 开启和关闭事务, 响应用户界面层的业务请求。

·Transaction Management:事务管理

提供事务管理机制, 将基础服务纳入统一的事务管理范畴。

·Application Logic:应用逻辑组件

处理事务规则及功能, 提供原子业务功能。

·Application Service:基础服务组件

统一资源访问服务, 身份认证服务, 权限管理服务, 报表服务, 日志服务, 审计服务等。

5 界面设计

界面框架风格规范有数据输入界面风格规范、数据输入对话设计和数据显示界面风格风范。

5.1 数据输入界面风格规范

数据输入界面的设计目标是尽可能减少输入的出错率, 并尽量简化用户的工作强度。

5.2 数据输入对话设计风格风范

1) 确认输入:只有当用户按下输入的确认键时, 才可以确认输入。

2) 确认动作:要使用回车键或TAB键控制在表格项之间的移动。

3) 确认取消:如果用户中断了一个输入序列, 已经输入的数据不要马上丢弃。这样可以对一个也许是错误的取消动作进行重新考虑。

4) 确认删除:在键入删除命令后, 必须进行确认, 然后再执行删除操作。这样可以避免错误的删除动作可能造成的损失。

5) 提供反馈:为了用户能够随时察看输入的内容, 明确下一步应做的操作, 可将用户先前输入的内容仍保留在屏幕上。

6) 允许编辑:在一个文件输入过程中或输入完成后, 允许用户对其编辑, 以便修改数据。

5.3 数据显示界面的风格规范

根据数据显示的要求, 解决应该显示哪些数据, 屏幕上一次显示多少信息的问题, 选择显示内容时, 应当考虑以下准则。

1) 只显示必需的数据, 与用户需求无直接关系的一律省略。显示出的数据应与用户执行的任务有关。

2) 在一起使用的数据应显示在一起。

3) 可将数据分组, 然后将每组数据按一定的结构形式来安排。

4) 显示设计要使得相关的数据成组地出现, 并由用户与系统的会话来控制。

5) 每一屏显示数据的数量, 包括标题栏等不应超过整个屏幕面积的30%。

6) 可根据屏幕的大小, 使每屏包含若干个子区域, 让每个子区域显示不同的信息。

如图2和图3所示。

6 数据库设计

数据库采用Qracle 9i数据库。

7 编号方案

编码由中央统一维护, 地方接受中央下发的编码信息。

具体编码如下:

1) 资格考试合格证号:长度为12位;

2) 资格考试准考证号:长度为12位;

3) 所学专业:与从业资格日常管理中的相同;

4) 学历:与从业资格日常管理中的相同;

5) 专业技术资格:与从业资格日常管理中的相同;

6) 其他专业技术资格:

7) 现任行政职务:与从业资格日常管理中的相同;

8) 单位性质:与从业资格日常管理中的相同。

8 结语

高级会计师资格考试与评审一体化管理系统具体工作流程包括高级会计师考试网上报名流程、高级会计师考试信息发布流程、高级会计师考试报名流程、省级高级会计师考试管理和合格人员管理流程和部级高级会计师考试管理和合格人员管理流程。

参考文献

[1]何桥, 李肃义.Java程序设计简明教程[M].北京:中国水利水电出版社, 2007:32-265.

[2]Ted Husted.Struts in Action[M].外文文献, 2007:12-128.

高级统计师资格评审条件 篇3

一、关于高级会计师资格考试的基本常识

高级会计师资格考试是我国会计职称考试当中层次最高的考试，从2003年试点开始，以后逐步成为全国统一考试。一般在当年7月初报名，9月初考试，考生备考不到两个月的时间。考试采用开卷形式，考试时间定在上午的8：30-12：00，共210分钟，考点一般定在省会城市的大中专院校及高考定点学校。对参加考试达到合格标准的人员，由全国会计专业技术资格考试领导小组办公室核发高级会计师资格考试成绩合格证，此证3年内在全国范围内有效。各省市可根据本省市的实际情况制定本地区的合格标准，达到此标准的人员可在本年度本地区评聘中使用有效。

考试内容包括会计、财务管理、内部控制制度和财税法规等相关知识。题型全部为客观分析案例分析题。题量一般为9—10道题（含选作题一道），题量以及分值大致为会计占40％左右，财务管理占20－30％左右，内部控制占15－20％左右，财税法规占10－15％左右。根据题型设计，大家备考时一定要注意分析题型的答题方式，注意答题的语言表达。

二、考前准备

（一）考试用书的选用

因全国会计专业技术资格考试办公室只是编制印发了《高级会计师实务科目考试大纲》（以下简称《大纲》），没有统一指定用书，市场上的辅导用书众多。笔者建议，《大纲》是必备的，大家在近两个月的学习时间内，要首先熟学大纲。因为大纲简明扼要，因此对大纲逐字逐句去咀嚼至关重要。在学懂、学熟《大纲》的基础上，选择一本辅导书，最好是和《大纲》同步辅导的，对每一章节都有针对性的题型，大家一定要多抓这方面的练习，并注意答案的叙述方式。应着重提醒大家的是，不要沉迷于分录、计算上的练习，因为高级会计师考试只考你的业务理解能力和分析判断能力，语言表达是要练习的方面。另外，要注意大纲中的新增内容。

（二）考前资料的准备

1.要带上《大纲》，最好是把各章节用口曲纸分页，以便查找。2.要准备好财务管理方面的公式。如经济利润、企业并购、财务分析、筹资和资金管理等方面的公式。能背熟更好，若不能背熟，也一定要把有关财务管理的公式打印在一张或几张纸上备查备用，一些难记而重要的题型不妨也打出来一张备用。3.要备好财经法规。把税法、会计法、预算法和行政处罚法等方面的法规条文，按一定顺序装订好。也可采用账本方式，用口曲纸把其区分开，以便快速查找。在这方面一定注意会计职业道德的内容，虽然其在《大纲》中仅有短短的几条，但灵活的出题会从各个方面切入这些内容。还应注意的是，不要携带太多资料，因为考试时间内题量大、时间紧，考生没有多少时间去翻阅资料，携带资料要注意做到少而精。在复习时尽可能多记一些重要知识点，不要一味靠在考场内查阅资料，这在时间上是极大的浪费。

（三）要细读历年试题

细读历年试题要达到以下几个目的：1.要摸清题量，根据自己的情况有的放矢地安排应考准备，并可测试自己在规定时间内答题的能力，做出适当的调整。2.摸清题型安排和答题的要求。根据题型的顺序安排和答题的要求，初步认识这类题的答题路子，并加以练习，使自己能够适应这种判断分析和业务处理的综合能力运用的要求，为从容应对考试打好基础。3.根据题型做出自己应考时的答题安排。大家在一般考试做题时往往不分主次、从头做到尾，但这在高会考试中未必是最好的选择。笔者认为，应在认真研读试题类型的基础上，根据自己的情况定好自己的答题顺序，从易到难，从简到繁，只有合理分配时间才是最好的选择。另外，由于考试的文字信息量很大，注意阅读速度的训练也是必要的。

（四）合理安排好学习、复习时间

在不足两个月的准备期间内，如何把知识学好、掌握住呢？首先要充满信心，可以说这种考试的难度并不是太大。特别是通过中级考试的考生，是有一定基础的，如能积极投入学习，两个月的时间通过合理安排是够用的。熟读《大纲》是关键，还要针对每一章节内容做一定案例题的训练，不要贪多，训练题把知识点涵盖就可以了，为了克服遗忘的规律，最好是认真学习完之后，再复习一到两遍。要根据《大纲》要求（《大纲》序言当中对每一章节都有明确的要求）分清主次把握重点，合理安排好时间。做到这一点很重要。

（五）考前吃住的安排

由于考试分别在各省市的省会城市进行，外市的考生和本市较远的考生一定要提前安排好住宿，尽可能安排在考点附近。不要因为住宿和饮食问题影响到考试的心情和考前的精神状态，这也是一项不可忽视的细节。

三、应对考试的技巧

进入考场前，大家要检查自己的准考证、身份证、文具、计算器以及相应的资料是否带齐。在做好考前各项准备的基础上，精神饱满、信心百倍地投入到考试中去。笔者总结了一些答题心得：

（一）审题及答题顺序

在拿到考题之后，1.先看共有多少道题，属于什么类型，考的是什么知识点，自己熟悉的题和不熟悉的要分清，自己携带的资料是否包括这些内容。应结合自己掌握的知识和熟练程度，就四个方面进行审题判断：一是熟练程度；二是分值高低；三是简易程度；四是耗时多少。经过审题与分析后，较快地梳理出顺序。也就是说，首先安排熟悉的、分值高的、计算简单的、需要时间少的开始答题。2.要正确、准确地安排答题顺序，安排熟悉的、分值低的、计算简单的、需要时间少的答题，依次类推，真正做到“磨刀不误砍柴功”。不能上来就答，不进行审题与分析，那样很盲目。这两年都有部分考生在文字题上和计算题上走了弯路，耽误了很长时间，没有考出真正水平。

（二）答题不求完美，但求做完全部试题1.案例题即使做得最完美，得满分的可能性也不高。因此，唯有做得快，力争做完全部试题，才能得高分。2.拿到试卷后不要急于做题，而要根据题量，对210分钟的考试时间作出合理的安排，一般每题20分钟，做完八道题用时160到180分钟之间，留30分钟检查补充。3.做题时查资料要快、准。不要为求一题十全十美而用时超长，得不偿失。掌握进度是考试的成败所在。

（三）读题从问题开始，审题要弄清主体、答题要讲究策略

1.先要根据试题提出的问题，弄清问题的会计主体是谁？然后，再针对问题去审题。2.审题要标明要点，以会计主体区分内容与问题是否相关，对要点进行适当的标注，为解题、检查及补充节省读题时间。3.答题要分三步走，首先要判断正误；其次要指明错误所在及原因；最后指出正确的是应该如何做。针对多道小题要一题一题解答，以避免因一小题错而误全部。为了节省答题时间，可以只阐明要点，不作具体陈述。如会计披露，结合具体案例时要书写的内容很多，但如果只是阐明要点，则只要几句话即可。

（四）时间不足时的应急方案

在做了上述所有的努力之后，时间还是不够用，在剩下不足半个小时的情况下，还有相当的题量没有答完，这时应采取应急方案。即立即停下正在答的、需要时间长的题，按照上面的审题情况，抓紧时间，把各题的题点和各步骤的题点答上，这样可以拿到题点应得分数。有可能就是这几分，就能帮助考生通过考试。

总之，考试时间为三个半小时，比较紧张，按标准90—100分的要求，时间不足；如果按70分的标准来考虑，时间也许是充足的。因此，合理调整应试策略，对考生来说也许是一个好的选择。

高级统计师资格评审条件 篇4

为适应经济发展的需要，加强高层次人才队伍建设，充分发挥和调动会计人员的积极性，对在会计岗位做出优异成绩、贡献突出的专业技术人员，特制定正高级会计师资格申报评审条件（试行）。

一、适用范围

本条件适用于全省企、事业单位从事会计工作和财政系统会计管理工作的人员。

二、申报评审条件

凡符合下列条件的人员，可申报评审正高级会计师资格。

（一）遵守国家法律和法规，认真执行《中华人民共和国会计法》，廉洁奉公，忠于职守，严格执行财经纪律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核合格以上。

（二）具有大学本科毕业以上学历，从事会计专业工作，取得高级会计师资格5年以上。

（三）参加全国职称外语统一考试和参加全国、全省职称计算机考试，成绩符合国家和省有关规定要求。

（四）单位（本人）连续5年以上没有违纪违法记录，1并具备下列条件中的一条（均需提供准确、有效资料及证明）。

1、具有较高的专业理论水平和较强的业务能力，精通会计政策，通晓国际惯例，参加过全国统一会计制度、准则、法规、办法的制定；或主持设计、起草、参与制定省级贯彻国家会计政策、法规、制度的具体实施办法。

2、主持一个地区、行业，或大型企业、事业单位的财会工作，能够运用现代会计管理方法，取得显著经济效益；或主持和参与单位经营管理、经济预测和决策、产业结构调整、建设项目的可行性论证、资金筹集、运用等，能够处理财务管理中的较为复杂的问题，取得显著的经济效益和社会效益。

3、具备在本单位组织实施内部控制制度的能力，制定起草过本单位内部控制规范体系，得以实施并在业内认可。

4、在本专业、本岗位业绩突出，并获得过市级以上劳动模范和省级以上先进工作者荣誉称号。

（五）公开出版且独立完成的财会专业有较高学术价值的专著一部（不少于20万字）；或在省级以上正式出版刊物发表独立完成的学术论文5篇以上，其中全国核心刊物不少于2篇。

（六）获得本专业省（部）级二等奖一项，或省部级三等奖两项以上（以奖励证书为准）。

三、申报数额

申报正高级会计师资格由省职改办统一下达申报数额，各市、省直各部门要依照申报正高级会计师的条件，认真组织申报和推荐。

四、申报程序

申报评审正高级会计师任职资格与其他专业技术职称评审工作同步进行，属市属单位的报市职改办审核把关，属省直部门的报主管部门审核把关，各市、省直各部门审核同意后统一报省职改办核实。

五、评审工作

正高级会计师实行考评结合的评价方式，由省财政部门会计管理机构负责命题并组织考试，考试时间与全国高级会计师一致，评审暂由省职改办统一组织。

六、聘任工作

批准通过的正高级会计师资格人员，属于事业单位的按照冀职改办字[2001]123号文中财政、经济、审计、统计专业比例确定正高级比例，其中正高级比例可按高级职务的 5％一10％核定岗位职数，聘任后的工资待遇比照教授研究员同类人员工资标准确定，属企业单位的，可按企业有关规定的工资待遇执行。

七、资格证书发放问题

凡批准通过具备正高级会计师任职资格人员，其资格证

书仍颁发省职改办统一印制的《高级专业技术职务任职资格证书》，填写时可冠用“正高级会计师”名称。

高级统计师资格评审条件 篇5

一、思想政治素质条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上（附档案管理部门的证明材料）。

任现职期间，如有违反法律法规受到刑事处罚，不得申报教师职务；违反纪律、因失职造成重大事故、弄虚作假，剽窃他人科研教学成果，或连续两年无故不完成教学任务等情况而受到记大过、留查、降职降级处分，在撤销处分后2年内不得申报教师专业技术资格。

二、学历资历条件

符合《教师法》规定的学历要求，具备下列条件之一（不受评审前是否被聘用的限制）：

1、获博士学位者；

2、取得中级专业技术资格后，从事专业技术工作满3年的人员。

三、外语条件

参加全国或全省统一外语考试，成绩达到规定要求。即1997年及以后人事部外语等级考试成绩合格证书或2001年广东省职称外语考试合格成绩单（B级），或2005年人事部职称外语等级考试全国通用标准以上成绩单。不受证书有效期限制。

下列专业技术人员可不参加职称外语考试（需提供相关资料到局专业技术处申请免考）

1、外语专业大专及以上学历的。

2、具有博士学位者。3、1960年以前出生或1977年恢复高考前进入 大、中专院校学习且毕业的。

4、转换系列评审，申报评审与转换岗位前同档次专业技术资格的。

5、通过中国国际人才交流协会组织的BFT（A）级考试并合格者。

6、出国留学或在国外连续工作时间在1年以上的（须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明）。

关于职称外语更详细的政策规定可参阅《关于调整完善我省职称外语政策的通知》（粤人发〔2007〕120号）。

四、继续教育

近3年继续教育学时数累计不少于120学时。继续教育学时数的验证及学时折算方法可参考《深圳市中学教师继续教育验证管理暂行办法》。

五、专业技术、工作经历(能力)在担任讲师职务期间，必须具备下列教学工作经历和能力：

1、从事技工学校教学工作，平均每学年授课时数400学时以上；熟练掌握本学科及相关学科的教学目的要求，教学内容、重点、难点、教学中应注意掌握的问题和教学方法，并需掌握相关的技术规范、技术规程和技术标准的背景材料。

2、从事学校党群工作和行政管理的兼职教师，其教学工作量：校级领导平均常年授课不少于160课时，正副科长和班主任不少于240课时，学校党政领导在管理能力、水平、工作业绩（政绩）方面，须经上级主管部门考核评估，成绩优良（附主管部门的评估意见）。

3、担任班主任工作3年以上，经考核合格，并提交班主任工作总结；指导青年老师开展班主任工作或德育工作有具体材料厂。

4、提交任讲师期间2门课程一个单元完整、规范的教案，并曾进行3次以上公开课，评议为优秀，并提交评议表。

5、专业技术理论课具有参与本学科实验室建设或本专业实习工厂建设的能力。

6、专业技术理论课必须基本掌握与所教授的课程有关的某一工种初级工的应知应会，经技能鉴定合格，取得初级工合格证书；文化基础课教师必须确有成效地指导学生进行社会实践或社会调查，并提交有关的工作报告。

7、曾参加过本专业的新知识、新工艺的教学研究，解决过本专业教学中较疑难的问题，并取得一定成效。

以上各项须由学校或主管部门提交有效的综合证明材料。

六、业绩成果

任讲师职务期间，必须具有下列条件2条：

1、曾被评为校级以上优秀老师或先进班主任；

2、曾获省级职业培训和技工教育教学成果二等奖以上；

3、曾获省级技工学校教研工作先进个人奖；

4、曾参加省级以上出版社出版的职业培训或技工教材及配套资料的编写工作，并为主要参编人或主编；

5、担任讲师期间所教班级学生本专业课程总评成绩合格率为95%以上，优良率为60%以上，并经学校领导审核确认；

6、所教班级学生本专业课程参加地市级以上的知识（技能）竞赛，获得奖项，并提交奖状证书复印件及学校证明；

7、具有技术革新和发明创造成果；

8、担任班主任工作期间，学生操行优良率为90%以上，差生转化率为80%以上，并经学校领导审核确认。

七、论文著作

任讲师期间，公开发表本专业（学科）论文，出版编著，必须具备下列条件之一：

1、具有经省、市级市以上出版社出版的本专业或相近专业有重要价值的编著（代表作）1部，且为第一作者；

2、具有CN刊号、ISSN刊号的刊物上发表的本专业或相近专业有重要价值的论文（代表作）2篇，均为第一作者；

3、具有上述第2点的论文1篇及具有在教学方法、手段的某一开发性项目的专项报告1篇（为第一创作者），且经教学实践证明确有较显著效果，并提交学校鉴定证明。

八、计算机条件 通过全国专业技术人员计算机应用能力5个模块的考试并获得合格证书。符合下列条件之一的，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试：

1、计算机专业大专及以上学历的毕业人员；

2、在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上者。

3、参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者； 4、1960年12月31日前出生；

5、全日制硕士研究生毕业和获得博士学位，初次认定或聘任专业技术职务者；

6、计算机专业专职教学的专业技术人员。

九、其他

1、行政人事关系尚未调入我市者，已与我市学校（单位）签订聘约，并在学校（单位）从教工作满一年以上（以暂住证或人才居住证和聘用合同为准），符合申报条件的，可经所在学校按规定的程序申报评审教师系列相应档次的专业技术资格。

2、按粤人发〔2005〕177号文件规定，申报评审资历计算的截止时间为当年的8月31日。凡未满规定年限的，一律不得申报。论文、业绩成果一概截止到今年的8月31日，之后取得的成果，只能作为下次申报的成果，而不能作为今年申报的业绩成果。

3、转换系列评审者，在现专业技术岗位工作满1年，可按资格条件评审同档次专业技术资格；在现专业技术岗位工作满2年，可按资格条件评审高一档次专业技术资格；资历按变动专业技术工作前后实际从事相应档次专业技术工作的年限累计。

4、需持有教育部门颁发的教师资格证。

说明：

1、以上汇总根据《广东省技工学校高级讲师资格条件》（粤人职[1998]47号），并结合今年省、市职评部门的要求，将评审主要资格条件汇总，供参考，若有争议或不清楚的以资格条件和文件为准。

高级审计师评审条件 篇6

内人职字〔1998〕10号

一、总

则

(一)为客观、公正、科学地评定我区审计专业技术人员的高级专业技术资格，鼓励审计人员刻苦钻研业务，努力做好本职工作，更好地发挥审计监督作用，根据国家人事部、审计署《关于印发〈高级审计师资格评审条件(试行)〉的通知》精神，结合我区审计专业技术人员的实际情况，制定本条件。

(二)本条件适用于在企业、事业单位从事审计工作的专业人员。

(三)按照本条件评定的高级专业技术资格名称为：高级审计师。

(四)申报高级审计师专业技术资格的人员必须同时符合本条件规定的申报条件和对专业理论水平、工作能力、业绩成果的相应要求，方可通过评审。

二、申报条件

申报高级审计师专业技术资格的人员必须坚持四项基本原则，热爱本职工作，认真执行《中华人民共和国审计法》和相关财经法规，具备良好的职业道德和敬业精神，并且符合下列条件之一：

(一)获博士学位，取得审计师或相关中级专业技术资格。

(二)获硕士学位，取得审计师或相关中级专业技术资格后从事审计工作四年以上。

(三)大学本科毕业，取得审计师或相关中级专业技术资格后从事审计工作五年以上。

(四)大学专科毕业，取得审计师或相关中级专业技术资格后从事审计工作七年以上，并在高等院校修完本专业本科主要课程取得结业证书。

(五)取得审计师或相关中级专业技术资格七年以上并参加审计师资格考试合格。

(六)连续从事审计工作十年以上，具有审计师或相关专业技术资格，获全国表彰的优秀审计工作者、内部审计工作者和社会审计工作者。

三、评审条件

(一)专业理论知识

1、具有系统、坚实的审计专业和经济理论基础知识，熟悉财政、税务、金融和基建、企业财务管理、会计核算等相关知识，并在本专业范围内至少在某一方面有专长或较深造诣；

2、了解国家宏观经济政策和经济改革措施，熟悉与审计工作相关的经济法律、法规，通晓《中华人民共和国审计法》及各项配套法规和有关的行业财务会计制度；

3、熟练掌握一门外语，除政策规定免试者外，必须参加自治区统一组织的外语考试，并取得合格证书；

4、了解计算机基础知识，掌握计算机操作技能，在审计工作中能运用计算机完成有关数据、资料的搜集和处理。

(二)工作经历与能力

l、具有丰富的审计、财务会计工作经验，能够组织、指导、主持管理一个地区、一个部门、一个系统的审计工作，并曾熟练运用基础理论和专业知识，解决过审计专业领域内重要或关键的疑难问题；

2、能够针对审计工作发展的新形势，提出与之相适应的本地区、本部门审计工作重点、方式与方法或改革方案；

3、妥善地解决过审计工作与其他工作配合、协调中的重大问题；

4、有组织、指导中级审计人员学习审计业务，并考核其业务工作的经历和能力；

5、在任审计师期间，符合下列条件之一者：

(1)担任五次以上大中型审计项目(含盟、市级以上政府财政审计项目、政府部门和金融机构审计项目、大中型建设项目审计、大中型企事业单位以及相应其他经济单位审计项目，下同)的主审；

(2)结合国家经济形势，组织实施盟、市以上行业性审计或审计调查五项以上；

(3)作为主审人员，承担完成重大专案审计工作三次以上，为案件处理、审理提供准确依据；

(4)主持承办大中型企业(或事业单位及相应其他经济单位，下同)审计查证、咨询服务业务十项以上；

(5)主持或承担由自治区、部以上审计机关或自治区以上审计科研机构下达的审计科研课题三项以上。

(三)业绩与成果

1、任审计师期间，取得下列业绩成果中的二项以上：

(1)主持或承担的大中型审计项目，有一项以上在省、部以上审计项目评选中，被评为优秀审计项目，或有三项以上在盟、市级审计项目评选中，被评为优秀审计项目。

(2)组织实施行业性审计调查，所反映的问题具有典型性或预见性，提出的建议对行业有指导意义，被省、部审计机关或有关主管部门采用。

(3)主持制定过一个行业或一个大中型企业的审计工作规范、审计制度、审计办法或审计发展长远规划，并经主管部门批准实施。

(4)通过审计所提出的建议、措施，得到被审计单位或其主管部门采纳，为改善内部控制、提高经济效益起到重要作用或承担的重大专案审计工作，定性准确，结论正确，作为案件审理的重要依据；或积极开拓社会审计工作的新领域，在主持或承办的审计查证、咨询服务业务活动中，所提建议被委托单位或有关方面采纳，取得显著的经济效益和社会效益。

(5)在主持一个专业系统或一个大中型企业的审计工作期间，创造过先进的审计工作方法或经验，被省、部以上业务主管部门认可，并经审计机关确认有推广价值。

(6)主持或承担的由盟、市以上审计机关或自治区以上审计科研机构下达的审计科研课题，在理论上有创新或独到见解，对审计工作具有指导意义，其成果经同行专家鉴定，被认为具有国内较高水平。

2、任审计师期间，完成以下著述之一：

(1)作为第一撰写人，撰写大中型审计项目或重要审计项目的审计(调查)报告三篇以上，审计报告层次清楚，文字流畅，证据充分，定性准确，处理意见适当，建议切实可行，并被有关部门或单位采用；

(2)在正式出版的省、部级以上学术刊物上发表二篇以上或在国际学术会议论文集(不含摘要)发表一篇以上独立完成的有较高学术价值的论文、调查报告。

(3)正式公开出版过审计及相关经济类专业的著作或译著，本人独立完成字数为：著作在5万字以上，译著为l0万字以上。

四、附

则

(一)本条件中所规定的专业理论知识，为国家教委所规定的全日制大学本科教材，需通过论文答辩或考核认定。

(二)本条件中所称“以上”均含本级。

(三)“相关中级专业技术资格”指会计师、经济师(相近专业)、工程师。

(四)本条件中所列的申报条件和评审条件必须同时具备。

高级统计师资格评审条件 篇7

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中须具备1条以上：

业绩一：讲授过县以上教育部门组织的优质课（并获县、市二等奖以上）、观摩课、示范课。业绩二：独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。

业绩三：直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师

业绩四：担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

业绩五：教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出。

农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中必须具备1条以上：

业绩一：讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或2次以上乡、镇中心学校组织的优质课（并获一等奖）、观摩课、示范课。

业绩二：独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在县以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获县二等奖以上）；或获县优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过县以上教育行政部门组织的鉴定。

业绩三：直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为优秀辅导教师。

业绩四：担任班主任工作3年以上，所带班级评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

高级统计师资格评审条件 篇8

为了保证正高级职务任职资格的评审质量，准确选拔我省专业技术带头人，现参照国家已颁布有关评审正高级专业技术职务任职资格的硬化条件，从我省实际出发，制订我省评审正高级职务任职资格硬化条件，先在1994年试行，经试行后修改完善，再正式发布。

一、学历

具备大学本科以上学历。

二、任职年限

被聘担任副高级职务5年以上。

三、考核

任副高级职务以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好成绩。

四、外语

考试成绩达到合格标准，或符合规定免试条件。

五、工作业绩

(一)任现职以来认真履行岗位职责，全面完成了本职工作任务。

(二)达到下列两类成绩中的一种：

1．任副高级职务以来获自然科学、发明创造、科技进步、星火科技国家级奖或省部级二等以上奖；或国家级丰收奖。

2．任副高级职务以来，达到下列条件中三项以上：

(1)主持完成列入省科委、省计委计划下达的科研、技术、设计、工程等项目，通过省、部级鉴定，并取得显著效益。

(2)主持完成未列入省计划的新专业、新技术、新产品、新材料、新设计、新工艺、新品种、新发现等开发项目，达到国内先进水平，为我省填补了空白、通过省主管厅(局)组织的鉴定，并获得新增利税百万元以上的.经济效益或显著的社会效益。

(3)在我省大型、地级企事业单位主持完成了创建新专业、新学科的工作，并且达到国内先进水平。

(4)获全省农业丰收奖，或厅(局)级科技进步奖、省社科联社科奖、省高校社科奖、省教委优秀教学成果奖中的一、二等奖。

(5)在世界3300种著名学术刊物上全文发表论文(每发表一篇计算为一项)。

(6)在全国权威性学术刊物上发表或在全国专业学会召开的全国性学术会议上全文发表论文3篇以上(累计计算时每发表3篇计算为一项)；在省级学术刊物上或在全省专业学会召开的学术会议上全文发表论文6篇以上。 其中，县(市、区)属单位及兰州市以外的地(州、市)属单位专业技术人员论文数量要求减半。

(7)主编公开出版的全国性或省级教材一部以上(合作完成的，其中本人撰写部分不少于20万字)。

(8)独立或合作完成正式出版的有重要科学价值的专著或译著一部以上(其中本人完成部分不少www.weNku1.com/news/55CEE4CDBEF5559E.html于12万字)。

(9)本人或本人培养3年以上的人员(以组织备案的培养计划及总结为据)在全国本专业竞赛中获三等以上奖或取得名次；或在全省本专业竞赛中两次获二等以上奖或取得前三名。

(10)作为研究生指导教师、系统指导过(包括合作指导)两名以上研究生；或系统指导过两名以上中级人员3年以上(以组织备案的指导计划及指导总结为据)。

(11)担任省级本专业学会正、副主任委员或正、副秘书长3年以上、常务理事以上；或担任全国本专业学会常务理事3年以上、理事10年以上；或受聘为国家级学术：刊物编委3年以上。

(12)专业成绩突出，被评各省、部级以上有突出贡献的青年专家；或获得省委、省政府授予的专业技术先进称号；或两次获地、州、市党政机关授予的专业技术先进称号；或两次获省直部门授予的全省系统的专业技术先进称号。

(13)在专业技术工作中做出巨大贡献，成绩突出，专业技术水平达到全国先进，被2名科学院院士或5名同专业正高级专家推荐。

(三)在计算以上业绩时，合作完成项目、获奖、发表论文、出版著作等，以及有些项日如何累计计算，除本文说明者外，按甘职改组[1991]12号文件规定办法计算。

六、1994年正高级任职资格仍在本单位职务限额内评审。

七、不具备大学本科以上学历或不够规定任低一级职务年限的人员，评审正高级职务任职资格按我省破格晋升有关规定执行。

对于不具备本科以上学历人员破格申报推广研究员任职资格者，必需在担任高级农艺师之后取得下列成就之一：

①获国家发明奖或科技进步二等奖，或获省、部级科技成果一等奖以上的主要贡献者。

②获全国农牧渔业丰收奖一等奖以上的主要贡献者。

“主要贡献者”是指在项目中承担主要工作或关键工作，或解决关键技术难题的人员，不论有无证书。

高级统计师资格评审条件 篇9

粤会职改[2006]2号

各市、县人事局、财政局，省直各有关单位（广州、深圳不发）：

根据国家人事部、财政部以及省人事厅有关文件精神，结合我省高级会计师资格考评结合工作的实际情况，现将2006年度高级会计师资格评审工作有关事项通知如下：

一、评审组织管理机构

广东省（不含广州、深圳）高级会计师资格评审机构为广东第一文库网省高级会计师资格第一评审委员会（简称省高评委会，下同）。省高评委会办公室设在广东省财政厅会计处（地址：广州市北京路376号，邮编：510030，联系电话：020-83170315，83170540）。

二、申报评审时间、地点

（一）2006年度省高评委会办公室受理申报评审材料的.时间为2006年10月23日至2006年11月3日，共10个工作日。

因今年考试成绩公布至申报材料受理间隔时间短，同时为保证评审工作按时顺利完成，省高评委会办公室不受理逾期申报材料，因此，符合申报评审条件并且需要参加今年高级会计师资格评审的人员，应提前做好准备工作，确保在规定时间内按规定要求报送材料，以免延误申报评审。

（二）2006年省高评委会办公室受理申报评审材料的地点为广东省财政厅会计服务大厅（广州市仓边路26号3楼）。

高级统计师资格评审条件 篇10

（三）在有国内统一刊号（CN）的非核心类报纸、期刊上发表3篇以上，或在省级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表4篇以上独立完成的论文、调查报告、经验介绍。

八、破格条件

为不拘一格选拔人才，对确有真才实学，做出突出贡献者，并取得政工师资格2年以上，具备下列条件，可破格申报：

（一）在省级以上核心期刊发表思想政治工作方面的文章3篇以上，且引起一定的社会反响，或主编、副主编由出版社正式出版的思想政治工作方面的专著（不少于10万字），且有一定的社会影响。

（二）获得省（部）级以上思想政治工作方面的荣誉称号。

高级统计师资格评审条件 篇11

青 海 省 教 育 厅 青 海 省 人 事 厅

关于印发《青海省中小学（幼儿园）教师中、高级职务资格评审条件》的通知

西宁市、各自治州、海东地区教育局、人事局：

根据我省中小学教师队伍建设的实际，我们对《青海省中小学（幼儿园）教师中、高级职务资格评审条件》进行了修订和完善，现印发给你们，请认真遵照执行。青教人字(2004)34号文件中《青海省中小学（幼儿园）教师中、高级职务资格评审条件》同时废止。

二 O O 八 年 八 月 二十 六 日

青海中小学(幼儿园)教师中、高级职务资格评审条件

为客观公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育教学水平和业绩，建设一支专业化、高素质的中小学教师队伍，结合我省中小学(幼儿园)教师队伍实际，制定本评审条件。

第一章 总则

一、从事中小学（幼儿园）教育教学工作，具备《教师法》规定的合格学历，取得相应教师资格，符合教师专业技术职务任职资格资历、业绩成果等要求，可申请认定或评审相应的教师专业技术职务资格。

二、中小学教师专业技术职务资格评审坚持公平、公正、择优推荐原则。按照省人事厅、教育厅《关于各类学校岗位设置结构比例控制标准的意见（试行）》（青人事管字[2007]541号）要求设置高、中、初级专业技术岗位，并根据专业技术职务岗位需求情况择优推荐，保持教师队伍专业技术职务的合理结构。

三、中小学(幼儿园)教师中、高级专业技术职务名称为：

（一）中级专业技术职务名称：中学一级教师、小学(幼儿园)高级教师。

（二）高级专业技术职务名称：中学高级教师。

四、本评审条件中“中小学(幼儿园)教师”是指全省中小学、幼儿园教师(含民办的中小学、幼儿园教师)，按事业单位管理的各级教研、教育督导、电化教育、少年儿童校外教育机构及其他教育机构中具有中小学教师资格的教育教学辅助人员。

五、评审条件主要包括职业道德、学历、资历、岗位设置、考核等基本要求，资格审查由各级人事、教育行政部门负责；评审工作由各级人事行政部门批准设立的中小学(幼儿园)教师专业技术职务评审委员会组织实施。

第二章 资格资历

六、中小学（幼儿园）教师必须拥护宪法，忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针，具有良好的职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表，努力钻研业务，认真履行岗位职责。贯彻实施素质教育，努力掌握并积极运用现代技术教育，完成学校规定的教学工作量，教学效果好。师德和教学水平考核在良好等次以上。每五年累计完成不少于240学时继续教育培训。

七、年龄在45周岁以下的教师，申报中、高级教师职务必须有一年以上基层（含本辖区薄弱学校）支（任）教经历，县级以上教育行政部门出具支（任）教证明。在乡以下学校连续任教15年以上，同等条件下可优先推荐申报。

八、申报中、高级教师职务须取得专业技术人员计算机应用能力考试合格证书，免试按青海省人事厅有关规定执行。乡以下(不含乡)学校教师暂不作要求，需出具县级教育行政部门证明。

九、专业技术职务认定与晋升

（一）职务认定

取得国家承认的全日制普通高校毕业证的毕业生，实行见习期满考核认定专业技术职务办法。其它非全日制学历，其初级职称由初级专业技术职务评审委员会评定。

1、取得硕士学位的，见习一年期满，考核合格，可认定小学(幼儿园)高级教师或中学一级教师专业技术职务资格。

2、取得大学本科学历，见习一年期满，考核合格，可认定小学(幼儿园)一级教师或中学二级教师专业技术职务资格。

3、取得大学专科学历，见习一年期满，再从事教学工作2年，考核合格，可认定小学(幼儿园)一级教师或中学二级教师专业技术职务资格。

4、取得中等师范学历，见习一年期满，考核合格，可认定小学(幼儿园)二级教师专业技术职务资格。

（二）专业技术职务晋升

1、具备《教师法》规定合格学历要求的，其任职年限：

（1）任小学(幼儿园)一级教师4年可申报小学(幼儿园)高级教师专业技术职务，任中学二级教师4年可申报中学一级教师专业技术职务；

（2）任中学一级教师5年（硕士及以上学历3年）可申报中学高级教师专业技术职务。

（3）小学（幼儿园）教师具有大学专科以上学历，担任小学高级教师5年以上，可按比例推荐申报中学高级教师职务。

2、不具备合格学历的，暂按下列规定执行：

（1）具有大学专科学历，任中学一级教师7年以上，可申报中学高级专业技术职务；具有中等师范学历，任中学一级教师9年以上，可申报中学高级专业技术职务。（2）大学专科学历，在高中岗位任教，取得高级中学教师资格，且教龄在10年以上的教师，在晋升中级职称时，按正常晋升对待。

（3）职业高中实习指导教师，取得中专及其以上学历，并具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上技术等级证书的，在晋升中、高级职称时，按正常晋升对待。

第三章 业绩成果

十、中学一级教师、小学(幼儿园)高级教师:(一)具有较丰富的教学经验和必备的理论知识，努力钻研教材，研究掌握教学规律，具有一定的教研能力，教学方法得当。经学校考核，教学效果好，师生公认。

(二)具有较丰富的班主任工作经验，注重学生的思想品德教育，所带班级具有良好的班风和学风。（三)具有承担公开课的能力，任职期间承担公开课4节以上，其中1节被县级以上教育部门认定为的优质课。

(四)任现职以来，考核均为合格以上，教学和师德评价良好以上等次，并取得下列业绩成果之一：

1、获县级以上荣誉称号1次以上。

2、获校级荣誉称号3次，并在公开刊物发表教育教学论文1篇。

3、获州、地（市）级教育部门组织的教学竞赛二等以上奖1次。青南和环湖地区可降低1个获奖等次要求。

4、主持完成州、地（市）级教研课题或获州、地（市）级教育部门组织的教学论文比赛二等以上奖2次，青南地区可降低1个获奖等次要求。

5、担任班主任工作5年以上，所带班级获县级以上先进集体荣誉称号2次，青南地区的所带班级获县级以上先进集体荣誉称号1次。

6、艺术、体育、劳技类教师，在教育教学工作中，积极普及和提高学校艺术活动、体育运动水平，指导学生参加社会实践活动，取得显著成绩，获州、地(市)级教育行政部门或业务主管部门的表彰奖励，青南地区的获县级教育行政部门或业务主管部门的表彰奖励。

7、在乡及以下学校连续任教15年以上、环湖地区连续任教12年以上、青南地区连续任教10年以上，并获得校级荣誉称号2次。

十一、中学高级教师

(一)具有本学科系统的理论知识和丰富的教学经验，及时掌握新知识和科学的教育教学方法，注重学生创新意识和实践能力的培养，大力推进教学改革。

(二)能熟练担任一门课程的教学工作，具有承担和组织教育教学研究的能力，是学校本学科教学工作的指导者和学科带头人，能积极培养和指导中、初级教师开展教学工作，教学效果特别显著。

(三)在班主任工作、学生思想政治教育和素质教育方面有比较突出的专长和丰富的经验，做出了显著成绩。

(四)具有承担公开课的能力。任职期间承担公开课6节以上，其中2节被县级教育部门认定为优质课。(五)任现职以来，考核均为合格，教学和师德评价优秀等次，并在教学工作中取得以下业绩成果之一：

1、获省级以上荣誉称号。

2、获地(市)级荣誉称号1次，并公开发表教育教学论文2篇；获县级荣誉称号1次，校级荣誉称号2次，并公开发表教育教学论文3篇。环湖地区减少1篇、青南地区减少2篇论文要求。

3、获省级教育部门组织的教学竞赛奖2次，其中1项为二等以上奖；获得地(市)级教育行政部门组织的教学竞赛奖3次，其中有1项为一等奖。青南和环湖地区可减少1次获奖次数或降低1个获奖等次要求。

4、主持完成1项省级课题或获省级教学论文比赛奖2次，并公开发表教育教学论文1篇；主持完成2项州、地(市)级课题或获州、地（市）级教育教学论文比赛奖3次，并公开发表教育教学论文2篇。青南地区减少1个获奖（发表）论文或降低1个获奖等次。

5、担任班主任工作5年以上，所带班级获得地(市)级以上先进集体荣誉称号2次，并公开发表论文1篇。青南地区的所带班级获得地(市)级以上先进集体荣誉称号1次，并公开发表论文1篇。

6、艺术、体育、劳技类教师，在教育教学工作中，积极普及和提高学校艺术活动、体育运动水平，指导学生参加社会实践活动，取得显著成绩，在省级教育行政部门、业务主管部门组织的汇演、汇展、体育比赛等活动中获得二等以上奖，并公开发表教育教学论文2篇，青南地区的可减少1篇论文要求。

7、在乡及以下学校连续任教20年以上或在环湖地区任教18年以上、青南地区任教16年以上，并获得县级荣誉称号1次。

十二、按事业单位管理的具有中小学教师资格的教育教学辅助人员，要认真完成教学研究和教育管理工作，努力为教学第一线服务，经常组织观摩教学，帮助广大教师钻研、掌握教学大纲和教材，积极承担公开课、讲座和示范课。申报职称时，须有5年以上任教或2年以上基层支教经历，在具备正常评审条件的同时，申报中级专业技术职务增加2篇教育教学论文、申报高级专业技术职务增加3篇教育教学论文要求，其中1篇必须发表在核心期刊上。没有任教或基层支教经历的，还须完成2项州、地（市）级教研课题。

第四章 附 则

十三、评审条件中，“荣誉称号”是指各级政府或政府授权的教育行政部门及学校颁发的，如“优秀教师”、“先进教育工作者”、“教学能手”、“骨干教师”、“优秀班主任”、“学科带头人”等与教育教学有关的奖项。“教学竞赛奖”是指教学成果、教学竞赛、教学研究奖。“青南地区”是指黄南州、果洛州、玉树州，“环湖地区”是指海北州、海南州、海西州。

十四、中国教育学会及其专业分会、省教育厅及省教育学会联合举办的论文比赛按省级教学论文比赛对待；省教育学会各专业分会、各州（地、市）教育部门组织的论文比赛按地(市)级教学论文比赛对待。须提交论文原件及获奖证书原件。

十五、论文署名以独著、第一作者为准。发表时间以版权页所载日期为准。凡未标明公开出版刊号，以及发表在刊物增刊、专刊、特刊的论文不作为评审专业技术职务的依据。公开出版的论文集论文只计1篇。

十六、出版部门采用申报人论文并编入书籍出版，同时授予获奖证书的，只认定其论文；论文出版发表同时又参加省以上（评审条件认可的范围）论文比赛并获得奖励的，只计其中一项，不重复计算；同一论文在不同刊物发表，只记级别较高的一篇，不重复计算。

十七、下列文章不作为评审专业技术职务的依据：

（一）未公开出版的文稿和内部交流的论文。

（二）与本人从事的专业无关的文章；

（三）科普文章、介绍性文章、简介、问答、报道、通讯、讲话、报告（不含在公开刊物发表的课题实验报告）；

（四）学位论文；

（五）参编各类辞书中的辞条；

（六）编写的供师生使用的练习册及考试说明。

十八、所有业绩、成果（含论文、论著、获奖证书任职年限）的使用时限，按省人事部门的规定掌握。本条件中所规定的学历、资格资历、考核、专业理论、工作经历和能力、业绩成果的条件必须同时具备。评审条件中所指的业绩成果必须是任现职以来获得的。

十九、学校对各类教师所规定的最低教学工作量标准，须经县以上教育行政部门审定认可。

二十、近三年有下列情况之一，不得推荐评审：(一)受过警告以上处分不满2年者；(二)玩忽职守，造成重大教育教学事故者；(三)严重违反教师职业道德，造成不良影响者；

(四)有抄袭、剽窃他人论著、成果等侵犯知识产权行为或谎报业绩成果者；(五)严重渎职，造成较大事故或较大经济损失者。二

高级统计师资格评审条件 篇12

技术资格评审条件(试行)》的通知

吉人联字[2004]57号

各市州、县（市区）人事局、档案局、省政府各厅委、各直属机构人事（干部）处：

现将《吉林省档案系列中、高级专业技术资格评审条件(试行)》印发给你们，请按照执行。

附：吉林省档案系列中、高级专业技术资格评审条件(试行)

吉林省人事厅 吉林省档案局

二○○四年三月三十日

附：

吉林省档案系列中、高级专业技术

资格评审条件(试行)

第一条 适用范围

本条件适用于各级各类档案馆和企事业单位档案部门中评审馆员、副研究馆员、研究馆员专业技术资格的专业技术人员。

第二条 思想政治条件

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间考核合格以上。

第三条 学历、资历条件

一、评审馆员专业技术资格的人员，须具备下列条件之一：(一)获得硕士学位，取得助理馆员专业技术资格，受聘助理馆员专业技术职务2年以上。

(二)获得大学本科学历5年以上，取得助理馆员专业技术资格，受聘助理馆员专业技术职务4年以上。

(三)获得大学专科学历后，从事本专业技术工作7年以上，取得助理馆员专业技术资格，受聘助理馆员专业技术职务4年以上。

(四)获得中专学历后，从事本专业技术工作15年以上，取得助理馆员专业技术资格，受聘助理馆员专业技术职务4年以上。

二、评审副研究馆员专业技术资格的人员，须具备下列条件之一：(一)获得博士学位，取得馆员专业技术资格，受聘馆员专业技术职务2年以上。

(二)获得硕士学位7年以上、获得大学本科学历10年以上，取得馆员专业技术资格，受聘馆员专业技术职务5年以上。

(三)获得大学专科学历后，从事本专业技术工作20年以上，取得馆员专业技术资格，受聘馆员专业技术职务5年以上。

(四)获得中专学历后，从事本专业技术工作25年以上，取得馆员专业技术资格，受聘馆员专业技术职务5年以上。

三、评审研究馆员专业技术资格的人员，须具备下列条件：

获得博士学位7年以上、获得硕士学位12年以上、获得大学本科学历15年以上，取得副研究馆员专业技术资格，受聘副研究馆员专业技术职务5年以上。

第四条 专业技术工作能力条件

一、评审馆员专业技术资格的人员，在任助理馆员期间，须具备下列条件之一：

(一)从事档案编纂工作的人员，参与完成档案史料汇编10万字以上，或参与编写档案参考资料5万字以上。

(二)从事档案接收、征集、整理编目及目录中心工作的人员，接收档案1000卷(10000件)以上，或征集珍贵档案20件以上；或独立完成组卷200卷(2000件)以上，或局部调整1000卷(10000件)以上；或完成编制检索工具两种以上；或熟悉报目工作技能，能独立开展相应报目业务的检查、指导工作。(三)从事档案保管、鉴定工作的人员，有3年以上库房管理工作经验，能独立完成库房管理工作；或有3年以上鉴定工作经验，每年完成鉴定档案100卷(1000件)以上。

(四)从事档案信息资源开发利用工作的人员，有3年以上开发利用档案信息工作经验，参与完成5次以上较有影响的档案信息资源开发利用工作(含接待利用、咨询服务、举办展览等)。

(五)从事计算机、缩微及档案保护等技术工作的人员，有700小时以上上机或进行业务操作的经验，并且有本人撰写的反映700小时以上工作情况的业务报告。

(六)从事档案教育工作的人员，有3年以上教学工作经验，年均授课80课时以上。

(七)从事档案科学技术研究工作的人员，有3年以上档案科研工作经验，参加过1项以上省(部)级或2项以上市(厅)级科研项目的研究工作。(八)从事档案业务监督、检查指导、依法行政工作的人员，参与制定2个以上档案工作的业务管理办法，并经同级档案行政管理部门印发实施；执法人员具有依法查处违法销售、倒卖、损毁档案等案件的能力。(九)从事档案宣传工作的人员，在市(厅)以上宣传媒体宣传档案工作2次以上；或担任省级公开出版的档案专业刊物责任编辑，负责编审栏目3个以上。

二、评审副研究馆员专业技术资格，在任馆员期间，须具备下列条件之一：

(一)从事档案编纂工作的人员，组织完成或主要承担20万字以上档案史料的编纂，参加编写2种(每种5万字以上)参考资料。

(二)从事档案接收、征集、整理编目及目录中心工作的人员，组织制定或修订本岗位的3个以上业务工作方案或办法，并组织完成3次以上的重要档案接收、征集或整理编目(报目)工作。

(三)从事档案价值鉴定工作的人员，组织制定或修订3个以上档案价值鉴定工作方案或办法，并组织鉴定档案年均500卷(5000件)以上。(四)从事档案信息资源开发利用工作的人员，组织制定或修订本岗位的3个以上业务工作方案或办法，并组织完成4次以上具有重要影响的档案信息资源开发利用工作(含接待利用、咨询服务、举办展览等)。(五)从事计算机、缩微及档案保护等技术工作的人员，组织制定或修订3个以上技术工作的方案或办法，并组织完成3项以上新技术(新设备、新产品)在本单位应用或开发。

(六)从事档案教育工作的人员，自编1门以上档案专业课讲义，并承担馆员以下专业技术人员的培训课程，年均授课100课时以上。

(七)从事档案科学技术研究工作的人员，提出科技含量和学术价值较高、先进实用的科研项目，取得省(部)级以上立项1 项，并作为课题科研骨干参加过省(部)级科研项目的研究工作(合作者为前5名)；或作为课题科研骨干参加过2项以上市(厅)级科研项目的研究工作(合作者为前3名)。(八)从事档案业务监督、检查指导、依法行政工作的人员，组织或主要参加制定3个以上档案工作的业务管理办法，并经同级档案行政管理部门转发实施；执法人员具备在市(厅)辖区或专业系统依法查处违法公布、销售、倒卖、出卖、损毁档案等有损国家、集体利益和侵犯公民合法权益案件的能力。

(九)从事档案宣传工作的人员，组织利用各种媒体宣传档案工作3次以上，并在社会上有重要影响；或担任省级公开出版的档案专业刊物主要责任编辑，负责编审栏目5个以上。

三、评审研究馆员专业技术资格，在任副研究馆员期间，须具备下列条件之一：

(一)从事档案编纂工作的人员，主编或编审30万字以上档案史料，参加2种(每种10万字以上)参考资料的编写。

(二)从事档案接收、征集、整理编目及目录中心工作的人员，主持制定或修订本岗位的5个以上业务工作方案或办法，并主持完成5次以上重要档案的接收、征集或整理编目(报目)工作。

(三)从事档案价值鉴定工作的人员，主持制定或修订5个以上档案价值鉴定工作方案或办法，并主持鉴定档案年均1000卷(10000件)以上。(四)从事档案信息资源开发利用工作的人员，主持制定或修订本岗位的5个以上业务工作方案或办法，并主持完成6次以上具有重要意义的档案信息资源开发利用工作（含接待利用、咨询服务、举办展览等）。(五)从事计算机、缩微及档案保护等技术工作的人员，主持制定或修订5个以上技术工作的方案或办法，并主持完成5项以上新技术(新设备、新产品)在本单位应用或开发。

(六)从事档案教育工作的人员，自编1门以上档案专业课讲义，并承担馆员以上专业技术人员的培训课程，年均授课140课时以上。(七)从事档案科学技术研究工作的人员，提出科技含量和学术价值较高、先进实用的科研项目，取得省(部)级以上立项2项，并主持过省(部)级科研项目的研究工作。

(八)从事档案业务监督、检查指导、依法行政工作的人员，主持制定5个以上档案工作的业务管理办法，并经同级档案行政管理部门印发实施；或在市(厅)辖区或专业系统依法查处违法公布、销售、倒卖、出卖、损毁档案等有损国家、集体利益和侵犯公民合法权益的有重要影响的案件。(九)从事档案宣传工作的人员，主持利用各种媒体宣传档案工作5次以上，并在社会上有重要影响；或主编省级公开出版的档案专业刊物，期刊评审达二级以上。

第五条 学术(技术)成果条件

一、评审馆员专业技术资格的人员，在任助理馆员期间，须具备下列条件之一：

(一)档案科研成果获市(厅)级以上优秀科技成果奖、社会科学优秀成果奖1项；或独立(或作为第一作者)完成的论文，编纂的档案史料、参考资料，获省级专业学会奖1项，或市(厅)级专业学会奖2项(以获奖证书和评奖部门所发通知为准)。

(二)主要参与完成本单位(本部门)组织的科研项目或档案信息开发课题2项以上，并通过成果鉴定或在工作中得到推广(必须提供县级以上档案行政管理部门及所在单位的证明材料)。

(三)出版1部10万字以上的档案学专著或编著的撰稿人(本人承担1万字以上撰稿任务)。

(四)参与编纂出版档案史料汇编1部或内部印发参考资料2种。(五)独立(或作为第一作者)撰写论文(或专业文章)2篇，在省级以上专业刊物上公开发表。

(六)独立(或作为第一作者)撰写专项调查报告或业务报告2篇，其中有1篇在省级专业刊物上公开发表。

(七)县(市)以下档案机构中的人员，有1篇独立(或作为第一作者)撰写的论文(或专业文章)，在省级以上专业刊物上公开发表。

二、评审副研究馆员专业技术资格的人员，在任馆员期间，须具备下列条件之一：

(一)档案科研成果获省(部)级三等奖以上1项的主要获奖者(合作者为前5名，以获奖证书和评奖部门所发通知为准)；或市(厅)级优秀科技成果奖、社会科学优秀成果一等奖1项，或二等奖2项的主要获奖者(合作者为前5名)。

(二)主持或作为骨干参加的省(部)级以上科研项目，有2项以上通过省(部)级以上鉴定，达到省(部)级以上先进水平；或作为项目负责人，主持完成市(厅)级科研课题或专业科研项目3项以上，并通过市(厅)级鉴定，被评为市(厅)级科研成果。

(三)出版1部10万字的档案学专著或相关编著的完成者之一，并独立(或作为第一作者)撰写论文1篇在国家级专业刊物上公开发表。(四)独立(或作为第一作者)撰写并公开发表学术论文2篇，其中有1篇在国家级专业刊物上发表；或独立(或作为第一作者)撰写并在省级以上专业刊物上公开发表学术论文4篇。

(五)独立(或作为第一作者)完成的论文、组织编写的著作和编纂的档案史料、参考资料，获国家级专业学会三等奖以上1项；或省级专业学会一等奖1项和二等奖2项，或三等奖以上5项。

(六)独立或主持撰写并公开发表专项调研报告或业务报告2篇，其中有1篇在国家级专业刊物上发表。

(七)县(市)以下档案机构中的人员，有3篇独立(或作为第一作者)撰写的论文（或专业文章），在省级以上专业刊物上公开发表。

三、评审研究馆员专业技术资格，在任副研究馆员期间，须具备下列条件之一：

(一)档案科研成果获省(部)级三等奖2项以上项目的主要获奖者(合作者为前5名，以获奖证书和评奖部门所发通知为准)；或市(厅)级优秀科技成果奖、社会科学优秀成果一等奖2项以上，或二等奖4项以上项目的主要获奖者（合作者为前5名）。

(二)主持或作为骨干参加的省(部)级以上科研项目，有3 项以上通过省(部)级以上鉴定，达到省(部)级以上先进水平；或作为项目负责人，主持完成市(厅)级科研课题或专业科研项目5项以上，并通过市(厅)级鉴定，被评为市(厅)级科研成果。

(三)出版1部10万字的档案学专著或相关编著的完成者之一，并独立(或作为第一作者)撰写论文2篇在国家级专业刊物上公开发表。(四)独立(或作为第一作者)撰写并公开发表学术论文3篇，其中有2篇在国家级专业刊物上发表；或独立(或作为第一作者)撰写并在省级以上专业刊物上公开发表学术论文6篇。

(五)独立(或作为第一作者)完成的论文、主持编写的著作和编纂的档案史料、参考资料，获国家级专业学会三等奖以上2项；或省级专业学会一等奖4项，或二等奖以上6项。

(六)独立或主持撰写并公开发表专项调研报告或业务报告3篇，其中有2篇在国家级专业刊物上发表。

(七)县(市)以下档案机构中的人员，有3篇独立(或作为第一作者)撰写的论文，在省级以上专业刊物上公开发表(其中国家级1篇)。第六条 破格条件

一、评审馆员专业技术资格

不具备规定学历，取得助理馆员专业技术资格，受聘助理馆员专业技术职务4年以上；或具备规定学历，取得助理馆员专业技术资格，受聘助理馆员专业技术职务3年以上，破格评审馆员专业技术资格的人员，任现职期间，在具备第四、五条规定的正常评审条件同时，还须具备下列条件之两项：

(一)科研成果获省(部)级优秀科技成果奖、社会科学优秀成果奖1项的主要完成者(合作者为前5名，以证书为准)；或市(厅)级优秀科技成果一等奖1项，或三等奖以上2项获奖项目的主要完成者。

(二)获国家级专业学会优秀成果四等奖以上1项(合作者为前5名)。(三)独立(或作为第一作者)撰写并在省级以上专业刊物上公开发表学术论文3篇；或独立(或作为第一作者)撰写的论文获省级专业学会二等奖2项。

(四)工作业绩、贡献特别突出的人员。

二、评审副研究馆员专业技术资格 不具备规定学历，取得馆员专业技术资格，受聘馆员专业技术职务5年以上；或具备规定学历，取得馆员专业技术资格，受聘馆员专业技术职务3年以上，破格评审副研究馆员专业技术资格的人员，任现职期间，在具备第四、五条规定的正常评审条件同时，还须具备下列条件之两项：(一)获国家级社会科学优秀成果奖、省(部)级优秀科技成果二等奖、省社会科学优秀成果二等奖中的1项以上；或省(部)级三等奖2项以上科研成果的主要完成者(合作者为前5名，以证书为准)。

(二)档案科研成果获市(厅)级优秀科技成果、社会科学优秀成果一等奖2项，或二等奖3项的主要完成者(合作者为前5名)。

(三)获国家级专业学会优秀成果三等奖以上2项，或四等奖以上3项(合作者为前5名)。

(四)独立(或作为第一作者)撰写并在省级以上专业刊物上公开发表学术论文6篇；或独立(或作为第一作者)撰写的论文获省级专业学会一等奖4项。

(五)工作业绩、贡献特别突出的人员。

三、评审研究馆员专业技术资格

不具备规定学历，取得副研究馆员专业技术资格，受聘副研究馆员专业技术职务5年以上；或具备规定学历，取得副研究馆员专业技术资格，受聘副研究馆员专业技术职务3年以上，破格评审研究馆员专业技术资格的人员，任现职期间，在具备第三、四条规定的正常评审条件同时，还须具备下列条件之两项：

(一)获国家级社会科学优秀成果奖、省(部)级优秀科技成果二等奖、省社会科学优秀成果二等奖中的1项以上；或省(部)级三等奖3项以上论文的第一、二作者，著作的主编、副主编，科研项目的负责人。(二)获省(部)级三等奖和国家级专业学会优秀成果二等奖各1项以上；或国家级专业学会优秀成果三等奖4项以上论文的第一、二作者，著作的主编、副主编，科研项目的负责人。

(三)独立（或作为第一作者）撰写并在省级以上专业刊物上公开发表学术论文8篇；或独立（或作为第一作者）撰写的论文获省级专业学会一等奖6项。

(四)工作业绩、贡献特别突出的人员。

第七条 附则

一、国家级专业刊物：指在公开出版发行的国家各部委或国家级学会主办或主管的专业刊物。

二、省级专业刊物：指在公开出版发行的省级各有关部门或省级学会主办的以及全日制本科院校学报等专业刊物。

三、论文：指在上述公开出版发行的专业刊物上发表的本专业研究性学术文章，全文要求一般不少于一个印刷页。

四、专业文章：指在上述公开出版发行的专业刊物上发表的本专业经验总结、馆(室)藏档案内容介绍等文章，全文字数一般在1500字左右。