关于艺术节的活动内容总结

关于艺术节的活动内容总结（通用13篇）

关于艺术节的活动内容总结 篇1

为进一步推动学生素质教育发展，提高学生体质，培养学生兴趣，发展学生艺术特长，提高学生审美情操，我校在“五、一”节前夕，举办了“运动促进全面发展，艺术演绎幸福生活”为主题的第三届学生艺术节。由于活动项目种类多，时间为期两周结束。活动期间，整个校园充满欢歌笑语，气氛活跃，各项活动均取得圆满成功。

一、丰富多彩体育比赛。乒乓球赛、跳绳赛、接力赛、拔河赛、队列展示及体操比赛。这些活动，极大地激发了学生的`兴趣，同学们一边迷恋着各种竞技比赛的胜负，一边积极投入，体验竞争的激烈，给校园增添一道靓丽的节日风景。特别是拔河比赛，气氛非常热烈，各班都组织参赛队和啦啦队，参赛队员齐心协力争夺，拉拉队员鼓劲助威，整个操场掌声、喝彩声此起彼伏。很多老师也被这热烈的气氛所感染，分男五人女十一人两队，过了一把拔河瘾，男老师最终加了三个才把女教师拖得满场跑。

二、4月24日上午，举办以“经典浸润童心，书香伴我成长”为主题的诗歌朗诵比赛。以班单位，每个同学都以饱满的姿态和激扬的情感，特有的韵味和感人的律动诵出了小学生对党、对祖国、对人民、对集体的热爱。真正达到了县上提出的“让学生与书为友，让校园处处充满书韵。”的目的。其中，《五一班，我为你自豪》，由师生自己创作，饱满深情的诵读，获得师生热烈的掌声。

三、4月26日下午，举办了“剪纸现场创作比赛”的活动。使剪纸教学能在我校继续扎实、有效地开展，切实落实了县教育局创办“特色教育”的宗旨。通过这项比赛活动，我们欣喜地看到了孩子们对剪纸这一古老民间艺术的热爱，浓厚的学习兴趣，认真执着的追求;高兴地感知了教师们为此项工作的付出，师生一同在艺术学习的过程中成长。一年多来，学生已经初步掌握了剪纸的一般技法，并能自主、熟练地完成作品，部份同学还能自主设计、创作。这一特色教育形式，为我校的教育教学改革带来了生机与活力。

“第三届艺术节的开展缓解了我们的学习压力，锻炼了自己的胆量，提高了我们团结协作的能力。” 六年级二班学生刘磊这样说。

本届艺术节各项比赛活动已经结束，但留给我们的回味是无穷的。“愉快学习、幸福生活、健康成长、全面发展”，这是我校亘古不变的教育理念，释放了学生激情，缓解了师生压力，活跃了校园文化气氛，提升了校园文化品位;充分展示了学生朝气蓬勃、团结进取、勇于探索、健康向上的精神风貌;培养了学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。这样的和谐校园，让师生真正感受到了健康、快乐的真谛!

关于艺术节的活动内容总结 篇2

艺术管理是对艺术活动实施管理的活动,它的内容丰富多彩,涉及了很多领域的不同知识。例如,政治、经济、文化等,属于全面、综合性的科目。艺术管理的过程是从无序到有序、从低级到高级的一种发展过程。自人类社会活动出现之后,早在先秦时期,主要的艺术管理活动形式有诗歌、绘画、音乐等,这就标志着艺术管理活动已经形成。但是在实际活动中,这种艺术管理活动主要是靠政治手段进行管理。在唐宋时期,经济、政治、文化达到了顶峰,这一时期的管理逐渐地向民间发展。到了近现代,人们对艺术活动的管理更加的科学,并形成一种科学的艺术管理理论和管理体系。这就使得文化活动不断地满足了人们日益增长的文化需求,使人们的文化素养不断地提高,精神生活更加丰富,帮助构建积极、乐观、和谐的社会。

二、艺术创意的内涵

艺术创意主要是指人们在艺术活动中创造出一些新颖的意象。狭义的艺术创意主要是指艺术活动中的创意行为,广义的艺术创意主要是指各种社会活动中的融入艺术创意的因素,并且在艺术创意中体现一些精神行为。艺术创意属于文化创意的一部分,但和普通的文化创意并不完全相同,它是有着核心地位的创意。

三、艺术管理和艺术创意之间的联系

艺术管理和艺术创意是一种新兴的学科体系,它们之间具有着非常紧密的联系。在理论层面上,艺术管理和艺术创意其都拥有深厚的理论积累,拥有新兴学科的理论框架和体系,在社会实践中,二者都有着应用和实践的特色,它可以对人们的生活或者社会文化的建设有所帮助,在学科和专业建设的层面具有广阔的前景。艺术管理和艺术创意在艺术活动中将人类智慧充分体现出来,这不仅是对艺术活动的创新,也有利于艺术生产力的提升。

艺术管理和艺术创意交融和区别的产物就是创意生活产业。这一产业在当前的经济和社会生活中占据着重要的地位,同时也发挥着非常重要的作用。创意产业源于艺术管理和艺术创意以及一些文化的积累,创新的经营方式为人们的衣食住行用提供了更优质服务,为人们提供了更深的体验和更高质的美感。这样就可以极大地丰富和满足人们的物质文化需求,同时使人们得到精神文化上的满足。

例如,黄太吉煎饼果子采用新思维、新模式,将艺术管理和艺术创意融合起来,形成了一种中国式的快餐,这种方式不仅在口味上满足了食客的需求,也通过特殊的美感吸引了食客,同时还带动了其他产业的发展,如现磨豆浆、麻辣烫、凉面等都尝试了大限度地调整,满足了食客的需求。并且采用这种新颖的营销模式,使得在满足人们食欲的同时,让人们产生一种别样的思考,这种营销模式更加迎合了消费者的需求,从而使之更好地发展。

在现代社会中,应该深入的研究艺术管理和艺术创意,将二者结合起来,使之不断的成熟,促进当前社会的繁荣,使之具有重要的意义。当前只有多样化的艺术文化才能使人们更容易接受,才能赢得更多的经济效益和社会效益。例如,芭蕾舞和魔术的结合,它不仅呈现出一种浪漫和唯美,也有一种神秘的感觉,这样就会带给观众不一样的艺术感受。

四、如何发展艺术管理与艺术创意

艺术管理和艺术创意对艺术建设和发展具有一定的意义。这样不仅可以提升人们的文化素养,也可以使人得以全面的发展。所以有必要进一步发展艺术管理和艺术创意。人才的培养对于发展艺术管理有着非常重要的意义,对于开展艺术管理、发展艺术创意来说,知识和技能都是不可或缺的,这样才能将艺术的美感和文化知识结合起来,产生不一样的效果。所以要加强对学生专业知识的培养,使学生了解不同方面的知识,进行针对性创作。另外,还要对社会各界多做鼓励,积极开展艺术演出等活动,对产品和品牌进行推广,使艺术形式和实践相结合,创造出更多拥有较强竞争力的产品,这样就可以推动社会主义精神文明建设,使社会经济建设有所发展。此外还要注重对传统文化的传承,只有这样才能够在艺术形式中彰显传统文化底蕴,使人类的意识和活动呈现出一种积极的形式。

五、结语

关于艺术节的活动内容总结 篇3

关键词：美术鉴赏;当代艺术;教学分析

一、美术鉴赏中当代艺术内容教学存在的问题

1.学生、教师方面的问题

一方面，高中处于一个升学的特殊阶段，美术鉴赏作为一个非统考科目往往在教学中受到忽视。另一方面，高中生的美术基础比较薄弱，加之学生由于自身对美术鉴赏课认识的缺少，极度忽视了美术鉴赏课的重要性，在课堂上阅读其他书目。因此，在实际美术鉴赏教学中，学生的积极性不高使教学质量受到极大的影响。

2.教学管理方面的问题

如今在大部分的高中学校，美术教学的安排过于松散。比如，授课教师的安排往往过于随意，甚至有的教学管理中并没有出现关于此方面的内容。

3.应试教育带来的种种问题

受学校、老师的影响，过多地重视升学率，不重视美术鉴赏教育的开展。在此之上，各科老师迫子学校的压力，不得不全面专注于文化课的授课，完全置美术鉴赏课于关注的视野之外，这就带来了美术鉴赏的种种问题。

二、应对措施

1.教学方法的合理化

教育教学的改革关键是教师，教师关键在教育教学观念的转变。要提高学生的素质首先要提高教师的素质，教师在唤醒学生学习的积极性和主动性的过程中扮演着重要角色。因此，教师在教学中应努力做到学高、技高，结合学生的特点以及现代课堂的先进性开展教学。

2.逐渐改变教育观点，整合课程资源

在尊重学生美术基础差异性的前提下，应制订明确的教学目标。课堂的教学不仅仅是简单的知识输入过程，如果能有效利用课程资源，它将是拓宽审美视野、丰富学生体验的有效方式。

3.转变教育理念

艺术的教学不仅仅是局限于书本的知识了解，特别是当代艺术，它已经完全融入现实生活中，那么教学的要求上也不仅仅是要学生了解到有此知识的存在，更大程度上，应该让他们去感知生活环境中，对艺术、艺术活动的理解与追求，这也是让教学更加灵活化的表现。

在教育事业不断发展的今天，当代艺术已成为现代社会人们生活中不可或缺的一部分。当代艺术的教学应随着社会的发展、学生思想的进步而不断改变。美术鉴赏中当代艺术内容的教学应更加体现学生主体地位，强调与现实生活的联系，才能实现学生更高层次上的全面发展。

参考文献：

[1]李娟.谈高中美术鉴赏课中当代艺术内容的教学[J].新校园：中旬，2015（03）.

[2]郭琳，匡智峰.高中中国美术鉴赏教学效果现状调查分析：以江苏泰州地区为例[J].美术教育研究，2013（18）.

艺术节活动总结 篇4

为了全面贯彻党的教育方针，推动学校艺术教育的发展，根据《沁阳市教育局关于举办沁阳市第七届中小学生艺术节的通知》（沁教文［2009］12）精神，我校举办了沁阳二中第七届学生艺术节，并把校艺术节中的优秀节目选送到市学生艺术节中进行了比赛，取得了优异的成绩。

学校本着全面推进教育教学改革，加强校园精神文明建设的重要举措，以庆祝新中国成立60周年为契机，增强中学生的爱党、爱国意识。充分发挥了广大学生的个性特长。我校艺术节充分展现了学生们热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，做到了主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩，全面展示沁阳二中学子文明、进取、协作、创新的精神面貌。本届艺术节注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我校精神文明建设上升到一个新的层次和水平。

本届我校艺术节以“阳光下成长”为主题，开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，共举行了校园合唱比赛、舞蹈比赛、器乐演奏会、校园歌手大赛、校园课本剧、学生书画摄影比赛、手抄报比赛等七个大项十余个小项的活动，是我校素质教育成果的一次大展示。

本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用海报、橱窗、校园广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节充分体现了我们二中学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。

本次学校艺术节共收到书画摄影作品90多幅、学生自编自导的节目40多个，共有500多人直接参与活动，2000多人次观摩了各项活动，学校共评出个人、集体50多个奖项。我校参加沁阳市学生艺术节的节目也全面开花结果，其中合唱、舞蹈、校园集体舞、校园课本剧这四个集体项目均获得了全市第一名的好成绩，独唱、独舞、小合唱等个人项目也是摘金夺银，捷报频传。

我校艺术节历时一周，全校各个班级均有代表参加艺术节的各项活动并获奖，活动的影响面广，学生参与的热情高。整个校园充满了祥和、喜庆的气氛。艺术节期间的各项活动之所以能够圆满成功，效果显著，这与校领导强有力的指导，各部门的积极配合，广大教师的积极参与、支持是分不开的。我校领导曾多次深入比赛现场，为活动出力献策；学校也拿出可观的资金赞助艺术节；总务处为艺术节文艺汇演提供了物质保证和后勤保障；全校班主任积极落实任务，他们利用早自习，课余时间和班会向学生讲解要求，指导学生排练节目，对活动的进行做出了贡献。

通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在活动中不断看到了很多学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造

个人价值。

当然，通过本次艺术节，我们也发现不尽如人意的地方：

1、学生的艺术水平、艺术修养有待于进一步提高；

2、部分老师、班主任对学生参加艺术节活动缺乏正确的认识，对学生缺乏必要的指导；

3、艺术节的活动项目学科涵盖面还不够广。

这次艺术节活动仅仅是我校素质教育的一个方面，展示了素质教育成果的一个部分，我们将以此为一个起点，继续完善和推进学校的艺术教育，积极为学生提供施展才能，发挥潜力的机会，拓展艺术教育的领域。

沁阳市第二中学

艺术节活动总结 篇5

一、乐器合奏《小城故事》

学校自合班并校以来，有了很大的发展，内配设施达到省级一类标准。我们拥有古筝、电子琴、架子鼓等乐器，条件很优越。可是学生没有基础，所以在选人选才上要特别谨慎。我先后从三四五年级选出成绩优异的学生参加紧急培训，随后又进一步选出四名比较有天赋的学生练习乐器合奏曲目《小城故事》。《小城故事》是大家耳熟能详的歌曲，旋律优美简单，所以决定临时先练习此曲。经过两个月的排练，xxx，xxx，xx，xx四名同学达到了预期的效果。

二、歌伴舞《心中有朵马兰花》

《心中有朵马兰花》是我一次偶然的机会看到刘慧悦等几名同学排舞蹈时听到的歌曲。此曲欢快，旋律优美，适合少年儿童演唱。刘慧悦的嗓音条件很好，演唱的很有感情，很悦耳，所以我决定把原来的舞蹈改成歌伴舞，这样就把节目充实起来，一方面展现学生的唱功，另一方面展现学生的舞蹈。就这样，在xxx和舞蹈队的同学们的努力下，我们的歌伴舞《心中有朵马兰花》渐渐成形。

三、歌曲《外婆的澎湖湾》

xxx同学是三年级一班的一名学生，这名同学的条件很不错，在校园文化艺术节的时候演唱《我会好好的》，效果不错，就是表情欠丰富，毕竟这是一首成人歌曲，孩子难以体会其中的意蕴。随后，我将歌曲改成《外婆的澎湖湾》，指导xxx同学加紧练习，特别是对歌曲的节奏，感情，表情动作等方面多加练习，最后取得了理想的效果。

四、舞蹈《五月的风》

《五月的风》是藏族舞蹈，旋律欢快，在选这个素材的时候，依据了学生的综合素养，在去年舞蹈的基础上，学生对藏族舞蹈的旋律节奏、舞蹈动作等都有了一定的了解和认识，排练起来会引起共鸣。刘慧悦、鹿嘉琪等12名同学排练时的汗水铸就今天成功。这12名同学是：五年级的xxx、xxx、xx、xx、xx、xxx、xx;四年级的xxx，xx，xx;三年级的xxx，xxx，在这里值得一提的是，或许学生们的表情不够丰富，或许学生们的动作不够标准，或许学生的音调不够准确，但是他们那种勤奋学习，刻苦练习，一丝不苟的精神，时时刻刻感动着我，为这些孩子感到骄傲!

学校艺术节活动总结 篇6

一年来,我校的艺术教育工作坚持高起点、高标准、严要求，以提高学生整体素质为目标，狠抓教师队伍建设，从本学期初精心组织开展了一系列校园文化活动。在学校合唱队、民乐队、鼓号队等文艺社团建设方面，我们充分发挥好音乐学科和音乐教师的艺术教育功能，切实加强了对中小学生的艺术教育，使中小学生的文艺水平有了新的提高

一、领导重视层层抓好落实

为搞好今年的艺术节，学校领导高度重视艺术，将艺术教育工作作为工作计划的重要内容，进一步完善了以卢文丽校长为组长，方春兰、陈金俊为成员的艺术教育领导小组，坚持每周例会及时总结、反馈艺术教育开展情况；定期参加艺术教师的教学教研活动，并要求音美各科制定学科教学计划，定期督促指导，促进了学校文艺工作水平的不断提高，学校又投资1万元配备了新钢琴，不断改善艺术教学条件。凡重大艺术教育活动，卢校长都亲自挂帅指挥，总务处、教务处等积极配合做好工作，为艺术活动的开展创设条件。二是召开艺术教师会，传达静海县艺术教育发展规划，结合我校实际，确定了我校艺术教育发展的总体要求，即：“以全面提高学生素质为宗旨，坚持在普及的基础上抓提高，在抓好教学主渠道的同时，通过二课堂实现艺术教育的充分拓展，促进学生智力、体力、道德、审美情感的发展，力求艺术教育，高一步，优一层，确保各类活动在市、县比赛中获奖。”艺术教师根据所任教学段确定了各段艺术教育工作计划。三是提高其他学科教师对艺术教育重要性认识，学校利用教师大会、教研活动，组织教师学习讨论，研究各学科渗透艺术教育的可行性和必要性，使

广大教师认识到艺术教育是素质教育中必不可少的重要部分，美育是学生发展中的一个重要内容，全校上下做到认识上提高，思想上统一。

二、抓住重点优化教师队伍

学生素质的全面提高和教师息息相关。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。我校重视对艺术教师的培养和教育，为7位专职艺术教师的成长铺路架桥，结合教师自身优势，为他们提供施展才华的舞台，提高了艺术教师的学识水平和业务能力，如今这支年轻的队伍正发挥着越来越大的作用，柏静老师以良好的声乐功底承担学校60人合唱队的训练工作，陈金俊等教师分别承担学校（30人）民乐队、（80人）鼓号队、（30人）舞蹈队、（40人）美术、书法的训练指导任务，我们还请评剧团桑团长定期来我校进行技术指导，为实现单项工作拿冠军的工作目标，在今年的艺术节活动安排中，全体教师大胆创新，不断研究、改进，使器乐、声乐、舞蹈、美术等在规模、创意、节目质量上都有了新的突破。

另外，我们把创设优美的环境做为音美教师的工作职责，在学校橱窗、教室精心布置名人画像、学生手抄报、学生作品，坚持每周一曲献大家，给学生的课余生活增添了一道亮丽的风景，校园形成了健康向上、充满活力的文化乐园，有效丰富了学生精神生活，潜移默化地陶冶学生的道德情操，起到了以美育人的作用。

三、立足课堂，提高质量

以美育人是我校加强艺术教育紧紧围绕的主题。其中最主要一项就是重视加强基础工作，即提高课堂教学质量。

首先，本着“让全体学生都得到发展的教育思想”，我校从落实教学常规入手，制定了艺术教师认真落实教学常规的刚性措施，要求每学

期每人都参与抽查课、自报课、指定课三课活动；艺术类学科课堂教学观摩活动；定期组织教师教案检查；开展教师基本功竞赛；每学期至少开展一次艺术类大型活动等，我校艺术教师，在教学过程中充分运用多媒体辅助教学，把传统的教学手段和电化教学手段有机结合起来，服务于教学目标，丰富了教学内容，全面提高了课堂教学效益。利用这一优势在课堂教学中把枯燥的理论知识，通过多媒体显示，转化为立体的、形象的、视听结合的教学内容，从而调动起学生的学习积极性，为艺术教学提供了广阔舞台。

其次，勇于探索，重视创新，我们在高中段开设了欣赏课，如何发挥艺术学科的潜能，提高素质教育质量，学科间的横向联系非常重要。我们不断进行尝试，如：美术课中渗透音乐、劳技教育显得有声有色情景交融；音乐美术课更是渗透着德育，体现了教学主题，达到了教学目标，提高了素质教育的质量。同时，做好课堂教学的延伸，大力开展多种多样的二课堂活动，如：每周二、四下午艺术兴趣小组、双休日举行学生艺术骨干辅导等，使参与艺术兴趣类活动的学生越来越多。目前，我们正在筹备学生艺术节、师生卡拉OK比赛、美术、书法等作品展，与往年想比主要突出以下几点：

1、学生参与面广，兴趣高涨，许多学生自发组织编排节目如创编相声、韵律操、组织器乐合奏等，充分展示班级特色，学生特长。

2、7位教师敬业、乐业，放弃休息时间，尽心指导，做到目标、内容、管理三落实。

3、科学指导，保证质量，出精品，艺术教师充分利用教研活动时间，不断研究、改进训练方法，学生潜在素质有了明显提高。，今后努力的方向，1、进一步加强教师队伍建设，新教师工作教育教学水平、业务能力有待进一步提高。

2、巩固成绩，进一步提高艺术

表演层次和水平。我们将进一步加强领导，认真贯彻落实市县艺术教育工作会议精神，拼搏进取，不断创新，使艺术教育工作再上新水平。

一年来,我校的艺术教育工作坚持高起点、高标准、严要求，以提高学生整体素质为目标，狠抓教师队伍建设，精心组织开展了一系列校园文化活动。在学校合唱队、民乐队、鼓号队等文艺社团建设方面，我们充分发挥好音乐学科和音乐教师的艺术教育功能，切实加强了对中小学生的艺术教育，使中小学生的文艺水平有了新的提高12、抓文艺社团建设

开学初我们认真抓好学校鼓号队队伍的调整组建工作。新建鼓号队成员由新七年级学生组成，按中等军乐队规模，人数定为８２人。训练工作由德育处组织安排，四位音乐教师协同合作，确保训练时间、人员、活动内容、活动效果，保证了在县、学校秋季田径运动会之前达到了预期效果，并准备参加新一中庆典活动。

３、围绕节日开展活动，我们以班为单位组织了“三八”、“十一”、等节日庆祝活动，精心组织了一年一度的迎新年大合唱比赛，活动中以音乐课为训练阵地，使更多的学生参与，同时调动了教师的积极性，取得了较好的教育效果。

4、强化了民乐队、鼓号队的训练。

学校民乐队在原有基础上重点是抓好巩固提高，保证了这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展示活动中表现出较好的水平。学校

合唱队以七年级学生为主，特别注重选好队员，强化演唱技能训练，所排练的民乐组曲《梁祝》、《瑶族舞曲》深受同学们喜爱，并在静海县“双嬴”之歌文艺演出中获好评。、加强了美术训练，使中小学生的书画水平又有新的提高。本学年的书法美术教育，白长利主任、李宝智老师做好了专项安排，进一步加强了课外辅导，提高了美术新人技巧，在县以上美术展示活动中实现了新的突破，在水平上也出现的新的提高。学校举办了中小学生书法、绘画展评活动，促进了我校学生美术水平新的提高。

6、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶

首先注重培养了一批文艺骨干，组织了形式丰富多样的文艺活动，开展了能为广大学生参加的演讲比赛、卡拉OK比赛等文化活动，并坚持大课间播放优秀歌曲，培养学生欣赏美、创造美的能力。我们注重发挥校园“美”的作用，让校园的每一面墙壁都给人以美的感染，在学校内设有艺术橱窗，张贴学生书法、绘画作品，营造了浓郁的校园文化氛围，使一大批文艺人才能展示出各自的才华，推动了学校文艺工作再上新水平。

艺术教育在我校的开展，活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性，特长的健康发展，在今后的艺术教育工作中，我们将进一步加大文艺特长生的培养力度，增强艺术教育工作者做好校园文化工作的责任感，以更大的热情投入更新的探索，向更高层次更高艺术教育水平的方向迈进。

抓制度建设

我们建立了由孙开祥校长任组长，卢文丽、刘嘉旭、黄丽霞、白长利、方春兰、陈金俊、王丽、丁洁等同志为成员的领导小组，定期制定发展规划及相应活动计划，并要求音美各科制定学科教学计划，定期督促指导，促进了学校文艺工作水平的不断提高。

2、抓文艺社团建设

开学初我们认真抓好学校鼓号队队伍的调整组建工作。新建鼓号队成员由新七年级学生组成，按中等军乐队规模，人数定为８２人。训练工作由德育处组织安排，四位音乐教师协同合作，确保训练时间、人员、活动内容、活动效果，保证了在县、学校秋季田径运动会之前达到了预期效果，并准备参加新一中庆典活动。

３、围绕节日开展活动，我们以班为单位组织了“三八”、“十一”、等节日庆祝活动，精心组织了一年一度的迎新年大合唱比赛，活动中以音乐课为训练阵地，使更多的学生参与，同时调动了教师的积极性，取得了较好的教育效果。

4、强化了民乐队、鼓号队的训练。

学校民乐队在原有基础上重点是抓好巩固提高，保证了这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展示活动中表现出较好的水平。学校合唱队以七年级学生为主，特别注重选好队员，强化演唱技能训练，所排练的民乐组曲《梁祝》、《瑶族舞曲》深受同学们喜爱，并在静海县“双嬴”之歌文艺演出中获好评。、加强了美术训练，使中小学生的书画水平又有新的提高。本学年的书法美术教育，白长利主任、李宝智老师做好了专项安排，进一步加强了课外辅导，提高了美术新人技巧，在县以上美术展示活动中实现了新的突破，在水平上也出现的新的提高。学校举办了中小学生书法、绘画展评活动，促进了我校学生美术水平新的提高。

6、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶

首先注重培养了一批文艺骨干，组织了形式丰富多样的文艺活动，开展了能为广大学生参加的演讲比赛、卡拉OK比赛等文化活动，并坚持大课间播放优秀歌曲，培养学生欣赏美、创造美的能力。我们注重发挥校园“美”的作用，让校园的每一面墙壁都给人以美的感染，在学校内设有艺术橱窗，张贴学生书法、绘画作品，营造了浓郁的校园文化氛围，使一大批文艺人才能展示出各自的才华，推动了学校文艺工作再上新水平。

关于艺术节的活动内容总结 篇7

1. 舞蹈培训与艺术素质

谈到艺术体操很多人会想到舞, 他们之间有很多的相似之处, 也可以说艺术体操融合了舞蹈和体育。所以说艺术体操是极具艺术美感的, 舞蹈在艺术体操中占有很大的比重, 然而艺术体操最终的表现形式仍然是以体操运动本身的运动特点来展现的, 没有舞蹈那种柔美的呈现方式。艺术体操经过了长时间的发展演变, 已经逐渐形成了一套非常科学、有效而又系统的训练方法, 是舞蹈训练的基础功之一。例如, 在艺术体操项目中, 很多教练员都会采用芭蕾基本功的基本功训练方式, 主要原因就是在于艺术体操和芭蕾舞在“规范性”上有着相同的特点, 艺术体操即包含了芭蕾的柔韧动作, 还包括更多的变化和耐力, 但是运动员舞蹈的基本功水平直接决定了艺术体操运动员艺术素养, 可以有效地提高运动员在比赛动作中的艺术价值分。和一些高等水平国家的运动员相比, 我国在艺术体操运动中存在着一个很大的问题, 相同的动作规格下, 裁判员以及观赏的观众对运动员的评分以及评价都有很大的评价差。造成这种现象的原因主要是我们国家运动员的身高以及身材比例都远不及欧洲的一些国家, 欧洲运动员的腿要比我们国家运动员更为修长, 一些动作做起来就显得更加的自然、漂亮。

2. 艺术表现力和艺术素质

艺术体操是通过一定的表现力来传达出来的, 只有通过艺术活动才能讲体育竞技中的这种情感色彩传递出来, 这样流露出来的艺术情感才极具传染力。总的来说艺术活动就是一种传递感染力的过程, 这种人与人之间的感染需要通过各种艺术活动来表现。人们在欣赏艺术活的时候, 最渴望的就是表演者能够从最深处和自己产生感应, 从内心深处被感染打动, 从而更充分的享受自己的欣赏过程。艺术体操也是艺术活动的一种, 在比赛中由裁判员打分决定胜负, 在打分的过程中实质上还是人性化的, 分数上难免会有个人情感上的偏差, 在这点上我们要充分抓住, 用更充分的艺术表现方式去打动评委和观众, 提高自己的艺术表现力, 增强艺术素养。

3. 艺术知识和艺术素质

提高艺术体操运动员的艺术素质离不开艺术科目中的艺术知识和教育资源, 我们每个人生来就是具备一定的审美能力的, 这是最为基本的感官审美能力。然而, 在艺术体操运动中, 运动员的审美不能只是止步于身心的愉悦上, 需要更多的后天培养, 通过艺术知识的积累创造出更好的艺术素质。好的运动员一定离不开专业的知识积累, 通过艺术知识的学习能够更加系统的提高运动员的艺术素质, 提高运动员的文化底蕴和文化素养, 同时也能提高运动员对艺术体操本身的了解。因此, 对于运动员来说, 除了天生的艺术感, 后天培养是对其非常关键的帮助方式。通过不同类型的艺术知识以及艺术课程的学习, 逐渐积累成为一个优秀艺术体操运动员。对于艺术的创造都是离不开知识的, 艺术源于生活, 艺术作品是生活与情感的一种交融与流露, 面对需要不断被超越的艺术, 我们就需要不断地冲破现实的约束, 通过知识的学习来创作更多的艺术灵感。

4. 音乐和艺术素质

在艺术体操运动中, 音乐有着十分重要的作用, 可以很好的抒发运动员的情感, 展现运动员的内心情绪。在艺术体操中是离不开音乐的, 音乐是体操的灵魂, 是艺术体操中必须的内容之一。音乐呈现出来的是成套动作的一种表现风格, 也是艺术体操的一种重要表现方式。在艺术体操比赛中, 具有特色鲜明的伴奏音乐可以很容易的给裁判以及观众人员带来十分强烈的震撼, 吸引观众的注意力, 给人留下深刻的印象, 因此, 艺术体操中的音乐可以对表演起到十分有利的作用。由于艺术体操所有动作都是在伴奏下进行的, 运动员要根据音乐的节奏来表现自己, 传达音乐中的感情。在这种情况下, 运动员需要中分的理解音乐中的情绪, 跟着自己所听到、理解的音乐进行运动的诠释。因此, 艺术体操运动员都需要有十分好的乐感, 否则会很容易造成动作上和音乐的不协调。因此, 在运动员的乐感上需要加强训练和培养, 这直接关系到艺术体操运动员的赛场表现, 提高运动员的艺术素养。

结论

艺术体操运动员在表演动作的过程中要更好的去把握艺术体操的艺术性, 增强运动员的基本舞蹈功力, 提高运动员的音乐素质, 提高运动员的表现欲望, 增强运动员的艺术知识功底, 将运动员的艺术素质渗透在其本质之中, 提高运动员的综合素质。此外, 可以通过提高运动员的表现能力塑造其人格魅力, 使艺术体操运动员更好的享受艺术带来的乐趣, 提高品德素质, 增强心理素质。在这个过程中需要注意的是艺术体操的培养对象是运动员, 运动员需要把自身的艺术素质呈现给观众以及裁判。

摘要：艺术体操主要是技能技能主导型的体育运动, 十分具有美感, 长期以来, 我国艺的术体操项目在艺术表现性上都比较薄弱, 艺术体操运动员在艺术素质上和国外的运动员之间存在较大差距。面对这种情况必须对我国艺术体操运动重新调整训练, 不仅仅只是重视身体难度的训练, 还要增强运动员在艺术素质方面的培养, 本文重点研究了在艺术体操运动中运动员艺术素质的影响因素和提升方法 , 对促进艺术体操的进一步发展具有很大的意义。

关键词：艺术体操,运动员,艺术素质,培养

参考文献

[1]范文闻.学习艺术体操必须重视艺术素质的培养[J].郴州师专学报, 1996, 41 (1) :64-65.

[2]陈长录.文学艺术素质培养的重要性[J].沈阳大学新民师范学院.

关于艺术节的活动内容总结 篇8

一、融合主题特色活动——让幼儿走进艺术

（一）巧融合，完善艺术情趣活动

以主题式教学为日常活动形式，主题中美术、音乐活动有不少经典内容可以作为艺术情趣培养的内容整合到三大课程中。将目标重点放在艺术表现力和创造力的培养，趣味性活动策略的研究，调整各活动的目标、策略。通过各年龄段小教研组的研讨，将主题内容中较适合开展艺术活动的内容用表格罗列出来，在日常教学中注意强化情感目标的达成，在实踐教学后进行调整，与艺趣课程进行整合。

（二）勤研讨，优化主题艺术情趣活动

1.研课，你来说。在主题活动中，我们以教研组为单位针对几节情趣艺术活动展开了一课多师的办法，让多位老师上同一节课，也就是同课异构的一种，而改进策略，寻找规律，探索最有效的教学方法。以公开展示研讨的形式面向群体教师展示，年轻教师和骨干教师唱主角，发表自己的见解。

2.磨课，大家说。开展“一课三研”，一请师傅观摩指导作为一研，二请小教研组观摩调整为二研，三请全园空班老师进行观摩评价为三研，不断改变策略，尝试多样化的教学形式，对艺术情趣活动中幼儿快乐活动进行了“观察—研讨—实践”，找出适合于幼儿艺术情趣发展的多样性策略。

3.评价，如是说。评价的老师多，能从不同的观点出发，对情趣活动进行点评，一起摸索活动的优化策略。评价的形式多，以活动指导老师自身反思为焦点或以观摩老师总评价，或以跟踪式观察个别化幼儿进行评价，评价多样，有切入点，也有完整性的评价。

（三）两依托，推进主题艺术情趣活动

1.依托“科研课题”进行深入性推进。通过积极撰写情趣吧相关课题进行开发研究，形成以立项不同单位、不同范围、不同教师的课题研究系统。主要有省级、嘉兴市级、海宁县市级三级的课题立项。如：省教研课题《构建幼儿园艺术情趣吧活动的探索研究》、嘉兴市级课题《再生资源在“创意乐画吧”中塑身的实践研究》、海宁市级课题《以儿歌为媒介·趣化童画吧的实践研究》《幼儿园情趣音乐吧“演奏”环节的设计和实施研究》等。根据教师实际研究组织、能力范围、兴趣点，由园长承担省级总课题，中层领导、骨干教师负责嘉兴级课题，年轻教师开展海宁级或个人专项课题，层层推进，深入性研究。

2.依托“评价项目”推进实践活动。依托发展性评价内容，实实在在列入教学研究中，如在每周指定的大小教研组学习中开展情趣吧活动经验介绍，对情趣吧活动内容、策略的反复研讨，开展情趣吧环境创设、材料开发评比，制作新材料趣玩手册，以市90学时观摩课、课题片组展示课、园内情趣吧亮相课、教研组研讨课、日常情趣吧常规观察记录课等多样活动进行实践研究，有论文、小故事、随笔、案例等参评提升经验，推进主题艺术的发展。

（四）三摆弄，营造艺术情趣活动环境

1.走走看看有意向：本园尝试了桌子进区角的环境创设，园领导带领教师多次走出校门去参观，分别去相关姊妹园实地参观环境，观摩半日活动，听取介绍，学习了其桌子进区角的理念和实际操作模式，汲取了优秀的教学观点，便于幼儿自主取放操作材料，自主进行创造性的活动，结合本园艺术情趣特色，将桌子进区角开展了艺术情趣区角特色活动，孩子因此体会到自主创造的快乐。

2.摆摆弄弄入区角：教师根据班级的结构，将桌柜重新调整摆放，幼儿实践操作，根据操作情况再进行调整，丰富幼儿操作的材料，挖掘美术、音乐情趣区角的材料，创设富有艺术情趣氛围的区角环境，幼儿在艺术自主活动中能省时、便利地操作材料进行想象和创造，形成艺术特色的班级氛围。

3.点点评评成雏形：开展班级区角设置环境评比、班级艺术情趣区角材料评比，由园长赞、教师评，示范班级带动展示等办法促动老师们的积极性，在相互学习中，使桌子进区角能发挥实在的效能，使区角能真正为幼儿服务，培养幼儿的自主性，形成具有艺术特色的情趣区角。

二、融合一日过渡环节——让课间充满艺术

等待在生活中，等待在教学中，等待在游戏中。我们必须正视消极等待并努力避免让幼儿作消极等待。幼儿园的过渡环节泛指一个活动和另一个活动衔接的中间阶段。优化幼儿一日生活的每个环节，并让艺术情趣活动融入过渡环节，是培养幼儿良好的行为习惯，促进其情感、个性、智能发展的根本条件。

（一）艺术融入一日过渡环节的内容

开展艺术情趣融入过渡环节的专题研讨，应根据不同年龄段幼儿的不同特征，研讨不同的融入内容。

小班专题：创设自由表现的环境。有音乐、纸艺、花儿、舞台等，不仅能自主的游戏和活动，有利于幼儿自主自律能力，还能让幼儿及早对艺术的熏陶，以此优化幼儿一日活动，克服消极等待现象，并把艺术情趣融入过渡环节，更合理、有序地管理幼儿的一日生活。

中班专题：将“音乐”融入一日过渡环节。尝试研究让幼儿听到某段特定的音乐，会自主地进行相应的活动，使生活、过渡环节衔接更自然。让音乐在日常生活中无处不在，自然地融入一日生活中，体现了“生活处处有音乐”的思想，这样幼儿在感受音乐带来快乐的同时，也不知不觉地提高了音乐修养。

大班专题：多样性的艺术表现手法。在过渡环节融入多样化的美术形式，幼儿不仅可以选择自己想要的作画形式，而且他们的内容不受教师的影响，可以大胆画、自由画，在这个过程中幼儿更能与同伴交流自己的想法。在过渡环节融入多样化音乐形式，鼓励幼儿在这个过程中以演唱、器乐演奏等表达中自己去探索、去发现，在跳、听、敲、想、弹、编、讲的活动过程中提高音乐素质，增强音乐表现力，激发其学习的主动性。

（二）艺术融入一日过渡环节的策略

将艺术情趣带入一日过渡环节进行实践性研究，推敲艺术情趣内容融入过渡环节方法与策略：

1.欢乐自主时。在幼儿园一日生活中有很多过渡及等待的时间，利用这些空隙让幼儿自主表现自己，展现自己的特长，释放自己爱好，并与同伴一起分享感受活动的乐趣。自主活动，它有别于其他活动类型更多体现开放性、随机性与个别化，深受幼儿喜爱。而巧妙利用这十分钟的衔接时间，美其名曰“快乐十分钟”。

2.合作表演乐。孩子的表演欲望往往建立在被欣赏的基础上，表现的形式也会由一人发展到两人，两人发展到许多人，这样能激发幼儿表演的兴趣。但由于年龄差异，这比较适合中大班的孩子，他们已经有自己的主观性，能试着进行有商有量的表演，教师在这个环节只要适当地引导即可。

3.音乐舒缓心。在课间活动过程中播放一些舒缓的轻音乐，给幼儿创设一个舒缓宽松的活动环境，让幼儿用餐、小便、收拾的同时得到一种艺术的享受。这是我们一直以来最有效的实施方法，不仅能安静活动，而且准备的速度也加快很多。在规定的时间里播放规定时间的音乐，久而久之就会明白音乐即将结束，自由活动的时间也将结束，音乐的作用往往比起老师的“快点”有用得多。

三、融合项目活动——让艺术走进生活

艺术情趣项目走进生活主要是指有目的、有计划、有组织地组织幼儿走进大社会艺术活动课堂，充分调动幼儿园、家庭、社会等多方面资源，为幼兒搭建艺术实践的丰富平台。

（一）确定专题，融入生活

1.据生活定内容。制定项目根据当前社会倡议活动、园特色活动等，纳入幼儿园工作安排。如每年一次器乐演奏会、快乐宝贝精品场、“庆六一会演”重阳节下社区等节日活动、“环保周”等专题活动，等等。把做什么活动、为什么要做这个活动、如何做等想清楚、设计周全。

2.据活动定专题。在日常活动中找专题，具有与时俱进的说服力，又能体现艺术情趣，把本次活动的目的和活动的核心通过口号式语言倡议，用几个词或是几个字表达出来。如庆祝“六一”活动，主题有“艺趣童心，智慧成长”，环保周举行的活动“我型我秀环保时装秀”，亲子种植活动“春天里播种希望”，等等。

3.据日常订方案。制订方案的过程也是负责人梳理整个活动的过程，需要把活动地点、时间、活动对象、活动程序、人员分配、场地安排、活动准备、应注意的问题、预算资金等等详尽地写出来，让整个活动在自己头脑中形成横向或纵向相互交叉的两条线。横向的是与活动有关联的事情与人员，纵向是整个活动的程序。大家畅所欲言针对方案提出建设性意见。这个过程既是方案的完善过程，也是统一思想、明确任务的过程。只有通过充分的讨论，才能使方案更加完善。

（二）丰富形式，展现生活

1.秀一秀，秀生活艺术表现。艺术与生活结合起来，每学期每班以开展“快乐宝贝剧场”为主题，让幼儿将生活中的喜好与特色上台秀一秀，自信地进行表达。在每学期的园“器乐演奏会”上将平日里学的器乐兴趣活动也上台演一演，感受成功的快乐。在定期的美术百米画卷中画一画，以作画的形式表现对生活的认识。还有环保时装秀、亲子制作、各种庆祝活动，等等。

2.赛一赛，赛艺术特色创造。通过组织参加不同范围、不同性质、不同类型的比赛活动，如，定期组织钢琴、舞蹈、声乐、美术、语言表演等艺术实践、展示、比赛活动，锻炼了幼儿的心理素质、增强了幼儿的自信心，促进幼儿艺术素养的不断提高，体验到成功的快乐。

3.亲一亲，进社会艺术行为。幼儿从社会中来，走进社会中去，在社会大背景下，组织与社会时事同步的艺术实践活动，如：“‘阳光·微笑·公益艺术幼儿园义卖活动”中，幼儿进行现场的作画义卖活动。有彩泥坊，超轻彩泥制作；有书画坊，书法、水墨、水粉、线描不同画种；有纸艺坊，剪纸、衍纸等，当不少家长、老师、幼儿用钱向他们购买时成功的喜悦是无以言表的。在“我和春天有个约会”亲子种植活动中，通过选废旧材料作花盆、种花、创意装饰花盆活动，发现其中的美与表现美，也是充分体现了艺术情趣的美。

参考文献：

王慧.优化幼儿一日活动，促进幼儿的发展[J].新课程：上，2013（7）.

艺术节活动总结（精选） 篇9

开展第十九届学生艺术节活动的总结

为全面贯彻党的十八届六中全会精神，落实教育部《学校艺术教育工作规程》，将体育艺术“2+1”活动落到实处。加强校园文化艺术环境建设，推进学校艺术教育的改革和发展，充分发挥艺术教育的育人功能，根据镇教学区的统一部署，我校开展了阳光校园艺术节活动，现将活动情况总结如下：

1.按照镇教学区文件精神，我校立即成立了阳光校园艺术节领导组。

2.召来了阳光校园艺术节专题工作会议。3.开展了丰富多彩阳光校园艺术节活动：

（1）以班为单位进行了花球舞比赛，小合唱比赛；（2）开展了书法、绘画、手抄报、剪纸比赛。

通过本次活动丰富了孩子们的校园生活，培养了我校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，为孩子们营造了一个向真、向善、向美、向上发展，以及全面和谐发展的学习氛围，下犁川小学校

“六一”文化艺术节活动总结 篇10

活动主题定好后，我负责从网上搜集关于端午节的资料，制定出比较完善的活动方案。通过大家的讨论，本次活动将分为两个部分：活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛。作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，搜集端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。活动二： “巧手学制作”端午现场制作比赛：

1、包粽展示活动

2、香囊制作展示活动

3、健康缕编织展示活动

4、咸蛋彩绘展示活动

5、龙舟制作展示活动。

方案确定后，各班主任进行明确的分工,责任到人。班主任先在自己班里发动学生报名，选择自己喜欢的区域活动，利用小百花课分头进行辅导。我负责包粽区的展示活动。由于孩子们不会包粽子，我们提前与一部分家长商量好，邀请他们来教孩子们包粽子。为了使活动开展得有条不紊，有声有色，我还利用三天假期撰写了“六一”当天现场活动学生的主持稿，向亲戚请教包粽子需要什么材料，并认真地记录。别看这小小的粽子不起眼，需要的材料还真不少:粽叶、糯米、红枣、蜜枣、赤豆、绿豆、花生、棉线等。怎样使每个孩子都能吃到粽子又不浪费，为此，我算了又算，光粽叶就得买15斤，提前一天送到学校食堂煮好，浸在水里。糯米50斤，当天一早必须淘净。幸好我家阿姨愿意做我的帮手，隔夜用电瓶车帮我把需要的材料全部送到学校，第二天一大早又赶到学校帮着洗粽叶、淘米、配料，可把她累坏了。

5月31号，是我开学以来最忙最累的一天。上午上完课就马不停蹄地和配班袁丽萍老师一起带着孩子们布置教室。中午利用休息时间对活动主持人进行辅导和训练。下午开始彩排，在蹲点领导钱亚萍的带领下，我们三年级的全体老师群策群力，桌子如何摆放、主题版面的布置、区域撑牌的设计、主持稿的改进和完善，整个活动过程的安排，大家献计献策，站在操场上忙了整整一个下午。下班回家的路上，我才发现两条腿又酸又痛，脚底好像有针在刺一样。吃完晚饭，我忙着到华联超市买了些糖果、学习用品作为活动的奖品，回家后又把活动主持稿从头到尾仔细地过了一遍，对有些环节进行修改。

6月1日，我们的活动开展得特别顺利，孩子们参与活动的积极性高涨，张张笑脸如朵朵花儿在绽放。活动刚开始，蒋校长就来到了我们包粽区，和孩子们一起包起了粽子。校长、老师、家长、孩子们聚集在一起，欢笑声此起彼伏，多像一个幸福、快乐、和谐的大家庭在办喜事呀！孩子们特别好学，家长们包粽子时，他们目不转睛地看着，聚精会神地听着。轮到自己包了，发现困难重重，但他们没有气馁，一次不行包两次，两次不行包三次，虽然包出来的粽子奇形怪状，令人忍俊不禁，但他们乐在其中。

关于艺术节的活动内容总结 篇11

关键词：电脑；艺术设计

中图分类号：G718.5 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 15-0000-01

Research on Computer Art Design and Art Design Relationship

Guo Zhaoxia

(Nanyang Institute of Technology,Department of Art,Nanyang473004,China)

Abstract:With the time development and technology advancement of the popularization of computer,the area of design has come to a new age.Computer provides art with new visual experience as well as a lot of new energy.Computer design has to be in accordance with art form,while the art design also needs supports and aids of the computer.Only the mutual complements and union of the two can the advantages and characters of the new art form be fully presented.

Keywords:Computer;Art design

艺术形式的创新从来就是每个时代审美追求的一面旗帜。在进入二十一世纪之后，电脑的高度普及给人们的生活带来了翻天覆地的变化，同时这一高科技的技术手段驾驭表现形式的新型的设计模式——电脑美术设计应运而生。体现出了高科技的数字化与艺术的高度结合，将感性的认识理念与艺术设计要素进行理性化控制的电脑美术设计必将给人们带来的全新的观念、全新的思维、以及全新的设计思想。

一、电脑美术设计是技术与艺术的结合

二十一世纪电脑及其相关产业的发展与普及，为艺术设计领域带来了全新的视觉感受。作为一种高科技的设计工具，它不仅使劳动时间大大的减少和劳动效率大大的提高，更让设计者创作方法发生了改变，甚至使其创作思想发生了改变。艺术设计是适应现代市场需求的产物，经过短短数年，得到了很大的发展，并在艺术领域当中有着自己独特的地位。人类艺术世界的格局因为电脑艺术设计的出现使其发生了根本性的变化。目前，电脑艺术设计被广泛地应用于世界上发达国家和地区的各个艺术设计领域，从平面设计、工业设计、建筑设计、环境艺术设计到影视动画、电脑游戏等等。

技术与艺术并重，未来的艺术设计应具有的又一特点。著名的未来学家奈斯比特指出：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力……”。由于电脑软件的发展和它的方便、快捷的特点，现在的设计工作已经摆脱不了对电脑的需求，在各个艺术表现领域中电脑技术已经开始形成自身独特的视觉表现语言，并且体现出了更高的艺术价值。电脑艺术设计在艺术创作这一古老的殿堂之中已经有了自己不可动摇的地位，它被人们称为艺术和科学技术交汇的边缘学科，是一种以先进的科学技术为基础的不同于其它任何一门艺术的全新艺术流派。现今的艺术设计人员已经离不开电脑技术的帮助。它不仅为造型语言带来了新的视觉效果和表达形式，同时也引起和推动了艺术设计方法的变革。艺术设计的创作方法和创作思路因为电脑的出现改变。利用高科技的电脑技术是艺术的一种表现手法，比起传统的手绘表现方法来要快、精、准、美、特；只有熟练掌握了电脑设计软件的技巧，才能够很好的取代一些传统的技法，去表现艺术，才能够呈现给人们另一种感觉的视觉盛宴。

二、电脑与艺术设计的创意结合

现代设计离不开高度技术的支持，但是运用电脑的同时，也要求设计师自身要有很强的艺术潜质，深厚的文化底蕴和高超的艺术表现力。由于电脑技术应用到艺术设计当中，使设计者在进行创作时反复推敲、修改设计方案比传统的方法更为方便、快捷，这大大的提高了设计工作的效率。而现在我们当中的很多设计者，仅仅只是沉迷于对电脑技术上的刻苦钻研，而忽视了对艺术设计创意的追求，这显然是不是一名合格的专业设计人才的标准。而相反，如果我们在掌握电脑技术之前先提高自身的设计修养和设计素质，就远远超过那些一味追求对电脑软件技术的熟练掌握，而在设计意识上尚不入道的设计者。这样的话我们在掌握电脑软件应用时，便产生一种专业的设计“惯性”，自然而然地与电脑技术达成某种“默契”，这时，对于设计师来说，电脑软件不仅仅只是几个简单的工具名称和菜单命令，而是设计不可或缺的好帮手。

在现代的电脑设计创作中，设计是不会作为一个单独的个体艺术形式存在的，它没有独立的观赏性，这和我们传统意义上的设计概念有一定的區别。电脑设计首先必须完全服从于电脑技术的方法，成功的电脑设计作品不仅要强调设计的表现力，而且又要避免电脑技术的喧宾夺主；既要体现出设计者与众不同的个性，而且要使艺术风格化与技术功能化达到协调、统一。所以，我们既要让技术服从于艺术形式，又要让表现形式服从于主题内容，两方面互补统一才能充分表现出这一全新的艺术形式的特点和优势。

电脑美术设计是集科学、艺术、文学等多学科为一体的一门综合类学科；我们只有在创作实践中不断的去摸索和培养自己的创新思维能力，并使之与成熟的心智合一，是艺术设计的最高目标。只有这样，才能使艺术在电脑设计中得到真正实现，让艺术之光永远在人类文明的长河里熠熠生辉。

作者简介：郭朝霞（2000-），女，河南省南阳市人，助教，工程硕士，主要从事电脑艺术研究。

参考文献：

[1]田少煦.数字设计目前面临的主要问题[J].美术观察,2003

关于播音主持艺术的思考 篇12

1 播音主持艺术的发展趋势

1.1 播音和主持工作人员职责界限模糊化

播音主持的主要职能是传播信息, 让观众关注、接受。也就是说, 该项工作的生命线就是传播和接受。知道这一点, 我们能把握住播音主持的发展规律。尽管, 随着社会的发展, 传播媒体越来越丰富、呈现多样化、立体化的发展趋势。传播媒体会不断得到更迭、发展。但播音主持艺术不会因媒体的变更而消失, 也不会因为对媒体、主持等名称的改变而消失。不管是何种广播形式, 传播的主动性和功能性是没有改变的。工作人员的称谓无论是播音员还是主持人, 都不是主要的, 他们的本质还是没有改变, 是作为信息的“传播者、创作者”。当然, 如今播音主持工作越来越趋于一致。工作人员的职责界限也逐渐模糊不清。无论是主持人还是播音员, 都是起到传播的作用, 而且这也符合培养人才“一专多能”要求, 使单一型变为复合型的人才, 促进广播主持艺术的不断创新和提升。

1.2 播音主持人才队伍更职业化

在如今信息技术迅猛发展的今天, 对于我们传播媒体, 只有职业化、规范化越高、越严, 才能在激烈的传媒竞争中立于不败之地。当然, 企业的发展都离不开人才的支持。因此, 对于从业人员今后会要求其拥有专业的技能和良好的综合素质, 不断加强职业化和规范化建设。这是时代进步、广播电视传媒竞争的要求。只有这样, 才能在异常激烈的市场竞争中站稳脚跟, 得到发展。首先, 从业人员要有较强的专业技能和深厚的知识沉淀, 这样, 不论是播音还是主持, 都能够以丰富的知识和良好的修养, 出众的气质来打动受众。然后, 从业人员通过自身知识的沉淀可以在播音主持中形成自己的风格, 体现出个人的智慧, 在自我的工作空间里展现出独特的风格和内容, 让更多的受众群体接受、喜爱。

2 播音主持艺术要创新

现在媒体资讯发展蓬勃, 观众的思考视角和要求越来越多元化, 审美能力也不断增强。传统的播音主持方式已不能满足他们的需要。那么, 这就要求我们从业人员要加强对播音主持艺术的创新, 抓住受众, 开辟新的受众群体。播音主持艺术创作也打破了以往的局限性, 呈现出多样性的发展趋势。它不再局限于新闻、娱乐等比较传统的节目, 而是通过资源信息的共享, 把握受众的需求, 强调更多的主动性、交互性, 让受众群体有更多的选择。

2.1 把握好创新的两个方面

创新是广播主持艺术发展的生命力。这里要把握好创新的两个方面:理论方面的创新和发展方面的创新。 (1) 理论方面:当前广播电视等媒体事业得到空前的发展, 播音主持工作面临着许多新的问题、新的理念。这都需要我们从业者认真研究分析, 把新事物进行概念的表述。在播音主持理论方面, 很多研究课题急需解决, 如播音主持的艺术创作基础等。在具体的工作实践中, 如新闻评论节目、娱乐节目等都需要进一步加强理论研究。 (2) 发展方面:当前媒体凭借网络技术和信息数字技术的运用, 图文并茂, 更生动、形象地向广大受众传播信息。那么在如此丰富生动的电视广播面前, 从业人员对播音主持工作的创新更多是如何对节目的整体把握和驾驭能力上。例如, 对现场新闻事件如何进行描述, 怎样与现场记者进行对接, 稿件配音部分怎样与现场主持对接转换自然。

2.2 需要处理好三方面的关系

播音主持艺术的创新不是目的, 是为了更好地适应广播电视事业的不断发展。在艺术创新过程中, 要正确处理好三方面的关系。一是创新和导向之间的关系。不同社会形态中传媒事业都有特定的政治目的、服务群体、价值取向, 这是不以人的意志为转移的客观事实。我国的广播电视媒体是为党和人民群众服务的无产阶级新闻事业。因此, 播音主任人员言行举止都代表着媒体的形象, 要更好地引导正确的舆论作用。二是创新和继承间的关系。前代的工作前辈为我们积累了很多宝贵的工作经验。在传统的播音主持艺术创作方面, 著名的播音主持艺术家齐越、夏青、赵忠祥都给我们留下了深刻的印象和宝贵的经验。因此, 对于当代的播音主持工作者, 我们要善于运用这些已有的经验, 为创新工作提供基础, 而不是让经验束缚自己的创新。三是正确处理好创新和知识间的关系。具备创造性的思维才能创新。创造性思维有三个特征:流畅性、灵活性、独特性。播音主持艺术往往和从业人员的个人素质和知识结构紧密联系在一起。其知识的结构层次直接影响着艺术创新的成败。因此, 进行创新必须要有一定的知识积累做基础。这就要求我们播音员和主持人必须坚持学习, 树立终身学习的理念, 不断拓宽知识结构, 丰富知识层面, 在知识认知中进行创新。

3 提高播音主持艺术个性

播音主持人员形成个人独特的工作风格, 会更易赢得受众群体的亲睐。因此, 如何形成大家喜爱的鲜明个性, 应该是每位播音主持人员奋斗的目标。

3.1 要充分把听众的想象力调动起来

广播主持主要通过声音来表达信息, 因此播音主持艺术是集听觉和想象为一体的艺术。播音员和主持人如何把听众的想象力调动起来, 让听众把节目融入想象的空间。因为, 广播不能向人们展示实物, 而只能通过语言的描绘来向人们传达信息。广播的形象更多的是以虚代实或实虚榍交。当听众通过广播描述, 集合自己的情感和认知, 感知这些形象时, 发挥想象空间, 塑造出一个内心的形象。可以说, 正是调动听众的想象力, 才促使听众迈进一个新的艺术环境。当然, 这种调动和引领听众想象力的能力是需要播音主持人员长期的积累、磨练才能达到的。

3.2 播音主持要向人格化发展

主持人的人格直接影响着节目的传播效果和受众的认同感。主持人从面向屏幕的第一刻, 就已经把个人的所有形象讯息带给观众。比如, 央视的敬一丹, 总是能够给人展现出自信、从容的一面。而且在她的工作中, 形成了自己的主持风格。节目主持人要最大限度地发挥自己的特色, 表达自己, 用自己的人格张力来丰富节目, 使主持节目生动、充满灵性。在主持的进程中, 能够敏锐地发现, 捕捉到能激发观众心理效应的任何机会, 结合节目内容, 做出恰当的反应。与观众形成良好的互动, 使节目更广泛地被人接受、喜爱。

3.3 播音主持人员要具有一定的亲和力

亲和力是人与人之间交往的一种润滑剂和黏合剂。播音员和主持人作为媒体工作者, 在这个特殊的岗位上, 他们的亲和力表现在个人形象的塑造成功和观众们是否乐于接受方面。一个成功的播音员或主持人, 一定是深受观众喜爱, 具有亲和力的人。总之, 在今后的社会发展中, 播音主持艺术需要不断地发展创新, 以更贴近生活、贴近观众的多种形态出现。我们播音主持艺术的工作人员要进一步加强自身的理论修养和专业技能, 积极解放思维, 发展创新, 加快播音主持艺术发展的步法, 不断推动我国播音主持事业的发展。

摘要：随着社会的进步, 新闻传播媒体的巨大变化, 播音主持艺术也不断得到新发展。作为一名播音工作者, 要正确把握播音主持工作中艺术创作中变与不变的各项要素。用创新的理念从多角度来处理好新问题, 不断开拓播音主持新的艺术空间, 进一步加快播音主持艺术的发展。

关键词：播音主持艺术,发展,创新

参考文献

[1]郭艳.播音主持艺术的创新与未来发展.科技信息SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION, 2008 (27) .

[2]许佳怡.浅谈播音主持艺术的创新.中国科技纵横, CHINA SCIENCE&TECHNOLOGY PANORAMA MAGAZINE, 2009 (11) .

2019校园艺术节活动总结 篇13

2019校园艺术节活动总结(一)

在姹紫嫣红、绚丽多姿的x月，我们成功的举办“迎xx展示自我”为主题的艺术节。艺术节期间我们根据教育局相关文件精神及中心校工作安排，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。

一、就艺术节的三项活动作以总结

1.举行书、画大赛本届艺术节我们在全校征集以“我爱我的祖国”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。

2.举行校园演唱演奏比赛大赛。各个班级积极排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有六.2班活泼动感的、歌舞走进新时代，四.2班表演生动的模特走秀、五.2班相声以及六.2班时尚动感的街舞，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓励有文艺才华的踊跃报名，最后各班推选出1个节目，我们将在“六一”儿童节上将进行集中展示。

3.环保小报制作比赛本次环保小报制作是以今年地球日主题“善待地球--科学发展构建和谐”来制作，我校作为国家级绿色学校，环保教育是我校的一大特色。通过本次活动的开展，让环境保护、善待地球深入每一个孩子的心，表现在每一个孩子的行动上。

二、纵观艺术节的整体收获

本届艺术节从4月开始，到5月底初赛结束，在这近一个月的活动期间，老师们、同学们积极进取，团结一致，取得了一个个好成绩。这充分展示了我们x小人朝气篷勃的精神风貌，这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们x小的艺术规范化学校的基石。回首艺术节这段短暂而愉快的历程，我们惊喜地发现，有四个显著特点：

1.全体同学积极参与，热情如潮。本次艺术节共有展示与竟赛4个项目，参加活动人数达近300人次，平均每2人参加1场次以上的竟赛或展示活动，展示作品达30余幅。全校将在六一儿童表彰先进个人及班级80余人次。

2.领导重视、全体师生对活动全力支持。大家以极强的责任心、务实的态度、团结协作的精神，齐心协力，共襄盛举。

3.同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力。活动带动了一大批人，激发了潜能，培养了能力，锻造了一支求真务实的师生队伍，涌现出一大批开拓创新的艺术人才。

4.增强了我校与社会的互动效应，扩大了社会影响，沟通了学校教育与社会、家长联系的绿色通道。艺术，是人类文明传承的一大命脉，是社会文化弘扬发展的有力载体，她的感染力和教育力是潜移默化的，是超越语言信仰的。我们将携起手来，继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达。

2019校园艺术节活动总结(二)

本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与

本学期一开学，音乐美术两组便对照，认真学习、研讨，制订了切实可行的，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏。艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人。更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢x校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体了不起!

四、一点不足，几点建议

本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多;后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1.制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2.编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

2019校园艺术节活动总结(三)

一年来，通过第三届“校园文化艺术节”系列活动及各类文体活动等校园文化活动，丰富了xx学子的校园生活，为学生成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。充分发挥学生的自主、创新、求知、实践，学生的工作能力得到了很好的锻炼!以下是本年度的校园文化活动的总结报告：

一、营造艺术氛围，突出专业文化

我院以培养高素质复合型的艺术设计和服装人才为目标，坚持工程类学科与艺术类学科相互结合、渗透;重视基础理论与生产实践，高起点、高层次、多规格的办学特色。几年来，经过全体师生的共同努力，学院建设成绩喜人。为更好的发挥出同学们的才能，我院团委学生会在XX年组织了多项活动，以丰富起校园文化生活。

XX年4月的演讲比赛中，我院参赛学生尽展文才和口才，在比赛中促进了同学间的思想交流，通过这一桥梁，畅所自己的人生观和价值观!这让我们更加正确的认识到事物的两面性，从而更加正确的看待事物的发展!

XX年5月校学生会自律部组织同学们以宿舍为单位进行了舍标大赛，同学们充分发挥了自己的专业特长结合自己宿舍成员的个性设计出各式各样的代表他们宿舍的标志!从这些设计我们看到了大学生活的青春与活力!看到了每个宿舍的思想及他们的团体精神!此活动几乎整个学院的学生都参加了，意义重大，起得很好的效果。

11月我院与xxxx学院联合开展辩论赛，双方各派出四支代表队，其中我院代表队表现突出，其中xx级代表队获得此次活动的冠军，xx代表队获季军，这些无不体现我院学生不凡的实力及其团结礼让的精神，通过此次辩论赛，两个学院上通有无，取长补短，促进沟通，增进彼此的感情，将两院的合作与交流推向一个新的层次。

同月，我院一年一度的海报周隆重举行了!同学纷纷拿出自己满意的专业作品在校网球场中进行展览!近百张的海报，每一张都体现出不同的风格和技法，大家相互学习，相互交流，得了很大的宣传效果!

二、放飞舞台，尽显个人风采

为了让同学们有一个很好的展现自我的空间，尽情的发挥自己的才能，我院开展了多项活动，充分显示了当代大学生的青春与活力。

1月6日由广播站主办团委协办的“个人风采”大赛在xx楼六楼举行，参加的选手在舞台大展身手，有唱歌、有跳舞、还有朗诵诗歌，形式多样，内容精彩，“给我一个舞台，还你一分精彩”，参赛选手们都努力的亮出自己的才艺。此次活动营造了一个很好的比赛氛围，增强了学生的舞台表现力。

5月15日我院团委学生会还在xx楼六楼承办了一个非模大赛，这给一些对服装表演有一定兴趣或爱好的同学创造了一个很好的展现自我的机会，实现他们当一名模特的梦想。男生身高在1·75米以上，女生身高在1·65米以上的同学都踊跃的报名，刻苦训练，想在舞台上尽显身资，本次校园文化艺术节中的非职业模特大赛是一次非常有意义的创新，十分切合我院的特长，同时也为同学们展示自我提供了良好的舞台，为XX年的服装毕业设计展的成功举办起到举足轻重的作用，取得了很好的效果，得到了领导和学生的肯定!

6月舞台剧公演是我院历史上首次成功的话剧演出。此次演出由团委组织，04艺术、动画部分同学参与演出。演出取得良好的效果，为学院开创了话剧演出的先河。丰富了同学们的课余生活。

三、热爱生活，健康成长

XX年的3月14日，社团部主办“心理咨询会”使我院学生能打开心扉，问自己想问的问题，说自己想说的话，这个咨询会给同学们答疑解惑，使许多我院学子各个很好的融入到集体中去!也更健康的成长。

今年4月底社团部还举办了一个校园寻宝活动，丰富了同学们的课余生活，也训练了大学生遇事判断能力及反应能力，此次活动有趣且给人以回到童年的感觉，营造出一种探险的刺激氛围!

XX年5月学校新开展女子篮球赛，9月中旬新开展了男女混合排球赛，此两项活动都有突破性的成果!创新的让学院的那些热爱运动的同学们有了很好的表现机会，也充分显示出我院在体育竞技中的实力，使当代大学生真正做到德、智、体全面发展，提高身体素质，以更好的投入到学习中。

11月11日的光棍节，社团部还别出心裁的组织了联谊会并在食堂门口的放了一个很大的白板，大家可以签名流言!也可以写下自己想说的话!促进了交流，增进了解!同时也能从同学写的内容中了解到学生最近的思想动态!效果很好!

11月是安全文明修身月，团委学生会邀请学校保卫科组织同学们在校田径场进行消防演练和消防知识的宣传教育，此活动大大增强了大学生的放火意识和安全意识!锻炼学生遇事不慌，冷静处理，起到了很好的效果。

xx月16—19日，xx院第四届田径运动会开始了!在xx院运动场上，到处都是我们的呐喊声，哨声，欢呼声，赛场上我们发扬的友谊第一，比赛第二的精神，赛出水平赛出风格，运动健儿们努力拼搏，我院运动员不负众望，在运动场上努力拼搏，取得了优异的成绩，为学院赢回了荣誉，这荣誉里浸透了运动员们的汗水，同时也离不开后勤组和拉拉队成员举足轻重的作用，充分体现了我院学生团结、奋进的精神，体现了我院强大的凝聚力和向心力。

2019校园艺术节活动总结(四)

开展此次校园文化艺术节，目的是为了进一步推进我院校园文化的建设，贯彻落实xxx书记有关“三爱”批示精神，进一步适应教育改革和素质教育的新形势，拓展大学生的文化素质，展现大学生朝气蓬勃的时代风貌，挖掘大学生的创新潜能，使我院学生在丰富多彩的校园生活中不断认识自我，锐意进取，奋勇图强。就艺术节的活动做如下总结：

一、内容丰富

本届校园文化艺术节除了保留传统的舍标比赛、辩论赛等活动项目以外，新增了如校园游园活动、第三届校园辩论赛、“x城新风貌”摄影大赛、首届非专业模特大赛、舞台剧公演等一系列丰富多彩的文化活动。

二、参与面广

为更好的让广大同学参与到活动中来，真正落实让每一位同学能参加一次活动，院团委，联合各部门开展了各级各类的活动、竞赛。据不完全统计，全院有600多人次参与各项活动，参与面达到60%以上。

本届艺术节，除保留了传统的辩论赛、十佳歌手、足球赛外，还组织了首次非职业模特大赛、首次舞台剧公演、首次校园flash大赛等活动。为同学们提供了更广阔的舞台，也让同学们得到了较全面展现自我的机会。

辩论赛在同学中引起了广泛的影响，特别是总决赛，到场观众坐满了整个六楼礼堂，辩手们准备充分，神采奕奕。比赛取得了良好的效果。经过激烈的竞争，xx服工一举夺魁，上界冠军xx服工三取得第二名。

此次活动中，非职业模特大赛是一次非常有意义的创新，十分切合我校的特长，同时也为同学们展示自我提供了良好的舞台。经过预赛、决赛两次激烈的角逐，xx服工一班的xx和xx服工的xx分获男、女一等奖;xx、xxx获二等奖;xxx、xxxx获三等奖;xxx，xx，xx获优秀奖。最佳形体奖：xx;最具潜质奖：xxxx;最具舞台表演力奖：xx。

舞台剧公演是我院历史上首次成功的话剧演出。此次演出又团委组织，xx艺术、动画部分同学参与演出。演出取得良好的效果，为学院开创了话剧演出的先河。丰富了同学们的课余生活。

三、结果丰硕

在为期一个月的艺术节活动中，开展了辩论赛、十佳歌手、足球赛等二十余项活动，本着公平、公正的原则评出摄影大赛一等奖一名，二等奖二名。非职业模特大赛冠军两名(男女)，亚军四名(男女)，辩论赛冠、亚、季军等。

x月15日第三届校园文化艺术节在一片喝彩声中落下了帷幕。本届校园文化艺术节的圆满成功，离不开学院领导的精心组织、老师的关怀和学生的支持。而广大学生在参与此次活动的过程中，也领略到了大学校园文化的风采。此次活动繁荣了我院的校园文化，丰富了我院学生的校园文化生活，开阔了我院学生的文化视野，增强了我院学生在当今社会的竞争意识，使我院学生在丰富多彩的校园文化生活中找到自己的身影，并不断认识自己，塑造自身，完善自我。