家长开放课感想

家长开放课感想（精选10篇）

家长开放课感想 篇1

家长开放日感想

4月22日，我参加了期待已久的**小学“家长开放日”活动，真切的感受到了学校的教育教学情况和孩子在校的学习情况，感受颇多，受益匪浅。

一天的家长开放日活动，内容丰富多彩。第一节课是数学课，**老师声情并茂地带领同学们学习了《两位数加一位数、整十数》的相关内容。**老师首先让孩子们认真思考提出的问题，围绕主题发挥想象，各自表达自己的想法，并让孩子们在自已动手操作中学习，从中感受数学学习的乐趣。比如，**老师通过让孩子们自己动手摆小棒来进一步学习“25+2”和“25+20”的计算过程，让孩子们更加形象、直观、易懂的明白了二者之间的区别，轻松愉快的学到了新知识。数学课让我感受到的是一个生动活泼和富有特色的数学学习过程，充分展现了学数学就是学方法的教学理念。相信，通过这样的教学互动，孩子们学会的是这一类题的解决方法，而不仅仅是这两道题。听课过程中，除了感受到**老师高质量的教学水平之外，更令我感动的是她对孩子们的爱心。比如，当有2个同学对同一问题回答的不是十分准确的时候，**老师幽默的说“原来是**老师没讲明白呀”，看似一句不经意的玩笑话，却巧妙的保护了孩子们的自尊心，可谓润物细无声，体现了**老师的有心和对孩子们的爱心。

语文课上**老师用柔美的话语和丰富的感情带领孩子们学习了《乌鸦喝水》这节课，内容充实，紧扣主题。**老师注重新字的学习方法，比如利用“加一加”和“猜谜语”的方法让孩子们很容易掌握生字，更加注重孩子们有感情的朗读训练，并设计相关问题激发孩子们的想象力，使孩子们不但能领悟课文的情境和主要内容，同时培养了孩子们的想象力和表达能力。整堂课课堂气氛轻松愉快，孩子们发言积极踊跃。比如通过“开小火车”这个游戏方式，让每个孩子都来“练

一练”，提问问题兼顾到每一个孩子，都有发言的机会。同样，听课过程中，除了体验到过硬的教学业务素质外，更多的是感受到了**老师无处不在的良苦用心。比如，在上课过程中，**老师不时的提醒同学们的坐姿，拿笔姿势等等，看似一句句普通的话语，一个个小小的动作，让在座家长们的心里感到暖暖的。

接下来，美术课的《蚂蚁王国》、音乐课的《谁唱歌》以及别开生面的口语交际课，都给我留下了深刻的印象。

老师在学校和课堂中是孩子的引路人，指导者，甚至是行为上的楷模和榜样，我想说，遇到了工作认真、责任心强的**老师和**老师，一年级三班的小朋友们是幸运的，一年级三班的家长是放心的。

感谢学校提供了“家长开放日”这么好的一个平台，让家长近距离的了解了学校的教育教学活动，更多更全面的了解了孩子的学习情况。感谢老师们的辛勤付出，孩子们的成长与进步与您们的耐心、细心、精心教育是密不可分的。愿一年级三班的小朋友们在**老师、**老师的带领下开心学习、全面发展、健康快乐地成长！

家长开放日感想 篇2

2013年11月28日是第二幼儿园山水校区的家长开放日，刚好这天也是西方的感恩节，带着感恩的心，我参加了儿子的家长开放日活动，感谢幼儿园和老师给我们家长这样一个了解孩子在幼儿园情况的机会。作为一个家长，我时常会想，我的孩子在幼儿园干什么，一天是怎么度过的，都学了些什么东西，是否感到快乐„„许许多多类似的问题在我脑海里出现，感谢幼儿园的家长开放日，让我心中的这些问题终于找到了答案。

这天刚好轮到我儿子做值日生，一大早，我儿子特别的兴奋，因为他知道今天爸爸和妈妈要看着他上幼儿园。他催促着我们来到幼儿园。一到幼儿园，老师就组织小朋友们进行体育锻炼，看着孩子们高兴的样子，作为家长的我，心里边也跟真高兴起来，感叹孩子真是活波好动呀。之后小朋友们吃了早餐，我儿子吃得特别快，可能因为是值日生的缘故，吃完后，作为值日生，儿子帮助老师收拾了桌子。接下来，老师组织了各种各样的户内和户外活动，并且我们家长也参加了其中的部分活动。有组词接力活动、手工活动，户外游戏等等。

半天的家长开放时间，让我感触很多。

首先，老师们能用极大的爱心、耐心和责任心让年幼无知的孩子们一天天进步，健康的成长，日复一日，年复一年，这样持之以恒的教育，让我深受感动，在此深表感谢!每天家长接送孩子时，老师们都是笑面相迎的，能及时地与家长分享小孩在幼儿园的进步，同时对一些需要家长注意、配合的事情也能与家长沟通。如果老师在平时没有细心地注意、观察、关心孩子，就不可能把事情做得那么细致。老师在教学中，充分考虑了幼儿的心理和生理特点，注重培养孩子的创造力和自主能力。

其次，觉得孩子们变化很大，可以自己做自己的事情，有了规则意识。孩子们都基本会自己吃饭，自己洗手，自己尿尿，自己玩了。玩游戏和进行教学的时候，孩子们都很听话地坐在自己的位子上。

最后，孩子爱上幼儿园啦！我想这跟幼儿园采取的措施与老师的教学方法是离不开的。只有在带班的老师对孩子亲切、充满爱心下孩子们才能高高兴兴地上 幼儿园呀？现在，孩子们在玩中学，在活动中长知识，在笑声中增能力。小孩乐了，作为家长的我们更乐了。想想在这种愉快的环境里，小孩怎么能不想学呢？他们甚至都不知道自己在学，就已经学会很多东西了。在这种环境里，老师最大限度地张扬了小孩的个性，发掘了他们内在的潜能，培养了他们良好的习惯，没有任何负担，有的只是欢乐和成功的喜悦。小孩天天学，天天乐，天天都在进步！孩子们在幼儿园里学到了很多丰富多彩的儿歌，动手动脑能力都在加强，也在老师的指导下越来越懂事了，孩子的进步与老师的辛勤付出是分不开的，作为家长，我要对辛勤工作的老师们说一声：“老师，辛苦了！谢谢你们！”

幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与幼儿园老师一道有效地培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。因此，我希望幼儿园多举办这样有意义的活动。当然，我也希望更多家长能主动地参与这项活动，并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。再次感谢幼儿园以及所有的老师对孩子的付出和关心！

参加家长开放日感想 篇3

二年级三班

刘美君家长

本周三是二三年级的家长开放日，之前老师已多次盛情邀请家长们参加，孩子也一再地希望我能去学校看看她是怎样学习的。同为一名教师，虽然我对校园是再熟悉不过了，但老师的真诚和孩子的期待让我决定去参加这次的家长开放日活动。

首先是孩子的大课间，一番准备活动，一套足球操，既锻炼了孩子的身体，又掌握了一些足球技能。对于二年级的孩子们来说，运动量不大不小。更可贵的是班主任老师，亲自带领孩子们跑步，好融洽好美的师生呵。我给他们留了影。

更精彩是下面所听的两节课，这已然不是自己上小学时的课堂。

读绘本《小绿狼》，我们这些家长从来没上过这样的课。课堂上我们不仅关注自己孩子的表现，更被老师的课深深吸引。好动听的一节课，听下来，不仅老师上的生动有趣，孩子们的想象、回答也无比精彩，赢得了一阵阵掌声。除了精彩感人之外，教会了孩子读绘本的方法，让孩子们爱上绘本爱上读书。

查字典大赛，哈，孩子们真喜欢。虽然自己的孩子不是特别出色，但热情不减。看得出来孩子们的水平参差不齐，但老师都很有耐心的鼓励。这提示我们家长朋友，要关注自己孩子的学习呵，不努力会落队的。

亲子读书交流，给孩子和家长共同上了一课，向榜样学习，从点滴做起。……

家长开放日拉近了家长与学校的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多角度地交流学习了教子育女的经验。孩子在这样的学校学习生活，很开心。能有这样优秀的老师引领，作为家长我更放心。

蜊小加油！

4.2 孙琰函家长

今天上午我有幸参加了我校的开放日活动。在来到学校之前，我的心里一半是忐忑，一半是好奇。忐忑是因为孩子在纪律方面表现不是很好，上课时能积极配合老师回答问题吗？好奇的是新的学年开始了，孩子们随着他们变化的年龄，会有一个什么样的变化呢？

一进入校园，第一个感受是校园很干净，空间很宽阔。由于是大课间，孩子们正在进行课间操准备。虽然天气很冷，可是能看出来孩子们都很兴奋，一个个在左顾右盼，寻找着自己的家长。女儿也早早得看到了我，但是由于顾及到班级的纪律吧，她没有和我打招呼，只是用眼神和我进行了交流。在进入操场后，孩子们先是有条不紊的在老师的带领下跑操，在热身运动做完后孩子们开始了他们的足球操。从孩子们有序的动作上可以看出来平时学校在推广足球运动方面肯定是下了不少功夫，孩子们蹦蹦跳跳，整个操场变成了一个快乐的海洋。

进入教学楼，从一楼陈列架上孩子们手工作品的展示，到教室里外墙上贴的孩子们的写作、练字和书签的陈列，随处都能看到老师们的用心。进入教室，教室后边的黑板上贴着班级的荣誉展示，窗台上摆放着一盆盆绿色植物，整个教室显得生机盎然。接着班主任许老师给我们上了一节优秀的阅读引导课--《草房子》。许老师用独特的教育方法，从语言和图像两个方面对文章进行了解读，对文章里的人物进行了分析。老师让孩子们一句一句一段一段地朗读，从中体会作者的描写意图，同时启发孩子们自己去想象，引导孩子们去思考，鼓励他们积极开动脑筋举手发言。孩子们在发言或回答问题时都非常活跃，感受到他们不是在学习，而是在做游戏，边游戏边学习，这样的教育模式非常适合他们的年龄，使他们不会有一种厌学的情绪。更难得的是，老师尽量照顾到了每一位学生的发言机会，感受到了老师想把每一个孩子都教好，欣赏每一个孩子，鼓励每一个孩子，不让一个孩子落下的迫切心情。老师在对文章和人物进行介绍时，特别注意保持了文章的神秘性，目的是让孩子们对这篇文章产生好奇心，产生兴趣，进而去阅读这篇文章，培养良好的阅读习惯。

在第二节阅读展示课中，孩子们以饱满的热情背诵诗歌，鼓足了勇气走上讲台跟我们分享他们喜欢的文章以及进行新闻播报，培养了孩子多方面的能力。在这些活动中我看到了孩子们的进步，看到了孩子们的成长。我自己也是老师，深知这两节课中许老师所付出的辛苦劳动。这两节课非常成功，内容丰富，形式多样，既紧紧扣住阅读这一主题，同时又注意培养学生当众演说的能力，两者完美兼顾，极具匠心。

在午饭后我参加了学校组织的淘宝书市，让孩子们自己来买书卖书，锻炼了孩子们的生活能力，同时还提高了孩子们爱惜书籍，环境保护的意识，我觉得很有意义。

参加了这次家长开放日后，我替我的女儿感到高兴，因为她有了这么优秀，这么爱她的老师，有这么好的学习环境。我相信她会和所有的孩子一起健康快乐的成长！感谢辛勤的老师们，谢谢你们把我的孩子当做自己的孩子一样关心疼爱！特别特别感谢许老师和邱老师！

三一班宁偃彤家长

今天上午，我受邀以家长身份和其他家长在荣成市蜊江小学三年级一班参加了该校的开放日活动。

该活动共分三个部分：第一部分为参观学生课间操活动。学生们利用课间时间进行体育活动，展示了足球操。同学们精彩呈现的表演，精神饱满的状态，给家长们留下了深刻的印象；第二部分为观摩学生阅读课堂交流活动。同学们在课堂上，在车老师的引领下，广泛而深入地交流了《宝葫芦的秘密》这本书的阅读体会和心得；第三部分为学生阅读成果展示活动。该班通过讲故事、谈感受等形式，全方位多视角地展示了同学们阅读成果，让在场的家长感受到了该班浓厚的读书氛围和看到了丰硕的阅读成果。

该校组织开展的这次开发日活动，为学生家长了解、认识该校的教学活动开展情况及成果提供了一个难得的机会和渠道，为促进家校交流，增进彼此了解搭建了一个全新的平台。活动的开展，充分体现了该校一切为了孩子的办学理念和治校风格，全面展示了全体教师勤勉治学，精益求精和学生刻苦学习，追求上进的良好精神风貌，达到了该校教学让学生满意，让家长放心的目的。这样的活动，作为学生家长，我们希望经常开展，让我们和学校、老师一起为孩子的健康成长共同努力。

5.3 单邦豪家长

家长开放日是学校对家长开放的日子，让家长了解学校，让家长了解孩子在学校日常表现的日子。

幼儿园家长开放日感想 篇4

大二班张悦家长

在即将过去的2015年最后一天，永煤幼儿园（永馨园）家长开放日。在永馨园的大

幼儿园家长开放日活动感想 篇5

2012年10月31日，是童欣幼儿园小四班的家长开放半日活动日。从宝宝上学到现在，这是第一次的开放日活动，对于我们一家三口格外激动。儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和老公激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步。

开放日分为两大部分，亲子活动和幼儿展示。亲子活动是家长与孩子们一起画画一起做游戏；幼儿展示是孩子们唱歌、跳舞还有和老师一起做游戏给家长们看。幼儿展示过程中不时穿插一些提问，启发孩子们积极思考，这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力，提升了课堂效率。之后，孩子们自己喝水、上厕所、洗手；在画画的活动中，我们家的宝宝按照顾老师的要求在糖果罐里画满了圆圆的糖果，真是让我们高兴，这可是在家里从来没有做到过的事情。

展示活动更为丰富，玩猫捉老鼠、做操、跳舞等等。这些活动让我更为直观地了解到了小四班锻炼幼儿运动能力方面的努力。有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力；这些活动不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心，更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离，“亲子”活动的成效显而易见。

半天的时间过得很快，带给我们一家三口的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我和老公对儿子的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼；通过这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！在这里，我要衷心地感谢小四班的全体老师！谢谢你们！

家长开放课感想 篇6

中国有着“礼仪之邦”的雅称，一向注重家教，“家家之训”形成了“家家之风”。正是因为祖祖代代传下的家家之风，形成了我们的成长环境，父母的言传身教、老一辈的谆谆教导让我们在生活中学到了很多，也在我们的心中刻下了永恒的烙印。

我的家庭是一个温馨的三口之家，我从一个容易发脾气的小孩子到一个心平气和的大孩子，一直陪伴的是父亲的教诲：“退一步海阔天空，让三分心平气和”。

那是一个乌云密布，大雨如注的下午，我和朋友在玩玩具，突然朋友拿起我的玩具就重重的摔在地上，我当时就火了：“你干嘛啊!!!想打架?!!!”刚说完我便卷起袖子，拎起朋友的衣领，重重地朝他脸上打了一拳，两拳，三拳……这时，爸爸听见声音冲进房间，把我拉住了，然后和妈妈一起把我的朋友送进了医院，我一屁股坐在地上，懵了。“我到底在做什么，我打了谁?我怎么会打人?啊啊啊啊啊啊!!”说完我便昏了过去。当爸爸妈妈回来时想教训我时，发现我昏了过去，立马把我送进了医院。医生说是火太大了，导致头脑一时昏了过去，还说下次不能再让我这样发脾气了。当我醒来时，只见一只粗糙的大手摸摸我的头，一个轻轻柔柔的声音在说：“下次不能这样发脾气了，这样对身体不好，也波及到了你和别人之间的友情，下次要谨记一句话：‘退一步海阔天空，让三分心平气和。’这句话是我们祖祖代代传下来的家风，和别人交往时，难免会发生一些小矛盾，这时候一定要退一步，换位思考一下，站在别人的角度来想，一定要谨记这句话……”我把父母的教诲深深地刻在了心里，这句话已经成为了我的座右铭。每当我要发脾气时，就会想起这句话，然后微笑着面对别人。

改革开放史感想 篇7

粉碎“四人帮”后，华国锋提出和推行的错误方针“两个凡是”强调凡是毛主席作出的决策，凡是毛主席的指示，都必须“坚决维护”，“始终不渝地遵循”。按照这种观点，我们党所犯的错误，包括“文革”这样严重的错误都无法纠正，中国社会主义的前途仍将笼罩在一片迷雾之中。“两个凡是”一提出，尚未恢复职务的邓小平就以大无畏的理论勇气和求实精神，提出了旗帜鲜明的反对意见。而在1977年12月，中共中央任命胡耀邦为中央组织部部长。胡耀邦遵照党的实事求是，有错必纠的原则，发动各级党组织和广大干部、群众，经过大量切实的调查研究工作，坚决平反冤假错案。这就在实际中冲破了“两个凡是”的束缚。1978年5月11日，《光明日报》以特约评论员名义发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文，揭开了真理标准讨论的序幕。这场讨论的一个重要成果是，从根本上纠正了长期以来人们已经习惯了的以领袖的决策和指示为真理标准的僵化思维模式，明确了领袖的决策和指示也必须与实践相符合并接受实践检验，如果与实践不符也需要纠正。说实践是检验真理的唯一标准，丝毫没有贬损领袖的决策和指示的重要性。在我国长期革命实践中充分证明，经过实践检验是正确的领袖的决策和指示有重要指导作用。在这场讨论中，给我的启示就是解放思想和实事求是必须统一。对“两个凡是”的批评必然会涉及到对毛泽东思想的评价。怎样做到既坚决批判“两个凡是”，又对毛泽东同志作出客观、全面、公正的评价，是这场讨论的关键所在。因此，必须坚持解放思想和实事求是的统一，既对毛泽东同志的晚年错误进行严肃批评，又要防止以偏概全，否定他革命的光辉一生，否定毛泽东思想作为整体仍是科学理论体系。回顾历史，我们能够深切地体会到，坚持解放思想和实事求是统一的辩证思维方式的重要意义，也是今天我们把各项事业向前推进的强大思想武器。

皇甫平事件。在1991年春天，从官方媒体中传出一个新的声音——上海市委机关报《解放日报》与众不同的声音。这声音是以评论的方式连篇累牍抛出来的。2月15日，也即农历正月初一，人们都在喜气洋洋地过春节，第一篇就出来了。文章不长，却让人觉得处处大有深意。你这里刚刚若有所思，它却断了档，等你就要把它忘了，它又出来了。就这样，后面三篇文章用了65天才全部刊登出来，作者都是一个名字：皇甫平。其中文章的话处处充满了暗示：不要理会北京的那些意识形态纠纷，赶快干自己的。而一篇文章中的话“如果我们仍然囿于“姓‘社’还是姓‘资’”的诘难，那就只能坐失良机”把一这场**的“导火索”给点燃了。导火索”那一边连着北京。《当代思潮》怒火中烧，拍案而起，向上海方向发出第一轮反击。在4月20日这一期上，它发表文章质问“改革开放可以不问姓‘社’姓‘资’吗？” 而随后《真理的追求》也开始攻击，把皇甫平说成是逃亡海外的政治流亡者的同路人。随后，邓小平南行上海，本来并无特别意义，只是一个完全个人的习惯，他喜欢在上海过春节。但邓小平显然对改革开放的局面不能满意，身在上海，觉得有必要重新做点什么，所以也就有了南行讲话。邓小平的南巡讲话简明扼要的总结了前一阶段我国改革开放的所取得的成就，并且指出了下一阶段深入改革的方向。总之，要以经济建设为中心。以阶级斗争为纲，以生产力为标准理论。

在这次**中北京的矛头不仅仅是冲着“皇甫平”的，而实际上在批邓，这次‘批邓’不是出现在毛泽东的晚年，而是出现在改革十二年之后。不过在邓小平眼里，这些都不算什么，中国最可怕的事情不是“和平演变”，而是经济搞不上去；社会主义最危险的敌人不是资本主义，而是自己的事情办不好。经济上不去，没有饭吃，没有衣穿，生活水平下降，长期过紧日子。想到这些问题，邓就觉得再也不能沉默。所以才会有邓小平一系列的动作，邓小平为了改革开放可算是鞠躬尽瘁呀。

家长会家长收获与感想 篇8

在今天的家长会上，黄老师给我们讲了很多有关你们在学校的趣事。开学初期你们还没有进入状态，经过这些天的调整，你们现在已经你追我赶，共同进步了!还展示了你们的作业、读书笔记、作文，让我们看到了很多平时我们没有发现的进步。作业不仅完成的及时，而且字也更漂亮了;你们坚持的读书笔记，不但发现收集整理了好词美句，而且有了更多自己的理解、思索和观点。你们也很容易写出400字以上的作文了。展示的优秀作文，不但词语丰富，语言优美，而且观察的角度独特，观点新颖，大大超乎了我的想象。这些进步说明：你们平时的付出和努力还有坚持，并没有白费。这些进步，尽管作为家长的.我们可能平时没有发现或者看不出来，但经过日积月累，效果显著。我不禁感叹时间就是的眼睛，你们平时每点每滴进步都逃不过她的眼睛。

黄教师还重点强调了，你们现在已是五年级学生了，是大小学生了。并向我们家长展示了五年级的大小学生应有的水准和特点。你们成长了，自己的想法和思想都更有主见了，“小秘密”也更多了。比如：如何面对个别同学因进步而受到老师公开表扬?从开始的妒忌和排斥，到现在的相互欣赏，互相学习，共同提高。还有个别同学逃避作业，每日的读书笔记，弄虚作假，偷工减料。

爸爸也想起了五年级的自己，因为成长也不断遇到新问题和困惑，成长的道路上哪有一路平趟，一帆风顺的?你们现在见识比我们那时更广，面对的问题和想法也更多。但你们的兄弟姐妹比我们少，就算有个弟弟，也是年龄相差较大，你的世界他不懂，可以倾诉交流的人少。可你们已经做得比我们那时要好，你们更会发现新问题，处理新问题。尽管有时犯错，处理不好，甚至还挨了我们不知情的批评。但你会自己肯定自己，超越自己!当今世界飞速发展，爸爸尽管也在不停学习，但也不保证自己的眼光是正确的，不能保证能跟上这个时代的步伐。你们只有靠你们自己的学习、思考和实践来强大自己。尤其实践最重要，说一千道一万不如挽起袖子加油干。只要学习一定会出问题，会犯错。如何发现问题，解决问题?如何对待错误、认识错误、改正错误?如何发掘自己的优点，发挥特长，在优点上精益求精?每个人都是独一无二的，这些都需要你们自己去探索!谁也不能替你完成!

爸爸，没有成功的经验和失败的教训为你提供，但有点体会可供你参考，就是一定要诚实，诚实的面对自己的内心。你可以骗得了父母，也可以骗得了老师，甚至可以骗得了你自己，但你一定骗不了时间，更骗不了你的对手!

康达小学开放日感想 篇9

----------新村小学李会如

2016年 10月19日，我有幸参加了沙河市康达学校和二十冶第二小学的“学校开放日”活动。虽然早起大雾，但是依然挡不住我们想要去优秀学校学习的意愿。

上午我们首先来到康达学校，学校师生的微笑和热情让人感觉温暖。张爱英老师的数学课《乘除法解决问题对比》给我留下的印象最深，学生一个个声音洪亮大胆踊跃。学生之间互相质疑，互相指正。在相互辩论中解决了课堂疑问。课间操的《千手观音》表演，行进中队列变换，都展现了康达学生精神面貌。尤其特色的是学校的游泳课，四季恒温的泳池，专业的教练，让学生不仅学到了知识还学会了一项技能，锻炼了身体。正所谓“德智体美劳”共同发展。李雪芳董事长的报告让我明白了，康达学生之所以大胆踊跃的回答问题，其实离不开学校的“小小演讲家”培养。我觉得这也是我们应该向康达学校学习的地方。

下午，我们来到沙河市二十冶第二小学。第一节课听了李丹老师的语文课《第四单元整体认字》，课前五分钟展示给了每位学生展示自我的机会。把整个单元的生字整合起来放到一起对比认识，再把课文里相应的句子适当教学。把生字融入到儿歌、游戏中，让学生不仅学习了本单元生字还拓展了课外生字。学校的社团活动也非常精彩。室外的篮球、足球、轮滑、兵乓求，室内的衍纸、刮画、篆刻、软笔书法、舞蹈。多姿多彩的活动让学生既发展特长又锻炼的身体。

一位小学家长的家长会感想 篇10

参加了学校召开的家长会的家长，感受一定很多，通过家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。下面是一位小学家长对家长做出一些总结和感想，欢迎一起分享。

一、给孩子一个合理的规划，少做无用功。

所谓合理规划，就是结合孩子自身的特点为孩子做一个远景设计。不要人云亦云，盲目随从。有一本书叫《人生设计在童年》，值得一看。作为家长，我们应该明白，孩子在这个阶段重点要做些什么。大家都知道，首先是培养一个好的习惯，这我就不多说了。从我的教学经历来看，我想说一下几点：

1、让孩子有一个健康的体魄。“身体是革命的本钱“，大家都很清楚。学习的道路很长很长，只有强健的身体才能让孩子走得更远。但我发现上小学后，运动的时间确实比以前少了很多。所以早上我们会带孩子一起去晨跑。后来下雨的日子多了，就改为室内运动。另外，美羊羊也一直坚持上舞蹈班。我觉得让孩子坚持运动，除了体质会越来越好外，还能培养孩子的毅力及吃苦耐劳的精神。我曾经写过一篇博客《孩子最缺乏的体验是”吃苦“》。我们现在没法给孩子吃太多的”苦“，但是在运动中，我们可以让孩子去体验、去挑战。

2.让孩子的心理更阳光。现在的孩子心理问题越来越多，有社会原因，也有家长自己的原因。我们不能改变社会，但我们可以改变自己。我们应该培养孩子自信乐观、健康向上的积极心态。美羊羊有一个很大的特点，是懂得欣赏别人!当别的小朋友表现很棒时，她会发自内心地竖起大拇指夸奖：“你真棒!“考试考得不是特别好时，她也不会沮丧，不会泄气。另外我们还要培养孩子抗挫折的能力。现在不少家长把考试分数看得特别重，所以有的孩子一到考试就非常紧张。每次期中、期末考试，我都不会特意强调要考试了，你要怎样怎样。还是和平时一样，该干嘛干嘛。因为我不想让孩子从小就对考试有恐惧感。如果是这样，以后的中考、高考反而会出问题。

3.重视阅读能力和数学思维训练的培养。在小学阶段，阅读能力的培养非常重要，甚至影响人的一辈子。因为209班的妈妈已经讲过阅读了，所以我不讲如何培养孩子阅读，而是从一个老师的角度来讲讲阅读对我们今后学习的影响。每次期中和期末考试前，我总能听到初中的孩子们谈论在学校和家里背历史、政治、地理、生物的情景，那真是天昏地暗、死去活来。可是，期中考试才考完，到了期末考试又忘得精光，然后又重复一个多月前的痛苦生活，又开始背得死去活来。这说明一个什么问题?我认真思考过，也做过一些调查，发现现在上初中的孩子小的时候基本没做过亲子阅读，上学后也没有进行广泛阅读，阅读面非常窄，仅限于看一些趣味性的，有情节性的故事书，对于历史、科学、地理等方面的书很少涉及。等到初中开始学习这些科目时，孩子们就傻眼了，因为之前完全没有接触过，学校又直接要求考试成绩，所以只能考死记硬背，谈不上任何兴趣。因此，我们在引导孩子阅读时，一定要注意阅读面，要培养孩子对说明文和议论的阅读兴趣。这样，到了高年级学语文，也会轻松很多。

关于数学思维的培养，我觉得也应该早一点进行。只是我们要用正确的方法，不能让孩子觉得很痛苦。虽然美羊羊目前的数学成绩不是特别好，而且还很马大哈，但是她的思维能力不错，反应很快。除了在学校学数学外，她爸爸经常跟她玩一些数学游戏，包括一些奥数题。从一些大孩子的学习经历来看，有的孩子小的时候在思维方面训练比较少，到了初高中在解题思路方面就会出现思路问题，做题时就是想不到那个点去解题。所以，我们除了学好学校的内容外，也应该适当得引导孩子去训练一下数学思维。

谈到这里，肯定有家长不禁要反问了：“这么多事情要做，时间够用吗?“这确实是一个问题。所以，碰到好的老师真的很重要。我觉得非常幸运的是美羊羊能进入208班，能碰到薛老师和刘老师。两位老师的教育理念非常好!在208班，孩子们的作业量很适中，老师给孩子们腾出了不少时间可以做课外的事情，以补充学校的学习。

4、如何选择并坚持好兴趣班。估计每个孩子都会有一两个兴趣班，多的可能甚至有五六个。做父母的都希望陶冶孩子的情操，希望孩子多才多艺。在选择兴趣班时，我的观点是结合孩子的自身情况，选择一两样能坚持下来的，学好、学精。我觉得如果孩子习惯养成了，可以慢慢做加法，到了高年级再加一门。但是有的家长却喜欢在孩子学习习惯和能力都还不太好的情况下，一下子学很多门，最后学习成绩出问题了，就开始做减法，学到最后没有拿的出手的，自信心受到沉重打击，学习成绩也不如人意。这对孩子今后的影响非常大。

二、如何陪孩子坚持学习。刚刚讲完了宏观方面的规划，接下来就是如何一步步落实到每一天。

1、在陪伴孩子时，父母的心态非常重要。在孩子面前，我们最好不要好为人师，要让孩子把我们当朋友，这样孩子才会愿意接受我们，愿意向我们倾诉，到了青春期才不会有那么多让我们头疼的问题。我虽然是硕士，但是，在美羊羊面前一般不会表现出我很厉害，除了教她学英语时，因为我是她的英语老师，这一角色是没法回避的。为了让美羊羊坚持学书法，我也报名和她一起上课。回家时，我会让她教我，因为她是我“师姐“;背唐诗时，我故意装傻，说：”“这首诗我小时候没背过，我们一起学吧!”我们要让孩子慢慢去获得成就感，从而激发更强烈的学习欲望。

2、善于利用零碎时间学习。说实话，现在的孩子比我们小时确实要累很多，总觉得时间不够用。所以，我很喜欢利用零碎时间。比如，早上起床，我会打开复读机放英语动画片给孩子听;三餐吃饭时，我也会打开复读机，要么听历史故事，要么听唐诗，要么听语文课文。早上我坚持送孩子上学。有段时间她不愿意，觉得这么大了还要送，很丢人。但我告诉她：“不是你要妈妈送，而且妈妈需要你来陪。因为我晚上没多少时间陪你呀!“虽然只有短短的几分钟的路程，但是我们会背古诗、或者练习口算或者背课文。但是在回家的路上，我则会请孩子讲一讲学校发生的事情，一来增进感情，二来也可以了解一下孩子和同学相处的情况。晚上，我们家都有泡脚的习惯。泡脚的时候，我们会一起进行中文和英文阅读。午睡和晚上睡觉都我还会给孩子讲故事。虽然现在能自主阅读了，但是我还是坚持讲故事。通过讲故事，孩子的精神世界越来越丰富，内心也越来越强大。记得《朗读手册》里说过，可以陪孩子朗读到13岁。我觉得这个观点很不错!

3、利用表格来督促自己和孩子。我喜欢做表格，把每天要做的事情安排好，制作表格贴在墙上，完成一项让孩子自己去打勾。虽然实施起来会遇到困难，但是慢慢就会养成习惯。我觉得这对培养孩子的主动性很有帮助。虽然美羊羊还不是那么自觉，但是只要我坚持下去，肯定会有很大收获的。

三、接下来要讲的这点对我家孩子影响特别大，就是如何配合老师，并通过老师的帮助来改变孩子。

前面讲了那么多，有的家长肯定会说：“我家孩子只完成学校的任务，在家里你要他多写一个字都不肯!你说的那些事情更加不可能去做!“这确实是一个不得不面对的现实。老师是孩子们心目中的”女神“，在家里不听话的孩子在学校却特别乖。所以我们就得请老师来帮忙。这就需要自己多想点子。教育不是学校单方面的事情，而且社会、学校和家庭共同进行的。所以，作为家长的我们千万不能做”甩手掌柜“，以为把孩子丢给学校就不要管事了。平时要多跟老师沟通，把孩子在家里的一些表现告诉老师。因为有些东西是老师看不到的。只有你反应了，老师才能知道。但是，老师也非常辛苦，所以我不建议经常给老师打电话，发短信、通过网络留言等方式都是不错的选择。我举两个例子吧。

美羊羊上小学前的8个月没上幼儿园，我也没教她识字，所以上小学后不认识几个字，不肯阅读，对识字也没多大兴趣。一年级下学期，我决定抓自主阅读。可是一直因为识字量太小不肯读。3月份的一天，我突然想到了一个好办法。我跟美羊羊说，老师表扬她朗读很棒，要她录音发给老师。美羊羊很积极地朗读了《小溪笑了》这篇课文，我通过QQ把录音发给了薛老师。薛老师对录音进行了点评，说出了好在哪里，要注意哪个地方。后来我把薛老师发过来的信息给美羊羊看，她备受鼓励。从那以后，她开始喜欢上了读课文，很用心地读，读好了就录音。然后我又告诉她薛老师表扬她了。就这样，识字量很快就大了，慢慢开始阅读了。

还有一个是关于数学的例子。美羊羊喜欢在路上做口算，但是不喜欢写，因为她写字慢。她爸爸买了口算书给她做，可是怎么都不愿意。后来我把这个情况告诉刘老师。我去接孩子时，刘老师把美羊羊叫到办公室，笑着说：“谭加瑞，我觉得你在家里要做一做五分钟口算，这样数学就更好了!“美羊羊很得意地说：”我爸爸已经给我买了!“刘老师一看美羊羊中计了，赶紧说：”哇，你爸爸这么聪明啊，老师还没要他买，他自己就买了!“回家后，美羊羊颇为得意，觉得爸爸聪明，然后很乖地就开始做口算练习了。