写景物范文

2025-01-21

写景物范文（精选12篇）

写景物范文篇1

【年级】二年级下册

【课题】写景修辞的运用

【教学目标】

1、教师引导描述景物，学生动手画画，使学生能将学过的好词佳句运用到作文写作中。

2、通过图片及相应好句的引导，强化修辞手法的使用。

3、通过景点图片引导及片段描写，使学生全面掌握修辞手法及写景顺序。

【教学重点】

1、积累写景的好词佳句，并学会运用。

2、强化修辞手法的使用。

【教学难点】强化修辞意识，掌握写景顺序。

【教具】幻灯片、水彩笔、A4纸

【教学方法】实践法、引导法

【教学过程】

一、直接导入课题

二、教师指导，学生动手画画

师：同学们要仔细听，按照老师的描述把景物画出来。

1、太阳公公暖暖地照在大地上，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小鸟在空中展翅飞翔。

2、绿油油的草坪上长着高大的树木，开满了五颜六色的花朵，不时有蝴蝶、蜜蜂停在上面。

3、草坪旁有一条小溪流过，河水清澈见底，里面还有小鱼呢。

三、教师引导，积累好词佳句

教师引导学生说一说描写景物的好词佳句，并写到该景物旁。

1、蓝天：湛蓝、蓝莹莹、一碧如洗、蓝得像一片汪洋……

2、白云：（）的天空飘着朵朵白云，有的像……有的像……有的像……

3、太阳：太阳公公微笑着升起来了、暖洋洋、火红火红……

4、小鸟

5、草坪

6、花、树

7、小河

8、鱼

四、图片引导，训练修辞

1、出示蓝天白云的图片，让同学们说一说（学生说后，教师出示句子，并分析修辞）→湛蓝的天空飘着朵朵白云，有的像可爱的小白兔，有的像漂亮的美人鱼，有的像奔跑的骏马。（比喻、排比）

2、出示公园里一排排树木的图片，学生说一说

→一排排高大挺拔的树木就像站岗的士兵守卫着美丽的公园。（拟人）

3、出示人工湖图片

→远远望去，人工湖就像一块碧绿的宝石。（比喻）

五、作文小练笔

出示三幅图片，分别是湖（鱼）、五颜六色的花、茂密的竹林，将学生分成三组，选一副图片，大家一起写一个小片段，写好后选出代表和大家分享。

六、明确写作顺序

1、播放引导写作顺序的动画片，教师引导。

2、出示人工湖图片，以此图为例，教师引导规范。

【作业】记忆自己图上的好词佳句，父母提问，孩子回答

【板书设计】

由远及近→远远望去……→走进一看......

写景物范文篇2

苏教版三年级上册“习作3”:学写景物。

请仔细观察上面这幅画。请你在图中添上几种动物(画或贴都行),天上、地上、水中的都可以添,然后给整幅图涂上颜色。看看这幅有你参加绘制的图画,心里一定很高兴吧?把它写成一篇有趣的习作。题目自己定。

拓展思路

写景的习作虽是三年级第一次写,但同学们并不陌生,同学们在一、二年级学习过看图说话,进行过看图写话,有的就是写景物的,其实那就是写景习作了。本次学习写景的习作,就是要告诉同学们怎样把景物写好,写什么。从图上看,可写的内容真不少:蔚蓝的天空、洁白的云朵、茂密的树林、粗壮的大树、五彩缤纷的野花、青翠欲滴的小草、清澈透明的河流。如果同学们发挥想象,图中还有许多可写的景物:展翅飞翔的鸟儿、树上鸟窝中鸣叫妈妈嗷嗷待哺的雏鸟、野花丛中翩翩飞舞的蝴蝶与蜜蜂、悠闲自在行走在草丛中的梅花鹿,河中欢快的鱼虾和青石、水草都是那么地吸引我们的眼球。同学们想一想、画一画,图画就变得精美,可写的内容就很丰富了,写起来也会得心应手。

习作提示

妙笔点染写景物篇3

一、三言两语妙笔点染

《水浒传》景物描写内容广泛, 从人间的民俗风物到梦幻中神地仙境, 从阴晴雨雪、风云雷电到荒坡野岭、山川湖海, 从亭台楼阁、宫殿庙宇到村庄山寨、陋室草屋, 从鸟兽花草到城镇市井等。但作者无意为写景而写景，为了表现人和事而点缀景物，往往三言两语，妙笔点染，把景、人和事，构成一幅图画。所谓点染，原是绘画的一种常用技法，后来被成功地移用到写作中。即先点出中心物象，然后就其上下左右着意渲染之。

例如，《水浒传》第十五回中，作者这样写石碣村景:

只见枯桩上缆着数只小渔船, 疏篱外晒着一张破鱼网。依山傍水, 约有十数间草房。”

作者先点出中心物象“石碣村”，对一个渔村来说, 可写的东西很多, 但富有特征性的莫过于“渔船”、“鱼网”和“草房”了，作品抓住这几样东西,染出渔村的特征。而且这寥寥几笔, 还有力地衬托出居住主人的生活境况和社会经济地位。

点染法，用语少，笔墨省，却有神韵、有情趣、有风味。从目的上看，着眼点在人不在景，是“为人而设景” 。从方法上看, 是着重对富有特征的景物或景物的特征性作传神而简略的勾画。因而“点染”具有形象的高度集中的概括性。

二、诗词韵语诗化描述

用诗词韵语的描写景物，不但语言生动, 形象鲜明，情景交融，而且是作品文采斐然。如，《水浒传》第六十二回，卢俊义被发配去沙门岛的途中, 所描绘的悲秋景色：

“那堪又值晚秋天气, 纷纷黄叶坠, 对对塞鸿飞, 心怀四海三江闷，腹隐千辛万苦愁，忧闷之中，只听的横笛之声。俊义吟诗一首：

谁家玉笛弄秋清，撩乱无端恼客情。自是断肠听不得，非干吹出断肠声。

这里用诗词韵语，借助玉笛悲鸣之声的渲染, 写尽了萧飒静寂的秋色, 且深沉有力地供托出“ 断肠人” 卢俊义备受冤屈, 落难怨愤的心绪。

又如，第四十四回里的饮马川景色：

“一望茫茫野水, 周回隐隐青山。几多老树映残霞, 数片彩云飘远怕。荒田寂寞, 应无稚子看牛,古渡凄凉, 那得奚人饮马。只好强人安寨栅, 偏宜好汉展旌旗。”

这突出了“ 茫茫野水” ，“古渡凄凉” 的特征性事物, 写了山水的秀丽, 又传出一片寂寞的意味，并反衬出梁山英雄不甘寂寞，偏宜展旌旗的情怀。

有时，作者还引用前人优秀诗词，为作品的景物描写增色添彩。

三、以人物观景融入感情

《水浒传》景物描写的一大特点就是由人物的眼睛看出，随着人物视觉的移动，空间景物逐一显现出来。作者尽可能避免直接叙述。这样既增加了景物的生动性，又自然流露出了人物的主观感受和性格色彩。

如，《水浒传》第十回，写林冲上梁山时登岸所见：

“林冲看岸上时, 两边都是合抱的大树, 半山里一座断金亭子。……靠着山口才是正门, 两边都是耳房。”

这里作者通过林冲的眼睛第一次正式描写梁山泊的形势，这样写，一是避免了平铺直敘“客观” 描写的乏味；二是具有特定的审美意义。此时林冲，已有国难投，有家难归。梁山泊是他打算从此安身立命的地方，故不能不在胸中多次揣测它的样子。上岸时冷眼查看，是他的心思，是他的精细。

由于人物心境和眼中所关注的东西不同，即使大致一样的景物，在不同人物的眼里便会有不同反映，由此起到以景衬情的作用。

如，第四回写李忠、周通引鲁智深游览桃花山, 鲁智深看了道：“果然好险隘去处”鲁智深是一个胸襟博大的英雄，但又是一个目不识丁的莽汉，他对山水虽有无限的感受，也只能用喝采惊叹的只言片语来表达，而无法仔细分鉴。唯独这样，方是粗鲁大汉，方是粗鲁大汉胸中的山水。

而第三十二回里宋江游清风山，则是另番笔墨，写得比较从容充分，带有欣赏山色的意味。

“从人物眼里看” 景物的描写法，有其独特魅力：好像是人物在诉说自己的见闻、感受，不仅使景物本身有“动” 感，使情景交融，而且有助于读者和作品中人物的交流感情。

四、融入情节，以叶衬花

茅盾先生曾说过：“作品中的环境描写，不论是社会环境还是自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系了人物的思想和行动。如，《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙”中，将景物（风雪）描写同人物的行动揉合在一起，此环环相扣，推动情节发展：正因为风大雪紧林冲才要喝酒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草屋才会被压倒，林冲才被逼到山神庙安身；才听到陆谦等人的谈话，促使林冲杀敌复仇。

同时，景物描写和人物活动紧密揉合在一起，还有力地映照了人物的性格发展。如，刚开始时对那时而明、时而灭的“火”的描写，就映照了林冲心潮的起伏。待亲闻陆谦等人的陷害阴谋后, 林冲怒火迸发之时，“只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。” —— 正写出了林冲此刻心底怒潮的奔腾发动之态。林冲铤而走险后，性格变得果断、大胆，且带有三分粗暴，判若他人。此刻，“地炉里而焰焰地烧着柴火”。火光反映在他的眼睛里，显得这样明亮、活跃——更衬托出他，积愤发泄后的痛快惬意。这里作者将那风光、景色、物态全都溶化在故事中、人物的思绪、动作、性格中。情景交融，妙合和谐。

参考文献：

[1]马宏山《论<文心雕龙>的纲》(《中国社会科学》19 8 0 年第4 期) .

[2]苏州大学学报( 哲学社会科学报) 1984年第5 期

写景物排比句篇4

2、无论前路多么的漫长，道路多么的曲折，过程多么的艰辛，我都不会放弃并坚定地走下去。

3、月亮像一把镰刀;月亮像一块玉盘;月亮像一块大月饼。

4、心事，像凋落的花朵般沉重;像连绵的春雨般细密;像少女的梦般美好;像东流的春水般无奈。

5、天上的白云，像一只小狗，又像一只小猫，还像一只小兔子。

6、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，只剩那仅存的一点月光照亮着大地;夜，好神秘，神秘的不知出了那轮圆月还有什么可照亮之处。

7、人生就像一壶香茗，淡而深刻;人生就像雨后的彩虹，短暂却绚丽夺目;人生就像交响曲，自成一体但不能独奏。

8、秋天的云有的像高大的北极熊，有的像游牧的羊群，有的像洁白的棉花糖。

9、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。

10、花园里的花真多啊，多的就像天上的星星，密密麻麻;花园里的花真彩啊，一枝枝花朵五彩斑斓，向天边的霞光，那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂;花园里的花真香啊，香的让你感觉到自己仿佛在画中游玩一样，这时有人拍我一下，我才知道自己在花园里游玩。

11、天空中的云，有时像白棉袄;有时像一只只小绵羊;有时像一个个巨大的棉花糖;真好看。

12、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥。

13、天空中的云朵可美了，有的像一匹奔腾的骏马：有的像一只可爱的白兔：还有的像一大朵棉花糖看得我都流口水了!

14、春天是多么的`异彩缤纷，多么的生机勃勃，多么的让人充满遐想。

15、公园里的花各种各样，五颜六色，红的像火;粉的像霞;白的像雪。

16、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

17、紫色的葡萄在阳光下歌唱，绿色的梨子挂满枝头，硕果累累的秋天透着丰收的喜悦。

18、小公园里开满了颜色各异的鲜花。看，那边是火红火红的;瞧，那边是湛蓝湛蓝的;瞅，那边是碧绿碧绿的!

19、深秋的果园十分绚丽，红艳艳的苹果羞红了脸，黄澄澄的鸭梨挂在枝头，顽皮的石榴姑娘咧开嘴笑着迎接秋风。

20、月光，淡得像茉莉的花香。淡得像北疆的谷雨，像赤道周边的云雾。

21、天空中的云千姿百态，有时变成一匹飞奔的骏马;有时又变成一只展翅高飞的鸟儿;有时又变成一只活蹦乱跳的小兔子。

22、天上的月亮真圆啊，圆的像个大西瓜;天上的月亮真亮啊，亮得能把整个漆黑的夜晚都照亮;突然，云把天上的月亮遮住了。

23、公园里的花真香啊，香得好像妈妈的长发。公园里的花真香啊，香得像是外婆酿的蜜酒。公园里的花真香啊，香得像醉人的蜜酒。

24、春雨像万条银丝从天上飘下来，春雨像美丽的珠帘垂在屋前，春雨像人工纺出的轻纱，丝丝缕缕缠绵不断。

25、这朵花是多么鲜艳，多么芬芳，多么惹人喜爱呀!

26、天上的白云千姿美态，美妙极了。时而像一只奔腾的骏马;时而像一只可爱的野兔;时而像一只翩翩起舞的蝴蝶。

27、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。

28、雪花，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘悠悠地落下来。

29、你看那芒果树浑身都是宝，果肉可食用甜美多汁、树皮可制成黑色染料、叶子可咀保健牙龈、树干可敷火治疗烫伤。

30、麦穗低着头，他是多么的谦虚;一群蚂蚁抬着骨头，他们是多么的团结;梅花临寒怒放，他是多么的坚强。

31、春天的花园很绚烂，有各种各样的花朵，有各式各样的树木;春天的花园很绚烂，伴随着鸟叫声，伴随着鲜花的香味，生活变得如此多娇;春天的花园很绚烂，充满生机，充满希望，充满温暖，充满人世间的美好。

32、公园里的花开的格外灿烂，有的在向人招手，有的在向人鞠躬，有的则甜甜地对着你笑，美极了，妙极了，开心极了!

33、彩灯像颗星，闪耀着星空;彩灯像枝花，芳香着大地;彩灯像朵云，点缀着蓝天。

34、公园里，有的拍照，有的荡秋千，有的看风景。

35、黄山的水清澈见底，连细小的沙石都清晰可见;黄山的水波涛汹涌，翻滚而来所向披靡，令人为之震惊;黄山的水气势如虹，仿佛一条巨龙，向远方驶去。

36、各种果树竞相成熟了，红的苹果，黄的鸭梨，紫的葡萄，缀满在枝头。

37、春天到了，公园里可真热闹!有的花朵百花齐放争奇斗艳;有的鸟儿叽叽喳喳声音清脆;还有的树木迎风招展。

38、果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花、杏花、樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火、粉得像霞、黄得赛金、白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。

写景物的作文篇5

秋女用她神奇的丝巾一挥，把天空抹得像一颗蓝宝石覆盖大地。天上的白云像棉花糖，有的像小绵羊，把天空装扮成绣着白花的丝巾。大雁们迅速收拾行囊，飞往温暖的南方，时而排成一个“一”，时而排成一个“人”，不停地叫着“啊啊”。

秋天是丰收的季节。看，附近高粱地里的高粱举起燃烧的火炬，一眨眼就变成了一片巨大的滚滚云海。远处的大米像金子一样，在阳光下闪闪发光。微风轻轻扫过稻田，稻草人频频点头。

秋姑娘拿着彩扇挥挥手，果园立刻变得果味十足。黄澄澄的梨让人流口水，大红苹果看起来像淘气的洋娃娃。当她听到秋姑娘来了，她撕开树叶，露出可爱的笑脸。向秋女孩向她打招呼!

远处的小池塘也穿着五颜六色的花裙。池塘里的小青蛙正在挖洞。屋檐下的燕子用尾巴剪出壮丽的夕阳。他们告诉每个人冬天即将来临...

松柏披上闪亮的衣裳，杨柳的叶子飘向大地母亲。他们都在为冬天做准备。

写景物的作文篇6

三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才还是骄阳似火、火伞高张，把路都要烧化了，转眼间，乌云已经满载着雨点呼啸而来了。“呼呼呼”风狂野的吹着;“沙沙沙”树叶拼命的摇摆着;“滴答，滴答，滴滴答”雨下了起来。

听，“叮咚，叮咚咚”这是什么声音?哦，原来是五楼家的小弟弟趴在窗前，拿着盆正在接着雨滴呢。忽然，天空划出一条耀眼的银链，“轰隆隆”,“哗哗哗"“沙啦啦”所有的声音交织了在一起，而连绵急速的夏雨洒落在门口小花园满石阶的落叶上，整条石阶似乎成了天然的乐池，奏出了一曲奇特而华丽的乐章，合奏出大自然的美妙。这时，耳边传来清脆的鸟鸣声“叽叽喳喳”，我回头一看，一对可爱的小麻雀，站在窗前的雨棚下，与大自然一起奏鸣着呢。

渐渐的，雨滴小了，淅淅沥沥。不一会，风儿停了;雨儿停了，乌云也散去了;看着那碧蓝剔透的天空;听着那悦耳动人的鸟鸣;看着那花园里嘻笑玩耍的小朋友，“呵呵”我笑了。

初中写景物作文600字篇7

去年的一个暑假，大约凌晨4：00的时候，大家早早地来到了海边，那时候天还是黑的，星星调皮地向我眨着眼睛。我们戴着太阳镜，等待着日食的到来。旁边的人热心地给我们讲解：“这是因为地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，所以才会出现日食这种自然现象。”突然，我听到有个小孩喊：“大家快看!日食来了!”我们把头抬起来看天空，真的有一条金黄色的，暗淡的光在海面上浮出，过了一会儿，光线变得明亮了，象一把巨大的镰刀跨越海面。4：25了，太阳渐渐呈半圆形，太阳公公终于肯浮出“半边脸”了。

七彩的光茫使不戴太阳镜的人觉得难受。5：00，太阳露出了一大半，象一艘木船，耀眼的光茫使人痛得睁不开眼睛。太阳升起来了，可是，太阳象是被什么咬去了一块似的少了一个角，渐渐地，一个黑影明显地遮住了太阳。我们发现黑影越来越大，太阳越来越小，成了一个“月牙儿，”不多久，黑影遮住了整个太阳，只留下一条断断续续的光环在天边，不过一会儿那光环慢慢地自己连接起来，象太上老君的金刚圈一样。

写景物的作文加评语篇8

小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的润泽，并倾听着雨姑娘用她那轻捷纤细的双手弹奏出的一曲悦耳动听的旋律，使万物陶醉在雨声中……就连“老古板”大树爷爷也被深深吸引，不时的晃晃“脑袋”，还连连拍手叫好。

远处形形色色的景物透过淅淅沥沥的雨看起来十分朦胧，就像被一层薄纱笼罩着。不知不觉，雨姑娘悄悄的离开了。彩虹妹妹踏着祥云向我们欢乐地奔来，在湛蓝湛蓝的天空中架起一座调皮的彩虹桥。他忽隐忽现，和人们玩起了捉迷藏。不一会，便顽皮地跑开了。

这时，太阳公公从一片白云后露出了半张和煦的笑脸。照在大地上，照在每一个被风雨洗礼的小生灵身上。大地上的一切都湿漉漉的，恰如刚洗过澡，给人以凉爽之感。

懒洋洋的光射到小花、小草身上阳光透过清亮的水珠折射出七种绚烂的色彩，原来这里也有彩虹妹妹的身影。大树爷爷伸了个懒腰，很享受地说到：“舒服，舒服，真舒服。”

几只麻雀从远处飞来，站在大树爷爷的头上叽叽喳喳地叫个不停;三五只百灵鸟唱出婉转的歌声：

雨，你给了世界新的容貌，

我们歌颂你!

雨，你给了万物新的生机，

我们感谢你!

如此美妙的歌声岂能用言语来评价?

此时，人们也纷纷走出家门，大口呼吸清新湿润的空气，感受雨后的美好。是啊，还有比雨景更美好的吗?

写景物的好词佳句篇9

唉乃一声山水绿。（唐）柳宗元《渔翁》

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。（唐）张谓《早梅》

采菊东篱下，悠然见南山。（晋）陶渊明《饮酒其五》

草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（唐）王维《观猎》

潮平两岸阔，风正一帆悬。（唐）王湾《次北固山下》

初春呈水部驰十八员中唐韩愈

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐）韦应物《滁州西涧》

春色恼人眠不得，月移花影上阑干。（宋）王安石《春夜》

大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（唐）王昌龄《从军行》

大漠孤烟直，长河落日圆。（唐）王维《使至塞上》

大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的`袍子一样，很快就过去了。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋）朱熹《春日》

地街大雨润如酥，草色远望远却有。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（唐）李白《望庐山瀑布》

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。（唐）王驾《雨晴》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（宋）赵师秀《约客》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》

今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。（唐）杜牧《赠别二首》

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（宋）晏殊《寓意》

绿树村边合，青山郭外斜。（唐）孟浩然《过故人庄》

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋）卢梅坡《雪梅》

明月松间照，清泉石上流。（唐）王维《山居秋暝》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（唐）杜牧《江南春》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（唐）杜牧《清明》

秋风吹渭水，落叶满长安。（唐）贾岛《忆江上吴处士》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（唐）白居易《忆江南》

水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼。（宋）苏轼《腊日游孤山访勤惠恩二僧》

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（南北朝）民歌《敕勒歌》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，以胜烟柳满皇都。（唐）韩愈《早春呈水部张十八员外二首》（其一）

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋）杨万里《小池》

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写景物的好词好句好段篇10

好词

春种夏收夏收夏种夏收大忙夏阳酷暑六月炎暑夏日炎炎夏日可畏太阳毒辣

赤日炎炎夏日炎热盛暑炎炎夏意正浓夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤暑月蝉鸣

天寒地冻寒气袭人寒风刺骨寒风浓号寒风呼啸寒冬腊月风雪交加漫天大雪

鹅毛大雪千里冰封北风呼啸滴水成冰雪花飞舞玉树银花天寒地冻天冻地裂

好句

1、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

2、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?

3、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

4、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

5、夜阑人静，独自一人谛听着钟摆在冷漠地不停地摆动。黑夜与睡梦笼罩着大地，万籁俱寂。

6、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。

7、当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。

8、夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上，撒下了一大片闪亮的鲜艳的玫瑰红的细鳞片。

9、站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。

10、鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。

11、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。

12、当落日沉没。银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。

13、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”

14、转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。

15、夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

16、花园里，许多花都凋谢了，只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷，有紫红的淡黄的雪白的青绿的在秋风里频频点头。

17、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

18、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

19、秋，飘落的是寂寞，叶，落下的是悲伤，秋叶，代表着无法挽留的爱。一片一片的在面前飘落，犹如幸福一点一滴的流逝……

20、饱满的稻谷，将农人的希望染黄。如金的秋阳，挂在父母黝黑的脸庞，汗珠滑落的瞬间，我的梦想从父母的肩膀上开始飞翔……

21、朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。

22、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

23、校园里有几棵梧桐树，已经变成了深红色，秋风一吹，一片片落叶就像一只只蝴蝶，在天空中快乐的飞舞，时不时还变换一下舞姿。

24、盛夏的阳光真像火烫的辣椒水，坦荡荡的街上，没有一块荫凉地。雄壮巍峨的山峰被夏日的骄阳镀上了一层金色，更显得峻峭，壮观!

25、一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。

26、秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。

27、早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎入水捉蛟的出色猎手。

28、宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。

29、哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

30、那好像绸带的小河弯弯曲曲地流着，你听那“哗啦，哗啦”的声音多么动听啊，还不时发出“叮咚，叮咚”的跳跃声，好似为河水乐队伴奏，奏起那夏天的赞歌。

31、当第一缕跃上船头的阳光，撑起我的双眼时，从船窗处望，两岸已从泥沼变成了河堤，砖石堆砌的小路，杨柳静静偎依，近岸人家飘起的炊烟，引起了我的神往。

32、春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

33、田野里，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣，到处是一片丰收的景象。

34、春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。

35、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。

36、(句子网www.ccjz.cc)岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……

37、深秋时节，叶子落尽，只剩下一树的枝条，在月光下形成阴影，平铺在地面上，横斜交错，光影斑驳，像是一幅明暗分明的素描，简单而深切，略显几分苍凉，看得我渐渐地醉了。

38、春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

39、翻开一页流畅着缠绵的琴谱，飘飞的红叶在空阔悠远的蓝天下舞蹈，秋蝉在婉约小河边轻轻吟唱，月光拨动着灵光闪烁的水面，秋水在星罗棋布的夜晚向人们娓娓诉说着前世今生的缘……

40、一路上到处是苍翠欲滴的树木，天上的`白云似乎也在我们为高兴，露出了久违的笑容。看，那有几只早春的燕子!同学们都被这美丽的春景吸引住了，令我们不得不感叹：好一个阳春三月呀!

41、许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。

42、秋天是一个收获的美丽季节，我喜欢粉红的石榴;金黄的稻子;飘飞的树叶;怒放的秋菊---我喜欢美丽的秋天，我在这美丽的秋天里收获了许多许多!冬天已经过来了，我期待着明年另一个收获的季节。

43、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

44、看这边的稻田里，金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻惠压得稻杆都弯了腰，一阵风吹来，掀起层层稻浪。前面的浪头没跑远，后面的稻浪又追了上来，后浪赶前浪，一层又一层，最后连成了一片，那是多美呀!

45、我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧!

46、春是神秘的，走出家门漫步在田野上，放眼看去，绿蒙蒙的，感觉极其柔嫩。想上去摸一摸，走进却看不出嫩草。再抬头却仍见一片绿色，我想抚摸这片绿却始终摸不到，这片绿犹如海市蜃楼一般可望而不可即。

47、春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这;春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头;绿叶长出来又落，落光了又开长……

48、春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀!淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

49、我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。

写景作文（范文模版）篇11

春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。

晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好像在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”

啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

2、雨声

今天上午，太阳还像火一样烘烤着大地，但是一到下午，就狂风大作，乌云遍天，一看就知道，要下雨了！

只听半空中响起一声炸雷，像有人发号施令似的，豆大的雨点如同千万颗子弹一齐从天空射下来，打在地上，发出清脆的响声，就像交响乐达到高潮。天地间仿佛挂着一幅宽大的珠帘，灰蒙蒙的一片，地上开起千万朵晶莹的水花。狂风呼啸而过，一些胆小的草和小树赶紧鞠躬让路。闪电在天空中画出一道道绚丽的图案，雷公公也起劲地打着大鼓。小区里的一切景物都成了一件件乐器，雨这位高明的音乐家，弹奏着这些乐器，让人们欣赏了一场奇妙无比的雨声交响曲。

雷和闪电回家了，风轻轻地吹着，雨也已经不大了，滴滴答答的，不像在下雨，倒让人以为在下雾，眼前的世界似乎被笼罩在密如蛛网的雨丝中。远处的楼房也只有一圈模糊的轮廓。

不知什么时候雨停了，风也停止了呼吸。一只不知名的小鸟在空中不停地歌唱、舞蹈，仿佛在赞美这雨后清新的空气。树上的雨珠落在地上的积水中，发出清脆的声响：

叮咚——叮咚——

仿佛是一场雨的余韵！

3、雨像一个个顽皮的孩子似的那么贪玩。不信，你瞧，有的落在地上，有的落在水里，还有的落在树上„„如果待在屋里,静静听着外面的雨声,那将非常奇妙动听。因为那是天与地合奏的交响曲。

大街上,有的行人打着伞,有的行人披着雨衣，但是也有的行人既没打伞,又没披雨衣,结果被淋成了“落汤鸡”。

俗话说“一场秋雨一场凉”，这话真不假，下了雨后，天气果然凉爽了许多。我们不得不相信，秋天真的来到了！

秋天，它带着凉爽的秋风，慢慢地来到人间，让人体味一下秋天的乐趣！

秋天的雨，像在吹空调一样凉爽，我好想说：“How cozy it is(真是舒服极了)！”它灌溉着农田，为人们尽一份力，帮助农田里的水稻度过它最后的一期，也算是一个完美的结局！它滋润着所有的植物、动物，让为万物都来尝尝秋天的味道，从此就更加喜欢秋天，也就会在其它的季节里盼望秋天的到来。这场大雨，可以把夏天晒干的泥土给缝合起来，又恢复往日的精神，又继续为地球上的植物默默无闻地工作、抚育着它们。

秋天的风，特别爽快，有在夏天吹两台空调那么舒服、凉快。只要有这一阵风吹来，那可是“爽上加爽”啊！尤其是在宁静的夜晚，夜深人静，要是被我爸吹到的话那可是舒服得不知要用哪一个词语来形容它好了！如果小动物们也感受到了话，那它们个个都很高兴，那么就会更加珍惜这个带有凉爽 1 的秋风的宁静夜晚。

秋天的太阳，比夏天的太阳更加炎热、恶毒，叫：秋老虎。它要是在一直炙烤着大地、小草、大树的话，那么植物都会低下头，或者干枯了。不过，炎热里也有风的，仔细感受一下，就会感到特别舒畅，连做梦也不会想到的事情。

秋天，是一个丰富多彩的季节。我爱秋天这美丽、令人向往的季节，它将成为人们的记忆长河中最美好的回忆！

夏天像一位很酷的先生，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。

夏天的早晨是欢乐的。还没有等万物醒来，勤劳的太阳就向大地发出耀眼的光芒。小草变得精神了。小蜻蜓愉快地飞舞。有的孩子出来玩耍，面带笑容，互相追着跑。瞧，他们玩得多开心啊！

中午，是夏天最容易发火的时候。太阳恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满白得耀眼的天空中。大街上赶路的人寥寥无几，因为阳光太“刻毒”了，似乎它有意要与人们作对，报复人类。气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。在这充满怒火的中午，却是知了叫得最凶的时候，那一声声的“知了！知了”似乎在抱怨着：“热死了„„热死了„„”，看来连巨大的树荫也起不了作用。猜想树木对夏天的中午也是又喜又恨的。喜的是可以充分吸收阳光，进行光合作用，恨的是这么毒的阳光老是让它们提不起精神，垂头丧气的。人们似乎也很惧怕夏天的正午，躲在家里不想出门，尽情享受着空调带来的清凉，这却不免让夏天孤独了起来。

下午，夏天终于耐不住寂寞，“哇”的一声大哭了起来。顿时，电闪雷鸣，倾盆大雨从彤云密布的太空中飞泻下来。刚开始，风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。接着，雨势急骤，声音慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。整个大地都笼罩在雨的世界里，分不出东南西北。渐渐地，雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。突如其来的骤雨和沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了„„夏天的雨来的快去的也快，真像一个冲动的孩子。雨啊，你赶走了炎热，带来了清凉。人们欣慰的笑声让夏天变得不再令人讨厌。

夏天的傍晚，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的明月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻地弥散开来。白天里不停叫着“热死了、热死了”的知了，现在也安静了。青蛙们又开始了它们的演唱会，池塘里的小鱼们自由自在地游着。公园里，这边老爷爷们整齐地打着太极拳，那边老婆婆们做着音乐操，玩得不亦乐乎。

黑夜缓缓地笼罩下来，月亮已慢慢地爬上枝头，皎洁的月光照耀着大地，我抬头一望，现在已是满天的繁星。我寻找着北斗七星、牛郎星、织女星„„。

夏天是多姿多彩的，缤纷的色彩把温煦的夏日画满了，清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹„„脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫„„这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。夏天是这般的绚丽、灿烂、热烈。夏天是如此的缤纷、美丽、迷人。夏天承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，我喜欢这迷人的夏天！

闷热的夜里，没有一点星光，万物变得死气沉沉。一道道闪电划破漆黑的夜空，照亮了焦急的赶路人。雷公像是发怒了，放出一声声闷雷，吓得孩子们趴在床上，紧紧地捂住耳朵。

狂风卷着沙粒和灰尘袭来，撞击着门和窗户发出“砰砰”的撞击声。顷刻间，大雨倾盆而下，像是有人放下天河之水。大雨鞭打着房屋、大地，花草树木无不受到伤害，花儿折了腰，草和树枝不知被风吹到了哪里，树却把它的腰低的不能再低。家住草屋的，房顶早被狂风暴雨，不知打穿了多少个洞，补也补不住；流浪汉此时不知在哪个角落萎缩。雨敲打着玻璃，奏起了美妙的交响曲。

一丝阳光照了进来，一切变得暖洋洋的，全没有了昨夜那恐怖的样子。阳光明媚，小鸟在枝头唱着欢快 2 的歌；房屋被刷洗的像新的一样；空气也格外清新。

啊！这一切的一切多像大自然在演奏交响曲啊！大自然的交响曲你是多么奇妙，美丽！令人陶醉！要写好以写景为主的记叙文：

首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。

其次，要按一定的的顺序写。可以按方位（从内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到右，从右到左；从前至后，从后至前；从近而远，从远而近）。可以按整体和局部的关系（先写全景再描述局部，先描述局部再描写全景）。可以按时间的顺序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序）。

第三，要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。

第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。其中之一是，许多作家不约而同地准确、恰当地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。

1、描述自然景物

（1）注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要抓住特色进行选择。写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观......总之，不能为写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

（2）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。

（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。

2、描述社会环境。社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。

（2）不能面面俱到，要抓住重点。

（3）要作必要的说明和介绍，使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

3、记叙游览经过。就是写游记，是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

（1）抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点。

（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。

（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。

4、描述可爱家乡。可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。

（1）要写出鲜明的地方特色。抓住家乡最有代表性的事物来写，往往能表现出鲜明的地方特色。