活动安全儿歌

活动安全儿歌（通用10篇）

活动安全儿歌 篇1

放学安全儿歌 与课间活动安全儿歌

放学安全儿歌

放学了，排好队，整齐队伍出校门。小摊贩，设路边，不要停下去购买。过马路，走横道，前后左右看一看。上公交，不争抢，等车停稳再上车。红领巾，胸前飘，违反交规我不做。按时间，回到家，莫让家长在等望。

课间活动儿歌

下课了，铃声响，依次有序出课堂。走廊里，通道上，你追我逐不安全。楼梯上，拐弯处，追逐最易撞伤人。上厕所，不奔跑，到了门口防拥挤。操场上，灰尘多，坐着躺着不卫生。上课了，铃声响，不急不忙进教室，略微迟到不要紧，牢记安全最重要。

活动安全儿歌 篇2

一、幼儿园健康教育活动中儿歌的应用情况

1.兴趣不高

首先是幼儿园对绘本、动画之类的时髦文体比较热衷,对健康教育的儿歌活动没有太多的关注。其次是在利用儿歌资源开展健康教育活动时,教师通常是一边教幼儿知识(做动作)一边念唱儿歌,形式单一,缺乏新意。最后是幼儿园开展儿歌教学活动时师幼互动较少,幼儿不感兴趣,活动效果事倍功半。

2.儿歌教学不受重视,儿歌教学活动偏少

笔者在本次研究中了解到大部分幼儿园的周计划中是没有儿歌教学活动的,每学期也就只有寥寥几次的儿歌活动。幼儿园儿歌教学活动偏少是因为大量图画书的出现和推广,受到幼儿园欢迎和追捧,这就挤掉一部分传统教学形式,如儿歌教学。另外,一些老师强调儿歌的教育价值,从而忽视了儿歌作为韵文学的审美价值和娱乐价值。幼儿学习儿歌感受不到快乐,积极性也就不会高,教师也就逐渐不重视儿歌了。

3.儿歌资源缺乏

调查中发现,教师们所知道的关于健康方面的儿歌比较少,能掌握并熟记的只有两三首,而且大都局限于生活习惯、安全防护方面,关于幼儿心理健康教育方面的儿歌几乎没有,无法满足教育活动的需求。原因是各幼儿园的教材或书籍大都侧重语言教育,儿歌偏少。故教师在组织幼儿健康教育活动时,选择面很窄,较难从中选出和每次健康教育活动贴切的儿歌。

4.幼儿教师对儿歌本身知识的掌握不够

大多数教师在组织幼儿健康教育活动时虽然也在运用儿歌,但他们仅仅是从提高幼儿兴趣、调节现场气氛的角度出发。对儿歌本身的教育价值缺乏认识,因而不能自觉主动地去开发儿歌资源,有效地利用现有的儿歌资源。原因一方面是从事幼儿园教育工作的教师相当一部分是高职、职高毕业的,由于在校时没有系统地学过儿童文学课程,阅读的儿童文学作品也相当有限,对儿歌的相关知识一知半解,其儿歌教学活动就不尽如人意。另一方面是教育理论水平的局限。教师在校学习期间由于强调专业技能的学习与训练,专业理论课程开设较少,就是开设了课时也是不足的,理论素养普遍偏低。

二、幼儿园健康教育活动中儿歌的应用对策

1.积极互动,创新儿歌教学方式,提高幼儿学习兴趣

儿歌教学活动中教师要与幼儿开展积极的互动,儿歌教学的设计非常重要,我认为第一要合理选择教材,通过教材引趣;第二要巧妙运用,使教具生趣;第三要使环节激趣;第四要开放提问,在设疑中求趣;第五要多元评价,以情促趣。每一个环节都紧扣幼儿的兴趣,从幼儿的需要出发安排教学。儿歌本身形式多样,不同的儿歌形式又有其不同的特点,在进行儿歌教学时,活动更应是多样化的,在活动中采用不同的教学方法,辅以不同的教具,才能激发幼儿的学习兴趣,真正体现儿歌的价值。如可以在教学活动前让幼儿观察儿歌中描写的事物,将儿歌内容编成故事,或者借助教具展示儿歌内容等;在范读的过程中,可适当采用“数快板”的读法,突出儿歌的节奏特点;在指导朗读中,应将完整的教和分句教结合起来,及时复习,避免枯燥;与游戏结合。也有研究者提出“添加戏剧化到童谣,有益于口头语言和语音意识的发展”,使孩子们成为积极的参与者,而不是被动的学习者[1]。所以,我们在平时的儿歌教学中,不妨多采用情境化教学,提高孩子们的积极性,会更有利于儿歌教学的开展。

2.广泛收集儿歌,完善儿歌教学内容,促进幼儿全面发展

儿歌在幼儿发展中的价值是毋庸置疑的。因此,幼儿园应组织力量收集多种形式、多种表现内容的儿歌,编辑成册,拓宽儿歌的来源渠道,供幼儿园教师开展儿歌教学选材之用。还要将收集到的儿歌素材记录下来,并进行初步整理分类,然后进行全园的交流、筛选。在筛选时,要特别注意儿歌的韵律感、思想性和教育性,筛选出一些积极健康的、活泼有趣的、适合幼儿年龄特点的儿歌。将精心筛选后的儿歌装订成册,以便教师在对幼儿进行健康教育时,根据活动的目标和内容,选择适当的儿歌开展健康教育活动。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,各领域的内容应该有机联系,相互渗透,并注重综合性、趣味性和活动性,寓教育于生活、游戏之中[2]。我们通过变换儿歌教学活动类型来充实儿歌的教学内容;根据健康教育活动的目标和内容改编儿歌中的个别句子,创造出适合幼儿健康教育活动的儿歌;幼儿园还应通过各种活动(如儿歌创编竞赛)支持和鼓励教师自己创编出贴近幼儿生活、符合教育要求的新的儿歌。

3.加强教师学习研究和专业培训,提高儿歌教学质量

中等师范学校和高职院校应重视儿童文学课程的教学,不断充实图书馆、阅览室里的儿童文学图书,支持、鼓励并指导学生进行儿童文学创作,保证那些未来的幼儿教师们在校期间能系统地学习和掌握儿童文学的基本知识和原理,大量阅读各类儿童文学书籍,培养儿童文学素养。在岗教师可通过自学、函授、短期培训等途径,系统学习儿童文学基础知识,保证儿童文学作品的阅读量,积极参与丰富多样的艺术活动,并结合自己的工作实践,尝试幼儿文学创作等,提升儿童文学综合素养。可以定期组织专门的与儿歌教学相关的培训活动,组织专家讲座以及学术沙龙形式的研讨活动,充实幼儿教师的儿童文学理论知识,让幼儿园教师能够接受到前沿的、科学的儿歌教学理论与实践知识,使幼儿教师在参加培训的过程中,重新认识和理解儿歌,转变传统的教学观念,提高自身的儿歌教学水平,促进幼儿良好发展。幼儿园可以组织多种形式的儿歌教学观摩活动,既可以园内组织,也可以与园外合作,实现合作共赢。

综上所述,幼儿园健康教育活动中儿歌教学对于幼儿的身心健康发展有十分重要的影响,为了通过儿歌教学更好地实现幼儿充分玩耍、快乐成长、科学学习的目的,幼儿教育工作者应当提高对其的重视程度,选取正确的方法策略,给予孩子一个健康安全的成长空间。希望所有的孩子都能在健康教育活动中全面发展,成长为优秀的社会人。

摘要：儿歌是幼儿所喜爱与追捧的一种文学形式,对幼儿的身心发展起着重要的作用。在幼儿园的健康教育活动中,儿歌的运用还存在一些问题。文章就存在的问题进行原因分析,在此基础上提出相应的对策,希望能给幼儿园的儿歌教学活动带来一些启发和借鉴。

关键词：幼儿,幼儿园,儿歌教学,健康教育活动,应用情况,对策

参考文献

[1]Sasan Baleghizadeh,Zeinab Dargahi.The effect of nursery rhymes on EFLchildren's reading ability[J].The NERAJournal,2010,(46).

有效运用儿歌,优化幼儿剪纸活动 篇3

一、有效运用儿歌，激发幼儿参与剪纸活动的欲望

活动导入的成功，可以使整个教学活动事半功倍。儿歌生动形象，顺口好记。用儿歌导入可引起幼儿对剪纸活动的兴趣，使幼儿的记忆力和想象力得到发展。如在进行小班的剪纸活动《可爱的毛毛虫》时，笔者首先出示两条波浪线，把一首手指儿歌进行了改编：“一条波浪线呀，两条波浪线呀，变呀，变呀，变呀变，会便变成什么好玩的呢?”然后，边说儿歌边一正一反摆放两条波浪线，让幼儿来猜测。最后，再用儿歌来给幼儿一个正确的答案。儿歌不仅概括了毛毛虫的身体特征。还为幼儿剪毛毛虫奠定了一定的基础，充分调动起幼儿想剪毛毛虫的欲望。

二、有效运用儿歌，突破教学重点、难点，化难为易

幼儿剪纸活动中的重点和难点是比较难把握的，如果将其突破，剪纸就会变得简单、容易掌握。琅琅上口是儿歌的一个显著特征，容易抓住幼儿的心。如大班的剪纸活动——“喜”字系列，有单双喜、变形双喜、圆形双喜等，在折剪上比较难把握，即使用演示、说教的方法来进行这一系列的剪纸活动，对于大班的孩子来说也是相当难。所以，我们通过看图示，学会简单的折叠后，在剪“喜”字的过程中，巧妙地利用创编的儿歌来进行活动，借助形象化的儿歌语言，使幼儿对“喜”字有个初步的认识。先听儿歌“一楼剪阳台，二、三、五、六剪房间，四楼、七楼剪阳台，还有四五和七八，少了两剪不好看”，教师把折叠好的材料按照折痕分成8等份，那就是从上往下八层楼，然后按照儿歌中提到的每一层的剪法进行操作，这样就把“喜”字的折剪重点和难点进行了简化，也易于幼儿操作。

三、有效运用儿歌，帮助幼儿提高对剪纸技能的掌握

幼儿进行剪纸活动，主要还在于对剪纸技能的掌握。如果幼儿的剪纸技能掌握得好。剪出来的作品就栩栩如生。技能除了花时间练习之外，还可以巧妙地利用儿歌的语言来进行提示，更好地帮助幼儿掌握好剪纸技能。如小班剪纸活动《小兔盖房子》，要求幼儿沿线剪下方形的“砖块”，我们可以用儿歌“小剪刀，张嘴巴；沿着线，一直走；转弯了，再往前；又转弯，继续走；又转弯，走呀走：变成砖。盖房子”来帮助幼儿教师将剪纸对象的各部分形体进行了概括。顺着剪纸步骤变成儿歌，边说儿歌边剪，使幼儿得到听、说、剪的练习。从而帮助幼儿快速掌握剪纸技能，达到学以致用的教学目标。

四、有效运用儿歌，加强幼儿安全使用剪刀的意识

大多数家长都会担心幼儿使用剪刀时的安全问题。为此，我园也开展过相关的研讨活动，分别通过家长调查问卷、推荐家长代表进行辩论，然后结合我园的实际采取应对措施。经过多年的努力，我园巧妙利用儿歌的形式，对幼儿进行剪刀使用过程中的安全问题教育，效果非常明显。在每次操作活动前，让幼儿来说一说自编的使用剪刀的安全儿歌，加强他们的安全意识。如“小剪刀手中拿，尖尖剪刀有危险，手拿剪刀不乱跑，剪刀用完要合好，放回原处保安全”。

五、有效运用儿歌，帮助幼儿体验、感受成功的快乐

在评价中给予幼儿充分的肯定，可以帮助他们逐渐消除剪不好、剪坏了的胆怯心理，还可以通过评价鼓励幼儿大胆尝试。只有在尝试中幼儿的情绪才能得以释放，个性才能得以张扬，好奇心才能得以满足。从而才会有更大的进步。把孩子们的作品创编成儿歌的形式，他们在边欣赏作品边听儿歌的过程中。能够体验到展示作品的乐趣和自豪感。

儿歌大赛活动方案 篇4

主办单位：教育科学学院学生会

承办单位：学生会秘书部

2014年4月15日

“儿歌大赛”活动方案

一、活动背景

为积极响应学校提高专业技能的号召，全面提高当代大学生的综合素质，丰富大学生的业余生活，我院组织了一系列相关的文艺活动，为展现大学生的风采提供了良好的契机。本次儿歌大赛，有利于激励当代大学生积极进取，奋发向上，为学生的业余生活增添色彩！

二、活动主题

大学生比拼之唱儿歌大赛

三、活动时间

2014年4月25日晚上6:00

四、活动地点

教育楼310教室和502教室

五、参加对象

本次活动面向全校学生展开，经本学院推荐，每学院推出一组同学（5名选手）参加比赛。

六、比赛内容：

第一环节: “歌词大接龙”

各学院代表任意选择一题进行作答，题目要求会先给出前半句歌词，参赛选手须接出下半句。答对一题加10分，答错不扣分。第二环节：“儿歌大曲库”

本环节会给出参赛选手一些相关词语，大家须想出一句含有相关词语的任意一句儿歌歌词。答对一题加10分，答错一题扣10分。第三环节：“歌词版—心有灵犀”

本轮环节工作人员将在大屏幕前播放相应儿歌的歌名，由各学院派2名代表，一个人表演，另一个人来猜歌名，时间为90秒。在规定时间内，猜对一个加20分，猜不对不扣分。

七、奖项设置

一等奖1名 二等奖3名 三等奖5名 优秀奖8名

八、报名方式

各学院将本院参赛人员名单的电子版发送到1906681333@qq.com（标明学院、参赛人员姓名、负责人及联系方式）

九、联系人

董 璨 *** 684711 李 婷 *** 684392

主办单位：教育科学学院学生会

语言活动设计 儿歌 篇5

发布者： 李艳 发布时间： 10/8/2011 PM 9:09:19 内容：儿歌《种子发芽》

课标理解：《幼儿园教育指导纲要》中幼儿园语言教育的目标是：乐意与人交谈，说话有礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事，能听懂简单儿歌的意思，愿意和成人一起朗诵，等等。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。由此可以看出，在日趋整合的幼儿园教学中，儿歌教学活动不仅要引导幼儿学习儿歌，更重要的是发展幼儿的语言能力、认知能力以及积极的情感、态度等。学习儿歌并不是目的，而是教育的途径和手段。本活动属于语言活动中含有科学活动，让幼儿对大自然产生浓厚的兴趣，通过课件的支持让幼儿更快更好的理解儿歌内容，并且让孩子们在看看、听听、说说、演演中发展想象力和语言表达能力。儿歌对于中班孩子是非常适宜的一种学习形式,尤其适用于中班生活活动,它能够引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。儿歌像一座宝藏,发挥了神奇的功用。

内容分析：“儿歌”是指适合幼儿可吟可唱，以低幼儿童为主要接受对象的具有民族风味的简短诗歌，本课题所指的“儿歌”包括植物生长的童谣，儿歌有着自身的语言特质，如语言简洁精练、琅琅上口、节奏感强，在日常生活中，我们常常发现很多孩子缺少语言的表达能力，本活动通过游戏的形式充分调动了幼儿的积极性，幼儿学会了大胆表达并体验到成功的快乐。本次活动以种子发芽的整个过程作为主题，通过学习儿歌使幼儿的生活经验更加丰富。

设计思路：儿歌对于中班孩子是非常适宜的一种学习形式,尤其适用于中班生活活动,它能够引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。儿歌像一座宝藏,发挥了神奇的功用。“教学不再只是知识的传承过程，而是探求知识、建构知识的过程”，在这个过程中，幼儿在自己原有知识的基础上通过与坏境，教师及同伴的互动，建构自己的知识体系，不断获得语言及其他各种能力的发展。因此，在儿歌教学活动中，教师不应局限在儿歌内容上，而要认真分析和研究活动内容，注重各领域知识的综合性和有机联系，充分拓展并挖掘儿歌内容对幼儿发展的多方面价值。要充分为幼儿创造活动的条件，包括良好的环境和活动材料；要以同伴或朋友的身份给予幼儿活动以指导，从而使幼儿真正能够动起来，能够在愉快地说说、看看、玩玩、演演的“活动”中体验、探索、思考、发展。在活动结束时，教师要反思自己的教学是否联系了幼儿的生活实际、扩充了幼儿的知识和经验，发展了幼儿的语言能力以及积极情感、良好个性、创造性思维等，而不是只看是否掌握了学习的内容。本活动通过了游戏和观看课件等多种形式充分调动了幼儿的积极性，使幼儿能更好的接收本活动的教学内容。目标：能听懂就简单儿歌的意思，愿意和成人一起朗诵。活动准备

物质准备：课件：动态地展示种子发芽的整个过程。经验准备：知道种子能发出小芽。活动过程

一、通过游戏，帮助幼儿熟悉儿歌的主要内容。

1、借助游戏《种子发芽》，激发幼儿对儿歌的兴趣

教师以亲切的口吻对幼儿说：“今天，老师给小朋友带来了一个好玩的游戏，你们想不想知道是什么呀？幼：想。

教师示范游戏，示范后请所有的小朋友一起来跟着老师做游戏。【以游戏激发幼儿对儿歌的兴趣。】

2、初步了解种子发芽的过程。

教师：你们知道小绿芽是怎么长出来的吗？幼儿：不知道 教师：那谁愿意来说一说呢？幼儿：小绿芽是由种子变出来的。教师：那你们知道种子是怎么变成小绿芽的？让老师来告诉你们吧。

：小种子是活在没有阳光的泥土里可是它特别想见到太阳公公所以她每天都要在泥土里锻炼身体钻一钻、扭一扭，就在它锻炼身体的时候突然钻出了泥土，它非常得高兴因为它见到了太阳公公。它每天吸收着阳光和水分，慢慢的就变成了小绿芽。【通过提问和讲故事的形式让幼儿了解种子发芽的过程】

二、通过课件，帮助幼儿理解儿歌的主要内容。

完整欣赏儿歌1—2遍。

借助动画，师幼共同讨论儿歌的主要内容。

教师：你们观看完以后，仔细想想小种子在土里做了哪些动作呢？（钻一下、扭一下，钻呀钻、扭呀扭；）。【通过幼儿观看动画让幼儿初步感知植物的生长过程】

幼儿一边观看课件动画一边随意跟读。

教师：现在老师就请小朋友们再一次观看动画并要请小朋友一起说说种子的生长过程。【通过幼儿再次观看动画并让幼儿说出小绿芽的生长过程，使幼儿更深刻的了解儿歌内容】

三、鼓励幼儿大胆地表现儿歌的主要内容

1、鼓励幼儿大声地说儿歌。

教师：我们都希望种子能快快的长大，现在我们一起大声的说儿歌把小种子叫出来吧!鼓励幼儿用完整的语言表现儿歌

2、请幼儿扮演小种子，一起表演儿歌。

教师：小朋友们我们一起来当小种子，钻一下、扭一下，变成人见人爱的小绿芽。（肢体语言表现）因为小班幼儿爱模仿，采用动作联想法帮助幼儿记忆儿歌内容，在模仿的过程中有一种愉悦的心情学习教师将幼儿分成三组让我们看看那组的小朋友最先变成小绿芽。（充分激发幼儿的表现欲望）

3、请个别幼儿表演儿歌，其余幼儿帮助他们说儿歌。教师：我们刚刚一起做了小绿芽快快长的游戏，现在老师要给每一个小朋友分配一个小任务看看谁完成的最优秀，你们要把耳朵竖起来自己听要求，一个小朋友出来单独做小绿芽，其他小朋友要大声的说儿歌，把小绿芽叫出来，谁的声音最好听小绿芽就会快快的长出来。【通过提问和表演的形式让幼儿更好的用肢体表现儿歌，充分了解到种子发芽的全过程】

四、延伸活动

我们现在知道了小种子的发芽过程外面的天气这么好现在老师就请小朋友一起到户外种向日葵的种子，看看它是怎么长出来的。【通过幼儿亲手操作和观察使幼儿更好的了解了植物的生长过程。】

儿歌：

安全儿歌 篇6

（一）：溺水自救歌

溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。

若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

【安全知识儿歌】

（二）：火灾来了不要怕！

火灾来了不要怕，先把心情定下来。

如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。

如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。

如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

【安全知识儿歌】

（三）：烫伤自救歌

小朋友，被烫伤，莫要荒。

手指伤，有点红，摸耳朵。

面积大，冷水冲，涂膏药。

无膏药，用酱油，搽蜂蜜。

烫得重，送医院，莫犹豫。

小朋友，要牢记，一冲洗,二护送，莫忘了。

【安全知识儿歌】

下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！

（四）：上学放学歌

【安全知识儿歌】

（五）：发生火灾怎么办？

同学们，快快来，我们都来讲安全。不玩电器不玩火，把住预防这一关。火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，快快拨打“119”，消防队来保平安。

【安全知识儿歌】

（六）：安全细节歌

同学们认真听，安全常识有本经，时刻注意言和行，老师家长才放心。

私下河，不安全，要防头晕和痉挛，一江大水喝不完，青春少年上西天。

冬天冷，要取暖，火区电器要检查，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。

变压器，不能攀，高压电源危险大，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。

电视剧，动画片，躺倒床上不能看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。

遇车辆，勿阻拦，扒车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕丢性命。

说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生都参与，校内校外才平安。

【安全知识儿歌】

（七）：地震自救歌

地震来了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。洪水洪水低处流，来临之前高处走。高山大树要抓牢，天气预报要看好。火灾来了真无情，千万不要玩火星。发现拨打一一九，远离火源再呼救。放学要走人行道，十字路口看信号。独自在家锁好门，生人叫门莫应声。狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。

【安全知识儿歌】

安全小儿歌 篇7

安全儿歌

（一）节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； 柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； 点炮引，要用香，别用火柴打火机； 哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； 冲天炮，危险大，引起火灾害人家； 别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； 放鞭炮，害处大，最好自己别放它； 有的城市已严禁，我们带头来执行；

安全儿歌

（二）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

家用电器和煤气，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

狗咬猫抓毒蛇咬，医生处理才最好。学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。

安全知识儿歌

小朋友,仔细听,安全常识有本经。过马路,眼要明,一路纵队靠右行。拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒。风扬尘,护眼睛,莫让脏手擦眼睛。细小物,注意玩,千万别往口中送。吃零食,坏习惯,别人觉得也讨厌。照明电,不要玩,用电常识记心间。电视剧,动画片,躺下床铺就不看。遇火灾，1 1 9,火警电话记心头。家来人,不认识,接待不可太随便。下雨天,路泥泞,团结互助讲文明。吃瓜果,先洗净,蚊叮蝇爬传染病。玩游戏,远利器,无意也会伤人身。炎热天,汗淋淋,莫用凉水冲洗身。过院落,别逗犬,被狗咬伤有危险。大热天,走远程,切记莫把生水引。青少年,莫玩火,星星之火可燎原。打乒乓,学投篮,都要按照规则办。莫登高,莫爬树,当心高处稳不住。变压器,不能攀,高压电源很危险。不打架,不骂人,文明礼貌树新人。德智体美全发展,人人争当接班人.说安全,道安全,安全工作重泰山。教师学生齐参与,校内校外享平安

保护头部最重要

草地上真热闹，小猪拍球小兔跳。小猴练习投沙包，沙包投出找不到。捡块石子往外抛，“呼”的一声真糟糕。小羊头上鲜血冒，小兔快把医生找。小牛医生忙赶到，轻轻抱起小羊羔。又缝针来又吃药，好的办法把它教。“小羊千万要记牢，保护头部最重要。

飞石方向要看准，躲开石子是最好。

安全方面的儿歌与童谣

安全童谣 最重要，是安全，常警惕，保平安。买玩具，要选挑，小刀枪，不进园。

化学品，不要玩，插电器，莫随便。放爆竹，有危险，不玩火，免灾难。工地上，很危险，河水边，不嬉戏。学游泳，大人带，人危险，既呼救。不带棍，不拿砖，不追逐，不打乱。煤气阀，不乱拧，用电器，防触电。大树下，高楼旁，勿躲雨，避雷伤。红灯停，绿灯行，过马路，走横线。走路时，勿玩耍，靠右行，成习惯。尖利器，休乱玩，坚硬物，口莫含。猫狗咬，毒虫叮，及时诊，找医生。若迷路，不惊慌，找警察，请相帮。人外出，防失盗，窗与门，关锁好。平日里，要机警，陌生人，不轻信。乘车船，扶稳当，头和手，不出窗。有车来，莫投石，在楼上，禁扔物。警钟鸣，要自护，讲安全，牢记住!

如果一时跑不掉，蹲下身子把头抱。小羊听后说声“好”！安全的话儿要记牢

安全大事不能忘

小朋友，想一想，安全大事忘没忘： 过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警准确地址详。离家外出要锁门，防盗意识要增强。安全话题要常讲，安全大事不能忘。

异 物

小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。小朋友，要警惕，异物不能放嘴里 吞进肚里有危险，排不出去真着急。小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。

说安全

小朋友，排排坐，安全话题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过。高压线下不玩耍，雨天树下不能躲.不摸插座不玩火,爸爸妈妈都夸我。

注意安全保平安

火柴棍，不能玩，电插座，有危险。煤气不能随便开，离高压锅远一点。回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。

消毒液

消毒液，像汽水，放在高处封上嘴，不让小孩摸到它，专让细菌登登腿。小朋友，机灵鬼，可别把它当汽水，喝到肚里出人命，一辈子呀都后悔。

放学路队歌谣

下课放学队站好，说声再见离学校。

不推不挤不乱跑，紧跟队伍不说笑。

路队成行走边道，交通安全要记牢。

防病安全

摊上食品别乱吃，外表好看质量低。

色素糖精掺和起，影响智力害身体。

常吃这些易生病，病从口入要记清。

防盗安全

小朋友，要小心，一人在家要当心。

有人敲门须问清，见是熟人才开门。

若是生人细盘问，动机不纯快报警。

预防疾病 你拍一，我拍一，勤洗手脸常换衣；

你拍二，我拍二，预防疾病要牢记；

你拍三，我拍三，开窗通风把气散；

你拍四，我拍四，蔬菜水果要常吃；

你拍五，我拍五，喷嚏咳嗽手稍捂；

你拍六，我拍六，刷牙洗脸不能丢；

你拍七，我拍七，锻炼身体早早起；

你拍八，我拍八，污垢场所不去耍；

你拍九，我拍九，病人家中不留久；

安全教育儿歌1 篇8

在室外遇雷电，我们应该这么办。空旷低洼地方躲，身下蹲手抱膝，千万不要手摸地。大树下莫要去，旷野中勿打伞，接打手机更危险。

小朋友不要怕，防雷措施紧牢记，安全无忧心欢喜。

防溺水儿歌

陡河岸边杨柳青，鸟儿枝头啾啾鸣。

风景秀美暗藏险，谨防溺水莫等闲。

新砌河坡光又陡，千万远离别逗留。

一旦失足滑下水，水深泥软难逃生。

私自游玩易伤命，安全一定记心中。

紧急呼救儿歌

祖国繁荣昌盛，人民幸福安康。意外事故难免，千万不要慌张。谨记求助电话，化险为夷靠它。

生命危险紧急，无论他人自己。拨通110电话，等待救援勿急。

火灾突发莫慌，快拨119帮忙。先报门牌号码，再述火势情况。派人路口等车，提早时间救火。

有人疾病突发，快打120电话。医生及时救助，健康幸福万家。

路上车辆穿梭，交通事故频发。千万不要忘记，122事故电话。

电话紧急呼救，牢牢挂记心上。危急时刻快拨，定保安全无恙。

网络安全儿歌

网络世界多新奇，丰富多彩无穷趣。千万信息拓视野，交往渠道堪称绝。因特网落千般好，双刃剑锋却易伤。色情暴力要远离，沉迷网游误学习。虚拟信息陷阱多，辨别真伪再取舍。识别善恶是关键，文明上网记心间。

乘车安全儿歌

外出乘车真方便，安全可要记心间。依次排队来等候，相互礼让显风范。上车以后别靠门，万一掉下悲剧惨。站稳扶牢勿大意，当心刹车摔伤你。头手不要伸窗外，谨防错车生祸患。老幼孕残站身边，主动让座人称赞。下车要等车停稳，人行道走误迟延。

放学路队歌

安全儿歌大全 篇9

同学们，听信号，早操时间已来到，不推不挤不打闹。排好队伍做早操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。天天锻炼身体好。

用电安全

看电视、玩电脑，开发智力方法好。插座插头没连通，千万不要自己动。求助大人来帮忙，安全第一要记牢。

游戏安全

户外接受阳光照，同学们呀兴趣高。必要准备要做好，自我保护更重要。高高兴兴做游戏，遵守规则不乱跑。安全锻炼长本领，身体健壮发育好。

安全大事不能忘

同学们，想一想，安全大事忘没忘。过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗。着火时候要报警，报警准确地址详。离家外出要锁门，防盗意识要增强。安全话题要常讲，安全大事不能忘。火柴棍，不能玩，电插座，有危险。煤气不能随便开，离高压锅远一点。回家就要把门关，汽车面前不争先。

过马路时左右看，注意安全保平安。

消毒液

消毒液，像汽水，放在高处封上嘴，不让小孩摸到它，专让细菌登登腿。小朋友，机灵鬼，可别把它当汽水，喝到肚里出人命，一辈子呀都后悔！

倒水

要是口渴倒水喝, 小心别被热水烫, 万一热水烫着手,快用冷水来冲手。

异物 小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。小朋友，要警惕，异物不能放嘴里;吞进肚里有危险，排不出去真着急。小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。

校园安全儿歌 篇10

往返学校安全

往返校，眼要明，始终坚持右侧行； 要骑车，十二岁，带人上路可不对； 乘车辆、别靠门，防止掉下摔伤人； 拐弯处，莫急跑，以防来车被撞倒。

交通安全2

行人要走人行道，安安全全又可靠； 红灯停呀绿灯行，不听指挥可不行； 横过马路要注意，斑马道上看仔细； 大街车辆行人多，玩耍容易出车祸。

校园安全

教室内，不打闹，尖锐硬物不乱抛； 上下楼，别拥挤，先下后上守秩序； 病事假、不到校，及时要把假条交； 放学后，莫贪玩，同学结伴返家园。

楼道安全

校园安全得注意，上楼下楼有秩序； 不能拥挤要肃静，教室走廊须谨慎； 地面打滑易跌倒，慢步踏实最可靠； 楼道安全最重要，靠右行走不要跑； 遇上拥挤停三分，主动谦让道畅通。

课间安全

课间游戏不可少，有趣正规不打闹； 要想跑步上操场，场地宽大最理想。楼梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜； 体育活动按规则，危险动作易伤人。

交通安全1

行走应走人行道，没有行道往右靠； 一慢二看三通过，莫急莫强不惹祸； 转弯车速必减慢，抢行猛拐酿祸端； 手头不能出车窗，扶紧把手切莫忘。

饮食安全

饥饿时，嘴莫馋，洗净手脸再用餐； 重三餐，不偏食，少鱼少肉少糖盐； 细咀嚼，慢下咽，这样身体才康健； 吃瓜果，先洗净，预防农药传染病； 小摊饭，要远离，三无食品不要理。

校外安全

遇果子,莫贪吃

农药有毒坏肚子；

野菇野果和桑泡

莫采莫吃乖宝宝；

遇河塘,莫洗澡

溺水身亡例不少； 想洗澡，找爸妈

家中温水乐哈哈。

用电安全

电插座，别妄动，开关不能乱摆弄； 湿手布，远电器，发现裸线快告急； 不小心，出意外，断开电源动作快； 扑电火，要冷静，水和湿布不能用。

防意外伤害