“世界读书日”系列活动方案

“世界读书日”系列活动方案（通用13篇）

“世界读书日”系列活动方案 篇1

西安翻译学院图书馆

“世界读书日”系列活动方案

在“4·23世界读书日”到来之际，西安翻译学院图书馆与院学生图书馆管理委员会将联合开展“2016世界读书日”系列活动。具体安排如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的“两会”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的基本文化权益”的号召，倡导读者多读书、读好书，促进我院阅读活动深入开展和教育、教学水平的全面提高。

本次活动以“点燃读书激情共建书香校园”为主题，以“有效利用图书馆”为抓手，积极推进“立体阅读”，充分发挥我院图书馆丰富的各种不同载体的文献资源、现代化设施和专业技术队伍的作用，通过开展多种不同形式的阅读和培训活动，营造满院书香和良好读书氛围。使广大读者深入了解图书馆，关心、热爱图书馆，有效利用图书馆，营造浓厚的校园文化氛围和学术氛围。二.活动时间

2014年4月23日——5月31日

三．活动安排

（一）活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；

在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要赠书”；

从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

（二）活动内容

（1.启动仪式(责任人：文炜、陈以鸿、边冬玲)邀请院领导向全院宣布西安翻译学院图书馆2014年“4·23世界读书日”系列活动启动。2.举办“书友会”活动（责任人：胡书靖、邢娜）3.举办“怎样利用图书馆”知识竞赛（责任人：文炜）在学院主干道，推出“4·23宣传栏目”，开展有奖现场答题。内容包括图书馆相关知识，我院图书馆概况，我院图书馆主页上的主要数据库的功用及其使用方法等。4.举办专题讲座：（实体讲座、视频播放）（责任人：文炜、凌欢）（1）数据库培训讲座：

①时间、地点、内容、讲座人 ② ③„„

（2）阅读与欣赏讲座：

①时间、地点、内容、讲座人 读书与做学问 主讲人：周桂钿 主讲人单位：北京师范大学 ② ③„„

5.精品图书推荐：利用多种方式，为读者推荐精品图书，（如：图书推荐PPT、图书推荐专架等）（责任人：胡书靖、凌欢、邢娜）6.优秀影片、有声图书展播：（责任人：胡书靖、凌欢）7.话剧表演：《红楼梦》相关剧情表演(场景再现)（责任人：凌欢）8.有奖征文：（责任人：文炜、凌欢）

举办“我最喜爱(对我影响最大)的一本书”有奖征文活动，并举办获奖作品颁奖仪式和作品展览。

四、几点要求

1.统一部署，周密安排，注重实效 本次系列活动由全馆统一部署，参考咨询部和读者服务部组织实施，馆内其它部门和学生图书馆管理委员会密切配合。相关责任人必须高度重视，周密安排，注重实效，确保活动达到预期目标。

2.认真做好宣传和总结工作 西安翻译学院图书馆

西安翻译学院学生图书馆管理委员会 2014年4月8日

“世界读书日”系列活动方案 篇2

“5·20世界计量日”到来之际, 阳泉市质监局围绕“计量与光”主题, 组织开展了系列宣传活动, 进一步增进社会各界对计量工作的了解, 提高计量工作的社会认知度和影响力。

一是开展“计量知识进校园”活动。5月19日走进阳泉市卫生学校举办了医学计量知识专题讲座, 从与学生密切相关的身高、体温、心率、眼镜度数等知识入手, 引导学生了解医用计量器具以及医用计量器具量值准确对医疗诊断结果的影响, 明确医学计量对人们的身体健康和生命安全的重要作用。二是开展“放心计量进医院”活动。深入康达医院和阳泉市生殖健康服务中心, 组织对医疗机构在用医疗计量器具进行了检查。现场抽查心电图仪、B超、监护仪、血压计等计量器具40余台 (件) , 发放宣传资料100余份。此项活动的开展为深化计量惠民政策, 保障医用计量器具诊断数据准确可靠, 让患者安心、放心就医起到了积极作用, 受到了医院和百姓的好评。三是开展“免费检测进社区”活动。5月19日, 组织市检测所技术人员深入矿区平潭西等社区, 现场为社区卫生站、广大市民免费检测血压计、人体秤等计量器具200余台件, 发放宣传资料3 000余份, 耐心向社区居民讲解民用“四表”、医用计量器具、电子计价秤等常用计量器具使用过程中的注意事项。通过现场宣传和免费检测活动, 使广大人民群众享受到了计量惠民措施带来的贴心服务, 了解了计量器具常识和计量检测的重要性, 明确了计量器具准确与否与百姓生活的关系, 活动受到了社区居民们的欢迎和好评。四是开展计量实验室开放活动。5月20日当天, 邀请60余名阳煤集团、阳光发电有限责任公司等企业计量管理人员和检测人员、200余名朝阳小学学生走进实验室, 实地参观计量器具校准、检定检测设备, 各室负责人通过现场讲解、现场演示等形式, 详细生动地介绍了涉及长度、电学、力学、化学、温度等方面的常见计量器具量值传递原理, 以实例通俗易懂地宣讲计量测量在日常生活中的应用和计量器具量值准确与否给人民群众带来的影响, 营造了全社会关注计量、重视计量的良好氛围。

“世界读书日”系列活动方案 篇3

“文明中国”全民阅读活动于世界读书日全面启动

本刊讯 （记者 王化兵）4月23日，正值世界读书日，“文明中国”全民阅读活动启动仪式在京举行。中央文明办专职副主任王世明、新闻出版总署副署长孙寿山出席会议并致辞。

“文明中国”全民阅读活动是在中央文明办、新闻出版总署的指导下，由中国文明网联合浙江出版联合集团、广东省出版集团、人大数媒科技（北京）有限公司、中国新闻出版研究院等单位共同主办。活动在数字阅读时代的背景下，立足于新媒体阵地，致力于优质阅读内容的传播与推广，是一项全国性、持续性、创新性的基础阅读工程。

孙寿山在致辞中对活动给予高度评价，他认为“文明中国”全民阅读活动在世界读书日启动，具有十分重要的意义，这项活动切合当前精神文明发展现状，通过深入挖掘传统优秀文化的核心价值，借助新型媒体和传播渠道的优势，发挥大型文化企业在文化传播和舆论引导方面的主导作用，是推动全民阅读活动的一大创新，有利于帮助人民群众更广泛、更便捷地多读书，读好书。

据介绍，“文明中国”全民阅读活动将围绕“三大平台、三大项目、三大工具”的建设，构建“纸质阅读——在线阅读——移动阅读”的完整体系，为读者提供优秀的阅读内容产品及服务。其中，“三大平台”包括：中国文明网专题频道、供手机用户使用的掌上阅读专区、“文明中国”全民阅读推广平台及数字阅读平台；“三大项目”包括针对分众群体的“阅读书包”推广活动（如企事业单位书包、母婴书包、学生书包），创建阅读体验示范基地，发放全民阅读卡；“三大工具”包括阅读测试评级工具、城市阅读指数以及每年一度的全国性阅读大赛。

在启动仪式上，活动主办方还正式宣布启动2012年“文明中国”全民阅读活动重点项目：以“爱上阅读、书写梦想”为主题的大型向读者免费送书活动及创作征文大赛活动。活动将面向全国读者，征集读者最想得到的一本书，活动组委会将通过抽奖，向全国读者赠送1万本纸质图书和10万张中国联通手机阅读卡。

出席当天启动仪式的领导还有新闻出版总署出版管理司司长吴尚之、科技与数字出版司司长张毅君，中国人民大学党委常务副书记牛维麟，中国新闻出版研究院院长郝振省，浙江出版联合集团副总裁朱永良，南方出版传媒股份有限公司副总经理何祖敏，中国联通湖南分公司副总经理黄英等。

中央国家机关“强素质 作表率”读书活动三周年座谈会在京召开

本刊讯 4月20日，在第十七个“世界读书日”到来之际，中央国家机关工委和新闻出版总署联合召开中央国家机关“强素质 作表率”读书活动三周年座谈会，中央国家机关工委副书记俞贵麟，新闻出版总署党组成员、副署长、直属机关党委书记孙寿山出席会议并讲话。

座谈会上，与会者分享了参与读书活动的感想和收获，交流以读书活动为载体推进学习型党组织建设的经验和体会，围绕“打造有中央国家机关特色的常态化、长效化优质读书品牌”建言献策。

俞贵麟指出，读书活动坚持定期推荐精品图书、定期举办高端讲坛、定期进行读书交流，在组织实施的各个环节努力做到精益求精，办出了风格特色，得到了广泛认可。他强调，读书活动要进一步强化品牌意识、创新意识、管理意识和导向意识，努力保持特色和持久性，增强吸引力感染力，不断扩大受众覆盖面，切实加强示范引领，努力将“强素质 作表率”读书活动做成示范品牌。

孙寿山在讲话中强调，要广泛开展各种形式的“读书月”“读书节”等阅读活动，培育一批诸如“强素质 作表率”主题读书活动这样的“书香”品牌，努力建设“书香中国”，在全社会进一步形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚。

新闻出版总署直属机关党委常务副书记孙文科代表活动举办方回顾总结了三年来读书活动开展情况。中央文献研究室副主任陈晋、中国艺术研究院音乐研究所所长田青作为主讲嘉宾代表，从不同的角度讲述了“强素质 作表率”读书活动的目标、宗旨和特点，阐述了活动的示范意义和社会价值。作为听众代表，国务院研究室机关党委常务副书记鹿生伟，中信集团公司机关党委常务副书记杨林，中国工程院机关党办主任、工会副主席王京京就讲坛内容、活动组织等方面作了发言。读书活动承办单位中国新闻出版研究院院长郝振省与大家分享了承办读书活动及主题讲坛工作的几点体会。

“强素质 作表率”读书活动由中央国家机关工委和新闻出版总署主办，中国新闻出版研究院承办。自2009年4月启动以来，共组织专家委员会进行7次荐书评审，发布中央国家机关党员干部推荐阅读书目78种，奉献精彩讲座35期。经过三年的打造，“强素质 作表率”读书活动已经成为服务和引导中央国家机关党员干部读书学习的优质品牌，其影响辐射到全国许多地区和单位，为推动学习型党组织建设、促进全民阅读活动深入开展发挥了示范引领作用。

“世界读书日”系列活动方案 篇4

为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第17个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下:

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动目的：

让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

三、主办策划：

学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；

四、具体实施：

根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实；

五、活动时间：

2011年4月18日—2011年4月23日

六、活动地点：

具体活动各有安排

七、活动总负责人：孟睿

八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）

1、宣传方式

（1），教科室直接向各年级组发通知；

（2），政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；

2、宣传板内容

（1），对世界读书日的介绍和宣传

（2），活动主题横幅张挂

（3），必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动

（4），读书手抄报、读书笔记展评

（5），书店送书活动及图书展销。

（6）、世界读书日专题读书报告讲座

（7）、表彰人员及单位的名单

（8）、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

九、活动流程

1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式；

（1）.4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式；

（2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐，（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

（4），刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作

2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；

（1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。

（2）、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。

（3），各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排

准备出版。

3，读书手抄报，读书笔记展评

（1），以年级组（小学部限于四到六年级）为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

（2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

（3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。

3、图书展销

（1），教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

（2），各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。

4、读书征文及班级读书活动

（1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。

（2），4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。

（3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括 “我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

5、世界读书日精彩电影展播

各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看

6、总结表彰会

（1）、由教科室主持

（2）、时间：4月25日下午（具体地点待定）

（3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

（4），孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。

十二、人员分配：

总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣传：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊

其他人员分工见土体工作安排。

十三、预期效果： 有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！

附注：更明细的人员安排及其他事宜，请与教科室联系，以保证活动的顺利开展。

教导处

小河学校教科室

政教处

世界读书日读书活动方案 篇5

一、活动目的：

启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。

二、活动目标：

1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。

2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。

三、活动领导小组：

组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教师

四、营造浓浓的书香学校氛围：

1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

五、主要读书活动：

(一)教师读书活动

1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。

2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

(二)学生读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)

4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

六、读书活动的落实措施：

1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用;每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。

世界读书日读书活动方案(二)：

一、活动宗旨：

为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界;并经过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。

二、活动主题：我读书，我收获

三、活动流程：

1、阶段一：畅所欲言

时间：20_年10月22日(周一)至20_年11月16日(周五)

资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想;并将文章发送至。

2、阶段二：举办读书交流会

时间：20_年11月18日(周日)

地点：联合检测中心二楼会议室

资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，构成良好的读书氛围。

3、阶段三：读书专栏

时间：20_年11月26日(周一)至20_年12月7日(周五)

资料：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。

世界读书日读书活动方案(三)：

一、活动背景：

水院金秋读书节

二、活动目的：

为了配合学校金秋读书节，活跃学校气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和喜欢上动漫，同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。

三、活动时间：

20_年11月7日

四、活动地点：

文化广场

五、活动资料：

1.桌游：

互动环节，同学能够随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。

2.拼图：

同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~

3.问答环节：

我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品一份~

4.听歌猜作品：

参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精美礼品一份~

六、活动奖品与经费申请：

奖品

摊位装饰等

约90元

世界读书日读书活动方案(六)：

一、 活动目的

通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

这个春天书香正浓

三、 活动时间

20_年4月23日

四、具体活动安排

1、展板宣传(时间：全天 地点：图书馆坪内)

通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。

2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始 地点：电子阅览室)

由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。

3、 新书推介(时间：全天 地点：外借处)

为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。

4、免费办证(时间：全天 地点：外借处)

在节日当天，我们将对前来办证的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。

5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午 地点：电子阅览室)

送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

五、活动人员安排

活动总指导：刘敏强 陈佳林

数字化阅读新体验：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏 罗海波

展板提供：陈佳林

现场协调服务：段夏欢

安全保卫：李容毛

新书推介：陈玲

免费办证：吴菊媛

后勤保障及活动用品购置：罗海波

世界读书日读书活动方案(五)：

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。

评选阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：20_年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

世界读书日活动方案 篇6

为贯彻“十三五”期间《关于开展2017年全民阅读工作通知》精神，推动我区文化工作发展，xx区文化委员会以“书香xx·阅读+”为主题，宣传公共文化服务体系的社会职能，推动全民阅读新热潮。至此“世界读书日”之际，xx区文化委员会计划于4月7日至4月25日期间开展阅读宣传活动，请各街道、乡（镇）结合区域特色开展阅读宣传活动。具体通知如下:

一、主题

“世界读书日”阅读宣传活动。

二、时间

2019年4月15日至4月25日。

三、地点

全区各个街道、乡（镇）。

四、要求

（一）请各街道、乡（镇）结合本地区文化特色开展“世界读书日”阅读推广活动，并于14日前将本地区“世界读书日”阅读活动安排报送至xx区图书馆；

（二）请各街道、乡（镇）结合“书香xx·阅读+”阅读活动主题，参考以下活动形式，结合本地区文化特色开展阅读推广活动；

（三）请各街道、乡（镇）于25日前将本地区“世界读书日”阅读活动信息、照片报至xx区图书馆。

五、形式

（一）“世界读书日”启动仪式

活动形式:阅读活动发布。

活动资料:介绍2017年本地区全民阅读活动安排及资料，开展“世界读书日”主题宣传活动。

（二）“世界读书日——xx换书大集”活动

活动形式:图书交换、阅读推广。

活动资料:透过图书交换的方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主人传递阅读心得，营造和谐的阅读氛围。

（三）“世界读书日——xx文化大讲堂”专题讲座

活动形式:专题讲座。

活动资料:以推广阅读为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满足广大读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、交流的文化平台。

（四）“世界读书日——阅读点亮中国梦”征文活动

活动形式:阅读征文。

活动资料:透过阅读征文的形式推广全民阅读，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，让参与者充分享阅读所带来的欢乐与感悟，营造良好的阅读氛围。

（五）“世界读书日——亲子阅读”读书会活动

活动形式:亲子阅读。

活动资料:家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍作者与故事背景，引导孩子之间分享故事资料，分享阅读，推广阅读。

（六）“世界读书日——阅读书坊”读书会活动

活动形式:大众读书会。

活动资料:阅读领读人为参与活动读者推荐阅读书籍，介绍书籍及作者，参加人员轮流朗读指定阅读资料并对资料展开讨论，分享阅读心得，交流阅读体会。

世界读书日活动方案范文五篇【二】

一、指导思想：

“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“读书节”活动。

本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间：

20__年4月—10月。

三、活动主题：

礼仪南京 绿色青奥

四、活动安排：

第一阶段：活动策划组织（4月）。

1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。

2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及读书的相关知识。

7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

8.各班完成“书香人生”黑板报。

第二阶段：开展实施（5月至9月）。

1.5月1日之前发放致家长一封信。

2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

4.开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

5.开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

6.做好学生暑假期间读书的工作安排。

第三阶段：总结表彰（6月至10月份阶段进行）。

1.“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

2.以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。

五、有关要求

1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“读书节”宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读（读书）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、透（读书与课堂学习相互渗透）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发

展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到“读书节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好读书习惯养成，拓展学生的读书范围，指导学生独立读书。初二、初三年级要着重提高学生的独立读书能力，拓展学生的知识面，培养学生的读书鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐读书与学生自主读书相结合，单一化的读书和多形式的读书相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生读书情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次读书节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。

世界读书日活动方案范文五篇【三】

为了有计划有目的的开展本次活动，让我们和孩子一起感受知识的美妙，感受生命的快乐，特制订畅游书海，悦读童年世界读书日实施方案如下：

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

书香润童心 好书伴成长

三、活动安排

活动时间: 201x.4.22——201x.4.24

活动地点：幼儿园院内及班级教室

参加人员：全体幼儿、教师及家长。

四、活动内容

1、读书节启动仪式：（201x年4月22日早9：00）。

①吕园长致辞。

②家长亲子阅读经验分享

③教师诗歌朗诵

④宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2.自制图书评比活动。

以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。

评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。

3.年级组自由活动。

活动时间：201x.4.22下午2:30

活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实

施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了

4.“书香润童心 好书伴成长”诗歌比赛

活动时间：201x.4.23早9:00

参加对象：大中小各班级幼儿。

内容要求：积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。

活动评委：吕晓丽 高红丽 杨 艳

活动负责人：各班班长及教师

评分标准附后。

5.年级组自由活动。

活动时间：201x.4.23下午2:30

活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实

施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。

6.闭幕式

时间：201x.4.24早9:00

负责人：杨艳

内容：为读书节活动中诗歌朗诵获奖班级及最佳图书设计获奖者颁发奖状。

世界读书日活动方案范文五篇【四】

一、活动主题

“阅读的力量”

二、活动时间

2017年4月18日——2017年4月28日

三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1.开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月18日----4月28日

地点：图书馆大厅职责部门：办公室

2.开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月18日

地点：坡头镇职责部门：读者服务部

3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请××省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，××省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读潜力的提升。

时间：4月21日

地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部

4.世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月18日前职责部门：采编部

5.开展“世界读书日”新书展览活动

为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月23日--4月28日

地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部

6.举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月23日--4月28日

地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部

7.开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月20日--4月28日

职责部门：读者服务部

8.“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月23日--4月28日

地点：图书馆二楼大厅

职责部门：阅览部

9.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月23日--4月24日下午3：00

地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部

10.推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期职责部门：信息技术部

五、活动要求

1.各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2.除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

世界读书日活动方案范文五篇【五】

一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗

二、活动简介：

每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

1.开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

2.提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

3.在成长中学习，在学习中成长

4.推进学风建设，营造学习氛围。

5.丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

四、活动主办方：团委学生会

五、活动策划承办方：团委学生会学习部

六、活动时间与地点：

时间：xx年4月22-23日

地点：食堂前空地

七、活动对象：全校师生

八、活动总负责人：

九、活动内容：

（一）Love&Care·爱心捐书

1.活动意义：

帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

2.活动形式：

1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

2）、募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿 科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注: 如

愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。

3）、所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

（二）旧书互换--以书会友

1.活动意义：

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

2.活动形式：

1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

从世界读书日走向“全民阅读” 篇7

“世界读书日”在国外是文化界、新闻出版界的重大节日，但在我国由于缺少主流媒体的宣传报道，普通百姓对“世界读书日”所知甚少。当然，对弘扬传统文化，倡导全民阅读的这一主题，我国政府一直就很关注，并有相关的举措。比如，1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。2000年，“全国知识工程领导小组”把每年的12月定为“全民读书月”。2004年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。全民阅读在全国范围内已经有了一定的基础。

促成十一部委联合发文

2005年下半年，新闻出版总署图书出版管理司讨论认为，在近几年我国文化体制改革深入推进的大背景下，在全球的文化与经济、文化与政治相互交融的前提下，一个民族的文化竞争力在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。通过开展持久的“全民阅读活动”，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，是提升我国综合国力的战略重任，同时也有利于积极稳妥地推进新闻出版领域的文化体制改革工作。基于这个考虑，2005年年末到2006年年初，图书出版管理司开始筹备和计划在2006年4月23日“世界读书日”前后开展“全民阅读活动”。图书司将“全民阅读活动”的设想报告总署党组后，得到党组领导的肯定和鼓励，并被列为总署2006年重点工作之一。

2006年3月初，图书司将有关计划向中宣部汇报，经与中宣部出版局研究，认为在全国上下积极创建学习型社会的今天举办“全民阅读活动”意义重大而深远，应该在全社会营造一种读书向上的学习气氛，同时决定要加大对全民阅读活动的组织和宣传力度，在全国上下真正形成一种全民阅读的学习风尚。3月上旬，由中宣部出版局组织协调了11个部委，商定以中共中央宣传部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、总政宣传部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协、中国作协等11家部委的名义，组织和倡导“全民阅读活动”。4月上旬，十一部委联合向社会发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，号召在2006年4月23日“世界读书日”前后，开展“爱读书，读好书”的全民阅读活动，倡导全民为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。《倡议书》的下发对于指导各地各部门开展丰富多彩的读书活动发挥出重要的指导意义，由此揭开了今年全民阅读活动的序幕。

阅读活动高潮迭起

在全民阅读活动期间，全国相关部门开展了系列活动，如：在“世界读书日”这一天，全国各大书店、书城开展优惠售书活动，一般优惠在八五折；各地各有关书店在条件成熟的情况下还开展了“向困难群众”赠书等专项活动，做到让全民人人有书读，家家飘书香。在京40余家出版单位还向在京农民工捐赠了价值120多万码洋的图书。中宣部、新闻出版总署还向北京蓝天第一中学(在京务工子女学校)捐赠了近千个品种、5000多册、价值10多万元的图书。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山，中宣部常务副部长、中央文明办主任吉炳轩，文明办副主任翟卫华，新闻出版总署署长龙新民、副署长邬书林等领导同志出席了赠书仪式。各地各部门也相继开展了丰富多彩的读书阅读活动。

由于政府部门和出版界的齐力推动，在全国掀起了读者购书热潮。据统计：4月23日这一天，北京图书大厦销售247万元，比22日增长100万元，较去年“世界读书日”增长118万，增幅91％。王府井新华书店当天销售101．4万元，较去年4月23日销售增长49．5万元，增幅95％。中关村图书大厦销售58万元，较去年增长75％。此外，长春书城、浙江图书大厦、四川西南书城、文轩西安书城、云南新华图书大厦、河南中南图书大厦、广州购书中心、湖北崇文书城等大型书城的当日销售量均比平日有大幅攀升。

本次“全民阅读活动”的宣传得到了中宣部领导的重视和关注，在中宣部的统一安排和筹划下，人民日报、光明日报、新华社、中央人民广播电台、中央电视台、北京日报、北京电视台等主要新闻媒体均对本次“全民阅读活动”作了重点报道。

全民阅读永不落幕

作为组织和倡导者的中宣部出版局和总署图书司，其初衷就是要通过这次“全民阅读活动”的开展，在全国上下形成一个全民读书的良好社会风尚。通过读书，通过学习，进一步提高全民的文化素质。同时，作为政府出版管理部门，对全民阅读活动的倡导当然也有其行业发展的战略思考。文化产业的发展离不开全民文化素质的提高，只有全民文化素质的提高，才能使文化产业成为真正的朝阳产业。我国目前出版的图书品种已达到22．5万种，印数64亿册，总印张477．5亿印张，出版了一大批优秀图书。这些图书传承着中华民族的历史文明，记录着中华儿女团结奋进的时代足音，传播着人们所需要的各类文化科学知识，成为广大人民群众生活中不可缺少的精神食粮。可以说，我们的图书出版已经迈入世界大国，我们的阅读资源因此而丰富多彩、浩如烟海。面对这些丰厚的图书资源和良好的阅读条件，如果社会上没有形成一个良好的读书氛围，将是对我们传统文化的流失，也是对文化资源的浪费。因此，从出版的角度来考虑全民阅读活动，这就不仅是一个国民素质提高的文化战略，也是一个促进行业发展的出版战略。通过全民阅读活动的开展，在全社会形成一个爱读书、读好书的阅读风尚，对优秀图书的出版也能形成一个良性循环。

世界读书日活动方案 篇8

20____年4月23日9：30——11:30

三、活动地点：

籍田街道____社区会议室

四、活动对象：

籍田街道____社区居民

五、活动目标：

围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。

六、活动内容：

1、组织文化志愿者在____社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场;

2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和分享了读书的乐趣。

小学世界读书日活动方案 篇9

2021年4月23日是第26个世界读书日。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。为进一步推进“大阅读”工程，引导广大师生”多读书、读好书、好读书”，在学校内外形成读书热潮，积淀文学底蕴，提高文化素养，特制定XX小学世界读书日活动方案如下：

一年级：晒晒我的小书架

你的书架上有多少本书？你最喜欢其中的哪一本？让我们借着世界读书日的春风，晒出自己的独一无二的小书架，让我们一起快乐阅读！

活动要求:拍摄一张照片，以书架为背景，展现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。在照片下配100字左右文字介绍，也可以写下自己的阅读感受、分享亲子阅读趣事。（模板会提前下发）

每班4月21上交6份纸质彩印稿到教导处。（模板会提前下发）

二年级：书签设计

书签是我们读书的贴心伴侣，好看的字，优美的话，巧妙地设计，精美的版式，警醒的话语等等，汇集在一张小小的书签中，既增添了我们读书的乐趣，又减轻了视觉疲劳。为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生个性化书签设计和制作能力，举行此次书签设计比赛。

一、活动时间

4.21上交作品至教导处

二、参加对象

二年级全体学生

三、制作要求

1、材料：纸质不限

2、大小：大小适宜，形状不限，不超过12×12cm，美观大方。

3、版面：设计美观，图文并茂，单面设计。色彩搭配合理、鲜艳，整体版面力求富有艺术感。

4、每个书签需要打孔，并穿上绳子，班主任选取较好的书签10份粘贴在A4纸上（每张纸可以贴两张、三张，按照作品大小自行安排），并在作品对应的位置写上班级、姓名。

未尽事宜，另行通知。

三年级：红色经典书籍推荐

红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承，从不会被埋没。它们似春风，在静谧中化雨；似草种，于无声中扎根；似雨露，于悄然之间浸润心田！红色经典书籍不仅能给予我们精神食粮，更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心，砥砺前行！让我们一起阅读红色经典书目，感受属于那个时代的记忆！

活动要求:制作红色书籍推荐卡

每班4月21日上交10份纸质彩印稿到教导处。（模板会提前下发）

四年级、五年级：“闲置交换共享书香”图书跳蚤市场

读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本着“你的多余，我的需要”的理念，让更多的学生获得阅读的机会，最大限度地发挥图书的功效，引领学生交换闲置书籍，分享读书快乐。

一、活动目的给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。

二、活动时间:

4月21日中午

三、活动地点:

南操场足球场地（四年级中线以东，五年级中线以西）

每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。（摊位具体位置见下图）

四、参加人员:

四、五年级全体师生

五、活动准备:

1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。

2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。

3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。

4、交换规则：自愿交换、自由交易；两人达成交易后，不得反悔。

5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。

六、活动流程及人员安排1、4月21日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1 先摆放好，其他班级以4.1，5.1 为标准，摆放整齐。

2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。

3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。

4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。

5、四、五年级其他老师（训练队除外）到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。

6、横幅：XX

东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换

共享书香”XX小学图书跳蚤市场

7、摄影：XX（总）

班主任：每个班上交至少6张照片，（1）摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展示自己要交换的书籍。（2）整理摊位、招揽顾客

（3）海报、或摊主与海报合影等

（4）图书交换场面1

（5）图书交换场面2

（6）换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。

照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。

8、根据学校安排，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。

世界读书日活动主题方案 篇10

一、活动时间

________年____月____日-______年____月____日

二、活动主题

奋进新征程阅读再出发

三、主承办单位

主办单位：____县委宣传部

____县文体广电和旅游局

承办单位：____县图书馆

四、活动目的

让广大读者更好地利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用，积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念;营造书香秦安，培育阅读氛围;养成读者良好的阅读习惯，多读书，读好书，形成读书热潮;培养文化自信，弘扬中华民族精神。

五、活动内容

1、图书馆免费开放宣传活动

在兴国文化广场设立宣传咨询点，开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动，吸引广大群众走进图书馆，充分发挥公共图书馆的公共文化服务职能。

时间：____月____日

地点：兴国文化广场

2、“世界读书日”全民阅读推广活动

一是向全县读者发出全民阅读倡议，发放《服务全民阅读共创美好生活中国图书馆界2022全民阅读活动倡议书》，宣传全民阅读的重要性和重大意义。

二是制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用、《公共图书馆法》等宣传展板，在兴国文化广场和图书馆门前人流密集地方展出，并对数字阅读机的使用进行指导。

三是利用线上线下开展新书、好书推荐活动，让读者及时了解________年以来新书信息。

四是统计________年到馆借阅读者阅读排行榜，给前十名读者颁发阅读达人奖品(图书)。

3、“书香秦安，码上同行”线上阅读活动

疫情当前，为满足广群众随时随地的阅读需求，值此世界读书日来临之际，特推出“书香秦安。码上同行”线上阅读活动，为读者提供多种24小时线上数字资源服务，内容涵盖电子图书、数字期刊、视频、少儿绘本等海量数字资源，让读者足不出户，享受全方位的阅读服务。

时间：____月____日——____月____日

地点：秦安县图书馆微信公众平台、微信小程序

4、“对号入座。名家名篇猜猜猜-听书猜作者”线上活动

活动将精选大家耳熟能详的名家名篇片段，以听音频猜作品相关信息的形式开展，激发广大读者阅读名家名篇的兴趣，提高读者的阅读水平，推进全民阅读的建设，

时间：________年____月____日——____月____日

地点：图书馆微信公众号

5、“山河春暖四月天。正是读书好时节”系列活动

“书香中国”全民阅读平台集结精品大奖书系，以文字的力量温暖时光，抚慰心灵，让你我成为终身学习的同行者，特推出“‘书声琅琅’听书问答大挑战”及“‘四月浸书香。我为读书狂’阅读马拉松大奖赛”。

时间：________年____月____日——____月____日

地点：秦安县微信公众号“书香秦安”全民阅读平台

六、活动要求

1、馆内各室要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、通过____县图书馆微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围，宣传活动内容，吸引公众参与，扩大活动影响力。活动开展期间，邀请媒体参与，利用媒体平台报道宣传，扩大影响。

3、当前疫情防控形势严峻，世界读书日各项活动严格遵守市县疫防办疫情防控要求，扎实落实好各项防疫措施，有效防范疫情输入风险。

____县图书馆

小学世界读书日活动方案 篇11

一、活动主题：行走书香世界 点燃智慧人生

二、活动对象：全校师生及家长

三、活动时间：3月10日6月10日

四、活动目的：

1.以读书节为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2.通过开展全校性读书活动，营造良好的读书氛围，构建书香校园文化，推动书香家庭的创建。

五、活动内容及安排：

(一)营造浓郁的读书氛围

1.校内LED播放读书标语(时间：4月2日10日)

标语内容：

倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。

我读书、我快乐、我智慧。

2.读书节黑板报(时间：4月份 负责人：各班主任)

3.读书节国旗下讲话(时间：3月14日 负责人：陈珊珊)

4.各班利用班队活动课开展“好书推荐会”。(时间：3月10日6月10日 负责人：各班辅导员)

5.继续坚持开展每日晨诵(8.05-8.15)、午读(1.30-1.55)的活动

(二)扎实开展全员读书活动

1.学生方面：

①语文老师根据班级实情确定推荐阅读书目，要求每位学生在读书节必须至少精读一本经典读物，做读书笔记、读书卡、读书报、习作日记。时间：3月10日6月10日 负责人：各班语文老师)

②组织小记者参加〈晋江经济报〉征文活动。(时间：3月10日6月10日 负责人：尤美丽)

③组织3-6年段学生参加各级各类的征文活动比赛。(时间：3月10日6月10日 负责人：各班语文老师)

④校园猜灯谜比赛活动 (时间：第四周 负责人：苏子溪 伍彬彬)

⑤青少年爱国主义读书教育“小学生作文现场比赛”

(时间：第7周 负责人：颜瑞治 陈珊珊)

⑥青少年爱国主义读书教育“小学生讲故事比赛”

(时间：第8周 负责人：颜瑞治 陈珊珊)

⑦中高年级现场硬笔书法比赛

(时间：第9周 负责人：丁妮妮 陈珊现)

2.教师方面：

人手一本《福建教育》;阅读教委办分发的《教师礼仪99个细节》，做好笔记，撰写一篇心得体会(字数不少于1000字)，上传至在线投稿。(时间：3月10日6月10日 负责人：陈珊珊)

3.家长方面：

利用校讯通推荐家庭教育阅读书目，推荐家庭教育等文章。(时间：3月10日6月10日 负责人：黄梅颖)

(三)总结表彰

1.举行“西畴讲坛”读书交流活动，交流师生读书活动中的好做法、好经验。(时间：6月份 负责人：陈珊珊 黄梅颖)

2.对在本次读书节活动中表现突出的教师、学生、班级、家长等进行表彰。(时间：6月份 负责人：陈珊珊 黄梅颖)

校园世界读书日活动方案 篇12

芳菲肆阅 书韵山科

二、活动目的

1、推动书香校园建设，努力构建文明、和谐的校园，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。

2、让读者亲近书籍，多读好书，使阅读成为读者最为自然的生活状态，用阅读让读者的精神亮丽起来。

3、围绕优质校建设，更好地发挥图书馆作用、提高服务水平。

三、活动范围与对象

全院师生

四、活动时间

2017年4月12日—5月12日

五、组织单位

主办：图书馆、组织部、团委学生处

协办：各系部

六、组织领导

成立读书节活动领导小组(办公室设在图书馆)

世界读书日活动策划方案 篇13

“4.23世界读书日”系列活动策划初步方案

读书是人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的优良传统。在建设和谐社会的今天，让阅读成为一种习惯，是历史赋予我们每个人的崇高使命。

一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在“4.23世界读书日”这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临.读书是个人的行为，也是整个人类的行为。读书即意味着明天，意味着希望：个人没有知识人生将会暗淡无光，人类没有知识社会将无希望。读书是创新的基础。一个不读书的社会是人文精神缺失的社会，一个人文精神缺失的社会是病态的社会；一个不读书的民族是创造力贫乏的民族，一个创造力贫乏的民族是没有希望的民族。所以我们期盼学院全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。让阅读成为我们的生活习惯，把阅读融入血液中，让读书占领业余文化阵地，逐步在全校师生中形成自觉读书读好书的习惯和浓厚氛围.因此，学习部拟将在2011年的世界读书日时，开展相关的活动。2011年世界读书日活动初步方案如下：

一、4月21日学习部宣传组把准备好的读书日的宣传海报粘贴在校园的宣传栏内。营造良好的读书日气氛。

二、4月22日，由学习部带头，组织团委学生会其他部门的成员以及热爱晨读的学生进行晨读，以此为契机，为我校的晨读活动开

个好头。

三、4月23日，在综合楼三楼会议室举办与读书日相关的文艺节目，并且请相关领导及文艺工作者进行现场座谈。

注：具体的活动细节详见活动的策划书。