听风小学生作文550字

2024-06-10

听风小学生作文550字（精选10篇）

听风小学生作文550字篇1

精选听风作文300字五篇

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的听风作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

听风作文300字篇1

音乐，是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的心灵。音乐，多种多样，不同的人爱着不同的音乐。而我，却独爱倾听――风的歌唱。

风的各种美妙合奏无处不在。

在夜晚，辛劳了一天的人们早早的钻进了被窝。风伴着蛙鸣、蛐奏、鸟啼，交织成一曲恬美悠远的小夜曲，轻轻伴人们入梦。

在暴风雨夜的时候，天地间响起了雨、雷、风的大合奏。这时候我喜欢静静地坐在窗户旁，仔细地倾听它们的大合奏：雨声一下子强，一下子弱；风响一下子远，一下子近；雷鸣一下子长，一下子短。这首曲子虽然好像很单调、混乱，但我却觉力杰得它是一首大自然的得作。

沉浸在这天籁之中，置身在这美妙的音乐里。每一种风响，都会引人遐想；每一个风的音符都让人心醉……

用耳、用，你心去聆听会发现：天地间美妙的声音无处不在。

听风作文300字篇2

我喜欢春天的微风，短暂的，轻轻的。

二年级转过来，直到三年级才和大家熟悉起来。来到这陌生的班级，看着陌生的人，激动，害怕。

“叮铃铃……”哦！下课了。我再次把头埋进手里，趴在桌上，不禁埋怨：“好无聊啊！真烦！”趴在那儿，无所事事，那出去走走吧。

站在走廊上，看着其他同学玩耍着，我，仿佛是个局外人，尴尬，无措。

倚着栏杆，俯视操场，看见原本一动不动的国旗，随风飘动，那么鲜艳，那么耀眼。风，滑过操场，穿过大厅，飘到了教学楼。

耳边传来“呼——呼——”声，有节奏的，像敲着鼓。它拂过我的脸颊，如同母亲般抚摸我的脸，温柔且爱惜。我的脸被吹红了，好似害羞了。头发也乱了，微风绕过我的肩，痒痒的，缓缓的。

“呼——”它在向我道别，一眨眼，风，走了。它离开教学楼，去哪儿了呢？

短暂的，轻轻的，温柔的，缓缓的。“呼——呼——”咦？风！是微风！风又来找我聊天啦！

听风的感觉真好！

听风作文300字篇3

听！大自然中有许多声音，我最喜欢的就是四季不同的风。

听，春风来了，春阿姨正在忙着做好事呢！不过我们可以听到她的声音，听!多柔和呀！轻轻的吹过田野，飞到树林，飞到树林中穿梭的小河。飞到树林，春风姑娘轻轻的一吹，树儿把自己的“贴心小棉袄”脱了小来。春风姑娘飞到小河，让小河自由的游泳。春风姑娘飞到田野，把硬邦邦的土地吹软了，小草慢慢的钻了出来。

听!，夏风姥姥来了，她来到花园用绣花针绣出五颜六色的花朵，有红的`像朝霞，多美呀！听，夏风姥姥还在笑呢！

听！秋风姐姐来了，她来到果园里，用洁白的手，挥动着自己的魔棒，把沉甸甸的胖娃娃苹果放到了树上，又把金灿灿的香蕉变到了树上，多美呀！

听，呼呼~~！是冬风爷爷生气的哭泣，“他”为什么哭呢，因为，大家都不理他，因为实在太冷了，不过，偶尔有一群可爱的孩子，来雪地上玩耍。

我爱四季的风，是它们添加了我们生活的色彩。

听风作文300字篇4

你听过风吗？你听过风吗？你听说过风吗？你见过风吗？你看过风吗？我相信每个人都听说过风是一种自然现象。几乎每个人每天都在听。

风慢慢地吹来飘去。如此优雅，如此强大，如此强烈的脸庞，如此别致和迅速。风是大自然的声音。它吹出新的绿色，吹出花朵。它吹散了雪，吹开了冰的恢复，使人们温暖。

风是一种柔和的声音。它像数以千万计的小手一样摇动着树的叶子，像精灵一样摇曳着柳树的枝条，轻轻地挠着人们的脸。他悄悄地举起人们的衣服，开玩笑地举起草帽，卷起女人的头发。风是一种旋律的声音。它爬上地面上的落叶，让孩子们快乐地追逐；它尖锐地咆哮着，骄傲地掠过城市的边缘。风是一种旋律的声音。它使人们清凉清新。它消散了人们的烦躁烟雾。它使人们快乐和快乐。

听着风是我发现的一种自然气息。这种感觉令人陶醉和快乐。

听风作文300字篇5

风，像一个调皮的精灵，用她变幻无常的表情，带给人们不同的感受。在一年四季中，倾听风的诉说，感受她丰富多彩的性情……

初春，风用她微微的声息带来了春的讯息，她像一位温柔娴雅的公主，迈着轻巧的步伐向人们走来。她走过之地，带来的是温暖和惬意。微风编织着一幅诗情画意的长长画卷，那么美好，那么温馨，使所有的人都陶醉在绵绵微风来过的地方。

哗哗……哗哗……

夏天，风由一个温文尔雅的公主变成了一个活泼、泼辣的少女，走到哪里，就把清爽干净的风带到哪里。只要她想，就可以伴着雷雨的摇滚来一次风风火火的独唱，疯狂地吼叫，用强烈的风刮走最后一丝炎热。

沙沙……沙沙……

秋天到了，风，刚才那个辣妹如今怎么变成了一个浪漫的姑娘？用她端庄的舞步把金黄的树叶轻轻掠起，沙沙沙沙……秋风和树叶，演奏出一首首富有罗曼蒂克情调的歌曲，把夕阳西下的浪漫演绎得更加完美。

呜呜……呜呜……

秋天那个浪漫乐观的姑娘，一下转变成了一个多愁善感的女孩，忧郁地哭嚎着，哭诉着冬天的无情。她凄凉的哭声，在大楼上空盘旋，在枯树林里回荡。风，把灰色的冬天变得更加阴冷。

听风作文400字篇2

黄竹风是郭连涛老师的关门弟子，回忆往事，郭老师历历在目，当时黄竹风读小学一年级便获得绍兴县少儿象棋比赛第2名，他的爸爸黄文苗便带着儿子找到郭老师，希望他收为弟子，郭老师说：“我要考过。”结果双方下了一盘指导棋，以郭老师多兵胜。于是郭老师当场拍板，收下了这位弟子。经过郭老师的精心指导，不久黄竹风便崭露头角，在丽水举行的全国希望杯少儿象棋比赛中，他拿到了冠军。当时，郭老师大喜之下对黄竹风说：“你需要什么奖励?”当时黄竹风说什么他都会答应。没想到黄竹风只说了两个低微的要求：一是要买一支奶油棒冰吃，二是要去当时的绍兴华谊公司去坐一次摇摇车。这两个要求都没超出1元钱。谈起往事，郭老师大笑不已。

童心未泯的他在棋艺世界里可是毫不含糊，大刀阔斧，势如破竹，20xx年9月在呼和浩特“伊泰杯”全国象棋锦标赛(个人)一举进入前十八名，晋升象棋大师。

且听风吟作文800字篇3

不同季节的风不同，春风如慈母般温柔细腻，夏风如波涛般豪气万丈，秋风如落叶般萧瑟凄清，冬风坚冰般凛冽刺骨。

但我认为，听风，所得到的感受是对于遭遇不同的人而言的。

功成名就的人，听到的会是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的傲气;怀才不遇的人听到的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的叹惋;自得其乐的人听到的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;郁郁寡欢的人听到的是“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”的无奈。

很多人一生都在忙忙碌碌，也就因为这样很多的人一生也就在这忙忙碌碌中过去了。究竟是我们享受着人生还是人生操纵着我们。

不妨停下你的.脚步，用自己的耳朵轻轻感受风的歌声，回事这样的宁静悦耳还是那样的壮志豪情?

风是爱的使者。也许只有风才能传达出这世间最真挚的爱。风让我们感受着同一种温暖，将他人的爱一丝不苟地传到你的身边，那用千言万语编织的爱不断在耳边回响。

风是万物的指南针。花开花落谁知晓?唯有风知晓。风吹走凋落的树叶，枯黄的叶子知道自己该到了“化作春泥更护花”的时候了。同样地，风有时候会轻拂我们的脸，抚平我们受创的心灵;有时候也会恨恨地拍打我们的脸，使我们重新审视自己的行为。

风是自然界的训练师。高大的树木，也许是风的杰作。当一阵狂傲的暴风袭来，草木都不得不弯着腰，低着头，但它们是那样地倔强而不愿屈服。风越是把它们压倒，它们就越是毅然地伫立在那一方土地里。人生也正像风一样也在无休止地训练着我们，才有了孤独而顽强的航海家鲁滨孙，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，才有了“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的革命烈士。

且听风吟，收获的也许是一中“明月松间照，清泉石上流”的恬适;也许是“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的愁绪;也许是“举头望明月，低头思故乡”的情怀。

且听风吟作文300字篇4

在风中呜咽是美丽的。有时我站在风中思考失去和永恒的话题。面对风和风，有一种屑。绿色的岁月正在循环。我终于在风中孤独地长大了。那个微笑的孩子有一张冷酷的脸，当他想到这件事时，他感到很难过。站在青春的转弯处，站在生活的一边。我终于哭了。看着无限的沧桑，无限的浩瀚的蓝天。我喜欢郭敬明的绿色岁月。我不明白这些话与听风有什么关系，但我仍然顽固地喜欢它们，以为我喜欢灿烂的阳光。在循环的风中听到光明或悲伤的声音可能是蓝色的，在空旷的田野里站着。听着风吹过耳朵，慢慢地渗透到寂寞的风中。

就像黄昏的春天，淡淡的阳光和柔和的风抚摸着心灵的感觉。在阳光明媚的下午，我终于忘不了天空是如此的蓝，以至于白云如此温柔地漂浮在空中。听风，就像手掌里的线条一样凌乱，就像那些在风中记忆光芒四射的人，大量的幸福在风中飘荡，在风中听风声。也许我们没有理由去掌握遥远的未来，但我们可以在风中思考它。听风唱歌，慢慢地思考身体的宁静气味。听风声。我喜欢柔软的棉布和淡淡的阳光。

听风的声音优秀作文400字篇5

宇宙中的风也许是无声的。但在地球上，即使是一片不毛之地，风拂过地面，也总会发出一点轻微的声响。

风弱的时候，闭眼听风，一切都清爽怡然，娴雅自得;而风强时，则感觉处处都是挺拔的韧劲。

一边走路，或是一边骑车，听着风声，会觉得越来越潇洒，一种刻意找不到的感觉。有时风会吹过头发、衣角，就这么半闭着眼睛，任它摆布;不一定有阳光，却觉得很温和。一切都像安排好了，只等着领略。

晚上，隔着窗户，听着风摇撼着树。有时只是簌簌作响，有时则是近乎于撕心裂肺一般的狂叫。一次恰巧正在读一篇《风中的树》，满心欢喜的读完，却有点遗憾的摇摇头。也许是期望得过高，也许……

想起风，未必总是“一夜风雨，花落多少”。无论狂风还是微风，一旦吹过，发出声响，就会莫名的勾起心底的一点冲动，一点热望，有时想远走高飞，有时想别的壮举。风吹的时候总是如此雄心勃勃，而风一落，心也随之一沉，虽不能说是消沉，但起码回到了现实，消失了刚才的一点激情。

梦想随风，也许太过理想，而真正能随风的时间，也确实短暂。一点一滴的时刻全都凑在一起，无非是一个零零星星的不完整的梦而已。

友谊小学生作文550字篇6

那是星期二的下午，放学的铃声响了起来。老师布置的数学作业我也写完了。我如释重负，一边哼着小曲，一边收书包。

正要走出门，一只手拉住了我的书包。我回过头来一看，原来是我的同学——许雅，她陪我一起走出班级。突然许雅问我：“要不要我来帮你背书包?”我爽快地答应了。在走向校车的路上，她帮我提了所有的东西，还问我吃不吃零食，搞得好像我是大户人家的千金小姐，而她则是我的奴仆一样。我心里很奇怪：“她今天到底怎么了?她原本那么小气，今天还主动给我零食，真奇怪!”这些疑问一直在我脑中盘旋……

终于，许雅露出了狐狸尾巴。她快步走下楼梯，到了我面前，开始撒娇：“我最最好的.朋友，求求你了，把数学作业借我抄几页吧!求你了，明天我就把作业还给你。”我愣了一下，好长时间我才反应过来。原来，她是想抄我的作业才对我这么好的啊。我严肃地对她说：“不，不，我的作业坚决不给你抄。”听了我的话，许雅的态度来了个360度大旋转，说道：“真是的，要不是我想抄你的作业，我才不会对你这样呢!”说着，她脱下我的书包，重重地摔在了地上，我的杯子、文具盒、各种书全都撒了出来。随后，她快步离开了。当时的我就在楼道的正中央，别提有多尴尬了。

从那天以后，我们的友谊产生了一道裂纹，我跟她越来越生疏。我们见面时几乎都不聊天，不打招呼了。

掌声小学生550字作文篇7

生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

“谦虚使人进步，骄傲使人落后”真诚的掌声是鼓舞，是鞭策，是进取的动力。今天的`英语课很特殊，老师教我们读六个句子，教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟，老师就叫停。她微笑地说：“在我教过的学生中，有一位同学，给他五分钟他就背了下来，不知现在有没有学习好的同学能背下来，能的就举手。”我当时想：“我要是让同学知道我很厉害，嫉妒我怎么办?”，所以也就没有举手。全班静得出奇，没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本，生怕别人比他快，有的人缩起来生怕老师看到，有的人呆呆地看着老师不知怎么办。老师的笑容消失了，皱起了眉头，最后只好说：“只要我说中文能翻译出来就行了。”我们班的学习委员也背不下来。于是，他便和几个同学叫我举手。我又想：“我可不想过早地显现出自己的能力。”我于是半开玩笑地说：“枪打出头鸟，我还是谦虚一点好，锋芒毕露可不太好。”他说：“我们都看好你哦!可能是老师知道同学叫我背，于是便叫我起来。我刚站起来，下课铃却响了，如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了，可我不会这样。当我行云流水般地背完以后，全班响起了雷鸣般的掌声，这可是真诚的掌声啊!这比我以前表演时那种应场的掌声好多了，褒奖之声不绝于耳，有的说我厉害，有的说我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是喜悦，而是感动!

煎蛋小学生作文550字篇8

周末一个人独处在家，天气冻得凉人心背。窝在被窝里，享受着只有被窝能给我带来的温暖，不愿意爬出来。磨磨蹭蹭地呆到了午饭时间，才极其不愿意地忍受着被窝外的低温，开始洗漱。这就是我往常的周末，没什么特别，也没什么例外，早上的时间也就在被窝里玩着手机，让时间自己流逝。

冬天到了，最不愿意地就是在家里没有充足食物时，还要特意跑到外面就餐。洗漱完毕，翻了一下家里所剩下能吃的东西，已经了了无已。心里纠结着，是要叫外卖呢还是自己煮。考虑到周末叫外卖，吃多了对身体也不好，不能再做一个现代城市的懒人了。下定决心还是自己给自己做一顿特别的午餐。

家里仅存有几份面条，两个鸡蛋以及一份调味的辣酱。食物不多也不要紧，先把自己填饱肚子最重要。烧好水，准备开动成为一位小厨师。把最近刚买来的平底小锅洗干净，为自己煎一个蛋。第一次用这个小锅煎蛋还是蛮兴奋的。倒了点油，敲了个鸡蛋进平底锅里。锅不大，一个鸡蛋下去正好把小锅给填满了白色的蛋白质，中间一个金黄色的蛋黄成了非常美的点缀。拿着小铲子，给鸡蛋翻了个身。原来的透明白色现在成了乳白色的，锅里滋滋的声音还有弥漫出来的香味以及少许的冒烟，我的胃也开始饥饿。不到三分钟的时间里，像一个圆饼一样的金灿灿的煎蛋就这样完成了。

母校小学作文550字篇9

六年的小学生活结束了，回想六年前，我还是一个天真烂漫的孩童。如今我变成了一个知识渊博的少年，这源于老师们的谆谆教诲。母校的一草一木都使我留恋。

六年前的那一天我正式成为一名少先队员了，六年级的大哥哥给我讲述红领巾的来历，它是用无数个英雄的鲜血染成的，当时我还用疑惑的眼神看着那位大哥哥，心想：这位大哥哥知道的好多啊，而六年后的那一天，我为一年级的小朋友们戴上了他们梦寐以求的红领巾，为她们讲述红领巾的.来历，他们也用疑惑的眼神望着我们。，时光荏苒，我们迎来了毕业典礼，同学们纷纷讲述着对老师的依依不舍，有的同学早已经泪流满面。当毕业照发到我们手中的时候，班级里面没有一个人说话，都在仔细的看着照片上的每一个同学。

转眼间放学了，全班同学都像没有听到铃声一样，都一动不动，老师也看出我们不愿意离开陪着我们风风雨雨走过了六年的学校，老师说：天下没有不散的筵席，分离是为了更好地重聚。突然有一个同学站起来大声地说：老师我们可不可以不走，我们舍不得您，我们舍不得3班，更舍不得3班里面的每一个同学，我们要留下来。老师愤怒地说：不可以，老师也舍不得你们每一个人，你们是老师教过最淘气的一批孩子，也是让老师最留恋的一批孩子，你们应该有更好的理想。老师说完话后同学们一下子全都涌到老师的身边，过了好久好久我们才离开老师，离开陪伴着我们走过了六年的母校。