路小学生优秀作文550字

路小学生优秀作文550字（精选11篇）

路小学生优秀作文550字 篇1

路小学生优秀作文550字

路，一条平凡而又朴实的路;一条不平凡而又华丽的路;路，一条黯淡无光的路，一条绚丽多彩的路。

――题记

今天，我所讲的路是指外婆家的路。在童年的记忆中，幼时，我记忆尤深的路是外婆家门前的一条长长的小路;既平凡而又不平凡;既黯淡无光而又绚丽多彩的小路。

外婆家门前的路是由一块又一块的青石砖铺地而成的一条长长的小路，那是我走过无数次的小路，是幼时与小伙伴在地上打滚;打闹;至是打架的小路。

在那个地方，承载了太多太多的回忆。那一丝丝的.美好回忆;一缕缕美好画面。可---现如今;那丝丝回忆已被打乱，自从外婆去世后，我便没有来过这个地方，直至家里人要决定把外婆住的房子卖出去后，我便再次来到了这儿，但---再次来到这儿时，乍然发现，门前的青石砖早已没有了，取而代之的是那白净的平滑的水泥路了，我有点接受不了，这使我感到非常的陌生，甚至觉得有点不认识这儿了，昔日种种，都感觉恍如隔世，我在上面慢慢走着，昔日记忆再次被勾勒出来，历历在目，可现如今，一切早已变得陌生，变得让人不安…….

我有时在想，现在城市日益发达，连农村的环境早已改变，虽说是代表着国家的强盛，但却抹杀了许许多多的事情及回忆。

这条路，是一条平凡的路，是一条不平凡的路;这条路，是一条黯淡无光的路，是一条绚丽多彩的路。

重视学生作文的“最后一里路” 篇2

一、作文中出现的问题

1.内容趋向同质。学生虽然都能从生活中选材，但稍作归类，就会发现写作内容的趋同现象。接近70%的学生所选事例集中在亲人对自己生活上的关心：送生病的“我”去医院，恶劣天气接送“我”上放学，为“我”做饭，为“我”买东西，陪“我”做作业等。前两种事例最多，占到一半以上。其中有些事例已经相当老套：雨天送伞、夏日扇风、深夜发热去医院等。有近20%的学生描写亲人对自己精神上的帮助：受到委屈时向父母倾诉，考试失意父母开导我。还有百分之十几的学生大多写的与同学、伙伴一起在玩乐中共同成长的事。

2.语言趋向同腔。毛泽东在《反对党八股》里说：“如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套‘学生腔’，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三么？”看现在学生的作文，例如我抽样的这200多份作文，不但段落结构基本相似，而且句群、句子格式，乃至语言风格相似度都很高，有些语句在多人作文中出现，如：“他为了把雨衣给我，自己顶着雨。泪水模糊了我的双眼，不知是雨水还是泪水。”“外婆，你是月亮我是星星；你是蚌我是珍珠，你是我最亲近的人！”空洞无物的语句也很多：“有一次，我在学校跟好朋友发生了矛盾，回家后，我立刻把这件事告诉了妈妈。妈妈听完后，告诉我应该怎样，不应该怎样，告诉我应该宽容。第二天，我按照妈妈说的做，我们竟然迅速和好了。”只读一篇作文，可能还不觉得什么，200多篇读下来，就明显感觉语言趋向于同一腔调，颇似毛泽东所说的“学生腔”。

由于内容趋于同质，语言趋于同腔，所以，绝大部分作文也没能表现出自己与最亲近的人之间深厚的感情，也就是说对题目中的“最亲近”体现不够，甚至显得不够真实。对照《语文课程标准》2011版第三学段习作要求，学生其他方面达成度较高，但在“珍视个人的独特感受”“感情真实”等方面还有不小的差距。有人评论台湾民进党在岛内选举中输在“最后一里路”——两岸政策上。看起来这一里路很短，但是却是核心问题，所以最难解决。借用这个说法，我们也可以把学生习作中存在的问题看作“最后一里路”，看起来不多，却是关键问题，需要予以重视，并努力解决。因为不解决这“最后一里路”的问题，学生的作文就不会发生质的变化。

二、解决写作问题的策略

1.提高学生生活敏感度

一些老师、家长总是把现在学生习作内容同质化现象归咎于现在的孩子们生活局限于家庭和校园，与上一代人比，缺少了接触社会、接触自然的机会，所以发现不了“生活中的美”。这样的看法有一定道理，但没有看到根本问题。我们通过调查发现，相对于父辈、祖辈的童年时期，现在的学生获得外部信息的来源更丰富，与他人交往的方式也更多，外出旅行或参加社会实践的机会更是远超长辈。但是，大部分孩子对于生活缺乏好奇心，这使得他们对生活中的事情、人物、景象熟视无睹。

我原先工作的学校校园里从春到冬有近20种植物开花，一次给五六年级喜欢作文的学生做辅导，我要求每人说出几种校园里的花儿的名称、样子，100多名学生，大部分只能说一种，能说两种的很少，说出3种的只有一个人。从这个例子可以看出，我们要求学生留心生活，不能停留在理念上，而应该对学生进行具体的指导与训练，让学生在实践中形成习惯。一次下阵雨，我就让学生听雨，先在教室里听雨打窗户、屋顶的声音，再到楼下听雨打地面、树叶的声音，听雨打在不同物体上的变化，听雨由大到小的变化……孩子们很认真，很兴奋，那次的习作几乎每个人都超水平发挥。

2.培养学生思考的习惯

长期以来的传授式的教学方式，使我们的学生养成了思维的惰性。我们的学生不要说真正留心生活的不多，即便好奇心较强，注意观察的孩子，也基本停留在“看”的层面，没有思考，收获有限。学生最熟悉的是家人，可是，他们把父母的关爱视作必然，心安理得地接受，却很少去思考父母具体做了什么，为什么做这些，所以，他们记不得父母日常生活中关心自己的细微之处，即使记得也品不出父母用心，结果，写作文时大多数人想到的都是看病、冒雨接送之类的事情。

这些年，学校、家庭普遍重视学生课外阅读，学生的阅读量有明显提高，但是，却不见习作水平的提高。阅读当然不能太功利化，从阅读到积累到内化也需要一个较长的过程，不过，与很多学生只读不思也有很大的关系。正是少了用心体会，遣词造句、谋篇布局等方面或者没有感悟，或者简单模仿，语言相近、手法相同、句式相似成为普遍现象。

因此，我们要培养学生思考的习惯，指导他们在阅读中思考，在观察中思考，这样，他们的习作才可能有自己的内容跟语言。

3.鼓励学生表达自我

作文教学的目标，不是指向文学道路，培养作家，也不是为了应付考试，而是指向学生的生命成长。可是，我们有些老师、家长用超常学生的水平来要求绝大部分学生的习作，使得孩子不敢表达自我，逐渐丧失自我。还有些老师，以应试为第一要务，要求学生按照套路写，培养的学生只会写空话、套话、假话，时间长了，孩子自己都会讨厌自己的文字。

我曾经读过管建刚老师有关习作教学的著作，印象特别深刻的是他的两个学生写相互之间闹矛盾的事情，非常细致，非常坦诚，表达了孩子真实的内心世界，可读性很强。但那样的作文，让有些老师来评判恐怕是不行的：语言生动，优美不够；感情真实，境界不够。因此，今天我们对学生习作的态度，影响着学生的写作自信，甚至影响学生将来写作能力的发展。对待学生的习作，只有老师放下种种条条框框，从思想上、形式上为学生松绑，学生才能大胆地、自在地我手写我心，记录自己的真见闻，表达自己的真性情，书写自己的真感情，作文教学才能真正意义上的回归生活，回归学生的生命成长。

（张蓉，海安县城南实验小学，226600）

回家的路作文550字 篇3

伴随着最后一节自习课的下课铃响起，我第一个冲出了教室。我迅速走进单车棚，把单车推了出来。这一切都十分迅速，连自己都没有反应过来就已经出了校门了。

一天的学习过后，总是最疲劳的时候稍不注意就会出点意外。骑在下坡路，风从耳边穿过。那种声音令我陶醉，让我放松，让我都忘记我在骑自行车了。突然，一位老奶奶从路边横穿马路，可她却丝毫没有看我这边。我想大喊，可当声音提到嗓子眼时，我发觉一切都晚了。我双眼一闭，双手紧按刹车。没有碰到人的感觉，我睁开双眼，以为噩梦都结束了，心里不禁暗喜。可是，我睁开双眼时，那位老奶奶却已经倒在地上。我瞄了她一眼，一头黝黑的短发，坚定而又有神的双眼，嘴巴上面还有一个“媒婆痣”，令人望而心生几声畏惧――好一副长沙里手的相貌。

而这次，我却不同以往，自己先破口而出：“玻你应该知道过马路先看左边，再说这儿又没人行道。另外，下坡容易刹不住车，你更因该提高警惕噻！”以为我的一席话只会换回这位长沙里手的一顿臭骂，没想到哪位老奶奶只是微微一下，掳起袖子。我低头用余光看了她的手，犹如一张饱经风霜的树皮，是那样粗糙，那样枯瘦。望着就让人心酸。她拍拍裤上的灰尘，然后说：“今天长见识了。”接着便扬长而去。

未来的路初中作文550字 篇4

我们的路没有绚丽的色彩，我们的路充满艰难险阻，我们的路有着不为人知的泪水。就是因为这样，我们的路也就平凡却也动人心。欢笑，泪水，失败，成功，所有的词语也就汇聚了我们自己的路，一路上，我们也学会了坚持。

“嘭’’踩爆空牛奶瓶的声音开启了这场比赛。以围绕院子一圈为赛道，最先冲过终点的便是赢家。大家骑着自己的自行车努力地超越前面的对手，年龄不分大小，自行车不分好坏，所有人都还是孩子，只为着一个目标，赢。现在比赛已经进行一半了，我尾随在第一名的身后，最北在拐角处进行反超。“好的，再差一点就能进行反超了，一点要拿第一名！”我的小宇宙在心中爆发着。到了拐角处，我将车头一歪，脚使劲蹬，准备在侧面反超他。可没想到自行车不听使唤，在车头歪的那一刻，自行车毫不争气的摔倒在地上，我也被拖下水，与地面来了个亲密接触。

我重重地跌倒在地上，自行车压在我的身上，手被水泥地擦破了皮，左脚的膝盖在水泥地额无情擦伤下流出了殷红的`血，痛苦从手蔓延到脚，蔓延到身上的每一处，撕心裂肺。裁判兼医护人员闻讯跑了过来，帮我把自行车挪开，问我需不需要停止比赛。是坚持还是就此放弃，全身的痛告诫我我已经受了伤，可是为何又要如此结束呢。我抬起了头，看着终点处一个个期待的眼神，我毅然决定了坚持。

我把手撑在地上，试图用手的力量支持整个身体，可稍微一动弹，脚上的伤因为拉直而更痛。脸上因为痛苦兼炎热的汗珠从额头滑过，顺着鼻尖掉落在地。我奋力想站起来，用一只没受伤的腿拖着一只鲜血直流的腿，用两只擦破皮的手和心中不愿服输的精神托起了整个身体。我两只手握着自行车龙头，用身体搀扶起自行车，倒不如说自行车搀扶着我自己。终于一瘸一拐地走到了终点，血也顺着膝盖一滴一滴。在大家的簇拥下，我明白，这场比赛没有输赢。

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让座小学生优秀作文550字 篇5

俗说:“赠人玫瑰，手有余香，花要叶扶，人要人帮，好心有好报，帮助别人的人，能得到别人的帮助。”

下午我坐公交车回家，公交车速度飞快，如同一只凶猛的狮子在马路奔跑。车上人山人海，泄水不通，一窝蜂般乱哄哄，说笑声坡此起伏。我连忙选了个舒坦的座位坐下。

过了一会，一老一幼的身影缓地进入眼帘。一位白发苍苍、年过六旬的老爷爷牵着一个可爱的小姑娘。她长着水灵灵的双眼，甜润的小嘴，红扑扑的小脸蛋，白白胖胖的小手像一节节洗过的莲藕似的，正在焦急地向四面八方张望，急的像热锅上的蚂蚁。

这时，好心好意的售票员阿姨走过来对老爷爷微笑地说:“我给您找座位。”还一边大声问:“谁帮一下这位大伯?”车上顿r鸦雀无声，空气好似在那一家晒塘耍安静地连针掉在地上都能听的清清楚楚。但车上有的人视而不见，有的袖手旁^，有的欲扶又止。还有的甚至头故意不看，装出一副若无其事、不以为然的模样。

我脑海里两者不合，让不让?老师的教诲在我心里排徊:“尊老塾资侵谢的传y美德，让!”可转念一想，我干吗给一个素不相识的人让座?不听老人言，吃亏在眼前。老师的`意终于压下了我的抵抗。一阵凉丝丝的风吹来，掠在我脸上却是火辣辣的疼，我的心里有许多内疚。

最后还是小心翼翼地对老爷爷说:“请坐。爷爷”边说边有些依依不舍地站起来。老爷爷脸红的像大苹果，感激地点头连连道谢，说:“谢x!小姑娘。”带着纯真的小姑娘慢吞吞地坐下了。

国庆小学生作文550字 篇6

平时总嫌妈妈啰嗦：天凉了，多穿衣服，多喝热水，别吃凉的东西… …我却不当回事，结果就真的生病了。而且还病得很重，又拉，又吐，又发烧。妈妈这几天晚上又没睡好，直到我退了烧，病情有些 好转才松了一口气，妈妈平时总是唠唠叨叨地，可我生病了，妈妈却没有责怪我，而且很耐心地照顾我比平时更精心。爸爸工作忙，这个国庆节都没有休息，我还有些埋怨爸爸在我们最需要他的时候， 他却不在家。但妈妈没有一句怨言，却安慰我说：“每个人都有自己的工作，难道你喜欢不负责任的爸爸吗?”我摇摇头，不再说什么呢。

我的“亲友团”闻讯也都赶来看望我。带来一大堆我平常喜欢吃的食品。都关心的问我好些了吗?还难受吗… …我的身体虽然很难受，但心里却充满是温暖。

我虽然没有去农家，没能去海洋馆，没如愿以偿，但是我得到了家人更多的关怀与照顾，我以为这是他们送给我最好的礼物。

我度过了一个难忘的国庆节。

国庆小学生作文550字篇六

今天是一年一度的国度节,我们又迎来了一个小小的长假.每次假期人都很多爸爸提意我们就不出去游玩凑热闹了,我们选择去外婆家.外婆家是在安吉---那里群山环绕,翠竹碧绿是个美丽的竹乡.

清早,我们早早起床整理好物品就上路了,爸爸说要早点,要不然高速肯定又要堵车了.汽车一路飞奔一个多小时我们就到外婆家了.一到外婆家,我就迫不及街的走下去,小弟弟也已经来了,正在门口等着我呢!

我和小弟弟在门前的小路上你追我跑开始玩了起来,沿着门口那条小路我们在路边发现了很多的花,有小野菊,和很多不知名的花可漂亮了.我们边走边摘花.在小路叉口的右边我看见了一种很奇怪的果子,非常像葡萄,可是它确比葡萄小多了,我问妈 妈这个叫什么,妈 妈说是一种野果子她也不知道叫什么.我在路左边的树上看见了一种奇怪的粉色小花朵,有四个角的,花瓣完全合拢的,拉开花瓣里面有几颗小小的青绿色小果子.我们又跑到了后院的毛竹林,那里有满山遍野的毛竹,有红的、青的、绿的、好多种竹子呢.每到春天这里会长出很多的笋.记得去年外婆在这里还种过胖胖的大冬瓜.

在门口的地上外公在晒稻谷,大片大片的稻谷就像一片稻海,这时跑来一只鸡,它正欢快的吃着稻谷,这只鸡可真幸福,它肯定在想这么多的稻谷什么时候才能才完呢?

蝉小学生作文550字 篇7

夏天的一个中午，我正在睡午觉，家里都很安静，但窗户外面却很吵，不信你听，“唯……唯……唯……”、“知了……知了……知了……”、“西……西……西……”，这是谁在叫呢?原来是不同种类的“歌唱家”——蝉。

我心中很好奇，对蝉产生了兴趣，于是，我就上网查了一下关于蝉的资料。

蝉的一生可分为三个阶段：卵、幼虫、成虫。成虫的家都在树上。哦，原来唱歌的那只蝉家就在我们院子后面的那颗几十米高的白杨树上啊!

唱歌的蝉都是雄蝉，因为雄蝉身上都有一个发生器，可以扩大声音，雌蝉也有，但不发出声音。雌蝉产卵时会用尾针刺入树的枝条中并将卵产在里面，卵会自动孵化成小小的幼虫，幼虫会自动钻入地下，吃树的.汁液，幼虫至少在地下待2-3年，最多的待，经过四次蜕皮，就钻出来变成成虫。

蝉的幼虫非常弱小，小蚂蚁都可以毁掉它们。然而，幼虫在地下待那么多年，只是为了在树上唱一个月的歌，一个多月后，蝉就死了，所以蝉的生命是短暂的。

痕迹小学生作文550字 篇8

“咦?这是什么东西吗?怎么不动了呀?”我感到好奇，便蹲下身子把目光集中在妹妹手上的“完美工艺品”上——这原来是一个平凡不过的蝉的躯壳。可妹妹接着又问：“蝉为什么会有躯壳?它的家呢?它现在去哪了?”我对妹妹的`无知感到好笑。可刹那间，连我自己也弄不清楚为什么，这一连串的问题引发了我的遐想......

夜晚，我蹲在窗子边一动也不动地注视着枣树下那些幼小的生命——蝉：一只蝉吃力地从小小的洞里爬出来。不过几分钟，蝉开始蜕壳了，看着他们小小的肉体从壳的上方渐渐蜕出，相信这种骨肉分离的感觉是十分痛苦的。当它们蜕了壳，就用那柔软的翅膀拼命地拍打着。留下来的就只是它们毫不眷顾地壳了。

听爷爷说：“蝉是在地下生活才来到地上，为的是这一个短暂的夏天，为了这么一个夏季，值吗?”当我再次拿起这个蝉留下来的空壳时，我想：这是一个生命的痕迹，它体现了自己生命的价值。

这么一个细小的生物，它却能为自己生命留下痕迹，那我们人呢?我们赤裸裸得来到这个世界，难道也将赤裸裸地回去?就这样平凡地来，平凡地走吗?

游泳小学作文550字 篇9

在我很小的时候，对水这种有形而又无形的东西有着无限的向往，当我大一点的时候就缠着妈妈带我去游泳，她十分爽快地答应。

在游泳馆，我第一次见到可以游泳的“湖”，所以激动地上蹿下跳。妈妈见我这么不安分，笑着告诉我：“我们第一次来只是为了熟悉在水里的感觉，下次我教你游泳的方法。”我有点失望地点了点头，什么也没说。妈妈看我失落，便教我练习了一会儿在水里憋气，嘱咐我：“千万别去深水区！”然后，妈妈像一条鱼一样游走了，但时不时会回头“监视”我。

我自己玩了一会，感到无聊透了，当时年幼无知的我，做出一件差点要了命的蠢事：看着平静的水面，所有的一切都安然如故，于是我兴致勃勃地套着游泳圈，用小手划拉着水，渐渐地来到了深水区与浅水区的`交界处。那时，在水中玩耍的热情战胜了妈妈的叮咛，我竟然在水中做了个后空翻！于是我从游泳圈里掉了出来，我在水中奋力挣扎，但其他人却没有注意到我。宝贵的空气从嘴巴中挤出，关于憋气的练习也全被忘到脑后，我很想吸入一些新鲜空气，却被无情又冰冷的池水灌满了嗓子。我努力使自己平静下来，用手臂划着水，双脚使劲不停踩水，感觉像过去了一个世纪，我还在挣扎，四肢已经无力，就在快要绝望时，一双有力的大手把我从水中拉起，那会双脚踩到地面时觉得那样亲切，我用力咳嗽终于吐出了那点水。

竹子小学作文550字 篇10

有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜；但我更喜欢那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子。

我喜欢竹子，因为它刚劲生机盎然蓬勃向上。当春风还没融尽残冬的余寒新笋就悄悄在地上萌发了一场春雨过后竹笋破土而出直指云天。当春风拂去层层笋衣她便像个活泼的小姑娘亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏它舒展长臂抖起一片浓郁的.青纱临风起舞阿娜多姿。暑尽寒来她仍绿荫葱葱笑迎风霜雪雨。我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物、竹竿又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织各种各样的竹器、精美别致的工艺品……我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间……那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。

我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

我喜欢竹子，喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。在生活中，为祖国奉献的建设者，都有着竹子精神。我希望，人人都能有竹子般的品质，竹子般的精神。

雨小学作文550字 篇11

自然界里的现象，无奇不有，变幻万千。有的瑰丽无比，有的神奇而壮观。其实一年四季都有雨，虽然都是雨，但它们的脾性却不同。

春天，当农民伯伯播种下种子时，春雨便开始了工作——无声地滋润着万物，期待着来年的丰收。于是，种子悄悄地探出头来，新奇的打量着世界;大地从光秃秃的一片到生机勃勃，春雨真是功不可没呢!

夏天，闷热的天气总使人心烦意燥，加上迎面吹来的.熏风，不但不凉快，反而更使人汗流浃背，这个时候，春雨就闪亮登场了!一开始，天空中乌云密布，人们都说：看样子是要下场暴雨了，赶紧走吧!果然，一会儿便闪电雷鸣，倾盆大雨从天而降，家家户户都忙着收衣裳。这个时候，我常常跑进雨中，沐浴着大雨，尝尝雨的滋味，感受着大地的气息

秋天，一阵阵凉风吹来，吹在人身上凉丝丝的，让人不由自主的加快了脚步，可秋雨却在这时不合时宜地降下来，人们从加快脚步到奔跑，奔跑时踩到的积水随着有力的步伐，在空中溅出一朵朵水花。

冬天，凛冽的寒风怒号，人们缩紧了脖子走路，雨偏偏就在这个时候飘落下来与大地妈妈拥抱、亲昵。到家了，人们有些观赏雨景，有的却哆哆嗦嗦的去加一件外套——真的好冷啊!