诚信伴我行(706班主题班会教案)

诚信伴我行(706班主题班会教案)（精选10篇）

诚信伴我行(706班主题班会教案) 篇1

诚信伴我行

-----706班主题班会课

设计背景：

以诚待人，懂得诚信是社会主义法律的重要基础，也是个人立身之本。而现实生活中，包括学生都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

教育目标：

1、使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

2、使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。活动准备：

1、学生准备有关身边诚信问题的素材。

2、学生分小组讨论，设计并制作诚信公益广告。

教学过程：

一、利用故事《立木取信》导入。

1、听故事。

学生：商鞅的变法的法令已经准备就绪，还没有公布，他担心人民不相信自己，就在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人。并规定有人能把木头搬到北门，就给他十金。老百姓感到奇怪，但没有一个人去搬木头。过了几天，商鞅又说：“能搬的人就给他五十金。”终于有个人把木头搬到北门，商鞅就赏给他五十两。商鞅用这种办法表明了自己不欺骗大家，终于公布了新法令，最后取得成功!

老师：这个故事是说商鞅用“徒木予金”的方法取信于民，使他的变法主张得以推行。这个故事是提示我们什么？„„就是提示待人要诚信）

2、教师小结引出：待人与做人需要诚信。

二、说文解字话“诚信”。（让学生对诚信有更新与更深的认识）

1、你知道诚信是什么意识吗？诚信是儒家思想中最核心的理念之一，孔子曰“人而无信，不知其可也”就是说：一个人要是没有信誉，不知道他在世上如何度过一生。

2、我们仔细观察诚信两字（遮着两旁），你会看到什么？（成人）（即有用的人，真正健康长大的人，有品格有才能的人）

3、刚才遮着的两旁，有什么共同特点？（是“言”，诚中有“言”，信中有“言”）

4、这说明“说话对成人的重要作用”，“说话要算话”“说到要做到”“言而有信才可以成人”

5、说以诚信是什么含义（先学生说说）就是说做人要诚实，讲究信用（板书诚实守信）

6、诚信是立身之本。一个人，不讲诚信，就会失去别人对他的信任，就很难在社会上立足。理解吗？同学们。

三、引用哈佛大学的校训，提示诚信的重要性，并带给学生思考。1

学生齐读：哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。

老师：为什么人们把诚实守信看得那么重要呢?不如我们从相反的角度去感受吧？

四、小组分享。（配音乐《心语》）

1、教师引出话题：如果你的同学、老师、家长„„都不诚信，会有什么后果？

2、学生小组里分享。

3、个别分享。

五、在学生分享后，老师讲故事《留学生的求职遭遇》，引出生活的平安、顺利、幸福离不开人们的诚信。

1、讲故事：一个中国留学生，在德国某出名大学毕业,想留在德国就业。按他的成绩，应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试，人家都很客气地据绝了他„„后来，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么。后来才知道，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题：不诚实。而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去的„„所以没有公司愿意聘任他。

2、这个故事提示我们：做人不诚信，往往会因小失大。所以请大家借鉴，做个诚实守信的人。

3、引申：这几年在我们国家出现了许多老人摔倒每人扶„„„一句话：生活的平安、顺利和美好，离不开人们的诚信。

六、下面是思想对碰时间。学习生活中存在哪些不诚信的问题。（配音乐《卡农》）

1、学生小组交流。

2、个别分享。

七、正面影响，提升教育效果。

1、教师引入：值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！（请欣赏几个小故事）

2、故事举例（3个），引导学生理解诚信的重要与做法。

（1）故事一：《芝加哥大火》

美国著名城市芝加哥曾经发生了世界上罕见的大火，成千上万的商人在这次大火中失去了所有的财富，一夜之间就变成了穷光蛋，有的还背上了巨额的债务。可是他们中的很多人很快就创办了自己的公司，有的甚至比遭受火灾之前更富有。因为他们的诚实信用就是他们的银行账户。在多年的商业往来中，他们从不拖欠银行的贷款，有很好的声誉，许多银行都主动借钱给他们，他们凭着自己的勤奋和信用又开辟了自己的事业。

（老师：火曾经毁掉了他们的财产，但是永远毁灭不了他们的信誉和声望。所以当灾难降临诚信可以帮你度过困境）

（2）故事二：《一张报纸》

英格拉姆是英国著名报纸《伦敦图片新闻》的创始人。刚刚毕业的时候，报

社的规模很小，报纸的发行量也很小。但是他一点儿也不灰心，真诚地对待每一位客户，即使是只订一张报纸的客户。一次，为了不让他的读者失望，他送一张报纸步行了六千多米的路。时间久了，人们发现这份报纸总是能够提供最准确的新闻资讯，并且每期都能准时送到读者手里。人们开始争相订阅这份报纸。后来《伦敦图片新闻》成为十分畅销的报纸。英格拉姆因此成为著名的企业家。（老师：诚信有助于创业，命运也总是青睐诚信的人）

（3）故事三：《500万彩票背后》

罗斌从2001年下岗后，便开始经营彩票投注站。2008年10月25日下午3点左右，他接到老客户张先生的电话，原来张先生在外出差，委托罗斌帮忙购买足球彩票。10月27日上午10时30分，罗斌接到电话，得知他的一张彩票中了500万元巨奖。但那张彩票却正好是张先生委托他购买的。罗斌忽然感到自己的心态无比奇怪。为了不让自己犯错，他马上通知张先生领回彩票。

事后，罗斌说，五百万元的中奖彩票不是小数目，可能一辈子都挣不来，另外彩票不记名，不挂失，要占为己有，很容易。但后半辈子的人生里可能良心难安。如其经历很多矛盾的抉择，不如诚信做人

（老师：这是一个真实的故事，从中我们可以看出，要在500万面前禁得住诱惑是件很不容易的事情，但罗斌却做到了。他坚持了诚实守信的原则，品格让人敬佩。他的故事，启示我们：诚信是内心坚持的操守。在成长的人生路里，是需要去坚守，也是可以坚守的）

3、引用哈特先生的话，提示学生要坚持诚信。

老师：曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。拥有诚信，也就掌握了成功的方法。

八、品味诚信格言，净化心灵。（配合音乐《童年的回忆》）

1、读名人诚信格言。

2、小组里分享自己最喜欢的诚信格言。

九、诚信公益广告创意展示。（配合音乐《明天会更好》）

1、各小组介绍各自设计的公益广告语

2、适当评选最佳广告。

十、深化主题：讨论和初步制定班的诚信班训。

（例如：立足诚信，养成品格，成就你和我）

十、班主任寄语。

1、老师：主题班会就要结束了，但我相信诚信会永远留在我们的心中。“言必信，行必果”。我们要用行动书写诚信人生，给心灵留一片净土，给诚信留一片天空。我建议，每个同学多收集自己的诚信故事，汇成我们班的《诚信人生路》。

2、引导学生一起朗读。我们的诚信可以这样建立：（1）按中学生守则做到每一点（2）对父母孝顺、真诚（3）对同学互助友爱（4）不轻言承诺,诺则一诺千金（5）不与人比吃穿,只比品格„你的诚信：造就你的成功！你的成功，是你家庭的幸福！你家庭的幸福，是祖国的幸福！）

3、老师：现在就订计划培养自己成为一个诚信的人。

十一、集体朗读《诚信之歌》，再次感受诚信。

诚信是一条小河，日夜流淌在你我的心窝

诚信是一枚甘果，帮你我融化生活的冷漠

诚信是一座金桥，用真诚连接你和我诚信是一把利剑，帮你我开拓美好的事业

诚信是一首歌，传唱在世界的每一个角落

人们一直这样传说：诚信的太阳永不落！

十二、宣布主题活动结束。并要求课外写活动心得。

教学展望:

1、诚信教育是班主任工作的重要话题，本人希望通过这堂课，使同学们在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚信公民。

2、这节课，从故事导入，激趣自然，效果应该不错。

3、说文解字话“诚信”和展示《诚信公益广告》将成为教育亮点环节。

4、结合不诚信故事与诚信故事的对比教育，便于学生深刻理解诚信的重要性。

5、利用分享身边的不诚信现象，将有利于学生懂得从身边做起，从自己做起，从现在做起的重要性。

6、教师必须在每个环节和结束前进行恰当的评语与引导，才可以收到好的教育效果。

7、课后应布置写心得，才能在学生的反思与全心参与中，实现更佳教育效果。

诚信伴我行(706班主题班会教案) 篇2

一、活动目标：

通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！

二、活动内容：

活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动方式：

讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

四：活动过程：

（一）寻找礼仪

一、出示照片：《校园不文明现象》

其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为? 【叫同学思考，并提问3—5个同学】

二、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！

其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

三、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了．．．．．．

四、诗朗诵《我是文明的中学生》。

（二）学习礼仪

一、[介绍中学生的常用礼仪] 1）《知识竞赛》的环节，第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？ 第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦了！”……）

第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？: 第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？ 第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？ 2）抢答题

第1题：怎样打电话？

第2题：敲门的原则是什么？

第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

（三）实践礼仪

一、讲故事《程门立雪》。

二、视频：《细节决定成败》

诚信伴我行主题班会(共4篇) 篇3

活动目标：

1．通过开展“诚信伴我行”主题班会，向大家介绍诚信的小故事，使学大家得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

2．使学生理解诚信的意义，教育学生在日常生活中从自己做起，从小事做起，将诚实，守诺言，在生活实践中做到信守承诺。班会过程： 1． 开场白；

2． 同学汇报发言稿； 3． 讲诚信故事； 4． 观看诚信视频；

5． 表扬平时在生活中信守承诺的同学。

开场白：

在这个现代文化技术突飞猛进的时代，在这个中华高尚品德又提倡起来的社会，诚信是很重要的。它是我们每个人的必需品，是人生道路上的一个立足点，是我们宝贵的财富。那么我们就让诚信时时刻刻在我们身边，陪伴着我们行走在人生的道路上，留下一段美丽的脚印。

开始：

同学们，我们每天都在说着诚信，那么到底什么是诚信呢？（大家举手回答问题）

好，大家说的都不错。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

下面请同学们来发言

（汇报准备的发言稿）

讲诚信的故事

一起观看诚信视频

接下来表扬平时在生活中信守承诺的同学。

结束语：

同学们，今天的《诚信伴我行》主题活动开展得非常成功，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实在行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人。也许你的的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们坚定不移，锲而不舍，诚信这花一定会处处开放！诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信时刻伴我们成长！

张老师致辞，宣布班会结束，并作出要求。

篇二：“诚信伴我行”主题班会教案 初三（7）班“诚信伴我行”主题班会教案

活动准备

1.背景幻灯片的制作。

2.主持人稿子的撰写与脱稿。3.小品的彩排与演练。

4.诚信故事的撰写与讲述人的确定 5辩论会题材的确定与主持人的选拔 6周记（生活中的诚信故事）7诗朗诵的人的确定

8班主任对本次主题班会的评价以及班级中最近的事 活动目标

1、使学生明白诚信在生活中的重要性。

3、列举生活中的诚信与不诚信的事例，来敲响警钟。将不诚信的行为扼杀在摇篮里。

4、锻炼学生组织能力与协调能力，将学生的闪光点充分发挥，让学生自我肯定，相信自己的才华。

活动过程

— 引入主题“诚信”

通过开门见山的形式直接点明主题。（以名言警句来点明主题）

二 小品“考试风云”

（同学们自排自导的小品）

通过小品中的不诚信考试的行为侧面通过同学的感言来呼应诚信在我们生活中的重要性。

三 讲述感人的诚信故事

四 辩论会

通过诚信事例而引发两个选择：买与不买（买是对妹妹称诺而不买是保障了自己的安全而失信于妹妹 是整个辩论会的辩点。通过辩论会从而总结诚信在生活中的重要）

五 讲述生活中的诚信故事

六 诗朗诵“让我们呼唤诚信”

七 班主任发言总结

诚信是做人的一种品质，是一个人走向成功的第一步。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础，才会离成功越来越近的。祝愿每一个同学都能恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。

祝愿我们的社会恪守诚信，创造一个色彩斑斓的诚信世界。

七 结束语

给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。

本次主题班会到此结束！谢谢各位老师。

活动反思：

这次的主题班会很好地调动起同学的能力，将自己的闪光点充分发挥起来。通过辩论会、小品等生动有趣的节目调动起同学积极性，通过生活中的诚信事例强调了在21世纪我们更要争做诚信的一代！

篇三：诚信伴我行(706班主题班会教案)诚信伴我行

-----706班主题班会课

设计背景：

以诚待人，懂得诚信是社会主义法律的重要基础，也是个人立身之本。而现实生活中，包括学生都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

教育目标：

1、使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

2、使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。活动准备：

1、学生准备有关身边诚信问题的素材。

2、学生分小组讨论，设计并制作诚信公益广告。

教学过程：

一、利用故事《立木取信》导入。

1、听故事。

学生：商鞅的变法的法令已经准备就绪，还没有公布，他担心人民不相信自己，就在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人。并规定有人能把木头搬到北门，就给他十金。老百姓感到奇怪，但没有一个人去搬木头。过了几天，商鞅又说：“能搬的人就给他五十金。”终于有个人把木头搬到北门，商鞅就赏给他五十两。商鞅用这种办法表明了自己不欺骗大家，终于公布了新法令，最后取得成功!老师：这个故事是说商鞅用“徒木予金”的方法取信于民，使他的变法主张得以推行。这个故事是提示我们什么？??就是提示待人要诚信）

2、教师小结引出：待人与做人需要诚信。

二、说文解字话“诚信”。（让学生对诚信有更新与更深的认识）

1、你知道诚信是什么意识吗？诚信是儒家思想中最核心的理念之一，孔子曰“人而无信，不知其可也”就是说：一个人要是没有信誉，不知道他在世上如何度过一生。

2、我们仔细观察诚信两字（遮着两旁），你会看到什么？（成人）（即有用的人，真正健康长大的人，有品格有才能的人）

3、刚才遮着的两旁，有什么共同特点？（是“言”，诚中有“言”，信中有“言”）

4、这说明“说话对成人的重要作用”，“说话要算话”“说到要做到”“言而有信才可以成人”

5、说以诚信是什么含义（先学生说说）就是说做人要诚实，讲究信用（板书诚实守信）

6、诚信是立身之本。一个人，不讲诚信，就会失去别人对他的信任，就很难在社会上立足。理解吗？同学们。

三、引用哈佛大学的校训，提示诚信的重要性，并带给学生思考。

学生齐读：哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。

老师：为什么人们把诚实守信看得那么重要呢?不如我们从相反的角度去感受吧？

四、小组分享。（配音乐《心语》）

1、教师引出话题：如果你的同学、老师、家长??都不诚信，会有什么后果？

2、学生小组里分享。

3、个别分享。

五、在学生分享后，老师讲故事《留学生的求职遭遇》，引出生活的平安、顺利、幸福离不开人们的诚信。

1、讲故事：一个中国留学生，在德国某出名大学毕业,想留在德国就业。按他的成绩，应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试，人家都很客气地据绝了他??后来，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么。后来才知道，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题：不诚实。而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去的??所以没有公司愿意聘任他。

2、这个故事提示我们：做人不诚信，往往会因小失大。所以请大家借鉴，做个诚实守信的人。

3、引申：这几年在我们国家出现了许多老人摔倒每人扶???一句话：生活的平安、顺利和美好，离不开人们的诚信。

六、下面是思想对碰时间。学习生活中存在哪些不诚信的问题。（配音乐《卡农》）

1、学生小组交流。

2、个别分享。

七、正面影响，提升教育效果。

1、教师引入：值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！（请欣赏几个小故事）

2、故事举例（3个），引导学生理解诚信的重要与做法。

（1）故事一：《芝加哥大火》

美国著名城市芝加哥曾经发生了世界上罕见的大火，成千上万的商人在这次大火中失去了所有的财富，一夜之间就变成了穷光蛋，有的还背上了巨额的债务。可是他们中的很多人很快就创办了自己的公司，有的甚至比遭受火灾之前更富有。因为他们的诚实信用就是他们的银行账户。在多年的商业往来中，他们从不拖欠银行的贷款，有很好的声誉，许多银行都主动借钱给他们，他们凭着自己的勤奋和信用又开辟了自己的事业。

（老师：火曾经毁掉了他们的财产，但是永远毁灭不了他们的信誉和声望。所以当灾难降临诚信可以帮你度过困境）

（2）故事二：《一张报纸》

英格拉姆是英国著名报纸《伦敦图片新闻》的创始人。刚刚毕业的时候，报

社的规模很小，报纸的发行量也很小。但是他一点儿也不灰心，真诚地对待每一位客户，即使是只订一张报纸的客户。一次，为了不让他的读者失望，他送一张报纸步行了六千多米的路。时间久了，人们发现这份报纸总是能够提供最准确的新闻资讯，并且每期都能准时送到读者手里。人们开始争相订阅这份报纸。后来《伦敦图片新闻》成为十分畅销的报纸。英格拉姆因此成为著名的企业家。（老师：诚信有助于创业，命运也总是青睐诚信的人）

（3）故事三：《500万彩票背后》

罗斌从2001年下岗后，便开始经营彩票投注站。2008年10月25日下午3点左右，他接到老客户张先生的电话，原来张先生在外出差，委托罗斌帮忙购买足球彩票。10月27日上午10时30分，罗斌接到电话，得知他的一张彩票中了500万元巨奖。但那张彩票却正好是张先生委托他购买的。罗斌忽然感到自己的心态无比奇怪。为了不让自己犯错，他马上通知张先生领回彩票。

事后，罗斌说，五百万元的中奖彩票不是小数目，可能一辈子都挣不来，另外彩票不记名，不挂失，要占为己有，很容易。但后半辈子的人生里可能良心难安。如其经历很多矛盾的抉择，不如诚信做人

（老师：这是一个真实的故事，从中我们可以看出，要在500万面前禁得住诱惑是件很不容易的事情，但罗斌却做到了。他坚持了诚实守信的原则，品格让人敬佩。他的故事，启示我们：诚信是内心坚持的操守。在成长的人生路里，是需要去坚守，也是可以坚守的）

3、引用哈特先生的话，提示学生要坚持诚信。

老师：曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。拥有诚信，也就掌握了成功的方法。

八、品味诚信格言，净化心灵。（配合音乐《童年的回忆》）

1、读名人诚信格言。

2、小组里分享自己最喜欢的诚信格言。

九、诚信公益广告创意展示。（配合音乐《明天会更好》）

1、各小组介绍各自设计的公益广告语

2、适当评选最佳广告。

十、深化主题：讨论和初步制定班的诚信班训。

（例如：立足诚信，养成品格，成就你和我）

十、班主任寄语。

1、老师：主题班会就要结束了，但我相信诚信会永远留在我们的心中。“言必信，行必果”。我们要用行动书写诚信人生，给心灵留一片净土，给诚信留一片天空。我建议，每个同学多收集自己的诚信故事，汇成我们班的《诚信人生路》。

2、引导学生一起朗读。我们的诚信可以这样建立：（1）按中学生守则做到每一点（2）对父母孝顺、真诚（3）对同学互助友爱（4）不轻言承诺,诺则一诺千金（5）不与人比吃穿,只比品格?你的诚信：造就你的成功！你的成功，是你家庭的幸福！你家庭的幸福，是祖国的幸福！）

3、老师：现在就订计划培养自己成为一个诚信的人。

十一、集体朗读《诚信之歌》，再次感受诚信。

诚信是一条小河，日夜流淌在你我的心窝

诚信是一枚甘果，帮你我融化生活的冷漠

诚信是一座金桥，用真诚连接你和我诚信是一把利剑，帮你我开拓美好的事业

诚信是一首歌，传唱在世界的每一个角落

人们一直这样传说：诚信的太阳永不落！

十二、宣布主题活动结束。并要求课外写活动心得。

教学展望:

1、诚信教育是班主任工作的重要话题，本人希望通过这堂课，使同学们在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚信公民。

2、这节课，从故事导入，激趣自然，效果应该不错。

3、说文解字话“诚信”和展示《诚信公益广告》将成为教育亮点环节。

4、结合不诚信故事与诚信故事的对比教育，便于学生深刻理解诚信的重要性。

5、利用分享身边的不诚信现象，将有利于学生懂得从身边做起，从自己做起，从现在做起的重要性。

6、教师必须在每个环节和结束前进行恰当的评语与引导，才可以收到好的教育效果。

7、课后应布置写心得，才能在学生的反思与全心参与中，实现更佳教育效果。

篇四：诚信伴我行主题队会 诚信伴我行

活动目的：通过这次队会，学习诚信这一道德准则，使学生自觉地做一个诚实守信的人，知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生自我反省，诚实守信的意识，加强正确人生观教育和思想品德教育。活动准备：

1、撰写主题队会方案；

2、准备发言稿、故事、朗诵、歌曲、格言、小品、电子琴、录音机、诚信卡和小品道具等；

3、选出表演者；

4、组织学生排练节目。活动过程：

一、队报告人数：

1、中队长：全体起立，请各小队整队并清点人数。

2、小队长刘珊珊：报告中队长，家庭组小队应到16人，实到16人，报告完毕。小队长张欣悦：报告中队长，社会组小队应到16人，实到16人，报告完毕。小队长郑佳欣：报告中队长，校园组小队应到16人，实到16人，报告完毕。中队长：接受你的报告！

3、中队长：全体起立，报告辅导员老师，五（4）中队应到48人，实到48人，“诚信伴我行”主题中队会已准备就绪，请辅导员老师批准中队会开始。

辅导员：接受你的报告，允许中队会开始，并预祝本次中队会圆满成功。

二、出队旗，向队旗敬礼，鼓号齐鸣。（一名旗手（朱承宇），两名护旗手（吴雨彤，赵楠），绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧）

三、齐唱队歌（学生伴奏）请坐

四、活动开始：

汪梦婷：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。赵楠：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。汪梦婷：一个又一个的故事如群星璀璨奕奕闪光。

赵楠：一辈又一辈的传诵，形成了民族的传统美德代代相传。

汪梦婷：诚信是金，俗话说：“是金子总会发光的”。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。赵楠：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

汪梦婷：生活有了诚信才更加灿烂。赵楠：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。五（4）中队“诚信伴我行”主题队会现在开始！

（一）理解诚信

１、汪梦婷：下面我们进入第一篇章——理解诚信。对于诚信，相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎样理解的呢？

宋佳慧：北山愚公，九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天地感动，从此，他的出入不受阻碍。这虽然是列子讲的一个故事，但它透漏出一个颠覆不破的道理：诚信是通往成功的道路。

沈翔天：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事，更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大，雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果，他的诚信打动了卧龙孔明那颗高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。诚信，即国之道，兴邦之计，也是每个人的立身之本，修德之道，树无根不活，人无诚难成事。

贾王尧：李素丽是一个普普通通的售票员，把诚信挂在心中，十九年如一日，她不断提醒自己诚信服务。就是凭着这样的精神，她不断被乘客评选为人民代表，她自己也曾说过，诚信把我推向成功。从她那里我真正明白了诚信的重要性，无论对自己对别人，对民族，都要时刻讲诚信。

梅好：诚和信是相辅相成的，有诚方显信。信有则会更诚，诚信是多种多样的，对国家的诚信叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的诚信叫“德”，我想说，有诚信，世界方有美丽，有诚信，世界方有真情，有诚信，世界方有明天。

宋冰冰：诚信简而言之就是真诚而有信用，先看诚，人们常说“精诚所至，金石为开。”诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂，古时有诗仙李白，诗圣杜甫，那令人羡慕的天地友情。再看信，恐怕商人对此最为熟悉，其实仔细想想，生活中无论是芝麻小事，还是国家大事，又有哪一样离开过信呢！

徐瑞志：诚信，是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么，消除误会的最好方法即以诚信待人。诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。

林小莉：诚信是你买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你的手中，轻轻的一笑，诚信是在你一连串失败后，朋友主动伸出一双双温热的手，诚信是徘徊在路口中，陌生人指路后的嫣然一笑，诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。

（二）展示诚信

赵楠：同学们，下面我们进入第二篇章——展示诚信。在以诚善为校训的诚善文化中，诚信的人和事不断涌现，你们想不想知道是哪些人和事啊？ 生：齐说：想！

赵楠：好。下面我们就先请校园组的同学给我们汇报汇报吧！校园组的组长走上讲台，兴奋地开始了介绍：（配上微视频）

汪梦婷：校园组的真实汇报，使我们更深入地了解了什么是诚信。这些同学诚信的行为真让

我们为之自豪！

赵楠：是啊！我们小学生能如此诚信，我们的家长又如何呢？请听家庭组发来的一组报道。生1：妈妈去市场买菜，少给了一块钱给卖菜的阿姨，回到家，妈妈发现后，又回去市场补回一块钱给卖菜的人。（仇莫西提供）

生2：有一次，我在路上捡到了五块钱，回到家我交给了妈妈，可妈妈却说：“你应该把捡回来的钱交给老师或失主。”第二天我把钱交给了老师。（贾王尧提供）

生4：有一次，我借了同学的书，可是因为放学了，那个同学已经回家了，我想把书放在她的桌子里面。爸爸知道后，告诉我一定要把书亲手还给那位同学。于是，第二天早上我亲手交给了她。（梁溪提供）

生5：在我的生活中，我觉得我的爸爸妈妈都做到了诚信。我的爸爸平时很忙，常常很晚才回来。爸爸每一次回来，总会拿出一两张磁盘放入电脑，继续工作。当我劝爸爸早点睡觉时，爸爸总会微笑着对我说：“这一次的工作十分重要，绝不能拖延或失信。要知道，‘祸莫大于无信’啊！“爸爸的话使我深深地体会到了诚信的重要。（张欣悦提供）

生6：有一次，妈妈说我能考到90分以上就给我买滑板车，我得了94分，虽然妈妈还得上班，可她还是抽出时间给我买了。还有一次，我的舅舅借了我的碟，说尽量早还，谁知他当天就还给我了。（郑雅提供）

生7：学校要进行最美花架的评比，我家的花枯萎了，爷爷答应我说中午会借一盆送到门卫，星期二的中午，虽然下着大雨，但是爷爷还是冒着倾盆大雨，踩着三轮车，把一盆花送到了门卫。（杨俊逸提供）同样如此邢天琪的奶奶也是言而有信的将花送到了门卫。（邢天琪提供）汪梦婷：真了不起，为我们诚信的爸爸、妈妈们喝彩！全班：yes！（举起手做欢呼的姿势）

赵楠：看，我们社会组的同学已经迫不及待了，他们正雄赳赳、气昂昂 地走来了！（很豪迈的样子）（配上相关的图片）

我们经过一个多星期的采访和收集，记录下了社会上许多诚信的人和事，现展示给大家。生2：你看，戴埠街头打出诚信经营旗号的商业企业比比皆是，品牌形象深入人心。生3：山东聊城大学诚信驿站倡导校园诚信。

生4：曲阜首现“诚信商店” 无人售卖付款全靠自觉。小商店里没有售货员，看好了物品自行付款，买卖双方本着“诚信”二字。在曲阜城区孔庙景区，这间古色古香的“诚信小木屋”格外引人注意，新颖的经营方式得到市民及游客的喜爱。

生5：今年以来，在“以诚待客、以承取信、以城发展”经营理念的引领下，珠江装饰集团陈豪劳模创新工作室坚持以顾客为中心，努力在诚信服务、亲情服务，高效服务上下功夫。生6：哈尔滨开展“2014诚信示范行动”新闻发布会。

生7：2014“诚信的力量”上市公司高峰论坛在京举行。中国上市公司诚信50强的代表参加了本次论坛。

汪梦婷：感谢社会组的同学为我们带来的精彩报道。赵楠：感谢社会上所有诚信的人和事！

汪梦婷：古往今来，诚实守信的故事都被人们所称颂，而在我们班也有许多的诚信小故事，请欣赏小品《赵老师走后》

《赵老师走后》

沈翔天：张老师来检查卫生啦??（学生匆匆忙忙的情景，赵老师走进教室）朱承宇：（突然发现地上有一张纸片，趁张老师没有注意，用脚踩住了）（张老师走了之后）

朱承宇：我得意的笑，我得意的笑 张蜜：你笑什么呀？

朱承宇：你们听我说：语文老师一回头，此处空余黄鹤楼，数学老师一回头，二次函数对称轴，英语老师一回头，soory加上三克油，检查老师一回头，一百分已到手。要不是我，又得扣分了！

张蜜：可是这个100分也不光彩啊，老师不是总是教育我们要诚实么？你这么做是不对的。

朱承宇：这有什么不对，班级荣誉最重要！袁鸿飞：对嘛，我支持你，啦啦啦，100分。张蜜：我告诉老师去。

旁白：在座的同学们，你们认为谁的做法对呢？为什么？（吴雨彤说，宋佳慧说）让我们一起来看看老师怎么处理这件事情。

梅好：同学们，今天的事情我都知道了。首先，朱承宇同学的出发点是好的，他为了班级的荣誉。可是，今天的事实是，我们班级因为大家的疏忽，所以还不够整洁，应该扣分。张蜜你去告诉张老师事实，咱们下次继续努力，争取100分。

全班合：诚实的孩子，心坦荡。诚实的孩子人人爱，诚实的孩子是时代的主人，诚实的孩子是祖国的未来。汪梦婷：生活中，我们需要诚信，我们呼唤诚信，我们赞美诚信。请欣赏歌曲《诚信》

赵楠：俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。请欣赏相声《诚信是金》

《诚信是金》

甲：生活就象洗热水澡，洗的时间长甲：首先自我介绍一下，我叫小青，了，皮肤会变皱。这位仁兄是小白，白痴的白。乙：为什么呀？ 甲：泡的。乙：恩，没错。乙：生活也象听我们两个人讲相声，甲：听说小白还在精神病医院谋了份听的时间长了，皮肤也会变皱。研究工作。甲：这又是为什么呀？ 乙：啥，我，作研究，在精神病医院？ 乙：笑的。甲：对，你是被人研究。

乙：算了，我不跟你计较，反正今天我是有备而来的。

甲：呦呵，还挺牛得呢，说说，有啥准备？

乙：我装了两颗牙齿。甲：两颗牙齿？

乙：对，一颗伶牙，一颗利齿。甲：伶牙利齿的小白？ 乙：哼哼，怎样啊？

甲：我差点忘了告诉你，我也装了两颗牙齿。乙：啊？

甲：一颗铁齿，一颗铜牙。

乙：铁齿铜牙？哎，你以为你纪晓岚啊？ 甲：不对，不对，那纪晓岚是岚（蓝），我小青是青，俗话说青出于蓝而胜于蓝嘛！

乙：得，得！打住，再说下去，纪晓岚都要被你气活了！

甲：好吧，我不说了，不过你知道咱今天这班会的主题是什么吗？ 乙：主题？有啥主题啊？ 甲：你看看前面。那儿不都白纸黑字，嗷，不，黑板花字地写着吗？ 乙：诚信！

甲：对，就是诚信！乙：既然是诚信，那你也给大家讲个关于诚信的故事呀！甲：没问题！乙：好，鼓掌！

甲：话说很久很久以前，有一对兄弟，哥哥能看到很远很远的地方。乙：嗷，是千里眼，对吧？

甲：聪明，你就是一楼的楼长了。乙：啊？ 甲：那弟弟能听到很远很远的声音。

乙：那就是顺风耳。

甲：不错。你升职了。是二楼的楼长了。

乙：我呸。

甲：但他们由于不讲诚信，触犯了天条，哥哥被弄瞎了眼睛，弟弟被弄聋了耳朵，被贬到人 间的原始森林。乙：哎，不守诚信的后果。

甲：一位音乐家听说了他们的悲惨故事，便谱写了一曲流传千古的绝唱。乙：还有歌哪。

甲：歌是这样唱的： “┄┄”

乙：停，停，就凭你那五音不全的嗓子，还想模仿这么高雅的歌，你省省吧！

甲：那你说说，还有什么关于诚信的故事？

乙：我说说？ 甲：对，说说。乙：那好吧。

甲：好（带头鼓掌）

乙：故事是说哥弟两个到某大公司应聘。

甲：恩，是该挣钱养家糊口了。乙：但是这弟弟吧，耳朵有点背。甲：年纪轻轻，耳朵就不好。

乙：于是，他们就商量好了让哥哥先去应聘，然后把面试题与答案告诉弟弟。

甲：这不是作弊吗？

乙：你也就别管那么多了，接着往下听吧。

甲：好好好。

乙：这面试的第一题是“你喜欢西游记

中的哪个人物？”哥哥回答说“先前是悟空，后来是 八戒。” 甲：英雄所见略同。

乙：这第二个问题是“你认为世界上有外星人吗？”哥哥回答说“虽然现在科学上还没有证 明，但是我认为是的。” 甲：瞧瞧瞧，多完美的答案呀！乙：下面是弟弟接受面试。

甲：有那一招，还不和哥哥一样 pass 吗？

乙：话是这样说，可是那个考官却心血来潮地问了这么个问题“请问你叫什

应该做到诚实守信。

么名字？”

甲：那弟弟的回答┄┄

乙：弟弟当然回答“先前是悟空，后来是八戒。”

甲：哎呀！这不就穿帮了吗？

乙：主考官听到这么荒唐的回答，当然问他“你的脑子是不是有病啊？” 甲：弟弟于是于是说┄┄

乙： “虽然现在科学上还没有证明，但是我认为是的。”

甲：啊？（后退一步，鞠躬下台）

汪梦婷：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更赵楠：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？（幻灯片出示，队员齐读）

《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）

汪梦婷：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。赵楠：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！

（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）

赵楠：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。请欣赏童谣表演《诚信之花处处开》：

《诚信之花处处开》：

a：郑佳欣，b、成欣慈 c、张密 d 朱承宇

a队鼓敲得震天响，b听我来把新事讲，c千万注意别走神。d（快讲！）（赵云）、（裴亮）（杨俊毅）、（沈向天）（冯元杰）（霍诗琪）

a少先队员要知道，b诚实守信很重要，c你要我要他也要。d（重要！）a健康成长第一条，b做人处事要诚挚，c品行高尚不可欺。d（不可欺！）a对待父母要诚心，b同学相处要坦心，c心胸坦然莫亏心。d（要记住！）a应允别人办事情，b尽力完成莫忘掉，c人人夸奖人人赞。d（人人赞！）a咱们是祖国新一代，b诚信常常心头记，c诚信之花代代开。d（代代开！）a人人都来讲诚信，b没欺没骗亦无诈，c你乐我乐他也乐。d（哈哈，其乐无 穷！）

a大家都来讲诚信，b诚信之花处处开，c幸福属于你我他。d（对，幸福！）齐：让我们都来做个诚实守信的好学生！

汪梦婷：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏------就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。下面请听诗朗诵《我们呼唤诚信》

《我们呼唤诚信》

张密：参天大树挺拔耸立;靠的是深扎大地的跟默默支撑;郑佳欣：凌云高楼气势撼人;靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑;张欣悦：那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢? 合：那就是--诚信!张密：诚信是一朵馨香的花朵;让他人快乐,使自己陶醉;郑佳欣：诚信是一首古老的诗歌;让他人品味,使自己高尚;张欣悦：面容上有自尊;眼睛里有自信;行动中有把握;生活中有朋友;但一个人不能没有诚信,否则一无所有;张密：学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而成功;郑佳欣：人生,因为诚信而精彩;社会,因为诚信而和谐;张欣悦：莘莘学子,诚信为本;言而无信,不知其可;诚自心,信自行,心行合一;合：让我们用心灵呼唤诚信;让我们的人生以诚信为基石;让我们的风采以诚信为旗帜;我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!

三、宣誓护诚信

汪梦婷：下面进入第三篇章，宣誓护诚信，有请领誓人吴雨彤。吴雨彤领誓：全体立正，诚信宣誓！

我作为一名光荣的少先队员，自愿参加诚信宣誓，保证在以后的学习和生活中，爱国守法，明礼诚信，努力培养自己诚实守信的道德品格。在校尊纪守规、诚实为人，信守承诺，勇于承认错误，敢于承担责任，坚决与不诚信的行为作斗争；保证毕生做诚信人，干诚信事，成为优秀的社会主义接班人。同时，我们集体宣誓，创建诚信班级体，不违规、不违纪，成为全校班级的诚信榜样。领誓人：吴雨彤：宣誓人：（全体队员自己念自己的名字）。活动结束

汪梦婷：下面请辅导员老师讲话。

方飞：队员们，首先祝贺你们，本次队会开得很成功，你们的热情让我感动。只要我们一直播种“诚信”的种子，那么我们的人生就一定会开出美丽的花朵，直到天长地久！同学们，在今后的人生路上，让我们共同背起“诚信”的行囊，与“诚信”携手同行！辅导员：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着 退队旗

诚信伴我行(706班主题班会教案) 篇4

一、活动目的

1、为了使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德以及礼仪的重要性。使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，成为懂礼仪、讲礼仪、习礼仪的人。

2、为了提高学生学以致用的能力，搜集整理资料、分析问题、解决问题的能力和实践能力。

二、活动过程（步骤）

﹙一﹚、主持人宣布班会主题“文明礼仪伴我行”及主题班会开始。﹙二﹚、小组交流并选代表发言：文明礼仪小知识。

﹙三﹚、由指定同学情景表演文明礼仪小故事，大家自由发言谈感受。﹙四﹚、诗朗诵“争做文明礼仪之星”。

“礼仪规范伴我行”主题班会教案 篇5

活动对象：三灶中心小学三（1）班 活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，班级开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生“八礼四仪”的文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“礼仪规范伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》

（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

（二）校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐杰等同学表演的几种最基本的礼仪形式。

徐杰等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在三（1）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

学生自由发言。

（三）社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

（四）文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

三、活动结束。

主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。

好习惯伴我行主题班会教案 篇6

102班

一、班会目的：

1、通过学习，使一年级的学生懂得纸张来源，浪费纸的害处，初步养成不乱扔纸，节约用纸的习惯。

2、通过班会活动使学生认识到课间追逐打闹的危害，培养学生遵守秩序，不在走廊、楼梯上奔跑、打闹的良好习惯。

二、班会准备：

1、故事、儿歌

2、了解班级学生在课间活动的情况。

三、班会形式：

故事、儿歌、辨析、问答形式

四、班会过程 ：

（一）谈话导入：同学们，我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起朗读《上课歌》开始我们今天的主题班会。养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？

（二）认识追逐打闹的危害

1、介绍案例

一个男同学生下课后，在楼道内追逐，撞到了下楼的把女生撞倒在地，女生撞哭了，男孩倒地时胳膊先着地，结果胳膊骨折了。

两个同学在课间打闹，女孩撞到了迎面走来的一个男生，倒在地上，后脑磕破了，流了好多血，还缝了好几针。

2、认识危害

师：从以上案例来看，是什么造成了这些伤害呢？追逐打闹

（三）正确认识课间十分钟

1、师：课间这么危险，为什么每一所学校还要安排课间十分钟呢？安排课间十分钟的作用是什么？（学生讨论）在这课间十分钟，我们应该作些什么呢？（学生讨论）

生: 学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水。

生：是让我们能换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。

生：是想让我们放松一下，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

生：要我们利用课间准备好下节课要用的书、本。

师：说的很对，课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后再去玩。但是进行剧烈的活动或是大吵大闹就违背了我们课间十分钟的初衷。

学生复述：课间应该做好哪三件事，它们的次序。

2、学儿歌明要求：

课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。

课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。

（四）教育学生不乱扔纸

1、纸块来源

1:伐树做材料 2:裁切成适当的长度 3:剥去树皮，切成碎片4:将薄片集中处理,运往造纸厂，以药水和蒸气做成纸浆

5、经过很多工序，做成纸卷

6、用切割机器裁纸

2、浪费纸的危害

师：我们学校有3000人，每人多用1张纸，一天多用3000 张纸。就等于多砍了 1 棵树。

我们中国有十三亿人口，一人多用一张纸一天就多用好多张纸，一天就有很多森林在消失！

树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。森林是制造氧气的“工厂”，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于一座100万立方米的小型水库。

森林的消失危害是巨大的：如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。

讨论：你有没有浪费纸或者看见过浪费用纸的现象？

3、节约用纸

师：我们既要用纸，又要保护森林，你有什么好办法？ 齐读儿歌:节约用纸

一张纸，写两面，节约用纸为环保。废纸卖给回收站，继续用来把纸造。阅读图书轻翻纸，画画写字爱惜纸。剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸。从小养成好习惯，节约用纸永记牢。

（五）总结：

我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。

文明礼貌伴我行主题班会教案 篇7

初一(1班)

一、班会主题：

养成文明习惯，清除不文明行为主题班会.二、活动目的：

通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。

三、活动重点：

明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

四、活动难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、活动准备：

拍摄不文明行为的照片和文明行为的照片。

六、活动过程：

（一）活动开始：美丽的校园 甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家好！

甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。今天，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。乙：秋高气爽，丹桂飘香。在美丽的陈铸中学校园中，我们享受着知识的芬芳。现在请大家跟随着我一起欣赏一下我们美丽的校园。请看大屏幕。

（展示幻灯片“美丽的校园”）

甲：这就是我们的校园：绿树荫荫，鲜花清香扑鼻，虽垂手可得，却无人伸手采摘；整洁干净的水泥路上，天天人来人往，却依然干净如故；

乙：当上课铃声一响，窗明几净的教室中，便立刻飞出对老师热情而又恭敬的问好声；

甲：同学们正满面春风地走在校园的路上，当遇到来宾或者老师时，他们会立刻用纯正的普通话问候„„

乙：这一切的一切，像一股股春风，像一阵阵甘霖，带给我们温暖、带给我们喜悦、带给我们快乐。(二)不文明行为

甲：可是，总有一些意想不到的事情，请看——照片

乙：还不止是这些呢?还有让人更加震撼的事情。请看——照片 乙：这是巴黎的广告，专为中国人设计。

甲：这是美国的环保提示语，同样为专为中国人设计。乙：这是泰国人对中国人特别的叮嘱。

乙：不知道同学们看完了这一组幻灯片、听完了王苏海同学的介绍有什么样的感想，请大家发表一下自己的看法。（同学们发表看法。）

甲：沈玉同学说的很对！其实，文明离我们并不遥远，就在我们身边，请看——

（三）争当文明学生

乙：下面，请学习委员宣读班委会制定的《一(1)班文明倡议书》

一、头发整洁，及时理发，不染发，不烫发。

二、衣着整齐，不带首饰，不穿奇装异服。

三、遵守排队有序.四、讲究公共卫生，认真打扫，不乱扔垃圾、不践踏草坪。

五、爱护公物，不乱跑，不喧闹，不影响他人休息。

六、课间文明休息，不追赶喧闹。

七、遵纪守法，不打架，不抽烟，不偷窃，不赌博、不破坏公物，不带手机，不顶撞师长。

八、敢于同一切破坏校园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明行为。

九、每日四省吾身：“今天,我微笑了吗?我问候了吗?我礼让了吗?我帮助别人了吗?”(四)结束语

甲：希望同学们能做一个讲礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

乙：最后，有请班主任做此次主题班会的总结。

甲：在此我们代表604班的所有同学向到场的所有老师们表示衷心的感谢！祝各位老师工作开心，身体健康！同时也希望本班的所有同学都能让文明礼仪伴我们行！此次《文明礼仪伴我行》的主题班会到此结束。

媒体辅助：播放歌曲《学习雷锋好榜样》。

法在心中伴我行 主题班会教案 篇8

高

一、3班 王艳羽

【理论依据】

法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

【背景分析】

12月4日为我国的国家宪法日。2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。【活动目标】

对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

【重点与难点】观看法律案例视频、从视频中概括法律知识。【活动准备】准备班会课件，视频，主持人熟悉课件内容。【活动过程】

一、班主任发言——介绍本次班会主题及学习目的

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？

二、主持人简介本次班会背景知识

事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”

四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年 来，宪法的实施和保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位。”

三、青少年法制教育短片学习

学唱《宪法之歌》，观看《国家宪法日》宣传片和微电影《假钱》

从视频中概括法律知识，了解宪法相关知识和宪法日的发展历程，普及一般法律常识。

四、总结提升

每位同学自我总结，同学讨论发言。

五、课后行动

通过班会学习，每人写一份500字以上心得感想。【延伸拓展】

布置学生回家搜索相关普法知识材料或视频与其他同学共享。

1、通过更多渠道了解法律知识，向身边人宣传法律知识。

2、周末在家观看其他的普法视频，生动有趣地学习法律知识。

3、不积跬步无以至千里，每个同学都应该从遵守身边的班规、校规做起，自觉

遵守各项法律法规。【效果评估与课后反思】

通过召开主题班会，我和学生们一起学习了宪法的相关知识，了解了我国国家宪法日确定的背景及其设立的重要意义。同学们观看得非常认真，对视频形式的普法宣传学习比较认可，很喜欢这种普法方式。特别是在观看《假钱》微电影时，同学们即懂得了使用假钱是违法行为，又被故事中感恩的情节所感动，取得了非常好的教育效果。回家以后，同学们继续深化学习，写下了自己的学习体会。

诚信伴我行(706班主题班会教案) 篇9

二（1）主题班会教案

教育目的: 学习水火、电、交通、煤气等安全知识,通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关的安全知识，把“安全”牢记心中，做个安全知识的宣传员。教育重点：让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。教育难点：教育学生牢记各种安全知识，避免各种危险。教育对象：二年级学生

教育形式：以录像、小品表演、知识竞赛等形式拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。课前准备：

1、搜集与自己关系较密切的各方面的安全知识。

2、搜集不注意安全而造成事故的悲惨事例。

3、各小队排练节目。

4、主题队会前布置好教室。教育内容与过程：

一、交流各方面的安全知识

主持：安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各方面的安全知识，避免各种危险。今天，让我们一起来举行《安全在我心中》的主题班会。

二、播放录像《坐在篮球上的小女孩》

主持：同学们，看了刚才的录像你想说什么呢？

三、小品表演：《踢球》

主持：我们经常看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看

1、小品《踢球》（资料附后）四、七嘴八舌，导行辨析

事故发生的原因是什么？我们该做怎样才能避免事故的发生呢？ 汇报：

主持：瞧，这多危险！为了小小的足球，却落下了终生残废，这是一个多么残酷的现实啊！所以我们一定要做到：自觉遵守交通规则，不在公路旁玩耍，以确保我们的人身安全。

五、交通安全知识竞赛

主持人：好，结束了精彩的小品，下面我们要进行下一个环节：安全知识竞赛。现在我先宣布比赛规则：

（1）题目类型：必答题和抢答题。

（2）答对一题得一面小红旗，并能说明理由再加一面小红旗。（3）以红旗最多的小组为胜出队。

好，现在让我们开始比赛，首先，请第一小队的小队长选题。

（小队长上台，从黑板上的四个信封中任意选择其中一个交给主持人）

（主持人读题，各小队队员依次答题）问：溺水者被救上岸后该怎样急救？ 问：发现有人触电怎么办？

问：说出“120、119、110……”等特殊电话号码的用处。问：请说出我们该怎样才能避免被坏人拐骗和侵害的措施。主持人：经过各组激烈的较量，我们来看看各队所得的成绩。

主持人：到目前为止，第三小队获得第一，第一、二和四小队暂时各落后一面红旗，不过我相信在下面的抢答环节他们很快追上来的。接下来我们就要开始紧张而刺激的抢答部分，大家准备好了吗？

好，现在让我们开始比赛，首先，请第一小队的小队长选题。

（小队长上台，从黑板上的四个信封中任意选择其中一个交给主持人）

（主持人读题，各小队队员依次答题）

1、少年儿童为什么不能玩弄电器设备？

2、我们去游旅等户外活动时要注意什么？如果有人发生意外时该怎么办？

3、下课了，不能干什么？

4、哪些东西不准带进校门？易燃物品

5、那些行为不对（1）跳高、跳远（2）攀越围墙、滑楼梯（3）翻单杆、荡秋千

6、下楼梯怎样行？

主持：通过两轮激烈的比赛，结果已经出来了，现在我们进行颁奖。

六、认识下面标志

课件出示以下标志：

1、禁止行人通过标志

2、禁止非机动车通过标志

3、注意有毒标志

4、禁止带火种标志

5、注意危险标志

6、紧急出口标志

7、注意信号灯标志

8、高压有电标志

主持：同学们，在日常生活中你还认识哪些标志呢？ 主持：听了同学们的发言，我相信同学们都在知道在日常该如何保护自己了。请看小品《我们学会了保护自己》

主持：请同学们结合自己的实际，谈谈自己在生活中是怎样保护自己的？

主持：同学们，让我们牢记自己自救的知识，珍爱自己的生命！

七、活动巩固与延伸

1．（播放音乐）集体在《倡议书》上签名，向家长、社会发出《倡议书》。2．出一期《安全在我心中》的黑板报。

3、创作安全知识的广告标语。

活动效果：通过主题班会，让学生掌握有用的安全知识，懂得安全的重要性。并将安全落实到自己的日常生活中去，学会保护自己真正做到安全在我心中。

赵玫

诚信伴我成长主题班会教案 篇10

一、【设计意图】

诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不

一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。

二、【教学目标】

1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。

三、【教学重难点】

1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。

2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。

四、【班会准备】

1、学生准备：读名人有关诚信的故事，了解诚信的含义，了解身边与诚信有关的人和事。

2、教师准备：了解学生对诚信的认识以及诚信的状况，并结合班级学生的实际情况，准备相关视频资料，课件图片，调查问卷，诚信培养计划。

五、【活动过程】

（一）感知诚信 环节1：视频广告导入。

师：视频里最让你感动的细节是什么？ 生：、、、、、、环节2：诚信的含义。

师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。

过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。

（二）、讲故事，悟诚信

环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事

（1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？

（2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。

（3）有关诚信的事

师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。

过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。

环节2：讲《狼来了》的故事

老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同学们从中获得了什么启示呢？

（2）师总结：说谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。

过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗？（小组讨论再全班交流）

（3）有关不诚信的事

师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。

过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我相信小明的一些经历能给我们一些指示。

（三）、践行诚信 环节1：小明的那些事

情景一

（1）同学疏远小明的原因是什么？（2）你能给小明一点建议吗？

（3）总结：从小明的事例中我们可以看到、、、、、、接着我们来看小明又发生了什么事？ 情景二

（1)小明不扫地的借口是什么？（2)你觉得是小事吗?为什么？

（3)作为今天的值日生，小明应该怎么做？

总结：通过刚才的分析，我们可以看到诚信的基本要求有三点。过渡：以上是我们通过情景一和二总结出来的诚信的基本要求，那么在平时的学习生活中，我们应该怎样践行诚信呢？

环节2：我会这样做

（1）小组讨论，可以从在学校，在家，在社会上你会怎样做来讨论。（2）全班交流

（3）学习如何培养自己成为诚信少年参考意见。

（四）、升华诚信

（1)师希望、、、、、、，老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。