奥林匹克运动试题一

奥林匹克运动试题一（通用10篇）

奥林匹克运动试题一 篇1

一、名词解释：（20分）

1、古奥运会花冠：古代奥运会胜利者的奖品是从阿尔提斯采摘的橄榄枝编成的花冠。古希腊人认为，橄榄树是雅典保护神雅典娜带到人间的，是神赐予人类和平与幸福的象征，因此用橄榄枝编织的花冠是最神圣的奖品。据说，用于编织桂冠的橄榄枝必须由一个双亲健在的12岁儿童用纯金小刀从神树上割下来。古代奥运会对于其优胜者并不注重物质的奖励，而是给予他们最高的荣誉——一顶橄榄枝编织而成的花冠。橄榄枝花冠编制时不仅要特别精心，而且还要特别虔诚。奖给获胜运动员以橄榄枝花冠的做法，始于公元前752年的第7届古代奥运会。当时除奖给冠军以橄榄枝花冠外，还另外发一条棕榈枝，运动员右手持枝，以示荣耀。奥运优胜者不但得到大会的奖励，在自己的城邦也会得到许多荣誉和奖赏。但是从古到今，最重要的，也是最悠久的奖励方式，还是授予橄榄枝花冠。

2、奥林匹克会旗：奥林匹克标志，由五个奥林匹克环组成，五环的颜色规定为蓝、黄、黑、绿、红，环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环，下面是黄、绿环。长3米，宽2米，以白色为底，象征纯洁。国际奥委会会旗系1913年根据皮埃尔·德·顾拜旦的构思而设计制作的。会旗和五个环的含义是，象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好精神，在奥运会上相聚一堂。

3、奥林匹克村：奥运村又叫奥林匹克村或者运动员村。指奥林匹克运动会主办城市为参加奥运会的运动员、教练员提供的集中住宿的处所。奥运村从运动会开幕前两周开始使用，闭幕三天后结束使用。各代表团入住奥运村都要举行入村仪式。

4、奥林匹克精神： 相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争

二、填空题：（40分）

1、2000年（第27）届奥运会在（悉尼）举行，2008年（第29）届奥运会将在（北京）举行。

2、古奥会从公元前（776）年起至公元（393）年止，经历了（1169）年，共举行了（293）届。

3、第一届现代奥运会由现代奥运会创始人（皮埃尔·德·顾拜旦）倡导发起，于（1896）年在（雅典）举行。

4、国际奥委会做出规定，每届奥运会都要在（希腊奥林匹亚山上的赫拉神庙）点燃火炬，然后以（接力）的形式把火炬传递到（奥运会的主办城市）。

5、中国运动员在北京奥运会上共夺得（51）枚金牌、（21）银牌、（28）铜牌，获金牌总数第（1）

6、我国跨栏运动员（刘翔）以（12秒91）成绩平了男了110米栏世界纪录。

7、奥林匹克运动的格言是：（更快）、（更高）、（更强）。

8、我国运动员在2004年奥运会上共夺得（32）金、（17）银、（14）铜，名列金金牌总数第（2）名。

9、现代奥林匹克运动会至今已举办了（29）届，每隔（4）年举行一次，中间第（6）届和第（12，13）届，因（第一次，第二次世界大战）而没有举行。

10、国际奥委会总部现设在（瑞士洛桑），现主席名叫（雅克·罗格）。

11、北京奥运会口号是（同一个世界 同一个梦想），北京奥运的三大理念是（绿色奥运），（科技奥运），（人文奥运），吉祥物是（福娃）。

三、问答题：（40分）

1、简述奥运会马拉松跑比赛项目的由来。

马拉松其实是一个平原的名字。公元前490年，当时的波斯欲吞拼希腊，希腊士兵奋勇抗敌，最后在马拉松平原击败波斯侵略者。传令兵菲力彼得斯(Pheidipides)拋掉盾牌跑了四十多千米回到雅典，高呼他们胜利了之后，便倒地牺牲了。后来为了纪念马拉松战役及菲力彼得斯的英雄事迹，便于第一届的奥林匹克运动会举办了马拉松长跑比赛。

正式的马拉松长跑比赛全程长42.195千米(26英里385码)，通常在公路上进行。由于不同赛道的倾斜度有别，所以马拉松长跑并没有正式的世界纪录，而只有这个项目的世界最佳时间。这项赛跑于1896年列入首届现代奥运会比赛项目，现代马拉松赛的赛跑距离是1908年在伦敦奥运会上首次采用，规定出精确的距离，以便参赛运动员在王室席前到达终点。这一距离于1924年确定为标准的马拉松跑距离。马拉松跑现在已成为一项人们喜爱的运动项目。每年的伦敦马拉松赛吸引2万多参加者。1980年代又兴起半马拉松运动，其距离为21公里。

2、奥林匹克主义。

奥林匹克主义是现代奥林匹克运动的奠基人顾拜旦提出的，它是《奥林匹克宪章》基本原则的理论基础，是奥林匹克精神的核心。奥林匹克主义的定义是“将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。它将体育运动与文化和教育融为一体，奥林匹克主义所要开创的人生道路是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值,和对一般伦理的基本原则的尊敬为基础的”。奥林匹克主义是一种人生哲学、生活哲学；它主张通过增强体质磨练意志和培养高尚情操，使人得到身、心和精神方面的全面发展；它通过体育与文化教育的结合，促使人的身体素质、道德精神获得和谐发展和提高；它主张体育运动为人类和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严、和平的社会。实现这一理想的社会是全人类共同的愿望和任务。体育运动在这方面具有强大而独到的功能，具有很大的感染力和号召力。

3、简述新中国对奥林匹克运动的参与过程。（书上也有）

中国人从晚清开始便有了参加奥运会的梦想，但是从口号的提出到实现却花了30年的时间。1932年中国首次参加奥运会，不仅是中国参与国际体育活动的行为，在当时更是中华民族自发反对帝国主义分裂中国的一种手段，是中国人民爱国情怀的充分展露。

1932年，第十届奥运会在美国洛杉矶举行。中国原准备派足球和田径选手参赛，由于“九一八事变”日本发动侵华战争，当时的“国民政府”对参加奥运会没有兴趣，已决定放弃组队参赛。但同年3月，有消息称，在日本帝国主义扶持下的伪满政权，为使“满洲国”得到国际社会的承认，决定派刘长春、于希渭参加奥运会田径比赛。此消息传开后，全国群情激奋。东北大学学生、短跑名将刘长春首先在大公报声明：绝不代表“满洲国”参加奥运会。爱国将领、时任东北大学名誉校长的张学良决定慷慨解囊。最终，刘长春和教练宋君复代表中国参加了第十届奥运会。在现代奥运会诞生36年之后，中国选手首次出现在奥运赛场。此后的1936年和1948年，中国分别参加了柏林和伦敦奥运会，但每次都背回“零蛋”。

新中国成立后，1952年芬兰赫尔辛基的第十五届奥运会，国际奥委会原不打算邀请中国参赛，经过中国以及前苏联和芬兰等公正人士的努力，在奥运会开幕前两天，国际奥委会才决定邀请中国，当时中国代表团日夜兼程地在奥运会闭幕前5天赶到赫尔辛基，在奥运会赛场上升起了五星红旗。后经过多次交涉，国际奥委会终于在1954年5月的国际奥委会第50次雅典全会上，以23票对21票通过决议承认了中华全国体育总会是中国奥委会。

由于国际奥委会违反章程，承认台湾并接纳他们报名参加奥运会，为了反对国际奥委会的这种制造“两个中国”的做法，中国不参加1956年在澳大利亚墨尔本举行的第16届奥运会。1979年10月，国际奥委会以62票赞成、17票反对、一张废票、一张弃权通过决议，恢复了中国奥委会在国际奥委会中的合法席位。

中国从1984年开始，共参加了6届夏季奥运会（由于前苏联入侵阿富汗，中国抵制了1980年莫斯科奥运会）成绩斐然。其中，1984年获得了15枚金牌，1988年5枚金牌，1992年16枚金牌，1996年16枚金牌，2000年悉尼奥运会，中国获得了28枚金牌，金牌总数在美国、俄罗斯之后，首次跻身前三。2004年雅典奥运会更是创纪录地夺得32枚金牌，金牌数首次超过俄罗斯，名列第二位，与金牌第一的美国只有3枚之差。

1999年4月7日，北京再度向国际奥委会递交举办2008年奥运会的申请书，并于2001年7月13日获得了2008年第29届奥运会的承办权。

4、对我国举办2008年奥运会有何想法。

奥林匹克运动试题一 篇2

1.人用力将桶竖直向上加速提起, 则 ()

(A) 人对桶的力大于桶对人的力

(B) 人对桶的力大小等于桶对人的力

(C) 人对桶的力大于桶所受的重力

(D) 人对桶的力大小等于桶所受的重力

2.大小为6 N和8 N的两个共点力, 作用在质量为10 kg的物体上, 产生的加速度大小可能是 ()

(A) 0.1 m/s2 (B) 0.2 m/s2

(C) 0.5 m/s2 (D) 0.9 m/s2

3.竖直向上抛出一个物体, 设物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比, 则从物体抛出到落回抛出点的过程中, 物体加速度 ()

(A) 先变大后变小 (B) 先变小后变大

(C) 一直变大 (D) 一直变小

4.如图1所示, A, B两物体同时从光滑斜面的顶点由静止开始下滑.已知斜面倾角α<β, 那么它们滑到底面所需时间t ()

(A) tA>tB

(B) tA

(C) tA=tB

(D) 不能确定

5.假设汽车紧急制动后所受到的阻力的大小与汽车所受重力的大小差不多.当汽车以20 m/s的速度行驶时突然制动, 它还能继续滑行的距离约为 ()

(A) 40 m (B) 20 m

(C) 0 m (D) 5 m

6.如图2所示, 小球从轻弹簧上方无初速释放, 从小球开始接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中, 小球的速度、加速度和所受的合力的变化是 ()

(A) 合力变大, 加速度变小, 速度变小

(B) 合力与加速度逐渐变大, 速度逐渐变小

(C) 合力与加速度先变小后变大, 速度先变大后变小

(D) 合力、加速度和速度都是先变大后变小

7.升降机地板上放一个弹簧盘秤, 盘中放一质量为m的物体.当秤的读数为0.8 mg时, 升降机的运动可能是 ()

(A) 加速上升 (B) 加速下降

(C) 减速上升 (D) 减速下降

8.一轻弹簧的上端固定, 下端悬挂一个重物, 重物静止时, 弹簧伸长了8 cm, 若再将重物向下拉4 cm, 然后放手, 则在释放重物的瞬间, 重物的加速度大小是 ()

9.如图3所示, 光滑斜面的倾角为α, 一个质量为m的物体放在斜面上, 如果斜面以加速度a水平向左做匀加速直线运动, 物体与斜面间无相对运动, 则斜面对物体的支持力的大小为 ()

(A) (1) (2) (B) (2)

(C) (2) (3) (4) (D) (2) (3)

10.如图4所示, 光滑水平面上, 水平恒力F拉小车和木块做加速运动, 小车质量为M, 木块质量为m, 它们共同加速度为a, 木块与小车间的动摩擦因数为μ.则在运动过程中 ()

(A) 木块受到的摩擦力为μmg

(B) 木块受到的合力为F

(C) 小车受到的摩擦力为

(D) 小车受到的合力为

11.如图5所示, 天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的两个质量相同的小球.两小球均保持静止.当突然剪断细绳时, 上面小球A与下面小球B的加速度为 ()

(A) a1=g, a2=g

(B) a1=2g, a2=g

(C) a1=2g, a2=0

(D) a1=0, a2=g

12.如图6所示, 斜劈放在粗糙的水平地面上, 它的斜面是光滑的, 斜面长为L, 倾角为θ, 小物体由斜面顶端从静止下滑至底端, 斜劈与地面保持相对静止, 则正确的是 ()

(A) 物体下滑加速度为gsinθ

(B) 下滑全过程所用时间为

(C) 斜劈受到水平地面的摩擦力方向向左

(D) 斜劈受到水平地面的摩擦力等于0

二、实验题 (每空3分, 共18分)

13.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数, 实验装置如图7所示, 一表面粗糙的木板固定在水平桌面上, 一端装有定滑轮;木板上有一滑块, 其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连, 另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接, 打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz.开始实验时, 在托盘中放入适量砝码, 滑块开始做匀加速运动, 在纸带上打出一系列小点.

(1) 图7给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点, 每相邻两计数点间还有4个打点 (图中未标出) , 计数点间的距离如图8所示.根据图中数据计算的加速度a=_________ (保留三位有效数字) .

(2) 回答下列两个问题:

(1) 为测量动摩擦因数, 下列物理量中还应测量的有________________. (填入所选物理量前的字母)

(A) 木板的长度l

(B) 木板的质量m1

(C) 滑块的质量m2

(D) 托盘和砝码的总质量m3

(E) 滑块运动的时间t

(2) 测量 (1) 中所选定的物理量时需要的实验器材是______________.

(3) 滑块与木板间的动摩擦因数μ=__________ (用被测物理量的字母表示, 重力加速度为g) .与真实值相比, 测量的动摩擦因数______________ (填“偏大”或“偏小”) .写出支持你的看法的一个论据:___________________.

三、计算题 (共34分)

14. (10分) 在水平地面上有一质量为2 kg的物体, 物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动, 10 s后拉力大小减为F/3, 该物体的运动速度随时间t的变化规律如图9所示.求:

(1) 物体受到的拉力F的大小;

(2) 物体与地面之间的动摩擦因数. (g取10 m/s2)

15. (10分) 如图10所示, 在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮, 一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮分别与物块A、B相连, 细绳处于伸直状态, 物块A和B的质量分别为mA=8kg和mB=2 kg, 物块A与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.1, 物块B距地面的高度h=0.15m.桌面上部分的绳足够长.现将物块B从h高处由静止释放, 直到A停止运动.求:A在水平桌面上运动的时间? (g=10 m/s2)

16. (14分) 用同种材料制成倾角30°的斜面和长水平面, 斜面长2.4 m, 且固定.一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑, 当v0=2 m/s时, 经过0.8 s后小物块停在斜面上.多次改变v0的大小, 记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t, 作出tv0图象如图11所示, 求:

(1) 小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少?

(2) 某同学认为, 若小物块初速度为4 m/s, 则根据图象中t与v0成正比推导, 可知小物块运动时间为1.6 s.以上说法是否正确?若不正确, 说明理由并解出你认为正确的结果.

参考答案

一、选择题

1. (B) 、 (C) 2. (B) 、 (C) 、 (D) 3. (D) 4. (A) 5. (B) 6. (C) 7. (B) 、 (C) 8. (B) 9. (C) 10. (C) 、 (D) 11. (C) 12. (A) 、 (B) 、 (C)

二、实验题

13. (1) 0.495～0.497 m/s2均可

(2) (1) (C) 、 (D) (2) 天平

(3) ;测量值比真实值偏大;纸带与打点计时器的限位孔之间有摩擦阻力.

三、计算题

14. (1) 拉力:F=8.4 N

(2) 动摩擦因数:μ=0.34

15.t=t1+t2=1.1 s

16. (1) 动摩擦因数:μ=

(2) 不正确.因为随着初速度增大, 小物块会滑到水平面, 规律将不再符合图象中的正比关系.

v0=4 m/s时, 若保持匀减速下滑, 则经过s==3.2 m>2.4 m, 已滑到水平面.

物体在斜面上运动, 设刚进入水平面时速度v1:

解得:v1=2 m/s, t1=0.8 s

水平面上:t2==0.23 s

语文奥林匹克竞赛试题 篇3

在法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。

一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花除了金色就是棕色。白色的?不可思议。不过，我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一(致至)反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢?”

老奶奶决心一个人干下去。她(撤撒)下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子(精心精致)地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。

20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。

秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为要(检查验证)那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。但因为年代久远，奖金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……”

黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我也能长出新的“绿手指”!

1、画去括号里不正确的字词。

2、按要求摘抄句子。

(1)摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。

(2)摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。

3、联系上下文，根据文章内容填空。老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为__________，老奶奶决定一个人干是因为__________。

4、老奶奶说黑色的金盏花她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗?模仿文章的第三自然段写一写。

5、选择一个问题回答。

(1)读读文章最后一句话，说说这句话的含义。

运动生理学试题二 篇4

一、选择题（每题1分×10）

1、下述关于运动生理学的描述，哪一项不正确（）A：是生理学的一个分支 B：属应用生理学 C：研究对象主要是人 D：其研究限于实验室内

2、下列哪一因素不是慢肌纤维的特征（）A：肌红蛋白多 B：其支配运动神经发放冲动的频率快 C：有氧氧化强 D：肌纤维直径细而长

3、机体摄入氧呼出二氧化碳过程为（）A．气体交换 B．组织呼吸 C．外呼吸 D．呼吸

4、对维持血管内外水平衡有重要意义的是（）A．血浆的晶体渗透压 B．血浆的胶体渗透压 C．两者都是 D．两者都不是

5、心力贮备包括（）A．心率贮备、心舒期贮备 B．心率贮备、收缩期贮备 C．心率贮备、搏出量贮备 D．收缩期贮备、心舒期贮备

6、肌肉收缩过程中其直接能量来源是（）A．葡萄糖 B．脂肪 C．蛋白质 D．ATP

7、用于任何高功率、短时间活动的供能系统是（）A．磷酸原系统 B．乳酸能系统 C．有氧氧化系统 D．B+C

8、运动员听枪声起跑是（）A．负反馈 B．条件反射 C．非条件反射 D．前馈反射

9、当体育课的教学强调纠正学生动作细节时，说明运动技能已发展到（）Ａ：泛化过程 Ｂ：分化过程 Ｃ：巩固过程 Ｄ：自动化过程

10、“第二次呼吸”的出现，标志着进入工作状态（）Ａ：开始 Ｂ：进行 Ｃ：结束 Ｄ：以上均不是

二、填空题（每格1分×23）

1、人体生理功能的调节方式有下列三种、和自身调节。

2、反射活动可分为 和。

3、外呼吸包括 和。

4、正常成年男子红细胞数为 女子为。

5、血液中运输氧的物质是。

6、心输出量等于 乘以。

7、需氧量和吸氧量之差为。

8、运动时人体的三个供能系统是、和有氧氧化。

9、形成运动技能泛化阶段的生理基础是大脑皮层的 尚未建立，兴奋和抑制都趋于 状态。

10、“极点”是某些运动项目在 阶段中产生的，而“第二次呼吸”的出现，则标志着进入工作状态的。、11、发展磷酸原系统能力，重复跑的距离宜，一般在 时间内完成。

12、儿童时期，神经活动中第 信号系统占主导地位，对具体的信号容易建立。

13、“乳酸阈”强度的训练，能最有效地发展。

三、判断题（每题1分×10）

1、内环境是细胞生活的液体环境，通常其理化性质总是不变的，故称稳态。（）

2、肌梭的适宜刺激是梭外肌受到被动拉长。（）

3、动脉血中PO2的变化，比血液中H+浓度的变化更能显著地影响呼吸。（）

4、在三中主要营养物质中，糖类的氧热价最高。（）

5、激素可加速或减慢体内原有的代谢过程，不能发动一个新的代谢过程。（6、上体育课时，学生的兴奋性越高，则建立和形成新的运动技能就越快。（7、性激素时由性腺细胞所分泌的。（）

8、超负荷原则是指超过本人负荷的能力。（）

9、全面身体训练的内容、手段要全面，不应受到专项特点的限制。（10、女子的肌肉力量为男子的50%左右。（）

四、名词解释（每题2分×6）

1、间歇训练法

2、视力

3、心泵功能贮备

4、等长收缩

5、排泄

6、运动性疲劳

五、简答题：（每题5分×3）

1、简述影响静脉回流的因素。

2、如何确定中学体育负荷阈?）））

3、简述真假稳定状态的概念及不同点。

六、问答题：（每题15分×2）

1、试述准备活动的生理作用和做法。

2、阐述运动技能的形成过程。在体育教学中如何加快运动技能的形成过程

苏州大学 运动生理学 试卷

（二）参考答案

一、选择题（每题1分×10）

1、D

2、B

3、D

4、B

5、C

6、D

7、A

8、B

9、B

10、C

二、填空题（每格1分×23）

1、神经调节、体液调节

2、条件反射、非条件反射

3、肺通气、肺换气4、12—15g/100ml，女11—14g/100ml

5、血红蛋白

6、每搏量、心率

7、氧亏

8、磷酸原系统、糖酵解系统

9、内抑制、扩散

10、进入工作状态、结束 １

1、短、７－８秒 １

2、一、条件反射

13、有氧耐力

三、判断题（每题1分×10）

1、错

2、对

3、对

4、对

5、对

6、错

7、错

8、错

9、错

10、错

四、名词解释题（每题2分×6）

1、间歇训练：每次（组）练习之间都有严格的间歇时间，用积极休息的方式进行休息。在机体机能未完全恢复的情况下，就进行下一次（组）的练习。

2、视力：视力是指视觉器官对物体形态的精细辨别能力。

3、心泵功能贮备：指心输出量能随机体代谢需要而增长的能力。

4、等长收缩：当肌肉收缩时所产生的张力等于外周阻力时，肌肉虽积极收缩，但长度并不发生变化。

5、排泄：生理学上将人体物质代谢过程中所产生的代谢尾产物、多余的水分与盐类，以及进入体内的异物、毒物等，经血液运送到排泄器官，并排出体外的过程称排泄。

6、运动性疲劳：运动性疲劳是运动本身引起的机体工作能力暂时下降。

五、简答题（每题5分×3）

1、简述影响静脉回流的因素

（1）肌肉作舒缩活动时，静脉受到间歇性挤压，使静脉血流加速回心。但若肌肉长时间维持紧张状态，静脉持续受压，静脉回心血量则减少。（1分）（2）心肌收缩能力：心肌收缩力量大，排空完全，回流增多。（1分）（3）重力和体位：平卧位到直立位时心脏水平以上部位血液回流加快，以下部位回流困难。（1分）（4）呼吸运动：吸气时，有利于外周静脉血回流；反之，在呼气时，静脉回流至右心的血量也会相应减少。（1分）（5）静脉管壁的舒缩活动：静脉管壁含有平滑肌，其收缩可促进静脉血回心。（1分）２、如何确定中学体育负荷阈? 答：（１）心搏峰理论：运动生理学将博出量达峰值的心率水平称为心博峰，心率为１１０――１３０次／分（2分）（２）最佳心率范围理论：将心输出量保持较高水平的心率称为最佳心率范围，心率为（１１０―１２０）――（１７０―１８０）次／分；（2分）（３）中学体育教学适宜生理负荷：心率为１２０－１１４０次／分。（1分）

3、简述真假稳定状态的概念及不同点。

答：进入工作状态结束后，机体的吸氧量能满足需氧量的要求，这种状态称真稳定状态。（1分）如进入工作状态结束后，吸氧量已达本人最高水平，但仍不能满足需氧量的要求，此状态你假稳定状态。前者乳酸产生少，运动持续时间长；后者运动强度大，乳酸不断积累，运动不能持续长时间。（2分）

五、问答题（每题15分×2）

１、试述准备活动的生理作用和做法？ 答:

（一）：准备活动的生理作用：

(1)提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，增强内分泌活动。（2分）(2)提高氧运输系统各环节的功能。（2分）

(3)体温适当升高可提高酶系统活性；血液温度升高可引起有利于肌肉的氧供应。（2分）(4)肌肉温度升高，收缩速度加快，降低粘滞性，增强弹性防止运动损伤。（2分）(5)增加皮肤血流量和加强体温的调节。（2分）

（二）：准备活动做法：

一般性准备活动：慢跑，徒手操、拉韧带和游戏。（1分）专门性性准备活动：与正式活动一致的练习。（1分）时间：30分钟左右，（1分）强度：45%最大吸氧量，（1分）与正式练习间隔时间：5—8分钟。（1分）

2、阐述运动技能的形成过程。在体育教学中如何加快运动技能的形成过程

.答：

（一）．从巴甫洛夫学派的观点来看运动技能形成过程，可相对分为四个阶段：(1)泛化阶段：学生对动作内在规律不理解，大脑皮层兴奋和抑制容易扩散、分化抑制尚未建立。教学中，要强化正确示范动作，要精讲动作要领，练习中抓住动作的主要环节，指出学生出现的主要问题。（3分）

(2)分化阶段：学生对动作内在规律有了初步理解，大脑皮层兴奋与抑制在时间空间上趋于集中、分化抑制得到发展。故教学中，要特别注意纠正错误动作，使动作做得更准确。（3分）

(3)巩固阶段：学生此时已建成巩固的动力定型，某些环节可以出现自动化，故教师要进—步指导技术理论的学习，提高和巩固动作质量，避免消退抑制的出现。（2分）(4)自动化阶段：学生已达熟练技巧程度，某套动作可以在无意识与下意识状态下完成，因此做出错误动作自己不易觉察到。故教师仍然需要经常检查学生完成动作的质量情况。（2分）

（二）．影响因素：

高一物理曲线运动试题和答案 篇5

一、选择题(每小题4分，共52分)

1.下列说法正确的是( )

A.做曲线运动的物体受到的合力一定不为零

B.做曲线运动的物体的加速度一定是变化的

C.物体在恒力作用下，不可能做曲线运动

D.物体在变力作用下，可能做直线运动，也可能做曲线运动

2.关于运动的合成，下列说法正确的是( )

A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大

B.两个匀速直线运动的合运动，一定是匀速直线运动

C.两个分运动是直线运动的合运动，一定是直线运动

D.两个分运动的时间，一定与它们的合运动的时间相等

3.要想在最短的时间内渡过一条河流，则小船的船头应该( )

A.垂直指向对岸 B.斜指向上游方向

C.斜指向下游方向 D.不知水流速度无法判断

4.下列关于平抛运动的说法中正确的是( )

A.平抛运动是匀变速运动 B.平抛运动是变加速运动

C.任意两段时间内加速度相同

D.任意两段相等时间内速度变化相同

5.在探究平抛运动规律的实验中，下列哪些因素对探究规律有影响( )

A.弧形轨道末端不水平B.弧形轨道不光滑

C.实验小球为轻质小球 D.坐标原点不在抛出点

6.下列物理量中既可以决定一个物体平抛运动飞行时间，又影响物体水平位移的是( )

A.抛出的初速度 B.抛出时的竖直高度

C.抛体的质量 D.物体的质量和初速度

7.关于匀速圆周运动的说法中正确的是( )

A.匀速圆周运动是匀速运动

B.匀速圆周运动是变速运动

C.匀速圆周运动的线速度不变

D.匀速圆周运动的角速度不变

8.下列说法中错误的是( )

A.做匀速圆周运动的物体没有加速度

B.做匀速圆周运动的物体所受合力为零

C.匀速圆周运动的加速度保持不变

D.做匀速圆周运动的物体处于平衡状态

9.关于向心力的说法正确的是( )

A.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力

B.向心力不改变圆周运动物体速度的大小

C.做匀速圆周运动的物体所受的合力即为其向心力

D.做匀速圆周运动的物体所受的向心力是不变的

10.关于向心力和向心加速度的说法，正确的是 ( )

A.向心力是指向圆心方向的合力

B.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中一种力或某种力的分力

C.向心加速度描述速度大小变化的快慢

D.向心加速度描述速度方向变化的快慢

11.用长短不同，材料相同的同样粗细的绳子，各栓着一个质量相同的小球，在光滑水平面上做匀速圆周运动，那么( )

A.小球以相同的`线速度运动时，长绳易断

B.小球以相同的角速度运动时，长绳易断

C.小球以相同的角速度运动时，短绳易断

D.不管怎样都是短绳易断

12.有一种大型游戏器械，它是一个圆筒型大容器，筒壁竖直，游客进入容器后靠筒壁站立，当圆筒开始转动后，转速加快到一定程度时，突然地板塌落，游客发现自己没有落下去，是因为( )

A.游客受到与筒壁垂直的压力作用

B.游客处于失重状态

C.游客受到的摩擦力等于重力

D.游客随着转速的增大有沿向上滑动的趋势

13.一轻质杆一端固定一质量为m的小球，以另一端o为圆心，使小球在竖直平面内做半径为r的圆周运动，以下说法正确的是( )

A.小球过最高点时，杆所受的弹力可以为零

B.小球过最高点时最小速度为

C.小球过最高点时，杆对球的作用力可以与球所受重力方向相反，此时重力一定大于杆对球的作用力

D.小球过最高点时，杆对球的作用力一定与球所受重力方向相反

二、填空题(每空1分，共20分)

1.运动物体所受的合外力为零时，物体做运动，如果合外力不为零，它的方向与物体速度方向在同一直线上，物体就做运动，如果不在同一直线上，物体就做运动。

2.河宽420m，船在静水中的速度是4m/s，水流速度是3m/s，则过河的最短时间为，最小位移是.

3.一个物体被水平抛出后T、2T、3T内竖直下降的距离之比为，通过的水平距离之比为。

4.以V0的速度水平抛出一物体，当其竖直分位移和水平分位移相等时，则此物体的即时速度的大小为，运动时间为，运动的位移是。

5.机械手表的时针、分针和秒针的角速度之比为。

6.做斜抛运动的物体，在2s末经过最高点时的即时速度是15m/s，则初速度V0=，抛射角=。(g=10m/s2)

7.雨伞边沿到伞柄的距离为r，边沿高出地面h，当雨伞以角速度绕伞柄匀速转动时，雨滴从伞边缘水平甩出，则雨滴落地的圆半径R=

8.光滑的水平圆盘中心O处有一个小孔，用细绳穿过小孔，绳两端各系一个小球A、B，两球质量相等，圆盘上的A球做半径为R=20cm的匀速圆周运动，要使B球保持静止状态，则A球的角速度为。

9.一个小物体与圆盘保持相对静止，随圆盘一起做匀速圆周运动，则物体的受个力作用，使物体做圆周运动的向心力是方向

10.如图：皮带轮传动装置，A.B两点分别是大小两轮边缘上的点，C是大轮上的一点，它到轮轴的距离与小轮半径相等，已知大小轮半径之比为2：1，皮带不打滑，则A、B、C三点的线速度之比为，角速度之比为。

三、计算题(第1小题8分，2、3小题各10分，共28分)

1.第一次从高为h处水平抛出一个球，其水平射程为x，第二次用跟前一次相同的速度从另一处水平抛出另一个球，水平射程比前一次多了x，不计空气阻力，则第二次抛出点的高度为多少?

2.杂技演员在做水流星表演时，用绳系着装有水的水桶，在竖直平面内做圆周运动，若水的质量m=0.5kg，绳长l=40cm，求：

(1)最高点水不流出的最小速率;

(2)水在最高点速率v=4m/s时，水对桶底的压力。

3.质量为M的火车，以恒定的速率在水平面内沿一段半径为r的圆弧轨道转弯，已知路面的倾角为试求：(1)速度V0为多大时，车轮对铁轨的侧压力正好为零?

(2)若火车速度提高2V0时，车轮对铁轨的侧压力为多少?

初一地理地球的运动测试题 篇6

大多数同学认为初中功课比较复杂，学起来比较吃力，还有的同学逻辑思维能力不强，所以就不会解题，的“七年级地理地球的运动练习题”帮助同学们梳理知识、加强练习，提高成绩!

1.下列有关地球自转方向的图示，正确的是( )

【解析】从侧视图来看地球自转的方向，为自西向东绕地轴旋转。从俯视图上来看，北极逆时针方向旋转，南极顺时针方向旋转。另外从经度来看，西经度减少的方向为地球自转方向。

【答案】A

读图，完成2～3题。

2.C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是( )

A.地球自转的真正周期

B.比地球自转真正周期多3分56秒

C.比地球自转真正周期少3分56秒

D.为23小时56分4秒

【解析】根据题意知其时间应为一个太阳日，比地球自转的真正周期——恒星日多3分56秒。

【答案】B

3.在A、B、C、D点中，地球自转速度是( )

A.各点角速度相等，线速度自大到小依次是A、B、C、D

B.各点角速度相等，线速度自大到小依次是C、D、B、A

C.A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，线速度B最大，C最小

D.B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A无角速度和线速度

【解析】地球自转的线速度由赤道向两极递减，角速度除两极点为零外，都相等。A点在极点，既无线速度也无角速度，B、C、D三点是地球上不同纬度的三点，角速度相同，线速度随纬度的增加而减小。

【答案】D

(徐州期末)地球同步卫星是人为发射的一种卫星，它相对于地球静止于赤道上空。从地面上看，卫星保持不动，故也称静止卫星;发射地球同步卫星与地球自转的线速度密切相关。根据所学知识完成4～5题。

4.下列发射场中最有利于卫星发射的是( )

A.拜科努尔(46°N) B.肯尼迪(28°N)

C.酒泉(40°N) D.库鲁(5°N)

【解析】据题干，地球同步卫星相对于地球静止于赤道上空;同步卫星为借助地球自转的线速度，一般向东发射，发射点自转线速度越大的`地方越有利于同步卫星的发射，因此离赤道越近的地区，越有利于发射。

【答案】D

5.地球同步卫星的绕地公转速度与地面对应点的自转速度比较，它们的

( )

A.角速度和线速度都相同

B.角速度和线速度都不同

C.角速度相同，线速度不同

D.角速度不同，线速度相同

【解析】地球同步卫星在地球赤道上空飞行，在飞行过程中相对于地球表面某点静止，角速度相同;物体运动线速度的大小与转动半径成正比，同步卫星绕地球运行的半径大于地球半径，线速度较地面对应点要大。

【答案】C

(2012蚌埠期中检测)下图是地球表面自转线速度等值线分布图(某地的自转线速度V=1670×cosφ，其中φ为当地的纬度)。读图回答6～7题。

6.图示区域大部分位于( )

A.北半球中纬度 B.北半球低纬度

C.南半球中纬度 D.南半球低纬度

【解析】图中线速度由南向北减小，可判定图示地区处于北半球，赤道上自转线速度为1670千米/小时，60°N上则为837千米/小时，故根据图中的数值范围可推知其应处于中纬度。

高考试题中抛体运动问题的分析 篇7

题例1.(2012年上海高考题)如图,斜面上a、b、c三点等距,小球从a点正上方O点抛出,做初速为v0的平抛运动,恰落在b点。若小球初速变为v,其落点位于c,则()

(A)v0<v<2v0(B)v=2v0

(C)2v0<v<3v0(D)v>3v0

解析:假设小球第二次落在c点,则其水平位移变为原来的2倍;再假设小球第二次运动时间与第一次相等,则初速度变为原来的2倍,但由于落到c点时比落到b点时,下落高度变大,由h=gt2/2可知 ,则运动时间变长 ,因此初速度小于2v0。

点评:笔者认为,这道题以小球做平抛运动为载体,题目简洁清晰。题目既考查了平抛运动的知识,即平抛运动的时间由高度决定,水平位移由初速度和时间决定,又重点考查了物理科学思维方法中的假设法、定性与半定量的方法。

题例2.(2012年江苏高考题)如图所示,相距l的两小球A、B位于同一高度h(l,h均为定值)。将A向B水平抛出的同时,B自由下落。A、B与地面碰撞前后,水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反。不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间,则()

(A)A、B在第一次落 地前能否 相碰,取决于A的初速度

(B)A、B在第一次落地前若不碰 ,此后就不会相碰

(C)A、B不可能运 动到最高 处相碰

(D)A、B一定能相碰

解析:A球做平抛运动, 水平方向的分运动为匀速直线运动,竖直方向的分运动为自由落体运动,而B做自由落体运动,因为A、B从同一高度开始运动,由h=gt2/2可得 ,两球在空中同一时刻始终处于同一高度,即使两者与地面撞击反弹后,两球在竖直方向的运动也始终相同, 所以两者在空中同一时刻始终处于同一高度,而A在水平方向一直向右运动,这样A、B一定会相碰,D项正确;当A的水平速度v足够大时,有可能在B未落地前二者相碰,因此A、B在第一次落地前能否相碰,取决于A的初速度 ,A项正确。

点评:本题考查了平抛运动、斜抛运动的知识。要求学生把握平抛运动规律和斜抛运动规律的区别和联系。本题重点考查了科学思维中的分析、比较法和逻辑推理法。本题是鉴别学生思维能力的一道好题。

题例3.(2013年江苏高考题)如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同。空气阻力不计,则()

(A)B的加速度比A的大

(B)B的飞行时间比A的长

(C)B在最高点的速度比A在最高点的大

(D)B在落地时的速度比A在落地时的大

解析:(1)A选项显然错误。关键是B、C、D选项的判断。两球都做斜抛运动,达到最高点后都做平抛运动,由于平抛运动的高度相同,根据h=gt2/2,可知两球下落时间相等。根据运动的对称性,两球上升和下落的时间相等,故两球飞行时间相同。选项B错误。

(2)两球达到最高点后做平抛运动 ,水平方向分运动为匀速直线运动,所以x=v0xt,从题中两球运动轨迹图中可知 ,B球水平位移比A球大,根据(1)的分析知道,两球运动时间相同,所以B在最高点的速度比A在最高点的大。选项C正确。

(3)两球在竖直方向的分运动是竖直上抛运动 ,两球上升时间和高度相同,根据h=(0+voy)t/2可知 ,两球竖直方向的初速度大小voy相等。根据运动的对称性,小球落地时竖直方向的速度大小也为voy,再根据速度的合成可知 ,B在落地时的速度比A在落地时大。选项D正确。

点评本题属于中等难度题目。题目考查了运动的合成与分解和抛体运动的知识, 同时也考查了学生是否具有灵活的思维能力,重点考查了物理科学思维方法中的逻辑推理法、对称法。

2014年、2015年《江苏省普通高中学业水平测试 ( 选修科目)考试说明》中,本题连续两年选为典型题示例,这也说明了本题是考查学生物理思维能力的一道相当好的题目。

题例4.(2013年上海高考题)如图,轰炸机沿水平方向匀速飞行,到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹,并垂直击中山坡上的目标A。已知A点高度为h,山坡倾角为θ,由此可算出()

(A)轰炸机的飞行高度

(B)轰炸机的飞行速度

(C)炸弹的飞行时间

(D)炸弹投出时的动能

解析:如图,要求出轰炸机的飞行高度,必须求出炸弹做平抛运动在竖直方向下落的高度y,由于y=gt2/2, 因此要求y必须求出时间t,又水平位移x=vot,所以 ,要求出时间t,必须求出平抛运动的初速度v0。挖掘已知条件可以得到tanθ=vo/gt ,tanθ =h/x , 通过分析 发现 , 四个未知 量h、x、t、vo对应四个 方程,所以可以求出这四个量。但是要注意,本题由于是选择题,因此不需要解四个方程而求出四个量。题目并没有给出炸弹质量,所以不能得出炸弹投出时的动能。正确的选项是ABC。

点评:本题具有一定的难度。题目重点考查了物理科学思维方法中的分析和综合法,逻辑推理法,数学工具解决物理问题的方法,以及定性与半定量的方法。

摘要：物理科学思维方法是物理科学方法中一种很重要的方法,高考物理试题在对学生能力的考察方面,着重考察学生的物理思维方法。作者通过对近两年江苏与上海两地的高考物理试题中抛体运动问题的分析,提炼出试题主要考查了哪些重要的科学思维方法,以希冀对新课程标准下的物理教学、高考物理复习起到一定的作用。

与曲线运动相关的高考试题例析 篇8

例1（2014年天津卷）半径为R的水平圆盘绕过圆心O的竖直轴匀速转动，A为圆盘边缘上一点.在O的正上方有一个可视为质点的小球以初速度v水平抛出时，半径OA方向恰好与v的方向相同，如图1所示.若小球与圆盘只碰一次，且落在A点，重力加速度为g，则小球抛出时距0的高度h= ________，圆盘转动的角速度大小ω=________.

二、突出实验研究方法重要性

例3 （2014年四川卷）如图3所示，小文同学在探究物体做曲线运动的条件时，将一条形磁铁放在桌面的不同位置，让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0运动，得到不同轨迹.图中α、b、c、d为其中四条运动轨迹，磁铁放在位置A时，小钢珠的运动轨迹是________（填轨迹字母代号），磁铁放在位置B时，小钢珠的运动轨迹是________（填轨迹字母代号）.实验表明，当物体所受合外力的方向跟它的速度方向____________（填“在”或“不在”）同一直线上时，物体做曲线运动.

解析 磁铁放在位置A时，小钢珠受到的合力与速度方向在一条直线上，小钢珠做直线运动，运动轨迹为b；磁铁放在位置B时，小钢珠受到的合力与速度方向不在同一条直线，小钢珠做曲线运动且受引力作用，方向指向轨迹内侧，运动轨迹为c；根据上述实验现象可得物体做曲线运动的条件.

点评 曲线运动条件是研究曲线运动规律及动力学原因的基础，考查该探究实验突出对实验方法和教材内容的关注.

例4（2014年江苏卷）为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图4所示的装置进行实验.小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，关于该实验，下列说法中正确的有

（

）

A.两球的质量应相等

B.两球应同时落地

C.应改变装置的高度，多次实验

D.实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动

解析 该实验是认识平抛运动规律的基础，做好该实验要保证球A和B开始下落的同时性以及两球落地时间的等时性，B球做自由落体运动，A、B两球下落的同时性说明A球竖直方向上做自由落体运动；为了增加实验的说服力，进行该实验还要调整装置高度重复实验.利用此实验装置若对A球水平方向上运动进行研究，可以发现A球做匀速直线运动，但是根据题目条件无法获知水平方向运动规律，因此正确答案为：B、C.

点评 平抛运动是重要的曲线运动模型，中学阶段运用运动分解的思想研究平抛运动规律，该实验对于正确认识平抛运动规律起着极其重要的作用，考查该实验体现出对实验探究和教材内容的重视，

三、重显运动分解思想重要性

例5（2014年四川卷）有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河.小明驾着小船渡河，去程时船头指向始终与河岸垂直，回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k，船在静水中的速度大小相同，则小船在静水中的速度大小为

（

）

解析 设河宽为d，船在静水中的速度为v0根据合运动与分运动的等时性，去程时渡河时间

运动员反兴奋剂知识测验试题 篇9

运动员反兴奋剂知识测验试题

姓名：性别：代表单位：项目：日期：成绩：说明：本试卷满分为100分，共分为四个部分：不定项选择题、填空题、判断题和问答题。

一、不定项选择题(正确答案可能是一个或多个；每题3分，共30分。)１．我国现行的反兴奋剂法律、法规包括：()

A．《中华人民共和国体育法》

B．国务院《反兴备剂条例》

C．《关于严格禁止在体育运动中使用兴奋剂行为的规定(暂行)》(总局l号令)

D．《运动员守则》

2．兴奋剂违规行为包括：（）

A．在从运动员体内采集的样品中发现禁用物质或其代谢物或标记物

B．运动员使用或企图使用禁用物质或禁用方法

C．拒绝提交或无正当理由未能提交样品收样

D．从事或企图从事禁用物质或禁用方法的交易

3．兴奋剂的危害包括：（）

A．对身心健康的严重损害

B．有悖于公平竞争的体育精神

C．干扰科学训练

D．不利于体育事业的健康发展

4．合成类固醇作为一种赛内和赛外都禁用的物质，其主要副作用包括：（）

A．男性乳房增大，女性声音低沉

B．肝脏及心脏功能损害

C．暴力行为倾向

D．使身材更加健美

5．运动员每年接受兴奋剂检查的数量不得超过：()

A．3次

B．5次

C．6次

D．没有限制

6．一旦运动员兴奋剂检测结果呈阳性，运动员有权：（）

A．申请B瓶检测

B．参加或派代表参加B瓶样本的开启与检测过程

C．拒绝接受阳性结果

D．申请获得实验室相关文件的复本

7．运动员上报的行踪信息可以由以下哪些人或机构获得：()

A．所有人、包括公众或媒体在内

B．公众和媒体无法查阅运动员行踪信息，但是任何在反兴奋剂组织工作的人员都可

以查阅运动员信息

C．运动员的行踪信息在任何时候都是严格保密的，只有反兴奋剂组织中负责制定兴

奋剂检查计划的工作人员才能使用该行踪信息

D．以上都不是

8．世界反兴奋剂机构发布的禁用清单更新的频率是：()

A．每月更新

B．每年更新

C．历届奥运会结束后

D．从不更新

9．运动员必须至少多久上报一次行踪信息：()

A．每周上报

B.每月上报

C．每季度上报

D．每年上报

l 0． 以下表述正确的是：()

A.兴奋剂违规行为处罚对象仅为运动员

B．拒绝或逃避兴奋剂检查可以避免兴奋剂检测呈阳性，从而免于处罚

C.兴奋剂检查过程中监督排尿检查官必须与运动员同性别

D.运动员使用任何药物都必须申请治疗用药豁免并获得批准后方可使用

二、填空题(每空3分，共30分。)

1．我国反兴奋剂的“三严方针”是指。

2． 2007年我国建立的专门反兴奋剂机构名称是。

3． 兴奋剂检查可以分为

4．根据相关规定，被列入注册检查库的运动员必须按照规定向反兴奋剂机构提供以保证自己能及时、准确地接受兴奋剂检查。

5．根据最新反兴奋剂规则规定，运动员在接受常规尿样检查时，必须提供不少于毫升的尿样；接受EPO尿样检查时，必须提供不少于的尿样。

6．运动员由于伤病必须根据医生处方使用禁用物质进行治疗时，必须向反兴奋剂机构

申请，并获批准后方可使用。

三、判断题(判断每题的描述是否正确，对的打√,错的打×。每题2分,共20分)

1．赛外兴奋剂检查过程中，运动员有权利要求兴奋剂检查工作人员出示兴奋剂检查授

权书和兴奋剂检查人员证件。如果兴奋剂检查工作人员不能出示，运动员有权拒绝兴奋剂检查。()

2．列入反兴奋剂中心注册检查库中的运动员可以不上报行踪信息。()

3．在兴奋剂检查过中，运动员不得饮用任何饮料。()

4．运动员对自己服用、注射或进入身体的一切食物和药物，负有最终的责任。()

5．只有参加奥运会、残奥会及世界锦标赛的运动员才须接受兴奋剂检查。()

6．赛内兴奋剂检查中，运动员有权利带一名陪同进入兴奋剂检查站。()

7．如果运动员的兴奋剂检查结果呈阳性，那么教唆或鼓励该运动员使用禁用物质的教

练或医生将面临处罚。()

8．赛外兴奋剂检查中，兴奋剂检查工作人员必须在到达前几个小时预先通知运动员准

备接受兴奋剂检查。()

9．运动员没必要在兴奋剂检查记录单上详细说明我近期使用的药物。()

10．即使运动员受伤不参加比赛，运动员仍需向反兴奋剂机构申报行踪信息，确保能够

及时接受兴奋剂检查。()

四、问答题(共20分)

奥林匹克运动试题一 篇10

一、选择题

1.新文化运动拉开序幕的标志是( )

A.《新青年》在上海创刊 B.《新青年》编辑部迁到北京

C.蔡元培任北京大学校长 D.陈独秀发表《敬告青年》

2.新文化运动前期的指导思想是( )

A.改良思想 B.社会主义思想

C.民权思想 D.民主与科学思想

3. 新文化运动的旗帜是 ( )

A.科学、民主 B.民主、自由

C.科学、博爱 D.平等、博爱

4.新文化运动中，比较有代表性的学生社团是( )

A.新潮社 B.国民社 C.平民演讲团 D. 少年中国学会

5.在《新青年》的影响下，介绍新思想、新知识影响较大的新式刊物是( )

A.《新潮》和《国民》 B.《晨报副镌》

C.《新潮》和《民报》 D.《每周评论》

6.新文化运动以儒家传统道德作为矛头所向，主要是因为 ( )

A.儒家思想落后与资产阶级文化

B.袁世凯掀起尊孔复古逆流

C.儒家思想是维护封建统治的理论基础

D.儒家思想阻碍了中国资本主义的发展

7.新文化运动所提出的“民主”，主要是指 ( )

A.国家主权和民主权利 B.人民民主权利和自由

C.东西方文化有机结合 D.资本主义的政治制度

8.新文化运动提倡科学，这里“科学”的含义包括 ( )

①历史典籍 ②自然科学 ③科学的观念和方法 ④宗教之哲理

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

9.新文化运动前期的主要功绩在于 ( )

A.确立了民主和科学的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思想

C.揭开传播马克思主义的新 篇章 D.沉重打击了封建正统思想权威

10. 新文化运动在史学界被认为是戊戌变法和辛亥革命的继续，这主要是因为 ( )

A.它继续反对封建专制 B.它反对“尊孔复古”

C.它继续主张民主共和 D. 它主张向西方学习

二、材料解析题

11.阅读下列材料

材料一：“一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法，四曰，不作无病之呻吟。……”

——胡适的《文学改良刍议》

材料二：“我们也知道单有白话未必就能造出新文学;我们也知道新文学必须要有新思想做里子。但是我们认定文学革命须有先后的程序：先要做到文学体裁的大解放，方才可以用来做新思想、新精神的运输品。”

——陈独秀的《文学革命论》

请回答：

(1)上述两则材料反映了新文化运动中的哪方面的内容?

(2)根据材料一、二，结合所学知识，简要指出陈独秀、胡适的新文学观点?

12. 阅读下列材料

大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。《礼记》《中庸》曰：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”足以形容之。如人身然，官体之有左右也，呼吸之有出入也，骨肉之有刚柔也，若相反而实相成。各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派，计学之干涉论与放任论，伦理学之动机论与功利论，宇宙论之乐天观与厌世观，常樊然并峙于其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。

──蔡元培《〈北京大学月刊〉发刊词》

请回答 :

(1)蔡元培是在什么样历史背景下提出材料中观点的?

(2)材料表明蔡元培的新思想是什么?它的实质是什么?

(3)想一想，蔡元培的新思想，对当前我国推进素质教育有何借鉴意义?

13. 阅读下列材料

材料一 : 孔子与宪法，渺不相涉者也。吾今于此标题，宁非怪诞之尤?然于怪诞标题之前，久已前有怪诞之事发见。……怪诞之事实者何也?则宪法草案中规定“国民教育的孔子之道为修身之大本”之事是也。

——引自李大钊《孔子与宪法》

材料二 : 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血;德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。

——引自陈独秀《本志罪案之答辩书》

请回答：

(1)材料一中“怪诞之事实”发生在谁的统治时期?这种“怪诞之事实”具体指文化领域推行的什么政策?

(2)材料二中的德先生、赛先生分别指什么?其所谓的“光明世界”指一种怎样的社会形态?

(3)试分析当时中国一切黑暗产生的原因是什么?为了抵抗黑暗，为此他们在运动中有哪些行为?

三、问答题

14.新文化运动是激进的民主主义者，在民主和科学的旗帜下对封建专制思想发起的全面进攻，是一次伟大的思想解放运动。按要求回答下列问题。

(1)简述新文化运动兴起的历史背景、前后时期内容的变化和影响。

(2)有人说：“新文化运动是几个青年凭空造出来的。”这种说法对不对，为什么?

(3)新文化运动中激进的民主主义者对东西方文化存在绝对褒贬态度，对后世有较深刻的影响。想一想，在进行社会主义精神文明建设的今天，我们在学习外来先进文化和继承优秀传统文化上应采取的正确态度。

15.康有为的《孔子改制考》推崇孔子;陈独秀等激进的民主主义者把批判的矛头指向孔教。结合维新变法运动和新文化运动有关史实，评价上述历史现象。

二 新文化运动

一、选择题

1.D 2.D 3.A 4.D 5.A 6.C 7.D 8.B 9.C 10.A

二、材料解析题

11. (1)提倡新文学，反对旧文学。(2)主张从形式到内容对文学进行改良(或要求用白话文取代文言文;主张推翻雕琢、陈腐、艰涩的旧文学，建立平易、新鲜、通俗的新文学)。

12.(1)北洋军阀统治时期，袁世凯大肆推行“尊孔复古”逆流，妄图复辟帝制;新文化运动兴起后，民主与科学思想成为新文化运动的指导思想。(2)“兼容并包，思想解放”，鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地。实质是宣传资产阶级新文化。(3)鼓励创新，提倡学术研究，倡导思想自由等(言之有理即可)。

13.(1)袁世凯统治时期;推行“尊孔复古”反动政策。(2)科学、民主;资本主义社会。(3)帝国主义的侵略，北洋军阀的黑暗统治;行为：前期：提倡民主和科学，反对专制和愚昧;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。后期：宣传马克思主义。

三、问答题

14.(1)背景①政治方面：在北洋军阀统治下，反动势力向革命势力疯狂反扑，妄图复辟帝制;摆在中国人民面前的主要任务仍然是反帝反封建，有必要探索一条新的救国救民道路;②经济方面：一战期间，中华民族资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以更好地发展资本主义;③文化思想方面：辛亥革命使民主共和的思想深入人心，袁世凯“尊孔复古”的逆流为民主知识分子所不容。内容：前期：提倡民主和科学，反对专制和愚昧;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。后期：宣传马克思主义。影响：①新文化运动中民主和科学思想的弘扬，动摇了封建思想的统治地位，为新思想的发展开辟了道路。②新文化运动中各种思潮的涌现，形成了中国思想界“百家争鸣”的局面。③新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家事务的关心。④新文化运动后期传播的马克思主义，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。对五四运动的爆发起到了宣传动员。⑤新文化运动促进了文化的普及和繁荣，为中国现代文化的发展提供了新的模式。总之，新文化运动是一场伟大的思想解放运动，它对中国政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响。(2)这种说法不对。原因：袁世凯窃取辛亥革命果实后，为实现独裁和专制，颁布了《中华民国约法》，规定“国民教育”，以孔子之道为“修身大本”，借以孔教作为复辟帝制的工具，这是违背民主潮流的倒行逆施，必然会遭到全国人民的反对，陈独秀等人发起的新文化运动，是全国人民反封建斗争意志的集中体现。(3)提示：对外来文化和古典文化都要本着“去伪存真，去粗取精。”的原则，作到洋为中用，古为今用，反对全盘否定传统文化的倾向，抛弃了优秀的传统文化，社会主义精神文明就会变成无源之水，无本之木，不学习西方文化，就会敝帚自珍，我们的社会主义文明的发展必然受到不良的影响。