创业项目计划书及

创业项目计划书及（通用8篇）

创业项目计划书及 篇1

十万头生态猪场及配套饲料厂项目创业创新计划书

2011-1-19

一、事业描述

本人所要进入的行业，是从事饲料、饲料原料、种猪、人工授精、肉猪生产、屠宰、加工和包装上市等生猪一条龙经营。主要客户：

1、就饲料及原料而言，所属客户为：自己消耗一部分，对外与种猪一起配套销售一部分；

2、就种猪、公猪精液而言，主要是中小型养猪场，或个体养殖户；

3、就肉猪销售而言，是屠宰厂、超市和猪贩子；

4、当肉猪上市规模达到一定时，应实施品牌战略，搞加工和包装上市。

产业的生命周期与公司形态：我们所从事的是养猪业，对我国来说，这是一个传统产业，又是一个“万岁”行业；生猪产业最终要走向产业化、集约化和规模化。只有养不好的猪，没有死掉的产业；只有产业越做越大，没有分散而再回到“一家一户一头老母猪”的自给自足的生产模式。

二、产品/服务

（一）企业特有关键技术的特点、水平和优势

1、猪营养技术及配方：我上海饲料公司长期致力于猪营养技术及配方的研究和应用，特别在仔猪、公猪和母猪营养配方上达到同行先进水平，有经验、信息和实践等方面的优势。

2、饲料的生产工艺和技术服务：如何通过饲料加工工艺提高饲料的利用率、转换率，并做到“看猪出料，看猪喂料”的技术服务，最终探索出生猪的最佳生长潜力来。这方面我们能达到同行先进水平，有经验、信息和实践等方面的优势。

3、生猪饲养技术手册：为饲料厂推销饲料服务的，实际是指导养猪场在饲料、饲养和防疫方面如何规范操作，特别是喂料方案的设计和选择必须因地制宜，因场定制。这也是我们从英国公司和自己公司研究和总结的成果。

4、标准化猪场研究和推广：目前上海实行的标准化猪场研究，实际上是从我上海威奇特公司开始倡导的，我上海公司在2002年就提出了建立“标准示范猪场、生产放心肉”的设想，最后在项目申报中由上海市畜牧办、兽医站推广实施。给我们另一个项目《养猪高产技术推广》主持研究推广。但我们对标准化猪场研究和推广早已形成文本，并送给上海市畜牧办。该标准化猪场的关键特点和技术要点主要在于从猪场的选址、猪舍的设计、免疫程序的建立、饲养工艺的规范等，都有成熟的一套范本，代表了当时的养猪水平。

5、养猪高产技术：基于我们在上海实施的丰收项目研究推广，技术要点在于养猪高产不仅仅是饲料原因，其它原因也是很重要的，包括：猪舍温度、湿度、通风、卫生、饲养方法、饲养员的操作等等，猪场其实是技术工作，不是传统思想上讲的养猪没有技术没有文化的人都可以养好猪，因此，猪场培训工作倍感重要和必要。

6、节能型、生态型养猪示范：本人在来大丰投资养猪前，在上海“猪文化馆”，由上海市生猪业协会召集，专题讨论我公司提出的节能型、生态型养猪示范问题，大家对生猪生产过程中的节能问题(粮食、水电、劳动定额)、生态环保问题(污水的处理、环境的净化、猪舍的小环境问题)都很认同。此外，对我公司开展十万头猪场项目的规模度进行了热烈的讨论。我们提出了“上海异地养猪，不是污染源的搬移，是创新搬移”。

7、生猪产业化经营模式：围绕优质猪肉的生产，从标准饲养，到统一品种、统一供苗、统一饲料、统一防疫、统一收购的“五个”统一，实施“公司+标准猪场+养殖户”，因此，目前，我们所进行的工作仅仅是标准化，下一步我们将在政府支持下开张“公司+农户”的契约养猪模式。

8、猪场设计和工艺流程：我们已经一套完整成熟的设计方案，主要在雨污分离、干湿分离、单向流转、循环利用、劳动定额和动物福利等方面有独到之处，传统和现代养猪结合，造价较低。

9、育种及猪肉品质：目前我们考虑生长、瘦肉率和大众消费倾向，选择的是“杜长大”外三洋品种杂交。在第二期工程中我们将考虑肉质的口味问题，因此，品种上将考虑选进一部分土种猪血缘进入我们的育种体系。

10、“防大于治”的养猪理念：强调清扫、清洗、消毒、防疫、隔离、全进全出等基础工作，防疫重于治疗，猪只生病采取淘汰制，对无效饲养转变观念，彻底淘汰。

11、猪场环保新措施：（1）干粪制成有机肥料；（2）尿液在管道中发酵处理，通过多级沉淀，用滴灌进入大棚或水田中；（3）沼气发电。

12、猪场劳动定额及数字化管理：传统猪场不考虑劳动定额与猪场设计、饲养工艺的结合，更没有一套现代信息管理系统，因而，对种猪的档案管理实属空白，对劳动生产定额、绩效与猪场生产指标无法挂钩。因此，我们在大丰的猪场考虑了这些问题，也是这样做的。

13、品牌猪及品牌肉：我们有一个优势就是自上海到大丰来养猪，因此，上海猪肉市场是我们的目标市场。我们在猪群规模大的情况下，将创出自己的品牌，提高产品的可信度、附加值。

（二）主导产品相对于市场同类竞争产品在质量、性能、功能等方面的特点和优势。

1、饲料：我们自产自销，有一定的基本量，起一定的示范作用，尤其在销售种猪和苗猪时饲料配套销售，无论从质量、服务和性能都是很有优势。

2、种猪：我们引进的是优质品种，生长快、瘦肉率高，背膘薄、产仔多，适合韩式烤肉需要，又在养殖密集区中，种猪市场广大。

3、肉猪：我们有一个优势就是自上海到大丰来养猪，因此，上海猪肉市场是我们的目标市场。一方面对市场比较了解熟悉，另一方面我们生产一头肉猪的成本低，因为种猪自繁自养，饲料自己专长，饲养工艺合理和猪舍造价低，因此，我们在市场有很强的竞争力。

三、阶段目标

(一)创新创业的短期目标：

我们将用5年的时间，实现十万头生态猪场及配套饲料厂的建设和满负荷运转。总投资：13300万元； 总产值：20000万元； 总利润：3000万元； 安排就业：500人； 带动农户：1000-2000家；

生产指标：国内领先（1）窝产活仔20头；（2）初生重1.4-1.6KG；（3）断奶重（28日龄）8KG；（4）肉猪料肉比2.6-2.8:1;(5)全程料肉比3.0-3.2：1；（6）达到安全放心肉卫生标准。成为江苏省大型农牧企业，省级农业产业化龙头企业。

（二）中期目标

我们将用第二个5年的时间里，实现五十万头生态猪场、配套饲料厂、屠宰厂和生化制品厂的建设和满负荷运转。总投资：100000万元（预估）； 总产值：150000万元； 总利润：30000万元； 安排就业：2000人； 带动农户：5000-10000家； 生产指标：逐年提高。

成为国内知名的大型农牧企业，国家农业产业化龙头企业。

（三）长期目标

我们将在上述十年的工作成果基础上，长期致力于农业产业化经营，致力于市民的肉篮子工程，为民生作出一份贡献。因此，我们将成为象双汇、雨润这样的肉类加工龙头企业，实现百千万头生态猪饲养、屠宰、加工、分割、包装上市的大型食品集团，同时发展相关生化产业、环保产业，真正走出一条从农田到饭桌的食品链、放心链、保障链。做好现代农业、现代食品业这两块文章，为社会主义新农村建设添砖添瓦！为城市居民肉食品稳定供应、生活质量快速提高尽一份力！

四、行销策略

我们要销售的产品有：（1）饲料及原料；（2）肥料；（3）祖代种猪；（4）父母代种猪；（5）100-110KG商品猪；（6）淘汰猪等。随着本项目的开展，到今年十月份，我公司将有商品猪上市。

1、饲料及原料利用我公司原来的优势，以及我公司现有的仓储条件，选择一个团队，即可在大丰和盐城一带实现，这部分的销售方案我们已经完成。

2、肥料：刚开始较少猪粪，只要农民自己来来粪返田即可。随着猪粪增多，我们将建造猪粪处理厂，制造成有机颗粒肥料出售。

3、祖代种猪和父母代种猪：开始是我公司自繁自育，没有足够的种猪外卖，待选育工作进入一个阶段后方可推广销售。但必须要有自己的种猪品牌。当然，商品猪、种猪要根据猪价行情和趋势来确定销售方案。4、100-110KG商品猪：我公司将在今年十月份开始销售商品猪，销售方案如下：（1）建立品牌；

（2）签订与各屠宰场定点收购合同：目前已与上海丰海肉类食品有限公司签订了合同，此外，与上海“爱森”屠宰场和南京雨润已有接触，待签订合作协议书；

（3）为降低生猪屠宰费用，在我公司尚未建立屠宰场时可委托屠宰，直销上海市几个大超市，比如：上海农工商超市、华联超市等；

（4）参加上海市“菜篮子工程”和申请成为大中城市生猪活体储备基地，通过政府政策彻底解决销售渠道；（5）为2010年上海世博会提供优质猪肉；

（6）中介商现金收购生猪，目标市场为零散的菜市场；（7）销售价格：有品牌就会有好价格和市场，“优质优价”；

（8）随着规模的扩大将在上海、南京、苏州、杭州等城市建立销售办事处，聘请一个销售团队，按照上述销售渠道开展工作；

（9）在规模达到一定程度，自办屠宰场，建立猪肉品牌，最终形成生猪产业化经营。

五、竞争与风险分析

企业目前的市场还未开展。我们只能进行一些基本分析和阐述。首先，我们将我们从事的生猪养殖放在行业和宏观经济形势下来分析。整个生猪行业处于分散养殖向规模化养殖方向转变，在转型过程中出现了养殖断层，因此，出现生猪供不应求，价格于是就出现了2007-2008年那一波大行情。到2009年处于牛市的生猪业出现生产过剩现象，于是猪价跌破成本价。在跌破不到两个月，国家出台价格预警，开始收购活体启动冻库储存，猪价马上又回到盈利状况。目前，生猪业的生存发展不能只看政府补贴和市场，应苦练内功，降低成本和死亡率才是猪场“万岁”的法宝。我们公司的技术创新就是适应这一形势，在低谷中大显身手。

肉猪销售可能存在的风险是市场价格波动较大，猪只疾病造成的死亡等。自从国家出台生猪和母猪保险费补贴，市场价格波动的预警机制等政策，上述两种风险已经大幅度降低。当然，我公司生产的肉猪可以通过技术创新，降低成本，提高品质，创出知名度，打出品牌，我相信我们的产品就会有很强的竞争力。我们目前必须尽快找到稳定的销售渠道，不排除委托屠宰、自己配送超市和目标客户。

种猪销售最重要的是品牌、知名度、技术服务和种猪表现，我们目前在自己留种之外销售种猪，因此，暂时没有种猪销售。但我们必须着手准备种猪的销售，最重要的是宣传，让大家都知道锦丰优质种猪。当然我们必须通过育种技术，不断提高种猪的性能和表现，这是根本。由于种猪有国家政策扶持，所以，种猪的市场风险、疾病风险和政策风险都很小。

六、管理

项目相关运作管理制度有：（1）职工守则；（2）考勤制度；（3）饲养员岗位考核责任制；（4）畜牧师岗位考核责任制；（5）兽医师岗位考核责任制；（6）配种员岗位考核责任制；（7）场长岗位考核责任制；（8）消毒防疫制度；（9）免疫程序；（10）设备及劳动工具的保管与使用；（11）宿舍管理制度；（12）食堂管理制度；（13）猪只出售报检、入场观察制度；（14）人事制度。

七、团队技能与人事需求

（一）现有团队情况

陈飞（北京大学地质学系82级本科86届硕士研究生，西南交大破格副教授，曾在英国畜牧饲料企业做高管，本项目负责人、投资人）

黄志明（技术总监，高级畜牧师，获国务院特殊津贴专家，一直在上海市农科院畜牧兽医研究所主研人员）宁桂玲（总营养师，畜牧师，中国农业大学动物营养硕士，上海威奇特畜牧饲料有限公司副总经理）张友明（总兽医师，高级研究员，原上海畜牧兽医站站长，现为上海市生猪行业协会秘书长）卞秀中（锦丰公司副总经理，兽医师，原大丰市大中镇兽医站站长、党支部书记）楚建群（北京大学环境学院博士，讲师，负责养殖小区环保与规划）

（二）人事需求

目前，项目需要引进在药理方面权威的兽医师、需要具体执行猪场管理的副场长、育种与配种技术员，还需要种猪销售员、策划人员、畜牧统计员等。

关于锦丰

创业项目计划书及 篇2

一、国学经典诵读教学活动开展的现状

(一) 学生对于经典诵读教育与语文教学的区分比较含混

三所小学课堂教学的情况表明, 有两所学校在语文教学与国学经典教学的区分度上不明显。在课堂教学上, 教师对于二者在教学方法、教学过程与教学策略上基本相似, 学生很多时候感觉上国学课与上语文课区别不大, 甚至把国学经典诵读课当成是语文的附属课。同时, 国学经典的主要呈现方式是古诗文, 背诵古诗文加重了学生的学习负担。久而久之, 这容易让学生对经典诵读形成不正确的认识态度, 从而难以进一步激发他们的兴趣与热情。

(二) 教材缺乏, 学生的经典读物来源比较单一, 数量较少

表1是根据学生日常学习生活中的经典诵读读物来源的调查。

从表1可以看出, 绝大部分的学生所背诵的经典诗文主要来自课本, 只有24%来源于课外读物和其他渠道。据了解, 三所学校为学生订购的经典诵读教材都只有一本。以上表明学校或者家庭提供的经典读物数量较少, 学生所接触到的国学经典读物有限, 学校在教材采用的多样性和对学生知识领域拓宽等方面做的探讨不够, 对经典诵读的认识程度还不够高[1]。

(三) 经典诵读活动形式较单一, 课堂缺乏活力

结合表2、表3的调查数据来看, 课堂是学生经典诵读开展的最主要平台, 但活动形式以学生朗诵及教师讲解为主, 形式单一, 课堂枯燥, 缺乏活力。学生在课外进行经典诵读的主要场所为家庭, 反映出大部分家长注重家庭的人文熏陶, 支持经典诵读的开展。而学生课后进行经典诵读的时间仅有23.84%, 说明学校极少在课外安排经典诵读活动, 但开展课外活动能很大程度地激发学生的积极性与参与性, 使学生由被动接受变为主动认可[2]。例如, 课题组通过参与赣州市滨江第二小学组织的校园经典诵读活动, 明显感觉到, 活动对小学生很有吸引力。在活动过程中, 学生们通过朗诵、舞蹈、歌唱等方式, 展现出对经典诵读极大的热情。

(四) 学生个人对于国学经典诵读的态度

从表4和表5可以看出, 学生对国学经典内容本身是感兴趣、不抗拒的, 学生喜欢国学经典, 而且能正确认识到国学经典将会给他们带来正面的影响。表5中学生认为国学经典教学能提高应试能力的比率并不高 (12.16%) , 可见学校对经典诵读的态度是宽容的, 没有往应试教育方面进行“助推”。但是我们从表6学生对背诵国学经典的态度数据来看, 喜欢背诵的学生只占一半。在排除掉一些可能由于其他科目带来的背诵困扰和负面迁移的影响后[3], 我们认为, 单一的背诵形式, 可能使学生由喜欢国学到谈“背”色变。

二、改进国学经典诵读教学活动的几点建议

(一) 既要注重与语文教学的紧密结合又要注意区别对待

国学经典教学与语文教学相辅相成, 语文教学为经典诵读活动的开展奠定基础, 经典诵读活动的开展又对语文教学产生积极影响。国学的知识点用在语文教学过程中, 既能加深学生对国学知识的记忆, 又能提高他们的语言思维能力以及文化修养, 从而保持对经典诵读的兴趣与热情[4]。与此同时, 在国学经典诵读教材的编排与选择上, 还需考虑其与现行语文课本间的相似性与区别性。

基于上文提到的含混的现状, 需要学校和教师在经典教学与语文教学之间保持一个平衡点, 在有效结合二者的前提下突出国学经典诵读的特色, 避免给学生造成其教学与学习性质相类似的错觉。因此, 需要加强小学师资队伍建设, 提高教师对经典诵读的正确认识, 最好配备专门的国学教师, 形成一套与语文教学既有交叉又特色鲜明的教学风格与教学策略。

(二) 注重教材的科学性、定向性与立体性

教材是教师进行教学的重要工具, 是承载学生所学知识的载体, 教材的质量对经典诵读的教学有很大的影响。其内容的选取无疑是一份巨大的工作, 如何在浩如烟海的中华经典作品中选取出适合中、小学生诵读并与其身心发展规律相适应的材料, 是一项值得探讨的工作[5]。国学经典诵读小组根据几所学校的现状及在实践中发现的问题进行分析, 并结合所学专业理论知识, 认为教材的编排选取应该更突出科学性、定向性与立体性的特点。为此, 本课题组围绕上述特点进行了大胆尝试, 编写了一本《国学经典诵读》试用教材, 目前正在相关学校进行实践试验。

科学性, 是指内容的正确性和正面性、各单元的层次性与衔接上的递进性以及整体的系统性。对于刚接触国学经典作品的学生来说, 其教材的内容应该是极具经典与代表性的, 并且内容朗朗上口, 易于背诵;文章的篇幅不应过长, 以精简凝练为主;教材的版式设计应该活泼, 色彩多以鲜艳为主, 科学的教材应该与学生的认知水平相适应, 遵循由浅入深、循序渐进的教学原则[6]。

定向性, 就是要确定所编教材的基本走向, 即针对何种教学类型、规定教材所编的容量、为怎样的教学对象而编写、需要多少学时学完等一系列问题, 有针对性地进行解决。

立体性, 即要求教材编写向立体化方向发展。教材设计和编写不应仅限于一两本教科书, 而应同时考虑配套的教学用具和用书, 尤其是考虑声像文本的制作与现代教育手段的利用, 激发学生的学习兴趣。因此, 我们在教材编写的过程当中, 增设了著名诗词曲目的推荐学习网站以及具有代表性的歌曲作品, 希望从视、听结合的角度让学生有更为深刻的记忆[7]。

(三) 注重输入形式的多样性与输出的有效性的统一

输入是指将国学经典诵读的内容教授给学生。在经典诵读形式方面, 应该结合中、小学生身心发展的阶段性特点, 开展丰富、多样的经典诵读活动来增加他们的兴趣, 加强学生对注意力的保持。

虽然经典诵读的主要内容是以古诗文的形式呈现的, 但是学校和教师在对于如何给学生教授知识的形式上应该是要多样性的。例如, 可以充分调动学生的听觉、视觉等感官, 将古诗文配以古今中外名曲, 以视频、音频、动画的形式呈现;将文章编成各种有趣的节目, 让学生分组进行表演;进行吟诵、接龙、讲故事、游戏, 激发学生的兴趣;早上、中午、放学时分的吟诵, 以及结合室内与室外的场所进行教学, 让学生在玩中学, 寓教于乐。

输出是学生对所习得的经典诵读知识的理解与运用, 是对学生知识的吸收与习得的一个检测。根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线, 对于学习到的新知识如果不及时进行复习很快就会忘记[8], 因此在对学生进行一定内容的输入之后, 要求他们进行复习、巩固, 而小学生的自控力往往是不高的, 因此这一环节可以由学校或者课堂教师进行指导, 此阶段多是学生进行各种比赛、讲故事、表演, 并评选出“先进学生”“诵读之星”“最佳进步奖”“故事大王”等来鼓励学生。

我们认为只有将教师对学生所进行的知识输入与学生的自觉输出相结合, 不断地进行交互强化, 才能取得学生对经典诵读知识内化的效果。

(四) 根据内容的有效吸收与否, 分阶段开展国学经典教学

各阶段学生的学习基础和认知能力是不同的, 因此我们主张形成阶段性教学模式与策略。根据行为主义学习理论的特点, 在学生低年级阶段可以主要通过反复背诵国学经典, 只注重强化对知识的记忆, 达到“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”的效果[9]。对低年级阶段的学生来说, 通过各种形式开展经典诵读活动来激发与保持学生的兴趣是很重要的。

根据认知学习理论, 在学生的智力水平已进一步发展的前提下, 主张在教学中加入学生的认知意识。例如对高年级阶段的学生, 可以通过讲解相关的背景知识、细化知识的讲解, 提高学生的理解能力, 扩大他们的知识面, 让学生学会自己思考。同时还应注重提高学生经典作品的阅读能力, 指导他们深入理解与领会国学经典作品的内涵。

(五) 形成校园、班级、家庭三位一体的格局

环境对小学生性格的塑造有极大的影响, 尤其是课堂、校园与家庭三者的有机结合可以对学生的品行起到耳濡目染、潜移默化的影响。

学习与习得在教学中是两个很重要的概念, 学习是指在课堂环境中通过教师的指导, 有系统、有组织、有意识地获得知识的一种方式, 目前学生所学的大部分经典诵读的知识都是以这样的形式获得的;而习得是指在自然环境下的无意识学习, 对学生施加潜移默化的影响。国学经典诵读的教学, 不仅需要课堂的有序输入, 同样也需要整个大环境下学校和家庭的无意识输入, 让学生“沉浸”在经典诵读的环境中[10]。改善小学生诵读经典的现状, 不能依赖于他们的自觉性, 而应该给他们创造一个处处见得到、时时摸得着的人文环境, 以此潜移默化地教育学生, 使学生轻松愉快地学习并理解经典。

此外, 应获得学生家长对经典诵读活动的大力支持, 激发他们本身对经典诵读的学习兴趣, 让广大的学生家长也融入到经典诵读的浪潮中来, 在家庭生活中给予学生经典诵读氛围的熏陶。

三、结语

水滴石穿贵在坚持。全面推进经典诵读、发挥其对学生身心健康的积极影响是一个长期的过程, 任重而道远, 这与社会、学校以及家长的通力合作分不开。在进行经典诵读教育教学时, 应该考虑到不同阶段、不同水平的学生对知识的接受能力, 因材施教。学生才是教学活动的主体, 经典诵读教育教学的成功与否是经由学生检测的, 应将教师的教与学生的学紧密结合, 充分发挥学生的主观能动性, 构建和谐而充满诗性的经典诵读课堂, 从而为学生创设浓郁的书香氛围, 架设起传统与现代的桥梁, 让中华文明与华夏优良传统在中华儿女的身上代代相传。

参考文献

[1]王路江, 马俊杰, 王志诚, 等.测量愿望[M].北京:中国人民大学出版社, 2001

[2]刘虎平.大众文化语境下小学生经典阅读策略探微[J].语文建设期刊, 2016 (14) :7-8

[3]温小军.对实现经典诵读有效性的必要追问[J].语文建设, 2012 (9) :73-75

[4]程红霞.让经典伴随孩子成长[J].华夏教师期刊, 2015 (s2) :81

[5]刘旭相, 孔涛.传承国学经典助推素质教育[J].中国学术期刊电子出版社, 2012 (4) :46-49

[6]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社, 2000

[7]张晓军.浅谈信息技术在国学经典诵读教学中的运用[J].学周刊, 2016 (1) :147

[8]莫雷.教育心理学[M].北京:教育科学出版社, 2007

[9]邱美容.浅谈经典诵读语文校本课程的研究[J].新课程 (中学) , 2015 (10) :56-57

创业项目计划书及 篇3

1、市场前景

大蒜酶是从大蒜中提取分解的制药原料，我厂科研人员经过多年的研究与开发成功地开发出大蒜酶的分解技术，主要用于医药、化工、保健等行业。古代医学家李时珍在他的《本草纲目》中详细记载了大蒜的药效。解散痛肿、消毒气、大蒜酶被国际称为“生物软黄金”，国内外需求量大，供不应求，市场前景广阔，价格长期稳定性大。

2、投资

据有关专家分析，投资大蒜深加工项目的市场前景十分看好，运营成本相对较低。生产大蒜酶技术非常简单，手工、机械均可加工，有无文化三天即可学会，设备 投资300元（一台搅拌机70元，一台粉碎机230元）全国各地都有，每百斤大蒜可提取价格1500元的大蒜酶，两人三天可加工250斤大蒜，提大蒜酶1公斤，可获纯利1800元。学员入厂亲手操作，学会为止，长期合作，回收价3500-4300元/公斤，现款结帐（也可上门收购），法律公正。

3、学习方法

为实现免费创业计划，为使全国更多贫困户脱贫致富，也为做其它项目上当受骗的人们，提供一次创业致富的机会，我厂免收任何费用，无偿提供全套加工技术，免除加工户的一切后顾之忧，如加工量大，我厂可提前支付50%的产品回收定金，现在加盟形式少则几千，多则几万，令很多下岗职工、打工者、待业青年望而怯步，我厂在全国范围内率先推出不收任何费用的举措，受到各界人士的大力赞扬，切切实实地为投资者着想。为保证加工户的利润，我厂推出限额发展计划，即在全国范围内每个市、县转让一至二家，同时本厂派技术人员上门免费指导 生产，确保发展一家，成功一家。

4、本厂利益

我厂推出免收任何费用发展加工户的计划是分散加工产品，集中销售为原则，我们厂的利润在加工户交产品时，我们赚取一点差价，达到互惠、互利的原则。

在广大投资者中有一个特殊的群体不容忽视，他们就是四五十风的下岗失业人员、待业青年、农民、贫困户、他们最渴望自己创业当老板，却又担心投资风险而常常犹豫不决的一群人，张厂长深切体谅这一类投资者的实际情况，推出不收任何费用转让 技术计划。今年43岁的吉林省舒兰市人张书翔下岗后，生活一度陷入困境，一家人的生活费、孩子的学费、让两夫妻一筹莫展，简直喘不过气来。偶尔的一次机会，张先生看到我厂免费转让技术的招商信息，立刻就电话咨询，考察市场原料，张先生通过考察我厂，觉得是个理想的黄金项目，张先生认为我厂推出的免费计划是让广大加工户先赚到钱，然后给厂里一点利润的举措在当今社会已不多见了，马上就投入运作，第一月利润就达到八千多元，比上班的收高几倍，张先生信心倍增，计划下半月增添两名员工大干一场……广西的杨新杰、新乡的戎建翔、湖南的单阿群、洛阳的曹玉倍等等每个月的纯利润都在六千元以上，所有的加工户都可电话查询，如果加工户向本厂交产品10公斤后，我厂可为你们提供全国50多家收购地址和电话。同时提供新法废水、废料中提取白银技术，投资200元即可生产，简单易学，暴利项目。

喜讯：我厂又获荣誉，被国家《商品与质量》投诉受理中心，《商品与质量》消费市场调查中心评为“全国产品质量、服务质量无投诉用户满意品牌”同时，被“中国市场品牌战略论坛组委会”评为“全国生化行业质量用户满意首选放心品牌，重点推广单位”，成为该厂创业路上的又一里程碑，在这荣誉的背后，其所创造出来的社会效益更是无法估量的。

本厂同时长期收购：白银、肝素内、肠衣、软骨素、大蒜酶、溶菌酶、猪毛产品，望有货单位速与本厂联系，并免费提供专利技术资料。

河南省尉氏县蓝天生物科技发展中心

（原尉氏县生物化工厂）

地址：县文化路中段

电话：0378-2511371 2511372

手机：（0）13781131138 邮编：475500

项目创业计划书 篇4

项目简介

茶.com是一家是一家以原味、温和、自主健康休闲谈心的场所，提供店内无线WIFI网络，为校内朋友聚会、工作洽谈、情侣约会提供便利场所。店铺是以休闲为主饮品为辅的特许经营连锁机构，我们至力于打造全新的休闲吧市场，将奶茶、鲜饮、热饮与休闲场所结合一体，为消费者提供更健康、更具活力的休闲场所。

项目基本情况介绍

因为其他高校都有一家或者数家奶店，我们学院一家都没有没有市场竞争，而且奶茶店就是一个资金投入低、消费人群广、回收成本快，而且门面非常好找的创业项目，一般除了店租、人工和日常开销外，奶茶店经营管理不用太多周转金，非常适合小本自主创业，但对于一些想开奶茶店创业的创业者来说，一份优秀的奶茶店创业计划书十分重要，对以后的经营管理起着很大的影响。茶.com奶茶店是创造独立、自由、个性等精神的张扬，是一种更人性、更效能、更先进的工作状态，团队所有者掌握精湛技术技能基本满足学生客户各种需要，能自由安排自己的时间，但是也会有纪律约。另一方面，服务所收费用渠道方有相应的报酬后基本为团队所得，经济上拥有独立的掌控权，多劳多得原则。

市场分析

销售对象包括学生，教师，学校领导。

一、朋友聚会：想找个聊天叙旧场所不容易，需要找个稍安静的地方，畅谈心事。

二、商务洽谈，除了办公室无太多的去处，气氛和谐、安静、舒适、轻松。

三、情侣约会，有浪漫的格调和气氛，不受干扰。茶.com的主要服务或者产品不是销售热饮，而是提供以上这些体验，同时享受着奶茶咖啡的浓香，听着浪漫的轻音乐，亲密的交谈。这样的享受会吸引更多的客人来体验。

人员分配

1.店长负责总体的店内服务、运营、活动。同时担任调奶师职位。

2.副店长主管财务，控制成本，记录花销，收入等情况。同时担任调奶师职位

3.技术师 负责机器的运作维修及店内的杂物。

4.体验师 学习交流活动，为学生直接提供服务，售后情况。

销售方式

直销

宣传手段

海报，互联网校内贴吧，赞助学校活动，积分送礼品。

可行性分析

奶茶，发展趋势很好的，而且有非常巨大的潜力。我们将建立信赖的产品品质：坚持选用最好的材料。高度的环保意识：采用更多的环保型设备和包转材料，大力倡导并严格要求能源的节约利用。和谐共处的社区精神：为学生顾客营造温馨、自由的消费环境。独树一帜的文化品位：参加校内的活动并且积极赞助。

项目的资金来源

大部分项目资金来源负责人的零花钱，还有小部分是父母出资，成员比例是出资多少占比多少，其中店长出资80%占比80%，拥有绝对的控制权，这也是股份比例这样分配的根本原因，对于奶茶店应该需要一个有绝对话语权的人员，就是剩下两位也是各出资10%各占比10%固定资产2万，其中50%用于装修店铺，购买桌椅，50%购买机器。流动资产1万，用来购买原材料，采购商品。成本费用明细：店铺最大的成本就是房租，既然学校免费提供那最大的成本就没有了，其他的都是小问题，水电费网费可以忽略不计，原材料的采购需要一部分钱。

风险预期

竞争风险：学校有超过3家超市，超市中经营的主要是各种食品，且经营范围广泛，这是我们的直接竞争者，他们会分流一部分消费者。

管理风险：我们团队实行店长负责制，人事不会出现变动，团队分歧由店长做最后决策，这样有利于决策的速度和意志。

破产对策：2年之后如果经营不善，那些东西会低价处理收回些成本，或者转包给下位同学，也会进行投保，但是在学校内，亏损不会太多，就如一句俗语，花钱买教训。但是我对学校有信心，对自己有信心。

项目创业计划书 篇5

本项目计划组建一家有限责任公司，名称为天之素食疗保健主题餐厅，主要从事素食保健餐饮的经营。公司成立地点暂定在太原市柳巷北口，注册资本为人民币50万元，全部投资者为自然人或私营企业法人。本公司将中国传统医学原理与现代化餐饮管理有机结合，向城市居民提供具有传统文化特色的素食保健食品，在中式餐饮与医疗保健的中间领域开辟一块崭新的天地。

公司成立第一年，计划年接待顾客量为5.6万人次，即日接待顾客量约为150人次，销售对象为太原市中心的社区居民及部分工作人群。第二年，增加顾客量至7万人次，即日接待顾客量约为190人次。第三年将顾客范围推广到整个太原市,同时将年接待顾客量扩大到20万人次。第四年将向外部定向募集资金,并着手诚招个人或企业加盟顾天之素食疗保健主题餐厅。第五年公司将走出山西，向全国的中式餐饮业挑战进军，届时本公司将以多种形式接受合作伙伴的加盟，包括优先股、可转换债、附任股权债等灵活多样的形式。投资合作者的利益将采用转售、回购与上市等多种途径获得回报与退出。

2产品和服务介绍

天之素食疗保健主题餐厅将成为一个多项服务于一身的餐饮中心，提供以下服务：

向顾客提供保健素食餐品

为顾客提供保健饮食咨询

向每位顾客赠送素食文化手册

定期面向会员进行免费健康培训

为会员制定保健饮食方案

向会员赠送书籍与光盘

3市场机遇

3.1民以食为天是永恒的真理，餐饮业是长青行业。

改革开放带来的经济迅速腾飞，城乡居民收入稳步增长和旅游、商务的蓬勃发展为餐饮业的持续兴旺提供了庞大的经济基础和广阔的市场空间。目前我国正处于改革开放后餐饮业发展的第三次高峰，中式餐饮业面临着千载难逢的发展机遇。随着与国际市场的接轨中国餐饮市场更加开放，市场更趋丰富多彩。

3.2城市居民的生活水平的提高必然对身体健康更加关注。

随着城市现代化建设的突飞猛进，城市居民的收入水平逐年增加，消费档次不断上升，尤其是在温饱满足的前提下，对饮食的健康关注会越来越多。我国逐渐步入老龄化社会，城市环境的污染，生活压力的增大，都会对人们的健康提出了挑战，不久的将来，人们对医疗、保健的消费开支将会不断增加。

3.3素食文化必将成为21世纪的饮食新潮流。

当全世界为疯牛病、口蹄疫、禽流感、非典等大伤脑筋时，素食文化以其独特的自然气息日益赢得了人们的喜爱。当绿色餐饮已经成为人们的共识的时候，健康科学的素食文化也在逐渐深入人心，根据现代人追求健康、美味的反朴归真的饮食要求，创办以食疗保健主题的餐厅可以说是顺应潮流。

4产品和服务的竞争优势

产品概念的原创性所具有的先发优势，可以尽快的较少阻拦的占领现有市场。素食餐厅尽管在国外及港澳沿海城市已颇为流行，但是最国内尤其是内陆城市的发展才刚刚起步，其发展前景光明。而将素食餐厅引申到食疗保健领域不仅在太原而且在国内外更具有开创性优势，可以避免残酷的竞争，夺取先机。

众所周知，动物类食品含有丰富的锌、铁、硒等微量元素，这是植物类食品所缺乏的，为了弥补单纯素食中这些微量元素的缺乏，本公司将与山西大学生命科学与技术学院食品研究所精诚合作，由食品研究所的专业人员配备含丰富的锌、铁、锡等微量元素的补充饮料，如强化果汁等，可在就餐时为广大顾客提供，这样不仅使素食得到很好的配备与完善，而且也使餐厅在同类行业中独树一帜。

产品的科研含量，可以避免同类企业的模仿与渗透造成的市场流失。由于餐饮企业模仿性较强，本公司将努力提高食疗保健餐品的科学含量，不断开创新的餐品种类，保持企业在食疗保健领域的绝对竞争优势。本公司将谋求与省内以及全国性的科研机构进行合作，为产品的研发提供理论指导或技术支持。

餐厅及产品具有独特幽雅的文化气息，可以成为企业的隐性资产，增加餐品的附加值。本餐厅是由大学生自主创业经营的，因此可以发挥大学生文化素养高、品位高雅的特长，不仅从餐厅的环境、餐品、服务、管理各方面提高文化内涵，而且通过引进俱乐部的形式，将餐厅经营成一个具有浓郁的绿色文化的文化餐厅。

5重要使命

天之素食疗保健主体餐厅旨在通过经营健康、环保、卫生、便捷的食疗保健餐品的同时，推广科学、健康、绿色的素食文化。针对城市居民日益严峻的健康威胁，本公司将顺应潮流，根据广大消费者需求推出天之素系列食疗保健餐品，为城市居民的餐饮消费提供一个幽雅恬适的就餐环境，为城市居民的健康生活开拓一个崭新的消费领域。

6成功关键

开发一系列具有风味独特的绿色环保餐品，提高餐品的科技含量，突出餐品的食疗保健功能。

从餐厅管理到产品服务，都要烘托出浓郁的文化特色，体现对顾客最体贴完善的人文关怀，提高顾客对餐厅的忠诚度。

物流项目创业计划书 篇6

一、总论江西润田天然饮料食品有限公司（以下简称江西润田）于2003年12月底在成都温江建成投产生产基地，其所产产品将覆盖四川、重庆、贵州、云南、陕西等地销售所需，中铁二局集团物资有限公司（以下简称中铁二局）特提供成都基地及西南地区物流项目建议书，为其在四川、重庆、贵州、云南、陕西、广西的物流提供销售供应链解决方案及物流全程服务。

本项目的目的是为江西润田在顾客和经销商中树立一流的高质量的物流服务及企业形象。作为江西润田的主要物流服务提供者，中铁二局期望降低成本、提高顾客服务水平。中铁二局意识到江西润田期望提高其运行效率，为顾客提供高质量的产品和服务，中铁二局为此提供在有效成本水平内，能够满足甚至超出其期望的解决方案。中铁二局理解江西润田的项目目标是：（1）

满足其在川、渝、黔、陕、云等地（以下简称西南地区）的业务增长计划和操作能力；（2）

供应链的灵活性和产生规模经济的能力（效益和效率），改善存货的控制和可见性；（3）

集中管理时间与精力于核心事务，而不是在物流方面；（4）

在西南地区，通过与有资质的公司缔结物流战略伙伴关系，来运作仓储业务。为在开始时将运作影响降到最低限度，中铁二局建议在开始实施阶段用影子管理的办法（shadow

manage）。在整个实施过程中，中铁二局将用最适合的方法与江西润田分析讨论，以便成功地接管物流业务，谋求作业利益最大化。为支持江西润田预计的销售增长，提供灵活的供应链，改进存货控制，中铁二局将接管以下工作：（1）

成都生产基地产品通过汽运直发经销商的运输工作；（2）

成都生产基地产品通过火车直发经销商及中转仓工作；（3）

川、渝、黔、云、陕、桂等地中转仓的建立、产品的保管、收发、装卸、短倒等工作；（4）川、渝、黔、云、陕、桂等接收的成都生产基地及江西生产基地的产品配送到经销商的运输工作。配送方案包括建立新的车队，该车队由中铁二局提供配送的车辆组成及工作中的预案&types=news&condition=content>应急预案。作为江西润田的主要物流提供者，中铁二局将负责：管理动作灵活、有效、透明的供应链；检查和实施改进生产效率的方法；（1）加强“最少存货”供应链原则的应用；（2）提供存货的最大透明度；（3）增加使用“水准基点技术”（benchmarking

techniques）;（4）使返还货、死存货、损坏和损失最小；（5）充分利用存货控制系统；（6）充分利用设备和空间；（7）必要时，协调或启动应急预案解决运输和配送功能；（8）和江西润田紧密合作，以保证满足甚至超出江西润田的满意水平；（9）进一步提出改进建议。中铁二局把合作关系看成一种特别安排（tai中铁二局ored）的商业关系，这种关系基于相互信任、坦诚相待、共担风险、共享利益。这样可以形成战略竞争优势，使得商业表现比单个公司更强。中铁二局承诺和江西润田不断合作，为其顾客提供高质量的服务。为达到这个目标，中铁二局承诺贡献必要的管理资源，来了解江西润田所处的行业。中铁二局相信下面的建议书已能够满足所有江西润田的要求，根据提供的数据，能够预期建议书中指定的服务，所需的成本为：

1、基地至火车站运费、火车发运费、各地汽车配送费见附表。

2、各地中转仓费用根据所需面积及当地综合费用见附表。

二、前言本建议书根据江西润田生产基地产量规模及销售预测数据，具体说明江西润田在西南地区的中转仓设置和配送需求。中铁二局为此安排了数名高级主管考察江西润田在西南地区的仓库及配送流程，发现有许多作业领域具有改进的潜力，包括：（1）分散的配送运力；（2）存储及分拣系统；（4）

仓库管理系统；（5）

火车发运可控性。（6）

其他。中铁二局也派员考察了设置于西南地区的江西润田的中转仓及配送企业。尽管各中转仓选址比较恰当，但各个仓库服务标准不一，服务功能各异，没有统一的服务流程及统一的高标准的服务质量，而且配送也是运作各异，服务差别大，不注重服务质量及解决江西润田与各经销商的问题，也不注重信息流的建设及服务，当价格有利时服务尚可，价格亏损时找各种客观理由推诿合同义务，只图短期利益，没有把润田品牌的树立与自身企业共发展相系。当合作各方具有共同的目标时，伙伴关系就是以往存在的关系的自然延伸。对物流联盟的伙伴来说，一般应以供应链为基础，并尽力在成本和服务上做到领先。中铁二局把为江西润田提供配送中转仓和配送服务看作是双方互惠关系的延伸，它能使双方都得益。

三、项目的目标江西润田企业的为断发展壮大，必须寻求与有专业水准的物流服务提供者建立长期战略联盟关系，以服务于江西润田的包括：1）西南地区的中转仓；2）配送服务的供应链。江西润田的“具体要求”包括：（1）加强企业在市场中的地位；（2）与领先物流提供者合作；（3）提高操作能力与效益，满足业务增长的需要；（4）提高供应链的灵活性，增强规模经济性，扩大透明度；（5）改进长期全国增长目标的动作；（6）充分利用供应链信息技术；（7）提供可靠、一致的顾客服务；（8）改进仓库的使用，增强配送能力、提高生产率；（9）引进新的送货方式，增强装货能力、提高效率；中铁二局的仓储和配送将使江西润田各省销售：（1）满足江西润田各省区销售的增长需要；（2）节省管理时间，为江西润田集中主要业务，即管理、销售产品；（3）取得目前的操作明显效益，提高售服务水平；（4）在物流方面为江西润田提供能在同行中保持领先的工具；（5）江西润田和中铁二局共同减少成本；（6）保持满足未来需求和全球变化的灵活性；（7）改进存货控制；（8）接受具体、及时和准确的管理信息。其他方面的要求包括：（1）帮助江西润田协调短期和长期物流战略目标的能力，如降低物流总成本，增加业务进程的速度，改进资金管理；（2）根据要求进行管理和汇报；（3）保证所有的运作符合“健康和安全”条例；（4）保持对顾客需要变化作出快速反应的灵活性；（5）汇报主要运作情况，参加江西润田的重大销售决策会议，物流提供坚强的销售后盾；（6）密切沟通、及时汇报，以便江西润田以事实为基础作出管理决策；（7）不断改进运作，保证取得效率，使顾客服务水平达到甚至超过期望达到的或同行最好的服务水平；（8）在不影响客户服务水平的前提下，从当前的仓储和配送格局向新的操作方式转变；（9）对长期互惠的伙伴关系的承诺。

四、项目的要求与任务中铁二局有许多有经验的物流专业人员，必要时可利用他的专业知识来实施相关计划。根据了解的数据和中铁二局观察所得的资料，项目的主要要求与任务是配送运输和仓库作业取得“最佳实践”并提高生产率，下面的控制过程和程序是为实现项目的主要任务面设计的。中铁二局将在这些关键的过程中安排和培训职员。

（一）过程

1、成都生产基地火车运输；（1）根据润田公司的销售计划申请车皮计划，车皮计划申请成功率99%，确保准时发出；（2）按润田公司要求安排运输车辆准时到成品库装车运到火车站；（3）办理发运手续及保险；（4）现场专人监装车皮，按物流专业要求堆垛车皮，确保无装卸工人偷喝偷拿及运输途中发生颠簸、碰撞产品不会倾斜、垮垛而发生较大破损。

2、成都生产基地直接配送到经销商；（1）根据润田公司指示，进行发货与定单通知、定单处理；（2）准时发车至基地成品库进行装车作业；（3）送货；（4）货物在途跟踪，进行全程物流监控，向润田公司进行信息交换；（5）处理各运输事故、货物箱损、货损，协调销售与经销商之间关系；（6）信息流服务，包括产品品质、包装、销售、同行业状况、市场占有、经销商报怨、顾客消费等。

3、各中转仓管理及配送；（1）接受来自各地的货物到仓库；（2）把货物放在储存地区；（3）管理存货；（4）根据江西润田指示，进行发货与定单通知、定单处理，包括分拣、检查和制作单证；（5）把货物放到中铁二局管理的运输工具上；（6）根据指示分拣单项商品；（7）必要时，把货物放到货盘上，将待送货物加固包装；（8）送货；（9）货物在途跟踪，进行全程物流监控，向润田公司进行信息交换；（10）处理各运输事故、货物箱损、货损，协调销售与经销商之间关系；（11）信息流服务，包括产品品质、包装、销售、同行业状况、市场占有、经销商报怨、顾客消费等。（12）根据要求进行其他作业，如重新包装、重新堆放、加固捆扎等；（13）一年两次彻底盘点，日常盘点周期可日、周、月进行；（14）处理从经销商到中转仓的退货。顾客服务水平做到：（15）配送时限：100公里内自接单时24小内送达；100-200公里自接单时36时内送达；200-300公里自接单时48小时内送达；300公里以上自接单时24小时内车辆发出。（13）准确配送率：99%。中铁二局提供资源：（1）提供运输、仓储、物料搬运设施和所需的劳动力；（2）提供仓库安全保障；（3）提供完成指定工作所需的信息技术。（4）提供完成指定工作所需的一定数量（初步定为30万）货币资金垫款。

（二）人力资源管理结构：中铁二局将指定一位有经验的“合同经理”全面负责管理江西润田的合同。该“合同经理”专门负责与江西润田公司联系，负责合同实施的各个方面，并负责保证润田公司对业务合作的满意。人员变化：该项目管理、运作人员因工作需要调离该项目前需向润田公司征求意见并保证不会因人员变动影响项目运作质量，若工作中管理、运作人员不符合要求，润田公司对具体人员有建议撤换权。

（三）合同汇报各中转仓和配送经理向“合同经理”汇报，“合同经理”将与润田公司的工作人员配合，有效地实施计划。我们建议合同中使用如下的“关键表现指示”（ｋ江西润田ｉ）：（1）准时送货；（2）特殊民情况货物的配送；（3）准确分拣；（4）通过能力；（5）

能力利用率；（6）

破包率。两家公司将进一步合作，共同开发合适的“关键表现指标”（ｋ江西润田ｉ），然后与该行业具体实践相对照（benchmark）。这些ｋ江西润田ｉ在需要时提交，作为对比和改进作业的基础及在此基础上共同发展其他“关键表现指标”并予以实施。执行小组：中铁二局公司执行小组的主要高级人员在运作实施、信息解释、人力资源管理、财务等方面都有自己的专长和经验。

（四）信息技术项目中中铁二局公司使用所有的电子数据传送所需的计算机设备和通讯设备的费用都由中铁二局公司支付。

（五）主要假设起草这个建议时，中转仓和配送操作是建立在下面假设的基础上的：总的假设：(1)所有生产量、运输量、中转量均来源于中铁二局公司了解的数据，如签订合同，双方均需交换相应数据；(2)中铁二局公司将获得关于仓储和这一地区的配送车辆的操作与财务信息；(3)在调研阶段，江西润田公司将派一至二人作数据收信工作，为产品的运输和储存作总体的全面分析；(4)产品由江西润田公司投保，仓库的保险由仓库所有人投保，中铁二局公司对所有放在仓库的货物负有公共责任，并为公司拥有的资产投保；(5)货物属于饮料类；(6)江西润田公司将提供货物储存、运输要求的详细说明；(7)江西润田公司将和中铁二局公司共同努力减少库存。信息技术－存货控制系统的假设：（1）江西润田公司和中铁二局公司共同在各自当前的信息系统上开发存货控制系统链接数据交据，在供应链中改进存货透明度；（2）所有建立和正在运行的电子数据传递所需的计算机设备和通讯的费用由各自使用各自支付；（3）中铁二局公司不承担江西润田公司的计算机设备停工责任；（4）江西润田公司派员参加每月的ｋpi汇报工作会议；（5）可以提供有经验的人员和培训信息系统人员。配送假设：（1）所有的配送频率均根据江西润田公司的数据作出。中铁二局公司强调配送分析根据每次配送的货物平均数和具体的配送频率来进行；（2）配送车队包括3至20吨车，根据要求，额外的能力可以从中铁二局公司现有车队中或市场中获得；（3）所有的费用，即保险费、注册费、路桥费、燃料费、汽油费、轮胎费、和运输工具的清洗费、和维修费都包括在内；（4）车辆限制假设：市区内配送可以由散件及数吨组成，长途车一般以10吨以上发运，小吨位货运可以发零担；（5）卸货时，经销商留有充足人手，卸货时间最长不超过12小时；（6）所有的在城市，在“紧急定单”时，白天货车不能进入内环，中铁二局公司将解决货物白天进入内环通行能力；（7）江西润田公司的经销商接到送货通知后，必须配备适当的人员接收所有的白天、夜间送货。中转仓的假设：（1）江西润田公司将积极减少“死存货”与退货，以协助仓库空间的利用和生产率的提高；（2）假定是标准仓库业务和操作业务，例如：不需特殊处理；（3）地点是：由江西润田公司确定，中铁二局公司根据委托建立；（4）各中转仓面积按江西润田公司要求及中铁二局公司以专业角度提供建议建立；（5）仓库将能适应标准五五型堆放，无污染、潮湿，空气中粉尘小；（6）有足够的空间来进行有效的包装加工和旺季扩容临时储存；（7）封闭的仓库地层。

（六）存货数量、通过量和配送中心设施数量的显示

（七）物流系统的定义根据假定的产量、通过量和运送效率，设计了配送车队。核心配送车队以2003年润田公司成都基地产品及成、渝两地车辆直达费用最优地销售预测量来设计。运送：配关车队在夜间、在城市或内环线内部采用24小时运送货物。

五、项目的措施与安排通过引进新设备、配送车队、专业的管理经验及信息系统，中铁二局公司将提高生产率，使得江西润田公司的物流成本最优。这可以通过以下措施达到：（１）好的管理实践；（２）关闭目前低效率、服务差的中转仓；（３）新的配送车队。建议书不仅可用来管理增长的业务，而且还是关于江西润田公司集中整个配送作业的总体规划。这一战略将能更好地控制江西润田公司的服务水平和存货成本。假定计划中2003年西南地区销售量成倍地增长，产品的外观质量得到确切的保证、对经销商优质的服务和产品配送的及时性这些对江西润田公司实现既定目标是很重要的。因此，两家公司必须紧密合作，达到起动时间的一致。这个建议书是以成都基地的投产运作、销售大规模扩张开始日期2003年12月底为基础制作的。本建议的提出需要具备丰富的行业知识，它能帮助江西润田公司在供销售供应链管理上作出战略性变化，使其在市场竞争中取得优势。这需要综合信息技术、物料搬运、电子商务、运输和人力资源等各方面的因素，需要有一个积极参与江西润田公司在这些领域的组织，它能帮助江西润田公司在所有这些领域进行决策。过渡期的作业：中铁二局公司在全面实现西南地区大配送之前，应公开讨论分区域操作的可能性。临时可采用的办法是先行运作，由重庆、贵阳、南宁等分公司按合同要求标准接管润田公司现有业务，公司的主要业务力量用于满足成都基地辐射至周边地区的汽车运输业务及火车发运业务，待西南地区所有的运行点建立完成，再按要求进行统一管理、调配。这样的运作，可使江西润田获得的利益在于：（1）明年销售量成倍增长得到及早的物流支持；（2）受到以规模经济运作低成本高效率优质服务的效益；（3）节省各省区相应物流人工费用的开支；（4）降低了市场经营风险（如货损等）。对于中铁二局来说，以严格的操作、有效的反应为基础，管理江西润田的销售供给链。为此，它将热心于和江西润田结为业务伙伴，共享物流机会。物流方案依赖于中转仓选址、配送方案的设计、完成工作的组织安排和企业的整体实力等，这些都会影响总成本和效率。中铁二局公司将在以下方面投入资产资源及管理资源：布局：根据销售所需安排各地所需中转仓，尽可能做到动用公司各地分公司行政关系资源延长货物在火车站停顿时间，对接车皮配送，不安排中转仓，使费用最省。运输：根据里程及市场行情比对分析火车运输、汽车运输等成本，做到费用最省安排。存储：根据运载、需求、物理特征、存货水平、类型、重量、批量、先进先出，引入影响效率机会的系统。分拣：所有的分拣都根据江西润田的发单及订单来进行的。任何缺货将尽可能早地引起江西润田的注意。一旦完成定单，它们就移到待运地带，与单证工作结合并装到送货车辆上。存货周转：除了江西润田指出的特殊产品，存货周转将根据“先进先出”原则进行。周转较慢的存货将定期检查，到期产品将尽早通知江西润田。发送:为了保证装货的完整性，将对所有定单进行仔细、全面检查。对于其他不可预测项及运输到点的不确定性，中铁二局公司把它作为偶然与可变的部分。资源水平：中铁二局将抽调物流专业人员致力该项目的具体实施，最终成员和核心业务能力成员将组成执行小组，公司在固定资产、货币资金方面作承诺保证。物料搬运设备：目前各地方的物料搬运设备，基本能满足工作需要，在将开设新点的地方，中铁二局公司承诺投入，以满足工作所需。配送概况：中铁二局认为配送效率是由销售量、经销商的分布决定的。我们设想配送方式将是直送门店（润田公司采用直营方式）、整车和沿线多点卸货（mi中铁二局k

run）的组合。这里的问题一般是经销商劳动力协调的问题。中铁二局建议采用一个特定的沟通计划以便实现协调。中铁二局建议和江西润田合作，尤其在优化“送货时间”、提高工具的利用率以及减少物流总费用等方面。运输工具：由中铁二局提供运输工具，提供灵活的操作能力，满足运量变化的需要。在运量增加期间，中铁二局将采取必要措施，维持因定费用的最低比例，同时确保服务质量。

创业项目计划书及 篇7

关键词：大学生科研项目,项目管理,科研能力

一、引言

教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划, 旨在通过实施国家级大学生创新创业训练计划, 促进高等学校转变教育思想观念, 改革人才培养模式, 强化创新创业能力训练, 增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力, 培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。该计划项目较原有大学生科研项目更强调过程管理, 实施中期考核、经费浮动等管理方式:通过项目中期验收, 给予科研成果突出的项目团队更多经费支持, 同时减少或终止验收不合格项目的经费支持, 此激励政策给大学生科研项目实施过程提出了更高要求, 更需要各组织单位对本院获批项目进展情况有实质性掌握。本文拟对目前武汉大学历史学院对国家级和校级大学生创新创业训练计划项目管理, 及其对大学生科研能力培养作用的体现做出概述和论证, 并对新形势下对项目管理提出的新要求进行探讨。

二、做好大学生创新创业训练计划项目管理工作的重要意义

大学生科研能力的培养是人才培养过程中的重要环节, 现代社会对大学生培养的质量和标准提出了更高的要求, 培养大学生的科研能力, 是当今社会发展现代化的客观需要, 也是当今社会对人才的发展需求。作为教学活动的进一步深入, 每年一度的大学生创新创业训练计划项目提供大学生了解课本和课堂以外更多专业知识的机会, 使学有余力的学生可以组队或独立完成科研项目, 提供学生增强专业素养和多方面能力的机会。通过完成项目的方式, 使大学生对感兴趣的问题展开研究, 可以有效地增强大学生对科研工作的兴趣和科研水平能力的提升, 所以加强对大学生创新创业训练计划项目的管理, 对大学生科研能力的培养有促进作用。

三、管理大学生创新创业训练计划项目的举措

以武汉大学历史学院为例, 本文将探索科学、有效地管理大学生创新创业训练计划项目的方式方法及其对大学生科研能力培养的重要意义。

(一) 学院基层教学组织的严格评审

各教学单位对科研项目申报过程的评选是否公正以及能否严格把关, 关系着大学生对科研工作严肃认真性质的认识, 并对大学生建立崇尚科学、求真务实的研究态度有重要影响。在各学院教师认真评审的良好学术环境下, 提交大学生创新创业训练计划项目申报书的各项目组会更加踏实、认真细致地进行前期资料整理及项目调查论证。

以武汉大学历史学院为例, 每年申报国家级和校级大学生创新创业训练计划项目期间, 历史学院都组织学院古代史教研室、近代史教研室和世界史教研室及考古教研室四个教研室负责人、院督导团教师和学院教学指导委员会教师对学院本科生提交的项目申报书进行公开、细心、科学的审核和公平、客观的排序, 为各项目提出修改和完善意见, 并推荐申报国家级训练项目的项目组。逐年进行之下, 这项制度逐渐完善、担任评审的教师公正认真, 使得历史学院近五年来每年推荐参加学校组织的国家级项目答辩会的过关率都很高, 获批项目数更是连年居武汉大学人文学部中最高。

公正合理的制度和严格执行的过程使得师生都受益颇深, 严谨的学术风气培养了学生科学论证、言之有据、言之有理的良好学术习惯, 有效地提高了学院本科生的科研水平, 使得学院连续多年在湖北省优秀学士学位论文评奖中获奖率居全校前列, 多年在湖北省大学生科研成果奖中获奖率居学校前茅, 近五年来在两届全国史学新秀奖中, 学院本科生分别获得一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名的好成绩, 2012年学院本科生还在权威期刊《历史地理论丛》上发表文章, 彰显了历史学院本科生优秀的科研水平和能力。

(二) 宣传、组织申报和过程管理

培养大学生良好的科研项目参与意识不仅需要依靠学院教师的指导、院基层教学组织的认真评审, 还需要教学管理人员对申报的良好组织和对获批项目的有序管理。本科教学院长和副书记及其领导下的教学秘书、学生辅导员对大学生创新创业训练计划项目的组织安排工作需认真、及时、有创意。在武汉大学历史学院每年一度的新生入校见面会上, 教学秘书都会对大学生创新创业训练计划项目进行重点宣传, 使新生入校时即对参与科研和创新创业训练项目有全面、耳目一新的了解, 继而介绍培养个人科研能力对其自身专业素养和全方位能力锻炼的价值和意义。

学院还定期组织新老生交流见面会, 为高、低年级学生之间沟通大学学习、科研、生活、就业、考研等信息搭建平台, 使低年级学生可以更好的学习高年级学生的优秀学习经验。为保障高、低年级学生间的顺畅交流, 历史学院还建设了一项特色制度———“学长制”:优秀学长不定期给予低年级学生有关大学学习和校园生活的指导, 这样一来, 在创新创业训练项目中大获裨益的高年级学生会在交流中介绍并建议低年级学生进行申报。由于宣传和组织的到位, 武汉大学历史学院学生历来对科研项目申报极为踊跃, 2013年大学生创新创业训练计划项目申报数更是较2012年申报数翻了一番, 且历年申报项目中从来不乏优秀者。

除了申报组织外, 对项目的过程管理也是提高项目完成质量的有力保障。作为本科教学秘书, 需组织各项目组按时提交申报书、安排好项目评审会;在项目申报阶段保持与学校教务部门的联系, 项目评审结果公布后, 及时通知学生提交项目合同书;在项目进行中期, 给予学生关于项目报告书写规范的指导, 组织学生提交科研日志、中期报告和中期报告表, 项目完成阶段组织各项目组提交项目完成报告表、项目完成报告和科研总结, 并把关项目完成报告的格式;结项后期, 安排学生经费报账。整个过程周期长、联系事务多, 事务琐碎, 如何做好该过程的管理工作是值得每一位教学秘书认真思考和总结的问题。

作为项目指导教师, 不仅要了解项目进程、给予项目组研究方向和研究方式的指导, 并严格把关每份报告的学术规范。大学生创新创业训练计划管理过程各个环节看似简单, 但是只有本着对学生认真负责的态度才能处理好所有细小的问题。

(三) 创设院级、教研室级科研基金, 营造良好科研氛围

学院为鼓励学生参与科研的方式各有不同, 有的学院设立研究小组, 有的学院组织以科研工作为主题的项目大赛。武汉大学历史学院建立了院级和教研室级科研项目, 以支持和鼓励学生投入科研工作、提升学生综合素质。

历史学院自2008年起设置历史学院本科生科研基金, 并颁行《武汉大学历史学院本科生科研基金与本科生科研项目管理办法》, 以此激发学院各专业本科生独立思考、勇于探索和努力创新的科研积极性, 营造浓厚的大学生科研氛围, 全面提高他们发现问题、分析问题与解决问题的能力, 进而推进学院本科生培养质量迈上一个新的台阶。值得一提的是, 世界史研究所科研基金的评审采用的是校外专家盲评制度, 将学生已经形成的科研成果匿名发给校外专家, 综合校外专家评审结果, 给予学生科研成果一、二、三等奖的奖励。此举对学生科研水平提出了更高的要求, 也为项目评审的公正度增加了砝码, 该制度实行以来一直广受世界史学生欢迎, 切实资助和鼓励一批向往从事历史学科研工作的学生, 使他们在大学学习成长过程中更加确定自己努力的方向。在这样优秀的培养制度下, 历史学院每年都走出了许多优秀的人才, 他们中一半以上走向了海外著名大学和北大、清华等国内著名高校进行进一步的深造, 为历史学科研究队伍输送了优秀的新鲜血液。可见, 院级和所级科研项目的创设为本科生营造了良好的科研氛围, 为提升大学生培养质量提供了重要的支撑。

(四) 奖励机制的创设

1. 对学生的奖励。

为鼓励学院本科生参与各级大学生创新创业训练计划项目, 学院在每年一度的保送研究生和奖学金评定中给予主持和参加国家级、校级和院级大学生创新创业训练计划项目并完成项目的成员各自相应的加分, 以鼓励大学生参与科研项目的热情。

2. 对指导教师的奖励。

教师对学生的指导直接影响着学生科研项目完成的水平, 所以指导教师对项目指导所投放的精力多少、是否与项目成员间定期沟通等作法关系学生科研能力培养质量, 所以学院很重视对项目指导教师的支持和鼓励。每年度本科教学劳酬分配中都对指导并完成结项的国家级、校级和院级大学生创新创业训练计划项目的教师给予分配倾斜。

奖励机制的创设无疑对教师和学生投入科研项目的激情起到促进作用, 使得教师为指导学生科研学习付出大把精力后能得到更多来自精神上和物质上的肯定, 使得学生在收获科研水平进步的基础上, 增强对从事科研工作的信心和兴趣。

(五) 大学生实习实践基地与大学生科研间相互促进

武汉大学历史学院先后建立了国家第二档案馆、陕西历史博物馆和安徽铜绿山考古基地等实习基地作为学院学生集中实习的实践基地, 每年大三年级学生都会在学院指定指导教师的带领下奔赴各专业基地实习3~4星期, 考古专业实习期为一个学期。

历史文献和档案、文物对历史专业的学生来说不陌生, 通过接触第一手资料, 紧密结合实习内容与平时专业训练及大学生创新创业训练计划项目的科研内容, 使得学生增强了以后从事史学研究积累处理档案资料的经验, 真正做到了实习与专业学习的紧密结合。

四、结语

综上所述, 加强对大学生创新创业训练计划项目的管理可以有效提高大学生科研水平, 基层教学组织的教学管理人员和教师需要从宣传、评审到过程管理都采取认真、公正的态度, 并不断挖掘新的思路来支撑和优化项目的实施, 从而形成促进大学生科研能力培养的多角度培养模式, 最终达到提高人才培养质量、增强大学生科研能力的目的。

参考文献

[1]卫飞飞.高校创新人才培养的探索与项目管理实践[D].西安:西安交通大学, 2012.

创业项目计划书及 篇8

摘 要： 以本科大学生为主体的大学生创新创业训练计划项目，能充分调动本科生的创新创业的主动性、积极性和创造性，有效激发学生的创新思维和意识，全面提高本科生的创新创业能力。本文通过阐述我院大学生创新创业项目的实施机制及大学本科生创新创业项目实施效果和存在的问题，探讨怎样才能真正达到创新创业计划项目的目的。希望通过“大学生创新创业训练计划”的实施，促进本院针对大学生创新能力的培养和创业本领的提高，加快教学改革进程，提高人才培养质量。

关键词： 创新实验 大学生创新 实施方案

2015年李克强总理在政府工作报告提出：“大众创业，万众创新。”推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”，这与教育部推行的大学生创新创业训练计划不谋而合。大学生是最有活力的人群，以大学本科生为主体的创新项目实施计划，一方面能调动学生的创造性，激发学生的创新思维和意识，另一方面能全面提高本科学生的创新创业能力。“大学生创新创业训练计划”的实施，使得我院创新型人才的培养质量得到大幅提高，并且加快了教学改革进程和各项工作的开展，提高了人才培养质量。

一、目前我院大学生创新创业项目的实施机制

学院领导高度重视此项工作，成立了由教学副院长为主的学生创新工作组，统筹规划工作的全面实施，并制定了《“大学生创新创业训练计划”项目管理规定》。聘任校级和院级督导组老师和相应专业的教师参加，具体职责是：校级和院级督导组负责全面规划本学院创新性实验项目及立项申报工作；各专业教师审查大学生创新申报的项目可行性，衡量项目研究是否具有必要的软硬件条件，并对有关政策提出意见和建议等。

1.创建相应的服务机构。

（1）创建服务型学生创新中心，作为“计划”的管理服务主体。创建服务型学生创新中心负责具体实施，明确目标，准确定位，坚持原则，整合资源；在上述基础上完善各项规章制度，强化过程管理；通过发挥管理主体监督，推进各获批大学生创新创业训练计划的全面实施。

（2）成立专家评审委员会。委员会主要由专家评审和专家指导组成。专家评审委员会制定项目评审细则，进行立项评审、阶段性中期检查（3个月一次汇报）、结题验收工作，为项目公平合理实施和评价发挥支撑作用。通过具体实施并以创新型人才培养为研究对象，通过对国内高校创新教育深入研究，破解创新型人才培养在理念、机制、模式、体系等方面问题，为培养高素质创新型人才提供理论研究支撑作用[1-2]。

（3）建立大学生创新创业基地。为保障本科生创新项目计划的顺利实施，根据学生需要提供必要的实验场地，我院教师积极主动为学生的创新项目提供帮助，提供相应的材料和实验条件，立足我院现有的实验室、实验教学中心和创新项目实施平台等，结合其他学院的一些具有相通性和较强示范性的实验室，统一命名为“大学生创新创业基地”。“大学生创新创业基地”一方面能够为学生科研创新活动提供具体实施实验的平台，另一方面能够提供相应的创业项目指导平台。通过这两种平台，能够为大学生科技文化活动创新和创业活动提供有效载体。我院在实施过程中坚持做到以下两方面内容：坚持做有利于推进素质教育和培养创新型人才的工作；坚持做有利于充分利用实验室高新精的实验设施、提高办学效益。

2.大学生创新创业项目的保障措施

（1）提供了合理的项目评审制度。结合我院的实验条件，大学生结合导师的项目自主选题、联合申报、择优资助、规范管理的程序，重点资助思路有创新、目标明确、具有一定创新性、研究方案可操作、实施条件具备的项目。并制定立项评审、分阶段检查、结题验收等多个环节的评审原则，保证公平、公正地做好项目的评审工作。

（2）创业新项目等级的确定。在立项评审过程中，为避免“说得好，做得差”现象，确保立项和实施的一致性，我们根据实践经验在政策上确定了先做再定级的过程考核制度，即在项目立项时，先定项目数给予一定的启动经费，根据项目分阶段的检查及各项目实施情况和亮点的凸显，再确定国家级项目和省部级项目，给予不同的后续资助经费。通过这种方式的实施就能准确把握学生科研项目的真实性和创新性，合理推进学生科研项目的实施。

（3）科学有效的评价激励制度。评价激励制度主要由两个方面组成：对教师的激励，教师的指导对学生最终完成项目具有很重要的作用，学生发表的论文、专利，学院要给予认可及相应的奖励；对学生的激励，鼓励学生发表论文，参与科研项目，对做得优秀的学生可以考虑给予有限报送硕士研究生资格等措施[3-4]。同时建立一系列政策：a.建立与毕业设计（论文）有效结合的机制；b.本科生创新项目的阶段性成果和创新成果可用在毕业设计（论文）上，若学院和导师同意，本科生创新项目的成果修改完善后作为本科生的毕业设计（论文）进行答辩；c.针对大学生创新项目开展优秀指导教师的评选工作，并且充分肯定指导教师的工作；d.通过创新项目的展示评选优秀创新项目和创新之星，建立适用于不同年级、专业的评价激励体系，推动计划的实施。

3.大学生创新创业项目的实施程序

计划项目实施程序突出学生的主体地位，强调指导教师的辅助和指导作用，充分发挥学生在选题方面的自主性。学院重点做好立项评审、中期检查、结题验收三个环节的检查工作，加强过程管理。（1）立项评审。申报人（或团队）按照“兴趣驱动”的原则自由选题，填写项目申报书提交到项目负责人所在学院。各学院对申报项目进行初审评选后，汇总上报学生创新中心。学院聘请有关专家组成专家评审委员会，通过书面评审和答辩评审两个环节，给予项目客观的评价，确定立项项目，下拨启动经费。（2）分阶段检查。为促进项目的有效实施，采用分阶段检查，编写汇报文件进行书面检查，并对项目下一步开展提出意见建议。（3）结题验收。按照项目申报书的约定，在结题验收工作中主要采取书面检查、答辩验收等方式，对项目进行验收。通过结题验收综合评定“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”的项目。

二、大学生创新创业项目成效

两年来，在我院师生共同努力下，创新效果显著。经过训练的学生的学习方式发生了转变，由以前的被动学习转变为主动学习。创新项目的实施不仅提高了学生的科研兴趣，丰富了知识，而且提高了本科生创业和创新能力，得到了全院师生的充分认可。

1.计划实施的成效

（1）形成了我院创新人才培养教育理念，加快了本科生教学改革进程。（2）培养了学生学习的积极性和主动性，提高了学生的综合素质。（3）学生创新能力得到了提高。

通过上述实践，我们将合适的科研课题及时转化为实验教学内容，及时更新实验内容和实验方法，不断提高学生的想象力、观察力和协同力等方面素质。多年来定期举办学术前沿讲座、指导学生参加大学生创新项目（20项）、主持教研课题（3项）、发表教研论文（7篇）、指导本科生发表论文14篇（中文核心4篇）、申报专利（9项）等，均取得了较好的效果。

计划项目成果参加7届“新疆农业大学CAD技能大赛”、2届“新疆农业大学先进图形与创新技能大赛”，指导并组织学生参加2届“全国大学生先进图形技术与创新技能大赛”，全国大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛，实现了创新计划项目成果的进一步发展，提高了本科学生的创新和创业能力。

2.学生综合素质的评价

在学生经过2年的实践锻炼后，我们从其学分绩点和班级综合测评成绩进行了分析，以土木工程和水利工程专业8个班为例，这几个班中大四班级学生参与的创新项目比较少，大二和大三班级学生参与的比较多。从班级综合测评成绩来看，大二班级和大三班级中，学习成绩一般的学生进入综合测评成绩班级前20的比较多，对应大二班级的学生则较少，反映出经过创新项目锻炼后的学生在综合测评上占据了一定优势，再加上论文专利的加分，总成绩提高明显。从教学秘书处取得的创新项目负责人学生学分绩点来看，有高有低，未见明显规律。

针对这些学生成绩和综合测评成绩逐一分析，发现参与项目的学生有些是本身学习成绩好，有些是动手能力强，还有些学习成绩和动手能力都强，从个体成绩变化来说呈现出无序状态。但是把这些参与创新项目的学生同班级其他学生来比，就可以发现综合测评成绩明显提升。可见，大学生通过创新创业项目的培养，对自身综合素质的培养起到了重要作用。

三、存在的问题及原因分析

1.大学生由于初次承担项目，对项目的整个流程不能完全把握，存在不少纰漏。如果指导教师不能及时跟进，往往就会耽误项目的正常开展，甚至不能按时完成。

2.部分项目经费配置不合理。有些项目经费过少，导致实际开展需要用到指导教师的资源，实施过程中一些必须用的设备和试验仪器由于经费的限制，只能变通使用。有些项目经费花销，主要是购置一些书籍或针对性调研活动，经费花销不宜从发票上体现出来，造成了经费的配置不合理。

3.由于大学生创新创业项目属于零基础项目，在项目的开始阶段，开展难度很大，但项目组同学在指导老师的指导下，理论知识和实践技术能力得到很明显的提高。但往往此时项目结题了，后续的项目无法跟进。如果考虑高年级同学就可以参与项目的方式，对后续项目的负责人给予帮助，同时不断丰富理论知识，提高实践技术能力。

参考文献：

[1]晋强，朱琳，王宣.大学生创新实验结合自主型实验提高大学生创新能力[J].考试周刊.2015.28.137-138.

[2]刘长宏，李晓辉，李刚等.大学生创新创业训练计划项目的实践与探索[J].实验室研究与探索，2014，05，175-178.

[3]陈国新，梁海芳.在校大学生发表学术论文的特征与效果研究[J].中国电力教育.2014，5，146-147.

[4]晋强，王宣，施少聪.新型棉花秸秆粗骨料的试制初探[J].新型建筑材料，2015，42（419），8-10.