我孩子的一生作文

我孩子的一生作文（精选16篇）

我孩子的一生作文 篇1

我孩子的一生作文

昨天一夜大雨，停电，刮风。

今早起来，阳光明媚，空气清新，这青家山乡环境优美，蝴蝶在屋前花草丛中飞舞 ，远眺过去竟然还有成群的白鸥，我拉着媳妇准备上街去。

今天我带媳妇去人民医院引产，拿掉她肚里四个月大的孩子，，，，，，，

出了屋门，邻居开玩笑：两口子这是准备去新化玩?媳妇没有表情的笑道：恩是的 跟老公去玩玩。

邻居骑摩托送我们两去青家山汽车站，一路上我们谈笑风生，，，

到了车站，媳妇说有点热，趁着等车的时候去旁边小卖部乘凉，我心里却是刺骨的寒冷，就站在那儿，火热的太阳照射下来，却仍旧感觉不到温度，平常经常要等老久的汽车这个时候却偏偏很快就来了，快得让我难以整理自己的思绪，看着快速走上车中的.媳妇，我只得提起沉重的步子。她找了个单座轻快地坐了上去，我默默的走到她后头，一屁股坐上去压得椅子都有点变形。一同上车的还有个四五十岁的中年妇女，颤巍巍的从灰旧的裤子里摸出一块五毛钱来递给售票的服务员：闺女，我钱包被人偷了 不好意思啊， 服务员一脸寒色， 瞄了一眼那支苍老干枯的手：拿来!

我感觉，这世界温度又低了，因为缺少感情

这车开得真快，感觉恍惚之间就已经到了卢观镇里，车子停下等着换班，等不及的乘客全忘前面一部正要开向新化的车子，我坐在车上一动也不动，媳妇看了看我，收回了抬起的脚， 无聊之中看见车窗外卖蒸饺的摊子，跑去买了一笼回来，问我吃不吃，我夹了一个咬了口感觉很苦，也许是烟抽多了嘴巴苦吧， 我拿着矿泉水瓶子喝了口水，又感觉有点咸，原来不知不觉中泪水掉了下来，，

车子又是很快的开了起来，本以为要等个把小时的， 窗外的风景历历在目，却难以定格在我眼前，思绪不知道飘到了哪，也许想起来前不久夫妻俩去长沙辛苦挣钱但又很甜蜜的时光吧，直到目光飘过马路边直立的牌子：龙澡堂机械厂，才惊觉，已经快到新化了

我大声叫了司机，问能否开慢点，我老婆怀着孕，经不起颠簸。 周围传来众多羡慕的眼神，我突然感觉到很苦涩跟无奈，泪再也控制不住的汹涌而来，惊呆一车人。

车终于还是到了城西，媳妇快速的走下了车，我让过了所有人，等他们下了车，又望了望窗外，明白，我孩子的一生已经要走完了。

是的， 路已经到了尽头

我孩子的一生作文 篇2

“你或许拥有无限的财富,一箱箱的黄金和一柜柜的珠宝,但你永远不会比我富有,因为我有一位读书给我听的妈妈。”每次讲座,袁晓峰会用魔力般的感染力,带着听众跟她大声朗读这句话。掌声持久不息,送给这位“让孩子一生富有的‘妈妈’”。

在袁晓峰自己看来,她只不过是一位普通的语文教师,她只不过是一个爱书的妈妈。可正是这样一位老师,一个妈妈,凭借一腔热情,义无反顾地付出,将深圳市南山区后海小学打造成了一个童话般的阅读世界,将成千上万个家庭引领至书香家园。她认为,教师如果自己不是爱书人,就很难把学生培养成为爱书人。她以“绘本快乐阅读”为实践方向,把绘本这一儿童文学形式带进了课堂。从此,读绘本、讲绘本、演绘本、自制绘本,后海小学处处弥漫着书香。她还成立了全国第一个“故事妈妈”“故事宝宝”团队,鼓励家长到教室中给孩子们讲故事,激励孩子们回到社区给老人们讲故事,培养家长和孩子们的义工精神。

在朋友们眼中,袁晓峰是个不折不扣的“川妹子”,性格直爽,办事利落。面对所有关于阅读推广的事务,她永远像个“拼命三郎”,竭尽所能,在全国各地播撒阅读的种子。“作为妈妈,我的孩子已经长大,我为他感到骄傲;作为教师,我还有很多很多孩子,他们在全国各地,我愿意为他们带去阅读的幸福。”每次看到她风风火火的身影,都会不忍,多想让她停下来歇歇,可我心里知道,为推动儿童阅读而忙碌,是她最大的幸福。

我孩子的一生作文 篇3

这位打工妹叫刘丽，她在厦门一家足浴城干了十多年，却资助了近百名贫困儿童，被誉为——“中国最美丽的洗脚妹”。

我要赚很多很多的钱，让村里读不起书的孩子都能上学

刘丽1981年出生于安徽颍上县古城乡一个偏僻的村庄，她排行老大，下面还有两个弟弟和两个妹妹，由于人多地少，一家人的日子过得很是清苦。

1995年夏天，一场暴雨袭来，刘丽一家赖以居住的3间土坯房轰然倒塌，父母只好用塑料布搭起两个窝棚，在雨水频繁的夏天里苦熬着。

屋漏偏逢连阴雨。这一年夏天，刘丽的爷爷患了肝腹水，因为无钱治疗不幸去世。在内疚和悲伤的折磨下，父亲的老胃病又复发了。看着这个风雨飘摇的家，懂事较早的刘丽心里在滴血。

刘丽从小聪明好学，考上大学是她最大的梦想。她的学习成绩也一直在学校名列前茅，在小学升初中考试中，刘丽还一举夺得全乡第三名的好成绩。正当她憧憬着即将成为一名中学生时，父亲却满脸歉疚地说：“小丽，咱家穷，供不起你和弟弟、妹妹一起读书。爸决定了，你的学习成绩好，你继续读初中，让妹妹回家帮着干活。”刘丽听了，一时默然无语。

为了能让妹妹和弟弟都能有受教育的机会，刘丽毅然含泪辍学，14岁的她踏上了外出打工之路。离开家门时，刘丽对着生她养她的小山村默默地发誓：我要赚很多很多的钱，让村里读不起书的孩子都能上学！

刘丽打工的首站是武汉，她被骗进了一家黑工厂，每天都要干16个小时的活，而老板从不给工资，也不让出门，就连吃饭也只能吃个半饱。干了两个月的活儿，刘丽一分钱工资也没有拿到，她和几个姐妹想方设法，终于逃了出来。

1999年春节后，刘丽只身来到厦门。由于年龄小，又没有文凭，她找工作处处碰壁，这让刘丽更加意识到知识的重要性。后来，她身上仅有的200多元钱花光了，在这个举目无亲的城市里，刘丽就像一个被抛弃的孩子，孤独无助。

刘丽蹲在路边抽抽嗒嗒地哭了起来，擦干眼泪后，她仿佛一下子坚强了许多。工作仍然没有着落，无奈之下，她想到了拾废品。凭着嘴巴甜、手脚勤快，刘丽和几位拾荒的老太太很快混熟了，她和她们挤住在郊外荒地上用石棉瓦搭建的棚子里，一住就是两个月。

即便是拾荒竞争也很激烈，不久，刘丽的生存又遇到了危机。她实在没办法了，只好以30元的价格变卖了十多年没舍得剪的长发。当初，在家里的时候，曾经有人想用一辆自行车来换她的长发，她都没舍得啊！而正是靠着这30元钱，刘丽熬过了半个多月的艰难生活。

一天，刘丽路过一家足浴城，看到上面贴着招工启事。为生活所迫，她只得硬着头皮前去应聘，并很快被录用了。其实，刘丽内心很不认同这份工作，因为在许多人的心目中，足浴是和“色情”划等号的。她走出家门前，父亲曾语重心长地叮嘱她：“小丽，女孩子在外边一定得自重，你挣来的钱一定要清白啊！”

当了一段时间的学徒工后，刘丽开始上班了。她接待的第一位客人是位胖胖的中年男子，那人刚脱下袜子，一股脚臭味扑面而来。刘丽赶紧把他的臭袜子塞进鞋窝里，然后给他泡脚、按摩。一个小时后，客人满意地离开了，刘丽的手指和手腕却累得抬不起来了。

人上一百，形形色色，来足浴城消费的顾客也怀有各种心思。一次，一个50多岁的男人点名要刘丽服务，洗着洗着，那男人竟然说，别洗了，脚有什么好洗的，过来让我摸一摸，我给你十倍的钱，说完就拽着刘丽的手往他怀里伸。刘丽当时不知道哪里来的勇气，拿起一杯水泼在他的身上，趁那人整理衣服，刘丽气呼呼地跑出去和经理说，我不干了！说完，就回了出租屋。

在家里休息了两天，刘丽还是回到了足浴中心。不为别的，她总得生活下去啊……因为她仅小学毕业，找个合适的工作太难了。

第一个月，刘丽领到了1800元工资，她心里乐开了花，从小到大，她都没见过这么多的钱啊！第二天，她兴奋地跑到邮局，给家里寄去了1500元钱。

坚守底线赢得亲人谅解，农家女萌发助学梦

为了多挣些钱供弟弟、妹妹读书，刘丽拼命地上钟，累了就在外面的椅子上躺会儿，到洗手间洗个冷水脸。没过多久，她的手就长出了一层厚厚的老茧，指关节也严重变了形，但吃惯了苦的她咬牙坚持着。

到了2001年，在刘丽的帮助下，家里经济状况有所改观，不仅盖起了新房，弟弟妹妹也能挣钱了，这让刘丽非常欣慰。

让刘丽没想到的是，她接连几次给家里寄去“巨款”，却都被退了回来。她正诧异时，突然接到了母亲打来的电话。母亲没等她开口说话，就来了一句：“小丽，你给我说实话，你在外面究竟做的什么工作？”

母亲的这句话让刘丽猝不及防，她也在自问：我干的什么工作？自己在给人洗脚，实话实说吗？她没有这份勇气。电话那头等着女儿回答的母亲火了：“你快告诉我，你怎么不说啊？”刘丽只好谎称自己在服装厂上班。“服装厂一个月能赚那么多钱？你在外面做什么我管不了，但要是做让我和你爸丢脸的事儿，就别想回这个家……”母亲说完，“啪”地一声挂了电话，刘丽一时呆立原处，忍不住泪如雨下。

2001年端午节，身心疲惫的刘丽回到了家里，本以为能在父母的关爱中疗伤的她，却再次经受了亲人的不解和责难。刚踏进家门，包还没有放下，父亲铁青着脸，劈头就对她就说，“全村人都在说你在外面陪人——我们的老脸都叫你丢尽了，我们没你这个女儿，你走吧！”随后，连口水都没有喝的刘丽被父亲硬着心肠撵出了家门。

父爱我一生的财富作文 篇4

小时候，父爱是夕阳i西下林荫道上大手拉小手的温暖回忆。

残阳如血，我手里摆弄着爸爸给我做的风筝，爸爸把我抱在他那宽大的肩上，我兴高采烈的坐在爸爸温暖的肩上，欣喜溢满了心房。那时候，爸爸的手宽大而厚实，举着我，就像举起了整个世界。

长大后，父爱是人山人海中默默为我加油的热爱身影。

“加油，加油。”周围充斥着加油呐喊的声音，我站在比赛跑到上，心里紧张得如同小鹿乱撞，我望了望那熟悉的身影，心中不免自信许多。“砰”枪声一响，我如离弦之箭飞奔在赛场上，后来体力渐渐不支，我想放弃，但是脑海又回想起那坚定的身影，又继续迈开大步向前跑，最终夺得桂冠。

后来，父爱是清晨一缕阳光伴随着浑厚的踏实声音。

清晨，第一缕晨曦划破天空，我骑车颠颠簸簸地向前前进。这是我第一次骑自行车。这时，前面一个拐弯，“爸快来扶我呀……”喊了半天，尾随其后的爸爸没有来，最终，我和自行车一同摔在地上，爸爸走来，说了句：“起来，继续骑。”我咬着牙用那流血的腿站起来，我不理解为什么父亲不扶我。后来又过拐弯时，背后又传来厚厚的声音，慢慢来，不要急。接着我小心翼翼，竟然没有摔倒。在以后的练习中，我明白了父亲的爱尽在不言中。

而现在，父亲是夜晚中灯下那无限关爱的等待。

进入初中，生活的主旋律也变得紧张起来。每天每时每刻无不在奋笔疾书，吃完饭后又一天扎进了书海里。这些父亲都看在眼里，每当我秉烛夜谈，父亲总是在一旁静静地等待。久而久之，陪伴我的不只是父亲，还有父亲那黑眼圈。看在这黑眼圈，我恍然大悟。父亲爱无价。

你是我一生的等待作文 篇5

多少年了，我试图将秋天读懂，但这也许会是我一生的梦想，因为秋天的情怀是那么的朦胧那么的感伤。说不出自己是恋秋，还是怜秋，只觉的自己的心情可以在这个季节里飞翔，无论是幸福还是悲伤。我知道在这个季节里，每个人心灵都容易受伤，都希望拥有一片温馨的夕阳。我喜欢在秋风里沐浴夕阳的感觉，这种感觉甜甜的，就象你对我的关怀和我对你的爱一样。

最初相识在那些寒冷的日子里，两颗真诚的心，用纯真的友谊，敲打出温暖心灵的文字。那原自心灵的呐喊，划破寂寞的寒夜，万水千山，传达着我们的真情-----

还记的吗，当我们用真情暖化最后一片冰雪，在初春的原野，我们有携手共进，踏上新的征程--今天依然记的你当出的祝福，今天依然对你心存感激---因为你给与我的是希望与力量。

当夏日来临，我对与你的感情也在随着升温。那临行前的不舍，那句句的嘱咐，你叫我怎么能忘却。一个个嘱咐的短信，传达着一个远在他乡的善良与天真，一句句温馨的话语，激励着一个绝望的心灵，你叫我怎么能不感激。你的宽容，你的纯朴，你的美丽，你叫我怎么能不去爱你。

秋来了，当我将初恋的感情融进秋风里，当我将最真的爱撒进夕阳里，只求能给千里之外的你赶走一些秋的凄凉。

漫漫长夜，那温心的电波奔跑在你我的心灵世界，还有什么比这更幸福。

让我一生受益的事情作文 篇6

有一次，数学考试的时候，我正在数学的海洋里遨游，我一下子过五关斩六将的做了好几道数学题，我也做越快，不一会儿，我就已经把所有的题做完了，这是我抬起头看了一下表，我发现收卷下课的时间还有好久好久，于是我几把试卷放在了桌子上，一会儿看看这，一会儿看看那，一会儿玩玩橡皮，一会儿玩玩中性笔，总之就是不检查，过了好久，下课铃响了，开始收卷了，于是我也就把我的试卷交了上去，没想到交上去了以后，我的厄运也就来了。

第二天当我的试卷发下来的时候，一个很不理想的成绩让我惊呆了，老师让家长签字，回家以后，妈妈看到了我的成绩，非常的生气，问我上课是在干嘛，我就一五一十的把我考试时玩铅笔，玩橡皮的事情，跟妈妈一五一十的说了出来，妈妈听了以后，给我讲了道理告诉我，考试时检查的重要性，我心里非常的难过，从那以后，我痛改前非，也渐渐的养成了做完试卷检查的好习惯，现在我做完试卷以后的第一件事就是检查，我的考试成绩也随着好习惯越升越高。

用三驾马车牵引孩子的一生 篇7

一、正确的判断力

小学二年级语文教材里有一篇经典课文《狐狸和乌鸦》，讲的是狐狸为了得到乌鸦嘴里的一片肉，花言巧语，阴谋终于得逞的事。在课文教学快结束的时候，有这么一段课堂教学实录：

师：学完了这个故事，你想对狐狸或乌鸦说些什么？

生1：我想对乌鸦说，乌鸦，你别再相信狐狸的花言巧语了。

生2：我想说，狐狸，你太聪明了，你终于吃到那片肉了。

生3：对，狐狸能把乌鸦嘴里的肉弄来吃了，真是太有才了！

师：孩子们，狐狸想吃肉应该自己去找。而它用花言巧语去骗乌鸦的肉，这是狡猾。用聪明的头脑去干坏事，这是歪才，是坏才。这是大家都反对的。和狡猾的狐狸一样的人是没有好下场的。

面对孩子思想认识上的偏差，教师及时地予以点拨、纠正，很好地帮助了孩子看清了狐狸的本质，明辨了是与非、善和恶。

判断力是一个人明辨是非、善恶、美丑、利害关系的能力。具备了正确的判断力，可以使孩子在生活中剔除错误的认识，树立正确的观念。也只有具备了正确的判断力，孩子的知识量、正义感才会同步得到提升，在人生的许多关口才不致于彷徨迷茫而作出错误的抉择。从长远看，培养孩子正确的判断力，不仅可以使孩子在正确的人生轨迹上更有可能获得成功，而且对于打造风气纯正、积极向上的和谐社会也具有极其重要的作用。因此可以这样说，正确的判断力是孩子一生中最重要的能力。

二、强烈的责任感

孩子的成长过程，其实是一个不断为自己、为他人负责任的过程。孩子在学校里的主要责任是合作学习，完成各项学习任务；在家里的主要责任是孝亲敬长，自己的事情自己做。孩子将来长大了，在家里、单位、社会上要扮演各种角色，与人和谐相处，主动承担起属于自己的那份责任。一个人只有具备强烈的责任感，才能拥有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事情需要自己去做，才能感觉到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。

小学语文教材里就有多篇可以培养孩子责任意识的文章，挖掘、发挥文章中此类资源的教育功能是每个语文教师必须加以重视的。比如《沉香救母》这个神话故事，沉香的母亲是个美丽善良的仙女，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香作为儿子，主动承担起了解救母亲的责任。经过几年刻苦的习武练功，在仙人的帮助下打败了二郎神，最终劈开了华山，救出了母亲。这样的文章不仅故事情节曲折动人，能激发起孩子们浓厚的阅读兴趣，更重要的是能给孩子们潜移默化的责任意识的教育。又如《木兰从军》这个民间历史故事，花木兰在父病弟幼的情况下主动地为国为家分忧，女扮男装，从军十年，打败了侵略者。在这个故事中，花木兰在特定的情况下，主动地承担起了为人子女的责任，勇敢地承担起了一个臣民为国家应尽的责任。教师在指导孩子阅读这篇文章时，不仅可以进行家庭责任感的教育，更可以渗透“天下兴亡，匹夫有责”的国家观念的责任教育。

三、真挚的感恩心

卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德。”“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”说的都是这个意思。感恩是一切美德之源。让孩子怀有一颗感恩之心，不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对孩子今后的和谐人生起着至关重要的作用。尤其是在当今社会很多人感恩之心不断缺失的情况下，对孩子进行感恩教育，更显得意义重大。

小学语文教材里有关感恩教育的课文及练习比比皆是。感恩教育，要让孩子从感恩父母家人开始。二语课文《陈毅探母》记叙了陈毅身为元帅，五十多岁回家看望母亲，亲自为母亲洗脚的故事。该册教材里还有一组要求读读背背的成语：舐犊之爱、乌鸟之情……在学习了《母亲的恩情》文章后，我给孩子们搞了两次写话训练。第一次写话要求是写妈妈的爱：妈妈为我做的哪件事最能体现伟大的母爱？在写话作业里，孩子们以感恩之情描写了各自不同的感受：冬天的夜晚，妈妈为我焐被窝；下班后，妈妈不顾疲劳为我织毛衣……在此基础上，我又引导孩子们进行了第二次写话训练，妈妈为我付出了许许多多，我该为妈妈做些什么呢？在孩子们的笔下，感恩之情跃然纸上：我帮妈妈找白发；我给妈妈做贺卡；我为妈妈挤牙膏；我给妈妈洗脸、洗脚……

改变您孩子一生的命运 篇8

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伴我一生的落叶作文600字 篇9

它悠悠荡荡的飘了下来，从叶尖到润透了叶尾，仿佛在水里印了一朵翠绿的水花。

她旋转着，不停地旋转着，她的脚尖旋起了朵朵水花，微笑在她的脸上绽开，她转到自己的身体麻木了，也不止，因为她不能停，她认为只要一停住就会变成她脚下的水花，无助的只能成为别人想象的样子，“我就是真实的我。”落叶飘下来了，它顺顺利利地把自己的脚尖插入女孩的发梢中。她的.脚不停地换着动作，极力向上跨越着，那片落叶，抱着她的发端滑到了发尾，当被甩出去的那一刻，她像一根洁白的羽毛一样从脚尖触地到脚后跟落地，她伸出手，落叶稳稳当当的落在了她的手上。

在树下的她和树上的叶子，四季都在变化着，相对于叶，她更爱落叶，尽管那些带着绿色条纹的生命仿佛诠释着生命的意义。虽然落叶就像褪去了所有的，所有的童真，美好，可是它那么朴实，就像她一样。

她如灰姑娘，却注定没有灰姑娘的美好，尽管她练得再好，也会遭人的唾弃辱骂，她不可能从台下换到台上。

她转着转着一只腿猛地打在槐树上，没有疼痛，只有眼泪。后来她拄着拐杖来到树下，她用拐杖使劲地鞭打着槐树，满树的叶子都在晃动，她的眼睛霎时充满悔恨，泪水已浸透了她的衣裳。

一片新叶落到了她的帽子上，她一把把叶子撕成了两半，她突然看到了自己手镯上的小字：“你跳舞是为了什么？”过了几天，那片被女孩撕碎的叶子成了一个空架子，它有着清晰的纹路，却没了叶肉，她恍然大悟。叶子的一生都在奉献着，绿叶可以清新空气，而落叶绝不是没有用处，只是把自己的躯体捐献给土壤罢了。此后，她尝试着用扔开拐杖使劲旋转。尽管那钻心的疼痛，尽管她现在站都站不住，她仍坚持着一年，两年，三年……

伴我一生的父爱初中作文600字 篇10

那天，父亲仍然和往常一样，早早的起来，坐在沙发上静静地等待，手中夹着一根香烟，烟雾环绕这他历经沧桑的头发。

我也起来了。

随后，父亲便骑着车带我踏上了上学的路。今天的风中透出一丝寒意，明明每天早上都会和父亲一起上学，可今天却生出一丝陌生的感觉。闻着父亲身上浓浓的香烟味，我想起了父亲这么多年来饱经的辛苦，他无私的奉献出自己所有的时间，只是为我能更好的生活。

“你，在学校怎么样，最近怎么闷闷不乐，是不是受了什么委屈?”父亲突然问我。

“没，没有”当时的我不知怎么的`，只氤氲的颤抖的说了几个字。简短的对话结束了，我又陷入了沉思，好像一切的委屈与恨意都在父亲一声简单的却有满怀爱的问候中消失，顿时，我感受到了父爱的深沉。

终于到了学校，我下了车，我对父亲笑了笑，然后奔向学校，不是想什么，这是想让父亲知道我很好，不用为我担心。

短暂的一程，我却读懂了永恒的父爱。

归程路上

紧绷了一天的神经，终于在最后一节课的下课铃声响起时，得到了释怀，我走出了校门，习惯性的向那个角落瞻望这父亲的身影。父亲的影子在黑暗中却焕发出令人尊敬的光芒。

我找到了父亲，上了车子。这辆承载着爱的小车，今日终于让我勇敢起来。在经过桥上时，风很冷，很冷，我说了一声：“爸，明天我自己骑车上学吧，天越来越冷了，我也可以锻炼身体。”一句话，却打破了黑夜的宁静，“还是我来吧。”这个回答令我很惊讶，虽然爸爸的话好像没说完，但我却早已无言以对了。

一路归程，我读懂了如山的父爱。

那一天，我读懂了如山的父爱，沉重而又温暖，伟大而又细致。父爱就像那一条连绵不断的河流，坚持将小溪汇入大海，一生都默默付出着，不求任何回报。

影响孩子一生的“隐形刀” 篇11

控制肥胖，从娃娃抓起

肥胖对中老年人的健康危害巨大，已经是众所周知的常识。殊不知，出生时超重以及儿童时期的肥胖，与中老年阶段高发的诸多慢性病有着密切的关系。从小就胖的孩子，将面临着一生的减肥重任。控制肥胖，从娃娃抓起，是治本良方。

胎儿和婴儿期 胎儿期是人体最重要的细胞增殖分化期，如果孕妇营养过剩，就会导致胎儿的脂肪细胞数量猛增，使胎儿成为超重儿、巨大儿，从而其一生的肥胖概率会显著增加。因为这个阶段脂肪细胞主要是数量上的增加，而出生以后，更多的是长体积。脂肪细胞长胖长圆的能力再强，如果数量少，长势总还有限，但数量多，控制起来就相当困难。应对的方法很简单，那就是孕妇在孕期一定要控制好自己的饮食和体重。

到了婴儿期，在最初的6个月内，应维持尽量长时间的纯母乳喂养，这更有利于体重控制，包括婴儿和母亲的体重。但现实中，很多家长因种种原因过早地给婴儿添加了根本没必要的奶粉。即便是安全卫生的奶粉，也因添加了太多的营养物质而容易导致婴儿肥胖。除了喂养问题，导致婴儿肥胖的因素还有缺乏运动。家长应多帮宝宝进行四肢运动、皮肤按摩等，肥胖的婴儿更需多活动。

儿童期 如今，儿童吃饭常成问题，容易养成挑食、偏食、爱吃零食、多快餐食品和碳酸、含糖饮料等不健康的饮食习惯。家长们看着孩子不乖乖吃饭都会很着急，连哄带骗地喂，实在没辙了只好纵容孩子爱吃啥吃啥。而膳食结构不均衡、摄入大量零食和高能量食品，极易导致孩子肥胖。儿童期肥胖不仅影响孩子的生理健康，还会导致心理障碍，家长应以身作则，多学习合理膳食的知识和技能，多陪孩子参加体育锻炼，别让孩子的健康输在人生“起跑线”上。

避免性早熟，多运动少进补

与肥胖一样，儿童性早熟的发生率也在增加。一般女孩在8岁前第二性征发育或10岁前月经来潮，男孩在10岁前开始性发育，可诊断为性早熟。

性早熟的主要后果，首先是相对长不高。什么叫相对呢？就是要比在正常年龄开始性发育的孩子长得矮，因为性激素会让骨头生长的软骨部分过早闭合变硬，失去生长的能力。即便父母双方长得很高，遗传基因很好，后代也会因为提前停止生长而身高不理想。

其次，性早熟更严重的危害是心理问题，甚至产生社会行为问题。特别是在孩子心智还不成熟的情况下、在家长老师还不太注意的时候，提前来到的性发育使孩子产生一系列因为好奇和冲动而导致的两性问题，如过早发生性行为而不懂如何防护，导致性病、怀孕等后果。

避免性早熟的措施，与上述针对肥胖的控制措施类似，即少吃零食、洋快餐，多参加体育活动等，规律作息、避免熬夜也很重要。

需要特别注意的是，少年儿童应尽量不要吃补品，因为其中往往会含有大量的激素成分。有的家长觉得孩子读书太辛苦，或者感觉孩子脑子不够用，就想给孩子补补，其实，倒不如让孩子多休息多玩耍、劳逸结合，这样促进学习的效果更佳。

我孩子的一生作文 篇12

一、家校联动:让家长成为学校教育真正的合作者

福禄贝尔说过:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中, 倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话深刻地说明了家长在教育子女中所起到的重要作用。

为了实现真正意义上的家校合作, 不断完善育人环境, 金三小高起点, 低落点, 积极依托高校资源和区内外名校的优势, 开展了“未成年人思想品德形成发展与家校联动培养模式构建研究”的课题实验, 探讨思想品德教育的对策, 寻求家校联动的最佳途径。

对教师, 学校组织了大量的系统培训, 内容有班级管理有效性策略、精英教师团队的拓展、儒家文化系列讲座、特殊学生转化的案例评比、外出学习的一句话分享座谈、每月的班主任例会等。这提升了教师的学习能力和教育技能, 提高了与家长沟通的亲和力, 保证了家校联动通道的有效畅通。

对学生, 学校从学习行为、卫生行为、生活行为、道德行为、心理健康行为等五方面制定了《金三小学生行为习惯标准》, 通过家校联系卡, 不断与家长沟通学生的行为转变。

对家长, 学校捕捉家长的关注点, 培训家长, 尽可能地让家长来参与学校的活动。开学典礼、艺术节、体育节、读书节、开放日都有家长与孩子同台表现的身影。学校抓住家长的兴奋期, 引导家长对正确的事情要用正确的方法去做, 每年对一年级和六年级家长都进行关于学生成长关键期的培训。3年来, 学校开展家校联动系列活动21次, 家庭教育大讲堂12场次, 举办德育论坛2届, 发放家庭教育问卷18次, 每学期编辑2份家庭教育小报, 每学期召开家长委员会工作会议1次, 不定期地举办各类主题的家长座谈会, 这调动了家长参与学校管理的积极性。在专家讲学、专题研讨中, 许多只念过小学的家长拿着本子记笔记, 向专家提问题。广大家长积极参加学校开展的家庭教育征文比赛, 家长韦志芬在他的家庭教育论文中这样写道:“其实, 影响一个人终身发展的因素中, 分数并不是最重要的, 能起到制约作用的是品德、品格, 是做人的快乐, 是受人欢迎、尊重的感受, 而不是知识教条。教育孩子的首要任务是教育孩子学会做人。一个孩子品德如何, 将决定他前进的方向, 是他追求进步的动力, 也是他把学习搞好的重要保证。孩子如果具备了良好的品德, 就会有很多成长、进步的机会, 就会自觉学习社会所要求的各种知识, 成为一个对社会有用的人。因此, 就人生全程而言, 德育是最根本的教育。家庭教育自然应该以德育为重, 家长应树立德育重于智育的理念。”

正如金三小家长在责任誓言中所说的那样, “我是金三小的家长, 孩子是我们生命的延续, 只有我们变得更好, 孩子才会变得更好”。学校大量的付出, 不断提高了家长对学校的信任度。

为了强化联动机制, 拓展联动渠道, 金三小有效利用学区资源, 积极抓好德育基地建设, 把金城江区烈士陵园、金城江区武警中队、博东糖厂、心乐福利院等10个单位作为学生综合社会实践基地, 每学期分年级到各基地参观实践, 使德育工作通过家庭向外辐射, 向社会延伸, 为未成年人道德建设创造了极为有利的条件, 德育工作开创了新局面, 取得了新成效。2009年2月金三小成为“广西师范学院青少年德育研究所的未成年人思想道德建设研究基地”, 2010年成为“做一个有道德的人”德育活动全国联系点。社会的认可不断提升了学校的影响力, 2009年以来, 学校先后承办了广西壮族自治区第六个未成年人思想道德建设宣传日“传承中华传统美德·讲孝德——我行动”暨“传唱优秀童谣, 做有道德的人”网上签名寄语主题教育活动的启动仪式、河池市“向国旗敬礼, 做一个有道德的人”网上签名寄语主题教育活动的启动仪式、金城江区“加强未成年人思想道德建设——我们在行动”主题教育活动的启动仪式。家校联动的有效实践, 转变了家长的行为, 更新了家长的育人观念。现在, 每次学校有活动, 家长们都提前赶到, 他们希望能多走进学校, 关注孩子的分数, 但更关心孩子的品质。

二、“阳光班级”:为学生成长营造积极的学习团队

“我是金三小的学生, 学习是我成长中的责任。良好行为习惯是我成才的基础, 参与、体验是我成长的过程, 努力使我每天都在进步。我要健康!我要自信!我要做阳光少年!”这是金三小学生的责任誓言。“阳光”意味着“温暖、光明、自信、积极向上”, 学校为学生积极营造成长团队——“阳光班级”, 让学生能以先进的班级为荣, 形成积极进取、开拓向上的学风。各个班级根据学校的要求, 结合班级具体情况, 制定出了适合本班的班级口号和班级奋斗目标, 使校规、校训具体化。为了更好地促使学生不良行为习惯的转变, 让每个学生树立“班级是我家, 我为班级增光彩”的信念, 学校大队部每月坚持开展“学习之星”“遵规守纪之星”“孝德之星”“进步之星”的“四星”评比, 促进班级团队成长, 让爱学习、有良好行为习惯的“四星”学生成为班级学生学习的榜样, 引领“阳光班级”积极向上。大队部通过大队干部的轮值督察, 每周从卫生、文明、纪律等10个方面对各班进行量化评比, 推选“阳光班级”。每周一升旗仪式上, “阳光班级”会获得学校的授牌, 授牌可以悬挂在“阳光班级”的门口。各班在班级文化建设方面也展开了竞赛评比, 除了设计好、用好班级学习园地, 还充分用好墙面, 开设了“学生作品展示”与“操行评比栏”, 作为展示自我的平台, 让同学们在懂得欣赏他人的同时也感受到被赏识的快乐。

三、自我管理:为培养优秀公民奠基

2010年7月18日, 金三小组织了29名学生到北京参加“杰出青少年自我管理”特训营。此次活动中, 最小的学生只有7岁, 最大的不过14岁。这支团队良好的行为习惯和道德素养得到了课题组专家的高度评价:“金三小29名同学由2名辅导员老师带队参加蓝图2010年夏令营, 他们准时、守纪律、积极主动、肯付出, 每位同学都代表了家庭的修养, 代表了地方的形象, 是最佳的团队!”这样的评价既是一种肯定和鼓励, 又验证了金三小开展“自我管理”课题实验来培养学生良好习惯的实效性。

苏霍姆林斯基说过:“道德准则, 只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候, 只有当它们变成学生独立的个人信念的时候, 才能真正成为学生的精神财富。”教育的最高境界就是实现人的自我管理。2010年3月金三小与北京“自我管理情商”教育课题组承接了自我管理课题实验研究。实验面向4—6年级的学生, 通过让学生每天宣读个人宣言, 激励学生自发努力, 填写《自我管理手册》, 培养学生自我反省、自我感悟的意识, 帮助学生在坚持中提高自我调控能力。学校鼓励实验班教师大胆创新, 开辟多种渠道开展工作。每个班级的教师每天都花10分钟的时间来指导学生填写《自我管理手册》, 运用心理学中21天习惯养成法, 坚持指导督促21天。随后教师放手让学生独立填写, 只是偶尔进行抽查监督。学校为师生定期组织关于积极心理学的团体辅导, 每15天开一次小组会, 每30天开一次大组会。自我管理课题实验的开展, 不仅转变了学生的行为, 也促进了教师的成长。有一位班主任在工作日志中写道:“引导孩子们填写日记录, 与其说是我在为学生的终身成长奠基, 倒不如说是学生成全了我的发展。我要感谢这次课题任务, 让我在烦琐的工作中轻松应对。”

在课题实验初期、中期和末期, 实验班级根据学校制定的《学生习惯调查问卷表》对学生进行调查, 并作好分析与记录。实验班级成立了“好习惯银行”, 即根据课题要求, 对在“两个习惯”“三颗心”“四个自己”等方面表现优秀的学生颁发奖状, 学生获奖后把奖状放入自己的档案袋 (“好习惯银行”) 中, 等到年末评选校级“阳光少年”时, 谁的“好习惯银行”中存的奖状多谁就当选。这促进了学生自我管理意识的提高。有参加课题近一年的学生主动向校长提出申请, 要在学校中成立“小小日托管理员”管理组, 监督中午日托学生不购买零食。学生说:“参加课题后我有了上进心, 更自信了, 遇事不再冲动, 懂得了主动承担家务, 体谅父母的不易, 家里渐渐少了父母的催促声, 我还能主动为长辈夹菜了!”根据课题开展的情况, 学校不定期把家长请入课堂, 看看孩子的在校表现, 同时向家长发出调查问卷。问卷内容有:您对课题了解多少?孩子参加课题后是否有变化?主要表现在哪些方面?作为家长, 您知道课题组为您布置的6道作业题吗?……家长问卷结果一出来, 关于做课题取得的成绩、今后课题实验努力的方向, 教师们就心里有数了。

四、触摸心灵:让教育创造美好的精神世界

针对当前独生子女的心理困惑, 学校启动了心理咨询室开展心理健康教育, 由专人负责向学生开展有关青春期、个体行为偏差等方面的咨询。为了提升教师的心理学专业水平, 学校出资组织教师参加专业心理培训, 目前已有7位教师获得了国家心理咨询师的资格。学校还在校园网建立了“知心师生群”, 让学生们通过网络与教师对话和谈心, 解决了部分学生不愿意面对面地进行咨询的问题。学校通过每月一次的自我管理大组会, 对学生进行积极心理学方面的辅导。

“教育上的明智和技巧, 在于精心保护和珍惜孩子心灵中对美好事物的向往之情, 以及他们要成为一个好人的志向。如果儿童还没有这种向往和志向, 那就要去培养。”学校安排了专职的心理教师, 开设了心理健康教育课, 针对不同年级段学生的心理需求和意志、行为方面的偏差, 开展了不同主题的心理疏导:“一年级, 好习惯养成——我能干;二年级, 与人友好相处——我快乐;三年级, 帮助他人——我愿意;四年级, 自主学习——我自觉;五年级, 面对困难——我坚持;六年级, 学会长大。”

有付出就会有回报, 有耕耘就会有收获。经过4年的努力, 金三小德育工作取得了明显的成效。一是由于加强了家校联动, 促进了教师、家长、学生的有效沟通。无论是学生, 还是家长, 观念上的转变是非常明显的。家长对学校各项工作的满意率达98%, 4年来没有发生过一起家长投诉学校的事情。二是学生养成了良好的学习、生活

构建

四川省广元市苍溪县龙王镇中心小学 (以下简称龙小) 创办于1875年, 有着100多年的办学历史, 书香韵味比较浓厚, 尚古崇文的风气较重。但是近些年来, 龙小却出现了个别教师工作倦怠, 工作关系不融洽的现象。作为校长, 笔者经过冷静思考, 集思广益, 在2011年10月份提出了“构建和谐校园、彰显书香特色”这一办学思路。

一、抓好两支队伍建设, 为构建和谐校园奠定扎实的基础

书，伴我一生作文 篇13

我在小时候十分爱看小人书，那时，幼儿园有幼儿图书，我就爱不释手。到了放学，我就更爱看书了，书香伴我度过了春夏秋冬。

春天来了，坐在自己的小桌前，听外面淅淅沥沥的春雨声，静静的捧着飘满书香的书，心里有种说不出的快乐。每当看到精彩之处，总爱把他读出来，这时，看书的情趣一下子涌上了头。

炎炎的夏日，屋外十分炎热，写完作业，总是喜欢打开风扇，拿起书静静地看，情绪会随着书中的人物的心理起伏。

秋天，不怎么冷也不怎热，正是看书的好时节，伴着夜晚的降临，伴着秋虫的鸣叫，翻开桌上的书。这时，所有的烦恼，所有的忧愁，都随书中的境界而烟消云散.

最喜欢寒冬的夜晚，坐在被窝里，打开灯，捧读枕边的好书，走进心灵的家园。慢慢的长夜是书给了我情怀，是书给了我心灵的感觉，让书与我结下了不解之缘。

书是神奇的，他不仅是心灵的栖息地，还是人生走向成功的阶梯，饥读时以当肉，寒冷时以当裘，孤寂时可以当朋友。

多少个月白风清的夜晚，书陪我走过，我觉的人生最美妙的事莫过于读书了进入的世界，我读出了保尔的精神，人的生命只有一次，怎样使这仅有一次的生命过得有意义?那就是为人类的解放而奋斗，读出了张海迪的跌倒个重新站起的勇气。俗话说的好：“读书万卷，行万里路。”文学家高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，还有海文——凯勒和保尔——柯察金，他们在与病魔作战时还努力学习。还有中国伟大的文学家——鲁迅先生。鲁迅先生这一生与数结下了不解之缘。这些人都与书伴随一生，我更要多读书。

书，伴我一生作文 篇14

孩提时代，我喜欢提着书翻来翻去，看着书里的颜色，大叫着。

大一些，我会缠着妈妈讲故事，在一边听，一边拍手，似乎我也是故事中的一员。睡前，爸爸会给我讲故事，听着渐渐的进入了梦乡，我一直做着童话中的故事的`梦。

幼儿园时，我休息时总会拿一本书看，仿佛身在书中，遇见了小飞侠，公主苏菲亚……高兴时还会手舞足蹈，表演着故事中的人物。

二年级时，我已经快把班中的书读完了，而在家里，我会拉着爸爸妈妈一起读书，想把乐趣传给爸爸妈妈。

随着年岁的增长，我已经不满足于看儿童书了，妈妈给我买了59本国际大奖儿童书，起初我翻了翻书，发现里面全是黑白画以及密密麻麻又黑又小的字，我不仅厌恶的把书放回书架。妈妈对我说：“里面的故事非常好看的，不信你读一读。”“是吗?”我拿起了一本名叫绿拇指男孩的书看了起来。“哇!里面的情节太有趣了，弟嘟(书中男孩的名字)竟然用大拇指一摸土或其他东西，那上面就会长出花来!”我叫道，我从此喜欢了这本这种书。

现在，我有时会偷偷在早上早起，拿一本书趴在床上看书。等爸爸妈妈醒了之后，我就把书往枕头下一塞，继续睡了。等醒来后，再偷偷把书放回书架。

我孩子的一生作文 篇15

文章讲了一位小学生作业没有交, 老师问他时, 他胆怯地告诉老师忘家里了。从学生的一系列表情老师知道学生十有八九是在说谎。老师很生气, 考虑到学生家离学校只有5分钟路程, 心里盘算着让学生回家拿, 如果拿不出来, 就当着全班同学的面狠狠地教训他一顿, 好让全班同学引以为戒。但老师看到他那不安的样子, 最终还是打消了这一念头, 而是平静地让他明天交。由于学生“做贼心虚”的心理, 学生在这次的数学课上表现得尤为积极, 第二天一大早就把作业交了过来, 能收到这样的效果老师也觉得原谅他一次是值得的。多年后, 老师再碰到这位学生时, 他已是一个二十出头的小伙子, 他向老师坦白了当年的作业事件, 这使这位老师更加震撼, 他没想到当时不经意的一个退让, 却让一颗幼小的心灵受到了如此大的触动, 会让一个学生至今还深刻地记着。故事很简单, 也再平常不过, 但它深刻告诉我们宽容的重要性。

我是一名中等职业学校的教师, 职校学生的教育不比小学、初中及高中的学生, 职校学生各方面素养相对较差, 且正处于青春的叛逆期, 所以对职校学生的教育难度要稍大一些, 但总的来说, 大部分学生的思想还是很单纯的, 只要我们抓住每个学生的特征, 走进他们的心里, 一切问题就可以迎刃而解。

我班学生张××, 父母离异, 他是一个不爱讲话的学生, 本性善良, 在班级里也是规规矩矩的一个学生。他最大的爱好就是看小说书, 捧着跟字典一样厚的书, 一看上就放不下来了, 下课看, 上课也看, 所以学习成绩较差, 他把父母给的零用钱几乎都用在校外的图书馆了。

一天中午, 正是吃饭时间, 一名走读生气喘吁吁地跑到我办公室, 告诉我班级后面的黑板被张××打破了。我一听, 生气极了, 一块黑板价钱可不小, 按学校规定得赔偿150元。因处于吃饭时间, 他肯定不会在教室里。于是我就让这名走读生帮忙去教室把打坏的黑板残壳清理掉, 心里琢磨着下午自习课上再找他。

下午自习课铃声一响, 我就冲进教室, 班级后面的墙面光秃秃的。今天的教室特别安静, 也许大家都等待着一场“暴风骤雨”。我原本想直入主题, 走到他的跟前, 好好地训斥他一顿, 让他赔偿黑板钱, 但又一想, 这个学生平常的表现还不错, 比班级里那些“老油条”好得太多了, 所以还是想给他一次机会, 让他自己承认, 主动把钱交给我, 事实上我心里也认定他一定会向我坦白的。于是, 当着全班的面, 我问:“班级的黑板是谁打破的, 请同学自己站起了。”尽管个别同学心里知道, 但还是保持沉默, 全班同学你看我, 我看你, 唯独张××坐在靠窗的位置, 始终没有抬头。大约过去了三分钟时间, 还是没有一个人站起来, 教室仍然一片安静。这时, 我觉得自己处理得有些失败, 但为了给自己台阶下, 于是我当着全班同学的面说:“给同学一节自习课的时间考虑, 请打坏黑板的同学主动来找我, 下班前我会在办公室等你主动承认错误, 希望同学能做一个敢做敢为的人。”之后, 我就离开了教室, 让学生自习。

在办公室里, 我等了好久, 直到下班张××也没出现, 心里凉了半截, 难道我所谓的老实学生也跟班上那些问题学生一样不负责吗?带着一肚子怨气, 我下班回到了家。到家之后, 我才发现包里的手机上已经有好个未接电话了, 一看是张××的电话, 我便回拨过去。电话那头传来了张××的声音:“沈老师, 对不起, 黑板是我打破的, 我刚才走到你办公室门口想跟你说, 但又没有勇气, 所以就回家了。回到家里心里一直觉得不踏实, 所以打个电话跟你说一声, 明天我会把黑板的钱带给你的。老师, 对不起啊。”听完这个电话, 心里真是高兴, 庆幸自己没有看错, 一直相信他会主动向我承认错误。他虽然平常缺少和其他同学的沟通, 但也绝不是一个故意破坏公物的学生, 其中是否有其他原因呢?带着这个疑问, 我拨通了那个跟我报告的走读生的电话, 在电话里他把事情的经过原原本本地告诉了我。原来中午吃饭的时间, 几个学生在教室里休息, 一个学生看到教室后面有个篮球, 想让张××一起玩, 他正津津有味地看着小说, 什么事都不放在眼里, 篮球一次次地抛向他, 最后他火了, 随手将篮球一扔, 狠狠地砸在后面的黑板上, 顿时黑板上出现一个大窟窿, 碎片一地。一看这情景, 他傻眼了, 飞快地冲出了教室。

事情很简单, 要说第一责任人是谁, 那肯定是张××, 毕竟黑板是在他手里打破的, 但所有责任都给他也不行, 另一个一直在那里用球扔他的学生也有错。介于他家庭情况的特殊, 家里条件也不是很好, 再加上他主动认错的份上, 我的心里已经有了计划。

第二天课间操的时候, 他手里拽着一把钱到我办公室, 说:“老师, 对不起, 这是我赔的150元黑板钱, 给你。”看着那一叠带着学生体温的五块、十块、二十的钞票, 我看到的是学生给我的一份诚信, 一份责任。我想那些钱肯是他平时攒下来借小说书的钱, 虽然不提倡学生看与学习无关的小说, 但学生的个人爱好也不能完全抹杀。我平静地看着他的眼睛说:“你能主动承认错误老师很高兴, 老师了解了情况, 这一次也不完全是你一个人的错, 150元钱太多了, 老师收你50元, 还有100元用班费赔吧, 你父母经常不在身边, 这些钱你要省着点用啊。”听了我的话, 他有些激动, 眼泪在眼眶里打转, 说:“谢谢老师, 我犯了错, 老师不但没有批评我, 还处处为我着想, 我以后一定会好好表现的。”

自从这件事以后, 张××整个人都比以前开朗多了, 班里的脏活累活抢着干, 参与班级活动也更主动了, 更主要的是我每次去巡视学生的上课情况时, 发现他不再看小说了, 学习成绩也就上去了, 今年放假前他也找到了理想的工作。

通过这件事, 我深深地体会到:教师应具备宽容的美德, 有了宽容, 老师才能保护学生的自尊, 才能对学生耐心等待, 才能唤醒学生。我们面对一群稚气未脱的孩子, 无论遇到什么事情, 退一步考虑问题, 怀揣着一份宽容的心, 用博大的胸怀坦然面对学生的过错, 用和风细雨的话语安抚学生的心情, 定会收到意想不到的效果。

摘要：职校学生的教育工作不比普通高中的学生的教育, 各方面素质较差, 又处于青春的叛逆期, 职校教师对不同的学生应采用不同的处理方法, 方能收到满意的效果。宽容, 就是其中的一种方法。正因为有了老师的宽容, 才能保护学生的自尊, 才能对学生耐心等待, 才能唤醒学生, 对某些学生来说, 这也许是最易接受的处理方式。作者结合自身实践谈谈如何做一名宽容的班主任。

关键词：职校学生教育,处理方法,宽容

参考文献

[1][苏]B.A.苏霍姆林斯基著.杜殿坤编译.给教师的建议.北京:教育科学出版社, 1984.6.

影响孩子一生的15个细节 篇16

2.健康：如果没有健康的身体，很多梦想就只能是梦想。健康的身体、向上的思想会让人的生命处于最佳状态。父母要在生活细节中培养和发扬健康的观念，让孩子养成科学、健康的生活习惯。这会影响他的一生。

3.现代：生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿，使你总是保持一种向上的心态。孩子在这种氛围里成长，会有助于他很快适应瞬息万变的环境，从而减少不必要的挫折。

4.友爱：一个家庭应该十分重视团队精神的培养，始终强化“家”的概念。这种氛围会让家庭每一个成员学会互相关心，团结友爱。这也是家庭幸福的重要因素之一。

5.上进：不进则退。作为父母首先要上进，从心态上，从行动上。我们要适时地告诉孩子，原地踏步即是后退。

6.危机感：这是让人上进的动力之源。在没有竞争对手的时候，我们要自己设置“假想敌”，使自身处于危急状态，这会让一个人永远理智、冷静。但我们没必要因此剥夺孩子顽皮好动的天性。

7.思考：正确的思考方式，准确的思考方向会让一个人少走弯路，保持迅速的、良性的发展。对正在成长的孩子而言，这种正确、准确的思考能力来自父母、老师和社会的正确引导。

8.敬业：一份值得你从事的工作是值得你尊重的，所以身为父母要尊重自己的工作。如果你认为自己正在从事的工作激发不起热情，最好还是换一份值得你去做的工作，这对你和孩子的发展来说都有益处。当然，你尊重了自己的工作，工作本身才会带给你回报。

9.感激：你种下什么样的种子，将收获什么样的花朵。父母要对生活怀感激之情，感谢生活的美好，感谢那些给你帮助的人和那些需要你帮助的人，并将这些言传身教给自己的孩子或别人的孩子。

10.诚实：诚则持久，信必永恒，社会的发展历程证明，经商者远离诚信绝不会长久，做人更该如此。

11.守信：诺言和你愿意从事的工作一样，是永远值得你尊重的。尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言，这是守信的根本。这一点对孩子来说尤其重要。

12.理解：真正的理解是很难的。但如果你对生活细节用心，并拥有了节俭、健康、敬业、诚实、守信等美德，你就会真正走进理解的深处，就会对朋友、亲人、社会、人生、爱情等司空见惯的概念有本质的认识，它会让你更加深刻。

13.谦逊：做人的基本美德。谦逊是一个人最好的名片，善于体现谦逊之风的人往往迅速成功。

14.严谨：遵从合理的、科学的、有效的规则，是养成严谨作风的捷径之一。认真、严格要求自己，会让自己的无形价值越来越高，最终成为财富。生活作风不严谨的人，信誉度自然就低，相反，严谨的人，可信度会从你的气质与作风上透露出来。

15.成熟：思想的成熟才是真正的成熟。父母应该将此作为培养孩子追求的目标。因为社会总在向前发展，思想也总在变化，如何让思想永远跟随社会前进的脚步，不仅是一个理想远大的父母所想，更该是一个追求更高目标子女的所想。真正成熟的人永远不会满足于现状，他们总是在一次次突破中提升自身的境界。