毕业赠言摘选（共13篇）
毕业赠言摘选 篇1
给同学的高三毕业赠言摘选
事业成于坚韧，毁于急躁，在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边;疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。
朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!——愿我们永远做一个醒着的追求者。
前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。
“流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。
青春是个美好的而又是一去不可再来的时期,是将来一切幸福和光明的开端.
强有力的理想产生强有力的行动。
一年又一年总相似不同,一页又一页看不够读不尽.长长的人生路,能有几个四年又有几多夕阳.
青春像一只银玲,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.
即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。
月寒更觉日暖,分别更恋相聚,在这毕业之时,祝愿你--万事如意,我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧,世界属于我们!
人生之旅短暂而漫长,让我们都能发出理解之光
信念告诉我的人生,没有比脚更长的道路,没有比人更高的山峰。毕业祝福语
你有你的赤橙黄绿,我有我的青蓝靛紫,天空同属于我们,因为我们年轻。
如果你想得到甜蜜,就将自己变成工蜂,到花芯中去采撷,如果你想变得聪慧,就将自己变成一尾鱼,遨游于书的海洋，
你笔下拥有一个色彩绚丽的世界:愿你,也相信你,拥有另一个笔下灿烂的图景。
生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇章;
生命是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。
不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们人生的道路。
不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。??
孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。
桃花诱人，用它裸露在外的艳色;梅花招人，以它凝聚渐发的`芬芳。希望你的前途实而不华。
春天是碧绿是天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。
用那些彩贝去编织你是诗吧,用那簇星座去谱写你的歌吧——生活,需要幻想的音符。
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。
毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。口号大全
让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!
没有了旋律,就没有了诗歌,没有了色彩,那是怎么样的生活?愿春天赋于你绚丽是色彩、无限的希望、美好的未来。
愿灿烂的阳光,青春的活力,秀美的容貌,舒心的微笑永远属于你!
难忘那盏午夜伴我的明灯,那忘那洒满了汗水的一叠稿纸,难忘那被无数蚊蚁般笔记填满的课本,高考,我们会成功!
毕业赠言摘选 篇2
人教版六年级下册第六单元综合性学习《依依惜别》。
教学过程:
一、猜一猜, 激发情趣
1. 师:大家都喜欢猜谜语吧!老师准备了几条谜语, 请大家一起来猜猜。课件出示:
A.文文静静一张脸, 劳动起来不一般。老师书桌常整理, 从来都是无怨言。
B.长得白白胖胖, 足球踢得最棒。作业书写一流, 就是作业常忘。
C.能跑能跳, 爱哭爱笑。说话快人快嘴, 办事风风火火。
2. 师:为什么你们猜得这么快呢?
3. 师:
谜底说的是班上和我们朝夕相处的同学所以大家很快就猜出来了。大家就要小学毕业了, 我想你们一定有许多心里话想说, 对吗?今天, 我们就来上一节口语交际课。 (板书:毕业赠言)
(设计意图:在导入环节采取猜谜语的方式, 用三首打油诗写出了三个同学的特点, 学生的情绪变得高涨起来, 口语交际的主动性被激发出来, 他们带着美好的情感, 怀着浓厚的兴趣, 自主地走进了口语交际。)
二、评一评, 指导说话
1. 师:
前两天, 老师就发现有的同学已经开始写毕业赠言了。经得本人的同意, 我选取了具有代表性的几份让我们一起来看一下。
课件出示:
A.老师, 当了您六年学生, 我明白了:原来阳光是这样照亮人生的, 雨露是这样滋润禾苗的。
B.你给我的最珍贵的礼物是——真诚的友情, 我将永远珍藏在心里。
C.我们曾是并肩生长的两棵小树, 我们曾是二重唱的两个声部, 我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时, 请带上我最好的祝福。
2. 师:你们对这几则赠言有什么看法呢?同桌或四人小组之间交流一下。
3. 师:
说得真好, 赠言要有针对性, 要有一定的内容, (板书:赠言要有针对性, 要有具体内容) 你们认为赠言应该说哪些内容呢?
4. 师:赠言的语言要生动、优美, 这样才能给人留下深刻的印象。 (板书:语言生动优美)
5.
老师这里有一本毕业赠言, 这是21年前老师读师范学院时的同学写给我的, 如今它已经成为我回忆中的一个重要组成部分。一篇优美的毕业赠言会带给人多少愉悦的享受, 而这种享受会伴随人的一生。老师给大家找了其中的几段祝福语, 我们一起来读一读。
课件出示:
A.岁月悠悠, 你大概忘不了三年同窗、同桌、同寝室的友情吧!想到我们在寝室、在教室里争论问题时的脸红耳赤, 尔后又相视而笑, 我是多么的流连啊!
B.拥有朋友是一种幸福, 你的大度、热情使我更懂得这句话的含义。临别之际, 只能互道一声“珍重”, 愿君一生平安!
C.我们相逢在陌生时, 我们分别在熟悉后。明天, 我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置, 让我们用自己闪烁的星光相互问讯, 相互祝福!)
6. 看完老师学生时代的毕业赠言, 你有什么想要说的。
(设计意图:引导学生结合毕业赠言讨论交流, 总结出赠言的几个特点: (1) 赠言要有针对性; (2) 赠言要有具体内容; (3) 表达时语言要生动优美。并且特别强调了这些特点都是外在的表现形式, 更重要的是要有感情的基础, 只有打动了自己才能打动别人。同时, 让学生读读教师学生时代的毕业赠言, 意在帮助学生扩大视野、放飞思维, 让学生有方法可遵循。)
三、激一激, 创设氛围
1. 师:赠言的几个主要特点都是外在的表现形式, 如果把它们都看成是盛开的花朵, 那么情便是使这些花开得更鲜艳的土壤。赠言首先要打动你自己, 然后才能去打动别人。老师这里有一段录像, 让我们一起分享。 (播放学生毕业时分别的情景)
2. 师:六年了, 多少个朝朝暮暮, 风风雨雨, 我们在一起;多少个成功失败, 流泪流汗, 我们在一起。校园里的欢声笑语, 生活中的点点滴滴, 都让我们难以忘记。同学们, 情到深处, 哪怕是最质朴的语言, 也同样让人感动。现在, 就让我们对你最亲爱的朋友说出你所有的留恋与祝福吧!
(设计意图:前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教学的艺术, 首先是说话的艺术。”教师用富有感染力的语言去传情、去激情, 让学生产生情感上的共鸣, 受到潜移默化的影响。)
四、说一说, 升华情感
1. 学生互说赠言, 教师巡视。
2. 接到祝福的学生汇报自己的感受。
3. 师:同学们, 老师今天真的很感动。的确, 六年了, 时间就这样转瞬即逝。你们都长大了, 成熟了, 到了该飞走的时候了。纵有百般不舍也无法换留逝去的时间, 但值得欣慰的是, 在六年并不短暂的时间里, 你们的生命中曾有一段让我与你相伴。
(设计意图:在学生互动的过程中, 教师不仅要关注学生互动的过程, 更要关注学生内心的感受, 不仅要让学生之间碰撞出心灵的火花, 还要提高学生的语言表达能力。)
五、赏一赏, 展现自我
1. 学生赠言展示。
2. 师:在欣赏完同学的毕业赠言后, 你有什么话想说呢?
3. 师:毕业赠言还在继续, 未来的路还有很长, 你们将会迎接新的挑战。希望你们以后都能成为老师最引以为傲的学生。我会在幸福里磨一根最幸福的针, 为你们的一生缝上永远的祝愿与吉祥。
毕业赠言等 篇3
今年要小学毕业的小侄女买了一本同学录，让同学们在上面留言，写一些毕业赠言什么的。我闲得没事，拿起来翻了翻，发现其他同学都是一人一页，惟独有一个叫小静的同学占了3页之多，而且还有单独一页让小静签满了名字。
我很奇怪，问小侄女这是为什么。小侄女告诉我说，她们班其他同学的理想都是什么医生、老师之类的。只有小静的愿望是成为中国最红的明星，现在多留一些她的笔迹签名，以后她要是红了，这些签名就有意义啦！小侄女还说，这算是长期投资。
（艾常清）
不可能的事
小芳特别爱吃肉，又担心自己会发胖。这天，她忧心忡忡地对同桌说：“我这么吃下去，会不会变得像猪一样胖?”同桌笑着回答她：“怎么可能呢，不管多胖，你都只有两条腿呀!”
(李从渊)
举例说明
课堂上，老师启发学生：“请同学们列举出一些身边的不爱护环境的事例。”众同学纷纷举手，七嘴八舌。小明一看自己想的别的同学都讲过了，很着急，突然站起来，大声地说：“我爸爸也有破坏环境的行为，妈妈说他喜欢‘拈花惹草’……”
（石宏）
衣服瘦了
新学期伊始，体育老师与某班的女生们见面后感叹道：“过了个暑假，同学们都瘦了。”这时，正巧迟到的胖女生走过来，问道：“老师，我瘦了吗?”老师怔了怔，然后笑道：“瘦了，衣服瘦了。”
毕业赠言：学生毕业临别赠言 篇4
我发博客的时候，你们方才竣事了自己的毕业典礼。你们即将开始你们人生新的旅途。在此有些事情需要再次说明。
一、 关于管理劳动手册
请各位拿到毕业证书的同窗，在XX年xx月xx日之前，带好本人毕业证书原件、身份证、户口簿和一寸照片2张，到本人户籍地点区的职业介绍所管理劳动手册。
注意：职业介绍所发放的《人事档案转移通知单》对于应届毕业生无效，请同窗们不要在意这张表格。
二、毕业生的档案只能通过以下路子转移：
凭毕业生签订的《大学生就业协议书》(简称四联单)到学校(暑期：仙霞路350号讲授楼218室，周二和周五上午8：30-11：00。暑假过后也可以到松江校区师生活动中心110管理。)管理《应届毕业生管理报到证通知单》(报到证通知单)，并到高校就业引导中心(延安西路900号)管理毕业生报到证，(报到证白联交还学校)，学校会将各位同窗档案按照协议书上填写的档案接收地转出。
三、请各位拿到报到证的同窗，10月份询问自己写的档案接收地有无受到本人的档案，了解档案转移情况。
毕业赠言：大学生毕业赠言 篇5
以下是小编为大家收集的毕业赠言，仅供参考
“流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。
“问号是开启任何一门科学的钥匙”。愿你毕业后，要多有几个问号。
“悟已往之不谏，知来者之可追”。相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的心灵，从而改弦易辙，去非从善。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。
不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们人生的道路。
不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……
朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!――愿我们永远做一个醒着的追求者。
孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。
即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去――因为，我们还没有飞完理想的航
程。
毕业赠言：给老同学的毕业赠言 篇6
徐××：借你的热情，我们又安了一个温暖的家，直言不讳、愤世疾俗，又让我领略了世间的真诚，典雅的爱好编织了生活的美好，愿君：阳光永驻，热诚不息，生活惬意，爱环永绕!
侯××：欣赏你的清高而不自傲，羡慕你们的情情爱爱。愿君用灵巧的双手编织自己美好的生活!
赵 ×：金玲般的歌声悦耳动听，宝石般的大眼乌黑闪亮，爽朗的笑声，咄咄的话语，拼成我不朽的记忆。
颜××：……颜君，你已不是昨天的你了，变得那么好学、坚贞，女性罕见的字体，一日三变，埋头苦读的侧影是那样执着。我知道，你不仅美丽、温柔、宽容大度，还是一个事业型的强人。在此，深深地祝愿你能拥有世上一切美好的东西。
徐××：给你的留言，我无法下笔，纵有千言难以聚于笔端。谨祝君前程似锦，幸福无边。
郭××：远远的、深深的，距离与遗憾;太多的、太少的，谦意与关照。愿君别忘，来日方长!
乔××：你是我的良师诤友，忠言规谏虽没有甜美的歌喉动听，但它会净化心灵，使友谊升华。祝动听的歌儿永伴甜蜜的生活。
王××：惊羡你的姿才，忌恨你拥有的青睐，更赞赏你的超脱和清醒。愿君生活甜蜜，幸福如意。
王××：知道么?开始“怕”你，后来“敬”你，现在想亲近你，却又要分手了。忘不了圆圆的笑脸，抹不去工友的记忆，还有那份难舍的依恋……
李 ×：能用一颗童心活着，而又恩怨分明，多么令人羡慕的性格!祝君：欢乐时常伴随你。
钟 ×：我想了多少个夜晚，翻阅了多少部词典，都没找到一个合适的词来表达我此刻的心情——我也不想表达，你知，我知，不就是相知吗!谨祝愿，对事业的执着追求，对生活的诚挚热情，换来累累硕果。
刘××：三年来，“淡、羡、愧”，临别了，无从谈……谨祝君：榜上有名，事业辉煌。
孙××：叽叽喳喳，热闹的天使;勤勤勉勉，知识的传人，
幸运之神永远想到你。
韩××：秀气的脸庞拘于言笑，勤快的手脚却很是耐劳。遗憾的是我们相离太远，深深的问候难以送到。似曾相识人归去，唯留傲骨书芬芳。
王××：自从接触你后，才知什么是成熟，没有世故，没有虚伪，有的只是不卑不亢、不折不扣的`正直。愿君永保此节;祝生活美满，幸福如意!
禚××：聪颖、好学，日后定有累累硕果。问君年少情几多，皆作动力奋拼搏，明朝披上黄金甲，自有暗香渡银河。
吴××：联欢晚会，竞技场上，处处有君的英姿;茶余饭后，操场宿舍，时时君在歌舞。愿君的生活永伴歌声与微笑。
何××：妙不可言的嬉语带来多少欢笑，深不可测的睿智又促
我们思考。祝君笑口常开，欢乐永伴!
张××：质朴无华的衣着，脚踏实地的稳重，勤快耐劳的品质，雅俗共赏的崇尚。生活中最好的习惯给人以多少启示……祝君：工作顺利，精神愉快。
徐××：整洁的仪表、飘逸的书法，给人以多少美的享受;回家路上、课桌前后，又留下多少永恒的回忆……
胡××：理解是对不幸的最大安慰，竞争是对进取的最大刺激，关怀是对友谊的最好回报，分别是对生活的最大折磨……祝君：继续深造，大业早成!
王××：一曲《奉献》唱出了心中的歌，道出了憨厚的情，给了我们一个幽默、会心的微笑;潇洒的撰书，又刻画了对美的追求……谨祝：生活甜美、如意!
杨××：我俩的心曾融与一膛，我俩的血也曾一起膨胀。临别了，也许心里盛有不如意，可有了共振的心弦、共同的心愿，再多的寂苦有了君的陪伴，也会化成情感的温泉。
卢××：“看球!伙计。”“真棒!又是一个两分。”何当协手把圈投，却话郯师球友情。愿君的神矢像蓝球一样准确地投中!
王××：缠绵的笔法写出的竟是一串串微笑，好象没有什么忧愁烦恼，苛意的参与、尝试，勇于失败，永不气馁，令人钦佩。
张××：读过那么多的书，又擅于向生活挑战，是没有什么不幸会摧垮你强硬身躯的。祝君：生活美满，业有所就。
口语交际“毕业赠言”教学品评 篇7
师：同学们，在这熟悉的旋律中，不知不觉，我们度过了六年的小学生活，就要告别美丽的校园，告别亲爱的老师和同学，离开六(3)班这个无比温馨的家了。这么多的日子以来，我们一起上课，一起玩耍，一起笑过，一起哭过，朝夕相处，荣辱与共。回顾六年的小学生活，我们之间结下了深情厚谊，今天，先一起看看以往我们在一起学习生活的照片吧。
师：(媒体映示照片)这一幅幅活泼有趣的照片，又勾起了我们对往事的回忆，六年的学习生活匆匆而过，美丽的校园留下了我们许多成长的故事，其中有哪些事值得你珍藏呢?能说出来让大家一起分享吗?
生1：六年的小学生活是丰富多彩的，最令我难忘的是参加校运动会，其中有一个集体项目是“钻山洞”，以前参加这项比赛，我们班的成绩都不理想，那次，同学们为了“雪耻”，想办法，出主意，虽然天气很热，但我们都不叫苦。比赛时，我们全力以赴，功夫不负有心人，最终我班取得了年级第三的好成绩。这件事让我看到了六(3)班的团结，也让我明白了只有学会合作，才能取得更大的成功。
生2：大家还记得吗?那次，我们各自买来刀削面和炒饭，你吃我的，我吃你的，香极了，我就觉得这种情谊特浓。
生3：我是五年级转到栖霞实小的。刚来时，我对这里的一切都不熟悉。当时所有的同学对我很热情，下课时围着我问长问短，很快我就消除了紧张感，与大家融为一体了。这种纯真的友谊会一直珍藏在我的心底，六(3)班的全体同学，永远是我的精神支柱。
生4：我最难忘的是王老师对我们的宽容，淘气的我们经常会做一些让老师烦心的事，而老师总是像妈妈一样包容我们的错误，从来不责骂我们。很快就要毕业了，我想对最亲爱的王老师说声“对不起”，还要说声“谢谢”！
【点评】几张有代表性的照片，以同学亲身经历的事情导入，活泼生动的照片，精辟的文字说明再配以熟悉的音乐《阳光校园》，学生注意力集中，从而实现情感的铺垫，激发其深刻的内心情感体验。学生的叙说真实而感人，想要把心中最真的感动一吐为快！
二、 背景音乐《友谊地久天长》
师：是啊，从你们的述说中，我仿佛看见了一幅五彩斑斓的画卷，每一张快乐的笑脸，每一滴成长的泪水，都深深地烙在大家的记忆中了，弥足珍贵。再过十几天，大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说，我提议大家用赠言的方式把它们留住，让它们定格。就让我们用笔把自己最美好的回忆，衷心的祝福，送给我们的同学。写出你对同学的欣赏和祝福；写出你对同学的感激和眷恋；写出你和同学的小秘密……
生5：我是这样写的：你总是那么开朗，姜楠，你就像这橙色的卡片，那么活泼、乐观。让我们一起加油，共同进步！
生6：李彤彤，马上就要分别了，你是我们班的开心果，我真的舍不得。你开朗、幽默，陪我一起喜怒哀乐。生气时，你逗我开心，伤心时，你安慰我。即使分开了，我也会时常想起你那爽朗的笑声。希望你好好学习，不辜负老师们的希望。
李彤彤：我没想到，我只是做了很少的事，你却给了我这么多的鼓励和肯定，学习上，你给了我很多的帮助我也会一直记住你，谢谢！
生7：蒋非凡，我是你的邻座，每天都可以看见你的一举一动，有时候觉得你真的像你的名字——“非凡”，你很聪明，什么难题都难不倒你。我相信你的前途是光明的，会如你的名字一样，你会有非凡的前程。
蒋非凡：听了张彭的赠言，我真的很感动，千言万语化成一句话：谢谢！
生8：分手不是永远的别离，即将到来的小别让我们懂得更加彼此珍惜。明天的我们会如小鸟般张开翅膀，怀着理想向蓝天飞翔。我们的小学生涯已经过去，长亭外，古道边的惜别之情在我们心中弥漫。慈祥的老师，可爱的同学，我们从陌生走到相识，从相识走到相知，6个春夏秋冬，6个365天，美好的时光我们一起度过，快乐的回忆我们一起创造，眷恋与不舍让我难以言表。是你们的笑脸让我体会到真正的快乐，牵手时的喜悦，高歌时的欢愉，一切都会印在我的脑海中，直到永远
……
师：刚才大家纷纷把自己最真、最美、最纯的情感送给了同学，与老师朝夕相处，你有什么话送给老师们呢?在母校生活学习了六年，你有话对母校说吗?
生9：老师，您在教学上严谨认真，一丝不苟，您为人正直，您不仅仅是传授我们知识，更是用行为潜移默化地影响了我们。
生10：谢谢您，教我们数学的仇老师，当我们成为祖国的栋梁时，不会忘记小学时的数学老师。老师，您辛苦了！
生11：我想对老师说一声“对不起”，六年来，我们干了许多让您生气的事，让您不开心，可是，您一次又一次地包容了我们，原谅了我们，很快就要毕业了，我想对最亲爱的王老师说声对不起，还要说声谢谢！
生12：母校，你是我们成长的摇篮，在这里我们学到了知识，更学会了做人。祝福母校越办越好！
【点评】口语交际本身具有互动性，当学生进入了良好的交际状态，真情牵动了每一个学生内心深处的情素，说者动情，听者感动。能达到这样的效果，最重要的原因就是每个环节都是以学生的生活为切入口，学生们有感而发，感受真切，感悟深刻，才会有真情的流露。
三、 临别赠言
师：在学校的每一天、每一刻，大家都是在师长们的谆谆教诲和亲切关怀下度过的，即将告别小学时代的今天，校长、老师也有很多话要对你们说。课前王志瑾等同学走访了校长，他给我们六(3)班全体同学带来了临别赠言。
校长赠言：感谢同学们，因为你们六年的精彩，让学校变得灵动而丰富。流走的是岁月，不变的是童年。母校永远张开双臂欢迎你们，因为她是你们永远的精神的家！——肖全胜
生13：校长的赠言，令我感动，也从心底里感谢校长。在这里，我想说：等我们这些小树长成参天大树，我们一定再来母校，回报老师，回报母校，看望校长。
生14：校长，正如您所说，母校永远是我们的精神家园，以后，等我们成为栋梁之才，我们一定再来母校相聚。
……
师：亲爱的孩子们，和你们相处的每一天，我都觉得很快乐，因為你们是那么的可爱，有时那么的调皮，总会带给我意想不到的惊与喜，借此机会，我也有话要送给你们。
无论走到哪里，
记住曾经是六年的兄弟姐妹，
记住尽可能帮助他人。
得意时，
不要忘记告诉大家，让我们与你同乐，
失意时，
不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关，
宽容、平和、乐观、向上，是我对你们的期望，
我衷心地祝福你们：
祝福你们中的每一位
健康、快乐、成功！
【点评】教学是动态的、灵活的，教师要学会拓展教学资源，激发学生丰富的体验，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。师生互赠留言，情真意切，学会感恩，学会做人，从学生的回答中，不难看出本节课的情感目标已经达到。
小学真挚的毕业赠言赠言 篇8
在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的赠言都不陌生吧，这时就十分有必须要写赠言。那什么样的赠言才算得上是经典呢？下面是小编整理的小学真挚的毕业赠言赠言大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的.终结，又是未来幸福的开端。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
毕业季毕业赠言 篇9
知心交谈，触动着我心弦的旋律;真诚互助，凝聚着质朴而珍贵的情感;温暖照料，感动着在一起的每一个瞬间。想起那些疯狂的往事，总能让人嘴角上扬，怀念不已;想起那些熟悉的面孔，总是让我备感亲切，深深思念。如今的你们，是否还好?心中的烦闷，有没有人为你排解?那一张张照片，是我们友谊的印证;那一件件礼物，见证了我们把彼此放在了心上。
多少个夜晚，我们纵情放歌，大声呐喊，让黑夜铭记我们的热情;多少次机会，我们促膝谈心，悲伤流泪，让我们都进入了彼此的心灵;多少个佳节，我们欢聚一堂，共进晚餐，让友情驱散思乡的寂寞;多少次偶然，我们相遇跑道，不约而同，一起追逐奔跑。那些美丽的记忆，将雕刻在我心灵的石碑上，永不磨灭。
我多想变成一只蝴蝶，留恋这里的花香四溢，永远在这块土地上快乐地翻飞。当情感风化作记忆的泪珠，我提起那支回忆的笔，倾诉着我对公学的爱。 这里的每一颗心都像阳光下的露珠那样晶莹剔透，于是，便凝聚成了爱! 是您，给了我们中学时代的意气风发。瞧，一个个呼之欲出的人才，一张张挂满知识的脸，以晨风送爽的心情，以朝气蓬勃的姿态，茁壮地成长着。渐渐的，我们不仅懂得了把书本中每一句话变成理想，我们更读懂了作为公学人的远大志向。
我想对您诉说我的眷恋，期待您的聆听。看，这林荫的行知路上留下了我成长的足迹，那幽蓝天空中正映着我自信的步履。公学，您听到了吗?在这幸福的时刻，我正在用心对您歌、对您唱。愿您更加辉煌，成为天际那颗承载着我的思念与感动的最璀灿的明星!
是匆匆流去的岁月让我学会了珍惜，是情同手足的友谊让我学会感激。是恩师的教诲是公学的课堂。是青春在飞翔，有理想才闪亮。我留恋七彩桥，更留恋中华文化墙。青春从邂逅您开始，又是从这里扬帆、启航!
三年是一瞬，也是一生;三年是结束，也是新的黎明。即将离别的时候，再见了，但我们永远心心相通。或许，多年以后，就算您成为我记忆中的一缕阳光，也会把我的人生照得通亮。这阳光，会折射出我走过无数次的小径，伫立过无数次的中华文化墙;会折射出同学们欢快的笑脸，老师们慈祥的面庞;会折射出您辉煌的过去，灿烂的未来。
这里，花香四溢、春色滴。这里，最美最爱的风景在我心里。虽然，我在这里只生活了一年，但我对您深深地依恋，这里的一切都使我留恋。那一根根挺着胸膛像标兵一样整齐的栏杆，那一排排的绿色盎然的花草树木，都使我无限眷恋。
悠悠的微风、和煦的阳光。我迈着轻盈的步子走到了公学校园的小径上，仰望着白云的自由，感觉着微风的呼吸，接受着阳光的沐浴，是多么清爽怡人啊! 叶枯叶荣、花开花谢，公学陪伴我走过了成长的花季。校园的一草一木那么的熟悉、那么让我怜惜。面对离别，我心里的伤感无法用言语表达而只有心许。 宿舍里的欢笑、生活老师的悉心照料，都令我难以忘记。七色的阳光下瞬间缠绵，公学缘把我们拉在一起。在公学的怀抱中，我从一个无知的男孩转变成为一个沉着冷静的青春少年。
石头身上的印痕，与树叶共同演奏着青春的乐曲，刻录着公学发展的足迹。屈指一数，我已在石岩公学生活了六年。不知有没有为校园的建设出过一份力?不知有没有在夜深人静的时候听见石头与树叶的话题?
这里有我的足迹，更有我“一千零一夜”的经历。要走的路还有很长很长，“潺潺话语”是公学老师们的职责，“学会做人”更是公学老师的渴望。三年了，离别日夜相伴的羊台山，我多想站在山尖高喊：今天我以公学为荣!明天公学以我为荣!
三年前，第一次邂逅，我走近了你，自那时起，你无微不至地关心我，呵护我，陪着我成长——我该怎样感谢你呀;当我走向你的时候，我原想索取一簇浪花，你却给了我整个海洋——我该怎样感谢你呀。或许，明天我并不能让你骄傲，但是，公学，我依旧默默地祝福您。公学，您是我永远的自豪!
我在公学的大家庭里，获得了不少知识，不少收获，每个周末，我都是满载而归，这都是老师们的辛勤劳动成果。在我的心里，永远刻着这句话：“一日为师，终生为父”，终有一天，我会报答老师们的。
因为您，我们知道了“志存高远，脚踏实地”;因为您，我们懂得了“爱国求真，鼎新力行”;因为您，我们了解了“博学笃志，切问近思”。校旗的一次次升起，校园的一棵棵青草，树上的一朵朵白兰，都见证了我们的经历。 离别的歌声再次响起，却无法阻挡我的思绪。校园的清风吹着我的脸庞，难舍的泪水流在我的心上，何顾六月炎日的摧残，学子含泪地远去。难忘啊在公学留下的足迹。男儿志在四方，巾帼不让须眉，巍巍羊台环绕公学殿堂，莘莘学子蕴育您的梦想。
流淌着的思絮，留给我爱着的你，那只载着理想的小船，摇曳在每个公学学子的心海里。向着大海，我们奋力划去。
稚嫩的翅膀已能撑起一片天际，我们就要出发了，决不犹豫。该拿什么奉献给你，是夏日的和风，还是青春与理想交替。默默与你握别，不敢回眸蒸馏出的记忆，早已经沉淀凝固在校园里。
我终于读懂您的歌，每天都在唱。校园等于花园等于乐园等于家园，同学姐妹教师如父母一样!要离别的时候，我站在《托起明天太阳》的雕塑旁，唱响永远回荡在我心里的校歌：“葱葱南粤，羊台山下石岩镇上”
这个氤氲书香的季节，让我与知识一起遨翔。这个充满花香与鸟语的世界，让我领会到大自然的心跳;这个洋溢温馨与关爱的家庭，让我学会做人与处事。这里有阳光、梦想与希望。我在你脚下消融了，渗入了榕树的根须。聚也依依，散也依依，乐声幽幽，心也幽幽。再见了，亲爱的公学!
悠悠的蓝天下，阳光撒播着温暖和幸福;青青的羊台山下，公学学子歌唱着美好的未来。公学啊——我为您自豪!崎岖的`路在你面前，你总是迈着坚定的步伐，认定方向，奔向未来。您总是相信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。您让我学会了志存高远，脚踏实地。您让我拥有了许多许多的感动，仅此献给您，可敬的公学!
回眸走过的青春之路，拾起记忆的碎片，用心去品味，忽然，我发现里面闪烁的竟是幸福的光环，酸酸甜甜、缠缠绵绵。我以勇敢的姿态站在征途的风雨中，无数的人给我了关怀和爱。这些挚热的爱为我撑一把挡雨的伞，使我的人生如此多彩。
可利江边，相思湖畔，是我们漫步摄影的宝地，树林湖水目睹了我们在这里的欢腾;亭台楼宇，草间石凳，花儿小草聆听着我们心底里的秘密。夕阳西下，我们共同欣赏落日的凄美;花开绚烂，我们一起饱览春天的芬芳。曾经，我们碰撞思想，思考人生;我们分析人性，洞悉心理;我们交换观点，齐头并进。如此美丽的时刻，怎容我将它淡忘于岁月的流逝?
同学毕业赠言-毕业分别 篇10
【适用范围】
适用于同学毕业时相互留言所用，内容一般涉及对同学的印象、表达对同学的感情和祝福、憧憬未来、怀念过去-、相互勉励等多个方面，形式较灵活。一般写在留言册、卡片等材料上，也可留言于班级主页或其他网络媒介上。
【关键词】
称呼，具体内容，署名。?
【模仿秀】
赠××：?
窗外细雨纷纷，似乎也在点染着这一份离别的情愁。四载同窗，隔壁而居，但我们之间真正的交往却又寥寥。我最佩服你执著向前的精神，有了这股不懈坚持与努力的劲儿，无论走到哪里，都能撑起一片蔚蓝的天空。就要分别之际，真心地祝愿你的生活多姿多彩，有梦有诗。?
××?
×月×日
【同学毕业赠言集萃之怀念往昔版】
同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
??光阴似箭，一转眼，3年的同窗生涯已成为过去，
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。??
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。??
有一首歌曾轻声地唱过，在年轻的岁月中，或许时间带走一切拥有过的季节，但我们永远记得那段阳光下的日子。??
我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。??
还记得吗？军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的.，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……??
我的朋友，你的声音飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。像露珠依恋着美丽的花朵，我忘掉了人间的忧愁。若这就是梦，我愿它永远不醒，因为梦中有你，梦中有情！??
毕业赠言：写在毕业时 篇11
今天，对于九年级同学来说，是一个特别的日子，因为你们即将离开初中生活，踏上新的人生征途。
做为你们老师，在这骊歌奏响的时刻，我想说，不管未来的人生旅途是荆棘，还是鲜花，都要微笑着一路走好!
我想说:感谢你们，感谢与你们一起风风雨雨过的日子。感谢你们，感谢你们的朝气蓬勃，让老师也变得年轻了。感谢你们，感谢你们用纯真善良，给老师的人生画上绚丽的七彩虹。
我想说：如果老师曾经对你们有过无意的伤害，今天，在这里，老师想真诚的大声对你们说：“对不起，孩子”。但是，这一切都是因为爱你们爱的心切，而情不能自已时的一种热情，一种冲动。
我还想说：无论未来的人生旅途是多么的纷繁复杂，我们都别忘记追寻自己的精神家园------亲近阅读，以真善美之心活出生命的优雅与从容，当我们静下心来感受文字的曼妙律动时，我们的心灵在轻舞飞扬中，也一定会变得纯净美好。
想说的太多，太多，千言万语在此时化作两个字:珍重。
道一声珍重，道一声珍重，在这一声声珍重里满含着所有老师对他学子们最真情的祝福：
祝愿同学们在未来的人生旅途中活得健康，活得自信，活得快乐。
最后，老师在这里摘抄几段话与大家共勉：
●即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
●只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
毕业季祝福语毕业赠言 篇12
一句平淡如水的问候，很轻；一声平淡无奇的祝福，很真；摘一颗星，采一朵云，装入平安的信息框送给你，愿你好运常在，天天开心！
毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。
这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。
长亭外，古道边，送君千里远，朋友情谊记心间，别后勿忘多络联，莫愁前路无知己，短信代酒送祝愿：前程平又坦，一路顺帆悬！
道一声珍重，作别深厚的情谊；斟一杯水酒，不舍的泪眼迷离；送一段路程，寄托美好的希冀；发一条短信，诚挚地祝你：一路顺风！
人生路，有点苦，走过风，走过雨，路过欢笑，经过痛苦，有些感情，停留心中，有些朋友，时常挂念，朋友，一路保重!
多少年来风雨路，现跟随岁月叹流年，忆往昔同游书山路，此时各奔天涯不相见，几多相思只化作颗颗热泪，祝君平安，愿君幸福。
送你一杯美酒，祝你前程路上福长有；送你一杯清茶，祝你前程路上乐无涯；送你一条短信，祝你前程路上尽好运。祝你：一路顺风！
走过的路，爱过的人，品过的味，流过的泪，笑过的美，都在时间的河流中沉淀，在斑驳的记忆中保存了。四年飞逝，毕业分别，愿你前程似锦！
让我与你握别，再轻轻抽出我的手，思念从此扎根，年华从此停顿，朋友，请把我的祝福别在衣襟上吧，从此天涯海角都有我的问候。
最心碎是《离歌》，最难忘是《同桌的你》，最追忆是《那些年》。毕业了，《朋友别哭》，送上真心《祝福》，《祝你一路顺风》。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，但愿我们不忘过往。
一句祝福，一世牵挂；一声叮咛，一生感动。毕业的号角已吹响，带着你们的祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。
毕业季，祝福递；莫伤离，互珍惜；同窗情，记心底；忆往昔，美好记；前路广，愿顺利；天涯离，难相聚；好朋友，多联系！
来自五湖四海，奔向天南海北，三个春天匆匆而过，如梦的年龄，充满了激情和欢笑，不要哭泣，待繁花落尽不要忘了互递你我的消息。
写给毕业生的毕业赠言 篇13
忘我是一种心灵的洒脱。当神奇的庄子幻化无方意出尘外鬼话连篇奇怪迭出水击三千里抟扶摇而上者九万里豪迈地说出至人无己神人无功圣人无名时，他是忘我的。他洁身自好，人格高标。不要功名富贵，不管得失荣辱。把自己雕塑成漫漫长夜中独自看守月亮的树，留给后人不尽的瞻仰和佩服。
忘我是一道亮丽的风景。当那带剑的燕客慷慨地悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，捐躯的先烈从容地吟哦：“砍头不要紧，只要主义真。杀了我一个，还有后来人！”，原本平凡普通的生命被他们用忘我的精神打磨得亮丽晶莹。
忘我是芭蕾舞者那双畸形变态的脚，是亲兄弟那只骨节错位的手。生而为人，只有对他人的无私奉献，才有自我价值的全面体现；纵使为己，也只有忘我劳动努力奋斗无畏无惧不管不顾，才能迎来成功的眷顾。
梵高疯狂地涂抹着向日葵，忘我地燃烧激情，用一亿七千万的天价，让世人明白什么是艺术珍品；
苏轼潇洒地拄着拐杖，一蓑烟雨任平生，宜雨宜晴，且啸且吟，赫然登上了文学殿堂的最高峰；
袁隆平沉静地徜徉田间，潜心科研，不断实践，日晒雨淋，视若等闲，竟然使自己的名字响彻寰宇用自己的成果惠及世界！
让徐来的清风荡涤你污浊的心灵，让满天的星火点亮你不灭的明灯；让历史的余响震撼你疲软的心窝，让自然的音籁击穿你壅堵的耳朵——