氤氲的书香读书心得

氤氲的书香读书心得（共6篇）

氤氲的书香读书心得 篇1

氤氲的书香读书心得

古老的茶马古道,悠悠的洱海之滨。神秘的玉龙雪山,绮丽的桂林山水。走过云南贵州的山山水水后,我又回到了自己的家乡,又开始了新的学期。一年的生活过去了,有欢乐也有烦恼,有收获也有失败。细细思考,还是读书给了我无尽的欣喜之情。

记得于一非老师曾说过,“苦读十年之后,才会有一个立身的资本。”而教务处倡导的读书会恰恰给我们提供了一个读书的平台。每周有了读书计划后,读书心得也成了顺理成章的事儿。我如痴如醉地徜徉在书海中:读《张良传》,让我品味了识尽铅华知荣辱,尝遍苦甜铸忠魂的旷世情怀;读《亮剑》,让我体会了穷途而哭,无剑可亮的苦涩胸臆;读《塔铺》,让我领悟了爱到深处,无怨无悔的爱情真谛。大学的学习热情又重新注入我的心田,我好像又回到了自己的青春时代,而语文组教师对我心得的悉心评价也让我受益匪浅。读书,让我找到方向。

有了读书的乐趣后,我迫不及待地把这种热情传递给我的学生们。每周的读书笔记,我和学生一起读书,一道写作,把握学生的思想脉搏,共同成长,共同体会读书的乐趣。学生拓宽了视野,增强了写作水平,作文分数也有明显地提高,同学们的读书热情也空前高涨。深思熟虑之后,我又让他们尝试着创办班级报纸,于是高二九班的《零点距离》报应运而生。班级的文化建设更加丰富多彩,领导和老师也好评如潮。看着自己学生的作品,品茗着青春的味道,我感受到了学生积极向上的气息。读书,让我怡然自得。

读书的日子平淡似水,心情的陶冶日久渐长。顺心的日子并未持续太久,就被班级的打架事件打乱了节奏。在纷纷扰扰的杂事侵袭下,我的头脑不再冷静。而是怨天尤人,自怨自艾。直到我讲到了《苏武传》:

呵,实在不闻羌笛已久了,

几回回于沉夜中,

潮湿归途,而日子流水时,

想故国已是怎样消瘦了啊!

明月,一杯干给故人的酒啊!

温暖我,跋涉途中遭遇风雪的创口,

而这里有谁,

可以唤出我的名字?

亦如我那坠入万劫不复的,

旧日的颜容。

我只有登上那高高的山冈,

去聆听牛羊的歌唱,

听,他们都是我的`孩子。

他们都将踏着成长的艰难,

在代代不息的汗青中,

来作证我,曾经一尘不染的庄严。

读书的热情再一次充斥了我的脑海:汉帝国之所以强大,和历来有一批热血男儿是分不开的!大汉英雄的名字一个个闪过我的心间,卫青、霍去病、耿恭……是什么样的意志在支撑着他们?是什么样的国家值得他们如此坚持?那戈壁上三千年不死的挺拔胡杨,正是我们祖先从没有向敌人低下的头颅!我还有什么理由沉沦下去。为此,我振奋精神,号召全班同学以“零计划”为目标,全力冲刺那已遥不可及的文明班级称号。三十天的努力,六十五名同学的不屈信念终于让我们如愿以偿。同学们在欢呼雀跃之时,我却陷入了沉思:读书,让我重塑信心。

时间还在流驶,岁月依旧无痕。繁忙的业务工作之后,才发现已有三个月未曾读书了。品一茗香茶,翻开尘封已久的书卷,久违的书香让我的精神为之一振:苏秦锥刺骨,车胤囊盛萤,孙康映轻雪,匡蘅壁偷光。看过短短的几个故事,我不禁感到汗颜。读书难道只是为了完成任务?任何理由也不能成为放弃读书的借口啊!回顾过去,读书的热情彷佛就在昨日,我暗下决心:“生命不息,读书不止。”读书,让我幡然醒悟。

20XX已经过去,崭新的201X又来临了。匆匆的过去让我感到几分苦,几分甜。新的一年让我心存无限希望和期待。

选择了读书,意味着选择了探索;选择了探索,意味着选择了付出。花不总是烂漫,月不总是圆满。正如你选择了晨钟,同样也无法拒绝暮鼓;既然选择了远方,便不顾风雨兼程。读书的日子定会伴我成长,我将在读书中获得永生!

氤氲的书香读书心得 篇2

初略一想，连我自己都哑然失笑：三个词并排在那里，这个词有点大了——在时间上。但稍作梳理，又感觉这并非奢想。而且我又一次笑了，因为接下来我马上就想到了另一个词：中国梦。

别看我们今天普遍不读书，不屑谈书，不屑与书为伍，以书为荣，其实在我们的骨子里，依然对书香门第构成一种物质与精神的双重向往。我们只是在潜意识里还不大敢贸然跨进这道门槛。在一个世世代代诗书味道很浓郁的国度里，尽管农耕文化是它的基调，但“忠厚传家远，诗书继世长”的文化心理，早已化作我们的文化基因，无法从我们的血脉里完全被剔除。我们还并没有多大站得住脚的理由，能够从骨子里说服我们放弃对书香的梦想。

书香校园已经有点让人心醉。但它从空间上走不出校门口，从时间上也难以管到一个人的终身，更不用说管到他的子孙数代。校园固然是读书的地方，但读书，不能止于校园。

但中国的读书，的确止于校园。不用往别处看，直接从中国家庭的室内环境就看得出。在中国的不少家庭里，如果没有一个正在上学的孩子，你要写个便条什么的，基本上就找不到一支笔。就是有上学的孩子的家庭，情况也好不到哪里去。我在《中国的家长》中写道：

中国的家长在购置或打造家具时，几乎都想不到同时也为孩子备一套与学校里差不多的课桌凳。中国家长的住宅里再窄小，也能容得下一张麻将桌，一张饭桌，一张电脑桌;再宽敞，也只容得下一张麻将桌，一张饭桌，一张电脑桌。中国的家长往往从床头上，从柜角里拿不出一本像样的书给孩子读。孩子要读书，必得是学校现喊，才现看现买。

《中国教育报》6月2日刊登的“第八届全国国民阅读调查十七周岁以下国民阅读调查十大结论”中，有三大结论与家长直接相关。过去历遭家庭反对却依然生生不息的青少年课外阅读，转而需要家长的陪读甚至朗读。而这所谓的亲子阅读，却并无多大的普适意义。在中国，在现阶段，把未成年人阅读的重任完全寄托在亲子阅读，这是脱离中国现阶段实际的读书乌托邦。不仅如此，恐怕再过较长一段时间，也造就不出多少能够陪孩子阅读、为孩子朗读的书香四溢的家庭。如果放在现阶段每一个中国家庭范围内考察，以家庭影响读书，远比以读书影响家庭更要艰难。

今天的学生是明天的家长。在书香世家的构建中，学校完全能以读书影响学生，进而影响家庭。

绕点道，先从一个故事开始。

一位校长很欣慰地跟我聊他儿子的读书故事。儿子刚读三年级，特别喜欢读书，属于那种逮到什么书都得读上一读的天生书虫。一天儿子问他，蚕蛾没牙，也没有爪，怎么能从坚韧的蚕丝中破茧而出?遗憾的是校长并不知道这个问题。儿子嘲笑他这都不知道，还当校长，然后给校长解释起这是为什么。在解释的过程中，儿子不仅将问题解释得一清二楚，而且还用到了许多在我们看来，对于学生来说很艰涩的书面词语。譬如他不仅能使用“唾沫”这个词，而且还生怕父亲不明白，特意又向他补充解释：“唾沫就是口水。”

在我看来，这是一个充满意味的读书故事。

因为爱读书而终于能说出“唾沫就是口水”;而我们的教学反其道行之，因为教学而让学生说得出“唾沫就是口水”，却不能最终让学生爱上书本。

无论在一个书香家庭，还是一个书香校园，热爱读书永远比怎样读书更让人敬重与羡慕。教人热爱读书，永远比教人怎样读书来得重要而又艰难。

尽管如此，我们还是可以在思想与行为上做出一些努力。

1、剔除一切强加给读书的负担

不要一提读书的话题，总是“兵马未动，粮草先行”。不要总是人为地制造读书的麻烦，抬高读书的门槛，宣扬读书的难度，平添书外的负担。

不要迷信读书专家整理出来的那点读书法。不要迷信不动笔墨不读书。读书不可能只有那几种方法。人家的方法再好，也只是人家的方法。每一个会读书的人，总会找到属于自己的独特的方法。

不要迷信做读书笔记。不要一提到读书，就近乎条件反射地联想到做读书笔记，写读后感。读书不等于政治反省、道德提审、经验总结，也不是为了方便今后引经据典。就像吃饭，吃完就走，没必要把每顿饭吃了些什么，每个菜什么味道都用笔记录下来。但吃下去的饭，会化作肌体的营养。

不要总是向孩子灌输读书是为了什么什么。读书说到底就是因为想读书。就像吃饭就是因为想吃饭。读书就是读书。读书不只是精神需要，还是生命漫游。

请相信，越是纯粹自然，不拖泥带水，只关乎生命的读书，越走得宽广——从校园到家园;越走得久长——从孩子到孩子的孩子。

2、在教育断缺的情况下，环境可以持续引导学生读书。

鼓励学生，动员他们的家长，帮助他们营造一个好的家庭阅读环境。

理论上，帮助他们营造一个好的家庭阅读环境，至少起点没有我们想象的那样艰难。今天我们的住房实在紧张，短期内每户一间专门的书房也许还难做到，但一个家庭为孩子配备一个书橱(或者一个书柜、一个书架)、一张书桌、第一本或者第一批藏书，并不是过分地为难家长。

不要轻视“书环境”对读书的影响。书庄严地排在那里，即使你不去读，它也是一道风景，会构成一种熏陶，让你的眼睛在不经意中掠过它的时候，心头平添几分高贵、敬畏与宁静。

打造一个书香家园，也需要三代人的努力。不大喜欢书香味的第一代，至少也有理由为第二代打造一片像样的读书环境，让你的下一代一落地，就跌落在一片书香中;闻到的第一股香气，就是书香。

可以稍微想象一下，一个孩子人生中拥有的第一笔私有财产，是一批由他自由支配的书籍，这对于孩子的高贵人生，会平添怎样的意义。

还可以将事情想象得更为深刻、美好一点。

一位家长拿着一摞试卷走进孩子的房间。孩子正在静心看书。家长把试卷放在孩子的案头，转身瞅见一侧的书橱，目光稍做迟钝，然后取下一册书，在孩子旁边的位置上坐下来……多年以后，坐在这个位置上的人换成了今天的孩子。而孩子今天看书的位置上，坐着孩子的孩子……

书香、书味是可以传染的。试试组织学生参观做得好的书香家园，让参观者羡慕，被参观者自豪。还可以把学生带到教师自己的书房参观学习。

辅导学生自己动手，设计自己的藏书票，培养学生的藏书情趣，让学生感受到藏书本身就是一件很高雅的事情。

3、藏书哪里来?

鼓励在同学、师生、亲友之间以互赠书籍代替互赠其他礼品。

倡导家庭把奖励孩子衣物，学校把奖励学生文具，改为奖励优秀图书。倡导家长在每年岁首，把给孩子的压岁钱换成“压岁书”。

鼓励学生根据自己了解到的书目，有目的、有计划地添置图书。托远方的亲友购书。请家长陪同买书。倡导家长去书店为孩子办一张贵宾卡。

教学生学会从网上购书。随时去旧书摊上淘书。

4、做好荐书工作。

组织教师向学生、学生向学生的荐书活动。读一段时间的书，就组织一场读书推介活动，把每个人发现的好的作品，好的作家推荐给每个人。

经典是人生读书的必修课，但“入学年龄”与“学制”不限。可以为学生选定几部经典，但不管什么时候完成，只是有必要完成。进入经典，并非越早越好，时机适合更好。

一部经典第一次展现在学生面前，可以考虑是它的本来面目。否则，我们也许会弄巧成拙，降低经典在学生心目中的等级。

学生对经典如果暂时无兴趣，可以暂时不读，但可以经常帮助学生了解一些经典的信息，让他们在心里暗暗地记住一些经典的名字，记住它们的作者的名字。哪一天学生会自己想起来，然后专程去拜访他们的。而这个前期工作，主要要有学校来做。学校不仅要为了学生当下的阅读做好荐书工作，还要为学生今后的读书做好前期工作。提前把学生暂时还不想去爬的几个制高点指点给他们看，不要让学生今后在太长的时间内，在选择读什么书的问题上一个人歪打瞎撞。

5、倡导家长和教师——在当下尤其是教师——做持之以恒的朗读者，坚持每天把书大声朗读给孩子听。天生的书虫毕竟太罕见。在多数孩子与多数书本之间，通过一种媒介，更容易让孩子发现书中的趣味，爱上读书。把书朗读给他们听，把躺在文字上的快乐，化作流淌在书声中的味道，让每个之前并不太注意书本的孩子，从此对书刮目相看。

6、让学生持续默读。保证学生每天在校默读，让学生从小习惯一种高尚的日常生活方式。

作者：钟世华

书香家庭孩子读书心得 篇3

书香家庭孩子读书心得范文1

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书上千册，家里他一个书柜，父母各有一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。家庭的熏陶对孩子的影响是潜移默化的，父母的爱好和兴趣对孩子有明显影响的。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到像，再由像到读的苏式阅读法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

五、保持孩子的阅读激情

给孩子在网上建了个博客，孩子写的日记，我给发上，对孩子是个激励。

现在，书对他来说已是最大的的精神财富了。书让他在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故更，培养了他的阅读习惯。给他编织一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

书香家庭孩子读书心得范文2

“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物，到现在的全文字(插图较少)，书本从薄博的一二百页到现在的三四百页，书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。

每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解，关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我和她会一起收听《百家讲坛》的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待的想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看，《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。

读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的氛围，首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间，每晚女儿在认真的做作业，我也会在一旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，那群孩子们朴实、勇敢、坚强……让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。

在电视、电脑普及的今天，希望我们还能静下心来和孩子们一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店，图书馆。让更多的家庭充满书香情趣!

书生家庭儿童阅读体验3

爱是人类最美好的语言。我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到四方。爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康。“让爱住我家”“让世界充满爱”是每个人的心愿。那么，父母该怎样向孩子传递爱，怎样为孩子创造温暖、和谐的家庭氛围呢?一个简单易行的方法——营造书香家庭，陪孩子一起读书。

亲子共读——让爱住我家

日本的“图画书之父”松居直先生说：“念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”

和孩子一起读书，可以是共读一本书，同诵一首诗，齐唱一支歌，一起扮演书中的人物，同编属于自己的故事，甚至可以是共赏一部优秀的电影作品。全国人大会委员，中国教育学会副会长，“新教育实验”发起人朱永新教授说：“‘亲子共赏’就是‘亲子共读’的另外一种表现形式。因为这些世界经典儿童电影，大部分是根据经典的儿童读物改编的。比如《绿野仙踪》、《夏洛的网》等。欣赏这些电影，不仅可以帮助孩子更好地理解优秀的儿童读物，也有助于孩子们更好地走进儿童经典读物。”

当然，也不能忽略亲子共做。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力在他的手指尖上。”空闲之余，您可以和孩子一起做游戏，增进感情;还可以做手工，做小实验，促进孩子大脑发育。

同孩子选择共读、共做的内容时，尽量使主题多样、丰富化。可以选择锻炼语言方面的小诗，也可以选择培养数感的小诗;可以选择国内优秀作家的作品来读，也可以选择国外优秀作品;可以选择开发智力的游戏，也可以选择挑战体力的游戏;可以编写童话故事，还可以驰骋数学王国，飞翔在科幻天空;……

榜样引领——父母做读书人

只有爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。茶余饭后，父母手捧书卷读书的场景会成为孩子观察模仿的对象，而这种书香气氛也会激发孩子阅读的欲望，从而让他们从小对书产生兴趣，一旦爱上，也会长久。

家长可以读家庭教育方面的书，了解孩子身心发展特点，吸取科学的家庭教育理念;读与自己从事行业相关的书，提升职业竞争力，给孩子树立榜样;读文史哲类的书，广采各家之长，增进智慧;读艺术、社科，增进鉴赏能力;读游记、传记，了解地域、人物百态，为实践活动打下理论基础;……

丰富的阅读活动，您可以选择自己喜欢的方式：文字，记录孩子阅读中的真实感受;图画，表达心中流动的情感;照片，留下共读中的精彩瞬间;视频，见证丰富多彩的亲子阅读活动;……

书香家庭读书心得体会 篇4

心得一：书香家庭读书心得体会

“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物，到现在的全文字（插图较少），书本从薄博的一二百页到现在的三四百页，书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。

每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解，关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我和她会一起收听《百家讲坛》的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待的想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振有词的告诉我：“毛主席读书就喜欢在书本上做记号，我是向主席学习！”我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看，《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。

读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的氛围，首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间，每晚女儿在认真的做作业，我也会在一旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，那群孩子们朴实、勇敢、坚强......让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。

在电视、电脑普及的今天，希望我们还能静下心来和孩子们一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店，图书馆。让更多的家庭充满书香情趣！心得二：书香家庭读书心得体会

孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢？当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征文通知》后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！

二年级的学生，因年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等内容，十分不利于孩子的健康成长。闲暇时，问孩子最想做的是什么？“玩电脑”回答道，最想吃的是什么？“肯德基”回答道，唯独对看书是只字不提。

书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。

为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划：

一、每晚与孩子读书半个小时，让孩子明白所读内容与含义，父母负责解释。

二、每读一本书，让孩子谈体会，写读后感，父母负责修改和给老师信箱投送（寒假作业）

三、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。

四、锻炼孩子对好词佳句的运用，提高作文的写作能力，父母负责提示。

五、定期或不定期采购新书（来源：老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等）。虽然我们家读书活动开展的时间不长，而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子嘴里“蹦出”一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们：在把人生最好的礼物—“好书”送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。心得三：书香家庭读书心得体会

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的 教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。心得四：书香家庭读书心得体会

《论语》读书心得：书香溢四方 篇5

对《论语》做一个通俗的解释，它其实就是一本简单的语录，但这简单却散发着万古不变的光芒，因为它折射出的是一个圣人纯善的炽热的心灵。《论语》所留给人民的精神养料渗透在各个方面，它所弥漫出的书香溢满我们生活的每一个角落。

书香四溢之治国的理念

作为一个伟大的政治家，孔子拥有独特的政治见解，他所提倡的“仁”深深影响了现在的我们。虽然我不了解政治，但我可以读懂孔子言论中的道理。孔子曾说：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”此句突出了以德治国的重要性。武力固然重要，但人心是最难取得的。天时不如地利，地利不如人和。人心向之则强，而以德服人是最好的方式。以道德为主线，为中心，国家自然会团结，人民自然会信服。孔子还说：“举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”也就是说，把正直的人提拔出来，放在邪曲的人之上，百姓就服从了;若是把邪曲的人提拔出来放在正直的人之上，百姓就会不服从。自古以来，只有正义的力量战胜邪恶，光明的神灵战胜黑暗，国家才能太平，百姓的生活才能幸福，绝不可黑白倒置，好坏不分，否则就会引起人民的不满甚至愤怒。作为一个外行人，我以并不专业的眼光看待孔子的为政观念，并希望现代的社会可以多多汲取其中的精华，展现给世界一个更加美好的面貌。

书香四溢之学习的精髓

孔子弟子三千，能够被孔子教育得知书达理，文质彬彬，一定有其中的奥秘。我们也正是学生，一些大的治国政理对于我们不太适用，但学习上的经验还是要汲取的。以下举两个例子。一、“温故而知新，可以为师矣”。这是孔子对学习方法的精辟阐释。复习一天中的旧知识，就可以凭借这个 成为老师了。复习可以让我们重新撷取遗漏的知识点，对自己掌握的知识有一个全面的了解，而且有些之前已经领悟的东西，还可以体会到更深层次的含义或不同的理解。这样开拓了思路，激发了学习的兴趣，就可以成为别人的一题之师。二、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子认为兴趣是最好的老师，与其被动地去学习不如积极地去学习，与其积极地去学习不如把它当作一种快乐，这样我们也会有源源不断的动力。知之，好之，乐之，这三个境界层层递进环环相扣。当你真正把学习当成一位形影不离的朋友，当作生活中不可或缺的斗志，化被动为主动，做学习的主人时，你就到达了学习的最高境界。

书香四溢之人生的光辉

我们每个人都迈着紧凑的步伐，游走在生活的路线上，我们每个人也都期盼着一个光明的未来和美好的明天。《论语》在这一方面也对我们有着诸多的启迪。其中我最有感触的一句为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是人生中几个重要的坐标点，也是我们用一生追求的目标。一个人从呱呱坠地起，开始用加法生活，不同的人沿不同的方向以不同的速度行进，收获着不同的性格和命运。也许孔子的标准对我们来说太过困难，但一生的沉淀足以使一个人明辨是非对错，控制言行举止。人生太长，人生太短;人生太杂，人生太易。人生大道对我们来说似乎遥不可及，但我们应该静下心来思考一下自己究竟属于一种怎样的生活。命运可能因为细节而改变，人生也可能因为选择而更加光辉。

氤氲的书香读书心得 篇6

大家下午好。

我演讲的题目是《用心对待每一份工作》

今天，我要和大家分享的书名叫《干法》。作者稻盛和夫，日文名いなもりかずお，与松下公司的松下幸之助、索尼公司的盛田昭夫、本田公司的本田宗一郎一同被称之为日本企业界“经营四圣”。他的经历激起了我对这本书的兴趣。

读这本书之前就有很多人向我极力推荐，在看了前几篇引言时，也无意中听见身边人这样一句轻描淡写的说法：洗脑有很多种方式，这类书无疑就是其一。我想，这两种对待“书”的态度正是决定不同人生、不同层次的主要原因吧。

下面我将和大家分享读完这本书的感悟。感悟一：用强大的心志打败痛苦

工作如同生活一样，需要快乐的养分，养分则来自内心。我在以往的工作中有时会有痛苦的时候，原因大约来自三个方面：

一者：自己想到了因为懒惰不愿意做；自己没想到，被别人想到了，因为面子不屑于做；自已想到了，也做了，但没做好，被要求重做。

这类痛苦来自心态没有摆正，如同工作中我们常会听到这样的话语，我都懂，但做这个没意思，没必要，做了也没有效果云云，却没有认真的去思考做这件事的目的。

二者：任务下来了，发现有困难，不问不交流，草草了事；或是提出问题未得到及时反馈就立刻心灰意冷，不再坚持；或是任务没有听明白，按自己理解去做，结果与原意大相径庭，白忙一场，认为是别人没有交待清楚，却忽略了自己接任务时对问题的理解和主动交流。

这类痛苦来自责任心不足，当一个人对一件事不用心的时候，什么样的过程、结果都是扰人的，烦恼的。

三者：未认清自己的定位，对自己的工作职责认识有偏颇，无法接受和热爱自己的工作。

这类痛苦来自定位不明，标准不清，目标模糊。上述都是我在以往的工作中遇到的情形，所有的痛苦根源都是源自内心对事物的看法过于偏执，心志不够强大。稻盛和夫告诉我们，坚持“愚直地、认真地、诚实地”工作，全神贯注于自己的工作，只要做到这一点，就可以磨炼自己的灵魂，铸就美好的心灵。有了美好的心灵，就会很自然地去想好事，做好事，为社会、为他人着想，并落实在行动中，我们的命运就一定会向好的方向转变。

我相信当我专注于工作，正确思考，勇于实践，我得到的回报也一定是不匪的。

感悟二：要把握当下

“持续就是力量，抓紧今天这一天”。稻盛和夫的观念里，抓紧今天这一天，不仅仅是告诉我们，眼前的事要踏实全力地去做，更是告诉我们，任何成果都不是一天成就的，任何伟大成果的创立人也都不是一天成功的，需要无数个“今天”的积累和不断尝试，而每一天都应该有所创新，让每一天做得比前一天更好，持之以恒，孜孜不倦，“平凡”慢慢升华为“非凡”，成功也会自己慢慢浮现。

感悟三：不断总结，完善思维方式 看稻盛和夫的文字，如同看见了一幕幕奋斗史，可以想像，每一句总结，经历了怎样的一个过程才凝结而成，工作正是由这无数的开始和无数的总结完成。思路、计划，筹备，执行，解决，失误，纠错，重来，分析，总结，反馈，周而复始。

稻盛和夫说：“人生工作的结果 = 思维方式×热情×能力”。对于我来说，最重要的是思维方式，因为能力和热情只有0分到100分，但是思维方式可以从负100分到正100分。

我想，稻盛和夫是快乐的，他的人生总结和他那一串串给工作和人生带来硕果的思维方式，不仅造就他自己一生的成就，也使得阅读他的我受益匪浅。

因此，我也是快乐的。用心对待自己热爱的工作，用心总结，在学习中快乐成长。