2022学校工作报告(志奇)

2022学校工作报告(志奇)（精选4篇）

2022学校工作报告(志奇) 篇1

凝心聚力 提升内涵 促进义务教育均衡发展

莆田秋芦中学八届六次教代会学校工作报告

陈志奇

尊敬的各位领导，各位代表：

春暖花开，生机勃勃。今天，我校在这里召开第八届六次教代会。谨让我代表学校党政领导向大会表示衷心的祝贺！（向关心我校发展，支持我校工会工作的上级工会领导表示热烈的欢迎！）下面请允许我就过去一年来学校工作做一个简要的回顾，并就今后为更高层次地提升我校教育教学质量提出思路和规划，恳请各位代表本着主人翁的精神予以审议。一、一年来的工作回顾

一年来，我校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，经过全体师生员工的共同努力，取得了良好的成绩。我校的教学质量稳步上升，教书育人工作取得更好的成效。2011年中考，我们又喜获丰收，陈晶、李智炜等48位学生考上一级达标校。陈晶、周伟清、陈宇杭等10多位同学参加全国、省、市、区各类知识竞赛等都获得了好名次，受到了群众的一致好评，有更多的学生在高中、职业高中和公办中专学校继续学习。学校于2011年10月3日举行86届校友聚会，林朝晖、陈文飞等校友乡亲相聚母校，为母校捐建教师电子备课室，改造学校主席台，并邀请武警福建省总队政治部文工团到校为秋芦人民奉献一场精彩的演出。一年来，李素烟、郑宗钦、吴萍萍等参加区教师技能比赛荣获二、三等奖，陈鹤等20多位教师获得了镇优秀教师光荣称号。学校先后获得“‘党在我心中’歌咏比赛一等奖”、“涵江区行风政风评议山区片第一名”，综合素质评定市级优秀等光荣称号，詹雅同学荣获涵江区“建党90周年”演讲比赛第一名，学校红十字会成效显著，被评为“莆田市红十字模范校”。一年来，学校开展的主要工 1

作有：

（一）紧抓学校内涵建设，构建师生健康成长平台。

1、学校坚守“正德明理”的校训，坚持“开拓进取、求实创新”的精神，追寻人民满意的教育，倡导师生学会做人、学会求知、学会健身，倡导教师遵守秋芦中学“师表八条”和秋芦中学教师“五种精神”，追求学生成才、教师成功、学校成名的崇高目标，师生关系和谐融洽，师生的精神面貌好。学校坚持每周召开行政会，学习党的教育方针、党纪国法、上级文件以及课改知识，提高领导班子的整体水平。学校通过每两周一次例会组织全体教师认真学习贯彻科学发展观，学习教育、教学的有关文件理论，提高教师的法律和道德水平、政治素养，做教书育人的楷模，自觉做到依法施教。邀请涵江区老教育工作者叶金太老师为全体教师作师德师风报告，铸造师德品牌。学校为每位师生订阅了党刊党报，及时把党对义务教育学校的政策和信息送到师生心中，出资鼓励每位教师订阅教书育人辅导材料，为教师的专业成长提供了有益的精神食粮。学校认真贯彻执行市、区加强教学常规管理工作的要求，开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。学校选派中青年教师李金顺、杨志明、陈黎榕等参加涵江区、莆田市教育技术能力培训及省骨干教师培训等。我校大胆开展校本培训与课题研究，引导师生有效开展小课题研究。学校根据实际情况尝试“自主预习—质疑合作—探究拓展”的教学模式，激发学生学习兴趣，通过师生互动、生生互动，发挥课堂实施素质教育的主渠道作用。通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就。另外，学校通过召开家长会、学生座谈会，村居代表座谈会，发放问卷调查表，公布投诉电话及意见箱等形式直击师风师德问题，并通过校务会及时反馈整改意见，切实提高了我校的师德师风建设水平。

2、规范德育内容，注意德育质量。

学校德育工作已形成了规范的文化套餐，以萩芦中学体育艺术节和读书文化节为载体，融合各个重大的节日、纪念日、丰富校雷锋文化生活，提升德育工作 的针对性和有效性。形成了以“校领导——四大处、团委会——班主任及课任老师”德育教育网络的队伍，学校因地制宜，因时制宜地开展学生的思想道德教育，寓教于各种有益的活动之中。学校每个月都评选“阳光少年”挖掘学生的闪光点，促进青少年学生的健康成长。积极关注留守孩子，建立留守孩子档案，加强对留守孩子心理辅导，开展丰富多彩的校园活动，让孩子们在学校能够健康、快乐成长。学校组建萩声广播室、体育代表队、音乐兴趣小组，发展学生特长。学校面向学生的每一个方面，全面执行省颁课程计划，开展丰富多彩的第二课堂活动，如举办秋芦中学读书文化节，开展三﹒八节关爱女生知识讲座、演讲比赛、征文比赛、五一游园活动等。学校把提高学生的创新和实践能力做为教学重点，积极组织学生参加社会实践活动，鼓励学生参与小论文、小制作、小发明活动，收到良好效果。成立学校红十字会，培养学生的“博爱、人道、奉献”的精神，普及卫生救护知识。学校开展“读国学经典，育道德人才”系列活动，开展朗诵〈〈儒家箴言一百句〉〉读书活动，开展〈〈清朝御史第一人——江春霖〉〉校本课程研究等，构建了师生共同成长，健康成长的平台。学校全面推行文明班级评比制度、文明宿舍（温馨之家）评比制度，定时和不定时开展中学生日常行为规范督查，各班级正在开展班级特色文化建设，这些举措，有力促进良好校风学风的形成。学校的德育工作充满活力，受到了上级好评。

（二）规范教学管理，不断提高教学质量。

学校全面贯彻党的教育方针，规范教育教学行为，重新修订《萩芦中学管理手册》，根据校情制度了《萩芦中学教学常规要求》、《萩芦中学教学常规管理制度》等，逐步实现教学管理科学化、制度化、规范化，不断提高有效课堂的质量，推进素质教育的实施。

1、制定学校、教研组、学科教学计划。

学校根据省颁课程要求，制度学校教学工作计划，要求各教研组、各位教师根据《课程标准》的精神，通览教材，结合本组、本班级和学情实际制定切实可行的计划，突出体现教学内容及教材分析、教学难点、教学目标及实施计划的具

体措施，科学合理安排教学进度，保质保量完成教学任务。

2、构建师生共同成长平台

学校根据实际制度了《萩芦中学教师课余读书自训制度》，为教研组、教学一线人员征订教学辅助材料，挑选优秀青年教师参加省、市、区的各级培训，积极参加涵江区教师技能大赛，郑宗钦、李素烟、张福荣、陈黎榕、吴萍萍等教师取得二、三等奖的佳绩、美术教师刘伯锋指导的学生参加市级比赛取得三等奖、音乐老师徐玉姬指导的合唱队荣获区音乐比赛一等奖等。学校根据实际开展师生喜闻乐见、寓教于乐的各类竞赛活动，为师生搭建健康成长的平台。

二、紧抓教学管理工作，提高教学质量

1、学校健全教育管理工作制度，不断完善教育活动制度，落实教学。

3、学校规定了教职工听课、评课制度。要求青年教师根据课型需要，动手制作课件，积极利用多媒体教室上课。此外，教务处还定期不定期检查教师教案、作业。保证了教师对教学工作的投入，进一步推进了我校新课程改革的进程。

4、学校狠抓九年级毕业班的工作，召开毕业班工作会议，经常与毕业班教师交流沟通，掌握教与学的动态，精心组织各轮迎考复习工作。针对今年中考命题变化，引导师生进行有针对性的复习迎考，为师生的成长搭建健康成长的平台。

（三）进一步完善校园硬件建设，积极争取校友乡亲对学校办学条件改善的支持

学校坚持后勤服务教学中心的宗旨，坚持“勤俭办学”的原则，把经费用在改善办学条件上，方便师生学习、生活，争取涵江区人民法院梧塘法庭援助多媒体教室、阅览室课桌。2011年12月31日，第一届顺邦奖学奖教助学活动在举行，福建顺邦国际贸易有限公司董事长刘玉林先生及区教育局、区红十字会、镇党委领导为41位学生及优秀教师代表颁发37900元奖金。学校不断完善寄宿生管理条件，投入资金1万元，完善学生宿舍配套，规范管理，营造师生安居的生活环境。

（四）开展安全专项整治，确保一方平安。

第一、学校安全工作关系千家万户的幸福生活和切身利益，安全工作形成齐抓共管、人人参与的局面。几年来我校建章立制，根据本校的实际情况牢固树立“教育引导、预防为主、安全第一”的思想，做到定期安全隐患排查，定期召开安全信息员工作会议，做到重点时段、重点区域都有人看护师生安全。学校与秋芦派出所保持密切联系，通过11﹒9避险演练，5﹒12防灾、减灾知识讲座和演练，以安全专题讲座、座谈会、帮扶活动等，增强了师生的安全意识，有效防范治安事故的发生。秋芦公安派出所定时定岗派联防队到校站岗值班，公安民警也经常深入校园了解学校治安动态，及时化解安全隐患，确保校园一方平安。学校根据所处地理位置的特点和季节的变化，开展专题宣传教育工作、定期对校园进行卫生消毒，切实抓好防溺水、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防范治安事故工作等。

第二、实施寄宿生自主管理，构建温馨之家

学校积极开展寄宿制学校学生自主管理工作。做到健全组织机构，选派高素质的教师担任寄宿生自主管理的指导教师，奠定组织保证；精心制定自主管理实施方案，通过自我推荐、学生推荐和教师选拔，确定学生自主管理工作小组，如内务管理小组、安全纪律检查小组、考勤检查小组、宣传广播小组、心理咨询小组等，各小组明确工作目标、工作职责；学校组织人员对寄宿生进行有效培训，规范自主管理工作，提高学生自主管理的能力；开展自主管理工作，不断探索经验，推广先进做法，锻炼能力。寄宿生自主管理工作的开展，使宿舍内务井井有条，面貌焕然一新；宿舍安全信息畅通，卫生面貌大大改观；开展温馨之家活动，激励团队精神，激发争先创优热情；按宿舍就位就餐，营造家的温馨；配备亲情电话、温情开水壶等，学生在校生活舒心、开心；实施自主管理手册登记制度，形成档案材料；开放学生阅览室、提供了学生课外阅读条件，丰富了学生的课余生活；学生宿舍舍标制作及宿舍环境布置等，建设书香宿舍，提升了文化品位。

此举受到到校检查工作的市、区教育局领导的肯定和赞扬。当然我们还要引导学生加强沟通，提高学生处理突发事件的能力，力争创出一条切实可行的自主管理之路。

二、存在不足和努力方向

各位代表，挑战与机遇并存，尽管我们取得阶段性的成效，但也面临严峻的挑战，我们迎来了学校发展历程中从未有过的发展机遇期。党和政府已经对农村义务教育均衡发展提出了明确的要求，也加大了对农村学校的投资力度，学校的发展机不可失、时不再来。我们将团结全体教师，迎接挑战，勇挑重担，全力以赴。为此，我们的思路与规划如下：

1、加强领导班子建设和教师队伍建设。提高管理水平，提高管理成效，抓好师德师风建设，搭建教师施展才华的平台，搭建学生健康成长的平台。

2、不断完善学校学校管理制度，提高制度的执行力，特别是要完善教职工考核制度及绩效工资考评制度，在多劳多得、优劳优要有新的举措。

3、建设先进的校园文化，在继承传统文化的基础下创新工作思路，提升师生的文化品位。深化学校的读书文化节，体育艺术节的水平。

4、加强教育科研和学校教学常规管理工作，规范办学行为，提高课堂成效，做好今年中考、会考迎考工作和秋季的新生招生工作，鼓励教职工学习先进的教学理念，开展课题研究，培养学习型、专家型教师。

5、继续关爱师生生命质量，维护校园的安定稳定和师生的身心安全。牢固树立“安全第一”的意识，积极开展安全预防教育，安全隐患能做到及时排查，保校园一方平安。

6、继续支持工会开展各项活动。只要是有利于教职工的身心健康，有利于推动学校全面工作的活动，学校都将给予支持。继续落实校务公开制度，实施阳光工程，坚持做到学校管理科学规范，民主决策，执行有力。

尊敬的（来宾、）各位代表，我校一年来取得了一些工作成绩，主要得益于上级各部门的大力支持、得益于广大教职工的辛勤劳动和倾情投入。在此，我们表示深深的谢意。当然，我们的工作有不足、在管理中也存在一些问题和纰漏。今后我们将进一步完善学校的管理制度，规范办学行为，依法办事、依法施教，团结和带领想干事、能干事、干净干事的领导班子成员，共同谋划秋芦中学更加美好的明天。

各位代表，学校发展的事业是永无止境的。发展也是学校的唯一出路，为了继续赢得人民群众的信任，办好人民满意的教育，我们只能义无反顾，勇往直前。作为学校光荣的一员，我们大家都应当立足岗位，爱岗敬业，在我校教育发展的征途上，奋发有为，实现人生价值。我衷心地希望各位代表能同心同德，荣辱与共，众志成城，为我校的教育事业发展建功立业，奉献自己的聪明和才智，把秋芦中学办成一所莆田市乃至福建省的文明学校，办成一所人民群众信任的农村品牌学校！

祝各位领导、代表身体健康、家庭幸福！

2022学校工作计划 篇2

一、学校班子建设方面：

1、校长做到严于律己，一身正气，注重身教，以自身人格魅力影响师生。

2、加强班子队伍的政治学习和业务引领，凝聚核心力，提高管理水平。

3、明确班子成员的分工和职责，做到职权明确，责任到人，并实行目标责任制。对责任领导分管工作纳入考核，如果分管工作在中心校考核积分中处于中、上等位次者，有资格参加评优、评先工作。否则，一律不准参评。

4、严格纪律，做到找准位置，不揽权，不越权，更不能渎职、失职。

5、工作力求有新思路，有创新，有计划，见成效。

6、坚持集中制原则，重大问题，特别是涉及经济支出、评优评先、晋升职称等焦点、热点问题一律通过班子会议研究决定。

7、严格执行中心校下发的财务制度，增加工作透明度，为学校稳定、团结奠定基础。

8、开好周行政例会，做到周周有总结，周周有安排。

9、深入教学第一线，落实好值班期间常规检查任务，填写好值班检查记录，并在每周一例会上小结。

10、对准分管工作，做好月工作述职和总结。

二、教师队伍建设方面：

(一)、教研组长、及区级以上骨干教师队伍管理

1、加强师德教育，提高责任感和事业心，使其真正成为学校的中坚力量。

2、明确责任、目标和任务，加压驱动，促其成长。

3、建立教研组长、骨干教师成长档案。

4、实行责任目标单列考核，并与评先评优、晋升职称、绩效工资挂钩。

(二)班主任队伍建设：

1、制订班主任行为素养细则，并纳入考核。

2、完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

3、抓业务学习，提高班主任管理水平。

4、制订完善文明班级、文明学生评比标准，并作为班主任考核的重要内容。

5、组织班主任培训、学习，每期至少召开一次班主任工作经验交流会。

(三)教师队伍建设方面：

1、讲政治形势教育作为教师教育的一项重要内容。

2、加强师德教育，加强政治理论学习，提高政治理论修养，增强教师干好事业的积极性、主动性。

3、抓好教师专业化成长工作，提升教师的专业素养和综合素质，增强教师成就感。

4、完善教师考核、评优、评先职称评定等激励机制，形成学校内部适应的教师管理机制，在教师之间形成竞争、合作、互助的集体氛围。

5、继续实施情感管理和制度管理相结合，关心教师精神需求，增加感情投入，调动教师工作的积极性。

6、开好生活会，重视教师的合理化建议，坚持办学。

三、教学工作方面

(一)加强队伍建设，提升师资水平。

1、加强领导班子业务能力建设。

2、加强教师文化业务学习。积极组织教师参加学校的业务学习交流活动，有计划地开展好教师教学基本功竞赛及训练工作。

3、抓好青年骨干教师的培养工作。进一步完善青年骨干教师培养细则，建立健全“合格教师——教学能手——学科带头人——名特教师”的梯度培养、梯度管理与梯度使用制度，抓好“师徒帮学”活动，促进青年骨干教师的快速成长。

(二)贯彻《南阳小学管理手册》，抓实教学常规管理。

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核。

1.学习《南阳小学管理手册》，规范教师行为，抓好“五认真”。

2、抓教学常规检查与落实，注重过程性管理。

3、根据学生年龄特点，促进不同时期养成良好的学习习惯。

(三)立足课堂，抓实校本教研，提高教育教学质量。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我校确立“以人为本”的教育观，以课题研究为突破口，创设多种教研途径，如结合一人一课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

1、强化听课。

2、强化校本教研。语文组：一个中心，两个基本点。以读书活动为中心，辐射两个基本点“基础知识的扎实掌握与运用”、“语文综合能力提升(写作)”。数学组：抓好两个方面，一是继续落实好堂堂清、日日清、周周清、单元清，更加关注老师之间的。交流，从而探索更加有效地数学教学策略。二是围绕课题研究，逐步提高学生的数学思维水平。

3、强化课堂达标。

4、强化教科研。

5、强化管理，突出质量。

质量是学校的生命线。本学年教学质量不尽人意，本人深感不安和惭愧。根据实际工作中存在的问题，决定采取以下几项措施：

A、增加教学成绩在教师考核积分中的权重比例。

B、科学、合理安排教师分工。

C、改革备课模式，使备课更有实效性。

D、为骨干教师、教研组长加压驱动，实行责任目标考核和奖惩。

E、充分利用“班班通”，进行教学资源的整合和利用。

F、将质量监控(过程性管理与考核)工作抓细、抓实、抓出成效。

G、着力提高课堂40分钟教学质量。

H、加强业务学习和引领，提高教师的课改理论水平。

I、重视学法指导和习惯养成教育，实现由“学会”—————“会学”的转变，培养学生良好的学习习惯。

J、开好“三会”，即质量研讨会、分析会和经验交流会，务求实效。

K、积极争取上级领导支持，解决师资水平两级分化，且严重不足的状况。

F、认真分析师资状况，实行教师结对和领导包干制度，帮助、督促教师提高教学能力和教学成绩，并进行式考核。

(四)要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐。

(五)积极开展课外文体活动，认真开展阳光体育运动。

四、德育工作方面

(一)加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质。

(二)加强学生干部的培养、促进学生全面发展。

(三)突出校园文化建设，强化行为养成教育

深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。

(四)完善德育网络，建立开放型德育新体制

五、特色育方面

(一)读书活动：

1、完善学校、班级读书计划。根据本学年读书活动开展情况，学校对各年级读书内容、读书成果展示、读书实践活动等重新作出具体要求，增加课操作性。

2、成立检查组，定期检查班级读书活动开展情况，并纳入教师考核。

3、确立主题，召开读书活动成果展示评比活动两次。

4、探索课内阅读与课外阅读相结合的语文课堂教学模式。

5、开展“小手拉大手”活动，提高亲子阅读的实效性。

6、建立评价机制，促进读书活动持续开展。

7、组织教师外出学习、参观，开拓视野。

(二)校园足球活动

1、健全组织，完善校园足球活动发展规划。

2、按照郑州市体育局、教育局联合下发的《郑州市足球传统学校标准》，扎实开展各项工作。

3、加强教师队伍建设，继续聘请专业足球教练到校长期指导。

4、保证训练时间，全面实施“足球进课堂。

5、克服一切困难，力争使足球运动及足球文化成为学校的靓丽名片。

六、做好综合治理和学校安全工作

1、加强学生的安全教育，做到经常说，经常讲，发现问题，及时应对。

2、加强消防安全演练，提高学生自我防范的意识和能力。

3、邀请干警到校举办讲座，加强学生的法制教育。

4、及时排查安全隐患，防患于未然。

5、做好资料的收集、上报工作。

6、邀请铁路干警到校为学生做报告，预防铁路安全事故发生。

7、定期排查矛盾，防患于未燃。

8、加强带班、值班工作，及时发现问题。

9、落实安全工作责任制，并层层签订责任目标书。

七、抓好财物和后勤工作，改善办学条件

1、严格按照学校制定的财务制度支出学校经费。

2、定期公布账务，增加财务支出的透明度。

3、多方筹措资金，新建机房一个。

4、整修多媒体教室，并建成小型多功能教室。

5、积极协调，争取使扩建校舍工作早日列入议事日程。

6、增加校园宣传栏数量，提升校园广场文化建设。

7、按要求完成心理咨询室、乡村少年宫建设任务。

八、招商引税工作

1、充分发动教师的积极性，纳入教师考核方案。

2、按招商引税的金额的5%进行奖励。

2022学校年终工作总结 篇3

一、广泛发动，提高认识，加强领导

师德建设始终是学校工作的永恒主题。为贯彻市县教育局师德教风建设会议及有关文件精神，认真学习市教育局《关于加强师德教风

建设50条》，制定了《平阴县实验中学师德教风建设实施意见》，并召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。为加强对这一工作的领导，我们还成立了以校长为组长，相关领导为成员的“师德建设领导小组”，建立健全了师德建设规章制度，并师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德教风建设活动的开展。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1 、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度，积极响应上级党委号召，组织教职工认真学习“三个代表”和“以德治国”的重要思想，学习党的-大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》和《师德50条》，提高了党员干部和教职工的政治理论素质。

3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”、发放“征询意见表”、“师德教风活动调查表”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年，我们分别发放《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》960份、300份，就他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师岐视后进生等问题，学校进行了认真的整改，责成工会、年级主任等与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系;针对个别教师接受家长宴请等情况，我们出台了有关规定：要求教师坚决杜绝四种不良现象(杜绝体罚、变相体罚学生;训斥学生家长;乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担;让学生家长为自己办私事);对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。

4、开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行了“结对帮扶”，对“贫困生”设立了“爱心救助基金“。学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策，并动员社会各界对这些学生进行救助;设立了“课堂开放日”，邀请部分学生家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生的课外活动放心。

5、规范收费行为。我们按照济价费字[]244号文件、济南市教育局《关于加强中小学收费管理的暂行规定》和县物价局核定的收费标准进行收费，严格执行收费“收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。我校老教师葛静同志年近半百，担任两个班的语文、负责初三年级的教育教学管理工作，自己又有严重的妇科病，常常带病坚持工作;青年教师苏霞工作任劳任怨，关心学生，学生家长曾给学校写来感谢信;马树良、马宝贵两位老职工勤勤恳恳，无私奉献，为年轻人树立了学习的榜样。近年来，我校共有30人次分别获得市县师德教风先进个人、优秀共产党员、三八红旗手、走青春路做育花人师德标兵等荣誉称号。

三、把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量

学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。

课堂教学是(20-年广电局党风廉政建设工作总结)整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查发展了一大批精品教案和优秀教案，象韩玲玲、姜传余、赵化西、王建东、张桂群、

陈立平、邹煜煜、任秀平、赵慧等老师的教案堪称精品。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。在年前县全方位目标管理督导评估中，县教研室领导在我校听课19节，其中18节被评为优质课，评价说：“是近年来最好的一次”。

近两年，我校继续深入开展课内外“研究性学习”，取得喜人成绩，被确定为省“研究性学习重点实验基地”。我校学生的研究性学习课题多次在省市县有关研究性学习的会议上展示，学校也多次作经验介绍。我们还将学生的部分研究课例编辑成了《成长的足迹》一书(一、二册)，它集中体现了学生研究性学习的成果，我校研究性学习的扎实有效开展，受到省、市专家及各级领导的高度评价，并吸引了新疆、莱州、莱阳、宁阳、滕州、长清等省内外

教育界同行来校参观学习。研究性学习逐渐形成了学校品牌，并因此提高了学校的知名度，产生了十分积极的社会影响。在此基础上，学校进一步规范教科研工作，制定并完善了教科研工作的管理条例，成立了“教育科研研究会”，创办了《活水之源》教科研报。学校教科研也初步形成了以六大基地研究目标为主导，以实验班“创新教育实验”和“四结合实验”为重点，以已有的两项国家级课题、两项省级课题、三项市级课题为主体，以七个县级课题和三十多个校级课题为支干，以全校课内外研究性学习为切入点和普及方式的教科研框架已基本形成，课题研讨、资料整理、信息收集、心得撰写、验收评估等课题的管理、考核工作已步入良性运转轨道。近年来，我校教师共有180多人次在市级以上刊物或论文评比中发表或获奖，其中获国家、省部级奖或在国家正规出版社、报刊发表的论文有近40篇。

教师课堂教学水平和科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有质的飞跃。在刚刚结束的全县初中数学、理化、生物等学科竞赛，全国数学、英语、物理竞赛和期中考试中，我校都取得了好的成绩。有11人次获全国一、二等奖，占全县获奖总

人数的55%;有84人次获县一等奖，占全县一等奖获奖总人数的33%，其中初二数学竞赛，全县前10名中有我校9人，前20名中有我校18人。

在学生教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、路队、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯;二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训班，提高了学生自主管理的能力，继续实行学生值周校长制、值周班主任制和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围;三是积极组织开展符合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动，少年警校、少年军校、社区服务、环保调查、植绿护绿、手拉手、邮政小报童等体验教育活动，在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。

由于我们狠抓德育工作，注重青少年学生的思想政治教育，使学生的精神面貌和思想状况发生了根本变化，“文明、进取、合作、创新”的校风得到进一步优化。

四、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

首先，我们规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。其次，规范了教师的教育教学行为，学校制定了《教师教育教学工作常规》、《教师七要七不准》、《教师师德修养十六条》、《严禁体罚和变相体罚学生的规定》、《教育教学事故的界定及处理规定》等规章制度，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。第三，实行校务公开，加强民主监督。近年来，我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的普遍认可。学校重新建立健全了一系列规章制度，如《科室办公经费预算制度》、《购物审批制度》、《车辆使用制度》、《来客招待审批制度》、《财务报销制度》等。成立了”学校基建工作领导小组“，变以前的基建项目承包由一两个人说了算，为小组成员集体研究决定。学校的其他重大事务，如中层干部任用、调入或分配人员的确定、岗位设置、评优选模、学校大额经费使用、改革方案

及学校工作计划的拟定等等，学校都预先召开校长办公会集体商议后再付诸实施，有些事情学校还注意广泛听取部分教职工的意见和建议。另外学校还成立了“监事委员会”，制定了章程，确定了每月一次的例会制度，以广泛征集教职工对学校工作的意见和建议。校务公开的推行，给学校带来了可喜的变化，学校领导进一步增强了廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。

学校德育2022工作计划 篇4

(一)德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建设。强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在积极参加区教师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化发展。

(二)班主任培训：加强班主任队伍建设。充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作能力。继续实施《班主任任职资格证制度》，会同教师进修学校德育教研室对班主任进行有计划、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平。

(三)新任班主任培训：做好__年9月份上岗至今的新担任班主任岗位的教师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训。通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。

(四)心理健康教师培训：要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼 职心理健康教师，积极组织心理健康教师参加进修校德育研修部组织的6次教研活动，使教师自主参与和自我成长需求相结合，让学科教师积极参与网络交流、研讨、展示，努力提高学科教师业务水平和工作能力。

二、网络建设

(一)克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化

1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教育资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机，保障畅通上网。

2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接。

3、按期进行网上交流、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化。

(二)德育主任网络博客、德育社群 交流使用培训：此项活动在工作中逐步发现特长人才，指定专人负责各项培训任务，以老带新，形成合力。

三、结合上级业务主管部门部署，积极筹备推荐我校“水保杯”德育实践活动课大赛选手

做好基层学校选拔赛课的各项工作，按期向区级推荐参赛选手。

四、德育科研课题