小学生关于读书感想演讲稿

小学生关于读书感想演讲稿（通用12篇）

小学生关于读书感想演讲稿 篇1

再谈学生读书

关于学生读书，我曾写过一些文章，大致的意思是，提倡学生要从关注情节转移到关注语言文字本身，也就是带着“学语文”的目的去读书，是带有半专业性质的阅读，而不仅仅是自由阅读。

请注意，我是说“不仅仅”，并不排斥自由阅读，千万不要以为我提倡学生读书，就都是功利目的，都是为了应试，就忽略了非功利阅读中的怡情养性、精神成长的意义。学生为什么要读书，道理很明确，前人之述备矣，我这里不再赘述。

但是，在与学生或家长的接触中，我发现，还有几个问题需要厘清。

1.纸质书并未过时

有人说，现在已经是数字时代了，谁还手捧笨重的纸质书在那一页一页地傻傻读，那不是落伍了?完全可以用一个电脑、iPad代替，轻松一点，一目十行，翻阅方便。我也经常听家长自豪地说，孩子爱读书的，只要给他一部手机，就会目不转睛，几乎到了“手不释机”的地步了。

腾讯科技讯2月6日消息称，据外电报道，在美利坚大学语言学教授内奥米·巴伦(Naomi Baron)主持的一项新的研究中，研究人员发现绝大多数学生在阅读时更偏爱纸质图书，而不是电子图书。在这项研究中，巴伦调查了美国、日本、德国和斯洛伐克的300多名大学生的阅读偏好。当他让这些学生从纸质图书和电子阅读器两者中二选一时，92%的学生选择了前者，因为他们说阅读纸质图书更容易集中精神。“阅读电子图书存在两个问题。”他说，“一是容易分心，经常被其他的信息吸引;二是容易导致眼睛疲劳、头疼以及浑身不舒服。”

电子书与纸质书，各有优劣，需要辩证看待。在我看来，尚处在学习阶段的学生而言，可能纸质书更有利。且不说孩子是否真的用手机在看书，单是这样的阅读，就有不少问题。比如，成年人都看得真切的是，现在孩子个个都是小眼镜，我想一定跟电视、电脑、手机、以及灯光的过强刺激有很大关系。最重要的是，自古以来就讲究读书的好习惯，比如用圈点勾画的方法进行批注，留下自己的思考与感悟，至少，目前的电子阅读还不具备这样的功能。

作家梁晓声在谈到纸质阅读是否会消失时说：“我个人可以肯定的说，在50年内纸质书不会消失，地球上没有了书籍，这不可想象。”他认为：“读书还是应该读纸质书籍，而且，这绝不会反过来……一个人不太可能会用手机读完托尔斯泰的《战争与和平》，读长篇小说，当然我也不主张人读书一定是读那么大厚本。在手机上读一本50万字的或者读更多的书，会使阅读成为对人身心不好的事。手机阅读是获取信息的事情。”

因而，我认为从学生学习的角度看，电子阅读是“浅阅读”，而纸质书的阅读才有可能“深阅读”。当然，不想读书，无论是拥有电子书或纸质书，都是“假阅读”。

2.多读高品质的书

要读高品质的书，是我对学生说得最多的。有学者指出，一个人的精神成长史就是他的阅读史。中国自古就有“知书达理”之说，从一些孩子的言行举止上，我们大致可以看出一个孩子的阅读品质。

我经常给家长打个比方，路边摊点上的一些垃圾食品，常常会挑逗着孩子的味蕾，但是，长期吃垃圾食品对孩子身体产生负面影响已经成为共识。读书犹如饮食，长期阅读低劣的作品，自然会降低孩子的阅读品位，甚至还会对孩子造成伤害。

4月23日，华西都市报记者拟定一份多角度、全方面的问卷调查表，对“数字时代”人们的读书状况进行了分析梳理。数据显示，相比于传统出版物，移动互联网上发布作品门槛很低，各App终端读物质量整体偏低、内容鱼龙混杂。一些中小学校附近的书屋书摊发现，恐怖书籍都摆在书架上最显眼的位置。《魔幻》、《梦幻精灵》、《X》、《魔幻词典》、《恐怖地带》等恐怖类书刊，都是书店中的热销书，很多书籍竟然打着“青少年高端杂志 恐怖·奇幻·玄异NO·1”、“阳光校园丛书”、“青春杂志”的招牌。在这些布满纯真卡通形象的书下面，却是“着魔的尸体在最后一秒钟复活”、“回魂夜”、“鬼网难逃”、“鬼手机”、“13号病床”、“恐怖三分之二”、“零点尖叫”、“枕边幽魂”等恐怖故事，书里的长发的厉鬼、白衣的鬼影、滴血的眼睛和牙齿……让人看得毛骨悚然。一些期刊还开设驱鬼栏目，煞有介事地介绍各种驱鬼降魔的怪招，甚至还有对各种鬼的详细介绍以及见鬼时的防范方法，更有“你与鬼擦肩的指数”测试，让人看了心跳过速。

这些书，有精神麻醉剂，看上去暂时释放了紧张心灵，其实是一种误导和戕害。青少年喜欢“恐怖文化”主要是猎奇心理，越是远离现实的东西越好奇。针对校园盛行“恐怖文化”的问题，教育专家认为，学生拿“恐怖”当娱乐，多数是因为生活过于平淡，才促使其产生猎奇心理，学校和家长要引导孩子培养良好的爱好和兴趣。教育专家还呼吁，一些针对学生群体的报刊书籍，不应该以恐怖为卖点，应该以健康向上、丰富多彩的内容取胜，彰显社会责任心。

开卷未必有益。所以，我们提倡孩子多读书，但更提倡读好书。

坦率地说，我也在课堂上收到了不少学生偷看的书。我的处理办法一般是：如果读的健康有益的书，我会在课后还给他(她)，并叮嘱不要在课堂上看;如果读的是玄怪、漫画、游戏，充斥着恐怖、鬼怪、血腥、暴力、杀人、死亡之类内容的，如“白宫闹鬼”、“鬼魂倾诉”、“少女借尸还魂”等，则不再发还。作为老师，可能也是无奈之举。从教以来，我见过太多的学生为此付出的惨痛代价，有学生因此而做出一些极端行为，常见于媒体。我不忍看着心智还不成熟，缺乏是非辨别能力的学生误入歧途，走火入魔。

以前总有家长向我诉说，知道要让孩子读好书，但不知道如何选择。为此，近几年来，我以自己的能力，在学校图书馆购书过程中，精心挑选了20多本值得阅读的书，像《苏东坡传》、《把栏杆拍遍》等著作，基本做到了复本60本左右，定期阅读和交流，目的就是能让所有的学生在初一和初二阶段，能读一些好书。遗憾的是，有不少学生对这些书压根提不起兴趣，发下去的书，还是原封不动地交回，宁可偷偷去读那些快餐化的、庸俗化的、娱乐性的书。

汉代刘向说:“书犹药也，善读之可以医愚。”这，更警醒我们这些成年人，要在孩子的阅读上多加关注和引导。

3.合适的时间读书

据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。

时间都去哪儿了?一位印度人工程师写道：“我坐在飞往上海的飞机上，正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。”

日本管理大师大前研一的著作《低智商社会》意外地触动了中国人的敏感神经。他在书中说：在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分锺，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的“低智商国家”，未来毫无希望成为发达国家!

据我了解，学生用在网络、手机上的时间，远远超过阅读时间。只要稍加观察，我们就会发现，有的孩子，一出学校门，马上就掏出隐藏了一天的手机啦!

规划一下读书时间很重要，如果你愿意读书的话。

比如，有孩子上课时也要偷偷读课外书，这就不值得提倡。毕竟，课堂还是学生学习的最重要的场所。我以前曾对班上个别语文素养非常高的学生说，你可以不听语文课，可以选择自己喜欢的书来读。但，这只是针对“语文素养非常高”而且考试无忧的学生，大多数学生则不具备这个条件，那就要老老实实地学习，以打好基础为己任，甚至，还要能应付好各种各样的考试。

还有孩子夜里躲在被窝里读书，哪怕是读好书，也不值得提倡。读书，不能牺牲身体健康。我们说读书很重要，但读书不是生活的全部，时代不同了，“文弱书生”不是我们的培养目标。

又比如，临近各种考试，就需要暂时停下阅读，来为眼前的考试做充分准备。这不是说阅读不重要，而是每一个阶段都有每一个阶段的主攻目标。有些人物比如像韩寒等，曾经是考试不及格后来也有比较好的发展，还有民国时代的罗家伦、吴晗数学考0分，钱锺书数学考15分，最终却能成为北大等高校教授，但都是特殊时期的特殊形式，不具有普遍意义，时代不同了，不能成为当下学生的“励志榜样”。虽然我们对应试教育深恶痛绝，但生活没有了眼前的苟且，“诗和远方”也就难以存在了。

看到有人转过一则微信：每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页书，30年读11万页书。诸位，11万页书足可以使你成为一个学者了。我的想法是，平常学生每天读一点点，比如大部头的书，可以规划一下，每天读几分之一，重在日积月累，保持阅读习惯。双休日和寒暑假，可以有整块的时间用来读一些整本书。

一句话，想读书的人，总有时间读。204月23日，世界读书日，作家梁晓声在接受采访时说：“年轻人没有时间读书，只是借口!”诚哉斯言!

一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平;一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族;一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。

小学生关于读书感想演讲稿 篇2

关键词：读书,写作,体会

一、把教学化难为易

很多人感觉语文很简单, 接触深了, 其实不然, 教学其实很难, 难于上青天。现在很多教师也都反映:“语文课真难上, 不知道教什么了”, 课堂上, 思想空洞, 语言干瘪, 气氛生冷。我们应该看到, 社会需要综合型人才, 各项试题也偏重于课外知识, 我们教师要勤于读书, 面对教学中的问题对症下药, 如果教师不继续学习, 只靠以前上学时学的知识, 单纯地教课本上的内容, 肯定满足不了学生的需求。那么, 教师如何才能在妙趣横生的语文课上培养学生的各种能力呢?我认为, 最重要一点就是———读书。教师多读多学, 黾勉惕厉才会与时俱进。我们看到, 有些教师一提到自身语文素质便有一种“书到用时方恨少”“白首方恨读书迟”的感悟, 于是便自暴自弃, 不再期望自己有多大作为, 其实这种想法是错误的。古人言:“活到老, 学到老”, 虽然我们自身能力有限, 而且也不可能重新回到学校上学, 但“临时抱佛脚”, 多读书也未尝不可。一个语文教师, 虽然不能要求藏书万卷, 但是没有一定的藏书却说明了教师对知识的忽略。读书不多, 综合素质必然低下。庾信曰:“琴声遍屋里, 书卷满床头”, 没有艺术细胞, 没有相当的修养, 何出此言?我们教师应该怎样教学生学习语文?

二、开阔视野, 增长智慧

教师应引导学生从小学开始, 多读优秀的传统文化, 开阔视野, 增强心理健康, 增加学习的欲望, 掌握学习的方法。王国维说过:“凡一代有一代之文学, 楚之骚, 汉之赋, 六朝之骈语, 唐之诗, 宋之词, 元之曲, 皆所谓一代之文学, 而后世莫能继焉者。”这是璀璨辉煌的文化, 可谓高山仰止。但是很多教师错误地认为, 我们不需要对传统文化进行全面的了解, 以课本基本知识和能力为重点内容, 只需要基础知识就可以了, 殊不知, 这是一种非常严重的错误认识。每一个学生都应学习优秀的传统文化, 增进自己的心理健康, 增加自己的学习欲望, 博览群书, 阅读优秀的传统文化作品。而一个人往往越学习越感到知识的浩瀚无涯, 越学习越明白人生的真谛, 也就越有智慧, 越有方法。传统文化中的智慧犹如大海, 一句话, 一个感悟, 如果能够掌握, 能够体悟, 就会得益良多。

三、多元促进

读书之后, 就是写。写作教学, 在平日的教课外, 还可以有其他的一些渠道, 如参加一个研究团队, 搞点小课题研究。每位教师要习惯参加一个团队, 在团队内和同事一起研究, 一起听观摩课, 一起做读书交流, 互相探讨, 反思交流。在此基础上再根据自己的个人爱好搞点儿课题研究。这样有理论研究, 再把自己的班级当做“试验田”, 不断尝试, 不断改革, 不断反思, 最后积累的成果不但是一笔可贵的财富, 而且还能提高语文教师的个人素养, 促进自己的专业化成长。

四、方式不妨标新立异

在提高学生的作文方法方面, 教师要多和家长交流。记得在交流会上一位家长说:“我儿子是口头说得特别多, 但是一写, 好词好句全没了。”我一听, 这很有看点。我说:“最怕孩子不喜欢写作, 喜欢说也不错, 也算口头作文嘛!”家长说:“他没有这个写的习惯, 不过也不讨厌写, 他有话, 就是懒得动笔。”另一位家长说:“我女儿开始写日记时, 她说我写, 她不会写, 好多字不认识, 这只是我一个家长为了帮助孩子养成记写作文的一个笨办法, 适不适用还有待斟酌。”我说:“没关系呀, 错字大王并不可怕。你写也算是一种特殊的写作……”家长说:“我英文好, 我跟她讲, 很多话可以换成另外一种表达方式, 以此激发她的兴趣, 刚开始, 孩子即使会说的, 一旦下笔, 也就不知道该怎么写了, 虽然她有很多绘声绘色的语言, 可写不出来。”我说:“代笔当然可以, 不过偶尔为之, 不能长期帮忙, 要加上适度的表扬, 慢慢地, 孩子就习惯了自己写了。如果孩子实在不想写, 可以代替, 前提是她不会写也不想, 你只需要将她说的语言完整的记下来就可以了, 不需要你帮忙想怎样写。”会议结束, 大家对孩子写好作文好像有了信心, 事实证明, 也确实有效果, 只要学生乐于写即可, 不求方式。

五、增强对写作的兴趣

和同事进行交流的时候, 他们感慨:“如果阅读能让学生像看电视那么上瘾就好了。”那么怎样激发他们的写作兴趣呢?其实方法多多, 我们可以进行写作比赛激发学生的好胜之心。尤其是在小学生刚刚开始写作文的时候, 不求好, 但求兴趣, 兴趣是奔向成功的坦途。教师要帮助学生养成写日记的习惯, 熟能生巧, 巧能生灵, 就是这个意思。学生写作之后, 教师当众朗诵优秀的作品, 开家长会给予表扬, 或者给予一些物质方面的奖励等, 和家长合作, 让学生课堂上下都养成喜欢动笔的习惯。

六、精心评改作文

写作结束, 教师要精心评改。在评改时, 我发现学生因人而异, 写作风格多种多样:有的下笔严谨, 但通篇平淡, 欠独到深刻的见地;有的词汇绮丽丰富, 但内容干瘪肤浅, 应该学习文约义丰之长;有的个性突出, 鲜明而引人眼目, 但文字浮躁, 书写潦草;有的感情细腻但有啰唆之嫌, 有的开阔豁达活跃, 但是收放不自如……真是林林总总, 百花齐放。只要教师投入就会有惊奇的发现, 那一颗颗珍珠发射出不同的光芒。轻声慢语传真情, 教师有的放矢的评语, 要因势利导, 因人而异, 因文而异, 不做无谓的工作, 要能说明问题。这样, 学生作一次文, 就有一次收获, 有一次进步。

小学生关于读书感想演讲稿 篇3

关键词：读书活动；读者工作；高校图书馆

中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）06-013-01

学生需要引导、培养，才能成才，这是至理，尤其对大学生而言，更是如此。由中学进入大学，学习环境由被动变为主动，如果不引导、培养，部分学生就会有一段很长时间的适应期，甚至终身不适应变化。图书馆作为高校的第二课堂，发挥引导教育功能是义不容辞的责任。如何引导？以书为媒，引导学生制定并实施读书计划，是一种好方法。

一、读书计划的意义

首先，读书计划能引导学生树立正确的人生观和成才观。世间万象，事理相通，没有时间的积累，学生怎样成长？没有坚定的人生目标和人生观，如何日后大作为？没有书这份“厚土”的滋养，日后如何大跨越？

其次，精神世界的精彩需要读书来丰富。智慧与读书结缘，自古“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书有多精彩，我们的精神世界就会随之精彩。

第三，读书能够充实学生的闲暇时间。时间对任何人都是公平的，但人与人之间的差距也是时间拉开的，这个时间就是能否充分利用的闲暇时间。闲暇时间持之以恒地学什么、做什么，决定了人的智慧和财富。

二、图书馆引导学生读书的方法和做法

图书馆的财富是图书，只是今天的图书已超越了传统，数字化、网络化、多载体阅读似乎有成为主流阅读的可能，但读书行为和读书计划本身是没有传统和现代之分的。因此，为吸引更多的学生读书，图书馆在引导学生读书计划时，也应有多种多样的方法和做法。

第一，与教务部门联手开展读书活动。把“读书活动”当作第二课堂的学分课程，从便捷、自由地获得学分入手，吸引学生参加读书活动。

第二，开展信息素质教育。信息素质是我们获取、整理和利用信息的前提。目前，信息素质已与语言能力、计算能力等工具性素质能力一样，成为人终身必备的素质。目前，信息检索的手段更先进了，信系检索的范围全球化了，这就要求图书馆信息素质教育的方式也要多样化和普及化，包括课堂教学和图书馆提供的自助服务，要样样到位。

第三，营造读书氛围。氛围是吸引人做事的外在因素，走进这样特定的氛围，你就不得不专心作此事，向往做此事。

第四，加强对“读书计划”的宣传。开展“读书服务周”、“读者服务系列活动月”、新书报导、荐书讲座，以及优秀教师和优秀学生读书报告会等活动，宣传读书意义和读书方法等，吸引感召大批的学生参与，学会制定并落实读书计划。

第五，开展回馈图书馆的活动。这些回馈活动，包括参加图书馆的服务劳动、充当图书馆志愿者、主题捐书、毕业捐书等。通过回馈活动，一方面让学生理解读书环境的营造不易，从而更加珍惜目前拥有的好环境，更勤奋努力地学习；一方面送人玫瑰手留余香，好书大家分享、好思想大家传承，好经验大家学习，教训大家吸取。

三、引导读书计划时应注意的问题

首先，建立一种长效机制。大学的学风是长期养成的，图书馆引导学生读书计划的制定和实行，其实就是大学学风的组成因素之一。如新生入学的图书馆利用教育、大一学生的读书报告会、大二学生的文献检索课程、大三学生学术研究和学术论文写作资料查找辅导、大四学生的毕业论文专题资料查找服务、大四学生的捐书活动等。

其次，舍得投入，关注产出。要营造氛围、开展讲座、举办活动、鼓励读书优秀的学生，取得理想的读书效果（即产出）等，每一样都需要学校和图书馆舍得投入。一是经费的投入；二是精力的投入，如方案的制定、措施的落实、人员的组织等；三是人力和物力的投入，最优秀的馆员应该到读者服务工作的一线或精心开展网上参考咨询服务。

第三，赢得学校各方支持。图书馆是学校大系统中的一环节，开展引导学生读书活动，要得到学校教务部门的认可，才能开展学分读书、课程教学；需要得到院系与管理单位的合作，让其也参加到宣传辅导的行列，并为学生安排合理的时间；更需要教师的支持，教师课堂的一句话、一系列参考数目、主题读书书目、研究课题计划、论文写作等，实际就是图书馆读书计划宣讲的延伸和学生落实读书计划的动力。

参考文献

小学生关于读书感想演讲稿 篇4

书 · 好读书

老师、同学们：

我演讲的题目是《 读书好 · 读好书 · 好读书 》。

“理想的书籍是智慧的钥匙” , “不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。

而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。只有这样，才能把书读好。《 少年中国说 》 里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书读好，才能使自己的国家富强起来。

把书读好，就要读许多的书。从古到今，从中国到外国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路 ……坏书是毒药，使人惶惶不可终日；坏书是陷阱，使人一不小心就坠人万丈深渊，粉身碎骨；坏书是一个无形的恶魔，它会把人带进监牢，把人送上刑场，甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时，要培养自己的读书的兴趣，养成好读书的习惯，要努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。

该书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人。

谢谢大家！您正在阅读《小学生关于勤奋学习演讲稿——读书好 · 读好书 · 好读书》

小学生关于孝敬父母演讲稿

人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。

有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占 我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？ 此文章由ｗｗｗ.ｄｉｙｉ.(的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢？

父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，常常被我们觉得就应该是这样，其实我们错了，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况是能倾注所有来帮助我们，能耐心听我们哭诉，能毫不犹豫地原谅我们，能在一生中永远牵挂着我们的人——父母。

我怎能忘记，病床上的我看到的是父母强装的自信笑容，其实眼睛出卖了他们，那是心疼和无助；成绩下滑、犯错时我就会想起父母耐心分析和揪心的模样；取得进步，获得荣誉的我看到的是父母灿烂的笑容，那高兴的样子真是无比的可爱；将要外出参加社会实践的我看到的全都是父母那依依不舍、既担心又无奈的样子，听到的都是千叮咛、万嘱咐。这一切的一切都深深地印在我的脑海、永远刻在我的心中。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，现在我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在学习、生活上可以少让父母为自己操心。养成良好的学习习惯，用优异的学习成绩来回报父母，尽自己所能，做些力所能及的家务活来减轻父母的一点负担；出门一声“再见”，进门一个微笑，一声“好”，是我们对父母最起码的尊重。要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

让我们行动起来，学会感恩，孝敬父母，愿全天下的父母一切都好！

快快行动起来吧！父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母； 当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母； 当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

而将来，当我们去外地生活学习的时候，依然牵挂着我们的，还是父母。生活并非想象那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师……是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！

从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的，我们没有办法选择父母，连一开始的名字也没有权利。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母

了。

小时候总是在父母怀里撒娇，然后是看着白(好：)发增多却是无能为力，总是说要让父母以后更好的过日子。可是到大了，我们却忘记了小时候的承诺，总是不在父母身边，却总也不能让他们省心。

我想我们都熟悉这样的情景：吃过饭后，我们扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让我们品尝，而我们却很少请父母先吃；当我们生病了，父母便忙前忙后，百般关照，而当父母身体不适，我们却很少问候。在电视里，我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了，儿子一声不响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。试问一下为妈妈洗脚这样一件连小孩子都会的行为我们这些同学谁又做到了呢？可能我们之间不知道自己父母的生日的也是大有人在吧？父母亲总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛不停的燃烧自己，照亮孩子！而我们呢？有没有腾出一个空间给我的父母，或者只是在当我需要停泊靠岸时，才会想起他们……

其实父母亲要的真的不多，只是一句随意的问候“爸、妈，你们今天好吗？”随意买的宵夜，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。同学们，以后也许我们都会有自己的生活，有自己的子女，可是我相

信，人是环环相扣的；现在，你如何对待你的父母；以后，你的子女就如何待你。

小学关于读书的演讲稿 篇5

书，如茫茫人海中的灯塔，总能在我迷茫时正确指明方向;书，是一位无声的良师，总能无私地教我用心感悟生活，帮我解决许多心中疑惑;书，更是一位充满智慧的益友，开拓我视野，给予我力量和帮助。

记得我接触的第一本名著是《父与子》，年幼的我识字不多，但却从这本无字漫画中感受到了书带来的乐趣。书中的父子俩充满正义，天性乐观，让我在捧腹大笑的同时明白了热爱生活，懂得了感恩，学会了爱。也正是这本书，让我从此与书结下了不解之缘。

上学了，学校旁有一座绘本馆，老妈给我办了一张借书卡，其他小孩子每天只借阅图书一两次，而我却可以达到三四次，就连绘本馆的阿姨都夸我“看书的速度真快”!那些日子里，一放学我便钻进绘本馆，先贪婪地读上两本，然后在老妈催促下借上几本，回到家里连鞋子都顾不得换下，就迫不及待地翻阅着。姥姥叫我吃饭时我还不肯罢休，虽然嘴上应着“马上”，但手却还捧着书，直到看完一章节才依依不舍地放下。其间，我有时会遇上不认识的字，便请老妈来帮忙。亲子共读，让我从不同的故事中悟出了许多道理，它就像一条幸福的纽带让我与书紧紧绑在了一起，也让我更急于多认字，迫切渴望独立阅读。

渐渐地，我不再留恋浅显易懂的绘本，《淘气包马小跳系列丛书》是我转型为校园小说迷。从马小跳到小猫，从笨笨猪到骆驼爸爸，从男生日记到非常女生，每一本都让我爱不释手，仿佛手中有一股无形的魅力吸引着我，让我百看不厌。

伴随着岁月的脚步，我的阅读范围慢慢扩大。我为《小屁孩日记》中格雷的糗事而发笑，为《城南旧事》中英子的纯真而感到童年的精彩，为《少年大拯救》中小侦探杨小白的机智而赞不绝口，为《长袜子皮皮》中皮皮的力大无穷而惊叹，为《青铜葵花》中哑子的执著而感动，为《狼图腾小狼小狼》中小狼不屈不挠的灵魂而震撼……

小学生五年级关于读书的演讲稿 篇6

南宋大儒学家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”就是这样一句名言，使我一直手不释卷地读书。

是呀，读书是人类的精神食粮。只有多读书，才能获得更多的知识，毛主席曾说过：“一日可不食，不可无书。”可见，吃饭是身体的物质需要，而读书却哺育的是精神和心灵的成长。

我以前读书总是囫囵吞枣，不求甚解。有一次，我在读一本叫《小卓玛》的童话书，三下五除二就解决了。第二天，妈妈问我从书中学到了什么，我支支吾吾地答不上来。妈妈便严肃地对我说：“读书要读透，不能一目十行，要真正领会文章的道理和。古人说：读书百遍，其意自现。说的是读熟了，则不用解说，自己知道意思。所以多读几遍，会加深对文章的印象，不要只徒读个热闹。”我听了，很是惭愧。

有一天，我在《名人名言》当中读到朱熹的一句名言——“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”此后，我对妈妈的话有了更深一层的感悟。

自从有了“读书三到”的激励，我开始用心读书了。一天，我正看一本《少年科学画报》。它的内容太精彩了，我简直入了迷，再加上有“读书三到”的名言，更是专心致志。那时，妈妈做好了饭，过来叫我吃饭。可是，我正看得如痴如醉，妈妈叫了五六遍，我都充耳不闻。直到读完一篇文章，我才抬起头一脸茫然地问：“怎么了?出什么事了?”妈妈哭笑不得地说：“张馨月，吃饭了!”

是啊，我就像一条小鱼，在知识的海洋里畅游;我就像一只雄鹰，在智慧的天空中翱翔。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，有了“读书三到”的教导，我一直如饥似渴地读书，读书使我增长了知识，读书使我开阔了视野。书，满足了我的好奇心，培养了我的学习兴趣，还丰富了我的想象力，拓展了我的思维。

书就是我的良师益友。但书怎么读，“读书三到”给了我最完美的答案。首先，要做到“心到”，所谓心到，就是要把全部注意力都集中在书上，用心却体会文章的，不能心不在焉，心不在这儿，那么就看不仔细，心眼不一致，只能漫不经心地读，不会记住，就算记住也不会太久;其次，“眼到”也犹为重要，眼睛要盯着书看，心眼合一，才能品味出文章的真谛;最后是“口到”，读出声来，会使你沉浸在书的海洋中，从而更达到“读书三到”的目的。而三到之中，心到最重要。思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗?

小学升旗仪式关于读书的演讲稿 篇7

从前，我不喜欢看正经的书，而喜欢漫画，因为漫画有趣、新奇、幽默搞笑，每当我，漫画时总会哈哈大笑，但是从中学不到有营养的东西。菲尔丁说：—“不好的书，就像不好的朋友一样，可能会背叛你。”之后我就没有再看漫画。

几个月了，我只是空荡的活着，没有学到课外营养。一天，在我旁边的一位同学的一篇作文被贴在黑板上，老师说过：“多看书有益，能让我们更加有内涵。看过这篇文章，自己也落了个眼羡，想自己要是也能写那么好就好了。这时我对看书感兴趣了。

我拿起一本书，看得津津有味，如醉如痴，一下子就忘了吃饭。这本书有100多页，讲述的是一只小鹿的生活，为什么能成为领袖?因为它努力。同时也比喻我，为什么有些人能成为作家，天生吗?不，是因为他们努力看书，把书中得到的东西转化为自己的东西，从今往后我对书一往情深。

有关于读书笔记好词好句感想 篇8

好话：强迫-伤害，遭遇，妥协，哀悼，光芒四射，振奋四川，坚定，软弱

从那时起我总觉得范艾农奇异，非常讨厌

第二天，农业对城市的热爱，穿着一个农民常用的帽子，这个微笑从未见过。

童年高尔基

好字摘录：

突然，不稳定，充满了兴趣，闪耀

好节选：

伏尔加河蓝色的水，橙色船在逆流和金色的叶子上慢慢向下游漂移，我很害怕我的祖父，总是觉得他的绿眼睛总是盯着我。

那首歌充满激情与悲伤，仿佛从山下山，在房间里搅拌。

通常有人听到他们的歌从窗户停下来，看着他们，那张脸 想想没有洗过的脏盘子。

摘录：

唉，你们都是这样！他经常叹息这样，他不知道什么是叹息。人的尾巴总是被他拉长的。

Czang在厨房的中间红了，像一个火焰像跳动：他的手高高，步伐很难区分，衬衫摇晃，像燃烧一般辉煌的辉煌。他跳舞沉沉，好像打开门，让他可以出去，他可以跳过城市！每个人都感染了他，跟着他颤抖。

唱歌，祖母有时向前，有时回来，有时飞行，青春立即回到了她的身体，所以她展现了一朵美丽的盛开的鲜花。每个人都被她吸引。

小学生关于读书感想演讲稿 篇9

【篇一】关于假如生活欺骗了你读书感想

假如有一天，只有一缕阳光洒向人间，那这束阳光必定是乐观。读了普希金的“假如生活欺骗了你”一诗后，我似乎突然懂了……

人生之路上，不如意事常十之八九，此时，既可以选择自暴自弃，一落千丈，也可以选择了管：选择前者，自然没有逆转的可能，只会再从高处摔下，摔得很疼很疼……选择后者的人并没有放弃，他们既不悲伤，也不心急，他们愿意等待某一个看到希望的日子，然后抓住希望，微笑着走出困境。两者的差异如此之大，只是更多的人在身处困境时并不明白，茫然地选择了前者，真正理解的人并不多——不过，如果每个人都读过这首诗，应该都会成为这样有理智的人吧?

我曾经在书上看到这样一则故事：麦克深夜开车出了车祸，连人带车飞出了老远，车子坏了，他的腿也伤得无法动弹，偏偏手机又没电了，连呼救都做不到，可孤独无援的麦克并没有绝望。他为了避免没有效果的盲动，就在车子的后座上睡了一觉。他独自在寒冷的秋雨和黑暗的荒野中等待了8个小时，最终盼到了营救人员。他不正是选择了乐观的人吗?因为乐观，他愿意等待——没有悲伤，没有心急，在困境中一直平静地等待，等待，并不象有的人所说，是束手就擒。在困境前，等待是选择乐观的表现，是相信未来的代名词，是一种理智的自救。

乐观，真的很远吗?不是吧！只要学会等待，也就拥有了乐观，只要拥有了乐观，那还怕什么呢?乐观能让困境越来越远，乐观能改变眼前的黑暗世界，乐观能创造光明的未来……乐观，力量无穷！

【篇二】关于假如生活欺骗了你读书感想

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

这首普希金的诗，我在中学时代就已经非常熟悉了，当时只是会背，没有什么感觉。而现在经历了多年的人世沧桑，我对这首诗的理解已经非常深刻！

我们每天午休的时候，总爱下棋，大家都骂我无耻——说我输了不但笑得出来，而且还要吹牛。其实，这便是本人的性格，面对挫折与失败要笑，而且还要憧憬未来。普希金所说的不要悲伤，不要心急，或许就是这种人生的态度吧！要成就如此的生活态度，必须要有强大的实力与乐观的性格作为基础。当我们看破世俗，超然于物外，像上帝那样俯视人间时，我们就能得到属于我们的自由王国。在上帝的眼里，人类的一切都是游戏。在这游戏里，人们为了吃好点、穿好点、耍好点，又或者是为了所谓的面子与尊严，便用尽了头脑，使尽了手段，甚至无所不用其极！游戏嘛，何必呢?所以当生活欺骗你的时候，也不必悲伤，不必心急！乐观地面对生活，憧憬未来，是普希金这首诗对人们的启发，而我还要加上自己的感触——何必认真！面对真理和做学问除外！

诗人还说，一切都是瞬息，一切都将过去。是啊，在时间的长河中，我们生命中的几十年还不是瞬息吗?更不要说一时的不如意了，千百年后谁还记得谁啊！流星划过天际十分短暂，而它却亮得十分耀眼。人生的这一瞬间，我们所能做的就是排除干扰，做自己喜欢做的事情（不伤害他人）就行了！无论是在高调的奋斗中，还是在低调的困顿中，我们应该做的就是高兴与快乐！即使有短暂的不愉快，那也只是瞬间，而且会迅速地过去！我们不但要享受现在，品位现在，认真过好现在的每一分钟，我们还要憧憬未来！所以，我们要排除干扰，保质保量地享受生活和生命！

这首诗今天读来，还那么有深意，那么令人感动！乐观、豁达、感恩的生活，面带笑容拥抱阳光地享受生命，我们才会有一段耀眼的生命！面对太阳，满眼都是灿烂；背对阳光，看到的只是阴暗。

【篇三】关于假如生活欺骗了你读书感想

写这首诗时，作者普希金被流放，那时俄国革命如火，诗人却被迫与世隔绝。在这样的困境下，普希金并没有丧失希望，他热爱生活，相信生活，他乐观地面对生活，他说，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！这是诗人对人生经验的总结，也是生活的真谛！

我要把这首诗作为我的座右铭，放在我的书桌玻璃下！

考试没考好，竞选遭落选，比赛遇失利，学业困扰我，朋友误解我时，常常精神萎靡，毫无生活动力，时有逃避之念。这时读一读我的座右铭，我定会打起精神，振作起来。我相信只要我努力，一定能做好！一切困难都会过去，一切挫折都是瞬息，现在的苦，若干年后回忆起来，也许是最美、最快乐的回忆！

心儿永远向往着未来！是呀，让心儿永远都向着未来。无论发生了什么，遭遇了什么，我们都乐观向上，积极应对，这样才能快乐活着！开心是一天，伤心也是一天，那为什么不开开心心地过好每一天呢！

我们每个人都是幸福的，能来到这个世上就是幸运的。每向前迈出一步，就离目标近了一步！比起普希金，我们生活得还不够好吗?既然普希金都如此乐观，没有被命运所屈服，那我们是不是应该加倍努力，好好做好我们应该做的事，用我们最灿烂的微笑，最乐观的心态，去迎接新生的太阳！

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里需要镇静，相信吧！

快乐的日子将会来临！

【篇四】关于假如生活欺骗了你读书感想

虽然这个连续剧还没有演完，但是基本上都出现了人物，其中黎家老大黎妮看样子很厉害，其实却是个心软的小女人，扮演者吴越还是挺能拿捏这个人物的，而耿乐扮演的向东海是她戏内老公，这个家伙长得很像是小菊春天里面的方羽杰扮演者王传一，总之两个人感情不错，只不过因为前妻的孩子北北横着插足，所以添加了很多打打闹闹，不过最终肯定会感化这个小人精，让她接受黎妮的。

老二黎阳是陆毅扮演的，因为和一个高干子女秦海璐结婚，所以很多人看不起他，其实他也有曾经爱恋的青梅竹马情人沈佳妮演的大丫。只不过最终没有走到一起，而秦海璐动不动就小大姐脾气的确令人可怕，可是她对黎阳的确是真情，乃至于为此有了很惨重代价，黎阳最终也认识到了这点，使得他们最终好了起来。

老三黎山是家里面最不省油的灯，和一个农村寡妇柳凤成为了两口子，其实两个人也没有什么大矛盾，只不过黎山脾气大了一点，但是人还是很疼老婆的，且有股子志气，这点黎阳就不如他了，所以虽然他总是惹祸，可却是个汉子，我喜欢，更喜欢他老婆，哈哈，因为柳凤是个不错的女孩子，起码没有乱搞，也没有特别要求这个和那个，还算是个好姑娘。

片子里面柳凤屁股蛋很大很圆，我很喜欢那个叫做马境的演员，秦海璐屁股蛋也不小，吴越一般，但是这三个妞儿还算可爱，沈佳妮的大丫有点苦涩，但是也算北京女孩子，有几分仗义，可惜结局太惨，至于丛珊演出的黎阳丈母娘以及黎阳的小舅子则完全一条裤子，而黎家老太太更是李明珠扮演，这个老太太也不简单，看着刀子嘴，豆腐心，实在了的，其余的配角也还可圈可点。

有几个不足的是明显的，比如黎山打人是因为那个家伙调戏自己老婆，而且自己老婆还怀孕呢，万一死了可就是两条命，对此派出所不但不向着黎山和其老婆，却袒护流氓，说流氓家属要起诉黎山，那么黎山为什么不知道起诉流氓呢，而且派出所为什么也不调查一下就只抓黎山不抓流氓啊，本来就是正当防卫，看来导演不是好鸟，喜欢流氓，这是什么形象啊，实在令人费解。

【篇五】关于假如生活欺骗了你读书感想

伏在窗前，静静地欣赏普希金的小诗《假如生活欺骗了你》，那每一个优美的词语，每一句蕴含哲理的话，都带给我许多美丽的遐想，字里行间流露出作者那积极乐观的心态。

我尤其喜欢那一句“一切都是瞬息，一切都会过去”，是啊，就像诗人所说的一样，我们应该遗忘那些不愉快的事情，别因为烦恼的事而一蹶不振，其实挫折与成功是同样美丽的。如果受到了赞赏，也不要沉迷于鲜花与掌声中，因为这也只是一瞬间的过往，不应该刻意地去追求那些已消逝的美好，不然，心就会迷失方向，甚至抛弃自己的梦想……

其实，人生就是妙不可言的，各种体验都是微妙的，就像诗中最后一句所说的一样，我们应该记住过去所面临的困难和克服困难的经历，到晚年时回忆起来，也将会成为一笔宝贵的精神财富。

小学生关于读书感想演讲稿 篇10

你们好！我叫51yjg，非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》

亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！

我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！

培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！

同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！

关于演讲培训活动的感想 篇11

说实话吧,写这个感想是很无奈的.因为那天我什么事情都没有做,我去就是纯粹的打酱油,不止是我,我们部门三个人都在角落里傻做着。看着别人那里忙碌，而我们却在旁边闲聊。正是由于我什么都没有做让我有了感想。

首先，我也要做下自我检讨，因为那天我闲着没事，坐在那里很无聊，而且时间很赶我没有吃午饭就过去，肚子饿了。所以我提前走了去吃午饭了，这种做法是很不对的，我以后会改正的。

做完自我检讨，我也说说我的感想嘛。客套的话我就不说了，不过我还是感受到了学姐和学长的能力是很强的，我们需要学习的还有很多，因为当我到会场的时候，我根本就不知道我应该要做什么，需要做什么，只能等待着学姐和学长的安排，但是人应该是积极的做事，而不是被动的等待别人的安排。我们应该是自主的去做自己的工作，也能明白自己的工作是什么，而不是傻傻的站在那里。所以我知道我需要学习的还有很多很多。

这个活动给我最深的感想就是：人员安排不够好，去的人太多，造成人员的浪费，我知道这次是因为想让我们看下做一个活动的流程，但这次去的人太多，我们只是在旁边看或者闲聊，反而我们并没有学到什么东西。因为很多东西都是学姐学长在弄，我们只是在旁边看着。这样我们根本不能学到什么。在旁边看，我们只能感受到无聊和我在这里并没有什么作用，我觉得这样会挫伤我们的积极性。很多东西看是看不来的，只有做才能做得来的。所以，我觉得以后我们还有活动可以从每个部门抽出一个人去做，而且让我们自己动手，同时把每个人应该做的事情细化，学姐和学长在旁边指导就行。只有这样我们才能有更加深刻的印象，也不会有人员浪费的现象。

小学四年级寒假的读书心得感想 篇12

寒假读书心得1

海伦凯勒记述的是一个真实的、感人肺腑的故事。它介绍了美国盲聋女学者海伦凯勒的一生，她从小就瞎了眼睛，而且又失去了听力，可她凭着超人的毅力，学会了讲话，并且学会了五种语言文字，为人类作出了重要的贡献。

一个盲聋残疾人，为何能取得如此大的成就?如果海伦屈服于不幸命运，那么，她将成为一个可怜而无知的人。然而她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了自己光彩的人生道路，成为一个知识广博、受人尊重的人。

读完这篇文章之后，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差呀，困难多呀为不能取得成就的理由。但是，和海伦相比，这些条件又是显得多么微不足道呀!一个人只要胸怀远大的目标，并且为这个目标去不懈地努力奋斗，就不会为不理想的客观条件所束缚，就会拥有无穷无尽的力量，就能发挥自己的潜能，胸有成竹地去获得成功。

除了海伦，还有许多这样的例子，爱迪生想发明电灯，他遭受了别人的讥讽和几千次的失败，终于，他实现了自己的理想;邓亚萍小时候不能进入乒乓球队，可她并不气馁，最终获得了成功;大音乐家贝多芬，从小被老师断定不能成为音乐家，而且变成了聋子，可他的《命运交响曲》到现在还一直激励着人们。他们的成就不都是努力奋斗而得来的吗?

爱迪生他们为我们做了圆满的回答，她(他)们的人生道人应该如何对待人生?人生的价值何在?我觉得海伦凯勒、路，就是我们应该走的路，也是我所想要走的路——一条奋斗、拼搏之路!

寒假读书心得2

当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是屈服它的时候，无论最后捕到的是不是完整的一条鱼，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在追捕那条马林哈鱼的过程中充分的体现出来了。

《老人与海》成功塑造了一个经典的硬汉形象。写这篇文章的作者也因此获得了诺贝尔文学奖。小说的主人公是一名叫圣地亚哥的古巴老渔夫，他独自一人出海打渔，经过八十四天仍然一无所获，及至八十五天，他终于钓上一条大马林哈鱼，然而这条鱼的力量过于强大，老人历经艰辛在茫茫大海上经过三天较量，才终于至服了大鱼，因为大鱼庞大无比，根本无法拖上船，他把大鱼捆在渔船的一侧，在归程中一再遇到鲨鱼的袭击，老人奋力对抗鲨鱼，但最后留给他的只有鱼头、鱼尾和一条脊骨。

海明威在这里塑造的老人是一个悲剧的英雄，虽然他最终只得到了一副鱼骨架，但他是一个精神胜利者，他说：‘人不是为失败而生的……一个人可以被毁灭，但不能被打败。’人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为老渔夫这样的人一次又一次的向限度扩大，一次次把更大的挑战摆在人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度失败还是成功，都值得我们学习。

海明威通过对老人与大马林哈鱼、鲨鱼和大海的搏斗以及大量的内心表白，表达了他对人与自然关系的思考：自然法则是人类力量不可抗拒的，我们崇高的人对大自然不屈不饶的斗争，也要崇高的人与自认和谐相处。

寒假读书心得3

语文在我们的生活中无处不在，只要你仔细观察，就能发现它哦!

在某店的招牌上，语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火，在店名上也是下了一番功夫的，想让店名有个好寓意，语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词，幽默又有趣。比如眼镜的广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”这也引用了语文的智慧，使语文增添了几分情调。

生活中也处处彰显着语文的魅力，人们都酷爱这些“小语文”：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”这既是一句顺口溜儿，又是一句谜语，妙极了!正是这些有趣的“小语文”，引发了人们对语文的兴趣，感受到了语文的魅力所在。

名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的启示、感悟。《弟子规》中教会了我们做人的道理;《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能;“半部论语治天下”，《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。语文个人类的启示也不少!

“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话给人以学习上的启示。从这句话中，我体会到对求知要有正确的态度：要实事求是，不要不懂装懂。不懂的问题就要向老师请教，懂了的也要反复地记熟，这样才能学得更好!

广告词也给了我启示：广告词的创作者，往往在阅读过书籍后，有了思维新颖的素材，才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。所以，想让创作的东西新颖，必须与语文交朋友，将它运用到生活中去。

生活中确实处处有语文啊!我们的生活离不开语文!

寒假读书心得4

平淡如水的生活似乎永远波澜不惊，然而我们总是能发现可以改变我们思想的层层海浪。在这个暑假，我感受到了来自生命的震撼。

一本书额仑草原上悠长凄怆的狼嗥是生命最美丽的悲歌;深沉、智慧、不屈的草原狼是世界上最伟大的生命!

一本《狼图腾》，让我第一次为人类而悲哀，面对着这些勇猛睿智、桀骜不驯的生命，自恃拥有最发达大脑和最先进武器的人类却如此渺小。还记得那只小狼吗?当它为挣脱铁链而近乎活活勒死自己时，它心中只有一个念头，那就是回到狼的世界!小狼为了自由和尊严付出了最大的代价——死亡，然而它的死是草原上最壮烈的死。它就像华莱士，用最后的生命吼出了自由!

一个笑容几声巨响，五十二条生命飘向了天国……

不知是不是老天注定要让伦敦承受大喜大悲的巨变，发生在伦敦地铁与公交车上的悲剧使伦敦人脸上因申奥成功而带来的笑容瞬间凝固。我猜想，伦敦人的泪水将汇成第二条泰晤士河，河水中浸满苦涩。但我错了，一个笑容告诉我，我错了。那是一名参加救援的伦敦市民，他浑身血污，身边就是一具肢体残骸。面对镜头，他的声音无比坚毅：“我们不会被吓倒和打跨的!我们不会让摧毁伦敦的企图得逞!”他的脸上闪过一似笑容，一个含泪的笑容，一个坚毅的笑容。

这是我所见过的最美的笑容，我终于理解了伦敦人对生命的另一种解释。只要有这个笑容，伦敦就不会被摧毁，人类就不会被摧毁!

别人眼中，我的暑假如此平淡，只有我知道它的波澜壮阔。这一份份生命的震撼，带给我的是对生命的思索。

寒假读书心得5

生命如钻石般耀眼夺目，生命如车轮般运载不息，生命更如繁星稍纵即逝，或许，更如，更似……但，你愿把自己的生命换作钻石、车轮、繁星吗?生命就从此标上了价格吗?

再次掀开《生命的价格——七毛钱》，朱自清的文章再次让我感动，再次让我思考生命的价值……

文章讲述的是，在当时社会里，存在许多公开的“人市场”，各色的男女小孩都在此拍卖未来。有的或许是被骗来的，有的或许是被拐来的，有的更是被亲人卖来的。作者看到了一个标价为七毛钱的女孩，由此猜想她黑暗的未来。

但是，没有希望的人生还能撒进阳光吗?标价的人生，标价的生命，一个个幼小的生命在“人市场”里贩卖自己的未来。我们在亲人的呵护下成长，他们在亲人的出卖下长大;我们坐在学校里学习，他们站在黑暗中哭泣;我们总吃着父母给的山珍海味，他们总尝这社会给的辛酸人生……我们总在浪费人生，而他们却没有享受人生的机会。生命多贵?

七毛钱的生命，七毛钱的女孩，人生就此完结。那个可怜的女孩，仅能在痛苦中挣扎命运，她的未来在何方?做童工?做童养媳?做婢做妾?也，或许，卖去妓院?她的人生种种可能，却无一美好，七毛钱断送了她的未来，生命就如七毛钱吗?

回想起自己的不珍惜，不成熟，不懂事，人生就如流水般滑向昨天。梦该醒了，要懂得珍惜生命。错过的花季，仅能在耳边回响，黑暗的社会，吹熄了女孩的幸福，但，我们正值浪漫年华，更应铸造精彩人生。

生命如……