学校文明单位申请报告

学校文明单位申请报告（精选5篇）

学校文明单位申请报告 篇1

学校申请文明单位主要事迹

在上级部门正确领导下，我校全面落实党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，加强学校管理，开展丰富有效的德育活动，狠抓校园美化净化工作，优化育人环境，促进了学校的精神文明建设。曾荣获“邢台市红旗大队”、“小公民道德建设基地”、“邢台市素质教育先进学校”、“邢台市管理规范化学校”、“邢台市德育先进单位”、“邢台市校园文化建设先进单位”、“邢台市巾帼建功示范岗”、“邢台市标准化小学”等多项殊荣。

一、领导班子和教师队伍建设

学校注重班子成员个人修养和管理能力的的提升，使学校管理制度化、规范化、科学化，为提高教育教学质量发挥了战斗堡垒作用。在教师队伍建设上，一手抓师德教育，一手抓业务素质。组织教师学习法律法规，大力弘扬师德楷模。开展业务学习、每周一次校本教研活动、选派教师参加各级培训，努力提高教师业务能力，促进专业化成长。

二、常规工作序列化、常态化

1、实施素质教育，提升学生素质。学校开全课程，开足课时，还开设多个兴趣小组，舞蹈、美术、书法、篮球操等，每周组织活动，培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质。

2、养成教育常抓不懈。根据学生年龄特点，确定了序列化的养成教育目标，分年级、分步骤进行实施，实现了养成教育目标化、常态化。

3、狠抓常规管理，促进校风建设。教师实行一岗双责，严格了教师安全值班制度，明确岗位职责，实行责任追究。成立少先队文明岗，从早午读、课间操、校园设施、追逐打闹现象、上下楼梯秩序等多方面进行检查，将发现的问题及时解决。

三、少先队活动有声有色。我校充分发挥少先队组织的主体阵地作用，组织开展了丰富多彩的活动。如开展“学雷锋——争当勤俭节约好少年”主题活动、“红领巾相约中国梦”主题系列德育活动等，四、育人环境文明优美

学校积极开展校园文化建设。北教学楼以文明礼仪为主题，张贴儿歌、故事、格言；南楼是邢台风景名胜图片和学生书画作品；东楼是名人画像、科学格言，营造出了浓厚的育人氛围。学校还利用黑板报、宣传栏对学生进行爱国、安全、卫生、文明创建等教育，每两周更换一次内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。

学校文明单位申请报告 篇2

关键词：中等职业学校,学生文明素养,现状调研

我校的建工系坚持以就业为导向, 加强课程改革, 体现课改精神, 使工建专业课程体系——“三以一化”:以能力为本位, 以职业实践为主线, 以项目课程为主体。构件模块化的课程体系。努力做到“理论——实践”嵌入式, 项目课程融合式教学模式。研制工民建专业实施性教学计划。以结合实习开展了中职学生的状况调查, 我系有关研究人员选取淮安市几所有工民建专业的职业学校学生作为调查对象, 通过问卷、实地走访等形式进行了跟踪调查工作。

一、调查结果

(一) 中职学生的来源

通过调查显示目前中职学生绝大多数是初中应届毕业生, 也有极少部分应届高中毕业生和在社会上工作几年的初高中往届生, 还有初中没有毕业的春季生。

(二) 中职学生的文化基础

中职学校就读的学生, 他们普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题。这些学生错别字连篇, 不会写请假条, 文化课测验只有几分……此类情况在学生中相当普遍。学校又为生存保证生源, 招生几乎达到来者不拒, 客观上进一步造成生源质量差, 文化层次低的现状。他们对文化基础课由听不懂到听不进直到很反感。由于生源质量偏低, 大多数学生对学习没有热情, 文化课几乎成了“大酱碟”, 需要了就“沾一口”, 否则就弃之一旁。

(三) 中职学生的学习兴趣

大部分中职生年龄结构偏小, 知识结构偏低, 接受能力不强, 缺乏对现有专业和将来岗位性质的明确认识, 大多数都不能正常接受基础文化课和专业理论课的素养再教育, 在学习方面普遍存在智力或心理障碍。有的学生对许多事物都缺乏应有的兴趣, 尤其是谈到学习就心生厌烦。有的学生虽然接受了九年制义务教育, 但实际上根本没有达到初中毕业生水准, 其综合素质较差, 学习中职文化课和专业理论课有一定得难度, 往往因为上课听不懂和跟不上学习进度而丧失学习信心;有的学生认为自己到职业学校来学习是被父母逼的, 学什么和他们无关, 学不学无所谓, 对学习缺乏兴趣, 上课不认真听, 课后从不主动学习, 更谈不上刻苦努力。

(四) 中职学生对专业的了解程度

中职学生所学专业选择大多数是由父母来为他们做主, 学生入学后对自己所学专业并非很了解。为此, 各中职学校都很重视对新生进行专业教育。以往的做法是, 新生入学后一至二周, 学校按专业分别将新生集中起来进行一至两天的专业教育。这种集中式的专业教育满足了学校的要求, 节约了时间和空间, 但效果往往并不理想, 不少学生对专业知识认识仍然不清。其主要原因是初中生知识基础薄弱, 且对职业区别缺乏感性认识。专业教育不足, 学生对自己所学专业认识不清, 导致学生学习目的性不强, 或对专业不感兴趣而厌学。在这种情况下, 学生很难学好专业知识。

二、调查结果分析

(一) 中职学生大多是独生子女。独生子女百般的家庭溺爱使相当多学生养成了唯我独尊的陋习, 长期怕吃苦、怕受累的坏习惯使学生养成了懒惰的性格, 对学习“四大皆空”, 真正地达到了“六根清净”的境界, 教材越改越简单, 学生的学习结果确实越来越糟糕。

(二) 行业分配不公, 使更多的青年不愿意从事生产一线的工作, 在职业类中学好好学习, 最多只能学到一点技术, 最后还是工人阶级一个, 靠打工那点收入, 今后能满足我现有的生活水准吗?于是, 学习技术就无所谓了, 最好有个好爸爸好妈妈, 给自己找一个工作轻松、收入不低的好职业, 否则就是家长无能。

(三) 社会竞争不公, 学习好坏无所谓, 只要有关系、有门路, 学习不好照样可以较好的工作岗位, 不择手段寻找优越就业岗位的思维主宰了年轻而又缺乏鉴别力的学生群体, 好大喜功、急功近利的浮躁心理就是在这样的不断滋生并扩大的。

(四) 学习工民建专业的学生, 大部分学生的父母或是家里亲戚朋友从事建筑行业的工作。这使得这部分学生产生了依赖心理, 认为在学校学不学无所谓, 学不到专业知识也无所谓, 反而毕业后到建筑工地无论是做施工或是做监理工作, 是有人带有人教的。

三、中职工民建专业学生教学计划改革迫在眉睫

创建文明单位申请报告 篇3

申请报告

学校建校以来，扶沟县新村小学在县委县政府及县教体局的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，确立“文化引领、特色提升、质量保证、内涵发展”的理念，学校在继承传统的基础上与时俱进，全面推进素质教育，坚持狠抓校园精神文明建设，不断提高学校的文明程度。对照县文明单位创建标准，我校符合县级的要求，经校委会研究，决定申报县级文明单位。现就我校积极创建精神文明单位的情况汇报如下：

一、学校基本情况

扶沟县新村小学是县委、县政府为解决城区大班额及产业集聚区务工人员子女就学而投资的一所寄宿式小学，是2011年“十大民生”工程之一，2012年9月走读生正式开学，我校现有20个教学班，69名教师，1080名学生。学校占地面积50亩，建筑面积12250平方米，1200平方米的综合报告厅、会议室及功能用房政府已经投入资金近2800万，待建项目有高标准的300米塑胶跑道、标准足球场的操场及配套设施。预计总投入将达到3000万以上。学校近几年来先后荣获县“德育工作先进单位”、“关心下一代工作先进单位”，市“中华经典诵读先进单位”，省“语言文字规范化示范学校”，省教育厅授予“文明学校”。

二、领导团结，思想统一，认识到位

为创建文明单位，并响应县委县政府争创全国卫生城市的号召。成立了以校长为组长，各处室主任和年级组长为成员的争创领导小组，并下设精神文明创建办公室，确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以和谐氛围培育健康人才”的创建目标。

三、加强校园文化建设，把校园营造成了文化的天堂

近几年，学校调整思路，确立了以“养正毓德”为核心的的校园文化体系。着力营造有助于学生身心健康的催人奋进的良好育人环境。为学校精神文明建设的深入发展提供了良好的平台。

1、学校不断完善基础设施建设，丰富校园文化内涵。

近年来，学校实现了网络资源的共享，20多个教室实现“班班通”教学。增添了体育活动设施及体育器材。绿化美化成绩显著，努力创建新型花园式学校，极大地丰富了校园文化氛围。

2、拓展校园文化内涵，提升校园文化品位

学校秉承“养正毓德”的校训，学校以“用六年的坚持培养决定孩子一生的三个好习惯”为宗旨，坚持“让每一位学生都敢想、能说、善行”的育人理念，做到“把每一位学生都培养成为最优秀、最阳光的自己”。把学校办出特色，办成让“社会满意、家长放心、学生快乐”的和谐名校。

四、健全制度建设，管理科学规范

创建文明单位，离不开机制保障。为了使创建工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:

1、制定完善的创建工作方案。将创建工作及综合治理工作纳入学校工作计划。

2、建立健全了学校管理体制。做到职责明确；为创建平安校园发挥了各自的作用。

3、实行了校务公开制度，增加权力透明度，切实维护学生及其群众的合法权益。

4、实行定期检查制度、安全事故报告制度，并与班主任签订安全目标责任书。

5、成立了家长委员会，确立了常态化的家校合作机制。

6、成立了新村小学有偿家教治理领导小组。对社会舆论反响强烈的有偿家教问题进行专人专项整治。

7、制定了《校务人员带班工作制度》、《教师联系学生工作制度》、《班级部分校产承包管理责任制》将责任落实到人、落实到班，收到了显著效果。

五、抓落实、树形象、求实效

1、学校利用晨会、班会、队会、板报、广播，及时对师生进行法制教育和法律法规的宣传教育。安全及法制教育做到每月有重点，每周有主题，有计划，有记录。认真落实晨检、课检、午检制度。

2、学校每天安排门卫人员及教师进行24小时值班。建立健全了各种规章制度和安全防范措施。

3、对房屋和各种设施进行多次检查。为做好安全防范工作，更换了消防设施；安装了防盗窗；杜绝了消防隐患和各种安全事故的发生。

4、学校成立了普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。每年召开安全教育大会。每年组织学生参加全省统一的网上安全知识、法律知识考试。开展“新村小学文明班级”、“文明个人”等评比活动。

5、在社会治安综合治理、预防青少年犯罪等方面都建立了完善的规章制度，政教处、保卫科人员轮流值班，与冰溪镇派出所建立了良好的合作机制。为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基础，同时使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法必依。

梅花香自苦寒来，长期的努力，多年的文明之花结出丰硕之果，就2014年，我校师生义务劳动，帮助老弱病残，开展志愿者服务……已常态化，机制化。现在的新村小学校园新、设施好、质量优、素质高，以良好的美誉赢得政府和社会的好评。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们清醒地认识到，文明单位创建是一项长期工程，我校将立足学校实际，克服困难，不断进取，扎扎实实办好让人民满意的教育，一心一意谋求学校的发展，为把新村小学建设成为全国示范、全省一流学校做出应有的贡献。

扶沟县新村小学

争创文明单位的申请报告 篇4

申请报告

申报单位：XX市第X中学

单位驻地：新疆XX市XX 街道

申报时间：2016年1月12日

XX市第七中学争创区级精神文明单位的

申请报告

一、学校基本情况

我校是XX市具有独立法人资格的正科级单位，也是承办疆内初中班的办班学校，现有45个教学班，共有2186名学生（其疆内初中班21个，有学生994人；平行班24个，有学生1192人）。有教职工257名，其中党员93名。近年来我校坚持教育的“三个面向”，坚持“以生为本，多元发展，从善养正，尚美博学”的办学理念，以“建设人文化、民主化、多元化、精细化、数字化学校，培养人格健全、体魄强健、学力不怠的优秀学生”的办学目标，创新“生本教育”模式，突出特色发展，争创最佳业绩。

学校一直把创建精神文明单位的工作作为推动学校教育教学工作及各项工作的重要重要抓手，常抓不懈。为了保证精神文明单位的创建工作，学校领导班子坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，使创建工作责任落实到人，学校制定了《XX市第七中学精神文明创建工作任务分解方案》，做到了任务目标明确，责任到人。学校党总支还与相关责任人或处室领导签定了《创建工作目标责任书》，建立了责任追究和倒查机制。每年创建领导小组都召开三到四次专题会议，专门研究部署精神文明单位创建工作。

学校精神文明创建工作制定了长期规划、年度计划及实施方案，做到了领导重视、目标明确、措施得力、机构健全。学校在短短的四年里，先后创建成了市级“文明单位”，“州级文明单位”和“区级文明单位”。2013年精神文明单位创建工作“零基”启动以来，学校以精神文明创建工作为抓手，推动了学校各项工作的发展，取得了可喜的成绩。学校党建精神文明工作方面，2013年以来，学校连续三年获得了XX市“党建工作先进单位”、“宣传思想和精神文明工作先进单位”“双目标考核先进集体”、“综合治理先进单位”、“党风廉政进校园先进示范点”。2015年还获得了XX州“先进基层党组织”的称号。在学校民族团结工作方面，民族团结教育一直是学校工作的一个重要方面，学校也非常重视民族团结教育工作，民族团结教育工作成绩突出，2013年在XX州民模创建活动中，我校被评为“XX州民族团结进步模范单位”。2015年又顺利通过XX州民族团结进步模范单位创建办公室的复验。学校德育工作方面，2015年10月又成功通过了自治区“德育达标示范校”、“依法治校示范校”和自治区“平安示范校”专家组的验收，并得到了自治区专家组的好评。在教育教学方面，学校几年来，教学设施不断完备，功能齐全，教育学质量不断提高。在2015年XX州首届青年教师“成长杯”课堂大赛活动动，我校荣获了团体一等奖的好成绩。在体艺方面，成绩喜人，学校的足球队、健美操队、器乐队、篮球队等在区州市级比赛中也获得了较好的成绩。学校足球队在XX州中学生联赛上，我校女子足球队获得了第二名的好成绩。在XX市第二十五届中学生田径运动会上，我校运动员代表队获团体第三名。XX市第五届中小学生“青春梦想·魅力校园—在阳光下成长”器乐演奏比赛中，我校管乐管乐队获得了管乐组二等奖„„，2015年学校的心理健康教育基地被命名为全国首批“全国中小学心理健康教育特色学校”，心理学科组还被XXX总工会颁发的“工人先锋号”，被XXX评为“巾帼文明岗”。这一系列荣誉令人骄傲和自豪！通过精神文明创建活动，有利地促进了学校教育教学等学校各项工作的发展。新年伊始，我校按照自治区文明委关于自治区文明单位零基启动评选的要求和《自治区文明单位测评体系（征求意见稿）的要求，符合申报自治区文明单位的条件，拟申报自治区级文明单位，现将我校创建工作汇报如下：

二、创建工作过程及成效

（一）、以文明建设为支点，把精神文明建设工作摆在学校首要位置，学校教育工作取得显著成绩。

1、自2013年精神文明单位创建工作“零基”启动以来，为了再创建区级文明单位，保证精神文明建设的创建工作顺利开展，学校领导班子非常重视此项工作，将精神文明创建工作纳入到学校的常规管理工作中，并作为学校的重要工作来抓。学校成立了专门的工作机构，以书记为组长，以校长为副组长，以党总支和校委会成员为主的创建工作领导小组。实行精神文明创建工作目标责任制，将精神文明文明创建工作纳入学校目标管理中。学校与各部门签定了目标责任书，实行目标责任分解，层层落实责任。创建工作有五年规划、有年度计划、有总结、有检查、有考核、有奖惩。把精神文明建设工作融汇在各科室、各年级的日常工作中。每年都要召开精神文明建设工作专题会议，研究部署精神文明创建工作会议不少于两次。从而形成了部门联动、齐抓共管、全员参与，人人受益的良好局面。

2、制度不断完善，工作分工明确，责任到人。学校领导班子坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，将精神文明创建工作纳入学校的常规工作中，在文明单位建设工作中，十分注重基础细胞工作的建设，完善了《XX市第七中学文明家庭、文明职工、文明处室、文明班级的考核评选办法》，把教师的师德师风纳入考核中，每年开展一次“文明家庭”、“文明职工”、“文明处室”、“文明班级”和“文明学生”的评选表彰活动。通过评选表彰活动，极大地调动了师生参与文明单位创建工作积极性，形成了人人争创文明人的良好氛围，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。

3、认真抓好创建工作，推动了学校各项工作的全面发展。近三年来，学校以文明单位创建工作为抓手，强化教师队伍建设。一是以精神文明建设创建工作为抓手，以“以生为本，多元发展，从善养正，尚美博学”理念为引导，打造一支优秀教师队伍，注重学校人才的培养。培养出了11名州市级骨干教学和学科带头人和17名校级学科带头人和骨干教师。二是注重课堂改革，提高课堂效率，优化育人环境。学校积极深化课堂改革，推行“生本教育”，生本教育初见成效，教学质量有明显提高。2015年内初班升入内高人数258人，学校内高录取率达到了66.15%。适龄少年入学率为102.08%，适龄残疾少年入学率达到100%，辍学得到一定控制。三是强化科研兴校之路，学校一方面采取送出去请进来的办法，请外地专家来学校进行专题讲座活动，促进了本校老师与外地名校和名师的交流沟通，学校请来了生本教育专家郭思乐及他的生本教育专家团队，来学校指导课堂改革。通过他们的讲座，上课及现场指导，使老师真正理解了生本教育理念，对学校课堂改革起到了引领作用。还请了来“生命力学”创始人贾常真导师，为师生做了“教师领航三部曲”的心理健康等方面的讲座，对教师如何调节自己的心理状态，减轻教师的心理压力，更好的完成教学工作起到了很好的作用；2014年又请来了北京陈锁明教授进行讲座。让老师们开阔了眼界，了解当前教育的新动态。另一方面派大量骨干教师，学科带头人等去外地学习取经，使教师能够尽快参与到生本教育中，使其快速成长。仅2015年，就投入资金40万余元，共选派670人次优秀教师和班主任赴内地名校学习培训。经过培训开阔了教师视野，更新了教育理念，使教师掌握了大量课程改革的最新信息，使年轻的班主任成长很快，其中我校罗倩老师被评为“XX州优秀班主任”，李静、王凤贤等四位老师被评为首届“庭州名班主任”。四是发挥教学骨干的引领作用，走科研兴校的路子。三年来，先后开发了15个校级小课题，2个市级课题，1个州级、3个区级、1个国家级课题，而且都已通过专家论证，全部结题。通过课题的开发研究，加快和深化了生本教育的教步伐，加强校本教育科研力度，不断提升教师教科研能力和教学水平。五是积极开展社团和第二课堂活动，充分发挥场地优势，成立了跆拳道、足球、古筝、绘画、手工制作、器乐等16个兴趣小组，不断提高学生体育艺术水平，强化学校的办学特色和育人效果，进一步增强校园文化魅力。学校的足球队、健美操队、管乐队、书法小组等在区州市的各项比赛活动中取得了较好的成绩。其中足球队在全市中学生足球比赛中获第一名、健美操队的啦啦操在自治区获得一等奖。管乐队在XX市中学生器乐演奏比赛中获得中学组二等奖。

（二）坚持“以德立校”，以社会主义核心价值观为核心，加强思想道德建设，培育新疆精神。

1、加强作风建设，建设学习型党组织，充分发挥党组织的战斗堡垒作用

一是学校坚持民主集中制原则，认真落实党总支领导下的校长负责制，严格执行民主议事制，严格执行《党政主要领导“三个不直接分管”和“末位表态”制度》。凡是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校工程建设，都要听取教职工的意见，经党政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

二是积极开展学习型党组织建设，以中心组学习为抓手，建立完善学习制度，将集体学习、个人学习、专题辅志讲座等多种形式，学习有计划、有安排、有学习内容、有学习笔记和学习心得体会、有检查落实，保证了学习的质量。如“三严三实”的学习教育、“去端化”和反对“三非”学习的学习教育等活动，在学习中，领导干部先学一步，带动全体党员及教职工学习。中心组学习做到了至少每月一次。通过学习，使学校领干部和全体教职工学习意识增强了，对国家法律法规、党的政策等有了更深入的了解，教职工的思想觉悟也有了很大的提高。

三是坚持开展“党员示范岗”、“党员示范班”、“优秀党员”评选活动，有评选办法，对评选出来的党员示范班、党员示范岗和优秀党员“亮”旗帜，充分发挥了党员的先锋模范带头作用。通过评选活动，有效地推动了学校党建工作。三年来 学校党建工作成绩突出，连续几年学校党总支都获得了市级“党建工作先进单位”、“党风廉政建设和反腐败工作先进集体”“宣传思想和精神文明工作先进单位”等荣誉，2015年学校党总支还获得州级“先进基层党组织”的荣誉称号。

2、用丰富多彩的活动，加强师生的思想道德建设。一是加强公民道德建设，不断践行“爱国、敬业、诚信、友善”的基本道德规范，引导师生人人讲道德、尊道德、守道德。学校以“公民道德建设月”、“民族团结教育月”、“安全教育月”、“党风廉政教育月”活动为载体，开展一系列活动，如每年三月份的学雷锋志愿服务活动，到社区、敬老院等做一些力所能及的善事。四月份的清明祭扫和网上祭英烈活动，在五月份的民族团结教育月中，开展一些关于民族团结为内容的主题演讲比赛，民族团结征文比赛和民族团结讲故事，还有以民族团结为内容的主题班会、板报比赛和手抄报等活动。“廉政教育月”中，结合廉政文化进校园活动，开展了“敬廉崇洁”为主题的主题班队会、黑板报、宣传专栏、书法比赛、电子小报等，让学生从小就有廉洁意识。在“国庆节”“一二·九”活动中，通过升国旗仪式、以唱红歌为内容的歌咏比赛、以爱国为主题的诗歌朗诵比赛等活动，激发学生的爱国热情。每项活动都做到了有主题、有安排。通过这些学生喜闻乐见的活动，使学生受到了良好的思想道德教育和爱国主义教育。二是组织师生参与道德人物的评选活动和开展“最美老师”，“最美学生”、“最美家庭”和“最美新疆人”的评选活动。我校开展了“寻找七中最美好少年”、“寻找七中最美老师”活动和“争做五好小公民”活动，对评选出来的“最美教师”、“最美好少年”事迹，通过宣传专栏、校园广播、电子屏等大力宣传，还通过演讲、征文、讲故事比赛等形式，让他们的事迹得到广泛传播，使师生学有榜样。其中，姬秀萍、郝玉萍等成为七中最美教师。罗淑芬、何艳、王凤贤等四位老师被推荐为“最美新疆人”。八（12）班XXXX在2013年XX市“争做五好小公民”演讲比赛中获得了二等奖，九（1）班的薛琴同学获得自治区征文比赛二等奖。通过师生参与评选活动，使师生了解先进人物的事迹，使师生在评选活动中得到了一次良好的教育。三是积极开展道德讲堂活动，有计划地开展道德讲堂活动，道德讲堂活动有固定的阵地、有突出的主题、流程规范、道德文化氛围浓厚，参与人数广泛。如先后以《立师德 铸师魂 树形象》、《半亩方田，我播种—让道德之花在七中绽放》、《信心 爱心与诚心》、《弘扬中华传统美德、做四有好老师》等为主题开展了道德讲堂活动。采用身边人讲身边事的方式，让师生们真切地感到榜样就在我们身边。而且每一次道德讲堂活动，都能让人心灵的受到震憾，一次真正的心灵的洗礼。通过道德人物的典型事迹，使社会主义真善美得到了弘扬，正能量得到有效地传播，使师生的思想道德素质有潜移默化中得到提高。四是坚持志愿服务活动，学校成立了教师志愿服务队及学生阳光志愿服务队，配合XX市创建卫生城市和文明城市创建活动，经常性地深入社区清扫垃圾，打扫积雪，清理城市“牛皮癣”等，到敬老院慰问老人，打扫卫生等。关爱他人、关爱社会、关爱自然的“三关爱”活动已成为常态化。

3、坚持开展主题教育，强化师生的思想道德建设。一是先学校在师生中开展了“创先争优”和“热爱伟大祖国，建设美好家园”的主题教育，学校开展的主题教育实践活动都做到了有活动方案，有具体的活动安排和活动内容，还有活动的检查考评办法，使活动得以顺利开展，取得实效。如学校开展了以“做最美新疆人，争做四好老师”等为主题的演讲比赛活动，师德师风得到了加强。三年来，涌现出了14个文明处室，13个优秀学科组，130名文明教职工，18个文明班级和300多名优秀学生。使校风、学风、教风有了较大改观，赢得社会的高度认可。二是组织师生积极参加社会活动，如爱心捐助活动、送温暖活动和爱心捐助活动，2015年学校师生为家庭贫困而又生重病住院的阿依仙木自发捐款达一万多元。学校还积极开展“爱绿护绿、“远离毒品 珍爱生命”“文明出行 珍爱生命” “三爱三节”活动及到社区参与城市清洁等志愿服务活动，3000多人次参与到这项活动中，有效利用社会资源，加大对师生的教育，也收到了很好的效果。三是全面落实“十个一”爱国主义教育活动。每周一次升国旗仪式，每天课间的升国旗、唱国歌，规范有序，成为学生爱国主义教育的一种形式；结合重要节日，如“一二。九”唱红歌活动，利用周末，看红色电影、读红色书等活动，做到活动有安排、有主题。“爱国教育”“诚信教育” “感恩教育”等活动，丰富了学生的课外活动内容，培育学生诚信、感恩的思想，学生的思想道德素质有了明显的提高。四是组织学生参与社会实践活动，如组织学生参观博物馆、周恩来纪念碑、八路军办事处等，让学生感受历史，认识新疆，认识我们今天的幸福生活。五是组织学生开展“开心学习，快乐生活，健康成长”为主题的素质拓展训练。通过这些活动，丰富学生的文化生活，开阔了学生的视野，在实践活动中得到了提高。六是抓住传统节日，适时对学生进行教育，如母亲节，学校就组织感恩教育系列活动，以“学会感恩、培养美德”为主题，抓住节日契机，对学生进行感恩教育，以实际行动让学生表达知恩、感恩、报恩的心愿。

4、加强学生的日常行为习惯的养成教育。以学生常规为抓手，注重学生的养成教育。一是开展“五星级”行为养成教育示范班、卫生纪律、劳动、两操等各项评比活动，做到了及时查处，及时反馈，使校园室内外卫生整洁干净。二是学校加大投入，改善育人环境，使学校育人环境达到了绿化、净化、亮化、美化的效果，也有效促进学生日常行为习惯的养成。三是对学生进行国学教育，增强学生对祖国传统文化的教育。如每天中午上课前，都要组织学生诵读15分钟的《弟子归》、《孝经》，增强学生对中国传统文化的认识，也是对学生进行礼仪教育最好的教材。还开设专题讲座，对《弟子归》进行专题辅导。四是以主题教育为载体，增强德育实效。升国旗仪式规范有序，庄严肃敬，进出场所队列整齐，“国旗下讲话”周周有主题。主题班会做到了主题突出，有法制教育主题班会，有民族团结教育和“去极瑞化”教育的主题班会，有安全教育主题班会、廉政文化进校园主题班会等，用主题班会的形式，积极推动了学校主题教育。五是组织师生到XX州博物馆、XXX文博馆、XXX廉政教育基地、石河子军垦博物馆、周恩恩纪念碑、新疆八路军办事处等地参观等一系列形式多样的主题教育实践活动，对学生进行“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）和“三节”（节粮、节水、节电）教育，不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，积极培育和践行诚实守信等社会主义核心价值观和新疆精神、树立正确的人生观和民族观，增强师生对对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。六是“关注生命、文明出行”文明行为劝导行动、“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名活动、让学生在实践中认识文明，感受文明，提高自已自觉遵守社会公德，提高自已自觉行动的意识，从而达到净化心灵的作用。

5.积极构建“三位一体”（学校、家庭、社区）的教育体系，形成合力。学校以心理学科组为主，建有人格教育基地和“青苹果之家”，室内设施齐全，功能完备，经常性地开展活动。还设有专门的“心理咨询室”和“家庭教育指导站”，配备具有国家二级心理咨询师资格的老师，积极开展学生、教师以及家长的心理辅导，还编辑了《暖阳阳》心理小报、文集等，对指导和帮助学生调整心理状态发挥了很大作用，对问题学生得到关注、疏导和心理矫正起到了一定的作用，成为学校的一个办学亮点。二是进一步发挥家长学校、家庭教育指导站职能，有效完成班主任家庭教育专业化的培训工作，定期举办家庭教育辅导、亲子互动、幸福家庭示范和咨询服务活动，在社区开办家庭教育指导站等，引导社会更多家庭关注青少年健康和人格培养，实现学校、社会、家庭有机结合的育人机制。学校负责申报的《内初班学生主要心理问题、产生原因及对策研究》在2014年XXX中小学德育创新成果评选活动中获州级一等奖，心理安全综合教研组荣获XX市总工会“工人先锋号”荣誉称号。10月学校荣获教育部命名的全国首批“心理健康特色学校”称号。

6、加强德育队伍建设，以班主任为主体，培养生本德育科研团队。一是学校重视校外德育工作交流，加强班主任队伍的培训力度，今年学校选派优秀教师和班主任50余人分批次赴内地名校学习交流，重点考察学习德育工作方法，进一步提高了班主任生本德育改革科研能力。二是学校以自治区“十二五”德育课题研究为基础，加强生本德育课题的研究工作，先后举行了三次班主任论坛，一大批经验丰富、勤恳工作于一线的老教师在论坛中做了精彩交流。三是在利用网络平台，建有班主任工作交流QQ群和家长联系交流QQ群，让家长与家长，班主任与家长和班主任与班主任的自由沟通交流，有效地促进了家庭、学校在学生成长中的教育作用，为构建和谐校园提供了坚实有力的保障。

7、加强共建共育，拓展了育人渠道。学校为了拓展育人环境，先后与XX武警九中队、XX乌拉斯台边检站、XX监狱和福建泉州六中等单位共建联系，通过请XX监狱服刑人员的现身说法和学生参观XX监狱、到武警部队参观部队训练和官兵们的生活等，引导学生树立正确的人生观，增强对祖国的认同感。同时也加强了学生社会实践教育，营造了学校和社会共建共育良好氛围。

由于德育措施得力，校风学风不断好转，学生综合素质不断提升。2015还顺利通过“自治区德育示范校”和“依法治校示范校”专家验收。

（三）加强校园文化建设。为了营造良好的教育氛，学校加强校园文化建设。

1、加大投入力度，加强校园文化建设。学校精心规划、精心设计了行知行政楼、珍膳阁餐厅、校园文化墙、教学楼楼道等场所，点缀文化景观石于校园重要位置，让名人名言、文化长廊、绿化景点、黑板报、标语牌等育人于无声之中，宣传内容涉及到民族团结、五心五爱、中华历史、中华文化、新疆民俗、励志故事、考老爱亲等，校园草坪上设有孔子、爱迪生、雷锋、贝多芬等名人塑像，林带及草坪上还有“爱护花草，保护环境”等温馨提示语，楼道有学生的美术作品，处处发挥着“美育”的特殊作用。使学生感受到健康向上的，奋发进取的力度。对班级文化、办公室文化建设工作进一步进行了规范。今年又投入资金，增加了石头文化建设，让学生随处都能感受到浓厚的文化氛围。楼道内也增加了诚信，爱国等内容的宣传板及宣传栏，对学生的教育无处不在。使校园一墙一壁，一花一草一石都能体现文化氛围，渗透育人气息。

2、学校加强了图书室，阅览室等文化设施的投入。近三年，学校新图书图书四万五千册，使学校图书达到七万五千多册，生均达到了34.6册。新建学生电子阅览室，购进了大量电子图书，使学生有了良好的读书环境。学校开设了阅读课，利用阅读课，学生可以进行阅读之外，学生还可以每周借一次图书，利用课外时间进行阅读，丰富学生的精神文化世界。

3、学校文化活动设施齐全，在标准体育运动场，篮球场，室内小型运动场，室内篮球馆，乒乓球馆，健美操馆等，无论冬夏与春秋，都能满足师生运动需要。正因为有这样良好的体育活动设施，学校每年都要举行一次大型的体育运动会，学生艺术节，教职工趣味运动会、教职工元旦文艺汇演、教职工篮球赛、乒乓球、学生的足球赛等活动，使学校的体育运动和文化教育成果显著，足球队获得了XX州中学生足球赛二等奖，健美操队获自治区啦啦操比赛中学组一等奖。二是每年都要利用“五·四”青年节、国庆节、“一二·九”纪念日等活动，在学生中开展唱红歌比赛活动。还利用校园广播，播放革命歌曲。在校园中形成了人人都能唱红歌局面。

4、充分利用元旦、春节、清明节、端午节、中秋节、古尔邦节等节日活动，开展以“我们的节日”为主题的活动。每年元旦，都要举办元旦文艺汇演。清明节要开展清明祭扫、网上祭英烈等活动。古尔邦节要举办千人跳麦西来普，大型烧烤等活动，通过这些活动，增强了学生的民族自豪感，也增进了各民族学生的团结友好，更重要的是，通过这个活动，了解我们各民族的风俗习惯，增进了各民族学生友谊，营造了各民族之间和睦相处、和谐稳定的校园环境。

（四）以创建民族团结模范单位为契机，通过丰富多彩的活动，强化民族团结教育。我校是疆内初中班办班学校，从合校以来，就承担疆内初中班的办班任务。现在我校在校教职工257人，其中民族教职工67人，民族教职工占26%；在校学校2186人，其中民族学生1547人，占全校学生的70%。

民族团结教育是我校重要的一项工作，也是常态化的工作。一是组织学生参观博物馆、军垦博物馆、民族团结教育基地、人格教育基地等，特别是学校经常性地组织学生参观民族团结教育基地，通过参观学习，让学生深切感受新疆的民展史和民风民俗，深刻认识加强民族团结的重要性。二是把民族团结教育渗透到教学活动中。要求教师根据不同学科，要把民族团结教育渗透到课堂教学中，作为教师考核的一项内容。三是利用民族传统节日，如古尔邦节、那吾鲁孜节，开展对少数民族离、退休教师的慰问活动及多种形式的丰富多采的活动。四是利用民族团结教育课，民族团结专题讲座、观看《谎言包装下的圣战迁徙之路》等，先后请XX党校专家讲《新疆史》，学校领导讲《让民族之花绽放》等，通过学习，让师生认清“三股势力”向学校的渗透，认清“三股势力”对邪恶面目，坚定师生反对民族分裂势力，反对非法宗教活动，坚定“三个离不开”思想。对学生进行“三个离不开”的教育，使“三个离不开”思想深入人心，坚定学生加强民族团结，反对民族分裂的信念。五通过民族团结教育月活动，扎实开展民族团结教育，通过黑板报、手抄报、主题班会和演讲比赛等形式，加强民族团结教育、去极端化教育、反对非法宗教和“三股势力”的教育，扎实有效地推动了民族团结教育活动。六是学校以民族团结进步模范单位创建活动为契机，利用广播，宣传栏及主题班会等，对学生进行加强民族团结，反对民族分裂的教育的教育。三年来，各民族师生友好相处，形成了团结互助的工作氛围，促进了学校各项工作的发展。2011年我校创建成为市级“民族团结进步模范单位”。2012年我校创建成为州级“民族团结进步模范单位”。2014年又顺利通过了州级“民族团结进步模范单位”复验。使学校民族团结教育工作取得了可喜的成绩。

（五）学校安全工作常抓不懈，安全工作扎实有效。三年来，学校坚持以预防为主，安全第一思路，努力打造平安校园。一是学校投入大量资金，在重点部分安置了大量红外探头，从硬件上进行有效的防范。学校成立维稳小分队，在重点时段，重要地段，进行24小时巡查，有效地防止了校园安全事故的发生。二是制定了《学校领导带头值班制度》、《学校安全疏散应急预案内初班突发事件应急预案》等制度及《学校安全工作年度计划》、《消防安全工作计划》，学校配备专人负责落实实施此项工作。按学校的工作计划每月组织一次进行演练。三是在政府部门和街道派出所支持下，建有警卫室，依托执法部门的力量，整治校园周边环境，从而形成了校内外结合的大教育格局，实现学校——社会——家庭的有机结合和相互促进，形成了良好的社会育人氛围。学校成立了校园应急防突小分队，与辖区派出所组成联动，应对突发安全事故，并在重点部位进行不间断巡查。第四、学校加强了对学生的安全教育。学校聘请了法制副校长，定期对学生开展法制讲座，在保证每月一次安全的基础上，学校还利用“中小学安全教育日”“安全教育月”活动，组织开展了“作一次安全教育讲座”、“上一堂安全教育课”、“召开一次安全教育主题班会”、“举办一次安全教育知识竞赛”、“进行一次逃生演练”等，把安全教育渗透在学校方方面面。三年来，学校没有发生重大安全责任事故，治安状况良好，工作纪律严明，领导干部无违纪违法问题，干部职工无严重违法违纪及刑事案件发生，无“黄、赌、毒”丑恶现象发生，无参与非法宗教等“三非”现象发生，无参与“法轮功”及其它邪教活动案件的发生，无恶性治安案件发生，群众有安全感。在2013、2014、2015的三年中，连续被上级部门评为综合治理先进单位。2012年被评为区级消防安全教育示范和州级校平安示范校。2015年还顺利通过自治区平安学校的验收。

（六）学校卫生保健工作

普及健康知识，提高学生的健康意识也是学校工作不可忽视的一项重要工作，学校通过各种形式普及卫生健康知识，提高学生的健康意识。一是积极配合XX市创建全国文明城市机会，组织学生学习《XX市健康66条》，让学生了解创建卫生城市的重要意义。二是开发校本课程，成立校本课程开发团队。学校开设健康教育课，按年度工作计划，对学生进行流行病预防保健知识。三是学校建有卫生保健室，配置专用医疗设备，配备两名专职医师及卫生保健员，负责学生的日常卫生保健工作。同时学校还与社区卫生所、市医院、XX州中医院达成协议，满足了学生的看病就医的需求，保证了学生的健康。三是借艾兹病日、爱耳日、红十字宣传周等这机，适时对学生进行宣传教育，宣传疾病预防知识，认真开展健康教育活动。四是建立教职员工健康档案，建档率达到100%。每年组织学生教师体检，保障了师生的身体健康。五是积极开展无烟办公室、无烟校园活动，学校制定了无烟学校的控烟办法，采取措施，有效地控制了吸烟现象。六是学校公共场所都能做到定期消毒，教室配有紫外线消毒灯、配有消毒液等，定期进行消毒，做到了有消毒安排和记录。七是积极开展灭“四害”活动，活动有投入、有记录、有效果。学校近几年来，没有重大疫情发生。

（七）其它工作

1、红十字会工作有序推进。学校有专人负责，工作做到了有计划、安排、制度等，入会率达100%，会费收缴率达100%.学校还组织参加XX市红十字会举办的各项活动，如红十字救援培训、急救培训等活动，使师生受益匪浅。

2、重视计划生育工作，学校配备工作人员，做好计划生育政策宣传教育工作。三年来，我校无一例计划外生育，无瞞报、漏报，人口统计准确率达到100%.（八）其它要说明的问题

三年来，学校领导班子成员和教职工无违规违纪、违法犯罪发生；也无参与非法宗教、法轮功等邪教组织及影响民族团结的事件发生；也无重大安全事故等有社会影响的事件发生。学校领导班子在市委组织部考核中都是合格以上，其中2014年为优秀。

自学校成立以来，各项创造工作都取得较好的成绩。2010年创建成州级文明单位，2011年又创建成了自治区文明单位。2013年“零基“启动以来，学校就积极努力，再次争创区级文明单位。同时在近三年来，我们2012年创建成“民族模范进步先进单位”。2012、2013、2014年连续获得了市级“党风廉政建设的反腐败工作目标管理先进单位”、“党建目标管理先进单位”、2014年获得了XX市“绩效考核优秀学校”“XX市推进义务教育均衡发展工作先进学校”“拥军优属工作示范点”等荣誉。

精神文明标兵单位申请报告 篇5

阿拉善经济开发区精神文明建设领导小组办公室：

阿拉善经济开发区公安消防大队成立于2007年7月，下辖一个消防中队。多年来，大队在上级党委的正确领导下，部队的组织建设、政治教育、灭火救援、防火监督、双拥共建、两个文明建设等各方面的工作都得到长足的发展。大队多次荣获总队、支队“先进单位”、“基层基础建设先进大（中）队”、“岗位练兵先进大（中）队”、“消防监督执法先进单位”等荣誉称号，连续三年获得管委会优胜单位，10多名官兵荣立三等功，30多名官兵受到上级和地方政府的表彰。

几年来，大队在盟消防支队、党工委管委会和公安分局党委的亲切关怀下，进一步巩固和发展了精神文明建设，有力地推动了大队思想政治教育、执勤训练、防火灭火、后勤保障等各项工作的圆满完成，为开发区的社会稳定和经济建设创造了良好的消防安全环境。大队党委历来高度重视社会主义精神文明建设和物质文明建设，以“三个代表”重要思想为指针，坚持把精神文明建设列入党委重要议事日程，以大队党委定期召开会议研究探讨新时期精神文明建设的重要指示、内容，巩固和扩大精神文明建设取得的成果。近年来，在宣传教育、防火、灭火、义务劳动、社会公益、扶贫济困等方面取得了显着成效。建队4年多的时间里，大队共处置各类火灾事故46起，参战官兵523人次，参战车辆88辆次，疏散人员139人，抢救财产价值763万元。处置各类抢险救援事故40起，出动车辆58辆次，出动警力315人次，抢救被困人员41人，疏散被困人员212人，抢救财产价值968万元，参战人员无一人伤亡。在战斗过程中，大队官兵发扬一不怕苦、二不怕死的精神，英勇无畏、顽强战斗，展现了开发区消防部队的良好风貌，得到了开发区各族人民的好评。

结合部队实际，在软件建设上下功夫，制定和完善了各项规章制度，编印下发了《消防警官必知必会》、《制度汇编》、《职责汇编》、《先进人物录》等书籍，在思想上、制度上和行动上形成了自觉行为，推动了精神文明建设的规范化，充实了精神文明建设档案的内容，并将有关资料输入微机进行科学管理，合理应用，规范文书档案程序，提高工作办公效率，大队党委一班人本着“抓班子、带队伍、促工作、保平安”的工作思路，促进精神文明建设的全面发展，在硬件上大队为每个办公室购买配备了电脑，实现了办公现代化，彻底改变了办公环境，保持清洁美观，办公室物品统一化、规范化，大队按照“五个一”标准建立了基层中队的文化、娱乐、生活设施，并在营区进行绿化、美化、净化。加强了对官兵精神文明建设教育管理，从我做起，树立了“学先进、树新风、讲文明”的思想观念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，广大官兵能够自觉维护盟级“文明单位”的荣誉，在精神文明建设和物质文明建设中取得了双丰收，充分发挥了消防大队在精神文明建设中的排头兵作用。

同时，大队还十分注重“窗口”建设，把人民满意不满意，群众高兴不高兴作为精神文明建设的意识，不断完善自身思想、政治、文化建设，大中队党员干部率先垂范，以身作则，热情服务。严格执法，文明办公，文明执勤，大队下大力气建立办证室、听证室、取证室，为来大队办事人员提供快速、方便的优质服务，建立开放式消防安全教育基地，让更多的学生、群众了解消防工作是为人民群众服务的，更多的掌握防火和灭火常识，提高自防自救能力，最大限度地减少火灾给国家和人民群众带来的损失，维护地区经济建设的稳定与发展，使大队的精神文明建设跨上了一个新台阶，进一步密切了驻地党政和人民群众的鱼水关系。

为了强化精神文明建设宣传教育的重要性，大队立足于以教育为本，定期开展爱国主义、艰苦奋斗、职业道德等丰富多彩的活动，加深对精神文明建设内涵的理解，从形式上、内容上、方法上和效果上讲求实效，通过开展文艺、体育、演讲、诗歌朗诵等文化生活，占领精神文明建设阵地，抵制各种社会上的不良倾向，极大地提高官兵的精神生活，营造了健康向上、文明做人的良好氛围，对外扩大精神文明的覆盖面，把宣传教育与实际工作更加紧密结合，充分利用新闻媒体报道部队精神文明建设中涌现出的先进集体和个人。

基于几年来我大队精神文明创建工作中取得的显着成效，特申请盟级“精神文明标兵单位”荣誉称号，敬请予以批准。

特此申请